现代文阅读训练《生命的暗示》及答案
九年级 生命的暗示阅读理解专练 试题
生命的暗示制卷人：歐陽文化、歐陽理複；制卷時間：二O二二年二月七日⑴清凉的秋雨送来了一个燥热的苦夏，燥热的心总算静默下来了。
在这秋虫唧唧的黑色的秋夜里，我骤然从昏睡中惊醒。
远方的钟楼上，响起了悠长的钟声。
又一列火车隆隆驰过--⑵这一切意味着什么呢？是生命的暗示吗？⑶我在想，秋虫因何要昼夜而鸣？是因为它强烈的生命意识吗？是因为它深谙生命的短暂，而必然度地显示自己的存在么？是因为它生命的全部价值，都隐含在这微弱却令人感泣的生命绝响里么？那么人呢？仅仅因为生命比秋虫千百倍的绵长，就可以以生理需求为由，将千百个最美丽最令人冲动的黎明大方地遗弃么？⑷这是一个荒谬的联想。
⑸惟有钟声，以其绝对接近准确的殊荣，当之无愧地充当了生命的量尺。
它那周而复始的切切呼唤里，有一种振聋发聩的提醒。
然而昏睡了的那些人是不知道的，在混混沌沌之间，生命就这样一局部一局部地丧失了。
⑹这是一个无可挽回的丧失。
⑺有时，我们会觉得生命是一种痛苦的煎熬，当它最充分地展示黑暗、龌龊、卑劣、虚伪一面的时候；有时，我们会觉得生命是一种快乐的享受，当它展示出光明、纯洁、崇高、真诚一面的时候；生命似乎永远是在这样两极之间交织延伸的。
在它延伸的每一个区段里，似乎总是喜剧与悲剧同生，苦难与幸福一共存。
有时，我们会觉得生命是一种渺小的存在，当物欲、情欲、贪欲在蝼蚁般的人群中横行肆虐的时候；有时，我们会觉得生命是一种伟大的结晶，当它在强暴、苦难、灾害中显示出牺牲的悲壮的时候。
生命似乎永远是渺小和伟大的“混血儿〞，由此我们也就没有理由产生绝对的崇拜和蔑视，再伟大的巨人也有他渺涉的瞬间，再渺小的凡人也有他伟大的片刻。
⑻绝大多数的时候，我们有一种珍惜生命的本能，似乎没有一个人来到世上就梦寐求死。
而且随着时间是的推移，生命在心灵中会无限地增值。
毕竟，生命只属于这一个人，而且仅仅只有一次。
在人生的道路上，即使一切都失去了，而却一息尚存，你就没有丝毫理由绝望，这样的事例在生活中是很多的。
《生命的暗示》阅读答案
《生命的暗示》阅读答案小编整理了关于《生命的暗示》以供各位同学参考和学习，希望对于大家的阅读水平和阅读练习有所帮助和益，关于《生命的暗示》阅读答案我们一起来分享吧，祝大家学习进步!(1)清凉的秋雨送走了一个燥热的苦夏，热的心总算静默下来了。
在这秋虫唧唧的黑色的秋夜里，我骤然从昏睡A中惊醒。
远方的钟楼上，响起了悠长的钟声。
又一列火车隆隆驰过──(2)这一切意味着什么呢?是生命的暗示吗?(3)我在想，秋虫因何要昼夜而鸣?是因为它强烈的生命意识吗?是因为它深谙生命的全部价值，都隐含在这微弱却令人感泣的生命绝响里么?那么人呢?仅仅是因为生命比秋虫千百倍的绵长，就可以以生理需求为由，将千百个最美丽、最令人激动的黎明慷慨地遗弃么?(4)这是一个荒诞的联想。
(5)惟有钟声，以其绝对接近精确的殊荣，当之无愧地充当了生命的量尺。
在它那周而复始的切切呼唤里，有一种振聋发聩的提醒。
然而昏睡B了的那些人是不知道的，在混混沌沌之间，生命是这样一部分一部分地丧失了。
(6)这是一个无可挽回的丧失。
(7)有时，我们会觉得生命是一种痛苦的煎熬，当它是最充分地展示黑暗、龌龊、卑、虚伪一面的时候;有时，我们会觉得生命是一种快乐的享受，当它展示出_________、_________、_________、_________一面的时候：生命似乎永远是在这样两极之间交错延伸的。
在它延伸的每一个区段里，似乎总是喜剧与悲剧同生，苦难与幸福共存。
(8)有时，我们会觉得生命是一种渺小的存在，当物欲、情欲、贪欲在蝼蚁般的人群中横行恣虐的时候;有时，我们会觉得生命是一种伟大的结晶，当它在强暴、苦难、灾害中显示出牺牲的悲壮的时候;生命似乎永远是渺小和伟大的“混血儿”。
由此我们也就没有理由产生绝对的崇拜和蔑视再伟大的巨人也有他渺小的瞬间，再渺小的凡人也有他伟大的片刻。
(9)绝大多数的时候，我们有一种珍惜生命的本能，似乎没有一个人来到世上就梦寐求死。
而且随着时间的推移，生命在心灵中会无限的增值。
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而渔民们每次捕鱼归来时，鱼在途中就死了，只有个别船能带着活鱼返港。
这其中有个奥妙：有的船主为了使鱼活着抵港能卖个好价钱，在鱼舱里放了几条鲶鱼。
鲶鱼入舱后因环境陌生而惊恐乱窜，挑起摩擦和碰撞;而大量沙丁鱼发现这些个头大的“异己分子”就会紧张起来，加速游动，避免了因窒息死亡，从而保证了一条条沙丁鱼活蹦乱跳地抵达港口。
人们称此现象为“鲶鱼效应”。
