以职业生涯规划意识做好中考选择
用职业生涯规划协助中职学生日常管理
用职业生涯规划协助中职学生日常管理作者：田剑来源：《成才之路》2012年第29期职业生涯规划是指个人和组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等各方面进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。
中职学校的学生一般具有以下特点：（1）学习基础相对薄弱。
经过中考选拔，进入职业学校的学生成绩普遍较差，对成绩也不是特别重视，没有良好的学习习惯，从而导致对学习没有太大热情。
（2）自制能力不强。
因家庭、社会等各方面的原因，中职学校的学生的自我约束力不强，甚至刻意放纵自己。
加之家长教育管理缺乏方法，以简单粗暴居多，直接导致学生缺乏自我管理意识，自制力不强，很容易受到不良观点和行为的影响。
（3）头脑聪明、动手能力强。
中职学校的学生虽然学习成绩差，但是他们普遍对于需要实际操作的课程和学习内容有浓厚的兴趣，他们善于思考，对自己感兴趣的内容善于钻研并喜欢动手操作。
（4）执著、有主见。
中职学校的学生一般对于自己认定的东西能够坚持进行，很少因为外界因素的影响而改变自己的想法。
如果他们真的愿意做某件事情，他们一定会尽力去做好。
基于以上分析，笔者作为一名中职学校的一线班主任，认为在中职学校可以用“职业生涯规划”来做好中职学生的管理工作。
一、职业生涯规划有助于拉近师生距离经过多年的班级管理，笔者发现中职学校很多学生因“厌学”而对老师存在一定的抵触情绪，甚至“讨厌”老师。
在这种情况下，作为班主任都会在开始的时候想办法了解学生。
因职业生涯规划包含了学生性格、家庭、社会关系等各方面的分析，如果学生真的能够认真完成的话，这是一个很好地了解他们的平台。
同时如果班主任能够主动对于学生职业生涯规划进行一定的指导，学生也能够对老师进行了解，这样可以快速地建立起较为和谐的师生关系。
二、职业生涯规划可以约束学生日常行为职业生涯规划的设计包括了短期、中期、长期等方面。
中职生职业生涯规划书通用4篇
中职生职业生涯规划书通用4篇中专职业生涯规划书职业目标篇一树立目标的重要性我们要时刻牢记。
乔治。
肖伯纳说过，“制服世界的将是这样一些人：开头的时候，他们试图找到幻想中的乐园，当他们无法找到的时候，他们亲自制造了它。
”而我们所树立的职业目标就象是外出旅游之前带上的地图，指引我们不会迷失方向。
现在我的学识只是中专，但我会不断的努力，由于我信任人的一生始终在不断进步。
在马上步入自己的工作生涯之际，我会根据自己所制定的规划前行的。
我曾提到过我的专业是信息技术，我认为，凭借自己这四年在学校所学的专业学问会找到符合“第一步”目标的工作。
现在的社会是竞争剧烈的社会，在求职过程中，别人不会因我的目标宏大或有意义而聘用我，而是要考察我的技术和我的力量。
所以，从现在起，我就要努力为我的第一个目标预备必要的资本。
假如不能找到比拟抱负的工作，我也不会放弃，会连续努力，向着我的“第一步”目标靠进。
我曾经看到过一句话“想让全世界都成认你，你就必需向全世界妥协。
”当时看完这句话我有此茫然了，假如是那样的话，自身的棱角不是都磨光了？！那么自身的共性去哪里呈现？！而我认为，假如自身拥有的东西是积极的，对自己有益的，那么我就应当保存。
所以，在刚开头的求职工作中，我可能会由于自我的共性而临时有些不顺当。
但是，在我向自己“第一步”目标靠进的时候我会始终坚持的，“一步一个脚印”地向我的既定目标迈进。
“第一步”是关键的一步，我会把握每一个时机，我会胜利地开头我的“第一步”。
“世上无难事，只怕有心人。
”虽然这是一句老掉牙的话了，但认真品尝，还是自有它的道理在里面。
我有信念，信任自己会胜利！现在我就要开头行动。
抱负并非遥不行及，自己的将来职业生涯设计也并非空想，在自己不断努力，不断付出之后肯定会有所收获，肯定会成为现实，那时的自己已经融入其中，享受成果了，伸出手触摸可以感受到真实。
抱负是纯净而宏大的，在我们最无助的时候，它就会变成黑暗中那盏闪光的灯，赐予我们暖和，赐予我们走下去的士气。
职业生涯规划教育如何融入中职历史教学
教学实践研究职业生涯规划教育如何融入中职历史教学郭燕（安徽省阜阳市第一高级职业中学，安徽阜阳236000）摘要：职业生涯规划由职业定位、目标设定和通道设定三个要素组成，在中职历史教学中对学生进行职业生涯规划教育，可以帮助学生对自己及以后工作有一个确切的规划，提高学生的自我认知与自我规划能力。
关键词：职业生涯规划中职历史教学中等职业学校的学生面临即将参加工作的压力，因此中职学校教师不仅要传授学生专业知识和技能，还要对学生进行职业生涯规划教育，帮助学生对自己及与学习内容相关的工作进行分析，引导学生主动确定奋斗目标,并根据奋斗目标努力和安排，为以后参加工作打好基础。
