部编版一年级语文上册汉语拼音5gkh
汉语拼音5gkh教学设计-2023-2024学年语文一年级上册统编版
5.文化意识：通过学习汉语拼音，让学生了解并感受中华文化的特点，培养他们的文化意识。
学习者分析
1.学生已经掌握了相关知识：在开始学习声母g、k、h之前，学生已经完成了声母b、p、m、f的学习，他们对汉语拼音的基本概念和发音要领已有一定的了解。此外，学生还学会了相应的韵母和音节的拼读，这为他们进一步学习新的声母打下了基础。
汉语拼音5 g k h教学设计-2023-2024学年语文一年级上册统编版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教材分析
本课程设计为2023-2024学年语文一年级上册统编版《汉语拼音》章节中的“5 g k h”教学内容。该部分是学生继学习声母b p m f后的进一步扩展，旨在帮助学生掌握拼音字母的发音要领，并能够准确拼读相关音节。内容涵盖了5个新的声母，即g k h，以及对应的韵母和音节。通过本节课的学习，学生将能够正确发音，并开始练习将音节组合成词语。课本通过图片、插曲和练习题的形式，使学习过程生动有趣，旨在激发一年级学生的学习兴趣，并为他们未来的阅读和写作打下坚实的基础。
*教师可以布置一些与声母g、k、h相关的家庭作业，如让学生在家中尝试读出带有这些声母的词语，并记录下来。
*教师可以组织学生进行小组讨论或合作活动，让他们共同探索汉语拼音的奥秘，并分享学习心得和经验。
教学反思与改进
每节课后，我都会进行教学反思，思考我在课堂上的表现以及学生的学习效果。这次教学声母g、k、h的课程，我也进行了深刻的反思，发现了一些需要改进的地方。
过程：
选择几个带有g、k、h发音的词语进行分析。
部编版小学语文一年级上册第二单元汉语拼音5.《g k h》课件
1.第一课时
教学目标
★ 1.学会ɡ、ｋ、ｈ三个声母，读准音，认清形。 ★ 2.能在四线格中正确、规范地书写声母ɡ、k、h。
读一读
白鸽白鸽 ɡ ɡ ɡ ， 边飞边衔橄榄枝。
发音方法：舌根抬起抵住软腭，挡住气流，然后突然打开， 吐出微弱的气流，声带不颤动。
写一写
ɡ1
ɡ
2
写法：两笔写成，占中格和下格。先写左半圆，再写竖左 弯。注意竖左弯的竖要写得直。
ɡ—u—ɑ
轻快响
短
亮
写读一一写读
挂 衣 服
ɡ — u — à → ɡuà
写读一一写读
夸奖
夸赞
k — u — ā→kuā
写读一一写读
划船
滑板
h — u — á → huá
写读一一写读
锅盖
平底锅
ɡ — u — ō →ɡuō
写读一一写读
广阔
k — u — ò → kuò
写读一一写读
伙伴
火苗
h — u — ǒ→huǒ
丰富示例，形象讲解。
gkh
读准、认清、初步掌握、正确认读。
b
①读准音，认清形，能正确书写。
p
②使用拼读方法，正确拼读两拼和三拼音节，
m
初步掌握三拼音节拼读方法。
f
③借助拼音，正确认读。
课时建议：2课时
激趣导入1
观察图画，找出图中隐藏的字母。
k
ɡ h
激趣导入2
声母g
ei u ɑo ü
声母h 声母k
xiǎo qīnɡ wā shuō huà 小 青 蛙 说 话， ɡuā ɡuā ɡuā ɡuā 呱 呱 ，呱 呱。
朗读指导
儿歌中的 huà、huā、ɡē、ɡū、ɡā、ɡuā 这几个音节含有本课 要学的声母ɡ、h，这些音
汉语拼音 g k h 人教部编版 PPT 优秀课件
–■
电
:“
口罗其实不是合的。
–■
电
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我
我 拍
第 是一从底 Nhomakorabea完
记
层 色
部
爬
上
一
得
戏 来
的 个
有 我
情 署
凡 事 都是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ， 就 会 有 个 好 心境 ， 若 把 很 多 事 看 开 了 ， 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ， 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 ， 不 计 较 ， 也 不 刻 意 执 着； 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 ， 就 像 风 儿 一 样 ， 来 了 ， 不 管 是 清 风 拂 面 ， 还 是 寒 风凛 冽 ， 都 报 以 自 然 的 微 笑 ， 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 ， 把 是 非 曲 折 ， 都 当 作 是 人 生 的 定 数 ， 不 因 攀
