部编本一年级语文下册6 树和喜鹊课件

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部编版一年级《树和喜鹊》课件

部编版一年级《树和喜鹊》课件

我能把“孤单” 的感觉读出来。
从前, 这里只有一棵树, 树上只 有一个鸟窝, 鸟窝里只有一只喜鹊。
树很孤单, 喜鹊也很孤单。
后来, 这里种了好多好多的 树, 每棵树上都有鸟窝, 每个鸟 窝里都有喜鹊。
树有了邻居, 喜鹊也有了邻居。
照样子说一说
好多好多
收拾收拾 热闹热闹 开心开心 打听打听 意思意思 学习学习
招 呼 静乐
我会认偏旁
孤 孑 子字旁 单 丷 倒八
多音字
zhī(一只)
只 zhǐ(只有)
zhǒnɡ(种子)
种 zhònɡ(种树) 乐 lè(快乐)
yuè(音乐)
选一选, 填一填
zhī zhǐ
1. 树上只( . z)有hǐ一只( . )鸟。zhī
zhǒnɡ zhònɡ
2. 小白兔把种( .
)z子hǒ种n(ɡ
第2课时
暮色 芬芳 苏醒 含笑 艳丽 娇嫩 干燥 灼伤 淡雅 昆虫 传播 吻合 花圃 争奇斗艳 芬芳迷人 欣然怒放
➢自由读第1自然段,快速找一找:课文 写了哪些花? 把花名圈出来。
➢这些花在什么时候开放呢?
牵牛花——(凌晨四点) 蔷 薇——(五点左右) 睡 莲——( 七点 ) 午时花——(中午十二点左右)
dān
孤单 单
结构: 上下 音序: D 部首: 丷 组词: 孤单 单独
造句: 一棵大树孤单地长在悬崖 边上。
书写指导: 中间的竖要又 直又正,最后一横要长。

邻居 居
结构: 半包围 音序: J 部首:尸 组词: 居住 邻居 造句: 我有一个好邻居。
书写指导: 尸字头上部要 小,撇要长,“古”的横 伸在尸字头外。
第1课时 第2课时
第1课时

统编版一年级语文下册第6课《树和喜鹊》课件(共13张PPT)

统编版一年级语文下册第6课《树和喜鹊》课件(共13张PPT)

孤单 邻居 快乐
从前,这里只有一棵树,树上只有 一个鸟窝,鸟窝里只有一只喜鹊。
树很孤单,喜鹊也很孤单。
1
2
从前,这里只有一棵树,树上只有 一个鸟窝,鸟窝里只有一只喜鹊。
树很孤单,喜鹊也很孤单。
从前,这里( ),树上 ( ),鸟窝里( )。
树很( ),喜鹊也很( )。
后来,这里种 了好多好多树,每 棵树上都有鸟窝, 每个鸟窝里都有喜 鹊。
树有了ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ居, 喜鹊也有了邻居。
从前,这里
后来,这里
只有一棵树,树 种了好多好多树,
上只有一个鸟窝, 每棵树上都有鸟
鸟窝里只有一只 窝,每个鸟窝都
喜鹊。
有喜鹊。
树很孤单,
树有了邻居,
喜鹊也很孤单。 喜鹊也有了邻居。
上小下大
横画等距
6. 树和喜鹊
同学们都有朋友吗?假想一下, 如果没有朋友会怎样呢?
3
1 4
2 5 6
gū dān
孤单
不过,回家睡着了,
倒可以做各种各样的梦呢!
zhòng 种树

zhǒng 各种
dōu yǒu
都有
lín jū
邻居
lè 快乐

yuè 音乐
lín jū zhāo hū jìng lè 邻 居招 呼静乐

一年级下册语文课件6 树和喜鹊|人教(部编版)() (共12张PPT)

