花作文之每一朵花都有芳香作文指导

花作文之每一朵花都有芳香作文指导每一朵花都有芳香作文指导【篇一：《绽放》作文讲评】《绽放》作文讲评【作文题目】田野里、山坡上、道路旁、花园中，我们经常能够看到一朵朵鲜艳的花，不管脚下的土地是否肥沃，也不管是否有人停下来欣赏，他们总是那么自信、那么骄傲地悄然绽放。

其实，从些绽放的花儿身上，我们能得到很多生活的启示。

请以“绽放”为题写一篇不少于800字的文章。

【写作指导】绽放的本来含义是花朵的开放。

田野里、山坡上、道路旁、花园中，我们经常能够看到一朵朵鲜艳的花绽放。

脚下的土地是否肥沃不重要，有没有人欣赏也不重要，关键是自己的心态。

可以开的热烈也可以开的悄然、低调。

人生也一样，这里选取他的比喻义。

生命之花也需要绽放。

可以理解为生命之花要想开的鲜艳必须要有哪些优秀的品质，比如奉献、低调、坚韧等。

选取角度：一、生命之花需要绽放：1、不管脚下的土地是否肥沃，生命之花都需要绽放。

2、不管有无别人欣赏，生命之花都需要绽放。

3、绽放是一种品质，悄然绽放，热烈张扬的绽放。

4、绽放需要一定的能量积蓄。

5、绽放要经历磨难与痛苦。

二、材料已经清晰地揭示了文章的立意。

材料共有两句话，第一句写花儿不论条件如何，是否有人欣赏，总能自信绽放，强调的花儿生命的坚强和完美的绽放，第二句由花儿而联想到人生，启发人们从花儿的绽放中获取生活的启示。

两句中有几个关键词：“不管??也不管??”“总是”“自信”“骄傲”“悄然”“绽放”“很多”“生活启示”。

从这几个关键词中，可以看出作文要写出花儿坚强绽放给我们人生带来的启示，而且启示可能有多方面，可以先写花儿的顽强成长经历到最终绽放而给我们生活的启示，也可以直接由绽放写起。

可以写成一篇记叙文，可以写散文，也可以写议论文。

记叙文，可以直接叙事，写自己或者别人如何通过顽强拼搏让人生绽放绚丽之花，也可以由花儿的顽强绽放而领悟对自己的人生启迪等等。

【精彩例文】例文（一）绽放我家的小花坛里有一株小小的迎春花，它矮小又不起眼，可是几天前，它秃秃的纸条上却冒出了一个小小的花骨朵。

在万物还在沉寂的日子里，那嫩黄的小花骨朵引起了我的注意。

每天早晨我都会为它浇浇水，看着花骨朵慢慢长大，我心想离它开花的日子不远了，心里十分高兴。

可是，老天却好像故意在为难小小的迎春花。

寒潮刚过，又迎来了新的一波，凛冽的寒风嘶吼着在大地上纵横，花坛里刚冒出头的小草都被吓蔫巴了。

这天夜里，我从梦中惊醒，忽闻窗外风声阵阵还伴着点点小雨，简直就是一场风与雨的狂欢。

我的心不禁被揪了起来，花坛的迎春花一定遭袭了，它的枝条那么瘦小，那柔软的小骨朵又怎么受得起风雨的鞭打？早晨，天刚亮我便迫不及待地跳下床冲向院子，可走到院子看到桂树的叶子被刮落了一地，我又不忍心去看迎春花儿了。

最终还是好奇心胜利了，我慢慢走到花坛边，睁开眼准备接受花凋的现实，可却看到迎春花墨绿的软条上，一朵小小的黄花在风中舒展花瓣，那耀眼的黄色亮得像一团火焰，仿佛要燃烧整个春天。

风还在刮着，小小的迎春花紧紧地攀着摇曳的软条不放手，绽放的花朵似乎在向人们报告：春天已经到来，寒冷即将过去。

看着眼前那柔嫩的小花，我突然觉得自己好渺小。

我们总是仗着自己学生的身份，打着“我们还是孩子”的借口去逃避生活中的困难，躲藏在象牙塔里不肯前行，这是多么的懦弱呀！甚至不及这在砭人肌骨的寒风中绽放的迎春花，它弱小，但它敢于面对挫折，它娇嫩，但它却从不放弃。

