幼儿园小班体育游戏活动《猫和老鼠》教案三篇
2024年幼儿园小班体育教案《猫和老鼠》含反思.
2024年幼儿园小班体育教案《猫和老鼠》含反思.一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育教学活动，依据教材第五章“动物运动会”中的第三节“猫和老鼠”，详细内容主要包括猫和老鼠的基本动作模仿，如老鼠的快速奔跑和躲藏，猫的轻盈跳跃和捕捉。
二、教学目标1. 让幼儿能够通过模仿猫和老鼠的基本动作，提高身体的协调性和灵活性。
2. 培养幼儿的团队协作能力和快速反应能力。
3. 增强幼儿对体育活动的兴趣，培养他们积极参与体育活动的习惯。
三、教学难点与重点教学难点：猫和老鼠动作的协调性和灵活性。
教学重点：通过模仿活动，培养幼儿的团队协作能力和快速反应能力。
四、教具与学具准备1. 教具：猫和老鼠头饰，口哨，音乐播放器。
2. 学具：小班幼儿每人一个老鼠尾巴，若干个障碍物。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师佩戴猫头饰，扮演猫的角色，引导幼儿进入“猫和老鼠”的故事情境。
邀请幼儿佩戴老鼠头饰，参与“老鼠偷油”的游戏，激发幼儿的活动兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范猫和老鼠的基本动作，如老鼠的快速奔跑和躲藏，猫的轻盈跳跃和捕捉。
邀请个别幼儿进行示范，引导其他幼儿观察和学习。
3. 随堂练习（5分钟）将幼儿分成两组，一组扮演猫，一组扮演老鼠，进行“猫捉老鼠”的游戏。
设置障碍物，增加游戏的趣味性和挑战性。
对表现优秀的幼儿给予表扬，对其他幼儿给予鼓励。
六、板书设计1. 猫和老鼠基本动作图解。
2. “猫捉老鼠”游戏规则。
七、作业设计1. 作业题目：和爸爸妈妈一起扮演猫和老鼠，进行家庭版的“猫捉老鼠”游戏。
2. 答案：无固定答案，要求幼儿与家长共同完成游戏，并分享游戏过程中的快乐。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次教学中，幼儿参与度较高，但在动作协调性方面仍有待提高。
今后教学中，应加强个别指导，提高幼儿的动作质量。
2. 拓展延伸：结合其他动物的基本动作，开展更多有趣的游戏活动，如“兔子跳”、“小鸟飞”等，丰富幼儿的体育活动内容。
幼儿园小班优秀体育教案《猫和老鼠》含反思
幼儿园小班优秀体育教案《猫和老鼠》含反思一、教学内容猫和老鼠运动游戏二、教学目标1. 同学能够认得猫和老鼠，并能仿照猫和老鼠的动作。
2. 同学能够在玩游戏的过程中学会合作与竞争，提高团队合作本领。
三、教学重点1. 同学对猫和老鼠的身份的认得。
2. 同学对游戏规定的把握。
四、教学难点1. 同学在游戏过程中如何处理好合作与竞争的关系。
2. 同学如何合理运用本身的身体，仿照猫和老鼠的动作。
五、教学准备1. 准备两个小凳子。
2. 准备一些获奖证书，用于激励同学。
六、教学过程1. 热身环节首先引导幼儿做一些简单的热身运动，如头、肩、胳膊、手、腰、腿、脚的动作。
2. 游戏规定讲解将班级分为两个小组，一个小组分别扮演老鼠，另一个小组分别扮演猫。
老鼠坐在一个小凳子上，猫必需追赶老鼠并用手再凳子上轻敲一下老鼠，这样猫就得到一分。
假如老鼠在小凳子上坐了五秒钟，老鼠获得一分。
游戏结束后，哪一队获胜，就得到嘉奖。
3. 游戏过程让幼儿们依照规定游戏，并注意察看孩子的表现，在孩子游戏时注意不要有人受伤。
4. 游戏结束和点评当游戏结束时，你应当为孩子颁发获胜嘉奖。
对游戏进行简单的评估，可以让孩子们共享他们觉得困难、简单、有趣味的地方。
七、教学反思这个体育游戏很受孩子们的喜爱，孩子们积极参加，而且他们运动得特别高兴，这是一个含有合作成分的游戏，让孩子们更好地体验合作的乐趣。
同时，在这个游戏中，孩子们也学会了竞争，但我们也需要引导他们正确处理好合作和竞争的关系。
同时，在游戏结束后，我们适时给孩子们颁发获胜嘉奖，让孩子们在游戏中获得充足感和自信念。
信任在参加这个课程之后，孩子们不仅能够在游戏中体验到运动的欢乐，也能够把握合作和竞争的方法，从而更加快乐地成长。
2024年幼儿园小班下学期体育教案《猫和老鼠》
title: 2024年幼儿园小班下学期体育教案《猫和老鼠》一、教学目标1.知识目标：掌握游戏规则，了解“猫”和“老鼠”的游戏要求。
2.能力目标：培养幼儿的协作能力和团队意识，提高幼儿的逃跑和追捕技巧。
3.情感目标：培养幼儿的兴趣和热爱体育活动，促进幼儿之间的友谊和团结。
二、教学准备1.教具准备：绳子、小球、标志物等。
2.教学环境：室内或室外场地，保证活动安全和通风。
三、教学过程1.游戏说明：游戏名为“猫和老鼠”，幼儿分为“猫”和“老鼠”两组。
猫的任务是捕捉老鼠，老鼠的任务是逃跑躲避。
游戏规则简单，但能锻炼幼儿的灵活性和反应能力。
2.游戏准备：老师带领幼儿们站成两排，分为“猫”和“老鼠”，站在两端。
老师在场地中央放置标志物作为“安全区”。
3.游戏开始：老师喊开始，猫组开始追赶老鼠组，老鼠组则要尽可能在规定时间内躲避猫的追捕。
当猫捉到老鼠时，则该老鼠出局，游戏继续进行。
4.游戏结束：游戏时间结束后，老师宣布游戏结束，统计哪一组剩余的人数更多，作为获胜组。
四、示范与引导1.示范：老师或者一些幼儿可以示范游戏规则和操作方法，让其他幼儿能够更好理解游戏的要求。
2.引导：老师要引导幼儿遵守游戏规则，不采取恶搞或太过激烈的动作，保证游戏活动的安全性。
五、教学反思在教学过程中，我们要不断地观察幼儿们的表现，及时调整教学方法，让每位幼儿都参与进来，体验到运动的乐趣和团队合作的意义。
这样的体育游戏既锻炼了幼儿们的身体，又促进了亲子关系，是一种身心健康的教育方式。