这个生活中的例子告诉我们：生活需要适度紧张。
随着生活节奏的加快和竞争剧烈，人们普遍有一种紧迫感、危机感，心理压力加大，容易出现精神紧张。
持续的紧张通常是神经衰弱、溃疡病、高血压等多种身心痰病的诱因。
任何事物都有两重性，紧张并非都有害无益。
适度的紧张不仅能增添生活情趣，提高工作和学习效率，而且有利于健康。
现代生活中，人们无时无刻不感受到时代气息——紧张。
精神紧张一般分为弱、适度、强三种。
笔者所提倡的是适度的紧张。
生活的经验告诉我们，积极进取就必须有健全、饱满的情绪和适度的紧张感。
适度的紧张情绪，能增强大脑的兴奋过程，提高大脑的活动功能，使人思维迅速，反应敏捷。
医学家们提出，当一个人保持一定紧张的工作和生活节奏时，心脏往往要通过加强收缩并排出更多的血液，以供给全身各器官组织，而血管的舒缩功能也随之而改善，从而有利于心血管的健康，避免或减少心血管病的发生。
研究人体健康与长寿的专家们还认为，适度紧张是一种经常性的健身运动。
这是因为人们在生活或工作紧张时，往往需要手动得勤一些，腿跑得快一些，身体各部位的肌肉活动也随之增多。
而这些活动本身可以使肌肉发达，体力增强，使各关节的功能活动保持良好的状态，从而对健康起到一定的促进作用。
2021届重庆市万州二中高三3月月考语文卷
2021届重庆市万州二中高三3月月考语文卷一、选择题1.下列词语加点字的读音全对的一项是（） A．针砭（biān）跻(jī)身迫(pǎi)击炮掎(jī)角之势B．戏谑（xuè）僭(jiàn)越拗(niù)不过厝(cuò)火积薪 C．炽(zhì)热聒(guō)噪刽(kuài)子手乳臭(xiù)未干 D．豢(huàn)养绮(yǐ)丽发横(hèng)财擘(bò)肌分理【答案】B 【解析】略2.下列词语的书写没有错别字的一项是（） A．沉湎忖度出其不意百尺竿头，更进一步 B．脉膊辐射迫不急待盛名之下，其实难副 C．青睐坐阵明火执仗失之东隅，收之桑榆 D．更迭峻工蛛丝马迹万事具备，只欠东风【答案】A 【解析】略3.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）A．在灿若群星的世界童话作家中，丹麦作家安徒生之所以卓尔不群、久享盛誉，是因为他开启了童话文学的一个新时代。
B．王老的话振聋发聩，让我们这些小有成就、志得意满的创业者清醒过来，“中兴难于创业”，确实是不刊之论！C．十月，秋高气爽，阳光灿烂，坐在风驰电掣的轻轨车上，两旁络绎不绝的山城景色真让人赞叹不已。
D．一些党员干部徒有“公仆”之名，实则尸位素餐，损害了党和政府的形象，伤害了人民群众的感情，影响了事业的发展。
【答案】C 【解析】略4.下列各选项中，没有语病的一项是（）A．日前，成渝经济区区域规划获得国家发改委审批通过，它的建立将极大地促进成渝地区的经济，为成渝地区在“十二五”期间的发展规划出了一幅美好前景。
B．不少学生偏食、挑食，导致蛋白质的摄入量偏低，钙、锌、铁等营养素明显不足，营养状况不容令人乐观。
C．今年“两会”能否拿出像样的民生清单，能否从根本上减少社会矛盾、保持社会大局的稳定，是提升民众幸福感的关键所在。
D．美国一些媒体认为，由于美国在中东地区“广招憎恨”，如果匆忙前去帮助利比亚反政府武装，那么阿拉伯国家将会指责美国再次干涉一个穆斯林国家的内政。
高考语文专题复习 散文阅读、图表转换题(附答案)
每周一练（散文阅读、图表转换题）一、阅读下面的文字，回答18-21题。
生命的暗示欧阳斌清凉的秋雨送走了一个燥热的苦夏，燥热的心总算静默下来了。
在这秋虫唧唧的黑色的秋夜里，我骤然从昏睡中惊醒。
远方的钟楼上，响起了悠长的钟声。
又一列火车隆隆驰过——这一切意味着什么呢？是生命的暗示吗？我在想，秋虫因何要昼夜而鸣？是因为它强烈的生命意识么？是因为它深谙生命的短暂，而必须高密度地显示自己的存在么？是因为它那生命的全部价值，都隐含在这微弱却令人感泣的生命绝响里么？那么人呢？仅仅因为生命比秋虫千百倍的绵长，就可以以生理需求为由，将千百个最美丽最令人激动的黎明慷慨地遗弃么？有时，我们会觉得生命是一种痛苦的煎熬,当它最充分地展示出黑暗、龌龊、卑鄙、虚伪一面的时候；有时，我们会觉得生命是一种快乐的享受，当它展示出光明、纯洁、崇高、真诚一面的时候，生命似乎永远是在这样两极之间交错延伸的。
在它延伸的每一个区段里，似乎总是喜剧与悲剧同生，苦难与幸福共存。
有时，我们会觉得生命是一种渺小的存在，当物欲、情欲、利欲、在蝼蚁般的人群中横行恣虐的时候；有时，我们会觉得生命是一种伟大的结晶，当它在强暴、苦难、灾害中显示出牺牲的悲壮的时候。
