部编版五年级下册第七单元复习资料
人教部编版五年级下册语文第七单元复习教学设计
人教部编版五年级下册语文第七单元复习教学设计一. 教材分析人教部编版五年级下册语文第七单元的教材内容主要包括三篇文章:《慢性子的人》、《急性子的人》和《我要做好孩子》。
这一单元的主题是“时间”,通过三篇文章的阅读,让学生认识到时间的重要性,学会合理安排时间,珍惜时间。
教材还配备了相应的练习和作业,帮助学生巩固所学知识。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力,对于时间这一主题也有一定的认知。
但在实际生活中,他们可能还存在着浪费时间、不能合理安排时间的问题。
因此,在教学过程中,需要结合学生的实际情况,引导学生从理论上认识到时间的重要性,并在生活中付诸实践。
三. 教学目标1.知识与技能:学生能够理解文章内容,掌握时间的重要性,学会合理安排时间。
2.过程与方法:通过阅读、讨论、实践等方式,培养学生的时间管理能力。
3.情感态度与价值观:学生能够珍惜时间,养成良好的生活习惯。
四. 教学重难点1.教学重点:学生能够理解文章内容,认识到时间的重要性,学会合理安排时间。
2.教学难点:如何引导学生将理论知识运用到实际生活中,养成良好的时间管理习惯。
五. 教学方法1.情境教学法:通过创设情境,让学生在实践中感受时间的重要性。
2.互动教学法:引导学生参与讨论,培养他们的表达能力和合作精神。
3.案例教学法:分析典型病例,让学生深刻认识到时间管理的重要性。
六. 教学准备1.教材:人教部编版五年级下册语文第七单元相关内容。
2.课件:制作与教学内容相关的课件,辅助教学。
3.案例材料:收集一些关于时间管理失败的案例,用于教学分析。
七. 教学过程1.导入(5分钟)利用课件展示一些与时间相关的图片,如钟表、日历等,引导学生关注时间。
然后提问:“你们觉得时间重要吗?为什么?”让学生发表自己的看法。
2.呈现(10分钟)分别呈现三篇文章《慢性子的人》、《急性子的人》和《我要做好孩子》,让学生阅读后,回答以下问题:a.文章主要讲述了什么?b.文章中的主人公是如何对待时间的?c.你觉得他们的做法对吗?为什么?3.操练(10分钟)针对文章中的内容,设计一些时间管理的小游戏,如“时间接龙”、“看谁用时最少”等,让学生在游戏中体会时间管理的重要性。
人教部编版五年级语文下册第七单元复习课件PPT(最新)
4.遇到极窄的地方,船夫( 不但)能平稳地过去,( 而且)速度
非常快,还能作急转弯。
四、阅读理解。 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多, 他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右 拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速 度非常快,还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退, 我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。
精巧 精致 精美 精湛
1.妈妈送给我的生日礼物包装( 精 )。
2.展览会上的工艺品件件都很(
美 精
)。
3.金字塔宏伟而又( 精 )。 巧
4. 古埃及人很早就掌致握了( 精 )的造船技术。
湛
第七单元提升练习
一、用“ ”画出下列加点字的正确读音。(4 分) 毛毡(zhān zān) 牛犊(dú bú)
给严肃沉默的奶牛挤奶。(动态描 ) ( 4 ) 运 河 之 中 , 装 满 奶写桶 的 船 只 在 舒 缓 平 稳 地 行 驶 。
(动态描 ) 写
三、给下列语句选择正确的修辞手法。 A、比喻 B、拟人 C、排比 D、反问 E、设问 F、夸张 1.荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。( C ) 2.极目远眺,四周全是丝绒般的碧绿草原。( A ) 3.长毛山羊在草地上发闲地欣赏着属于它们自己的王国。( B 4.难道荷兰不是欧洲的花园吗?( D )
小艇成了这座城市主要的交通工具,等于大街上的汽车。
因为……所以……
不但……而且……
虽然……但是……
不管……总……
2.(虽然)行船的速度极快,来往船只很多,(但是)船夫操纵
自如,毫不手忙脚乱。
因为……所以……
不但……而且……
虽然……但是……
不管……总……
人教部编版五年级语文下册第七单元每课知识点复习资料
人教部编版五年级语文下册第七单元每课知识点复习资料第18课《威尼斯的小艇》知识点第七单元主题:我们的祖国,地域广阔,风光秀丽;我们的民族,文化灿烂,源远流长。
这些都是我们的骄傲!然而放眼寰宇,我们就会发现,在这斑斓的世界里,还有许多我们不曾认识的美,还有很多我们不曾体验的风情。
读万卷书,也要行万里路,在路上欣赏更多更美的风景,感受生活更深更悠长的韵味。
在他国的土地上,有威尼斯的小艇,轻快便捷,构成旖旎动人的夜景;有荷兰的牧场,风光优美动人,牛羊骏马生机勃勃;有埃及的金字塔,雄浑壮阔。
一幅幅多姿多彩的异国风情画卷正在我们眼前徐徐展开,还等什么,一起来领略未曾感受过的异域风情吧!本单元课文以“异域风情”为主题编排,不仅展现了世界其他国家的动人风景,让我们领略到美的多种形式,还能开阔我们的眼界。