以上是《猫和老鼠》体育教案的简要说明，希望能够帮助教师们更好地开展体育教学活动，让幼儿们在游戏中健康快乐成长。
幼儿园小班体育优质教案《猫和老鼠》
幼儿园小班体育优质教案《猫和老鼠》一、教学内容《猫和老鼠》这节课教学内容主要围绕幼儿体育活动展开，依据我国幼儿园体育教学大纲要求，结合幼儿兴趣特点，选择跑、跳、爬等基本运动技能进行教学。
教材选自《幼儿园小班体育活动指导手册》第三章节，详细内容包括：基本动作学习，如模仿猫和老鼠跑、跳、爬；通过游戏培养幼儿团队协作和竞争意识。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本跑、跳、爬等运动技能，提高幼儿身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队协作精神和竞争意识，增进幼儿之间友谊。
3. 激发幼儿参与体育活动兴趣，培养幼儿积极参加体育锻炼习惯。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿在游戏中自然地运用跑、跳、爬等基本运动技能，提高身体协调性和灵活性。
教学重点：培养幼儿团队协作精神和竞争意识，让幼儿在游戏中体验快乐。
四、教具与学具准备1. 教具：猫和老鼠头饰、口哨、音乐播放器、计时器。
2. 学具：跳绳、圈圈、平衡木、爬行垫。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行“猫和老鼠”角色扮演，让幼儿在轻松愉快氛围中进入课堂。
2. 基本技能学习（10分钟）（1）跑：让幼儿模仿猫和老鼠跑姿，进行接力跑游戏。
（2）跳：组织幼儿进行跳绳比赛，提高幼儿跳跃能力。
（3）爬：让幼儿在爬行垫上模仿老鼠爬行，提高幼儿爬行技能。
3. 例题讲解（5分钟）以猫抓老鼠游戏为例，讲解如何运用跑、跳、爬等技能，提高幼儿在游戏中表现。
4. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，进行猫和老鼠游戏，让幼儿在游戏中实践所学技能。
六、板书设计1. 教学内容：猫和老鼠（跑、跳、爬）2. 教学目标：掌握基本运动技能，培养团队协作和竞争意识3. 教学难点与重点：运用基本运动技能，培养团队协作和竞争意识七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起进行猫和老鼠游戏，记录下你们游戏过程和感受。
2. 答案：无固定答案，要求幼儿真实记录游戏过程和感受。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂中表现，解幼儿对基本运动技能掌握程度，针对幼儿在游戏中出现问题，调整教学方法，提高教学效果。
幼儿园小班体育教案《猫和老鼠》含反思
幼儿园小班体育教案《猫和老鼠》含反思一、活动设计目的通过《猫和老鼠》活动，帮助幼儿提高协调性、敏捷性和动作感知能力。
二、活动准备1. 遥控小猫玩具和小老鼠玩具；2. 彩色球若干。
三、活动过程1. 游戏说明教师向幼儿解释游戏规则，幼儿分成两组，一组扮演小猫，另一组扮演小老鼠。
2. 游戏开始教师发放遥控小猫玩具和小老鼠玩具给幼儿们。
小猫们需要用玩具来追赶小老鼠们，而小老鼠们需要尽量躲避小猫的追击。
3. 动作变化教师可以根据幼儿的动作能力，适时引导他们变换动作。
例如，小猫爬行的时候可以调整为小猫走路，小老鼠可以从原本的躲避变成轻盈跳跃。
4. 增加难度教师可以逐步增加难度，如增加小猫的数量或增加小老鼠需要躲避的障碍物等。
5. 结束游戏游戏结束后，教师要肯定幼儿们的表现，并提醒他们归还玩具。
四、活动反思通过观察和评估本次活动，我对活动的优点和不足进行了总结。
1. 优点：- 游戏规则简单明了，易于幼儿理解和操作；- 能够积极引导幼儿参与活动，培养孩子们的协作意识；- 利用玩具的元素，增加了活动的趣味性和可互动性。
2. 不足之处：- 活动中的物品准备相对简单，可以进一步增加教具的种类和数量，提供更多的选择；- 活动的难度变化可以更多样化，以满足不同幼儿的能力需求。
总结来说，虽然整个体育教案设计较为简单，但却能够达到预期的教育目的。
通过《猫和老鼠》游戏，幼儿可以锻炼他们的协调性、敏捷性和动作感知能力。
同时，该游戏也能够培养幼儿们的团队合作精神，并且通过不同的动作变化和难度增加，能够激发幼儿的学习兴趣和动力。
如果在今后的活动设计中，我能够更多地考虑幼儿的个体差异和能力需求，并丰富教具的种类和数量，相信能够更有效地帮助幼儿们提高他们的运动能力，促进他们的全面发展。
幼儿园小班体育教案《猫和老鼠》
幼儿园小班体育教案《猫和老鼠》一、教学目标1.培养幼儿园小班幼儿的体能素质，提高幼儿的基本运动技能；2.培养幼儿的协作意识，增强幼儿的团队意识；3.让幼儿在体育锻炼中感受到快乐和美好，增强幼儿对体育运动的兴趣。
二、教学重点1.让幼儿明确游戏规则，做好规则执行；2.帮助幼儿合理分配战术，在游戏中灵活运用自己的技能；3.让幼儿善于观察对方动作，形成场上意识。
三、教学内容1.游戏名称：猫和老鼠；2.游戏目的：通过玩耍游戏，掌握基本的跑步、转弯、跳跃、丢球等基本技能；3.游戏规则：场上有一只“猫”，一只“老鼠”，其他幼儿是“食物”，“猫”要追“老鼠”，“老鼠”要躲避“猫”，同时“食物”要跑来跑去，为“猫”和“老鼠”制造干扰。
如果“猫”抓到了“老鼠”，则“老鼠”变成“猫”，重新开始游戏；4.着重教学的技能：跑步、跳跃、抛球；5.教学时间：30分钟。
