皮影艺术儿童画..
湘教小学美术五年级上册《第11课皮影》PPT课件
历史发展
中国皮影历史悠久，源远流长，起源于两千年前的西汉。 到了唐代（公元618年），在寺院俗讲和民间说唱艺术变文的基础 上发展成 皮影戏。两宋时期，皮影戏已经盛行。清末皮影戏发展到鼎 盛，很多皮影艺人子承父业，数代相传。无论是从影人造型制作、影 戏演技唱腔和流行地域上讲，都达到了历史的巅峰。
元代皮影戏随军传到了南亚，如波斯历史学者瑞士德·安定(Rashid Oddin,约1248—1318)曾说：“当中国成吉思汗的儿子在位的时候， 曾有演员来到波斯，能在幕后表演特别的戏曲，内容多为国家的故 事……”。此当是影戏无疑。
皮影的制作工艺较为复杂，选皮、制皮、过稿（描图样）、剪刻、敷彩、 发汗熨平、缀结、完成等有大小18道工序。 画稿 先是画稿，即按人物的 不同身份和个性，设计出不同的形象，但这种设计是有一定程式的，如 丞相穿相貂，文官着板吉；男子按年龄分无须、短须和三髯等。 皮影人 物的设计往往脸部体现个性、服饰强调共性，皮影班有句行话叫“一个 身体七个头”。但女性头像一般是不换的，大约是为了线条的秀美和流 畅。 材料 皮影的材料采用羊皮或牛皮。去毛、刮挺、去脂，然后钉在木 板上拉紧晒干。设计好的画稿便拷贝在这些皮上。一般细皮用于女性或 儿童，粗皮用于武将或莽汉。 着色 着色是皮影制作十分体现功力的一步， 根据不同的人物和服装施行不同的色彩，一个人物就是一幅工笔重彩的 国画。 罩漆 为了颜色不至脱落和增加透明度，画完后的皮影须罩上一层 清漆。 缝接 由于皮影人物的制作是肢解完成的，因此最后须将身体各部 位用线缝接，并在背后装上翎管，套进竹签棒。依照通常方式，一个人 物只须两根签棒，动作复杂的形体则多达四、五根。据说老辈子的高手， 连眼皮也能活动起来。完工后的皮影就可用于演出了。
• 皮影的浓郁的人文色彩和文化底蕴一直流传到了现在。它的内容包罗万象，内涵丰富深刻，并不是一个短 短的幻灯片所能介绍的完的。有兴趣的同学可以在书P70基础上查找相关资料，继续深入了解皮影，相信 你一定能收获更多!
古代图案纹样在皮影戏中的设计运用
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影除了人物造型以外，还有龙凤禽兽、花树虫鱼、山石门景、亭台殿阁、军帐兵器、陈设用具，车船马轿、城桥塔寺 等等，其造型都与皮影人物相谐调，无不透着鲜明的皮影艺术特色。
工艺特色
• • • • • 工艺化 皮影的制作是极为复杂的，从选皮到影人成形上戏，有许多工艺技巧。传统的制作工序可分为选皮、制皮、画稿、过 稿、镂刻、敷彩、发汗熨平、缀结合成等八个基本步华县皮影 骤。皮影的艺术创意汲取了中国汉代帛画、画像石、画像砖和唐、宋寺院壁画之手法与风格。一般选用六岁左右的 秦川黄牛皮 牛皮的炮制方法有两种：一是“ 净皮 ”，另一是“ 灰皮 ”。净皮的制作工艺是在牛皮选好后，放在洁净的凉水里浸 泡两、三天（根据气温、牛皮和水的具体情况掌握），取出用刀刮制：第一道工序先刮去牛毛，第二次再刮去里皮的 肉渣，第三次是逐渐刮薄，刮去里皮。每刮一次用清水浸泡一次，直到第四次精致细作，把皮刮薄泡亮为止。刮时一 定要注意使皮子厚薄均匀，手劲要轻而稳，以免损伤皮子。刮好后撑於木架之上，荫干即成。 雕刻艺人将刮好的 牛皮分解成块，用湿布潮软后，再用特制的推板，稍加油汁逐次推摩，使牛皮更加平展光滑，并能解除皮质的收缩性， 然后才能描图样。画稿前对成品皮的合理使用，也是一项细致的工作。薄而透亮的成品皮，要用於头、胸、腹这些显 要部位；较厚而色暗的成品皮，可用於腿部和其他一般道具上。这样既可节约原料，又提高了皮影质量，同时也使皮 影人物形成上轻下重，在挑签表演和静置靠站时安稳、趁手。描图样是用钢针笔达把各部件的轮廓和设计图案纹样分 别拷贝、描绘在皮面上这叫 “过稿”，再把皮子放在枣木或梨木板上进行刻制。雕刻刀具艺人员们十分讲究，一般都 有十一、二把，多的达三十把以上，只从刀具的制磨就可看出艺人的技巧深浅了。刀具有宽窄不同的斜口刀、平刀、 圆刀、三角刀、（老婆脚刀）花口刀等，分工很讲究，要求熟练各种刀具的不同施用方法。根据传统经验，在刻制线 状的纹样时要用平刀去扎；在刻制直线条的纹样时用平刀去推；对於传统服饰的袖头袄边的圆型花纹则需要凿刀去凿； 一些曲折多变的花纹图样，则须用尖刀（即斜角刀）刻制。艺人雕刻的口诀如下：樱花平刀扎，万字平刀推，袖头袄 边凿刀上，花朵尖刀刻。
幼儿园制作皮影教案
幼儿园制作皮影教案【篇一：《皮影戏》教学设计】《走进皮影画皮影》教案【教材分析】本节教材以我国的民间艺术皮影为题材，它的艺术风格在民族艺苑里独树一帜。
但相对我们这的学生来说，是比较陌生的，学生几乎不了解什么是皮影，因此要求学生以小组的形式到互联网、图书馆等地方查找资料，课堂以学生为主体，以达到事功半倍的效果。
【教学目标】1．认知目标：通过学习了解皮影相关知识、人物造型特征及美感。
2．实践目标：能利用皮影人物造型的方法，用线画一幅有特点的皮影人物画。
3．情感目标：引导学生在小组学习探究中，自主交流，培养学生的合作、自主探究意识。
通过学习活动，培养学生热爱民间传统文化的情感及对美术学习的兴趣。
【教学重难点】重点：皮影的相关知识及人物造型特征难点：如何表现出传统皮影【教师准备】1、录像：皮影戏《指鹿为马》2、课件：皮影的制作3、皮影实物及有关皮影的图片【学生准备】：1、了解和收集皮影的相关资料 2．分组合作便于交流【教学过程】一、激趣导课：欣赏：播放《指鹿为马》片段的皮影戏片段，请大家说一说这段动画片的人物造型和平时看的动画片有什么不一样？就是这部动画片，一下激起了我们对于皮影的研究兴趣，下面就请同学来共同探究一下吧。
我们在这节课上，将分成了六个小组：一、皮影的起源和历史二、皮影的造型特征和图案特点三、皮影的地区风格四、皮影的制作五、皮影的玩法六、皮影艺术的明天请在我们各组同学准备的资料中中国对皮影进行了较系统地研究，现在就请你跟随我们走进光影间跳动的精灵——皮影的探究过程吧！引出课题：《走进皮影画皮影》二、探究学习：1．一组分享探究皮影的传说与历史：“有一种艺术，是完整的戏剧，比莎士比亚早1800年；使用影像，比卢米埃尔发明的电影早2100年；是纯粹民间具有‘摇滚’精神的音乐，比猫王早2150年。
这种艺术是中国独有的，这就是皮影戏??”皮影最早诞生于2000年前，俗称“影子戏”，是我国古老而神奇的戏曲艺术，因为它比电影出现的早，也被认为是现代电影的鼻祖。
绘听灯影——皮影结合秦腔于立体绘本的展示
78 黑龙江画报 2021·非遗传承·皮影戏是我国仅有的民间的一种戏剧形式，历史非常悠久，是典型的非遗。
在我国非物质文化遗产大家庭中扮演着重要的组成部分，皮影戏同时面临着机遇的选择与发展的难题。
皮影无论是从制作上，还是在唱腔表演上都处于走向没落的现状，所以，传承与保护皮影对于我们所有人来说都是极其重要、必要的“使命”。
