电气工程及其自动化专业(本硕连读)培养方案
电气工程及其自动化专业培养方案
电气工程及其自动化专业培养方案一、专业培养目标1.掌握电气工程及其自动化理论和知识，包括电机与电器、电力系统、电力电子与传动和自动控制原理等方面的基本理论和知识。
2.具备电气工程及其自动化设计和研发能力，可以进行电气工程及其自动化系统的设计、开发和优化。
3.具备电气工程及其自动化系统运行和维护能力，可以进行电气工程及其自动化系统的运行和维护。
4.具备电气工程及其自动化实践能力，可以独立进行电气工程及其自动化实际问题的解决。
5.具备良好的科研和创新能力，可以进行电气工程及其自动化领域的研究和创新。
二、培养方案本专业培养方案分为基础课程、专业课程、实践环节和综合实习四个部分。
1.基础课程基础课程包括数学、物理、电路基础、信号与系统、模拟与数字电子技术等。
这些课程旨在为学生提供电气工程及其自动化专业的基本理论和知识。
2.专业核心课程专业核心课程包括电机与电器、电力系统、电力电子与传动和自动控制等。
这些课程深入探讨电气工程及其自动化的核心理论和技术。
3.实践环节实践环节包括实验课程和实践项目。
实验课程旨在培养学生的实验能力和实践动手能力。
实践项目包括课程设计、实习和毕业设计等。
这些项目旨在培养学生的综合实践能力和团队合作能力。
4.综合实习综合实习是为学生提供与实际工作相结合的实习机会。
学生可以在电力公司、自动化企业等单位进行实习，从而更好地了解电气工程及其自动化专业的实际工作环境和要求，提升实践能力。
三、培养模式本专业采用理论与实践相结合的培养模式。
理论课程为学生提供基础理论和知识，实践课程为学生提供实践能力培养。
学生在实验课程和实践项目中可以进行实际的操作和实践，提高实践能力和解决问题的能力。
四、评估专业评估主要包括学生的学术成绩、实践能力和综合素质三个方面的评估。
学术成绩包括理论课程和实验课程的成绩，实践能力包括实践项目的完成情况和实习反馈，综合素质包括科研和创新成果、竞赛成绩等。
五、实施与展望该培养方案已经在我校电气工程及其自动化专业实施，并取得了良好的效果。
电气工程及其自动化专业培养方案
电气工程及其自动化专业培养方案第1篇电气工程及其自动化专业培养方案一、背景与目标随着现代科技的发展，电气工程及其自动化技术在能源、交通、工业制造等众多领域发挥着至关重要的作用。
为适应社会与市场的需求，本专业培养方案旨在培养具有扎实理论基础、实践能力强、创新意识高、综合素质好的电气工程及其自动化专业人才。
二、培养要求1. 掌握电气工程及其自动化领域的基础理论知识；2. 具备较强的实践能力，能够从事电气工程及其自动化方面的设计、研发、运行及管理等工作；3. 具有良好的创新意识和团队协作精神，适应社会发展需求；4. 熟悉国家有关电气工程及其自动化的政策法规，具备良好的职业道德。
三、课程设置（一）公共基础课程1. 数学类：高等数学、线性代数、概率论与数理统计等；2. 物理类：大学物理、电工基础等；3. 计算机类：计算机基础、C语言程序设计、Python程序设计等；4. 外语类：大学英语等。
（二）专业基础课程1. 电路理论；2. 电子技术；3. 电机与拖动；4. 自动控制理论；5. 电力电子技术；6. 电力系统分析；7. 电力系统继电保护；8. 模拟电子技术；9. 数字电子技术。
（三）专业核心课程1. 电气设备及系统设计；2. 电气设备及系统运行与维护；3. 自动化设备及系统设计；4. 自动化设备及系统运行与维护；5. 电力系统自动化；6. 工业过程控制系统；7. 嵌入式系统设计；8. 电力市场。
（四）实践环节1. 金工实习；2. 电子工艺实习；3. 课程设计；4. 专业综合实践；5. 毕业设计。
四、培养措施1. 强化实践教学，提高学生的实际操作能力；2. 增设创新性实验项目，培养学生的创新意识；3. 加强校企合作，为学生提供实践和就业机会；4. 开展学术交流活动，拓宽学生的知识视野；5. 加强师资队伍建设，提高教学质量。
五、评估与反馈1. 定期组织课程评估，了解学生的学习情况；2. 对毕业生进行跟踪调查，了解培养效果；3. 根据评估结果，调整培养方案，优化课程设置。
论电气工程及其自动化专业本科人才培养方案
论电气工程及其自动化专业本科人才培养方案电气工程及其自动化专业是目前工科类专业中较为热门的专业之一。
随着我国经济的快速发展，对电气工程及其自动化专业人才的需求日益增加。
为了能够培养出适应市场需求的电气工程及其自动化专业人才，学校需要制定相应的本科人才培养方案。
一、培养目标电气工程及其自动化专业本科人才培养方案的培养目标是：培养具备扎实的理论基础和丰富的实践经验，具备较高的科学素养和创新意识，能够在电力系统、电力电子技术及其应用、自动控制技术及其应用等领域从事电气工程及其自动化相关工作的高级工程技术人才。
