建筑制图课件任务3
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（2）路线部分： 1）路线走向，路线用加粗粗实线沿路线中心线画出，主要表示路线 的水平曲直走向状况、里程及平曲线等内容。 2）里程桩，道路路线的总长度和各段之间的长度用里程桩号表示。 3）平曲线，道路路线在平面上是由直线段和曲线段组成的，在路线 的转折处应设平曲线。
图13-3 平曲线几何要素
（二）路线纵断面图
（1）线的水平投影并加注直线上任意两点的高程。 （2）直线上一个点的标高投影应加注直线的坡度和方向。图中直线的方向用箭 头表示，箭头指向下坡，1：2表示该直线的坡度。
2．直线的坡度和平距
（1）坡度 直线上任意两点的高差与该两点的水平距离之比称为该直线的坡 度。用i表示，即坡度（i）=高差（H）/水平距离（L）=tanа
作业
1．已知一道路中心的标高投影，求作直线AB的实长、倾角α及整数标高点，并 计算其坡度和平距。
学习自测表
层次 初级
领域 认 认知 知 了解
技能技 模仿 能
情感
激情
情 感
中级
标高投影的 运用 作图要点
读懂课本中 应用 的例题
标高投影的 心境 标注规定、 作图要点 严格遵守
直线的标高投 影可解决工 程中道路的 一些问题
a)已知条件 c)作图过程
b)分析
3．直线的实长和倾角
在标高投影中求直线的实长和直线对于水平面的倾角α，见下图。
4．直线上整数标高点的求法
例4-2:已知直线AB的标高投影a4.3b7.8，见图4-6a，求直线上各整 数标高点。
a)已知条件 b)分析 c)作图过程
作图方法： （1）平行于a2.3b5.5作互相平行且间距相等的五条登高线，令标高为6、5、4、3、 2； （2）定AB点，由直线标高投影两端点a2.3b5.5作标高线的垂线，根据标高定出点 A和B； （3）连接A、B两点，得其与整数标高线的交点C、D、E；就是AD上的整数标 高点， （4）再八个交点投影到标高投影a2.3b5.5 直线上去，得到直线上的各整数标高点。
正确作出习题 集中有关直 线的标高投 影
在作图过程规 范的作图
高级 综合 创造 热情
应用直线的标高投 影解决工程实 际中的一系列 问题
对工程中的实际问 题的解决
在今后做有关标高 投影的图中志 愿严格遵守
备注
技能训练检测表
技能 项目
技能达标分项
备注
直线的标高 投影
1、图面整洁 得0.5分 2、布图均衡 得0.5分 3、线条符合作图要求 得0.5分 4、作图正确 得3分 5、画图符合比例 得0.5分
第4章 标高投影
内容简介 本章主要介绍了标高投影图的形成，直线、平面、
曲来自百度文库的标高投影的画法，重点是标高投影图在工程实际 中的应用。
学习目标
4.1 直线的标高投影
1.了解标高投影的形成。 2.点、线的标高投影规律及特点。 3.注意标高投影与前面的正投影的区别。 4.用标高投影的规律解决工程实际问题。
b. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿
c. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿
3．实训作品 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 优秀 □
良好 □
合格 □
不合格 □
4．观摩学习他人情况 是□ 否□
5．实训学习心得（用几十个字简洁明了地表示自己通过实训学到地经 验和得到的教训）
2．画法特点和表达内容 (1)地形部分: 1)比例 ，道路路线平面图所用比例一般较小，通常在城镇区为1：500或1：
1000，山岭区为1:2000，丘陵区和平原区为1：5000或1：10000。
2)方向，在路线平面图上应画出指北针或测量坐标网，用来指明 道路在该地区的方位与走向。
3)地形，平面图中地形起伏情况主要是用等高线表示 4)地貌地物，在平面图中地形面上的地貌地物如河流、房屋、道路、 桥梁、电力线、植被等，都是按规定图例绘制的。 5)水准点，沿路线附近每隔一段距离，就在图中标有水准点的位置， 用于路线的高程测量。