“口语交际”“习作”“语文园地”的内容也与此相关。
在学习这一单元内容时,我们要着重体会景物的静态美和动态美,感受景物描写的独特魅力。
词语威尼ní斯sī小艇tǐnɡ纵zònɡ横船艄shāo 翘qiào 起皮垫diàn 窗帘lián 保姆mǔ祷dǎo 告雇ɡù定簇cù拥哗huá笑码mǎ头笼lǒnɡ罩理解重点词语:[纵横交叉]横的和竖的交错在一起。
[耸立]高高地直立。
[操纵自如]文中指船夫驾驶小船熟练灵活,得心应手。
[手忙脚乱]形容做事慌张,没有条理。
[庄严]庄重而严肃。
[祷告]向神祈祷求保佑。
[簇拥](许多人)紧紧围着。
文中是聚集的意思。
[哗笑]喧哗嬉笑。
近义词:耸立—屹立摇晃—摇摆、摇曳、晃动操纵自如—得心应手反义词:耸立—倒塌操纵自如—手忙脚乱教材分析:这篇课文叙述了在一艘外国轮船上发生的故事:一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆最高的横木的一头,孩子为了追回帽子,走上横木。
在万分危急的时刻,船长急中生智,命令儿子跳水,水手及时下水抢救,终于使孩子转危为安。
部编版五年级语文下册期末各单元复习资料
部编版五年级语文下册期末各单元复习资料第一单元一、难读的字长喙(huì)玻璃框(XXXɡ)镜匣(xiá)嗜好(shì)榨油(zhà).....半亩(mǔ)XXX(XXXɡ)爱慕(mù)糕饼(bǐnɡ)XXX(XXX).....眼睑(jiǎn)眸子(móu)二、难写的字匣:被包部分是“甲”,不要写成“田”。
鹤:左边是“隺”,不要写成“隹”。
浇:右边是“XXX”,上面不要多写一点。
缠:右边不是“厘”,不要少写一点。
三、形近字组词宜(适宜)宣(宣传)嫌(嫌弃)谦(谦虚)框(画框)眶(眼眶)浇(浇水)烧(发烧)吩(吩咐)纷(纷乱)慕(爱慕)幕(银幕)浸(沉浸)侵(侵犯)捡(捡起)检(检查)杭(杭州)抗(反抗)豪(文豪)毫(丝毫)享(享受)亨(亨通)咂(咂嘴)砸(砸碎)四、多音字组词散sǎn(散文诗)sàn(分散)便pián(便宜)biàn(方便)挨āi(挨近)ái(挨打)笼XXXɡ(鸟笼)XXXɡ(笼罩)五、重点词语:精巧色素配合身段生硬寻常常见忘却结构青色清晨安稳悠然黄昏恩惠播种浇水收获食品吩咐天色好处榨油爱慕成熟体面桂花台风糕饼至少完整茶叶流线型散文诗木兰花美中不足六、近义词:精巧——精美寻常——平常忘却——忘记恩惠——恩泽爱慕——羡慕完整——完好七、反义词:忘却——牢记平常——特别安稳——危急成熟——幼稚完整——残缺美中不足——十全十美八、词语搭配:精巧)的诗(优美)的歌(细腻)的绒毛(美好)的境界(使劲)地摇(仔细)地寻找(开辟)空地睡得(好熟)(摇落)桂花(放开)胆子九、课文重点理解:1.《白鹭》通过对白鹭的描写,突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点,赞颂了白鹭的美。
2.《落花生》采用了借物喻人的写法,嘉赞了花生不图名利,默默贡献的风致,说明做人要做有效的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
部编人教版版语文五年级下册《第七单元复习》说课稿
部编人教版版语文五年级下册《第七单元复习》说课稿一. 教材分析部编人教版语文五年级下册第七单元复习,包含了本单元的学习重点和难点,以及相关知识点。
本单元的主要内容有:《古诗十九首》、《春日》、《泊船瓜洲》、《游园不值》、《示儿》、《已亥杂诗》等。
这些课文都是经典的古诗文,旨在让学生感受古诗文的魅力,理解其中的意境和哲理,提高学生的文学素养。
二. 学情分析五年级的学生已经有一定的古诗文阅读基础,对古诗文的意境和表达方式有一定的理解。
但学生在理解古诗文中的难句、难词方面还存在一定的困难,需要教师的引导和帮助。
此外,学生对古诗文的文化背景和作者的生平等知识了解不多,需要在教学中进行补充。
三. 说教学目标1.知识与技能:能够正确地朗读课文,理解课文的大意,掌握其中的重点词语和句式。
2.过程与方法:通过自主学习、合作探究的方式,提高学生理解和解读古诗文的能力。
3.情感态度与价值观:感受古诗文的意境和魅力,培养对古诗文的喜爱,提高文学素养。
四. 说教学重难点1.教学重点:课文内容的理解和记忆,重点词语和句式的掌握。
2.教学难点:古诗文中的难句、难词的理解,古诗文文化背景和作者生平等知识的掌握。
五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用自主学习、合作探究、教师引导的教学方法,让学生在自主学习的基础上,通过合作探究和教师的引导,理解和掌握课文内容。
2.教学手段:利用多媒体课件、教材、课堂讨论等手段,帮助学生更好地理解和掌握课文内容。
六. 说教学过程1.导入:通过引导学生回顾本单元的学习内容,激发学生的学习兴趣,导入本节课的复习。
2.自主学习:让学生自主复习课文内容,理解其中的意境和哲理,掌握重点词语和句式。
3.合作探究:学生进行小组合作探究,讨论课文中的难句、难词,共同解决问题。
4.教师引导:教师根据学生的讨论情况,进行引导和讲解,帮助学生理解和掌握课文内容。
5.课堂练习:设计相关的练习题,让学生进行课堂练习,巩固所学知识。
部编版语文五年级下册1——8单元知识点、易考点归类总结期末复习用