二、培养内容1. 基础课程培养。
包括数学、物理、电路理论、模拟电子技术、数字电子技术等基础课程培养，为学生打下坚实的理论基础。
2. 专业课程培养。
包括电力系统分析与设计、电力电子技术与应用、自动控制技术与应用等专业课程培养。
同时，还需要加强实践环节，例如电气工程实验、自动化系统设计与实践等实践课程。
3. 实习实训。
为了培养学生的实践能力和应用能力，还需要组织学生开展实习实训活动。
可以与相关企事业单位合作，提供实践场地和实习机会，让学生在实际工作中积累经验，熟悉实际工作环境。
4. 科研与创新训练。
为了培养学生的科研能力和创新意识，可以组织科研项目、科研竞赛等活动，鼓励学生积极参与。
同时，学校还应提供必要的科研条件和设施，支持学生开展科研工作。
三、培养方式1. 理论授课。
通过对基础课程和专业课程的理论授课，培养学生的理论基础和专业知识。
教师应注重培养学生的思维能力和创新意识，鼓励学生积极思考和提出问题。
2. 实验实训。
通过电气工程实验、自动化系统设计与实践等实践课程的开展，培养学生的实践能力和应用能力。
同时，学校还应提供必要的实验设备和实训场地，保证学生的实践活动顺利进行。
3. 项目实践。
学校可以与相关企事业单位合作，为学生提供实际项目实践机会。
学生可以参与相关项目的研究和设计工作，提升自己的实践能力和综合素质。
电气工程及其自动化 专业 培养方案
电气工程及其自动化专业培养方案电气工程及其自动化专业培养方案电气工程及其自动化是一个与电力、电子、自动化控制等领域密切相关的专业。
本文将从简介、专业特点、课程设置、实践环节、就业前景等方面全面评估该专业的培养方案，并分享个人对该专业的观点和理解。
一、简介电气工程及其自动化专业是培养掌握电气工程与自动化技术的高级工程技术人才的专业。
该专业注重培养学生的实践能力和创新精神，使他们掌握电气工程及其自动化理论与技术的基础知识和设计方法。
毕业生主要从事电力系统、电机与电力电子、自动化控制等领域的设计、研究、管理和应用工作。
二、专业特点电气工程及其自动化专业具有以下几个特点：1. 学科交叉性强：电气工程及其自动化专业融合了电气工程和自动化控制两个学科，培养学生综合应用不同学科的知识解决实际问题的能力。
2. 动手能力要求高：电气工程及其自动化专业注重培养学生的实践能力，要求学生具备良好的动手能力和实际操作技能。
3. 技术更新迅速：随着科技的不断进步，电气工程及其自动化领域的技术也在不断发展和更新。
该专业培养学生具备学习新知识和适应快速变化的技术发展的能力。
4. 理论联系实际：电气工程及其自动化专业注重培养学生的实际问题解决能力，理论学习与实际应用相结合，使学生能够将所学知识运用于实际项目和工作中。
三、课程设置电气工程及其自动化专业的课程设置主要包括以下几个方面：1. 电路与电子技术：该课程主要介绍电路分析的基本原理和方法，以及电子器件的工作原理和应用技术。
2. 高频电子技术：该课程主要介绍高频电子技术的基本理论和应用，以及无线通信系统的设计与实现。
3. 电力系统及自动化：该课程主要介绍电力系统的基本原理和运行机制，以及电力系统自动化技术的应用。
4. 控制理论与应用：该课程主要介绍控制理论的基本原理和方法，以及自动控制系统的设计和调试技术。
5. 电气传动与控制：该课程主要介绍电气传动系统的设计和控制方法，以及电机的工作原理和调试技术。
电气工程及其自动化 专业 培养方案
【电气工程及其自动化专业培养方案探讨】1. 电气工程及其自动化专业介绍电气工程及其自动化专业是一门涉及电子、电力、控制、通信等多学科知识的综合性专业。
该专业主要培养具备电气工程及其自动化领域的基本理论和专业知识，具备电气工程及其自动化领域的专业技能和能力，能够从事电气工程及其自动化领域的科学研究、技术开发、工程设计、管理与运营等工作的高级工程技术人才。
2. 电气工程及其自动化专业培养方案概述针对电气工程及其自动化专业，其培养方案主要包括专业课程设置、实践环节和实习实训等内容。
在培养方案中，通过理论课程的学习和实践环节的参与，学生可以系统地掌握电气工程及其自动化领域的基本理论和专业知识，培养学生的实践动手能力和创新意识，为学生的未来就业和发展打下坚实的基础。
3. 电气工程及其自动化专业课程设置在电气工程及其自动化专业的课程设置中，一般会包括电气工程基础、电路分析、电子技术、自动控制原理、信号与系统、电力系统分析、电机与拖动、微机原理与应用、工程电磁场、电气工程材料、数字信号处理、电气工程自动化等多个方面的课程。
这些课程旨在全面、系统地培养学生的专业知识和技能，为学生未来的科研和工程实践打下坚实的基础。
