软件测试中测试方案和测试计划的区别

软件测试中测试方案和测试计划的区别
软件测试中测试方案和测试计划的区别

软件测试中测试方案和测试计划的区别一、测试计划:

对测试全过程的组织、资源、原则等进行规定和约束,并制订测试全过程

各个阶段的任务以及时间进度安排,提出对各项任务的评估、风险分析和需求管理。

二、测试方案:

描述需要测试的特性、测试的方法、测试环境的规划、测试工具的设计和选择、测试用例的设计方法、测试代码的设计方案。

三、测试计划是组织管理层面的文件,从组织管理的角度对一次测试活动进行规划。

四、测试方案是技术层面的文档,从技术的角度度一次测试活动进行规划。

五、测试计划要明确的内容:

1、明确测试组织的组织形式

1>测试组织和其他部门关系,责任划分。

2>测试组织内的机构和责任安排。

2、明确测试的测试对象(明确测试项,用于后面划分任务,估计工作量等)

3、完成测试的需求跟踪

4、明确测试中需要遵守的原则

1> 测试通过/失败标准

2> 测试挂起和回复的必要条件

5、明确测试工作任务分配是测试计划的核心

1、进行测试任务划分

2、进行测试工作量估计

3、人员资源和物资源分配

4、明确任务的时间和进度安排

5、风险的估计和规避措施

6、明确测试结束后应交付的测试工作产品

六、测试方案的具体内容:

1、明确策略

2、细化测试特性(形成测试子项)

3、测试用例的规划

4、测试环境的规划

5、自动化测试框架的设计

6、测试工具的设计和选择

七、测试方案需要在测试计划的指导下进行,测试计划提出“做啥”,

利用工具生成各类图表来分析测试脚本执行情况,测试用例覆盖程度,被测系统在不同访问量下的响应时间,缺陷的状态及其分布情况等必要因素,从而得到整个测试的完成情况和被测应用的质量状况。以帮助委托方对软件的质量状况做出准确地判断和决定,以便于对软件系统进一步完善功能和改进软件中存在的质量问题。

七、结束语

测试只是一种手段对软件质量状况进行验证和评估的一种有效手段,不管采取什么测试手段和采用什么样的测试工具不可能证明软件没有错、很难做到100%的覆盖软件,通过测试、通过建立规范的测试流程实现专业化的软件测试,对提高软件产品质量、降低软件生产成本是非常有用的。

现代礼仪考查课程考核方案

抚州职业技术学院2015—2016学年第一学期期终考试汽车工程系《汽车营销礼仪》考查课程考核方案 说明:考查方式指笔试、面试、口试、专项设计、技能测试、实验实训、专题论文等。 一、考核内容: (一)平时成绩的考核内容: 课堂表现;出勤。 (二)口试、专题论文成绩的考核内容: 口试考核内容 见附件一 实践安排报告的制作 子曰:人无礼,无以立。中国自古以来就是一个重视礼仪的国度,礼仪是一个人是否有道德的基本评价标准,一个人有礼仪就可以被重用,就能成大事,就能受人尊敬,就能成为别人的榜样。在现实社会中,你是否有礼仪,就反映了你是否能更好的立足于社会,能否得到更好的发展。生活中,学习中,等等只要你注意好礼仪,你会收到别人的另眼相待的,你会收获不同的东西。 礼仪如此之好,我们将要如何在汽车销售活动中运用?礼仪在汽车销售活动中又都应用在哪些方面?这都是我们要研究的问题。 以“礼仪在汽车销售活动中的运用”为思考,结合所学的现代礼仪知识,根据事例(可虚构)进行分析,作出本课题的专题论文(实践安排报告)。字数控制在800——1200字。五年一贯制800字以上,三年制大专1200字以上。 具体要求 1、写作要求概念清晰,结构合理,层次分明,文理通顺。 2、字迹整洁,文案干净有序,整体美观。 3、有配图(可以表现状态的简笔画)者加分20%。

二、成绩构成要素及评分标准: (一)课程成绩构成及比例 平时成绩占40分,口试占20分,专题论文成绩占40分。 (二)各构成的的基本要素 平时成绩:课堂表现;出勤 口试成绩:客观题答对加分,主观题答中要点酌情加分。 专题论文成绩:概念清晰,结构合理,层次分明,文理通顺。 (三)各基本要素评分标准 平时成绩:课堂表现占20分;出勤课占20分 口试成绩:客观题选择题1道、判断题1道答对加分,主观题为案例题答中要点加分。 专题论文成绩:题目:符合题意。(满分5) 内容:内容完整,格式合理,缺少格式要素酌情扣分。(满分15) 语言(文采):语句通顺、准确,无语病问题。(满分10) 美观:字迹整洁,文案干净有序,整体美观。(满分10) 三、考核时间及地点 口试2015年12月21日在各自教室开始,本专题论文为课后独立完成。 四、其它说明、要求及附件 补考形式为口试考核 五、附件 附件一:汽车营销礼仪口试试题 方案制定人签字: 系部盖章: 年月日

软件测试计划分享内容

软件测试计划分享内容 当今任何商业软件都包含了丰富的功能,因此,软件测试的内容千头万绪,如何在纷乱的测试内容之间提炼测试的目标,是制定软件测试计划时首先需要明确的问题。测试目标必须是明确的,可以量化和度量的,而不是模棱两可的宏观描述。另外,测试目标应该相对集中,避免罗列出一系列目标,从而轻重不分或平均用力。根据对用户需求文档和设计规格文档的分析,确定被测软件的质量要求和测试需要达到的目标。 软件测试培训之软件测试计划。编写软件测试计划得重要目的就是使测试过程能够发现更多的软件缺陷,因此软件测试计划的价值取决于它对帮助管理测试项目,并且找出软件潜在的缺陷。因此,软件测试计划中的测试范围必须高度覆盖功能需求,测试方法必须切实可行,测试工具并且具有较高的实用性,便于使用,生成的测试结果直观、准确。