四、教学步骤1.热身：引导幼儿做一些伸展运动，放松身体，热身活动可选择唱歌跳舞、比赛跑步等方式；2.介绍游戏规则：由老师讲解游戏规则，帮助幼儿明确游戏目的，学会规则执行；3.进行演示：老师示范游戏流程，让幼儿初步了解游戏内容；4.小组练习：将幼儿分为小组，每个小组选出一位“猫”和一位“老鼠”，其他幼儿则为“食物”，进行游戏教学；5.游戏合成：将各组幼儿合在一起进行猫和老鼠的游戏，增强幼儿与其他小组的交流、沟通与协作意识；6.课程总结：结合游戏过程，让幼儿总结所学到的技能。
五、教学评价1.教学评价要求：幼儿在游戏中能够积极参与，遵守游戏规则，使用所学技能，表现出团队协作意识；2.教学评价方法：记录幼儿游戏表现，留意其在游戏中的积极性和表现，以及幼儿在课后的回顾总结。
六、教学安排时间内容形式10分钟热身活动唱歌跳舞等10分钟介绍游戏规则老师讲解5分钟进行演示老师示范10分钟小组练习分组进行游戏5分钟游戏合成各小组合作进行游戏总计30分钟七、教学资源本节课程所需的教学资源：1. 场地：开敞的室内或者室外场地；2. 道具：球、手帕等道具； 3. 声响：音响、话筒等设备； 4. 特别提示：班级老师须观察幼儿在游戏中的身体状况和表现，并做好相应的保护措施。
幼儿园小班下学期体育教案《猫和老鼠》含反思
幼儿园小班下学期体育教案《猫和老鼠》含反思一、活动背景小班幼儿身体机能发育尚未完善，需要通过体育活动来锻炼身体，促进身心健康发展。
为了使幼儿在游戏中愉悦地锻炼身体，我们在下学期课程中特别设计了《猫和老鼠》体育游戏活动。
二、活动规划1. 活动目的通过《猫和老鼠》体育游戏活动，达到以下目的：•锻炼幼儿的大肌肉群与小肌肉群，促进身体发育健康。
•增强幼儿的协调能力，提高平衡感和动作控制能力。
•促进幼儿的社交能力及上课的参与度，加强团体意识和协作能力。
2. 活动内容《猫和老鼠》体育游戏活动将分为三个环节，教师将对每个环节进行详细说明：•环节一：猫抓老鼠，借助制定好的“抓捉”规则，猫尝试抓住老鼠。
示范后，学生模仿并进行角色扮演。
•环节二：老鼠避开猫，学生以老鼠形象进行躲避，模仿老鼠躲避猫的行为，灵活运动。
•环节三：团队比赛，幼儿被分为两队，比赛中鼓励团队合作和加强信任感。
3. 活动反思作为幼儿教师，我们需要认真反思每一次活动教学的效果与改进，以下是我们对此次“猫和老鼠”活动的反思：•活动中体现了重视个体差异的原则。
每个幼儿的身体机能、反应能力都不相同，我们要在活动中给予每个幼儿关注及个别指导。
•活动结束后，及时进行活动评价。
要求班级的每个孩子进行个人评价、小组评价和班级评价，让他们从运动中感受到成长和收获。
三、注意事项及安全提示1.活动时间应根据学生的身体条件，进行合理的时间掌控。
2.转移、停滞、跳跃等动作的设计应去除磕碰、摔倒等安全隐患。
3.要让幼儿充分准备和热身，注意保持班级运动区清洁，以免滑倒伤害身体。
4.老师应时刻注意每位幼儿的安全状况，并确保教学遵守教学规步骤。
四、总结通过本次《猫和老鼠》体育游戏活动的实施，我们成功地达成了初始设计的活动目的。
同时，与反思结合着看，我们也找出了一些需要改进的地方。
希望在日后的教学活动中，我们能够更加专业地指导孩子们，让他们在体育游戏中更加自在地成长和发展。
小班体育活动《猫和老鼠》(精选3篇)
小班体育活动《猫和老鼠》（精选3篇）小班体育活动《猫和老鼠》篇一［设计思路］《猫和老鼠》这个游戏来源于传统体育游戏《小老鼠上灯台》，我根据孩子们喜欢的卡通片《猫和老鼠》给予命名。
它的活动量比较小，比较适合在夏天进行。
［活动目标］1、让幼儿体验体育游戏所带来的快乐之情。
（在活动中获得了快乐的情绪体验，幼儿就会更加积极的参与到活动中来，自然而然的促进身心的健康发展。
）2、教幼儿学会如何去宽容、体谅和帮助他人，并化敌为友。
3、教幼儿初步学习从较高的物体上跳下的技能。
［活动准备］小椅子每人一把、洗衣机的上水管每人一根、大小沙包若干。
［活动过程］一、热身活动《小孩，小孩真爱玩》。
让幼儿每次摸不同的物体，并按走回来、跑回来、飞回来、爬回来、跳回来、自由回来的方式返回。
二、教师扮鼠妈妈教小老鼠学习从灯台（小椅子）上跳下的本领。
重点教幼儿学习如何起跳及落地时要屈膝半蹲。
三、游戏开始。
一教师扮老猫守护着粮食，另一教师扮鼠妈妈。
老鼠趁老猫睡觉的时候轻轻站到小椅子上，一起说儿歌：小老鼠，上灯台，爱玩耍，跳下来。
说完儿歌按鼠妈妈教的本领从椅子上轻轻跳下，蹑手蹑脚的拿到粮食，然后快速放回到自己的小椅子下面。
当听到老猫喵的叫声时赶紧躲到小椅子后面。
老猫醒来去追捉偷粮食的小老鼠，被捉到的关在笼子里。
1、游戏反复进行直到粮食被偷光。
2、老猫看到粮食偷光了，非常生气，跑出去想办法去了，老鼠在家里尽情的玩耍。
（提供洗衣机的上水管，幼儿可以玩踩尾巴的游戏。
）3、老猫回来了，没有想出办法，怕主人回来打勾子，难过的哭了。
小老鼠很可怜老猫，在鼠妈妈的带领下又把粮食还了回来。
老猫原谅了老鼠一家，拿出好吃的送给小老鼠吃。
四、放松活动。
在音乐声中猫和老鼠翩翩起舞。
小班体育活动《猫和老鼠》篇二音乐游戏：猫捉老鼠活动目标：1、感受歌曲的旋律，能根据歌词内容创编老鼠走路、吃米、睡觉的动作。
2、在熟悉旋律的基础上按规则进行游戏，体验和同伴一起游戏的乐趣。
小班优秀体育教案《猫和老鼠》4篇
小班优秀体育教案《猫和老鼠》小班优秀体育教案《猫和老鼠》精选4篇（一）教案名称：《猫和老鼠》体育游戏教学目标：1. 培养学生团队合作能力；2. 提高学生的协调能力和敏捷性；3. 培养学生积极参与游戏的意识。
教材准备：1. 打气筒和气球。
教学步骤：1. 热身运动：带领学生进行简单的热身运动，如跳绳、慢跑等，预热身体。
2. 游戏介绍：简单介绍《猫和老鼠》游戏的规则，即一名学生扮演猫，其他学生扮演老鼠，猫需要追赶老鼠，老鼠需要躲避猫的追赶。
3. 分组练习：将学生分成若干小组，每个小组都有一名猫和若干名老鼠。