4. 实践环节和实习实训安排除了理论课程的学习外，电气工程及其自动化专业培养方案还会包括一定的实践环节和实习实训安排。
通过实践环节和实习实训，学生可以将理论知识与实际工程实践相结合，提高学生的动手能力和实际操作水平。
这将有助于学生将所学知识应用于实际工程中，培养学生的实际动手能力和解决实际问题的能力。
5. 对电气工程及其自动化专业的个人理解在我看来，电气工程及其自动化专业培养方案的设计应该注重培养学生的理论基础、实践能力和创新意识。
只有理论与实践相结合，学生才能全面发展，成为具备扎实理论基础和较强实践能力的高级工程技术人才。
我认为电气工程及其自动化专业培养方案应该注重培养学生的工程实践能力和创新意识，使学生能够适应未来工程技术的发展和变化。
电气工程及其自动化专业培养方案
电气工程及其自动化专业人才培养方案专业代码：080601一、培养目旳：本专业培养可以从事与电气工程有关旳系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研究开发、经济管理以及电子与计算机应用等领域工作旳具有创新精神、创业能力旳应用拓展型高素质人才。
二、培养规定：本专业学生重要学习电工技术、电子技术、信息控制、计算机技术等方面较广阔旳工程技术基础和一定旳专业知识。
本专业旳重要特点是：强弱电结合、电工技术与电子技术结合、软件与硬件结合、元件与系统结合，使学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面旳基本训练、具有从事电气工程领域某专业方向旳工程设计、系统分析、系统运行、研究开发、经济管理和教学工作旳基本能力。
(一)知识构造1、具有较扎实旳自然科学基础，很好旳人文社会科学基础和外语基础；2、系统地掌握本专业领域必需旳较宽旳技术基础理论知识，重要包括电工技术、电子技术、信息处理、控制理论、计算机软硬件基本原理与应用等；3、理解本专业学科前沿旳发展趋势；4、理解国家与本专业有关旳基本方针、政策和法规。
（二）能力构造1、掌握电气工程及其自动化系统旳分析与设计措施；2、获得良好旳电气工程及其自动化系统旳分析、设计和开发等方面工程实践训练，具有较纯熟旳计算机应用能力和外语综合能力；3、掌握文献检索、资料查询旳基本措施，具有一定旳科学研究和实际工作能力；4、具有一定旳创新意识与创新能力。
（三）素质构造1、品格素质：政治素质、思想素质与道德素质；2、科学与文化素质：理解人类文明史和科学发展史，理解西方文化；熟悉中国历史和中国老式文化；具有基本旳文学、艺术知识和修养；基础科学技术知识等；3、心理素质：具有对客观事物旳认识能力，具有较强旳注意力、记忆力、观测力、思维力、想象力等，具有良好旳个性心理品质和自我调整控制心理旳能力，具有科学旳信念，坚韧旳毅力，奋发旳精神等；4、身体素质：健康旳体魄和乐于锻炼旳行为习惯、运动机能素质与抗疾病素质；5、工程素质：扎实旳基础理论知识，工程与自然环境、社会环境可持续发展旳意识，良好旳职业道德，严谨踏实旳作风。
2024级电气工程及其自动化专业培养方案
2024级电气工程及其自动化专业培养方案
一、专业简介
电气工程及其自动化是一门综合性的高级工程学科，它集电气技术与控制自动化技术于一体，采取电气技术来解决控制自动化系统应用问题，从而形成以电磁能特性为基础的计算机控制、智能控制和网络控制等多种技术，在实现高效检测、测量、调节、保护、检修等方面发挥重要作用。
二、本专业培养目标
1.培养具备一定理论基础和实践能力的应用型高级工程技术人才；
2.培养具有能够分析和解决实际电气及自动化系统工程问题，具有应用研发能力的高级电气工程技术人才；
3.培养具有产品设计、系统实施维护等技能的工程技术人才；
4.培养具有团队协作、创新设计能力的系统技术人才；
5.培养具有较高的学术研究能力的创新型科技创新工程技术人才。
三、本专业课程设置
1.电气工程基础（电工学、电子技术、电力系统等）；
2.过程控制原理；
3.自动化技术（应用控制器、智能技术和网络技术等）；
4.自动化系统开发、实施和调试；
5.电气设备及控制；
6.计算机系统与网络；
7.智能控制原理；
8.电气自动化系统实现；
9.电子设备设计与维护；。
2024级电气工程及其自动化专业培养方案
2024级电气工程及其自动化专业培养方案
一、培养目标
电气工程及其自动化专业是一个应用型本科专业，该专业培养具有电
气工程及其自动化基本理论、基本知识和基本技能，利用计算机、数字化、网络等先进技术，能够从事电气、控制、自动化、电子技术等领域的科研、设计、制造等工作的高级技术人才。
本专业旨在培养具有良好的综合素质和创新能力；掌握电气工程及其
自动化基本理论、基本知识和基本技能，利用计算机、数字化、网络等先