学习任务交底
道路是一种供车辆和行人步行的带状结构物，其基本组成包括路基、路 面、桥梁、涵洞、隧道防护工程和排水设施等。作为施工技术人员必须具有 完全读懂工程图纸的本领和一丝不苟的工作作风。假设自己是施工单位的技 术人员，将要承建某道路的施工任务，现有该工程的施工图纸一套。明天道 路的设计单位、道路的建设单位、监理单位以及我们施工单位的技术人员等 要聚在一起进行图纸会审。现在的首要任务要把图纸表达的内容完全读懂， 找出图纸中不和谐的部分，以便图纸会审时各单位共同协商解决。
学习任务交底
某工程建在高低不平的地面上，该工程在建设前需要根据地面形状进行 各种工程的规划、设计等工作。由于地面形状复杂，且高度与长度之比相差 很大，如用多面正投影法表示地形是难于作图，也表达不清楚。为此，人们 研究了一种表达地形的图示方法，这就是标高投影。该工程在施工前需要修 一条道路，请问同学们你能用标高投影的方法表示出该条道路、该条道路上 某一点的位置等问题吗？
根据职业岗位所需，技 能需求，学生可以 补充完善达标分项
自我评价
对照达标分项 得3分为达标 对照达标分项 得4分为良好 对照达标分项 得5分为优秀
自我客观评价
小组评议
在学习小组中，互相评价 取他人之长，避免他人之短。 更直观的感受（达标与良好、优秀的区别） 以便再接再厉。
可另外提供往届学生的 作业观摩学习。
小结:
一、概述 1.标高投影 指在物体的水平投影上加注某些特征面、线及控制点的高程数值和比例来表示空
间物体的方法称为标高投影法。 2.标高 就是空间点到基准面H的距离。 3. 一般规定：H面的标高为零，H面上方的点标高为正值；下方的点标高为负值，标高以m为单
位。
二、直线的标高投影
1.直线的标高投影的表示法 （1）线的水平投影并加注直线上任意两点的高程。 （2）直线上一个点的标高投影应加注直线的坡度和方向。 2.直线的 坡度和平距 1）坡度 直线上任意两点的高差与该两点的水平距离之比称为该直线的坡度。用i表示，即坡度
2)设计线和地面线 3)桥涵构筑物
(2)资料表部分 见图13-5。
（2）资料表部分：
1)地质概况，根据实测资料，在图中注出沿线各段的地质情况。 2)坡度、距离，标注设计线各段的纵向坡度和水平长度距离。 3)标高，表中有设计标高和地面标高两栏，它们应和图样互相对
应，分别表示设计线和地面线上各点(桩号)的高程。
上式表明两点间水平距离为1个单位时两点间的高差即为坡度。
上图中，直线AB的高差H=2m，用比例尺量得其水平距离L=6m，所以该直 线的坡度i=H/L=2/6=1/3，或写成1：3。
（2）平距当两点间的高差为1个单位时，该两点间的水平距离称 为平距，用符号l表示，即 平距（l）=水平距离（L） /高差（H） =cotа=l/i
表示____________________。
（3）符号 中， 表示_______________， 表示_______________。
（4） 符号“K3+100” 的含义是______________________________ 。
二、桥梁工程图
了解桥梁的组成、工程图的分类，熟悉桥梁工 程图的画法，掌握桥梁工程图的图示内容，即桥梁 工程图的识读。
（1）从图上可以看出新设计的线路的走向是从__________处开始，由 _____方向地势较低处向_____方向________（上坡或下坡），到交角点 _______处在向________方向通过竹园村，过清水河到__________止。
（2）符号
中， 表示_____________， 表示_________，
（i）=高差（H）/水平距离（L）=tanа 2）平距当两点间的高差为1个单位时，该两点间的水平距离称为平距，用符号l表示，即 平距
（l）=水平距离（L） /高差（H）=cotа=l/I 3．直线的实长和倾角 4．直线上整数标高点的求法
课后复习思考题