一年级下册语文课件6 树和喜鹊|人教(部编版)() (共12张PPT)
树有了邻居,喜鹊也有了邻居。 9
为什么树和喜鹊有了邻居
10
每天,天亮了,喜鹊们吱吱喳喳叫几声,打着 招呼一起飞走了。天黑了,他們又吱吱喳喳地 一起飞回窝里,安安静静地睡觉了。
树很快乐,喜鹊也很快乐。 11
为什么树和喜鹊都很快乐
12
喜鹊:留鸟。雌雄羽色相似,头、颈、
背至尾均为黑色,并自前往后分别呈 现紫色、绿蓝色、绿色等光泽,双翅 黑色而在翼肩有一大形白斑,尾远较 翅长,呈楔形,嘴、腿、脚纯黑色, 腹面以胸为界,前黑后白。栖息地多 样,常出没于人类活动地区,喜欢将 巢筑在民宅旁的大树上。全年大多成 对生活,杂食性,在旷野和田间觅食, 繁殖期捕食昆虫、蛙类等小型动物, 也盗食其他鸟类的卵和雏鸟,兼食瓜 果、谷物、植物种子等。每窝产卵5~8 枚。卵淡褐色,布褐色、灰褐色斑点。 喜鹊在中国是吉祥的象征,自古有画 鹊兆喜的风俗。
1
2
樹和喜鵲
3
从前
喜鹊
睡觉
几个
孤单 安静
邻居 后来4Fra bibliotek从前,树很孤单,喜鹊也很孤单。 后来,这里种了好多树。 天黑了,喜鹊们安安静静地睡觉了。
5
单招 呼 居快 乐
6
从前,有一棵树,树上只有一个鸟窝,鸟窝里只有 一只喜鹊。树很孤单,喜鹊也很孤单。
7
为什么树和喜鹊都很孤单呢
8
后来,这里种了好多好多树,每棵树上 都有鸟窝,每個鸟窝里都有喜鹊。

部编版一年级下册语文第6课《树和喜鹊》公开课PPT课件

部编版一年级下册语文第6课《树和喜鹊》公开课PPT课件
小凤教学自营店
zhǐ

wō ɡū 小凤所有,盗卖可耻
窝 小凤所有,盗卖可耻

dān 小凤教学 zhònɡ dōu 小凤所有,盗卖可耻
单 种 都 小凤教学
小凤教学自营店
lín



小凤教学
zhāo hū
小凤教学
招 呼 小凤所有,盗卖可耻
jìnɡ lè
静 乐 小凤所有,盗卖可耻
小凤所有,盗卖可耻
小凤教学自营店 小凤教学
小凤所有,盗卖可耻 小凤教学资源店
小凤所有,盗卖可耻
5
我会认偏旁
孤 孑 子字旁 单 丷 倒八
6
多音字
zhǒnɡ(种子)
种 zhònɡ(种树)
只 zhī(一只)
乐 zhǐ(只有)
lè(快乐)
yuè(音乐)
7
选一选,填一填
zhī zhǐ
小凤所有,盗卖可耻
1.树上只( zhǐ )有一只( 小凤所有,盗卖可耻

)。
小凤所有,盗卖可耻
小凤教学自营店 小凤教学
小凤所有,盗卖可耻
小凤教学资源店
8
小凤所有,盗卖可耻
读一读
小凤所有,盗卖可耻
从前 后来
què 小凤所有,盗卖可耻 小凤教学自营店
喜鹊 孤单
邻居 小凤所有,盗卖可耻
快乐 hu 小凤教学
小凤所有,盗卖可耻
鸟窝 睡觉 小凤所有,盗卖可耻
都有 小凤教学
招呼
小凤所有,盗卖可耻
小凤教学自营店 小凤教学
小凤所有,盗卖可耻
小凤所有,盗卖可耻
小凤教学资源店 小凤所有,盗卖可耻
21
照样子说一说
jī zhā

部编版一年级下册语文《树和喜鹊》PPT课文课件

部编版一年级下册语文《树和喜鹊》PPT课文课件

天一黑,他们又叽叽喳喳地一起飞回窝 里,安静地睡觉了。
天一黑,他们又叽叽喳喳地一起飞回窝 里,安安静静地睡觉了。
天一黑,他们又叽叽喳喳地 一起飞回窝里,安安静静地睡 觉了。
天一黑,他们又叽叽喳喳地 一起飞回窝里,安安静静地睡 觉了。
树很孤单,喜鹊也很孤单。

树很快乐,喜鹊也很快乐。
树很孤单,喜鹊也很孤单。
邻居:住处接近的人或人家。 [造句]小红经常帮助邻居王奶 奶做家务。
招呼:用语言或动作表示问候。 [造句]他连个招呼也没打,拔 腿就走了。
快乐:感到幸福或满意。 [造句]这段快乐的时光成为了 我人生中美好的记忆。
叽叽喳喳:形容杂乱细碎的声 音。 [造句]天刚放亮,树上的鸟儿 就叽叽喳喳喧闹起来。
孤都Leabharlann 招窝单邻


