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本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==国旗下讲话稿:厌学与乐学敬爱的老师，亲爱的同学们：大家上午好！我是xx班的xx。

能够站在这神圣而庄严的国旗下讲话，我感到十分荣幸。

今天，我演讲的题目是《厌学与乐学》。

在我们身边有这两类同学，他们当中有的人一提到看书就觉得头疼，一写起作业就大呼累得要命，有的人每天学习到三更半夜，也不从说学习辛苦。

大家都是学生，为什么对学习的态度会有这么大的差异呢？我想这恐怕就就是“厌学”和“乐学”的缘故吧。

如果你把学习当成是完成父母和老师的任务，那么学习就会成为一种负担、一种磨难、一种煎熬，你就会心生厌恶之情，于是越来越懒惰，久而久之，产生了恶性循环，成绩当然提不高。

如果你主动地去学习，把学习视为自己在这个阶段的责任，那么你就会对学习产生兴趣，快乐地学习，一旦好的习惯养成了，还怕取得不了好的成绩吗？很多同学认为当下的生活是“苦难的学习生活”，可是与我们父辈那时的生活相比较，这能叫苦吗？俗话说，“苦不苦，想想红军两万五”，“累不累，想想革命老前辈”。

同学们，当我们的父母在炎炎烈日下辛勤地劳作时，那不是苦吗？可是他们为了我们，何时叫过苦呢？我们的家庭和学校竭尽全力为我们创造了一个个优越的学习环境，我们有什么资格喊苦喊累呢？少壮不努力老大徒伤悲，那才叫一个苦呀!谈到这里，可能有些同学可能会问了，“我有上进心啊！我也在努力，可成绩就是不能提高，那是怎么回事呢？”对啊，那怎么办呢？那可能就是你的学习方法就要改进了。

古人云：“吾日三省吾身。

”你是否反省过自己，我今天在老师上课前预习内容了吗？老师所讲的重点，我是不是都记下来了呢？课后，我是不是认真完成作业了呢？同学们，学习，不仅要用手、用脑、更要用心！用功的学生，成绩不一定会好，但用心的学生，成绩一定会好！同学们，学海无涯。

学习是快乐的，在人生路上，我们是永远伴随着学习而不断成长的。

读书苦与乐作文400字

读书的苦与乐作文400字名目篇一：读书的苦与乐读书虽苦，乐在其中。

在人生的路途中，尽管人人希望欢快，无人喜爱悲伤，但它们本是孪生姐妹，永久伴随在生活的舞台上。

我们学习学问也是如此，为了那眼花缭乱的"数字迷宫'而呕心沥血；为了那令人头疼的作文题目而费尽心思。

这些表面看来的确很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我们则是一串欢快的音符。

"一分耕耘，一分收获'。

耕耘就得付出肯定的代价。

没有那含辛茹苦的"耕耘'，哪能领悟到甜入心田的收获？学问的海洋原来不是风平浪静。

要想获得真知，就必需扬起奋勉的风帆，努力拼搏，这肯定是很苦的。

在它面前，我们是畏难怯步，还是搏击进取？前者当然不会在事业上有成就，更不会领悟到学习的乐趣；而后者则会领会到学问的芳香，迎来"梅花扑鼻香'的丰硕成果。

想想你取得的每一点进步吧，哪一点不是经过辛勤的劳动所得到的！"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来'。

我们渴望的是获得学问，付出点代价算什么。

当然求知是艰苦的，但当我们把专心血得来的学问用在建设祖国的四化业上，为国家的富强，人民的幸福做出贡献，岂不是特别欢乐吗？篇二：读书的苦与乐书是人类的养分品，他像一个蛋糕，美味无穷；他想一棵蔬菜，补充我们的养分，也像一杯水，为我们解渴，我觉得读书不仅有欢乐，也有苦痛。

比如我吧。

今日，我在我漂亮可爱的小房间里，预备看那又好玩又让人入迷在其中的书。

这本书是我最爱的一本，在我家是皇冠级的，这本书让我开怀大笑，笑的让人肚子痛，这时事就来了，我妈妈怀疑的问："小石头，你是不是在打电脑呀，笑得那么快乐。

'我赶忙回答："没有，没有，我没有玩。

'这事不是说过就过，一场暴风雨正在渐渐地靠近我，风雨来了，这时妈妈又说："你究竟有没有玩电脑？'我不耐烦地回答："没有，没有不是才跟你说吗。

苦学与乐学

苦学与乐学“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。

天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。

业精于勤而荒于嬉，行成于思毁于随。

有志者以学为乐，平庸者以学为苦。

学习应该是一种享受，享受学习，享受快乐。

”以上是关于学习的名言警句，在实施素质教育的今天，到底该怎样学习呢？首先，让快乐伴学习左右，让学习成为乐之源泉！让快乐伴学习左右，创造轻松和谐的学习氛围，事半而功倍之。