2．说出在什么情况下使用标高投影表达工程建筑物？ 3．画直线的标高投影，并练习用不同的表示方法表示. 4．理解直线的坡度、平距的含义，并在直线的标高投影中表示出来。 8．说出a0、b-9、c7的含义。
第13章 公路桥隧与涵洞工程图
学习目标 1、知识目标：掌握各类工程图样的图示内容。 2、能力目标：会识读各类工程图样。 3、情感目标：在读图过程认真执行各类工程图
相关的制图标准。
学习任务
一）读图 习题集中的29-1、29-2、29-3…29-12完成自测题。
二）抄绘图样 抄绘习题集中的29-34桥梁总体布置图
三）期待课余时间多观察、多画图，在读图、识图过程中认真 执行各专业图纸的制图标准。不断增强自己的专业技术技能。
一、路线工程图
了解线路工程图的分类，熟悉线路工程图的画法，掌握 线路工程图的图示内容，即线路工程图的识读。
（一）路线平面图
1．路线平面图的图示特点
在带状地形图上，用加粗粗实线画出路线中心线，以此表示路线的水平状况 及长度里程，但不表示路线的宽度。
1．图示方法:路线纵断面图是通过公路中心线用假想的铅垂剖切面纵向剖切，
然后展开绘制后获得的。
2.图示内容
路线纵断面图主要表达道路的纵向设计线形以及沿线地面的高低起伏状况、地 质和沿线设置构造物的概况。路线纵断面图包括图样部分和资料表两部分见图 13-5。 (1)图样部分 （图样一般画在图纸的上部） 1)比例
由此可见，平距和坡度互为倒数，即I=1/i。坡度越大，平距 越小；反之，坡度越小，平距越大。
例4-1:已知直线AB的标高投a24.3b12.3，见图，求直线上c点的标 高。
a)已知条件 b)分析 c)作图过程
解: 该题应先求出直线AB的坡度。由图中比例尺量LAB=8m，而
HAB=6-2=4m因此，直线AB的坡度i=HAB/LAB=4/8=1/2。 用比例尺两的LCA=2m，则HCA=i×LCA=1/2×2m=1m， 即点C的高程为7-1=6m。
路基横断面图的基本形式有三种： (1)填方路基 整个路基全为填土区称为路堤见图13-6a。 (2)挖方路基 整个路基全为挖土区称为路堑见图13-6b。 (3)半填半挖路基 路基断面一部分为填土区，一部分为挖土区，是前两种路基的 综合见图13-6c。
图13-6 路基断面的三种形式
读图 教材中的13-1，完成读图自测题。
值；下方的点标高为负值，标高以m为单位。
点的标高投影
实际工作中，通常用海平面作为基准面，所得标高叫绝对标高。在 房屋建筑中，以底层主要地面作为基准面，所得标高叫相对标高。
二、直线的标高投影
1．直线标高投影的表示法
直线的标高投影
1．直线标高投影的表示法
a) 立体图
b)直线标高投影形式一 c)直线标高投影形式二
重点：直线的标高投影的特性。 难点：直线的标高投影特性的应用。
地面形状
地形图
一 、概述
1．标高投影指在物体的水平投影上加注某些特征面、 线及控制点的高程数值和比例来表示空间物体的方法称 为标高投影法。
2．基准面在标高投影中，水平投影面H被称为基准面。
3．标高就是空间点到基准面H的距离。 一般规定：H面的标高为零，H面上方的点标高为正
4)填挖高度，设计线在地面线下方时需要挖土，设计线在地面线
上方时需要填土，挖或填的高度值应是各点(桩号)对应的设计标高 与地面标高之差的绝对值。
（三）路线横断面图
路线横断面是用假想的剖切平面，垂直于路中心线剖切而得到的图形。主要 表达路线沿中心桩处的横向地面起伏状况和路基横断面形状、路基宽度、填挖高 度、填挖面积等。主要用于计算路基土方量和作为路基施工时的依据。
自我评价 ＿＿＿＿＿＿ 小组评价 达标率＿＿＿
良好率＿＿＿ 优秀率＿＿＿
自测人签名＿＿＿＿＿ 组长签名＿＿＿＿＿＿
时间＿＿＿＿＿
技能训练检测表
（适用于学生每次实训任务完成后填写）
实训任务名称＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
实训任务步骤
所用时间
完成效果
a. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿
珍珠大桥合拢 国内首创空中转体72度
（一）桥梁概述 1．基本组成