皮影结合秦腔，是本项目针对如何保护与传承皮影、为皮影遇到的难题建言献策所进行的一个创新性的探索，在保护皮影、传承皮影的基础上，又可以发扬与宣传优秀的秦腔艺术。
秦腔作为我国西北地区的传统戏剧中，受人们最喜爱的剧种之一，它拥有着非常独特的表演形式，也因其独特的歌舞表演形式，远近闻名，它的演艺过程之中，无时无刻都体现着“秦文化”里特殊的气质，一言一行都呈现出华夏子孙的气场。
秦腔这种特殊的民间传统艺术，也属于西北文化中一个非常重要的组成部分。
秦腔艺术是我们国家文化艺术中最早的，被列为国家级的非遗，拥有申请人类口头与非物质遗产代表作必须具备的条件。
皮影■华县皮影的历史与渊源陕西华县的皮影戏是人类目前发现的最古老的民间传统艺术，它将民间的工艺美术与戏曲进行了创造性的结合。
皮影戏在清代早期的时候形成，它主要传播在关中的东部，因此也被称作东路碗碗腔。
演出方式就是用灯照亮，操作者操作着用动物的皮制作的皮影，隔着一块白色的亮布来演戏。
“牛皮灯影子”，在中国民间里传播甚广，有着很高的赞誉。
(华县皮影)华县皮影戏这一个剧种，唱腔的用具很齐全，用于协奏的器材也非常特殊，可以表现出来的形式既丰富又多彩。
华县皮影的造型优美，人物个性特征非常明显、选料很考究、制作也很精细。
在清朝乾隆和嘉庆年间，戏剧家李芳桂与一些才艺卓绝的人，针对碗碗腔皮影，撰写了《十大本》等一众传统剧目，到现在都还存在着，并且有其他的剧种进行了改编与创造，经久不衰，形成了新的剧种，在陕西的戏曲中做出了卓越的贡献。
表演皮影的团队大多数是有五至六个成员来组成，行动很方便，对于场地的选择不苛刻，常年在民间进行巡回演出，在我国广大的乡村中绘听灯影——皮影结合秦腔于立体绘本的展示撰文/陈 述Copyright ©博看网. All Rights Reserved.·非遗传承·打下了坚实的基础。
《皮影戏》阅读答案与阅读题原文
《皮影戏》阅读答案与阅读题原文（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中美术《中国民间美术》主题单元教学设计
1.造型：形象古拙、概括、简练，即抓住了形象的主要特征，又进行大胆的取舍、夸张、变形。
2.色彩：色彩鲜艳，对比强烈，提取自然形象的色彩并进行夸张和随心所欲的搭配，常采用互补色的对比关系：如红与绿、蓝与黄等单纯鲜艳的色彩搭配，体现一种质朴、真挚、热烈的情怀。
【活动二】：认知探究年画起源、题材及制作步骤。
1、年画起源于什么？（门神画）年画什么时候有的？是怎么发展的？了解年画的历史。
唐代之后门神变为“秦琼、尉迟恭“。这是最早的门神画；到了隋唐时期出现了雕版印刷，为大批量的年画带来了便捷。明朝出现雕版套印，有多种颜色的门神画，题材也丰富了，有很多吉祥寓意的年画；到了清朝叫做“画片”，清朝道光年间便改为今天所称的“年画”。明清发展到年画的鼎盛时期。
丰富的民俗活动不仅是民间美术创造的源泉又是民间美术的表现形聘请当地知名的民间艺人来学校举办一次民间美术与民俗文化活动端午节包粽子可进行现场表演演示学生可借此机会了解当地民间美术的历史及发展现状了解民俗生活中民间美术的多种表现形式使学生与民间美术艺术家有一次零距离接触的机会
中国民间美术
人民教育出版社九年义务教育课程标准实验教科书 九年级美术下册
3、天津杨柳青年画：杨柳青年画鼎盛时期，“家家会点染，户户会丹青”。木版套印两三次后，手工彩绘的方法，半印半绘，染印结合，造型精细、工整、色彩艳丽、丰富；有中国的工笔画的特点。杨柳青年画地位很高，与苏州桃花坞有“南桃北柳”的说法，说明了在全国年画中地位很高，富于中国气派。
4、四川绵竹年画：分析作品：描绘的是三位神仙—福星、寿星、禄星，这幅年画，一般中年人特别喜欢，希望事业有成、官运亨通。造型活泼，色彩鲜艳丰富，以手绘为主。
小学一年级下册美术教案优秀10篇
小学一年级下册美术教案优秀10篇篇一：小学一年级下册美术教案篇一教学目标：1、通过描画自己的影子，感受图形的外形美。
2、通过和添加的表现手法，对简洁图形的艺术美有初步的了解。
3、在描画中，能运用合理的构图、丰富的想象进行添加和组合。
4、培养学生的观察力，及爱国主义情感。
教学重点：1、了解中国的皮影戏。
2、寻找影子在光的照射下产生变化无穷的造型。
3、描画的影子清晰并且造型基本准确。
课前准备：1、收集剪影作品2、在大自然中寻找影子（在投影仪的照射下，在太阳光的照射下产生变化无穷的影子造型）。
3、收集马蒂斯的剪纸作品。
4、浏览中国皮影网。
教时数：2教时教学过程：一、导入小朋友肯定看过《猪八戒吃西瓜》、《人参娃娃》、《金色的海螺》、《红军桥》、《济公斗蟋蟀》、《渔童》等诸多美术影片，小朋友有没有觉得它和其他的卡通片不同呢？我们给它一个恰当的名称叫做皮影戏，这些影片都是吸取皮影造型与动作技巧来制作的。
那小朋友知道有关皮影戏的哪些知识呢？二、讲授新课，介绍皮影“皮影”是对皮影戏和皮影戏人物（包括场面道具景物）制品的通用称谓。
中国皮影艺术，是我国民间工艺美术与戏曲巧妙结合而成的独特艺术品种，是中华民族艺术殿堂里不可或缺的一颗精巧的明珠。
皮影戏是让观众通过白色布幕，观看一种平面偶人表演的灯影来达到艺术效果的戏剧形式；而皮影戏中的平面偶人以及场面道具景物，通常是民间艺人用手工，刀雕彩绘而成的皮制品，故称之为皮影。
皮影戏是我国出现最早的戏曲剧种之一。
它的演出装备轻便，唱腔丰富优美，表演精彩动人。
千百年来，深受广大民众的喜爱，所以流传甚广。
不仅如此，皮影戏还对国内外dash；—马蒂斯。
（一）欣赏他那独具风格的剪纸作品。
马蒂斯他用剪刀创造的植物世界，色彩鲜艳，造型简单、有趣，充满动感，使人感受到他对生命充满乐观的精神。
本来马蒂斯只用油彩画画，后来他发现了色纸。
他先用色纸做出布局，再开始画。
剪刀能剪出千变万化的图案，线条简单有力、色彩鲜艳明亮。
皮影的制作-PPT课件
成品的保存也是一个难题，长时间的日晒会使颜料褪色，温度的湿热变化也会造
成皮影的变形。这对强调批量生产的工业化社会来说无疑都是致命的弱点。
时至今天，随着电视的普及和受市场经济的冲击，以及一些老艺人的相继去世， 经过几代人奋斗的皮影戏表演和制作频临失传。一种强烈的责任感迫使他不顾年 老体衰，四处奔走，培养新人。现在王瑞老人的最大心愿就是能召收几个爱好皮 影的年轻人作徒弟，把自己的皮影人物、乐器、道具制作手艺传授下去，把以前 老师口授新传的皮影戏剧本挖掘、整理出来，把皮影艺术-----这一民间艺术瑰宝 继承下去，发扬光大。
皮影的制作工艺皮影的制作工艺中国地域广阔各地的皮影都有自己的特色皮影的制作是极为复杂的但皮影的制作程序大多相同通常要经过选皮制皮画稿过稿镂刻敷彩发汗熨平缀结合成等八道工序手工雕刻3000余刀
中国民间艺术
皮影的制作工艺
皮影制作
皮影的制作工艺
中国地域广阔，各地的皮影都有自己的特色， 皮影的制作是极为复杂的,但皮影的制作程序大多 相同，通常要经过选皮、制皮、画稿、过稿、镂 刻、敷彩、发汗熨平、缀结合成等八道工序、手 工雕刻3000余刀.
