湖北八校高三第二次联考语文试卷(及答案)
2024届八省八校T8联考高三第二次学业质量评价语文答案
2024届高三第二次学业质量评价（T8联考）语文试题参考答案1．D2．A3．B4．B5．①东汉以前，“火耕水耨”为其主要耕作方式；②东汉时期，开始精耕细作，使用牛耕，出现了秧苗移栽与双季稻种植；③唐朝，改进后的曲辕犁用于耕作能够节省人力，有效利用畜力，江南地区还出现了稻麦复种制、茶林间作与鱼草轮作法；④宋代，复种技术较为成熟，圩田盛行于江南，占城稻此时在江南普遍种植。
（每点2分，梳理出三点即可得满分，必须有时间节点，少一处扣1分）6．C【解析】7．D8．①“最细小的东西”表面上是指月光下，南希（“我”）看见的院里的微不足道的东西—草坪椅、柳树、晾衣绳、牵牛花、栅栏和敞开的院门甚至晾衣绳上的衣夹等；实质上是指“我”透过生活的表面看见的不易被发觉的不如意，如友情的缺失、潜在的孤独、潦倒迷茫等；②“我可以看见”暗示了南希（“我”）敏感、寂寞、无助、焦虑的内心状态。
（第①点3分，其中表面含意1分，深层含意2分；第②点2分。
言之有理可酌情给分）9．（示例）①情节设置简单。
小说主体只是截取生活的一个场景，既不追求情节的起伏与连贯，也不对细节进行深入的展开。
②人物塑造手法简单。
人物都是白描式轮廓，如“我”和山姆只有简单的对话与行为，克里夫只是在睡觉。
③语言简洁。
叙述语言平淡冷静，少修饰语，人物对话多用短句。
④揭示主题方式简约。
没有体现作者观点的阐释性文字，而是通过留白与暗示揭示人物的空虚与迷茫、敏感与脆弱。
（答出三条即可，每条2分。
意思对即可）10．BFH11．B12．D13．（1）现在你在我的门下当学生，还没有多少时间，就多次怨恨抱怨。
（“女”“曾未浃时”“憾”各1分，句意1分，共4分）（2）现在我接受夫子的礼仪教化（学问）渐渐加深，再依靠和你们在一起互相探讨而使学问有所长进。
（“被”“寖”“二三子”各1分，句意1分，共4分）14．（示例）相同点：①都强调要靠内在修道；②都认为有一个循序渐进的过程，不能急于求成。
2012届八校第二次联考语文-参考答案
湖北省八校2012届高三第二次联考语文参考答案1.C（A蓬—篷；B 焕—涣，解．jiè；D靡．mǐ）2. D（把柴火从锅底抽掉。
比喻从根本上解决问题）3. C（A成分残缺，“等”后加“问题”；B语序不当，“心灵的慰藉”与“生活的便利”位置互换；D搭配不当，“提高”改为“觉醒”或“增强”）4．A（③①⑥⑤范围由大至小，由“世界”而“人间”，然后是“面积千余平方公里的区域”，最后才到大小三十六峰。
②是对前面的小结）5.A（敢于反抗的尤三姐和晴雯，温顺世故的袭人，忍辱吞声的尤二姐）6.B．（“中”，应该解释为“符合”。
课内《劝学》有“其曲中规”可作参考）7.C．（①句是杨达卿先生对“为善施义”的思想认识，不属于“言行”；④句是“为善施义”所产生的社会效果；⑥是社会名流对杨达卿先生的赞颂，不是“直接”而是“间接”表现其“为善施义”的）8.D．（A“父子夫妇相食”于文无据；B“无偿供给了饥民粮食”不对，应是让饥民种树，再提供粮食，使其有自食其力的感觉。
C《万木图》不是阮德柔绘制的，是他命画工绘制的）9.（1）当时，杨达卿先生家储藏了很多粮食，将打开粮仓救济饥民，（他）指着某座山对饥民喊话说……（“发”“振”“号于众”各1分，句意正确1分）（2）当时的福建行省左丞阮德柔听说这件事后，认为杨先生的行为很高尚，命令画工绘制了《万木图》并上表（奏报给朝廷）。
（“高”“工/作”“图/表”各1分，句意正确1分）10.所谓治国必先齐其家者/其家不可教而能教人者/无之/故君子不出家而成教于国/孝者/所以事君也/弟者/所以事长也/慈者/所以使众也 (九处停顿，每三处1分)11.（1）孟诗语言平淡，但内涵丰富。
这几句诗语言朴素自然，描写诗人在清秋薄暮时分登高所见的寻常景象，（2分）描绘出傍晚归来的村人的安闲从容，以及自然界景物的静谧优美，蕴涵着一种淡淡的孤寂惆怅，渗透着诗人对友人的思念之情。
（2分）（2）结构上：点题，以“重阳”点明题目中的“秋”字；首尾照应，以相约“共醉重阳”与诗歌开头四句对隐者生活的向往以至登高相望等内容相呼应。
2024届八省八校T8联考高三第二次学业质量评价 语文试卷(含答案详解)
2024届高三第二次学业质量评价（T8联考）高三语文试题卷一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成1~5题。
长江和黄河虽然同为中华文化的母亲河，都取得了辉煌灿烂的成果，但从夏商周到西晋末，黄河流域经济文化发展水平超过长江流域。
然而，自东汉末年以来，中国北方多次遭到游牧民族的冲击，历次兵燹带来大规模北人南迁，而相对安定的长江流域随着生产力的发展和技术的进步，优越的自然条件日益凸显。
长江流域和黄河流域皆具水热条件，故成为中华文化的两大源头，而长江流域拥有更丰沛的水热资源。
但在原始社会末期至商末这一文明初始阶段的气候条件下，中国先民所能达到的生产力水平更适合开发北方黄河流域。
在全新世中期，全球气候变暖，长江、黄河流域较之现在更加温暖湿润。
黄河流域森林密布，受低温和干旱的威胁较轻；而气候炎热潮湿的长江流域则经常发生洪涝灾害。
当时的原始农业以木石农具为主，黄河中上游的粟作农业依托肥沃疏松的黄土和黄河及其大小支流的灌溉，通过精耕细作实现了蓬勃发展，各早期文明也借此绵延不绝并逐渐融合；而长江流域则因其红壤的土质较为紧密，水稻种植所需平整土地及引水灌溉的劳动量大、技术要求高，而当时人员、技术所能达到的稻作生产方式又较为粗放，且常受洪水威胁，故其农业产出量不及黄河流域。
这种农业生产上的差异在进入青铜时代后仍长期延续，直至铁质农具产生及其后一系列灌溉排水工具的出现、防洪手段和农业生产技术的进步，长江流域的水热优势才逐渐彰显。
另外需要指出的是，在这一农业生产重心的转变过程中，近5000年来的中国气候总体向干冷演变，这导致黄河流域生态系统趋向脆弱，而长江流域则变得更适宜人类居住和农业开发。
另外，黄河流域因过度开发而导致水土流失也起到了推波助澜的作用。
但总体而言，在当时及此后相当长的历史时期内，长江流域铁农具的推广和兴修水利工程的力度仍不及黄河流域，“火耕水耨”仍是南方水稻耕作的主要方式。
湖北八校2009届高三第二次联考语文试题答案
湖北八校2009届高三第二次联考语文试题答案新高考新题目2009-04-20 09195cc149a20100culq参考答案一、（15分，每小题3分）1．D（A讣fù 告，B天遂suì人愿，C发轫rèn）2．C（A和—合，事—世；B齐—其，曲—屈 D急—及，至—致）3．A（意兴阑珊形容一个人兴致已失的样子。
B首首先。
扳指头计算，首先弯下大拇指，表示第一。