想学软件测试?来参加软件测试培训。千锋软件测试培训教研+讲师+项目实战+随堂笔记录制,全方位教学,确保学习质量。 一个好的测试计划可以起到如下作用: 1、使测试工作和整个开发工作融合起来; 2、资源和变更事先作为一个可控制的风险。 软件项目的测试计划是描述测试目的、范围、方法和软件测试的重点等的文档。对于验证软件产品的可接受程度编写测试计划文档是一种有用的方式。详细地测试计划可以帮助测试项目组之外的人了解为什么和怎样验证产品。它非常有用但是测试项目组之外的人却很少去读它。 依据特定的项目,在一个测试计划中可能包括下面项目: 1、标题; 2、软件标识,包括版本/发布版本号; 3、目录; 4、文档的目的和阅读人群;

5、测试的对象; 6、软件产品概述; 7、相关文档列表,例如需求规格、设计文档和其它测试计划等; 8、有关的标准和法规; 9、可追溯的需求; 10、有关的命名约定和标识约定; 11、软件项目的相关的所有部门和成员/联系信息/职责; 12、测试项目组和人员/联系信息/职责; 13、假设和依赖; 14、项目风险分析; 15、测试优先级和重点; 16、范围和测试限制; 17、测试描述-根据测试类型、特征、功能、过程、系统、模块等分类; 18、输入等价类分类描述、边界值分析、错误分类;

软件测试用例设计方法---决策表

决策表,也叫判定表。在所有的功能性测试方法中,基于决策表的测试方法被认为是最严格的,因为决策表具有逻辑严格性。 在一些数据处理问题当中,某些操作的实施以来与多个逻辑条件的组合,既针对不同逻辑条件的组合之,分别执行不同的操作;决策表就是分析和表达多逻辑条件下执行不同操作情况的工具。 1 决策表通常由以下4部分组成: 条件桩(condition stub):列出了问题的所有条件。通常认为列出的条件的次序无关紧要。 动作桩(action stub):列出了问题规定可能采取的操作。这些操作的排列顺序没有约束。 条件项(condition entry):列出针对它所列条件的取值,在所有可能情况下的真假值。作项(action entry):列出在条件项的各种取值情况下应该采取的动作。 2 决策表的生成: (1)确定规则的个数 ?有n个条件的决策表有2n个规则(每个条件取真、假值)。(2)列出所有的条件桩和动作桩 (3)填入条件项 (4)填入动作项,得到初始决策表 (5)简化决策表,合并相似规则

?若表中有两条以上规则具有相同的动作,并且在条件项之间存在极为相似的关系,便可以合并。 ?合并后的条件项用符号“-”表示,说明执行的动作与该条件的取值无关,称为“无关条件”。 举个例子↓↓

3 决策表的优缺点: 决策表最突出的优点是,能够将复杂的问题按照各种可能的情况全部列举出来,简明并避免遗漏。 ? 利用决策表能够设计出完整的测试用例集合。 ? 运用决策表设计测试用例可以将条件理解为输入,将动作理解为输出 4 何种情况下使用? ? 规格说明以决策表形式给出,或较容易转换为决策表;

考查课考核方案

1、《护理学基础》考核方案 注:学习纪律操作办法 班干部记考勤,每次上课前由班干部向任课老师报告考勤情况。报告内容包括应到学生人数、实到学校人数、请假人数、缺席人数及缺席学生名单,老师记录缺考学生名字。

2、《社区护理学》考核方案 注:学习纪律操作办法 班干部记考勤,每次上课前由班干部向任课老师报告考勤情况。报告内容包括应到学生人数、实到学校人数、请假人数、缺席人数及缺席学生名单,老师记录缺考学生名字。

3、《传染病护理学》考试方案 考查课考核成绩采取平时考核成绩和期末结业考查成绩双重结合的形式进行记录. 一、平时考核成绩(占总分值的50%) 1、课堂表现(占总分值15%) 优秀:主动回答老师提问,注意力集中,回答问题准确(12—15分)。一般:能认真回答老师提问,回答问题基本正确(6—11分)。 差:不能正确回答老师提问,或回答不正确(0—5分)。 2、完成作业情况(占总分值20%) 根据交作业的次数及完成状况评分,每学期计划完成4次作业,每次5分。分优秀(5分/次)、良好(4分/次)、合格(3分/次)、较差(2分/次)、不交作业(0分/次) 3、课堂纪律、出勤次数(占总分值10%) 本学期旷课一次扣5分,旷课二次或二次以上扣10分。 学习纪律操作办法 班干部记考勤,每次上课前由班干部向任课老师报告考勤情况。报告内容包括应到学生人数、实到学校人数、请假人数、缺席人数及缺席学生名单,老师记录缺考学生名字。 4、印象分(占总分值5%) 对课堂综合表现进行评价,对有独立见解或创新学生可鼓励加5分。 二、期末结业考试(占总分值的50%)

考查课不采用试卷考核形式,可根据临床学科特点,建议利用一节课时间进行考核(以下方案任选其一) 1、病例分析:要求学生写出医疗诊断(10分) 对患者进行护理评估,提出目前存在护理问题(15分),应采取哪些护理措施(15),如何对其进行健康教育(10分)。 2、知识点考查:按教学内容设计1~2道综合论述题(10分) 主要考核学生运用所学知识分析能力、应用能力。 任课教师应严谨、细致、认真负责的做好考核工作,保证考查课成绩准确公平评定,不得无故提高或降低学生成绩。 4、《儿科学护理学》考试方案 考查课考核成绩采取平时考核成绩、实践操作成绩和期末结业考查成绩相结合的形式进行记录. 一、平时考核成绩(占总分值的30%) 1、课堂表现(占总分值10%) 优秀:主动回答老师提问,注意力集中,回答问题准确(9—10分)。一般:能认真回答老师提问,回答问题基本正确(6—8分)。 差:不能正确回答老师提问,或回答不正确(0—5分)。 2、完成作业情况(占总分值10%) 根据交作业的次数及完成状况评分,每学期计划完成4次作业,每次2、5分。分优秀(2、5分/次)、良好(2分/次)、合格(1.5分/次)、较差(1分/次)、不交作业(0分/次)

