科技创新示范学校申报表
科技教育创新十佳学校评比申报书
3.提交形式：所有申报材料均通过工作管理系统在线提交,不需邮寄。
C、申报学校确认事宜
申报学校确认事宜
我确认所有申报资料属实，并不要求退还。若有不实，申报学校承担所有责任；授权主办单位可以无偿使用相关申报材料于公益、宣传等活动（包括出版等）；服从评审委员会的各项决议。
注意：本页信息请认真填写，打印获奖证书以此为准。
第31届全国青少年科技创新大赛
“十佳科技教育创新学校”评比申报书
申报学校（全称）：
学校详细地址：省（自治区、直辖市）
市（区）
街道
邮编
学校所属类别：（只能填一项：请从以下五大类别中选择一项划“√”）
□小学
□初中
□高中
□完全中学
□其他（中专、职高、技校）
全国青少年科技创新大赛组织委员会制
填表人签名：
校长签名：
学校盖章：
年月日
说明：申报学校须同意并且遵守以上要求，须签名确认并加盖学校公章才能参赛。
A、申报学校基本情况
学校校长姓名
联系电话
电子邮箱
学校科技教育负责人姓名
联系电话
电子邮箱
学校网址
学校成立时间
学校学生数
学校教师数
学校专职科技教师数
科技辅导员数
填表人姓名
填表人
固定电话
填表人
移动电话Biblioteka 填表人电子邮箱B．申报材料
项目申报材料
1.内容：请根据以下9项内容准备申报材料：
学校简介、以往成绩、学校科技教育成果与措施、科学与技术教育教师的专业化发展、科学课程、教学策略、科技活动、资金投入与基础设施建设、领导力。
江苏省中小学STEM项目学校申报表
江苏省中小学STEM项目学校申报表学校实施STEM教育的师资力量雄厚，拥有一支专业的教师团队，他们不仅具备丰富的STEM教育经验，还拥有STEM相关领域的专业知识。
此外，学校硬件设施齐备，拥有多个实验室和XXX，为学生提供了充足的研究和实践场所。
同时，学校还积极与社会各界合作，引进了一批先进的STEM 教育设备，为学生提供了更多的研究资源。
近两年，我们学校投入20多万建设了专门的创客工作室，配备了乐高EV3、9686和WEDO、智慧电子ArduBits、趣星人、3D打印机、中鸣机器人等设备，还有台式电脑、多媒体投影仪、触摸一体机等，以保证日常开展STEM教学的需求。
工作室领衔人XXX老师是常州市信息技术学科的带头人，指导的学生多次在常州市创客大赛和机器人比赛中获得一、二等奖。
三、加入STEM项目学校后的工作设想（1000字以内）我们以培养学生的创新精神和实践能力为切入点，以提升学生的科学素养为目标，以学校STEM项目建设为着力点，积极推行创客教育、跨学科研究等新兴教育模式在学校的普及应用，逐步形成创客生态体系。
1.队伍建设在开展创客活动过程中，教师需为学生提供必要的指导、引领和帮助，扮演教练员的角色。
提升教师学科素养是重中之重，我们将通过多渠道、多形式、多层次地培养创客教师，定期参加上级部门组织的各项STEM课程培训，鼓励信息技术、科学等学科老师利用课余时间研究与课程相关的理论知识和最新技术，提升基于STEM课程理念的学科教学设计能力。
我们还将组建STEM项目团队，发挥教师专业特长，调动教师的积极性，让教师们伴随着课程建设而共同成长。
2.课程开发STEM课程不是科学、技术、工程和数学学科的简单叠加，其课程建设要在“融合”二字上下功夫。
我们以现有的创客社团为依托，着重培养一批有特长、有兴趣的学生，带领学生在专项领域从入门到精通，形成系列化校本STEM课程，覆盖机器人、创客、3D打印等不同的领域，促进学科之间的融合。
申报科技示范校书面材料
