初一语文上学期期中考试重点知识清单!
七年级上学期语文期中考试知识点
一、词语运用
1.词的辨析：例如不同义项的词语辨析，如“梦”和“想”，“美丽”和“漂亮”等。
2.词语使用的灵活性：词义辨析、形容词、动词的使用等。
3.词语的拼写：常见生字词、词组的拼写。
二、语法
1.词性和句子成分：名词、代词、形容词、动词、副词、连词、介词
等的识别和运用。
2.句子成分及其对应关系：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等。
3.句子的分类和基本结构：简单句、并列句、复合句的识别和构造。
三、修辞手法和写作技巧
1.比喻、拟人、夸张等修辞手法的运用。
2.写作技巧：衔接词的使用、语言的得体性和连贯性等。
四、阅读理解
1.阅读短文并回答问题：主旨大意的推断，细节理解，判断推理，归
纳总结等。
2.阅读短文或文章并进行写作：根据所读的短文或文章进行写作，如
写一篇关于一些主题的短文或文章。
五、写作技巧
1.书写规范：正确使用字画符号，规范书写格式。
2.基本写作技巧：开头、结尾的写法，段落承接和过渡等。
六、课文内容和重点
1.教材中各篇课文的内容理解和重点把握。
2.课文中的背景知识和主题思想。
七、古诗词和现代诗词
1.了解和理解课本中的古诗词和现代诗词，掌握基本的鉴赏方法。
综上所述，七年级上学期语文期中考试的知识点主要包括词语运用、语法、修辞手法和写作技巧、阅读理解、写作技巧、课文内容和重点，以及古诗词和现代诗词等。
在备考过程中，除了做好各种知识点的复习外，还需多进行习题训练和模拟考试，提高自己的应试能力。
七年级上册小四门期中必考知识点
七年级上册小四门期中必考知识点七年级上册，小四门期中必考知识点，是学生们备考期中考试应该掌握的重要知识点，涵盖了语文、数学、英语和科学四个学科的各个方面。
以下将详细介绍这些知识点。
一、语文知识点1. 词语的辨析：掌握同、近、异义词的语义和用法，如“发扬光大”“发扬壮大”“发扬天下”2. 句子成分的划分：掌握句子主谓宾的基本概念和理解方法，如“我爱你”中的主、谓、宾。
3. 阅读理解题：掌握不同类型的阅读材料的阅读方法，如文章主题、段落大意、细节理解、推理判断等。
4. 作文写作：掌握常见的作文类型和写作要求，如记叙文、说明文、议论文、作文结构的选择和概括能力。
二、数学知识点1. 有理数的四则运算：掌握有理数的加、减、乘、除各种方法和交换律、结合律、分配律等基本性质。
2. 分数的运算：掌握分数的化简、通分、约分等基本概念和分数加减乘除的方法。
3. 等式与方程：掌握解方程的基本方法和应用，如解一元一次方程、二元一次方程、变量代换等。
4. 几何图形的认识：掌握各种几何图形的名称、性质和分类，如平行四边形、菱形、正方形、圆等。
三、英语知识点1. 词汇：掌握常见的单词、词组和短语，如颜色、食物、家庭及其他日常用语。
2. 语法：掌握英语的基本语法规则，如动词时态、冠词、代词、名词等。
3. 阅读：掌握阅读技巧，如扫读、略读、精读和理解文章的大意和细节。
4. 写作：掌握句子的结构和写作的方法，包括写作结构、主题句、段落间的衔接等。
四、科学知识点1. 生物：掌握植物的形态、结构和生长过程，了解动物和人类的形态、结构及生命过程。
2. 物理：掌握一些基本物理概念和实验方法，如力、电、光等。
3. 化学：掌握化学基本概念和实验方法，如元素、化合物及反应等。
4. 地理：理解地球的构造和运动，掌握地理知识和地图的使用方法。
以上就是七年级上册小四门期中必考知识点的详细介绍。
在备考过程中，学生们可以结合教材内容和老师的指导，通过课堂学习和自主学习，不断巩固这些知识点，以取得优异的成绩。
七年级上语文期中考知识点
七年级上语文期中考知识点作为初中生要学好语文，理解和掌握学期内的重点知识点非常重要。
下面将细分为语文学科下的各个方面，帮助大家全面认识这些知识点。
一、阅读理解
1. 阅读理解文本类型：文章、图表、诗歌、对话等
2. 阅读理解方法：预测与选择、注重关键词、注意结构、归纳总结等
3. 阅读理解技巧：理解文意、解决生词、推理判断、作出评价等
二、写作
1. 写作类型：议论文、说明文、小说、散文等
2. 写作要点：题目选定、材料收集、思维整理、语言组织、结构梳理等
3. 写作技巧：明确主题、构思议论、突出重点、注意细节、做到精益求精等
三、词语运用
1. 词汇量：积累常用词汇，为理解阅读和写作提供有力支持
2. 词语的功能和特点：名词、动词、形容词、副词等常用基本词类
3. 词语组合：用词恰当、通顺、准确，避免重复，切忌用错搭配
四、语法
1. 语法类别：名词、动词、形容词、副词、句子等
2. 语法功能：主谓宾定状，状语从句，宾语从句，定语从句等
3. 语法常态：语序、时态、语态、语气等，以期准确表达思想
五、文学常识
1. 中国古代文学：古文、古典诗词、故事、传说等
2. 世界古代文学：希腊罗马文学、印度古诗词、西方各国民间故事传说等
3. 现代文学：近现代诗歌、小说、散文，广义的现代文学包括一切类别的文学作品
六、修辞手法
1. 比喻：异象、譬喻、借物、化景、借代、拟人等
2. 夸张：夸大、简略、反复、对比、排比等
3. 推理：诱因、推论、递进、叠加等
以上内容是初中七年级上学期的语文重点知识点，祝愿大家在学期期末期末考试中取得优异的成绩。
初一上册语文期中考试重点归纳
初一上册语文期中考试重点归纳1.初一上册语文期中考试重点归纳描写的种类及作用种类：(1)肖像描写(2)外貌描写(3)神态描写(4)动作描写(5)语言(对话)描写(6)心理描写(7)景物描写(8)场景描写(9)环境描写(10)细节描写作用：塑造人物性格，推动情节发展，揭示文章主题。
2.初一上册语文期中考试重点归纳写作手法及作用(1)拟人手法赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。
(2)比喻手法形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。