老艺人
第五步 镂刻
雕刻刀具艺人员们十分讲究，一般都有十 一、二把，多的达三十把以上，只从刀具的 制磨就可看出艺人的技巧深浅了。刀具有宽 窄不同的斜口刀、平刀、圆刀、三角刀、(老 婆脚刀)花口刀等，分工很讲究，要求熟练各 种刀具的不同施用方法。艺人雕刻的口诀如 下：樱花平刀扎，万字平刀推，袖头袄边凿 刀上，花朵尖刀刻。
皮影的材料采用羊皮或牛皮。去毛、刮挺、去脂，然后钉在木板上拉紧晒干。设计好的画稿便拷贝在这些 皮上。一般细皮用于女性或儿童，粗皮用于武将或莽汉。
第三 步和第四步 画稿 过稿
皮影真有趣大班美术教案范文5份
皮影真有趣大班美术教案范文5份（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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云南非物质文化遗产与儿童艺术教育绘本设计的融合
云南非物质文化遗产与儿童艺术教育绘本设计的融合作者：孔超何蕊刘洁来源：《工业设计》2022年第02期关键词：云南非物质文化遗产;儿童艺术教育;绘本;设计;融合中图分类号：J524 文献标识码：A文章编码：1672-7053（2022）02-0120-031云南非物质文化遗产概述从全国非物质文化遗产各省分布来看，云南非物质文化遗产是最有望成为我国非物质文化遗产最多的省份，主要原因是云南省拥有着丰富多样的少数民族非物质文化遗产资源。
据统计，在云南省现在拥有的七十多项国家级和近一百五十项省级非物质文化遗产中，属于少数民族非物质文化遗产就分别有六十多项和一百三十多项，约占云南省非物质文化遗产总量的百分之九十，远高于全国百分之四十左右的平均水平，对于一个不是少数民族区域自治省来说，这个比例实属难能。
除了数量上的丰富，云南非物质文化遗产的种类多样是其又一重要特征。
在云南少数民族分布的地区，不同的少数民族有着不同的风俗习惯、艺术形式和文化气息，就算是同一个民族，在不同地域上很多方面也是不同的，涵盖了书法、美术、舞蹈、音乐、工艺、戏剧等。
严格意义上，现有我国统计的云南非物质文化遗产，是不能够完全准确地反映出云南省复杂多样的民族非物质文化遗产现实状况的。
因此，云南省犹如一所巨大的博物馆，蕴含着丰富多样的非物质文化遗产。
1.1传统美术类云南非物质文化遗产传统美术类包含彝族东巴画、白族民居彩绘、傣族剪纸等，这些传统美术与少数民族群众的生活之间存在密切的联系，甚至在很多时候利用其生活工具进行作画。
因此少数民族传统美术具有独特的审美趣味，其独特的美术纹样造型寄托着对美好生活的向往，相比于其他美术形式，其精神价值和创新价值尤为明显。
比如纳西族东巴画在线条表现形式上，对绘画线条这一语言充满了丰富的想象力、表现力和创造力，线条如屈铁盘丝，笔法流利豪放，甚至达到出神入化的境界。
在造型表现上，所画形象都是扩大特征以显示性格，其造型简练概括，运用夸张的手法，笔法流利豪放，形态古拙传神，具有朴质自然的风格。
浅谈皮影艺术的历史起源及发展
浅谈皮影艺术的历史起源及发展摘要：皮影戏,又称灯影。
是一种集绘画、雕刻、音乐、歌唱、表演于一体的综合性民间艺术。
文章主要介绍皮影戏的起源、历史发展以及各流派的独自特色,和当代皮影的发展现状.关键词:皮影戏;起源;历史发展.1.引言“皮影”是对皮影戏和皮影戏人物（包括场面道具景物）制品的通用称谓。
中国皮影艺术，是我国民间工艺美术与戏曲巧妙结合而成的独特艺术品种，是中华民族殿堂里不可或缺的一颗精巧的明珠。
2．皮影戏的概述皮影戏，是一种用灯光照射兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧。
表演时，艺人们在白色幕布后面，一边操纵戏曲人物，一边用当地流行的曲调唱述故事，同时配以打击乐器和弦乐，有浓厚的乡土气息。
在河南、山西农村，这种拙朴的民间艺术形式很受人们的欢迎。
元代时，皮影戏曾传到各个国家，这种源于中国的艺术形式，迷恋了多少国外戏迷，人们亲切地称它为“中国影灯”。
3．皮影戏的起源皮影艺术堪称当今影视艺术的鼻祖，起源于中国，是我国出现最早的戏曲剧种之一。
据史书记载，皮影戏始于先秦，兴于汉朝，盛于宋代，元代时期传至西亚和欧洲，可谓历史悠久，源远流长。
孝义是我国皮影戏发祥地之一，也是我国皮影戏的重要支派，因流行于山西省孝义而得名。
据历史考证，孝义皮影已有2400年的历史。
据史书记载，春秋时期，即公元前445年至公元前396年期间，孔子的得意门生子夏在孝义讲学，为吸引更多人听他的演说，曾在夜晚利用“影乐”的形式聚众讲学。
由于子夏从师于孔子，也会“乐、琴”，以影乐形式设讲，寓教于乐中，使“设教、乐琴、影乐”融为一体而成为“影、乐、教”的完善影戏形式。
子夏讲学被当地人所喜爱，当地人学会了表演影乐的技法，随着时间的推移，影乐教的形式在当地变为影戏，这就是最早的孝义皮影戏。
4．皮影戏的造型4.1原生态由于皮影戏是民间艺术的缘故，各方面的情况都因地方不同而有所差异，制作材料也根据当地的使用兽皮的情况而定。
在中国，较多使用牛皮、羊皮、驴皮、猪皮等等，其中牛皮是目前中国市场上应用最广泛的材质。
2023最新-《皮影戏》阅读答案与阅读题原文【优秀5篇】
《皮影戏》阅读答案与阅读题原文【优秀5篇】《皮影戏》是中国风靡一时的民间戏曲，这篇文章讲述了《皮影戏》的来源，让我们一起去了解一下吧！这次帅气的为您整理了5篇《《皮影戏》阅读答案与阅读题原文》，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
《皮影戏》阅读答案与阅读题原文篇一教材分析“一口叙说千古事，双手对舞百万兵”的皮影戏被法国人称之为“世界上最早的电影”。
皮影与木偶戏、手影及纸影戏之间有较多的共同点，均属于影戏的一种，有学者认为皮影戏就是从手影及纸影演变而来的。
皮影戏的影偶及场景称得上是难得的艺术珍品，皮影戏更作为一种极具观赏价值的民间表演艺术形式流传至今。
儿童具有好玩、好表现的天性，将皮影戏看作是儿童游戏的一种方式，就如小孩喜欢玩木偶娃娃、看木偶戏一样，皮影这种民间艺术无疑是满足儿童自我表现的有效方式之一。
皮影制作不仅让学生了解了我国皮影戏的悠久历史，更让学生的个性得到充分的展示和发挥。
本课教学是在第17课《剪纸》的基础上进行的，通过《剪纸》一课的学习，学生已经初步掌握了剪纸中剪、刻的基本方法，《皮影戏》旨在教学生将平面的剪纸制成会活动的影偶，在合作中共同参与游戏表演，体现美术活动的实用性和趣味性。
在现代传媒技术迅猛发展的今天，传统的皮影艺术已经逐步远离儿童的生活，为了抢救这一民间文化遗产，美术课程具有义不容辞的责任。
在大量的皮影图片、实物欣赏中，让学生掌握皮影戏在表现内容、色彩、形式上的特色，能理解和运用视觉语言，共同介入信息的交流，积极参与民间文化的传承，共享皮影艺术的绘画、雕刻、演唱、动作之美，增强学生的民族自豪感。
