2016年江苏中等职业学校学生专业技能抽查测试
技能抽查测试通知
【下载本文档，可以自由复制内容或自由编辑修改内容，更多精彩文章，期待你的好评和关注，我将一如既往为您服务】关于开展中等职业学校学生专业技能抽测工作的通知（讨论稿）为贯彻落实《省政府办公厅转发省教育厅关于进一步提高职业教育教学质量的意见》（苏政办发〔2012〕194号）文件精神，进一步完善中等职业教育教学质量监控和评价体系，按照省厅有关中等职业学校技能抽查测试工作的总体要求，下半年将在全省进行中等职业学校学生技能抽查测试。
现将有关事项通知如下：一、技能抽测目标1.以抽查促建设，实现职业教育内涵式发展。
通过开展中等职业学校学生专业技能抽查测试，促进中等职业学校大力加强专业基础能力建设，切实加强专业技能教学，有效激发学生学习专业技能的积极性和创造性，全面提高中等职业教育人才培养水平和质量，不断增强中等职业学校毕业生专业技能和就业竞争力。
2．制定专业技能标准，促进职业学校全面提高教学质量。
以企业标准为参照，以职业标准为依据，以学生综合职业能力考试为主要内容，以基于工作过程为导向，以真实工程项目为载体，制定具有职业教育人才培养特色的专业技能测试标准，引导职业学校构建“校企合作、工学结合、双证融通、项目导向”的人才培养模式，建立“教学、学、做”合一的实践教学体系，注重双师型教学团队建设，全面提高教学质量，实现人才培养与用人需求的对接。
3．科学评价，有效运用抽测结果。
从抽查对象、抽查方式、评分细则、试题、引用的标准和规范、抽查内容与要求、适用专业等方面，建立全省统一的专业技能抽测制度和技能教学质量评价体系。
通过技能测试，检验学生的基本职能、核心技能及职业素养。
全省实施技能抽测后，技能抽测结果可作为衡量学校相关专业建设水平，评价相关专业教学质量的重要依据。
二、抽测对象及方式中等职业学校在籍的三年级第五学期学生。
抽测专业注册学生数在100人以上，以学校为单位从中职学籍管理系统中随机抽取10%的学生进行测试，总数不超50人，允许学校因学生特殊原因更换2人。
2014年江苏省中等职业学校学生专业技能抽查测试汽车二级维护项目作业记录表附件1：作业记录表
(54) 最终检查 -更换零件等的安装状况 以下是顶起位置6 (55) 恢复/清洁 -拆卸翼子板布和前格栅布 (56) 恢复/清洁 -清洁车身、车身内部、烟灰缸等
说明：选手在自己作业表上的记录项中，将已作业并判定合格的项目打√，不合格的打×，有测量的记录测量值。
(18) 后部- 备用轮胎 - 检查是否漏气 (19) 后部- 备用轮胎 - 检查钢圈是否损坏或腐蚀 (20) 前部-发动机舱 -拆卸机油加注口盖 以下是顶起位置2 (21) 底盘- 发动机机油 (排放) -检查是否漏油 (发动机各部位的配合表面) (22) 底盘- 发动机机油 (排放) -检查是否漏油 (油封) (23)底盘- 发动机机油 (排放) - 检查是否漏油 (排放塞) (24) 底盘- 发动机机油 (排放) - 排放发动机机油 (25) 底盘- 制动管路 - 检查是否泄漏 (26) 底盘- 制动管路 - 检查制动管路上的压痕或其它损坏 (27) 底盘- 制动管路 - 检查制动管路软管扭曲、裂纹和凸起 (28) 底盘- 制动管路 - 检查制动器管道和软管的安装状况（松 旷） (29) 底盘- 燃油管路 - 检查燃油是否泄漏 (30) 底盘- 燃油管路 - 检查燃油管路是否损坏 (31) 底盘- 排气管和安装件 - 检查排气管是否损坏 (32) 底盘- 排气管和安装件 - 检查消声器是否损坏 (33)底盘- 排气管和安装件 - 检查排气管吊挂是否损坏或脱落 (34) 底盘- 排气管和安装件 -检查密封垫片是否损坏 (35) 底盘- 排气管和安装件 - 检查排气管是否泄漏
(36) 底盘- 发动机油滤清器及排放塞 - 更换发动机油滤清器及排放塞衬垫 (37) 底盘- 发动机油滤清器及排放塞 - 安装紧固排放塞 以下是顶起位置3 (38) 制动系统-车轮轴承 -检查有无摆动 (39) 制动系统-车轮轴承 -检查转动状况和噪声 (40) 制动系统-车轮轴承 -拆卸车轮（左前） (41) 制动系统-盘式制动器（左前） - 目视检查制动器摩擦片厚度 (内侧) (42) 制动系统-盘式制动器（左前） - 测量制动器摩擦片厚度 (外侧) (43)制动系统-盘式制动器（左前） -检查制动器摩擦片的不均匀磨损 (44) 制动系统-盘式制动器（左前） - 检查盘式转子盘磨损和损坏 (45) 制动系统- 盘式制动器（左前） - 盘式转子盘厚度检查 (46) 制动系统-盘式制动器（左前） - 检查制动卡钳处有无制动液泄漏 (47) 制动系统-轮胎 -车轮临时安装 以下是顶起位置4 (48) 发动机起动前-驻车制动器和车轮挡块 -使用驻车制动器并放置车轮挡块 (49) 发动机起动前-发动机油 -加注发动机油 (50)发动机暖机期间-轮毂螺母的再紧固 - 旋紧车轮 (51) 发动机停机后-发动机油 -检查发动机油位 以下是顶起位置5 (52) 最终检查 -发动机机油泄漏 (53) 最终检查 -制动器液泄漏 点1： 点2： 点3： 厚专业技能抽查测试汽车二级维护项目作业记录表
16年学业水平检验测试结果检查模拟试题语文6及其参考材料内容规范标准答案
2016年江苏省中等职业学校学业水平考试语文试卷第Ⅰ卷选择题（50分）一、基础知识及语言运用（本大题共6小题，每小题2分，共12分。
在下列每小题中，选出一个正确答案，将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑）1．下列词语中,加点字注音有错误的一项是（）A．百舸．（gě) 眼翳． (yì) 暧暧． (ài) 狐肷．(qiǎn)B．漫溯． (sù) 孱．头 (càn) 攻讦． (jié) 媲．美(pì)C．瘐．毙 (yǔ) 敛裾． (jū) 炽．热 (zhì) 沉沦之间．(jiàn）D．烜．赫(xuǎn) 喋．血 (dié) 敕．造(chì) 汆．汤(cuān)2．下列句子中，书写有错误的一项是（）A．从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光。
B．蝉的隧道大都深达四十厘米左右。
C．所以马克思是当代最遭嫉恨和最受诬蔑的人。
D．我才见她虑及母校前途，暗然致于泣下。
3．在《现代汉语词典》中,查阅“有史可稽”中“稽”的读音和意义，下列各项中，说法正确的一项是（）A．先查“禾”部，然后在“十画”中找到该字所在正文页码，并确定其读音，意义为“查考”。
B．先查“禾”部，然后在“十五画”中找到该字所在正文页码，并确定其读音，意义为“拖延”。
C．先查“日”部，然后在“十一画”中找到该字所在正文页码，并确定其读音，意义为“查考”。
D．先查“日”部，然后在“十五画”中找到该字所在正文页码，并确定其读音，意义为“拖延”。
4．下列各句中，使用的修辞手法判断有错误的一项是（）A．船只能缓缓行进，像一个在崇山峻岭之间慢步前行的旅人。
（拟人）B．许多俄国字本身就现出诗意，犹如宝石放射出神秘的闪光。
（比喻）C．苏比站定了不动，两手插在口袋里，对着铜纽扣直笑。
（借代）D．有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。
（拟人）5．下列句子中，没有语病的一项是（）A．通过开展赛龙舟、包粽子等活动，可以使屈原的爱国精神代代相传。
2016年江苏省中等职业学校学业水平考试[004]
![2016年江苏省中等职业学校学业水平考试[004]](https://img.taocdn.com/s3/m/47d8f9d2be23482fb4da4c8d.png)
2016年江苏省中等职业学校学业水平考试语文试卷第Ⅰ卷选择题（50分）一、基础知识及语言运用（本大题共6小题，每小题2分，共12分。