在教室或者操场上设置一个起点和终点，老鼠们需要从起点跑到终点，猫需要追赶老鼠。
4. 运动技巧训练：带领学生进行有针对性的运动技巧训练，如快速转弯、加速奔跑等。
5. 游戏实践：让学生实践游戏，每个小组轮流进行，以时间为单位，看哪个小组的老鼠最先到达终点，作为胜利组。
6. 游戏总结：游戏结束后，进行简单的总结。
问学生觉得游戏中有什么有趣的地方，是否觉得猫和老鼠之间的追逐很刺激等。
教学扩展：1. 可以引导学生思考如何提高自己的速度和敏捷性；2. 可以让学生自己设计类似的游戏，加入其他元素，如障碍物、加速器等。
教学评估：观察学生的参与度、团队合作能力和游戏表现，给予适当的鼓励和肯定。
小班优秀体育教案《猫和老鼠》精选4篇（二）教案名称：神奇的飞碟教学目标：1. 了解飞碟运动的基本知识和规则。
2. 提高学生的飞碟技能，培养学生的协作精神和团队意识。
3. 培养学生的运动能力和身体协调性。
教学重难点：1. 学生能够正确理解和运用飞碟运动的基本知识和技能。
2. 学生能够在团队中合作，进行飞碟运动。
教具准备：1. 飞碟2. 打靶目标3. 横杆教学过程：第一节：引入活动1. 制造悬念：教师将飞碟放在操场上，让学生猜测飞碟的用途和玩法。
2. 引导思考：教师向学生提问，飞碟用什么方式才能飞得更远？第二节：飞碟基本技能练习1. 基本动作练习：教师示范飞碟的基本抛掷和接球动作，并带领学生一起练习。
幼儿园小班体育教案《猫和老鼠》（精选16篇）
幼儿园小班体育教案《猫和老鼠》（精选16篇）幼儿园小班《猫和老鼠》篇1活动目标：1、通过游戏，辨别感受两种强弱不同的音乐。
2、幼儿投入情景表演，在欢乐的气氛下进行模仿律动，感受游戏的乐趣。
活动准备：（一）环境创设：创设老鼠的家，包括猫的厨房等。
（二）物质准备：鼠妈妈头饰一个、小老鼠头饰若干、磁带（录有快慢节奏的音乐）、录音机、实物水果等、请配班老师表演猫。
（三）经验准备：幼儿知道“小老鼠上灯台”的故事，并会玩相应的律动游戏活动过程：一、律动《小老鼠上灯台》1、师（戴上鼠妈妈的胸饰，给幼儿戴上鼠宝宝的胸饰）：宝宝们，你们知道我是谁吗？嗯，我是鼠妈妈。
你们是？（互相应答）2、“鼠宝宝，妈妈带你们去吃油，好吗？（教师带领幼儿一起律动《小老鼠上灯台》）3、师：“哎呀，鼠宝宝肚子都饿了，可是又吃不到灯台上的油，那怎么办呀？”（教师做努力想办法的样子）4、师：“哦，我知道在厨房里有许多的水果，我们去把水果拿来吃好不好？可是那边有一只老猫在守着，你们在这里等着，鼠妈妈先去看看。
”二、小老鼠拿水果1、教师示范音乐起，鼠妈妈跟音乐轻轻的走到厨房里拿起一样水果，音乐变强，鼠妈妈赶快跑回家里。
师：“鼠宝宝们，妈妈拿到了一个苹果，给妈妈鼓鼓掌。
”2、幼儿示范师：“你们看到刚刚鼠妈妈是怎么过去拿水果的吗？”师：“其实鼠妈妈过去拿水果是有方法的，（音乐起）你们听，当音乐轻轻的时候，就表示老猫睡着了，我们可以过去拿水果了，当音乐变的很响的时候，就表示老猫要醒了，我们要赶快跑回家里来了，知道这个方法鼠宝宝们也可以去拿水果了。
哪位鼠宝宝愿意和鼠妈妈去拿水果呢？”音乐起，教师请2位幼儿上前表演，提醒幼儿音乐的变化。
音乐变强，师：“老猫要醒来了，快跑呀。
”教师带领幼儿跑回家里。
师：“我们又拿回来3块水果，给我们鼓鼓掌吧。
”三、幼儿集体表演《猫和老鼠》1、教师在前面带领幼儿师：“鼠宝宝和鼠妈妈一起去厨房拿水果吧。
”音乐起，教师在幼儿前面带领幼儿去拿水果，提醒幼儿音乐的变化。
幼儿园小班游戏活动《猫和老鼠》教案
1. 了解猫和老鼠的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过游戏活动，发展幼儿的手脚协调能力和团队合作精神。
3. 培养幼儿勇敢、自信、善于沟通的性格特点。
二、活动准备1. 教具：猫和老鼠的图片、视频、手偶等。
2. 游戏材料：老鼠尾巴、猫爪子、呼啦圈等。
3. 音乐：《猫和老鼠》主题曲、《捉迷藏》等。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 认识猫和老鼠（5分钟）教师展示猫和老鼠的图片、视频和手偶，引导幼儿观察它们的外形特征和生活习性，如猫的胡须、爪子、尾巴，老鼠的小巧身材、长尾巴等。
3. 游戏活动（10分钟）教师组织幼儿进行《猫和老鼠》游戏，将幼儿分成若干小组，每组选出一个“猫”，其他幼儿扮演“老鼠”。
游戏过程中，猫要尽量捉到老鼠，老鼠要尽量躲避猫的追捕。
教师可根据幼儿的表现适时调整角色。
4. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解紧张情绪，放松身心。
1. 教师邀请幼儿分享自己在游戏中的感受和收获。
2. 针对幼儿的表现，给予肯定和鼓励，培养他们的自信心。
3. 总结猫和老鼠的特点，引导幼儿学会关爱动物，与动物和谐相处。
五、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿画一幅关于猫和老鼠的画，并讲述画中的故事。
2. 环境创设：在班级环境中布置猫和老鼠的主题墙，展示幼儿的作品和相关资料。
3. 教学活动：开展关于动物的主题教学活动，让幼儿进一步了解各种动物的特点。
六、教学活动1. 课程导入：教师以故事《猫和老鼠》为导入，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
2. 课程内容：教师通过讲解和互动，让幼儿了解猫和老鼠的生活习性、外形特征以及它们之间的关系。
3. 课程拓展：教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己知道的关于猫和老鼠的其他知识。
