教育实习周记范文3篇
教育实践教学周记(3篇)
第1篇一、前言本周是我参加教育实践教学的第一周，作为一名师范生，我深知实践教学的重要性。
通过本周的学习和实践，我对教育教学有了更深刻的认识，以下是我对本周实践教学的总结。
二、实践教学内容1. 教学观摩本周，我参加了学校组织的优秀课堂教学观摩活动。
观摩了多位优秀教师的教学，学习了他们的教学方法和教学技巧。
在观摩过程中，我深刻体会到教学是一门艺术，需要教师具备丰富的知识储备、良好的教学技巧和敏锐的课堂洞察力。
2. 教学设计本周，我们进行了教学设计培训。
在培训中，我学习了教学设计的步骤、原则和方法。
通过实际操作，我尝试设计了一堂小学语文课，并得到了指导老师的点评和指导。
3. 教学实践本周，我担任了小学语文教师助理，协助老师进行课堂教学。
在实践中，我参与了课堂管理、学生互动、教学活动组织等工作。
通过实践，我初步掌握了小学语文教学的基本方法。
三、实践教学感悟1. 教师的角色定位通过本周的实践教学，我认识到教师不仅是知识的传授者，更是学生成长道路上的引路人。
教师需要关注学生的个性差异，尊重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
2. 教学方法的多样性在教学实践中，我发现教师的教学方法多种多样。
有传统的讲授法、讨论法，也有现代化的多媒体教学、情境教学法等。
教师应根据教学内容、学生特点和教学目标选择合适的教学方法，提高教学效果。
3. 课堂管理的艺术课堂管理是教师教学的重要组成部分。
本周的实践让我体会到，课堂管理是一门艺术，需要教师具备良好的沟通能力、组织能力和应变能力。
在课堂管理中，教师应关注学生的情绪，营造良好的学习氛围，引导学生积极参与课堂活动。
4. 教师的专业素养教师的专业素养是教育教学质量的重要保障。
本周的实践教学让我认识到，教师需要具备扎实的专业知识、教育教学理论、教育心理学等方面的素养。
只有不断提升自己的专业素养，才能更好地服务于教育事业。
四、下周实践教学计划1. 深入了解教材，为下周的教学做好准备。
优秀教育教学实习周记3篇
优秀教育教学实习周记优秀教育教学实习周记精选3篇（一）本周是我参加教育教学实习的第一周。
虽然紧张但是也充满了期待。
实习的第一天，我们和班主任一起参观了学校的各个教学区域，包括教室、实验室、图书馆等。
在参观过程中，我看到了许多先进的教学设备和教学资源，让我更加期待未来的实习体验。
第二天，我进入了实习班级，开始了真正的教学实践。
我观察了老师的上课方式和教学方法，学习了很多教学技巧。
同时，我也有机会与学生进行了交流，了解了他们的学习情况和需求。
在这个过程中，我深刻感受到了教师的责任和重要性，也明白了自己作为一名教师的责任和任务。
第三天，我开始参与课堂教学。
我带领学生进行了一堂英语课，通过游戏和互动的方式，让学生更好地理解和掌握了课程内容。
在教学过程中，我感受到了学生们的积极性和热情，这也给了我很大的信心和动力。
第四天，我进行了课后辅导。
我与一些学生进行了一对一的交流和指导，帮助他们解决了在学习过程中遇到的困难和问题。
这个过程中，我感受到了与学生们一起成长的快乐和满足感，也更加明白了教师对学生的影响和作用。
第五天，我参与了学校的一次教学研讨会。
在研讨会上，我与其他老师共同讨论了教学方法和教学策略，分享了自己的教学经验和心得。
通过这次研讨会，我学到了很多新的知识和思路，也与其他老师建立了联系和交流。
通过这一周的实习，我不仅加深了对教育教学工作的理解和认识，也锻炼了自己的教学能力和沟通能力。
我相信，在接下来的实习期间，我将能够更好地与学生沟通和交流，提升自己的教学水平。
同时，我也会继续学习和积累教学经验，为将来成为一名优秀的教师打下坚实的基础。
优秀教育教学实习周记精选3篇（二）教学实习周记这一周是我的教学实习的第一周，我被分到了一所小学的一年级班级进行教学实习。
一开始，我对于自己是否能够胜任这个岗位有些担忧，但是随着实习的进行，我逐渐融入了这个班级，并且取得了一些进展。
首先，在第一堂课的时候，我对学生进行了自我介绍，并且向他们介绍了我的实习目标和计划。
教师实习周记【10篇】
教师实习周记【10篇】1.教师实习周记本周，我几乎每天都会听xxxx老师的课，我们高一年级的老师们也都大方的表示我们想听哪个老师或是哪个学年的课都是可以的，这令我们很是惊喜。
在认真听过各位老师的课后我觉得每位老师的讲课风格都是不同，进度也不尽相同，我觉得这真是因材施教的一种体现。
指导我的xxxx老师连续带了两届高三，今年才到高一带班，即使这样老师也觉得自己还是要学习很多，于是常常和我一起听其他老师的课，并且也建议我们办公室的老师一起相互听课，相互学习。
这让我们感觉整个办公室的氛围其乐融融的。
老师们也在办公室常常相互讨论教学教法，相互沟通，对于教学方法大家各抒己见，没有芥蒂。
特别是新课改以来，为了给学生减负，已经不再让高中生晚上补课，这就大大缩短了教学时间，所以要求老师要高效的利用课堂时间进行教学，不能再搞题海战术了。
因而，我发现我们数学组的老师真的是积极的进行课改，上课时间利用充分，讲解类型题，对于学生已经掌握的题绝不重复讲解，对于学生不会的典型题会重点讲解。
教学与学生学习的实情紧密结合。
我们在办公室里参与老师们的探讨没有拘束，真的很是获益颇多。
同时，数学科的习题课讲解也发生了质的改变，不再是以往一道一道的讲解，而是对于学生有问题的题目讲解，这样更有针对性，但是为了防止有的学生不好意思问题，还要要求老师对班级学生做题情况全面了解，对于错的多的但学生没有掌握的题也要把握讲解，每道题不只是局限于这道题，而是应该拓展开来，把涉及到的知识点进行复习，考察的知识点进行点播。
我还听过几次教研组长班级的课，他对于习题课的处理更是开放，并不自己讲解，而是把主动权交给学生，让学生提出有问题的题，然后让学生到黑板前讲解，还是有问题的话就继续找同学讲解，学生们热情很高，争着抢着举手做题讲解，整个课堂学生是主体，老师只是引导者，维持课堂活动纪律，最后补充学生们忽略的知识点。
我觉得这样真的很难得，不仅仅是要维持课堂秩序，还要确保教学质量。
教育学专业实习周记6篇