第一单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字耘(yún) 稚(zhì) 漪(yī) 倭(wō) 逛(guàng) 篝(gōu) 旖(yǐ) 旎(nǐ) 顷(qǐng) 玷(diàn) 秉(bǐng) 眷(juàn)(2)难写的字昼:中间部分是“日”,不要错写成“目”,注意不要丢掉最下面的一横。
耘:左半边是“耒”,不要错写成“丰”。
晓:右半边是“尧”,注意不要多加一点。
拔:右半边是“犮”,不要错写成“发”。
割:左半边中间部分是“丰”,不要少写一横。
承:中间共有三横,不要多写或少写。
逛:半包围结构,不要将“犭”错写为部首。
(3)多音字供{g òng (供职)g ōng (供求) 横{ℎéng (横线)ℎèng (蛮横)晃{ℎu ǎng (明晃晃)ℎu àng (摇晃) 壳{k é(蚌壳)qi ào (地壳)燕{y ān (燕园)y àn (燕子) 斗{d ǒu (斗胆)d òu (斗争)分{f èn (分外)f ēn (分别)折{zℎé(折节)sℎé(折本)zℎē(折腾)2.词(1)必须掌握的词 蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱 樱桃 榆树 锄头 承认水瓢 阴凉 冷艳 幽芳 郑重 宝贵 眷恋圆滚滚 明晃晃 孤零零 山高月小 三潭印月不可胜数 顶天立地 恍然大悟 乐此不疲清光四溢 相映成趣 离乡背井 美妙绝伦茂林修竹 绿水环流 良辰美景 能书善画颇负盛名 万里长城 风欺雪压 低头折节(2)近义词四时~四季 童孙~儿童 信口~随口漂亮~美丽 瞎闹~胡闹 闪烁~闪耀存心~故意 随意~任意 圆滚滚~圆溜溜不可胜数~不计其数 大概~大致乐此不疲~乐在其中 盼望~渴望 威风~威严徘徊~踌躇 气派~气势 澄澈~清澈闪耀~闪烁 幽芳~幽香 玷污~侮辱稀罕~稀奇 郑重~慎重 秉性~性格眷恋~依恋(3)反义词昼➝夜晓➝晚寒➝暖新鲜➝陈腐承认➝否认自由➝禁锢黑暗➝光明阴凉➝燥热不可胜数➝屈指可数广阔➝狭窄夸大➝缩小平凡➝出众冰凉➝火热爱惜➝糟蹋训斥➝赞扬清白➝污浊秀气➝粗笨衰老➝年轻(4)词语归类①量词一个大花园一朵花一个小毛球一个果园一棵樱桃树一顶大草帽一个黄瓜一只大蜻蜓一朵倭瓜花一个绿蚂蚱一条腿一只白蝴蝶一个月亮一轮明月一颗泪珠一幅墨梅图一枝画梅一只金鸡一块手绢一颗心②修饰词圆而粗的柱子风光旖旎的莱蒙湖无边无垠的非洲大沙漠碧波万顷的大海巍峨雄奇的高山心爱的小月亮冰凉的泪珠慈祥的外祖父最宝贵的画雪白的细亚麻布血色的梅花眷恋祖国的心长长地叹一口气早早地起了床郑重地递给③动词摘黄瓜追蜻蜓捉蚂蚱点起篝火刮去污迹④特殊词语ABB式词语:胖乎乎圆滚滚明晃晃毛嘟嘟蓝悠悠孤零零凉飕飕类似的词语:响当当气冲冲乱哄哄空荡荡AABB式词语:马马虎虎整整齐齐类似的词语:忙忙碌碌平平安安干干净净ABAC式词语:顺风顺水类似的词语:百发百中自由自在人来人往描写景色的词语:山高月小三潭印月顶天立地烟波浩渺晶莹澄澈风光旖旎无边无垠碧波万顷巍峨雄奇美妙绝伦茂林修竹绿水环流一碧数顷荷香远溢宿鸟幽鸣类似的词语:鸟语花香山清水秀万紫千红湖光山色姹紫嫣红百花齐放春暖花开草长莺飞风和日丽春意盎然二、佳句积累1.比喻句太阳一出来,榆树的叶子就发光了,它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
部编版五年级下册第七单元提纲
18《威尼斯的小艇 》 学习提纲1.作者介绍:马克·吐温:美国作家、演说家,“马克·吐温”是他的笔名。
一生写了大量作品,题材涉及小说、剧本、散文、诗歌等各方面。
代表作品有小说《百万英镑》《哈克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》等。
2. 威尼斯意大利东北部著名的旅游与工业城市,也是威尼托地区的首府。
那里有401座姿态各异的桥梁横跨在117条水道上,连接着118个小岛,所以威尼斯也有“水城”、“百岛城”“水上都市”等美称。
3.朗读课文,扫清障碍。
斯níshāoqiàomǔdǎo朗读课文扫清障碍尼船艄翘起保祷告gù雇定huá哗我会认威姆笑我会写帘姆祷雇簇哗码nísītǐngzòngshāoqiàodiànliánmǔdǎogùcùhuámǎ尼斯艇纵艄翘垫笼lǒng4.多音字。
翘 哗5.解释词语,并各写一句话。
沉寂:十分寂静。
清脆的鸟鸣声使落日余晖中的校园愈发沉寂。
耸立:高高的直立。
一块块造型奇特的巨石耸立在高山之巅。
纵横交错:形容道路等交错在一起。
文中指威尼斯的河道交错在一起。
北京的公路纵横交错,把人们送向四面八方。
操纵自如:控制或驾驭时能灵活自如,完全如意。
文中指船夫驾驶小艇的技术特别好。
爸爸开车的技术非常好,遇到堵车也操纵自如,不慌不忙。
6.默读课文。
说说课文围绕小艇写了哪几方面的内容?(1)小艇的样子 (2)船夫的驾驶技术 (3)小艇的重要作用 7.把课文分成四段,并概括段意。
第一部分(第1自然段)讲小艇是威尼斯的交通工具,是全文的总起。
第二部分(第2、3自然段)讲小艇的样子和坐在舱里舒服的感觉。
第三部分(第4自然段)讲船夫驾驶小艇的熟练技术。
第四部分(第5、6自然段)讲小艇在人们生活中的重要作用。
8.写出同音字。
部编版五年级语文下册第七单元知识小结