多音字
原文示例
(只有) ·从前,这里只( )有一

(一只) 棵树。
原文示例

(种植) ·后来,这里种( (种类) 多好多树。
)了好
原文示例

(快乐) (乐曲)
·树很快乐( ),喜鹊也很 快乐。
近义词 孤单
叽叽喳喳
吵吵闹闹
孤独
反义词 孤单 热闹
叽叽 喳喳
安安 静静
词语解释
孤单:单生无靠,感到孤寂。 [造句]妈妈和爸爸都去上班了, 小华在家很孤单。
安安静静:没有声音,没有吵 闹或喧哗。 [造句]老师叫我们不要大声吵 闹,安安静静地上自习。
探究读
根据朗读指导,朗读课文,探究下列问题: 1.数一数,课文共有___个自然段。 2.树和喜鹊为什么会感到快乐呢?
朗读指导
这篇课文中有很多带“一”的词 语,注意读好“一”的变调。朗读前 两个自然段时要用孤单又难过的语气; 后四个自然段要读出快乐的语气。

一年级语文(统编版)《树和喜鹊》课件

一年级语文(统编版)《树和喜鹊》课件
只 有 一 个 鸟 窝,ห้องสมุดไป่ตู้ 窝 里 只 有 一 只
xǐ què
喜 鹊。


鸟窝

鸟窝
xǐ què
喜鹊
xǐ què
喜鹊
gū dān
孤单
gū dān
孤单

dǎ zhāo hu
打招呼
dǎ zhāo hu
打招呼
lín jū
邻居
lín jū
邻居

shuìjiào
睡觉
ān jìng
只 有 一 个 鸟 窝,鸟 窝 里 只 有 一 只
xǐ què
喜 鹊。


cónɡ qián zhè lǐ zhǐ yǒu yì kē shù shù shànɡ
从 前,这 里 只 有 一 棵 树,树 上
zhǐ yǒu yí ɡè niǎo wō niǎo wō lǐ zhǐ yǒu yì zhī
只 有 一 个 鸟 窝,鸟 窝 里 只 有 一 只
xǐ què
喜 鹊。


cónɡ qián zhè lǐ zhǐ yǒu yì kē shù shù shànɡ
从 前,这 里 只 有 一 棵 树,树 上
zhǐ yǒu yí ɡè niǎo wō niǎo wō lǐ zhǐ yǒu yì zhī
只 有 一 个 鸟 窝,鸟 窝 里 只 有 一 只
xǐ què
喜 鹊。


cónɡ qián zhè lǐ zhǐ yǒu yì kē shù shù shànɡ
从 前,这 里 只 有 一 棵 树,树 上
zhǐ yǒu yí ɡè niǎo wō niǎo wō lǐ zhǐ yǒu yì zhī

6.树和喜鹊 课件 (14张PPT)

6.树和喜鹊 课件 (14张PPT)
6 树和喜鹊
读课文
听要求: 1、先给课文标自然段
, 然后自己读课文,把不 认识的字圈出来,借助 拼音多读几遍。
2、同桌之间互 相读:读的同学认真 读,听的同学仔细听, 如果读的同学有错误 要指出来帮他纠正。
只有 鸟窝 孤单 种树 都有 邻居 招呼 快乐 安安静静
只有 鸟窝 孤单 种树 都有 邻居 招呼 快乐 安安静静
两根手指藏手心。三个一要牢记 ,我要写字争第一。
谢谢
从前,这里只有一棵树,树上只有一个鸟
窝,鸟窝里只有一只喜鹊。 树很孤单,喜鹊也很孤单。
一棵树 只有 一个鸟窝
一只喜鹊
Байду номын сангаас
孤单
从前,这里只有一棵树,树上只有一个鸟
窝,鸟窝里只有一只喜鹊。 树很孤单,喜鹊也很孤单。
从前
树很孤单,喜鹊也很孤单。
孤单 邻居 快乐
我来写一写:
我能写好:
注意:身坐直,腿放平,

