漫画中的哲学
高中政治高二哲学漫画赏析课件人教版必修4 优质课件
这幅漫画的哲学寓意是 A． 意识对物质具有能动的反
作用 B． 理想是人生的奋斗目标 C． 使主观符合客观，是做好
工作的起码要求 D． 主观不可能与客观相一致
答案：
这组漫画告诉我们 A. 矛盾着的事物及其每一个
侧面各有其特点 B. 不同质的矛盾，只有用不
同质的方法才能解决 C. 只有对具体情况进行分析
回答28——29题。
29．当我们面对这幅画的时候，图形与文字共同组成的这幅画又
启发28我．们在思画考面艺情术境作中品，与烟现斗实的对形象象的与关文系字。含下义列之叙间述的正关确系表属达于两者
关系的AA．．有自自相相矛矛盾盾的的关关系系 B．辩证法的矛盾关系 ①C．艺诡术辩作的品关是系不依赖原型D的．主辩观证创否造定的关②系艺术作品体现了对
奶奶的淘米水
妈妈用来洗碗
最后我冲厕所
这幅漫画是在说明这一哲理 A.节约是中华民族的美德 B.事物是由各个部分构成的整体 C.事物是一个前后相继的过程 D.不能孤立地去想问题、办事情
转变“官”念
这幅漫画的人生的人生观寓意在于
①实现人生价值必须正确认识和处理人生与金钱的关系
②贡献是索取的手段，索取是贡献的目的
A.(1)(2)(3) B.(2)(3)(4) C.(2)(3) D.((1)(3)
漫画可以说明 A.立场不同，对问题的看法也不同 B.事物之间的联系是客观的、具体的、有条件的 C.外因通过内因起作用 D.要具体问题具体分析，不能一概而论
这幅漫画的哲学寓意是
A.敬畏者是用发展的观看问题
B.敬畏者透过了事物的现象， 认识到事物的本质
D. 不知道认识来源于实践
有难同当
这幅漫画反映的哲学原理是 A. 事物是相互联系的 B. 矛盾就是对立统一 C. 要用全面的观点看问题 D. 尊重规律客观性是发挥主观能动性的前提
一分钟漫画哲学 逻辑学 博弈论
一分钟漫画哲学逻辑学博弈论
在一分钟内，我们将探讨漫画哲学、逻辑学和博弈论的交汇之处。
漫画哲学强调生活中的喜剧和悲剧，逻辑学则关注思维的合理性，而博弈论则涉及人们在决策中的策略和影响。
在漫画中，我们经常看到角色在面对冲突和选择时展现出逻辑思维和博弈策略。
比如，柯南·道尔在解决案件时运用逻辑推理，而蜘蛛侠则在与反派对决时采取博弈策略。
这些角色的行为反映了哲学思考，逻辑推理和博弈策略的交织。
因此，漫画不仅是娱乐，也是对生活和人性的思考。
在漫画中，我们可以发现哲学、逻辑和博弈的精彩交融，这让我们不禁思考，在现实生活中，我们是否也能像漫画中的角色一样，运用逻辑和策略来面对挑战和决策呢？或许，我们可以从漫画中汲取一些智慧，来更好地理解和应对现实生活中的各种情境。
十个哲学故事及漫画的ppt
（四） 赫尔姆斯《不管怎样 还是应该》
人们有时会缺乏理智，逻辑混乱，唯我独尊； 但是不管怎样，还是应该去爱他的。 如果你勤勉向上，有人会指责你别有用心，谋取私利；
但是不管怎样，还是应该勤勉向上。
如果你。功成名就。难免会 来虚假的朋友和真正的敌人； 但是不管怎样。还是应该去力争成功。 诚实和坦率会使你易遭伤害； 但是不管怎样，还是应该诚实坦率。 你今朝的善行，世人会在明晨淡忘； 但是不管怎样，还是应该多做好事。 胸怀大志的伟人往往失势于目光短浅的庸夫； 但是不管怎样，还是应该胸怀大志。
（八）做人呆呆，处事聪明，在中国尤其不失 为一种上佳做人姿态
一个心理学教授到疯人院参观，了解疯子的生活状态。一天下来，觉得 这些人疯疯癫癫，行事出人意料，可算大开眼界。想不到准备返回时， 发现自己的车胎被人下掉了。“一定是哪个疯子干的！”教授这样愤愤 地想道，动手拿备胎准备装上。 去啊！教授一筹莫展。在他着急万分的时候，一个疯子蹦蹦跳跳地过来 了，嘴里唱着不知名的欢乐歌曲。他发现了困境中的教授，停下来问发 生了什么事。
常人不一 样的狂热，让人难以理解。
许多人在笑话他们是疯子的时候，别人说不定还在笑他呆 子呢。
（九）辩证法 坚持用联系的，发展的，全面的观点看世界
（十）世界上根本不存在鬼神之类的东西，鬼神之类 的东西，无非是人们主观想象，并非客观实在。社会 的产生，既不是什么神灵的杰作，也不是人的意识的 创造。而是客观世界自身力量长期作用的必然结果。
（五） 做事要专一，不能一心二用
（六）上帝创世说
《圣经》上说， 上帝耶和华是世界上的造物主。 耶和华自由自在地生活了不知道多少个春秋，但感到百 无聊赖。有一天，他创造了光，第二天创造了天堂，第 三天造出了植物，第四天造出了太阳、月亮和星星，第 五天造出了走兽飞禽和各种动物， 第六天他按照自己的形象造出了人——用泥土造了一个 男人，叫亚当，并将亚当放在伊甸园里守着园子。 后来，亚当向上帝诉说自己的寂寞，上帝就从亚当身上 抽出了一要肋骨，造了一个女人——夏娃，让他们结为 夫妻。后来，亚当和夏娃因为偷吃了禁果，就被贬到地 上，遂成为人类的祖先。
第4组 过崖记
请欣赏漫画 “过崖记”
《过崖记》漫画告诉我们一个 什么重要哲学道理？
• 矛盾是事物发展的根本动力。在事物的量 变过程中，斗争性推动矛盾双方力的量变化， 造成矛盾双方力量的不平衡；在事物的变质过 程中，当矛盾双方力量的变化沿着各自的方向 达到极限时，只有斗争才能打破这个极限，从 而使旧的矛盾统一体分解，新的矛盾统一体产 生，即一事物变成他事物，新的事物代替旧事 物。