教育学专业实习周记教育学专业实习周记精选6篇（一）日期：XX年XX月XX日实习地点：XX中学本周教育学专业实习主要参与教学活动和班级管理，以下是我这周的实习周记：本周，我参与了一年级语文课的教学，由于是实习生身份，我并不具备教授整个课程的能力，因此老师让我负责帮助学生进行朗读训练。
在课前，我准备了相关的教材和朗读练习题，同时针对每个学生的读音问题进行了个别辅导。
课堂上，我与学生积极互动，鼓励他们大胆地朗读，并在朗读过程中及时给予指导和反馈。
通过这次实践，我深刻体会到了朗读训练对学生语言发展的重要性，也学到了一些培养学生朗读能力的方法和技巧。
除了教学活动，我还参与了班级管理工作。
我帮助老师记录学生的出勤情况、作业完成情况等，并及时与家长进行沟通。
在班级管理中，我体会到了班级管理的重要性，只有良好的班级管理才能创造良好的教学氛围，提高教学效果。
同时，我也意识到班级管理需要综合运用多种手段，如借助家长会、班级活动等，与学生及家长建立密切的联系，共同促进学生的全面发展。
本周的实习让我更加深入地了解了教育学专业的实践工作，感受到了教育工作者的责任和使命。
通过实践，我不仅加深了对教学和班级管理的理解，还掌握了一些实际操作的技能。
同时，我也发现了自己在教学实践中的不足之处，如在朗读指导方面需要更多的练习和积累，班级管理能力也需要进一步提升。
对于这些不足，我将继续加以改进和提高，争取在未来的教育学学习和实践中更上一层楼。
在下周的实习中，我将继续积极参与教学活动和班级管理工作，努力提高自己的教学能力和班级管理水平。
同时，我也期待在未来的实习中能够有更多的机会参与教学设计和教学评价等工作，提升自己的整体教育素养。
教育学专业实习周记精选6篇（二）实习总结报告实习单位：XXX学校实习时间：20XX年X月-X月一、实习背景我是教育学专业的学生，此次实习是专业学习的一部分，旨在让我更好地了解教育实践，提高教育教学能力。
实习单位是XXX学校，我在实习中承担了一些教学和教育管理的工作。
教育实习周记(热门4篇)
教育实习周记(热门4篇)职场人士应当熟悉到文档处理对工作成果与职业进展至关重要，有阅历的人，会先找一些范文来熟识一下题材。
范文的语言精致，值得我们探究，争论与“教育实习周记”有关的议题是本文的主要内容，信任您在本文中有所收获！教育实习周记【篇1】第一周：作为一名数学专业同学，我开头了本学期的教育实习。
这是我首次参加这样的实习，我产生了许多新颖的想法和感受。
第一天，我来到实习的学校，校内环境非常漂亮，敦煌文化让我感觉到了这里的深厚历史和文化底蕴。
我所教授的是学校数学，在教室里我感受到了不少的压力，究竟数学是人类才智的结晶，在教室里要做到言传身教并不简单。
其次天，我开头了我的第一节课，课程内容是关于函数的，我以生动好玩的方式绽开了讲解，同学们也非常协作，教室里布满了欢声笑语。
但是，有两位同学对于函数的定义有些模糊，所以我在课后特地给他们讲解函数的定义，他们听得很仔细。
我深深感受到，当同学没有理解某个概念时，老师要有急躁地关心同学。
第三天，我发觉同学们在解题时比较依靠计算机，于是我在讲解求极值的题目时，特意告知同学如何手算极值，并要求他们手算一遍，虽然有些同学做得比较困难，但是最终还是完成了任务，我深深感受到，老师不仅要让同学知道怎么做，更要让他们知道背后的原理，这样才能做到真正理解。
第四天，我发觉有一部分同学不太情愿练习作业，于是我采纳了一些奇妙的方式来鼓舞他们，例如，每完成一道题目就嘉奖一张小贴纸，这些小贴纸看似简洁但却给了同学们更多的动力和信念。
第五天，我把本周的实习经受总结了一下，我发觉在课堂教学与课后补课中，我需要更加注意同学的听取和理解，并在实际教学中更加完善我的教学手段。
在这一周的实习中，我学到了许多，我更加明白了教育是一门科学，老师要不断学习，不断进步。
我要不断修正自己，让自己成为更好的一位老师。
教育实习周记【篇2】带着初登讲台的紧急感和自信满满，初出茅庐的我开头打造属于自己的舞台。
备课、查资料、组织语言、反反复复的试讲，我的第一节即将上演。
教师实习周记大全(30篇)
教师实习周记大全（30篇）教师实习周记大全（精选30篇）教师实习周记大全篇1无论手头上有多少参考资料，备课的第一要点始终是熟悉教材。
熟悉教材，也就是说要熟悉文本。
文本里的每一句话都要琢磨透，仅有教师自我把文本读懂、读透了，才能把文本中的知识和情感传递给学生。
如果连教师自己都把握不好文本所表达的情感，那就很难使学生很好地理解课文。
备课的第二要点是独立撰写教案。
几乎每一位教师手头上都有一些教学参考资料，作为辅助备课之用。
刚刚学着备课的我们总是不那么自信，很容易迷信教参权威，陷在现成教案中出不来，以为把几个教案拼凑整合一番就能够了。
事实上，这样的做法既不利于自我备课能力的提高，也不利于实际教学。
对于这一点我是深有体会的，因为我备《母亲》一课时就是这样备的。
当时我把几本教参同时放在桌面上，这边挖一点所谓的精华，那边挖一点所谓的精华，最终拼成了满满四页纸的教案，资料充实而完整。
于是我带着教案开开心心地走上讲台开讲了。
但一节课下来，我发现教学效果并不好。
一是因为资料太多，面面俱到，学生好像什么都学了但又什么都没学到。
二是因为教案中所设计的一些问题难度太大，与我教的学生现有的水平存在着一定距离，他们理解不了，结果就失去了听课的兴趣。
教师实习周记大全篇2“每天早出晚归，一天的批改作业，备课，坐班等工作”这就是我们的实习生活，真的很辛苦，大家都说我瘦了。
而我所经历的还只是实习而已，与真正的老师相比，我们的工作量还远远不够。
可是辛苦归辛苦，还是有人为这份工作废寝忘食，这又是为了什么呢？因为教师是太阳底下最光辉的职业，因为这份工作带给我们的快乐远远大于它带来的辛苦。
看着学生能够灵活地运用自己所教授的知识，心中地位成就感油然而生。
听到学生简单而真诚的“老师好”，看见他们张张灿烂的笑脸，我所有的疲惫好像都消失了。
他们有时是小坏蛋，有时又是小天使，而我们就是他们的天堂。
总之这次实习让我收获颇多。
理论和实践还是有很大的差距你，因此我不仅要不断学习理论知识，还要在实践中不断的学习。
2023教育类实习周记13篇