众多科学研究已表明，人处于极度苦恼焦虑的情绪中，做事往往事倍功半，甚至心有余而力不足，许多平时成绩优异高考却因紧张而失利的学生就是明证。

相反地，当人们抱着一颗快乐轻松的心面临挑战时，效果也往往出人意料。

当快乐能带领攀登学习新高峰时，我们何乐而不为呢？让快乐伴学习左右，保持学子恒久的学习激情，在困难面前昂首挺胸泰然克之。

激情之于学习，犹如呼吸之于生命。

点燃激情的火焰，让学习持久呼吸生存，而快乐正是这点火剂，助燃剂。

其实，快乐着、激情着而学习的人在我们身边也并不缺乏，各界毕业进入清华北大等高校的前辈总结出的状元之法中不也经常出现“学习应该是一种享受，享受学习、享受快乐”的字句吗？他们成功的秘诀在激情，激情的秘诀在快乐。

让我们用快乐留住学习的激情。

让快乐伴学习左右，充分发挥主观能动性，有助于培养创造性思维。

“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感”这句至理箴言后面其实还有一句不广被人晓的点睛之笔——“而这百分之一的灵感却是最关键的”。

可见灵感即创造性思维之于学习是何等的重要，然而快乐也许对灵感也有如此般的重要性。

其次，学习是一个循序渐进的过程。

首先我们应该学会苦学。

古人有云：“必先苦其必志，劳其筋骨，饿其体肤”，首先，要有刻苦学习的精神，才能学有所成。

我国古代著名科学家张衡从小学习十分刻苦，不论天气冷暖，每天晨读一个时辰。

家境贫寒的他，凭着这股刻苦的精神，终于学有所成，发明出了震惊当时世界的地动仪。

乐学的态度苦学的行为作文

乐学的态度苦学的行为作文嘿，同学们！你们有没有想过学习这件事儿呀？
学习呢，就像是一场超级大冒险！有的同学觉得学习可苦啦，就像爬山一样，哎呀，累得不行。

可是我觉得呀，我们得有乐学的态度和苦学的行为。

你看哦，要是我们把学习当成一件特别讨厌的事儿，那多没意思呀！就好比你不喜欢吃苹果，可妈妈非要让你吃，那感觉肯定不好。

但要是我们换个想法，觉得学习就像玩游戏一样有趣，那可就不一样啦！每学会一个新知识，就像打游戏过了一关，多带劲呀！这就是乐学的态度呀，开开心心地去学。

那苦学的行为又是什么呢？这就像跑步一样，得坚持跑下去才能到达终点。

学习也是呀，不能三天打鱼两天晒网。

比如说背课文，一遍背不下来，那就背两遍、三遍，直到背会为止。

做数学题也是，遇到难题不能退缩，要像个小勇士一样去战斗！
我记得有一次，我有道数学题怎么都做不出来，都快急哭啦！这时候我就想，哎呀，不能放弃呀！我就一直想一直想，草稿纸都用了好几张呢，最后终于做出来啦！那种感觉，就像是找到了宝藏一样开心！
还有呀，我们上课也要认真听讲，不能走神。

就像小猴子摘桃子，得专心才能摘到又大又甜的桃子。

课后呢，还要认真做作业，复习知识点。

这就是苦学的行为呀，虽然有点辛苦，但是收获可大啦！
同学们，让我们都有乐学的态度苦学的行为吧！这样我们就能在学习的大冒险中勇往直前，收获满满的知识和快乐！我们可不能偷懒哦，要努力努力再努力！。

