《小学六年级毕业应用文复习》
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2013年5月22日
2、写请假条： 六（1）班学生林乐乐4月15日晚上肚子疼，第二天上午
妈妈带他去医院看病。请你代林乐乐向班主任张老师写一张请 假条，请假半天。
请假条
张老师： 昨天晚上我肚子疼，今天上午妈妈带我去医
院看病，医生建议我休息半天，特请假半天。请 批准！谢谢！
学生：林乐乐 2013年4月16日
3、根据对话，代王静写一张留言条。 刘星：今天是３月５日，学校要搞义务劳动，我们 快去参加吧！ 王静：什么时候回来？ 刘星：中午１２点。 王静：好的。我给妈妈写张留言条就出发吧。
留言条
亲爱的妈妈： 今天上午我和刘星到学校去搞义务劳动，
中午12点才回来。
女儿：王静 2013年3月5币若干元、身份证、 工作证等，请你为他写一则“招领启 事”。
我给大家举个例子。现在离我家不远处的那
条石榴河，在我爸爸小的时候，还是清澈见底，
有许多小鱼小虾。夏天时他们总去趟水玩儿，打
水仗。可如今我们现在所见到的那条石榴河呢，
出现的问题（不良现象）
完全不是往日的那种风光了，已经变成鱼虾绝 迹的污水河，上面飘满了垃圾，臭气冲天。
由此，我郑重的为大家提几条建议： 一、不得把垃圾丢进河道里或者街道上， 必须放入垃圾桶内； 二、洗完手后一定把水龙头 三、不用电是随手关掉电源，以免浪费电；
最后提出号召性的倡导
让我们好好的保护并且珍稀自然环境吧， 否则，人类最后一滴水，将会成为悔恨的泪！
结尾再次强调保 护环境的重要性
六（3）班 黄雪 2013年5月25日
（先）署名
（后）日 期
建议书格式顺口溜
一行题目在中间， 二行称呼要顶格， 三行问候语空两格， 四行正文空两格， 最后正文右下角， 先写姓名后日期， 建议书格式要牢记、要牢记。
小学六年级毕业应用文复习
1、写通知： 为了讨论部署“六·一”活动方案，少先
队大队部决定在5月23日星期三的中午 12∶00在会议室召开大队干部会议。请代拟 一则通知。
通知
少先队大队部6月23日星期三中午12∶00在 会议室召开讨论部署“六·一”活动方案的会议。 请大队干部准时出席会议！
XX学校大队部
巩固练习：
• 修改建议书： • 提示：下列建议书一共有十处错误，
请找出来并改正。
建议书
（中间）
敬爱的校长：
因此
：
我们的学校环境逐渐变差，因为，我建议，
宣传
1、加强环境卫生的喧传力度。
不要
3、不是随地吐痰。
2、不乱丢纸屑。
2013年2月3日 您的学生，小雪
：
我不会写日记啊!
我的日记真糟糕啊！
走 进 日 记 之 中
（3）班：黄梓超
.
六
.
6月29日
方框内填收信人邮编
5 1 0 25 0
写收信人地址
广州市江南西紫玉大街18号
陈晓明 先生 收
中间写收信人姓名及称呼
信封右下方为寄信 人地址及邮编。
广州市工业大道中214号 510235
5、按照要求用正确格式写信封。 四川省盘锦市兴隆区世纪小学的张明同学
要给北京市实验小学的李阳同学写一封信， 请你替张明同学写信封。张明的邮编是 124000；李阳邮编是100000。
在一起度过了一段快乐时光……
4、祝 辞
祝 学习愉快！ 你的小伙伴：陈明
2013年5月15日
5、署名（写 信人）及日期
二、书信的格式
1、称呼（收信人） 2、问候 3、正文 4、祝辞 5、署名（写信人)及日期
四、书信格式儿歌
写信歌
称呼顶格加冒号， 正文每段空两格， 空开两格写祝语， 署名日期右下角。
建议书正文写法：一般先写清楚存在的问题， 再说明产生问题的原因，最后提出解决问 题的建议。
称呼（顶格）
建议书
题目（中间）
亲爱的同学们： 问候语（空两格）
你们好！
正文（空两格）
你们都知道，我们现在的自然环境越来越糟
糕了，人们所使用的资源也逐年减少了，希望我
们从自身的一点一滴做起，因为保护环境，人人
有责。
2、问 候
课文中的例子： 1、称呼（收
柯岩老师:
信人）
您好！
3、正文
我从报上读到您写给小学生的信，很有意思。虽 然我不认识您……
4、祝 辞
敬祝身体健康 小学生 张国强
5月10日
5、署名（写 信人）及日期
2、问 候 3、正文
生活中的例子：
亲爱的小丽：
1、称呼（收 信人）
您好！
还记得我吗？四年级时，我们曾经