2023教育类实习周记13篇教育类实习周记篇1经过上一周的听课阶段，这一星期就要开始正式步入课堂，进行实战阶段了。
试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀数学教师的课写教案试教修改试教，这样反复练习，完善。
直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。
即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。
毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的，对于我所努力得成果，我的指导老师张老师都会很细心进行点评和分析，这也让我感到信心倍增，求知欲更强。
在老师的指导中我明白，备课，备自己和备学生都是上好一堂课至关重要的，而短短的课堂45分钟所需的努力和应达到的要求都是永无止尽的教育类实习周记篇2实习工作进入最后一个月，以前自己还是学生时觉得从星期一到星期五的距离是那么的遥远，天天盼着周末，现在当了老师，当了一名正热心于上课的实习老师却又觉得周末来临的好快。
一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。
每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不容易啊!一个星期的实习下来，总是有很多经验，有很多认识，自己总是有很多的感慨。
也许在实习的这些天中，我也在逐渐的成长。
在认识学习逐渐的成熟。
每个人都会在时间潮流中不断认识自我，只不过是时间的长短的问题。
因此待人要真诚，时时为人着想，处处为人行事。
能够把自己溶入群体，从而更好的适应社会。
教育类实习周记篇3时光如白驹过隙，岁月如布间飞梭，转眼间半年即将过去，细想起来实习的日子过的真的很快。
在这半年里我们完成了从学生到老师的逆转，体会到了不一样的校园生活。
总结这半年的日子，发现半年里，我们在工作、思想、生活上，能力与水平都得到了磨练和提高，可谓是收获颇丰。
在工作上，我们实现了自己的教师梦，教学水平得到了提高。
教育实习周志（精选12篇）
教育实习周志（精选12篇）教育实习周志篇1今天是第xx周的班会课，班主任xx老师主要是进行月考总结。
xx老师强调，小学三年级也是打基础的关键时期，学生要更正观念。
学生要学会自觉主动学习，学会自我管理，不要自我放松。
关于成绩排名，老师表扬了全班排名前五名的同学、单科排名第一的同学和进步比较大的同学，表扬他们取得比较好的成绩，并勉励他们要继续努力。
同时，xx老师也劝勉其他同学向这几位同学看齐，要提高学习效率。
要有“目标——计划——行动”三个层次，要坚持“课前预习、课上认真、课后复习”三个步骤。
与其它班相比，我们班还是有相当差距的，因此同学们要总结这次月考的经验教训，关键是转变学习态度，不要让自己有所懈怠。
当然，同学们也有优点，那就是纪律很不错，相对于其它班来说没有太吵。
在这里要特别强调，看班课要自主学习，不准相互讨论，因为那会影响别的同学学习。
这次班会课，使我更加认识到xx老师的班主任工作开展得非常好。
第一，民主气氛浓厚。
当班上要决定什么事情时，xx老师会让同学们说出各自的想法，并按照少数服从多数的原则把事情确定下来。
第二，奖罚分明。
xx老师的各项工作既有奖励制度，也有惩罚制度，让同学们自觉主动地遵守班级制度和学校各项要求。
我认为，这是相当好的班主任工作经验，我在以后的工作中要好好实践。
教育实习周志篇2这周我很兴奋，因为可以上台讲课了，我成了一名真真正正的音乐教师，第一堂课是给四年二班上的，是《那达慕之歌》。
这首歌是蒙古族歌曲，首先我用一首《美丽的草原我的家》为导入带同学们一同走进蒙古大草原，给他们讲解蒙古的节日"那达慕"。
刚刚上课的时候我很紧张，说了前一句之后就不知道说什么了，还好他们班的同学特别的配合，在他们的脸上我找到了自信，很顺利的上完了这节课，之后我总结了自己在上课方面的不足，累积了经验，在同学和老师的帮助下我讲课一次比一次的成熟，我对我自己也有了信心。
每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。
实习教师周记(汇总6篇)
实习教师周记(汇总6篇)实习教师周记【篇1】这周我开始了我的钢琴教师实习。
身为一名钢琴大学生，我一直想要成为一名优秀的钢琴教师。
经过学校安排，我有幸来到一家音乐教育中心进行实习，并迎来了我人生中第一次完整指导学生弹琴的机会。
第一节课，我的学生是一位名叫小宏的小男孩，十岁左右。
我准备了一首流行歌曲，让他练习自己喜欢的曲目。
经过十分钟的引导和调整，他终于开始跟我演奏起来。
这时，我开始注重细节，推敲他的每一个指法和节奏感。
练习过程中，我时不时地给他们一些技巧和指导，让他更快地掌握弹琴技巧。
在课程结束时，我的学生给了我一个大大的拥抱，并说道：“老师，谢谢你，我明白了很多！”在接下来的一节课上，我遇到了一位比较成熟的乐器学生。
她对于钢琴有自己的见解和经验，让我重新审视了自己对于音乐的认知。
我结合我的教育经验，找到了她的问题所在，并且给了她许多技巧和指导，而她也开始注意起了自己的琴声。
在这个过程中，我们彼此都获得了进步和成长。
最后，我还遇到了一些特别的学生。
有一位12岁少女，她非常喜欢练习钢琴，具有特别的天赋和敏感性，而我现在也能把握住她的性格和特点。
还有一位年近六十的老奶奶，在她家中教授她弹琴，她动作不够协调，但是非常执着坚持，经常在我离开的时候应邀弹一首特别喜欢的乐曲给我听，这也成为我终生难忘的回忆之一。
这周的教学让我更加认识到，成为好的钢琴教师是一件有趣且充实的事情。
我相信，随着我的进步和提升，我会成为更好的、更有价值的钢琴教师，帮助更多的学生们去实现自己的梦想。
实习教师周记【篇2】作为一名大学教师，今年暑假，我参加了学校组织的实习活动。
这次实习让我受益匪浅，不仅让我拓宽了视野，还让我更加深入地了解了教育的本质。
在实习期间，我被分派到了一所城中村小学进行教学。