花尚且如此，人呢？高中学子，当你们面对难题想要退缩时，想想迎春花吧，想想它直面寒风的勇气；当你们面对未来徘徊不前时，想想迎春花吧，想想它对自己使命的坚定。

对于迎春花来说，盛开是它的意义，是它的梦想，所以它不畏困难，我们拥有自己的理想，拥有自己的未来，所以我们也将战胜挫折，迎战挑战，努力过，拼搏过，我们也将在汗水的浇灌下绽放。

没有袅娜的花姿，没有袭人的花香，迎春花依旧开得灿烂。

不要人夸颜色好，只报春讯满人间，可爱的小花，我由衷地赞美你！（822字）例文（二）绽放绽放是一种自然而然的状态，它不含任何的矫揉造作，任何的虚伪与功利。

人生就是一个绽放的过程。

绽放自信，迈向未来。

不管我们漂亮与否，聪慧与否，我们都是这个世界上独一无二的个体。

自我诞生时，我们就被赋予了生命，赋予了一段奇妙的生命历程。

我们拥有自己的个性、自己的闪光点与不足；我们也会偶尔犯错，但我们不能否定自我。

如果失去了自信，那么我们自己就被自己最大的敌人——自己打败了。

在这人生历程中，我们拥有自己的梦想，而自信则是梦想的推动力。

我特别欣赏“做自己的事，让别人说去”这句话。

社会的纷杂、人心的险恶，以及一些生活意外，都是我们不能控制的，但只要我们坚持自己的内心，用一颗高洁、自信的心去面对它们，不去在乎流言蜚语，那再大的难题不也是会迎刃而解吗？绽放光彩，丰富人生。

人生只有不断的绽放，才会更美妙，更精彩。

其实，在我理解，人生的存在，不就是为了绽放自己的光彩吗？我们时常把成功、目标挂在嘴边，希望的不就是有一天能够功成名就，能够声名远播吗？但似乎许多追求并不是忠于自己的内心，也就是“绽放”并非自然而然的绽放，他们往往不择手段，为达到目的而牺牲一切，包括自己的内心。

当然，这种“绽放”姿态之后，他们收获的不是喜悦，不是美好的回忆，也许是内心深处的煎熬。

所以，我们须将自己的纯洁绽放出来，将自己的闪光点优美的绽放出来，让别人收获喜悦，自己收获甜蜜，丰富自己的人生。

绽放朴实，脚踏实地。

朴实是一种境界很高的美，它能阻挡许多虚无的障碍。

在生活中，我们需要的不仅仅是饱满的热情，而更多需要的是朴实。

我们总不能每天都将理想放在嘴上，而将行动置之度外。

我们必须有一颗沉着稳定的心，去面对这个纷繁浮躁、艳丽的世界。

这样，我们才不会被自己打败，才不会被自己的内心锁住。

人生的过程就是绽放的过程，让我们绽放自己的内心，将自信、光彩、朴实毫无保留地呈现给他人，来收获自己人生的喜悦吧！（782字）例文（三）绽放是大树，就绽放出生命的绿叶，在流火横肆的大地上留下一片阴凉；是荆棘，便绽放只属于自己的芬芳。

把满身的刺都注入活力，伴身旁的鲜花舞蹈；是人生，就绽放耀眼的光芒，任百花争艳，我心绽放。

一路走来的诗仙一路绽放，开出无数高傲、圣洁的花。

纵有小人排挤，奸佞嫉妒，他仍高歌“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，一面又“举杯邀明月，对影成三人”这样的人生如何不光芒四溢，如何不如明月般皎洁如镜，如何不绽放出五千年来永不凋谢花朵？然而卑微的人生同样能绽放出光和热和太阳的光辉相庇美，他们用爱和信心照耀着世人，把人生绽放成彩霞。

“暴走妈妈”陈玉荣为了儿子的生命，暴走三个月，用母爱织就了一张温情的网，网罗了所有为爱动容的心。

她没有惊世才情与智慧，也没有惊天动地的成就与贡献，更没有绝世的容颜，但她疾走的步伐，和眼中的刚毅与决心仍让我们一振，那是母爱的形象绽放在“暴走妈妈”每个脚印中，也绽放在每个人的心里。

在我们为他人绽放的光彩所惊异时，也在悄悄绽放着青春的活力与光芒。

不一定绚丽如花，不一定惊天动地，但一定透着沁人心脾的芳香，令人愉悦。

90后的我们在人们诧异的眼光中悄地绽放了，也许并不那么尽如人意，也许匆忙中折断了叶子，也许开出的并不是你想要的那一朵，但我们正用自己的决心与毅力与这个社会碰撞、融合。