指居第一位。
引申为最好的。
C绝断；缕细线。
多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。
D比喻达到最好的标准。
）4．B（A项删去“原因是”C项“不仅”与“女儿”互换位置 D项“走高”后加“的态势”）5．C（分号改为逗号）二、（12分，每小题3分）6．A（A据第一段第一句和第三句话可概括出；B据第一段最后一句可知戏曲的市场化道路要使其进入良性的发展，要对其进行合理保护，不可理解为片面地“将演员和剧团抛向市场，任其生灭”；C“彻底”不对，原文说的是“市场化的规则决定了中国戏曲在当代的发展，更多的需要摆脱传统的诸多束缚”；D据第二段，应是社会的变迁使得戏曲呈现出多样而各异的发展趋势，不能说中国戏曲市场化的主要目的是让戏曲呈现出这一趋势。
）7．C（中国戏曲有着旺盛的生命力，但并非“没有剧种走向消亡甚至衰落”，这不符合史实，原文也未提供此信息。
）8．D（D见原文倒数第二段；A“实现了”“完成了”不当，第三段是说中国戏曲“实现着……”，“实现古典向当代的转型和过渡……是戏曲……的目标”；B充分条件不当，第四段说的是“要求中国戏曲在摆脱了传统束缚之后，能够创造山属于这个时代的精品”；C“只是传统的”不对，中国戏曲是传统文化，也是当代艺术。
）9．B（A因果关系不当，原文第一段只是说它们是紧密联系在一起的；B见原文第三段；C“博物馆艺术”并非没有其存在的价值；D据原文最后一段可知有误。
）三、（9分，每小题3分）10．B（“才”在这里是形容词，有才能，有本领）11．D（①发生在所设想的美好的上古时代。
2014届高三八校二次联考语文参考答案
湖北省八校2014届高三第二次联考语文参考答案1．D（A．菲fěi B．嗔chēn C．恓惶xī）2．B（A．流弊C．融洽D．尺牍）3．C（积雪厚重）4．D（A．“实现者、助跑者和寄托者”应为“寄托者、助跑者和实现者”。
B．“发挥两国总理定期会晤机制的作用”。
C．“这一战争”与“如果”互换，在“这”加一个“把”字。
）5．D（表现出哈姆莱特内心矛盾的一面。
）6．B（A．“由表人的语素”不是所有的都由表人的语素；后面列举错误。
C．“从语音特征角度”错；D．“都具有”错。
）7．D（A．“首要选择”错；B．应为“借喻”；C．“完全创新”为“类推”。
）8．C（“不受语言内部因素制约”错，依据“除了有赖于语言发展规律和交际实际需要之外”）9．C（同“讼”，指责）10．B（①做事不循旧例③古代朋友之间的道义⑥冯恩是一个品德高尚的人）11．B是冯恩因直言被抓入狱12．翻译：（1）（冯恩）出京慰劳两广总督王守仁，于是带上见面礼拜师成为他的弟子。
（劳、贽、句意各1分）（2）于是削去王时中的官职，而冯恩最终判处死罪。
（褫、论、句意各1分）（3）以前所引用的法律，情与法都不相符，应按奏事不实的法律，让他缴钱赎罪复职，皇帝不同意。
（丽、输赎、句意各1分）13．断句恩上言：人臣进言甚难，明诏令直谏，又诋之为邪徒，安所适从哉？此非陛下意，必左右奸佞欲信其说者阴抵之耳。
今世风日下，以缄默为老成，以謇谔为矫激，已难乎其忠直矣。
译文：冯恩上言说：人臣进言很难，皇上诏书要求直言进谏，又指责他们是奸邪之徒，大臣们依从什么呢？这不是陛下的意思，一定是左右小人想宣扬他们的意见而暗自诋毁。
当今世风日下，都以缄默不言为老成，以正直敢言为偏激，忠诚正直太难了。
14．（1）意象叠加、寓情于景、烘托、视听结合（2分，任答两种），通过落日、断鸿、远路、西风、长笛、高楼六种景物的组合，渲染出一直凄清悠远的意境，抒发了诗人迷惘悲凉的感情（2分）。
（2）通过濯足、断鸿等处，抒发了诗人因多年为官，仕途坎坷，万里飘零，而自然生发出对乡土的怀念之情（2分）；通过黄粱一梦的典故，抒发了诗人虽然看清官场险恶，希望回归田园，但功业未竟，道义未行，欲退不甘，还是无可奈何地留在官场的矛盾痛苦的心情（2分）。
2024届湖北省部分地区高三下学期二模语文试题汇编：写作专题
要求：选准角度,确定立意,明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。
【答案】例文：
在关注自我中修炼，于融入时实现价值
不可否认，当代大部分年轻人更关注自我成长，许多人往往会选择与热闹喧嚣隔离，主动去往一个偏僻的角落，修心修身，让自己的思想成熟，让自我茁壮成长。然而，远方的人们，都与我有关，我们不能仅仅关注自我，更应该主动投入轰轰烈烈的生活，融入社会，怀抱一团热情，克勤克俭，让自己服务社会，让自我实现价值。
二是看到自身价值，学会自我肯定，不因落后就自我否定或者焦虑内耗。每个人都有自身的光芒，不要被他人的光环所迷惑，也不要被社会的定义所束缚。每个人的花期不一样，不必焦虑有人比自己提前拥有，找到那个真实的自我，战胜内心的怀疑，以勇气和决心，迈向自我期许的模样。
立意围绕以上两点展开即可。如以下示例：
找到自身价值，看到自身进步
但是，作为个体的人毕竟是集体的一份子，不能脱离社会而存在。独立的个体，必须放到社会的熔炉中去淬炼、摔打，才能变得更强大。王阳明就明白这个道理，他龙场所悟之道就包括一点——“在事上磨”。所谓在事上磨，就是投入到社会实践中去，与社会相碰撞，与集体相融合，在碰撞与融合中，把自己这块“真金”，放在火中熔炼，从而矫正认知、提升能力、丰富经验。王阳明正是这样做的，他于龙场悟道后，扫荡江西盗寇，平定宁王之乱，在尘世的喧嚣中，让自己的才干得到提升和验证。
花开各有期，节奏各不同
不要因他人的成功而忽视自己的进步
每个人都是独一无二的存在，拥有自己的故事和光芒
湖北省武汉市武昌区2024届高三下学期5月质量检测（二模）语文试题
23. 阅读下面的材料，根据要求写作。
知道分子是知识的搬运工，能够用自己的语言包装别人的东西，能在不同的语境里进行知识的交换，但无法像真正的知识分子那样进行系统性地开创新知识生产。当ChatGPT变得更智能，知识搬运工的时代将逐渐落幕，知识分子的独有特质将得到进一步彰显。
湖北省八校2012届高三第二次联考语文试题
湖北省 八校2012届高三第二次联考 语文试题本试卷共8页，五大题23小题，全卷满分150分，考试时间150分钟。
注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上。
2．单项选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
答在试题卷、草稿纸上无效。
3．非单项选择题的作答：用0．5毫米黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
答在试题卷、草稿纸上无效。