(3)夸张手法突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
(4)象征手法把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。
(5)对比手法通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。
(6)衬托(侧面烘托)手法以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。
(7)讽刺手法运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。
(8)欲扬先抑先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。
(9)前后照应(首尾呼应)使情节完整、结构严谨、中心突出。
3.初一上册语文期中考试重点归纳一、古诗文(一)诗：每周一诗第1—8首、第三单元所有诗歌，《小石潭记》要求：以理解为基础，背诵滚瓜烂熟，默写毫不犹豫、准确无误。
(注：题型为默写填空。
)(二)诗歌理解：第三单元《杜甫诗三首》、《卖炭翁》、《酬乐天扬州初逢席上见赠》、《题破山寺后禅院》(注：题型为填空题与选择题。
)(二)课内文言文：《小石潭记》、《白洋潮》要求：1.熟读课文。
2.熟记以下内容：文学常识(注释1)、加点字词解释、句子翻译、文章基本内容、写作手法、主旨。
(参考资料：课堂笔记、《文言诗文点击》、《中考文言诗文考试篇目点击》、课堂测验本、过关测验卷、语文公共博客复习指南等。
关于初一语文上册期中知识点
关于初一语文上册期中知识点初一语文上册期中知识点《春》一、重点字词1. 给下列加点字注音。
水涨(zhǎng) 嫩(nèn) 宛(wǎn)转应和(hè) 撑(chēng)伞2. 根据拼音写出相应的汉字。
(yùn niàng)酝酿鸟(cháo)巢披(suō)蓑戴(lì)笠抖(sǒu)擞3. 解释下列句中加点的词语。
(1) (鸟儿)呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子。
卖弄：炫耀。
(2) 傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
烘托：衬托。
点拨：结合语境理解词语的意思。
4. 用恰当的动词填空。
(1) 小草偷偷地从土里钻出来。
(2) "吹面不寒杨柳风"，不错的，像母亲的手抚摸着你。
(3) 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着。
(4) 人家屋顶上全笼着一层薄烟。
二、重点句子1. 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
2. 野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
三、重点段落默写《春》最后三段。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
四、文学常识1.《春》是一篇诗意盎然的抒情散文。
2.《春》的是朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者，著名的散文有《背影》《荷塘月色》等。
初一语文上册必考知识点第1课.散步莫怀戚一、重点字词1.给下列加点字注音。
分歧qí蹲dūn下2.解释下列词语。
(1)委屈：受到不应有的指责或待遇，心里难过。
(2)粼粼：形容水的明净。
(3)各得其所：每个人或每种事物都得到适当的安置。
二、重点句子背记知识清单到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。
我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重，儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。
七年级语文上册期中知识点整理
七年级语文上册期中知识点整理七年级语文上册期中知识点三种人称：第一人称、第二人称、第三人称。
三种感情色彩：褒义、贬义、中性。
小说三要素：人物(根据能否表现小说主题思想确定主要人物)情节(开端/发展/高潮/结局)环境(自然环境/社会环境。
)人物主要掌握通过适当的描写方法、角度刻画人物形象，反映人物思想性格的阅读技巧。
情节主要了解各部分的基本内容及理解、分析小说情节的方法、技巧。
开端交代背景，铺垫下文。
例：《孔乙己》开端部分叙写咸亨酒店的格局和两种不同身份、地位的酒客(短衣帮、长衫主顾)来往的情景，交代了当时贫富悬殊、阶级对立的社会背景，为下文孔乙己这一特殊的人物的出场作下铺垫。
发展刻画人物，反映性格。
例：《孔乙己》发展部分叙写孔乙己第到咸亨酒店喝酒遭人耻笑的情景，通过刻画孔乙己的肖像、神态、动作、语言等，揭示其贫困潦倒、自欺欺人、迂腐可笑、死要面子、好逸恶劳的思想性格。
高潮表现冲突，揭示主题。
例：《孔乙己》高潮部分叙写孔乙己最后到咸亨酒店喝酒遭人耻笑的'情景，通过侧面反映丁举人的横行霸道、心横手辣和正面描写孔乙己的身残气微，表现其悲惨遭遇，从而深刻的揭露了封建科举制度的罪恶。
结局深化主题，留下思考。
例：《孔乙己》结局部分以“大约”、“确实”这样一组意味深长的词句，不仅为孔乙己的悲惨命运增添了悲剧意味，还给读者留下了无穷的思考。
环境主要理解自然环境和社会环境的作用。
自然环境描写自然景观，渲染气氛、衬托情感、预示人物命运、揭示社会本质、推动情节发展。
例1：《孔乙己》高潮部分通过描写秋天悲凉的景象，渲染了凄凉的气氛，预示着孔乙己即将死亡的悲惨结局。
例2：《我的叔叔于勒》高潮和结局部分通过描写两处对比鲜明海上景象，分别衬托出人物欢快和失落、沮丧的心情。
例3：《在烈日和暴雨下》全文极力描写烈日、狂风暴雨，不仅步步亦趋地推动着情节发展，还表现了拉车人牛马不如的悲惨命运，更深刻地揭示了当时社会的炎凉。