一、在中职历史教学中融入职业生涯规划教育的意3（一）有助于％导学生心理健康发展大部分中职学生都是因中考失利才进入中职学校的，一部分学生因为中考失利对自己失，产生自等不健康心理，给学生健康成长带来影响。
在中职历史教学中对学生进行职业生涯规划教育，可以帮助学生自我知，发，对自己的认识，自等不健康心理，的心理面对学习和生活中的问题，助学生自我、自我规划和自我，不进学生（二）有助于为社会培养优秀人才中职历史教学的目的不仅是对学生进行文化教育，还要帮助学生我历史，学生的识，发学生的学习能力。
在中职历史教学中对学生进行职业生涯规划教育，可以帮助学生在知识的能，学生在历史学习中中的发进，进一分析不发对才的生，帮助学生业，对面能力。
（三）有助于促进社会主义现代化事业的发展中职业院校的定位是在义务教育的对学生进行技能，学生为与技能兼备的人才。
社会主业的发展需要社会各阶层人民群众一参与，在中职历史教学中对学生进行职业生涯规划教育，学生自己在主业中的作，不加学生对自的认可度，学生面对学习生活的，学生学习专业知识专业技能的动力，不自己为为主业做出贡献的人才。
二、中职历史教学中存在的问题（一）教学方式问题目前，某些中职历史教师还是采用单向性的灌输式教学式，对学生进行知识讲，忽视能力的，没体学生的主体，学生只能被动接受知识技能，降低学习历史的。
学习职业生涯规划课谈谈你对未来择业理念并编制办理个人职业规划
学习职业生涯规划课谈谈你对未来择业理念并编制办理个人职业规划个人未来职业发展规划篇1一、现状分析从从事教育工作开始，我就兢兢业业，一丝不苟地做好自己的事情，能够积极参与学校的工作。
现在感觉还是有提升的空间。
从新一轮教材实施到今天，如何超越自己，迎来更大的发展空间？我觉得一定要找到自己的不足，对症下药。
首先，我在专业学习上很放松，用工作代替学习，导致我迷失方向。
其次，由于缺乏学习，导致工作中缺乏思考，无法创造性地工作。
二、发展目标树立终身学习的理念，时刻关注学习，让学习成为自己的需求之一。
通过学习，可以增强师德修养，丰富知识反思昨天，——在反思中发展了实力；在考试中考查今天的——筛选；展望明天，——创造未来。
永远把工作和思考结合起来，边思考边工作，边工作边思考，创造性地工作。
三、愿意写作，改进教育教学研究工作。
1、认真完成每周教学日记和每月教育笔记。
及时积累教研资料。
2、做好读书笔记，反思教学，分析教学案例。
努力把你的业务水平提升到一个新的水平。
期末完成优质教学案例。
3、通过写论文，我们可以将我们的专题研究从实践层面提升到理论层面。
第二年(第20-20学年)首先，要更加重视教育的发展，广泛阅读各种商业书籍，提高教育理论水平。
其次，仔细阅读《课程标准》、《教学用书》等相关资料。
学习新教材、新课程标准和教学方法。
了解新课程标准的性质、价值和理论，提高自己的专业能力。
第三年(第20-20学年)首先，在工作中，我们不怕困难，勇敢地肩负重担，认真备课，认真批改每一份作业。
不迟到，不坐着讲课，不早下课，不耽误上课，不讽刺学生。
其次，学会思考教育问题，积极将先进的教育理念转化为教师行为等。
并从反思中提高教学和科研水平。
第三，学会思考教育问题，积极将先进的教育理念转化为教师行为等。
通过反思提高教学和科研水平。
四、具体实施方案(一)继续了解考试趋势，了解各知识点的调查深度，提高学生成绩。
(二)认真向老教师学习，请老教师传授教学经验，指出自己的不足，及时反思和纠正自己的不足。
中专职业生涯规划书职业目标【五篇】
中专职业生涯规划书职业目标【五篇】中职生只要有一套科学合理、合身的职业生涯规划，相信每一个中职生都能获得成功。
下面是小编给大家整理的中专职业生涯规划书职业目标，欢迎大家来参阅!中专职业生涯规划书职业目标【1】一、自我盘点1.自己兴趣爱好大盘点：业余爱好读书、听音乐、跳舞、唱歌，画画;喜欢的文学作品《老人与海》、《平凡的世界》等;喜欢的歌曲《爱拼才会赢》、《我相信》等，心中偶像华佗神医。
2.自己优势盘点：学习成绩优秀，思想上进，班级群众基础好，班主任、任课老师关爱，动手能力较强。
3.自己劣势盘点：体质偏弱，过于好动。
其它等待发现!4.自己的优点盘点：做事仔细认真、踏实，友善待人，做事锲而不舍，勤于思考，考虑问题全面。
5.自己缺点盘点：交际能力较差，过于执着偏固执，胆小，缺乏自信心和冒险精神，积极主动性不够，做事爱拖拉机，惰性较大。
6.生活中失败的教训：中考失利打击较大，一位好朋友与我有误解而陌路，竞选班干部失利，老听别人侃侃而谈可接不上话，感觉自己所学知识还是有限。
二、解决问题解决自我盘点中的劣势和缺点我的性格并非全是缺点，使我多一份张扬，少一点内敛，但可相应加强与他人的交流沟通，积极参加各种场合各项有益的活动，使自己多一份自信、激扬，少一份沉默、怯场。
