人教版高中地理必修一知识点——必背版(完整版)
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两 地
⑶计算：①昼长
=昼弧对应的经度数÷15°；②夜长 =夜弧对应的经度数÷15°
经度㈢区时的计算
差 所求地的区时 =已知地的区时±两地时区数差 ；
换 说明：①时区数的计算：当地经度数÷ 15°，商四舍五入得时区数。 算
两②时间差的计算：同减异 加——两地同为东时区或西 时区相减；一为东时区一为西 时区相加。
地
时③加减号的选用条件：东加西 减（同为东时区，时区数越大越偏东；同为西
时区，时区数越小越偏东；
间一东一
差；西 ，东时区偏东时间早）
判断★㈣光照图的判读方法和步骤
两地1．标自转方向，判断晨昏线
东西2．定日期：
⑴北极圈出现极昼（或南极圈出现极夜）为 方 入⑵计北算极。圈出现极夜（或南极圈出现极昼）为
6 月 22 日； 12 月 22 日；
外部条件
安全稳定的宇宙环境
自身条件
适宜的温度
日地距离适中
适于呼吸的大气
体积、质量适中
液态的水——来自地球内部
第二节太阳对地球的影响
一、为地球提供能量
1．太阳大气的成分主要是氢和氦；太阳辐射能量来源是核聚变反应。 2．太阳辐射对地球的影响： （课本 P8 图 1.7 ） ⑴提供光热资源；⑵维持地表温度，是促进地球上水、大气运动和生物活动的主要动力；⑶煤、石油等矿物 燃 料是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能；⑷日常生活和生产的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电 站 的主要能量来源 ★二、太阳活动影响地球
害、地震等自然灾害的发生与太阳活动有关。
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第三节地球的运动
★一、地球运动的一般特点
人教版高中地理必修一知识点整理
期末复习一（第一、二单元知识点）知识点1 地球在宇宙中的位置要求：掌握并辨析天体（自然天体、人造天体）、天体系统、天体系统的层次关系 一、 宇宙是时间和空间的统一体，是运动、发展和变化着的物质世界 二、天体类型 组成物质及成员 特点恒星 炽热气体 ①质量庞大，温度高，自己发光热②与周围其他天体组成系统③夜空中点点繁星多为恒星星云气体和尘埃组成的成云雾状外表的天体，密度小 ①本身不发光，一般星云里恒星，云雾状②体积和质量很大③形状不同，狮子座，猎户座等行星八大行星①本身不发光，靠反射恒星的光②沿固定的椭圆轨道环绕恒星运动③质量比恒星小卫星 月球、木卫一 ①绕行星运行，不发光②大小不一，但不会超过他绕转的恒星。
太阳系除水星和金星外，都有天然卫星流星体 尘埃和固体块 ①不发光，与大气摩擦形成光②进入大气层后，摩擦燃烧发光，产生③没燃烧尽的残留体落到地面上，石质的叫陨石，铁质的叫陨铁彗星 冰物资 密度很小，云雾外表，绕太阳运行，哈雷彗星76年一圈总结：①除了恒星外，其他天体不发光②恒星一般在星云里，行星绕恒星运动，卫星绕行星运动1、自然天体：自然界存在的，包括星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体、星际物质等2、人造天体：属于人工制造的天体，包括太空中运行的宇宙飞船、航天飞机、空间站、人造卫星等注意：最基本的天体是星云和恒星，宇宙大爆炸首先形成的是星云，星云坍塌形成恒星，恒星爆炸才会产生行星等物质 3、是否是天体的辨别标准①大气上界为界线，大气圈以内的为非天体（地球除外），以外的为天体，分自然天体和人造天体②看能否克服引力，在太空中按轨道运行绕地球飞行的卫星是不是天体？流星是不是天体？③看是不是某一天体的一部分，比如月球的表面的岩石块不是天体三、天体系统1、形成：宇宙中的天体都在运动着，运动中的天体相互吸引、相互绕转，形成天体系统。
注意：运动、相互吸引、相互绕转知识点2 行星地球一、八大行星1、八大行星的位置：距太阳由近及远的顺序，水金地火木土天海，肉眼可见前6个2、运动特征①都围绕太阳公转②公转方向同向性，都是自西向东。
高中地理必修一知识点总结{完整版}
【第一章宇宙中的地球】1、天体系统的级别：总星系——银河系（河外星系）——太阳系——地月系2、地球上生命存在的条件：①稳定的太照条件②比较安全的宇宙环境③因为日地距离适中，地表温度适宜（平均气温为15度）④因为地球的质量和体积适中，地球能吸引大气形成大气层（氮、氧为主）⑤形成并存在液态水3、太阳活动对地球的影响：（1）太阳活动的标志：黑子、耀斑（2）影响：影响电离层，干扰无线电短波通讯；产生“磁暴”现象和“极光”现象；影响地球气候。
4、地球自转的地理意义：①昼夜交替：昼半球和夜半球的分界线——晨昏线（圈）——与赤道的交点的时间分别是6时和18时——太阳高度是0度——晨昏圈所在的平面与太线垂直；②地方时差：东早西晚，经度每隔15度相差1小时。
③沿地表水平运动物体的偏移：赤道上不偏，北半球右偏、南半球左偏。
偏向力随纬度的增大而增大。
5、地球公转的地理意义：（1）昼夜长短的变化：①北半球夏半年，太阳直射北半球，北半球各纬度昼长夜短，纬度越高，昼越长夜越短。
夏至日——北半球各纬度的昼长达到一年中的最大值，北极圈及其以北的地区，出现极昼现象。
②北半球冬半年，太阳直射南半球，北半球各纬度夜长昼短，纬度越高，夜越长昼越短。
冬至日——北半球各纬度的昼长达到一年中的最小值，北极圈及其以北的地区，出现极夜现象。
③春分日和秋分日，太阳直射赤道，全球各地昼夜等长，各为12小时。
④赤道全年昼夜平分。
南半球的情况与北半球的相反。