• 同一性是事物存在的前提。正是同一 性使矛盾双方能够在一个统一体内相 互依存，在一定的条件下共同发展； 同一性规定着事物发展的基本趋势， 事物的发展总是一物转化为“自己的 他物”，即向自己的对立面转化。我 们不能不顾条件随意否定有进一步发 展余地的事物，任意破坏事物的稳定 方面。
谢谢观赏！
•毛 泽 东 曾 说 过:“有条件的相 对的同一性和 无条件的绝对 的斗争性相结 合，构成了一 切事物的矛盾 运 动 。 ”
• 同一性与斗争性是矛盾的两种基本 属性。这两种属性本身也是对立统 一的关系，没有同一性就没有斗争 性，对立是同一中的对立；没有斗 争性也就没有同一性，同一是对立 中的 的发展。
巧用“漫画”,激活哲学教学
教 学实践
巧用 漫画 ’ “ ’，激活哲学教学
李决宾 （ 山东省临淄区第二 中学 ２ ５０ ） ５４０
所 谓 漫画 ，就 是用 简 单而 夸张 的手 法来 描 绘生 活或 时事 的图 画 。它具 有 形象 生动 的特 点 ，蕴含 着深 刻 的哲 理 ，极 富趣 味性和 幽默 感 。在 哲学 教学 中如 果运 用 漫画 得 当，有利 于激发 学 生 的学 习兴 趣 ，提 高他们 的审美 情趣 ，寓教 于乐 ， 同时也 有利 于培 养 学 生从 漫 画中 获取信 息 的 能力 、综合 分 析 问题 的能 力。 因此 ，若 教 师在 平 时注 意收 集和 整 理与 教学 有关 的漫 画 ，恰 当地运 用 到教 学 中去 ， 势必 会使 学生 学 习兴趣 倍 增 ，课堂 气氛 活跃 ， 收到 事半 功 倍 的效果 下 面笔 者结 合 自身 的教 学实 践，谈 谈这 方面 的认识 。 巧用 漫画 ， 引入新课 ，激 发学生 的学 习兴 趣 俗 话 说 ： “良好 的开 端 是 成 功 的 一 半 。 ”根 据 教 学 内容 恰 当运 用 漫画 来导 入新 课 ，设 置 问题情 境 ，便 于形成 探 究心 理和 求 知欲 ，使学 生在 未上 新 课之 前 已迫不 及 待地产 生 想寻 找答 案 的渴 望 ，往 往 能达到 事半 功倍 的效果 。如 在 教学 高二 哲学 第九 课 “ 矛 盾 是事 物发 展 的源 泉 和动 力 ”时 ，先 出示教 材Ｐ “ 挂在 山崖 上 悬 的两 个 人构 成一 种动 态 的平 衡 ”的漫 画 图 ，让学 生看 漫 画后 思考 其 中蕴 含 的哲 学道理 。学生 们看 到妙 趣 横生 的漫 画 ，兴趣 大增 ， 扫 以往政 治课 沉 闷 的气氛 ，纷 纷 说 出 自己的看 法和 答案 。最 后 笔者 做 出 了 自己的分 析 ，使 学生 了解 到 矛盾 具有 统一 性 ，首 先表 现 在 矛 盾 双方 在 一 定条 件 下 相 互 依存 的道 理 ，从 而及 时切 入 新 课 ，很 快把 学 生 的注 意 力吸 引到 新课 的 内容 上来 ，使 学 生主 动参 与 新课 的学 习， 为讲授 好新 课 内容 打下 基础 。 二 、巧 用漫 画 ，论 证观 点 ，促使 学生 思 考 ，加深 学生 对 知识
教学案例17：包含辩证思想的漫画系列
教学案例17：包含辩证思想的漫画系列
【案例呈现】
漫画1：最诱人处最危险
漫画2：和小人对骂，你会变成矮子
漫画3：把朋友变成敌人是一种愚蠢，把敌人化为朋友是一种智慧
漫画4：成功并不在于别人走你也走，而是在于别人停下来你仍然在走
漫画5：只欣赏鸡的脚印，便看不到天上的雄鹰
漫画6：不知道转弯的人走不远
【案例点评】
本案例以漫画的形式呈现，旨在通过艺术形式，打通走向哲学思维的通道，提高学生对辩证法的兴趣，也想说明生活中处处有哲学。
在这6幅漫画中包含着对辩证法三大规律的基本概念和原理的阐释。
第1、2、3幅表现的对立统一规律的内容；第4、5幅表现的是质量互变规律的内容；第6幅表现的是否定之否定规律的内容。
【教学建议】
通过提出你认为6幅漫画中包含着那些唯物辩证法的基本原理这一问题，引导学生思考。
老师做适当的引导：1~3幅加深学生对矛盾就是对立面的统一的理解，把握统一性在生活中的作用；第4、5幅重点是想告诉学生既要埋头苦干又要抬头看路；第6幅则告诉学生要敢于和善于否定。
如果学生从漫画中读出了不同的东西，只要能自圆其说，不违反辩证法的基本思想，就给予肯定。
漫画中的哲学道理
漫画中的哲学道理一、《一拳超人》：力量的真谛《一拳超人》是一部以超级英雄为主题的漫画作品，其中的主人公——琦玉，通过一拳就能打倒任何敌人，拥有无穷无尽的力量。
然而，他却常常感到无聊和迷茫。
这个故事告诉我们，力量并不是人生的全部，追求力量的过程中，我们也应该关注其他的价值。
力量只是一种手段，而不是目的。
二、《海贼王》：追求自由的勇气《海贼王》是一部以海盗为主题的漫画作品，主人公——蒙奇·D·路飞，追求着“ONE PIECE”的传说，为了实现自己的梦想，他勇敢地面对各种困难和挑战。
这个故事告诉我们，追求自由需要勇气和决心，只有敢于去追求，才能找到真正属于自己的自由。
三、《灌篮高手》：不放弃的坚持《灌篮高手》是一部以篮球为主题的漫画作品，主人公——桃井井海，在篮球道路上遭遇了很多挫折和困难，但他从不放弃，一直坚持努力。
这个故事告诉我们，无论遇到多大的困难，只要坚持不懈，就一定能够取得成功。