社会环境描写社会状况，交代故事背景，揭示社会本质，铺垫下文内容。
初一语文期中必考知识点
初一语文期中必考知识点七年级上册名著知识点整理一、《朝花夕拾》：温馨的回忆与理性的批判1、作者：鲁迅2、书名含义：早上的花，晚上捡拾起来。
所收集的文章都是回忆性的文章。
3、体裁：散文4、内容简介：这本回忆性的散文集收集十篇文章，外加一篇《小引》，一篇《后记》。
都是回忆作者童年、少年、青年时期不同生活经历与体验的文字，文字中透视出作者对人生的感悟与思考。
5、全书收录了《狗猫鼠》、《阿长与〈山海经〉》、《二十四孝图》、《五猖会》、《无常》、《从百草园到三味书屋》、《父亲的病》、《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》十篇文章。
二、《西游记》：一个奇幻的神话世界1、作者：吴承恩(明)2、体裁：长篇神话小说3、精彩情节点击：大闹天宫、三打白骨精、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王、智取红孩儿、三调芭蕉扇等。
4、内容：由三大部分组成--孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧和孙悟空师徒四人西天取经。
5、孙悟空形象：①号称：美猴王和齐天大圣。
②出世：仙石化成。
③本领：手持一根一万三千五百斤，能任意伸缩的金箍棒;能耍七十二变;一个筋斗能翻十万八千里;在太上老君的炼丹炉里炼了四十九天不死，反而炼出一双火眼金睛;能识破世间一切妖魔鬼怪。
④性格：桀骜不驯、忠心耿耿、聪明幽默、爱憎分明、勇敢机智。
6、猪八戒形象：①身世：原是仙界天蓬元帅，因醉调嫦娥，被贬下凡，投错了胎，长成一副长嘴大耳、呆头呆脸的模样。
②性格：好吃懒做、见识短浅、搬弄是非，耍小聪明、说谎、爱占小便宜，贪恋女色;忠勇、善良、勇敢、知错就改、淳朴憨厚。
7、艺术特色：①善于说故事，可读性强。
②善于塑造人物，形象十分鲜明。
③充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张。
8、资料链接：《西游记》的影视剧版本较多，其中以杨洁导演的电视连续剧《西游记》最为成功。
蒋大为演唱的主题曲《敢问路在何方》风靡全国。
六小龄童扮演的孙悟空形象深深地扎根于观众心中。
十种常用写作手法象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应(呼应)、直接(间接)描写、扬抑(欲扬先抑、欲抑先扬)、借景抒情、借物喻人。
七年级上册语文期中考试知识点总结ppt
七年级上册语文期中考试知识点总结ppt 【七年级上册语文期中考试知识点总结ppt】
一、课文篇目
1、《李白》
2、《夏至》
3、《读书》
4、《长恨歌》
5、《绝句》等
二、儒家文化
1、《论语》
2、《大学》
3、《中庸》
4、《孟子》
5、《礼记》等
三、文学知识
1、古代文学（唐诗、宋词、元曲、明清小说等）
2、现代文学（鲁迅、冰心、巴金、钱钟书、老舍等）
四、语言文字
1、古代汉字演变与现代汉字
2、汉字的基本结构
3、词语的构词法
4、汉字和拼音的相互转换
5、词性、语态和语气
五、古代文化
1、汉字的演变
2、古代物流运输
3、古代人物故事
4、中华文化的火种——诗经
5、中华古文化的基本思想、宗教和信仰
以上是七年级上册语文期中考试知识点总结ppt的主要内容，以上的知识点都是比较基础的知识，对于语文学科的学生来说是必学的内容。
在学习过程中，同学们要注重每个部分的细节，增强对语文知识点的理解和掌握程度，做到融会贯通，形成自己的学习方法和思路，提升自己的语文水平。
好了，以上就是我为您撰写的有关七年级上册语文期中考试知识点总结ppt的文章。
希望能够对您有所帮助。
七年级上册语文期中考试复习知识点清单(人教部编版 第一、二单元)
七年级上期中考试复习知识点清单第二单元一、字音、字形二、词语解释三、文学常识四、课内阅读（一）叙述的顺序（1）顺叙。
按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写，这种写法通常叫做顺序。
顺序的段落层次跟事情发展的过程基本一致。
顺叙的使用最为广泛。
（2）倒叙。
倒叙就是将事情的结局或某个最重要或最突出的片断提到前面叙述，然后依“自然时序”进行叙述。
采用倒叙的方法，能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜，同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。
例如《背影》、《父子情》就运用了倒叙。
（3）插叙。
插叙就是在叙述中心事件过程中，插入一些与主要情节有关的内容，然后再接叙原来的事情。
插入的内容为了对主要情节起补充、衬托的作用，使中心思想更加鲜明，如《羚羊木雕》。
（4）补叙。
文章有时根据内容的需要，要对前面所写的人或事作一些简短的补充交待，这种写法通常叫补叙。
补叙和插叙虽然都是对主要情节的补充和交待，但它们也有不同。
补叙大都无情节，前后不必有什么过渡的话。
顺叙、倒叙、插叙、补叙不是死板的方法，可以根据表达中心的需要灵活运用。
（二）课堂练习：请指出下面句子使用的叙述顺序：（1）可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。
后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
（2）这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。
到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。
（3）我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