4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后上交答题卡。
一、（15分，每小题3分）1．下列词语中，字形和加点的字读音全都正确．．．．的一项是 （ ） A ．敞蓬车 暴殄天物 咯．血（k ǎ） 追本溯．源（s ù） B ．渡难关 焕然冰释 押解．（xi è） 转弯抹．角（m ò） C ．文绉绉 漠不关心 愤慨．（k ǎi ） 令人咋．舌（z é） D ．协奏曲 开门揖盗 翘．首（qi áo ） 望风披靡．（m í） 2．下列各句中，加点的成语使用有误．．的一项是 （ ） A ．季羡林先生的文章平易近人．．．．。
欣赏他的文章有时候像在听一位耄耋老人轻声诉说着他曾经历的往事，很多时候思绪也会不由自主地融入他诉说的那些过去的事情。
B ．为抑制房价过快上涨，国家出台了限购、限贷等系列调控政策，有关专家认为，这些政策的出台将会使房地产投机者销声匿迹．．．．，住宅将回归居住本性。
C ．由湖北艺术家主创的民族舞蹈《追爱》以优美动听的歌声和杂技化的舞蹈动作，完整地演绎了少数民族的婚俗，既风情万种，又妙趣横生．．．．、惊险不断，迷醉了不少观众。
D ．NBA 联盟最大的两家广告赞助商计划将赞助NBA 的10亿美金投向NFL 联盟和大学篮球联赛，果真如此，NBA 联盟将面临釜底抽薪．．．．的危险。
3．下列各句中，没有语病．．．．的一项是 （ ） A ．近日，北京市消协对首都各大商场的休闲裤进行随机抽检。
湖北省高中名校联盟2023届高三第二次联合测评语文试卷及答案
湖北省高中名校联盟2023届高三第二次联合测评语文试卷一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：器物与辞赋之间的关系极为亲密。
《文心雕龙·诠赋》谓赋“铺采搞文，体物写志”，赋是“体物”文学的代表，敏锐地反映物质文化。
再者，人们在日常使用的器物上进行辞赋创作，雅趣所至，多有题咏。
皇甫谧《三都赋序》认为赋“文必极美”“辞必尽丽”，器物与辞赋的联姻，是“物之魅”与“文之美”的结缘。
辞赋中的器物与器物上的辞赋共同构成了辞赋与器物之间的关系，其最终表现形式仍是文学作品。
曹丕《典论·论文》曰“诗赋欲丽”，刘熙载《艺概·赋概》曰“赋起于情事杂沓，诗不能驭，故为赋以铺陈之”，因为赋在修辞上的鲜明优势，与器物相关的作品有三点值得关注：一是追根溯源，敷陈器物材料。
枚乘的《七发》有一节专写音乐，重心落在“琴”上，古人以桐木为琴，选材是制琴的第一步，接着再进入到演奏的阶段。
琴在汉代极受贵族、文人士大夫喜爱，桓谭《新论·琴道篇》说“八音之中，惟丝最密，而琴为之首”；而由蔡邕焦尾琴的典故，既可见选材之难，又可见蔡邕精于琴道。
琴是士人言志的重要器物，嵇康《琴赋》甚至认为“众器之中，琴德最优”。
他们都重视书写制作乐器的材料的生长环境，至于其他器物题材赋也多如此。
二是曲尽其妙，提升器物品格。
唐代李德裕曾作《画桐华凤扇赋》，序曰：“成都夹岷江，矶岸多植紫桐。
每至春暮，有灵禽五色，来集桐华，以饮朝露。
及华落，则烟飞雨散，不知其所。
往有名工，绩于素扇，以赉稚子，余因作小赋，书于扇上。
”赋以扇为描写对象，而扇上有鸟，全文先写鸟之高洁，既而针对班婕妤《团扇诗》的哀怨，作者认为扇用以消暑，而不去做女性的道具，与班氏哀怨天凉“弃捐箧筒中，恩情中道绝”不同的是，作者说，“虽清秋之已至，常爱玩而忘餐”，扇有了更高的价值，其品格得以升华。
唐时张九龄《白羽扇赋》，以“纵秋气之移夺，终感恩于箧中”作结；元代赵孟頫《纨扇赋》曰“苟行藏之任道，愿俟时乎安之”，都已脱离宫怨，注入沉雄之气，在反复铺排中，烘托、抬升器物的气格。
2010年4月份黄冈中学等八校高三第二次模拟考试语文试题及答案
湖北八校第二次联考语文试题及答案(2010-04-09 17:57:02)湖北黄冈中学、华师附中、黄石二中、荆州中学、孝感高中、襄樊四中、五中等八校第二次联考试题命题:襄樊四中一、基础知识部分（15分，每小题3分）1．下列各项中，加点字读音完全相同的一项是A．赦免威慑宿舍拾级而上B．爱慕暮霭招募蓦然回首C．露骨露天露脸抛头露面D．缔造不啻谛听瓜熟蒂落2．下列各项中，词语书写无误的一项是A．彪悍挖墙脚万像更新独占鳌头B．痉挛泊来品唉声叹气张灯结彩C．针砭绿茵场卓尔不群提纲絮领D．败绩水龙头相辅相成民生凋敝3．下列各选项中，加点的词语使用不恰当的一项是A．迪拜世界债务危机的爆发在短期内引发了连锁反应。
但是当市场意识到迪拜世界不过是旧危机的涟漪，而非新危机的滥觞之时，市场也就会回归理性，一切仍将回到V形反弹的轨道上。
B．今年春晚，赵本山的小品《捐助》与2007年春晚诗朗诵《心里话》相比，尽管部分格调相似，但整体上给人以等而下之的感觉。
C．在丰田踏板问题曝光后，丰田因未能配备其他厂商普遍配备的刹车优先系统而受到求全责备。
《福布斯》评出2010年安全车型，丰田再度“名落孙山”。
D．公安部门终于证实，为查清利用足球赌博的几起重点案件，南勇等被依法传讯到案接受调查，相对于足协的三缄其口，坊间则开始了一场围绕南勇案件的大猜测。
4．下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是A．据统计，中国互联网网民人数已超过3．3亿。
互联网对大至国家政治，经济，小至个人学习，生活的影响是无法估计的。
B．写文章应该重点突出，详略分明。
哪些事例要详写?哪些事例要略写?则要服从中心思想的需要。
C．“牺牲”一词原是对做祭品的牲畜的通称，如“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信”(《左传·曹刿论战》)，后来“牺牲”的意义转化了。
D．剧本对人物语言个性化的要求非常高，正像高尔基所说：“在剧本里，他——指作者不能对观众提示什么。
剧中人物被创作出来，仅仅是依靠他们的台词，而不是叙述的语言。
湖北省八校2014届高三第二次联考语文试题及参考答案
罗田县2014届高三试题语文本试题卷共8页，六大题23小题。
全卷满分150分。
考试用时150分钟。
一、语文基础知识（共15分，共5小题，每小题3分）1．下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是A．菲．薄（fēi）琼葩．（pā）谬．种（miù）繁芜．丛杂（wǔ）B．岐．韵（qí）嗔．怒（chēn g）窈．陷（yǎo）人烟阜．盛（ fù）C．藩．属（fān）恓．惶（qī）裙裾．（jū）东船西舫．（fǎng）D．偈．子（jì）干．禄（gān）守拙．（zhuō）少不更．事（gēng）2．下列各组词语中，没有错别字的一组是A．流敝对弈房檩归根结蒂B．惊惶勖勉蹙缩偭规越矩C．蓦地融恰踉跄沸反盈天D．倨傲蹩脚尺椟旁逸斜出3．依次填入下列各句空白处的词语，最恰当的一项是去年金秋，蟹肥稻熟时节，我在盘锦第一次了苇草被称之为“海”的浩瀚与壮美：无边无际的苇草，森林般茂密，草原般辽阔，积雪般，波涛般雄浑，纵横的芦荡间，小船悠悠，快艇疾驶，宿鸭惊起，白鹭翩飞，看去真如一幅的版画杰作。