四、《龙珠》：友情的力量《龙珠》是一部以战斗为主题的漫画作品，主人公——孙悟空，通过与伙伴们的合作和团结，战胜了一个又一个强大的敌人。
这个故事告诉我们，友情的力量是无穷的，只有与朋友们紧密合作，才能够克服困难，实现自己的目标。
五、《名侦探柯南》：真相的重要性《名侦探柯南》是一部以推理为主题的漫画作品，主人公——柯南·爱德华·谢尔洛克·福尔摩斯，通过自己聪明的头脑和敏锐的观察力，解决了一个个复杂的案件。
这个故事告诉我们，真相的重要性，只有了解事情的真相，才能够做出正确的判断和决策。
六、《进击的巨人》：对抗命运的勇气《进击的巨人》是一部以人类与巨人的战斗为主题的漫画作品，主人公——艾伦，通过与巨人的搏斗，对抗了自己所处的命运。
这个故事告诉我们，无论面对多么困难的命运，只要有勇气去面对，就能够改变自己的命运。
七、《火影忍者》：追求和平的责任《火影忍者》是一部以忍者为主题的漫画作品，主人公——漩涡鸣人，通过自己的努力和奋斗，成为了忍者村的领袖，为实现和平而奋斗。
哲学漫画题解题技巧
哲学漫画题解题技巧
1. 先仔细看题呀！就像你走路得看清路一样。
比如有幅漫画是一个人站在分岔口，那咱就得琢磨这个人面临啥选择呀？这不是很明显嘛！
2. 要理解画面背后的寓意哟！这不就跟猜谜语似的，得往深了想。
像看到一幅画着天平的漫画，难道只是简单说有个天平？肯定不是呀，是不是在暗示公平之类的呀！
3. 别放过任何一个小细节哇！好比侦探找线索一样。
一幅漫画里人物的表情、动作，都可能是解题的关键呢，就像一个人愁眉苦脸，说不定就表示他遇到难题啦！
4. 联系生活实际去思考呢！哎呀，这不简单嘛，漫画很多都是从生活中来的呀。
比如画个大家排队的场景，那是不是就在说秩序的重要性呀！
5. 多从不同角度想想呀！不能死脑筋嘛。
一幅画可以有多种解读的，就像一个多面的宝石，每个面都有不一样的光彩呀！
6. 大胆去猜测和推理呀！别怕错，就当玩游戏呗。
看到一幅画着月亮和星星的漫画，是不是能想到梦想或者希望啥的呢！
总之啊，哲学漫画题就得这么去解，多琢磨多思考，肯定能找到答案的！。
二次元中的哲学思考
二次元中的哲学思考1.介绍二次元文化是指日本动漫、漫画等虚拟世界的文化现象，它已经成为全球范围内的一种流行文化。
二次元作品以其丰富的创意、可爱的角色和引人入胜的故事情节吸引了无数粉丝。
然而，除了纯粹的娱乐价值之外，二次元世界也包含着一些深刻的哲学思考。
在本文中，我们将探讨二次元中的一些哲学议题，并试图从中寻找对现实世界的启示。
2.实体与虚拟的辩证关系在二次元世界中，人物和物品都是虚拟的存在，但它们却能够触动我们的情感和思维。
这引发了人们对于实体与虚拟之间辩证关系的思考。
我们常常有这样的困惑：虚拟的东西真实吗？实体的东西虚幻吗？通过深入剖析二次元作品，我们可以发现，虚拟和实体并不是对立的，而是相互依存的。
二次元中的角色和世界虽然只是图像和文字，但它们所传达的情感和价值观却能够引起我们的共鸣。
这告诉我们，在二次元中寻找到的情感和思考，并不亚于现实世界中的体验。
3.自我认知与成长二次元作品中的角色往往具有鲜明的个性和成长历程，这给了我们一个思考自我认知和成长的契机。
通过观察角色的成长轨迹，我们可以反思自己的成长之路，思考自己的不足和改进空间。
二次元中的角色往往是在困境中成长起来的，他们通过努力和勇敢克服困难，取得了成功。
这启示我们，面对挑战和困难时，我们应该保持积极向上的态度，努力拼搏，相信自己能够克服一切困难。
4.真实与理想的对立与统一在二次元作品中，我们常常可以看到对于真实与理想之间的辩证关系的探讨。
角色们追求着理想中的美好，却常常受到现实的限制和剥夺。
这使我们思考现实中的生活与理想之间的关系。
我们是否可以在现实中追求自己的理想？是否可以实现自己的梦想？通过对二次元作品中角色的思考，我们可以发现，理想和现实并不是截然对立的，而是相互依存的。
我们需要在理想的指引下，不断努力，才能使现实更加接近理想。
通过对二次元中的哲学思考的探讨，我们可以发现，二次元世界并不仅仅是娱乐的存在，它还包含着一些深刻的思考。
风景这边独好—论漫画在哲学课教学中的魅力
出 车 画《孙 ｌ ｌ 示 祖 三 ＝ ｝ 了 漫 ！：
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张 新 华 《 刺 讽 与 幽 默
政 治课教 学 ２ ０ ０ ２年 １ １日第 １ 月 期
不 少球迷 、 歌迷 、 舞迷 、 画迷 等 时 尚一族 ， 而在 漫 画 然
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在学 生 头脑 中的 印 象 ， 保持 记忆 的 持 久性 ， 进 他 ¨ 促 对 重点 知识 的理 解 和运 用 。漫 画～ 挂 ． 出重 点 ， 突 立 竿 见影 。 漫画 《 江 ！ 长 把 握 事 物 的 因果 联 系 一 框 中 ， 因与 结 果 在 原
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漫画哲学课件ppt
漫画对哲学的启示
漫画作品中的哲学思考和启示 有助于拓宽哲学研究的视野和 方法，推动哲学的发展。
漫画创作者通过作品向读者传 递哲学思想，有助于培养读者 的批判性思维和独立思考能力 。