【记叙文】勤学,乐学关于学习的作文800字

【记叙文】勤学，乐学关于学习的作文800字勤学，是指刻苦学习，努力钻研。

一位成功的学者曾经说过：“天才就是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。

”可见，勤学是学习成功的关键。

而且，勤学的好处是显而易见的，它可以提高我们的学习能力，增强我们的学习兴趣，培养我们的学习习惯，让我们在学业上一帆风顺。

勤学不仅可以提高学习的效率，而且可以增强我们的自信心，让我们在面对困难和挑战的时候，不畏惧，勇往直前。

所以，我们应该做一个勤奋的学生，不断学习，不断进步，不断成长。

而乐学，是指愉快地学习，享受学习过程。

在我们的学习生涯中，乐学是非常重要的。

因为只有乐学，我们才会对学习感兴趣，才会乐此不疲地去学习。

每个人都希望学习是一种享受，而不是一种苦差。

一位著名的心理学家说过：“只有在快乐的状态下，我们才能更好地吸收知识，才能更好地加深对知识的理解。

”只有乐学，我们才会对知识根深蒂固，才会把知识转化为学习的动力。

所以，我们应该做一个乐学的人，享受学习的过程，享受每一次学习的机会。

勤学与乐学，是学习不可缺少的两个要素。

勤学是我们学习的过程，乐学是我们学习的状态。

只有勤学，我们才会有所收获，只有乐学，我们才会取得更大的成就。

所以，我们应该做一个勤学乐学的人，脚踏实地地去学习，开心愉快地去学习，向成功迈进。

勤学乐学，是学习的两个秘诀，也是成功的两个法宝。

只有勤学，我们才会不断进步，只有乐学，我们才会享受成功的滋味。

所以，让我们勤学乐学吧，让我们在学习的路上永远不停歇，用汗水浇灌成功的花朵，用快乐走向成功的顶峰。

「勤学、乐学」，凝聚着我们的心血与智慧。

愿我们都能勤学乐学，从而书写出一段段辉煌的人生篇章。

【记叙文】的作文参考范文(2000字)i记叙文的形式因人而异，它是一种客观指事的文章，如年代、地点、人物等。

也可以写自己的感情，但不要太感伤。

你可以设身处地地站在他人的角度写，也可以站在自己的角度写。

描写环境、个性、时间、事务的发展等，都要有感情色彩。

谈谈“苦学”与“乐学”

谈谈“苦学”与“乐学”赵玉霞“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟”，“吃得苦中苦，方为人上人”，“梅花香自苦寒来”,“头悬梁，锥刺骨；板凳坐，十年冷”，“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感”……这些名言警句无不告诉我们：学习，需要吃苦。

而古往今来无数成功者的事例似乎也在昭示着一个道理：苦学方能成才。

苏秦“锥刺骨”，读书不厌，孜孜以求，终佩六国相印，“一怒而天下惧，安居而天下熄”。

范仲淹年少求学时，读书不分昼夜，五年中，竟然不曾脱去衣服上床睡觉。

有时夜里感到昏昏欲睡，往往把水浇在脸上。

而鲁迅先生深夜读书又冷又困时，就把一枚红辣椒放在嘴里咀嚼，直辣得额头冒汗。

他就用这种办法驱寒坚持读书。

在历史的长河中，这些事例不胜枚举。

的确，学习得吃苦。

“吾生也有涯，而知也无涯”，知识的海洋是无边无际的，而人生却是短暂的。

不起五更，睡半夜；不弃享受，贪读书，怎有充裕的时间去啜饮知识的甘露，去攀登知识的高峰？现如今的高中生，所需学习的科目繁多，所需掌握的知识丰富，不惜时如金，心无旁骛，又怎能完成学习任务，实现学习目标？所以，他们要朝迎晨曦，暮披星辉，夏学三伏，冬学三九，日复一日，年复一年，端坐于教室之内，或口干舌燥读书，或疾首蹙额做题，又或者强打精神听讲。

什么赏清风明月美景，什么看看电视听听金曲，都只能偶尔为之。

没有吃苦精神，怎能忍受这苦行僧般的学习生活？学习得能吃苦。

学习的道路上历来没有坦途。

一个又一个困难像《西游记》里的各色妖魔鬼怪，纷至沓来，考验着学生的智力、毅力以及耐力。

没有刻苦攻坚的精神，没有吞咽挫折苦果的胸怀，没有不畏艰苦、越挫越勇的勇气，求知的小船也许早就被知识的大浪打翻、吞噬。

是的，苦学是成才、成功的必要条件。

但是，却绝对不是学习的最佳境界。

孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”古希腊格言：天才也会被不快乐扼杀。

而新课改的新理念中明确有“变苦学为乐学”的要求。

可见，“乐学”正成为一面冉冉升起的彩旗，飘扬在新时代的学习生活中，昭示着一种新的学习方向。

读书的苦与乐议论文八篇

读书的苦与乐议论文八篇【篇一：读书的苦与乐】读书虽苦，乐在其中。

在人的旅途中，尽管人人盼望欢乐，无人喜欢忧伤，但它们本是孪生姐妹，永远伴随在生活的舞台上。

我们学习知识也是如此，为了那眼花缭乱的“数学迷宫‘而呕心沥血；为了那令人头痛的作文题而费尽心思。

这些表面看来确实很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我们的则是一串欢乐的音符。

“一分耕耘一份收获’。

耕耘就得付出一定的代价。

没有那含辛茹苦的”耕耘‘，哪能领会到甜入心田的收获？知识的海洋原来不是风平浪静的。

要想收获得真知，就必须扬起奋发的风帆，努力拼搏，这一定是艰苦的。

在它的前面，我们是畏难怯步，还是搏击进取？前者当然不会在事业上有所成就，更不能领会到学习的乐趣；而后者则会领略到知识的芬芳，迎来“梅花扑鼻香’的丰硕成果。

想想你取得的没一次进步吧，哪一点不是经过辛勤的劳动所得到的！“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来‘。

