2014年杭州中考科学压轴题(含答案)

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浙江省杭州2014年中考科学模拟命题比赛试题34

浙江省杭州2014年中考科学模拟命题比赛试题34

某某省某某2014年中考科学模拟命题比赛试题34考生须知:1.本试卷分试题卷和答题卷两部分。

满分为180分,考试时间120分钟。

2.答题时,必须在答题卷的密封区内填写校名.某某和某某号。

3.所有答案都必须写在答题卷标定的位置上,务必注意试题序号和答题序号相对应。

4.考试结束后,上交试题卷和答题卷。

本卷可能用到的相对原子:C---12 H—1 O---16 Ca---40试题卷一.选择题(每小题4分,共24分,每小题只有一个选项符合题意)1.自然科学的发展使我们生活的世界变得丰富多彩。

通过三年的初中自然科学学习,你觉得下列情况中不可能...实现的是()A.可以用人工的方法合成胰岛素B.用熟石灰降低土壤的酸性2. 逻辑推理是化学学习中常用的思维方法,以下推理正确的是()。

A.化合物都是由不同种元素组成的,不同元素组成的纯净物一定是化合物B.碱中都有氢.氧元素,所以含氢.氧元素的化合物都是碱C.中和反应有盐和水生成,生成盐和水的反应都属于中和反应D.氧化物中一定含有氧元素,则另一种元素一定是金属元素3.挪威科学家最新研究显示,气候变暖将提高人类患腺鼠疫的可能性。

这种疫病是由鼠疫杆菌(宿主为啮齿动物)引起的,鼠疫杆菌释放外毒素,使患者出现中毒性休克综合症,科学家从病愈患者的血清中提取的抗毒素对腺鼠疫患者有显著疗效。

下列说法正确的是()A.给腺鼠疫患者直接注射抗毒素使其获得免疫力的过程属于细胞免疫B.抗毒素是一种抗体,病愈患者自身不能产生C.外毒素是一种抗原,能引起人体的免疫反应D.当机体免疫功能不足或缺乏时,不能引起自身免疫疾病4.2011年4月25日,有关部门从位于日本福岛第一核电站附近渔场捕捞的一批玉筋鱼中,首次检验出放射性铯,铯能在生物体内积累。

该渔场中生活着玉筋鱼.卤虫.鹰爪糙对虾.黑鮶.金藻等生物,玉筋鱼捕食以金藻为食的卤虫,黑鮶捕食玉筋鱼和鹰爪糙对虾,鹰爪糙对虾捕食卤虫。

下列相关叙述中正确的是 --------------- ()A. 上述所有生物的总和称为群落捕食关系C. 上述生物构成的食物网中有2条食物链5.小明对新型LED灯带很好奇,取一段剖开后发现,灯带中的LED灯是串联后通过电源适配器接入照明电路的.他取下其中一只LED灯接在电池两端没有亮,对调电池正负极后亮了,用手试摸,点亮的灯几乎不发热.以下推断符合上述实验事实的是 -------------()A.单只LED灯工作电压是220VB.LED灯主要是将电能转化为内能C.电源适配器是将交流电转变为直流电D.灯带中一只LED灯断路后其他灯还亮6.禽流感病毒(AIV)属甲型流感病毒,分甲.乙.丙3个型。

2020年最新整理浙江省杭州市2014年中考科学试题答案

2020年最新整理浙江省杭州市2014年中考科学试题答案

浙江省杭州市2014年中考科学试题答案一、选择题1.B2.B3.C4.C5.C6.D7.B8.D二、填空题9.小下降10.Gh Gh 小于11.(1)(3分)见右图(2)(3分)现象:小灯泡烧坏(或不正常发光)理由:滑动变阻器与小灯泡串联,两者电压之比等于电阻之比R滑≤10Ω滑动变阻器的阻值太小∴滑动变阻器分担的电压过少,小灯泡的实际电压大于额定电压(3)(3分) 0.08A 2.5V 变小12. (1)(4分)图甲图乙均得分(2)(3分)如图甲所示,NN′为法线,SO′为垂直于镜面的入射光线,OM为入射光线SO的反射光线根据光的反射定律可得:∠MON=∠SON又∵∠S′ON′=∠M ON(对顶角相等)∴∠S′ON′=∠SON∵法线NN′与镜面垂直∴∠S′OO′=∠SOO′又∵OO′为△S′OO′和△SOO′的公共边∴Rt△S′OO′≌Rt△SOO′∴S′O′= SO′13. (1)(2分)前轮对地面的压强小于后轮对地面的压强前后轮对地面的受力面积相同,前轮对地面的压力小于后轮对地面的压力(2)(4分)方法一:以汽车前轮为支点建立杠杆模型,示意图如图甲:根据杠杆平衡条件得:F后L=G L1以汽车后轮为支点建立杠杆模型,示意图如图乙:根据杠杆平衡条件得:F前L=G L2解得:G=F前+F后=(5000kg+6000kg)×10N/kg<(2000kg+10000kg)×10N/kg所以,该汽车不超载。

方法二:以汽车整体为研究对象,汽车保持静止状态受到平衡力, 设地面对汽车的支持力为F,作用G总=F汽车对地面的总压力F总=F前+F后。

因为力的作用是相互的,所以地面对汽车的支持力等于汽车对地面的总压力,所以G总=F=F前+F后 =(5000kg+6000kg)×10N/kg<(2000kg+10000kg)×10N/kg 所以,该汽车不超载。

14.(1)(2分)30Ω(2)(1分)0V(3)(3分)I=U/(R0+R1)=6V/(45Ω+30Ω)=0.08AR ap=U ap/I =0.8V/0.08A=10ΩL ap/6cm=10Ω/30Ω L ap=2cm根据图像得:F=200N(2分)由于滑动变阻器的电压最大为2.4V,拉力器的量程为0—600N。

