一年级语文上册--课后题 答案
部编版一年级语文上册《识字2金木水火土》课后习题【含答案】
部编版一年级语文上册《识字2金木水火土》课后习题及答案《金木水火土》习题一、基础题1. 将儿歌中的数字圈出来。
一二三四五，金木水火土。
天地分上下，日月照今古。
2．五行代表自然万物，将儿歌中代表五行的字圈出来。
一二三四五，金木水火土。
天地分上下，日月照今古。
3．我会用红色的笔描出田字格的横中线，用黑色的笔描出竖中线。
4．我会按照笔顺认真的描写下面的生字。
二、综合题1. 想一想，在正确的写字姿势下面打√，错误的下面打×。
（）（）（）（）2.我会选出正确的握笔姿势，在后面打√，错误的下面打×。
（）（）（）（）3.我会给生字组词。
一（）四（）上（）下（）三、提高题1.我给爸爸妈妈背诵儿歌《金木水火土》。
2.我知道儿歌《金木水火土》中有意思相反的字。
天——（）上——（）水——（）今——（）3. 跟着爸爸妈妈读下面的儿歌。
山 村邵雍一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
答案一、基础题1. 将儿歌中的数字圈出来。
○一○二○三○四○五，金木水火土。
天地分上下，日月照今古。
2．五行代表自然万物，将儿歌中代表五行的字圈出来。
一二三四五，○金○木○水○火○土。
天地分上下，日月照今古。
3．用红色的笔描出田字格的横中线，用黑色的笔描出竖中线即可。
4.只要按照笔顺正确描写即可。
二、综合题1.（√）（×）（×）（√）2.（√）（×）（×）（×）3.一天四月上山下水三、提高题1、给爸爸妈妈背诵儿歌即可。
2、天——地上——下水——火今——古3、跟着爸爸妈读一读即可，不会的请爸爸妈妈讲一讲。
部编版语文一年级上册教科书(教材)课后习题参考答案
你喜欢哪个季节？仿照课文说一说。
提示：课文前三节都运用了叠词，说 出了事物的特征；课文第一、二节的句式 是“什么对什么说”，而第三、四节的句 式是“什么怎么样地说”。这些我们都可 以学着用一用。
示例：我喜欢夏天和秋天。
▷ 西瓜圆圆，他鼓着肚皮说：“我是夏天。” ▷ 柿子红红，他仰着小脸儿，对南飞的大雁
背诵指导：课文先写我们的国旗是五星红 旗，然后描述升国旗时的庄严情景，接着写我 们在升国旗时注视、立正、敬礼。结合自己参 加升国旗仪式的感受，熟读成诵。
课后习题 课文
5 影子
朗读课文，读准字音。
朗读指导：朗读时，先读准字音，“常、 着、是”是翘舌音，“子、在、左”是平舌 音，“子、着、的、友”读轻声。要重读表 示影子出现的位置的词和表现影子形状的词， 语速稍快。
读一读，说一说，看谁说得多。
金色的
雪白的
快活的
示例： 金色的（太阳/麦穗/沙漠） 雪白的（羽毛/棉花/梨花） 快活的（孩子/小鸟/星星）
课后习题 课文 12 雪地里的小画家
朗读课文。背诵课文。
朗读指导：第一句读得大声、响亮，读 出欢呼的语气。“啦”字用在句末，加强了 感叹语气，读出兴奋激动的感觉。想象下大 雪的时候，“小画家们”和我们一样兴奋地 跑向雪地，边跑边欢呼，朗读时要把自己的
写字 写作业
课后习题 课文 8 雨点儿
分角色朗读课文。
朗读指导：读小雨点儿的话时声音可以 天真一些，读大雨点儿的话时声音可以稳重 一些。问句要读出疑问语气，语速稍慢；回 答时要表现小雨点儿和大雨点儿都急着去自 己想去的地方的情态，语速稍快。
读下面的句子，注意读好停顿。
不久，有花有草的地方，花 更·红·了，
一年级上册语文课后作业(语文园地四)+人教部编版(含答案)
句子表达与运用
总结词
培养句式运用，提高语言表达能力。
详细描述
通过造句、仿写句子等形式，考察学 生对本单元所学句式的理解和运用能 力，同时帮助学生提高语言表达能力 。
03 第三部分：阅读理解
短文选择与解析
短文一：《太阳和月亮》
文章描述了太阳和月亮的不同特点以及它们各自的重要性。
文章首先提到太阳光芒万丈，火热炙人，强调了太阳的强烈和热烈；而月亮则给人以清凉之 感，虽有阴晴圆缺，但依然美丽。通过对比的手法，突出了太阳和月亮的不同特点。
3. 让学生通过添加细节、描写和 过渡性词语等方式，使段落更加 丰富和连贯。
完整文章写作与练习
总结词：通过完整文 章写作练习，帮助学 生掌握文章的基本结 构和写作技巧，提高 综合表达能力。
详细描述
1. 给出一个主题或场 景，例如：“我的梦 想”、“我的宠物” ，让学生进行写作。
2. 引导学生注意文章 的开头和结尾，以及 文章内部的层次和逻 辑关系。