（2）正午太阳高度的变化：同一时刻，正午太阳高度由太阳直射点向南北两侧递减，夏至日，太阳直射北回归线，正午太阳高度由北回归线向南北两侧递减，此时北回归线及其以北各纬度达到一年中的最大值，南半球各纬度达最小值。
冬至日，太阳直射南回归线，正午太阳高度由南回归线向南北两侧递减，此时南回归线及其以南各纬度达到一年中的最大值，北半球各纬度达最小值。
春分日和秋分日，太阳直射赤道，正午太阳高度自赤道向两极递减。
（3）四季的变化（昼夜长短和正午太阳高度随着季节而变化，使太阳辐射具有季节变化的规律，形成了四季）北半球季节的划分：3、4、5月为春季，6、7、8为夏季，9、10、11为秋季，12、1、2为冬季。
高中地理人教版必修一1.1-1.4背诵内容
郑州一中文清高级中学高一年级地理学科第一节地球的宇宙环境1、最基础的天体是：星云、恒星2、恒星：炽热气体组成，自己发光；行星：椭圆轨道绕恒星运行、本身不发光；卫星：绕行星运转、不发光；彗星；彗尾随距日远近变化，离太阳越进彗尾越长，且彗尾背向太阳3、地球所处的天体系统由低到高的：地月系、太阳系、银河系、可观测宇宙4、银河系的直径10万光年5、太阳系八颗行星按照与太阳的距离，由近及远依次为；水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
小行星带位置：火星轨道和木星轨道之间。
金星自转方向：自东向西。
哈雷彗星的公转特征：方向自东向西6、地球是普通行星的原因（三个方面）：外观形态：不发光，不透明的球体物质结构：与其他行星相似（密度、质量、体积）运动特征：同向性、近圆性、共面性7、地球存在生命的条件并解释原因内部条件：①大小行星各行其道，互不干扰，使其有安全的宇宙环境②稳定的光照（太阳正处于壮年）外部条件：①适宜的温度（日地距离适中；自转、公转周期适中；大气厚度适宜）②液态水（有适宜的温度）③大气厚度和成分适宜（地球质量体积适中）第二节太阳对地球的影响1、太阳的物质组成气体；主要成分氢和氦；向宇宙空间释放能量的形式电磁波；能量来自于内部的核聚变；能量主要分布波段可见光波段（约占50%）2、太阳辐射对地球的影响有利：对地理环境的影响：①为地球提供光热，维持地表温度，是地球上水、大气运动和生命活动的主要动力②地球不同纬度带接受的太阳辐射能不同，使许多自然地理现象呈纬度地带的差异对人类活动的影响：①直接被吸收、转化成热能电能②被生物固定并积累，转化为化石能源③大气运动、水循环本身也为人类提供能源（风能、水能）不利：过多的紫外线会危害地球生物等3、全球到达地表的太阳辐射分布规律①由低纬度向高纬度递减②同纬度，由沿海向内陆递增③同纬度地势高太阳辐射多，地势低太阳辐射少④夏半年强于冬半年4、我国到达地表的太阳辐射分布规律①自东南沿海向西北内陆递增②青藏高原高值中心，四川盆地低值中心③夏半年强于冬半年5、青藏高原成为太阳辐射高值中心的原因：①纬度较低，太阳高度角大；②海拔高，空气稀薄，大气对太阳辐射削弱作用小；③晴天多，日照时间长；④大气中尘埃、杂志含量少，透明度高，到达地面的太阳辐射能量多5、四川盆地成为低值中心的原因：盆地地形，水汽不易散发，空气中含水汽多，阴天、雾天较多，对太阳辐射削弱作用强。
人教版高中地理必修一全册知识点总结
一、地球的位置及特殊性1.天体：恒星、星云、行星、流星、彗星等，连同通过天文望远镜或其他空间探测手段才能探测到的星际空间的物质。
2.恒星：由赤热气体组成，能自己发光的球状或类球状天体星云：比如气体和尘埃组成的成云雾状外表的天体，主要成分是氢行星：在椭圆轨道上绕恒星运行的近似球状的天体，本身不发光，靠反射恒星的光而发亮卫星：环绕行星运转的天体3.运动中的天体相互吸引，相互绕转，形成天体系统4.地球处在的位置从小到大：地月系、太阳系、银河系、可观测宇宙5.月地距离约38.4万km，日地距离约1.5亿km6.地球自转自西向东，太阳系天体的旋转具有同向性，共面性，近圆性7.类地行星（更靠近太阳，有固体表面，体积较小）：水星，金星，地球，火星巨行星（体积巨大，主要由气态物质组成）：木星，土星远日行星（远离太阳，主要由气态物质组成）：天王星，海王星8.地球上存在生命的条件：具有适宜高级智慧生命，生存和繁衍的温度，水，大气等条件，这与地球在太阳系中的位置，自身的体积和质量有关。
也与地球有一个安全的宇宙环境有关二、地球的历史1.地层及化石的概念：地层是具有时间顺序的层状岩石。
沉积岩的地层具有明显的层理构造，一般先沉积的层在下，后沉积的层在上。
在沉积岩的形成过程中，有些生物的遗体或遗迹会在沉积物中保存下来，形成化石，所以同一时代的地层往往含有相同或者相似的化石。
生物总是从低级向高级、从简单向复杂进化的，因此，越古老的地层含有越低级、越简单生物的化石。
2.地质年代表的概念：根据地层顺序、生物演化阶段、岩石年龄等，科学家把漫长的地球历史按照宙、代、纪等时间单位，进行系统性地编年3.演化历程：（1）前寒武纪：A.时间：距今5.41亿年前，约占地球历史的90%。
B.特点：地球大气层、海洋和陆地慢慢形成，地球形成之初，大气的主要成分是二氧化碳、一氧化碳、甲烷和氨，缺少氧气，到太古宙时期出现了蓝细菌，元古宙时期，蓝细菌大爆发，大气成分开始发生改变。
【知识手册】高中地理全册必背章节知识清单(人教版2019选择性必修1)第一章 地球上的运动(背诵版)
第一节地球的自转和公转知识点1：地球的自转Chapter 1第一章地球的运动1．概念：地球绕其自转轴的旋转运动。
2．运动特点特点自转轴地轴——北端始终指向北极星附近北半球纬度越高，北极星相对地平线的高度越高方向自西向东北极上空看呈逆时针，南极上空看呈顺时针周期太阳日：24时恒星日：23时56分4秒，地球自转的真正周期速度角速度：约为15°/h，除极点外都相等线速度：由赤道至两极递减知识点2：地球的公转1．概念：地球绕太阳的运动。