2014年杭州中考科学压轴题-化学有关“变化”问题专题

2014年杭州中考科学压轴题-化学有关“变化”问题专题

2014年中考化学专题复习-“质量、导电”等变化问题专题一.选择题(共14小题).C D.4.把一根洁净的铁钉放入硫酸铜溶液中对所发生的变化叙述正确的是()①铁钉表面变红②溶液由无色变成浅绿色③溶液质量减少.C D..C D.7.向饱和的KNO3溶液中,逐渐加KNO3晶体,下列图象中符合溶液中溶质质量变化规律的是().C D..C D.10.向一定量的盐酸和氯化钙溶液的混合物中不断滴入碳酸钠溶液.下图分别表示滴入碳酸钠溶液的质量与生成气.C D..C D.13.在20℃时,从200g饱和硝酸钾溶液中取出5g溶液,剩余的溶液与原溶液比较,下列有关量中没有变化的是()二.填空题(共3小题)15.敞口放置的氢氧化钠溶液易吸收空气中的二氧化碳而变质,请写出此过程的化学方程式:_________.现向一定质量且部分变质的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸,并振荡.如图表示反应过程中溶液质量随加入盐酸质量的变化而变化的情况.那么,图线BC段对应的实验现象是_________,在C点时溶液中的溶质是_________.16.活动与探究课上,某实验小组的同学在无其它任何试剂的情况下,对失去标签的①稀盐酸、②氢氧化钠、③碳酸钠、④氢氧化钙四瓶溶液进行鉴别时,他们按照讨论的方案,分别取四种溶液各少量进行两两混合实验,并请你参与活动与探究:(1)你认为,两种溶液混合的实验探究,可能进行的组合共有_________组.(2)当两种溶液混合后溶液的质量不变,也没发生化学变化,可能的组合是_________;若有化学变化发生,可能的组合是_________.(3)当两种溶液混合后溶液的质量减小,有关反应的化学方程式有:_________.(4)将稀硫酸逐滴滴入未发生变化的两两组合溶液中,产生气体与加入稀硫酸有如图所示的关系,则该组合可能是_________.17.如图1是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线,根据曲线回答下列问题:(1)A点表示_________;(2)60°C时,三种物质的饱和溶液中溶质质量分数从小到大的顺序是_________(3)(图2)a、b、c三只试管中分别盛有20°C时a、b、c三种物质的饱和溶液,烧杯中有水,向烧杯中倒入一定量浓硫酸时,温度升高到60°C关于三只试管中溶液变化的下列说法中,正确的是_________A.a、b溶液中溶质的质量分数升高,c溶液中溶质的质量分数降低B.a、b变为不饱和溶液,溶液中溶质的质量分数a>bC.a、b、c都变为不饱和溶液,溶液中溶质的质量分数a>b>cD.a、b变为不饱和溶液,c的溶液还是饱和溶液,溶质质量分数b>a>c.三.解答题(共13小题)18.称取﹣定质量的氯酸钾和二氧化锰混合物,放入大试管中加热至质量不再变化为止.实验测得固体混合物质量随加热时间变化的相关数据如图所示.请计算:原混合物中氯酸钾的质量?19.向100克硫酸溶液滴加17.1%的氢氧化钡溶液,一边滴加,一边测定溶液的导电性,溶液的导电性随氢氧化钡溶液质量增加而变化,如图所示.求稀硫酸溶液中溶质的质量分数.20.向124克过氧化氢溶液中加入适量的二氧化锰,放置到质量不再变化为止(假设水不挥发),溶液质量变为108克.求过氧化氢溶液中氧元素的质量分数.21.敞口放置的氢氧化钠溶液易吸收空气中的二氧化碳而变质,请写出此过程的化学方程式:_________.现向一定质量且部分变质的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸,并振荡.如图表示反应过程中溶液质量随加入盐酸质量的变化而变化的情况.那么,图线BC段对应的实验现象是_________,在C点时溶液中的溶质是_________.22.为测定某未知浓度的碳酸钠溶液的溶质质量分数,取某稀硫酸溶液20g,逐滴加入碳酸钠溶液30g,同时用pH 计测定并记录反应过程中混合溶液pH变化情况(如图所示).实验结束后测得溶液质量为48.24g.请您通过计算,求出碳酸钠溶液的溶质质量分数.23.用质量分数为5%的稀盐酸和10%的氢氧化钠溶液进行中和反应实验时,反应过程中溶液的酸碱度变化如图所示:(1)该实验是将_________(选填“稀盐酸”或“氢氧化钠溶液”)滴加到另一种溶液中.(2)当加入溶液的质量a为20g时,求所得溶液中溶质的质量.24.某化学兴趣小组为了测定某稀硫酸的溶质质量分数,取100g稀硫酸于烧杯中,向烧杯中逐滴滴入质量分数为10%的氢氧化钠溶液,反应过程中所得溶液的酸碱度变化如图:(1)当加入氢氧化钠溶液的质量为a g时,所得溶液中的溶质是_________(填化学式);当加入氢氧化钠溶液的质量为b g时,向所得溶液中滴加酚酞溶液,溶液呈_________色.(2)稀硫酸的溶质质量分数是多少?25.烧杯中装有一定量硫酸和硫酸铜的混合溶液,若向该溶液中加入足量的BaCl2溶液,产生46.6克沉淀;若向该溶液中加入10%的(1)该混合溶液中CuSO4的质量为_________克.(2)加入NaOH溶液_________克时,得到沉淀的质量不再变化.26.把一定质量的混有NaOH和NaCl的固体放入烧杯中,加入足量水配成一份100g溶液,滴入酚酞使溶液变红,再逐渐加入3.65%的HCl溶液,所加入的HCl质量与溶液的PH变化如右图所示.当溶液刚好褪成无色时,测得溶液的溶质质量分数是10.925%.(1)加入HCl质量为_________g时,溶液中的NaOH恰好被完全中和;(2)求原固体混合物中NaOH的质量分数.27.向50g溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液中逐滴加入一定质量分数的稀硫酸,所加稀硫酸的质量与溶液pH 变化的关系如图所示,根据曲线计算:(1)所加稀硫酸溶液中溶质的质量分数.(2)实验结束,所得溶液中硫酸钠的质量分数.28.在用稀盐酸和氢氧化钠溶液进行中和反应实验时,反应过程中溶液的酸碱度变化如图所示.(1)该实验操作是将_________滴到另一瓶溶液中.(2)当加入溶液的质量为ag时,所得溶液中溶质为(写化学式)_________.(3)当加入溶液的质量为bg时,向所得溶液中滴加酚酞溶液,溶液呈_________色.29.铁、CuSO4溶液、Ba(OH)2溶液和盐酸溶液之间的反应关系如图所示.图中两圆相交部分(A、B、c、D)表示物质间反应的类型或主要实验现象(1)D转化蓝色沉淀,则产生该沉淀的化学方程式为_________,A为置换反应,反应前后溶液的质量变化情况为由_________到_________(2)请结合上述信息将四种物质的化学式填入图中.30.长期使用的热水壶底部有一层水垢,主要成分是碳酸钙和氢氧化镁,用稀盐酸可以清除水垢.某学校化学研究性学习小组的同学通过实验测定水垢中碳酸钙的含量:将过量的稀盐酸加入到400g水垢中,把产生的CO2气体用反应时间变化规律的关系曲线.并写出CO2气体被足量NaOH溶液吸收的化学方程式_________(2)从表中看出:NaOH溶液质量增加132g后,质量不再增加,表明_________.计算水垢中碳酸钙的质量分数.(写出简单的计算过程)一.选择题(共14小题)3.向一定质量分数的KNO3溶液中逐渐加水稀释,下列图象中符合此溶液中溶质质量变化规律的是().C D.4.把一根洁净的铁钉放入硫酸铜溶液中对所发生的变化叙述正确的是()①铁钉表面变红②溶液由无色变成浅绿色③溶液质量减少.C D..C D..C D..C D.10.向一定量的盐酸和氯化钙溶液的混合物中不断滴入碳酸钠溶液.下图分别表示滴入碳酸钠溶液的质量与生成气.C D..C D..在20℃时,从200g饱和硝酸钾溶液中取出5g溶液,剩余的溶液与原溶液比较,下列有关量中没有变化的是()1314.现有100 gCuSO4和ZnSO4的混合溶液,向其中加入5.6 g铁粉,恰好完全反应后,过滤,则溶液的质量变化情况以及滤液中的金属离子判断正确的是()二.填空题(共3小题)15.敞口放置的氢氧化钠溶液易吸收空气中的二氧化碳而变质,请写出此过程的化学方程式:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.现向一定质量且部分变质的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸,并振荡.如图表示反应过程中溶液质量随加入盐酸质量的变化而变化的情况.那么,图线BC段对应的实验现象是气泡,在C点时溶液中的溶质是NaCl.16.活动与探究课上,某实验小组的同学在无其它任何试剂的情况下,对失去标签的①稀盐酸、②氢氧化钠、③碳酸钠、④氢氧化钙四瓶溶液进行鉴别时,他们按照讨论的方案,分别取四种溶液各少量进行两两混合实验,并请你参与活动与探究:(1)你认为,两种溶液混合的实验探究,可能进行的组合共有6组.(2)当两种溶液混合后溶液的质量不变,也没发生化学变化,可能的组合是②③、②④;若有化学变化发生,可能的组合是①②、①④.(3)当两种溶液混合后溶液的质量减小,有关反应的化学方程式有:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑,Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.(4)将稀硫酸逐滴滴入未发生变化的两两组合溶液中,产生气体与加入稀硫酸有如图所示的关系,则该组合可能是②③.17.如图1是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线,根据曲线回答下列问题:(1)A点表示t2°C时,a、b两种物质的溶解度相等(都是30g);(2)60°C时,三种物质的饱和溶液中溶质质量分数从小到大的顺序是c<b<a(3)(图2)a、b、c三只试管中分别盛有20°C时a、b、c三种物质的饱和溶液,烧杯中有水,向烧杯中倒入一定量浓硫酸时,温度升高到60°C关于三只试管中溶液变化的下列说法中,正确的是DA.a、b溶液中溶质的质量分数升高,c溶液中溶质的质量分数降低B.a、b变为不饱和溶液,溶液中溶质的质量分数a>bC.a、b、c都变为不饱和溶液,溶液中溶质的质量分数a>b>cD.a、b变为不饱和溶液,c的溶液还是饱和溶液,溶质质量分数b>a>c.三.解答题(共13小题)18.称取﹣定质量的氯酸钾和二氧化锰混合物,放入大试管中加热至质量不再变化为止.实验测得固体混合物质量随加热时间变化的相关数据如图所示.请计算:原混合物中氯酸钾的质量?32KCl+3O19.向100克硫酸溶液滴加17.1%的氢氧化钡溶液,一边滴加,一边测定溶液的导电性,溶液的导电性随氢氧化钡溶液质量增加而变化,如图所示.求稀硫酸溶液中溶质的质量分数.再用×20.向124克过氧化氢溶液中加入适量的二氧化锰,放置到质量不再变化为止(假设水不挥发),溶液质量变为108克.求过氧化氢溶液中氧元素的质量分数.××21.敞口放置的氢氧化钠溶液易吸收空气中的二氧化碳而变质,请写出此过程的化学方程式:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.现向一定质量且部分变质的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸,并振荡.如图表示反应过程中溶液质量随加入盐酸质量的变化而变化的情况.那么,图线BC段对应的实验现象是有气泡生成,在C点时溶液中的溶质是NaCl.22.为测定某未知浓度的碳酸钠溶液的溶质质量分数,取某稀硫酸溶液20g,逐滴加入碳酸钠溶液30g,同时用pH 计测定并记录反应过程中混合溶液pH变化情况(如图所示).实验结束后测得溶液质量为48.24g.请您通过计算,求出碳酸钠溶液的溶质质量分数.溶液中溶质质量分数为:23.用质量分数为5%的稀盐酸和10%的氢氧化钠溶液进行中和反应实验时,反应过程中溶液的酸碱度变化如图所示:(1)该实验是将氢氧化钠溶液(选填“稀盐酸”或“氢氧化钠溶液”)滴加到另一种溶液中.(2)当加入溶液的质量a为20g时,求所得溶液中溶质的质量.24.某化学兴趣小组为了测定某稀硫酸的溶质质量分数,取100g稀硫酸于烧杯中,向烧杯中逐滴滴入质量分数为10%的氢氧化钠溶液,反应过程中所得溶液的酸碱度变化如图:(1)当加入氢氧化钠溶液的质量为a g时,所得溶液中的溶质是H2SO4、Na2SO4(填化学式);当加入氢氧化钠溶液的质量为b g时,向所得溶液中滴加酚酞溶液,溶液呈红色.(2)稀硫酸的溶质质量分数是多少?25.烧杯中装有一定量硫酸和硫酸铜的混合溶液,若向该溶液中加入足量的BaCl2溶液,产生46.6克沉淀;若向该溶液中加入10%的NaOH溶液,得到沉淀的质量记录如下:4的质量为16克.(2)加入NaOH溶液160克时,得到沉淀的质量不再变化.26.把一定质量的混有NaOH和NaCl的固体放入烧杯中,加入足量水配成一份100g溶液,滴入酚酞使溶液变红,再逐渐加入3.65%的HCl溶液,所加入的HCl质量与溶液的PH变化如右图所示.当溶液刚好褪成无色时,测得溶液的溶质质量分数是10.925%.(1)加入HCl质量为100g时,溶液中的NaOH恰好被完全中和;(2)求原固体混合物中NaOH的质量分数.27.向50g溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液中逐滴加入一定质量分数的稀硫酸,所加稀硫酸的质量与溶液pH 变化的关系如图所示,根据曲线计算:(1)所加稀硫酸溶液中溶质的质量分数.(2)实验结束,所得溶液中硫酸钠的质量分数.x=6.125g所加稀硫酸溶液中溶质的质量分数为:=11.8%28在用稀盐酸和氢氧化钠溶液进行中和反应实验时,反应过程中溶液的酸碱度变化如图所示.(1)该实验操作是将氢氧化钠溶液滴到另一瓶溶液中.(2)当加入溶液的质量为ag时,所得溶液中溶质为(写化学式)HCl、NaCl.(3)当加入溶液的质量为bg时,向所得溶液中滴加酚酞溶液,溶液呈红色.29.铁、CuSO4溶液、Ba(OH)2溶液和盐酸溶液之间的反应关系如图所示.图中两圆相交部分(A、B、c、D)表示物质间反应的类型或主要实验现象(1)D转化蓝色沉淀,则产生该沉淀的化学方程式为CuSO4+Ba(OH)2═BaSO4↓+Cu(OH)2↓,A为置换反应,反应前后溶液的质量变化情况为由大到小(2)请结合上述信息将四种物质的化学式填入图中.30.长期使用的热水壶底部有一层水垢,主要成分是碳酸钙和氢氧化镁,用稀盐酸可以清除水垢.某学校化学研究性学习小组的同学通过实验测定水垢中碳酸钙的含量:将过量的稀盐酸加入到400g水垢中,把产生的CO2气体用反应时间变化规律的关系曲线.并写出CO2气体被足量NaOH溶液吸收的化学方程式CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O(2)从表中看出:NaOH溶液质量增加132g后,质量不再增加,表明400g水垢与盐酸反应生成的CO2最多是132g.计算水垢中碳酸钙的质量分数.(写出简单的计算过程)×。