A．正领略厚重气韵蓬勃B．恰感悟皑皑烟波浩渺C．在目睹轻盈波澜壮阔D．逢发现纯洁浩浩荡荡4．下列各项中，没有语病的一项是A．此次中央电视台科教频道联合中华灯谜学术委员会举办的首届“中国谜语大会”，选拔产生10支参赛队共30名中学生亮相屏幕，竞技比拼。
B ．普京表示，俄中关系继续保持快速发展，成果显著。
俄方希望充分发挥两国总理定期会晤机制，有力推进重大项目合作。
C．在近代史领域，对于战争这一部分，应该由亚洲各国共同研究，这一战争如果放在宏观的角度看，那么日本的侵略行为就显而易见了。
D．中国梦赋予了当代青年新的历史使命。
当代青年是中国梦的实现者、助跑者和寄托者，他们正在用自己的实际行动托起中国梦。
5．下列有关文学常识的表述，不正确．．．的一项是A．《雷雨》所展示的是一幕人生大悲剧，是命运对人残忍的作弄。
八省八校(T8联考)第二次联考语文试题
2022届高三第二次T8联考语文试题命题学校：华中师大一附中 考试时间：2022年3月21日上午8：00−10：30试卷满分150分 考试用时150分钟 注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：《千里江山图》是北宋宫廷画家王希孟创作的绢本设色画，现收藏于北京故宫博物院，是中国的十大传世名画之一。
画作在设色上以青绿为主色调，在施色时注重手法的变化，色彩张弛有度，或浑厚，或轻盈，使画面层次分明，色如宝石光彩照人，画中的内容让人观后赞叹，不失雄阔之境界与恢宏之气势。
舞蹈诗剧《只此青绿》中由演员饰演的展卷人（文物工作者）对《千里江山图》潜心钻研后“走”入了画家希孟的内心世界，目睹希孟绘制画作，让观众追随展卷人的视角，徜徉在富有传奇色彩的中国传统美学意趣之中。
舞台被巧妙设计成多层同心圆，还原了中国传统画卷的“展卷”过程。
圆环相扣，亦是时空相交。
当卷轴在舞台上被缓缓打开，左手拉开了“过去”的时间线，右手推动着未来的新图景，那转动不息的舞台仿若镌刻民族记忆的年轮，引领观者踏入时光的循环里。
另外，“圆”是中国传统文化的一个重要精神原型，是揭示中国艺术生命秘密的不可忽视的因素。
在剧中，除了舞台上的圆装置，还有视频画面中贯穿全场的明月是圆的，织卷人手中的竹盘是圆的，制墨人的石磨是圆的……这些偶然，都让剧中“圆”的寓意愈发朦胧而神秘，也越发自然。
在舞台装置的启动下，让人有一种“看一次‘青广东实验中学 东北育才中学 石家庄二中 华中师大一附中西南大学附中 南京师大附中 湖南师大附中 福州一中 八校绿’，启一日中国情”的观后直感，这种精神内涵的承载和历久弥新的文化传统远远大于剧作故事本身，让我们牢牢记住了中华民族的价值观念及以和谐为美的社会伦理思想。
湖北省高中名校联盟2024-2025学年高三上学期第二次联合测评语文试题含答案
湖北省高中名校联盟2025届高三第二次联合测评语文试卷（答案在最后）命题单位：本试卷共8页，23题。
满分150分。
考试用时150分钟。
考试时间：2024年11月7日上午9：00-11：30★祝考试顺利★注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码贴在答题卡上的指定位置。
2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试卷草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4.考试结束后，请将本试卷和答题卡-并上交。
一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：当我们在这里谈论生态文学的时候，首先要清楚地认识到，生态文学同传统的文学有很大区别，更是与传统文学中那种几乎是以人为中心而展开的有一定局限性的文学表达有着质地的不同。
中国很早就有“天人合一”的哲学思想，也有像《山海经》这样涉及自然的神话记录、有像《徐霞客游记》这样有关山川河流人文风物的考察记等，但都与如今的生态文学伦理主张和目标有很大的区别。
生态文学，应当是出于人类的认识感受，在全球视野下仔细认真地探求地球生命如何相互依存、共生并长的途径，实现共同长远和谐发展目标的新的未来的文学。
这种生态文学，是关乎地球平衡运行和地球物种整体命运的文学。
只有在这样的视野下，方能够感受到她的魅力和瑰丽的身姿。
诚然，中国现今的生态文学现状，似乎还更多处于呼唤人们树立与自然共生、收敛一己物质欲望、切实保护生态环境的阶段，偏向于现场直观传输，还缺乏更加深远精湛的思考表达。
在我看来，生态文学应当是人类在哲学认识论上的修正改变，是人类跳出自身中心藩篱，主动调整已有成法，融合大自然法则的新的伦理建设和行动出发。
(摘编自李炳银《生态文学：文学的一次变革与革命》)材料二：生态文学是中国当代文学格局的一个重要组成部分，在我国生态文明建设进入新的历史阶段的背景下，生态文学创作质量的进一步提升，需要在各个方面呈现出新的气象和新的高度。
2023年湖北省八市高三(3月)联考语文试卷及答案
2023年湖北省八市高三（3月）联考语文试卷本试卷共10页，23小题，满分150分。
考试用时150分钟。
祝考试顺利注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区城内。
写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：2011年以来，伴随4G技术的发展和上网资费的下调，人类社会迈入了移动互联网时代。
智能手机作为人体感官的延伸，愈发紧密地嵌入到人们的生活之中。
它一方面具有传统纸质媒体难以比拟的信息存储密度，其自身重量并不会因信息量的增长而增加；另一方面，媒介技术的进步促使手机向智能化、小型化的方向发展——两厢耦合的结果是手机贴身性和便携性优势的获取。
不仅如此，借助移动客户端，手机摆脱了单一的通讯工具的定位，已转型为集人际传播、群体传播、组织传播和大众传播于一体的复合型媒介。
这些传播类型并非一成不变、相互孤立，相反，它们相互交织，在一定条件下可以相互转化。
视频由此成为一种类似文字的言说方式。
人们不仅能够随时随地拍摄，还能即时分享——互联网传播跨过WEB1.0时代的聚合传播和WEB2.0时代的社交传播，进入场景传播的新时代，这一嬗变的背后蕴含的是城乡间“知沟”弥合的可能。