提出的建议要 分点
四、写字时不能有几个字写错就把整张纸撕 掉的行为；
五、不随地吐痰，不制造噪音； 六、尽量少用一次性用品，多使用耐用品， 不使用塑料袋，减少白色污染； 七、要植树造林，爱护树木，不乱砍乱伐， 减少沙尘暴。 我们作为新时代的小学生，我倡导学生们提 高环保意识，同时也建议叔叔阿姨们加入我们的 队伍中来，为保护自然环境，造福子孙后代贡献 出自己了力量。因为保护环境，刻不容缓！
10、写信：2010年6月29日，张华在给上海 市工作的父亲张建国写了一封信。下面是这 封信的正文，请你按照书信格式，把这封信 补充完整。
您好！已经半年没见面了，真想念您，爸 爸！爸爸，这段时间，您还好吗？我决定一放 暑假，我就回到上海与您在起去看世博会。
我和妈妈都好，请放心！
建议书的格式：同书信格式。即根据建议书的内 容先写称呼（就是写清楚建议书是写给谁的）， 然后写建议书的具体内容，最后写上建议人的姓 名（或提出建议的团体的名称）和日期。
日记知多少？
（七嘴八舌话日记）
• 日记也指用来记录其内容的载体，作为一种文体， 属于记叙文性质的应用文。
• 日记的内容，来源于我们对生活的观察，因此，可 以记事，可以写人，可以状物，可以写景，当然也 可以记述活动，凡是自己在一天中做过的，或看到 的，或听到的，或想到的，都可以是日记的内容。
• 写日记可以提高一个人的观察能力和思考能力，提 高作文水平。
• 每年的高考和中考作文都会出现以日记的形式出现 的作文，经常写日记，对写作很有帮助。
招领启事
我在校内拾到公文包一个，内有人民币若干 元及身份证、工作证等。请失主速到我班班主任 王老师处认领。
六（3）班：唐亚健
5月29日
9、黄梓超在上体育课时，不小
心将自己的校服丢失了，请你为
他写一则“寻物启事”。
寻物启事
昨天我在上体育课时，不小心将 自己的校服丢失了，谁拾到了，请速 交到我班王老师那里。谢谢！
2、写请假条： 六（1）班学生林乐乐4月15日晚上肚子疼，第二天上午
妈妈带他去医院看病。请你代林乐乐向班主任张老师写一张请 假条，请假半天。
请假条
张老师： 昨天晚上我肚子疼，今天上午妈妈带我去医
院看病，医生建议我休息半天，特请假半天。请 批准！谢谢！
学生：林乐乐 2013年4月16日
3、根据对话，代王静写一张留言条。 刘星：今天是３月５日，学校要搞义务劳动，我们 快去参加吧！ 王静：什么时候回来？ 刘星：中午１２点。 王静：好的。我给妈妈写张留言条就出发吧。
留言条
亲爱的妈妈： 今天上午我和刘星到学校去搞义务劳动，
中午12点才回来。
女儿：王静 2013年3月5币若干元、身份证、 工作证等，请你为他写一则“招领启 事”。
我给大家举个例子。现在离我家不远处的那
条石榴河，在我爸爸小的时候，还是清澈见底，
有许多小鱼小虾。夏天时他们总去趟水玩儿，打
水仗。可如今我们现在所见到的那条石榴河呢，
出现的问题（不良现象）
完全不是往日的那种风光了，已经变成鱼虾绝 迹的污水河，上面飘满了垃圾，臭气冲天。
由此，我郑重的为大家提几条建议： 一、不得把垃圾丢进河道里或者街道上， 必须放入垃圾桶内； 二、洗完手后一定把水龙头 三、不用电是随手关掉电源，以免浪费电；
最后提出号召性的倡导
让我们好好的保护并且珍稀自然环境吧， 否则，人类最后一滴水，将会成为悔恨的泪！
结尾再次强调保 护环境的重要性
六（3）班 黄雪 2013年5月25日
（先）署名
（后）日 期
建议书格式顺口溜
一行题目在中间， 二行称呼要顶格， 三行问候语空两格， 四行正文空两格， 最后正文右下角， 先写姓名后日期， 建议书格式要牢记、要牢记。
小学六年级毕业应用文复习
1、写通知： 为了讨论部署“六·一”活动方案，少先
队大队部决定在5月23日星期三的中午 12∶00在会议室召开大队干部会议。请代拟 一则通知。
通知
少先队大队部6月23日星期三中午12∶00在 会议室召开讨论部署“六·一”活动方案的会议。 请大队干部准时出席会议！
XX学校大队部
巩固练习：
• 修改建议书： • 提示：下列建议书一共有十处错误，
请找出来并改正。
建议书
（中间）
敬爱的校长：
因此
：
我们的学校环境逐渐变差，因为，我建议，
宣传
1、加强环境卫生的喧传力度。
不要
3、不是随地吐痰。
2、不乱丢纸屑。
2013年2月3日 您的学生，小雪
：
我不会写日记啊!