2014杭州中考科学答案

2014杭州中考科学答案

2014年杭州市各类高中招生文化考试科学参考答案一、选择题(每小题4分,共24分,每小题只有一个选项符合题意)二、选择题(每小题3分,共48分,每小题只有一个选项符合题意)三、填空题(本大题共30分)23.(6分,每空1分)(1)胚珠圆形(2)根从土壤中吸收植物的光合作用(3)降低包装箱内的氧含量(充入N2或CO2等均可)(4)甲24.(6分,每空1分)(1)同化(2)02、养料肺泡毛细血管一>肺静脉f左心房一左心室一>主动脉•+小动脉一骨骼肌处毛细血管一骨骼肌细胞(3)血糖浓度过低(或缺氧)肌细胞无氧呼吸产生乳酸(4)不同意,胆汁是由肝脏分泌的25.(4分,每空2分)小木棒温度不易达到着火点着火点较低的油燃烧产生的热量,使小木棒温度较易达到着火点26.(4分,每空2分)(1)升高溶液温度并加入该碱溶质(2)AD27.(4分,每空2分)小下降28.(6分,每空2分)Gh Gh小于四、实验、简答题(本大题共41分)29.(6分,每空1分)(1)每天观察并记录每个培养皿中萌发的菜豆种子数(2)水分、氧气、种子自身的因素(3)提供菜豆种子萌发时所需的水分(4)种子休眠或种子己死亡或水分不足(合理均可)(5)否1粒种子具有偶然性,实验结果不可靠(6)低温(寒冷)30.(6分,每空2分)灼烧(1)C U2S+2O2====2C U O+SO2不再产生刺激性气味的气体或将湿润的蓝色石蕊试纸悬于灼烧容器上方,试纸不变色(其他合理答案酌情给分)。

(2)将称量好的黑色固体分别置于珀地中充分灼烧冷却至室温后称量其剩余固体的质量31.(8分,每空2分)(1)盐酸溶液浓度、反应时溶液温度(2)反应开始到2分钟产生的气体体积(或相同时间内产生的气体体积)(3)温度对反应速率的影响大于盐酸溶液浓度对反应速率的影响32.(9 分)(1)(3分)见右图(2)(3分)现象:小灯泡烧坏(或不正常发光)理由:滑动变阻器与小灯泡串联,两者电压之比等于电阻之比RW0Q滑动变阻器的阻值太小.••滑动变阻器分担的电压过少,小灯泡的实际电压大于额定电压(3)(3 分)0.08A 2.5V 变小33.(10分,每空2分)(1) A(2)防止水银蒸发,造成污染(3)光合作用黑暗(4)大气压34.(7 分)(1)(4分)图甲图乙均得分图乙图甲(2)(3分)如图甲所示,NN'为法线,SO'为垂直于镜面的入射光线, OM为入射光线SO的反射光线根据光的反射定律可得:z MON=zSON又..・£S' ON' N MON(对顶角相等).・WS‘ ON' NSON・.•法线NN'与镜面垂直AZS Z00' =CSOO'又:00'为△,' 00'和△SOO'的公共边ARtAS700’ MRtZXSOO'「•S' 0’ = so'35.(6 分)(1)(2分)前轮对地面的压强小于后轮对地面的压强前后轮对地面的受力面积相同,前轮对地面的压力小于后轮对地面的压力(2)(4分)方法一:以汽车前轮为支点建立杠杆模型,示意图如图甲代根据杠杆平衡条件得:F后L=G L]r¥一以汽车后轮为支点建立杠杆模型,示意图如图乙01 L1 r L2根据杠杆平衡条件得:F前L=G L2甲解得:G=F前+F后,=(5000kg+6000kg)x1ON/kg< (2000kg+10000kg) x lON/kg—所以,该汽车不超载。

2014年杭州中考一摸科学试卷(含答案)

2014年杭州中考一摸科学试卷(含答案)

2014年杭州中考一摸科学试卷(含答案)考生须知:1.本试卷分试题卷和答题卷两部分。

满分180分,考试时间120分钟。

2.答题前,必须在答题卷的密封区填写校名、姓名和准考证号。

3.所有答案都必须做在答题卷标定的位置上,务必注意试题序号和答题序号相对应。

4.考试结束后,只需上交答题卷。

5、本卷可能用到的相对原子质量(原子量)H—1、C-12、N—14、O-16、Na-23、Mg—24、S-32 、Cl—35.5、K—39 Ca—40、Fe—56、Cu—64、Ba—137试题卷一、选择题(每题4分,共24分)1、火灾常给森林带来较大危害,但是某些国家有时对寒带地区森林中的残枝落叶等进行有限度的人工火烧,以对森林进行资源管理,这种人工火烧的主要目的是A.消灭森林病虫害 B.刺激树木种子萌发C.加速生态系统的分解过程D.提高森林的蓄水能力2、“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,造成这一差异的环境因素是A.光B.水C.温度D.湿度3、“垃圾是放错了位置的资源”,应该分类回收。

生活中废弃的铁锅、铝质易拉罐、铜导线等可以归为一类加以回收,它们属于A.有机物 B.金属或合金 C.氧化物 D.盐4、人的胃液中含有少量盐酸,则胃液的PH为A.小于7 B.等于7 C.大于7 D.无法判断5、2013年12月15日4时35分,嫦娥三号着陆器与巡视器分离,“玉兔号”巡视器顺利驶抵月球表面。

如图所示是嫦娥三号探测器携“玉兔号”奔月过程中某阶段运动示意图,关闭动力的嫦娥三号探测器在月球引力作用下向月球靠近,并将沿椭圆轨道在B处变轨进入圆轨道,已知探测器绕月做圆周运动轨道半径为r。

下列说法中正确的是( )A、图中嫦娥三号探测器正减速飞向B处B、嫦娥三号在B处由椭圆轨道进入圆轨道必须点火减速C、嫦娥三号飞向月球的过程中,嫦娥三号月球车的质量将变小。

D、进入圆轨道后,嫦娥三号绕月飞行受到平衡力的作用。

6、某精密电子仪器中为了便于调节电路中的电流,其调节部分使用了两个滑动变阻器,如图所示.已知这两个滑动变阻器是分别用不同的电阻丝绕在相同的绝缘瓷管上制成的,其中R1的总电阻是200Ω, R2的总电阻是5000Ω,开始时两变阻器都处于最大阻值处,怎样才能既快又准确地使电流表指针指到要求位置上A、先调节R1,使电流表指针指到要求位置的附近,再调节R2B、先调节R2,使电流表指针指到要求位置的附近,再调节R1C、同时调节R1和R2,使电流表指针指到要求位置D、交替、反复调节R1和R2,使电流表指针指到要求位置二、选择题(每题3分,共48分)7、在我省东面的东海浅海区,有牡蛎与鱼类、节肢动物、棘皮动物等生物生活在一起。

浙江省杭州市2014中考科学试卷分析(含解析版试卷,共计29页)

浙江省杭州市2014中考科学试卷分析(含解析版试卷,共计29页)

2014杭州中考科学试卷分析2014年中考已经结束,随着2014届毕业生离校,2015年参加中考的同学们备战中考的工作开始了。

准备2015年中考,方向比速度更重要!所以,备考第一步,就是了解中考趋势,明确重点考点,将精力用在最高效的学习任务中。

2014杭州中考科学试卷在延续以前的考查重点和考点分布的基础上,有微小变化,相对于去年中考试卷,今年更注重考查学生对知识的掌握,适当减少了阅读量。

此次中考共涉及物理、化学、生物、地理四个大的知识模块,整体难度适中,难度系数为0.7,考查内容都是学生应该知道的常见信息,以及用这些信息做出的推论。

物理部分对知识点的考查很全面,教学大纲中的重点问题几乎全部涉及。

试卷强调了对欧姆定律的考查,力学知识所占的分值比重略有降低,命题时更注意考查学生解决实际问题的能力。

化学部分最大的特点是更加重视对实验的考查。

首先,在选择题中,连续两年出现了对基本实验操作的考查,2012年及以前的杭州中考科学试卷没有出现将基础实验操作单独出题来考查的情况。

考题难度不大,但可以体现出杭州中考命题对实验技能考查的重视。

其次,另外,在实验题考察过程中,更重视考查学生对实验方案和实验现象的描述能力。

化学方案设计和现象描述一直是中学生学习化学的难点之一,也是中学生全面掌握化学实验必不可少的实验技能。

卷中承担着更多的区分功能。

生物部分题量有所增加,考查形式和考查方向比较固定,需要在学习时关注对生物实验方案中的“对比”、“控制变量”两个基本实验思想的认识。

分析2014年杭州中考科学试卷,同时参考根据对2012-2013年杭州中考、模考科学试卷的分析可以提炼出几个重点知识模块:将2014年杭州各区一模考试进行分析,可以通过计算出2014杭州各区一模考试在各知识点上考查的平均分数,预测中考考查的重点和难点。

通过对比发现,今年中考和模拟的主要区别是:“化学实验”和“能量转化与守恒”两部分考查的分值比重略有降低,但考查难度有所增大。

浙江省杭州市2014年中考科学(生物部分)真题试题(含解析)

浙江省杭州市2014年中考科学(生物部分)真题试题(含解析)