（二）托物言志托物言志，即将个人之“志”依托在某个具体之“物”上。
“物”便具有了某种象征意义，成为作者的志趣、意愿或理想的寄托者。
作者的个人之“志”，借助于这个具体之“物”，表达得更巧妙、更完美、更充分、更富有感染力。
如“松、竹、梅”岁寒三友，常用于表示高洁的志向；“泥土”常用于抒发谦逊的情怀；“蜡烛”常用于颂扬无私奉献的精神。
与借物喻人相似，都是借别的事物，来抒发自己的情感。
人教版七年级上册语文期中考知识点
人教版七年级上册语文期中考知识点人教版七年级上册语文期中考知识点一、文言文课文1.《论语》中的《学而》、《为政》、《八佾》、《泰伯》2.《史记》中的《宣夜》、《滑稽列传》3.《诗经》中的《关雎》、《国风》二、现代文阅读1. 文章的标题、题目、导语、结语、中心思想及主要内容等基本要素2. 文章中的细节描述、描写、分析、归纳、引用、举例、评论等3. 语言特点如文学语言、白话语言、口语化、文雅化等。
学生需要理解、应用，区分它们的用途和优点缺点三、汉字拼音1. 汉字的读音和拼音方法2. 熟练掌握拼音输入法3. 能根据拼音正确书写汉字四、语法知识1. 名词、代词、数词、形容词、动词、副词、介词、连词、助词、句子、各类句式等基本语法知识。
2. 使用几种基本句式和常用语言，如倒装句、省略句、比喻、象征、夸张以及修辞方法等，使语言更加生动有色。
五、写作技巧1. 篇章组织：分清文体结构，能分段，段与段之间有连贯性。
2. 语言表达：要求准确、生动、文雅，注意用词优美、句子精炼3. 手法熟练：注意逐步掌握概括、细节描写、人物刻画、时间顺序等写作手法4. 创新意识：锻炼学生自主思考、主动探究，能对同一话题进行多种不同、有创新的表达。
六、文学常识1. 古代文学和现代文学的基本特点和发展2. 文学体裁的基本类型和文学风格3. 文学典故和典型意象，如八仙过海、笔杆子、雁过拔毛、画龙点睛等4. 孔雀东南飞、锄禾日当午、人生自古谁无死等文艺名句七、常识知识1、成语、词语、俗语的基本概念、分类和运用方法2、汉字基本写法和基本含义。
3、常见汉字的字义、造词规律、拼音规则4、对国内外的一些文化、历史及时事等相关的知识有所了解八、作文基础知识1. 作文的概述2. 作文的语言技巧3. 作文的构思写作4. 作文的评定标准和错误评析以上是人教版七年级上册语文期中考知识点的概括，希望对您有所帮助。
七年级上语文期中考试知识点汇总
七年级上语文期中考试知识点汇总
一、文字基础知识
1.汉字结构与构造：田字格、八种笔画
2.笔画顺序和规范：正确书写笔画的顺序，避免写错加深印象
3.常用标点符号：句号、问号、感叹号、逗号、分号、冒号等
二、词语积累
1.词的概念与分类：形容词、动词、名词、代词、连词、介词等
2.词的构成：合成词、简化词、转化词等
3.词义辨析：同义词、反义词、近义词、词语辨析
4.词语的运用：学会正确运用词语，让文章更加生动形象
三、句子综合运用
1.句子的分类：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句
2.句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等
3.从句的概念：主从复合句，从句的分类
4.句子的联接：并列、转折、因果、条件等
四、作文写作
1.作文的结构分析：开头、中间、结尾
2.作文的段落编写：段落的分段时机、段落的开头结尾
3.作文内容编写：选好一个主题，写好主题句，扩展和描写
4.作文的修辞手法：比喻、夸张、排比、对偶等
五、阅读理解
1.文章主旨：看懂文章的核心思想
2.段落大意：把握文章的脉络，理清结构
3.文字细节：注意文章中的具体细节，理解文章意思
4.阅读策略：提前预估，略读、精读，重复咀嚼，分类归纳
以上就是七年级上语文期中考试所需要掌握的知识点，同学们要在考试前认真复习，掌握好每个知识点的细节，做好准备。
在考试中，应该多注意题目内容，保持冷静，遵守考试纪律，全力以赴完成各项考试任务。
希望大家取得优异的成绩！。
七年级上册语文期中考试知识点汇总
七年级上册语文期中考试知识点汇总1. 文言文基础知识
- 了解文言文的定义和特点。
- 掌握文言文的字词和句子结构特点。
- 熟悉文言文的基本阅读技巧。
2. 诗歌鉴赏
- 掌握古代诗歌的五言和七言绝句的特点。
- 熟悉古代诗歌的韵脚和押韵方式。
- 能够读懂常见的古代诗歌作品。
3. 阅读理解
- 提高阅读理解的技巧，包括快速浏览和细读的方法。
- 理解文章的主旨和要点。
- 分析文章中的关键词和句子，理解其含义。
4. 文学常识
- 了解我国古代文学史的发展和代表作品。
- 熟悉古代文学作品的作者和主题。
- 掌握一些文学常识，如典故、成语等。
5. 作文技巧
- 研究如何写好议论文、记叙文和说明文等作文类型。
- 提高写作组织和逻辑思维能力。
- 了解作文评分标准和常见错误，避免常见的写作问题。
以上是七年级上册语文期中考试的知识点汇总。
请同学们认真
复习，将重点放在理解文言文的基础知识、诗歌鉴赏和阅读理解上。
同时，不要忽视文学常识的掌握和作文技巧的提高。
祝同学们取得
好成绩！。
七年级上册语文期中复习知识点整理-精编
七年级上册语文期中复习知识点整理-精编
以下是七年级上册语文期中复习的四个知识点整理：
1. 文言文阅读：
- 文言文的基本特点：古老、正式、繁琐、借代多、律诗成分多。
- 常见的文言文阅读题型：词义理解题、病句修改题、文意把握题、对错判断题等。
- 阅读文言文时的注意事项：重点审题、注重上下文联系、理解文言文的意义、留意常见的文言文表达方式。
2. 故事阅读：
- 故事的基本特点：情节连续、人物形象鲜明、寓意深远。
- 故事阅读的技巧：理解故事的背景和情节、把握故事的主题和寓意、注意人物形象的描写、理解作者的意图。
- 常见的故事阅读题型：主旨大意题、细节理解题、推理判断题。
3. 诗歌鉴赏：
- 诗歌的基本特点：用词精练、意境深远、抒发作者的情感。
- 诗歌鉴赏的技巧：理解诗歌的意象和抒情、评论诗歌的优点和特色、理解诗歌的题旨和主题。