在下列每小题中，选出一个正确答案，将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑）1．下列词语中,加点字注音有错误的一项是（）A．百舸．（gě) 眼翳． (yì) 暧暧． (ài) 狐肷．(qiǎn)B．漫溯． (sù) 孱．头 (càn) 攻讦． (jié) 媲．美(pì)C．瘐．毙 (yǔ) 敛裾． (jū) 炽．热 (zhì) 沉沦之间．(jiàn）D．烜．赫(xuǎn) 喋．血 (dié) 敕．造(chì) 汆．汤(cuān)2．下列句子中，书写有错误的一项是（）A．从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光。
B．蝉的隧道大都深达四十厘米左右。
C．所以马克思是当代最遭嫉恨和最受诬蔑的人。
D．我才见她虑及母校前途，暗然致于泣下。
3．在《现代汉语词典》中,查阅“有史可稽”中“稽”的读音和意义，下列各项中，说法正确的一项是（）A．先查“禾”部，然后在“十画”中找到该字所在正文页码，并确定其读音，意义为“查考”。
B．先查“禾”部，然后在“十五画”中找到该字所在正文页码，并确定其读音，意义为“拖延”。
C．先查“日”部，然后在“十一画”中找到该字所在正文页码，并确定其读音，意义为“查考”。
D．先查“日”部，然后在“十五画”中找到该字所在正文页码，并确定其读音，意义为“拖延”。
4．下列各句中，使用的修辞手法判断有错误的一项是（）A．船只能缓缓行进，像一个在崇山峻岭之间慢步前行的旅人。
（拟人）B．许多俄国字本身就现出诗意，犹如宝石放射出神秘的闪光。
（比喻）C．苏比站定了不动，两手插在口袋里，对着铜纽扣直笑。
（借代）D．有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。
（拟人）5．下列句子中，没有语病的一项是（）A．通过开展赛龙舟、包粽子等活动，可以使屈原的爱国精神代代相传。
2011年江苏职业学校技能大赛
2016年江苏省中等职业学校专业技能抽查测试电子产品装配与调试项目实施方案一、抽测项目及内容（一）抽测项目本次抽测项目电子产品装配与调试（个人项目）。
（二）抽测内容及要求电子产品装配与调试项目以国家职业标准《无线电装接工》、《无线电调试工》中级工（国家职业资格四级）的要求为基础。
抽查测试内容均依据国家职业标准所规定的应知、应会等要求，抽查测试只涉及操作技能部分，以现场实际操作的方式进行，被抽测对象在规定时间内，根据工作任务书，完成下列工作任务：（1）元件选择。
识别、筛选、检测给定电子产品所需要的电子元、器件及功能部件；（2）电路板焊接。
在赛场提供的电路板上焊接电子元、器件及功能部件，组成电子产品的电路；其中部分元器件采用SMT焊接技术(电阻、电容的封装规格0805；集成电路的管脚数量在64脚以下且引脚间距不小于0.65毫米；晶体管封装SOT-23)；（3）电子产品装配。
根据电子产品的原理图、安装图组装电子产品，并在工艺卡片上编制指定器件装配的工艺要求；（4）电子产品调试。
排除电路中的故障，根据工作任务要求调试电子产品，实现产品功能及技术指标要求，撰写调试报告。
完成工作任务的时间为4小时。
二、抽测命题、考评及成绩评定（一）命题由省抽测办组织专家命题，随项目实施方案公布样题（见附件），抽查测试时从多份试题中抽取一份作为正式试题。
（二）考评省抽测办从各市推荐的职业学校相关专业的具有技师及以上职业资格、获得省级技能大赛相关项目奖励、市级及以上技能训练优秀指导教师中选聘考评员，与抽测工作指导专家组成各项目考评组，负责全省各市各项目的抽测考评工作。
（三）成绩评定抽测成绩由现场操作过程的规范和最终完成工作任务的质量两部分组成。
其中操作规范成绩根据现场实际操作表现，按照现场操作规范评分标准，依据现场考评员的现场纪录，由现场考评组集体评定成绩；工作任务的质量依据学生完成工作任务的数和量的及评分表，进行客观评定成绩。
2016年江苏省中等职业学校学生学业水平考试课程质量分析报告——市场营销
2016年江苏省中等职业学校学生学业水平考试《市场营销》课程质量分析报告一、本课程考试基本情况1.前言《市场营销》课程是江苏省中等职业教育营销与服务类专业必修的一门专业基础平台课程，是在《市场调查与预测》基础上开设的一门实践性较强的专业核心课程，其主要任务是培养学生市场分析、营销策略运用、营销活动组织与开展等方面的职业技能与职业精神，为《现代推销技术》等后续课程的学习奠定基础。
在营销与服务类课程体系中，《市场营销》课程处于十分重要的地位。
根据省教育厅《关于建立江苏省中等职业学校学生学业水平测试制度的意见（试行）》（苏教职〔2014〕36 号）和《关于印发〈江苏省中等职业学校学生学业水平测试实施方案〉的通知》（苏教职〔2015〕7 号）文件精神，省考试院于2016 年 11 月13日上午9：00-11：00组织了全省中等职业学校 2014 级学生《市场营销》课程学业水平考试。
通过考试了解各地区和职业学校是否按照江苏省中等职业学校市场营销专业指导性人才培养方案要求开设《市场营销》课程，并根据课程标准实施教学；了解 2014 级职业学校营销与服务类专业学生对《市场营销》课程的掌握情况；客观评价和诊断各地区职业学校营销与服务类专业《市场营销》课程教学质量，促进各地区和职业学校加强课程研究，提高教学质量。
2.命题分析试卷命题依据《江苏省中等职业教育市场营销专业市场营销课程标准》和《江苏省中等职业学校学业水平考试市场营销课程考试大纲》要求，注重考查学生对《市场营销》课程基本概念和基本方法的掌握情况，同时兼顾考查学生分析、解决问题的能力。
（1）知识点覆盖面及侧重点根据2016年江苏省中等职业学校学业水平考试《市场营销》课程考试大纲，本次考试《市场营销》共十个主要知识点，考试内容划分为51个具体知识点。
根据省考试院提供的各知识点答题人次的统计数据分析，共考查到 51个具体知识点，本次考试《市场营销》知识点覆盖面达到100%。
2016年江苏省中等职业学校学生学业水平考试课程质量分析报告——语文
2016年江苏省中等职业学校学生学业水平考试《语文》课程质量分析报告按照《关于建立江苏省中等职业学校学生学业水平测试制度的意见（试行）》（苏教职〔2014〕36号）、《关于印发<江苏省中等职业学校学生学业水平测试实施方案>的通知》（苏教职〔2015〕7号）等文件要求，江苏省教育考试院于2016年11月12日上午9∶00-10∶30进行了全省中等职业学校2014级学生《语文》课程学业水平考试。
现将有关情况分析如下。
一、本课程考试基本情况1.命题分析根据《2016年江苏省中等职业学校学业水平考试<语文>课程考试大纲》要求，本次学业水平考试语文试卷由选择题和非选择题两个部分组成，所占分值各为50分，总分100分。
选择题部分由基础知识及语言运用（6小题，12分）、现代文阅读理解（10小题，30分）、古代诗文阅读（4小题，8分）组成，非选择题部分由古代诗文默写（5小题，10分）、综合实践与应用（2小题，10分）和写作（1小题，30分）组成。
从知识点上来看，基础知识及语言运用主要考查了字音、字形、成语、语病、修辞手法的辨析和文学常识积累；现代文阅读理解主要考查了学生说明文、议论文和文学作品（小说）的阅读理解能力，侧重考查学生对关键词句的理解与分析、语段内容和主旨的理解与归纳、说明方法与说明顺序的判断、选文艺术手法与写作特色的辨析等方面的能力；古代诗文阅读主要涉及通假字、词类活用的辨析，作家、作品等文学常识的积累，基本篇目内容、艺术手法的理解与分析；古代诗文默写则集中于基本篇目中要求背诵的名篇名句；综合实践与应用主要考查了学生口语交际中“介绍”的应用能力和应用文体“启事”的写作能力；写作部分考查的是学生写作简短的议论文的能力。
本套试卷总体质量较高，符合考试大纲的基本要求。