(完整word版)软件测试计划范例

测试计划

目录 1.概述........................................................................................................................................ (1) 1.1 产品简介 (1) 1.2 范围 (1) 1.3 限制条件 (1) 1.4 参考文档 (1) 2.约定 (2) 2.1 测试目标 (2) 2.2 接收标准 (2) 2.3 资源和工具 (2) 2.3.1 资源 (2) 2.3.2 工具 (2) 2.4 送测要求 (2) 2.5 编号规则 (2) 3.测试种类及测试标准 (3) 3.1 测试种类 (3) 3.2 测试方法及标准 (3) 3.2.1 功能测试 (3) 3.2.2 业务测试 (3) 3.2.3 压力测试 (3) 3.2.4 安装测试 (3) 3.2.5 验收测试 (3) 4.测试重点及顺序 (4) 4.1 预测风险 (4) 4.2 测试重点 (4) 4.2.1 功能测试 (4) 4.2.2 业务测试 (4) 5.暂停标准和再启动要求 (5) 6.测试任务和进度 (6) 7.测试提交物 (7)

1.概述 1.1产品简介 本次开发是在销售助手一期的基础上进行的后续开发,包括新增客服功能模块、解决一期遗留的售前部分问题、完成必要的库房管理功能。二期结束后产品就成为一个比较完整的销售管理软件。 1.2范围 本测试计划是针对<销售助手二期概要设计说明书>中规定内容的测试计划,包括: 改进后的报价书 改进后的客户关怀 销售机会中新增加的客户反馈 销售机会中新增加的客户组织分析 销售机会中改进的竞争管理(待定) 销售机会中改进的联系人 改进后的产品和价格配制器 新增的销售知识库 新增的联系活动管理 新增的客户请求模块 新增的客服活动模块 新增的客服合同模块 新增的客服计划模块 新增的客服知识库模块 新增的完成关联任务模块 公共部分新加或改进的日历浏览数据 公共部分新加或改进的报表功能 公共部分新加或改进的个人事务中心 1.3限制条件 本测试计划受限于产品开发人员提交测试的内容和时间的事实。根据开发人员提交模块的实际情况,本计划会做出相应修改。 1.4参考文档

软件测试培训课程全知道

软件测试培训课程全知道 软件测试培训课程的老师说到,软件测试描述一种用来促进鉴定软件的正确性、完整性、安全性和质量的过程。换句话说,软件测试是一种实际输出与预期输出之间的审核或者比较过程。软件测试的经典定义是:在规定的条件下对程序进行操作,以发现程序错误,衡量软件质量,并对其是否能满足设计要求进行评估的过程。 千锋教育软件测试培训课程,主要分为四大板块: 一、应用程序通用测试技术 1.软件测试的历史 2.软件测试基本概念与意义

3.软件测试过程模型 4.常用软件测试方法 5.软件测试生命周期与流程 6.软件测试计划方案编写 7.软件测试需求分解与跟踪 8.黑盒测试用例设计方法 9.白盒测试用例设计方法 10.缺陷识别与缺陷跟踪系统 11.测试评审与风险分析 12软件测试总结与过程度量 二、应用程序全栈测试技术 1.全栈测试概述 2.WEB测试方法 3.UI测试方法 4.兼容性测试方法

5.安全测试技术 6.易用性与其他指标测试方法 三、自动化测试技术 1.自动化测试基础 2.自动化测试框架构建 3.HP UFT工具介绍 4.HP UFT脚本开发与增强 5.VBScript语言 6.HP UFT测试对象集合 7.Selenium工具介绍 8.Selenium IDE详解 9.Selenium脚本开发 10.Selenium测试实战 四、性能测试技术 1.性能测试基础

2.初识HP LoadRunner 3.HP LoadRunner脚本录制与调试 4.HP LoadRunner场景设计与监控 5.HP LoadRunner测试结果分析与调优 6.Jmeter工具介绍 7.Jmeter脚本录制与调优 8.Jmeter性能测试实战 9.Jmeter测试结果分析 随着互联网IT产业的蓬勃发展,软件测试的行业也日趋火热,有鉴于此,为了培养IT人才,千锋教育新推出软件测试培训课程,邀请以王老师为代表的各大企业现任高管亲临面授软件测试培训课程,以自身多年的企业实战经验为依托,为同学们带来最新、最前沿的软件测试知识,让同学们最大程度上的学到企业最需要的技术,成为企业最需要的人才。软件测试培训课程选择千锋就对了。

系统测试用例设计方法

系统测试用例设计方法 --------------王永安

目录 一、测试用例格式以及写作要点 (3) 二、系统测试用例设计方法 (4) 1、等价类划分法 (5) 2、边界值分析法 (6) 3、判定表法 (7) 4、因果图法 (9) 5、状态迁移图法 (15) 6、流程分析法 (20) 7、正交试验法 (35) 8、错误推测法 (42)

一、测试用例格式以及写作要点 测试用例编号 测试用例编号是由字母和数字组合而成的,用例的编号应该具有唯一性,易识别性。比如可以采用统一的约定,产品编号—ST—系统测试项名—系统测试子项名—编号。这样看到编号就可以知道是做的什么测试,测试的对象是什么。也方便维护。 测试项目 你现在这个测试用例所测的项目名,可以是测试用例所属的大类,被测需求,被测的模块,或者是被测的单元。例如:计算器加法功能。 测试标题 测试标题是对测试用例的简单描述。用概括的语言描述该测试用例的测试点。每个测试用例的标题不能够重复,因为每个测试用例的测试点是不一样的。例如:手机在没有SIM 卡的情况下,拨打119。 重要级别 重要级别分为高中底三等: 高:保证系统基本功能、重要特性、实际使用频率比较高的用例; 中:重要程度介于高和底之间的测试用例; 底:实际使用频率不高、对系统业务功能影响不大的模块或功能的测试用例。 注:一般情况下,重要级别为高的测试用例,一个测试子项里有且尽有一个,大多数都是重要级别为中的测试用例。因为一般我们会进行一个系统测试预测试,如果重要级别为高的太多,则就失去了预测试的实际意义。 预置条件 就是执行当前测试用例的前提条件,如果不满足这些条件,则无法进行测试。 输入 测试用例执行时,需要输入的外部信息。例如某一个文件,数据记录等。