充分利用一直关心支持我的庞大的亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自身存在的各种不足并制定出相应计划加以针对改正。
加强锻炼，增强体质，提高体育成绩，以弥补身质偏弱而带来的负面影响。
积极争取条件，参加校内外的各项勤工俭学活动，以解决短期内的生活费问题并增强自身的社会工作阅历，为以后创造更多的精神财富和物质财富打下坚实基础。
三、找到价值1、自我评价对待学习认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神;活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行;上进心强、勤于学习能不断进步自身的能力与综合素质。
在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地进步自己的学习能力，与知识同步发展2、确立目标古人云;修身、齐家、治国、平天下!要有好的人生目标首先不是寻找而是自我反省!修养好自己的心性、才可以更好的发觉前路、心宽则能走的更远!我将用50年的时间最求我的人生目标，做一名中外的合格药剂师，提供药物知识及药事服务的专业人员。
做好职业生涯规划,科学填报中考志愿
是很 苦 恼 的 事 ，但 是 对 开 汽 车 、修 机 把 一 件 事做 得 很 好 ， 比如 开 汽 车开 得 那 么 职业 高 中的 专 业选 择 也 是 一 个重
器等 动 手操 作 的事 情 非 常 感 兴趣 。其 很 好 或 卖 汽 车卖 得 很 好 ，就 觉得 体 现 要 问 题 。如 果 通 过 上述 方 法 还 不 能作 次 是 看 学 生 对 学 习 有 没 有 先 天 的 热 了 自己 的价 值 。
趣 ，这 样 为 自 己 的 终 生 取 得 职 业 保
障 ，【 为行 行 Ｌ状 元 ： 六 】 Ｈ
初 中生 不 管将 来 是读 普 高还 是 读
中 职 ，首 先 ，一 定 要 打破 一 种 思 想 ， 教育 ，重 要 的 不是 给 学 生 讲很 多知 识
爱 ，如果 学 生 对 学 习 不感 兴趣 ，或 对 出选 择 ，那该 怎 么 做 呢？
综 上 所 述 ，选 择读 普 高还 是 读 中
理 论 上 讲 ，不 管 怎 样 ，学 生最 终
学习有排斥心理 ，上普通高 中则意义 职 ，学 生 需 要 首 先 了 解 自己 的 兴趣 、 都 会 有一 个 选 择 ，没有 选 择 也 是一 种 不 大 ，可 能 读 普 通 高 中会 让 他 感 到 苦 能 力 和 价值 观 是 什 么 。那 么 ，怎 样 了 选 择 。初 中生 根据 上 述 的方 法 作 出选 恼 ，并且 在 普 通 高 中里 学 习成 绩 会 排 解 自己 的 兴趣 、能 力 和 价 值 观 呢 ？最 择 之 后 ，就 要 坚 守 一 条 ：今 后 不 管做 在 后 面 ，打击 其 学 习 的 积 极性 ，而 青 好 的 方 法就 是 用 三 张 白纸 分析 自己 的 什 么 都要 坚 持 做 下 去 。 比如 一 个卖 得 少 年 最 害怕 的事 就 是 受 到 打击 ，学 习 兴 趣 、能 力 和 价 值 观 （ 有 参 加 与 职 好 车 票 的人 ，他一 定 能 做 好 商 店 的售 没
中职生职业生涯规划案例优秀范文5篇
中职生职业生涯规划案例优秀范文5篇内职业生涯进展是外职业生涯进展的前提，内职业生涯带动外职业生涯的进展。
下面给大家分享一些关于中职生职业生涯规划案例优秀范文5篇，希望能够对大家有所帮助。
中职生职业生涯规划案例优秀范文篇1一、个人评估1、自我评估：要更好地做好将来从事的职业，就要更好的了解自身的能力，制定将来要改善和保留的计划。
我认为我善于与人沟通，富有同情心，而且注重自身动手能力的培育。
我现在还是一名在校就读护理专业的中专生，学校注重的就是实际操作能力的培育，而我也受益良多。
我认为我会学到更多的护理知识。
但是，我的理论知识欠缺，还需要阅读大量的课外书籍，丰富自身理论知识，以更好的适应市场竞争。
2、评估结果：自我评价优点：善于与人交往，个性开朗，容易感染他人。
缺点：办事不够细心，个性直率，带点冲动。
家人评价优点：关怀他人，有善心，动手能力较强。
缺点：做的总比想的快，往往做无用功，有时脾气太暴躁。
老师评价优点：关怀集体，善于与同学沟通，喜欢帮助人。
缺点：做事不够细心，发起火来脾气有点烦躁。
同学评价优点：很好的聊天对象，很可爱善良。
缺点：不喜欢麻烦事，有时候性子太急。
小结：通过各项的分析，我了解了自己职业能力上的优点与不足;语言表达能力优秀，但细心程度不够，记忆能力不足，应多读书多记忆，增强记忆能力，并不断补充知识的不足。