2．方向：自西向东。
3．周期：1回归年为365日5时48分46秒；1恒星年为365日6时9分10秒，是地球公转的真正周期。
4．轨道：近似正圆的椭圆轨道，太阳位于椭圆的一个焦点上。
5．速度位置时间速度A点近日点1月初线速度较快，角速度较快B点远日点7月初线速度较慢，角速度较慢知识点3：黄赤交角及其影响1．概念(1)赤道平面：过地心并与地轴垂直的平面。
(2)黄道平面：地球公转轨道平面。
(3)黄赤交角：赤道平面与黄道平面之间存在一个交角，叫黄赤交角，目前是23°26′。
2．影响：太阳直射点的回归运动(1)移动规律(北半球)(2)周期：1回归年，即365日5时48分46秒。
一、地球自转和公转运动的特征地球自转和公转运动的特征既有相同点也有不同点，还有相关性，具体如下表所示：运动形式自转公转概念绕地轴的旋转绕太阳的运动方向自西向东(从北极上空俯视——逆时针；从南极上空俯视——顺时针)地轴空间指向空间指向不变，北端始终指向北极星附近运动周期以遥远恒星为参照点1恒星日＝23时56分4秒1恒星年＝365日6时9分10秒以太阳为参照点1太阳日＝24时(昼夜交替现象周期)1回归年＝365日5时48分46秒(直射点回归运动周期)速度角速度除南北极点外，各地均约为15°/h(1°/4分钟)平均约1°/天近日点(1月初)快，远日点(7月初)慢线速度因纬度而异，自赤道(1 670 km/h)向两极(0 km/h)递减平均约30 km/s关系地球自转的平面(赤道平面)与公转轨道平面(黄道平面)目前存在23°26′的交角(黄赤交角)二、航天发射基地选址的条件气象条件晴天多、阴雨天少，风速小，湿度低，有利于发射和跟踪观测纬度因素纬度低，地球自转线速度大，可以节省燃料和降低成本地势因素地势越高，地球自转线速度越大地形因素地形平坦开阔，有利于跟踪观测海陆位置大陆内部气象条件好，隐蔽性强，人烟稀少，安全性强；海上人类活动少，安全性强交通条件对外交通便利，有利于大型航天装备的运输安全因素出于国防安全考虑，有的建在内陆山区、沙漠地区，有的建在地广人稀处三、我国航天发射基地区位条件评价思考方向答题术语西昌卫星发射中心纬度、地势纬度低(28.2°N)，海拔高(1 500米)，发射倾角好，地空距离短，既可充分利用地球自转的离心力，又可缩短地面到卫星轨道的距离，从而节省火箭的有效负荷地形峡谷地形，地形隐蔽，地质结构坚实，有利于发射场的总体布局气象多晴朗天气，“发射窗口”好。
人教版高中地理必修一第一章知识点
人教版高中地理必修一第一章知识点人教版高中地理必修一第一章知识点第一讲地球与地图一、地球与地图1、赤道上经度相差10实地距离大约为111千米，其他纬线上经度相差10实地距离大约为111× 千米。
经线上纬度相差10实地距离大约为111千米。
2、东半球的范围从200W向东到1600E。
3、球面两点的最短距离为两点之间的“大圆劣弧”，常见大圆为赤道、经线圈和晨昏圈。
北半球同一纬线上的最短距离向北偏，南半球同一纬线上的最短距离向南偏。
4、该地看北极星的仰角就是该地的纬度。
5、有经纬网的地图，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
东西方向是相对的，要根据劣弧进行判断。
(劣弧即两点经度差小于1800)二、等高线地形图1、等高线地形图的判读(1)读数值范围，判断地貌类型：海拔在200m以下，等高线稀疏的是平原; 海拔在200m~500m，等高线较稀疏的是丘陵; 海拔大于500m，等高线密集的是山地; 海拔在1000m以上，等高线在边缘十分密集，而顶部稀疏的是高原; 四周等高线密集且数值大，中间等高线稀疏且数值小的是盆地。
(2)读疏密程度，判断坡度：等高线越密集，坡度越陡;等高线越稀疏，坡度越缓。
从山顶向四周，等高线高密低疏，为凹坡，可通视;高疏低密，为凸坡，易挡住人们的视线。
(3)读弯曲状况：等高线凸向高处的是山谷，凸向低处的是山脊(凸高为谷、凸低为脊)。
(4)读局部闭合等高线：等高线闭合，中高周低的地形类型是山峰;中低周高的地形类型为盆地;特殊情况，规律判读为“大于大的”为山坡上的小山丘或“小于小的”为山坡上的小洼地。
(5)基本特征：同线等高;同图等距;相邻两条等高线数值可以相等，如河谷两侧相邻的等高线，也可以递变;任意两条等高线一般不会相交，若相交或重叠则为陡崖。
2、等高线地形图中的有关计算：(1)计算两点的相对高度：先算出最大值和最小值的范围，再进行相减或(n-1)×d△H(n+1)×d(2)进行陡崖高度的计算：其相对高度(n-1)×d≤△H(n+1)×d(n为陡崖处重叠的等高线条数，)d为等高距。
人教版高一地理必修一知识点总结
人教版高一地理必修一知识点总结标准化文件发布号：（9312-EUATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-高中地理必修一知识总结第一章行星地球第一节宇宙中地球一、地球在宇宙中的位置1.天体是宇宙间物质存在的形式，如恒星、行星、卫星、星云、流星、彗星。
2.天体系统：天体之间相互吸引和相互绕转形成天体系统。
★3.天体系统的层次由大到小是地月系太阳系银河系其他行星系总星系总星系其他恒星世界河外星系二、太阳系中的一颗普通行星（课本P4图）1.太阳系八大行星由近及远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
一、为地球提供能量1．太阳大气的成分主要是氢和氦；太阳辐射能量来源是核聚变反应。