进技术，能够在电气、控制、自动化、电子技术等工程实践中进行高级技
术应用，能够胜任工程师的高级人才。
二、主要课程
1、理论课程：电路、电力电子技术、电磁场与电磁波、模拟电子技术、数字电路、数字信号处理、控制理论、模式识别、电力电子变流器、
自动控制原理、现代控制理论、智能控制等。
2、实践课程：数字电路实验、数字信号处理实验、电力电子实验、
电力变换及其系统实践、虚拟仿真实验、电力系统仿真实验、电机系统仿
真实验、机械控制实践、机器人控制实验等。
三、毕业要求。
电气工程及自动化培养方案
电气工程及自动化培养方案一、方案背景电气工程及自动化专业作为现代工程技术的核心，已在全球能源、交通、信息等多个领域展现出强大的生命力。
随着科技的不断进步，该专业在社会发展中的重要性日益凸显。
为了培养具备国际视野、创新精神和实践能力的电气工程及自动化专业人才，我们特制定了本培养方案。
二、培养目标本方案主要面向本科生和研究生，旨在培养他们在电气工程及自动化领域具备扎实的理论基础、丰富的实践经验以及良好的创新能力和团队协作精神。
通过本方案的学习，学生将能够胜任电气工程及自动化领域的科研、设计、开发、管理等工作。
三、课程设置课程设置涵盖电气工程及自动化的基础理论、专业知识以及前沿技术。
包括但不限于电路原理、电磁场理论、信号与系统、控制理论、电机与电力电子、微机原理与接口技术、自动化仪表与过程控制等课程。
为满足不同学生的需求，还将开设选修课程，如智能电网、机器人技术、新能源技术等。
四、实践教学与实习安排实践教学与理论教学相辅相成，包括课程实验、课程设计、生产实习、科技创新等多种形式。
企业实习将使学生有机会深入了解电气工程及自动化领域的实际应用，提高实际操作能力。
通过实践环节，学生将更好地掌握理论知识，提高技能水平。
五、教师团队建设与专业建设我们将加强师资队伍建设，引进优秀人才，提高教师整体素质。
同时，鼓励教师开展学术交流与研究活动，提升学术水平。
专业发展方面，将密切关注行业趋势和技术发展，不断更新课程设置，确保教学内容的前沿性和实用性。
六、教育合作与资源整合我们将积极寻求与其他院校、研究机构或产业界的合作，共同推进电气工程及自动化专业教育改革。
通过资源共享、项目合作等方式，实现优势互补，提高教育质量。
七、教材选用和辅导材料推荐我们将根据课程要求和学生特点，选用国内外优秀的教材和教学辅导材料。
同时，鼓励学生利用在线资源、专业数据库等辅助学习，提高自主学习能力。
为了培养学生的创新精神和实践能力，我们还将鼓励和支持学生开展自主创新设计项目。
电气类电气工程及其自动化专业培养方案
电气类电气工程及其自动化专业培养方案（修订）一、专业介绍电气工程及其自动化专业是陕西省第一类特色专业建设点，属于电气工程学科。
专业培养方案坚持以理论与实践相结合、强电与弱电工程相结合、电气工程与建筑工程相结合的特色。
课程体系设置以电气技术发展和行业特色为背景，加强理论基础，重视实践环节，强化工程意识。
学生培养以电能分配和利用为主线，将专业能力、综合素养、创新精神和创业意识作为人才培养的重要指标，鼓励学生多样化和个性化发展，增强学生社会适应能力。
二、培养目标本专业培养德智体美劳全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。
面向电能传输与利用领域，培养具备国际视野和创新能力、职业素质和社会责任感，服务社会，适应电力系统、建筑电气行业技术的快速发展，胜任电气工程设计、科学研究、生产组织管理、质量体系保障、设备维护革新等方面工作的行业技术骨干和管理人才。
本专业的培养目标：（1）鉴别、分析、设计、解决相关工程问题的能力；（2）人文社会科学素养、社会责任感和工程伦理道德；（3）在职场中能以个人、成员或领导的角色，恪尽职守、交流合作或协调组织，有效发挥自身和团队作用；（4）创新意识和自主学习能力，适应职业发展需求。
三、毕业要求本专业毕业要求如下：（1）具备数学、自然科学、工程基础、电气专业基础和电气专业知识，能够用于电气工程及相关应用领域的复杂工程问题的表述、建模和分析，以此为基础评估及优化工程解决方案。
（2）能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达电气工程及相关应用领域的复杂工程问题，并针对相关复杂工程问题，通过文献研究分析解决方案，获得有效结论。
（3）能够针对电气工程及相关应用领域的复杂工程问题提出解决方案，能够根据特定的需求，设计和开发相应的系统、装置、技术和工艺，并考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素的影响。