试卷内容方面，基本上覆盖了考试大纲要求的重要知识点，试卷能力点全部涉及识记、理解、分析综合、欣赏评价、表达应用等五个层级，难易度上比较符合考纲要求；试卷形式方面，完全切合考试大纲要求，由选择题和非选择题构成，非选择题部分又包括填空、简答、写作等题型。
2016年江苏省中等职业学校学生学业水平考试课程质量分析报告——电工电子技术基础与技能
2016年江苏省中等职业学校学生学业水平考试《电工电子技术基础与技能》课程质量分析报告按照《关于建立江苏省中等职业学校学生学业水平测试制度的意见（试行）》（苏教职［2014］36号）、《关于印发〈江苏省中等职业学校学生学业水平测试实施方案〉的通知》（苏教职［2015］7号）等文件要求，于2016年11月13日～14日分4批次进行了全省职业学校机电技术应用专业《电工电子技术基础与技能》的学业水平测试。
全省13个地市8864名三年制学生（含中等职业教育、“3＋4”、成人中专、技工学校）和55名五年制学生参加考试。
一、基本情况1.前言本课程是中等职业学校加工制造类专业必修的专业基础平台课程，是一门理论与实践相结合的核心课程，其任务是培养学生掌握必要的电工电子理论基础知识及实践操作技能，为后续课程的学习以及获得岗位群通用职业能力奠定基础。
2.命题分析试卷命题依据《2016年江苏省中等职业学校学业水平考试机电技术应用专业〈电工电子技术基础与技能〉课程考试大纲》要求，以《电工电子技术基础与技能》课程所要求的基础知识、基本技能、基本思想、基本方法为主要考查内容，考试范围包括：直流电路、电容与电感、磁场与电磁感应、单相正弦交流电路、三相正弦交流电路、安全用电、认识常用电器、三相异步电动机的基本控制、二极管及整流电路、三极管及放大电路、数字电子技术基础、电子实训、电工实训十三个主要知识点，注重考查学生对《电工电子技术基础与技能》课程基本概念和基本方法的掌握情况，同时兼顾考查学生分析、解决问题的能力。
试题由25道单项选择题、5道多项选择题和20道判断题组成，所占分值分别为25分、5分、20分。
试题难度分为容易题、中等难度题和较难题三个等级，容易题、中等难度题、较难题的占分比例约为7:2:1。
二、考生成绩分析1.全省平均分和及格率（1）全省考生成绩（2）分析上述表、图显示：全省考试成绩平均分为28.62，及格率为42.89%，总体偏低，标准差显示考生的考试成绩之间差异较大。
南通市中等职业学校对口单招2016届高三年级第二轮复习调研测试财会专业理论试卷答案
全市中等职业学校对口单招2016届高三年级第二轮复习调研测试财会专业理论试卷答案四、计算题（本大题共4小题,第41小题16分, 第42小题12分, 第43小题12分，第44小题20分，共60分。
）注意：每笔业务全对得分，否则不得分，金额前面可不列“+”“—”号42.（1）每年年末支付等额租金方式下的每年等额租金额=50000/(P/A,16%,5)≈15270元(3分) （2）每年年末支付等额租金方式下的5年租金终值=15270×（F/A,10%.5）≈93225元（2分）（3）每年年初支付等额租金方式下的每年等额租金额=50000/〔（P/A,14%,4）+1〕≈12776元或者每年年初支付等额租金方式下的每年等额租金额=50000/〔(P/A.14%.5) ×(1+14%)〕≈12776元（3分）（4）每年年初支付等额租金方式下的5年租金终值=12776×（F/A,10%,5）×(1+10%)≈85799元或者每年年初支付等额租金方式下的5年租金终值=12776×〔（F/A,10%,5+1）-1〕≈85799元（2分）（5）因为每年年初支付等额租金方式下的5年租金终值小于每年年末支付等额租金方式下的5年租金终值，所以应当选择每年年初支付等额租金的方式。
（2分）43.(1)本月入库甲材料的成本差异=（5500-50*100）+（25500-500*50）+（19000+400-400*50）=400（元） (3分)（2）甲材料成本差异率=（-800+400）/（600*50+50*100+50*500+400*50）=-0.5% (3分) （3）本月发出甲材料的实际成本=1400*50*（1-0.5%）=69650（元） (3分)（4）月末结存甲材料的实际成本=（600*50+50*100+50*500+400*50-1400*50）（1-0.5%） +400*50=29950（元） (3分)44.（1）甲产品应分配的材料费用=10 686×9 536/（9 536＋8 274）=5 721.6(元) （1分）乙产品应分配的材料费用=10 686×8 274/（9 536＋8 274）=4 964.4(元) （1分）（2）甲产品应分配的薪酬费用=45 682×8 000/（8 000＋6 000）=26 104(元) （1分）乙产品应分配的薪酬费用=45 682×6 000/（8 000＋6 000）=19 578(元) （1分）甲产品应分配的制造费用=9 800×8 000/（8 000＋6 000）=5 600(元) （1分）乙产品应分配的制造费用=9 800×6 000/（8 000＋6 000）=4 200(元) （1分）（3）直接材料费用分配率=（3 020+9 536+5 721.6）/（800＋200）=18.28(元/件)（2分）甲完工产品应负担的材料费用=800×18.28=14 624（元）（1分）月末甲在产品应负担的材料费用=3 020+9 536+5 721.6-14 624=3 653.6（元）（1分）直接人工费用分配率=（2 350+26 104）/（800＋200×50%）=31.62(元/件) （2分）甲完工产品应负担的直接人工费用=800×31.62=25 296（元）（1分）月末甲在产品应负担的直接人工费用=2 350+26 104-25 296=3 158（元）（1分）制造费用分配率=（1 150+5 600）/（800＋200×50%）=7.5(元/件) （2分）甲完工产品应负担的制造费用=800×7.5=6 000（元）（1分）月末甲在产品应负担的制造费用=1 150+5 600-6 000=750（元）（1分）甲完工产品成本=14 624＋25 296＋6 000=45 920（元）（1分）月末甲在产品成本=3 653.6＋3 158＋750=7 561.6（元）（1分）五、实务题（本大题共4小题，第45题20分，第46题28分，第47题20分，第48题22分）45. 每个分录2分（1）借：委托加工物资50 000 （2分）贷：原材料50 000（2）借：委托加工物资8 500 （2分）应交税费——应交增值税（进项税额）1 445（8500×17%）——应交消费税 6 500[(50000+8500)/(1-10%)×10%]贷：应付账款16 445（3）借：委托加工物资 500 （2分）应交税费——应交增值税（进项税额） 55贷：银行存款555（4）借：原材料59000 (50000+8500+500) （2分）贷：委托加工物资 59000（5）借：库存商品82400(59000+23400) （2分）贷：生产成本82400（6）2010年9月30日确认资产减值损失时借：资产减值损失 2400 （2分）贷：存货跌价准备 24002010年12月31日A产品的市价回升时借：存货跌价准备 1 000 （2分）贷：资产减值损失 1 000（7）2011年1月20日出售A产品时借：银行存款 105 300 （2分）贷：主营业务收入90 000应交税费——应交增值税（销项税额）15 300借：营业税金及附加9 000 （2分）贷：应交税费——应交消费税9 000借：主营业务成本 81000 （2分）存货跌价准备1400贷：库存商品8240046. 