部编版一年级下册语文《树和喜鹊》ppt

部编版一年级下册语文《树和喜鹊》ppt

只有一个
为什么树和喜 鹊都很孤单呢?
因为树和喜鹊都没有伙伴, 没有人和他们说话,也没有 人很他们做游戏,所以他们 都很孤单。
变化:树多了,喜鹊也多了
杂乱细碎的声音
没有一点声音 有邻居,不孤单
树和喜鹊有 了邻居很快乐。

从前 树很孤单,喜鹊也很孤单。



后来 树很快乐,喜鹊也很快乐。
因为有了很多树, 很多喜鹊,他们有了邻 居,所以都很快乐。
拓展延伸
一字本调是一声, 一二三声前变四声, 四声前面变二声,词 语中间念轻声。
部编一年级下册语文
树和喜鹊
拓展延伸
喜鹊 鸟,嘴尖,尾长,身体大部为黑色,肩和腹 部白色,叫声嘈杂。民间传说听见它叫将有喜 事来临,所以叫喜鹊。喜鹊在中国是喜庆、吉 祥的象征。
读书要求
1、借助拼音自由朗读课文,圈出生 字,读准字音,读通句子。
2、数一数课文有几个自然段,用序 号标出来。
读课文,想一想:课文的主人公是谁呢?
zhāo
招 招工 招手 招生
笔顺:


呼气 呼叫 招呼
笔顺:
造句:在郊外,我尽情地呼吸着新鲜的空气。
kuài

快乐 快车 飞快
笔顺:
造句:我掌握了冲浪的方法,心情十分愉快。


ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
快乐
欢乐
乐观
笔顺:
造句:看,他们在水上玩得多欢乐呀!
孤单
试着说一说孤单是 什么意思?
单身无靠,感到寂寞
联系上下课文,孤单还表示什么?



zhònɡ 把种子埋在土地里:
zhī 量词:一只,几只

新版一年级下册-第6课《树和喜鹊》-人教(部编版)共15张PPT)

新版一年级下册-第6课《树和喜鹊》-人教(部编版)共15张PPT)

观察生字 指导写字
呼乐
回顾知识,课堂总结
为什么后来“树很快乐,喜鹊也很快乐”?
为什么“树很孤单,喜鹊也很孤单”?
你什么时候最孤单?
为什么后来“树很快乐,喜鹊也很快乐”?
假如你没有了朋友,会怎么样? 树很快乐,喜鹊也很快乐。 树很孤单,喜鹊也很孤单。
让我们回忆回忆本
树很快乐,喜鹊也很快乐。 树很快乐,喜鹊也很快乐。 招呼 快乐 从前 后来 喜鹊
假如你没有了朋友,会怎么样?
树很快乐,喜鹊也很快乐。
为什么“树很孤单,喜鹊也很孤单”?
为什么后来“树很快乐,喜鹊也很快乐”?
为什么后来“树很快乐,喜鹊也很快乐”?
为什么后来“树很快乐,喜鹊也很快乐”?
从前,这里只有一棵树,树上只有一个鸟窝,鸟窝里只有一只喜鹊。
为什么后来“树很快乐,喜鹊也很快乐”? 为什么后来“树很快乐,喜鹊也很快乐”? 安安静静 叽叽喳喳

只有 鸟窝 孤单 种树 邻居
假如你没有了朋友,会怎么样?
树很快乐,喜鹊也很快乐。
树很孤单,喜鹊也很孤单。
为什么后来“树很快乐,喜鹊也很快乐”?
树很孤单,喜鹊也很孤单。
树很孤单,喜鹊也很孤单。
树很快乐,喜鹊也很快乐。
树很孤单,喜鹊也很孤单。
为什么后来“树很快乐,喜鹊也很快乐”?

假如你没有了朋友,会怎么样? 树很快乐,喜鹊也很快乐。 为什么后来“树很快乐,喜鹊也很快乐”? 树有了邻居,喜鹊也有了邻居。 假如你没有了朋友,会怎么样? 树很孤单,喜鹊也很孤单。 树有了邻居,喜鹊也有了邻居。 为什么后来“树很快乐,喜鹊也很快乐”? 为什么“树很孤单,喜鹊也很孤单”? 为什么“树很孤单,喜鹊也很孤单”? 只有 鸟窝 孤单 种树 邻居 树很快乐,喜鹊也很快乐。 为什么“树很孤单,喜鹊也很孤单”?