漫画作为一种大众化的文化形 式，能够让更多的人接触到哲 学，从而提升整个社会的文化 素养和思想水平。
02
漫画中的哲学主题
当代漫画哲学的影响与趋势
漫画哲学的社会影响
漫画哲学对当代社会产生了深远的影响，它通过独特的表达方式 引发人们对哲学问题的思考。
漫画哲学的跨学科研究
漫画哲学与其他学科的交叉研究逐渐增多，如心理学、社会学等。
漫画哲学的多元化发展
当代的漫画哲学呈现出多元化的发展趋势，涵盖了各种哲学流派和 思想。
漫画哲学的未来展望
人生观和价值观涉及个体对人生意义、目的和价值的看法，是个人行为和决策 的基础。
漫画中的人生观和价值观体现
漫画通过描绘人物的人生目标和追求，体现了不同的人生观和价值观，如《火 影忍者》中的鸣人追求成为火影，体现了对个人价值和目标的追求。
社会批判与反思
社会批判与反思概述
社会批判与反思是对社会现象、制度和文化进行深入剖析和批判，旨在揭示社会 问题并寻求改进。
漫画哲学课件
目
CONTENCT
录
• 漫画与哲学的关系 • 漫画中的哲学主题 • 漫画中的哲学人物 • 漫画中的哲学思考方式 • 漫画中的哲学应用 • 漫画哲学的发展与影响
01
漫画与哲学的关系
漫画作为哲学表达媒介
漫画是一种视觉媒介，通过图像和文字的结合，能 够生动地表达抽象的哲学思想和观念。
漫画能够以直观的方式呈现哲学概念，帮助读者更 好地理解和接受哲学思想。
半小时漫画哲学史心得体会
半小时漫画哲学史心得体会漫画是一种寓教于乐的形式，它通过生动有趣的画面和文字来传达哲学思想，让读者在欣赏漫画的同时获得知识。
《漫画哲学史》是一本将哲学历史以漫画形式展现的作品，它将古代哲学家们的思想概念重新演绎，带给读者全新的思考和理解方式。
在阅读过《漫画哲学史》的半小时里，我收获了很多，以下是我的心得体会。
首先，在这本漫画中，我了解到了古代哲学的起源。
漫画将哲学划分为不同的时期，每个时期都有特定的哲学家和他们的思想体系。
通过漫画的插图和文字说明，我了解到了古希腊时期的柏拉图、亚里士多德等哲学家，而后又了解到了中世纪的奥古斯丁、阿奎那等哲学家。
这些哲学家们的思想对后世产生了重大的影响，对人类思维方式的转变起到了巨大作用。
其次，这本漫画还让我更加了解了哲学思辨的过程。
漫画中通过对话和思考的方式展现了古代哲学家们思考问题的过程，让我深刻体会到了哲学思辨的复杂性和深度。
哲学并非简单的提出问题和回答问题，而是通过不断思考和辩证的过程来寻找真理和意义。
漫画中的哲学家们通过对问题的质疑和思考，一步步逼近真理，让我深受启发。
此外，在阅读《漫画哲学史》的过程中，我也体会到了哲学对人类生活的指导作用。
漫画中的哲学家们思考的问题往往涉及人类的生活和存在问题，如善恶、真理、人的本质等等。
他们试图通过哲学的思考寻找到解决这些问题的答案，指导人们正确的生活方式和价值观。
通过阅读这本漫画，我也借此思考了自己的生活和价值观，以及我对于这些问题的认识和回答。
最后，这本漫画还让我认识到了哲学的多元性和发展性。
漫画中展示了不同哲学家们的思想差异和观点冲突，让我明白了哲学并不是一成不变的学科，而是不断发展和演变的。
每个哲学家都有自己独特的思想和见解，而这些思想和见解又相互交融、碰撞，形成新的理论和观点。
哲学的多元性和发展性让我更加认识到了人类思维的无限可能性。
综上所述，阅读《漫画哲学史》给我带来了很多思考和启发。
通过漫画的形式，我了解到了古代哲学的起源、思辨的过程，以及哲学对人类生活的指导作用。
漫画《分》的哲学含义
漫画《分》的哲学含义摘要：一、漫画《分》简介二、漫画《分》的哲学含义1.划分与整合2.相对性与绝对性3.变化与平衡三、对我们的启示四、总结正文：漫画《分》以一种寓意深刻的方式探讨了生活中无处不在的划分与整合。
通过细腻的描绘和独特的视角，作者向我们展示了一个充满对立与矛盾的世界。
漫画中的角色和情节不仅富有创意，更蕴含了丰富的哲学思考。
漫画《分》的哲学含义主要体现在以下三个方面：一是划分与整合。
在漫画中，世界被划分为无数个部分，如黑白两极、善恶对立等。
这些部分之间相互对立、相互依存，形成了一个统一的整体。
这个过程正是划分与整合的体现。
在我们现实生活中，事物往往具有多样性和复杂性，我们需要通过划分来理解事物的内在规律，从而实现整合与优化。
二是相对性与绝对性。
在漫画中，各种对立面如光明与黑暗、温暖与寒冷等，都表现出了相对性和绝对性的特点。
相对性意味着事物之间的相互依赖和变化，而绝对性则体现了事物之间的绝对差异。
这种相对性与绝对性的统一，正是事物发展的内在规律。
在现实生活中，我们也应该认识到事物的相对性与绝对性，以便更好地把握事物的发展趋势。
三是变化与平衡。
在漫画中，世界的变化与平衡被刻画得淋漓尽致。
事物的发展总是伴随着变化，而平衡则是变化的内在要求。
漫画通过展示角色之间的互动和矛盾，让我们看到了变化与平衡的重要性。
在现实生活中，我们也应该注重把握变化与平衡，以便实现个人与社会的和谐发展。
漫画《分》给我们带来的启示是：要学会从对立中寻找统一，理解事物的相对性与绝对性，把握变化与平衡。
只有这样，我们才能在这个充满矛盾的世界中找到自己的位置，实现个人与社会的共同进步。
总之，漫画《分》以其独特的艺术表现形式，向我们传递了一种深刻的哲学思考。