- 常见的诗歌鉴赏题型：填空题、选择题、判断题等。
4. 文字记叙作文：
- 文字记叙作文的特点：叙述事件的经过、写人物的动作和心理、展示情节的发展。
- 写作时的技巧：明确作文的主题和中心、合理安排文章的结构和段落、运用描写手法展示情节和人物形象、注意语言的准确和生动。
- 常见的作文题型：记叙文、故事写作等。
以上是七年级上册语文期中复习的四个知识点整理，希望对你有帮助！。
七年级语文上册期中考试复习知识点清单文言文
精品基础教育教学资料，仅供参考，需要可下载使用！文言文咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
译文：一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。
忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。
”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
”太傅高兴得笑了起来。
道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。
一、重点字词：1、俄而雪骤，公欣然曰（俄而：不久，一会儿。
骤：急速。
欣然：高兴的样子）2、撒盐空中差可拟（拟：相比，）差：大致、差不多3、未若柳絮因风起（未若：比不上）4、谢太傅寒雪日内集。
（内集：家庭集会）二，重点翻译：（1）白雪纷纷何所似？译：这纷纷扬扬的大雪像什么呢?（2）撒盐空中差可拟。
译：跟把盐撒在空中差不多。
（3）未若柳絮因风起。
译：不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
三、读课文回答问题。
1．文中两个以雪为喻的句子你认为哪个更好？为什么？有人认为“撒盐空中”一喻好，雪的颜色和下落之态，跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。
写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。
有人认为“未若柳絮因风起”好；因为比喻不仅要形似，更要神似，要有意蕴。
“柳絮”飘飘扬扬的样子，极似雪花飘落的神态，这是形似。
它又给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。
而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。
好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一，“柳絮一喻就好在有意象。
2. 文中“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛？从上下文看，“儿女”的含义与今天有什么不同？答：这些词语营造出温馨、愉快且文化气息浓厚的家庭气氛。
3，文中“儿女”指子侄辈，指家中年轻一代人。
七年级上语文中期考知识点
七年级上语文中期考知识点语文是一门重要的学科，而七年级上语文课程是学生们初步接触的内容，对于掌握基础语文知识，积累语文词汇，形成正确语言表达习惯以及提高语文综合能力都有至关重要的意义。
为了帮助同学们更好地备战七年级上语文中期考试，以下是需要重点掌握的考试知识点：
一、词语辨析
1. 同音字辨析
同音字在语文学习中占有非常重要的地位，因为在口语表达和写作中常常会遇到一些同音字需要我们进行辨析。
在考试中，需要重点掌握的同音字有：“零( líng)、玲(líng)、铃(líng)、凌(lí。
七年级上语文期中考知识点
一、识记知识点：1.字的构成和拼音：声母、韵母、声调；2.汉字的构造和形状；3.八种基本笔画的顺序和书写方法；4.基本笔画合并形成的结构规律；5.生字词的认读；6.常用词组、习惯用语、成语的意思和用法；7.诗歌、童谣、儿歌歌词的意思、表达；8.标点符号的种类和用法；9.识别字音、字形、词义的基本技巧；10.填写拼音、字形、成语、词组的技巧；11.书写字形基本规范。
二、理解积累类：1.修辞方法：a.比喻：把一个事物或概念直接比拟到另一事物并进行说明、描绘；b.拟人：给非人的事物或抽象概念以人的性格特点、行为举止来描写；c.夸张：对实际事物的一些特点或行为进行强调，加大其表现程度；d.排比：通过列举多个相同或类似的事物并逐一说明；e.设问：把提问的句子放在篇章中，用以引导读者思考；f.反问：用反着的句子表达出来，以增强语气的疑问、肯定、否定等色彩。
2.寓言故事的理解和分析：通过寓言故事的方式进行道德、哲理的教育和启发；3.修辞手法：递进、对比、并列、转折、扩展、省略；4.先导导语：通过导语，把上文与下文衔接起来，以启发读者思考和引入主题；5.主题句：文章的中心思想，含有主题观点和核心论述的句子；6.写景手法：通过描写人物、场景、事物等手法来使文章更加生动，形象。
三、阅读理解类:1.根据上下文推测词义；2.根据文章主题，选择合适的标题；3.阅读短文，回答问题；4.选择正确的选项，完成段落；5.阅读短文，判断正误；6.推理判断，对文中观点进行推理和判断；7.阅读材料，总结材料中的关键信息；8.为短文选择段落标题等。
四、写作技能类：1.书写规范：字义（形状）、字形（结构）、字音（拼音）；2.选材思路：从生活中寻找素材，进行细腻生动的描写；3.写作结构：记叙文、描写文、议论文等基本结构；4.写作方法：描述、记叙、描写、说理等方法；5.语言表达：运用各类修辞手法和语言技巧，使作文更具说服力和感染力。
部编版初一七年级语文上册期中考试知识点汇总