第七单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字艄(shāo) 祷(dǎo) 毡(zhān) 犊(dú)膘(biāo) 驰(chí) 爵(jué) 噜(lū) 吆(yāo)哞(mōu) 眺(tiào) 熠(yì) 遐(xiá) 黏(nián)滥(làn) 淤(yū) 湛(zhàn)(2)难写的字“艇”:右部是“廷”,不要写成“延”。
“翘”:左上部是“”,不要写成“戈”。
“祷”:左部是“礻”,不要写成“衤”。
“铃”:右部是“令”,不要写成“今”。
“踢”:右下部是“勿”,不要写成“匆”。
“罐”:右下部“隹”有四横。
(3)多音字叉{cℎā(交叉)cℎá(叉住)cℎà(分叉)翘{qi ào (翘起)qi áo (翘望) 哗{ℎu á(哗笑)ℎu ā(哗啦) 载{z ài (满载)z ǎi (记载)澄{d èng (澄清)cℎéng (澄澈) 着{ zℎu ó (黏着)zℎāo (高着)zℎáo (着急)zℎe (想着)2.词(1)必须掌握的词小艇 纵横 船艄 翘起 垫子 窗帘 祷告雇定 簇拥 哗笑 码头 仪态 尊严 远眺骏马 飞驰 辽阔 绵羊 板凳 吆喝 铃铛一罐 恢复 牲畜 操纵自如 手忙脚乱辽阔无垠 悠然自得 成千上万 成群结队思绪激荡(2)近义词闻名~著名 交叉~交错 轻快~轻松耸立~矗立 操作~控制 平稳~安稳庄严~庄重 簇拥~蜂拥 沉寂~静寂专注~专心 思考~思索 端庄~庄重赞许~赞赏 悠然自得~泰然自若 微弱~微小成千上万~千千万万 放射~喷射 耀眼~夺目开阔~宽阔 雄浑~雄壮 神秘~诡秘神奇~奇妙 风采~风韵 珍宝~瑰宝贵重~宝贵 情趣~趣味 豪迈~豪放遐想~遐思 锋利~锐利(3)反义词轻快➝沉重灵活➝呆板耸立➝倒塌倒退➝前进弯曲➝笔直散开➝聚集静寂➝喧闹手忙脚乱➝从容不迫赞许➝责怪舒缓➝急促漆黑➝明亮严肃➝亲切端庄➝轻浮微弱➝强烈成群结队➝形单影只开阔➝狭窄贵重➝低贱白昼➝黑夜豪迈➝狭隘锋利➝滞钝延长➝缩短肥沃➝贫瘠(4)词语归类①量词一座座石桥一片哗笑一条条运河一个人影一片寂静一罐牛奶一抹晚霞几座灯塔一幅画卷一种幽思一把刀刃一条延长线②修饰词新鲜的空气告别的声音高大的石头古老的桥梁碧绿色的低地深深的野草白色的绵羊金色的晚霞沉睡的牲畜漆黑的夜晚微弱的光芒无边的遐想金色的田野耀眼的色调神秘的风采精湛的技术金色的夕阳神奇的境界熠熠发光的珍宝辽阔无垠的原野平稳地穿过安闲地欣赏磨得很平③动词恢复平静闪烁光芒做祷告打开窗帘④特殊词语又×又×式词语:又窄又深类似的词语:又白又胖又高又壮表示看的四字词语:极目远眺类似的词语:左顾右盼东张西望高瞻远瞩凝神注视形容数量多的词语:成千上万成群结队类似的词语:不计其数不可胜数数以万计数不胜数二、佳句积累1.动态描写(1)不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。
人教部编版五年级语文下册期末总复习第7-8单元【含答案】
部编版五年级语文下册期末总复习第7-8单元时间:40分钟满分:100分班级:姓名:学号: . 一、看拼音,写词语。
cù yōnɡ jùn mǎ bǎn dènɡ yāo he()()()()línɡ dɑnɡ shēnɡ chù lǒnɡ zhào mǎ tóu()()()()zào yìmǔ zhǐsāo yǎnɡyà shānɡ()()()()xiànɡ mào miǎo xiǎo xiǎnɡ lèyōnɡ sú()()()()二、选择正确答案的序号填在括号里。
1.下列选项中加点字的读音完全正确的一项是( )A.哗.笑(huā)祷.告(dǎo)呼噜.(lū)毛毡.(zhān)B.牛犊.(dú)爵.士(jué)凳.子(dènɡ)精湛.(zhàn)C.惭愧.(kuì)刀刃.(rèn)膘.肥(piāo)滥.用(làn)D.淤.泥(yū)遐.想(xiá)翻译.(yì)远眺.(zhào)2.下列加点字的读音完全正确的一组是( )A.家禽.(qínɡ)搔.痒(sāo)窈.窕(yǎo)B.困窘.(jiǒnɡ)爱憎.(zēnɡ)薄.弱(bó)C.揿.电铃(xiān)痴.迷(chī)祸.患(huò)D.胚.胎(pēi)附庸.(yōnɡ)琴弦.(xuán)3.下列词语书写完全正确的一项是( )A.窗帘保姆膘肥体状B.恢复辽阔悠然自得C.蚂头斯文默默无言D.吆喝埃及不可思仪4.下列句子中没有错别字的一项是( )A.我发现衣服上的钮扣掉了一粒。
B.爸爸到仑库拿货去了。
C.我们不能弯下中国人的脊粱。
D.和家人一起享用美食是最幸福的事。
5.下列动词搭配不正确的一项是( )A.翻书页弹胡琴B.揿电铃扳枪机C.戴戒指打算盘D.掏耳朵抹鼻涕6.下列句子中加点的词语运用不正确的一项是( )A.中指曲线优美,处处显示着养尊处优....的幸福。
部编版五年级下册语文第七单元知识点整理
部编版五年级下册语文第七单元知识点整理班级:__________ 姓名:__________威尼斯的小艇》知识点整理1.威尼斯是欧洲亚得里亚海滨的一座古城,被称为“水城”“百岛城”。
城内没有汽车和自行车,交通主要依靠四百多座桥梁和一百多条纵横交错的大小河道。
小艇是威尼斯的主要交通工具,被称为“威尼斯的城市名片”。
2.XXX是美国作家,以幽默讽刺见长,语言简洁生动,主要作品有《老实人在外国》《镀金时代》《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》等。