惊呆了!哲学这么好：用看漫画的方式秒懂哲学
（摘 自 “凤 凰 网”）
碎 片化时 间的阅读利器 ．让你获得 面对人 生与未来的力量
这 本 萌 萌 的 入 门书 ，一 定会 让 你觉 得 相 见 恨 晚 ，惊讶 于 “哲 学 原来 这么 好 ”，发现哲 学 原来
１３８ 书香天地ｌ ２０１８．１０ Ｉ
既 有 趣 又 实 用 。每 天 只 需 要 几 分 钟 ，就 可 以认 识 一 位哲 学 家 和他 的生 平 及 思 想 ，是 适 合 上 班 通 勤 ，发 呆无 聊 ，想要 在 碎 片化 时 间掌 握 知识 的 阅读 利器 。
这本书有一个神奇之处 。它如同一本心思 巧妙 的课 堂笔 记 ，每一 页都 是一 个 知识 点 ，只须 随 手 翻开 一 页 ，便 可 开 始 阅读 ，完全 不 必 纠结 前 面 讲 过 的 东 西 会 影 响 这 一 次 的 阅读 。 看 累 了 ， 就合上书放到一边吧 ，等想看了再拿起它；没兴 趣 ，就先跳过去吧，等感兴趣 了再来 阅读它。这 才是打 开哲 学 的正确 方式 。
我 们 既 可 以 的 上帝 之 城 、培根 的 知识 就 是力 量 、康 德 的 目的王 国 、波 伏 娃 的女 性 主 义 ，还 可 以思 考 当今时 代 的生命 伦理 。
哲学漫画
哲学漫画名人言中的哲理，画家笔下的漫画编制：Pingyu Yang音乐：Blowing in the wind来源：网络E-mail文化传播网张砚钧系职业漫画家，至今已出版漫画专辑十多册。
并为很多名人、明星画过漫画，他的作品在网络、报刊、杂志及书籍上广为传播，这张砚钧里展示的是他的部分哲学漫画。
品格如同树木，名声如同树阴，我们常常考虑的是树阴，但却不知树木才是根本。
---格罗斯在我看到一个没有脚的人之前，我一直因为没有鞋而抱怨。
---波斯谚语一个人的价值，应当看他贡献什么，而不是应看他索取什么。
---爱因斯坦一件东西的价值有时并不取决于人们的收益，却取决于人们的付出—取决于你为它付出了多大的代价。
---尼采一个怀抱希望的穷人。
比没有希望的富人生活得好。
---佚名未来是某种每个人都会以每小时六十分钟的速度率到达的所在，无论他在干些什么，无论他是谁。
---C.S.刘易斯乐观的人在每种忧患中都看到一个机会，悲观的人在每个机会中都看到一种忧患。
---佚名人之才干能力一部分是本有，一部分是自居，一部分也在人捧。
---张申府一种良好的教育，应当使我们在幼年时期就养成思想正确和行善的习惯，于是我们就会嫉恶如仇。
---霍尔巴赫在人的前半生，有享乐的能力而无享乐的机会；在人的后半生，有享乐的机会而无享乐的能力。
---马克.吐温美是到处都有的。
对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
---罗丹真正的快乐物美价廉，但我们却花大把钱去买快乐仿冒品。
---霍齐亚.巴卢金钱可以是许多东西的外壳，却不是里面的果实。
它能带来食物，却带不来胃口；能带来药品，却带不来健康；能带来相识，却带不来友谊；能带来仆人，却带不来他们的忠心；能带来享受，却带不来幸福和宁静。
---易卜生外表往往与事实不符，世人却容易被表面的装饰所欺骗。
---莎士比亚这是一个永恒的真理：出狱的俘虏，比围困的帝王幸福。
---佚名富人只有在病中时，才会充分感到钱财的无能。
蔡志忠漫画哲学经典系列
《蔡志忠漫画哲学经典系列》是一套极具创意性和实用性的书籍。它们不仅能帮助我们更好地理 解中国的古典哲学，也能启发我们在日常生活中寻找内心的平衡与和谐。我强烈推荐这套书籍， 无论大家是对中国文化还是哲学有兴趣的人，都会从中受益匪浅。
以《庄子》中的“鲲鹏展翅”为例，蔡志忠先生将这个古老的神话故事融入到漫画之中，通过细 腻的描绘呈现出鲲鹏展翅高飞的壮观景象，令读者在欣赏漫画的同时，领略到庄子所倡导的追求 自由、超越自我的思想。
《蔡志忠漫画哲学经典系列》在内容上具有很强的特色。蔡志忠先生在创作过程中不仅融入了自 己对中华文化的独到见解，还对现代社会进行了深刻反思。这种独特的创作手法使得书籍在传达 思想的同时，也具有很高的文化价值。例如，在《论语》的相关篇章中，蔡志忠先生通过漫画形 式展现了孔子的生平和思想，同时也对现代社会的功利主义进行了批判，提倡人们回归本心，内 心的道德修养。
通过这个系列，我们能够更直观地理解这些哲学经典。蔡志忠先生的漫画风格让这些古老的智慧 焕发出新的生命力，使读者能够轻松领略其中的深意。他不仅在绘画上有着极高的造诣，对哲学 的理解也是深入骨髓。他将两者完美结合，创作出了这部令人称奇的作品。
《蔡志忠漫画哲学经典系列》是一部将哲学与漫画完美结合的佳作。它使那些沉寂已久的哲学经 典重新焕发生机，为我们提供了一种全新的解读方式。这不仅让我们更容易理解这些哲学经典， 也使我们对人生有了更深层次的认识。毫无疑问，这部作品将会成为我们探索哲学、领悟生活的 宝贵财富。
书中的另一个观点是关于幸福的。蔡志忠引用了亚里士多德的观点：“幸福在于免于痛苦和烦 恼。”他认为，幸福并非在于拥有多少物质财富，而是在于内心的平静和满足。要获得幸福，人 们需要摒弃过度的欲望和虚荣，内心的真实需求，才能找到真正的幸福所在。
哲学 整体和部分的漫画题
哲学整体和部分的漫画题
以下是一则关于整体和部分的漫画题：