语文期中考试复习资料第一单元语文知识：⑴朱自清《春》、老舍《济南的冬天》、刘湛秋《雨的四季》《古代诗歌四首(曹操《观沧海》、李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、王湾《次北固山下》、马致远《天净沙·秋思》)》一般性文学常识(出处、作者)：散文、近体诗、散曲的一些必要的文体知识;⑵修辞方法：比喻、比拟⑶词性：名词⑷表现手法：联想与想象⑸文章开头的结构作用[开篇点题，领起下文]、关键词句以及精彩语句的赏析与理解、人称的变换(《雨的四季》)⑹朗读的方法：重音与停连重点词语：【春】朗润赶趟儿吹面不寒杨柳风酝酿宛转黄晕一年之计在于春花枝招展嗡卖弄喉咙应和嘹亮烘托静默风筝抖擞健壮呼朋引伴(划线词语在教材中有书下注解)[书下注解中“重音、停连”这两个词语来自课后题题干]【济南的冬天】响晴镶单单安适着落慈善肌肤秀气宽敞贮蓄澄清空灵地毯【雨的四季】花苞静谧高邈莅临造访吝啬淅淅沥沥咄咄逼人蝉娇媚棱镜粗犷睫毛衣裳铃铛端庄屋檐凄冷化妆淅沥干湿草垛绿茵茵【古代诗歌四首】临碣石澹澹竦峙星汉幸甚至哉杨花子规龙标五溪夜郎客路潮平两岸阔海日生残夜江春入旧年归雁洛阳边昏鸦断肠天涯(重点在理解含义、掌握字形)需要背诵的篇目：春;观沧海、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄、次北固山下、天净沙·秋思(后四篇古诗词为课标规定的必背篇目)写作：⑴概念是生活中与人沟通、交流、分享信息的一种方式;是表达、交流的重要方式，也是每个人生存发展的基本能力。
⑵方法的指导：从身边的事写起，写自己做熟悉的事情写自己最想表达的情感与想法;要善于观察、积累，做生活中的有心人;养成细心观察、勤于思考的习惯;有趣、有意义、印象深刻。
⑶写作的作用：能训练人的思维。
⑷写作的要求：内容充实、文从字顺第二单元语文知识：⑴史铁生《秋天的怀念》、莫怀戚《散步》、《散文诗二首(泰戈尔《金色花》、冰心《荷叶·母亲》)》、刘义庆《〈世说新语〉二则(咏雪、陈太丘与友期)》一般性文学常识(出处、作者);散文诗、笔记体小说(或曰志人小说)的一些必要的文体知识;⑵词义和语境⑶古代常见的敬辞与谦辞文章语言的品味、关键语句的理解、景物描写及其作用、对称句子的作用、重点词语：【秋天的怀念】憔悴瘫痪暴怒沉寂侍弄捶打央求絮叨诀别淡雅高洁烂漫翻来覆去喜出望外【散步】信服分歧取决一霎两全粼粼各得其所【散文诗二首】匿笑花瑞菡萏敧斜蒂梗沐浴祷告姊妹亭亭徘徊遮蔽心绪流转荫蔽【〈世说新语〉二则】内集儿女文义俄而骤何所似差可拟未若因风期行日中舍去乃尊君在不相委而去家君引顾(实词、虚词的理解与用法)写作：⑴记事能力的培养方法与途径：反复学习、训练;写日记或周记的习惯⑵记事的要求：写清楚;起因、经过、结果;理清来龙去脉，按顺序有条理地写;⑶记事的目的：传达情感、分享经验;⑷如何记事：写亲身经历的、有真切感受的，说发自内心的话⑸模仿课文写法综合性学习：⑴如何交友?⑵展示自我(自我介绍)的方法⑶综合性学习的评价第三单元语文知识：⑴鲁迅《从百草园到三味书屋》、海伦·凯勒《再塑生命的人》、林海音《窃读记》、《论语十二章》一般性文学常识(出处、作者);散文诗、笔记体小说(或曰志人小说)的一些必要的文体知识;⑵词性：动词⑶词语的感情色彩⑷默读的方法与要求，过渡段的作用⑸出自《论语》的成语含义及用法重点词语：【从百草园到三味书屋】确凿长吟轻捷拥肿(臃肿)攒敛人迹罕至无从消释宿儒人声鼎沸拗盔甲绅士窜觅跪云霄倘若鉴赏啄食和蔼恭敬质朴博学渊博倜傥淋漓【再塑生命的人】不求甚解混为一谈花团锦簇美不胜收捡感慨搓捻绽开争执惭愧悔恨激荡奥秘拼凑企盼截然不同疲倦不堪小心翼翼恍然大悟油然而生【窃读记】汗涔涔尴尬众目睽睽煞有介事贪婪饥肠辘辘惯技贪懒踉踉跄跄惨淡蹭抵达难堪俯视狼狈原谅枉然弹簧自卑畅销诅咒威风凛凛废寝忘食【《论语》十二章】子时习不亦说乎愠君子吾日三省为人谋忠信传十有五立惑天命耳顺从心所欲逾矩温故而知新罔殆回箪堪之者好乐饭疏食，饮水肱于如浮云焉善者川上逝者如斯夫，不舍昼夜三军夺匹夫笃志切问而近思仁(实词、虚词的理解与用法)写作：如何写好一个人：首先要细心观察，抓住人物的特点;展开具体描写，要抓住人物区别于他人的独特之处;把人放在事件中来写(与人交往，个性化语言、动作行为和心理活动);名著导读：《〈朝花夕拾〉：消除与经典的隔膜》，了解《朝花夕拾》的内容与各篇特典，以及读经典的作用与意义。
七年级上册期中考试知识点
七年级上册期中考试知识点
一、语文
1. 词汇：词的意义、构词法、词语辨析等。
2. 语法：短语、句子、语法基本概念等。
3. 阅读：文章主旨、文中细节、短语、词汇等。
二、数学
1. 整数：整数的概念、相反数、绝对值。
2. 分数：分数的概念、分数的性质、转化分数。
3. 小数：小数的概念、小数的性质、小数的加减乘除。
4. 代数：代数式的概念、加减代数式、代数式的综合应用。
5. 几何：图形的认识、角的认识、计算图形的面积和周长。
三、英语
1. 词汇：词义、词形、拼写等。
2. 语法：动词时态、语态、名词、代词、介词等。
3. 句子：简单句、并列句、复合句、疑问句等。
4. 阅读：文章主旨、文中细节、短语、词汇、句子等。
四、物理
1. 物理量：物理量的概念、国际单位制、物理量的基本量和导出量。
2. 运动：匀速直线运动、加速直线运动。
3. 力：力的概念、力的性质、合力、力的分解等。
4. 压强：压力的概念、压强的计算、压强的应用等。
五、化学
1. 物质：物质的概念、物质的分类、纯物质与混合物。
2. 分子：分子的概念、分子模型、元素与化合物。
3. 反应：化学反应的概念、反应的类型、化学反应的能量变化等。
4. 电解质：电解质的概念、电解质的分类和应用。
总之，期中考试是对学生数月来的学习成果的一次考验，学生们需要在考试前充分掌握所学知识点。
同时，家长和老师也应该及时了解学生的学习情况，及时为学生提供帮助和支持，让学生能更好地适应学习。
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第一单元1.《春》朱自清一、作者介绍朱自清（1898——1948），原名自华，字佩弦，号秋实，后改名自清，是中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。
原籍浙江绍兴，后定居扬州，故自称“扬州人”。