这是一所支教点，学生家庭的经济条件较为困难，学生自身素质普遍较低。
在一周的实习中，我主要承担了语文和数学两个科目的教学任务。
首先，我遇到了很多教学难点。
教育教学实习周记3篇
教育教学实习周记教育教学实习周记精选3篇（一）星期一：第一天的教学实习，我充满了期待和紧张。
在老师的指导下，我观摩了课堂上的教学过程，学习了如何引导学生思考和参与课堂讨论。
同时，我还负责小组活动的组织，让学生们能积极互动，增进彼此之间的沟通。
这一天，让我对教学工作有了更深入的认识。
星期二：今天我尝试了自己上课，虽然紧张，但在老师和同学的支持下，我成功地完成了一堂课。
通过准备和实施课堂，我发现自己对知识的理解更加深入，也更清晰地感受到教学的乐趣。
同时，我也学会了更好地控制课堂氛围，让学生更加专注和积极参与。
星期三：今天我跟随老师进行了一对一辅导，根据学生的实际情况，量身定制了学习计划和辅导内容。
通过个性化的辅导，我发现学生更容易理解和接受知识，也更乐于表达自己的想法和困惑。
这让我意识到教学过程中关注每个学生的个性差异是至关重要的。
星期四：在今天的教学实习中，我尝试了教学设计，通过设计有趣的课堂活动和案例分析，激发学生的学习兴趣和动力。
这让我意识到，教学设计不仅要考虑到知识的传授，还要充分考虑学生的学习需求和实际情况，让他们在学习中找到乐趣和动力。
星期五：最后一天的教学实习，我总结了这段时间的实习经验和收获，发现自己在教学能力和专业素养上得到了不少提升。
通过和同学们的交流，我也学到了许多新的教学方法和经验。
这段时间的实习让我更加坚定了从事教育教学工作的决心，我会继续努力提升自己，成为一名优秀的教师。
教育教学实习周记精选3篇（二）教育教学实习总结应该包括以下内容：1. 实习机构及时间：简要介绍所在机构的背景和实习期间的时间安排。
2. 实习任务和内容：详细描述在实习期间完成的具体任务和参与的教学内容，包括教学计划设计、课堂教学、学生评价等方面。
3. 实习收获和心得：总结实习期间的收获和体会，包括对教学理念、方法的深入理解，管理能力和沟通能力的提升等方面。
4. 实习中的问题与挑战：分析在实习中遇到的问题和挑战，以及如何应对和解决这些困难的经验和教训。
教育教学实践周记范文(3篇)
第1篇日期：2022年3月28日一、周记概述本周是教育教学实践周，我在学校的组织下，深入课堂，参与教学实践。
通过观摩优秀教师的授课，与同事交流教学经验，以及亲自授课，我对教育教学有了更深刻的认识。
二、实践过程1. 观摩优秀教师的授课本周，我有幸观摩了三位优秀教师的授课。
他们分别是语文、数学和英语教师。
在观摩过程中，我认真记录了他们的教学方法和课堂管理技巧。
（1）语文教师：她善于运用多媒体教学，将抽象的文字知识转化为生动形象的画面，激发学生的学习兴趣。
在课堂上，她注重引导学生思考，鼓励学生发表自己的观点。
（2）数学教师：他注重培养学生的逻辑思维能力，通过层层递进的教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
在课堂上，他善于运用互动式教学，让学生参与课堂讨论。
（3）英语教师：她注重培养学生的口语表达能力，采用情景教学法，让学生在模拟实际情境中运用英语。
在课堂上，她善于发现学生的优点，鼓励学生积极参与。
2. 与同事交流教学经验在观摩课后，我与同事们进行了深入的交流。
大家分享了各自的教学心得，探讨了如何提高课堂教学效果的方法。
以下是我总结的几点经验：（1）关注学生个体差异，因材施教。
每个学生都有自己的学习特点和优势，教师应充分了解学生，制定针对性的教学方案。
（2）注重课堂互动，激发学生学习兴趣。
教师应善于运用多种教学方法，如小组讨论、角色扮演等，让学生在课堂上积极参与。
（3）善于运用教学评价，激发学生学习动力。
教师应关注学生的进步，及时给予表扬和鼓励，帮助学生树立信心。
3. 亲自授课本周，我承担了一堂语文课的教学任务。
在备课过程中，我认真研究了教材，设计了教学环节。
以下是课堂实践总结：（1）导入环节：我运用图片、视频等多媒体手段，引导学生进入课文情境，激发学生的学习兴趣。
（2）讲授环节：我注重讲解课文中的重点、难点，采用层层递进的教学方法，帮助学生理解课文内容。
（3）互动环节：我设计了一些与课文相关的问题，引导学生思考、讨论，培养学生的分析能力和表达能力。
教育类实习周记报告5篇范文
教育类实习周记报告5篇范文教育类实习周记报告1匆匆的两个月在手指间简便地滑过，回头翻看这一个月的每一天，满满的全是充实忙碌的身影和沉甸甸的收获，感悟。
很幸运选择了顶岗实习，不仅仅锻炼了自我，也使生活充满乐趣，惊喜，有滋有味!记得第一次应对五六十个调皮可爱的孩子时，我慌了神，手足无措。
之前学的一些方法根本没办法在他们面前实施，只想逃开。
最期望其他教师让我去干别的工作只要别让我应对孩子。
我实在没有什么好方法让那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上。
工作的前两天指导教师让我先干保育工作，一边让我熟悉工作流程，一边指导我工作。
孩子离园了还跟我交流教我一些管理孩子的好方法，在她们身上我受益匪浅。
近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位教师的乐趣，体会到了一个作为教师的职责。
同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。
近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位教师的乐趣，体会到了一个作为教师的职责。
同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。
刚来到学校，首先是对实习学校有初步的了解，对学校的基本情景和基本作息有所了解。
其次是对所带班级的学生进行初步了解，认识班上的每个学生以及他们的学习情景(经过班主任或班委或直接到班上去了解)。
其次是听课。
此刻的听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习知识;此刻听课是学习教学方法。
