《胆小鬼威利》

绘本阅读《胆小鬼威利》

活动目标：

1、在自主阅读和细致观察中，感受威利从弱小——强壮，从胆小——自信的变

化过程，喜欢故事中善良勇敢的威利。

2、尝试用较连贯的语句讲述威利的转变过程，丰富词汇：没精打采、抬头挺胸

强壮、自信。

3、感受故事的诙谐、幽默，喜欢参与绘本的阅读活动。

活动准备：

绘本、幻灯片、图片书、线索图

活动过程：

一、出示封面，谈话导入故事，初步理解故事的角色特点。

1、认识故事主人公――威利，引出话题。

（1）这是谁？他有一个好听的名字叫威利。

（2）今天我们就来看看关于威利的故事。

2、出示书名，并讲述故事的前半部分。

（1）故事叫什么名字？什么样的表现是胆小鬼？

（2）威利是胆小鬼吗？让我们一起来看看。

（3）教师讲述故事的前半部分。

（4）集体讨论：威利是胆小鬼吗？为什么？你是从哪里看出来的？（走路姿势、体态、道歉语言）

二、引导幼儿在自主阅读和细致观察中，感受威利的变化过程。

1、二人一组合作自主阅读，了解使威利变得更强壮的方法。

2、引导幼儿细致观察，帮助幼儿深入理解威利从弱小－强壮，从胆小－自信

的变化过程。

指导语：它的表现是怎样的了？脸上的表情是怎样的？他的心里会怎么想？可能会怎么说呢？

3、出示线索图，帮助幼儿理解威利的变化过程

4、图片对比，感受威利的变化，丰富词汇：没精打采、抬头挺胸、强壮、自信。

三、继续讲述绘本的后半部分，感受故事的诙谐、幽默

1、强壮的威利可能会做些什么了？接着往下看

2、讨论：为什么撞了电线杆还要说对不起？

四、完整阅读

1、教师和幼儿一起完整的阅读绘本

2、你喜欢威利吗？为什么？

五、延伸活动