字形答案
"dīng"应为"dīng zhōng" ，而非"dīng zhòng"
词语理解答案
01
"dāng yīng"的意思是"应当"，而 不是"应该"。
02
"bǎn dèng"的意思是"板凳"，而 不是"板凳儿"。
句子表达答案
"zhè shì gōng bǎn dèng，bú shì gōng yìng bǎn dèng。"的意思是" 这是办公板凳，不是工具板凳。"， 而不是"这是办公板凳，不是公共板 凳。"。
人教版小学一年级上册语文《江南》知识归类课后作业习题答案
《江南》知识归类形近字西（西边）四（四个）何（为何）河（小河）田（田地）由（由来）音近字南（nán）南方兰（lán）兰花采（cǎi）采莲菜（cài）白菜鱼（yú）小鱼雨（yǔ）大雨莲（lián）莲叶连（lián）连线反义词南——北东——西偏旁表意莲荷草花（跟植物有关）江河海洋（跟水有关）词语解释可：适宜，正好。
田田：形容荷叶挺立水面，饱满劲秀的样子。
课后作业-《江南》一、读一读，连一连。
jiānɡběi yúcǎi lián北江采鱼莲二、看拼音，写字词。
三、连线组词语。
采南江花莲是可叶四、看拼音，写笔画。
hénɡzhé( ) shùɡōu( ) piězhé( ) shù wān( ) hénɡzhéɡōu( )五、写反义词。
下——大——东——六、我能一笔一画写出下列各字。
可：________________________________________________________________ 东：________________________________________________________________ 西：________________________________________________________________ 七、按原文填空。
江南江南采莲，莲叶何。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶，鱼戏莲叶，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
参考答案一、二、东东西可口西三、四、五、上小西六、可：东：西：七、可田田东西课后作业《江南》一、读一读，分一分。
①江②采③东④南⑤莲1.前鼻音的字：2.后鼻音的字：3.平舌音的字：二、认一认，连一连。
sān diǎn shuǐ艹莲cǎo zì tóu氵江三、读拼音，写笔画。
人教部编版一年级语文上册课文(一)《秋天》课后作业(含答案)
部编版一年级上册语文课文（一）1.秋天课后作业1.按原文《秋天》填上合适的词使句子更具体蓝天上飘着白云。
________蓝天上飘着________白云。
2.比一比，再组词。
子________ 人________了________ 大________3.成语填空文思________ ________, ________明过人青出于________, 一________惊人桃李________ ________, 后________有人井井________ ________, ________ ________树人4.回顾课文内容。
小朋友们，秋天来了，让我们来找一找大自然的变化吧。
天气________，________黄了，一片片的从树上落下来。
天空变得很________很________，一群________往南方飞去。
5.按原文《秋天》填空________的黄叶从树上________下来。
有的________到水里，小鱼________过去，________在底下，把它当作________。
有的________在岸边，蚂蚁________上去，来回________着，把它当作________。
6.课文《秋天》语言优美生动，采用了________的手法，构成了一幅美丽的画面，抒发了作者对秋天的________之情。
7.秋风如同________，把田野________；秋光如同发亮的汗珠，________。
8.段短文，补充对话。
秋天到了，你眼中的秋天是什么颜色呢？请将你眼中秋天的颜色写下来。
农民伯伯说：“秋天是金色的，你看那金色的稻谷把秋天渲染得多么美丽呀！”果园里的叔叔说：“秋天是紫色的，你看那紫莹莹的葡萄把秋天渲染得多么诱人啊！”我说：“________”9.积累与感悟走在秋天，________；走在秋天，________。