3.记住字音:威尼斯、船艄、翘起、保姆、、雇定、哗笑。
4.会写词语:小艇、船艄、翘起、皮垫、窗帘、保姆、、雇定、簇拥、哗笑、码头、沉寂、桥梁、笼罩、庄严、纵横交叉、手忙脚乱、操纵自如。
5.词语解释:耸立:高高地直立。
停泊:停靠;停留。
笼罩:像笼子似的罩在上面。
:向神祈祷,祈求保佑。
沉寂:非常寂静。
手忙脚乱:做事慌张,没有条理。
操纵自如:驾驶技术熟练灵活,得心应手。
6.威尼斯是世界闻名的水上城市,河道纵横交叉,小艇成了主要的交通工具,相当于大街上的汽车。
这里的“大街”指的是河道,“汽车”指的是小艇。
可见小艇在威尼斯的重要作用。
7.威尼斯的小艇约二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟,船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月;行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。
把小艇比作独木舟,写出了小艇长、窄、深的特点;比作新月,写出了小艇两头翘起的特点;比作水蛇,写出小艇轻巧灵活的特点。
8.坐在小艇舱里,皮垫子软软的像沙发一般。
小艇穿过形式各异的石桥。
打开窗帘,欣赏两岸的古建筑,与来往的船只打招呼,感受到无穷的情趣。
人们坐在小艇上,感觉像坐在软软的沙发上,可以欣赏两岸的古建筑,与来往的船只打招呼,非常有情趣。
9.这段描述了船夫的驾驶技术,他能够轻松应对高速行驶和拥挤的航道,灵活地穿梭于其中。
即使在非常狭窄的地方,他也能够平稳地通过,并且还能进行急转弯。
这些技能展示了他的高超驾驶技术。
部编版五年级语文下册各单元知识点考点汇总(预习复习资料)
部编版五年级语文下册各单元知识点考点汇总(预习复习资料)五年级语文下册各单元知识点汇总第一单元一、字词盘点1.字1)难读的字以下是一些难读的字:耘、稚、漪、倭、逛、篝、旖、旎、顷、玷、秉、眷。
2)难写的字以下是一些难写的字:昼、耘、晓、拔、割、承、逛。
3)多音字以下是一些多音字:供、恒、晃、燕、斗、分。
2.词1)必须掌握的词以下是一些必须掌握的词:折节、折本、折腾、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱、樱桃、榆树、锄头、承认、水瓢、阴凉、冷艳、幽芳、郑重、宝贵、眷恋、圆滚滚、明晃晃、孤零零、山高月小、三潭印月、不可胜数、顶天立地、恍然大悟、乐此不疲、清光四溢、相映成趣、离乡背井、美妙绝伦、茂林修竹、绿水环流、良辰美景、能书善画、颇负盛名、万里长城、风欺雪压、低头折节。
2)近义词以下是一些近义词:四时、四季、童孙、儿童、信口、随口、漂亮、美丽、瞎闹、胡闹、闪烁、闪耀、存心、故意、随意、任意、圆滚滚、圆溜溜、不可胜数、不计其数、大概、大致、乐此不疲、乐在其中、盼望、渴望、威风、威严、徘徊、踌躇、气派、气势、澄澈、清澈、幽芳、幽香、玷污、侮辱、稀罕、稀奇、郑重、慎重、秉性、性格、眷恋、依恋。
3)反义词以下是一些反义词:昼➝夜、晓➝晚、寒➝暖、新鲜➝陈腐、承认➝否认、自由➝禁锢、黑暗➝光明、阴凉➝燥热、不可胜数➝屈指可数、广阔➝狭窄、夸大➝缩小、平凡➝出众、冰凉➝火热、爱惜➝糟蹋、训斥➝赞扬、清白➝污浊、秀气➝粗笨、衰老➝年轻。
4)词语归类以下是一些词语归类:量词、修饰词。
雪白的XXX上绣着鲜艳的梅花,表达了对祖国的热爱之情。
早早地起床,郑重地将东西递给对方。
动词如摘黄瓜、追蜻蜓、捉蚂蚱、点起篝火、刮去污迹等,展现了生活的丰富多彩。
胖乎乎、圆滚滚、明晃晃、毛嘟嘟、蓝悠悠、孤零零、凉飕飕、响当当、气冲冲、乱哄哄、空荡荡等XXX、AABB、ABAC式词语,形象地描绘了事物的特征。
描写景色的词语如山高、月小、三潭印月、顶天立地、烟波浩渺、晶莹澄澈、风光旖旎、无边无垠、碧波万顷、巍峨雄奇、美妙绝伦、茂林修竹、绿水环流、XXX远溢、宿鸟幽鸣、鸟语花香、山清水秀、万紫千红、湖光山色、姹紫嫣红、百花齐放、春暖花开、草长莺飞、风和日丽等,为读者呈现了自然的美妙和生命的活力。
最新部编版语文五年级下册:第七单元知识小结知识点归纳
部编版语文五年级下册:第七单元知识小结知识点归纳第七单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字艄(shāo)祷(dǎo)毡(zhān)犊(dú)膘(biāo)驰(chí)爵(jué)噜(lū)吆(yāo)哞(mōu)眺(tiào)熠(yì)遐(xiá)黏(nián)滥(làn)淤(yū)湛(zhàn)(2)难写的字“艇”:右部是“廷”,不要写成“延”。
“翘”:左上部是“”,不要写成“戈”。
“祷”:左部是“礻”,不要写成“衤”。
“铃”:右部是“令”,不要写成“今”。
“踢”:右下部是“勿”,不要写成“匆”。
“罐”:右下部“隹”有四横。