教学目标1、认知领域：通过观看皮影戏、欣赏皮影作品，了解皮影戏这种中国传统民间艺术的特色。
2、操作领域：尝试用透明胶片或纸板设计制作造型新颖、别致的皮影作品。
3、情感领域：培养学生欣赏美、表现美的能力，激发学生对民间艺术的热爱之情。
教学重点：学会利用先分解、再组合的方法来制作影偶。
智媒时代原创图画书发展探讨——以安徽少年儿童出版社为例
652021年第2期总第380期VIEW ON PUBLISHING智媒时代原创图画书发展探讨——以安徽少年儿童出版社为例文/李赟 刘子建随着科学技术的不断发展和进步，以人工智能、AR/VR 等为代表的新媒体异军突起，技术赋能把人类带入一个新的智媒时代。
与此同时，中国原创图画书逐步崛起。
高水平插画家、著名儿童文学作家的倾力加入，越来越多讲述中国故事的原创绘本涌现，使得原创图画书的基础数量呈爆发式增长。
综合实力位居中国少儿出版第一方阵的安徽少年儿童出版社（以下简称安少社）秉承“心存孩子，面向未来”的出版理念，聚集了大批优秀童书作家，出版了一系列优质少儿读物。
安少社将AR技术视作提升其内容价值的工具，用巧思和精妙的设计打造AR图画书独特的叙事方式，逐步将媒体融合引向深入，构建原创图画书的出版业态，助力中国原创图画书发展。
一、原创图画书发展现状在新媒体背景下，中国少儿出版进入大时代，少儿出版面临的机遇大于挑战。
如今，从大量引进国外优秀作品到本土原创与引进版两分天下，原创图画书异军突起成为童书出版的新亮点。
1．原创图画书不断涌现近年来，受国家政策的影响，原创图画书创作成绩斐然，出版成果丰硕，艺术水准显著提升。
接力出版社、安徽少年儿童出版社、中国少年出版新闻总社、浙江少年儿童出版社等头部少儿出版机构都投入了大量人力、物力研发图画书，曹文轩、方素珍、彭懿、刘洵等投入中国原创图画书创作的作家、画家越来越多。
经过本土创作者和出版人的努力，画工一流、故事人文气息浓厚的原创优质图画书越来越多，中国原创图画书迎来了发力期。
从最初主要靠引进国外图画书到现在聚焦原创，中国图画书市场已经发生重大转变，许多优秀原创作品版权输出海外，在世界舞台上发出中国声音。
2．内容呈现形式更加多元仳数字化潮流给出版业带来了一场技术革命，激发了图画书的创新与活力，重构了传统图画书的表现形式，使得图画书的内容更富有吸引力。
具体而言，出版机构按照内容价值最大化的价值逻辑，不断探索内容开发的边界，利用5G、大数据、云计算、区块链、人工智能等前沿技术，深度开发图画书内容的衍生价值，推动原创图画书高质量发展。
14—民间玩具
浚县泥玩具——每年正月十五至月底举行的“古正月会”节令庙
会玩具。浚县泥玩具的题材可分为四大类：珍禽瑞兽、家禽家兽、古 装人物及战马
陕西泥玩具
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凤翔泥玩具—具有很高的观赏的陈设品，可分为四类：大型泥兽、
小型泥兽、人物、挂片。墨线勾勒纹饰，在额头和下颏、两颊处绘制大 牡丹、桃花、石榴等装饰。色彩多用大红、浅黄、中黄、玫瑰、翠绿等。
图14－9 无锡惠山泥人（十八般武艺）
图14－10 陕西凤翔泥塑（蟾蜍）
6.民间玩具种类很多，其中以泥玩具、竹木玩具、陶玩具、 布制玩具和风筝最为常见。其他的还有面馍、糖人、灯彩、纸 制玩具等，在一些地方，或是在一定的时期流行
图14－11 贵州陶玩具
图14－12 惠山泥玩具
图14－13 山西竹龙
二.泥玩具 1.泥玩具的发展简史 a.史前陶玩具
b.新石器时期、夏、商、周陶玩具与泥玩具
■
新石器时期出现的陶球和石球，陶球的出现，再次证明了制作球 夏商周三代的塑形成就显著，玩具品种繁多，题材有所拓展，人
形玩具已是有意识的创作行为
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物造型和动物造型愈见精准。并出现模印玩具
图14－18、19、20 石器时期和夏商周陶玩具与泥玩具
c.汉代塑形玩具 ■汉代的泥玩具与陶玩具的品种相当丰富，“泥车瓦狗、马骑倡俳” 应包括泥陶制成的动物、人物造型和车马等交通工具的模型，还包括 用泥制成的弹丸 ■汉代泥玩具和陶玩具并且进入流通领域，玩具生意兴起，并分为 成人玩具和儿童玩具 ■在制作手法上更加精细，采用了塑、雕、刻、划和压印等多种手 法塑造形象
距今6000-7000年以前，就有彩陶的陶猪、陶狗以及木雕的鱼等 小动物，我国的玩具源远流长 2.民间玩具是最普及的民间艺术 民间玩具可说是最普及的民间艺术，凡是有儿童的地方都会有民 间玩具的创作与生产。民间又是最具乡土气息的民间艺术，哪里盛产 什么材料，那里就会盛产用这种材料创作的民间艺术
绘画幼儿组一等奖
2018年浦东新区第十四届学生艺术节 绘画作品比赛 获奖名单单位编号学校名称作品名称学生姓名指导教师绘画 幼儿组一等奖1121顾路幼儿园小荷徐宸涵顾佳超1113上炼三村幼儿园海上丝绸路益梓媗杨月3103南门幼儿园脖子长长长颈鹿翟亿涵吴程姣1128好日子幼儿园在阳光下蔡靖琪沈慧静4150瓦屑幼儿园世界朋友一家亲姚诗涵朱子燕4131小叮当幼儿园畅游神州凌苏伊张怡4130天池幼儿园仙鹤邱一涵张伟平4137杨思幼儿园风水画婚礼季 灵高智慧2137书院幼儿园阳光书院李丹储楚3109崂山东路幼儿园荷塘美景赵允墨金昀1105浦东潼江幼儿园蚂蚁的家张梓宇金雯2103冰厂田幼儿园梅花朵朵开郭雨萱奚春芳Y001博雅汇潼幼儿园斑马的家园谢熠柃金雯1132南汇实验幼儿园阳光的味道王萱童施文绮1113上炼三村幼儿园嬉戏王奕辰黄吉伟绘画 幼儿组二等奖2107金囡幼儿园赏花灯曾可苏马莉萍4107上钢新村幼儿园宇宙探索航天员沈倍庆薛磊2110灵山幼儿园宇宙大冒险裘智硕王玉芳4137杨思幼儿园向日葵沈妤菲徐学勤4137杨思幼儿园春意盎然 王杰睿周莉娜3109崂山东路幼儿园梯田唐子越盛晓庆3103南门幼儿园冠军马沈忆苒沈佳4115雪野幼儿园娃娃爱科学陈俊霖张佳芸3104浦南幼儿园校园小景-海棠开花孟写意施美娟3104浦南幼儿园灿烂春光杜译芯奚敏1104蒲公英幼儿园梦之狂想曲--自由陈子涵胡黎敏2114巨野幼儿园我运动 我阳光丁昱同祁建桦3117六团幼儿园“牡丹”茁壮成长吴悠张依青4146周浦幼儿园太空畅想肖鸿羽王敏蕙2137书院幼儿园夕阳下东海大桥顾书欣马文兰1135听潮艺术幼儿园天生是吃货朱雨婷王红梅4146周浦幼儿园放风筝陈艾馨张旻晔1111金新幼儿园厉害了！我的国！