秋风在________，秋风在________；秋风抓一把________，把夏天的脚印儿________10.选出下列词中，不是同类的词语。
2024年人教版一年级上册语文第四单元课后练习4(含答案和概念)
2024年人教版一年级上册语文第四单元课后练习4（含答案和概念）试题部分一、选择题：1. 下列哪个字是第四单元中出现的生字？（）A. 大B. 小C. 花D. 鸟2. 下面哪个词语是描述“秋天”的？（）A. 春暖花开B. 绿树成荫C. 金色丰收D. 雪花飘飘3. “日”字加一笔变成哪个字？（）A. 目B. 白C. 田D. 申4. 下列哪个句子是第四单元中的课文内容？（）A. 小燕子，穿花衣，年年春天到这里。
B. 雪孩子，滑雪坡，滑到山脚下。
C. 青蛙跳进水，呱呱叫妈妈。
D. 小兔子，白又白，两只耳朵竖起来。
5. 下列哪个字是“木”字旁的字？（）A. 本B. 毛C. 心D. 口6. “天”字去掉一横变成哪个字？（）A. 大B. 人C. 上D. 土7. 下列哪个词语是表示“很多”的意思？（）A. 许多B. 一个C. 两个D. 三个8. 下列哪个句子是正确的？（）A. 我今天去公园玩。
B. 我昨天去公园玩。
C. 我明天去公园玩。
D. 我天天去公园玩。
9. 下列哪个字是第四单元中出现的多音字？（）A. 长B. 行C. 得D. 乐10. 下列哪个词语是表示“快乐”的意思？（）A. 高兴B. 生气C. 伤心D. 痛苦二、判断题：1. 第四单元的课文都是关于动物的故事。
（）2. “大”字比“小”字少一笔。
（）3. “山”字和“田”字是同一种笔画。
（）4. 第四单元的生字都是左右结构的字。
（）5. “日”字加一笔可以变成“目”字。
（）6. “天”字去掉一横变成“人”字。
（）7. “许多”表示数量很少的意思。
（）8. “我明天去公园玩”这句话是表示将来的事情。
（）9. 第四单元的课文都是儿歌。
（）三、填空题：1. 《小池》这首诗的作者是______。
2. “荷叶上，青蛙______。
”这句话出自第四单元的课文《小池》。
3. “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓______。
”这句诗描绘了初夏的景色。
4. 在《画鸡》这首诗中，诗人用“______”来形容公鸡的叫声。
2024年人教版一年级上册语文第三单元课后练习3(含答案和概念)
2024年人教版一年级上册语文第三单元课后练习3（含答案和概念）试题部分一、选择题：10道1. 下列哪个字是第三单元中学过的生字？（）A. 大B. 小C. 多D. 少2. “日月水火”中，下列哪个字的笔画最少？（）A. 日B. 月C. 水D. 火3. 请选出下列词语中，不属于第三单元的词语：（）A. 山水B. 田地C. 鸟兽D. 花草4. 下列哪个句子是第三单元中的儿歌内容？（）A. 小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。
B. 小白兔，白又白，两只耳朵竖起来。
C. 小燕子，穿花衣，年年春天来这里。
5. 第三单元中，《拔萝卜》的故事中，是谁拔出了大萝卜？（）A. 老爷爷B. 小姑娘C. 小狗D. 小老鼠6. 下列哪个字是第三单元中学过的“象形字”？（）A. 木B. 禾C. 日D. 月7. “一去二三里，烟村四五家”这句话中，共有几个数字？（）A. 4个B. 5个C. 6个D. 7个8. 下列哪个词语是第三单元中学过的反义词？（）A. 大小B. 上下C. 前后D. 左右9. 第三单元中，《小小的船》这首儿歌，描述的是谁在船上？（）A. 小猫B. 小狗C. 小老鼠D. 小姑娘10. 下列哪个字是第三单元中学过的“会意字”？（）A. 休B. 明C. 林D. 回二、判断题：10道1. 第三单元中学过的《拔萝卜》故事中，大萝卜是被小老鼠拔出来的。
（）2. “山、水、火、云”这四个字都是第三单元中学过的生字。
（）3. 第三单元中的《小小的船》儿歌，歌词中出现了“月亮”这个词。
（）4. “上下、前后、左右”这三个词语都是第三单元中学过的反义词。
（）5. 第三单元中学过的《小池》这首古诗，作者是唐代诗人白居易。
（）6. 在第三单元中，我们学习了“日月水火”这四个字的笔画顺序。
（）7. 第三单元中的《小老鼠上灯台》儿歌，描述的是小老鼠爬上灯台偷油吃的故事。
（）8. “一去二三里，烟村四五家”这句话出自第三单元中的《山村咏怀》一诗。