目的不一样，听课的注意点就不一样，此刻注意的是指导教师的上课方式，上课的思想。
之后，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，再根据具体的教学目的和学生的学习程度备课，试讲。
做好上讲台的准备。
经过几天的准备，最终把我的第一节课备出来了，并且经过了指导教师的审阅，可是在试讲并不成功，因为教学并没有根据学生的学习程度来合理地教学，对于刚接触化学的初三学生来说，并没有把知识点讲清楚。
为了弥补自我的不足，我严格按照学校和指导教师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，进取向其他同学和教师学习，多多向人请教，在教师的指导下，并在听了同类课程的公开课之后，修改自我的课件和教案，最终得到了指导教师的肯定准备走上课堂。
教育类实习周记(通用5篇)
教育类实习周记(通用5篇)教育类实习周记篇1本人在某学校进行英语教育实习，虽然仅有两周时间，但收获颇丰。
第一周，我跟随指导老师一起备课和授课。
在备课时，我学习到了如何制定一个好的教学计划，如何选择适合学生的教材和教具以及如何设计活动来加强学生的英语口语能力。
通过参与授课，我也更加清楚地了解了学生们的英语水平和学习情况。
在上课过程中，我积极参与互动，并对学生们的语音和发音进行了指导和改进。
第二周，我开始了自己的授课。
我准备了一堂主题为“我的家庭”的英语课，通过图片和小故事引导学生们讲述自己的家庭情况，让学生们在英语表达中更加自如。
在课堂上，我尝试着运用多种教学方法，例如游戏和小组活动，来提高学生的学习兴趣和参与度。
我也深刻地认识到了自己在授课中需要不断地改进和完善。
除了备课和授课，我还跟随老师进行了班级管理和家长沟通。
在帮助批改学生作业和组织班级活动的过程中，我更加深入地了解了学生们的生活和学习情况。
在与家长进行沟通时，我也学会了如何妥善处理各种问题和解决家长的疑虑。
通过这两周的实习，我不仅学习了许多教学理论和实践经验，还收获了许多珍贵的人际交往经验。
我深深地感受到了作为一名教师的责任与使命，也更加坚定了自己从事英语教育事业的决心。
我相信通过不懈地努力与实践，我一定能成为一名优秀的教师，为学生创造更好的英语学习环境和成长空间。
教育类实习周记篇2坦诚地说，对于即将到来的实习生涯，我充满了不知名的恐惧与无力感.我担心自己不能尽快完成从学生到教师的角色转换，适应新学校的环境与这儿的人与事；我担心自己没有足够的威力，管住这群90末的调皮小孩；更重要的是，我担心自己不能把课上好，顺利地组织课堂教学活动，因为我个人的师范技能一直很差.不过在汇景实验学校的第一周，这儿友善的老师和同学，还有一块儿进行实习的队友打消了我的顾虑.特别是负责指导我的信息技术课李老师和初二14班班主任吴老师，她们都十分热心，用她们丰富的教学经验，用心解答我在实习期间遇到的疑难困惑，使我对于顺利完成接下来的实习任务充满了信心.有队友笑言“在大学的最后一年，我们重返了中学时代”，的确如此，我还清晰记得第一次走入初二14班教室的情景，那熟悉的课室，熟悉的黑板和幻灯机，还有讲台下那些青春洋溢的笑脸，或是埋头苦读的身影，与我的中学时代记忆如此相符.而且我读中学时也同现在一样，每一趟要步行半小时，往返于学校和家里.但是，无论一切多么相似，我们现在的角色已大大不同.曾经的我，即使自己觉得学习有多累多苦，也不过是一个懵懵懂懂，一门心思扑在学习上的中学生，不用在意其他同学在做什么，学习得怎么样；而现在的我们，重返中学，是为了和中学生们在一起，细心观察他们的日常所作所为（尤其是学习行为），自己再结合实践，研究如何组织课堂，如何调动孩子们的学习热情，如何让他们在课余时间把精力集中在有益于他们的事情上，而不是把所有时间都浪费在网络游戏、打架吵闹等等.现在的我们，是学生，也是老师；是那班小孩子眼中的“实习老师”，更是有志于为培养祖国下一代尽心尽责的未来教师.为了实现这个崇高的目标，我们要抓住教育实习的宝贵机会，努力向身边的老师们学习，同那群可爱的孩子们相熟悉，提升自我的教学水平，争取早日成为一名优秀的人民教师.祝愿我和队友们，都能在这次难得的实习经历中学习到更多，为今后的职业发展做好充足准备.教育类实习周记篇3第一周第一周的远程教育实习让我感到异常兴奋，虽然只是坐在电脑前，但我能够和来自不同地区的同事一起学习和交流。
教师实习周记[精选5篇]
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教师实习周记[精选5篇]1.教师实习周记精选篇一本周，我第一次登上了讲台。
虽然上课前不断的告诉自己要镇定，要循序渐进教学，可是在上课的铃声敲响的瞬间，望着台下五十双好奇的眼睛，紧张还是不请自来。
即使偷偷的深呼吸也无济于事。
虽然在昨晚我已经花了不少时间备课，但还是不能按教案来讲，时间安排的不是很恰当，以致于重难点不够时间来强调，虽然出现了一些问题但是上课的思路还是比较清淅的。
接下来的几节课讲得都不是很好，当时信心就下降了，也真正体会到做一名老师并不是一件容易的事。
还好，在指导老师的细心指导下，我找出原因精心备课认真修改教案，后来的课，随着讲课次数的增多。
越讲越熟练，越讲越流畅，同学们对我所讲授的知识都能吸收。
还能良好地控制授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活跃起来。
这次的实习生活让我获益匪浅，给我步入社会生活上了一节悠长而充实的公开课，让我初次体会到为人师表的滋味，真正体会到处于教育工作第一线的酸甜苦辣，要真正做到“传道、授业、解惑”是一件任重而道远的事情，这次实习使我爱上了教师这一光荣的职业。
实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我踏入社会的人生的起点，我相信在未来的路上我会做的很好。
作为一名即将毕业的师范生，我将会在未来的日子努力提高自身的素质，时刻为成为一个好老师而努力。
2.教师实习周记精选篇二本周，我遇见了一位专心致志、认真负责、一丝不苟且热爱教育工作的教师我的指导教师。