由图13-6中可见，桥梁由上部桥跨结构(主梁或主拱圈和桥面系)、下部结 构(桥台、桥墩和基础)及附属结构(栏杆、灯柱、护岸、导流结构物等)三部分 组成。
图 13-6 桥梁的基本组成
图13-3 平曲线几何要素
（二）路线纵断面图
（1）线的水平投影并加注直线上任意两点的高程。 （2）直线上一个点的标高投影应加注直线的坡度和方向。图中直线的方向用箭 头表示，箭头指向下坡，1：2表示该直线的坡度。
2．直线的坡度和平距
（1）坡度 直线上任意两点的高差与该两点的水平距离之比称为该直线的坡 度。用i表示，即坡度（i）=高差（H）/水平距离（L）=tanа
作业
1．已知一道路中心的标高投影，求作直线AB的实长、倾角α及整数标高点，并 计算其坡度和平距。
学习自测表
层次 初级
领域 认 认知 知 了解
技能技 模仿 能
情感
激情
情 感
中级
标高投影的 运用 作图要点
读懂课本中 应用 的例题
标高投影的 心境 标注规定、 作图要点 严格遵守
直线的标高投 影可解决工 程中道路的 一些问题
a)已知条件 c)作图过程
b)分析
3．直线的实长和倾角
在标高投影中求直线的实长和直线对于水平面的倾角α，见下图。
4．直线上整数标高点的求法
例4-2:已知直线AB的标高投影a4.3b7.8，见图4-6a，求直线上各整 数标高点。
a)已知条件 b)分析 c)作图过程
作图方法： （1）平行于a2.3b5.5作互相平行且间距相等的五条登高线，令标高为6、5、4、3、 2； （2）定AB点，由直线标高投影两端点a2.3b5.5作标高线的垂线，根据标高定出点 A和B； （3）连接A、B两点，得其与整数标高线的交点C、D、E；就是AD上的整数标 高点， （4）再八个交点投影到标高投影a2.3b5.5 直线上去，得到直线上的各整数标高点。
正确作出习题 集中有关直 线的标高投 影
在作图过程规 范的作图
高级 综合 创造 热情
应用直线的标高投 影解决工程实 际中的一系列 问题
对工程中的实际问 题的解决
在今后做有关标高 投影的图中志 愿严格遵守
备注
技能训练检测表
技能 项目
技能达标分项
备注
直线的标高 投影
1、图面整洁 得0.5分 2、布图均衡 得0.5分 3、线条符合作图要求 得0.5分 4、作图正确 得3分 5、画图符合比例 得0.5分
第4章 标高投影
内容简介 本章主要介绍了标高投影图的形成，直线、平面、
曲来自百度文库的标高投影的画法，重点是标高投影图在工程实际 中的应用。
学习目标
4.1 直线的标高投影
1.了解标高投影的形成。 2.点、线的标高投影规律及特点。 3.注意标高投影与前面的正投影的区别。 4.用标高投影的规律解决工程实际问题。
b. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿
c. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿
3．实训作品 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 优秀 □
良好 □
合格 □
不合格 □
4．观摩学习他人情况 是□ 否□
5．实训学习心得（用几十个字简洁明了地表示自己通过实训学到地经 验和得到的教训）
2．画法特点和表达内容 (1)地形部分: 1)比例 ，道路路线平面图所用比例一般较小，通常在城镇区为1：500或1：
1000，山岭区为1:2000，丘陵区和平原区为1：5000或1：10000。
2)方向，在路线平面图上应画出指北针或测量坐标网，用来指明 道路在该地区的方位与走向。
3)地形，平面图中地形起伏情况主要是用等高线表示 4)地貌地物，在平面图中地形面上的地貌地物如河流、房屋、道路、 桥梁、电力线、植被等，都是按规定图例绘制的。 5)水准点，沿路线附近每隔一段距离，就在图中标有水准点的位置， 用于路线的高程测量。
学习任务交底