王雯慧叶丽洁4110济阳一村幼儿园茁壮成长徐梦鈊陶黎卿4165御青幼儿园大丰收杨欣语凌紫依绘画 幼儿组三等奖1132南汇实验幼儿园前方的风景王君尧董菊玲4130天池幼儿园沙漠之旅吴韵达王婷4130天池幼儿园春蚕孙一卿郁卉4130天池幼儿园荷花诸霈淇张莉4142航头幼儿园池塘荷趣俞思彤夏爽爽4142航头幼儿园堆雪人李子衿方瑜1131绿洲幼儿园美丽的蒲公英李悟贺志炜3105浦电幼儿园眼中的世界朱明茜李蓉4168聚航幼儿园仙人掌一家吴介辰叶纯雯4168聚航幼儿园春天来了任鹭怡周佳丽3115东港幼儿园粉红色的童年邱奕瑶王红英1120高南幼儿园火烈鸟奚铭佳陆婷4151周浦欧风幼儿园美丽的桃花村徐晟泽王丹4132紫叶幼儿园我的“太空梦”居笑伊陈菲妮4134北蔡幼儿园沙和尚杨馨儿沈华4134北蔡幼儿园陪伴徐歆怡徐敏红Y002民办常青藤幼儿园我爱的蔡知逸徐乐韵4150瓦屑幼儿园海上之城梦飞扬张卓越卓玲儿1111金新幼儿园蒲公英陈懿菲桑昱菲3140万科实验幼儿园机器人世界赵友友张婷婷4154鹤沙之星幼儿园熊猫王琳琪钟红4154鹤沙之星幼儿园我的中国心张译文傅旖旎1118华高幼儿园幼儿园故事陈悠然顾亚君1118华高幼儿园遨游知识的海洋张欣悦顾亚君1113上炼三村幼儿园丝路童“画”徐思涵孟娟4127小天鹅幼儿园愉快的春游王誉晓竹金禧敏4127小天鹅幼儿园中国色彩许博涵陈素芬4107上钢新村幼儿园油菜花开金灿灿徐乐璠薛磊2107金囡幼儿园日落下的东方明珠刘泽宇颜菁3121中市街幼儿园海豚跃水刘冠呈陈爱丽3121中市街幼儿园快乐的鲸鱼葛欣卓康琼4134北蔡幼儿园欢天喜地一家亲黄诗语朱惠芬4134北蔡幼儿园奶奶您走好张煦黄卫红4134北蔡幼儿园梦想火烈鸟丁彦哲张君3101新城幼儿园中国 我美丽的家王含章潘颖英1104蒲公英幼儿园阳光儿童刘婉婷刘桂梅1104蒲公英幼儿园丛林探险秦可杜伊芯1104蒲公英幼儿园误入恐龙城市刘婉祺刘桂梅4149澧溪幼儿园风景如画苏頔魏雨乔2124蔡路幼儿园牵手共筑美好生活冯涵艺顾慧倩3103南门幼儿园白桦林之秋薛漪澜邱夏岚3136百熙幼儿园阳光下的成长徐晓枫2114巨野幼儿园我是祖国的小苗苗陈嘉昊黄佳凤1142南六幼儿园魔*丽张嘉轩吴春燕2116凌民幼儿园绿色家园唐可歆许 红3104浦南幼儿园皮影戏武松打虎张越尔张清绘画小学组一等奖4211新世界实验小学外白渡桥胡天祺赵赟4225林苑小学植物姚宇桢毛晓菲Z011新区青少年活动中心石库门宋凌霄秦蕾4208临沂二村小学南风扁鼓队曹贝妮周丽琴4228北蔡镇中心小学姐姐带我进学校潘杨锐祺叶军4205航城实验小学墨色中的繁华朱嘉乐邱伊莉4328周浦实验学校家乡的石桥胡欣羽宋蓉萍2208第二中心小学游长城姚米乐张颖颖4328周浦实验学校我送妈妈郁金香王欣然宋蓉萍3204竹园小学艺术家爱上皮影戏梅雪滢朱燕凡4235周浦第三小学陕北腰鼓范欣媛朱亚敏Z011新区青少年活动中心我的小书包袁思雅金雯X003上海外国语大学附属双语学校桌上小景张加越金雯4229莲溪小学厉害了，我伟大的祖国韩金屹高丽蓓2213香山小学威武的狮子刘洁延陈洁4227三林镇中心小学水中乐殷雨昕李敏2209第六师范附属第二小学我爱你中国赵昱淇庄瑾2205昌邑小学快乐的小鹿王亦星徐娜X001民办新金童小学溪山清幽周裔杰刘晓2234明珠临港小学初夏汤楚熙谭源绘画小学组二等奖1212潼港小学今天我是冠军梁寅萱樊怡文3224六灶小学魔方世界蒋晓敏汤晓瑜2213香山小学古镇石狮刘永康陈洁2213香山小学画灯笼杨馥宁陈洁3307施湾小学其乐融融张宇婷解凤伦2230泥城小学门神殷慧王燕2233福山唐城外国语小学文明生活小能手杨子涵吴雨桐Z011新区青少年活动中心狗年画狗刘梓璇蔡华4230御桥小学古代的播音器宋子辰李小艺Z011新区青少年活动中心鱼儿游乐场卢晨灵秦蕾Z002民办尚德实验学校爱我中华唐堂董蓓蓓2205昌邑小学徜徉奇幻森林李凝杨佩青2205昌邑小学粒粒皆辛苦杨漾徐娜4235周浦第三小学祖国颂程晗露朱亚敏4204上南二村小学春之声金盛蓉蒋灵珺4223联丰小学神州大地闹元宵袁千九章洁4223联丰小学老家过年闹元宵龙雨飞绯章洁3204竹园小学（龙阳校区）山高林深杜润熙陈旻鸾2201进才实验小学秋收李清辰张烨2209第六师范附属第二小学在阳光下成长楼擎宇柏陈霞X004皖蓼民办小学校园里的红色蒲公英许杰王志玉X004皖蓼民办小学湖边人家苗锦诗孙浩1227明珠森兰小学阳光下的童年顾悦然庄颖骊2205昌邑小学登城楼顾翊熙杨佩青1222惠南小学情吴悠闵晴燕1221外高桥保税区实验小学哈尼梯田陆炀朱晓雅2213香山小学祈福太平盛世闵怡涵倪雯雯1202东荷小学大年夜郭雨晗黄剑蓉绘画小学组三等奖1202东荷小学福到豫园晋雨凡黄剑蓉4228北蔡镇中心小学学京剧王奕宸卫清4228北蔡镇中心小学雨天的上学路范思怿诸诗铭4233周浦小学厉害了，我的国朱子淇陈燕菁4228北蔡镇中心小学图书馆静悄悄叶楠张缨3204竹园小学（龙阳校区）快乐出发王璟忆朱嘉艺1220龚路中心小学瑞鹤图许书涵顾伊婷1220龚路中心小学新城市陆妍菲顾伊婷Z002民办尚德实验学校（航头校区）我成长在张瑾颢陶小瑜2201进才实验小学骑自行车去玩喽吴怡霖龚丽英Z002民办尚德实验学校雨中小镇倪嘉儿董蓓蓓Z002民办尚德实验学校连年有余施子暄陈亚1217高行小学和谐一路 繁荣世界谭璟琪蔡易文4211新世界实验小学红荷周湘宜赵赟4328周浦实验学校校园里花开了李钰堋宋蓉萍2213香山小学老鼠嫁女王子轩贾蕾4233 周浦小学 春趣周瑞佳黄薇2212罗山小学妙笔生画岳思婕黄晓芸3214施湾小学春绿孤舟寒崔欣悦解凤伦3217观澜小学画画我的家乡美何伊雯盛卫东3202明珠小学瓶之美杨鑫澔邵佳芸4209浦三路小学快乐圣诞夜房升慧蒋岚4234周浦第二小学初夏画于雨后谌 冉潘朱岑1318南汇实验学校祖国山水美如画方倪妮唐海虹4234周浦第二小学春莺啼鸣万物苏醒张可璇潘朱岑4234周浦第二小学一池水仙吴晨昊徐丽雯Z012民办东方阶梯双语学校暮归彭沁雅马婷玉4234周浦第二小学梦醉荷塘魏雅文黄珂慧3201浦明师范学校附属小学中秋艳阳图王馨仪王赟3201浦明师范学校附属小学荷风带露吴多婷王静秋2319上海市实验学校东校禽浴图邹林致张晓彬3234锦绣小学向上飞翔罗一朵陈丽蓉1201曹路打一小学山川知秋茅瑞芃柴丹九都子3212东港小学年味高羽欣包轶君3212东港小学放爆竹马佳成倪琳4328周浦实验学校我家门前有两棵树 杨禛昊宋蓉萍4214尚博实验小学夜游大王曦杰张芸语Z011新区青少年活动中心美好人生王子慧秦蕾1217高行小学锦绣中华耿子清奚肖文2216金英小学夏荷孙可妍陈燕萍3202明珠小学春色满园张姝桢张嘉燕4235周浦三小年味万施宸倪佳4323绿川学校峰山幽谷王紫懿张莉3214施湾小学农庄秋色刘星雨傅爱国3204竹园小学建筑梦想温佳怡朱燕凡2233福山唐城外国语小学地球人的移民梦何佳璇高雨薇4208临沂二村小学暑假日记钱米嘉周丽琴2133泥城小学小渔村的一天宋海燕王燕2202临港外国语小学中国红唐子心朱沁4234周浦第二小学载着梦想去旅行李 