软件测试计划怎么写 [软件测试计划模板]

软件测试计划怎么写 [软件测试计划模板] 软件测试计划模板文档作者: 开发/测试经理: 产品经理: 错误~未指定书签。 (仅供内部使用)____________ 日期: ___/___/___ ____________ 日期:___/___/___ ____________ 日期:___/___/___ 错误~未找到引用源。 版权所有不得复制 错误~未指定书签。 1 引言 1 .1编写目的 [此处加入编写目的] 1 .2参考资料 [此处加入参考资料] 1 1 .3背景 电业系统对电能质量的要求,使得xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 1 .4术语和缩写词 [此处加入术语和缩写词] 2 概述 2 .1测试的目的和任务 本测试的目的是:完成整个模块的测试及验证软件的基本

可用性,xxxxxxxxxxxxxxxx 本测试的任务是:[此处加入测试的任务] 2 .2人员和设备 人员: 管理人员:[此处加入管理人员] 测试人员:[此处加入测试人员] 编程人员:[此处加入编程人员] 记录人员:[此处加入记录人员] 2 .3测试的安排和进度 进度安排如下: [此处加入进度安排] 2 .4测试过程 [此处加入测试过程] 2 .5测试约束 2 [此处加入测试约束] 3 测试设计 3 .1被测试的特性 特性:[此处加入特性] 算法:[此处加入算法] 3 .2方法详述 [此处加入方法详述] 3 .3测试(转载自:https://www.360docs.net/doc/544100097.html, 蓬勃范文网:软件测试计划怎么写 [软件测试计划模板] )用例说明

[此处加入测试用例说明] 3 .4特性通过准则 [此处加入特性通过准则] 软件测试计划怎么写 [软件测试计划模板] 测试计划应该是整个测试流程中第一份测试文档了,但是一般情况下去不是测试人员学习的第一站。或许是因为万事开头难的缘故,测试计划确实挺让人纠结了。 软件计划应该是整个流程中第一份测试文档了,但是一般情况下去不是学习的第一站。或许是因为万事开头难的缘故,测试计划确实挺让人纠结了。 3 很多有了一定的经验的测试人员在教新人的时候第一步都不是按照测试流程先从测试计划开始,而是让从的执行开始这虽是无奈之举,但是对于测试新手来讲,还是可以学习很多东西的。闲话扯得有点远,回到我要介绍的正题上面来,计划测试。 对,是计划测试,不是测试计划。尽管我们刚才讨论了一些关于测试计划的内容。但是我们需要关心的的确是计划测试,而不是测试计划。永远要记住,我们是在做测试,而不是在完成文档,尽管我们经常需要诸如测试计划测试用例测试报告之类的各种各样的文档,但是那些都不是测试的本质。 既然是计划测试,那么我们首先要搞明白测试到底要干什么。笔者将它抽象概括为:特定的人在特定的时间在特定的地方做了特定的事情以实现特定的目标。其实任何一项工作都可以抽象成前面这句话,所以我们还需要将这句话与我们所从事的测试工作联系起来。 所谓人,当然是指测试人员了,而特定的人则坚持的是按能力分工各司其职的原则。测试用例设计人员做测试设计,测试用例执行人员做执行用例等等。

课程考核方案

---------------------考试---------------------------学资学习网---------------------押题------------------------------ 课程考核方案系别:信息技术系 课程名称:网络数据库 适用对象:03级软件设计五、六班, 04级软件设计一、二、三、四、五、六班。 学时:48(其中,理论学时:24 实践学时:24) 64(其中,理论学时:32 实践学时:32) 学分: 一、设课目的:通过认真研究专业人才培养方案和课程大纲,而设网络数据库课程。本课程是数据库技术与应用课程的提高篇和深入了解、学习有关数据库相关内容的课程。开设本课程所需要的预备知识和课程有:计算机维修与维护、程序设计基础(如BASIC、C、VB等)、数据库技术与应用(如VF、ACCESS等,如果已经学过VF,则不需要程序设计基础)等背景知识(上述课程以我系已经开设的课程为参考)。 二、课程教学内容和教学目标(考试内容与基本要求):通过本课程的学习,深入了解SQL SERVER 的基本概念,掌握在SQL SERVER中建库、表视图及关系等操作,学会利用SQL的常用语句和可视化的方法实现增、删、改、查的操作,在熟悉存储过程、触发器、游标等基本概念的基础上,掌握其代码的编写,同时能综合运用所学的知识实现网络数据库的管理。 三、课程考试方案:主要应包括以下几项内容: 1.考核内容及评分标准: 平时成绩的考核内容:(20分) 上课出勤情况、课堂纪律及学习态度(10分) 上课回答问题、作业完成情况(10分) 实践课成绩考核内容:(80分) 四次上机操作考试,根据学期的安排分四个阶段进行考试:20分/次, (详细内容见附录) 2.考核方法 实践性的上机考试。 3.成绩构成要素(例如作业、阶段性测验、期末考试、学习态度和学习纪律的考评等)及各要素所占比重:平时作业及表现占20分,实践课成绩占80分。 5.组织形式:分两组在计算机上完成考试。 1.考核内容:本课程所讲内容 2.评分标准:平时20分,每次测验20分,累加得出总分。 3.考核方法(包括补考形式):补考形式拟以笔试为主,本课程期末考试成绩由作业、学习态度、学习纪律、阶段性测验组成。 4.成绩构成要素:平时成绩20%(作业、阶段性测验、学习态度为、学习纪律),期末成绩80%。5.组织形式:随堂组织形式 6.考核时间:在授课期间。最后的测验,在第十五周至第十六周进行。 7.考核地点:课堂 四、教材及参考资料 《SQL Server实用教程》郑阿奇等电子工业出版社 2004年7月 五、其他有关说明或要求