七、家庭教育1. 家长协助：家长协助幼儿完成家庭作业，鼓励幼儿发挥想象力，画出自己心中的猫和老鼠。
幼儿园小班游戏活动《猫和老鼠》教案
幼儿园小班游戏活动《猫和老鼠》教案一、活动目标：1. 促进幼儿的手眼协调能力和反应能力。
2. 培养幼儿的观察力和想象力。
3. 提高幼儿的团队合作意识和解决问题的能力。
4. 培养幼儿对音乐和舞蹈的兴趣。
二、活动准备：1. 教室内布置成一个温馨的家庭环境，包括沙发、桌子、椅子等。
2. 准备两个角色头饰，一个是猫头饰，一个是老鼠头饰。
3. 准备一首儿歌《猫和老鼠》的音乐。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。
2. 引入活动（5分钟）教师向幼儿介绍猫和老鼠的角色，并展示猫头饰和老鼠头饰。
引导幼儿观察猫和老鼠的特点和区别。
3. 主体活动（10分钟）教师播放儿歌《猫和老鼠》的音乐，引导幼儿模仿猫和老鼠的动作和表情。
教师可以扮演猫，追逐老鼠，幼儿扮演老鼠逃跑。
在音乐停止时，教师发出“停止”的口令，幼儿立即停止动作，保持当前状态。
教师可以选择一名幼儿扮演猫，继续游戏。
教师与幼儿一起回顾游戏过程，引导幼儿表达自己的感受和体验。
教师鼓励幼儿分享自己在游戏中的表现和解决问题的方法。
四、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，包括手眼协调能力、反应速度和团队合作意识。
2. 收集幼儿在游戏中的问题和解决方法的描述，分析幼儿的思维和创造力。
五、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在家中与孩子一起进行类似的猫和老鼠游戏，培养孩子的兴趣和能力。
2. 主题延伸：教师可以组织幼儿进行绘画活动，让幼儿画出自己喜欢的猫和老鼠的形象，并分享给大家。
六、活动准备：1. 教室内布置成一个温馨的家庭环境，包括沙发、桌子、椅子等。
2. 准备两个角色头饰，一个是猫头饰，一个是老鼠头饰。
3. 准备一首儿歌《猫和老鼠》的音乐。
七、活动过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。
2. 引入活动（5分钟）教师向幼儿介绍猫和老鼠的角色，并展示猫头饰和老鼠头饰。
小班《猫和老鼠》体育教案
小班《猫和老鼠》体育教案小班《猫和老鼠》体育教案（精选10篇）作为一名优秀的教育工，编写教案是必不可少的，借助教案可以让教学工作更科学化。
教案应该怎么写呢？以下是为大家整理的小班《猫和老鼠》体育教案，欢迎大家分享。
小班《猫和老鼠》体育教案篇1活动目标：1、通过游戏让幼儿感受战胜困难的喜悦心情。
2、结合幼儿钻、爬和跑多种玩法，进展幼儿的动作的协调性、灵敏性。
3、萌发幼儿相互合作的精神。
活动准备：猫、鼠头饰若干、粮仓一个、鼠洞二个、独木桥、山洞等。
活动过程：一、开始部分：1、幼儿听音乐开汽车进场地。
2、游戏前的活动准备。
3、启发幼儿讲出猫、鼠的作用及特征，交待游戏名称及规则。
二、基本部分：1、猫保护粮仓巡逻，鼠乘虚而入找粮吃，没吃到。
2、在鼠妈妈的带领下，小老鼠们乘猫巡逻时，在路上设障碍，搬来跳圈等，鼠获得偷粮的成功。
3、猫找出失误的原因，卸下铃铛，排除除路障，想办法给鼠一个错觉，终于抓住了老鼠，减少了粮仓的损失。
三、结束部分：1、表扬角色扮演得好的幼儿。
2、幼儿开汽车离开场地。
小班《猫和老鼠》体育教案篇2活动目标：1、练习轻轻的走和跑。
2、培育幼儿参加体育活动的爱好3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
4、能根据指令做相应的动作。
活动准备：准备一个老猫头饰一个，小猫头饰若干。
在场地周围放些障碍物供幼儿躲藏。
活动前学习游戏中的儿歌。
活动过程：1、导入：老师带领幼儿岁音乐做仿照小猫走的动作。
2、展开：（1）老师讲解游戏玩法，组织幼儿进行游戏。
（2）游戏中老师应指导和提醒幼儿走和跑时角邀轻轻落地，以免被老猫听见。
（3）幼儿熟悉游戏后请幼儿轮流扮演老猫。
3、结束：带领幼儿散步。
教学反思：选材新颖动画《猫和老鼠》一直是孩子们感爱好的话题，而动画中，猫和老鼠丰富的动作与表情，给孩子们带来了极大的爱好和仿照的动力。
孩子们会在不自觉的情况下跟着做动作与表情。
所以在整个活动中孩子们的爱好一定是非常的浓厚的。
小班体育游戏活动猫和老鼠教案
一、活动名称：小班体育游戏活动《猫和老鼠》二、活动目标：1. 帮助幼儿发展基本的运动技能，如灵活性和敏捷性。
2. 培养幼儿的团队合作意识和规则意识。
3. 提高幼儿的观察力和反应能力。
4. 增进幼儿对体育游戏的兴趣。
三、活动准备：1. 平坦的户外场地。
2. 软质障碍物（如圈圈、小椅子等）。
3. 猫和老鼠的玩偶或图片。
4. 口哨或响铃作为信号。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高心率。
2. 游戏规则介绍（5分钟）：教师向幼儿介绍游戏规则，讲解猫和老鼠的角色任务，以及如何利用障碍物进行躲藏。
强调游戏中的安全注意事项。
3. 游戏进行（10分钟）：教师扮演猫，幼儿扮演老鼠。
游戏开始后，老鼠们需要躲避猫的追捕，尝试找到安全的地方躲藏。
猫需要通过观察和追逐来捉到老鼠。
在游戏过程中，教师可以适时调整难度，如增加障碍物、改变猫的路线等，以保持游戏的趣味性。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，帮助幼儿缓解疲劳。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在家中与孩子一起进行类似的猫和老鼠游戏，增进亲子关系。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置老鼠和猫的元素，如图片、手工作品等，激发幼儿的兴趣。