目录一、科技教育示范校申报表 ……………………………………1二、科技示范校考核自评分 (3)三、申报理由及条件1、科技教育工作总结 (5)2、组织领导和管理措施（1）科技教育活动组委会机构 ………………………………12（2）科技教育工作发展规划 …………………………………13（3）科技辅导员名单……………………………………………15（4）科技教育活动行为准则……………………………………164、活动情况（1）第十届科技节活动安排情况 ……………………………17（2）第十届科技节总结 (19)5、部分省市级以上获奖情况（2005年—2008年） ……………21泉州市青少年科技教育示范校申报表申请单位：泉州第二实验小学（盖章）负责人：林心明（盖章）申报时间： 2008年4月泉州市科学技术协会 制单位泉州市第二实验小学负责人林心明职务校 长通讯地址泉州市丰泽社区中心泉州第二实小邮编362000电话0595—22188966申报理由及条件材料附后：主管部门意年 月 日（盖章）见县级教育局、年 月 日（盖章）科技局及科协意见市级教育局、年 月 日（盖章）科技局及科协意见泉州市青少年科技教育示范校考核评分标准学校（公章）：泉州第二实验小学 2008年4月28 日序号考核验收标准和内容应提供材料及检查验收方法权重自评分市评分省评分组织领导（1）建立由校长（或副校长）兼任组长的青少年科技教育活动领导小组，并下设工作机构负责日常科技活动。
（2）学校把科技教育纳入年度工作计划,并作为实施课程改革，推进素质教育的重要内容抓紧抓好。
提供有关文件及原始记录档案1010管理（1）认真执行“闽委办发[2001]13号”文件精神，落实社会实践总课时，每学年小学高年级不少于10天，初中不少于20天，高中不少于30天的要求组织好科技活动。
（2）有三年或五年发展规划、管理办法、考核制度、年度活动计划。
并做到有检查、能落实、有总结。
提供有关材1515措施（3）发挥优势，因地制宜，建立多种形式的科技兴趣小组，中学生参与率不低于50%，小学生不低于30%。
常州市科技教育特色学校申报表
1、组织“科技周”活动，培养学生科学素养。一年一度的科技周活动内容包括“一看、二说、三画、四做、五写”，在老师的精心组织下，同学们广泛参与，在一周的期间积极动手，制作了许多富有创意的作品，充分展示了同学们的聪明才智。
2、组织“科技创新”大赛，培养学生创新能力。08年由省科技创新大赛，我校送交的三件学生科技创新作品在常州市科技创新大赛活动中均获得一等奖，入选了省终评和展示活动，答辩得到评委的一致好评，获得省一二等奖，是获奖和入选最多的学校之一。
2、促进了教师的专业成长。
在科技特色学校创建的逐步推进的同时，广大教师也在不断成长、展示自己。全校中学物理、化学、生物、小学科学等学科中，均有常州市学科带头人、骨干教师。去年小学科学组5位老师中有两位老师被评为常州市学科带头人。吕水庚校长被评为省组织科技教育活动好校长，潘建民副校长被评为省优秀科技教育工作者，张俊、李俊等老师被评为省优秀科技辅导员。6位老师获省、市评优课获一等奖，撰写的论文发表或获奖屡见不鲜，小学科学组两次被评为常州市优秀教研组。
3、组织“金钥匙”竞赛，培养学生综合素质。08年我校的姚书怡、张之玮同学在预赛中脱颖而出，代表金坛队参加省团体赛。选手沉着冷静，团结合作，发挥出较好的水平，最终获团体一等奖（第三名），两名学生均获得省个人特等奖，张之玮同学获最佳选手奖。
4、组织“实验操作”比赛，培养学生动手能力。在市小学科学探究实验操作比赛中。我校选拨的戚志远等四位同学在比赛过程中，凭着个人娴熟规范的操作和认真比赛的态度，高水平地完成各项实验任务，得到了评委和各校领队老师的一致好评，均获得一等奖，两位老师获优秀指导老师，学校荣获优秀组织奖。
常州市科技教育特色学校申报表
单位（章）
金坛市华罗庚实验学校
科技示范学校申报材料
科技示范学校申报材料常山县天马镇第一中心小学，位于常山县城西，坐落在苍翠的展衣山麓，背依连绵的天马山，环境清境幽远，是办学的理想之地。
校园内，数棵经历百年风霜的古树,遒劲葱郁，为校园增添了几分古朴，其间鲜花吐艳，绿草如茵，鸟鸣声声，更显幽远宜人。
目前学校占地6293平方米，建筑面积2931平方米。
有54名教职工，其中中学高级教师7人，小学高级教师38人。
