九年级语文下册第三单元10那树课件(新版)新人教版

人教版(课标)初中语文九下第三单元第10课《那树》优秀课件(41张)

于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。
尸体的肢解和搬运连夜完成。早晨，行人只见地上有碎叶，叶上每一平方厘米仍绿着。它果然绿着生，绿着死。
老树是通灵的，它预知被伐，将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。于是弱小而坚忍的民族，决定远征，一如当初它们远征而来。每一个黑斗士在离巢后，先在树干上绕行一周，表示了依依不舍。这是那个乡下来的清道妇说的。这就是落幕了，它们来参加树的葬礼。
那一片水域
青海湖
那一条河流
我怀念那条河流。远远地看，它就像一根孤独的琴弦绷在原野上，任风雨和岁月弹拨。我是生长在它旁边的一双耳朵。当时我不觉得幸运，以为这音乐、这波涛的诉说、这不尽激情的灌注，都是理所当然的。以为这柳荫是理所当然的，洋槐洁白芳香的花絮是理所当然的，竹林里布谷鸟黄鹏鸟的啼鸣是理所当然的，两岸湿润的炊烟和歌谣是理所当然的。当时幼稚的心里，却有一个与生俱来的念头：这河流以及与它有关的一切，理所当然属于我们。我在河湾里学会了游泳。我把蝴蝶的姿势、青蛙的姿势展示给水中的鱼；我仰躺在水床上，看天，在天蓝和水蓝之间，我是漂浮的梦。我捉螃蟹，石缝里小小的反抗弄疼了我的手，而它并没有多余的恶，小小的身体上全是武器，一生都在战争的恐惧里度过，最大的成功仅仅是防
但是，这世界上还有别的东西，别的东西延伸得更快，柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼房一排一排挨过来。所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除，被连根拔起。
只有那树被一重又一重死鱼般的灰白色包围，连根须都被压路机碾进灰色之下，但树顶仍在雨后滴翠，有新的建筑物衬托，绿得更深沉。
那是一棵怎样的树？
远离现代文明
曾经

人教版九年级语文下册第三单元第10课《那树》课件(共16张)

⑤两星期后，根也被挖走了，为了割下这颗生满虬须
的大头颅，刽子手贴近它做了个陷阱……
思考:
树的最终消失，仅仅是树的消失吗?
树的消失，不单单是自然景物，更是一种传统生活方式的消亡，人与自然友好和谐关系的丧失。
文章主旨
本文通过描写一棵大树长年造福于人类又最终被人类伐倒的故事，表达了作者对大树命运的痛惜，以及对都市文明发展的利弊、人与自然的关系的思考和感慨。
早期的大树近期的大树

第三部分（9-11）现在的大树

阅读读第一部分，作者交代了早期的大树的哪些情况？概括那树曾经是一棵怎样的树？泥泞的小路、驶过第一辆车、老式平房
佝偻、露出老态，树顶像刚炸开的焰火一样繁密，皮层上有隆起的筋和纵裂的纹，像生铁铸就的模样。
台风后仍然屹立不动，连树叶都没掉。让人祈求平安，获得心理安慰；给人阴凉清净；让鸟儿栖身；给情侣温馨……
拓展延伸

从文中你认为作者对人和自然应该是什么样的关系？作者是不是反对现代文明？作者认为人与自然应该和谐共存，人类的发展不应该以牺牲环境为代价。作者反对的是文明发展的负面影Байду номын сангаас，对文明进步还是持肯定态度的。
2.想象蚂蚁王国参加葬礼的场面，蚂蚁和树互相倾诉了什么？如果你是一棵树，自己的“兄弟姐妹”不断倒下，面对人类你有什么话要说吗？
1、树周围发生了什么变化？
柏油路、高压线、公寓楼房、计程车、
公共汽车
2、树发生了什么变化？树的清阴不再有用处 ----人们质疑大树存在的必要性。
树的内心矛盾冲突 ----面临受戮，却不能迁移。