3. 教学活动：结合本次活动，开展有关猫和老鼠的主题教育活动，如故事分享、绘画等。
六、教学内容：本节课的教学内容主要包括猫和老鼠的角色扮演、游戏规则的理解与实践、以及通过游戏提高幼儿的体能和协调性。
七、教学方法：1. 示范法：教师通过亲自示范猫和老鼠的动作，帮助幼儿理解和掌握游戏方法。
2. 游戏法：通过角色扮演游戏，让幼儿在实践中学习并运用相关技能。
3. 讨论法：在游戏结束后，教师引导幼儿讨论游戏过程中的体验和感受，以促进幼儿的思考和表达能力。
八、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在游戏中的参与程度、合作意识、遵守规则的情况。
小班下学期健康教案《猫和老鼠》3篇
小班下学期健康教案《猫和老鼠》小班下学期健康教案《猫和老鼠》精选3篇（一）主题：健康教案《猫和老鼠》目标：1. 促进学生身体健康和活力。
2. 提高学生对健康饮食的认识。
3. 培养学生合作和团队精神。
教学内容和活动：1. 健康饮食- 在课上观看《猫和老鼠》的视频片段，并引导学生分析猫和老鼠的饮食习惯。
- 讨论什么是健康饮食，并列举一些健康食品的例子。
- 让学生自己设计一份健康饮食的菜单，并分享给同学。
- 教育学生合理安排饮食，注意均衡饮食，避免吃含糖量过高的食品。
2. 锻炼身体- 在课上引导学生回忆《猫和老鼠》中猫和老鼠经常进行的身体活动，如跑步、跳跃等。
- 将学生分成小组，进行小组竞赛，比赛跑步或其他身体活动，培养学生团队合作和竞争精神。
- 给学生介绍一些简单的家庭健身活动，如晨间拉伸、有氧运动等。
- 教育学生每天进行一定的身体锻炼，保持身体健康。
3. 规律作息- 让学生通过观看《猫和老鼠》中的情节，了解猫和老鼠的作息习惯。
- 帮助学生制定规律的作息时间表，包括早睡早起、午休等。
- 讨论规律作息对身体健康的重要性，并鼓励学生养成良好的作息习惯。
评估：1. 观察学生在活动中是否能积极参与，表现出合作和团队精神。
2. 口头回答问题，检查学生对健康饮食、锻炼和规律作息的理解。
3. 学生设计的健康饮食菜单是否合理和均衡。
扩展活动：1. 组织学生进行“健康食品展览”，让学生展示自己设计的健康饮食菜单和一些健康食品的图片。
2. 邀请一位专业健康教育老师来给学生讲解健康饮食和身体锻炼的重要性。
3. 组织学生进行健康饮食调查，通过问卷调查学生对健康饮食的认识和实践情况。
希望以上内容对您有所帮助！如有更多问题，请随时提问。
小班下学期健康教案《猫和老鼠》精选3篇（二）教案名称：认识各种水果教案时间：1周教学目标：1. 认识常见的水果名称和外观特征。
2. 学生能够用正确的方式演示各种水果，并能够说出水果的名称。
3. 培养学生对水果的兴趣和喜爱，促进学生养成良好的饮食习惯。
小班《猫和老鼠》体育精品教案(精选
小班《猫和老鼠》体育精品教案(精选一、教学内容本节课选自小班体育课程，依据教材第四章“动物运动”中的第二节“猫和老鼠”为主题，详细内容主要包括猫和老鼠的基本动作模仿，如捉、躲、跳、爬等，旨在通过模仿活动，锻炼幼儿的身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿能够了解猫和老鼠的基本特点，认识到动物的运动方式，培养幼儿对动物的兴趣。
2. 通过模仿猫和老鼠的动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队协作精神，增进同伴之间的友谊。
三、教学难点与重点难点：猫和老鼠动作的协调性和灵活性。
重点：猫和老鼠基本动作的模仿，如捉、躲、跳、爬等。
四、教具与学具准备教具：猫和老鼠玩偶各一个，口哨一个，音乐播放器一个。
学具：每人一个沙包，一个跳绳，一个垫子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述猫和老鼠的故事，引导幼儿进入课堂。
故事结束后，教师扮演猫，幼儿扮演老鼠，进行捉迷藏游戏，让幼儿在游戏中体验猫和老鼠的特点。
2. 基本动作模仿（10分钟）（1）捉：教师示范猫捉老鼠的动作，幼儿跟随模仿，进行捉迷藏游戏。
（2）躲：教师示范老鼠躲猫的动作，幼儿跟随模仿，进行躲猫猫游戏。
（3）跳：教师示范老鼠跳的动作，幼儿跟随模仿，进行跳绳比赛。
（4）爬：教师示范猫和老鼠爬的动作，幼儿跟随模仿，进行爬行比赛。
3. 例题讲解（5分钟）教师邀请个别幼儿进行动作示范，针对动作不规范的地方进行讲解和指导。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行捉、躲、跳、爬的练习，教师巡回指导，纠正动作。
5. 游戏环节（10分钟）组织幼儿进行“猫和老鼠”游戏，巩固所学动作，培养团队协作精神。
六、板书设计猫和老鼠捉、躲、跳、爬七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示今天学习的猫和老鼠动作，并进行模仿。
2. 答案：幼儿展示的动作要尽量规范，家长可以给予鼓励和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在课后要反思课堂的组织、教学方法、幼儿参与度等方面，为下次课程做好准备。
小班优秀体育教案《猫和老鼠》 (2)3篇