生命似．．．乎永远是渺小的伟大的．．．”．，由此我们也就没有理由产生绝对的崇拜和蔑视，再伟大的巨人也有他．．．．．．．．．．“．混血儿渺小的瞬间，再渺小的凡人也有他伟大的片刻。
绝大多数的时候，我们有一种珍惜生命的本能，似乎没有一个人来到世上就梦寐求死。
而且随着时间的推移，生命在心灵中会无限地增值。
毕竟，生命只属于这一个人，而且仅仅只有一次。
在人生的道路上，即使一切都失去了，只要一息尚存，你就没有丝毫理由绝望。
因为失去的一切，又可能在新的层次上复得。
当然，在极少数的时候，我们也渴望着悲壮的牺牲，那是因为苟且偷生已严重地亵渎了神圣的生命。
那时，死亡反而变得令人仰止，生命反而因死亡而延续，因毁灭而永生。
钟声是生命长度的量尺，却不是生命价值的量尺。
中考语文现代文阅读及答案——《生命的启示》.doc
中考语文现代文阅读及答案——《生命的启示》从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。
其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是他们分道扬镳了。
得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。
另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他浑身的最后一点力气也使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。
又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。
只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去找寻大海，他俩每次只煮一条鱼，他们经过遥远的跋涉，来到了海边，从此，两人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。
一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。
只有把理想和现实有机结合起来，才有可能成为一个成功之人。
有时候，一个简单的道理，却足以给人意味深长的生命启示。
阅读题：1.摘录原文中的词语填空第一段中两个饥饿的人得到一位长者的恩赐后____，最后他们___.第二段中两个饥饿的人得到一位长者的恩赐后___，最后他们____.2.联系短文内容，选择正确答案，在括号内填上序号①第一段中要了一篓鱼的人给我们的启示是②第一段中要了一根鱼竿的人给我们的启示是③第二段中要了鱼和鱼竿的两个人给我们的启示是3.作者对四个人的哪一位描写得最具体？请用横线画出有关语句参考答案：1.分道扬镳撒手人间共同去寻找大海过上了幸福安康的生活2.CAB3.作者对饿死在海边的人描写得最具体。
另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他浑身的最后一点力气也使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。
3—4生命的暗示、论诚意
欧阳斌
1、从全文来看，关于生命，作者有哪些思索?请概括回答。 (6分) 【答案】：(1)生命要显示其存在和价值。 (2)生命交织着痛苦与欢乐。 (3)生命有渺小的时候，也有伟大的时候。 (4)为了维护生命的神圣．必要时应不惜牺牲生命。 (5)生命的价值要靠历史来检验。 (6)人要认识自己，要找到实现生命价值的转化方式。 (每点1分．语意相近即可) 2、按要求回答下面两个问题。(6分) (1)文章第一段中对“秋虫”与“钟声”的描写有什么作 用?(2分) 答案：秋虫唧唧和钟声的悠长形象地显现了生命的存在和生 命的流失(1分)；引出话题，为展开对生命的思索作铺垫(1分)。
3、文章说“一般人似乎将品性和态度混为一谈”，请找出作 者这样说的例证。(6分) 【答案】：年轻人看社会上的人和事，除了他们自己以外差 不多仅是虚伪的。 老先生开口闭口开口说：“人心不古，世风日下”。 “有些人觉得客气太拘形迹，不见真心，不是诚恳的态 度。”或有些人认为“看人，请客，送礼” “只是虚伪的俗 套，无聊的玩意儿。” 【解析】：首先分清论述的范围，明确包含与被包含的关系。 注意到本题有些人认为“看人，请客，送礼” “只是虚伪的 俗套，无聊的玩意儿”是证明“有些人觉得客气太拘形迹， 不见真心，不是诚恳的态度”，而后者又是证明“一般人似 乎将品性和态度混为一谈”的。注意分值的提示作用。