漫画描述：一个水桶装满了水，桶内有一块石头。
水桶底部出现了一个小洞，水不断从洞中流出。
石头对水说：“你为什么要离开整体？”水回答：“因为整体无法修复部分。
”
问题：这幅漫画反映了什么哲学观点？
答案：这幅漫画反映了整体和部分的关系。
整体是由部分构成的，部分离不开整体。
同时，部分对整体也有一定的影响。
在这个例子中，水离开了石头，整体的水桶就无法保持完整。
此外，水也表明了部分对整体的影响，即整体无法修复部分。
这表明，即使整体仍然存在，部分的缺失也会影响整体的完整性。
因此，我们应该重视整体和部分的关系，并在处理问题时考虑到它们的相互作用。
一分钟漫画哲学 逻辑学 博弈论
一分钟漫画哲学逻辑学博弈论
在这个瞬息万变的世界里，人们常常面临着各种选择和挑战。
漫画哲学告诉我们，生活就像一部漫画，充满了喜怒哀乐，而每一帧都是我们人生中的一次选择。
逻辑学则教导我们如何正确地思考和分析问题，以便做出明智的决策。
而博弈论则告诉我们，在人际关系和社会互动中，我们需要思考对方的行为和反应，以便更好地应对各种情况。
漫画哲学教会我们珍惜每一个瞬间，逻辑学让我们在选择时理性思考，博弈论则帮助我们更好地与他人互动。
这三者共同构成了我们面对人生挑战时的智慧宝库，让我们在瞬息万变的世界中保持着清晰的头脑和坚定的信念。
愿我们在漫画哲学、逻辑学和博弈论的指引下，勇敢地面对生活，勇敢地做出选择。
哲学漫画专项练习PPT文档47页
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
哲学漫画专项练习
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
谢谢！
பைடு நூலகம்
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漫画中的哲学1.（2010年高考·山东卷）图7既可以看成正在对视的两个人，也可以看成一个酒杯。
这表明A.运动是客观事物的固有属性和存在方式B.人们的认识结果是由认识的主题决定的C.意识对客观世界的反映是主动而有选择的D.人们的认识活动可以能动地改造客观世界2.(2013天津文综)漫画《坚持原则》（图中文字：根据“亡羊补牢”的原则，先补这边）中的人错在A．一意孤行，没有尊重客观规律B．因循守旧，没有发挥主观能动性C．生搬硬套，没有做到从实际出发D．顾此失彼，没有一分为二地看问题3．(2013北京文综，26)漫画（图中文字：即使人再多，也拉不动影子）蕴含的哲理是A．人们的主观愿望无法变成客观现买B．主观认识是对客观现实的正确反映C．要改变客观现实必须发挥集体力量D．认识符合实际才能有效地指导实践4.(2013天津文综)在《集安高句丽壁画》一书中，作者称图一为“剁肉图”，把古人右手所持工具看作菜刀；后有研究者结合该书图二“烤肉串”和图三“厨师煽风”，认为古人右手拿的都是史称“便面”的中国古扇，因此图一应叫“烤肉图”。
对文物图像命名中存在的不同见解，应坚持的正确观点是A．真理是客观的，是对客观对象的认识B．对同一确定对象的认识，真理只有一个C．真理是有条件的，都有自己的适用范围D．真理是具体的，是相对特定的过程而言的5.(2013广东文综)下图漫画(作者：周锐)（图中文字：所谓门槛过去了就是门，过不去就成了槛）给我们的哲学启示是（ )①对事物的认识受主体差异的影响②认识和改变规律是克服困难的条件③辩证的否定是事物之间相互的否定④真理都有自己适用的条件和范围A．①③ B．①④ C．②③ D．②④6.（2012江苏单科)下面漫画《破旧立新》（图中文字：左边房屋上的字，××纪念馆；右边房屋上方文字，××旧居）启发人们办事情要 A．分工协作 B．勇于创新C．尊重规律D．依靠群众7.(2010江苏单科)下面漫画《你的心境》（图中文字：这世界上至少有一个地方你可以控制——你的心境）所体现的哲学道理A．人们在意识指导下自发改造客观世界B．意识是脱离客观存在的主观映象C．意识在特定条件下决定和控制客观对象D．意识对于人体的生理活动具有调节和控制作用8.(2012安徽文综)“把落叶看成美妙的音符，就没有了悲秋之感?”图中体现的哲学道理是A.意识具有目的计划性B.意识具有直接现实性C.意识具有主观能动性D.意识具有科学预见性9.(2012长春三模)下图是丰子恺最广为流传的一张画，名为《瞻蟾去车》，主人公是他的长子丰华瞻。
幼年的瞻瞻就表现出惊人的想象力，用两把扇子做成了一部简易的“自行车”。
这幅漫画启示我们①要热情地支持新事物的成长②精神可以变物质③真理和谬误总是相伴而行④应充分重视意识的能动作用A．①③ B．②③C．①④ D．③④10.(2013福建文综)下列与图中漫画蕴含的哲理相近的诗句有 ( )①时人不识凌云木，直待凌云始道高②沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春③芳林新叶催陈叶，流水前波让后波④劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时A. ①②B.①④C. ②③D. ③④11.(2013江苏单科)漫画《如此修理》给人们的哲学启示是A．意识活动具有创造性B．要坚持一切从实际出发C．要着重抓住事物的主要矛盾D．要着重把握矛盾的主要方面12.（2011浙江文综)从辩证法的角妻囊，漫画《羡慕》作者：周中华)中双方改变处境的努力最终失败的原因有①只注意事物发展的前进性，而忽视其曲折性②只注意事物发展的曲折性，而忽视其前进性③只注意愿望与效果的同一性，而忽视其斗争性④只注意愿望与效果的斗争性，而忽视其同一性A．①③ B．②④ C．②③ D．①④13.（2011天津文综)“太极图”是中华文化的瑰宝，它是由黑白两个鱼形纹组成的圆形图案，俗称“阴阳鱼”(见右图)，该图看似简单，却包含着丰富的哲学意蕴。