3、自身进展条件家庭分析：家里主要是以父母做小生意来维持生活，属于中下等经济水平、生活条件一般，但全家人过得很开心，因为是一个团结和谐的家庭。
爸爸是一个大男人主义，但很通情达理的一个人;妈妈从不唠叨。
学习基础：中上水平。
对于所有科目来说，除了英语科，其他科目都比较好。
因此，为了克服英语的难点，可以给自己设置一个英语环境，坚持“多听”、“多读”、“多写”，那么英语在不断的确努力下，肯定会很好，并且会很出色的。
学校环境分析：学校是以悠久的历史和良好的校风、教风和学风。
优美的生活学习环境，有丰富多彩的校园文化氛围，有优美的校园环境。
初三生涯规划班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任李老师参与人员：初三全体学生一、班会主题本次班会的主题是“初三生涯规划”，旨在帮助同学们明确自己的学习目标，制定合理的生涯规划，为即将到来的中考做好准备。
二、班会流程1. 班主任开场致辞2. 成功人士分享经验3. 同学们分组讨论4. 分享讨论成果5. 班主任总结发言三、班会内容1. 班主任开场致辞李老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
李老师强调，初三生涯规划是同学们人生中的重要一步，希望大家能够认真对待，积极思考，为自己的未来打下坚实的基础。
2. 成功人士分享经验为了使同学们更好地了解生涯规划的重要性，我们邀请了毕业于我校的优秀毕业生、现就读于某知名大学的张同学来分享他的经验。
张同学从自己的学习经历出发，详细介绍了他在高中阶段如何进行生涯规划，以及如何根据自己的兴趣和特长选择专业和职业。
张同学的经验分享引起了同学们的浓厚兴趣，大家纷纷点头表示赞同。
他提到，生涯规划并不是一成不变的，需要根据自身情况和外部环境的变化进行调整。
他还鼓励同学们要勇于尝试，敢于挑战，不断提升自己。
3. 同学们分组讨论为了使同学们能够更好地参与到生涯规划中来，我们将全班同学分成四个小组，每组讨论一个主题：（1）如何确定自己的学习目标？（2）如何根据自己的兴趣和特长选择专业和职业？（3）如何制定合理的复习计划，提高学习效率？（4）如何保持良好的心态，应对中考压力？在讨论过程中，同学们积极发言，分享自己的看法和经验。
各组代表分别进行了总结，提出了以下建议：（1）学习目标要明确、具体，并与自己的人生规划相结合；（2）了解自己的兴趣和特长，通过参加社团活动、实习等方式进行探索；（3）制定复习计划要科学、合理，注重效率；（4）保持积极的心态，学会调整压力，与家人、朋友共同面对挑战。
4. 分享讨论成果各小组代表分别分享了本组的讨论成果，其他同学也积极参与讨论，提出自己的疑问和建议。
中专个人职业生涯规划书范文优秀3篇
中专个人职业生涯规划书范文优秀3篇中职职业生涯规划书篇一一、自我认知（一）职业兴趣我喜欢从事高效有序性的工作，包括企事业或行政单位的职业经理人具体的执行工作或是行政工作，也心仪主管等领导岗位。
愿意执行上级的命令，对于明确规定的任务可以很好完成。
习惯于自己对事情做判断和决策，不喜欢那些模棱两可的指示。
不喜欢从事笨重的体力劳动，不喜欢在工作中与别人形成过于紧密的联系。
忠诚、可靠、自我控制能力强。
（二）职业能力通过职业发展测评和分析，了解到自己有着较高的智能，有着良好的推理分析能力和不错的语言沟通能力，同时也具备了良好的人文素养和交际能力。
经过学校和社会的教育培养，不论是相关的专业基础还是实践能力都比较符合社会需求。
相信对以后所选择的工作能够很快地适应和很好地胜任。
（三）个人特质我为人较宽容，能包容别人过失，并忘记不开心的事情，让生活轻松。
会受别人观点的影响，但也在他人观点中“取其精华”，不断自我完善。
当不开心的时候，喜欢自己消化，尽量不影响他人情绪。
会从实际出发，思考分析问题要害。
比较稳重，有一定的自我防卫意识，基本不会做出冲动的事。
同时也喜欢尝试新事物，喜欢创造，不喜欢生活千篇一律，在相对规律的一段时间后会乐于做与日常不同的事。
（四）职业价值观我的职业价值观主要包括家庭取向、经营取向及志愿取向。
愿过十分平淡但又安定的生活，珍重同家人的团聚。
生活态度比较保守，不敢冒险。
有较高的稳定性和忠诚度，做事勤奋踏实，重视个人和同事的情感，工作状态易受家庭影响。
不愿受别人指使，凭自己的能力拥有自己的“小城堡”，不愿受他人干涉，想充分施展本领。
独立性强，主动性强，有强烈的成就动机，但有时可能比较固执。
富有同情心，能把他人的痛苦视为自己的痛苦，不愿干表面上哗众取宠的事，把默默地帮助不幸的人视作无比快乐。
喜欢帮助别人，不计较个人利害得失，但易受他人或环境影响。
（五）胜任能力我的优势能力主要在于推理能力、文字组织表达能力、敏知能力、自主学习研究和自我完善能力、领导能力、判断决策能力。