“知沟”理论是由美国学者蒂诺奇提出的，依据该理论，社会经济地位低的人在接收信息速度方面比社会经济地位高的人慢，大众传播媒介输送的信息越多，两者间的知识差距越大。
蒂诺奇分析了造成“知沟”扩大的五个变量：传播技能上的差异，已有知识存储量的差异，社交范围的差异，信息的选择性接触、理解和记忆的因素以及大众传播媒介的性质。
湖北八校(黄冈中学等 )2009届高三第二次联考语文卷
着中国在首次月球探测工程成功实施后，航天事业又迈出了突破性的一步。
4．下列各句中，没有语病的一句是 （ ）
A．全美航空公司一架A320客机15日15时26分从纽约长岛起飞，5分钟后出现引擎
故障，怀疑原因是由飞鸟卷入客机两侧引擎所致。最终因飞行员应变出色，无人遇
一、（15分，每小题3分）
1．下列各组词语中加点的字，注音全都正确的一组 （ ）
A．吞噬（shì） 讣告（pǔ） 轧路机（yà） 暴戾恣睢（suī）
B．觊觎（jì） 央浼（měi） 殉道者（xùn） 天遂人愿（suí）
C．发轫（rěn） 应酬（yìng） 口头禅（chán） 少不更事（gēng）
D．诘难（nàn） 畸形（jī） 汗涔涔（cén） 宵衣旰食（gàn）
难。
B．目前这场席卷全球的金融和经济危机，正在使世界经济形势发生逆转，种种迹象表
明，这是一场在规模、深度和复杂性等方面都史无前例的大危机。
C．岁末，一个全身水肿，身上有多处淤伤、烫伤的10岁女孩在深圳武警医院抢救无效
死亡。女孩父母承认打过女儿．就因为不仅女儿经常尿床，而且会在阳台上随意大
小便。
D．受外围市场普涨影响，2009年A股开局不错，开市两天都走出了涨幅为3%的阳线，
大盘整体呈现止跌并逐波走高，使愁眉不展的股民脸上有了几分笑意。
5．下列各项中，标点符号的使用不合乎规范的一项是 （ ）
A．2008年底，四川人施孟奇声称要办一台“山寨春晚”，“向央视春晚叫板，给全国人民
拜年”，“山寨春晚”将在大年三十晚上九点通过网络向全国网民直播。
B．在《叶问》之前，凡是表现近代武林高手的电影，几乎都会有中日高手比武的场景，
湖北省八校(黄冈中学、华师一附中、襄阳四中、襄阳五中等)2020届高三第二次联考语文试题
华师一附中黄冈中学黄石二中荆州中学孝感高中襄阳四中襄阳五中鄂南高中2020届高三八校第二次联考语文试题试卷满分：150分考试时长：150分钟注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(36分)（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
中国文化的“当下”精神①注重此世、安住当下，乃是中国文化的一个重要精神品格，蕴含在儒、道、佛的经典文本当中。
今天，我们学习和弘扬中华优秀传统文化，不应忽略中国文化注重“当下”这一重要维度。
②儒家注重此世，关注现实人生。
孔子曾说“未知生，焉知死”（《论语·先进》），“敬鬼神而远之”（《论语·雍也》），“子不语怪力乱神”（《论语·述而》）。
在孔子看来，关注今生，活在当下，敬鬼神而远之，不做杞人忧天之思，不热衷于谈论怪力乱神之事，这才是对生命的敬重。
《礼记·大学》载：“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。
”这里所谓的“安”，指的就是此心安住当下。
儒家强调通过减少外缘，让自己的心慢慢变得专注，在这个专注的过程当中，内在的智慧将不断显现。
反之，则“心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味”。
③道家也强调接受与安住当下。
老子“无为”之道的本质就是接受与安住当下，这是一种随顺生命流动，而不逆流而上的简单而深刻的智慧。
对于个体生命而言，活着的方式只有一种，那便是与当下接轨，而唯一能够体会到生命流动的地方，就是此时此刻。
在《道德经》八十章中，老子说：“甘其食，美其服，安其居，乐其俗。
邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死，不相往来。
圆创高三11月联考语文试卷语文答案
湖北省高中名校联盟2025届高三第二次联合测评语文试卷参考答案与评分细则1.D㊀ʌ解析ɔA项 存在本质的区别 扩大范围㊂B项‘诗经“‘楚辞“以及陶渊明㊁王维的山水田园诗能 提供富有启发性的审美经验 ,但不能判断是否属于生态文学㊂C项 缺少美感 无中生有㊂2.B㊀ʌ解析ɔB项中推断绝对化㊂3.C㊀ʌ解析ɔA项自然景物只是背景;B项自然景物是作者求真辨伪的对象;D项人与景物沟通,但在人与自然的互动方面,没有‘边城“典型㊂4.①材料一引述 天人合一 意在对比传统文学和生态文学在伦理主张㊁目标上的区别(1分),以突出后者的全球视野(1分)㊂②材料二引述 天人合一 意在强调天人合一思想给生态文学提供思想源泉和创作启示(1分),从 怎么做 的角度探讨提升生态文学创作质量的着力点(1分)㊂5.①思想内容上,观察作品能否立足全球视野,深入地探索人与自然和谐共生的互动关系㊂②审美意境上,观察作品能否汲取中国传统文化思想源泉,体现独属于中国的生态美学特色㊂③艺术表达上,观察作品能否突破现场直观传输,以细腻的表达和创造性的想象使人产生情感共振㊂评分参考:每点2分㊂如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分㊂6.C㊀ʌ解析ɔA项 焦虑不安的心理 有误㊂B项 两次失误 有误, 太快 并非失误㊂ 为后文日尕决赛时一路领先做了铺垫 有误,前后没有直接关联㊂D项 表达了父亲的愧疚之情 有误㊂7.B㊀ʌ解析ɔ 凉 是 凉快 清凉 的意思㊂ 暗示后文众多骑手和马将输掉决赛 曲解文意㊂8.①使用拟人手法,展现出日尕丰富的内心,彰显日尕的灵性㊂②赋予动物自主的人格意识,彰显人与物和谐平等的理念㊂③浪漫新奇,读来饶有趣味㊂评分参考:每点2分,任意答对两点给4分㊂如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分㊂9.①决赛情节中,作者在日尕夺冠之前,按照比赛进程,采用各种手法多次延宕㊂比赛前半程,反复铺叙参赛马匹的先后排序,渲染比赛你争我夺的激烈以及日尕的绝对实力;比赛中途,情节出现波折,加入萨木丹和骅骝马,两马并驾齐驱,悬念顿生,扣人心弦;冲刺阶段,宕开一笔,描写场外观众和天上雄鹰,渲染夺冠前的紧张与期待,蓄势待发㊂②多次延宕,使比赛过程跌宕起伏,惊心动魄,吊足读者胃口,将日尕马神风采描绘得淋漓尽致,如闻其声,如临其境㊂评分参考:指出延宕4分,表述效果2分㊂如果学生分次鉴赏,就一次延宕2分,合计6分㊂学生如抓住每个阶段的细节来赏析,言之成理,可酌情给分㊂10.BFI(翻译:等到战败后,又将此归咎于上天助长奸邪混乱,于是敌人的威势越发难以阻挡,自己的国家也更加衰败!)11.B㊀ʌ解析ɔ 晚有儿息 的 息 是子女,名词㊂12.C㊀ʌ解析ɔ 宋文帝英勇果敢 所用将领也是左右近臣推荐 理解有误㊂13.