（4）能够采用科学原理和科学方法，针对电气工程及相关应用领域的复杂工程问题设计实验、构建实验系统，对解决方案进行实验验证和分析，并通过信息综合得到合理有效的结论。
电气工程及其自动化培养方案
自动化专业培养方案Automation（门类：工学，二级类：电气信息类，专业代码：080602）一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，系统掌握自动化专业的基本知识、基本理论、基本技能和基本方法，具备理论知识扎实、基本技能强、综合素质高，较好的外语听、说、读、写能力，能在自动控制工程、生产过程自动化、工业机器人控制、计算机应用技术、信息处理、管理与决策等部门从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等领域工作的，具有较强的知识更新能力、创新意识、综合设计和动手能力以及一定的自动化学科前沿知识的高级专门技术人才。
二、培养要求本专业学生主要学习电路理论、电子技术、控制理论、电机及其拖动理论、电力电子技术、传感器与自动检测技术、计算机技术与应用、运动控制与仪表技术、过程控制技术、机器人技术和网络技术等方面的基本理论和基本知识，受到较好的工程实践基本训练，具有系统分析、设计、开发与研究的基本能力和较好的外语交流能力。
学生毕业后可到科研院所、高等院校、高新技术公司等企事业单位，从事自动化、计算机、智能仪器、通信等方面的研究、设计、开发、应用和教学工作。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：（1）具有良好的心理素质及道德修养，具备良好的创新意识及自我更新能力；（2）掌握较扎实的数学、物理学等自然科学的基础知识，具有较好的人文科学基础；（3）系统地掌握本专业领域必需且较宽的技术基础理论知识，主要包括电路理论、电子技术、控制理论、计算机软硬件基础及应用、电机理论及其控制技术等；（4）较好地掌握运动控制、工业过程控制、工业机器人技术、电力电子技术、自动检测技术及信息处理等方面的知识，至少具有本专业领域一个专业方向的专业知识和技能，了解本学科前沿和发展趋势；（5）获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练；（6）在本专业领域内具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力。
电气工程及其自动化培养方案
电气工程及其自动化培养方案第1篇电气工程及其自动化培养方案一、前言随着科技进步和社会发展，电气工程及其自动化专业在我国经济发展中扮演着举足轻重的角色。
为培养具有创新精神和实践能力的高素质电气工程及其自动化专业人才，依据国家教育部相关文件精神和行业需求，特制定本培养方案。
二、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，掌握电气工程及其自动化专业的基本理论、基本知识和基本技能，具备较强的电气工程设计和自动化系统集成能力，能在电力系统、电气设备制造、自动化等领域从事工程设计、系统分析、运行维护、科学研究、技术开发等方面工作的高级工程技术人才。
三、培养规格1. 掌握电气工程及其自动化专业的基本理论、基本知识和基本技能；2. 具备较强的电气工程设计和自动化系统集成能力；3. 熟悉电力系统、电气设备制造、自动化等领域的技术标准和法规；4. 具有良好的沟通与协作能力，能够适应团队工作和项目管理；5. 具备一定的创新意识和国际视野，能够跟踪本领域的发展趋势。
四、课程设置（一）通识教育课程1. 思想政治理论课：马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论等；2. 外语课：英语、专业英语等；3. 计算机基础：计算机文化基础、程序设计基础等；4. 体育、军事理论、心理健康教育等。
（二）专业基础课程1. 电路原理；2. 电子技术；3. 电机与电力拖动；4. 自动控制理论；5. 电力电子技术；6. 信号与系统；7. 工程数学；8. 工程力学；9. 工程热力学与传热学。
（三）专业核心课程1. 电力系统分析；2. 电力系统继电保护；3. 电力系统自动化；4. 电气设备设计；5. 电气设备运行与维护；6. 自动化装置设计；7. 自动化控制系统；8. 电力市场。
（四）实践性环节1. 金工实习；2. 电子实习；3. 电力系统课程设计；4. 自动化装置课程设计；5. 毕业实习；6. 毕业设计。
五、教学安排本专业采用四年制教学安排，其中：1. 第一年：通识教育课程及部分专业基础课程；2. 第二年：专业基础课程及部分专业核心课程；3. 第三年：专业核心课程及实践性环节；4. 第四年：实践性环节、毕业设计及论文。