浙江省杭州市2014年中考科学(生物部分)真题试题1.下列选项最符合右图图意的是A.生物群落B.食物网C.生态系统的碳循环D.生态系统的组成成分【知识点】食物链与食物网的区别;群落与生态系统的区别;生态系统的组成成分;生态系统的物质循环。

【答案】D【考查能力】对生物的基本概念的辨析能力,对生态系统的组成、物质循环的基础知识的识记和理解能力。

【解析】A、群落是在一定地域内所有生物的总和,而图中出现的太阳属于非生物部分,所以A不符合题意;B、食物链构成食物网,但食物链只包含生产者和消费者,不包括分解者和非生物的物质与能量,所以,B不符合题意;C、生态系统的碳循环要有生产者、消费者通过呼吸作用将有机物变成无机物归还到大气中,用于碳循环,所以C不符合题意;D、生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质与能量,所以D符合题意。

【易错点】对碳循环和生态系统的成分图解的区别,容易错答成C。

2.与右图所示生物相关的叙述,正确的是A.该生物是一种杆状细菌B.在生态系统中,该生物属于生产者C.该生物依靠呼吸作用贮存能量D.该生物有细胞核【知识点】细菌与真菌的区别;生产者、消费者和分解者的概念的区别;微生物的能量方式和营养方式的区别;细菌与真菌的结构区别。

【答案】D【考查能力】主要考查细菌与真菌结构上区别;对生产者、消费者和分解者的概念的辨析能力;辨析微生物的新陈代谢方式;识图能力。

【解析】A、通过观察图看到的是蘑菇属于真菌中大型食用菌,所以A不符合题意;B、细菌和真菌属于生态系统中的分解者,所以B不符合题意;C、真菌获取营养的方式为异养中腐生,获取营养贮存能量,而呼吸作用分解有机物释放能量,所以C不符合题意;D、蘑菇属于真菌,真菌细胞中有成型的细胞核,所以D符合题意。

【易错点】对微生物的新陈代谢方式区别不清晰,真菌获取营养的方式为异养中腐生,获取营养贮存能量,而呼吸作用分解有机物释放能量,容易选C。

浙江省杭州2014年中考科学模拟命题比赛试题44

浙江省杭州2014年中考科学模拟命题比赛试题44

某某省某某2014年中考科学模拟命题比赛试题44考生须知:1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。

满分180分,考试时间120分钟。

2.所有答案都必须做在答题卡标定的位置上,务必注意试题序号和答题序号相对应。

(相对原子质量:H:1 C:12 O:16 S:32 Cl:35.5 Na:23 Cu:64Mg:24 K:39 Zn:65 Al:27 Fe:56 Ca:40 Ba:137)试题卷一.选择题(每小题4分,共24分,每小题只有一个选项符合题意)1.科学就在我们身边,根据你学到的科学知识,下列做法不正确...的是(▲)A.用食盐腌制鱼、肉,可以延长鱼、肉的保存期B.用燃着的火柴检查液化石油气是否泄漏C.切完菜后将菜刀洗净擦干,放在干燥的地方D.用食醋除去热水瓶中的水垢(主要成分是碳酸钙和氢氧化镁)2.科学知识中有很多的“相等”。

下列叙述正确的是(▲)A.原子中原子核内的质子数和中子数一定相等B.同种元素的原子和离子(如钠原子和钠离子)核外电子数相等C.化学反应前的各物质的质量总和与反应后生成的各物质的质量总和相等D.溶液稀释前后溶质的质量一定相等3.如图坐标曲线变化不相符...的叙述是(▲)A.血液流经肺部毛细血管时氧含量变化B.由黑暗进入明亮环境时瞳孔大小变化C.进餐后的一定时间内胰岛素含量变化D.原尿形成尿液的过程中尿素含量变化4.下列有关显微镜的使用和临时装片制作的叙述,不正确...的是(▲)A.使用显微镜的方法步骤:取镜和安放→对光→观察(放置装片→调节粗细准焦螺旋→观察)B.在视野中发现有一污点,移动装片,污点随之移动,可以判断污点位于装片上C.小明想把位于视野右上方的一个细胞移至视野中央,小林告诉他要把装片向左下方移动D.制作临时装片的方法步骤:擦→滴→撕(刮)→展(涂)→盖→染→吸5.下面的四幅图中属于动能转化为重力势能的是(▲)6. 台灯接入电路时,灯泡和导线中都有电流通过,因此都要发热。

2014年杭州中考科学模拟卷(第一次模拟测试,含答案)

2014年杭州中考科学模拟卷(第一次模拟测试,含答案)

叶片温度/℃ 10 20 30光合作用效2014年杭州 外校中考科学第一次模拟测试卷考生须知1.本试卷分试题卷和答题卷两部分。

满分为180分,考试时间为120分钟。

2.答题时,必须在答题卷的密封区内写明校名、姓名。

3.所有答案都必须写在答题卷标定的位置上,务必注意试题序号和答题序号相对应。

4.考试结束后,上交答题卷。

5. 可能要用到的相对原子质量:H -1 C -12 O -16 Na -23 Ca -40 Cl -35.5 Ba -137 一.选择题(每小题只有一个选项符合题意 每小题4分,共24分)1.如图所示为甲、乙两种植物在不同温度条件下,光合作用效率的变化情况。

请据此图分析,下列叙述中不正确...的 A .温度升高,甲植物的光合作用效率降低 B .温度升高,乙植物的光合作用效率变化很小 C .甲植物较适合生长在热带地区D .乙植物可以生长在亚热带地区 2.早在公元1000年宋朝真宗年间,我国劳动人民已会用患轻微天花 病人的痘痂接种给健康人的方法来预防天花。

这里所说的痘痂和这种方 法分别属于( )A.抗体 非特异性免疫B. 抗体 特异性免疫C.抗原 非特异性免疫D. 抗原 特异性免疫3.铜和铝是日常生活和生产中重要的金属.钛(Ti )有许多神奇的性能,越来越引起人们的关注,是21世纪的重要金属之一.下列说法正确的是( )A . 钛或钛合金放到海水中数年,取出后仍光亮如初,这说明金属钛具有记忆功能B . 将大小、厚薄相同的铜、铝、钛分别放入盛有质量分数相同稀盐酸的试管中,观察到盛钛的试管放出气泡缓慢,盛铝的试管放出气体泡快,盛铜的试管无现象,由此可推测三种金属的活动性顺序为Ti >Al >CuC . 某同学的铜制眼镜框表面出现了绿色物质[主要成分Cu 2(OH )2CO 3],可用稀盐酸除去D . 高层建筑常采用铝合金门窗而不用铁门窗,主要是因为铝不活泼,不易被氧化 . B . C . .在地面上的雪弄成雪人的造型如图。

浙江省杭州市萧山区2014年中考科学模拟试题(word版,含答案)+

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2013学年第二学期第四次质量检测试题卷一、选择题(每小题4分,共24分,每小题只有一个选项符合题意)1.我国铁路将进入高铁时代。

为适应提速要求需把短轨焊接连成长轨,常用反应:xAl + Fe 2O 3 ===Al 2O 3 + xFe 进行焊接,该反应发生后,不需要再持续加热就可保持高温继续进行,方便野外操作。

下列说法不正确的是( )A .该反应为置换反应B .该反应方程式中的x 为3C .Fe 2O 3为氧化物D .该反应会放出大量热2.对物质组成结构的认识正确的是( )A .酸.碱.盐的组成中,一定都含有氢元素B .构成物质的粒子之间不一定存在间隙C .构成物质的微粒中质子数一定等于核外电子数D .化学变化中分子可以再分而原子不可分3.杭州千岛湖风景区群山绵延,森林繁茂,湖水晶莹透澈,空气清新,有“天下第一秀水”之称。

下列对千岛湖的有关叙述中,不正确的是( )A .整个千岛湖可以看成是一个生态系统B .千岛湖四周森林是一个天然氧吧,天气晴朗的日子里清晨的氧气含量最为丰富C .加强千岛湖上游地区的生活垃圾和污水处理对水体质量的提高有很明显的作用D .减少围湖造田.适当限制旅游人数都有利于对千岛湖环境资源的保护4. 右图是用集合的方法,表示各种概念之间的关系,其中与图示相符的选项是( )A .①特异性免疫.②细胞免疫.③T 淋巴细胞.④抗体B .①细胞核.②染色体.③DNA.④基因C .①生态系统.②种群.③生物圈.④群落D .①新陈代谢.②同化作用.③光合作用.④呼吸作用5.下列作图中,正确的是( )6.下列估测中,最接近实际的是( )A .电视机的正常工作电压380伏B .成人正常步行速度约为1.0米/秒C .白炽灯的正常工作电流约为2安D .九上科学教科书的质量约为1.8千克二.选择题(每小题3分,共48分,每小题只有一个选项符合题意)7.将一杯稀硫酸分成质量相等的四份,然后向这四份硫酸中分别加入足量的下列物质。

完整2014年杭州中考科学卷含答案推荐文档

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2014年杭州市各类高中招生文化考试科学考生须知:1 .本试卷满分为180分,考试时间为120分钟。

2 •答题前,在答题纸上写姓名和准考证号。

3 •必须在答题纸的对应位置上答题,写在其它地方无效。

答题方式详见答题纸上的说明。

4 •考试结束后,试题和答题纸一并上交。

(可能用到的相对原子质量:H: 1 C:12 0: 16 Na:23 S:32 Cu:64 Ba: 137)试题卷、选择题(每小题4分,共24分,每小题只有一个选项符合题意)1.液氧转化为氧气的过程中,发生的变化是A .混合物变为纯净物B.分子间的空隙增大C.化学性质发生变化 D •分子总数增加2 •以下几种实验操作,不正确的是A.酒精灯失火用湿抹布扑盖B.将NaCI倒入量筒中配制溶液C.加碱研磨后闻气味鉴别铵态氮肥D.分离溶液中析出的KNO3晶体3 .下列选项最符合右图图意的是A .生物群落B .食物网C.生态系统的碳循环D .生态系统的组成成分4 .与右图所示生物相关的叙述,正确的是A .该生物是一种杆状细菌B .在生态系统中,该生物属于生产者C .该生物依靠呼吸作用贮存能量D.该生物有细胞核5 .如图所示,甲乙两小磁针在一根磁铁附近,下列判断正确的是A .甲小磁针左端是B .甲小磁针左端是C.甲小磁针左端是D .甲小磁针左端是S极,乙小磁针左端是NN极,乙小磁针左端也是S极,乙小磁针左端也是N极,乙小磁针左端是soi [ H ul e”e 甲6.短跑运动员在某次百米赛跑中测得5秒末的速度为9.0m/s ,0秒末到达终点的速度为 10.2m/s ,则下列说法正确的是【来源:21cnj*y.co*m 】A .在前5秒内运动员的平均速度为 4.5 m/sB .在后5秒内运动员的平均速度为9.6m/sC .在本次百米赛跑中运动员的平均速度为 10.0 m/sD .在本次百米赛跑中运动员的平均速度为9.1 m/s| |、选择题(每小题 3分,共48分,每小题只有一个选项符合题意)7 .某些电子集成电路常用黄金镀膜。