凡 事 都 是 多 棱镜 ， 不 同 的 角 度 会
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
口罗不是。
【微课堂】部编语文一年级上册汉语拼音5《gkh》课文朗读+图文解读+视频+课后练习
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部编一年级上册
《g k h》
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课文知识点
发音
发 g 时，舌根抬起，抵住软腭，然后突然打开，吐出微弱的气流。
发 k 时，舌根抬起，抵住软腭，冲出的气流比较强。
发 h 时，舌根靠近软腭，形成狭缝，气流从狭缝中摩擦而出。
拼读注意点
两拼音节：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
三拼音节：如“guā”,拼读时。
g要读得轻一些，u要读得快，a要读得响亮些。
儿歌：声轻介快韵母响，三音连续读很顺当。
书写
g：占中下格，先写左半圆，占满中格，再写竖左弯，过第三线，两笔写成。
k：占上中格，先写一竖过第二线，在中格写左斜、右斜，两笔写成。
h：占上中格，先写一竖过第二线，再写左弯竖，占满中格，两笔写成。
图文解析
随堂练习练习1
参考答案
一、略
二、略
三、gē ge huà huā
mā ma kuā wǒ
四、略
五、h i īuāó g h uā
练习2。
一年级上册语文教案-汉语拼音 5 g k h｜人教(部编版)
一年级上册语文教案－汉语拼音 5 g k h｜人教（部编版）一、教学目标1. 知识与技能- 学生能够正确识别并书写拼音字母 g、k、h。
- 学生能够正确拼读并说出以 g、k、h 开头的词语。
- 学生能够理解并运用 g、k、h 拼音字母进行简单词汇的拼写。
2. 过程与方法- 学生通过观察、模仿、练习等方式，掌握 g、k、h 的发音和书写。
- 学生通过游戏、歌曲、故事等趣味性活动，提高对拼音学习的兴趣和积极性。
3. 情感态度价值观- 学生培养对拼音学习的兴趣，激发对语言文字的热爱。
- 学生通过合作学习，培养团队精神和互助友爱的品质。
二、教学重点与难点1. 教学重点- 学生掌握 g、k、h 的发音和书写。
- 学生能够正确拼读并说出以 g、k、h 开头的词语。
2. 教学难点- 学生准确区分 g、k、h 与其他拼音字母的发音和书写。
- 学生在拼读时能够正确运用 g、k、h。
三、教学步骤1. 导入- 教师通过趣味故事或图片，引出本节课的主题——拼音字母 g、k、h。
- 教师引导学生观察并发现 g、k、h 的特点，激发学生的好奇心和求知欲。
2. 新课内容讲解- 教师讲解 g、k、h 的发音要领，示范发音并引导学生模仿。
- 教师通过板书或多媒体展示 g、k、h 的书写方法，指导学生进行书写练习。
- 教师通过图片、词语卡片等方式，引导学生拼读以 g、k、h 开头的词语，并鼓励学生进行口头表达。
3. 练习与巩固- 教师组织学生进行 g、k、h 的发音和书写的练习，及时纠正学生的错误。
- 教师设计趣味性活动，如拼音接龙、拼读比赛等，帮助学生巩固所学知识。
4. 课堂小结- 教师引导学生回顾本节课所学内容，总结 g、k、h 的发音和书写要点。
- 教师鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的自信心和自主学习能力。
四、教学评价1. 过程评价- 教师观察学生在课堂中的表现，包括参与度、合作精神、学习态度等。
- 教师关注学生在发音、书写、拼读等方面的进步，及时给予肯定和鼓励。
2024年部编版一年级语文上册教案汉语拼音5 g k h 精华版教案
核心素养目标文化自信:学习汉语拼音,推广普通话,助力中华文化的交流传播。
语言运用:学习声母g、k、h的发音及声母与韵母的拼读音节。
思维能力:借助拼读示意图、口诀学习拼读规则,掌握拼读方法。
审美创造:通过教师范写等形式,引导学生养成正确的书写习惯。
课前解析这节课包括五部分内容。
重点一是学习声母g、k、h的发音及声母与韵母的拼读音节;二是认识“哥、弟”等4个生字。