2023年山西大同中考道德与法治试题及答案
2023年山西大同中考道德与法治试题及答案第Ⅰ卷选择题（共20分）一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。
本大题共10个小题，每小题2分，共20分）1．2023年政府工作报告指出，2022年我国国内生产总值增加到121万亿元；2023年增长预期目标为5%左右，那么2023年我国国内生产总值预期增长到（）A．123万亿元左右B．125万亿元左右C．127万亿元左右D．129万亿元左右2．省城某初中充分利用丰富的社会资源，多年来坚持开设“家长课程”，邀请警察、医生、科技工作者等从事不同职业的家长，进校讲述职业生涯故事，并组织学生进行职业体验活动。
学校开设这门课程最主要的目的是帮助学生（）A．做好职业生涯规划B．提升道德修养C．增强合作竞争意识D．开阔国际视野3．法律与我们每个人如影随形，它规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存与发展的空间。
以下是小郑同学日常生活中的几个片段，其中有关行使政治权利的是（）A．获得山西省信息科技大赛一等奖B．向市长热线反映校门口长期交通混乱的情况C．放学路上扶起倒地的共享单车，并摆放整齐D．每天按时上学，上课专心听讲，认真完成作业4．阅读下图，请你判断该《意见》体现了对未成年人的（）A．家庭保护B．学校保护C．政府保护D．司法保护5．人民法院是国家的审判机关，审理刑事、民事和行政案件要在相应的法庭进行。
下列四个案例中能在下图所示法庭审理的是（）A．王某在电影院起哄闹事，引起现场一片混乱B．李某多次在超市偷盗商品，数额累计近2万元C．赵某借了朋友一大笔钱，逾期未还，朋友追讨多次无果D．刘某在候车室高声喧哗，旁若无人，还随地乱扔瓜子皮6．近日，初二某班准备模拟县人民代表大会召开的场景，在布置会场时需要张贴有关标语。
以下四条标语中最适合用于该会场的是（）A．标语1：平等团结互助和谐B．标语2：自我管理、自我服务、自我教育、自我监督C．标语3：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共D．标语4：坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排7．2023年4月15日是第八个“全民国家安全教育日”，校广播站举办相关主题节目。
中职生职业生涯规划最新10篇
中职生职业生涯规划最新10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中等职业学校职业生涯规划教育的意义及实施策略
中等职业学校职业⽣涯规划教育的意义及实施策略2019-10-09近年来，国家⾼度重视职业学校的发展问题，提出了“就业是民⽣之本”的理念，并从政策、制度、措施等层⾯采取了⼀系列有针对性的举措，不断加⼤对中等职业教育的扶持⼒度，有⼒地促进了⼤中专学校毕业⽣的顺利就业，为社会培养了⼤批职业技能型⼈才。
然⽽，在⼤⼒发展的背后，中等职业学校毕业⽣普遍存在“学习⽆动⼒、考⼤学⽆意识、就业⽆准备、⽣涯⽆规划”的现象。
在这样的背景下，以培养就业创业意识与职业规划能⼒为主的职业⽣涯教育越来越多地引起社会、学校和学⽣的⾼度关注。
有计划、有层次、有重点地开展职业⽣涯教育是中等职业教育科学发展的重要趋势，也是中等职业学校创新⼈才培养模式的理性选择。
⼀、中等职业学校职业⽣涯规划教育的意义1.有助于学⽣理性地认识⾃我，评价⾃我，确⽴职业发展⽬标。
职业学校学⽣往往是在中考中未能顺利考⼊普通⾼中的学⽣，⽆奈之下选择了职业学校，他们⼤多对⾃⼰缺乏正确评价，对未来充满悲观和迷茫，对获取职业⽣涯成功的认识存在偏差。
很少有学⽣规划⾃⼰的学习和⼯作，为⾃⼰的理想做准备，对⾃⼰将来所要从事的职业是⼀⽆所知。
因此，在职业学校进⾏职业⽣涯教育，可以帮助学⽣正确认识⾃⾝的个性特质，深⼊了解⾃⼰的知识、技能、兴趣、个性，理性分析⾃⾝的潜在优势和不⾜，从⽽正确地给⾃⼰定位，找准⾃⾝发展⽬标，由被动学习变为主动学习，消极态度变为积极态度，并进⾏科学有效的职业⽣涯规划与管理，增强学习内动⼒，以在毕业后能更好地发展。
2.有利于提⾼学⽣的就业竞争⼒，缓解就业压⼒。
⼀⽅⾯，职业⽣涯教育指导中职学⽣剖析⾃我，认知⾃我，了解社会，熟悉职业，最终确⽴⽬标，建⽴⾃信，帮助学⽣采⽤科学的⽅法，通过可⾏的步骤和措施，促进职校学⽣培养职业发展的所需能⼒，如过硬的知识结构、良好的意志品质、⼈际关系处理能⼒、社会适应能⼒等，为职业发展积蓄能量和优势，促进中职学⽣的全⾯发展，从⽽为将来的就业和职业发展打下坚实的基础。
中职生职业生涯规划书(通用10篇)