2．太阳辐射对地球的影响：（课本P8图）⑴提供光热资源；⑵维持地表温度，是促进地球上水、大气运动和生物活动的主要动力；⑶煤、石油等矿物燃料是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能；⑷日常生活和生产的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站的主要能量来源⑴世界许多地区降水量的年际变化和黑子变化周期有一定的相关性（课本P11活动）；⑵造成无线电短波通讯衰减或中断；⑶扰动地球磁场，产生磁暴现象；⑷两极地区产生极光；⑸地球上水旱灾害、地震等自然灾害的发生与太阳活动有关。
第三节地球的运动★1.太阳直射点的移动规律如图示0°★2..地球公转过程中两分两至点的判断 23°26′S依据：看日地球心连线和赤道的位置关系——连线在赤道以北说明太阳直射23°26′N, 则地球处于公转轨道上的夏至点；连线在赤道以南说明太阳直射23°26′S, 则地球处于公转轨道上的冬至点简便方法：看地轴——地球逆时针公转时，地轴左偏左冬，地轴右偏右冬。
如下图3..地球公转过程中速度变化的判断依据：1月初，地球运行至近日点，公转速度最快；7月初，地球运行至远日点，公转速度最慢。
二、昼夜交替和时差★㈠昼夜交替1．⑴昼夜现象产生的原因——地球不透明、不发光；⑵昼夜交替产生的原因是——地球自转。
高中地理必修一知识点总结(人教版)
高中地理必修一知识点总结(人教版)一、自然地理基础知识1. 地球与地球运动•地球的形状：地球是一个略扁球体，存在地球赤道、南北半球和各种经纬度等特征。
•地球的自转：地球自西向东自转，引起昼夜交替的现象。
•地球的公转：地球绕太阳公转，形成不同季节的变化。
•地球的倾斜轴和地球的倾斜面：地球的倾斜轴和倾斜面使得地球各地季风、气候和温度有所不同。
2. 地球表层圈与地球内部圈•地壳：地壳是地球表层最薄的一层，分为岩石地壳和海洋地壳。
•地幔：地幔是地壳和地核之间的中间层，主要由硅酸盐矿物组成。
•地核：地核是地球内部最深的一层，由铁和镍组成。
3. 地球的尺度与地图•地球尺度的代表：使用1:100 000 000的比例尺表示，即1厘米代表1000公里。
•地球仪和地图的区别：地球仪是对地球的缩小模型，地图是对地球表面的平面映射。
•地图的构成要素：地图由比例尺、方向、图例和注记等要素组成。
二、地球与生命环境1. 生命活动与地理环境的相互作用关系•生态系统：生态系统是由生物和非生物因素相互作用而形成的一个动态系统。
•生物圈：生物圈是地球表层所有生物聚集的层次。
2. 地球的水资源和水文循环•地球的水资源：地球上的水资源主要由淡水和海水组成，其中，淡水资源是有限的。
•水文循环：水文循环描述了水在地球表层不断循环流动的过程。
3. 地球的岩石与矿产资源•岩石资源：岩石是地球表层最主要的构造材料，可用于建筑、道路、工业原料等。
•矿产资源：矿产资源是矿石、矿砂和矿矿物等自然集合体的总称，用于冶金、能源等方面。
三、地球与人类社会1. 人口与城市•人口分布规律：人口主要分布在沿海地区、河流流域和平原地区。
•城市化：城市化是人口向城市集中的过程。
2. 地球的农业与粮食问题•农业和农业区位因素：农业是人类生活中最基本的生产活动，区位因素包括气候、土壤、水资源等。
•粮食问题：粮食问题是指人类口粮供应与人口增长的矛盾。
3. 工业与能源资源•工业的地理分布：工业主要分布在沿海地区和资源丰富的地区。
(完整版)高中地理人教版必修一第三章知识点总结
(完整版)高中地理人教版必修一第三章知
识点总结
本文档总结了高中地理人教版必修一第三章的知识点。
以下是重点内容：
1. 地球与地球运动
- 地球运动包括自转和公转。
- 地球的自转使得白天和黑夜的交替产生。
- 地轴倾斜是引起季节变化的原因。
- 地球的公转轨道是椭圆形的，这导致地球与太阳之间的距离不断变化，从而产生不同的季节。
2. 地球的各种坐标系统
- 地理经度和纬度是常用的地球坐标系统。
- 经度指东西方向上的角度，以本初子午线为基准。
- 纬度指南北方向上的角度，以赤道为基准。
- 地理坐标可以用来定位地球上的任意一点。
3. 季风与季风气候
- 季风是指由于大陆和海洋的温度差异而引起的周期性风。
- 季风气候具有明显的湿季和旱季的特点。
- 亚洲季风是最为著名的季风系统之一，由海洋和大陆的季风影响形成。
4. 大气环流与全球气候变化
- 大气环流分为垂直环流和水平环流。
- 赤道附近的热带低压带和两极附近的高压带是全球大气环流的重要组成部分。
- 全球气候变化受到大气环流、海洋运动和地理条件等多种因素的影响。
5. 环境问题与生态保护
- 环境问题包括水资源短缺、土地退化、生物多样性减少等。
- 生态保护旨在保护和恢复自然生态系统的稳定和健康。
- 每个人都应该积极参与生态保护，为可持续发展做出贡献。
以上是高中地理人教版必修一第三章的知识点总结。
希望能对你的学习有所帮助！。
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第一章第1节宇宙中的地球一、地球在宇宙中的位置1、宇宙的概念：时间和空间的统一，天地万物的总称。
宇宙在空间上无边无际，在时间上无始无终，是运动、发展和变化的物质世界。
2、宇宙中的天体以及它们各自的特点•恒星——明亮发光，发热；相对静止。
例如，太阳是距地球最近的恒星。
•星云——轮廓模糊，云雾状外貌。
由气体和尘埃组成，其主要成分是氢。
•行星——在椭圆轨道上环绕恒星运行的、近似球状的天体。
质量比恒星小，本身不发光，靠反射恒星的光而发亮。
例如地球是目前人们发现唯一存在生命的行星。
•卫星——围绕行星运动的天体，例如月球（卫星）是离地球最近的自然天体。