统编版语文1-6年级(上册)课后习题参考答案(附打印版)
统编版语⽂1-6年级（上册）课后习题参考答案（附打印版）这份教材参考答案是根据统编版语⽂上册教材整理，在这⾥⽼师分享给⼤家，家长抓紧替孩⼦收藏，学习必备！01部编版⼀年级上册102部编版⼆年级上册三上第⼀课《⼤青树下的⼩学》⼀、朗读课⽂，在⽂中画出有新鲜感的词句与同学交流。
（有新鲜感的词句”是指运⽤⽐拟、⽐照、⽐喻等等修辞⼿法的有关词句，使⽤修饰限定⽅法写具体形象的有关词句，以及进⾏细致描述细节的有关词句。
⽽这样的词句，学⽣读后感到写得⽣动有趣、具体形象，有⽿⽬⼀新的感觉。
）１、早晨，从⼭坡上，从坪坝⾥，从⼀条条开着绒球花和太阳花的⼩路上，⾛来了许多⼩学⽣，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
这句话告诉我们这些来⾃不同民族的⼩朋友，早早地起床，迎着朝阳，踩着露珠，⾼⾼兴兴地朝着⼀个共同⼀个地⽅──学校⾛去。
这句话描绘出众多的学⽣由远及近汇集⽽来的壮观景象了。
句⼦中⽤了三个“从……”相似的结构的词语，和“有……有……有……还有……”让我们⼀读就在脑海⾥能形成清楚具体的画⾯，读起来朗朗上⼝，形成⼀定的语势，给我们有⾝临其境、⽿⽬⼀新的感觉。
这样的词句，我们叫它为“有新鲜感的词句”。
２、⼤家穿戴不同、语⾔不同，来到学校，都成了好朋友。
那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
这句话告诉我们这是⼀所民族团结的学校。
⼤家虽然来⾃不同的家庭，来⾃不同的民族，穿戴不同，语⾔不同，但都成了好朋友。
在祖国的⼤家庭⾥，在鲜艳的五星红旗下共同过着幸福的学习⽣活。
“穿戴不同”“鲜艳的服装”“绚丽多彩”形成“绚丽多彩的学校”画⾯。
３、同学们向在校园⾥欢唱的⼩鸟打招呼，向敬爱的⽼师问好，向⾼⾼飘扬的国旗敬礼。
这⼀句课⽂作了提⽰“我好象看到了这样的情景”这是想象的句⼦。
这句话中连续⽤了三个“向……”，形成“进⾏各种活动”的画⾯。
写出了学校的⽣活的美好，孩⼦们来到学校时的欢快⼼情。
４、最有趣的是，跑来了⼏只猴⼦。
(人教版)一年级上册语文课后同步练习(含答案)
1 秋天一、带着问题来读书。
1．《秋天》是一篇________。
A．散文B．诗歌C．记叙文2．课文语言优美生动，采用了________的手法，构成了一幅美丽的画面，抒发了作者对秋天的__________________之情。
二、用“____”画出不是同类的词语。
1．水稻高粱玉米菊花2．苹果西红柿葡萄香蕉3．牛羊蝉马4．亚洲绿洲欧洲非洲三、拓展训练。
秋天到了，你眼中的秋天是什么颜色呢？请将你眼中秋天的颜色写下来。
农民伯伯说：“秋天是金色的，你看那金色的稻谷把秋天渲染得多么美丽呀！”果园里的叔叔说：“秋天是紫色的，你看那紫莹莹的葡萄把秋天渲染得多么诱人啊！”我说：“”答案一、1.B2.拟人热爱和赞美二、1.菊花2.西红柿3.蝉4.绿洲三、略。
2 小小的船一、读拼音，写汉字。
zhǐ xiǎo liǎnɡ er （）见（）船（）头月（）二、比一比，再组词。
有（）雨（）闪（）看（）两（）间（）三、连一连。
弯弯的船儿闪闪的火苗蓝蓝的月儿红红的星星小小的天空答案一、只小两儿二、有人看书雨水两个闪光空间三、弯弯的月儿闪闪的星星蓝蓝的天空红红的火苗小小的船儿3 江南一、连一连。
jiānɡ kě cǎi lián hé xì jiān 可采莲江间何戏二、写出下面字的笔顺。
西：______________________________________北：______________________________________三、把古诗补充完整。
鱼戏莲叶（），鱼戏莲叶（），鱼戏莲叶（），鱼戏莲叶（）。
答案一、可kě采cǎi 莲lián 江jiānɡ间jiān 何hé戏xì二、西北三、东西南北4 四 季一、我w ǒ 会hu ì读d ú，把b ǎ 花hu ā儿ér 、叶y è 子zi 和h é 适sh ì当d àn ɡ的de 花hu ā盆p én 连li án 起q ǐ 来l ɑi。
一年级上册语文 教材课后答案 人教(部编版) 识字2金木水火土
....................................................................................................