关注发音:g、k、h都是舌根音,区别在于g、h是不送气的,而k是送气的。
教学时,教师不仅要做好发音示范,还要采用辅助法进行教学。
如,发音时让学生把手掌打开,手心对着嘴感觉气流的强弱:g不送气,因此手心感觉不到气流;k送气,而且气流较强,嘴唇有麻麻的感觉,放在嘴前的手心可以明显感觉到气流的冲击;h发音时气流从舌根和上腭中间的窄缝流出,但不强,所以手心能感觉到气流,但明显比k弱。
关注拼读:一是三拼音节。
教师要借助拼读示意图讲拼读规则,然后联系学生熟悉的事物以及识字单元中已学的“火”字,帮助学生正确拼读,降低难度。
二是三拼连读法。
教师可以借助口诀讲拼读规则,然后在具体事物或图片的帮助下让学生反复拼读,掌握拼读方法。
关注识字:教学时除了联系课文插图外,还要结合学生的生活经验,可以让学生说说在哪里见过,然后组词,加深理解。
教学目标1.正确认读声母g、k、h,读准音,认清形,能正确书写。
(重点)2.正确拼读g、k、h和韵母组成的两拼音节、三拼音节,初步学习三拼音节的拼读方法。
(难点)3.借助拼音,正确认读“哥哥、弟弟”等4个词语,认识“哥、弟”等4个生字。
(重点)4.正确朗读儿歌《说话》。
课前准备课件、字母卡片课时安排2课时1.正确认读声母g、k、h,读准音,认清形,能正确书写。
2.正确拼读g、k、h和韵母组成的音节。
一、游戏导入,揭示新课(出示课件3)摘苹果:教师点击苹果,学生认读苹果上的声母。
教师过渡:在拼音王国里,我们已经认识了6个声母朋友,今天老师带领大家再来认识3个声母朋友,快和老师一起走进新课吧!教师板书课文题目,范读课文题目,学生齐读课文题目。
部编版一年级语文上册5.g k h 说课稿 课件(共37张PPT)
总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会， 在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让 我的语文课堂教学更高效，更精彩。
八、教学反思
本节课力求把语文新课程标准的理念融入实际教学实践之中 ，教师角色和教学行为都产生了彻底的改变，具体表现在以下几 个方面： 1、在教学声母g k h的读音时，指点学生联系口语的读音体会字 母的发音方法。我让大家先视察表音表形图，同桌两位同学互相 说说图上画的是什么?然后告知他们声母应该读得轻、短些，让 他们相互间再来试试如何发好声母g k h的音。
《g k h》说课
部编版小学语文（一年级上册）
大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语 文一年级上册汉语拼音单元的课文《gkh》，下面我将 从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教 法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。 接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。
一、说教材
《gkh》是新教材部编版小学语文一年级上册汉语拼音单元的课文内 容。本课包括五部分的内容：分别是：第一部分由图画引出三个声母g、 k、h的发音和字形；第二部分，g、k、h与单韵母的拼音练习；第三部 分，g、k、h的书写格式和笔顺；第四部分以音节gｕā为例，借助图画 教学三拼音的方法；第五部分，以图文并茂的情势出示儿歌，并认读生 字词“。
小学一年级学生,处于幼小衔接的阶段,对于课堂的专注力与持久力都 无法保证。一些孩子在幼儿园学习过汉语拼音,程度也不一。大部分学生 能够认读声母，有个别拼音能力较强的学生基本能够独立拼读音节。但 学生普遍对于声母的发音方法掌握的不太好，音节四声发不到位，还有 的字母书写不规范。
三、说教学目标
1.学会g、 k 、h三个声母，能读准音，记清形，正确书写。 2.读准g 、k 、h与单韵母相拼的音节。 3.初步学会拼音有介音的三拼音音节，掌握三拼连读的拼音方法。 4.能够自己拼读儿歌，做到词语连读。 5.认识本课生字词，并能在一定的语境中使用
部编版一年级上册语文课件：汉语拼音5gkh.(25页PPT)
写法：先写长竖出二线，左斜右斜写
中间。
部编版一年级上册语文课件：汉语拼 音5gkh. (25页P PT)
部编版一年级上册语文课件：汉语拼 音5gkh. (25页P PT)
lh
写法：先写长竖出二线，再写左弯竖。
部编版一年级上册语文课件：汉语拼 音5gkh. (25页P PT)