(3)多音字叉翘哗载澄着2.词(1)必须掌握的词小艇纵横船艄翘起垫子窗帘祷告雇定簇拥哗笑码头仪态尊严远眺骏马飞驰辽阔绵羊板凳吆喝铃铛一罐恢复牲畜操纵自如手忙脚乱辽阔无垠悠然自得成千上万成群结队思绪激荡(2)近义词闻名~著名交叉~交错轻快~轻松耸立~矗立操作~控制平稳~安稳庄严~庄重簇拥~蜂拥沉寂~静寂专注~专心思考~思索端庄~庄重赞许~赞赏悠然自得~泰然自若微弱~微小成千上万~千千万万放射~喷射耀眼~夺目开阔~宽阔雄浑~雄壮神秘~诡秘神奇~奇妙风采~风韵珍宝~瑰宝贵重~宝贵情趣~趣味豪迈~豪放遐想~遐思锋利~锐利(3)反义词轻快➝沉重灵活➝呆板耸立➝倒塌倒退➝前进弯曲➝笔直散开➝聚集静寂➝喧闹手忙脚乱➝从容不迫赞许➝责怪舒缓➝急促漆黑➝明亮严肃➝亲切端庄➝轻浮微弱➝强烈成群结队➝形单影只开阔➝狭窄贵重➝低贱白昼➝黑夜豪迈➝狭隘锋利➝滞钝延长➝缩短肥沃➝贫瘠(4)词语归类①量词一座座石桥一片哗笑一条条运河一个人影一片寂静一罐牛奶一抹晚霞几座灯塔一幅画卷一种幽思一把刀刃一条延长线②修饰词新鲜的空气告别的声音高大的石头古老的桥梁碧绿色的低地深深的野草白色的绵羊金色的晚霞沉睡的牲畜漆黑的夜晚微弱的光芒无边的遐想金色的田野耀眼的色调神秘的风采精湛的技术金色的夕阳神奇的境界熠熠发光的珍宝辽阔无垠的原野平稳地穿过安闲地欣赏磨得很平③动词恢复平静闪烁光芒做祷告打开窗帘④特殊词语又×又×式词语:又窄又深类似的词语:又白又胖又高又壮表示看的四字词语:极目远眺类似的词语:左顾右盼东张西望高瞻远瞩凝神注视形容数量多的词语:成千上万成群结队类似的词语:不计其数不可胜数数以万计数不胜数二、佳句积累1.动态描写(1)不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。
五年级下册语文第七单元知识归类复习课件PPT(部编版)
词语积累
近义词
灵活——灵敏 沉寂——寂静 闻名——著名 交叉——交错 灵活——灵巧 耸立——矗立 情趣——趣味 庄严——庄重 摇晃——摇摆 手忙脚乱——手足无措
词语积累
反义词
轻快——笨重 灵活——笨拙 簇拥——分散 沉寂——喧闹 灵活——呆板 弯曲——笔直 摇晃——静止 手忙脚乱——有条不紊
词语积累
答疑解惑 2.荷兰牧场有什么特点?从哪些地方可以看出来? 答 : 荷兰牧场白日辽阔无际、宁静和谐,夜晚祥和寂静、神秘含
蓄。白日里,牧场是动物们的天堂,无论是花色多样的牛,还是骏马 或羊、猪、鸡,在“见不到一个人影的绿草地上”是那样的悠然自得 、惬意舒畅,广阔无垠的草原无疑就是它们的自由王国。傍晚,挤奶 的人也没有打破草原的寂静,奶牛仍是“严肃沉默”,挤奶人更是“ 默默无言”,连船只行驶也是舒缓平稳的,车船的到来与离去也反衬 出了草原的寂静。直到夜幕降临,荷兰更是一片静谧。
句子天地
句子解析
5.狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的 挡板。沉睡的牲畜,无声的低地,漆黑的夜晚,远处的几座灯塔在闪 烁着微弱的光芒。 这就是真正的荷兰。
晚霞消逝,夜幕降临,牲畜沉睡,一切都 显得无声无息,只有远出的灯塔像瞌睡人的眼 闪着昏黄暗淡的光,这是多么安然与宁静的境 界,作者由衷地发出赞叹“这就是真正的荷兰 。”夜晚的宁静也是荷兰的一大特点。
句子天地
句子解析
1.威尼斯是世界闻名的水上城市,河道纵横交叉,小艇成了主要的交通工具, 等于大街上的汽车。
此处的“大街”指的是河道,“ 汽车”指的是小艇。由此可见小艇在 威尼斯的重要作用。
句子天地
句子解析
2.威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟。
新部编版五年级语文下册第五、六、七、八单元知识点考点归纳整理(含字词句段篇)
着
zhāo zháo
(高着) (着急)
zhe(想着)
2.词 (1)必须掌握的词
小艇 纵横 船艄 翘起 垫子 窗帘 祷告 雇定 簇拥 哗笑 码头 仪态 尊严 远眺 骏马 飞驰 辽阔 绵羊 板凳 吆喝 铃铛 一罐 恢复 牲畜 操纵自如 手忙脚乱 辽阔无垠 悠然自得 成千上万 成群结队 思绪激荡 (2)近义词 闻名~著名 交叉~交错 轻快~轻松 耸立~矗立 操作~控制 平稳~安稳 庄严~庄重 簇拥~蜂拥 沉寂~静寂 专注~专心 思考~思索 端庄~庄重 赞许~赞赏 悠然自得~泰然自若 微弱~微小
这句话写出了墙壁被刷子李刷过后的效果,更加衬托出他高超的技艺。 (2)俩人把“抢”和“鞭”放在门墩上,各自虎势儿一站,公鸡鹐架似的对起阵来。
“公鸡鹐架”形象地写出了两个人虎视眈眈、各不相让的情景。作者运用比喻 的修辞手法刻画出了两个孩子好胜和可爱的儿童形象。 三、考试热点 1.《人物描写一组》重点段落常以课内阅读的形式出现,描写方法及对句子的理解常以 填空的形式出现。 2.《刷子李》第1自然段和第5自然段常作为课内阅读出现。 四、“1+X”阅读
“气得脸都红了”写出了孩子的自尊心受到了伤害,十分生气,为后面孩子做出 冒险的举动埋下伏笔。 (3)这时候,甲板上的水手全都吓呆了。
“吓呆了”这是对水手们神态的描写,侧面写出了孩子处境的危险和事态的严 重。 3.动作描写 (1)猴子忽然跳到他面前,摘下他的帽子戴在自己的头上,很快地爬上了桅杆。
“跳到”“摘下”“戴”“爬上”写出了猴子动作的敏捷,表现了猴子的机灵 与顽皮。 (2)孩子气极了,他的手放开了绳子和桅杆,张开胳膊,摇摇晃晃地走上横木去取帽子。
(2)近义词
誉~赞 坚~硬 约定~商定 依次~顺次 扫兴~败兴 垂头丧气~没精打采 情形~情况 挖苦~嘲讽 胸有成竹~成竹在胸 主意~办法 得意扬扬~洋洋自得 夸耀~炫耀 讥讽~讥笑 轻蔑~轻视 目瞪口呆~瞠目结舌 调换~改换 模仿~仿照 显然~明显 放肆~放恣 哭笑不得~啼笑皆非 眼巴巴~眼睁睁 吓唬~恐吓 灵巧~伶俐 心惊胆战~心惊肉跳 (3)反义词 誉➝贬 失败➝成功 扫兴➝尽兴 垂头丧气➝得意扬扬 胸有成竹➝束手无策 输➝赢 挖苦➝称赞 轻蔑➝重视 风平浪静➝波浪滔天 放肆➝收敛 哭笑不得➝泰然处之 灵巧➝笨拙 心惊胆战➝泰然自若 勇敢➝怯弱 (4)词语归类 ①量词