【参考答案】（1）辩证(对比)思维。本文通篇使用辩证思维： 开头作者就列举出定型的君子和小人并不太多，一般常人 都浮沉在这两界之间，这是人情世故。 然后又指出率性也同样要辩证的来看待，这些人主张率性 自然，率性自然未尝不可，但是得看人去。若是一见生人就 如此这般，就有点野了。即使熟人，毫无节制的率性自然也 不成。夫妇算是熟透了的，有时还得“相敬如宾”，别人可 想而知，同时指出诚实有时也需要做戏。 (2)包容原谅态度。 作者认为人需要诚实这个品性，但在“不得已的时候，也 会撒个谎什么的”，这并不能反映一个人的品性，这是一种 宽容的态度。 【解题思路】此题考察对文章中心的理解。要通读全文，全 面把握作者的观点。不能只抓一点以偏概全。
八年级暑假作业答案「标准版」
八年级暑假作业答案「标准版」2016八年级暑假作业答案人教版「标准版」一、<<生命的暗示>>18.请结合具体的语言环境，解释第⑶段文字“因为它深谙生命的短暂……”中加点的词。
(2分)深谙：19.本文是一篇含义深刻、富有人生哲理的散文。
请通读全文，谈谈作者所说的“生命的暗示”指的是什么?(4分)20.阅读本文第⑸段文字，说说作者写“钟声”的目的是什么?(3分)21.阅读本文第⑺段文字，说说作者是从哪几个方面解读了对生命的认识与感悟?(4分)22.研读本文第⑻段文字，结合上下文内容，根据自己的见解，在文中划线处补写出符合文意的、具有典型意义的人和事。
(4分)绝大多数的时候……在人生的道路上，即使一切都失去了，而却一息尚存，你就没有丝毫理由绝望，这样的事例在生活中是很多的。
当然，在极少数的时候……我们也渴望着悲壮的牺牲，那是因为苟且偷生已严重地亵渎了神圣的生命。
那时，我们会毫不犹豫地以死明志。
这样，死亡就变得令人仰止，生命就会因死亡而延续，因毁灭而永生。
23.认真阅读并反复揣摩品味第⑼段文字中划线的句子，然后谈谈对这个句子的理解与思考。
(3分)18.深刻了解(或明白、知道、懂得)(大意正确即可)19.一要珍惜生命，二要实现自身生命的价值。
20.通过钟声提醒人们生命是有限的，要珍惜生命。
(大意正确即可)21.痛苦的煎熬;快乐的享受(或喜剧与悲剧同生，苦难与幸福共存)。
渺小的存在;伟大的结晶(生命似乎永远是渺小和伟大的“混血儿”)。
22.答案示例：海伦•凯勒在失聪、失明、失语的情况下，没有绝望，以顽强的毅力与命运抗争，成为世界著名的学者、作家、教育家。
文天祥被俘后，不屈从威逼利诱，宁死不降，从容就义。
(所补写的内容必须符合文意，具有典型性和代表性)23.生命价值不同的人，历史和人民会做出公正合理的评价。
二、《循序渐进的生命》20、本文开头写到了印度洋海岛上红嘴的薄命鸟的故事，在全文中有什么作用?(3分)红嘴的薄命鸟的故事引出了作者要阐述的“循序渐进的生命”这一话题(2分);故事本身也生动有趣，能吸引读者。
散文《生命的暗示》阅读答案
《散文《生命的暗示》阅读答案.doc》阅读理解题考查的是学生阅读理解英语短文并进行逻辑推理、综合判断、分析归纳的能力...将本文的Word文档下载，方便收藏和打印推荐度：点击下载文档https://m./wenxue/yuedudaan/321768.html下载说明：1. 下载的文档为doc格式，下载后可用word文档或者wps打开进行编辑；2. 若打开文档排版布局出现错乱，请安装最新版本的word/wps 软件；3. 下载时请不要更换浏览器或者清理浏览器缓存，否则会导致无法下载成功；4. 网页上所展示的文章内容和下载后的文档内容是保持一致的，下载前请确认当前文章内容是您所想要下载的内容。
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生命的暗示阅读答案
生命的暗示阅读答案生命是一个神秘而复杂的存在，它承载着无限的可能和意义。
在我们生命的旅程中，我们往往会面临各种各样的困惑和挑战，需要寻找答案和指引。
而有时，这些答案和指引可能蕴含在我们的内心深处，通过生活中的暗示来传递给我们。
生命的暗示是一种神秘而又微妙的方式，它可以通过各种形式和途径来展现。
有时，它可能以一种符号或象征的形式出现，如梦境、巧合或特殊的事件。
有时，它可能是一种直观的感觉或直觉，让我们直观地感知到一种指引或信息。
无论生命的暗示以什么形式出现，它们都有着特定的含义和目的。
它们可以是我们内心深处的声音，引导我们朝着正确的方向前进。
它们可以是我们灵魂的召唤，提醒我们回归真实的自我。
它们可以是我们人生旅途中的指南针，帮助我们找到生活的意义和目标。
然而，要理解和解读生命的暗示并不容易。
它们往往是含混且隐晦的，需要我们用心去感知和领悟。