软件测试方案模板2018年

XX项目 软件测试方案 编号:XX XX公司 2018年10月

目录 1 文档说明 (1) 1.1 文档信息 (1) 1.2 文档控制 (1) 1.2.1 变更记录 (1) 1.2.2 审阅记录 (1) 2 引言 (2) 2.1 编写目的 (2) 2.2 读者对象 (2) 2.3 项目背景 (2) 2.4 测试目标 (2) 2.5 测试参考文档和测试提交文档 (2) 2.5.1 测试参考文档 (2) 2.5.2测试提交文档 (3) 2.6 术语和缩略语 (3) 3 测试要求 (5) 3.1 测试配置要求 (5) 3.1.1 硬件环境 (5) 3.1.2 软件环境 (5) 3.2 测试手段 (6) 3.2.1 测试方法 (6) 3.3 测试数据 (6) 3.4 测试策略 (6) 3.4.1 单元测试 (6) 3.4.2 集成测试 (7) 3.4.3 系统测试 (7) 3.4.4 验收测试 (11) 3.5 测试资源 (11) 3.6 测试阶段及范围 (11) 3.7 通过测试的标准 (11) 4 软件结构介绍 (12) 4.1 概述 (12) 5 用例表格 (14) 6 关注点 (14) 6.1 文本输入框 (14) 6.2 下拉列表 (15) 6.3 增加数据 (15) 6.4 修改数据 (15) 6.5 删除数据 (15) 6.6 查询数据 (16) 6.7 数据导入导出 (16)

6.8 数据接入与处理 (16) 6.9 其他 (16) 7 附录 (16) 7.1 附录1审批记录表 (16)

1文档说明 1.1文档信息 文档基本信息参看表 1-1文档信息表。 表1-1文档信息表 1.2文档控制 1.2.1变更记录 文档变更记录在表1-2文档变更记录表中详细记录。 1.2.2审阅记录 表1-3审阅记录表中详细记录了审阅记录。 表1-3审阅记录表

本课程考核方式为考查

本课程考核方式为考查 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

本课程考核方式为考查。考核方式多样,由平时成绩、实训成绩及考试构成。 成绩评定:平时成绩30%,实训成绩30%,考试成绩40%。 (1)平时考核: 平时考核分三部分内容:实验态度、实验操作、实验报告。 实验态度主要是对学生的考勤情况及其在课堂中表现的评价;实验操作成绩是指对学生在实验过程中表现出的操作规范程度、对实验仪器使用的熟练程度和对实验内容的熟悉程度的评价;实验报告成绩是对学生撰写的文档准确性、规范性的评价。这三部分在总成绩中所占的比例如下: 实验态度 10% 实验操作 20% 实验报告 10% (2)期末考核: 期末考核分两部分内容:期末实验抽考、设计作品评测。 期末实验抽考是在期末对每位学生以抽签的形式选择实验内容进行实验考试,考试内容从平时实验中选取;学生平时利用课余时间分组设计实验电路模块、制板、焊接并调试,在期末对各组设计作品进行评测,评测小组成员由教师和各小组负责人组成。这两部分在总成绩中所占比例如下: 期末实验抽考 30% 设计作品评测 30% 改革单一的闭卷考试考核方法,树立全面的考试观。 改革以知识继承和记忆为主的闭卷式传统考试考核方法,建立以技术应用能力考核为重点,以专业技术标准和职业素质考核为基础的考试考核体系。在考核

内容的选择上,既考知识,又考能力,着重考核学生的综合素质和实践创新能力;在考核方式上,根据考试课程的特点,采用笔试、口试、技能操作、设计等多样化的考试考核方式;在评判学生学业成绩上,可采用百分制、五分制、两级评分等多种评分方法。通过改革考试考核方法,促进学生个性和能力的全面发展。 (一)考核办法 根据不同职业情景的实训要求,采取学生和教师共同评分的办法。根据每次实训的成绩积分,得出最后成绩。 (二)评分标准 共五部分综合评价,各分为五个等级,即优、良、中、及格、不及格。具体要求如下: 1、文档分(40%) 各类文档的完整、清楚、条理、字迹、录入速度等。 优——各类文档格式正确、结构完整、内容明确具体、主题突出、条理清楚、文字通顺、标点符号使用正确、在规定时限内快速完成,打印装订规范美观、完全符合要求。 良——格式正确、结构完整、内容具体、主题明确、条理清楚、文字通顺、及时完成、打印规范。 中——格式基本正确、结构基本完备、内容具体、条理清楚、按时完成、打印规范。 及格——格式基本正确、结构基本完备、内容基本符合要求、按时完成、打印规范。

软件测试培训课程内容

软件测试培训课程内容 软件测试是越来越火了,想要入行软件测试的朋友是越来越多了,那么,软件测试究竟是学什么的呢?软件测试培训主要是什么?下面,就让千锋教育的老师来告诉你吧! 所谓的“软件测试”指的是描述一种用来促进鉴定软件的正确性、完整性、安全性和质量的过程。换句话说,软件测试是一种实际输出与预期输出之间的审核或者比较过程。 软件测试主要工作内容,包括两个方面验证和确认。 验证是保证软件正确地实现了一些特定功能的一系列活动,即保证软件以正确的方式来做了这个事件。

1.确定软件生存周期中的一个给定阶段的产品是否达到前阶段确立的需求的过程。 2.程序正确性的形式证明,即采用形式理论证明程序符合设计规约规定的过程。 3.评审、审查、测试、检查、审计等各类活动,或对某些项处理、服务或文件等是否和规定的需求相一致进行判断和提出报告。 确认是一系列的活动和过程,目的是想证实在一个给定的外部环境中软件的逻辑正确性。即保证软件做了你所期望的事情。 1.静态确认,不在计算机上实际执行程序,通过人工或程序分析来证明软件的正确性。 2.动态确认,通过执行程序做分析,测试程序的动态行为,以证实软件是否存在问题。 其实,软件测试的对象不仅仅是程序测试,软件测试应该包括整个软件开发期间各个阶段所产生的文档,如需求规格说明、概要设计文档、详细设计文档,当然软件测试的主要对象还是源程序。