每个分录2分(1)借：在建工程 452 （2分）应交税费——应交增值税(进项税额)76.5贷：银行存款 528.5借：在建工程50 （2分）贷：原材料50借：在建工程25 （2分）贷：工程物资25借：在建工程33 （2分）贷：银行存款33借：固定资产 560 （2分）贷：在建工程560（2）借：资产减值损失28.8 （2分）贷：固定资产减值准备28.8（3）借：在建工程80 （2分）累计折旧451.2固定资产减值准备 28.8贷：固定资产 560（4）借：在建工程56 （2分）贷：银行存款 56借：固定资产 136 （2分）贷：在建工程136（5）借：固定资产清理109.75 （2分）累计折旧26.25贷：固定资产 136借：银行存款30 （2分）贷：固定资产清理 30借：银行存款50 （2分）贷：固定资产清理 50借：固定资产清理 2 （2分）贷：银行存款 2借：营业外支出31.75 （2分）贷：固定资产清理 31.7547.每题2分（1）借：应收账款 936000 （2分）贷：主营业务收入 800000应交税费—应交增值税（销项税额） 136000（2）借：在途物资 200000 （2分）应交税费—应交增值税（进项税额） 34000贷：银行存款 234000（3）借：应交税费——应交增值税（已交税金）40000 （2分）贷：银行存款 40000（4）借：固定资产 400000 （2分）应交税费—应交增值税（进项税额） 68000贷：应付账款 468000（5）借：营业外支出 36800 （2分）贷：库存商品 30000应交税费—应交增值税（销项税额） 6800（6）借：在途物资 1000 （1分）应交税费—应交增值税（进项税额） 110贷：库存现金 1110借：原材料 201000 （1分）贷：在途物资 201000（7）借：在建工程 5850 （2分）贷：原材料 5000应交税费—应交增值税（进项税额转出） 850（8）借：在建工程 12040 （2分）贷：库存商品 10000应交税费—应交增值税（销项税额） 2040（9）借：银行存款 351000 （2分）贷：主营业务收入 300000应交税费—应交增值税（销项税额） 51000（10）应交未交增值税=[（136000+6800+2040+51000）—（34000+68000+110—850）—20000]—40000=34580（元）借：应交税费——应交增值税（转出未交增值税）34580 （2分）贷：应交税费——未交增值税 3458048. 每个分录2分（1）借：应收票据 117000 （2分）贷：主营业务收入 100000应交税费——应交增值税（销项税额） 17000借：主营业务成本 70000 （2分）贷：库存商品 70000（2）借：应收账款 93600 （2分）贷：主营业务收入 80000应交税费——应交增值税（销项税额） 13600借：主营业务成本 64000 （2分）贷：库存商品 64000（3）借：银行存款 92000 （2分）财务费用 1600贷：应收账款 93600（4）借：预收账款 70200 （2分）贷：主营业务收入 60000应交税费——应交增值税（销项税额）10200借：主营业务成本 48000 （2分）贷：库存商品 48000（5）借：营业外支出 10000 （2分）贷：银行存款 10000（6）借：银行存款 5000 （2分）贷：投资收益 5000（7）借：管理费用 1400 （2分）贷：银行存款 1400（8）借：所得税费用 13250 （2分）贷：应交税费——应交所得税 13250六、综合分析题（本大题共3小题,第49小题15分,第50小题21分, 第51小题24分）49．(1)符合，根据公司法规定，公司未弥补的亏损达到公司股本总额的三分之一时，应当在两个月内召开临时股东大会，本案中，2010年末亏损后，及时召开了临时股东大会。
2016年苏南五市职业学校对口单招第二次调研性统测数学试卷
≠⊂2016年苏南五市职业学校对口单招第二次调研性统测数学试卷本试卷分第Ⅰ卷（客观题）和第Ⅱ卷（主观题）两部分．第Ⅰ卷1页至2页，第Ⅱ卷3页至8页．两卷满分150分．考试时间120分钟．第Ⅰ卷（共40分）注意事项：1．答第Ⅰ卷前，考生务必按规定要求填涂答题卡上的姓名、考试证号、考试科目等项目． 2．用2B 铅笔把答题卡上相应题号中正确答案的标号涂黑．答案不涂写在答题卡上无效．一、单项选择题（本大题共10小题，每小题4分，共40分．在下列每小题中，选出一个正确答案，将答题卡上相应题号中正确答案的字母标号涂黑） 1．已知集合}3|1||{<-=x x A ，实数12+=a ，则下列正确的是A ．A a ∉B ．A ∈∅C ．}{aA D ．∅=}{a2．复数i z 211+=，i z 322+-=，则21z z +对应的点位于A ．第一象限B ．第二象限C ．第三象限D ．第四象限 3．若函数()y f x =的定义域是[0,2]，则函数(2)()1f xg x x =-的定义域是 A ．[0,1] B ．[0,1) C ．[0,1)(1,4] D ．(0,1)4．用数字1，2，3，4，5组成没有重复数字的三位数，其中奇数共有 个． A ．18 B ．24 C ．36 D ．485．已知,m n 是两条不同直线，,,αβγ是三个不同平面，下列命题中正确的是 A ．,,m n m n αα若则‖‖‖B ．,,αγβγαβ⊥⊥若则‖C ．,,m m αβαβ若则‖‖‖D ．,,m n m n αα⊥⊥若则‖6．若34(sin )(cos )55Z i θθ=-+-是纯虚数，则)4sin(πθ-=A. 102-B. 1027C. 1027-D. 1027或102- 7．已知角α的顶点与坐标原点重合，始边与x 轴正半轴重合，终边在直线x y 2=上，则=-)2cos(απA ．54-B ．53- C ．53 D ．54-或538．若m 是2和8ABCD9．将直线3y x =绕原点逆时针旋转90︒，再向右平移1个单位，所得到的直线为 A ．1133y x =-+B ．113y x =-+ C ．33y x =- D ．31y x =+ 10．若圆C 的半径为1,圆心在第一象限，且与直线134=-y x 和x 轴都相切，则该圆的参数方程是A ．⎪⎩⎪⎨⎧+=+=θθsin 37cos 3y x ，)(为参数θ B ． ⎩⎨⎧+=+=θθsin 1cos 2y x ，)(为参数θC ．⎩⎨⎧+=+=θθsin 2cos 1y x ，)(为参数θD ．⎪⎩⎪⎨⎧+=+-=θθsin 1cos 21y x ，)(为参数θ市、县（区） 姓名_____________ 考试证号………………………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………2016年苏南五市职业学校对口单招第二次调研性统测数学试卷第Ⅰ卷（共40分）一、选择题第Ⅱ卷（共110分）注意事项：1．答第Ⅱ卷前，考生务必将密封线内的各项目．2．第Ⅱ卷共6页，考生须用钢笔或圆珠笔将答案直接答在试卷上，作图可用铅笔． 3．考试结束，考生将第Ⅱ卷、第Ⅰ卷和答题卡一并交回．二、填空题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）11．化简：CD AB AB += ．12．小张在对口单招三年级一模考试中成绩如下：语文102分，数学120分，英语84分，专业综合234分，在制作各科成绩 所占总分比例的饼图时，数学所对应的圆心角为 ．13．阅读右面第13题的程序框图，则输出S = ．第13题图14．为促进开发区建设，决定修建一条高等级公路，工序间的关系如下表：它的关键路径是 ．15．已知向量)2,(2x a =，),1(x b -=，函数⎪⎩⎪⎨⎧≥⋅<-=1,1,12)(x b a x x x f ，若3)(-=m f ，则=m ．三、解答题（本大题共8小题，共90分）16．