阳黄珂慧Z011新区青少年活动中心魔法森林鲁呈玥谢昊绘画中学组一等奖4235南汇第三中学故乡情王淏彧朱玉萍Z013华东师范大学第二附属中学梦江南沈心怡梁铁Z001民办新竹园中学梦回故里上官越黄洁1309杨园中学紫瑞李米伽沈龙涛4307上南中学南校正午的水乡葛劲凯于月公1304顾路中学江山千里画黄晓玮唐柳静4307上南中学南校律动艾嘉妮毛晓芬4312东林中学古镇小景系列常双季英4312东林中学三个艺术家王明月季英1302金川中学秋实密语巨浩邵怡华2301进才实验中学画中人白一然周佳云2702新陆职业技术学校沉默是金罗吉何宁1401建平中学故乡陈紫晓王聪颖1504育民中学青春飞扬王欣至蔡舒雯1303陆行中学北校芭蕉与小鸟邹良仪徐青澜绘画中学组二等奖1303陆行中学北校年年有余杨柳青徐青澜4503三林中学东校印象倪欣怡徐青Z013华东师范大学第二附属中学苏州河畔蔡翔雅梁铁1310浦东模范中学大美江南王善琛陆旻1302金川中学蝶恋花严晗邵怡华4312东林中学繁盛潘婧仪季英4305清流中学春暖花开顾佳婕李暐明2702新陆职业技术学校桃夭夭匡文菁徐丹Z014德威外籍人员子女学校水乡朱家角何隽金雯2319上海市实验学校东校春色满园马欢腾朱雅杰3401洋泾中学清晨桂思宇彭学军Z006民办华二浦东实验学校阳光下的未来李昌烨李贺1403南汇中学幽居山乡邱淑怡郁燕萍2702新陆职业技术学校时光卓玛措何宁2702新陆职业技术学校剪纸课堂谢晓小侯俭燕2702新陆职业技术学校快乐女生的清晨柳佳侯俭燕1305上师大附属高桥实验中学春意盎然郑煜婷郭梅4403上南中学静物桑清王松3306川沙中学华夏西校江南印象范张婕张颖4314北蔡中学沙滩上的回忆张一诺周兰Z015民办工商外国语职业学院附属中学家门口的那一抹绿潘漪蕴杨雪梅Z011新区青少年活动中心度假涂若旖金雯绘画中学组三等奖Z015民办工商外国语职业学院附属中学静谧中的微光吴宇洁杨雪梅Z015民办工商外国语职业学院附属中学郊野张子迅曹文佳4314北蔡中学Spring阴馨平李妍春1404浦东复旦附中分校造化钟神秀马郡朱子奇2307进才北校课间李宛彤金雯Z001民办新竹园中学雄姿樊士丞黄洁2319上海市实验学校东校东来紫气徐欣昀朱雅杰2319上海市实验学校东校月季蔬果图罗雪珍朱雅杰2402华东师范大学附属东昌中学富贵神仙图胡芷萱胡菊飞1403南汇中学日下独舞叶子涵秦臻3313六灶中学古镇张施敏闵志坚4314北蔡中学清听自远郑顾杰周兰Z001民办新竹园中学门上春秋章璟菲黄洁3701浦东外事服务学校哭娃郭嘉眙章振3317川沙中学南校阳光下成长丁奕雯王川3317川沙中学南校故乡张裕萍周琴3505侨光中学圣诞雪夜张怡玲张易晨Z002民办尚德实验学校桃林满园吴浩宇王睿1504育民中学鸟语花香程晓东蔡舒雯3306川沙中学华夏西校秋思华嘉歆张颖4311育人中学江南古镇陈佳妮金礼燕3318上海实验学校附属光明学校松泉图张可欣徐奕1312南汇第二中学华夏神舟佑神舟刘筱玥施宇峰2702新陆职业技术学校大美神州伴我成长陆思仪曹昕婷1302金川中学乡林雪趣王晓晨邵怡华2702新陆职业技术学校我的第二故乡杂萨囊保程曦1310浦东模范中学紫气东来詹涵清陆旻2301进才实验中学时光不老，我们不散曾祺瑄周佳云Z015民办工商外国语职业学院附属中学熊猫乐园黄李源刘屹2318洋泾-菊园实验学校课余-观皮影韩诗斐徐佩颖Z007民办进才外国语中学晨韵付纤云高海璇Z001民办新竹园中学春曲徐昕瑶王海英Z001民办新竹园中学牡丹图金知媛于宛伶Z001民办新竹园中学秋归刘沈凡季景锦1303陆行中学北校石库门的春节傅雯琦徐青澜Z016民办更新学校弄堂里的一米阳光杨嘉懿徐佩颖1504育民中学清香益远赵礼祺江毅4305清流中学春风顾亦佳陆挺节4309上南中学北校江南春姜依宁李怡1304顾路中学幽谷春林丁思宇顾立萍1304顾路中学油菜画乡村张语涵高洁1309杨园中学灯杨天月王琼Z008民办建平远翔学校万里江山马筱羽许盈奕Z008民办建平远翔学校沐浴在阳光下缪欣怡罗悦4307上南中学南校童年郑伟峰于月公Z001民办新竹园中学春.盛放杨曦雅于宛伶Z013华东师范大学第二附属中学（国际部）江南山水秦羽欣沈玉超2502香山中学牧歌沈凡芸梅荣华2507浦东外国语学校东校和平万年唐嘉阳缪佳慧2018年浦东新区第十四届学生艺术节 书法作品比赛 获奖名单单位编号学校名称作品名称学生姓名指导教师书法 幼儿组一等奖4107上钢新村幼儿园春满思泽 夏多奇峰陈泽语贝颖2107金囡幼儿园幸福中国郦子清苏峰书法 幼儿组二等奖4137杨思幼儿园宋陆游初春记事句李澍哲张祯敏4133七色花幼儿园存忠厚养和平胡恩皓张笑雯4146周浦幼儿园书法葛昕悦周琳书法 幼儿组三等奖4115雪野幼儿园春夜喜雨王潇陆霞丽3117六团幼儿园妙笔绘神州金祎昕张超瑛4117临沂一村幼儿园长乐无极胡浩洋吴佩芳4144康桥第一幼儿园繁华盛世—大王梓仁陈丽娟1135听潮艺术幼儿园金色童年张程诺唐丽红书法 小学组一等奖4233周浦小学 唐诗华弈佳黄薇Z002民办尚德实验学校寻隐者不遇陈泉张婷4214尚博实验小学篆刻严善翔吴美华3212东港小学回乡偶书杨禾徽祝夏蝶4212新时代小学春意阑珊陆宸轩陈才4204上南二村小学阙题邱依铖吴菊香4213云台小学早发白帝城郑卓琳李萍X002福山正达外国语小学草书节临书谱仲祺筠吴晨书法 小学组二等奖3303由由小学皇甫冉诗句葛欣妍陆爱萍3213江镇中心小学九月九忆山东兄弟赵欣怡纪文兵4233周浦小学落日忆山中句高毅峰郭向阳4214尚博实验小学竹无俗韵 梅有奇香葛语扬蔡华2215金陆小学祖国千载歌舜日高蔚松施敏洁4214尚博实验小学岳飞 满江红崔瀚文吴美华2205昌邑小学古诗两首丁紫玥沈怡3214施湾小学登鹳雀楼罗昊翔解凤伦Z002民办尚德实验学校（航头校区）李白下江陵孟思睿李莹莹3214施湾小学钱塘湖春行张宇婷解凤伦4211新世界实验小学录元人句虞子莹赵赟3224六灶小学七律。
大班绘画教案有趣的脸谱
大班绘画教案有趣的脸谱1、大班绘画教案有趣的脸谱幼儿园大班绘画教案：有趣的脸谱活动目标：1、可以用添加图形的方法来设计独特的脸书。
2.练习用丰富的线条精细划分背景。
3.能够大胆想象，大胆创造，体验成功的快乐。
活动准备：1.京剧脸谱，非洲部落面具等图片。
2、脸谱作品数幅。
3、勾线笔、油画棒、8K铅画纸。
活动过程：一、预热阶段：师：你们看过京剧吗?唱京剧时他们脸上要戴什么?在非洲部落，庆祝节日的时候，还会戴上各种面具跳舞唱歌。
二、图形刺激：1.欣赏面部化妆和面具的图片和照片，感受造型的夸张、变形和色彩的丰富。
2、教师示范用图形添加的方法画各种有趣、奇特的脸谱。
3.引导孩子欣赏脸书作品。
三、创造表现：1、提出作画要求：(1)面部化妆轮廓要大，可以画出长方形、椭圆形等各种形状的面部化妆。
(2)造型要夸张奇特。
可以把小脸套在大脸上。