道路是一种供车辆和行人步行的带状结构物，其基本组成包括路基、路 面、桥梁、涵洞、隧道防护工程和排水设施等。作为施工技术人员必须具有 完全读懂工程图纸的本领和一丝不苟的工作作风。假设自己是施工单位的技 术人员，将要承建某道路的施工任务，现有该工程的施工图纸一套。明天道 路的设计单位、道路的建设单位、监理单位以及我们施工单位的技术人员等 要聚在一起进行图纸会审。现在的首要任务要把图纸表达的内容完全读懂， 找出图纸中不和谐的部分，以便图纸会审时各单位共同协商解决。
学习任务交底
某工程建在高低不平的地面上，该工程在建设前需要根据地面形状进行 各种工程的规划、设计等工作。由于地面形状复杂，且高度与长度之比相差 很大，如用多面正投影法表示地形是难于作图，也表达不清楚。为此，人们 研究了一种表达地形的图示方法，这就是标高投影。该工程在施工前需要修 一条道路，请问同学们你能用标高投影的方法表示出该条道路、该条道路上 某一点的位置等问题吗？
根据职业岗位所需，技 能需求，学生可以 补充完善达标分项
自我评价
对照达标分项 得3分为达标 对照达标分项 得4分为良好 对照达标分项 得5分为优秀
自我客观评价
小组评议
在学习小组中，互相评价 取他人之长，避免他人之短。 更直观的感受（达标与良好、优秀的区别） 以便再接再厉。
可另外提供往届学生的 作业观摩学习。
小结:
一、概述 1.标高投影 指在物体的水平投影上加注某些特征面、线及控制点的高程数值和比例来表示空
间物体的方法称为标高投影法。 2.标高 就是空间点到基准面H的距离。 3. 一般规定：H面的标高为零，H面上方的点标高为正值；下方的点标高为负值，标高以m为单
位。
二、直线的标高投影
1.直线的标高投影的表示法 （1）线的水平投影并加注直线上任意两点的高程。 （2）直线上一个点的标高投影应加注直线的坡度和方向。 2.直线的 坡度和平距 1）坡度 直线上任意两点的高差与该两点的水平距离之比称为该直线的坡度。用i表示，即坡度
2)设计线和地面线 3)桥涵构筑物
(2)资料表部分 见图13-5。
（2）资料表部分：
1)地质概况，根据实测资料，在图中注出沿线各段的地质情况。 2)坡度、距离，标注设计线各段的纵向坡度和水平长度距离。 3)标高，表中有设计标高和地面标高两栏，它们应和图样互相对
应，分别表示设计线和地面线上各点(桩号)的高程。
上式表明两点间水平距离为1个单位时两点间的高差即为坡度。
上图中，直线AB的高差H=2m，用比例尺量得其水平距离L=6m，所以该直 线的坡度i=H/L=2/6=1/3，或写成1：3。
（2）平距当两点间的高差为1个单位时，该两点间的水平距离称 为平距，用符号l表示，即 平距（l）=水平距离（L） /高差（H） =cotа=l/i
表示____________________。
（3）符号 中， 表示_______________， 表示_______________。
（4） 符号“K3+100” 的含义是______________________________ 。
二、桥梁工程图
了解桥梁的组成、工程图的分类，熟悉桥梁工 程图的画法，掌握桥梁工程图的图示内容，即桥梁 工程图的识读。
（1）从图上可以看出新设计的线路的走向是从__________处开始，由 _____方向地势较低处向_____方向________（上坡或下坡），到交角点 _______处在向________方向通过竹园村，过清水河到__________止。
（2）符号
中， 表示_____________， 表示_________，
（i）=高差（H）/水平距离（L）=tanа 2）平距当两点间的高差为1个单位时，该两点间的水平距离称为平距，用符号l表示，即 平距
（l）=水平距离（L） /高差（H）=cotа=l/I 3．直线的实长和倾角 4．直线上整数标高点的求法
课后复习思考题
2．说出在什么情况下使用标高投影表达工程建筑物？ 3．画直线的标高投影，并练习用不同的表示方法表示. 4．理解直线的坡度、平距的含义，并在直线的标高投影中表示出来。 8．说出a0、b-9、c7的含义。
第13章 公路桥隧与涵洞工程图