1923年发表长诗《毁灭》，震动诗坛。
他的散文朴素缜密，清隽沉郁，以语言洗练、文笔清丽著称，极富有真情实感。
代表作诗文集《踪迹》，散文集有《背影》《欧游杂记》《你我》，文艺论著有《诗言志辨》《论雅俗共赏》，散文代表作有《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。
二、词语解释①欣欣然：欢欢喜喜的样子②朗润：明朗润泽③赶趟儿：原意指赶得上，这里的意思是各种果树争先恐后地开花④酝酿：原意是造酒，这里是说各种气息混合在空气里，像发酵似的，越来越浓⑤婉转：形容声音抑扬动听⑥花枝招展：比喻姿态优美。
招展，迎风摆动⑦一年之计在于春：一年的打算在春天。
意思是，春天是一年的开始，应该把全年要做的事情及早安排好⑧吹面不寒杨柳风：出处南宋的志南和尚《绝句》：古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
三、中心思想这是一篇优美的写景抒情散文，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象。
通过春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅主要图画，赞美春的活力带给人以希望和力量表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的精神风貌。
2.《济南的冬天》老舍一、作者简介老舍，满族，原名舒庆春，字舍予，笔名“舍予”“老舍”（老舍是他最常用的笔名），北京人，中国现代著名作家，人民艺术家。
主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等，收在《老舍文集》里。
“舍予”是“舒”字的分拆：舍，舍弃；予，我。
含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。
“舍予”“老舍”，就是他一生忘我精神的真实写照。
二、词语解释①响晴：（天空）晴朗无云②温晴：温暖晴朗③着落：可以依靠或指望的来源④空灵：灵活而不可捉摸⑤秀气：清秀。
这里形容小山秀美小巧⑥澄清：这里指水清澈见底⑦贮蓄：存放，储藏三、本文的中心思想是什么？在这篇写景散文中，作者抓住济南地处北国而冬季气候"温晴"的特点，描绘了济南的阳光、小雪、山山水水，抒发了作者热爱祖国自然风光的挚爱深情。
3.雨的四季刘湛秋有一支没有音符的乐曲，一点一滴，奏出欢快合谐而又美丽的旋律，只有细心倾听的人，才了解它的深意。
这就是雨，它似歌、如诗、像画，春雨柔美，夏雨猛烈，秋雨清凉，冬雨冷静，各式各样的雨滋润着万物也浸润着人的心灵。
被誉为中国抒情诗之王的当代诗人刘湛秋的美文《雨的四季》就是这样一首四季雨歌。
一、作者刘湛秋1935年10月生，安徽省芜湖市人。
当代诗人、作家、翻译家、评论家。
著有诗集《写在早春的信笺上》、《温暖的情思》、《生命的快乐》，曾被誉为“当代抒情诗之王”。
二、思考：1.文章为什么叫“雨的四季”而不叫“四季的雨”？（1）更有韵律美（2）文章写的不单是四季的雨，更是雨中的四季。
“四季的雨”:单纯强调“雨”，显得呆板、生硬。
“雨的四季”：充满灵动，赋予了“雨”一定的人格化，充满情趣和意境。
2.分析四季的雨各有什么特点？春雨：柔情而生机夏雨：热烈而粗犷秋雨：端庄而沉思冬雨：自然而平静3.结合全文，谈谈作者爱恋雨的理由是什么？雨给作者的生命带来活力，给感情带来滋润，给思想带来流动，使灵魂得到净化。
4.四季的雨有什么特点，给整个大地带来了什么变化？5.分析文章的语言特征树“睁开特别明亮的眼睛”使用了什么修辞方法？有什么效果？使用了拟人的修辞方法，把树写活了，人格化了。
它生动形象地写出了树木刚刚从寒冬中苏醒过来，树干泛出黄青、嫩叶萌发的那种鲜活的生机。
6.“春雨图”这段文字是如何写春雨的？是直接描写还是间接描写？是间接描写。
这段文字实际上写的是春雨给万物带来的变化。
确切的说，这应该是一幅“春雨初霁”图，因为它展现的是雨过天晴的春意盎然。
作者的笔墨主要放在了春雨给世界带来的变化上。
7.作者说：“只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。
”那么在春雨到来之前“世界的姿容”是什么样的呢？植物是僵硬的，颜色是昏黄的，空气是干燥的，整个世界是寂静的，然而润物细无声的春雨来了，一切都变了。
8.春雨图中作者都描绘了哪些具体的景物？树、水珠子、水雾、小草、空气等9.作为一篇优美的散文，本文在写景上有许多亮点，你认为春雨图中有哪些亮点？①树：“树睁开特别明亮的眼睛”把树写活了，人格化了如果把“特别明亮的”去掉，是否影响表达效果？——影响。
“特别明亮的”生动形象地写出树木刚刚从寒冬中苏醒过来，树干泛出黄青、嫩叶萌发时的那种鲜活的生机。
②花：把花苞滴下来的水珠子与少女的眼泪作比，说它比少女的眼泪还娇媚，使本来平淡无奇的自然现象拥有了人的神态和情感。
一滴水珠尚且如此娇媚，那么那朵花呢？那个春雨浸润下的春天呢？一定是更加美艳动人吧！③水雾：或浓或淡的水雾映射着雨后的阳光，更映射着雨后的美丽世界。
④小草：谁听过春草复苏、萌发、成长的声音？作者听到了。
这沙沙声是真正热爱大自然、珍视生命、细心于生活的人用心灵听到的，这美丽的文字是作者用细腻的心写出来的。
⑤空气：空气本是无色无味的，平常到甚至让人忽视。
可是在作者笔下空气却在春雨过后透出果子一样的芳甜，这正好可以和我们学过的一个句子互相诠释“清新的空气使我觉得呼吸的是香”。
三、小结刘湛秋的散文有一种田园美，他的文字自然、亲切、优美，一事一物、一草一木、一色一声，他都能轻松道来，吸引着你跟着他的行文一走到底。
摘录的句子是：也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧!但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。