②金木水火土
1.朗读课文。
背诵课文。
〔名师来指导〕第一行是五个数字,第二行为课题,第三行有两对反义词“天——地、上——下”,第四行“日月”后接的动词是个“照”字,后接一对反义词“今——古”。
“四”字是平舌音,“照”字是翘舌音。
〔答案大家找〕
一二/三．四五,
金木△↗/水．火土△↘。
天地/分．⌒上下△↗,
日月/照．⌒今古。
2.认识田字格。
〔名师来指导〕田字格形如“田”字,是个小正方形。
里面竖着的一条线叫竖中线,横着的一条线叫横中线。
书写时要把字写在整个田字格的中间位置,不能太小,也不能把字写到田字格外面。
写字时需要认真观察笔画在田字格中的位置,书写姿势要正确。
小学语文一年级上册《乌鸦喝水》课后练习题和类文阅读题含答案
13 乌鸦喝水第一课时1. 给加点的字选择正确的读音，画“√” 。
（1）小乌鸦喝不着．（zhe zháo）水，心里很着．（zhe 急。
（2）小乌鸦到处．（chù cù）．找（zhǎo zǎo）水喝。
（3）过了很久．（jiǔ jǔi），我们也没发现月亮有什么变．（àn）化。
2. 把词语连起来。
乌找旁许想放进鸦法到多边3. 根据课文内容口头回答问题。
（1）乌鸦为什么要喝到水？（2）乌鸦是怎样喝到水的？第二课时1. 拼一拼，写一写。
2. 填一填。
（1）“出”共笔，第三笔是（2）“多”共笔，第二笔是（3）“石”的同音字有等。
zháo)biàn b chū l ái sh ítou du ō sh ǎo3. 照样子，写句子。
瓶子里的水渐渐升高了。
雨渐渐。
渐渐。
2）乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。
瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
第二课时1. 出来 石头 多少2. （1）5 竖 （ 2）6 横撇（ 3）十、时3. 停了 人 多了类文阅读 -13 乌鸦喝水乌鸦喝水小乌鸦喝不着瓶子里的水， 便从地上叼起一根吸管。
乌鸦爸爸见了，很不高兴地问：“你怎么不丢石子到瓶子里呢？”“为什么要丢石子？”小乌鸦反问道， “用吸管喝水不是更方便 参考答案： 第一课时 bi àn3. （1）它口渴了吗？”可是，我们的先辈就是这样做的乌鸦爸爸说，“大家一致夸他聪明呢！” 小乌鸦笑了，说：“不管用什么方法，只要能喝着水就行了。
” 看着小乌鸦美滋滋地喝着水，乌鸦爸爸觉得很惭愧。
1. 短文一共有（）自然段，在短文中标出来。
2. 乌鸦喝到水了吗？请用“ ”把乌鸦最后喝到水的部分画出来。
3. 读了这个故事，你有什么想法呢？请在你认为正确的说法后面画“√”。
（1）乌鸦爸爸说得很对。
（）（2）我们遇到问题要像这只小乌鸦一样，动脑筋想办法，要用最简单、最方便的方法来解决问题。
部编版小学语文一年级上册教材课后习题参考答案
部编版小学语文一年级上册教材课后习题参考答案第一单元识字3：口耳目“口”可以吃饭、喝水、说话、唱歌、呼喊等；“耳”可以聆听；“目”可以看书、赏美景等；“手”可以拿东西、采摘、拍球等；“足”可以踢球、走路、跑步等。
识字4：日月水火第四单元1秋天第2题：课文一共有三个自然段。
2小小的船第2题：示例：圆圆的脸蛋大大的西瓜弯弯的小溪红红的苹果4四季第2题：示例：我喜欢春天。
麦苗青青，他对春风说：“我是春天。
”第五单元识字8：小书包第1题：示例：有铅笔盒、转笔刀、彩笔、作业本。
识字9：日月明第3题泪：可以拆分为“氵”和“目”，眼睛里面流出的水就是眼泪。
休：可以拆分为“亻”和“木”，指人靠在树边休息。
歪：可以拆分为“不”和“正”，“不正”的意思就是偏斜。
第六单元6比尾巴第2题：示例：谁的尾巴像剪刀？燕子的尾巴像剪刀。