有时，我们可能无法立即理解暗示的含义，需要通过深入思考和反思来揭示真相。
有时，我们可能需要经历一些困惑和挣扎，才能真正领悟生命的暗示。
在解读生命的暗示时，我们需要充分发挥我们的直觉和感知能力。
我们需要学会倾听自己的内心声音，与自己的灵魂沟通。
我们需要打开心扉，接受生命给予我们的暗示和信息。
只有当我们真正连接到自己的内在智慧时，我们才能正确理解和运用生命的暗示。
生命的暗示对于每个人而言都是独特的，因为每个人都有不同的人生道路和经历。
每个人的暗示都是根据他们的个人需求和成长来定制的，所以每个人需要通过独立的思考和自省来解读和应用暗示。
当我们开始意识到生命的暗示并且努力去理解它们时，我们会发现它们对我们的人生起到了巨大的影响。
它们可以激发我们的潜能和创造力，让我们拥有更清晰的目标和方向。
它们可以帮助我们克服困难和挑战，让我们更加坚定和勇敢地面对生活的种种考验。
生命的暗示是一种宝贵而又神秘的礼物，它们是生活给予我们的指引和启示。
当我们真正意识到并且学会解读生命的暗示时，我们将会发现生命的奥秘和美丽。
2019年中考语文阅读复习资料5
2019年中考语文阅读复习资料：生活需要适度紧张生活需要适度紧张维明挪威人喜食新鲜沙丁鱼。
而渔民们每次捕鱼归来时，鱼在途中就死了，只有个别船能带着活鱼返港。
这其中有个奥妙：有的船主为了使鱼活着抵港能卖个好价钱，在鱼舱里放了几条鲶鱼。
鲶鱼入舱后因环境陌生而惊恐乱窜，挑起摩擦和碰撞;而大量沙丁鱼发现这些个头大的“异己分子”就会紧张起来，加速游动，避免了因窒息死亡，从而保证了一条条沙丁鱼活蹦乱跳地抵达港口。
人们称此现象为“鲶鱼效应”。
这个生活中的例子告诉我们：生活需要适度紧张。
随着生活节奏的加快和竞争剧烈，人们普遍有一种紧迫感、危机感，心理压力加大，容易出现精神紧张。
持续的紧张通常是神经衰弱、溃疡病、高血压等多种身心痰病的诱因。
任何事物都有两重性，紧张并非都有害无益。
适度的紧张不仅能增添生活情趣，提高工作和学习效率，而且有利于健康。
现代生活中，人们无时无刻不感受到时代气息——紧张。
精神紧张一般分为弱、适度、强三种。
笔者所提倡的是适度的紧张。
生活的经验告诉我们，积极进取就必须有健全、饱满的情绪和适度的紧张感。
适度的紧张情绪，能增强大脑的兴奋过程，提高大脑的活动功能，使人思维迅速，反应敏捷。
医学家们提出，当一个人保持一定紧张的工作和生活节奏时，心脏往往要通过加强收缩并排出更多的血液，以供给全身各器官组织，而血管的舒缩功能也随之而改善，从而有利于心血管的健康，避免或减少心血管病的发生。
研究人体健康与长寿的专家们还认为，适度紧张是一种经常性的健身运动。
这是因为人们在生活或工作紧张时，往往需要手动得勤一些，腿跑得快一些，身体各部位的肌肉活动也随之增多。
而这些活动本身可以使肌肉发达，体力增强，使各关节的功能活动保持良好的状态，从而对健康起到一定的促进作用。
国外心理学家通过对数百名大公司经理进行观察、分析后发现，处于适度紧张状态下的经理，其生病和生重病的机会比工作轻松的同事要少得多。
美国心理学博士雷米曾作过一项研究，发现适度忙碌而紧张的名人们，通常要比普通人的寿命高出29%。
生命的暗示阅读题答案(共8篇)
生命的暗示阅读题答案〔共8篇〕篇6：生命的暗示阅读答案生命的暗示阅读答案①清凉的秋雨送走了一个燥热的苦夏，躁热的心总算静默下来了。
在这秋虫唧唧的黑色的秋夜里，我骤然从昏睡A中惊醒。
远方的钟楼上，响起了悠长的钟声。
又一列火车隆隆驰过——②这一切意味着什么呢?是生命的暗示吗?③我在想，秋虫因何要昼夜而鸣?是因为它强烈的生命意识吗?是因为它深谙生命的全部价值，都隐含在这微弱却令人感泣的生命绝响里么?那么人呢?仅仅是因为生命比秋虫千百倍的绵长，就可以以生理需求为由，将千百个最美丽、最令人冲动的黎明大方地遗弃么?④这是一个荒谬的联想。
⑤惟有钟声，以其绝对接近准确的殊荣，当之无愧地充当了生命的量尺。
在它那周而复始的切切呼唤里，有一种振聋发聩的提醒。
然而昏睡B了的那些人是不知道的，在混混沌沌之间，生命是这样一局部一局部地丧失了。
⑥这是一个无可挽回的丧失。
⑦ 有时，我们会觉得生命是一种痛苦的煎熬，当它是最充分地展示黑暗、龌龊、卑劣、虚伪一面的时候;有时，我们会觉得生命是一种快乐的享受，当它展示出 _______、_______、_______、_______一面的时候：生命似乎永远是在这样两极之间交织延伸的。
在它延伸的每一个区段里，似乎总是喜剧与悲剧同生，苦难与幸福共存。