•流星体——尘粒和固体小块•彗星——扁长轨道，拖着长尾的彗星。
围绕太阳公转的哈雷彗星（周期76年）•星际物质——气体和尘埃3、天体的类型：自然天体——主要为恒星和星云等人造天体——人造卫星，航天飞机，天空实验室等。
宇宙中的距离相近的天体因相互吸引而相互绕转，构成不同级别的天体系统。
4、天体系统的层次二、太阳系中的一颗普通行星太阳系模型图1、按离太阳由近及远的顺序依次是：A水星，B金星，C地球，D火星，E木星，F土星，G天王星，H海王星。
小行星带位于木星和火星之间；木星是体积和质量最大的行星；地球是密度最大的行星。
2、运动特征：同向性、共面性、近圆性。
3、太阳系行星的分类：类地行星：水星，金星，地球，火星巨行星：木星，土星远日行星：天王星，海王星。
4、表现：地球是太阳系中一颗普通的行星。
三，存在生命的行星1、地球的特殊性：地球是太阳系唯一存在生命的行星。
2、地球存在生命的条件：（1）地球所处的宇宙环境条件是：a光照条件稳定，生命从低级各高级的演化没有中断。
b安全的宇宙环境：大小行星互不干扰。
（2）地球的物质条件是：a日地距离适中：适宜的温度。
b体积、质量适中：适合生物呼吸的大气。
c地球上有液体水：海洋、液态水的形成。
第一章第2节太阳对地球的影响一、太阳辐射与地球：太阳的概况：太阳与其他恒星一样能发光发热，是一个巨大炽热的气体星球，主要成分是氢（71%）和氦（27%）. 表面温度约为6000K。
高中地理必修一知识点总结(人教版)
高中地理必修一知识点总结(人教版)● 高中地理必修一学问点总结宇宙中的地球1.1地球的宇宙环境天体系统：天体之间因万有引力互相吸引和互相绕转形成天体系统。
结构层次(略)可见宇宙：也称为“已知宇宙”，是指人类已经观测到的有限宇宙，半径约为140亿光年。
地球存在生命的条件：外部条件：稳定的太阳光照大、小行星各行其道，使地球处于比较平安的宇宙环境中内部条件：日地距离适中(1.5亿千米)——适合的温度地球体积质量适中且原始大气经长期演化—适于生物呼吸的大气地球内部水汽逸出形成水圈1.2太阳对地球的影响一、太阳辐射：太阳以电磁波的形式向宇宙空间放射的能量。
1能量来源：太阳中心的核聚变反应(4个氢原子核聚变成氦原子核，并放出大量能量);2特点：太阳辐射是短波辐射，能量主要集中在波长较短的可见光部分;3意义：维持地表温度，地球上大气运动、水循环和生命活动等运动的主要动力，人类生产和生活的主要能源。
太阳常数：表示太阳辐射能到达大气层上界的能量指标，大小为8.24焦/cm2.分。
二：太阳活动对地球的影响1太阳的外部结构：指太阳的大气结构，从里到外分为光球、色球和日冕三层2对地球的影响：(太阳黑子是太阳活动强弱的标志，周期约为11年)1.3地球的运动一、地球公转和自转的基本特征公转自转轨道近似正圆的椭圆方向自西向东〔北天极上空看逆时针〕自西向东〔北极上空看逆时针，南极上空看顺时针〕周期恒星年〔365d6h9m10s〕恒星日〔23时56分4秒〕一真正周期角速度平均1?/日近日点〔1月初〕一最快远日点〔7月初〕一最慢各地相等，每小时15?〔两极除外〕线速度平均30千米/小时从赤道向两极递减,纬度相同，线速度大小相同；赤道1670Km\h，两极为0 二、地球自转的地理意义(1)昼夜更替：周期为一个太阳日(24h)。
晨线和昏线的判读。
(2)地方时：因经度不同而产生的不同时刻。
东早西迟。
(3)地转偏向：沿地表水平运动的物体运动方向发生偏移,北半球右偏,南半球左偏，赤道上不偏。
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第四章：地表形态的塑造
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一、 1．（P74）地质作用包括：内力作用和外力作用。其中内力作用是主导。 2．内力作用的三种表现形式：地壳运动、岩浆活动、变质作用。 其中地壳运动是塑造地表形态的主要方式。 3．地壳运动： （1）水平运动：挤压形成褶皱山脉，拉伸形成断裂带。 （2）垂直运动：形成高低不平的地势和海陆变迁。 其中以水平运动为主。 4．（P76）外力作用： （1）风化作用：风化产物留在原地 （2）侵蚀作用：产物离开原地，在原地形成侵蚀地貌。如冰斗、角峰、风蚀柱。 （3）搬运作用 （4）堆积作用 5．岩石圈的物质循环：、
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第一章：宇宙中的地球 一、行星地球 1．宇宙：时间上的无始无终，空间上的无边无际。 2．天体： 概念：物质存在的形式，包括星云、行星、流星体、彗星以及一些星际物质（如气体、尘埃）。 天体系统：各天体相互吸引、绕转才形成天体系统。 天体系统的层次：
3．太阳系及其成员： 八大行星的排列：水、金、地、火、木、土、天王、海王。 它们的公转运动共同特点：同向性、共面性、近圆性。 又可以分为三类： （1） 类地行星：：水、金、地、火星 （2） 巨行星：木、土星 （3） 远日行星：天王、海王 小行星带：位于火星和木星之间。（记法：火和木在一起易燃烧，用小行星带隔开） 4．地球存在生命的原因： （1）日地距离适中——适宜的温度（2）质量体积适宜——适合生物呼吸的大气 （3）地球内部物质运动、——水 二、太阳对地球的影响 1．提供能量： 太阳的主要成分：氢和氦。 太阳辐射是以电磁波的形式辐射。来源：内部的核聚变。
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高中地理必修一知识点总结完好版第一部分地球的宇宙环境★考点 1：认识不一样级其余天系统统，说明地球在太阳系中的地点。