部编版一年级上册语文课件：汉语拼 音5gkh. (25页P PT) 部编版一年级上册语文课件：汉语拼 音5gkh. (25页P PT)
huā
huà ɡuà
kuò
部编版一年级上册语文课件：汉语拼 音5gkh. (25页P PT)
部编版一年级上册语文课件：汉语拼 音5gkh. (25页P PT) 部编版一年级上册语文课件：汉语拼 音5gkh. (25页P PT)
部编版一年级上册语文课件：汉语拼 音5gkh. (25页P PT) 部编版一年级上册语文课件：汉语拼 音5gkh. (25页P PT)
xiǎo bái gē ài chàng gē
小 白 鸽 爱 唱 歌，
gū gū gū gū gū gū
咕 咕 咕， 咕 咕 咕，
gē ge tīng le xiào hē he
哥 哥 听 了 笑 呵 呵。
部编版一年级上册语文课件：汉语拼 音5gkh. (25页P PT)
摘果子
huǒ
ɡ
k
ɡuā
h
ɡuō kuà
部编版一年级上册语文课件：汉语拼 音5gkh. (25页P PT)
部编版一年级上册语文课件：汉语拼 音5gkh. (25页P PT)
xiǎo ɡē zi shuō huà ɡū ɡū ɡū ɡū
小 鸽 子 说 话，咕 咕，咕 咕。
2024年gkh一年级语文汉语拼音教学课件.
2024年g k h一年级语文汉语拼音教学课件.一、教学内容本节课选自2024年一年级语文教材第一册，主要围绕汉语拼音中的“g k h”音节进行讲解。
具体内容包括：认识声母“g k h”，学习与之相拼的韵母及音节，通过丰富的实践情景，让学生掌握“g k h”的正确发音和书写。
二、教学目标1. 让学生掌握“g k h”三个声母的正确发音，能准确区分它们与其它声母的区别。
2. 培养学生正确书写“g k h”及其相关音节的能力。
3. 通过学习“g k h”音节，提高学生的拼音阅读水平，激发学习兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：正确发音和区分“g k h”三个声母。
教学重点：掌握“g k h”的书写方法，以及与之相拼的韵母和音节的运用。
四、教具与学具准备教具：拼音卡片、多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：拼音练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入：通过多媒体展示实践情景，如哥哥喝水、蝌蚪找妈妈等，引导学生关注“g k h”的发音。
2. 新课内容：讲解“g k h”的发音要领，示范正确发音，让学生模仿练习。
同时，展示“g k h”的书写方法，指导学生进行书写练习。
3. 例题讲解：列举典型例题，如“gā→gā”、“kē→kē”等，分析解题思路，引导学生正确拼读。
4. 随堂练习：发放拼音卡片，让学生进行“g k h”音节的拼读练习，及时纠正发音错误。
5. 互动环节：组织学生进行“g k h”音节接龙游戏，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书2024年一年级语文“g k h”音节教学2. 板书内容：（1）声母“g k h”的正确发音（2）“g k h”的书写方法（3）典型例题及解题思路（4）随堂练习七、作业设计1. 作业题目：（1）请在田字格中正确书写“g k h”及其相关音节。
2. 答案：（1）略（2）gē gē、kē dǒu、hē shuǐ八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，让学生掌握了“g k h”音节的知识。
2024秋统编版教材一年级语文上册汉语拼音5《 g k h》课件PPT
二、我会连。
guǒ
guà
huā
统编版一年级上册
语文公开课 交流教研课件
读儿歌 来巩固 9字加钩g g g，天上飞来一只鸽。 一挺机枪k k k，水草身边蝌蚪游。 一把椅子h h h，坐着椅子把水喝。
练读两拼音节
gā gè gù kǎ kē kǔ hā hē hǔ
声母 + 韵母 = 两拼音节
学书写
12
书写提示 两笔写成，占中格和下格。书写时注意竖 左弯的竖写得要直。
dì di
弟弟
huà huà
画画
hé huā
荷花
学认字
gē
哥
大哥 表哥
dì
弟
兄弟 徒弟
huà
画
画家 画笔
huā
花
花朵 鲜花 桃花
朗读儿歌
读一读 儿歌，圈画出 你会拼读的字 和音节。