统编版一年级下册语文《 树和喜鹊》【新课标版】PPT课件(完整版)

统编版一年级下册语文《 树和喜鹊》【新课标版】PPT课件(完整版)
语文 一年级 下册
shù hé xǐ què
5 树和喜鹊
第一课时 第二课时
任务: 看图画,感受安安静静 和叽叽喳喳
第一课时
搜集碎片 拼成图画
碎片 字词记录片 生字我会认
zhè zhī wō gū dān zhòng
这只窝孤单种
dōu lín jū zhāo hū jiào lè
都 邻 居 招 呼觉乐
01
明确目标与主题
1-确定PPT目的 2-紧扣主题内容 3-适应受众需求
02
结构与布局规划
1-清晰逻辑框架 2-突出重点信息 3-统一风格与配色方案
03
文字与图片运用
1-简洁明了文字表达 2-高质量图片素材选择 3-图文结合增强视觉效果
04
幻灯片设计技巧
• 1-简洁美观幻灯片样式 2-恰当使用图表和数据展示 • 3-注重版式和排版规范 4-保持一致性和连贯性
语文 一年级 下册
shù hé xǐ què
5 树和喜鹊
第二课时
画面二:多只喜鹊 齐读第3、4自然段,想象课文中的情景。
这里种了好多好多树。 每棵树上都有鸟窝。 每个鸟窝里都有喜鹊。
树有了邻居,喜鹊也有了邻居。
想一想,这两幅图有什么区别?我们在读 的时候应该注意什么呢?
孤单 寂寞
热闹 欢乐
朗读提示:我们在读课文的时候要注意读出这种变化。 第3、4自然段的句子很整齐,所以我们也要读出节奏。

5画,独体字。 左右对称,竖钩在竖中线 上,位置要放正。下面两点左 右对称。
碎片 课文记录片 大声朗读课文,注意读准“一”的变调。
恭喜你把搜集到的碎片拼成完整 的图画,现在我们就来欣赏图画吧!
看画面,感受 安安静静和叽叽喳喳

【部编】新人教版语文一年级下册《6树和喜鹊》PPT教学课件

【部编】新人教版语文一年级下册《6树和喜鹊》PPT教学课件

笔顺: 造句:我掌握了冲浪的方法,心情十分愉快。


kuài lè 快乐
huān lè
欢乐
笔顺: 造句:看,他们在水上玩得多欢乐呀!







蜂 窝狗

鸡窝 狗窝 鼠窝 蜂窝 鸟窝
每棵树 每个鸟窝
这里 鸟窝 招呼 快乐
孤单 邻居 一棵树
从 前,这 里 只 有 一 颗 树,树上只有一个 鸟 窝, 鸟 窝 里 只 有一 只 喜 鹊。
树 和 喜 鹊
• 头黑肚白尾巴长,
zhā
• 站在树上叫喳喳。
jí xiáng
• 因为常来报吉祥,
• 人们看见都爱它。
字词学习
dān
ɡū dān
单 孤单 dān qiānɡ pǐ mǎ 单 枪 匹马
笔顺: 造句:这个英雄单枪匹马去敌人的营地把人救了出来。