我们独断，我们任性，我们招摇个性，但汶川地震时，一个个焦急奔走的身影，奥运会赛场下一个个热心的志愿者，金融危机中一个个冷静的待就业者不都是我们绽放的姿态吗？我们要更强，我们要绽放，纵便不能改变寒冷的世界，也要用心温暖冰川，哪怕还未开放便被折断，也要挺起脊梁证明我曾经存在，曾经有过希望。

绽放的人生才是完整的，无论开出的是什么，无论开在怎样的境地，都是值得为之骄傲的花朵，甚至是小草，也一样绽放出生命的绿色为世界献上一份独特的芬芳。

（759字）【篇二：每朵花都有自己的芳香】每朵花都有自己的芳香我相信，当沉舟侧畔千帆已过；当轻舟已寄沧海；当汗水与泪洗尽铅华，我会跳出最动人心弦的舞，令这世间万物都为之动容，为之倾倒。

小时候，妈妈告诉我，如果你学习好了，小伙伴们自然就会和你一起玩。

于是，我为了不孤单卖力的跟随老师一起诵读，伴着晨曦一次次书写，然后，我成长了。

妈妈没有骗我，当我能轻松回答老师的问题时，众人关注的目光中，带着羡慕。

长大些，爸爸对我讲，抛开尘世的一切纷繁冗杂，唯有书香会在时光的涤荡下历久弥新。

于是，我日夜摸索着，前进着。

为什么寄人篱下的林黛玉不能直抒胸臆而只能暗自感伤？为什么陶渊明会看见与众不同的“人间何世”——桃花源？为什么李清照会由“露浓花瘦，薄汗轻衣透”的哀愁变为令人叹惋的“人比黄花瘦”？又是为什么李白在面对冰川已塞的黄河却每一一丝茫然而是依旧希冀着长风破浪会有时，直挂云帆以及沧海？我把书本毒薄，却把知识变厚。

老师说，也许现在的我们是微风中不起眼的小雏菊，但终有一天，历经世事辗转风云变幻的我们会让世人惊叹。

书香伴我成长，自信与我如影随形，我知道此刻的我依旧渺小如斯，但在不远的将来，我将会散放出属于我自己的沁人的芳香。

正如更中所唱，有些花开不必结果却不能不丽。

也许乍临人世的我还懵懂稚嫩，但是，当阳光再次洒满大地，当微风在度轻拂庞，我一定会在蔚蓝的天空下放出万丈光芒。

每朵花，都有自己的芳香。

黑龙江双鸭山尖山区双鸭山农场中学初三:于新【篇三：让每一朵花都绽放美丽】让每一朵花都绽放美丽同心县实验小学金孟加其实，世界上并不缺少金子，缺少的是发现金子的眼睛，而欣赏就是帮你擦亮眼睛发现金子的那块擦眼布。

为人师者，最好经常问问自己，我找到那块擦眼布了吗？我至今仍然清晰地记得第一次见到她的情境，理着短发，吹着口哨，整个一个小地痞形象。

由于受父母影响，我对女生的要求特别严，常常将“女孩子嘛，要文雅，不要疯疯癫癫的”挂在嘴边。

所以不喜欢昀（化名）这样的“另类”女孩。

一次上课我正讲得投入，她却在那里弹纸团，书合着，笔丢在一边，一副心不在焉的模样。

我不由得火冒三丈：“你有没有点女生的样子！”一声河东狮吼，她低下了头。

好长一段时间昀在我的课上不动声色，默默无闻，我暗自高兴，定是被我“制服”了，在认真听课。

谁知测试结果令人瞠目结舌，她的成绩直线下降，说明她压根没听讲！我拿着试卷在班里把她狠批一顿，当我把“你不会有出息的！”这句话扔给她的时候，她的眼中掠过一丝不服。

不久，学校“六.一”儿童节举行课本剧大赛，我对这件事没放在心上，只是简单地通知学生分组准备。

心想，这帮学生，平时写个作文都喊难，更何况编写剧本呢？谁知第二天，语文课代表便拿着一叠稿纸让我看，说是韵编写的剧本。

我一看，大吃一惊，厚厚的好几页，完全按照剧本的要求编写。

要知道我们当时还没教学剧本，对于剧本的特点格式等学生一点都不了解，她怎么能如此灵活应用且改编了《三个儿子》呢？叫来昀一问，她轻松地说：“上网查的呗！”不禁耳热，怎么老是低估学生，现在是网络时代，不能“唯师独尊”了。