2014年杭州科学中考模拟试卷

2014年杭州科学中考模拟试卷

2014年中考模拟试卷科学卷1.本试卷分试题卷和答题卷两部分。

满分为180分,考试时间120分钟2.所有答案都必须写在答题卷标定的位置上,务必注意试题序号和答题序号相对应。

3.本卷不能使用计算器, g 一律取10N/kg4.可能用到的相对原子质量:H :1 C :12 N :14 O :16 Na :23 Cl :35.5 Cu :64Zn :65 Mg: 24 Fe: 56 Ca 40 K 39 N 14 Ba 137 S 32试题卷一、选择题(每题4分,共24分,每小题只有一个选项符合题意)(原创)1.羊肚菌(如图所示),是生长在我国西北方地区的一种优良食用菌。

含有苯丙氨酸、苏氨酸和缬氨酸等7种人体必需氨基酸,含抑制肿瘤的多糖,抗菌、抗病毒的活性成分,具有增强机体免疫力、抗疲劳、抗病毒、抑制肿瘤等诸多作用。

根据以上信息,判断下列说法正确的是( ▲ )A .它在生态系统中属于生产者B .羊肚菌的营养方式是自养,不能进行无氧呼吸C .多食用羊肚菌,对肿瘤的抑制有一定的作用D .我们主要通过种子来繁殖羊肚菌(原创)2.早春是呼吸道感染的多发季节,尤其是今年,连续的阴雨天气,使得春季呼吸道疾病发病率呈上升趋势。

以下有关传染病的描述中,错误的是( ▲ )A .尽量少去去人员密集的地方,外出尽量带上口罩B .禁止随地吐痰,主要是从切断传播途径来预防呼吸道传染病C .病毒引起的传染病可以通过抗生素来治疗D .打预防针属于人工免疫,属于特异性免疫(原创)3.沿海一带不少城市居民体内含碘量过高,因此,从去年开始,不少沿海城市销售的食盐中的含碘量已经开始降低,甚至食盐中不含有碘,即无碘盐。

有关碘的性质描述正确的是( ▲ )A .碘元素与氯元素是同一主族,但在常温下碘是固体,因此碘与氯气性质完全不一样B .碘盐中含有的是碘分子C .固态碘和气态碘都能使馒头变蓝色,所以保持碘单质这一化学性质的最小微粒是碘分子D .碘加热后会直接变成碘蒸气,这个过程中发生了化学变化(原创)4.下列有关碳酸钠性质的描述错误的是( ▲ )A.将其滴入到CaCl 2溶液中,会产生白色的沉淀B.我们不能用紫色石蕊来区别碳酸钠溶液和硝酸钠溶液C.碳酸钠晶体(Na 2CO 3·10H 2O )属于纯净物D.当氯化钠溶液中含有少量的碳酸钠时,我们可以通过滴加适量盐酸溶液来除去(改编)5. 小明的写字台上有一盏台灯,晚上在灯前学习时,铺在台面上的玻璃“发出”刺眼的亮光,影响阅读。

2014杭州市中考科学试卷含答案和解释)

2014杭州市中考科学试卷含答案和解释)

2014杭州市中考科学试卷(含答案和解释)杭州市2014年中考物理试卷一、选择题(每小题4分,每小题只有一个选项符合题意)1.液氧转化为氧气的过程中,发生的变化是A .混合物变为纯净物B.分子间的空隙增大c .化学性质发生变化D.分子总数增加【知识点】混合物与纯净物的区别;物理变化与化学变化的本质区别;【答案】B【考查能力】本题主要考查学生概念的辨析能力;根据物质的变化分析微粒的变化【解析】A、液氧与氧气都是由氧分子构成的,液氧与氧气属于同种物质都是纯净物,所以A不符合题意。

B、液氧转化为氧气,分子本身没变,分子之间的间距变大,所以B符合题意。

c、液氧转化为氧气,分子本身没变,没有新物质生成,所以显然化学性质不变,所以c不符合题意。

D、液氧转化为氧气,分子本身没变,分子的总数不会增加,只是分子之间的间距变大。

所以D不符合题意。

【易错点】不理解液氧和氧气都是由氧分子构成,物质的构成相同,所以容易错选为A.2.以下几种实验操作,不正确的是【知识点】灭火的原理,溶液的配制,量筒的正确使用方法,闻气体的方法,物质的分离方法,过滤的正确操作方法。

【答案】B【考查能力】本题主要考查学生对基本实验操作正确与否的判断,要求同学们要熟练掌握基本概念和基本方法及实验的操作注意事项.【解析】A、酒精灯失火用湿抹布铺盖,采用隔绝空气的方法灭火,所以A不符合题意;B、量筒不能作为反应容器和配制容器,所以B符合题意;c、闻气体时用手轻轻扇动,让少量气体飘进鼻孔,即扇闻,所以c不符合题意;D、分离固液的混合物时可用过滤的分离方法,而且题中过滤操作正确。

所以D不符合题意。

3.如图所示,甲乙两小磁针在一根磁铁附近,下列判断正确的是A .甲小磁针左端是S极,乙小磁针左端是N极B .甲小磁针左端是N极,乙小磁针左端也是N极c .甲小磁针左端是S极,乙小磁针左端也是S极D .甲小磁针左端是N极,乙小磁针左端是S极【知识点】磁场的方向;小磁针的方向与磁极方向之间相互判断;磁极间的相互作用规律【答案】B【考查能力】主要考查磁场方向的判断能力;磁极间的相互作用规律的应用能力【解析】根据题中已知的两个小磁针的磁极方向可以首先判断磁铁左端S极、右端为N极,在根据磁铁的磁极的方向,知道磁体周围磁感线是N出,S进,磁感线的方向和小磁针的N方向是一致的,可判断甲和乙的左端都为N极右端都为S极。

2014年中考科学压轴题证明题专项复习题

2014年中考科学压轴题证明题专项复习题

2014年中考科学压轴题证明题专项复习题一.选择证明题(共1小题)1.如图所示,将体积相同的物体G 1、G 2分别挂在杠杆的两端,杠杆处于平衡状态.若将两个物体G 1、G 2同时浸没在水中,则( ),并证明你的结论。

A . 杠杆仍能保持平衡B . 杠杆不能平衡,A 端下沉C . 杠杆不能平衡,B 端下沉D . 无法确定杠杆的状态二.填空证明题(共4小题)2.如图所示,一冰块漂浮在水面上,当冰块完全熔化后,水面将不升不降.(不考虑水的蒸发)请证明你的结论。

3.如图,一根粗细不均匀的木棒,小明单独抱起较大的一头需要用G 1N 的力,抱起较小的一头需要G 2N 的力,则木棒所受的重力G 关系为: G=G 1+G 2_________ N .请证明你的结论。

4.某汽车质量为M ,当其在水平路面行驶时,发动机输出功率恒为P 1,此时汽车以v 1的最大速度匀速行驶。

当汽车行驶入长度为L 高为h 的斜坡上,发动机输出功率为P 2,已知在斜坡上汽车受到的总阻力为水平路面上的k 倍。

证明在斜坡行驶时汽车的最大速度kL P Mghv L v P v 11122+= 5.密度为ρ1的某种液体和密度为ρ2的某种液体能够相互相溶,其中ρ1>ρ2,若将它们分别按照等质量混合和等体积混合,请证明等体积混合后溶液的平均密度大于等质量混合后溶液的平均密度。