⑧有时，我们会觉得生命是一种渺小的存在，当物欲、情欲、贪欲在蝼蚁般的人群中横行恣虐的时候;有时，我们会觉得生命是一种伟大的结晶，当它在强暴、苦难、灾害中显示出牺牲的悲壮的时候;生命似乎永远是渺小和伟大的“混血儿”。
由此我们也就没有理由产生绝对的崇拜和蔑视，再伟大的巨人也有他渺小的瞬间，再渺小的凡人也有他伟大的片刻。
⑨ 绝大多数的.时候，我们有一种珍惜生命的本能，似乎没有一个人来到世上就梦寐求死。
而且随着时间的推移，生命在心灵中会无限的增值。
毕竟，生命只属于这一个人，而且仅仅只有一次。
在人生的道路上，即使一切都失去了，却一息尚存，你就没有丝毫理由绝望。
2018初中语文阅读题之生命的暗示
2018初中语文阅读题之生命的暗示新一轮中考复习备考周期正式开始，为各位初三考生整理了中考五大必考学科的知识点，主要是对初中三年各学科知识点的梳理和细化，帮助各位考生理清知识脉络，熟悉答题思路，希望各位考生可以在考试中取得优异成绩！下面是《2018初中语文经典美文阅读理解：生命的暗示》，仅供参考！生命的暗示欧阳斌⑴清凉的秋雨送来了一个燥热的苦夏，燥热的心总算静默下来了。
在这秋虫唧唧的黑色的秋夜里，我骤然从昏睡中惊醒。
远方的钟楼上，响起了悠长的钟声。
又一列火车隆隆驰过--⑵这一切意味着什么呢是生命的暗示吗⑶我在想，秋虫因何要昼夜而鸣是因为它强烈的生命意识吗是因为它深谙生命的短暂，而必然高密度地显示自己的存在么是因为它生命的全部价值，都隐含在这微弱却令人感泣的生命绝响里么那么人呢仅仅因为生命比秋虫千百倍的绵长，就可以以生理需求为由，将千百个最美丽最令人激动的黎明慷慨地遗弃么⑷这是一个荒诞的联想。
⑸惟有钟声，以其绝对接近精确的殊荣，当之无愧地充当了生命的量尺。
它那周而复始的切切呼唤里，有一种振聋发聩的提醒。
然而昏睡了的那些人是不知道的，在混混沌沌之间，生命就这样一部分一部分地丧失了。
⑹这是一个无可挽回的丧失。
⑺有时，我们会觉得生命是一种痛苦的煎熬，当它最充分地展示黑暗、龌龊、卑鄙、虚伪一面的时候;有时，我们会觉得生命是一种快乐的享受，当它展示出光明、纯洁、崇高、真诚一面的时候;生命似乎永远是在这样两极之间交错延伸的。
在它延伸的每一个区段里，似乎总是喜剧与悲剧同生，苦难与幸福共存。
有时，我们会觉得生命是一种渺小的存在，当物欲、情欲、贪欲在蝼蚁般的人群中横行肆虐的时候;有时，我们会觉得生命是一种伟大的结晶，当它在强暴、苦难、灾害中显示出牺牲的悲壮的时候。
生命似乎永远是渺小和伟大的“混血儿”，由此我们也就没有理由产生绝对的崇拜和蔑视，再伟大的巨人也有他渺涉的瞬间，再渺小的凡人也有他伟大的片刻。
⑻绝大多数的时候，我们有一种珍惜生命的本能，似乎没有一个人来到世上就梦寐求死。
2020中考语文经典美文阅读理解100题及答案解析-贰
2020中考语文经典美文阅读理解100题及答案解析生活需要适度紧张维明挪威人喜食新鲜沙丁鱼。
而渔民们每次捕鱼归来时，鱼在途中就死了，只有个别船能带着活鱼返港。
这其中有个奥妙：有的船主为了使鱼活着抵港能卖个好价钱，在鱼舱里放了几条鲶鱼。
鲶鱼入舱后因环境陌生而惊恐乱窜，挑起摩擦和碰撞;而大量沙丁鱼发现这些个头大的“异己分子”就会紧张起来，加速游动，避免了因窒息死亡，从而保证了一条条沙丁鱼活蹦乱跳地抵达港口。
人们称此现象为“鲶鱼效应”。
这个生活中的例子告诉我们：生活需要适度紧张。
随着生活节奏的加快和竞争剧烈，人们普遍有一种紧迫感、危机感，心理压力加大，容易出现精神紧张。
持续的紧张通常是神经衰弱、溃疡病、高血压等多种身心痰病的诱因。
任何事物都有两重性，紧张并非都有害无益。
适度的紧张不仅能增添生活情趣，提高工作和学习效率，而且有利于健康。
现代生活中，人们无时无刻不感受到时代气息——紧张。
精神紧张一般分为弱、适度、强三种。
笔者所提倡的是适度的紧张。
生活的经验告诉我们，积极进取就必须有健全、饱满的情绪和适度的紧张感。
适度的紧张情绪，能增强大脑的兴奋过程，提高大脑的活动功能，使人思维迅速，反应敏捷。
医学家们提出，当一个人保持一定紧张的工作和生活节奏时，心脏往往要通过加强收缩并排出更多的血液，以供给全身各器官组织，而血管的舒缩功能也随之而改善，从而有利于心血管的健康，避免或减少心血管病的发生。
研究人体健康与长寿的专家们还认为，适度紧张是一种经常性的健身运动。
这是因为人们在生活或工作紧张时，往往需要手动得勤一些，腿跑得快一些，身体各部位的肌肉活动也随之增多。
而这些活动本身可以使肌肉发达，体力增强，使各关节的功能活动保持良好的状态，从而对健康起到一定的促进作用。
国外心理学家通过对数百名大公司经理进行观察、分析后发现，处于适度紧张状态下的经理，其生病和生重病的机会比工作轻松的同事要少得多。