(3)背景分割略细。
(4)、涂色：脸谱 (一个系列的颜色或五颜六色)背景 (一个系列的颜色)四、作品赏评：1.将儿童作品安排成脸书展览，引导儿童欣赏。
2、讨论：哪个脸谱最特别，你喜欢哪个脸谱，为什么?2、大班美术活动教案：京剧脸谱教案活动目标：1、欣赏京剧脸谱，了解色彩、造型与人物性格之间的独特寓意。
2.在欣赏课件、对话、创作、表演中感受京剧脸谱中图案的对称、色彩的鲜艳、造型的夸张。
3.积极参加欣赏活动，萌发对京剧艺术的兴趣和情感。
4.学会用线条、图案、色彩对称来夸张京剧的五官。
5.按照自己的意愿大胆创作，发挥想象力和创造力。
活动准备:1、知识经验:讲述一些关于关公曹操包公3人的故事传说。
2、操作材料:多媒体课件<京剧脸谱>,油彩，棉签，已画好脸形的8K画纸若干,颜料,勾线笔,腊光纸,浆糊,毛线等。
活动过程:一、欣赏京调,激发幼儿的兴趣。
1、教师播放京调(只有声音)。
指导语:“听完这段京剧，你们猜猜他会是个什么样的人?”幼儿猜测。
2、播放视频。
“这个人就是包公。
你觉得这个人是个什么样的人?”“他的脸上有些什么颜色?什么花纹?”小结:所以，在京剧中，为了表现一个正直，大公无私，象包公一样为人民办好事的好人，我们都把他画成黑脸。
幼儿园皮影戏教案
幼儿园皮影戏教案【篇一：有趣的皮影教学设计】小学六年级综合实践活动课《有趣的皮影》活动设计济南市纬二路小学范艳彬一、活动目标1、了解皮影戏的特点以及与皮影相关的知识。
学会皮影操控的基本方法。
2、通过观看视频，感知皮影戏的演出内容和形式；在小组活动中探究、体验皮影戏表演过程，寻找解决问题的思路和方法，学会合作。
3、培养学生的动手能力和合作能力以及主动探索、勇于实践、不断创新的进取精神。
感受我国非物质文化遗产——皮影的魅力。
二、活动重点通过老师的指导和学生动手操作，在讨论、交流、合作中，学会皮影操控的基本动作，体验表演的乐趣，在具体的实践中寻找解决问题的思路和方法，感受皮影戏的魅力。
三、活动过程（一）视频导入，激发兴趣教师：同学们，昨天见面的时候老师让大家看了一段皮影戏表演，你们觉得好看吗？还想看吗？好，我们再来看一段皮影戏，想想皮影戏与我们平时看的电视、电影有什么不同？（荷花仙子）生：??教师：是啊，皮影戏就是用皮子或者硬纸板做成剪影，再灯光的照射下进行表演，这可是我国民间古老的传统艺术，并且已经列为了我国的非物质文化遗产。
设计意图：开课环节这样设计，力求通过视频的观看，给学生以直观感受，激发学生的学习兴趣，激发学生的积极性和主动性。
为进一步的学习做准备。
（二）揭示主题，确定小组要研究的问题昨天老师在咱班做了一个小调查，发现咱们班的同学都对皮影特别感兴趣，提出了许多问题。
（出示课件）你们看，老师又把大家的问题进行了整理，分成了这样四类。
（出课件）并且老师发现这几个问题提的特别好。
（课件变红）这是谁提的？读读。
这些问题可是了解皮影的关键问题，特别有价值！老师把大家的问题进行了数据分析，（出示比例图）你们看，关于什么的最多——表演。
是啊，这节课，我们就来研究最有价值的也是大家最感兴趣的关于表演的问题。
教师：好了，问题有了，你们想用什么办法来研究呢？（??去现场看等等）评价：??你真会学习！??对，请教专家是个好方法。
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皮影艺术
皮影出场图
美丽的皮影传说
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❖ 中国皮影戏历史悠久，关于它的起源，民间流传着许多美丽的传 说：相传2000多年前的汉文帝时，一位美丽聪颖的宫娥巧手将桐叶 剪成各种人形，在阳光的照耀下，映在窗子上的影子上下飞舞，逗 得小太子开心地笑。
❖ 还有一个传说，源自汉武帝一段凄美的爱情故事：汉武帝的爱妃 王夫人（一说李夫人）年轻貌美，不幸早亡。武帝非常伤感，甚是 思念。宫中有个叫少翁的人，用素纸剪成李氏人形，将纸放在灯前 投影到帷幕上，并设置了一个“弄影还魂术”，武看后，似在帷幕 中影影绰绰看到了爱妃，病渐好。这便是皮影戏的雏形，后来展成 为皮制，再配上音乐、唱腔，慢慢形成了皮影戏。
皮影的形成分类
由于我国幅员广大，所以皮影艺术在不同地区，发展成了许多风格各异的不同流 派。就皮影人物的造型而言，地域性特征也十分鲜明。从大范围上讲，我国西北 与东北部两大区域，都各自形成了成熟的独立、完整、系统的美学模式，二者都 是中国皮影形象的代表。由于各地的地理环境不同，皮影也形成了各自不同的地 方特点。如陕西皮影、唐山皮影、北京皮影、湖北皮影、四川皮影、云南皮影、 东北皮影、湖南-广东皮影等，各流派皮影人物造型都有不用，也都有各自的拿手 曲目。陕西关中（西安）地区为皮影发祥地，陕西皮影留有唐宋壁画雍容华贵的 遗风；河北滦县皮影可觅明清仕女画俊俏的芳姿，可谓春兰秋菊，各显其美。
非物质文化遗产—皮影艺术
中国民间传统艺术
❖ 你知道中国民间传统艺术吗？ ❖ 你知道中国民间传统艺术有那些吗？ ❖ 你对他们各自的起源与文化背景了解吗？ ❖ 你是否知道他们各自对我们现在生活的各方
面的影响有哪些吗？ ❖ 带着这些问题让我们一起走进中国民间传统
艺术当中的其中一种——皮影艺术来了解他 深厚的文化内涵吧和他的艺术魅力吧。
（3）皮影戏是民间艺术的缘故，各方面的情况都因地方不同而有所异，制作材料 也根据当地的使用兽皮的情况而定。在中国，较多使用牛皮、羊皮、驴皮等等。 皮影制作十分精细、皮影选用上等牛皮，经刮、磨、洗、刻、着色等二十四道工 序手工雕刻3000余刀而成。皮影的艺术创意汲取了中国汉代帛画、画像石、画像 砖和唐、宋寺院壁画之手法与风格。 （4）它至于皮影戏中人物、景物的造型与制作，却又是属于我国的民间美术范畴。 的艺术风格，在民族艺苑里也是独树一帜。它为了适应皮影戏的幕影表现形式， 采取了抽象与写实相结合的手法，对人物及场面景物进行了大胆的平面化、艺术 化、卡通化、戏曲化的综合处理。其脸谱与服饰造型生动而形象，夸张而幽默。 或纯朴而粗犷，或细腻而浪漫。再加上雕功之流畅，着色之艳丽，通体透剔和四 肢灵活的工艺制作效果，着实能使人赏心悦目，爱不释手。皮影人制品（简称影 人）不只是用于皮影戏的演出，而且每个人都可以用双手耍玩娱乐，还可以置于 窗前或白墙之上，作为室内艺术装饰。由于皮影造型古朴典雅，民族气味浓厚， 既具有艺术欣赏性又有收藏价值。
皮影介绍