中职生职业生涯规划书（通用10篇）中职生职业生涯规划书（通用10篇）1我的名字是班竹x，而我的名字意思是做一个有思想有道德的人，同时也要像竹子一样挺拔、坚强。
我今年__岁了，是一名中专生，虽然还没有工作经验，但是我会认真仔细的对待每一个工作，把他们当作朋友来看待，所以我相信我会做好。
我喜欢空闲时间读一些书，来充实自己的知识，更有信心来面对将来的挑战。
分析自己所处的环境和变化趋势我生活在一个四口之家，父亲很温善，从小教育我们要做一个诚实的人。
而母亲也很善良，我非常爱我的家庭。
现在父母年纪大了，身体也不如从前了，以后的生活只有靠自己，不管站起来如何困难，我都要努力去面对每一份挑战，我坚信，功夫不负有心人，谁笑到最后谁就笑得最甜。
目前，随着社会经济的了展，而我国的大学教育基本是专业教育，社会人才选拔也基本采用专业与学历相结合的模式，要使自己在激烈的竞争时代立于不败之地，只有努力学好专业知识并要不断求索，才能找到一份好工作，才能有实现理想有一个自己的美丽人生。
分析自我的优缺点及应对方法我的优点是诚实，做事认直负责，自己的事自己完成，从不推给别人。
我喜欢和朋友们一起学习，并且能把快乐带给大家，大家都说我很幽默，所以我要把更多的快乐带给大家。
我的缺点是放假期间爱睡懒觉，但是在上学期间从没迟到旷课的纪录，所以我要改掉睡懒觉的习惯，每天坚持锻炼，做一个身体健康的好青年。
分析自身条件及将来的职业目前自己还是个职业生，还没有工作经验，对服务的行业还不熟悉，专业技能也不熟练，但是我坚信，只要努力的学习，将来我一定能做好。
我所学的专业是会计，我很喜欢这个专业，我认为它是一个服务行业，因为我从小的梦想就是要服务于大家，只要自己的能力能达到，我要用最真诚的微笑来迎接一位顾客。
确立职业目标我的专业是航空票务，我要用最好的服务质量去服务每一位顾客，做一个对社会、对国家有用的人。
短期目标（__年）：利用在校期间学习更多的专业知识，并把五笔打到及格，能找到一份好工作，做一个好员工。
促进就业 中考道法材料题
为促进就业，中考道法材料题可能会涉及到以下几个方面：1. 劳动的意义：强调劳动对个人成长和社会发展的积极作用，以及劳动教育在培养学生责任感、实践能力和社会意识方面的重要性。
2. 就业政策：介绍国家为促进就业所采取的政策措施，如鼓励创业、提供就业培训、增加公共就业服务等，以及学生对这些政策的理解和评价。
3. 职业规划：探讨如何帮助学生进行职业生涯规划，包括兴趣评估、技能培养、职业指导等方面，以提高学生的就业竞争力。
4. 劳动权益：教育学生了解劳动法律法规，保护自己的合法权益，如工资支付、工时安排、劳动保障等。
5. 社会责任：讨论企业和个人在社会就业中的责任，如企业应该提供公平的就业机会，个人应具备良好的职业道德等。
6. 逆境就业：面对经济下行压力和就业市场竞争，如何保持积极态度，培养坚韧不拔的就业精神和实践能力。
以下是一个可能的中考道法材料题示例：【题目】阅读下列材料，回答问题。
材料一：当前，我国政府采取多种措施促进就业，如提供职业培训、鼓励创业、增加公共就业服务等。
这些措施旨在缓解就业压力，提高劳动者的就业质量和就业率。
材料二：某职业学校开展“职业生涯规划教育”，通过职业指导、实习实训等方式，帮助学生了解自己的兴趣和优势，为顺利就业做好准备。
材料三：随着科技进步和产业升级，一些传统行业面临转型，新的职业岗位不断出现。
这要求劳动者必须不断学习新知识、新技能，以适应不断变化的就业市场。
【问题】1. 根据材料一，政府为促进就业采取了哪些措施？这些措施有何意义？2. 结合材料二，你认为学校在帮助学生顺利就业方面应发挥哪些作用？3. 材料三提到的科技进步对劳动者提出了哪些要求？作为学生，你将如何应对这些要求？【答案提示】1. 政府措施：提供职业培训、鼓励创业、增加公共就业服务。
意义：缓解就业压力，提高劳动者素质，促进社会和谐稳定。
2. 学校作用：开展职业生涯规划教育，提供职业指导，开展实习实训等。
3. 劳动者要求：不断学习新知识、新技能，适应产业转型和升级。
我的中考目标及打算
我的中考目标及打算
目标：
1.确定你想要达到的总分和各科目的目标分数。
这可以帮助你更
好地了解你需要在哪些方面努力。
2.设定一个合理的学习计划，包括每天的学习时间和任务安排。
这可以帮助你更好地管理时间，提高学习效率。
3.培养良好的学习习惯，如定时复习、做笔记、积极思考和提问
等。
这些习惯可以帮助你更好地理解和记忆知识。
4.提高自己的解题能力和思维水平，通过做模拟试题和参加模拟
考试来检验自己的学习成果。
打算：
1.制定详细的学习计划，包括每天的学习任务和时间安排。
你可
以根据自己的情况调整计划，但一定要确保计划是合理和可行的。
2.多参加模拟考试和讨论课，了解自己的优势和不足，及时调整