全校现有18个班级，886名学生。
数百年的悠久历史，积淀了天马一小独特的历史文化底蕴和人文精神。
取得了累累硕果：全国红领巾小队建设竞赛优胜奖；全国万名少年“创造杯”活动创造杯奖；全国第十一届科普智力七巧板比赛优秀组织奖；先后三次被评为浙江省推行《国家体育锻炼标准》先进单位；省少年先锋队活动先进集体；省先进家长学校；省导读先进集体；省巾帼文明示范岗；浙江省围棋特色学校……学校以师生的生命成长为发展理念，以科技创新传统文化教育为抓手，以促进教师专业化发展，提高学生综合素养为出发点和归宿。
学校高度重视科技创新和知识产权保护工作，目标明确，确立科技创新和知识产权保护工作的重要地位。
在校内营造工作氛围，让广大师生认识到开展科技创新和知识产权保护工作是时代发展的需要，是学校科学发展的需要，是推动青少年科普事业向前发展的需要。
学校健全机制，提供科技创新和知识产权保护工作必要时间。
成立了主要领导由牵头，各有关部门主要负责人参加的工作领导小组，负责组织协调全校的科技创新和知识产权保护工作活动；把此项工作列为学校的工作特色；加强专兼职结合，兼职为主的科技辅导老师队伍建设。
学校确保活动经费，通过上级行政部门专项拨款、县科技局支持和自筹等形式获取科技创新和知识产权保护工作经费，目前已投入近五万元。
学校通过开展知识产权保护宣传教育工作，学生创新发明系列活动，初步形成了学生小发明的特色。
学校多次邀请专家来校对学生进行专题讲座，宣传普及保护知识产权知识。
学校通过交流小发明方法，进行小发明、小制作展示活动，表演科技小发明作品和科学幻想节目，小发明作者介绍小发明的引发思路和设计过程等，推动小发明活动，不断提高学生探索、协作、创造的科学素养。
科技创新示范学校申报表
襄阳市科普创新示学校
申报表
申报学校（盖章）： 保康县过渡湾镇中心学校 学校地址： 保康县过渡湾镇二塘村 校长： 廖道全 申报日期： 2015 年 10 月
一、科普创新示学校自评报告摘要
保康县过渡湾镇中心学校是一所农村寄宿制初级中学，全校共有 143 名学 生，4 个教学班，37 名教职员工。我校秉承“诚实、自信、健康、发展”的育人 目标，坚持“为孩子的幸福人生奠基”的办学理念，几十年如一日，以质量树品 牌，以改革促发展，以创新写未来，形成了“团结奋进、创新”的良好校风。目 前我校正在打造科技示校园，近年来，我校先后荣获“全国创新教育学校”；省 防震救灾科普示学校；襄阳市科技校园示学校等荣誉称号。
会上著名的专家担任科普辅导员。
学校有标准实验室，有比较齐全的科学教学仪器，学校还
建有专门的科技工作室；学校还设有保康县唯一一个地震观
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
科普 察点；保康县科技馆、青少年活动中心、学校附近的利民肥 料厂及万头生猪养殖基地等都是我校的科普教育基地。
教育 学校的科普教育传统项目是航模和手工制作。
资源
优势
三、评估审核意见
奖项名称
级别
获奖时 间
备注
近五年 科技 教育 获奖 情况
全国第 5 届“尚德杯”科技创新大赛团体银 国家级
奖
2011 年度中国创新教育学校
国家级
2011 年 2011 年
防震减灾科普示学校
省级 2010 年
襄阳市青少年科技创新活动优秀组织奖
市级 2013 年
2014 年
2015 年
学校有一批爱岗敬业热爱科学崇尚科学的教师，聘请有社
6、科普资源实现共享 为充分利用校外教育资源对学生进行科普教育，学校制定了科技教育资源 开发利用年度计划，并定期组织学生到附近利民肥料厂及万头生猪养殖基地观摩 学习，与企业对接，与场馆互动，实现了科技教育资源共建共享。 7、积极开展科技教育研究 为增强科技教育研究的针对性和实效性，学校规定，在课堂教学中教师要根 据学科特点和教学容需要，不失时机地渗透科技教育，并纳入生本课堂达标晋级 考核容。同时，学校、教师还通过网络教研、教研例会、教师个人主页等形式向 师生、社会传播科技教育的先进思想、教学经验和活动成果。 二、存在的主要问题： 一是在校外科技教育资源建设上还缺乏科学的长远的规划，科技教育资源还 没有得到有效的利用和发挥。 二是在科技教育、教研方面还没有形成科学的序列和操作性强的考核评价机 制。 三是师资水平还不能满足科技教育的要求，科学课教师、综合实践课教师亟 需补充、培训、提高。