(本小题满分8分) 解不等式：3)2(log 221-≥-x x ．17．（本小题满分10分） 已知二次函数)(x f y =在(,2]-∞上是增函数，在[2,)+∞上是减函数，图象的顶点在直线1y x =-上，并且图象经过点(1,8)--． （1）求二次函数)(x f y =的解析式； （2）求)(2x f y =在区间[0，3]上的最小值.18．（本小题满分10分）在ABC △中，内角A B C ，，对边的边长分别是a ，b ，c ，已知2c =，3C π=． （1）若向量),4(b m -=，)1,(-=a n 且n m //，求a ，b ； （2）若sin 2sin B A =，求ABC △的面积．19．（本小题满分12分）袋中装有大小相同的黑球、白球和红球，袋中共有10个球.从中任意摸出1个球，得到黑球的概率是52；从中任意摸出2个球，至少得到1个白球的概率是97.求： （1）从中任意摸出2个球，得到的都是黑球的概率； （2）袋中白球的个数．20．(本小题满分12分)已知各项均为正数的数列}{n a 满足)(log 1log 133*+∈=+N n a a n n ，62=a ．（1）求数列}{n a 的通项公式；（2）若36log 23n n ab =，数列}{n b 的前n 项和为n S ，求n S ；（3）令n S c n n 4+=，求}1{nc 的前n 项和n T ．21．（本小题满分12分） 为推进“节能减排，绿色生态”建设．某单位在国家科研部门的支持下，进行技术攻关，采用了新工艺，把二氧化碳转化为一种可利用的化工产品．已知该单位每月的处理量最少为400吨，最多为600吨，月处理成本y （元）与月处理量x （吨）之间的函数关系可近似地表示为80000200212+-=x x y ，且每处理一吨二氧化碳得到可利用的化工产品价值为100元．（1）该单位每月处理量为多少吨时，才能使每吨的平均处理成本最低；（2）该单位每月能否获利？如果获利，则每月最大利润是多少；如果不获利，则每月最多亏损多少？22．（本小题满分12分）已知铁矿石A 和B 的含铁率为a ，冶炼每万吨铁矿石排放2CO 为b 吨，每吨铁矿石的价格为c 万元，具体数据如下表：某冶炼厂至少要生产吨铁，若要求2的排放量不超过吨，则购买铁矿石的费用最少为多少万元？23．（本小题满分14分）在平面直角坐标系xOy 中，点P 到两点(0，，(0的距离之和等于4，设点P 的轨迹为C ． （1）写出C 的方程；（2）设直线1y kx =+与C 交于A ，B 两点．k 为何值时OA ⊥OB ？此时AB 的值是多少？2016年苏南五市职业学校对口单招第二次调研性统测数学试卷 答案及评分参考一、单项选择题（本大题共10小题，每小题4分，共40分）二、填空题（本大题共5小题，每题4分，共20分）11．AB 12．080 13．55 14．F C B A →→→ 15．13-或 三、解答题（本大题共8小题，共90分） 16.解：原不等式可化为8log )2(log 21221≥-x x ……………………………2分所以⎪⎩⎪⎨⎧>-≤-028222x x x x ………………………………………4分解得⎩⎨⎧<>≤≤-0242x x x 或………………………………………6分即4202≤<<≤-x x 或………………………………………7分 所以原不等式的解集是}4202|{≤<<≤-x x x 或…………………8分 17．解：（1）由题意得，对称轴为2x =，顶点坐标为(2,1)…………………2分 设)0(,1)2()(2≠+-=a x a x f ………………………………………3分 把(1,8)--代入，得1a =-………………………………………4分 ∴ 341)2()(22-+-=+--=x x x x f ……………………………5分 （2）令）（x f u =，则u y 2=]3,0[∈x∴当1)(2max max ===x f u x 时，∴当3)(0min min -===x f u x 时，………………………………………7分又上是增函数在R y u2=………………………………………8分 所以，81203min ===-y x 时，………………………………………10分 18. 解：（1）由余弦定理得，224a b ab +-=，……………………2分n m //14-=-∴ba 得4ab =．……………………3分联立方程组2244a b ab ab ⎧+-=⎨=⎩，，解得2a =，2b =．………………………………………………5分（2）由正弦定理，已知条件化为2b a =，……………………………………………………………………6分联立方程组2242a b ab b a ⎧+-=⎨=⎩，，解得a =b =．………………………………8分所以ABC △的面积1sin 23S ab C ==．…………………………………………………………10分 19. 解：（1）由题意知，袋中黑球的个数为.45210=⨯………………………………2分 记“从袋中任意摸出两个球，得到的都是黑球”为事件A ，…………4分则 .152)(21024==C C A P ……………………5分（2）记“从袋中任意摸出两个球，至少得到一个白球”为事件B ，设袋中白球的个数为x ，…………………………………………………6分则)(1)(B P B P -=……………………7分971210210=-=-C C x ……………………10分 得到145==x x 或10<x ,5=∴x ……………………12分20. 解：（1）由)(log 1log 133*+∈=+N n a a n n得1log log 313=-+n n a a 所以1log 13=+n n a a ……………………1分 即31=+nn a a ……………………2分 所以数列}{n a 是等比数列，公比3=q ……………………3分又62=a所以，12232--⨯==n n n qa a ……………………4分 （2）36log 23n n a b =42-=n ……………………6 分 又21=-+n n b b ，21-=b所以数列}{n b 是以首项为－2，公差为2的等差数列……………………7分 所以n b b S n n ⨯+=21n n 32-=……………………8分 （3）111)1(1112+-=+=+=n n n n n n c n ……………………10分 所以n n c c c T 11121+---++= )111()3121()2111(+-+---+-+-=n n 11111+=+-=n n n ……………………12分 21.解：(1)由题意可知，二氧化碳的每吨平均处理成本为y x ＝12x ＋80000x －200…………………2分200＝200 当且仅当12x ＝80000x，即x ＝400时等号成立…………………5分 故该单位每月处理量为400吨时，才能使每吨的平均处理成本最低，最低成本为200元．……………………………………………………………6分(2)不获利．设该单位每月获利为S 元，则S ＝100x －y＝100x －21200800002x x ⎛⎫-+⎪⎝⎭…………………8分 ＝－12x 2＋300x －80000 ＝－12(x －300)2－35000<0 所以不获利．……………………10分又]600,400[∈x当400=x 时，40000max -=S当600=x 时，80000min -=S ……………………………11分故该单位每月不获利，每月最多亏损80000元．……………………12分22. 