（1）中国是皮影的故乡。我国古代劳动人民在漫长的生产生活实践中， 巧妙地利用自然界中“光”和“影”的原理，发明和创造了一种融绘画、 雕塑、文学、戏曲、音乐、表演于一体的古老而又独具特色的民间剧种。 （2）皮影作为中国一项民间艺术，是惟一一种在舞台上表演的平面艺术， 它始于汉、兴于唐、盛于宋。 皮影戏是让观众通过白色布幕，观看一种平面偶人表演的灯影来达到艺术 效果的戏剧形式；而皮影戏中的平面偶人以及场面道具景物，通常是民间 艺人用手工，刀雕彩绘而成的皮制品，故称之为皮影。 （3）皮影的造型是通过长期的实践与观察而创造出来的。皮影的二度空 间造型的特点，使皮影具有丰富的想象力和独特的创造力。这是从实际生 活逻辑向艺术逻辑的转化，赋予了皮影艺术强烈的装饰特征和鲜明的民族 特点。 （4）“一口叙说千古事，双手对舞百万兵”，非常生动形象地概括了皮 影戏艺术的历史风貌。
以陕西为代表的中国西北部地区传统皮影，人物造型的特点是精细秀丽。对 生、旦采用阳刻空脸。身条纤瘦，莲指修长。其脸形为高额头、直鼻梁、点红小 口，细眉细眼。面容轮廓线不涂色。人物的长须长发常是用真头发贴上去的。男 角靴底是前脚平后脚翘，带有动感。
以河北为代表的中国东北部地区的传统皮影，人物造型是淳朴粗犷而不失典 雅。人物身条浑厚，手指若伸若握抽象简洁。生、旦阳刻空脸的脸形为6字形通天 鼻，红唇尖翘，环眉凤眼。面容轮廓线着黑色，于幕前观看十分清晰透亮。人物 的长须长发也是皮刻而成，除甩发用黑线制作外，一般不用真发。
元代统治者把影戏做为宫廷和军中娱乐，成吉思汗的大军，远征到欧亚大陆的 广大地区，中国的影戏也被传播到波斯等阿拉伯国家，后来又辗转传入土耳其。东 南亚一些国家也有流传。
明代影戏继续在都市和村镇流行，它不只受到广大下层民众喜爱，也受到文化 人的推崇，从明代有名的文言小说《剪灯新话》的作者瞿佑的一首咏赞影戏的诗中， 可见一斑。
华县皮影有四绝：一是皮影雕刻作品造诣高。华县皮影一般由牛皮刻成， 皮质优，雕工精细，造型逼真， 含义深刻，个个堪称艺术精品；二是演唱功
力极深。选用碗碗腔，生旦净丑各种角色，全由一人包唱，非绝等深厚之演 唱功底者所不能为；三是表演者功力精湛。
甘肃环县皮影
甘肃皮影戏，是甘肃古老的地方综合表演戏种艺术，与木偶戏同为姊妹艺术， 有同工异曲之妙。是一种“借灯显影，配声以演故事”的戏剧形式，甘肃的皮影 戏是国内较早成型的皮影戏之一，又称“影子戏”，它主要流行在甘肃陇东、陇 西,陇南一带。三地音乐唱腔不同，各具特色，其中陇东环县的音乐唱腔属于道情 系列，源自道家的音乐，其特点是以唱为主，以说为辅，高亢激扬，陇南西的唱 腔是一种接近道情风格的民间音乐，俗称“灯调”，后来，通称“影子腔”，陇 西、通渭的音乐唱腔是道情、秦腔，还有皮影小调“三下锅”，此外，三地上演 的剧目有同有异现在存留的大概有五百多个。
皮影的起源和发展
（皮影戏始于唐代中晚期或稍晚的五代时期(公元七世纪－八世纪)。当时是为佛教 宣示轮回报应的佛法服务的。寺院中的俗讲僧在超渡亡灵时，用影人作为死者的灵 魂。它发祥于我国的陕西，而成熟于唐宋时代的秦晋豫，极盛于清代的河北。
至宋代(公元960——1279年)与说唱艺术结合，成为当时兴盛的市民文艺之一 种，宋代影戏相当繁盛还表现在制做镂刻影人的艺人，成为见于记载的专门行业。 这说明从北宋至南宋，影戏又有了新的发展。因为需要众多，才会有专门刻镂影人 的行业。
陇东皮影戏大约在明清（14世纪-19世纪）时就已经十分流行，它造型俊俏 大方，外轮廓挺拔概括；镌刻精细流畅， 制作选用年轻、毛色黑的公牛皮，这种 牛皮厚薄适中，质坚而柔韧，青中透明。牛皮刮干净、晾至净亮透明时即可制作。 先将样稿轻画在牛皮上，然后用各种型号的刀具或刻或凿。之后用透明水色着色， 颜色一般不调和，故而纯正绚丽、对比强烈。刻凿、着色完毕后“出水”即熨平， 这是其中最关键也是最难的一关。出水后再晾干，装订组合即可上台表演。
皮影造型艺术风格
（1） 人物造型平面化∶对于人物的设计，一般都采用侧身五分脸或七分脸的平面 形象。 （2） 人物造型艺术化∶采取抽象与写实相结合的手法进行设计，人物的装束与面 容神韵生动形象、夸张幽默、诙谐浪漫。用线条镂空法进行形象刻画。用色简练， 平涂着色。在后背光照下，视觉效果剔透而艳丽。 （3） 人物造型卡通化∶皮影人物一般由头、上身、下身、两腿、两上臂、两下臂 和两手十一件连缀组成，经人操纵能做机械性动态表演。人体比例通常是上身与 双臂偏长，以利表演效果。 （4） 人物造型戏曲化∶ 皮影人物造型，是按戏曲生、旦、净、丑的模式进行设 计的。各行当脸谱和行头的程式化造型，源于舞台戏剧而又超越于舞台戏剧。 皮影除了人物造型以外，还有龙凤禽兽、花树虫鱼、山石门景、亭台殿阁、军帐 兵器、陈设用具，车船马轿、城桥塔寺等等，其造型都与皮影人物相谐调，无不 透着鲜明的皮影艺术特色。
南瓦新开影戏场，堂明灯烛照兴亡。 看看弄到乌江渡，犹把英雄说霸王。 清代，特别是清末民初，20世纪初叶，皮影戏在中国广大地区传播开了，并 形成了不同的地域风格。
皮影的来源
（1）皮影是中国古老而精美的傀儡戏，它是利用灯光将兽皮雕刻的各种 人物雕像、景物映在幕布上演出，故而得名。 （3）皮影原从纸影发展而来，而纸影实自燃火取影之彩灯变出，可知皮 影戏是古时元宵观灯发展至市民文艺的产物。为使影子活动而加关节，为 让影像美观而加镂刻成花，为求影像空灵而用处理成半透明的牛、驴皮加 彩，发展成现在的皮影戏。 （2）皮影与民间剪纸艺术相通，它吸取了剪纸的艺术方法，造型优美线 条流畅，富有韵律，花纹图案富有装饰性。是中华民族传统戏剧之 一。 （4）皮影戏又称“影子戏”，“灯影戏”、“土影戏”，有的地区叫 “皮猴戏”“纸影戏”等，是用灯光照射兽皮或纸版雕刻成的人物剪影以 表演故事的戏剧，它广泛流传于中国民间的一种古老独特的民间戏曲艺术。 其内容和艺术效果通过剧目、唱腔多同地方戏曲相互影响，由艺人一边操 纵一边演唱，并配以音乐，所用的皮影人和皮影场景既是表演的道具，又 是具有浓郁地方色彩的民间美术作品。
陕西华县皮影
陕西皮影保留着民间说书的种种痕迹，它是近代陕西多种地方戏曲的前身。 陕西皮影造型质朴单纯，富于装饰性，同时又具有精致工巧的艺术特色。陕西皮 影人物造型的轮廓整体概括，线条优美生动有力度，有势有韵，在轮廓内部以镂 空为主，又适当留实，做到繁简得宜、虚实相生。皮影人物、道具、配景的各个 部位，常常饰有不同的图案花纹，整体效果繁丽而不拖沓，简练而不空洞。每一 个形象不仅局部耐看，而且整体配合也美，既充实又生动，构成完美的艺术整体。 图中的出行图，主体人物突出，无论在色彩上还是造型上都较之仪仗人物醒目， 线条的细密繁复、疏密层次以及工艺的细致都可见一斑。
华县皮影制作精细，玲珑剔透，深受民间喜爱。其制作过程是：牛皮或
驴皮经浸泡后，刮铲成半透明状，再打磨、摹画、雕刻、着色、熨平、缀合。 华县皮影造型以人物为主，兼有景物和道具。人物高约1尺，大头突额，色 彩艳丽，图案精细。人物的颈、肩、腰、膝、肘等十处有轮盘牵线，活动自 如。通常以五官反映人物的性格，如以平肩和皱眉区分阳刚和阴委，丑角多 用圆嘴ห้องสมุดไป่ตู้吊眉和冲天鼻，形象夸张诙谐。