XX市科普示范校申报表
市科普示范学校
申报表
学校名称：（盖章）
学校负责人：（签名）
申报日期： 2012年11月8日
市科学技术协会市教育局
二○一二年制
填写报送说明
1、申报表：申报单位名称应与盖章单位名称一致，申报单位应按照表内要求如实填写。
2、装订
（1）填写申报表时，字体规格、大小和行距要一致，用A4纸排版打印，不得书写填报。
（2）材料统一用A4纸清晰打印，提交的照片不使用原件张贴，采用电脑彩色打印，每张A4纸排列2－4张，并注明照片的简要内容。
（3）材料采用正反面打印或复印，横排的表格或证书等材料请注意正反面的排序，标题均放在里面。
（4）申报材料收集齐全后，请按申报表、附件材料目录表和附件的顺序排列，装订成册。
3、报送：申报材料一式三份，签章齐全，由区（市）科协统一报送。
一、学校基本信息
二、学校科技教育组织机构情况
三、学校科技教育情况（每项限填300字）
四、学校科技教育工作概况。
1、小学生科技创新成果项目申报书(样表)
注意：本页信息请认真填写，打印获奖证书以此为准。
请将本页复印粘贴在项目申报材料档案袋正面。
第25届全国青少年科技创新大赛
小学生科技创新成果竞赛项目申报书
项目名称：
申报者：
所在学校（全称）：
辅导教师：
辅导机构（全称）：
（提醒：以上五项信息请申报者核实准确无误，打印证书以此为准！）
项目研究领域：（请在确认的学科上划“√”）
□物质科学（MS）
□生命科学（LS）
□地球与空间科学（ES）
□技术与设计（TD）
□行为与社会科学（SO）
项目申报类别：（请在确认的类别上划“√”）
□个人项目
□集体项目
全国青少年科技创新大赛组织委员会制
A、申报者与辅导教师情况
说明：个人项目只填第一申报者情况，集体项目须填写每位申报者情况
B、项目情况
C、申报者确认事宜
D．资格确认
F、省级组织机构审查以及推荐意见。
科技教育创新十佳学校评比申报材料说明【模板】
附件：“科技教育创新十佳学校评比”申报材料说明一、请根据以下9项要求提交申报材料。
申报材料的电子版（文字和照片）刻录在一张光盘内，文字内容打印一份与完成签字盖章的申报书装订在一起邮寄到组委会。
二、申报材料内容。
以下每一项的文字内容字数不超过1000字，照片不超过3张。
（请使用字体为宋体，字号为12号）1、学校简介：阐述学校的规模、办学目标、办学特色等。
2、以往成绩：在表格中列出学校2007年1月1日到2009年12月31日之间在科技教育方面所获得的33.1. 除第2项所列出的奖项外，列出展示学校科技教育成果的资料。
例如，学生参与科学课程选修课或课外科技活动的比例、学校组队参加各级青少年科技创新大赛或其它科技活动的学生参与率以及获奖情况；3.2. 说明学校采取何种方法或措施保障科技教育在本校的开展。
例如，采用定量数据收集或分析来跟踪学生参与科学课程或课外科技活动的情况、通过何种方式向家长和学生沟通学生参与科学课程或课外科技活动的情况等。
4、科学与技术教育教师的专业化发展：4.1. 说明学校的科学与技术教育教师师生比，科学与技术教育教师的学历水平以及年龄结构；4.2. 描述学校支持教师参加培训提高专业素养，以及构建结构合理的科学与技术教育教师队伍的措施；4.3 说明学校鼓励教师开展教育教学研究活动的相关措施。
5、科学课程：5.1 是否有自己开发的科学与技术教育校本课程或课外活动辅导材料，如果有，请详细列出开发时间，开发者，课程内容，课程特色，适用学生年龄段以及其他信息；5.2 学校采用那些措施评估科学与技术教育的教学质量；5.3 科学教育过程中是否系统传授科学研究的方法。