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软件测试中的测试用例设计方法场景VS功能

软件测试中的测试用例设计方法场景VS功能 发布: 2010-7-16 10:20 | 作者: 网络转载 | 来源: 领测软件测试网采编 | 查看: 92次 | 进入软件测试论坛讨论软件测试中的测试用例设计方法场景VS功能 1、目的 不管我们在做哪些测试我想第一我们要站在用户的角度,以用户的使用逻辑及操作习惯为出发点,结合功能用例的设计方法,使用例设计更符合用户使用逻辑更具有可执行性,从而最大程度上覆盖用户需求。2、使用者 在使用者看来,用例设计、执行及热爱测试的人员 3、测试用例设计方法 按照不同的规则可以将测试用例分为四个部分:场景用例(用户场景)、系统用例(用户场景的细化)、功能用例(基于业务规则、界面)、设计指标(基于环境、性能、安全等)。 ◆ 用户场景用例:按照用户的实际操作与业务逻辑设计用例,不必涉及很复杂的操作或逻辑,把用户最常用的、正常的操作流程作为一个场景设计测试用例 ◆ 系统用例:是用户场景的细化,包含正常场景、分支场景和异常场景,是两个或多个有关联的功能组合而成的场景。 ◆ 功能用例:用于验证各功能点的业务规则,包括界面元素和各功能的业务规则验证。主要针对单个功能点。 ◆ 设计指标:系统所需要达到的各级指标。主要包含环境、性能、安全等方面的指标。 第一步:用户场景用例(关键字:模拟用户实际操作)

描述用户的主要业务目标,包含完整的系统级场景和模拟用户实际操作的不同场景,几个功能点的组合也算是用户场景,这类的用例不宜过多。 第二步:系统各角色的系统用例 将系统划分多个角色,再将每个角色分解为多个任务,每个任务就是一个系统用例。系统用例分别正常流程、异常流程,分支流程,以场景的形式描述。 系统用例命名原则:正常(异常、分支)流程_描述 第三步:功能用例 描述单点功能的逻辑规则及页面元素,分层描述逻辑规则,对逻辑规则细化可直接作为用例的操作步骤描述。 第四步:设计指标 设计指标包含三种类型的用例:环境测试用例、性能测试用例、安全性用例。 环境测试用例可依照操作系统版本,浏览器版本不同划分为多个用例。每个用例下可直接调用已有的用户场景用例、系统用例、功能用例,可无须单独编写用例。 4、用例设计规则 规则如下: 1)每个用例需要选择优先级,分为高、中、低三种。 每个用例需要关联项目。 2)需要特别强调的是,用户场景用例,一定要脱离系统提供功能,站在用户角度来设计用例,从用户实际可能的操作场景考虑。

软件测试计划书模板

软件测试计划书 项目小组:B 项目成员: 项目组长:

目录 1.引言 (2) 1.1.目的 (2) 1.2.背景 (2) 1.3.范围 (2) 1.4.定义 (2) 1.5.参考资料 (2) 2.测试内容 (2) 3.测试规则 (3) 3.1.进入准则 (3) 3.2.暂停/退出准则 (3) 3.3.测试方法 (3) 3.4.测试手段 (3) 3.5.测试要点 (3) 3.6.测试工具 (3) 4.测试环境 (3) 4.1.硬件环境 (3) 4.2.软件环境 (4) 4.3.通信环境要求 (4) 4.4.安全性环境要求 (4) 4.5.特定测试环境要求 (4) 5.项目任务 (4) 5.1.测试规划 (4) 5.2.测试设计 (4) 5.3.测试执行准备 (4) 5.4.测试执行 (5) 5.5.测试总结 (5) 6.实施计划 (5) 6.1.工作量估计 (5) 6.2.人员需求及安排 (5) 6.3.进度安排 (5) 6.4.其他资源需求及安排 (6) 6.5.可交付工件 (6) 7.风险管理 (6)

1.引言 1.1.目的 本测试计划将要简要介绍并进一步说明交换机主要功能的测试项目策略和方法。交换机研发人员希望通过此测试计划了解交换机的主要功能 并指出预期的读者范围。 1.2.背景 说明: a.本项目测试的背景; b. 测试计划所从属的软件系统的名称; c.该开发项目的历史,列出用户和执行此项目测试的机构或人群。 1.3.范围 本测试计划文档详细描述了{项目名称}测试的基本内容、测试范围、测试方法、所需要的资源(软件资源、硬件资源、人力资源及其它)以及在测试过程中的风险控制、时间进度等。 1.4.定义 列出本文件中用到的专门术语的定义和外文首字母组词的原词组。 1.5.参考资料 列出编写本计划及测试整个过程中所要参考的文件、资料。 编号资料名称作者日期出版单位 1 2 列出编写本计划时需查阅的Intenet上杂志、专业著作、技术标准。 查阅内容网点地址简介 2.测试内容 下表列出了XXXX项目的测试需求,并对其进行了优先级定义: 子系统名称模块名称测试点优先级说明

软件测试用例设计--场景分析方法

·软件测试用例设计--场景分析方法 方法简介 现在的软件几乎都是用事件触发来控制流程的,事件触发时的情景便形成了场景,而同一事件不同的触发顺序和处理结果就形成事件流。这种在软件设计方面的思想也可以引入到软件测试中,可以比较生动地描绘出事件触发时的情景,有利于测试设计者设计测试用例,同时使测试用例更容易理解和执行。 基本流和备选流:如下图所示,图中经过用例的每条路径都用基本流和备选流来表示,直黑线表示基本流,是经过用例的最简单的路径。备选流用不同的色彩表示,一个备选流可能从基本流开始,在某个特定条件下执行,然后重新加入基本流中(如备选流1和3);也可能起源于另一个备选流(如备选流2),或者终止用例而不再重新加入到某个流(如备选流2和4)。 二.实战演习 1. 例子描述 下图所示是ATM例子的流程示意图。

表3-8 场景设计 注:为方便起见,备选流3和6(场景3和7)内的循环以及循环组合未纳入上表。 3.用例设计 对于这7个场景中的每一个场景都需要确定测试用例。可以采用矩阵或决策表来确定和管理测试用例。下面显示了一种通用格式,其中各行代表各个测试用例,而各 列则代表测试用例的信息。本示例中,对于每个测试用例,存在一个测试用例