什么引起了树的变化？
醉酒的驾驶者撞树死去

九年级语文下册第三单元第10课《那树》课件新人教版

稀稀落落（ luò ）
佝偻( gōu lóu )
倒坍 ( tān )
荫庇（ yìn bì）
碾压（ niǎn ）
引颈受戮（jǐng ）（ lù）踝骨( huái )
紊乱（wěn ）
虬须( qiú )
十字镐（gǎo ）
周道如砥( dǐ )
K12课件
4
初读课文，感知文意
走进课文,读出自己的一点体验，说一说！
K12课件
பைடு நூலகம்21
热爱崇敬
绿在这里，绿着生，绿着死，死复绿。
K12课件
22
作者写老树的命运，想要表达些什么
告诉人们人与自然应该和谐共存，人类的发展不应该以牺牲环境为代价。
借老树表达作者的一种酸楚的时代意识 ,昭示了时代潮流对传统文化的冲击。
K12课件
23
角色转换，真情表达
想象蚂蚁王国参加葬礼的场面,蚂蚁和树互相倾诉了什么?
18
品读课文，理解主题
面对人类的排挤、算计、抱怨、嫌弃，以至毁灭、遗忘，树有着怎样的姿态？
K12课件
19
树顶仍在雨后滴翠
“绿得更深沉”
“他依然绿着”
只有那树屹立不动，连一片叶也不落下。那一蓬蓬
叶子照旧绿，绿得很
冒死掩覆已失去的土地，作徒劳无用的贡献
“绿着生、绿着死 ”
K12课件
20
那树恪守的生命准则是什么作者对那树有什么情感
K12课件
10
“柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼房一排一排挨过来。”
“那树被工头和工务局里的科员端详过计算过无数次。”
“为什么这儿有一棵树呢?” “而且是这么老这么大的树。”

九年级语文下册新人教版10.那树ppt课件(精选)

整体把握
朗读课文，用自己的话概括文意，交流初读课文的感受。
理清思路
全
第一部分：早期的大树
文
分
第二部分：近期的大树
三
部分
第三部分：现时的大树
奇特
粗看
的
容细看
பைடு நூலகம்
貌
老态、佝偻坚固稳定、繁密茂盛
有霉黑潮湿的皮层有隆起的筋和纵裂的纹树身像生铁铸就
大树已进入老年，但仍有坚实的身躯
特
泥泞的马路
那树
王鼎钧，台湾散文家。山东临沂人，1927 生。14岁开始写诗，16岁写成《评红豆诗的诗》。
• 主要作品有散文《人生三书》（《开放的人生》、《生试金石》、《我们现代人》）、《人生观察》《长调》、《世事与棋》、《情人眼》、《碎玻璃》、《感》
• 小说《单身汉的体温》、《透视》、《王鼎钧自选集《钟》。
示例2．于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地呻吟了一声。（读“咬”“骨粉”和“呻吟”这几个词语有怎的感受？从课文中再找出几个类似的词语进行品味。）
示例3．老树是通灵的，它预知被伐，将自己的灾告诉体内的寄生虫。于是弱小而坚忍的民族，决征，一如当初它们远征而来。每一个黑斗士在离先在树干上绕行一周，表示了依依不舍。（想像“依依不舍”的场面，说一说蚂蚁和大树互相倾诉了什么，作者为什么要描写这种现象。）
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课后复习30分钟。