我首先从指导教师的上课风格入手。
既然指导教师教的这么成功，学习他的方法、吸收他的经验自然是一条捷径。
我便专心听指导教师的课，揣摩他的教学风格。
他重视基础知识的掌握，学习方法的指导和知识细化且全面。
他为人谦逊随和，工作很负责，很热心地告诉我怎样听课，在课堂上如何观察学生，如何针对不一样的情景作出适当的反应，从而提高教学效果。
法国教育学家第惠多斯说过：教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
那么，怎样去激励、唤醒、鼓舞听课者呢？做到师生互动，让学生参与课堂，给予他们更多的机会，调动他们的学习活力，培养他们的学习兴趣。
教师实习周记(10篇)
教师实习周记（精选10篇）时光飞逝，如梭之日，转眼一周又过去了，这一周里，大家都有不少感想吧，是时候在周记中好好总结过去的成绩了。
在写之前，要先考虑好内容和结构喔！下面是小编为大家收集的教师实习周记，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教师实习周记篇1实习周记一作为一名学生，太多的是知识的增长，而作为一名老师需要的东西太多。
不仅在工作生活上，还是在人际交往中需要的东西都太多了。
生活上独立了。
我们三个实习老师一起承担着生活的各个方面——买菜，做饭，提水，洗衣服等等都要自己安排。
我们一起商量并不断探索，生活由乱到稳。
愉快的合作给我们的生活带来了很多便利，为我们更好的工作提供了保障。
工作上，自己是由一名学生刚刚转变为一名老师，虽然有扎实的学科知识，还有一些教学的理论知识，可这远远不够。
通过一周的备课，给学生上课，与老师的沟通，认识到了自己的不足：课的重难点的把握，课堂时间的把握等等。
自己带着一腔热情来到这里，也曾经畅想过自己上课时的情景，可实际往往与想象有一定的差距。
实际情况告诉我：一定要成长!我渴望成长，希望自己能把工作做好。
我告诉自己一定要多看书，多学习，多向当地老师请教，多研究。
自己虽然和学生年龄只差五六岁，不会有太大的代沟，但还是不能调动学生学习的积极性。
对学生的了解不够，自己对这一年龄段的学生的共同点有所了解，可当地的学生有他们自己的特点。
认识到需要针对不同的学生要采取不同的方法。
我告诉自己：首先要和他们的任课老师及班主任多沟通，再就是要和学生在课下多沟通，多交流，去了解他们，提高课堂学习效率。
再有一点就是老师的教学经验这一很大的财富，让自己叹服，应多学习，我想这会让自己受益匪浅。
通过这一周，我最大的感受就是我要成长，成长为一名优秀的教师。
而成长的途径还是学习学无止境!实习周记二时间过得飞快，不知不觉，第二周又已结束。
此刻，坐在电脑旁写下自己本周的实习心得，还真有点百感交集的味道。
这一周我听了很多优秀老师的课，现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识，现在听课是为了学习教学方法。
教育实习周记（通用14篇）
教育实习周记（通用14篇）教育篇1学前教育实习周记（一）回想一下在这即将过去的一个星期里，我每天都是六点左右拖着乏力的躯体从床上爬起来。
每天早、中、晚一天三次赶集似的来来回回往返于幼儿园与学校之间，现在感觉还是蛮充实的。
尤其是每当幼儿园的小朋友叫我“喻老师”的时候，我感到特别地自豪。
看着他们活泼可爱的身影，我仿佛看到了幼年时的自己，也和他们一样地天真快乐！闲下来的时候，我会观察老师与幼儿们之间的互动与学习。
我发现老师们特别善于引导孩子们跟着他们学习，而且他们对孩子也特别有耐心，这令我非常地钦佩。
这次的见习不仅让我了解到了幼儿们的起居饮食，更让我亲近了他们的心理，使我获益良多！慢慢地我体会到，幼师这个职业有着非常重大的责任。
因为我看到未来祖国的希望正掌握在我们的手上，我们必须引导他们走好人生之初的每一步。
为此我们首先要走好自己的每一步，努力学习课内外相关知识，力争将来成为一名优秀的幼师！一周的实习结束了，我发现我还是喜欢小孩子的，不关乎专业，单纯的喜欢。
我明白幼教工作其实不容易，才艺不说，你的思想，你的行为都关乎影响着孩子的一言一行。
更为重要的是你要有耐心，有爱心，用你的耐心和爱心去引导孩子们，让他们健康，快乐的成长。
教育实习周记篇2学前教育实习周记（四）在幼儿园已经三个星期了，对这个班的孩子们也渐渐地开始了解，比如小齐喜欢跳舞，却不爱在老师面前表现，小玉擅长讲故事，乐意讲给每个小朋友听，平时调皮的小辉一看到小昆虫就特别专注。
姚姚小朋友最喜欢画画，特别喜欢画小动物，画小花小草，画蓝天白云。
周一的一堂美术课，主班老师用报纸做了衣服，让小朋友在衣服上画自己喜欢的图案，他们用各色彩笔画出了各种动物、植物，还有……看到这些，我感到很高兴，看来，孩子们把自己喜欢的都充分地表现了出来。
教育实习周记篇3来到七色光幼儿园一个星期了，甜苦辣样样都有品尝到，可品来品去，觉得酸也甜，苦也甜，辣也甜！这并非是在作诗。
这是我的切身体会，不是吗？那些祖国的花朵，在我们的培育下，有了自己的花期和芬芳，那些被扭曲的灵魂重新得以塑造，这难道不是一种美和甜蜜吗？通过自己的努力，使我在半年的见习生活里进步很大。
教育实习生的周记(20篇)
教育实习生的周记（20篇）篇1：教育实习生的周记这一周，从学生转型到老师，我感触极深，获益匪浅，我主要是代理班主任，每天的任务就是听课以及管理学生的课堂纪律。
首先我的工作便是在最短的时间内认识整个班的学生，以及去大概了解每个学生的特性和课堂情况。
现在基本都上课了。
现在上课的感觉和以前不一样了:以前上课的主要目的是学习知识，现在上课的目的是学习教学方法，上课的注意点完全不一样了。
现在更注重观察老师怎么教，怎么控制课堂，怎么控制教学时间。
期间也尽量去听其他老师的课，做好听课记录，多了解不同专业老师的教学方法和经验。
篇2：教育实习生的周记给孩子们上的最后一节课，我装作若无其事的讲课，却不敢说一句话，不敢看他们的眼睛。
我怕我多愁善感的气质泄露了秘密，掩饰不住我脆弱的眼泪。
那堂课的气氛很沉重。
也许孩子们也知道我们要分开了。
他们都认真听着，谁也不说话，但我从他们的眼神中读出了深深的不情愿。