ID、条件(或说明)、测试用例中涉及的所有数据元素(作为输入或已经存在于数据库中)以及预期结果。 表3-9 测试用例表 4.数据设计 一旦确定了所有的测试用例,则应对这些用例进行复审和验证以确保其准确且适度,并取消多余或等效的测试用例。

测试用例一经认可,就可以确定实际数据值(在测试用例实施矩阵中)并且设定测试数据,如表3-10所示。 表3-10 测试用例表

课程考核管理方案计划办法

课程考核管理办法(试行) 第一章总则 第一条凡专业培养方案中设置的课程均要进行考核。 第二条凡本校在籍学生必须参加所修课程的考核,考核通过后方可获得相应学分。 第三条课程考核应侧重检验学生灵活运用知识的能力、综合应用知识解决问题的能力、创造性解决问题的能力等。 第二章考核类型与形式 第四条课程考核分为考试与考查两种类型。考试一般采用笔试、口试或笔试加口试等形式;考查可根据课程特点,采用笔试、口试、论文、创作、设计等形式。课程考核类型必须在专业培养方案和教学大纲中明确规定。 第五条在满足考核要求的前提下,鼓励教师对课程考核进行改革。课程考核改革方案须经系和二级学院研究批准并报教务处备案。 第三章试卷(题)库建设与管理 第六条各专业系应依据教学大纲制订考核命题计划和评分标准。命题范围和考核内容应符合教学大纲的要求。试题量、难易度和覆盖面应适当,具有区分度和一定的难度。试题题意应清晰明确,数据和资料应准确,文字应简练。 第七条考试课程应建立试卷库或试题库。通识必修课程、专业基础课程原则上应建立试题库。 第八条试卷(题)库由课程归口的二级学院负责管理。试

卷(题)库管理人员由二级学院指定。 第九条存放课程试卷(题)库的计算机要设定安全密码,试卷(题)库管理人员须对试卷(题)库保密工作负责。 第十条期末考试、补考和重修考试原则上应从试卷(题)库抽卷或组卷。抽卷时应采取随机抽卷,不得指定抽取试卷。 第十一条二级学院应指定专人负责试卷的送印、取回和密封。试卷必须在校内文印中心印刷。文印中心必须严格执行试卷收发登记制度。 第十二条试卷属学校机密材料,二级学院和文印中心必须对试卷送印、印刷、运输、封存等各环节的安全保密工作负责。 第十三条各二级学院和相关部门要加强对教师和员工的保密教育,防患于未然。试卷(库)或试卷失密,必须及时报告二级学院和教务处。对于失密责任人,学校将视情节给予纪律处分。 第四章考试组织 第十四条教务处负责统筹学校各类考试的组织与管理工作。 第十五条各二级学院必须按照学校的统一部署,在规定的时间内做好考试安排,并将考试安排汇总报教务处。 第十六条各二级学院负责将考试安排及时通知到相关学生和监考教师。各门课程的考试必须在预先安排好的时间和地点进行,未经批准不得任意变动。 第十七条统考课程按照下述方式安排监考教师:各考场由课程所属二级学院指定一名专业教师担任主监考,由班级所在二

工作计划之软件测试学习计划

软件测试学习计划 【篇一:软件测试基础培训计划v3.0】 软件测试基础培训计划 一、课程名称 本培训正式名称为:软件测试基础 二、培训目的 1、增强产品质量意识 2、对软件测试工作有一个全面的理解 3、通过本培训,初步具备软件测试基础知识 三、培训对象 新员工入职培训课程之一。根据公司上级领导的要求,希望在新员工入职以后,对其进行软件测试基础知识方面的培训,作为公司岗位基础能力培训的一个方面。 四、课时安排 五、课程安排 1、测试理论 1.1 历史 1.2 定义 1.3 目的 1.4 软件测试的原则 1.5 软件测试的误区 1.6 质量保证与测试 1.7 软件测试分类 2、测试技术 2.1 测试用例设计 2.2 白盒测试 2.3 黑盒测试 3、测试规范 3.1 bug严重程度与优先级 3.2 bug生命周期与状态流转 4、测试流程 4.1 传统开发模式下的测试流程 4.2 敏捷开发模式下的测试流程 4.3 各大公司测试流程介绍

5、测试工具 5.1 单元测试工具 5.2 自动化测试工具 5.3 性能测试工具 5.4 安全性测试工具 5.5 兼容性测试工具 5.6 缺陷管理工具 6、性能测试 6.1 简介 6.2 分类 6.3 性能测试引入标准 6.3 性能测试工具介绍 6.4 性能测试流程介绍 7、安全性测试 7.1 简介 7.2 安全性测试引入标准 7.3 安全性测试分类 7.4 web安全性测试技术 7.5 主流安全性测试工具 8、自动化测试 8.1 简介 8.2自动化测试引入标准 8.3 主流自动化测试工具介绍 8.4 自动化测试框架 8.5 分层自动化 六、问题 1、时间问题。由于是公司级的东西,需要保证一个权威性和准确度,所以需要查阅较多文档,希望能按照这个计划,一部分一部分的开展。 2、可以采用两种模式,一种为面对面培训;一种为使用屏幕录制专 家录制成视频,后者需要安静环境,需要会议室。 交付服务中心测试部2013年11月22日 【篇二:软件测试职业规划】 软件测试职业规划 软件测试职业规划

软件测试基本流程及要求

软件测试基本流程与要求(提纲) 1目标 制定完整且具体的测试路线和流程,为快速、高效和高质量的软件测试提供基础流程框架。 最终目标是实现软件测试规范化,标准化。 2测试流程说明