其内涵主要有 ( )①一分为二的观点②绝对同一的观点③矛盾双方相互依存的观点④矛盾双方相互贯通的观点A．②③④ B．①③④C．②③④ D．①②④14．(2012四川文综)观察图，（图中文字：不要总是追赶太阳，转过身来待上一会儿，太阳就会和你撞个满怀）图蕴含的哲学寓意A．顺应发展趋势，转变思维方式B．承认因果联系，增强科学预见C．分清主流支流，辨别事物性质D．尊重客观规律，坚持实事求是15.(2011安徽文综)下图漫画（图中文字：某些成功，常常是因为一次勇敢的放弃）给我们的哲学启示是A．把握事物的联系，利用客观规律B．坚持实践的观点，重视直接经验C．发挥主观能动性，事物本质D．坚持辩证否定观，树立创新意识16.(2013广州调研)漫画《逆风的方向，更适合飞翔》给我们的启示是 ( )A．矛盾双方在一定条件下相互转化B．抓住复杂事物的主要矛盾C．积极做好量的积累为质变创造条件D．在绝对运动与相对静止中把握物质的根本属性17.（2013广东深圳一模)下面漫画给我们的启示是（图中文字：我刚强有力；抓东西，数我最灵巧；我是最长的；天生我才必有用，缺了我，就是残废；我善于掏耳朵）A．要用发展的观点看问题B．要坚持整体和部分的统一C整体功能大于部分功能之和D．事物都是优点和缺点的对立统一18.(2013福建泉州质检)下列说法与漫画蕴含的哲理一致（文字：自由就是这样的东西，你不给予别人，自己也无法得到）A．一招不慎全盘皆输B．白壁微瑕瑕不掩瑜C．失之东隅收之桑榆D．祸兮福倚福兮祸伏19.（2013浙江文综)漫画《问候的变化》所蕴含的哲理有①重任何社会意识的产生都有物质原因②事物发展不同阶戛的矛盾各有其特殊性③人的欲望推动社会生产力的发展④社会意识和社会存在如影随形A．①② B．③④C．①③ D．②④20.（2012广东文综)对右面漫画《以大为荣》（文字：我这幅作品最大的特点就是大，要世界最大）所示的文艺创作倾向，评价正确的①创作者坚持创新勇于创新的精神值得肯定②创作目的和动机违背了创作规律的客观性③错误的价值观对人的行为也具有导向作用④该作品的创作无法体现方法论的指导意义A．①② B．①④ C．②③ D．③④21．(2012浙江文综)下边的漫画(选自《人民论第354期)可以表明 ( )①社会意识具有相对独立性②社会意识有先进与落后之分③价值判断是社会存在的反映④不同的价值判断源自不同的认识A．①② B．①③ C．②④ D．③④22．漫画《同途异归》给我们的哲学启示是 ( )A．联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移B．联系是普遍的，存在于任何事物之间C．实践是获得认识的唯一途径D．人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系23．右边漫画启示我们，扩大居民消费需要 ( )①抓住重点．不断增加居民收入②抓住主流，尽量避免物价上涨③坚持系统优化的方法，正确处理经济社会关系④坚持适度原则，防止物价过快上涨A．①② B．①④ C．②③D．③④24．右边的图像．有人看成-位少女的脸，有人看成一位萨克斯演奏家。
这种差别表明 ( )①人们的}人识活动可以能动地改造世界②对具体事物的认识结果往往因人而异③意识对客观世界的反映是主动并有选择的④认识的差异源于人们的主观条件A．②③ B．①③C．③④ D．②④25.下边漫画对我们的哲学启示是（创新就是把睡过两个月的床单拿起来抖抖，反过来再铺上）A．创新是对既有理论、实践的突破B．创新就要尊重书本知识，尊重权威C．创新就是在绝对不相容的对立中思维D．创新推动了人类思维方式的变革26.下列成语与右边漫画所反映的哲道理不相符的是A．“吹啕呼吸，吐故纳新”B．“和实生物，同则不继”C．“荣枯代谢而弥见其新”D．“择其善者而从之．择其不善者而改之”27.右侧漫画《人有远虑，则无近忧》对我们的哲学启示是（） A．要坚信前途是光明的B ．要重视量的积累C ．要用联系的观点看问题D ．要坚持实践第一的观点28.漫画《变戏法》主要讽刺了现实生活中某些人 （ ） A ．夸大其词，不坚持从实际出发B ．强调客观，不重视主观的努力C ．急于求成，不注重量的积累D ．否认实践，不坚持实践第一29.漫画《钱眼钻不得》警示我们①金钱是一切人间罪恶的根源②必须反对和抵制拜金主义，树立正确的金钱观③应树立正确的人生价值观，正确地认识和处理金钱与人生的关系④应正确对待贡献与索取的关系，只讲奉献，不要索取A ．①②B ．②③C ．①④D ．③④30.（2007年四川文综卷）下列选项与图8漫画《总做噩梦的“床”》体现相同哲理的是（ ）①战战兢兢，如履薄冰②唯利是图，贪得无厌③日有所思，夜有所梦④事出有因，因必有果A ．①②B ．②④C ．③④D ．②③（2007年重庆文综卷）图7题为“晚了一步”的漫画，文字：生病了想起健身；出事了想起安全教育；入狱了想起拒贿。