学习目标 1、知识目标：掌握各类工程图样的图示内容。 2、能力目标：会识读各类工程图样。 3、情感目标：在读图过程认真执行各类工程图
相关的制图标准。
学习任务
一）读图 习题集中的29-1、29-2、29-3…29-12完成自测题。
二）抄绘图样 抄绘习题集中的29-34桥梁总体布置图
三）期待课余时间多观察、多画图，在读图、识图过程中认真 执行各专业图纸的制图标准。不断增强自己的专业技术技能。
一、路线工程图
了解线路工程图的分类，熟悉线路工程图的画法，掌握 线路工程图的图示内容，即线路工程图的识读。
（一）路线平面图
1．路线平面图的图示特点
在带状地形图上，用加粗粗实线画出路线中心线，以此表示路线的水平状况 及长度里程，但不表示路线的宽度。
1．图示方法:路线纵断面图是通过公路中心线用假想的铅垂剖切面纵向剖切，
然后展开绘制后获得的。
2.图示内容
路线纵断面图主要表达道路的纵向设计线形以及沿线地面的高低起伏状况、地 质和沿线设置构造物的概况。路线纵断面图包括图样部分和资料表两部分见图 13-5。 (1)图样部分 （图样一般画在图纸的上部） 1)比例
由此可见，平距和坡度互为倒数，即I=1/i。坡度越大，平距 越小；反之，坡度越小，平距越大。
例4-1:已知直线AB的标高投a24.3b12.3，见图，求直线上c点的标 高。
a)已知条件 b)分析 c)作图过程
解: 该题应先求出直线AB的坡度。由图中比例尺量LAB=8m，而
HAB=6-2=4m因此，直线AB的坡度i=HAB/LAB=4/8=1/2。 用比例尺两的LCA=2m，则HCA=i×LCA=1/2×2m=1m， 即点C的高程为7-1=6m。
路基横断面图的基本形式有三种： (1)填方路基 整个路基全为填土区称为路堤见图13-6a。 (2)挖方路基 整个路基全为挖土区称为路堑见图13-6b。 (3)半填半挖路基 路基断面一部分为填土区，一部分为挖土区，是前两种路基的 综合见图13-6c。
图13-6 路基断面的三种形式
读图 教材中的13-1，完成读图自测题。
值；下方的点标高为负值，标高以m为单位。
点的标高投影
实际工作中，通常用海平面作为基准面，所得标高叫绝对标高。在 房屋建筑中，以底层主要地面作为基准面，所得标高叫相对标高。
二、直线的标高投影
1．直线标高投影的表示法
直线的标高投影
1．直线标高投影的表示法
a) 立体图
b)直线标高投影形式一 c)直线标高投影形式二
重点：直线的标高投影的特性。 难点：直线的标高投影特性的应用。
地面形状
地形图
一 、概述
1．标高投影指在物体的水平投影上加注某些特征面、 线及控制点的高程数值和比例来表示空间物体的方法称 为标高投影法。
2．基准面在标高投影中，水平投影面H被称为基准面。
3．标高就是空间点到基准面H的距离。 一般规定：H面的标高为零，H面上方的点标高为正
4)填挖高度，设计线在地面线下方时需要挖土，设计线在地面线
上方时需要填土，挖或填的高度值应是各点(桩号)对应的设计标高 与地面标高之差的绝对值。
（三）路线横断面图
路线横断面是用假想的剖切平面，垂直于路中心线剖切而得到的图形。主要 表达路线沿中心桩处的横向地面起伏状况和路基横断面形状、路基宽度、填挖高 度、填挖面积等。主要用于计算路基土方量和作为路基施工时的依据。
自我评价 ＿＿＿＿＿＿ 小组评价 达标率＿＿＿
良好率＿＿＿ 优秀率＿＿＿
自测人签名＿＿＿＿＿ 组长签名＿＿＿＿＿＿
时间＿＿＿＿＿
技能训练检测表
（适用于学生每次实训任务完成后填写）
实训任务名称＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
实训任务步骤
所用时间
完成效果
a. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿
珍珠大桥合拢 国内首创空中转体72度
（一）桥梁概述 1．基本组成
由图13-6中可见，桥梁由上部桥跨结构(主梁或主拱圈和桥面系)、下部结 构(桥台、桥墩和基础)及附属结构(栏杆、灯柱、护岸、导流结构物等)三部分 组成。
图 13-6 桥梁的基本组成