【原创】课题和主题活动——我们爱地球(总结)

一、日常教学活动
（一）主题活动
根据班级实际情况，结合幼儿年龄特征的适宜性、 个体差异适宜性和社会文化适宜性等，继续开展主题活动。
大二班
主题：恐龙
主题开展情况：
围绕主题“恐龙”，开展了“恐龙的特 征和习性” ——认识恐龙、保护恐龙蛋、 自制恐龙蛋、回到恐龙世界等的系列主题 活动。延续着孩子们浓厚的研究兴趣，我 们与孩子们一起整合各项资源和各活动形 式、方法中探索恐龙。
美工活动继续推进
你 来 猜 猜 ， 他 们 是 谁 ？ 有 什 么 发 现 ？
水粉画《恐龙》创意
水彩画《我喜欢的恐龙》
不同材料制作的恐龙
我们一起来表演 绘本《你看起来
真的很好吃》
我们 创意 自己 想象 的肢 体语 言！
（三）区域活动
教师根据班级环境创设区域活动，区域活动有序开 展，同时，教师根据孩子的具体情况适当增减区域操作材 料，通过教师指导介入、合作游戏等方式，促进孩子们各 方面的发展。
我们的好书 推荐
我们 看得 多认 真！
我们的 准备 工作
我们 互相 帮帮忙
我想 象的 恐龙 花园
水 粉 画 恐 龙
二、户外活动
根据10、11月份观察幼儿户外活动的实际情况，教师对 负责的区域进行适当调整，细化游戏规则；针对幼儿参与度 不高的区域进行调整，通过改变游戏路径和游戏材料，提高 幼儿参与户外活动的积极性。
我们齐心 协力创意 恐龙王国
看一看、想一想、 做一做、说一说
粉笔涂鸦创意 真有意思
咦！在玻璃上 不能用粉笔涂 鸦哦！
我们 开始 整理
越来越有 创意啦！
脚底好多 沙子啊！
跳一跳，让沙子 飞走；蹲了好久， 也放松放松！
跳跃的身影，不间断的接力。
涂鸦乐趣多！
玩沙真快乐~
三、小结
通过开展不同适宜有效的主题活动，以幼 儿后继学习和终身发展为基础,以促进幼儿全 面协调发展为核心，关注幼儿参与活动的自主 性。
表演区里的认真排演
我们创意的体 育游戏推进哦！
我们创意的 立体恐龙家园
各种材料wk.baidu.com构 恐龙乐园
语言 区整 合消 防知 识
恐龙为什
么会灭绝呢？ 火山爆发了 怎么办？
恐龙知道 怎么保护自 己吗？
我 们 来 一 起 探 索
（三）功能室活动的开展
教师根据班级主题的需要，在美工室开展了丰富的 美工活动；阅读长廊中，总是有一群安静的孩子们在认真 看书，小声交流，老师们根据孩子需求有序指导孩子阅读 图书。
语言区环创推进
建构环创推进
表演环创推进 “我们的恐龙小剧场也
越来越美啦！”
我们的绘本故事 表演活动
我们表演得多认真
绘本故事表演的积极宣传
老师们积极研讨！小朋友们积极报名！
科学区 环创推进
1.恐龙宝宝出 生时是什么样子 的？
2.天上飞的恐 龙有哪些？
美工活动推进
我 们 增 添 了 丰 富 的 材 料 哦 ！