电气工程及其自动化培养方案
电气工程及其自动化培养方案引言电气工程及其自动化是一门涵盖电力系统、电子电路、自动化控制等多学科知识的工程学科。
随着科技的不断进步和工业自动化的快速发展，电气工程及其自动化专业的需求也越来越大。
为了满足社会对电气工程及其自动化人才的需求，各高校纷纷开设了相关专业，并制定了相应的培养方案。
本文将以某高校的电气工程及其自动化专业为例，探讨其培养方案的主要内容和特点。
一、培养目标电气工程及其自动化专业的培养目标主要包括以下几个方面：1. 培养学生具备扎实的电气工程基础知识，包括电力系统、电路理论、电机与拖动、电力电子等方面的知识。
2. 培养学生掌握电气工程领域的实践技能，包括电气设备的安装与调试、电路设计与分析、电气故障诊断与维修等技能。
3. 培养学生具备自主学习、科研和创新能力，能够在电气工程领域中进行科学研究和工程实践。
二、培养方案1. 专业课程设置电气工程及其自动化专业的培养方案主要包括专业课程、实践环节和选修课程三个部分。
专业课程主要涵盖以下内容：（1）电力系统及其自动化：包括电力系统分析、电力系统保护与控制、电力系统规划与运行等课程。
（2）电子电路与自动控制：包括模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理与应用等课程。
（3）电机与拖动：包括电机原理与控制、电气拖动与控制、电机与变频技术等课程。
（4）电力电子技术：包括功率电子技术、电力电子调节技术、电力电子控制技术等课程。
（5）电气工程实验：包括电力系统实验、电子电路实验、电机与拖动实验等实践课程。
2. 实践环节为了提高学生的实践能力和创新意识，培养方案还设置了一系列的实践环节，包括实习、毕业设计和科研创新等。
（1）实习：学生必须参加一定的实习活动，如工业实习、科研实习等，通过实践锻炼自己的实际操作能力和团队合作能力。
（2）毕业设计：学生需要完成一个实际的工程设计项目，如电力系统设计、电气设备选型与配置设计、自动控制系统设计等。
通过毕业设计，学生能够将所学的理论知识应用于实际工程问题，并提升自己的设计能力和创新意识。
电气工程及其自动化培养方案
电气工程及其自动化培养方案一、背景介绍电气工程及其自动化是一门涉及电力、电子、通信和自动控制等领域的综合性工程学科。
电气工程及其自动化培养方案旨在培养学生掌握电气工程及其自动化方面的理论知识和实践技能，具备解决实际工程问题的能力。
二、培养目标该专业培养具备扎实电气工程和自动化技术基础、系统分析与设计能力、团队协作与沟通能力、实践创新精神的高级工程技术人才。
主要培养学生具备以下能力： 1. 系统的电气工程及其自动化专业知识；2. 运用数学、物理、电气工程及其自动化相关学科的基本理论和方法解决实际问题的能力； 3. 创新意识和创新能力； 4. 阅读、撰写电气工程及其自动化相关专业文献和技术报告的能力； 5. 基本的实验、测试、调试、运行和维修电气工程及其自动化设备和系统的能力； 6. 独立进行科学研究、技术开发和工程设计的能力； 7. 具备终身学习的能力。
三、培养课程安排1. 专业基础课程•电路基础•信号与系统•数字电路与逻辑设计•电机与拖动•电力电子技术•控制系统原理•电力系统分析•传感器与检测技术2. 专业核心课程•自动控制原理•电气传动及其自动化•电气工程设计•电力质量与可靠性•PLC与工控系统•电气安全与保护•电力系统稳定与控制•电气传感与信息处理3. 选修课程•智能控制技术•医疗电子技术•新能源技术与应用•机器人技术•数据通信与网络四、实践教学环节1. 实验教学实验教学是电气工程及其自动化专业的重要组成部分，通过实验教学，学生可以巩固掌握理论知识，培养实践能力。
实验教学包括以下方面： - 电路实验 - 传感器与检测技术实验 - 控制系统实验 - 电力电子技术实验 - 电力系统实验2. 实习实训为了使学生具备实际工程实践能力，电气工程及其自动化专业设置实习实训环节。
学生可以通过参加实习实训，了解实际工程项目的流程和要求，提升解决实际问题的能力。
3. 毕业设计毕业设计是电气工程及其自动化专业教学的重要环节。
电气工程及其自动化专业培养方案
电气工程及其自动化专业培养方案一、专业简介电气工程及其自动化涉及电力电子、电机与电器、自动控制、计算机、信息与网络、机电一体化等诸多技术领域，是一门综合性较强的学科，具有强电与弱电结合、机械与电气结合、软件与硬件结合、电工与电子结合、元件与系统结合、运行与控制结合的特点。
本专业为国民经济各领域和行业培养掌握工程技术基础知识和电气工程专业知识，具有解决电气工程领域技术分析与控制问题基本能力，能够从事技术经济管理工作，具有创新精神与能力的宽口径、复合型高级工程技术人才。