学习策略。
3.多与老师、同学和家长交流，寻求帮助和建议。
他们可以给你
提供有价值的指导和支持。
4.保持良好的身体和心理状态，保证充足的睡眠和适当的运动。
这可以帮助你保持精力充沛，更好地应对中考的挑战。
最后，记住中考只是人生中的一个阶段，它并不决定你的未来。
无论结果如何，都要保持积极的心态和前进的动力。
祝你好运！。
中职生职业生涯规划书最新8篇
中职生职业生涯规划书最新8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中学生选择职业规划600字作文
中学生选择职业规划600字作文全文共9篇示例，供读者参考中学生选择职业规划600字作文篇1每个人的一生都像一颗小流星，划过璀璨的夜空时，或许平平淡淡，或许光辉迷人。
无论怎样，每个人都希望自己在人生的道路上一帆风顺，走出辉煌与芬芳。
人生的道路若是铁道，自己便是列车。
你必须得小心翼翼地驾驶，否则就会“越轨”，那样会酿成悲剧。
不难发现，铁轨永远平行。
一条轨道是优点，另一条便是缺点。
换句话说，没有十全十美的人，也没有一无是处的人。
则两者永远平衡，这样的人生才精彩——因为有了优点与缺点这两个竞争者使你学会拼搏！人生的道路若是公路，自己便是汽车。
你必须一步步前进，如果一旦“超速行驶”，也必定铸成大错。
公路固然宽阔，但是作为一辆汽车，就应该认定目标不回头。
如果你行驶在途中，又返回去做其他事，那么，这公路上便容不下你。
更重要的是，你应该稳步前进，不要太渴望成功，心急吃不了热豆腐，你越是着急，就越是不知所措，结果，因为未能遵守“交通规则”而害人害己。
因此，你必须遵守“人生规则”。
人生的道路若是航道，自己便是轮船。
你必须掌好舵，若稍一疏忽，便会船毁人亡。
也许，指不定哪一天，一个凶猛的`浪头会忽然扑过来，势不可挡，吞噬了你。
这只是意外，更重要的是你自己得学会迎接风浪的洗礼，迎接暴雨的突袭，迎接浪花的亲吻。
海阔天空，我们必须学会在海上生活。
要坚信，自己这艘独一无二的船经的住暴风骤雨！至少我们懂得了：当次日的朝阳冉冉升起时，新的一天正在朝我们微笑，迎接生活吧！为自己选择一条适合自己的道路吧！从起点出发，绽放生命的花朵，绽放生命的炫美！中学生选择职业规划600字作文篇2亲爱的同学们,大家好!我是小明,今天我想和大家聊聊关于选择未来职业的事情。
相信对于我们这些小朋友来说,职业规划貌似还为时尚早,但是作为朝气蓬勃的少年儿童,对于自己长大后想要从事什么样的职业,总会怀有一份憧憬和梦想吧?首先,我们不妨来看看周围的成年人们从事的一些常见职业。
做好初中生涯教育，掌舵自己生命之舟
做好初中生涯教育，掌舵自己生命之舟生涯规划教育是帮助学生在正确认识自我的基础上自主规划人生的教育，它把教育和社会生活联系起来，兼顾学生升学和就业两种需要。
中考是学生成长过程中一个重要的“分水岭”，因为中考成绩将决定一个初中毕业生上普通高中还是职专业。
如果上普高，三年后要选专业，上职专的话，马上就要选择专业。
只要面临选择就会引发思考，当学生开始面对“何去何从”的问题时，他们也就不得不从无忧无虑的孩童变成开始思考人生的少年。
生涯规划是初中生核心素养发展的要求。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020)》中提出，要“建立学生发展指导制度，加强对学生的理想、心理、学业等方面的指导”。
“学生发展”，涵盖了学生生活、生涯与生命的发展，要求基础教育要为学生的终身发展和终身幸福奠基，为学生的终身发展量身定制和实施个性化发展方案。
2016年9月发布的《中国学生发展核心素养》从文化基础、自主发展、社会参与三个层面提出了6大板块18个方面的“核心素养”。
这些核心素养的提出，要求学校教育必须着眼于学生的未来，注重学生内在需求，培养学生未来发展的必备品格和关键能力。
近几年生涯规划教育在全国各地逐渐不断地普及和推广，作为初中的一线班主任，我们应该帮助学生在充分了解自己的兴趣、能力、性格、特长和社会需要的基础上，确立自己的职业志向，培养职业道德意识，进行升学就业的选择作准备，培养担当意识和社会责任感。
选择一种职业真的是一辈子的大事。
初中生对职业的认识，幻想成分多，理性认识的内容少，初中生的性格、能力、人格等都在不断完善和飞速发展过程中。
所以，我们班主任也只是作一些引领，教师为学生提供职业生涯规划知识，是为了其有方向地选择未来，至少他们将来面临选择和决策的时候，是有一些方向的。
班主任在职业生涯规划的初步引领中，更应侧重于唤醒学生职业意识，而不要过度塑造定型方向。
每个学生都有不同的灵魂，都有其独特的既有现状，只有引导他们，以自己的方式唱出内在心灵真正的声音。
“两书”制作促进中职思政职业生涯规划教学的探索