6、教学策略：6.1 学校倡导哪些教学策略有效实现科学与技术课程目标；6.2 学校的科学与技术课程是如何满足不同学生需求的、学校采取了那些措施鼓励对科学有兴趣的学生、面向全体学生普及科学教育。
7、科技活动：7.1 学校采用哪些方式来鼓励学生参与校内外科技活动；7.2 学校开展的特色创新性科技活动，例如科技节、科技兴趣小组、科技竞赛等；7.3 学校如何积极利用社会资源和当地自然资源来开展科技活动。
学校科技创新项目申报表格
学校科技创新项目申报表格科技创新在当今社会中扮演着重要的角色，成为推动社会进步的重要驱动力之一。
为了鼓励学生积极参与科技创新活动，很多学校纷纷推出科技创新项目申报表格，给予学生更好的平台展示自己的才华和创造力，促进学校科技创新水平的提高。
一、申报表格的目的及价值学校科技创新项目申报表格是为了规范学生的科技创新活动，并提供一个全面了解项目内容和申请者信息的途径。
通过填写申报表格，学生能够将自己的项目成果进行系统化整理和总结，从而提高项目的可行性和可实施性。
此外，学校科技创新项目申报表格还有助于评估学生的创新能力和科技水平，选派优秀的项目参加科技创新大赛，并向学生提供有针对性的指导和支持。
二、申报表格的基本信息学校科技创新项目申报表格一般包含以下基本信息：项目名称、项目负责人、参与人员、所属学校、所属学院、项目简介、项目内容、项目目标、项目计划及预期成果、所需经费预算等。
这些信息覆盖了项目的各个方面，帮助评委和导师全面了解项目的背景和目标。
三、项目名称的选择项目名称是整个申报表格的开端，一个好的项目名称能够吸引人们的关注，激发他们对该项目的兴趣。
申报者应该选择一个简明扼要但又有吸引力的项目名称，能够准确地概括项目的主要内容，突出项目的特色和亮点。
例如，对于一个智能家居控制系统的项目，可以选择类似“智居通”、“智能管家”等具体、直观且富有创意的名称。
四、项目负责人及参与人员的介绍项目负责人是项目的核心，负责项目的整体规划和组织实施。
在项目申报表格中，需要对项目负责人进行简要的介绍，包括姓名、年级、专业、科研经历等。
此外，还需要列举其他参与项目的人员，并简单描述他们的角色和分工，以展示项目团队的合作与协作能力。
五、项目简介的撰写项目简介是项目申报表格的重要组成部分，能够快速、准确地向评委和导师介绍项目的背景和意义。
申报者需要在项目简介中表述项目的基本情况，包括项目的背景、研究目的、创新点以及项目所面临的问题和挑战。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
为保证科技活动正常开展，学校组建了一支由科学课教师、科技辅导员和各学科教师组成的专兼结合的科技辅导员队伍，同时学校还聘请了热心青少年科技教育的专家和志愿者担任校外科技辅导员，并参与学校定期组织开展的科技活动。
4、科技活动丰富多彩
学校以班为单位组建科学调查体验活动兴趣小组，每年至少组织学生开展两次以上科学调查体验活动。以每年“科技节”、“科技周”、“科技日”为契机，引导学生自主开展科普主题实践活动，如积极参加市县科协组织的“科普大篷车”、“创新改变生活”等科普讲座、科技成果展览等活动，每次活动师生参与率均达100%。积极配合科技局大力开展“科技馆活动进校园”活动，精心组织、指导学生撰写观后感、读后感。积极申报青少年科学工作室，认真制定科学工作室建设方案，大力推进科学工作室标准化建设。积极组织学生申报青少年科技创新奖项目，实行师生“一对一”辅导，为学生科技小制作、小发明及备赛、参赛提供便利条件。
二、申报学校概况
学校全称
保康县过渡湾镇中心学校
校长姓名
廖道全
学校网址
联系电话
电子信箱
邮编
441600
学校类别
完全小学（）初级中学（√）高级中学（）
九年一贯制（）完全中学（）特殊教育学校（）
班级数
4
在校
生数
143
教职
工数
总数：45人
其中科学教师：8人