尽管听了无数次“老师好”，但每每回应的时候我依然带着欣喜的笑容。
每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。
这一个月的时间里，我并没有做到一名好老师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。
回顾这半年的时间，我是用心的，但用心不一定等于成功，我毕竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经验，甚至因为读错了某个英语单词或某个字后，学生把错误指出来而无地自容、羞愧几天的事情也有过。
总之，教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。
这种过程是很开心的!实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始!篇3：教育实习生的周记这一周，周四、周五这两天，中里中学开校运动会。
在星期三这一天，我和杨老师说：周四和周五这两天，学生们要参加运动会，没有什么学习方面的安排，我想自主进行一次完整的测试。
教育实习周记(集锦7篇)
教育实习周记(集锦7篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教育实习周记范文3篇*目录教育实习周记范文大四教育实习周记总结大学生教育管理实习周记范文第一周我怀着很期待的心情来到了实习的学-------桦树小学,学校的领导、老师以及学生都很热情,让我心里温暖了好多,我们第一周主要是见习,听老师讲课,这种听课和我们以往的听课不一样，这种听课并不是为了学习老师所讲的知识，而是学习老师怎么样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间等。
要学习的知识真的很多很多。
这次实习令我感受颇多。
一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。
备课、上课、日复一日，无数琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。
第二周这周我很兴奋,因为可以上台讲课了,我成了一名真真正正的音乐教师,第一堂课是给四年二班上的,是<那达慕之歌>这首歌是蒙古族歌曲,首先我用一首<美丽的草原我的家>为导入带同学们一同走进蒙古大草原,给他们讲解蒙古的节日"那达慕"刚刚上课的时候我很紧张,说了前一句之后就不知道说什么了,还好他班的同学特别的配合,在他们的脸上我找到了自信,很顺利的上完了这节课,之后我总结了自己在上课方面的不足,累积了经验,在同学和老师的帮助下我讲课一次比一次的成熟,我对我自己也有了信心.第三周可能知道自己要离开这里了心里有些不舍也很难受,在给孩子们上最后一节课时，我故作若无其事地讲课，却不敢多说一句话，也不敢多看他们的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼泪，那一节课气氛很沉重。
或许孩子们也知道我们要分别了，他们都很认真地听讲，谁也不说话，可我却从他们的眼里读到了浓浓的依依不舍。
到了最后我还是没有忍住掉下了眼泪,孩子们也哭了,尽管听了无数次“老师好”，但每每回应的时候我依然带着欣喜的笑容。
每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。
这一个月的时间里，我并没有做到一名好老师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。
在实习中，我还发现了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。
份内的工作当然要认真完成,只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获.我想以后我会继续努力,做一名合格的优秀教师.[大四教育实习周记总结]教育实习周记范文（2） | 实习第一周实习会议终于盼到大四的教育实习了。
其实早在五月份的时候我们参加过教育见习，当时我被分到南山试验小学，简单观摩了学校的运作，也听了几节语文课，还陪着小朋友们玩了几场躲避球。
短短的一周，就在我意犹未尽的时候结束了。
迎着秋日的阳光我们开始进行为期六周的正式实习。
10月18号下午，我和小组成员一起来到深大附中参加实习会议。
怀着激动地心情来到六楼会议室，学校给我们每人备了一瓶水，到了下午4点就有老师陆续走进来。
实习小组的成员大都互相认识，大家互相交流着彼此的心情，但很快地随着“实习要求”下发后，大家便严肃起来。
学校教育处和学生处的王主任和赵主任分别对我们这群实习老师进行严格的要求，他们说会拿正规老师的那套规定来要求我们，这让本次的实习任务变得更加严谨、正式了。
随后，学校将我们划分成几个小组，我被分到初一四班，由王老师和林老师带队。
几位老师分别站起来与大家打了下照面，看到我的指导老师，我不禁想起当年教我的语文老师，如今我也即将踏上教育之路，感觉有点不可思议。
初来乍到第二天，我们在四班班主任王老师的带领下来到四班门口，我看到教室里的学生已经炸开一团，有的交头接耳，有的一个劲地东张西望。
这次实习跟见习可不同，怎么说我带的也是初一的孩子，同小学生不大一样，初中的孩子思想更加复杂也更成熟，总之就是一群鬼灵精。
走进教室，王老师分别介绍了下我们两个，我点头微笑，底下几十双眼睛齐刷刷地盯着我们看，感觉被人一直打量着。
作为一名初来乍到的实习老师，怎么快速了解学生情况成为首要解决的问题。
回到办公室，我和小组成员开艳决定向王老师寻求帮助。
老师很热情地帮助我们，给我们播放班上每位学生的照片，并且对照相片分析其家庭背景情况，让我们从侧面了解每个学生的个性。
实习阶段的前半段就像在见习，最重要的是先听老师讲课，我听的第一堂是林老师的作文课。
这一次林老师给大家布置了一个小作文---实习老师来了，要求同学们运用所学知识，从“看、听、感、想、做”五个方面来写。
当然紧接着的第四天就是马不停蹄地改作文。