(1)如果我们的前锋克敌制胜,张永以及黄河以南的各路大军也应该同时渡过黄河,使我们的进攻声势与进攻实际力量同步前进㊂( 前驱 一时 每点1分,句意2分)(2)他们认为这些人值得信赖,而不加以猜疑,却不知道这些人正是招致失败的根本原因㊂( 谓 适 各1分,句意2分)14.胡三省:宋文帝不够英明,不能辨别并践行刘兴祖的精妙主张㊂王夫之:宋文帝用人不当,重用胆怯拘束㊁卑顺谨慎的人,且没有着意培养英勇有谋的将领㊂辛弃疾:宋文帝准备不足㊁好大喜功㊁草率北伐,招致失败㊂评分参考:答对一点1分,两点3分,三点5分㊂ʌ参考译文ɔ㊀㊀材料一㊀㊀青州刺史刘兴祖上疏,他认为: 黄河以南的老百姓饥饿受苦,千里荒野抢不到任何可以充饥的东西㊂万一魏各城守军坚持固守不后退,这就不是十天半月能够攻克的㊂浩浩大军被困在城外,粮食物资的运送也会很困难㊂因此,为了抓住时机,应该利用机会乘胜进军,速战速决㊂现在,伪魏的统帅刚刚死去,又加上正是炎热酷暑之际,他们朝廷内部相互怀疑猜忌,还来不及派兵远征㊂我以为应该直入中山,先占领这一险要关卡㊂而且,冀州以北老百姓的生活尚比较富裕,加上这时正是麦子已经成熟的季节,借敌人的物资供应我们是轻而易举的事㊂在那里响应我们号召的义士也一定会纷纷起来归附㊂倘若中原震动起来,黄河以南的魏国势力,自然而然就会土崩瓦解㊂我请求允许我征召青㊁冀二州七千名士卒,派大将率领他们,直接攻入敌人的心脏㊂如果我们的前锋克敌制胜,张永以及黄河以南的各路大军也应该同时渡过黄河,使我们的进攻声势与进攻实际力量同步前进㊂同时在当地建立我们的州府,委派官员前来安抚刚刚归附的百姓㊂在西部依据太行山,北部阻隔把守军都,按照情况的变化再行指挥前进,根据功勋大小加封官职,这样,人们敬畏我们的威严,感激我们的关心,而会百倍怀念我们的恩典㊂如果能够获得成功,天下统一的大业就指日可待了;如果我们没有取得胜利,也不会有什么大的损失㊂我已敦促我的部下整理好装束,我只等圣上您的命令了㊂ 文帝只是想夺回黄河以南的土地,没有接受刘兴祖的建议㊂㊀㊀材料二㊀㊀为了进行元嘉北伐,宋文帝诛杀奸臣,勤修内政,与民休息长达六年之久,然后方才准备北伐,这不能说是没有好好准备;北方的拓跋氏接连讨伐大夏㊁蠕蠕,进军高车,使得军队因在西北征战而疲惫,疏于防备东南方向的进攻,这不能说不是北伐的好时机㊂然而他们进军后得到的土地却未能守住,以致瓦解退缩,军队被歼灭㊁武器盔甲被抛弃,最后就连淮北之地也丢失了,为何会如此呢?是因为任用将领不得当㊂到彦之㊁萧思话大败于青州㊁徐州,南宋孝宗时邵弘渊㊁李显忠大败于苻离,都是因为这个缘故㊂由于将领任用不当,所以等于把士兵的性命白白送给敌人㊂宋文帝㊁宋孝宗都是励精图治的英明君主,他们也想在天下大有作为㊂他们所任命将帅,并非像过去燕国任用骑劫㊁赵国任用赵葱那样,因宠信的近臣佞幸推荐而任命;他们任命将帅,也并非是像春秋时曹国国君任用公孙彊㊁蜀汉任用陈祗那样,因其是当时众望所归之人且经过试用有一定成效就加以任用㊂难道是当时有将帅之才却得不到任用吗?然而自此以后,未再见有将帅之才出现,也未见才干远超到彦之㊁萧思话而不为当时所用的将才出现,难道是因为天下再也不能出现这样的人才吗?实则并非如此㊂天下出现这样的人才,还必须要君主拥有鼓励并培养其成才的办法㊂当时的士人们,都是以君主的意图作为自身的追求目标,然而宋文帝㊁宋孝宗所信任㊁推崇并使之为模范而标榜于天下的人,都是些胆怯拘束㊁柔顺谨慎之人㊂他们认为这些人值得信赖,而不加以猜疑,却不知道这些人正是招致失败的根本原因㊂他们认为道义不足以消除叛逆者的意图,智谋也不足以驾驭骁勇雄杰之士,于是他们就压制那些才能突出的英杰而不断任用软弱柔顺之人㊂如此,则天下人都把英勇果敢㊁拥有机智谋略当作大忌,人们的志气与生气也因此深深受损,所以导致天下间没有可用之才㊂连保卫国家之才都尚且不足,更何况是能前往中原地区与北方狡猾的夷狄去进行生死较量的人呢?君王自身没有英武的气质,而在外则有势力正在扩张的敌人,却还奖励并任用怯懦顺从之人,使才智卓异之人的志气受挫㊂如此,则即便君主怀有愿在天下大有作为的远大志向,环顾四周却无可用之人,这种情况下主动北伐等于自找失败,他们却还不自知,等到战败后又将此归咎于上天助长奸邪混乱,于是敌人的威势越发难以阻挡,自己的国家也更加衰败!15.D㊀ʌ解析ɔ 山翁两手浑无用,只把犁锄做太平 中的 山翁 是诗人自指,这两句指自己有才无处施展,只能在山中隐居务农,安于宁静的生活㊂16.①意象清新㊂诗人通过月㊁溪水㊁清风㊁松林㊁山鹤㊁鸣鸟等意象,充分营造了山中宁静清新㊁淡雅幽美的意境㊂②形象清雅㊂诗人隐居山中,却不以仕途坎坷为意,沉浸于山中风物之中,享受闲逸的生活状态,展现了清雅脱俗的形象㊂③情感疏淡㊂尾联诗人有感于自己怀才被黜的处境,发出了无奈的叹息,但感伤而不激烈,自伤而有度㊂评分参考:每点2分㊂如从语言角度作答,只要言之成理,可酌情给分㊂17.(1)蚕丛及鱼凫㊀开国何茫然(2)千里澄江似练㊀翠峰如簇(3)ʌ示例一ɔ亲朋无一字㊀老病有孤舟ʌ示例二ɔ客路青山外㊀行舟绿水前ʌ示例三ɔ细草微风岸㊀危樯独夜舟ʌ示例四ɔ沉舟侧畔千帆过㊀病树前头万木春ʌ示例五ɔ小楫轻舟㊀梦入芙蓉浦ʌ示例六ɔ玉鉴琼田三万顷㊀着我扁舟一叶18.示例:A光阴似箭㊀B千差万别评分参考:每答对一处给1分,有错别字该处不给分㊂如有其他答案,只要符合语境,可酌情给分㊂19.甲:则在不断体验新的事物㊀乙:还加上身体的新陈代谢比孩子慢评分参考:每写出一处给2分㊂意思答对即可㊂如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分㊂20.③去掉 所 字或者把 受 改作 为 ;⑤将 是大约24小时为周期 改为 是以大约24小时为周期评分参考:每指出并修改正确一处,给2分㊂如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分㊂21. 是不是 用来询问或确认某事的真实性㊂(1分) 也 表示同样,说明 长大后,觉得一年的时间特别短暂 是很多人共有的感觉㊂(1分)原文提问暗含 大家都共有这种感受 这一前提,所以第二段在这个前提的基础上,直接解释该现象㊂(1分)改句询问的是感受的有无,与第二段在逻辑衔接上有欠缺㊂(1分)22.①你感觉时间过得快吗?②你是否乐意积极体验新事物?(你是否习惯于重复的生活)?③你是否能发现日常生活的趣味?(你是否对日常生活的趣味无感?)④你是否坚持适当运动?评分参考:宣传语围绕 体验新事物 关注日常细节 运动 展开即可㊂每条2分㊂23.写作提示:㊀㊀本题是一道读写结合的材料作文题,材料旨在引导学生思考 超越他人 与 超越自我 对于人生的意义㊂材料中日尕在预赛落后时,奋起直追,超越他人;在决赛一路领先㊁劲敌跟进时,激发潜能,超越自我,最终成为草原之王㊂审读材料既要看到努力奋起㊁超越他人之不易,更要看到激发潜能㊁超越自我之可敬㊂二者相较, 超越自我 更难得,意义更大㊂写作时可以对二者内涵进行思辨,如 超越自我 是否意味着一定得冠军 ;也可以将二者联系起来,辩证考虑其内在联系㊁价值意义和实现途径㊂。