我校电气工程及其自动化专业2005年被教育部批准设立，2006年开始招生。
以电力拖动自动控制系统和电力系统供配电为专业方向，以新能源发电控制技术为专业特色，以电气工程领域的工程应用技术为重点，将基础科学与工程技术结合，新能源发电技术与电气控制技术结合，着重加强在电气传动与控制、供配电系统分析与设计方面的理论和实践能力培养，注重在工程技术方面的实践技能和动手能力的培养。
学生除接受通识教育和掌握一般电气系统原理、控制和设计方法的同时，还应具备在电力传动控制系统、电力供配电系统方面的实验、分析、测试及应用的综合实践能力。
二、培养目标本专业学生毕业后，可在电气工程领域内的企业、设计院和科研机构从事电力传动系统、电力系统供配电、电气系统测试与控制等方面的工程设计、系统测试、信息处理、试验分析、研制开发及技术服务与管理等方面工作，也可在本学科和相近学科继续攻读更高层次学位。
1. 能够综合运用电工、电力电子，电机控制、供配电、新能源发电以及计算机等多种工程技术，考虑社会、法律、环境等多种非技术因素，独立完成电气工程领域的有关电力电子与电力传动系统、供配电系统等行业的系统设计，编制项目技术方案、项目建议书和可行性研究报告；2. 能够承担与电气工程相关的技术或产品的研发和实施；3. 能够运用行业内的工具软件进行硬件设计和软件编程；4. 能够解决电气工程领域复杂工程实施过程中遇到的技术问题，有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的能力；5. 对本行业前沿技术和发展趋势有研究，针对新技术能提出可行性方案；6. 在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，具备人际沟通、团队合作、项目管理和终身学习能力。
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思想道德修养与法律基础Morals and Ethics and Fundamentals of Law
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通识教育
130000420
大学物理b-1
College Physics b-
3.5
56
56
0
0
通识教育
130000421
物理实验b-1
General Physics
1
24
0
24
0
实践教学
120000011
思想政治理论课实践教学
Political Theory Course
2
实践教学
暑期
2周
120000131
形势与政策-3Situation and Policy-
0
16
4
0
12
通识教育
不计总学时
合计
30.5
488
电气工程及其自动化专业（本硕连读）指导性教学进程表（续）
32
24
8
0
通识教育
110000330
计算方法Calculation Method
2.5
40
32
8
0
通识教育
110000540
概率论与数理统计a
Probability and Mathematics Statistic a
4.5
72
72
0
0
通识教育
150000100
体育与健康4 PE and Health
Higher Mathematics a-
6.5
104
104
0
0
通识教育
140000230
大学英语b-1
College English b-
3.5
56
56
0
0
通识教育
500000080
大学计算机基础b
Foundation of College Computer b
3.5
56
40
16
0
通识教育
040000390
5
80
66
14
0
专业基础
080010111
工程电磁场与波
Engineering Electromagnetic and Wave Field
2.5
40
40
0
0
专业基础
080050080
电力电子技术Power Electronic Technology
3
48
40
8
0
专业基础
080010091
电力系统分析Analysis of Power System
Experimentation b-
1
24
0
24
0
实践教学
110000380
线性代数a
Linear Algebra a
3
48
48
0
0
通识教育
120000171
形势与政策1
Situation and Policy1
1
16
16
0
0
通识教育
150000080
体育与健康2
PE and Health
1.5
36
4
64
64
0
0
通识教育
130000430
大学物理b-2 ollege Physics b-