练读儿歌
男女生对读 儿歌，注意把儿 歌中标红的音节 读正确。
课堂演练 一、我能把音节补充完整。 g （ ā ） gā k u ā （ kuā） （ h ） ù hù g u （ ò ） guò
1
2
书写提示 两笔写成，占上格和中格。书写时注意左 斜右斜是一笔完成。
12
书写提示 两笔写成，占上格和中格。书写时注意第一笔竖 要占到上格，和n的字母形体区分开来。
第二课时 声母韵母分类
a hu
g ke
拼读大转盘
g
开始
鼠标单击空白即可停止转动 （可转5次）
开始
k
鼠标单击空白即可停止转动 （可转5次）
祖国 guó
kuǎ 冲垮
夸奖 kuā k kuà 跨栏
广阔 kuò
一年级上册语文课件汉语拼音《gkh》人教部编版
一年级上册语文课件-汉语拼音5《g__ k__h》 人教部编版 (共10张PPT)
新笔画：
一年级上册语文课件-汉语拼音5《g__ k__h》 人教部编版 (共10张PPT)
一年级上册语文课件-汉语拼音5《g__ k__h》 人教部编版 (共10张PPT) 一年级上册语文课件-汉语拼音5《g__ k__h》 人教部编版 (共10张PPT)
语文人教版1年上册
5《g k h》
本课是《九年义务教育课程标准 实验教科书》一年级上册拼音部分中 的第五课。
此课包括五部分的内容，本节课 先学前两部分。第一部分是三个声母 g、k、h的笔顺和书写格式。
1、读准g、k、h的音，认清形。 2、正确书写g、k、h 。
g、k、h的发音 既是重点也是难点。
教法采用直观引导 法，谈话法。学法采用 观察法，竞赛法。
一、复习旧知，作下铺垫。 二、谈话导入，学习新课。 三、学读儿歌，巩固新知。 四、激发兴趣、指导书写。
g hkBiblioteka 一年级上册语文课件-汉语拼音5《g__ k__h》 人教部编版 (共10张PPT)
新笔画：
一年级上册语文课件-汉语拼音5《g__ k__h》 人教部编版 (共10张PPT)
一年级上册语文-汉语拼音5gkh-人教部编版(40页ppt)
一年级上册语文-汉语拼音5gkh-人教 部编版( 40页pp t)
k
一年级上册语文-汉语拼音5gkh-人教 部编版( 40页pp t)
贺卡
ǎ kǎ
一年级上册语文-汉语拼音5gkh-人教 部编版( 40页pp t)
k
一年级上册语文-汉语拼音5gkh-人教 部编版( 40页pp t)
ē
一棵树
kē
一年级上册语文-汉语拼音5gkh-人教 部编版( 40页pp t)
è
半个草莓
ɡ
一年级上册语文-汉语拼音5gkh-人教 部编版( 40页pp t)
ɡ
一年级上册语文-汉语拼音5gkh-人教 部编版( 40页pp t)
ù
故宫
ɡ
一年级上册语文-汉语拼音5gkh-人教 部编版( 40页pp t)
接着来学习声母k与单韵母组成的两拼音节。
k
kǎ kē kǔ
一年级上册语文-汉语拼音5gkh-人教 部编版( 40页pp t)
k
h 椅子侧面像 。
h
一年级上册语文-汉语拼音5gkh-人教 部编版( 40页pp t)
cɡ
写法：先写左上半圆，占中格，再写 竖左弯，占中、下格。
一年级上册语文-汉语拼音5gkh-人教 部编版( 40页pp t)
一年级上册语文-汉语拼音5gkh-人教 部编版( 40页pp t)
k
写法：先写一竖，占上、中格，再写左 斜右斜，占中格。
一年级上册语文-汉语拼音5gkh-人教 部编版( 40页pp t)
一年级上册语文-汉语拼音5gkh-人教 部编版( 40页pp t)
h
写法：先写一竖，占上、中格，再写右 弯竖，占中格。
一年级上册语文-汉语拼音5gkh-人教 部编版( 40页pp t)
2024版汉语拼音5gkh课件部编版语文一年级上册
05
课堂互动与游戏环节设计
小组合作拼读练习活动安排
分组进行拼读练习
将学生分成若干小组，每组分发 拼音卡片，组内成员互相合作，
完成拼读任务。
小组展示成果
每个小组选派代表展示拼读成果， 其他小组进行评价和点评，提高 学生的参与度和口语表达能力。
小组合作游戏
设计小组合作游戏，如“拼音接 龙”、“拼音拼图”等，让学生 在游戏中巩固拼音知识，培养团
03
ga、ge、gu
ka、ke、ku
ha、he、hu
g与a、e、u相拼时，发音部位和方法不变， 只是加上韵母的音。
k与a、e、u相拼时，同样保持发音部位和 方法，加上韵母的音。
h与a、e、u相拼时，注意保持声母的轻短 和韵母的响亮。
拼读练习与技巧指导
两拼法
前音轻短后音重，两音相连猛一 碰。如：g-ā-gā（嘎）、k-ē-kē