2024-2025学年湖北省新八校高三语文上学期10月考试卷附答案解析
2024-2025学年湖北省新八校高三语文上学期10月考试卷一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1～5题材料一：第二种：马克思列宁主义的态度。
在这种态度下，就是应用马克思列宁主义的理论和方法，对周围环境作系统的周密的调查和研究。
不是单凭热情去工作，而是如同斯大林所说的那样：把革命气概和实际精神结合起来。
在这种态度下，就是不要割断历史。
不单是懂得希腊就行了，还要懂得中国；不但要懂得外国革命史，还要懂得中国革命史；不但要懂得中国的今天，还要懂得中国的昨天和前天。
在这种态度下，就是要有目的地去研究马克思列宁主义的理论，要使马克思列宁主义的理论和中国革命的实际运动结合起来，是为着解决中国革命的理论问题和策略问题而去从它找立场，找观点，找方法的。
这种态度，就是有的放矢的态度。
“的”就是中国革命，“矢”就是马克思列宁主义。
我们中国共产党人所以要找这根“矢”,就是为了要射中国革命和东方革命这个“的”的。
这种态度，就是实事求是的态度。
“实事”就是客观存在着的一切事物，“是”就是客观事物的内部联系，即规律性，“求”就是我们去研究。
我们要从国内外、省内外、县内外、区内外的实际情况出发，从其中引出其固有的而不是臆造的规律性，即找出周围事变的内部联系，作为我们行动的向导。
而要这样做，就须不凭主观想象，不凭一时的热情，不凭死的书本，而凭客观存在的事实，详细地占有材料，在马克思列宁主义一般原理的指导下，从这些材料中引出正确的结论。
这种结论，不是甲乙丙丁的现象罗列，也不是夸夸其谈的滥调文章，而是科学的结论。
这种态度，有实事求是之意，无哗众取宠之心。
这种态度，就是党性的表现，就是理论和实际统一的马克思列宁主义的作风。
这是一个共产党员起码应该具备的态度。
如果有了这种态度，那就既不是“头重脚轻根底浅”,也不是“嘴尖皮厚腹中空”了。
(节选毛泽东《改造我们的学习》,1941年)材料二：几乎所有的科学定律都体现出一种“不”的内在规定性。
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湖北省八校2011届高三第二次联考语文试题鄂南高中黄冈中学黄石二中华师一附中襄阳四中襄阳五中孝感高中荆州中学命题学校：鄂南高中命题人：胡金辉李慕云审题人：黄志明考试时间：2011年3月24日上午：9：00—11：30全卷满分150分。
考试用时150分钟。
一、(15分，每小题3分)1．下列词语加点的字，每对的读音都不相同的一组是A．扑棱．／棱．角悬揣．／挣揣．更．张／更．事踏莎．行／蒙娜丽莎．B．蹉．跌／蹉．跎稽．首／稽．查孱．头／孱．弱披靡．／靡．靡之音C. 佝偻．／伛偻．连累．／累．计服．从／一服．药下乘．／千乘．之国D．弄．权／弄．堂投奔．／奔．袭给．予／给．力重．听／重．峦叠嶂2．下列词语中，没有错别字的一项是A．不济不记前嫌勉励勉力工作B．工夫喝功夫茶推脱推托责任C．暗然黯然失色时势时事造人D．笼头关水龙头优美景色幽美3．下列句中加点词语使用正确的一项是A．凯普莱特叹息道：“这些死的惨象就像惊心动魄．．．．的钟声，警告风烛残年的我，快要不久于人世了。
”B．近来，网上对解救乞讨儿童的事情议论纷纷。
郑渊洁提出要制定法律严禁儿童乞讨，违者严惩；有的主张依靠网络的力量，我莫衷一是．．．．。
C．舒曼在早年似乎是肖邦在音乐上的同道，但人到中年后，终于没能摆脱德奥根深蒂固的交响乐传统的强大吸引力，拼命在言不及义．．．．的交响乐语言漩涡中挣扎。
D．海岸公司表示，新趸船的到位，将使五通码头为虎添翼．．．．，为码头的快速发展插上腾飞的“翅膀”：不仅使码头的保障能力提升一倍以上，还将为航班的增开奠定坚实基础。
4．下列各句中，没有语病的一项是A．昨日，武汉市教育局端出新学年“大礼包”。
今年拟提高生均公用经费标准，并重点解决儿园入园难，让更多的孩子上公办幼儿园，上好幼儿园。
B．今年春晚，“旭日阳刚”组合的一曲《春光里》让无数人泪流满面。
千千万万像他们一样的农民工背井离乡，建起城市的高楼大厦，见证着日新月异的城市，却无法享受同我们一样的平等待遇。
C．在不经意中，把这些美丽的方块宇，把平凡事深含的情感，如岁月般在我们的脑海中流过，也许我们需要的就是这种感觉。
D．深入推进政务公开，完善各类公开办事制度和行政复议制度，创造条件让人民批评政府、监督政府，同时充分发挥新闻舆论的监督作用，让权力在阳光下运行，这就是政府在2011年要完成的核心任务。
5．下列各句中，标点符号使用无误的一项是．A．北京大学法学院教师王锡锌在接受本报记者采访时说,“公路是一种外部性十分明显的公共物品，不独本地车辆可以通行无阻。
”B．刚刚坐下，是想来点面条，还是米饭?是吃软食，还是硬点?是中餐，还是西餐?这些问题很多时候无需乘客操心，上飞机之前，空姐们已经对很多客人的喜好有所了解。
C．什么是语文呢?目前至少有以下几种说法：“语盲文字说”“语盲文学说”“文化说”言语说“语言说”，众说纷纭，各执一端。
D．适之先生的是紧紧地关着门，门上粘一条小纸条道：“内无武器，请勿疑虑。
”这自然可以是真的，但有些人——至少是我这样的人，有时总不免要侧着头想一想。
二、(12分，每小题3分)阅读下文，完成6-9题。
给房产政策排排队李杰据说，漳州的市民已经开始怨声载道了，说外地投资者炒高了当地的房价，但是这虚火上升的房市，真不是这些辛辛苦苦存点钱，怕被通胀吃了，又没有其他投资渠道的小投资客的错。
那到底是谁的错?回答这个问题，需要给去年以来令人眼花缭乱的‚新国十条‛‚国五条‛‚新国八条‛等房产政策来排排队。
首先，这些北漂的福建人是在北京的限购令下转到漳州去投资的。
目前的限购范围是‚各直辖市、计划单列市、省会城市和房价过高、上涨过快的城市‛，这样的限购范围已经让买房的资金集中到像漳州这样的四线、五线城市了，结果当然是推高这些城市的房价。
这颇有点拉别人下水的嫌疑：既然我们大中城市房价都高了，你们四线、五线城市不准独善其身，要死大家一块死，让高房价的虚火烧得更广阔一些吧!既然如此，是否四线、五线城市也要限购呢?那钱就往农村菜地跑了。