谁的样子最可爱？熊猫的样子最可爱。
7青蛙写诗第1题：青蛙写诗的时候，小蝌蚪、水泡泡和一串水珠来帮忙了。
8雨点儿第2题：不久，有花有草的地方，花/更红了，草/更绿了。
没有花/没有草的地方，开出了/红的花，长出了/绿的草。
第七单元9明天要远足第2题：示例：有过。
我过生日时，爸爸送给我一架我期待已久的飞机模型，我高兴得一晚上没睡着觉。
10大还是小第2题：示例：我自己背着书包上学的时候，我照顾小妹妹的时候，我觉得自己很大。
我挑食的时候，我在打雷害怕的时候，我觉得自己很小。
11项链第1题：大海的项链是小娃娃在沙滩上行走时留下的一串串脚印。
第2题示例：金色的太阳、金色的麦穗、雪白的羽毛、雪白的棉花、快活的小鸟、快活的星星。
第八单元12雪地里的小画家第2题：雪地里来了小鸡、小狗、小鸭和小马四位小画家。
小鸡画了竹叶，小狗画了梅花，小鸭画了枫叶，小马画了月牙。
13乌鸦喝水第2题：乌鸦把小石子放进瓶子里。
瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
14小蜗牛第2题：蜗牛（wō）、发芽（yá）、草莓（méi）、蘑菇（mó gu）。
(新)部编人教版一年级上册语文(全册)课课练含答案(汇编)
目录1秋天 3 2小小的船 6 3江南9 4四季12 5影子15 6比尾巴18 7青蛙写诗21 8雨点儿23 9明天要远足26 10大还是小28 11项链31 12雪地里的小画家33 13乌鸦喝水36 14小蜗牛39 汉语拼音1aoe41 汉语拼音2iuüyw43 汉语拼音3bpmf46 汉语拼音4dtnl49 汉语拼音5gkh52 汉语拼音6jqx55 汉语拼音7zcs57 汉语拼音8zh ch sh r60 汉语拼音9ai ei ui63 汉语拼音10ao ou iu66 汉语拼音11ie üe er68 汉语拼音12an en in un ün70 汉语拼音13ang eng ing ong74 识字1天地人76 识字2金木水火土78 识字3口耳目80 识字4日月水火82 识字5对韵歌84 识字6画86 识字7大小多少89 识字8小书包92 识字9日月明95 识字10升国旗98 语文园地八101 语文园地二103 语文园地六106 语文园地七109 语文园地三112 语文园地四115 语文园地五118了 了子 子 人 人个 个1 秋天第一课时1. 给字选择正确的读音画“√”。
片 树 秋 会 飞piàn （ ） sù（ ） qūi （ ） kuì（ ） fēi （ ）pàn （ ） shù（ ） qiū（ ） huì（ ） fiē（ ）2. 用红笔描出下列字的部首。
3. 看图写一写。
一片树叶 一 鱼 一 书一片片树叶一 鱼 一 书第二课时1. 我会写得很漂亮！2. 加一笔，组成新字。
了 →人 →3.读一读，说一说。
（1）一群大雁往南方飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。
（2）几个孩子在草地上玩，一会儿，一会儿。
参考答案：第一课时1.piàn shù qiūhuìfēi2.木口人3.条本条条本本第二课时1.略2.子大3. （2）跑跳2 小小的船第一课时1.读一读，给读音中带有a n 的音节涂上黄色。
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课后题
1、说一说，平时你在家里都做些什么？
平时，我一回家就写作业，写完作业我喜欢看课外书，有时我还会帮妈妈做点洗菜，择菜、扫地、倒垃圾之类的家务活，能帮妈妈做点事情，我觉得很开心。
2、《咏鹅》
作者是唐代诗人骆宾王，全是描绘了鹅在水中浮游时的欢快情景，表达了作者喜爱鹅的心情。