教材注重学生的全面发展，强调语文素养和人文精神的 培养。
一年级上册是部编版语文教材的起始阶段，重点介绍汉 语拼音和基本汉字。
一年级上册拼音教学要求
01
掌握23个声母、24个韵母和 16个整体认读音节。
02
能够准确拼读音节，包括两拼 音节和三拼音节。
03
初步了解声调的作用，能够正 确读出带声调的音节。
h发音不清晰
注意舌根与软腭的摩擦要 适度，保持气流的稳定。
拼读时漏读或错读
在拼读时，要注意每个音 节的发音，尤其是介母的 发音要准确。同时，要注 意声调的变化。
03
5gkh书写规范与练习
声母g、k、h书写顺序及占格位置
g的书写顺序
先写左半圆，再写竖左弯，占中下格。
h的书写顺序
先写一竖，再写右弯竖，占上中格。
部编版小学语文一年级上册-汉语拼音《gkh》〔教案〕
部编版小学语文一年级上册-汉语拼音《gkh》（教案）一、教学目标1.掌握拼音字母 g、k、h 的发音和写法2.学习二十四个基本汉字的读音和书写3.能够较熟练地朗读《gkh》课文4.能够正确书写《gkh》课文中的部分汉字二、教学重点1.拼音字母 g、k、h 的发音和写法2.二十四个基本汉字的读音和书写三、教学难点1.较为复杂的低口音音素 g、k、h 的发音和书写2.部分汉字的读音和写法四、教学方法1.归纳演示法：引导学生通过对比发音及书写特点，理解并掌握音素 g、k、h 的发音和写法。
2.听说读写结合法：通过听、说、读、写等多种方式，综合提高学生对《gkh》课文的认读能力。
五、教学过程1. 热身1.教师找三名学生分别代表音素 g、k、h，示范发音和书写。
2.让学生跟读、模仿，纠正不准确的发音和书写方法，加深对字母特点的印象。
2. 学习1.呈现《gkh》课文，引导学生按照音节分解的方法逐个学习拼音字母 g、k、h 的读音和写法，并模仿教师发音。
（两个字母组合的发音，在先发第一个字母的声音后，不带声调地发出第二个字母的音）2.教师引导学生通过讲解汉字发音和汉字的结构组成，教会学生如何正确朗读课文，并让学生跟读、模仿。
3. 调整1.引导学生重读、模仿音素 g、k、h 的发音和书写，让学生熟练掌握字母特点。
2.让学生跟读《gkh》课文，重点纠正错误的发音和停顿。
4. 练习1.让学生背诵汉字读音和书写，并进行朗读练习。
2.让学生跟读《gkh》课文，进行读写练习。
5. 总结1.教师引导学生回顾今天的教学内容，总结拼音字母 g、k、h 的发音和写法、二十四个基本汉字的读音和书写。
2.让学生自主进行练习巩固学习内容，及时纠正错误。
六、教学评估1. 调查问卷在课程结束后，发放问卷，让学生对教学内容和教学方式进行评估。
根据学生评估的结果，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 学生表现观察在课程中，教师通过观察学生的表现情况，及时纠正学生的错误，指导学生进行练习。
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儿歌中一共介绍了(
)种声音，分别
是(
)、(
)、(
)、(
)、
(
)、(
)的声音。
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kā——kuā ɡū——ɡuō kù——kuò
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guā
huā
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guǒ
huǒ
guō
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你会拼读么?
①ɡā ɡā ②hā hā ③ɡū ɡū ④huā huā ⑤ɡuā ɡuā ⑥ɡuō ɡuō
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guā
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瓜
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声母 介母 韵母 三拼音节
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ɡā——ɡuā hā——huā hú——huó
k
一群蝌蚪k k k，像挺机枪k k k。