我们渴望的是获得知识，付出点代价算得了什么。

当然，求知是艰苦的，但当我们把用心血得来的知识用在建设祖国的四化大业上，为国家的富强，人民的幸福做出贡献，岂不是非常快乐吗？【篇二：读书的苦与乐】书是人类进步的阶梯，是一把打开知识宝库的金钥匙，是人类的良师益友。

读一本好书会使你终生受益，使你懂得更多的道理，但读书却是一件既艰苦又快乐的事。

宋濂是宋初一位伟大的文学家，他幼时从师求学就是艰辛和勤奋的。

我们读书就好比驾驶一叶扁舟在大海中漫无目的的飘来飘去，只有苦苦去寻找，付出艰辛，付出努力，才能达到知识的彼岸。

所以我们读书正需要宋濂那种坚持不懈的精神。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。

说的就是这个道理。

因此读书的“苦”不仅仅是勤奋与付出，还需要坚定的毅力。

读书也是快乐的。

常言道：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”读书是有益且快乐的。

它会让你懂得更多知识和经验。

它会带你领略大千世界，带你游览各国风情，带你探寻宇宙的奥秘，带你穿越时空追寻人类的起源。

所以，读书会让你生活变得更加丰富多彩，让你变得博学睿思，才华横溢。

从“苦学”到“乐学”

从“苦学”到“乐学”作者：徐雁来源：《语文天地·高中版》2015年第04期现在有很多学生对语文课不感兴趣，他们跋涉在书山题海，穿梭于种种考试，苦不堪言，最后却往往与语文“相看两厌”，甚至“分道扬镳”。

因此，如何培养学生的学习兴趣，使其变“苦学”为“乐学”，自觉自愿地学习，就成为语文教学的一个重点，也是使语文教学事半功倍的关键。

一、以奇激趣心理学家认为，好奇心是兴趣的起点。

一个人的兴趣源于好奇，且每个人都有好奇心。

因为好奇，才渴望去探索，需要去发现;一旦失去了好奇，就失去了探索的动力。

1激发学生的好奇心教师在教学中，可以主动设置一些好奇点。

结合学生兴趣，提供新奇、具有创意的教材;制作精美的课件抓住学生的眼球;课堂教学可以力求形式多样化，因为“正在起刺激作用的丰富的环境，比刺激贫乏的环境更有吸引力”。