“两书”制作促进中职思政职业生涯规划教学的探索【摘要】生涯教育关乎学生的成长。
《职业生涯规划》课程的开设有利于中职学生对将来的就业和职业发展方向有一个清晰的定位。
为了提高中职思政教学中《职业生涯规划》课程教学的有效性，文章提出了利用职业生涯规划书和创业计划书的制作促进学生对职业的认识和思考，最终帮助学生提升职业意识。
【关键词】职业生涯规划书创业计划书职业生涯规划教学职业意识职业生涯规划课作为中等职业学校思政教育的一门必修课程，着力于引导学生自觉提升职业素养，关注职业生涯可持续发展，为就业、创业做好准备，是帮助中职学生树立职业理想，正确认识自我，培养职业意识的重要课程。
近年来，国家大力发展职业教育，有许多职校毕业生立足现实，从自身条件和社会需要出发，脚踏实地，最终实现自己的职业目标。
但是也有部分学生因为没有清晰的自我认知以及正确了解社会需求，缺乏相应的职业意识与长远规划，导致他们在步入社会的时候遇到种种不顺和困惑，因此，对于进入中职学校的学生，我们要引导学生尽早去探索自己、探索未来的职业世界，探索这个变化的社会与世界，尽量避免在宝贵的职业生涯中蹉跎岁月，以便早日迈出坚定的步子，走向自己的目的地。
[1]一、《职业生涯规划》课堂教学中存在的问题《职业生涯规划》课程的教学目标很明确，但在强调课程重要性的同时，如何在课堂教学中提升课程的有效性，真正帮助学生形成符合本人实际，并满足自身发展和经济社会发展需要的职业生涯规划，这是教学研究的重点，目前在《职业生涯规划》的课堂教学中还存在以下问题。
（一）中职生职业认知现状：三小带来的三少1. 年龄小，少职业思考现在的中职学生都是00后，他们在中小学几乎没有受到过职业生涯教育，在经历了中考的失利，被动进入职校后，很多人稀里糊涂地选了个专业，对于所学专业以及将来的就业方向知之甚少。
1.压力小，少职业紧迫现在的中职生大多生活在安定幸福的环境中，家庭条件的优渥致使学生们缺乏职业的紧迫感，感受不到来自家庭的就业压力，自然也就对就业缺乏思考和打算。
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以职业生涯规划意识做好中考选择导读：本文是关于以职业生涯规划意识做好中考选择，希望能帮助到您！
眼下,又快到了一年一度的中考,对很多学子和家长来说,读普通高中还是职业学校是一件颇为纠结的事情。
这种纠结在于,一方面由于某些原因,孩子的学习成绩达不到普通高中的录取分数线,无法到普通高中就读;另一方面,家长却认为,职业学校生源差、管理水平差、教学质量差、毕业后工作安排差,所以,宁可挤破脑袋、花高昂学费、找各种门路读高中,也不愿从容地读职业学校。
那么,面对这样的人生路口,到底应该如何抉择呢?
首先,从家长角度讲,我认为切勿盲目逼孩子“追高”。
很多家长因为“望子成龙”,或者怕在朋友圈里丢面子,忽略了孩子自身的条件和意愿,一味地强调读高中。
这种盲目“追高”的后果,会对孩子产生不必要的心理压力,对个人成长产生了极大的消极作用。
另外,国家普职比1:1的调控要求也决定了普通高中有限的学位。
况且,即便挤进了普通高中,受自身学习能力等各方面因素影响,也不一定能够正常毕业。
从目前情况看,每年都有一定数量的高中生,不能如期拿到高中毕业证,最后造成“鸡飞蛋打”的局面。
由此看来,与其被动无奈地接受职业学校,不如积极主动选择,对孩子的个人发展,更有积极影响。
其次,从孩子自身角度讲,我认为应该选择适合自己的教育。
普通高中自不必说,着重说一下职业教育。
近年来,无论是国家还是省市,对职业教育的重视程度都是空前的,在这种背景下,我想选择职业学校至少具有如下优势:一是能够学得一技之长,俗话说,“家中再有,不如一技在手”,学习好一
门手艺,同样会有精彩的未来。
二是能够获得更多的资助,包括免学费,符合一定条件的还可享受1500元的国家助学金。
三是同样可以圆自己的大学梦,除了参加主要面向职业学校学子的春季高考外,目前还有三二连读、3+2(高职+本科)、3+4(中职+本科)各种方式获得本专科学历。
四是就业有保障,目前,社会需要大量的有技术、会技能的专业技术人才,中职生可凭借扎实的专业技术广泛就业。
从这四方面来说,对学习困难的一部分学生来讲,无疑是合适的教育。
如何确定究竟哪一种是最合适自己的教育呢?我认为,应该树立并发挥好职业生涯规划意识。
我们普遍缺乏职业生涯规划意识,导致孩子对自身没有一个较为清醒的认识和较为明确的规划,即使想在某一个行业发展,对这个职位的基本描述、从业者职业素质要求、薪酬待遇、行业现状及发展前景等方面也不甚了解。
这样会使我们的很多人从小学被动的上到大学,没有目标,没有方向,从校门口出来后,不知所措,只得失业。
有规划的选择很重要,所以,我建议,面对选择,要不盲目、不“追高”,树立职业生涯规划意识,认真选择好自己未来的发展模式,如是,便是成功。