我的日记真糟糕啊！
走 进 日 记 之 中
（3）班：黄梓超
.
六
.
6月29日
方框内填收信人邮编
5 1 0 25 0
写收信人地址
广州市江南西紫玉大街18号
陈晓明 先生 收
中间写收信人姓名及称呼
信封右下方为寄信 人地址及邮编。
广州市工业大道中214号 510235
5、按照要求用正确格式写信封。 四川省盘锦市兴隆区世纪小学的张明同学
要给北京市实验小学的李阳同学写一封信， 请你替张明同学写信封。张明的邮编是 124000；李阳邮编是100000。
在一起度过了一段快乐时光……
4、祝 辞
祝 学习愉快！ 你的小伙伴：陈明
2013年5月15日
5、署名（写 信人）及日期
二、书信的格式
1、称呼（收信人） 2、问候 3、正文 4、祝辞 5、署名（写信人)及日期
四、书信格式儿歌
写信歌
称呼顶格加冒号， 正文每段空两格， 空开两格写祝语， 署名日期右下角。
建议书正文写法：一般先写清楚存在的问题， 再说明产生问题的原因，最后提出解决问 题的建议。
称呼（顶格）
建议书
题目（中间）
亲爱的同学们： 问候语（空两格）
你们好！
正文（空两格）
你们都知道，我们现在的自然环境越来越糟
糕了，人们所使用的资源也逐年减少了，希望我
们从自身的一点一滴做起，因为保护环境，人人
有责。
2、问 候
课文中的例子： 1、称呼（收
柯岩老师:
信人）
您好！
3、正文
我从报上读到您写给小学生的信，很有意思。虽 然我不认识您……
4、祝 辞
敬祝身体健康 小学生 张国强
5月10日
5、署名（写 信人）及日期
2、问 候 3、正文
生活中的例子：
亲爱的小丽：
1、称呼（收 信人）
您好！
还记得我吗？四年级时，我们曾经
提出的建议要 分点
四、写字时不能有几个字写错就把整张纸撕 掉的行为；
五、不随地吐痰，不制造噪音； 六、尽量少用一次性用品，多使用耐用品， 不使用塑料袋，减少白色污染； 七、要植树造林，爱护树木，不乱砍乱伐， 减少沙尘暴。 我们作为新时代的小学生，我倡导学生们提 高环保意识，同时也建议叔叔阿姨们加入我们的 队伍中来，为保护自然环境，造福子孙后代贡献 出自己了力量。因为保护环境，刻不容缓！
10、写信：2010年6月29日，张华在给上海 市工作的父亲张建国写了一封信。下面是这 封信的正文，请你按照书信格式，把这封信 补充完整。
您好！已经半年没见面了，真想念您，爸 爸！爸爸，这段时间，您还好吗？我决定一放 暑假，我就回到上海与您在起去看世博会。
我和妈妈都好，请放心！
建议书的格式：同书信格式。即根据建议书的内 容先写称呼（就是写清楚建议书是写给谁的）， 然后写建议书的具体内容，最后写上建议人的姓 名（或提出建议的团体的名称）和日期。
日记知多少？
（七嘴八舌话日记）
• 日记也指用来记录其内容的载体，作为一种文体， 属于记叙文性质的应用文。
• 日记的内容，来源于我们对生活的观察，因此，可 以记事，可以写人，可以状物，可以写景，当然也 可以记述活动，凡是自己在一天中做过的，或看到 的，或听到的，或想到的，都可以是日记的内容。
• 写日记可以提高一个人的观察能力和思考能力，提 高作文水平。
• 每年的高考和中考作文都会出现以日记的形式出现 的作文，经常写日记，对写作很有帮助。
招领启事
我在校内拾到公文包一个，内有人民币若干 元及身份证、工作证等。请失主速到我班班主任 王老师处认领。
六（3）班：唐亚健
5月29日
9、黄梓超在上体育课时，不小
心将自己的校服丢失了，请你为
他写一则“寻物启事”。
寻物启事
昨天我在上体育课时，不小心将 自己的校服丢失了，谁拾到了，请速 交到我班王老师那里。谢谢！