比如朗读的时候，可以采取齐读、指名朗读、分组朗读、分角色朗读等多种形式让学生感觉不到单调乏味。

而有些课文，也可以打破常规教学顺序进行教学。

例如《察今》一文，就可以首先向学生介绍《吕氏春秋》的文学常识、成书背景，而后用“刻舟求剑”“循表夜涉”等故事直接过渡到课文第二段的教学。

然后，通过提问“作者为什么会写这样一个故事”转入第一段的教学。

这样的设计，一方面可以通过故事激发学生的阅读兴趣，一方面也符合先易后难的学习规律。

2引导学生的好奇心当学生有了强烈的好奇心，教师不但不能堵塞、扼杀，还要积极引导，让学生在内在力量的驱动下，主动地进行自我探索。

通过这种引导，可以把学习变成一种“再次发现”人类以往积累的知识的参与式活动。

有这样一个故事：英国的诺贝尔奖得主麦克劳德小时候对动物非常好奇，特别想知道狗的内脏到底是什么样的。

终于有一天，好奇心促使他将校长心爱的小狗杀了看个究竟。

校长得知后却没有大发雷霆，而是给出了这样一个“惩罚”：要求麦克劳德解剖小狗后，画出一幅骨骼图和一幅血液图。

麦克劳德出色地完成了任务。

这两幅图现在还收藏于英国皮亚丹博物馆。

苦学还是乐学

苦学还是乐学
“书山有路勤为径，学海无涯‘苦’作舟。

”这是我们的老师时时叮嘱的读书的方法，也是我们读书的宝典。

等我们当了老师的这天我们也沿用这个传家宝教育我们的学生。

近几年来教育观念发生了重大的变化，提出了“书山有路勤为径，学海无涯‘乐’作舟。

”回顾自己走过的教学历程，对照新的教育理念，的确很值得深思。

二十余年来，由于受陈旧教学观念的影响，对新的教学观念缺乏正确的认识和理解，导致教学上的诸多失误，实为憾事。

一直以来我总是让学生抱着“苦学”不放，每当新学期开始，总是让学生最大限度地识记课堂上传授的知识，这是教学的中心任务，注重了整体性而忽略了学生个性的发展。

只关注教，却忽略了学生的学，学生成了被动接受知识的“容器”，缺乏学习的积极性和主动性。

为了完成任务，有时用固定的思维模式要求学生，闭门造车严重制约了学生个性的发展。

在课堂上运用了“题海战术”以练代讲，加重了学生的负担，相信“吃得苦中苦，方为人上人”的古训。

讲给学生“头悬梁，锥刺股”、“闻鸡起舞”等的故事，教学生去苦学。

自从教学以来，我们的许多学生苦读知识，但成绩不是很理想，只起到事半功倍之效果吧。

如今有了“寓教于乐”的观念并付诸于实施，这是很好的事情。

但近几年来，学生一年比一年难教，成绩一年比一年差。

有很多学生不愿读书，只是为了保低保和救济而读书，父母的观念也是这样，原因是就业难。

一个人如果去做不愿意做的事痛苦的，看来乐学与苦学和苦学跟就业还有关啊。

就业率高时，苦学也会变为乐学了。

就业率低时乐学也会变为
苦学的。

读书乐学作文范文

读书乐学，是一种美好的生活方式。

当今社会，知识和技能变化日新月异，学习成为了一个无法回避的任务。

如何让读书变得有趣，让学习变得轻松？本文将从七个方面谈谈读书乐学。

一、培养兴趣兴趣是最好的老师。

读书乐学的第一步，就是培养对学习的兴趣。

当我们对一门学科或一本书产生了兴趣，就会更加主动地去了解更多的知识。

如何培养兴趣？第一步是找到适合自己的书籍或主题。

读书可以是一种爱好，选择自己喜欢的题材进行阅读，能够让读书更加有趣。

同时，在理解的基础上，可以加入自己的想法和见解，让学习变得更加生动有趣。

二、提高阅读能力阅读是获取知识的主要途径，提高阅读能力也是读书乐学的必要条件。

要提高阅读能力，要学会快速扫描，找出重点和难点，针对性地进行反复阅读。

同时，还可以在阅读过程中，了解生词的含义，以及了解不同材料之间的联系和差异，做到有意识地积累和归纳。

三、整理笔记在学习过程中，把自己的思路整理成笔记是个好方法。

这样可以让自己更快地复习和回忆，也可以方便日后翻阅。

在整理笔记的同时，也可以对学习中的疑难点进行记录，便于自己在以后的学习中进行深度思考。

四、多交流读书乐学不仅是一个人的事情，还需要和他人进行交流。

通过和同学、老师或者社区中志同道合的人交流，可以获得不同的学习方法和技巧，并且能够互相启迪，达到学习的效果。

五、体验真实情境学习不是局限在书本上，真实情境的学习也是非常重要的。

在学习的同时，可以应用所学知识去解决问题，从而在实践中获得经验和技巧。

如今，很多学科都推崇以实际问题为中心的教学方式，能够激发学生的学习兴趣，也能够加深学生们对知识的理解。

六、了解多元文化多元文化是一个国家或地区的民族、文化、语言等多种元素交融而形成的多样性。

了解多元文化是学习的必要条件之一。

扩展自己对不同文化的了解，不但可以增长自己的知识面，还能拓宽自己的思维，让自己变得更加开放和宽容。

七、享受读书乐趣读书乐学最重要的是享受读书乐趣。

在学习的过程中，我们也需要学会放松和享受。

读书苦与乐议论文_读书的苦与乐作文

读书苦与乐议论文_读书的苦与乐作文读书苦与乐议论文_读书的苦与乐作文1读书，对于一个爱看书的人来说，是一件十分高兴快乐的事情。

但是对于一个不爱看书的人来说，是一件十分无聊的事情。

我从一年级到四年级的读书期间，体会到了读书的苦恼与快乐。

“把电视关了，看一会儿书吧！”爸爸说道。

我心想：读书有什么好的，不仅仅没有意思，而且夺去了我看电视的时光。

“走！去打羽毛球。

”我的同学说。

我听了急忙放下刚看了一半的书，想去打羽毛球。

“咳！咳！”爸爸突然咳嗽了起来。

我忙说：“你先玩会儿去吧！我这个故事还没看完呢！”同学走后，爸爸对我满意地点点头，但是我心里气愤极了，书夺走了我玩游戏的时光。

此刻，当我捧起《钢铁识怎样炼成的》，我感到自我是多么的幸福，因为我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头的意志让我佩服。

读《三国演义》、《水浒传》能够让我们对中国名著有所了解；看《十万个为什么》能够使我们的知识更加丰富；读《作文大全》能够提高我们的作文水平；就算是看漫画，也能够让我们更加幽默，更加富有想象力。