（1）天系统统的含义：宇宙中的各样天体之间互相吸引、互相绕转，形整天系统统。
（2）天系统统由高到低的层次：（3）地球在太阳系中的地点：太阳系成员：太阳、行星及卫星、小行星、彗星、流星体、行星际物质；中心天体是太阳。
八大行星按距日由近到远挨次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
★考点 2：知道地球是太阳系中一颗既一般又特别的行星，理解地球上存在生命的条件。
（１）一般性表此刻：①八大行星绕日公转运动的特色：同向性、共面性、近圆性；②八大行星依据距日远近、质量、体积等特色分为三类：类地行星（水星、金星、地球、火星）、巨行星（木星、土星）、远日行星（天王星、海王星）（ 2）特别性表此刻：地球存在生命物质条件原由外安全的宇宙环境太阳系内大小行星各行其道，互不扰乱；部稳固的光照条件太阳辐射比较稳固；自适合的温度条件日地距离适中；自转公转周期适中；身适于生物呼吸的大气地球质量、体积适中；有液态水地球内部物质运动，形成水汽逸出，适合的温度使水多以液态存在★考点 3：认识太阳辐射对地球的影响。
（1）太阳直接为地球供给了光、热资源，地球上生物的生长发育离不开太阳。
（2）太阳辐射能保持着地表温度，是促进地球上的大气、水运动和生物活动的主要动力。
（3）为人类生产、生活供给直接和间接的能源。
（石油、天然气） .太阳辐射影响因素（三个）我国太阳能资源散布特色及原由太阳能风能开发条件评论能源丰富，市场大小距离，资本，技术，政策新能源的长处：洁净无污染，可重生。
弊端：能量密度小，变化大不稳固。
★考点 4：认识太阳活动对地球的影响。
（1）太阳大气层由内至外能够分为光球、色球、日冕层。
（2）太阳活动最主要的种类是黑子和耀斑，分别出此刻太阳大气层的光球和色球，其活动的均匀周期为11年。
（3）太阳活动对地球的影响主要有：①影响无线电短波信号，致使通信衰减或中止。
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高中地理必修一知识点总结（人教版）第一章行星地球第一节宇宙中的地球1.天体：宇宙间物质的存在形式。
恒星、星云、行星、流星、彗星，其中恒星和星云是最基本的天体。
恒星特点：①自身可以发光、发热；②体积、质量巨大；③距离遥远。
彗星哈雷彗星 76周年比较：太阳是离地球最近的恒星。
月球是距离地球最近的天体。
金星是离地球最近的行星。
2.天体系统:运动中的物体相互吸引、相互绕转，形成天体系统。
河外星系地球3.天体系统：总星系地月系月球太阳系其他行星系银河系其他恒星系4．八大行星名称：水、金、地、火、木、土、天王、海王星（距日远近）5.类地行星水星、金星、地球、火星分类巨行星木星土星远日行星天王星海王星6.共同特征：同向性、共面性、近圆性日地距离适中，形成了适宜生物生长的温度条件内部条件体积和质量适中，吸引大气聚集，形成了适宜生命物质呼吸的大气地球上有液态水7.存在生命安全的宇宙环境的行星外部条件稳定的光照条件第二节太阳对地球的影响1.太阳概况：主要成分是氢和氦，其表面温度约为6000K.2.太阳能量的来源：太阳内部的核聚变。
3.太阳辐射的影响：①为地球提供了光、热资源②维持着地表温度，是大气运动和生命活动的主要动力③直接、间接地为地球上提供了能源4.太阳辐射的分布：从赤道向两极递减5.太阳的结构：由内向外，分别是光球层、色球层、日冕层。
6.太阳活动的标志：黑子----光球层；耀斑---色球层---太阳活动最激烈（剧烈）的显示周期约为11年7.太阳活动对地球的影响①影响地球的电离层，使无线电通信受到影响甚至中断②影响地球的磁场，产生“磁暴”现象③两极地区产生“极光”现象④影响地球气候，发生异常。
第三节地球的运动1.地球运动的一般特点类型绕转中心方向速度周期角速度线速度自转地轴自北西逆向南东顺除南、北极点为零外，其他各地均相等（15°/时）由赤道向南北两极递减，南北极点为零恒星日(23时56分4秒)地球自转的真正周期公转太阳近似正圆的椭圆，速度大小不等近日点（1月初），角速度、线速度快远日点（7月初），角速度、线速度慢恒星年365日6时9分10秒备注：1.地球自转时，最北端（北极）永远指向北极星附近。
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最完整高中地理必修一知识点总结完整版(超详细)高中地理必修一知识点总结完整版第一部分地球的宇宙环境考点1：了解不同级别的天体系统，说明地球在太阳系中的位置。
天体系统是指宇宙中的各种天体相互吸引、相互绕转形成的系统。
天体系统由高到低的层次包括：宇宙、星系、恒星、行星系、卫星系和小行星带等。
太阳系是行星系的一种，包括太阳、行星及卫星、小行星、彗星、流星体和行星际物质，其中太阳是中心天体。
八大行星按距日由近到远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。
考点2：知道地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，理解地球上存在生命的条件。
地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。
它的普通性体现在：八大行星绕日公转运动的特征相同，都具有同向性、共面性和近圆性；八大行星根据距日远近、质量、体积等特征分为三类：类地行星（水星、金星、地球、火星）、巨行星（木星、土星）和远日行星（天王星、海王星）。
地球的特殊性在于存在生命物质的条件。
这些条件包括外部自身安全的宇宙环境、稳定的光照条件、适宜的温度条件、适于生物呼吸的大气和有液态水等。
考点3：了解太阳辐射对地球的影响。