诗中写颜色的词有：白、红、绿。
3、你做过哪些游戏？你觉得哪些游戏最有趣？
我做过老鹰捉小鸡、丢手绢、切西瓜、老狼老狼几点了、贴鼻子等游戏。
我觉得贴鼻子游戏最好玩了，蒙上眼睛贴鼻子的同学不是把鼻子贴额头上，就是把鼻子贴脸蛋儿上，特别搞笑。
4、《画》
这是一首谜语诗，诗中描绘了山、水、花、鸟四种景物，写出了古画给人的鸟语花香，山清水秀的美感。
诗中的三对反义词：远—近、有—无、来—去。
5、一年有四个季节，分别是：春天、夏天、秋天、冬天.。
说说你最喜欢哪个季节，为什么？
☻我最喜欢春天，因为春天阳光明媚，百花盛开，非常美！
我最喜欢春天，因为到了春天就可以去郊游，在田野里放风筝，好玩极了！
我最喜欢夏天，因为夏天可以吃又甜又凉的冰激凌，可以跟爸爸妈妈去海边玩，堆沙堡、
捡贝壳，太开心了！
6《爷爷和小树》中“暖和的衣裳”“绿色的小伞”各指什么？
“暖和的衣裳”指包扎在树干上的稻草或草帘，是用来防止小树受冻的。
“绿色的小伞”指枝叶茂盛的树冠，可以遮挡夏日炎热的阳光。
7、《画鸡》
作者是明代诗人，唐寅，全诗描绘了一只大红冠子白羽毛，漂亮威严的公鸡。
8、《静夜思》思念家乡
作者，唐代诗人李白，全诗借“举头望月，低头沉思”表达了作者对故乡的无限思念之情。
诗中一对反义词：举头——低头
9、《阳光》让我懂得了，阳光给万物带来了生机与美丽，没有阳光就没有这个生机勃勃的世界。
10、尾巴的妙用：
鸟的尾巴可以当飞行器，飞行时能掌握方向。
鱼的尾巴可以做游泳器，靠尾巴的摆动可以使身体前进，还可以掌握方向。
鳄鱼的尾巴可以当做武器。
用尾巴梦扫猎物，打晕后饱餐一顿。
松树的尾巴可当做交际工具，用尾巴的不同动作向同伴发出信号。
11、这样做不好
1、图上画的是什么？
2、这样做为什么不好？
3、你怎么劝说他们不要这样做？
1、第一幅图画的是，几个男孩儿在草地上踢足球，一个大姐姐在劝他们不要这样做。
第二幅图画的是，一位阿姨在洗萝卜，水龙头开着，水哗哗的留着，一个小朋友看见了劝说阿姨要节约用水。
2、这样做为什么不好？
1）在草地上踢足球会伤害小草，破坏绿地
2）开着水龙头洗菜太浪费自来水了。
3、你怎么劝说他们不要这样做？（劝说，即用讲道理的方法使别人不要这样做。
）（注意用语要有礼貌，语气温和）
如：”小朋友，请不要在草地上踢球好吗，这样会伤害小草的，这些小草不但美化了我们的小区环境，还净化了空气，给我们带来那么多好处，我们应该保护他才对。
请到其他地方去玩好吧！““阿姨，请把水龙头关上好吗？您看盆子已经满了，在盆里洗就行了，要一直开着会有好多水白白流掉的，多可惜呀？我们都要节约用水呀！
12，《一次比一次有进步》
答：因为小燕子一次比一次观察的仔细，每次都有新的发现。
所以燕子妈妈要夸小燕子有进步。
学完课文我懂得了，只要仔细观察，就会有新的发现。
13《小熊住山洞》
会说：
谢谢你们，熊爸爸和小熊，您们的心地是那么的善良，为了不伤害这里的一草一木，多年来一直住在黑暗的山洞里。
您们的善良不但保护了美丽的环境，也为我们留住了美好的家园，您们是我们最好最可爱的邻居，我们永远感谢你们！14、谜语
解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
（风）
有失落在山脚，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀。
（月亮）
一个球，热烘烘，落在西，出在东。
（太阳）
15《雪孩子》
我想，雪孩子一定还会回来的，他的心地那么善良、美好，他怎么忍心离开可爱的小白兔呢？他为救小兔被火烤化了，化作一朵白云，也许在下一场雪的时候，他就会变成雪花飘落下来，再次变成那个勇敢、可爱的雪孩子呢！。