读书让我明白了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？读书让我明白了怎样为人处事？读书给我的最大东西是：知识。

它丰富了我的大脑，增长了我的见识。

你能说读书不快乐吗？读书苦与乐议论文_读书的苦与乐作文2说到读书，众生深有感叹：太苦了，太累了，不知何时是尽头，很少从中找到乐趣。

其实，读书是苦与乐的交响曲，苦中有乐，乐中有苦。

苦。

每一天天刚亮，学生们都从暖烘烘的被窝里钻出来，匆匆赶到学校。

做早操上早读，规规矩矩听好每节课，然后领到大堆作业，回去埋头苦作，常常熬到深夜，连吃饭睡觉都得计算时光。

如果遇到难题，考试砸锅，受到批评……那就更惨了。

读书可谓苦也。

古人有“头悬梁，锥刺骨”的典故，有“书山路勤为径，学海无涯苦作舟”的名言，又有“十年寒窗”，“面壁十年”等说法，可见读书是吃苦的。

乐。

读书虽然是件苦事，但乐趣却不少。

例如，当你听着老师娓娓动听讲课的时候，当你忽然解出一道难题的时候，当你考试取得好成绩以后，当你与同学一齐参加活动的时候……难道你没有兴奋过，快乐过吗？其实，读书也是搞笑的。

读书苦与乐的议论文作文素材范文

读书苦与乐的议论文作文素材范文写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。

相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家带来的读书苦与乐的议论文作文，希望能给大家提供帮助，欢迎浏览阅读转发!读书苦与乐的议论文作文1《圣经》上讲道：上帝花了六天的时间开创了世纪后，便在第七天休息了，于是就有了星期天放假一说。

而我们学生，每天早出晚归，连星期天也不放假，简直比上帝还忙!读书是一把双刃剑，既让人觉得苦闷，又让人感到充实快乐。

我认为读书虽苦，但乐在其中。

有人说，做学生是最苦的事，此话可不假。

现今社会竞争如此激烈，哪个家长不抱着望子成龙，望女成凤的心态，逼着孩子学习?学校为了培养人才，提高知名度，怎能不严格教育学生，给我们搞题海战术?在学习特紧的时候，我们都快成为晚上十一二点的月亮，黎明五六点的启明星了。

看看周围勤奋读书的.人，哪个眼睛上没有“酒瓶底”?哪个不因熬夜而像个“国宝”似的?不过，大家在读书之苦中，也会感受到乐趣，这就是我们在“十年寒窗苦”中不曾崩溃的原因。

历代文人志士都因觉得读书有乐趣而勤奋读书，有所成就。

古人匡衡家徒四壁，连盏油灯都买不起，却能“凿壁借光”，勤奋读书，后成为大学士;“资产阶级革命先行者”孙中山先生儿时因专注读书，把饼伸到墨汁里蘸着吃，误以为是酱的他还吃得津津有味;开国总理周恩来从小立下“为中华之崛起而读书”的宏志，勤奋学习，因胸怀大志而淡化读书之苦……其实，好好想想，当我们顶着压力学习时，那是因为我们长大了，能够肩负责任;当我们因努力而取得好成绩时，那种开心的心情多么美好;当我们学会了知识技能并运用时，那是多么充实的感觉啊!“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，我们不应埋怨读书的苦楚，而应学会苦种作乐，体会到读书的乐趣。

“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香?”让我们一起努力，做一回浴火凤凰，感受一下读书虽苦却乐的心情吧!读书苦与乐的议论文作文2自古以来，有着一句古诗：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

苦学与乐学议论文800字高中

苦学与乐学议论文800字高中
苦学”就是辛苦的学习,“乐学”就是快乐、有趣的学习,勤学,苦学与乐学作文.“书山有路勤为径”也就是说如果把书比作高山,那么只有勤奋才能攀到顶峰.
我7岁才学钢琴,因为已经比较晚了,所以我弹得不怎么样.但在自己的努力和爸爸妈妈的鼓励下,终于能随心所欲地弹各种曲子了.我的妹妹她6岁时开始学,然而她受不了每天练琴的枯燥儿半途而废了.学习要勤奋,不能半途而废.
“学海无涯苦做舟”如果把学习比作一片汪洋大海,那么只有辛苦的做一只小船才能在大海里遨游.
古时候,有一个故事：一个秀才,怕自己考不上状元,于是就发奋学习,把自己的头发悬在梁上,只要一低头,就会把头发提起来是自己重新打起精神再学习.凳子上有个锥子,一旦睡着了,锥子就会刺到屁股,提醒自己继续学习.这个秀才九是用“头悬梁,锥刺股”的方法好好学习,承受艰难、辛苦,达到了自己的理想,小学五年级作文《勤学,苦学与乐学作文》.有不少专家创造了乐学、巧学的经验.古人也说过：“善学者,师逸而功倍.”据报载：学生视力大幅度下降.14-16岁学生着大十分之二点三,学生体质情况不佳.拘偻驼背者增多.这些情况,是因为它们指挥勤学、苦学,没掌握乐学的原理.愿乐学之风,带着快乐,带着收获,办我们健康成长!我们班的班主任和数学老师,上课时,时常以幽默的语句逗我们发笑,在笑声中进入下一个课题.
让我们在快乐中学知识,使生硬的课堂变得生动有趣.学习,是不可以停止的.应该虚心请教老师,但也不要死记硬背.“学如逆水行舟,不进则退”像这样深奥的彦语还有很多.学习应时刻想着：“学而时习之,不亦乐乎!”。