太阳直接为地球提供了光、热资源，是地球上生物生长发育的必需品。
太阳辐射能维持着地表温度，是促进地球上的大气、水运动和生物活动的主要动力。
此外，太阳辐射还为人类生产、生活提供直接和间接的能源。
我国太阳能资源分布特点及原因包括太阳能和风能，其开发条件评价包括能源丰富程度、市场大小、距离、资金、技术和政策等。
新能源的优点是清洁无污染、可再生，但缺点是能量密度小、变化大不稳定。
考点4：了解太阳活动对地球的影响。
太阳大气层由内至外可以分为光球、色球和日冕层。
太阳活动最主要的类型是黑子和耀斑，分别出现在太阳大气层的光球和色球，其活动的平均周期为11年。
太阳活动对地球的影响主要有：影响无线电短波信号，导致通讯衰减或中断；产生“磁暴”现象，指南针不能正确指示方向；两极地区高空大气产生极光现象；地球上许多自然灾害的发生与太阳活动有相关性。
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第一节宇宙中地球一、地球在宇宙中的位置1.天体是宇宙间物质存在的形式，如恒星、行星、卫星、星云、流星、彗星。
2.天体系统：天体之间相互吸引和相互绕转形成天体系统。
★3.天体系统的层次由大到小是地月系（课本P3图1.2）太阳系银河系其他行星系总星系总星系其他恒星世界河外星系二、太阳系中的一颗普通行星（课本P4图1.4）1.太阳系八大行星由近及远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
2.八大行星分类（课本P5图1.5）★三、存在生命的行星——地球上存在生命的原因（课本P6）第二节太阳对地球的影响一、为地球提供能量1．太阳大气的成分主要是氢和氦；太阳辐射能量来源是核聚变反应。
2．太阳辐射对地球的影响：（课本P8图1.7）⑴提供光热资源；⑵维持地表温度，是促进地球上水、大气运动和生物活动的主要动力；⑶煤、石油等矿物燃料是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能；⑷日常生活和生产的太阳灶、太阳能热水器、太阳能电站的主要能量来源★二、太阳活动影响地球2.太阳活动对地球的影响（课本P11）⑴世界许多地区降水量的年际变化和黑子变化周期有一定的相关性（课本P11活动）；⑵造成无线电短波通讯衰减或中断；⑶扰动地球磁场，产生磁暴现象；⑷两极地区产生极光；⑸地球上水旱灾害、地震等自然灾害的发生与太阳活动有关。
★一、地球运动的一般特点二、太阳直射点移动 23°26′N★1.太阳直射点的移动规律如图示0°★2..地球公转过程中两分两至点的判断 23°26′S依据：看日地球心连线和赤道的位置关系——连线在赤道以北说明太阳直射23°26′N, 则地球处于公转轨道上的夏至点；连线在赤道以南说明太阳直射23°26′S, 则地球处于公转轨道上的冬至点3..地球公转过程中速度变化的判断依据：1月初，地球运行至近日点，公转速度最快；7月初，地球运行至远日点，公转速度最慢。
二、昼夜交替和时差★㈠昼夜交替1．⑴昼夜现象产生的原因——地球不透明、不发光；⑵昼夜交替产生的原因是——地球自转。
2．晨昏线的判读：在晨昏线上任找一点，自西向东越过该线进入昼半球，说明该线是晨线，反之是昏线。
3．晨昏线与赤道的关系：相交且平分，因此赤道上终年昼夜平分。
4．晨昏线与太线的关系：垂直且相切，因此晨昏线上太阳高度为0度。
5．晨昏线与地轴的夹角变化围：0°～ 23°26′6．太阳高度的分布：昼半球上＞０°，夜半球上＜０°，晨昏线上＝０°。
7．昼夜交替的周期：一个太阳日 =２４小时★㈡地方时的计算1．地方时计算原理：①地方时东早西晚（同为东经，经度越大越偏东；同为西经，经度越小越偏东；一东一西，东经偏东时间早）②同一条经线上地方时相同③经度每隔15°地方时相差1小时（既1°=4分钟）2．地方时计算方法：某地地方时=已知地方时±4分钟×两地经度差说明：①式中加减号的选用条件：东加西减——所求地在已知地的东边用加号，在已知地的西边用减号。
②经度差的计算：同减异加——两地同为东经或同为西经相减；一为东经一为西经相加。
③计算步骤：确定两地经度差；换算两地时间差；判断两地东西方向；带入计算。
3．昼夜长短的计算⑴昼弧：任一纬线落在昼半球的部分。
⑵夜弧：任一纬线落在夜半球的部分。
⑶计算：①昼长=昼弧对应的经度数÷15°；②夜长=夜弧对应的经度数÷15°㈢区时的计算所求地的区时=已知地的区时±两地时区数差说明：①时区数的计算：当地经度数÷15°，商四舍五入得时区数。
②时间差的计算：同减异加——两地同为东时区或西时区相减；一为东时区一为西时区相加。
③加减号的选用条件：东加西减（同为东时区，时区数越大越偏东；同为西时区，时区数越小越偏东；一东一西，东时区偏东时间早）★㈣光照图的判读方法和步骤1．标自转方向，判断晨昏线2．定日期：⑴北极圈出现极昼（或南极圈出现极夜）为6月22日；⑵北极圈出现极夜（或南极圈出现极昼）为12月22日；⑶晨昏线与经线重合，为3月21日或9月23日。
3．时间计算：⑴找特殊时刻点：①晨线与赤道交点所在经线地方时为6点点；②昏线与赤道交点所在经线地方时为18点；③平分昼半球的经线地方时为12；④平分夜半球的经线地方时为24点或0点。
⑵依据经度相差15°地方时相差1小时，东早西晚，东加西减的原则推算时间。
4．确定太阳直射点的地理坐标⑴由日期定直射点的纬度：春秋分日——0°；夏至日——23°26′N；冬至日——23°26′S⑵太阳直射点所在的经线是平分昼半球的经线，即地方时为12点的经线。
★三、沿地表水平运动物体的偏移1．偏移规律：北半球向右偏，南半球向左偏，赤道上不偏转。
