走进四大名著分析PPT课件

2.天产猴王变化多，偷丹偷酒乐山窝。只因搅乱蟠桃 会，十万天兵布网罗。
3.一头红焰发蓬松，两只眼睛亮似灯。不黑不青蓝靛 脸，如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄氅，腰束双攒露 白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。
4、温酒斩华雄、单刀赴会，千里走单骑、过五关斩
六将、水淹七军，威震华夏；刮骨疗毒而笑谈自如；
最重情义，身在曹营心在汉，华容道义释曹操。因性
略读全书，整体把握名著
精读精彩片段，品味名著
读后有感言，养成好习惯。
读什么
作家作品 内容梗概
主要故事情节
主要人物及其性格特点
作品的艺术特色
2020年9月28日
与作品有关的诗文名句 11
引领航行
乘风破浪
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知识要点
1、了解作家作品知识 2、了解主要情节、典型事件 3、了解主要人物及性格 4、能说出自己的阅读体验与感受 5、对一些内容或人物能作出自己的评价 6、识记与作品相关的诗句、名言、成语与 歇后语等
《
》。
），这部作2品0 是
６、“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”……说的
是《水浒传》中的一位传奇英雄（
）。关这个英雄的传奇
故事还有很多，请用最简洁的语言写出一个故事的名称是
（
主要故事情节
主要人物及其性格特点
作品的艺术特色
与作品有关的诗文名句等
•
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书名《三国演义》作者罗贯中
故事梗概故事起自黄巾起义，终于西晋统一， 以魏、蜀、吴三国的兴亡为线索，描绘了三 国时期尖锐复杂的统治军事斗ຫໍສະໝຸດ Baidu。
主题思想表现出鲜明的拥刘反曹的正统思想 和儒家的仁政思想。同时也谴责了雄豪混战 及暴君的苛政，寄托了人民渴求明君仁政， 社会安定的愿望。
同学甲：《水浒传》中，嫉恶如仇的鲁提辖听金氏
父女的哭诉，毅然出手，三拳打死了镇关西，解救了
金氏父女。他真不愧是一位见义勇为的英雄。
你的讲述：
。
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答题技巧
• 弄清名著 • 分析情节 • 语言得体 • 启迪智慧
锁定人物 把握主题 点评人物 感悟人生
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情高傲，败走麦城
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例3：感悟评点类
初中三年，你一定在老师的指导下读了不少课 外好书，请你填写下面的读书札记。
书名
作者
印象最深的人 物及其主要故 事情节
该人物形象给 你的人生启示
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例4：语言运用类
语文课开展“走近名著”活动，请接着甲同学的 发言，也讲述一个你熟悉的名著中的故事。 （要求：说出书名、人名和有关情节，在叙述 中至少运用一个成语或名言、警句、格言。）
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１、《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物是（
）。
２、《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是（ ）。
3、“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无暇。若说没奇缘，今生偏又
遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？”这首诗提示了《红楼
梦》中一对青年男女的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”指的是
（
），“美玉无暇”指的是（
）。
４、请结合《三国演义》，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著
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城阳四中
崔金梅
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课标要求
了解课文涉及的重要作家、作品知识和文化 常识。
• 能利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和 资料。
• 学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类 型的读物。
• 课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两 三部名著。
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复习目标
1、漫话四大名著，领略古文化的 丰厚博大，启迪智慧，感悟人生。 2、专项练习，巩固读书成果，提 高实战能力。
谡，空城计，火烧新野
收二川，排八阵，
六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为
酬三顾；取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，
变金木土革爻卦，水面偏能用火攻。
成语、俗语：万事具备，只欠东风；鞠躬尽瘁，死 而后已；三个臭皮匠，顶一个诸葛亮
诗文 静以修身,俭以养德 非淡泊无以明志,非宁 静无以致远； 非学无以广才,非志无以成学 。 《诫子书》
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复习目标
1、漫话四大名著，领略古文化的 丰厚博大，启迪智慧，感悟人生。 2、专项练习，巩固读书成果，提 高实战能力。
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• 试一试，就你读过的名著，从以下几个 方面说一说，比一比，看谁知道得多？
作家作品
内容梗概
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例1：识记辨别类
1、 结合你的读书经历，选出下面中国四大古典
名著中的人物与情节搭配不当的一项（ ）
A、林黛玉——葬花、焚诗
B、诸葛亮——草船借箭、借东风
C、鲁智深——醉打蒋门神
D、孙悟空——三借芭蕉扇
2、在《水浒传》中绰号为“智多星”的人
是 ，也被称为“赛诸葛“，他与一伙儿好
汉202在0年9月”28日黄泥冈上巧施功”干的一件大事
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例2：理解概括类
请说出下面四首诗出自哪本古典文学名著，是关于书中 哪个人物的？
1、两弯似蹙未蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。态生 两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。娴 静如娇花照水，行动如弱柳扶风。心较比干多一窍， 病如西子胜三分。
受任于败军之际，奉命于危难之间《出师表》
三顾频烦天下计, 两朝开济老臣心。 出师未捷身先
死, 长使英雄泪满襟。 ——杜甫*《蜀相》
功盖三分国，名成八阵图
江流石不转，遗恨失吞吴。——杜甫*《八阵图》
出师20一20年表9月真28日名世,千载谁堪伯仲间 ——陆游*《书愤》
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怎样读
读前言后记和目录了解名著。
名的以少胜多的战役是（
）；再说出诸葛亮挥泪斩马谡是
因为（
５、《三国演义》中塑造了一位过五关斩六将、千里走单骑的英
雄形象，这个英雄是( ).这部书中有《三国演义》中蜀国的军
师诸葛亮是位家喻户晓的人物，他上知天文，下知地理，成了智
慧的代表。在我国四大古典名著中，还有一位作品也塑造了一位
足2智020年多9月谋28日的军事家的形象 ，这个人是（
主要人物曹操 刘备 诸葛亮 关羽 周瑜等
诸葛亮的性格特点三国时杰出的政治家、军
事家，被誉为“千古良相”的典范。常自比管仲、乐
毅，有经天纬地之才，鬼神不测之机。其手摇羽扇，
运筹帷幄的潇洒形象，千百年来已成为人们心中“智
2020年9月28日 慧”的代名词。
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故事情节舌战群儒，草船借箭，三气周瑜挥泪斩马