jū zhù 居住 lín jū
邻居
笔顺: 造句:我们家世代居住在这个美丽的小村庄里。
zhāo

zhāo shǒu 招手
zhāo dài 招待
笔顺: 造句:为了招待客人,妈妈带领我们打扫家里。


zhāo hū 招呼 hū xī 呼吸
笔顺: 造句:在郊外,我尽情地呼吸着新鲜的空气。
kuài

kuài sù 快速 yú kuài 愉快
树 很 孤 单,
喜 鹊 也 很 孤 单。


后 来,这 里 种 了 好 多 好 多 树,每 棵 树上 都 有 鸟 窝,每 个 鸟 窝 里 都 有 喜 鹊。
后 来,这 里 种 了 好 多 好 多 树,每 棵 树上 都 有 鸟 窝,每 个 鸟 窝 里 都 有 喜 鹊。
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喜鹊
填一填
从前,树很(孤单),喜鹊也很(孤单)。
后来,树有了(邻居),喜鹊也有了(邻居)。
树很( 快乐),喜鹊也很( 快乐)。
从前,这里只有一棵树,树上只 有一个鸟窝,鸟窝里只有一只喜鹊。
树很孤单,喜鹊也很孤单。
孤单 :独自一人。
读一读第 一段,你知道 “孤单”是什 么意思吗?
➢ 为什么树和喜鹊都很孤单呢
照样子说一说
好多好多
收拾收拾 热闹热闹 开心开心 打听打听 意思意思 学习学习
……
树的邻居是谁 喜鹊的邻居又是谁呢
➢ 有了邻居的喜鹊还孤单吗?他们一起做什么呢?
每天天一亮,喜鹊们叽叽喳喳叫几声, 打着招呼一起飞出去了。天一黑,他们又叽 叽喳喳地一起飞回窝里,安安静静地睡觉了。
树很快乐,喜鹊也很快乐。


组词:欢乐 快乐 造句:节日的校园里到处都充满了欢乐的笑声。
读一读
què
从前 喜鹊
后来 邻居
鸟窝 睡觉
jī zhā
叽叽喳喳
孤单 快乐 都有
hu
招呼
安安静静
叽叽喳喳地叫 安安静静地睡觉
窝 都
邻 招

静 快
只 孤
呼种

我会读课文
读课文,读准字音,不多字,不少 字,不唱读。
➢ 课文的主人公是谁呢?
孤 孑 子字旁 单 丷 倒八
多音字
zhǒnɡ(种子)
种 zhònɡ(种树)
只 zhī(一只)
乐 zhǐ(只有)
lè(快乐)
yuè(音乐)
选一选,填一填
zhī zhǐ
1.树上只.( zhǐ )有一只.( zhī )鸟。 zhǒnɡ zhònɡ
2.小白兔把种.( zhǒnɡ)子种.( zhònɡ)在地里。 lè yuè
你有过这样的经历吗? 自己一个人在家里,爸 爸妈妈都不在家,也没 有朋友陪着你,自己一 个人是什么感觉呢?
从前,这里只有一棵树,树上只 有一个鸟窝,鸟窝里只有一只喜鹊。
树很孤单,喜鹊也很孤单。
我能把“孤单” 的感觉读出来。
后来,这里种了好多好多的树,每 棵树上都有鸟窝,每个鸟窝里都有喜鹊。
树有了邻居,喜鹊也有了邻居。
què
喜鹊
鸟,身体大部为黑色, 肩和腹部白色。民间传说听 见它叫将有喜事来临,所以 叫喜鹊。喜鹊在中国是喜庆、 吉祥的象征。
6 树和喜鹊
听课文朗读,标出自然段序号。
我会认
zhǐ wō
只窝
lín jū
邻居
ɡū dān zhònɡ dōu
孤 单 种都
zhāo hū jìnɡ lè
招 呼 静乐
我会认偏旁
树很快乐,喜鹊也很快乐。
你能把喜 鹊和树的快乐 读出来吗?
说说你和小伙伴
每天早上,我们说说笑笑,打着招呼一 起( )。下课,我们一起( )。 下午放学,我们又说说笑笑地一起( )。
我很快乐,伙伴们也(
)。
读一读,说一说。
树很孤单,喜鹊也很孤单。 树有了邻居,喜鹊也有了邻居。 树很快乐,喜鹊也很快乐。
照样子说一说
jī zhā
叽叽喳喳 安安静静
平平安安 快快乐乐 许许多多 高高兴兴
……
➢ 为什么树和喜鹊都很快乐呢
因为他们有了邻居,有了朋友, 一同玩乐,一同游戏,共同享受快乐 的生活。朋友间的友情是十分珍贵的。
每天天一亮,喜鹊们叽叽喳喳叫几声, 打着招呼一起飞出去了。天一黑,他们又叽 叽喳喳地一起飞回窝里,安安静静地睡觉了。
请你用“也” 说一句话吧!
3.听着这优美的音乐(

yuè
),大家很快乐.(

)。
ห้องสมุดไป่ตู้
我会写
dān

组词:孤单 单人 造句:妹妹走了,我很孤单。


组词:居住 邻居 造句:我有一个好邻居。
zhāo

组词:招呼 招手
造句:见了长辈我们要主动打招呼。


组词:招呼 呼叫
造句:见到朋友我会主动打招呼。
kuài

组词:快乐 快点 造句:我们快乐地跳起舞来。
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