统编人教部编版小学语文五年级下册语文第七单元复习精选题(一)(含答案)
2020年统编版语文五年级下册第七单元复习精选题(一)一、选择题1.下列选项中加点字注音完全正确的一项是()A.哗.笑(huā)祷.告(dǎo)呼噜.(lū)毛毡.(zhān)B.牛犊.(dú)爵.士(jué)凳.子(dènɡ)精湛.(zhàn)C.惭愧.(kuì)刀刃.(rèn)膘.肥(piāo)滥.用(làn)D.淤.泥(yū)遐.想(xiá)翻译.(yì)远眺.(zhào)2.下面句子中加点的词语使用正确的一项是()。
A.我们这次能成功中标,全靠经理的诡计..。
B.要想取得好的业绩就得付出坚持不懈的努力,而不是一味巴结讨好..。
C.礼仪课要求我们要注意自己的言行和穿衣派头..。
D.我来参加这次宴会着实是你们的荣幸..。
3.下列词语书写全都正确的一项是()A.仪态棉羊铃铛威尼斯B.船梢窗帘板凳恢复C.飞弛保拇笼罩码头D.遮掩簇拥床垫翘起4.下列句子中依次填入词语恰当的一项是()(1)我们打开窗帘,望望__________在两岸的古建筑,跟来往的船只打招呼。
(2)中国像巨人一样__________在世界的东方。
(3)高大的白杨__________在道路两旁,美丽极了。
(4)升国旗时,全体官兵脱帽__________。
A.屹立耸立挺立肃立 B.耸立肃立挺立屹立C.耸立屹立肃立挺立 D.耸立屹立挺立肃立5.下列选项中没有运用比喻的修辞手法的一项是()A.船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月;行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。
B.远远望去,金字塔像漂浮在沙海中的三座金山。
C.荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。
D.极目远眺,四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。
6.将下面的句子放入语段中,位置最恰当的一项是()。
早晨雾气迷蒙,但在这白茫茫的雾中,许多的生机已经开始迸发向上了。
①你瞧,一簇簇的花儿在争奇斗艳。
部编版五年级下册语文第七、八单元语文园地词句段运用与积累复习
五年级下册语文语文园地词句段运用与积累复习七一、交流平台。
学习完本单元之后,同学们开了一次交流会,判断下列同学说法的对(√)错(×)。
1.《威尼斯的小艇》一文,描写了小艇在水面上灵活穿梭的样子,体现了威尼斯的静态美;还描写了夜晚戏院散场后的静寂,体现了威尼斯的动态美。
(×)2.《牧场之国》一文,描写了荷兰牧场风光的宁静和悠闲,也描写了人们给奶牛挤奶、满载牛奶的车船不停地开往城市的繁忙,把荷兰牧场风光的动、静之美表现得淋漓尽致。
( √ )3.《金字塔》一文的两篇短文采用了不同的方式介绍金字塔,第一篇采用散文形式主要向我们介绍了大漠夕照金字塔的色彩;第二篇采用说明的形式介绍了金字塔的建造过程及金字塔的形状。
( √ ) 二.下面的语句分别写出了景物的动、静之美,选择一个情景,照样子写一写。
(1)两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。
(2)车船过后,一切又恢复了平静。
最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。
狗不叫了,圈里的牛也不再发出声,马也忘记了踢马房的挡板。
场景:放学后的校园群鸟飞过湖面火车进站放学后的校园:“可铃铃……”清脆的放学铃声又一次在学校响起,同学们从教学楼里走出来,满脸笑意地行走在路上,有些三五成群结伴而行,互相说着学校发生的趣事,互相追逐打闹,笑声传得很远很远。
渐渐地,学生们都走出了校园,校园再一次平静下来,路上的落叶偶尔被风卷起,如一只受惊的蝴在空中胡乱飞舞,随后便又安静地躺回地上。
群鸟飞过湖面;成群的鸟儿飞过湖面,清脆的鸣叫声越来越远,鸟儿掠过湖面时漾起的层层波纹,如同揉皱了的绿缎,也渐渐地恢复了平静。
火车进站“呜——”火车进站了,车厢里的乘客陆续走下来,行李箱擦着地面发出“哐哐”的声音。
一个青年戴着耳——边走边听音乐,有的妇女怀里抱着孩子,边走边逗着孩子。
出站口,两个很久未曾见面的亲人拥抱着,相互说着寒暄的话。
几个年轻人背着旅行包,走在一起,讨论一会儿要去哪里游玩,脸上都洋溢着欢乐的笑容。
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部编版语⽂五年级下册第七单元知识复习
⼀、字词盘点
1.字
(1)难读的字
艄(shāo) 祷(dǎo) 毡(zhān) 犊(dú) 膘(biāo) 驰(chí) 爵(jué) 噜(lū) 吆(yāo) 哞(mōu) 眺(tiào) 熠(yì) 遐(xiá) 黏(nián) 滥(làn) 淤(yū) 湛(zhàn) (2)难写的字
“艇”:右部是“廷”,不要写成“延”。
“翘”:左上部是“”,不要写成“⼽”。
“祷”:左部是“礻”,不要写成“衤”。