农村也限购?那就请取消房市吧，宣告几十年的市场化改革在房地产上的失败，让我们回到计划时代的福利分房，大家均贫富。
限购在政策效乘上，暂时控制了有钱人聚集的北京、上海的房价，实际推高了没钱人聚集的中小城市的房价，这公平吗?近期的房产政策中，这是我最不赞成的一项。
相反地，放开市场，在北京、上海开建像英国海德公园旁边的海德公园一号，或像迪拜的那栋会随风360度转的豪宅，同时保证买房人的隐私、安全，高端的投资客就会转向消费这些高端房产，而不会出现一个富人买了88套低端房产的情况。
所以，中低端房产价格上升的一个重要原因是市场房产的供给结构被扭曲：安全的豪宅缺失，金主们的需求得不到满足，只能跟穷人们抢房子去了。
房产税政策也有类似的问题。
重庆的房产税就是对豪宅开刀，对豪宅的消费征收高额税收。
富人多交点税本来无可厚非，但是他们的收入所得税已经交了。
如果觉得他们交的不够，可以提高所得税率，或者加强征收，减少遗漏税，而不是让他们在现实生活中的方方面面都要重复地为自己的财富交税。
或者鼓励他们向陈光标学习裸捐，到处散钱，这样既能帮助落后群体，又能给富人们应有的声誉。
房产税的另外一个问题就是‚税‛这个宇。
去年税务总局决定要在来年给大家有效地减税，藏富于民。
但是今年以来，减税的新闻没看到，充斥眼球的都是房产税、土地增值税、营业税，以后估计对卖房的差价也得征收资本利得税了。
我很赞成这种观点：请政府在每增加一项税收的同时，减少另一项税收，即使没有还富于民，至少也得保持总体税负的稳定吧。
我给房产税排队的结果是：也是我不赞成的，但是不像对限购令那样毫无保留地反对。
如果国家能保证收上来的税收能真正用于改善民生，而不是仅仅增加了官员们‚寻租‛的资本，而且不增加总体税负，房产税当然还可以是政策选项之一。
但是要满足这些前提条件尚需时日，而且可能时日不短。
所以，到我们能够保证钱的使用效率的时候再开征房产税吧。
所有房产政策中，让我举起两只大拇指赞扬的就是高首付政策。
毫无疑问，中国房地产有泡沫，而我们知道泡沫是不好的。
最不好的情况是，房产泡沫延伸到银行体系，让银行的贷款来支持、消化房产的泡沫。
经济危机经常伴随着银行危机，而银行危机很多是由于房地产的泡沫破裂所导致的。
这次美国的次贷危机就是一个血淋淋的例子，1997年的东亚金融危机也是如此。
所以，应该给房地产市场跟银行体系建一个防火墙，而这个防火墙就是高首付：首套房子的首付可以是50％，二套的首付可以是60％，三套以上可以是100％。
当首付达到100％，房产市场基本就不关银行的事了。
有了高首付的保护，银行体系要受到损失必须等到房价大跌50％—60％以上，这在中国下跌也只是让银行刚开始损失而已，离重大损失还早。
因而，只要保证了金融体系的安全。
房产市场的涨涨跌跌都只是牵涉到投资人自己的钱，不关别人的事情，不会造成太大的负面外部性，国家也不需要干预太多。
美国次贷危机的最根本原因就是银行贷款给不够资质的买房者，近平辈的首付，让银行承担所有的风险，银行又把这些次贷证券化打包，卖给全社会的投资人，进一步把风险向金融体系以外传播。
而这样风险的产生和传播恰恰可以通过高首付来消除。
另外，让我举一个大拇指的政策是合理的利率和汇率政策。
提高存款利率；让大家存款不被通胀侵蚀，减少大家恐慌性投资的冲动；提高贷款利率，加大房贷的资金成本。
这不仅对压低房价有作用，对全社会的通胀管理也很有好处。
(选自(南方周末》2011．2．24，有删节)6．下列各项，不属于作者反对房产限购政策的原因的一项是A．目前的限购范围，推高了四线、五线城市的房价。
B．四线、五线城市的限购，宣告几十年的房地产市场化改革的失败。
C．限购的政策效果不如想象中的理想，限购造成了不公平。
D．限购不如放开，调整市场房产的供给结构，以满足不同层次的需求。
7．关于房产税政策的表述不符合文意的一项是A．对豪宅征收高额税收，客观上是让富人为自己的财富重复交税。
B．今年以来，房产税、土地增值税、营业税、资本利得税等税种充斥眼球，并不如税务总局所言有效减税，藏富于民。
C．国家应该保证税收能真正用于改善民生，而不能成为官员们“寻租”的资本。
D．征收房产税至少在眼下是不合时宜的。
8．下列推断不符合原文内容的一项是A．漳州房价上升，根本原因并非外地投资者大量涌入当地房市。
B．开发安全的豪宅，可以在一定程度上降低富翁抢购中低端房产的热度。
C．为了帮助落后群体，给富人应有的声誉，政府可以要求富人多捐款。
D．合理的利率有利于全社会的通胀管理，且能有效地抑制房价。
9．请概括说明高首付政策的最大作用。
三、(9分，每小题3分)阅读下面的文言文，完成10-12题。
先生金姓，采名，若采字，吴县诸生也。
为人倜傥高奇，俯视一切。
好饮酒，善衡文，评书议论皆发前人所未发。
时有以讲学闻者，先生辄起而排之，于所居贯华堂设高座，召徒讲经。
经名‚圣自觉三昧‛，稿本自携自阅，秘不示人。
每升座开讲，声音宏亮，顾盼伟然。
凡一切经史子集笺疏训诂，与夫释道内外诸典①，以及稗官野史、九彝八蛮之所记载，无不供其齿颊，纵横颠倒，一以贯之，毫无剩义。
座下缁白四众②，顶礼膜拜，叹未曾有。
先生则抚掌自豪，虽向时讲学者闻之，攒眉浩叹，不顾也。
生平与王斫山交最善。
斫山固侠者流，一日以千金与先生，曰：‚君以此权子母③，母后仍归我，于则为君助灯火，可平?‛先生应诺，甫越月，已挥霍殆尽，乃语斫山曰：‚此物在君家，适增守财奴名，吾已为君遣之矣。
‛斫山一笑臵之。
鼎革后④，绝意仕进，更名人瑞，字圣叹，除朋从谈笑外，惟兀坐贯华堂中读书著速为务。
或问‚圣叹‛二字何义，先生曰：‚《论语》有两喟然叹曰，在颜渊为叹圣，在与点则为圣叹。
予其为点之流亚欤。
‛所评《离骚》、《南华》、《史记》、杜诗、《西厢》、《水浒》，以次序定为六才子书，俱别出手眼。
尤喜讲《易》乾、坤两卦，多至十万余言。
其余评论尚多，兹行世者，独《西厢》、《水浒》、唐诗、制义、《唱经堂杂评》诸刻本。
传先生解杜诗时，自言有人从梦中语云：‚诸诗皆可说，惟不可说《古诗十九首》。
‛先生遂以为戒。
后因醉，纵谈‚青青河畔草‛一章，未几遂罹惨祸。
临刑叹曰：‚斫头最是苦事，不意予无意中得之。
‛曲江廖燕曰：予读先生所评诸书，领异标新，迥出意表，觉千百年来，至此始开生面。
呜呼!何其贤哉!虽罹惨祸，而非其罪，君子伤之。
而说者谓文章妙秘，即天地妙秘，一旦发泄无馀，不无犯鬼神所忌，则先生之祸，其亦有以致之欤!然画龙点睛，金针随度⑤，使天下后学，悉悟作文用笔墨法者，先生力也，又乌可少平哉!其祸虽冤屈一时，而功实开拓万世，顾不伟耶!予过吴门，访先生故居，而莫知其处，因为诗吊之，并传其略如此云。
(节选自清代廖燕《金圣叹先生传》)注①内外诸典：佛教徒称佛经为内典，佛经以外的典籍为外典。