其实改作文存在很大的主观因素，每个人有不同的想法，而且想的侧重点也不同。
最后我和开艳商量此次作文不打分数，只打等级，这样能缩小二者的评分标准差距。
看学生的作文是件很有意思的事情，自己在学生眼里有着怎样的第一印象呢?有的人说我看起来酷酷的，也有人说我看起来很文静，如果温柔的话就好好听我的话，如果很凶的话就打算跟我反抗到底。
多可爱的小朋友呀，讲话大胆直白，初来乍到的我们即将迎接巨大的挑战。
实习第二周参观宿舍回顾第一周的四天半，不得不感叹日子过得是相当的快。
那个星期每天几乎就是听课，改作业，还有管他们的课间操，顺便能好好记住他们的名。
我相信，大家最先记住的一定是那几个捣蛋鬼的名。
只要稍加留心，就会发现班里总有几个孩子“表现突出”，比如郭嘉铭上课喜欢唱歌、吃零食，许泽轩做课间操像在跳街舞，还有身为劳动委员的侯睿打扫卫生时像猴子似的上蹦下跳……总之，四班的孩子给我感觉就很活跃吧，精神特别旺盛，而且不少女孩子也是如此，她们热衷于追问我们是否有男朋友。
可见，现在的中学生思想已经远远超过他们的实际年龄，但这样一来仿佛又拉近了彼此的距离，让我能像个大孩子一样融入他们的小世界。
这一周，我们决定走访他们的宿舍，想要更贴近他们的生活。
首先我们要去参观女生宿舍。
在爬楼梯的时候，2楼的男生开始起哄，说我们对女生偏心，这个年龄段的孩子最计较这个了，或许又跟他们大多是独生子女有关吧。
来到女生宿舍，她们兴奋地拉我们坐在床上，你一句我一句地问问题，这时候实习老师倒成了“知识百科全书”了。
我们的到来也触发了几个孩子的表演欲望。
王添翼强烈要求我们坐下观看她们学小沈阳的表演，什么道具和配音都准备好了，就差她正经的表演呢。
在我们面前，孩子们就像一群小兔子，争先恐后地给我们看她们挖着的大萝卜有多新鲜多美味，最后场面竟差点失控呢。
后来我们又去参观了男生宿舍，小男生一看我们来就大喊“宿管来啦”，然后笑嘻嘻地抱着双臂说“老师你们别过来呀”。
接着几个小家伙跑下床悄悄跟我们说，那个谁睡觉前总喜欢乱唱歌，那个谁又喜欢在站在床上跳舞。
大家互相揭老底，小男生之间靠着互相揶揄而增进情谊。
总之，这次宿舍走访让我深刻体会到孩子们的天真与可爱，相信接下来我们会有一段美好的回忆哦。
评讲默写这一周，四班的孩子进行了一次小测试—古诗默写。
从改卷情况看，大部分人的成绩都惨不忍睹。
所以，我们在某一天放学后堵在了教室门口。
那节课本来是他们的活动课，可偏偏被我们两个个实习老师抓了个正着，实在是不抓就来不及了呀。
好在他们还是算听话，我招手示意了一下，学习委员就大吼一声“回座位”，那些刚从椅子上跳起来的调皮孩子又撇撇嘴坐下了。
手中捏着一大叠不及格的默写纸走上讲台，其实这次默写十分简单，我改卷子的时候就觉得很奇怪，为什么他们就不能稍微用点心呢?然而更让人生气的是他们的态度，急着跑出去的玩的模样并不可爱。
这一次默写我想抓得紧点，于是就说凡是错一个的就得重默。
底下的反应如我预料般“欢腾”起来，各种嘴脸都有，只有那几个成绩好的学生淡然地翻着课本。
但是，他们不满归不满，只要我们态度坚决他们就只好乖乖就范。
这大概是站在讲台上的地理优势吧，总给人一种居高临下的姿态，我觉得讲台就像是老师的实战堡垒，往那里一站就像是身披了盔甲，等候随时出战。
这一回，孩子们第一次表现出他们的不情愿，也让我了解到他们对学习其实是有一些抗拒的。
他们擅长与我讨价还价，时而表现出一种不屑的表情，甚至故意惹我们生气。
我想当时我的脸都白了吧，我那可怜的小嗓音很快被一篇嘈杂声淹没，结果我的反应恰好付符合他们的意愿。
后来我才知道，对他们不理不睬才是无形却有力的还击。
在与他们相处的时间里,我发现发现从前的自己与他们有着惊人的相似，天真带着倔强，可却是最真实的自己。
实习第三周社会实践自从告别高中生活我就没去过秋游了。
上了大学，大家也各忙各的，班级制度更像一层看不见的隔膜形同虚设般地存在着。
参加这次实习，我们有幸地可以随同孩子们到广州秋游。
说是秋游，其实是社会实践。
带他们参观一下大学城，好让年轻的他们对未来的大学生活好生憧憬之情。
再来，就是领他们参观广州科学馆。
我准备好相机，一路上对孩子们进行了偷拍，他们有的大方地摆出调皮的姿势让我拍个够，有的害羞地连忙用手遮挡，时而露出小鹿般的眼神生怕被我偷拍到了，有的则迅速拿出手机也对我进行连番“袭击”，真是一群很有趣的小孩!到了广州大学城，我们在中山大学的校门口合影。
秋日上午十点左右的太阳依然很温柔，把只每个人的脸照出淡淡的红晕。
更有趣的是，通过这次秋游我发现了班上的某些男女生之间的“不对劲”，虽然知道中学生早恋是不对的，但我在看见男生在帮女生背包的小举动时还是露出了一丝微笑，他们的感情很纯真。
事实上，他们当中也有些喜欢八卦的同学还是会跑过来告诉我情况，但我只能假装不知道。
班上的绯闻，在学生之间早就传的沸沸扬扬了，但这时候的他们又有着相当了不起的默契，互相力挺互相掩护。
所以我是很高兴他们把这事告诉我的，因为他们把我当成团体中的一员了。
家长会结束了疲惫的社会实践后，很快又迎来了周五的家长会。
早读的时候我到班级上巡查，孩子们就像泄了气的皮球无精打采，我甚至能听见窗外的园丁修剪树枝的“咔咔”声。
更有的孩子连口都没张开过，眼睛盯着桌面直发愣。
林俊麒就是这样的孩子。
我走过去轻拍他的小脑瓜问他怎么不读书呢，他直接告诉我说好累，昨晚回去还病了，不想开口读书。
听完后我只能说再坚持坚持吧，他就乖乖地开口读书，但很快发现他是在默读。
到了下午他举手说不舒服要去医务室拿药，我就能更能体会到他不想开口读书的心情了。
小孩子是不会装病的，这一点上我会给予他们足够的信任。
到了下午放学时间，家长陆陆续续地到班上找孩子。
这一周刚考完期中考试，分数改出来了，名次也都排出来了，我看到几个考得不怎么好的孩子在教室走廊上一直闲晃，像苍蝇似的怎么赶都赶不走。
家长们找到位置坐下后便开始仔细审核自家小孩的试卷，这一代的家长比我那时候的家长更加负责，他们拿出纸笔详细地做着关于“如何提高语文成绩”的记录，仿佛来这里上学的是他们自己，可见父母的一番心意啊。
实习第四周开始试讲早在在学校上课的时候，我们在微格教室里进行过模拟教学课堂，面对自己的同学试讲了二十分钟。