美国心理学博士雷米曾作过一项研究，发现适度忙碌而紧张的名人们，通常要比普通人的寿命高出29%。
散文阅读2——生命的暗示
蝼lóu蚁
横行肆虐
1、请结合具体的语言环境，解释第③段文 字“因为它深谙生命的短暂……”中加点的 词。
深谙： 深刻了解（或明白、知道、懂得）
2、本文是一篇含义深刻、富有人生哲理的散 文。请通读全文，谈谈作者所说的“生命 的暗示”指的是什么？
答：一要珍惜生命，二要实现自身生命 的价值。
• 17、文中说“生命是一种快乐的享受”。 请从这个角度，结合本文的写作目的谈谈 你对艾青《盼望》一诗主旨的理解。（6分） 盼 望 艾青 一个海员说//他最喜欢的是起锚所激起的那 一片洁白的浪花…… // 一个海员说 //最使 他高兴的是抛锚所发出的那一阵铁链的喧 哗…… //一个盼望出发 //一个盼望到达
答：历史是检验生命价值的唯一标准 。
简析第③段中画线语句在文中的作用。（6 分） （画线句是带？的四个句子） （6分）承上启下（2分），既是对上文秋虫 鸣唱原因的回答，又引领下文，由虫及人， 引发对生命意识与价值的思考；（2分）运 用排比，增强语势。（2分）
文章是围绕“生命的暗示”展开的，请梳 理作者的思路。（6分） （6分）全文以“生命的暗示”为线索展开， 首先由秋虫鸣唱引出“生命的暗示”；接 着谈了生命的长度和苦乐，生命的渺小与 伟大；然后阐述写作此文的目的，让每个 人都能正确认识自己生命的价值，并找到 自己生命的转化方式；最后希望人们尽量 弄清生命的暗示，认识生命，并以此点题 作结。
生命的暗示
本文被收录为上海版八年级第二学期语 文教材 。
骤然zhòu 深谙àn 荒诞dàn 当之无愧 周而复始 振zhèn聋发聩kuì 混混hùn沌沌dùn 龌龊wò chuò
梦寐mèi求死 一息尚存 苟于耳
置之度外 南辕北辙
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2009年山东省青岛市初级中学学业水平考试语文试题一、语言积累及运用（本题满分20分）（一）汉字书写（本题满分4分）1．根据自己的实际，在下面的田字格里写出两个鼓励自己沉着答卷的四字短语（要求：书写正确、规范、美观）。
（2分）2．依据拼音在田字格中填写恰当的汉字（要求：书写正确、规范、美观）。
（2分）正jīn危坐随声附hè（二）诗文默写（本题满分10分）3．必做题：请默写唐朝诗人王维的《送元二使安西》一诗。
（4分）4．选做题：请任意选取6道小题作答，多做不多得分；若多做，阅卷时只阅前6道小题。
（6分）①范仲淹在《渔家傲秋思》一词中，揭示自己和征人思念家乡，但因没有达到建立军功目的，而无法回家的矛盾心理的句子是，。
②生活中，人们常用《爱莲说》一文里“ ”的语句，来比喻那些洁身自好、不为世俗左右的人。
③《小石潭记》一文中的“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依……”跟《与朱元思书》一文中的“ ，”有着异曲同工之妙，都写出了水的清澈见底，透明可爱，鱼儿自由游弋，似与人们相乐的情趣。
④，绿杨阴里白沙堤。
（白居易《钱塘湖春行》）⑤人有悲欢离合，，此事古难全。
（苏轼《水调歌头》）⑥万里赴戎机，。
（木兰诗）⑦，定然有美丽的街市。
（郭沫若《天上的街市》）⑧为什么我的眼里常含泪水？……（艾青《我爱这土地》）（三）语言运用（本题满分6分）5．读右图，从中筛选并概括出一条最主要的信息（10字以内）。
（2分）6．在加强师德建设活动中，光明中学的学生给老师提出下面五条建议，你对其中哪一条最认同，找出来谈谈自己的看法。
除以下这五条建议外，请依据自己的认识，再提出一条建议（30字以内）。
（4分）给教师的五条建议①老师，如果您的课再生动、凝练些，我们听讲时会更认真。
②老师，在课下如果您能以朋友的身份出现，我们会很高兴。
③老师，请您多给我们一些建议，少给我们一些命令。
④老师，我们爱您，也有点怕您，请让我们把爱留下，将怕赶走。
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1、一要珍惜生命,二要实现生命的价值.
2、秋虫昼夜而鸣,暗示生命要显示其存在和价值；
生命交织着痛苦与欢乐,应当有正确的苦乐观；
生命的存在既有渺小的时候,也有伟大的时候,应当正确认识自己,正确评价他人；
生命是宝贵的,应当珍惜,但在必要时应不惜牺牲生命以维护它的神圣,应有正确的生死观.
3、生命是宝贵的,应当珍惜,但在必要时应不惜牺牲以维护它的神圣.
生命是快乐的,应当享受,但在必要时要与假丑恶作斗争以追求真善美.