表达作用是：写出了春雨的美丽与妩媚“飘然莅临人间”写出了春雨降临的动态美，表达出了作者对冬雨的喜爱之情。
4.《古代诗歌四首》诗歌的分类，1、从诗歌的形式可分为：①古体诗（唐以前的诗歌）包括四古、五古、七古、楚辞、乐府诗等；②近体诗（唐以后的诗歌）包括律诗（五言侓诗、七言律诗）和绝句（五言绝句、七言绝句）。
其中，律诗从上往下又分为：首联、颔联、颈联和尾联。
2、诗歌按表达方式分抒情诗、叙事诗、哲理诗3、诗歌按内容分（题材）：叙事诗、写景诗、友情送别诗、爱国怀乡诗、咏物诗、咏史怀古诗、边塞征战诗、山水田园诗等。
一、《观沧海》1、作者曹操（155——220），字孟德，沛国谯郡人，东汉末年的政治家、军事家、诗人。
他是建安时期的代表诗人之一，精于兵法，著有《孙子略解》等军事著作。
其诗以慷慨悲壮、宏伟壮观著称。
著有《蒿里行》《短歌行》《苦寒行》《龟虽寿》《观沧海》等诗篇。
2、《观沧海》全诗以“观”字统领全篇，下文由“观”字展开，写登山所见。
“水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起”属于实写，描写了海水和山岛的景象，由远及近。
“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”属于想象的虚写，表现大海吞吐日月星辰的气概，同时也表现了作者博大的胸襟。
3、中心思想：这首写景抒情诗，作者勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，展现了开阔的胸怀，抒发了统一中国建功立业的伟大抱负。
必须掌握的内容：1、“水何澹澹，山岛竦峙”两句极力渲染大海苍茫雄浑的气势。
写出了大海远景的一般轮廓。
2、“树木丛生，百草丰茂”两句表现草木欣欣向荣，生机无限。
3、“秋风萧瑟，洪波涌起”写秋风萧瑟，波浪滔天的雄伟壮观的情景。
4、“树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起”四句作者面对萧瑟秋风，极写大海的辽阔壮美，有丝毫凋衰感伤的情调。
这种新的境界，新的格调，正反映了他“老骥伏枥，志在千里”的“烈士”胸襟。
5、“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
”四句是互文见义，作者以奇特而丰富的想象创造了一种宏大的意境，作者以沧海自比，通过写大海吞吐日月的气势，来表现诗人自己的宽广胸怀和豪迈气魄。
这为千古名句。
二、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐·李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
1、作者：李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人。
选自《李太白全集》王昌龄，字少伯，唐代诗人。
2、背景天宝年间，王昌龄被贬为龙标尉。
作者闻讯，写了这首诗寄给他，表示慰问。
3、词义：左迁：降职。
杨花：柳絮。
子规：杜鹃鸟。
五溪：五条溪水名。
4、译文暮春时节，树上杨花落尽，杜鹃在不停地啼叫，听说你被贬到龙标去了，一路上要经过五条溪水；让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，伴随着你一直走到那夜郎以西5、主题：表达了对友人的同情和关切之情，同时也流露出对自己遭遇的感伤情绪。
6、赏析要点：●杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪▲古人论诗有云：“一切景语皆情语”，李白诗中可为例的一句是：杨花落尽子规啼。
▲诗中写“杨花”“子规”的作用是什么？（▲李白的这首七言绝句在前两句的写景中有什么特色？）写“杨花”且“落尽”是先点时令，这样的“暮春”在古诗中是一个花与泪同落的季节，这就奠定了全诗伤感的基调。
“杨花”漂泊无定，暗写王昌龄被贬荒僻之地给人的飘零流落之感；“子规”即杜鹃，在我国古典诗词中，它总悲哀凄惨地啼叫着。
本诗首句通过各种意象，渲染出在暮春季节的一种哀伤、惆怅气氛，表达了作者悲苦、哀怨的心情。
7、艺术手法：*融情于景，借景抒情：表达了对朋友的真切关怀，也展示了诗人飘逸豪放的性格。
*运用浪漫主义手法，凭借想象让自己的心独立于身体之外，或随狂风，或随明月，飞向远方，于浪漫的想象中表达了悠远深邃的感情。
三、《次北固山下》1、作者王湾（生卒年不详），唐代诗人，洛阳人。
2、首联：客路青山外，行舟绿水前。
“客路”点明自已是客游在外，规定了全诗的情调氛围，旅途在青山之外，自已乘坐的船正在绿水中向前行。
颔联：潮平两岸阔，风正一帆悬。
潮水上涨，江面顿时开阔，江水似乎与岸平了；船行江中，和风顺江吹来，船帆端端正正地高挂着。
作者通过“风正一帆悬”的小景，把平野开阔、大江直流、波平浪静的大景表现了出来。
颈联：海日生残夜，江春入旧年。
表现的是江上行舟，即将天亮的情景。
从中我们可以知道，诗人是于岁暮月残，连夜行舟的。
既写景又点出时令。
这两句可以说是“形容景物，妙绝千古”。
当残夜还未消退之时，一轮红日从海上冉冉升起；旧年尚未逝去，江上已呈露春意。
作者无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣。
海日生于残夜，将驱尽罴暗；江春，那江上景物表现的春意，闯入旧年，将赶走严冬。
不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活哲理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。
尾联：乡书何处达？归雁洛阳边。
不言思乡之情，而思乡之情自在其中。
看到南雁北归，自然想到鸿雁传书的典故，便想让大雁把他这游子的音讯带给洛阳家乡。
“乡书”、“归雁”与首联的“客路”、“行舟”，遥相呼应，流露出身在江南、神驰故里的飘泊羁旅之情，使全篇笼罩着一层清淡的乡思愁情。