解：设购买A 、B 两种铁矿石分别为x 吨、y 吨，购买铁矿石的费用为z 万元，则y x z 63+=……………………2分 由题意可得约束条件为⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧≥≥≤+≥+002219.110721y x y x y x ……………………5分 作出可行域如图：……………………………8分 解⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧=+=+2219.110721y x y x ，解得⎩⎨⎧==21y x ， 所以)2,1(A ……………………………………10分 由图可知，目标函数y x z 63+=在点)2,1(A 处取得最小值，152613min =⨯+⨯=z ……………………………………………………………………………………11分答：购买铁矿石的费用最少为15万元. ……………………………………………………12分23. 解：（1）设P （x ，y ），由椭圆定义可知，点P 的轨迹C 是以(03)(03)，，，为焦点，长半轴为2的椭圆．它的短半轴222(3)1b =-=， 故曲线C 的方程为2214y x +=． ······································································· 4分 （2）设1122()()A x y B x y ，，，，其坐标满足2214 1.y x y kx ⎧+=⎪⎨⎪=+⎩， 消去y 并整理得22(4)230k x kx ++-=，故1212222344k x x x x k k +=-=-++，． ····························································· 6分 OA OB ⊥，即12120x x y y +=．而2121212()1y y k x x k x x =+++， 于是222121222223324114444k k k x x y y k k k k -++=---+=++++．所以12k =±时，12120x x y y +=，故OA OB ⊥． ················································ 8分 当12k =±时，12417x x +=，121217x x =-．(AB x ==而22212112()()4x x x x x x -=+-23224434134171717⨯⨯=+⨯=， 所以46517AB =． ······················································································ 14分。
江苏中职中专试题及答案
江苏中职中专试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个选项是江苏中职中专的简称？A. 苏中职B. 苏中专C. 江中职D. 江中专答案：B2. 中职中专的全称是什么？A. 中等职业学校B. 中等专业学校C. 中等职业技术学校D. 中等职业中专学校答案：C3. 江苏中职中专的课程设置通常包括哪些？A. 语文、数学、英语B. 物理、化学、生物C. 体育、美术、音乐D. 以上都是答案：D4. 江苏中职中专的学生毕业后通常从事什么类型的工作？A. 学术研究B. 技术工作C. 教育工作D. 管理岗位答案：B5. 江苏中职中专的课程设计主要侧重于什么？A. 理论学习B. 实践操作C. 考试技巧D. 文化修养答案：B6. 江苏中职中专的学生通常需要学习多少年？A. 2年B. 3年C. 4年D. 5年答案：B7. 江苏中职中专的学生在学习期间是否有机会参与实习？A. 是B. 否答案：A8. 江苏中职中专的课程中是否包含职业道德教育？A. 是B. 否答案：A9. 江苏中职中专的毕业生是否可以直接就业？A. 是B. 否答案：A10. 江苏中职中专的学生是否可以继续升学？A. 是B. 否答案：A二、填空题（每空1分，共10分）1. 江苏中职中专的课程设置通常包括语文、数学、英语以及__________。
答案：专业课程2. 江苏中职中专的学生在学习期间，除了理论学习外，还会进行__________。
答案：实践操作3. 江苏中职中专的毕业生通常从事__________类型的工作。
答案：技术4. 江苏中职中专的学生在学习期间，有机会参与__________。
答案：实习5. 江苏中职中专的课程设计主要侧重于__________。
答案：实践操作三、简答题（每题5分，共10分）1. 简述江苏中职中专的课程设计特点。
答案：江苏中职中专的课程设计注重理论与实践相结合，强调职业技能的培养，以满足社会对技术人才的需求。
2. 江苏中职中专的学生毕业后有哪些发展途径？答案：江苏中职中专的毕业生可以选择直接就业，也可以选择继续升学，进入高等学府深造。
179号关于2016年我市中等职业学校学生专业技能抽查情况的通报
常教通〔2016〕179号关于2016年全市中等职业学校学生专业技能抽查考试情况的通报各县市区教育局，常德经济技术开发区社会事务管理局，柳叶湖旅游度假区、桃花源旅游管理区宣教局，市直各中等职业学校、高职院校中职部：根据《关于建立中等职业学校学生专业技能抽查制度的通知》（常教通〔2010〕74号）精神，12月13日至14日，我局组织了全市中等职业学校学生专业技能抽查考试。
此次抽考的专业包括会计、会计电算化、计算机应用、计算机平面设计、计算机网络技术、汽车运用与维修、汽车制造与检修、服装设计与工艺、服装制作与生产管理等9个专业，以及2015年抽查的旅游服务与管理和文秘专业不合格学校对应专业。
现将有关情况通报如下：一、总体情况此次技能抽查考试，全市应参考学校20所，应参考学生551人；实际参考学校20所，实际参考学生520人，其中468人达到合格成绩，248人达到优秀成绩。
合格率达85%，优秀率达45%。
各学校具体情况见附件。
二、各专业情况（一）会计、会计电算化专业抽查考试情况全市应参加技能抽考学校8所，实际参加抽考学校8所。
应参加技能抽考学生92人，实际参加技能抽考的学生92人，参考率100%。
成绩达到合格标准的85人，合格率为92%；达到优秀标准的55人，优秀率为60%。
（二）计算机应用、计算机平面设计、计算机网络技术专业抽查情况全市应参加技能抽考学校17所，实际参加抽考学校16所，桃源县创才科技职业学校集体缺考。
应参加技能抽考学生249人，实际参加技能抽考的学生226人，其中桃源县成人机电职业中专学校1人病假，参考率91%。
成绩达到合格标准的200人，合格率为81%；达到优秀标准的131人，优秀率为53%。
（三）汽车运用与维修、汽车制造与检修专业抽查情况全市应参加技能抽考学校8所，实际参加抽考学校8所。
应参加技能抽考学生111人，实际参加技能抽考的学生111人，参考率100%。
成绩达到合格标准的107人，合格率为96%；达到优秀标准的36人，优秀率为32%。
2016年江苏省中等职业学校学生专业技能抽查测试
2016年江苏省中等职业学校学生专业技能抽查测试酒店服务（餐厅服务）项目实施方案一、抽测项目及内容（一）抽测项目：本次抽测项目为酒店服务(餐厅服务)，为个人项目。
（二）抽测内容及要求：本次技能抽测考核内容为中餐宴会摆台（含仪表仪容、托盘斟酒等），以国家职业标准中级工的要求为基础，只考核操作技能部分，以现场操作的方式进行。
中餐宴会摆台的操作时间为20分钟。
仪表仪容要求符合酒店服务行业规范，面带微笑，有礼貌。
抽测具体要求：1.根据抽测场地所提供的设备用品进行中餐宴会摆台（10人位）。
2.操作时间20分钟（提前完成不加分），每超过30秒，扣总分2分，不足30秒按30秒计算，以此类推；超时2分钟不予继续测试，考评员根据参测学生完成部分进行评判计分。
3．参测学生提前30分钟到达抽测现场，现场抽取桌号，进入对应操作餐桌。
考评员统一口令“开始准备”进行准备，准备时间3分钟。
准备时间可以检查、调正桌椅，可以理盘、装盘。