4、让每个人都能正确认识自己生命的价值,并找到自己生命的转化方式.。
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（二）生命的暗示
欧阳斌
⑴清凉的秋雨送来了一个燥热的苦夏，燥热的心总算静默下来了。
在这秋虫唧唧的黑色的秋夜里，我骤然从昏睡中惊醒。
远方的钟楼上，响起了悠长的钟声。
又一列火车隆隆驰过——
⑵这一切意味着什么呢？是生命的暗示吗？
⑶我在想，秋虫因何要昼夜而鸣？是因为它强烈的生命意识吗？是因为它深谙生命的短暂，而必然高密度地显示自己的存在么？是因为它生命的全部价值，都隐含在这微弱却令人感泣的生命绝响里么？那么人呢？仅仅因为生命比秋虫千百倍的绵长，就可以以生理需求为由，将千百个最美丽最令人激动的黎明慷慨地遗弃么？
⑷这是一个荒诞的联想。
⑸惟有钟声，以其绝对接近精确的殊荣，当之无愧地充当了生命的量尺。
它那周而复始的切切呼唤里，有一种振聋发聩的提醒。
然而昏睡了的那些人是不知道的，在混混沌沌之间，生命就这样一部分一部分地丧失了。
⑹这是一个无可挽回的丧失。
⑺有时，我们会觉得生命是一种痛苦的煎熬，当它最充分地展示黑暗、龌龊、卑鄙、虚伪一面的时候；有时，我们会觉得生命是一种快乐的享受，当它展示出光明、纯洁、崇高、真诚一面的时候；生命似乎永远是在这样两极之间交错延伸的。
在它延伸的每一个区段里，似乎总是喜剧与悲剧同生，苦难与幸福共存。
有时，我们会觉得生命是一种渺小的存在，当物欲、情欲、贪欲在蝼蚁般的人群中横行肆虐的时候；有时，我们会觉得生命是一种伟大的结晶，当它在强暴、苦难、灾害中显示出牺牲的悲壮的时候。
生命似乎永远是渺小和伟大的“混血儿”，由此我们也就没有理由产生绝对的崇拜和蔑视，再伟大的巨人也有他渺涉的瞬间，再渺小的凡人也有他伟大的片刻。
⑻绝大多数的时候，我们有一种珍惜生命的本能，似乎没有一个人来到世上就梦寐求死。
而且随着时间的推移，生命在心灵中会无限地增值。
毕竟，生命只属于这一个人，而且仅仅只有一次。
在人生的道路上，即使一切都失去了，而却一息尚存，你就没有丝毫理由绝望，这样的事例在生活中是很多的。
当然，在极少数的时候，我们也渴望着悲壮的牺牲，那是因为苟且偷生已严重地亵渎了神圣的生命。
那时，我们会毫不犹豫地以死明志。
这样，死亡就变得令人仰止，生命就会因死亡而延续，因毁灭而永生。
⑼钟声是生命长度的量尺，却不是生命价值的量尺。
生命的价值只有在历史的天平上才能清晰地显示出它本来的刻度。
一代又一代的人来了，一代又一代的人去了，他们的生命价值何在？有的人有一个轰轰烈烈的生，却留下一个默默无闻的死；有的人有一个默默无闻的生，却有一个轰轰烈烈的死。
有的人显赫一时，却只能成为匆匆的历史过客；有的人潦倒终生，却成为历史灿烂星空的泰斗。
这一切绝然不以个人意志为转移。
生命价值的客观性和历史性，使不绝于耳的喧嚣显得极其微不足道。
⑽一时一事的得失，似乎永远困扰着我们，永远是生命的烦恼之泉。
倘若能真正将其置之度外，烦恼就真正超脱了。
其实，真正值得烦恼的命题在于：生命的价值究竟应以何种形式作何种转化。
对于这个千古之谜，一千个人有一千种答案，却没有任何一本哪怕是世界上最权威的教科书能提出最完美的答案。
人其实是最难认识自己的，也就更难找到自己生命的转化方式，这正是一些人拥有一个失败的人生之根源。
更悲惨的结局则在于，自以为找到了答案而其实完全是南辕北辙。
所谓天才，无非就是能最早最充分地认识自己的价值，从而以最直接的方式完成了生命由瞬间到永恒的有效转化。
⑾每个人都拥有自己的生命，然而相当多的人直到濒临死亡也没有弄清生命是怎么一回事，这正是人类的悲剧所在。
⑿生命，这神秘而美丽，不可捉摸而异常珍贵的存在，你究竟隐逸着多少暗示？而哲人的终生存在，就是捕捉这样一些暗示么？
1．作者围绕“生命”思考了那几个方面的内容？请结合全文简要概括。
（4分）
2. 请简要谈谈下面这段文字的表达效果。
（3分）
那么人呢？仅仅因为生命比秋虫千百倍的绵长，就可以以生理需求为由，将千百个最美丽，最令人激动的黎明慷慨地遗弃么？
3．本文是一篇含义深刻、富有人生哲理的散文。
请通读全文，谈谈作者“生命的暗示”指的是什么？（4分）
4．作者在文中写道“绝大多数的时候……在人生的道路上，即使一切都失去了，而却一息尚存，你就没有丝毫理由绝望”，这样的事例在生活中是很多的，请列举一例，并结合自己生活经验简要地谈一谈。
（4分）
参考答案：
1.作者围绕“生命”思考了生命的长度、对待生命的态度，生命存在的形态、生命的价值与意义等几个方面的问题。
（每点1分）
2.作者将人与秋虫对比强调人的生命虽然绵长，但也应该珍惜生命，努力创造自身的价值。
（1分）反问句式和对比手法的运用更能引读者的思考，也增强了文章的感染力和说服力。
（2分）
3. 我们应该珍惜生命；（1分）生命的价值与意义不能用时间的长短来衡量，也不能用一时一事的得失来评价，而应通过自身不断的追求与努力，在人类社会的历史长河中，留下光辉的业绩，让自己人生的价值最大化。
（3分）
4.示例：海伦·凯勒在失聪、失明、失语的情况下，没有绝望，以顽强的毅力与命运抗争，通过不懈的奋斗，最终成为世界著名的学者、作家和教育家。
（2分）她的成功告诉我们在成长的道路上，无论遇到多么大的困难，只要我们不放弃希望，坚持努力就一定会取得成功。
（2分）。