九年级语文下册第3单元第10课《那树》课件(新版)新人教版

第十五页，共27页。
二、阅读理解心灵是一棵会开花的树赵丽宏
①我说人的心灵是一棵树,你是不是觉得奇怪? ②真的,心灵是一棵树,从你来到这个世界,从你走进茫茫人海,从你孩提时睁开蒙昧(méngmè)的眼睛那一刻开始,这棵树就已经悄悄地发芽、生根,悄悄地长出绿叶、伸展开枝丫,在你的心里形成一片只属于你自己的绿荫。难道你不相信? ③不知道,其实不知不觉中你已经无数次看见这样的花在自己身边开放。 ④当你在万籁俱寂的夜间突然听到一曲为你响起的美妙音乐……
焦躁恼怒: 因焦急烦躁而发怒。掩覆: 遮掩覆盖。嚼碎: 用牙齿把食物切碎、磨碎。豁然: 形容(xíngróng)开阔或通达。紊乱: 杂乱;纷乱。落幕: 闭幕。徒劳(túláo白)无费用力: 气,没有用处。
第六页，共27页。
作家 (zuòjiā)作品
王鼎钧,生于1925年,著名的散文家。主要的散文作品有《人生观察(guānchá)》《长短调》《世事与棋》《情人眼》《灵感》等。
作者对“那树”怀有深情,认定大树的价值( jiàzhí)和品格;而交通专家却认为它有害无益。
第十二页，共27页。
一、积累( jīlěi)与运用 1.下列加点字的注音完全正确的一项是 ( )D A.佝偻(gōu) 倒坍(dān) 鸟巢(cháo) B.哮喘(chuǎn) 虬须(qiú) 刽子手(kuì) C.举镐(gǎo) 豁然(huò) 杀戮(chuō) D.斗笠(dǒu) 头颅(lú) 幼稚(zhì) 2.文学常识填空。
第二十一页，共27页。
三、课堂小练笔
“当那路还只是一条泥泞的小径时,它就立在那里;当路上驶过第一辆汽
车之前,它就立在那里;当这一带只有稀稀落落几处老式平房时,它就立在那
里。”《那树》中作者(zuòzhě)用排比的修辞手法表现出那树的古老,请你

九年级语文下册新人教版第10课《那树》ppt课件(精选)

假想这样的时代，人类将以怎样的方式生存？
难道回归茹毛饮血的蛮荒年代？
“人类以他最杰出的才智，最艰辛的奋斗，最漫长的过程，冲出洪荒，握紧文明，难道现在后悔了吗?不，我们决不后悔，人类的幼苗不再大批大批的死于肺炎和猩红热，没有什么可后悔的；人类可以在一天走完从前一生也走不完的路，立业四海，没有什么可后悔的；人类可以一小时做完从前十年也做不完的工作，从各方面改善生活，没有什么可后悔的。对付文明造成的灾害，是用进一步的文明，不是否定文明!”
公寓楼房一排一排挨过来焦躁恼怒的喇叭声
树与时代格格不入，树的存在受到质疑。
树的衰败期
入夜，毛毛细雨比猫步还轻，跌进树叶里汇成敲响路面的点点滴滴，泄漏了秘密，很湿，也很有诗意。
自然被现代文明渐渐摈弃，树坚守最后的阵地，坚持最后的诗意。
我爱柏油路，平坦宽阔，没有坑洞，没有石头，没有牛屎马粪。一眼望不到尽头，房屋和树木都排列两旁，不来阻挡。下雨天想起柏油路的好处，哪像家乡的泥巴路，一脚踏下去，泥深淹没到脚脖子，泥水脱掉你的鞋子，脱掉你的袜子，脚上免不了留下伤口。泥水里藏着铁钉子碎玻璃。晴天想起柏油路的好处，太阳光的热度藏在柏油路里，柏油路软软的，隔着你的鞋底轻轻的烫你的脚底板，像针灸一样，某种舒适贯满四肢，哪像河南的黄土路，飞沙扬尘，几乎要活埋几个人。忙里偷闲，柏油路上走走，真觉得到了外国。
架过来，公寓楼房一排一排挨过来。所有原来在地
面上自然生长的东西都被铲除，被连根拔起。
这与那树“一厘米一厘米地向外”伸展它的根须形成什么关系？表现了作者什么态度？
2
咬下去，
嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒
地时呻吟了一声。
读“咬”“骨粉”和“呻吟”这几个词语有怎样的感受？从课文中再找出几个类似的词语进行品味。