3测试需求分析 测试需求是整个测试过程的基础;确定测试对象以及测试工作的范围和作用。用来确定整个测试工作(如安排时间表、测试设计等)并作为测试覆盖的基础。而且被确定的测试需求项必须是可核实的。即,它们必须有一个可观察、可评测的结果。无法核实的需求不是测试需求。所以我现在的理解是测试需求是一个比较大的概念,它是在整个测试计划文档中体现出来的,不是类似的一个用例或者其他. ·测试需求是制订测试计划的基本依据,确定了测试需求能够为测试计划提供客观依据; ·测试需求是设计测试用例的指导,确定了要测什么、测哪些方面后才能有针对性的设计测试用例; ·测试需求是计算测试覆盖的分母,没有测试需求就无法有效地进行测试覆盖; 3.1测试方法与规范 3.1.1测试方法 随着软件技术发展,项目类型越来越多样化。根据项目类型应选用针对性强的测试方法,合适的测试方法可以让我们事半功倍。以下是针对目前项目工程可以参考的测试方法: ?β测试(beta测试)--非程序员、测试人员 β测试,英文是Beta testing。又称Beta测试,用户验收测试(UAT)。

β测试是软件的多个用户在一个或多个用户的实际使用环境下进行的测试。开发者通常不在测试现场,Beta测试不能由程序员或测试员完成。 当开发和测试根本完成时所做的测试,而最终的错误和问题需要在最终发行前找到。这种测试一般由最终用户或其他人员完成,不能由程序员或测试员完成。?α测试(Alpha测试)--非程序员、测试人员 α测试,英文是Alpha testing。又称Alpha测试. Alpha测试是由一个用户在开发环境下进行的测试,也可以是公司内部的用户在模拟实际操作环境下进行的受控测试,Alpha测试不能由该系统的程序员或测试员完成。 在系统开发接近完成时对应用系统的测试;测试后,仍然会有少量的设计变更。这种测试一般由最终用户或其他人员来完成,不能由程序员或测试员完成。?兼容性测试--测试人员 兼容性测试是指测试软件是否可以成功移植到指定的硬件或者软件环境中,例如在B/S项目中各个不同浏览器之间的测试。 ?用户界面测试-UI测试--测试人员 用户界面测试,英文是User interface testing。又称UI测试。 用户界面,英文是User interface。是指软件中的可见外观及其底层与用户交互的部分(菜单、对话框、窗口和其它控件)。 用户界面测试是指测试用户界面的风格是否满足客户要求,文字是否正确,页面是否美观,文字,图片组合是否完美,操作是否友好等等。UI 测试的目标是确保用户界面会通过测试对象的功能来为用户提供相应的访问或浏览功能。确保用户界面符合公司或行业的标准。包括用户友好性、人性化、易操作性测试。

报表测试用例设计方法总结

报表测试用例设计方法总结 报表的测试主要分为以下几个方面:界面,安全性,准确性,展示速度(性能) 数据统计方面 1、报表统计数据的正确性; 2、报表统计数据的完整性; 3、报表统计数据的合法性;比如,统计金额字段需求要求有“$”等; 报表格式 1、表头字段表示的正确性; 2、表头字段表示的完整性; 3、表头字段表示的字体,字号,美观程度; 4、各统计字段的显示是否满足需求;比如:数据过长时要求折行还是缩小; 5、页眉和页角的表示; 报表的预览和印刷 1、预览中的显示完整性; 2、多页情况下,第2页的表头显示; 3、能否实现需求要求的特定印刷情况;(比如,印刷使用指定的模板) 4、预览后印刷; 5、不预览,直接印刷 6、需求规定各类打印机的测试; 数据准确性测试,带有报表测试的系统分为两类,一类是业务系统中,带有统计分析功能模块,该模块中包含分析报表,这个系统的主体是业务系统,报表是为**业务的而提供帮助的。 比如说,应年检统计报表,某月应交罚款车辆统计报表,这样的报表数据准确与否,可通过增加、删减、修改相关业务或相关业务的参数,查看统计报表数据变化,检查数据准确性。

另一类是系统只有统计功能,就是我说的数据仓库展现这类,它与业务系统分离,并且经过多层处理,比如数据仓库的数据,经过抽取,清洗,展现前会经过数据挖掘,数据再处理,有些字段在原始数据表中根本就没有。这样的数据准确性测试比较复杂,当然检查出数据错误,修改定位也是很不容易的。 从整个项目节约成本看,逐层测试效果是最好的。完全修改率也是最高的。 首先建立测试数据模型,模拟所有应用表,建立简单易跟踪的数据用例,底层的数据表测试,方法很原始,嘿嘿,通过SQL语句和手工计算,对数据进行比对。对系统中的报表数据准确性测试方法较为灵活, ①系统中报表重叠的进行比对 ②对子报表汇总与父报表比对,就是对月报表汇总与年报表比对,日报表汇总与月报表比对,这只是一个方面,可以从维度关系考虑,地域,行政级别、时间,个人等方面下手,进行汇总比对 ③这个方法如果延伸点呢,可以将报表间的业务逻辑关系作为比对依据。呵呵,这要看测试人员的需求了解深度个人能力了。插几句不想干的话,做测试工作总让我保持快乐状态,前两天我的一个同事说,公司里一直没有人喜欢做测试工作,这个工作太枯燥。嘿嘿,我当时就说我做了这么多年的测试工作从来没有感觉到枯燥。重复性工作不代表枯燥,编程其实不也是重复嘛,人每天谁不重复昨天的事啊,吃饭,吃这个动作重复一生,有谁觉得麻烦枯燥啦? ④使用SQL和手工计算进行比对。以上是差错方式,接下来讲一下查什么错?哪些地方容易出错 ● 原始表使用错误:因为表比较多,又加上没有统一的数据关系对应表,很容易表使用错误,当然这应该是单元测试检查出来的错误。 ● 数据处理逻辑错误:这一点容易因为测试人员和开发人员对需求理解有偏差造成争执,所以在需求评审时,对数据处理规则用表达式或伪代码表示清楚。还有就是程序员失误,逻辑编写有偏差,边界值、特殊情况处理不当。 ● 数据权限:不同用户对数据有着不同的查看权限。这关系到数据的安全性。 ● 数据误差:数据的保留位数,数据是否是处理计算是否是最后一次计算使用了位数保留和四舍五入。 ● 由于字典表,数据错误,而造成的数据错误,如,根据性别统计,购买量,表中的男女颠倒,或者没有考虑性别缺失项,用了if else,这样就是把表中缺失该项内容的算成了

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