近五年
科技
教育
获奖
情况
奖项名称
级别
获奖时间
备注
全国第5届“尚德杯”科技创新大赛团体银奖
一、取得的主要成绩：
1、组织管理到位：为保证创建工作健康有序地开展，学校成立了领导小组。领导小组除指导、协调、组织科技活动外，还具体负责制定学校五年科技教育工作规划，审定科教室每年制定的科技教育工作计划，同时每学期都要组织召开创建工作专题会，全面掌握创建工作进展情况，及时查找创建工作存在的问题，认真研究解决问题的方法措施。
2、基础建设到位
为大力普及科技知识，正常开展科技教育活动，学校在运动场周围设置了科普专栏，并定期更换内容；开辟科技教育展示窗，并定期向师生展示最新的国内外科技成果。作为保康县首批认定的科技示范校园，我校在县科协、科技局、教育局等部门的关怀下，引进资金建立了规格高、功能齐的科技活动室和实验室，同时活动场所面积大，器材设备使用效率高，利用教育资源开展科技活动效果好。
6、科普资源实现共享
为充分利用校外教育资源对学生进行科普教育，学校制定了科技教育资源开发利用年度计划，并定期组织学生到附近利民肥料厂及万头生猪养殖基地观摩学习，与企业对接，与场馆互动，实现了科技教育资源共建共享。
7、积极开展科技教育研究
为增强科技教育研究的针对性和实效性，学校规定，在课堂教学中教师要根据学科特点和教学内容需要，不失时机地渗透科技教育，并纳入生本课堂达标晋级考核内容。同时，学校、教师还通过网络教研、教研例会、教师个人主页等形式向师生、社会传播科技教育的先进思想、教学经验和活动成果。
二、存在的主要问题：
一是在校外科技教育资源建设上还缺乏科学的长远的规划，科技教育资源还没有得到有效的利用和发挥。
二是在科技教育、教研方面还没有形成科学的序列和操作性强的考核评价机制。
三是师资水平还不能满足科技教育的要求，科学课教师、综合实践课教师亟需补充、培训、提高。
校长（签字）：
2015年10月20日
附件2：
襄阳市科普创新示范学校
申报表
申报学校（盖章）：保康县过渡湾镇中心学校
学校地址：保康县过渡湾镇二塘村
校长姓名：廖道全
申报日期：2015年10月
一、科普创新示范学校自评报告摘要
保康县过渡湾镇中心学校是一所农村寄宿制初级中学，全校共有143名学生，4个教学班，37名教职员工。我校秉承“诚实、自信、健康、发展”的育人目标，坚持“为孩子的幸福人生奠基”的办学理念，几十年如一日，以质量树品牌，以改革促发展，以创新写未来，形成了“团结奋进、求实创新”的良好校风。目前我校正在打造科技示范校园，近年来，我校先后荣获“全国创新教育学校”；湖北省防震救灾科普示范学校；襄阳市科技校园示范学校等荣誉称号。
5、科技培训扎实有效
根据开展创建工作需要，结合学校师资现状，我们积极选派科学课教师、综合实践课教师及科技辅导员参加各级各类培训、考察活动，参训教师返校后，必须达到“三个一”（向学校提供一份培训汇报资料、向师生展示一节培训汇报课、辅导一名学生参加科技创新大赛）要求后，方可报销培训相关费用。同时，对于参加各级各类科技创新大赛的学生，也将组织学生参加相关知识、技能培训，确保科技培训扎实有效。
学校的科普教育传统项目是航模和手工制作。
三、评估审核意见
上级
教育
主管部门意见
（公章）
年月日
县
级
科
协
推
荐
意
见
科协（公章）
年月日
市Байду номын сангаас评
估意见
国家级
2011年
2011年度中国创新教育学校
国家级
2011年
防震减灾科普示范学校
省级
2010年
襄阳市青少年科技创新活动优秀组织奖
市级
2013年2014年2015年
科普
教育
资源
优势
学校有一批爱岗敬业热爱科学崇尚科学的教师，聘请有社会上着名的专家担任科普辅导员。
学校有标准实验室，有比较齐全的科学教学仪器，学校还建有专门的科技工作室；学校内还设有保康县内唯一一个地震观察点；保康县科技馆、青少年活动中心、学校附近的利民肥料厂及万头生猪养殖基地等都是我校的科普教育基地。