小班优秀体育教案《猫和老鼠》 (2)小班优秀体育教案《猫和老鼠》 (2)精选3篇（一）教案名称：猫和老鼠适用年级：幼儿园小班教案目标：1. 培养幼儿对体育活动的兴趣，提高身体协调能力；2. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力；3. 培养幼儿的动作感知和反应能力。
教学准备：1. 音乐播放设备；2. 标志物（如彩带、球等）；3. 平滑的活动场地。
教学内容与步骤：1. 热身活动（5分钟）播放欢快的音乐，引导幼儿进行热身运动，如颈部、腰部、手脚等部位的活动。
2. 游戏1：猫捉老鼠（10分钟）将幼儿分为两组，一组为猫，另一组为老鼠。
老鼠们散落在活动场地中，猫们则追逐老鼠。
当猫捉到老鼠后，老鼠变成猫，继续追逐其他老鼠。
游戏持续一定时间后，换组继续进行。
3. 游戏2：跳绳比赛（10分钟）将幼儿分成两队，每队站成一排。
每个队依次进行跳绳比赛，看哪个队员跳绳时间最长。
鼓励幼儿们互相加油鼓劲。
4. 游戏3：椅子传递（10分钟）将幼儿分成两队，每队站成一排，队员之间隔一定距离手拉手。
在一端放置一排椅子，队员们将椅子从一端传递到另一端，比赛哪队传递速度最快。
如果椅子掉落，需重新开始。
5. 放松活动（5分钟）播放舒缓的音乐，引导幼儿进行拉伸和平静呼吸，缓解身体疲劳。
教学延伸活动：1. 在游戏中逐渐增加难度，如猫追逐老鼠时规定只能用一只手触碰老鼠才算抓住，跳绳时逐渐增加速度，椅子传递时逐渐增加椅子数量等。
2. 引导幼儿围绕猫和老鼠的主题进行绘画或手工制作，加深对活动主题的印象。
教学评估方法：1. 观察幼儿参与活动的积极性和合作意识；2. 观察幼儿动作的规范程度和协调性；3. 记录幼儿参与游戏的成绩。
教学反思：1. 根据幼儿的实际情况和需求，适当调整游戏难度，保证每个幼儿都能够参与其中；2. 在游戏中引导幼儿注意安全，如猫捉老鼠时避免碰撞，椅子传递时避免摔倒等；3. 动员幼儿积极参与活动，鼓励幼儿的表现，树立幼儿的自信心。
小班优秀体育教案《猫和老鼠》 (2)精选3篇（二）教案标题：小班优秀体育教案《猫和老鼠》教案目标：1. 培养幼儿的大运动能力和协调能力。
幼儿园小班体育活动教案《猫和老鼠》含反思
幼儿园小班体育活动教案《猫和老鼠》含反思导语：体育活动是幼儿园教育中不可或缺的一部分，它不仅能够培养幼儿的体能素质，还可以锻炼他们的协作能力和团队精神。
本文将分享一个小班体育活动教案，通过玩《猫和老鼠》游戏，培养幼儿的合作意识和动作协调能力。
一、教学目标：1. 培养幼儿的合作意识和团队精神；2. 提升幼儿的动作协调能力；3. 通过游戏的方式引导幼儿积极参与体育活动。
二、教学准备：1. 游戏道具：准备一条长绳子，一个小球；2. 教师思考：在游戏过程中如何激发幼儿的积极性，如何引导幼儿的合作意识。
三、教学过程：1. 游戏前的准备教师将绳子固定在教室两个柱子或凳子之间，使其保持水平。
然后找出两个学生，一个扮演猫，一个扮演老鼠。
其他学生均为旁观者。
在绳子上绑上一只小盒子，里面放入小球。
小球即为猫，绳子为老鼠洞。
思考：这种布置的环境能否激发幼儿的游戏兴趣，是否容易引导学生参与？2. 游戏规则介绍教师向幼儿们介绍游戏的规则：猫的目标是通过拉老鼠绳，让小球掉下来并抓住它。
老鼠的目标是抵抗猫的拉动，保护小球不被抓住。
思考：这样的游戏规则是否容易理解，能否在规则的引导下让幼儿积极参与？3. 开始游戏教师示范并号召学生们分别扮演猫和老鼠，开始游戏。
在游戏过程中，教师可以通过调整困难度来引导幼儿的参与，例如增加猫的数量或者加大猫的拉力。
同时，教师可以借助演示和激励鼓舞幼儿的积极性。
思考：教师在游戏中是否起到了合适的引导作用，幼儿的参与度如何？4. 游戏结束当老鼠们保护好小球不被猫抓住时，游戏获胜，教师可以为他们鼓掌。
然后幼儿们重新分组，进行另外一轮游戏。
如果小球被猫抓住了，教师可以鼓励幼儿，告诉他们下一次一定能够成功。
思考：在游戏结束后，教师是否总结了游戏的过程和结果，是否给予了适当的肯定和鼓励？四、反思与延伸：在这个游戏中，幼儿们体验到了合作的重要性，并锻炼了动作协调能力。
通过观察幼儿参与的情况，教师可以发现一些问题并进行反思：1. 幼儿的参与度：游戏过程中，是否有幼儿主动参与，是否有幼儿选择观看而非参与？针对这种情况，可以与幼儿进行讨论，引导他们积极参与并分享快乐。
幼儿园小班优秀体育教案《猫和老鼠》含反思
幼儿园小班优秀体育教案《猫和老鼠》含反思【设计思路】《猫和老鼠》这个游戏来源于传统体育游戏《小老鼠上灯台》，我根据孩子们喜欢的卡通片《猫和老鼠》给予命名。
它的活动量比较小，比较适合在夏天进行。
【活动目标】1、让幼儿体验体育游戏所带来的快乐之情。
（在活动中获得了快乐的情绪体验，幼儿就会更加积极的参与到活动中来，自然而然的促进身心的健康发展。
）2、教幼儿学会如何去宽容、体谅和帮助他人，并化敌为友。
3、教幼儿初步学习从较高的物体上跳下的技能。
4、培养幼儿健康活泼的性格。
5、锻炼幼儿的团结协作能力。
【活动准备】小椅子每人一把、洗衣机的上水管每人一根、大小沙包若干。
【活动过程】一、热身活动《小孩，小孩真爱玩》。
让幼儿每次摸不同的物体，并按走回来、跑回来、飞回来、爬回来、跳回来、自由回来的方式返回。
二、教师扮鼠妈妈教小老鼠学习从灯台（小椅子）上跳下的本领。
重点教幼儿学习如何起跳及落地时要屈膝半蹲。
三、游戏开始。
一教师扮老猫守护着粮食，另一教师扮鼠妈妈。
老鼠趁老猫睡觉的时候轻轻站到小椅子上，一起说儿歌："小老鼠，上灯台，爱玩耍，跳下来。
"说完儿歌按鼠妈妈教的本领从椅子上轻轻跳下，蹑手蹑脚的拿到粮食，然后快速放回到自己的小椅子下面。
当听到老猫"喵"的叫声时赶紧躲到小椅子后面。
老猫醒来去追捉偷粮食的小老鼠，被捉到的关在"笼子"里。
1.游戏反复进行直到粮食被偷光。
2.老猫看到粮食偷光了，非常生气，跑出去想办法去了，老鼠在家里尽情的玩耍。