2．判断方法：北半球用右手，南半球用左手，掌心向上，四指指向物体运动方向，大拇指所示方向为水平运动物体偏转方向。
四、昼夜长短和正午太阳高度的变化★⒈昼夜长短变化规律（参看课本P18）如右图：⑴太阳直射北半球是北半球的夏半年,北半球各地昼长夜短，且纬度越高昼越长。
夏至日，北半球各地昼长达一年中的最大值，北极圈及其以北地区出现极昼。
⑵太阳直射南半球是北半球的冬半年，北半球各地昼短夜长，且纬度越高夜越长。
冬至日，北半球各地昼长达一年中的最小值，北极圈及其以北地区出现极夜。
⑶春、秋分日，太阳直射赤道，全球各地昼夜等长，各地均为6：00时日出，18：00时。
⑷极昼极夜围的变化规律（如上图，以北半球为例）：春分过后北极点开始出现极昼，春分到夏至极昼围由北极点扩大到北极圈，夏至到秋分极昼围由北极圈缩小到北极点；秋分过后北极点开始出现极夜，秋分到冬至极夜围由北极点扩大到北极圈，冬至到到次年春分极夜围由北极圈缩小到北极点★⒉正午太阳高度的变化规律⑴纬度变化：一天中，正午太阳高度由直射点向南北两侧递减。
⑵季节变化：夏至日，太阳直射北回归线，北回归线及其以北地区正午太阳高度达一年中的最大值，南半球各地达一年中的最小值。
冬至日，太阳直射南回归线，南回归线及其以南地区正午太阳高度达一年中的最大值，北半球各地达一年中的最小值。
★3.正午太阳高度的计算⑴计算公式：H = 90°－纬度间隔说明：所求点与直射点的纬度间隔计算遵循同减异加——所求点与直射点同在北半球或同在南半球相减，在不同半球相加。
⑵正午太阳高度大小比较：离直射点越近，正午太阳高度越大（即与直射点纬度间隔越小，正午太阳高度越大）；反之越小。
五、四季更替和五带1.四季划分依据是昼夜长短和正午太阳高度的变化的变化。
2.划分的方法有三种：★（1）物候四季：3、4、5月为春季，6、7、8月为夏季，9、10、11月为秋季，12、1、2月为冬季。
（2）传统四季：以“四立”为起始点。
（3）天文四季：以“二分二至”为起始点。
3.五带的划分依据是年太阳辐射总量从低纬向高纬递减，界限是南、北回归线和南、北极圈。
★4.黄赤交角与回归线、极圈之间的关系⑴黄赤交角的度数等于南北回归线的纬度数，与极圈的纬度数互余。
⑵如果黄赤交角变小，南北回归线度数变小，极圈度数增大，从而使热带和寒带的围缩小，温带围扩大。
如果黄赤交角变大，南北回归线纬度变大，极圈纬度减小，热带和寒带的围扩大，温带围缩小。
第四节地球的圈层结构一、地球的部圈层1.地震波2.地球部圈层——根据地震波在地球部传播速度的变化划分三个圈层。
二、地球的外部圈层第二章地球上的大气 第一节冷热不均引起大气运动一、大气的受热过程1.大气的能量来源：太阳辐射能 ★2.大气受热过程及温室效应★二、热力环流——地面冷热不均形成的空气环流1.热力环流中温度和气压值的比较方法（参看课本P30图2.3）⑴温度：同一水平面上，盛行上升气流的近地面温度最高；同一地点垂直方向拔越高气温越低。
⑵气压值：同一水平面上看高低压；对同一地点垂直方向拔越高气压值越低。
如下图 温度由高到低是 DCAB 。
AB气压由大到小依次是 CDAB 。
Ｄ Ｃ ⑶等压面的变化规律：同一水平面，形成高压的地方等压面上凸，形成低压的地方等压面下凹。
★2.几种常见的热力环流实例 ★ 三、大气水平运动——风第二节气压带和风带一、气压带和风带的形成★１．三圈环流——记气压带、风带名称及各风带的风向★2.气压带、风带的季节移动：由于太阳直射点的季节移动，导致气压带、风带也随季节移动，就北半球而言大致是夏季北移，冬季南移。
（随太阳直射点的移动而移动）二、北半球冬夏季节气压中心★1. 北半球冬夏季节气压中心分布★2.季风环流★3.副热带高压与我国的降水和旱涝三、气压带和风带对气候的影响1.气候影响因素：一个地方气候的形成是太阳辐射、大气环流、海陆分布、地形、洋流等因素综合影响的结果。
★2.世界气候类型分布、成因、特点汇总3.气候类型的判断方法第三节常见天气系统★1．冷锋、暖锋与天气变化★2．低压（气旋）、高压（反气旋）系统（参看课本P44图2.22）3．掌握锋面气旋的结构、冷暖锋判断方法、降水位置（1）锋面气旋：地面气旋一般和锋面联系在一起，称锋面气旋。
气旋是气流辐合上升系统，尤其锋面上气流上升更强烈，往往产生云、雨、甚至暴雨、雷雨、大风天气。
（2）锋面的位置：锋面出现在低压槽中，与槽线重合。
（3）锋面类型的判断：①以槽线为界，高纬来的是冷气团，低纬来的是暖气团。
②标出气旋水平方向气流的流向（北半球逆时针辐合，南半球顺时针辐合），依据冷暖气团的移动判断冷暖锋面：如果冷气团主动移向暖气团，形成冷锋；如果暖气团主动移向冷气团，形成暖锋。
③标出雨区：冷锋降雨在锋后，暖锋降雨在锋前。
4.应用“左右手法则”判断气旋和反气旋——如下图第三单元地球上的水第一节自然界的水循环1.水体分类2．河流主要补给类型及特点★3.水循环类型第二节大规模的海水运动★1.世界海洋表层洋流的分布⑴洋流形成因素:盛行风是海水运动的主要动力, 洋流前进时还受陆地形状的限制和地转偏向力的影响.⑵表层洋流分布规律：★ 2.洋流对地理环境的影响(参看课本P58～60)⑴对气候的影响(参看课本P59案例1)⑵对海洋生物资源和渔场分布⑶对海洋航行的影响:顺洋流航行可以节约燃料,加快速度；寒暖流相遇易形成海雾不利航行；洋流从北极地区携带冰山南下威胁航海．⑷对污染的的影响：加快净化速度，扩大污染围．3.洋流流向和性质的判读方法步骤：⑴根据等温线分布判断南北半球——若某海区水温北低南高，说明是北半球的海区；反之是南半球。
⑵判断寒暖流依据：①暖流流经的海区，海水等温线向高纬凸，寒流流经的海区，海水等温线向低纬凸。
(即洋流流向与等温线的弯曲方向相同)②由低纬流向高纬的是暖流，有高纬流向低纬的是寒流。