准备就绪后，参测学生站在工作台前、主人位后侧，举手并报告。
4．参测学生在考评员宣布“测试开始”后开始操作。
5．测试中所有操作必须按顺时针方向进行。
6．所有操作结束后，托盘净空，保持工作台整齐；参测学生站立工作台前，举手并报告“操作完毕”，计时停止。
7．除台布、花瓶可徒手操作外，其他物品均须使用托盘操作。
8．餐巾准备时无任何折痕，展开摆放；餐巾折10种不同造型杯花；餐巾花须突出正、副主人位花型；杯花整体挺括、和谐、美观。
9．在骨碟定位之前（铺台布时除外），餐椅保持“三三二二”对称摆放，椅面1/2部分可放进桌面。
10．操作过程中物品落地、碰倒、遗漏每件扣2分。
操作中托盘翻倒（离手）扣除10分。
11．中餐宴会摆台标准（1）摆台的基本要求：餐具距离均匀，整齐、美观、清洁大方，为宾客提供一个舒适的就餐位置和一套必需的就餐餐具。
操作过程中须净手。
（2）餐位摆放要求（参见附件二）（3）摆台的内容和标准①铺台布：铺台布，可在主人位或在主人位90度位置拉开餐椅操作。
2016年江苏中等职业学校学生专业技能抽查测试
2016年江苏省中等职业学校学生专业技能抽查测试建筑CAD项目实施方案一、抽测项目及内容（一）抽测项目本次抽测项目为建筑CAD（个人项目）。
（二）抽测形式根据任务书要求，利用计算机绘图软件，上机操作完成任务。
（三）抽测内容与要求本项目的水平要求基于制图员中级标准及江苏省职业学校人才培养方案和相关课程标准，测试学生识读图能力和用CAD软件绘制建筑图的能力。
参加测试的学生应已具备建筑制图的基本知识、建筑工程施工图识读的基本能力，并熟悉相关的建筑制图标准。
本项目要求学生熟练使用CAD绘图软件精确绘制二维图形，对绘图方法、技巧有较高的要求，能较快速准确完成建筑施工图纸的绘制；熟悉正等轴测图的绘制；熟悉CAD软件环境设置、图形输出等技术。
1.抽测具体内容如下：（1）设置绘图环境（创建样板文件）各种样式设置，如文字样式、尺寸样式、多线样式等；图限与布局设置；打印设置；其他绘图环境设置。
（2）绘制平面图形几何连接图形、建筑图案、虚拟打印等。
（3）绘制投影图根据所给形体的立体图，绘制其投影图；根据所给形体的两面投影图，绘制出第三投影图。
（4）绘制正等轴测图根据形体的三视图，绘制其正等测轴测图。
（5）绘制建筑施工图抄绘指定的建筑施工图，如平面图、立面图、剖面图、大样图和详图等。
2.抽测知识要求（1）掌握CAD软件的命令、数据的各种输入方法。
（2）掌握CAD软件的绘图、编辑以及精确绘图的方法与技巧。
（3）根据建筑制图的要求，掌握尺寸样式、文字样式、多线样式的设置方法；熟悉表格样式设置；熟悉图案填充的方法。
（4）理解图层、图块的意义和作用，熟悉图层操作，熟悉图块制作，了解属性的定义和编辑。
（5）掌握布局设置、PDF格式的虚拟打印的方法；了解图形发布技术。
（6）熟悉数据查询功能。
（7）熟悉建筑制图标准和常用规范的基本规定。
（8）掌握建筑制图的基本知识。
（9）掌握建筑施工图的表达内容和图样绘制方法。
（10）具备识读建筑工程图的基本能力。
2016年江苏省中等职业学校学生技能抽查测试
2016年江苏省中等职业学校学生技能抽查测试 《电子产品装配与调试》项目任务书(样题)工位号：成绩：说明：本次比赛工作任务共有4项内容，共100分；由选手在规定的时间内独立完成，完成的时间为240分钟。
安全文明生产要求：仪器、工具正确放置，按正确的操作规程进行操作，操作过程中爱护仪器设备、工具、工作台，防止出现触电事故。
一、元器件选择（15分）要求：根据给出的产品说明及电子产品电路原理图，正确无误地从赛场提供的元、器件中选取所需的元、器件及功能部件，清点元器件的数量、正确使用万用表检测元器件的好坏，并填写下表。
元器件 识别及检测内容 配分 评分标准 得分电阻器标称值(含误差) 测量值测量档位2分电阻检测错1项，该电阻不得分。
R2电容器标称值(µf) 介质每支1分，共2分每支电容检测错1项，该电容不得分。
C10C8晶体管双极型晶体管/场效应晶体管NPN/PNP/N沟道/P沟道2分 每个空格0.5分 Q1Q3数码管共阳/共阴 公共引脚2分 每个空格1分 U2清理元器件，与产品说明文件中元器件清单比对20分钟以后，少一个元件扣一分，最多扣7分。
二、印制电路板焊接（20分）根据给出的产品说明及电子产品电路原理图，选择所需要的元器件，把它们准确地焊接在赛场提供的印制电路板上。
要求：在印制电路板上所焊接的元器件的焊点大小适中，无漏、假、虚、连焊，焊点光滑、圆润、干净，无毛刺；引脚加工尺寸及成形符合工艺要求；导线长度、剥线头长度符合工艺要求，芯线完好，捻线头镀锡。
三、电子产品装配及工艺（25分）1.根据给出的产品说明及电子产品电路原理图，把选取的电子元器件及功能部件正确地装配在赛场提供的印制电路板上。
（20分）要求：元器件焊接安装无错漏，元器件、导线安装及元器件上字符标示方向均应符合工艺要求；电路板上插件位置正确，接插件、紧固件安装可靠牢固；线路板和元器件无烫伤和划伤处，整机清洁无污物。
2.根据现场装配的《温度控制电路》，填写工艺卡片（5分）四、电子产品检测与调试（40分）装配完成的《温度控制电路》，在检查无短路等现象以后，连接上稳压电源，12V±0.1V，其电流不应超过0.7A。
中等职业学校专业技能抽查考试电子商务专业理论考试题库
中等职业学校专业技能抽查考试电子商务专业理论考试题库一、单选题1.下列关于电子商务的说法正确的是（） [单选题]A.电子商务的本质是商务，而非技术(正确答案)B.电子商务就是建网站C.电子商务是泡沫D.电子商务就是网上销售产品2.以下商品最适合网上销售的是（） [单选题]A.珠宝B.床上用品(正确答案)C.宠物D.生鲜食品3.下面哪些术语是不属于电子商务范畴的（） [单选题]A.B2C B.B2B C.P2P(正确答案)D.B2GA.B2CB.B2BC.P2PD.B2G4.网上零售是典型的电子商务在（）的应用。
[单选题]A.企业-企业B.企业-消费者(正确答案)C.企业-政府D.消费者-政府5.以下哪个不是网络商务信息的特点？（） [单选题]A.收益大(正确答案)B.便于存储C.时效性强D.准确性高6.目前，困扰电子支付发展的最关键的问题是（） [单选题]A.技术问题B.成本问题C.安全问题(正确答案)D.观念问题7.电子签名是解决（）的问题。
[单选题]A.数据被泄露或篡改B.身份确认(正确答案)C.未经授权擅自访问网络D.病毒防范8.不属于支付卡的是（） [单选题]A.信用卡B.记账卡(正确答案)C.借记卡D.ATM卡9.下列（）是电子商务物流的基础。
[单选题]A.信息化(正确答案)B.自动化C.智能化D.柔性化10.电子商务的职业道德规范不包括（） [单选题]A.坚持原则，忠于职守B.求实务新，勤劳踏实C.谦虚谨慎，秉公办事D.团结友爱，互帮互助(正确答案)11.微信可以说是现下中国最火的新媒体平台，如何借助微信平台展开营销活动也成为很多商家考虑的问题，下面不属于微信营销模式的是？（） [单选题]A.直播模式(正确答案)B.微店模式C.微信广告模式D.微信公众号模式12.以下不属于旗帜广告的表现形式的是（） [单选题]A.文本广告B.插页C.新闻广告(正确答案)D.Button按钮广告13.Internet最早是作为（）而开发的 [单选题]A.科研工具B.军事工具(正确答案)C.教育工具D.医疗工具14.电子商务的核心是（） [单选题]A.人(正确答案)B.电子信息技术C.系统化的电子工具D.以交易为中心的各种经济事务活动15.在B2B网络商品中介交易中，买方在（）指定的银行办理转账付款手续。
2016年江苏省将开展中职生学业水平测试
2016年江苏省将开展中职生学业水平测试近日，省教育厅正式印发《江苏省中等职业学校学生学业水平测试实施方案》，2016年起，我省中职学生将迎来学业水平测试。