据此回答31～33题。
31．漫画体现的哲学原理是（ ）A ．正确的把握事物的因果联系，才能提高人们认识活动的自主性和创新性B ．正确的把握事物的因果联系，才能提高人们实践活动的自觉性和预见性C ．承认因果联系的客观性，是人们进行科学研究、正确认识事物的前提D ．承认因果联系的普遍性，是人们正确判断形势、趋利避害的必然要求32．漫画内三句话的“想”字体现的是 （ ）A ．认识的计划性B ．认识的目的性如此评先进C ．认识的预见性D ．人脑对客观事物的反映33．漫画的主题“晚了一步”体现了认识（ ）A ．是实践的目的B ．总是超前于实践C ．总是落后于实践D ．是对以往经验的总结34.(2008年江苏政治卷第)右边的漫画给我们的哲学启示是A ．要坚持前进性和曲折性的统一B ．要坚持运动的观点C ．要坚持全面的观点D ．要善于抓住主要矛盾35.右图漫画《如此评选先进》启示我们（ ）A ．要坚持一切从实际出发B ．要充分发挥主观能动性C ．不能被事物的现象所迷惑D ． 要树立正确的价值观36.右图的漫画主要告诚我们 （ ）A ．要充分发挥人的主观能动性B ．矛盾同一性寓于斗争性之中C ．要作出正确的价值判断和价值选择D ．要在个人与社会的统一中实现人生价值37．右图漫画《贫穷的母亲》给我们的哲学启示是①要正确地发挥主观能动性②要用联系的观点看问题③要分清主流与支流④要尊重客观规律，按规律办事A ．①②③B ．①②④C ．①③④D ．②③④38．下列表述与漫画中所体现的哲学道理相似的是A ．防微杜渐B ．因地制宜C ．金无足赤人无完人D ．牵牛要牵牛鼻子39.右面漫画的哲学寓意是A.敬畏者用发展的观点看问题B.敬畏者把握了事物运动规律C.价值观对人们的行为和态度具有重要的导向作用D．价值观是人们对客观事物有无价值和价值大小的根本观点40.(2010·浙江文综．)下面的漫画《超常发挥》(作者：盖桂保)给我们的哲学启尔是 ( )A．要坚持在实践中锻炼和提高认识能力B．要满怀必胜信念勇敢地接受挫折与考验C．要善于通过量的积累去实现事物质的变化D．要树立正确的价值观并作出正确的价值选择41．漫画《地球的困惑》给我们的哲学启示是( )A．要充分发挥主观能动性B．要保护环境绿色消费C．要认真履行社会责任D．要作出正确的价值选择42．从哲学上看，右图反映了 ( )A．人生价值任于自我满足B．价值判断和价值选择具有社会历史性C．价值判断对实践具有决定作用D．社会意识具有相对独立性43．(2O12·北京文综)右面漫画中的人的困境启示我们实现人生目标要 A．有坚定的理想信念B．以客观条件为基础C．百折不挠反复实践D．努力发展自身才能44．下面漫画给我们的哲学启示是A．要自觉遵循社会发展的客观规律B．要坚持持用发展的观点看问题C．要努力发展自己的才能D．要在砥砺自我中走向成功45．右面漫画启示我们，在处理和解决问题时要注意A．物质与意识的辩证关系B．共性与个性的辩证关系C．量变与质变的辩证关系D. 运动和静止的辩{证关系46．漫画《事故发生之后》启示我们要(①丁把因与外因有机结合起来②从事物固有的联系中把握事物③勇于承认、分析和揭露矛盾④坚持以科学理论为指导和出发点A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④47．右面漫画《放生》蕴涵的哲理是A．矛盾的同一性寓于斗争性之中B．矛盾的普遍性寓于特殊性之中C．主次矛盾在一定条件下相互转化D．矛盾的主次方面在一定条件下相互转化48．右面这幅漫画的寓意是A．矛盾着的双方是没有差别的B. 矛盾的产生与存在是人为的C. 矛盾双方是相互对立相互斗争的D. 矛盾双方在一定条件下可以相互转化49.下列说法与右图漫画所蕴含的哲理相一致的是()A.社会提供的各种客观条件是人们实现人生价值的前提B.正确的价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用C.人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献D.投身于为人民服务的实践是实现人生价值的唯一途径50、右图漫画《助农》启示我们A．坚持一分为二的观点看问题B．矛盾具有特殊性C．办事情要抓住主要矛盾D．看问题要分清主流和支流51、下列古诗中与下边漫画的哲理启示相一致的是A．凡物各自有根本，种禾终不生豆苗B．历尽天华成此景，人间万事出艰辛C．蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽D．人事有代谢，往来成古今52、下列名言中与下边漫画包含同一哲理的是A．冰冻三尺，非一日之寒B．虚心使人进步，骄傲使人落后C．前途是光明的，道路是曲折的D．最大的无聊却是为了无聊费尽辛劳53、从哲学上看，他主要错在A．不调查研究，对“大脑灵”缺少了解B．急于求成，不注重量的积累C．主次颠倒，不懂得抓主要矛盾D．主观主义，理论脱离实际（图上文字：有了大脑灵，高考一准行！）54、在高三复习阶段每天都有诸多的学习任务等待我们去完成，这常常让我们手忙脚乱。