（提供洗衣机的上水管，幼儿可以玩踩尾巴的游戏。
）3.老猫回来了，没有想出办法，怕主人回来打屁股，难过的哭了。
小老鼠很可怜老猫，在鼠妈妈的带领下又把粮食还了回来。
老猫原谅了老鼠一家，拿出好吃的送给小老鼠吃。
四、放松活动。
在音乐声中猫和老鼠翩翩起舞。
教学反思：选材新颖动画《猫和老鼠》一直是孩子们感兴趣的话题，而动画中，猫和老鼠丰富的动作与表情，给孩子们带来了极大的兴趣和模仿的动力。
小班健康教案猫和老鼠
小班健康教案猫和老鼠第一章：认识猫和老鼠教学目标：1. 让学生了解猫和老鼠的外貌特征和生活习性。
2. 培养学生对动物的兴趣和保护意识。
教学内容：1. 猫和老鼠的图片展示，让学生观察它们的外貌特征。
2. 介绍猫和老鼠的生活习性，如猫捉老鼠、老鼠躲避猫等。
3. 引导学生讨论猫和老鼠的关系，以及如何保护动物。
教学活动：1. 展示猫和老鼠的图片，让学生观察并描述它们的外貌特征。
2. 教师讲解猫和老鼠的生活习性，引导学生了解它们之间的关系。
3. 学生分组讨论如何保护猫和老鼠，并分享自己的观点。
第二章：猫和老鼠的游戏教学目标：1. 培养学生团队合作精神和协调能力。
2. 增强学生对猫和老鼠游戏的兴趣。
教学内容：1. 猫和老鼠游戏的规则和玩法。
2. 团队合作和协调能力的培养。
教学活动：1. 教师讲解猫和老鼠游戏的规则和玩法，并进行示范。
2. 学生分组进行游戏，教师观察并指导学生的团队合作和协调能力。
3. 学生分享游戏中的体验和感受，教师进行总结和反馈。
第三章：猫和老鼠的故事教学目标：1. 培养学生的阅读兴趣和理解能力。
2. 让学生通过故事了解猫和老鼠之间的友谊。
教学内容：1. 猫和老鼠的故事阅读。
2. 学生对故事的理解和讨论。
教学活动：1. 教师朗读猫和老鼠的故事，学生认真倾听。
2. 教师引导学生对故事进行理解和讨论，如故事情节、角色关系等。
3. 学生分享自己对故事的理解和感受，教师进行总结和反馈。
第四章：猫和老鼠的手工制作教学目标：1. 培养学生的动手能力和创造力。
2. 让学生通过手工制作表达对猫和老鼠的喜爱。
教学内容：1. 猫和老鼠手工制作的材料和步骤。
2. 学生动手制作猫和老鼠的手工作品。
教学活动：1. 教师展示猫和老鼠的手工作品，并讲解制作材料和步骤。
2. 学生动手制作自己的猫和老鼠手工作品，教师进行指导和支持。
3. 学生展示自己的手工作品，并分享制作过程中的体验和感受。
第五章：猫和老鼠的舞蹈教学目标：1. 培养学生的音乐节奏感和身体协调能力。
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幼儿园小班体育游戏活动《猫和老鼠》教案三篇1．能屈身钻过60厘米高的障碍物。
2．学会将身子团紧移动重心。
3．能遵守规则不碰障碍物。
活动准备：
1．在场地上放置一道离地高60厘米的绳子作障碍物。
2．猫的头饰一个。
3．学会音乐游戏“小老鼠上灯台”。
活动过程：
1．教师和幼儿一起跟着音乐做游戏“小老鼠上灯台”。
2．教师交待场地，提出练习要求。
教师：这是一个长长的洞门，我们小老鼠进出洞门时要把身子团紧，千万不能撞倒洞门。
大家试试看。
引导幼儿练习“钻”的动作，提醒幼儿在“钻”时团紧身子。
（反复练习数遍）
表扬能团紧身子不碰到绳子的幼儿。
3．交代游戏玩法及规则，并组织幼儿游戏。
教师：有一只大猫整天想抓我们，我们出去玩时要小心，听到妈妈喊“老猫来了”，你们就赶紧钻回洞里，千万要小心，不能碰到洞口、撞到头。
幼儿游戏。
当所有幼儿钻出洞后，教师发出信号“老猫来了”，同时提醒幼儿团身、低头。
表扬能按照要求“钻”的幼儿。
教师注重提醒和指导个别胆小、动作不准确的幼儿。
4. 小结幼儿学习情况,表扬遵守规则的幼儿。
篇二
活动目标：
（1）学会将身子团紧移动重心，屈身钻过障碍物。
（2）能遵守规则不碰障碍物，体验游戏的快乐。
（3）实行情感教育，让幼儿学会勇敢、善良、友好的健康思想。
活动重点：屈身、低头，将身子团紧地练习钻过山洞。
活动难点：难点是将身子团紧移动重心。
活动准备：挂有小铃铛的山洞，零食、饮料瓶、塑料水果等若干，PPT，老鼠、猫头饰若干
前经验：玩过猫抓老鼠的游戏。
活动过程：
一、谈话导入
小朋友们，今天老师想和大家玩一个《猫和老鼠》的游戏，在游
戏前，我们来先做一下热身活动吧。
二、《猫和老鼠》游戏
1、示范动作要领
小老鼠钻洞时，要把身子团紧，低头、屈身，千万不要撞着门洞，身体蹲着慢慢移动前进。
（1）让小朋友模仿小老鼠的动作练习钻洞，请几个小老鼠说一说，你是怎么钻洞的。
（2）表扬能团紧身子不碰到铃铛的幼儿。
2、规则：小老鼠在偷东西的路上一定要悄悄的钻过，不能碰到
铃铛，不出声；做门洞的幼儿手做拱门的高度要一致，不能动；做小
猫*的幼儿在小老鼠偷东西时要睡觉，当发现东西被偷时要作为伤心大
哭的动作。
3、设置情景一：听说有一个叫*的小猫，它的家里有很多好吃的
东西，有粮食，水果，还有各种饮料，今天中午趁猫在家睡觉的时候，小老鼠要到小猫家去偷东西吃。
4、设置情景二：小猫*发现吃的东西被老鼠都偷走了，害怕主人
回来惩罚它，所以伤心地哭起来。
（1）小朋友们讨论，该怎么做才能让小猫*不哭？（激起小老鼠
的同情，决定把偷来的东西还给小猫）
（2）提问：在归还食物时，猫和老鼠会有什么样的对话？（对
不起、没关系、谢谢你……让孩子们学习适当礼貌用语。
小猫和小老
鼠最终和好成了好朋友）
三、结束放松部分：
1、小老鼠偷的行为对吗？我们平时要怎么做？
2、我们平时所知道的猫和老鼠双方是敌对的，为什么在这游戏中，猫和老鼠却能成为好朋友？
讲评：对小老鼠偷的行为持否定态度，对小老鼠做错事情能勇敢
改错和同情心给予表扬和鼓励，结合生活，鼓励幼儿做个有良好行为
的好孩子。