“苦读”还是“乐学”

“苦读”还是“乐学”作者：肖汉斌来源：《湖南教育·B版》2017年第05期走近某高中，红色横幅挂满教学楼，分外显眼。

“十年寒窗苦读，六月一朝梦达”“吃得苦中苦，方为人上人”“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”……众多励志标语，几乎离不开一个“苦”字。

更有甚者，打亲情牌，像“家中的父母吃苦受累，盼的是捷报频传”，还是与“苦”紧密相连。

总给人一种“不苦就不叫读书，不苦就不是好学”的感觉。

临近高考如此，平常教育也是如此。

很多人都喜欢用“闻鸡起舞”“程门立雪”“悬梁刺股”“凿壁偷光”等苦情故事来激励学生，都注重“吃苦耐劳”“勤学苦练”思想的宣扬。

不是说这样做不可以，苦读，一直以来都是激发学生战胜学习中的困难，在学业上取得更大成就的重要方法。

但从另一个角度看，每天背着沉重的书包，在汪洋的题海中苦苦挣扎，在接二连三的考试中苦苦支撑，感受不到读书的乐趣，也是学生厌学甚至辍学的一个重要原因。

“苦读”之外，还有没有更好的方法让学生不厌学、不辍学，甚至提高学习效率，身心健康发展呢？有，那就是“乐学”。

乐者趣也。

“乐学”就是要引导学生对学习感兴趣，觉得学习过程有乐趣，能体会到学习的理趣、妙趣，并从中涵养自己的情趣。

“心乐之”，必会“伐竹取道”，积极地去探寻“尤清冽”的源头活水。

“乐学”思想古已有之。

孔子就说过“学而时习之，不亦说乎”，这里的“说”就是快乐、愉悦。

不单如此，在孔子看来，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”“乐学”才是学习的高境界，他自己也常“乐以忘忧”。

历代诸多教育家也都重视“乐学”，实践“乐学”，“达師之教也，使弟子安焉，乐焉”，“教人未见意趣，必不乐学”，“凡习礼歌诗之类，皆所以常存童子之心，使其乐习不倦”……令人遗憾的是，现在许多学校、教师并不重视“乐学”，总是喜欢强调“苦读”。

为什么？因为要求学生“苦读”比引导学生“乐学”要容易得多。

“苦读”的重点在知识，教师通常只要让学生通过反复背诵、做题、考试来掌握就可以了，以教定学，教法单一。

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《从苦读到乐读》议论文阅读原文①历史上苦读的事例很多。

比如东周纵横家苏秦，“兵法之书，昼夜勤读。

每值更深夜静，昏迷眼闭，乃引锥自刺其股，使醒又读”;汉代政治家孙敬，“好学，晨夕不休。

及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁，后为当世大儒。

”乐读的事例也不少。

比如，孔子提倡“知之者不如好之者，好之者不如乐知者”;宋代诗人韩驹也把读书当作一种乐趣，“欲乐诳凡夫，须臾皆变坏。

唯书有真乐，意味久犹在。

”②读书有苦读和乐读，这两种读书的形式本应是互补的。

现在人们多认同后者，带着浓厚的兴趣去读书，事半功倍。

因为有兴趣，读时心无杂念，感受深，记忆牢，且流连忘返。

“心骛八极，神游万仞”的情况多半是“乐读”时发生的。

③这样读书好处虽多，但也有弊端。

胡适曾说：“幼时酷嗜小说，所得小说良莠不齐……害余不浅。

”可见读书全凭兴趣，不加选择是不行的。

此外，如果一个人兴趣狭窄，读来读去就是那么几种书，容易使知识结构畸形。

对此，鲁迅早有论述：“先前的文学青年，往往厌恶数学，理化，史地，生物学，以为这些都无足重轻，后来变成连常识也没有，研究文学固然不明白，自己做起文章来也糊涂，所以我希望你们不要放开科学，一味钻在文学里。