“铃”:右部是“令”,不要写成“今”。
“踢”:右下部是“勿”,不要写成“匆”。
“罐”:右下部“隹”有四横。
(3)多音字
叉:chā (⼑叉) 翘:qiào(翘起) 着:zhe (想着) chá(叉住) qiáo(翘望) zhuó(穿着)
chà(分叉) zháo (着急)
zhāo(⾼着⼉)
哗:huá(哗笑) 载:zài(满载) 澄:chéng(澄澈) huā(哗啦) zǎi(记载) dèng(澄沙)
2.词
(1)必须掌握的词
小艇 纵横 船艄 翘起 垫⼦ 窗帘 祷告 雇定 簇拥 哗笑 码头 仪态 尊严 远眺 骏马 飞驰 辽阔 绵⽺ 板凳 吆喝 铃铛 ⼀罐 恢复 牲畜 操纵自如 ⼿忙脚乱 辽阔⽆垠 悠然自得 成千上万 成群结队 思绪激荡 (2)近义词
闻名—著名 交叉—交错 轻快—轻松 耸立—矗立 操作—控制 平稳—安稳 庄严—庄重 簇拥—蜂拥 沉寂—静寂 专注—专⼼ 思考—思索 端庄—庄重 赞许—赞赏 微弱—微小 放射—喷射 耀眼—夺目 开阔—宽阔 雄浑—雄壮 神秘—诡秘 神奇—奇妙 风采—风韵 珍宝—瑰宝 贵重—宝贵 情趣—趣味 豪迈—豪放 遐想—遐思 锋利—锐利 悠然自得—泰然自若 成千上万—千千万万 (3)反义词
轻快—沉重 灵活—呆板 耸立—倒塌 倒退—前进 弯曲—笔直 散开—聚集 静寂—喧闹 赞许—责怪 舒缓—急促 漆⿊—明亮 严肃—亲切 端庄—轻浮 微弱—强烈 开阔—狭窄 贵重—轻贱 白昼—⿊夜 豪迈—狭隘 锋利—滞钝 延长—缩短 肥沃—贫瘠 ⼿忙脚乱—从容不迫 成群结队—形单影只
(4)词语归类
①量词
⼀座座⽯桥 ⼀片哗笑 ⼀条条运河 ⼀个⼈影 ⼀片寂静 ⼀罐⽜奶
⼀抹晚霞 ⼏座灯塔 ⼀幅画卷 ⼀种幽思 ⼀把⼑刃 ⼀条延长线
②修饰词
新鲜的空⽓ 告别的声音 ⾼⼤的⽯头建筑 古老的桥梁 碧绿⾊的低地
白⾊的绵⽺ 沉睡的牲畜 漆⿊的夜晚 微弱的光芒 ⽆边的遐想 深深的野草 ⾦⾊的田野 耀眼的⾊调 神秘的风采 精湛的技术 神奇的境界 磨得很平
熠熠发光的珍宝 辽阔⽆垠的原野 平稳地穿过 安闲地欣赏
③动词
恢复平静 闪烁光芒 做祷告 打开窗帘
④特殊词语
又×又×式词语:又窄又深
类似的词语:又白又胖 又⾼又壮
表示看的四字词语:极目远眺
类似的词语:左顾右盼 东张西望 ⾼瞻远瞩 凝神注视
形容数量多的词语:成千上万 成群结队
类似的词语:不计其数 不可胜数 数以万计 数不胜数
⼆、佳句积累
1.动态描写
(1)不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。
遇到极窄的地⽅,他总能平稳地穿过,⽽且速度非常快,还能做急转弯。
赏析:这是动态描写,“拐、挤、穿”这⼏个动词刻画出船夫驾驶技术的⾼超。
(2)运河之中,装满奶桶的船只在舒缓平稳地⾏驶。
满载着⼀罐⼀罐⽜奶的汽车、⽕车,不停地开往城市。
赏析:这句话写出了满载⽜奶的车、船不停地开往城市的繁忙景象,展现了荷兰牧场的动态之美。
2.静态描写
(1)⾼⼤的⽯头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在⽔上,⼤⼤小小的船都停泊在码头上。
静寂笼罩着这座⽔上城市,古老的威尼斯又沉沉地⼊睡了。
赏析:静态描写,写出了威尼斯夜景的静谧,与白天的喧闹形成对比,突出了小艇在城市⽣活中的重要作用。
(2)车船过后,⼀切又恢复了平静。
最后⼀抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。
狗不叫了,圈里的⽜也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板。
赏析:“整个天地”让我们感受到牧场之国的空旷和辽远,这句话写出了牧场之国夜晚的宁静,展现了它的静态美。
考试点睛:动态描写和静态描写是考试中常见的考点。
常见的考查形式有:(1)判断下列句⼦属于动态描写还是静态描写。
(2)赏析动态描写或者静态描写的妙处。
(3)运用动态描写或静态描写的⼿法写片段。
3.比喻句
(1)威尼斯的小艇有⼆三⼗英尺长,又窄又深,有点⼉像独⽊⾈。
船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月;⾏动轻快灵活,仿佛田沟里的⽔蛇。
赏析:这句话运用了比喻的修辞⼿法,“新月”这⼀喻体形象地写出了小艇的样⼦,“⽔蛇”这⼀喻体写出了小艇的轻巧灵活。
(2)⽜犊的模样像贵夫⼈,仪态端庄。
赏析:这句话运用了比喻的修辞⼿法,形象地写出了⽜犊的样⼦。
三、考试热点
1.《威尼斯的小艇》第2~6自然段在重点段落赏析中时常出现,有时作为课内阅读出现。
2.《牧场之国》第2~5自然段作为重点段落赏析时常出现,有时作为课内阅读出现。
四、“1+X”阅读
推荐篇目:朱自清《欧游杂记》
推荐理由:在这部作品中,朱自清先⽣以优美的⽂字写下了在欧洲的所见所闻,其阅历的丰富、知识的⼴博令⼈惊叹,他对欧洲的⽂学、艺术如数家珍,娓娓道来,向⼈们展示了⼀幅幅⽣动的图画。
威尼斯的运河、庞贝的废墟、罗马的⽯柱、荷兰的风车、巴黎的铁塔、柏林的街道……在其笔下⽆不闪动着⼀种⼈⽂的光辉,令⼈⽆限神往。
阅读⽅法:这部作品为我们描绘了异域风情,开阔了我们的视野。
我们在阅读时,可以先找到与课⽂同题的⽂章读⼀读,体会其不同,然后由⼀篇⽂章读到全书。
我们还可以摘抄优美的语句,增长自⼰的见识。