三.实验解答证明题(共25小题)6\实验桌上有一个标有刻度的杠杆,请你设计一个实验证明“当作用在杠杆上的阻力和阻力臂保持不变时,为使杠杆平衡,作用在该杠杆上的动力和动力臂成反比”.(1)实验中还需要的器材是:(2)实验步骤:7.小明和同学们一起研究杠杆平衡条件,如图所示,此时杠杆水平平衡,由此他认为“杠杆平衡时,动力+动力臂=阻力+阻力臂”,请你利用图中所示器材设计一个实验,证明他的观点是错误的.8.如图所示的并联电路中,开关闭合后,电阻R 1消耗的功率为P 1,电阻R 2消耗的功率为P 2,电路消耗的总功率为P ,请证明:P=P 1+P 2.9.用不等臂的天平来称量某物体,当把物体放在左盘里,往右盘加m1的砝码时天平平衡;当把同一物体放在右盘里,往左盘里加m 2的砝码时,天平平衡.试根据杠杆平衡条件证明:物体的实际质量:m=.10.如图甲所示,长方体金属块在细绳竖直向上拉力作用下从水中开始一直竖直向上做匀速直线运动,上升到离水面一定的高度处.图乙是绳子拉力F随时间t变化的图象,取g=10N/kg.根据图象信息,该金属块重力的大小为_________N,浸没在水中的金属块受到的浮力大小是_________N,在t1至t2时间段金属块在水中受到的浮力逐渐_________(变大不变变小),在t1至t2时间段金属块下表面在水中受到的压强逐渐_________(变大不变变小),该金属块的密度是_________kg/m3.11.一个容器内盛有水,现将一根长为L的均匀木棒放在水中,当AD=DC=CB时,木棒静止(A端不与容器接触),求木棒的密度.12.试用串联电路的电流与电压特点证明R总=R1+R2.13.(2005•青岛)两个电限R1、R2并联,若其总电阻为R,请你根据欧姆定律合并联电路的电流、电压特点,证明:R=.14.如图所示的电路中,电源电压为U且保持不变,已知R1=nR2,若通过R1的电流为I1,试证明通过干路的电流I=(n+1)I1.(提示:从并联电路中的电流与电压关系角度)15.把两个定值电阻R1、R2并联接入电压恒定的电路中,通过它们的电流分别为I1和I2.已知R1=nR2.并测出干路电流为I.试证明I1=I.16.电阻R1和R2分别串联或并联在电路中,根据电路规律,试证明在相等时间内电流经过两电阻所做的功W1和W2与电路总功W之间满足关系式W=W1+W2.17.设计实验证明导体电阻与导体两端电压和过导体的电流无关(电路图、步骤、结论)请完成探究实验的设计方案:18.在学习了电路和电流之后,张兴智同学认为“灯泡是否发光与灯泡中电流的方向有关”,你认为他的说法正确吗?请你设计实验证明你的想法.19.有同学认为,用电器会消耗电流.电流通过第一个灯泡就会减弱一些,再通过第二个灯泡又会减弱一些.你认为这种说法对吗?请你设计实验证明这种说法正确与否.20.请你设计一个实验证明:“电磁铁的磁性强弱与通过的电流大小有关系,电流越大,电磁铁的磁性越强”.画出装置图,写出简要的实验过程(含器材)、现象.21.流过R1的电流为I1,流过R2的电流为I2,干路中的电流为I,若I1=I,试证明R1=(n﹣1)R2.22.(2012•顺义区一模)实验桌上有如下实验器材:满足实验要求的电源(电源两端的电压一定)、阻值已知的定值电阻和开关各1个,电阻箱(电路图符号)一个,电流表一块,导线若干.请选用上述实验器材,设计一个实验证明:两个电阻R1与R2并联时,如果R1的阻值保持不变,则电路中总电流I与通过支路电阻R2的电流I2的关系为:I=I2+b(b为常量).请画出实验电路图,写出实验步骤,画出实验数据记录表.23.(2012•门头沟区二模)实验桌上有如下实验器材:满足实验要求的电源、阻值已知的定值电阻各一个,电阻箱(电路图符号)一个,已调零的电流表两块,开关两个,导线若干.请选用上述实验器材,设计一个实验证明“两个电阻R1与R2并联时,干路电流I与支路电流I2的关系为:I=I2+b(b为常量)”.请你画出实验电路图,写出实验步骤,画出实验数据记录表.24.请你选择实验器材设计实验证明:“当电阻不变时,电功率跟电流的平方成正比”.要求:(1)画出实验电路图.(2)写出主要实验步骤.(3)画出实验记录表.25.设计实验证明:在电路中,电阻两端的电压与通过电阻中电流的比值等于电阻的阻值.请你写出所需实验器材,并画出实验电路图,写出实验步骤,画出实验数据记录表.26.设计实验证明,当电流一定时,电阻两端的电压与电阻成正比.(1)画出实验电路图.(2)写出主要实验步骤.(3)画出数据表格.27.小红认为只要闭合电路中的一部分导体在磁场中运动,导体中就一定会产生电流,请你说明如何利用如图所示的装置,证明小红的观点是错误的.28.设计实验证明“压强与受力面积的关系”29.画出用动滑轮提升重物的示意图,并证明使用动滑轮可以省一半力.30.请你设计一个实验证明“光在均匀介质中沿直线传播”.31、实验桌上有如下实验器材:满足实验要求的电源、阻值已知的定值电阻各1个,滑动变阻器1个,已调零的电流表两块,开关两个,导线若干.请选用上述实验器材,设计一个实验证明“两个电阻R 1与R 2并联时,如果R 1的阻值保持不变,则电阻R 1与R 2并联的总功率P 跟电阻R 2的功率P 2关系为:P=P 2+b (b 为常量)”.请你画出实验电路图,写出实验步骤,画出实验数据记录表.32、一辆满载物资的总重为G 牛顿的运输车,将物资沿ABCD 路线运至D 处,AB 段海拔高度为h 1米,CD 段海拔高度为h 2米,如图l4甲所示。

浙江省杭州市2014年中考科学(生物部分)真题试题(含解析)

浙江省杭州市2014年中考科学(生物部分)真题试题(含解析)

浙江省杭州市2014年中考科学(生物部分)真题试题1.下列选项最符合右图图意的是A.生物群落B.食物网C.生态系统的碳循环D.生态系统的组成成分【知识点】食物链与食物网的区别;群落与生态系统的区别;生态系统的组成成分;生态系统的物质循环。

【答案】D【考查能力】对生物的基本概念的辨析能力,对生态系统的组成、物质循环的基础知识的识记和理解能力。

【解析】A、群落是在一定地域内所有生物的总和,而图中出现的太阳属于非生物部分,所以A不符合题意;B、食物链构成食物网,但食物链只包含生产者和消费者,不包括分解者和非生物的物质与能量,所以,B不符合题意;C、生态系统的碳循环要有生产者、消费者通过呼吸作用将有机物变成无机物归还到大气中,用于碳循环,所以C不符合题意;D、生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质与能量,所以D符合题意。

【易错点】对碳循环和生态系统的成分图解的区别,容易错答成C。

2.与右图所示生物相关的叙述,正确的是A.该生物是一种杆状细菌B.在生态系统中,该生物属于生产者C.该生物依靠呼吸作用贮存能量D.该生物有细胞核【知识点】细菌与真菌的区别;生产者、消费者和分解者的概念的区别;微生物的能量方式和营养方式的区别;细菌与真菌的结构区别。

【答案】D【考查能力】主要考查细菌与真菌结构上区别;对生产者、消费者和分解者的概念的辨析能力;辨析微生物的新陈代谢方式;识图能力。

【解析】A、通过观察图看到的是蘑菇属于真菌中大型食用菌,所以A不符合题意;B、细菌和真菌属于生态系统中的分解者,所以B不符合题意;C、真菌获取营养的方式为异养中腐生,获取营养贮存能量,而呼吸作用分解有机物释放能量,所以C不符合题意;D、蘑菇属于真菌,真菌细胞中有成型的细胞核,所以D符合题意。