”④一个人要读自己“厌恶”或毫无兴趣的书，当然会觉得“苦”，但若不放弃地“苦”上一阵子，自然有所收获。

尝到了“苦”的滋味也就会有了兴趣的萌芽，再“苦”下去，发展到欲罢不能的地步也未可知。

⑤当然，苦读和乐读的'境界和目的不同。

“十年寒窗无人问”，苦读的目的是“一举成名天下闻”，既是为了自身求取功名、出人头地，也是为了实现“修身齐家治国平天下”的理想。

2018年读书的苦和乐优秀作文word版本 (5页)

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读书的苦和乐优秀作文一青春的脚步就像不经意间撕去的日历，偶然翻阅往事，留下一纸淡淡的痕迹。

打开青春的天空，一切都变得多思，一切都变得神秘，一切都变得美丽。

气质，在感动中蕴藏;情感，在激动中酝酿;理智，在陶醉中升华。

而青春期的学习，更是一生中学习的黄金时期。

学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的。

驾一叶扁舟，在茫茫大海上航行是何等的苦啊，以此比学海之苦真是形象而深刻。

头悬梁，锥刺股，凿壁借光，程门立雪……在知识的海洋上自古以来主不是以苦作舟，苦不堪言。

同学们常说：“学生时期是一生最苦的阶段。

”确实在理。

清晨，闻鸡起舞，迎着晨风操练，伴着晨曦诵读的是学生;晚上，夜深人静挑灯苦读的也是学生。

随着一年年的升级，一级级的升学，同学们患近视眼的人在直线上升，近视度数也在不断加大;同时，身体瘦弱，面容憔悴者也不乏其人，这又是何等的苦啊！身在安静的课堂上，大脑随着老师的讲解而急得抓耳挠腮;下课了还在思考着疑点，甚至愁得吃不下饭睡不好觉;考试成绩上不去，各方面的压力便随之而来——真是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”——苦不堪言。

学习中的苦确实难以言尽，而学习中的乐却更多。

当你经过艰难的思索、推理，最后解出一道题时会喜形于色;当你在学习中取得优良成绩时，会感到由衷的喜悦;当你运用所知识，在生活中解决了实际问题时，会乐在其中;当你中学、大学毕业运用所学知识在祖国建设中做出贡献时，更会感受到无限的幸福和快乐。

学习本身包含着极大的乐趣。

凡是爱好学习，刻苦攻读的人都会乐在其中。

当你从学习中逐渐了解世界奥秘的时候，当你的好奇心在学习班中获得满足的时候，当你通过学习发现自己潜能的时候，学习的快乐就洋溢在心中。

转苦读为乐学作文【小学六年级700字】

转苦读为乐学
苦读为乐学
子曰：“知之者不如好知者，好之者不如乐之者。

”回忆自己的学习经历，我似乎正是如此。

还未正式迈入校门，我就深知语、数、外的重要。

几年来，我花费在这三门课上的学习时间已无法计量。

可我却从来没有真正体味到学习的快乐。

让家长满意，让老师认可，成了我学习这三门主课的唯一动力。

每次我总是按时完成作业，再加上家长额外布置的家庭作业，这些已让我感到身心疲惫，自然也提不起兴趣来再去自我加压。

对于这三门主课的学习，我或许只能算得上是一个“知之者”吧！
虽然我不怎么喜欢主课，但我却喜爱自然课，自然老师在课上讲着恐龙化石，制作标本等知识，尽管我坐在倒数第二排，视力也不好，可我仍然听得津津有味，积极地动脑、举手发言，老师也比较重视我，在同学们意见不一致时，就征求我的意见，因此，我对于自然可以谈得上是“好之者”。

比起自然，我更加热爱音乐，并以唱歌为乐趣，通常，学校发下
书和磁带时，我就一直反复听音乐磁带，有时也因为嫌倒磁带太费事，索性拿起音乐书，在钢琴上摸索，一个键一个键地摁，最后才能把它弹出来，大概我对音乐有着天赋，也十分勤奋，老师还没教我们歌曲时，我已经会唱七首歌了，其中的五首歌，我可以不看音乐书并跟着伴奏音乐唱出动听的歌了，里面的三首歌，我还可以一边弹琴一边哼唱呢。

如今，我已可以跟着抑扬顿挫的琴声，把音乐书里的全部歌曲都学会了，一些让我们欣赏的音乐，我也能在休闲时间，轻轻地哼唱了，而且，当音乐老师把新的歌曲放出来时，我可以一字不差地唱出来，每当这时，同学们都以羡慕的眼神望着我，我会感到异常骄傲。

现在我终于明白了这句名言的意义，“兴趣是最好的老师”，努力培养自己对学习的兴趣，这样便能“学海无涯乐作舟”了。