初次测试对象2014年秋季学期入学的中等职业学校学生组织机构成立省中等职业学校学生学业水平测试指导委员会。
由省、市教育行政管理部门、招生考试部门、行业企业、教研机构、职业院校的专家、学者和管理人员组成。
委员会下设基础课程及各专业学业水平测试研究组。
由各市教研员及行业企业、职业院校的专家、学者和管理人员人组成。
测试内容学业水平测试包括公共基础、专业基础、专业技能三部分。
测试方法包括笔试、计算机考试、实际操作等。
（一）公共基础课程测试。
语文、数学、英语、德育课程（职业生涯规划与就业创业、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生）等科目采取笔试形式，计算机应用基础科目采取计算机考试形式。
（二）专业基础课程测试。
主要包括各专业群应掌握的专业基础知识。
不同专业学生参加对应的专业基础课程综合测试。
物理、化学、地理、历史等基础课程，根据需要列入专业基础课程综合测试范围。
测试采取笔试形式。
（三）专业技能测试。
主要包括各专业应掌握的专业基本技能。
不同专业学生参加对应的专业技能测试。
主要途径有：与职业资格或执业资格证书考核鉴定相结合，认定相应职业资格或执业资格鉴定成绩；与技能大赛相结合，按技能大赛的级别及成绩评定等级；通过现场实际操作或应用信息化综合实训平台进行技能测试。
时间安排学业水平测试每年举行一次。
报名时间一般安排在每年9月份第3周。
测试时间一般安排在中等职业学校三年级上学期，每年11月份的第2周周六、周日开始进行。
成绩评定所有测试均采用A、B、C、D等级制评定成绩，学生达到C级以上等级为合格。
原则上按成绩评定等级，85分以上定为A级，70—84.9分定为B级，60—69.9分定为C级，59.9分以下定为D级。
学生及毕业生均可申请多次参加测试，相同科目多次测试以最高等级计算。
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2016年江苏省中等职业学校学生专业技能抽查测试数控车技术/数控铣技术项目实施方案
一、抽测项目及内容
（一）抽测项目
本次抽测项目为数控车技术或数控铣技术（个人项目），参测学生根据自己的专业方向确定抽测项目。
（二）抽测内容及要求
本次技能抽测考核内容以《数控车工》中级工（国家职业资格四级）、《数控铣工》中级工（国家职业资格四级）的要求为基础。
抽查测试以现场机床操作方式进行，学生按照图纸要求完成手工编程、操作数控车床/数控铣床，最终完成试件加工。
试件数为1件。
完成时间为180分钟；
二、抽测命题、考评及成绩评定
（一）命题
由省抽测办组织专家命题，抽查测试样题及评分表随项目实施方案公布（见附件1、2）。
正式抽测时，将对样题4处尺寸进行修改。
（二）考评
省抽测办从各市推荐的职业学校相关专业的具有技师及以上职业资格、获得省级技能大赛相关项目奖励、市级及以上技能训练优秀指导教师中选聘考评员，与抽测工作指导专家组成各项目考评组，负责全省各市各项目的抽测考评工作。
（三）成绩评定
抽测成绩由现场操作规范、试件加工质量两部分组成。
其中现场操作规范成绩根据现场实际操作表现纪录，现场操作规范给予相应配分；试件加工质量成绩，由考评员根据加工试件质量，对照评分标准，进行客观评分。
三、抽测场地与设备
（一）抽测场地
与抽测项目相适应的规范的实训场地；
检测评分室1间（≧20平米）。
（二）抽测设备、毛坯、工量刃具（建议）清单
1.抽测设备：考试所使用的数控车床和数控铣床必须能满足数控车工、数控铣工中级工技能鉴定考核要求。
2.毛坯材料：有抽测基地提供。
(1)数控车工毛坯尺寸如图1，材料45钢。
(2)数控铣工毛坯尺寸如图2，材料45钢。
3.数控车技术自带刀具、工具、附件（建议）清单见附表1，
自带量具（建议）清单见附表2，数控车技术抽测考场提供附件（建议）清单见附表3。
数控铣技术自带刀具、工具、附件（建议）清单见附表4，自带（建议）量具清单见附表5，数控铣技术抽测考场提供附件（建议）清单见附表6。
（三）其它设备、用品
1.消防设备：干粉灭火器若干
2.服务设备：饮水机2台
3.应急车辆：1辆
4.棉纱、刷子：若干
（四）相关人员（每个抽测点）
1.考评员：若干名（由省抽测办统一安排）
2.设备维护：若干名
3.电力管理人员：1名
4.后勤保障人员： 1名
5.医护人员： 1名
四、抽测规则及注意事项
（一）抽测规则
1.参测学生必须提前30分钟持本人身份证、学生证、参测证经检录后方能进入考场。
参测学生应对考评员发给的毛坯进行检查、确认，做好准备工作。
迟到15分钟者不得参加抽测，作缺考处理。
2.可携带规定的工量刀具，必备的用具（如笔、尺、普通计算器等）等。
可将技术手册等技术资料带入抽测现场，但不得夹带原版手册以外的任何资料。
所有通讯、照相、摄像、U盘等工具一律不得带入抽测现场。
3.试件的质量和精度、安全文明生产、规范操作等，均作为评分依据。
参测学生独自入场，独自完成操作。
4.抽测过程中，参测学生不能更换毛坯，也不能相互借用工量具。
学生间不能走动、交谈。
考试过程中出现机床故障等设备问题，应提请现场考评员到工位处确认原因，并视具体情况作出决定。
5.参测学生在考试过程中不得擅自离开抽测现场，如有特殊情况，需经现场考评员同意后作特殊处理。
6.参测学生在抽测过程中，如遇问题需举手向考评员提问。
考
试过程中，学生若需休息、饮水或去洗手间，一律计算在操作时间内。
7.测试结束前10分钟，吹提示哨音。
测试时间到后，考场进行统一断电。
随后，由参测学生进行机床的清理工作。
经现场考评员检查许可后，学生方可离开场地。
8.在测试规定时间结束时应立即停止操作，不得以任何理由拖延测试时间。
9.提交试件：参测学生提交试件时应进行必要的清理，并请考评员到工位处收取工件。
10.参测学生必须严格按机床操作规程进行操作，出现较严重的安全事故，如撞刀、加工过程中工件掉落等情况，视情节严重，考评员可立即取消其测试资格。
11.参测学生应按照安全操作规程要求穿戴个人劳保用品，并严格按照安全操作规程进行操作机床，符合安全、文明生产要求。
（二）注意事项
1.抽测现场工作人员必须统一佩戴由各市抽测办印制的相应证件。
2.抽测现场除考评员、现场技术服务人员外，其他人员未经抽测基地负责人允许不得进入现场，以免干扰抽测工作。
五、其他
1.参加抽测的学生及相关工作人员，由各抽测基地统一安排食宿，费用自理。
2.本技术文件的最终解释权归省抽测办。
附件1. 2016年江苏省中等职业学校学生专业技能抽查测试数控车技术项目试题及评分表
附件2. 2016年江苏省中等职业学校学生专业技能抽查测试数控铣技术项目试题及评分表
附表1 数控车技术自带刀具、工具、附件（建议）清单
附表2 数控车技术自带量具（建议）清单
附表3 数控车技术考场提供附件（建议）清单
附表4 数控铣技术自带刀具、工具、附件（建议）清单
附表5 数控铣技术自带量具（建议）清单附表6 数控铣工考场提供附件（建议）清单
附件1. 2016年江苏省中等职业学校学生专业技能抽查测试数控车技术项目样题及评分表
2016年江苏省中等职业学校学生专业技能抽查测试
数控车技术项目评分表
姓名参测证号学校
1、操作技能考核总成绩表
评分人：年月日核分人：年月日
附件2. 2016年江苏省中等职业学校学生专业技能抽查测试数控铣技术项目样题及评分表
2016年江苏省中等职业学校学生专业技能抽查测试
数控铣技术项目评分表
姓名参测证号学校
1、操作技能考核总成绩表
附表1 数控车技术自带刀具、工具、附件（建议）清单
附表2 数控车技术自带量具（建议）清单
附表3 数控车技术考场提供附件（建议）清单
附表4 数控铣技术自带刀具、工具、附件（建议）清单
附表5 数控铣技术自带量具（建议）清单
附表6 数控铣工考场提供附件（建议）清单。