【易错点】对微生物的新陈代谢方式区别不清晰,真菌获取营养的方式为异养中腐生,获取营养贮存能量,而呼吸作用分解有机物释放能量,容易选C。

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2014年杭州中考科学压轴题(含答案)4.S02和C02的大量排放分别是造成酸雨和温室效应的直接原因.S02与C02比较,在性质上有一些共同点,如:密度都比空气大,均能使澄清石灰水变浑浊等;也有不同点,如:SO2有强烈的刺激性气味,且有毒,S02可使品2.某电饭锅设有“加热”和“保温”两档,其内部简化电路如图所示,当开关S置于“1”档时,电饭锅处于_________(选填“加热”或“保温”)状态;若电饭锅保温相加热时总功率之比为1:50,则电阻R0和R1的比值为_________.3.图是一种煲汤用的电热锅工作原理图,其中温控器的作用是每当水沸腾后能自动断电一段时间.三脚插头上标着E的导线和_________相连.调节切换开关可以使电热锅处于“关、高温、自动、保温”四种工作状态,则原理图中的切换开关连接触点“_________”(填“1”、“2”、“3”或“4”)时为保温档.小明发现,当电热锅处于保温档正常工作时,不论加热多长时间,都不能使锅内的汤水沸腾,原因可能是_________.4.电热饮水机有加热和保温两种工作状态(由机内温控开关S0自动控制〕,从说明书上收集到如下数据及如图所示的电路原理图,当温控开关S0断开时,饮水机处于_________(保温/加热)工作状态;电阻R1的阻值为5.如图所示电路是电热水壶的原理图,设电源电压保持不变,发热板R3的额定功率为540W,10R1=R2.当S1闭合,S2断开时,电热水壶处于正常加热状态;当S1断开,S2闭合时,电热水壶处于保温状态.保温时发热板的实际功率是正常加热时的1/9,则保温状态时电阻R2消耗的电功率为_________W.6.如图所示为某家庭电热水器的原理示意图,发热体分别由R1和R2组成,通过通、断开关可以使热水器处于“加热”或“保温”状态.电热水器处于“加热”状态时,电路中消耗的功率大;电热水器处于“保温”状态时,电路中消耗的功率小.则:(1)当开关S1闭合、S2断开时,电热水器处于_________状态;(2)当开关S1、S2均闭合时,电热水器处于_________状态.7.某加热装置的工作原理如图所示,两电阻丝的阻值相等,电源电压不变,它有加热和保温两个工作状态.当开关S1接b,S2断开时,此时电路功率为P1;当开关S1接a,S2闭合时,电路功率为P2,则P1:P2=_________.三.解答题(共23小题)8.在学校创新比赛中,小亮同学设计了一个多档位的电热水器.如图甲所示是他设计的电热水器的工作原理图,R1和R2是两根电热丝.他设计的旋转开关如图乙所示,旋转开关内有一块绝缘圆盘,在圆盘的边缘依次有共10个金属触点(在图乙中用“”表示,“”中标有1、2、3、4编号,编号相同的触点用导线连接).可以绕中心轴转动的开关旋钮两端各有一个金属滑片,转动开关旋钮可以将相邻的触点连接.例如,图乙中,旋钮上的箭头指向图中位置D,此时,金属滑片将1、2两点接通,同时另一端也将3、4两点接通.当旋钮上的箭头指向A、B、C、R1和R2的阻值应分别为多大?(2)小亮根据计算结果,借助电池组、电压表和电流表分别截取了电阻大小符合要求的两根电热丝,并按电路图连接好.经检查无误后,小亮将电热器接入了家庭电路,同时借助电能表和手表测量电热器在不同档位工作时的实际消耗的电功率,结果发现每一档的实际功率均小于按照电热丝电阻值计算的结果,测量后发现电源电压为220V.请简单解释产生这种的偏差原因.(3)使用中他发现水温开始升高较快,后来水温升高越来越慢,最后甚至会保持某个温度就不再升高,此时水并没有沸腾.并且选择加热档位功率越小,水能够达到的最高温度越低,这是为什么?9.某物理实验小组的同学用图1所示的器材测量标有“2.5V”字样的小灯泡L的电功率,其中电源电压恒为6V,滑动变阻器上标有“50Ω 1A”字样.(1)在图1中用笔画线代替导线,将实物图连接完整(要求电压表的量程选取最合理).(2)实验过程中,滑动变阻器可以对电路起保护作用,因此闭合开关前,滑片应移到_________端(选填“A”或“B”).U=_________V时,灯泡正常发光.小灯泡的额定功率约为_________W.有同学分析数据后发现表格中通过小灯泡的电流值与电压值不成正比,检查两电表均无故障,你认为可能的原因是_________.(4)找到原因后,同学们用一电阻箱替换了小灯泡.重新探究了电流与电压的关系,终于得出了“通过导体的电流值与电压值成正比”.接下来他们继续探究了“电流与电阻的关系”,他们进行了多次实验,实验数据如下表所示,其2所示,其电流大小为_________A.分析表二数据可知:当_________一定时,通过导体的电流跟这段导体的电阻成_________.(5)本实验中测量了多组数据,老师告诉同学们:在许多实验中都需要进行多次测量,有的是为了从不同情况中找到普遍规律,有的是为了多次测量求平均值以减小误差.你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是_________(填序号).①探究串联电路两端的电压和它的各部分电路的电压之间的关系;②用伏安法测量定值电阻的阻值;③测量物体的长度.10.如图(2)用盐水和两种不同金属自制的电池,其电压为1V左右,铜片为正极,铝片为负极.为准确测量该电池的电压,某同学设计出(1)图电路,R1、R2为阻值,已知的定值电阻(它们的阻值都在5Ω至10Ω之间).已知的定值电阻(他们的阻值都在5Ω至10Ω之间).①用简单的计算说明,连接电路时选择0.6A接线柱的理由.②用笔画线代替导线.按(1)图的设计思路在(2)图中将实物连成电路.③当某同学用最后一根导线连接完线路时,电流表指针就摆动了,分析一种可能的原因.灯泡电功率的实验.他设计的实物电路图如图3所示:①连接实物电路图时,在开关闭合前,滑动变组片的滑片P应调至_________端(选填“左”或“右”).②实验时测得如表5中的几组数据,其中第2次实验时电流表的示数如图4所示,则第二次测得的电流是_________ A,则此时小灯泡的实际功率为_________W.③分析②中数据,你认为该小灯泡是否合格?_________(选填“合格”或“不合格”),如果生产这种小灯泡的钨丝长度是一定的,则这个小灯泡的钨丝的横截面积比合格产品_________(选填“粗”或“细”)11.金属的电阻随温度升高而增大,小灯泡发光时,灯丝温度高,灯丝电阻比不发光时大得多,在课外兴趣小组活动时,某校甲乙同学用实验研究小灯泡的电功率跟所加电压的关系,实验室提供给他们的器材是:额定电压6V,额定功率为3W的小灯泡1只,电压表1只,电流表1只,变阻器1只,电源(大于6V)1个,开关1个,导线若干.(1)甲同学根据P=UI设计了如图a所示的电路进行研究.乙同学先由计算式R=U额2/P额算出小灯泡的电阻R,再根据P=U2/R设计了如图b所示的电路进行研究,你认为哪位同学设计的电路是合理的_________(填“甲”或“乙”或“甲和乙”)(2)若甲乙同学按照各自所设计的电路进行实验,甲同学先测出若干组电压和电流值,再由P=UI求得对应的功率,并做出功率岁电压变化的图线;乙同学先测若干电压值,再由P=U2/R求得对应的功率,也做出功率随电压变化的图线,则下图中哪个图线反映了他们的实验结果_________.(图中标有a的为甲同学所得的图线,图上标有b 的为乙同学所得图线)12.在北方冬天热力厂将水加热后,通过管道把热水送到各家各户的暖气片中进行集中供暖.在南方家庭取暖的设施各不相同,油汀电暖器是一种常用的取暖设备,如图所示,上下各一根中空的金属管,其中一根管中安装一根电发热丝,这两管道间用若干条形金属管上下连通,在管道中充满绝缘、导热性能良好的导热油.现己知该电暖器最大电功率为2000W,其中导热油6kg,金属管及散热片等总重5kg.水的比热容为c0=4.2x103 J/(kg•℃),导热油的比热容c l=1.8×103J/(kg•℃),金属管及散热片的比热容c2=0.46×103J/(kg•℃)•导热油的凝固温度约﹣48℃,沸点约150℃.试解答下列问题:(1)为什么北方集中供暖用水作为传递热量的介质,而油汀电暖器却要用导热油作为传递热量的介质?依据你所学的知识说明其道理.(2)油汀电暖器的电发热丝应当安装在上金属管还是下金属管中?为什么?(3)为什么油汀电暖器要采用“上下各一根中空的金属管,这两管道间用若干根金属管上下连通”的结构,而不采用“左右各一根中空的金属管,这两管道间用若干根金属管左右连通”的结构?请说明其中的道理.(4)若室内温度为0℃,要将该电暖器的温度升至80℃,至少需多长时间?设加热过程中散失的热量占总热量的20%.13.阅读下面短文,回答相关问题:空气能热水器空气能热水器(如图甲)是吸收空气的热能来制造热水的装置.其耗能约为电热水器的四分之一.空气能属于可再生的新能源,拥有先天的节能环保的优势.图乙是空气能热水器的工作原理示意图,它主要由储水箱、毛细管、蒸发器、压缩机、冷凝器等部件组成.制冷剂在毛细管、蒸发器、压缩机、冷凝器之间循环过程与我们所熟悉的电冰箱的制冷循环过程相同,其工作过程如下:A.液态制冷剂经过一段很细的毛细管缓慢地进入蒸发器,液态制冷剂可吸收外界空气的热能,在蒸发器内部转化为气态.B.制冷剂汽化生成的蒸气被压缩机压缩后变成高温高压的蒸气进入冷凝器.C.在冷凝器中,高温高压的蒸气通过冷凝器时从气态转化为液态,同时释放出大量的热量,被水箱中储备水吸收,使水温升高,从而达到制热水的目的.空气能热水器有一个很重要的指标是能效比,它是指水箱中的水吸收的热能(Q)与压缩机等电器消耗的电能(W)的比值.能效比越高,说明热水器的制热效果越好.请回答下列问题:(1)试写出文中划线部分①的物态变化的名称:_________;划线部分②中是利用_________的方式改变了水的内能.(2)利用空气能热水器制热水,其效率_________(选填“大于”、“等于”或“小于”)1,原因是由于_________.①该空气能热水器正常工作1h消耗的电能多大?②这1h产生的热水的体积为多大?(C水=4.2×103J/(kg・℃);ρ水=1.0×103kg/m3)14.(1)某物理兴趣小组的同学为探究导体电阻与导体长度和横截面积之间的定量关系,设计了如图1所示的电路.实验时他们将所选的两种金属丝接入电路1和2的位置,通过比较电压表的示数来比较电阻丝电阻的大小.现有几他们将编号为_________两根金属丝对应接入电路1和2的位置,当发现电压表示数U1:U2接近_________时,可以初步判定:在导体的材料和横截面积相同的条件下,导体的电阻与其长度成正比.②在探究过程中,如果将编号为A和C两根金属丝接入电路1和2的位置,则他们想探究的是导体电阻与_________之间的定量关系.(2)为了探究影响电热的因素,实验室准备了两个装满煤油的烧瓶、两个带有橡皮塞的粗细均匀的相同玻璃管,两根不同阻值的电阻丝,以及滑动变阻器、开关、导线、电源等.两个实验小组根据提供的实验器材,分别设计了图2(甲、乙)所示的两个方案.①这两个方案的共同点是:通过观察_________知道电热的多少.②甲方案探究的问题是:_________.③乙方案探究的问题是:_________.(3)用如图3所示的电路来测量未知电阻R X的阻值,R0阻值已知.请将实验过程补充完整:a.对照电路图连接好电路,并将滑动变阻器的滑片滑至阻值最大处;b.