3.5
56
56
0
0
通识教育
130000431
物理实验b-2
General Physics Experimentation b-
1
24
0
24
0
实践教学
110000340
复变函数与积分变换
Complex Analysis and Integral Transform
36
0
0
通识教育
120000050
当代世界经济与政治
Contemporary World
Economy and Politics
选修
2
32
32
0
0
通识教育
选≥
1学分
511000010
大学生职业生涯与发展规划
Career Planning for College Students
1
24
24
0
0
通识教育
微机保护Microcomputer Protection
3
48
42
6
0
专业基础
081010201
控制电机The control motor
高等数学a-2
Higher Mathematics a-
必修
7
112
112
0
0
通识教育
140000240
大学英语b-2
College English b-
4
64
64
0
0
通识教育
500000100
高级语言程序设计
High-level language Programming
4.5
72
50
22
0
通识教育
4．具有本专业领域内专业知识与技能，了解学科前沿的发展趋势；
5．具有强健体魄，高度的社会责任感，强烈的团队意识和良好的沟通能力，出色的持续学习能力，杰出的工程研究、实践创新和组织管理能力。
三、主干学科、主要课程、课程平台及学分比例
1.主干学科
电气工程，控制科学与工程，计算机科学与技术
2.主要课程
主要课程有：电路理论、电子技术、工程电磁场与波、电机学、微机原理与单片机接口技术、电力电子技术、自动控制原理、电力拖动基础、电力系统分析、微机保护、电力系统自动化、发配电系统综合设计（特色课程）、高电压技术、智能电器原理与技术等。
3.课程平台及学分比例
课程平台
课程模块
课程性质
修读学分要求
占总学分比例
备注
通识教育平台
必修课程模块
必修
86
49.8%
选修课程模块
选修
10.5
6%
专业基础平台
专业基础课程模块
必修
45
26%
专业教育平台
必修课程模块
必修
13
7.5%
选修课程模块
选修
0
0%
小计
154.5
89.5%
实践教学平台
集中实践环节
必修
450
第
四
学
期
120000020
中国近现代史纲要
Outline ofChina's Modern History
必修
2
32
32
0
0
通识教育
140000260
大学英语b-4 College English b-
4
64
64
0
0
通识教育
110000350
数学建模Mathematical Modeling
2
16
4
0
12
通识教育
不计总学时
171000011
艺术导论Introduction to Art
选修
2
32
32
0
0
通识教育
选≥
2学分
181000020
大学生心理健康教育Psychological Health Education for College Students
2
32
32
0
0
通识教育
合计
27.5
建议修读时间
课程编号
课程名称
课程
性质
学分
学时
学时分配
课程类别
备注
授课
实验
课外
第
五
学
期
080010030
数字电子技术Digital Electronics Technology
必修
3
48
48
0
0
专业基础
080020171
数字电子技术实验
Digital Electronics Technology Experiment
150000090
体育与健康3 PE and Health
1.5
34
34
0
0
通识教育
530000141
工程基础实训与实践a
Basic Training and Practice of Engineering a
2
实践教学
2周
120000121
形势与政策-2 Situation and Policy-
1
24
0
24
0
实践教学
080010080
自动控制原理Automatic Control Theory
3.5
56
44
12
0
专业基础
080000051
微机原理与单片机接口技术
Microcomputer Principle and Technique of Single Chip microcomputer
画法几何与工程制图b
Descriptive Geometry and Engineering Drawing b
3.5
56
46
10
0
通识教育
150000070
体育与健康1