闭合开关,_________;c.断开开关,整理器材.电能表(如图所示)的转盘转过的圈数,当豆浆机发出声光报警时为止,数得电能表的转盘转过了74圈.请回答:(1)煮好一锅这样的豆浆需要消耗多少电能?(2)根据第1问的计算结果,计算制作一锅这样豆浆的过程中她家电能表的转盘应转过多少圈?(3)第2问中计算的结果与小兰实际记录的圈数相符吗?如不相符,请说出你对产生这一偏差的猜想.16.目前很多城市已经使用了风光互补路灯系统.它的结构如图甲所示,乙图是它内部电路的示意图.它具备了风能和太阳能产品的双重优点:该系统既可以通过太阳能电池组独立发电并储存在蓄电池,也可以通过风)能源的种类繁多,人们从不同角度对能源进行分类,太阳能和风能都属于_________A.二次能源B.可再生能源C.常规能源D.非清洁能源(2)风力发电机是根据_________原理发电的,利用风力发电时,是将_________能转化为电能.(3)路灯下地基修得很宽大,目的是_________(4)甲、乙图中有一个共同的元件被虚线框遮住,它是_________.(5)假设路灯每晚工作10h,路灯正常工作时每晚消耗的电能为多少KW•h?(6)如果太阳光照射到地面时的辐射功率为800J/(s.m2)(1s辐射在每1m2上的光能为800J),若太阳能电池板的面积为1.25m2,太阳能电池光电转换效率为多大?17.诞生于19世纪后10年的汽车,曾经是速度和效率的象征.进入21世纪,伴随着汽车的普及,现实中的交通事故、交通堵塞、能源紧张、环境污染等问题开始困扰着我们.2012年进入12月份一直到13年2月底的雾霾就是很好的证明.滨州市环保局大气污染防治科科长祁少军介绍,PM2.5是雾霾天气的主要成因.滨州市环境保护监测站空气物理检测室主任蔡学军说:“滨州的PM2.5来源主要有机动车尾气、扬尘污染和工业污染”,倡导“低碳环保,绿色出行”回归传统和自然的呼声越来越高,但“国际无车日”活动并不是拒绝汽车,而是唤起民众对自身生活方式的反思,如何走出既有速度和效率又能减少拥堵和污染这个两难的境地,一种新的交通工具﹣﹣电动汽车应运而生根据以上技术参数,解答下列问题:(g取10N/kg)(1)设乘员质量平均为60kg,求满载时车对水平路面的压强?(2)求电动汽车在水平路面上以最大速度匀速行驶4.5×103m所用的时间?(3)若电动汽车在水平路面以最大速度匀速行驶时受到的阻力为车重的0.02倍,求电动汽车匀速行驶4.5×103m过程中,牵引力所做的功及此时的工作电流?18.如图甲所示为某型号汽车的自动测定油箱内油量的电路原理图,其中电源两端的电压恒为24V,R0为定值电阻,A为油量指示表(一只量程0~0.6A的电流表),Rx为压敏电阻,它的上表面受力面积为10cm2,其阻值与所受压力的对应关系如图乙所示.油箱的上下两部分皆为长方体形状,下部分的横截面积为20dm2,高为2dm,上半部分的横截面积为10dm2,油箱加满油时油的总体积为60dm3.当油箱装满油时,油量指示表的示数如图丙所示.已知:ρ汽油=0.7×103kg/m3,取g=10N/kg.(1)当油箱内汽油用完时,油量指示表的指针指向某一位置,求此位置所对应的电流值是多少?(2)若汽车在高速公路匀速行驶400km,油量表由满刻度指向满刻度的四分之一位置,求该汽车行驶100km消耗汽油多少升?(3)在上面第(2)问所述的行驶过程中发现,油量表的示数在开始运动的一段时间内变化较快,而后来一段时间内变化较慢,请解释其中的原因.19.诞生于19世纪后10年的汽车,曾经是速度和效率的象征.进入21世纪,伴随着汽车的普及,现实中的交通事故、交通堵塞、能源紧张、环境污染等问题开始困扰着我们,回归传统和自然的呼声越来越高,“骑上你的自行车”成为倡导“国际无车日”(9月22日)活动的宣传用语.“国际无车日”活动并不是拒绝汽车,而是唤起民众对自身生活方式的反思.(1)在能源危机日趋严峻的今天,开发安全、洁净的新能源是解决能源危机的重要途径.日本的核泄露事件再次给人类敲响了警钟.核能在我们国家现阶段是新能源,核电站是利用原子核的_________(“裂变”或“聚变”)来释放核能,并把核能转化为_________能.(2)节能也是解决能源危机的途径之一.如何走出既有速度和效率又能减少拥堵和污染这个两难的境地,一种新的交通工具﹣﹣电动自行车应运而生了.如图所示为某品牌电动自行车的结构图.该电动自行车的部分技术参数中,电池标有“32Ah48V”字样,输出电压48V.该电池一次充满电后储存的电能是_________KW•h.该电池对外供电时将_________能转化为电能.(3)若电动自行车的效率为80%,行驶过程中所受阻力为车总重的0.06倍.若人车总质量为160Kg,求车以4m/s 的速度在平直公路上匀速行驶时的工作电流(g取10N/kg).20.目前,小汽车已进入寻常百姓家.如图1所示为某汽车公司自动测定油箱内油面高度的电路原理图.其中电源电压恒为12V,R0为定值电阻.为油量表(实际是一只量程为0﹣0.6A的电流表),R x为压敏电阻(其电阻值随电阻表面受到的液体压强增大而减小).关于压敏电阻R x的阻值与所受汽油压强的关系如下表所示(汽油的密度为33(1)该汽车油箱是长方体形容器,底面积为0.3m,油箱内汽油高度达到18cm时,油箱即装满,则油箱装满时汽油的质量是多少?(2)油箱装满时,油量表的示数如图2所示,求定值电阻R0的值.(3)当油箱内汽油用完时,油量表的指针指向某一位置,求此位置所对应的电流值.(4)为了测试该汽车的油耗,将汽车油箱装满后,沿高速公路行驶300km的路程,油量表的指针向左逐渐偏转到“E”,如图3所示,问该汽车每行驶100km消耗汽油多少L(1L=1dm3)?21.小明想将家里一个“220V 1100W”的单档热水器改装成具有加热和保温功能的双档热水器,且加热功率不变.他首先设计了图所示的电路:其中R0为原加热丝,R1为添加的保温电阻,阻值为66Ω,且接在热水器外不参与保温,S为转换开关.(不考虑温度影响)求:(1)加热丝R0的电阻和正常加热状态的电流?(2)保温状态时,热水器的保温功率?(不含在外的保温电阻)(3)后来在使用过程中,小明发现:改装过的热水器虽然能满足要求,但处于保温状态时,保温电阻产生的大量热能都浪费了.于是又进行了二次改进:在保温效果不变情况下用R2替换R1,并将R2放入热水器中,使R2也参与保温.试求R2的阻值是多少?22.如图所示,是电饭锅内部电路简图,它有“高温烧煮”和“保温”两档,由温控开关自动控制.煮饭时,先按下温(1)当温控开关闭合后,电饭锅处于“高温烧煮”档还是“保温”档?(2)R1的阻值.(3)保温时R1的实际功率.23.某电热水瓶容量为2L,有加热和保温两档,该电热水瓶装满初温为20℃的水接在家庭电路中,它正常工作时的功率和时间关系如图所示.(外界大气压强为1个标准大气压,计算结果保留一位小数)求:(1)保温时通过电热水瓶的电流是多少?(2)若通电10min恰好将水烧开,则加热时电热水瓶的热效率是多少?24.学完电学知识后,老师让同学们为学校的植物温室设计一个有加热档和保温档的电热器,要求加热功率为400W,保温功率为40W.如图甲是小明设计的,其中R1、R2都是发热体;乙是小刚设计的,其中R1是发热体,R2是置于室外的定值电阻.电源电压为220V.(1)电热器加热10分钟,产生多少J的热量?(2)在乙电路中,当开关断开时,是保温还是加热?(3)求甲电路中的R1及R2的值.(4)你认为哪位同学设计的电路比较好,说明理由.25.小明家的电热水机,有加热时间和保温两种状态,饮水机热水箱内水温达到92℃时开关S1自动断开,处于保温(2)电阻R1的阻值;(3)饮水机重新加热一次的时间为5min,加热一次消耗的电能是多少?26.如图所示是某电子瓦罐的工作电路图,ND为标有“2V 10mA”的指示灯,R0的限流电阻,R1、R2分别为发热电阻.该电子瓦罐共有高温和低温两档,其部分参数如下表所示.求:(1)要使指示灯正常发光,指示灯电路的功率为多少?(2)加热电阻R1的阻值为多少?(3)在一个标准大气压下,电子瓦罐装水至最高水位,用高温档将温度为20℃的水烧开需要70min,则电子瓦罐的4.2×103J/(kg•℃)】.27.晓彤家的电饭锅内部电路可以简化为如图所示,通过查阅说明书,晓彤得知该电饭锅正常工作的最大功率为2000W,两根电热丝的电阻R1=R2.(1)该电饭锅共有_________个工作档,每根电热丝的电阻值是_________Ω.若该电饭锅用最小功率处于保温状态,根据电路图,应该进行的操作是_________.(2)晓彤妈妈发现用该电饭锅做晚饭时,所用时间比白天长.晓彤为了探究原因是什么,在做晚饭时,利用家中标有“3000r/kWh”的电能表和秒表,测得该电饭锅的最大功率为1800W.请你写出晓彤的实验步骤.(不写数学表达式)(3)通过上述实验,晓彤发现做晚饭时,电饭锅的实际功率小于额定功率,请你说明可能的原因.28.小黄同学做“比较两种材料保温性能”的实验,他取泡沫塑料①和卫生纸②两种作保温材料,两根相同的温度计,两个相同的大玻璃烧杯,钟表和热开水,以及细线、硬纸片、剪刀.做两个相同的硬纸外壳,其中一个装置如图(a)所示,根据实验测得的数据绘得图(b)所示“水温与时间关系”的图象.实验过程室温基本不变,请回答:(1)你认为小黄在操作时,就控制变量法方面还要注意什么?(只要求写出一条)(2)①和②哪种材料的保温性能较好?为什么?(3)当时的室温大约是多少?(有一项内容模糊不清),电热水器内部简化电路如图所示,R1和R2均为电热丝.求:(1)低温挡正常工作时的额定功率;(2)中温挡正常工作10分钟产生的热量;(3)高温挡正常工作时的额定电流.(4)在电热水器高温档工作的时候,小明将家里的其它用电器都关闭,他观察到家里标有“3000r/kW•h”字样的电能表转盘在1min内转过了60转.此时电路的实际电功率是多大?30.小林妈妈从商场购得一电热毯,小林在使用中感到温度太高,现想用一个开关和﹣个电阻把它改装为两档,使它的发热功率可以为原来的数值,也可以为原来的一半.厂家说明书只写出额定电压为220V,无其他指标.设电热毯发热电阻为R,外加电阻为r.小林设计了两种电路如甲图和乙图所示,(1)你认为符合要求的是哪个电路图?(2)请根据你选择的正确改装的电路图,推导出电热毯发热电阻R与外加电阻r大小关系的表达式.答案3.下列事实能造成空气污染的是()4.S02和C02的大量排放分别是造成酸雨和温室效应的直接原因.S02与C02比较,在性质上有一些共同点,如:密度都比空气大,均能使澄清石灰水变浑浊等;也有不同点,如:SO2有强烈的刺激性气味,且有毒,S02可使品分子中氧元素的质量分数是,,二.填空题(共6小题)2.某电饭锅设有“加热”和“保温”两档,其内部简化电路如图所示,当开关S置于“1”档时,电饭锅处于保温(选填“加热”或“保温”)状态;若电饭锅保温相加热时总功率之比为1:50,则电阻R0和R1的比值为1:49.P=P==∴=503.图是一种煲汤用的电热锅工作原理图,其中温控器的作用是每当水沸腾后能自动断电一段时间.三脚插头上标着E的导线和电饭锅的金属外壳相连.调节切换开关可以使电热锅处于“关、高温、自动、保温”四种工作状态,则原理图中的切换开关连接触点“3”(填“1”、“2”、“3”或“4”)时为保温档.小明发现,当电热锅处于保温档正常工作时,不论加热多长时间,都不能使锅内的汤水沸腾,原因可能是电流做功产生的热量小于或等于散失的热量.可知,。

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