山东省夏津县万隆实验中学2017届九年级上学期期中考试生物试题(附答案)$735898

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山东省夏津县万隆实验中学中考生物第一次模拟检测试题

万隆实验中学2016年中考第一次模拟检测生物试题（时间：60分钟满分：50分）一、选择题（本大题包括20个小题，每小题1分，共20分。

在每小题所列的四个选项中，只有一项是最符合题意的。

）1、下列现象不属于生物的共同特征的是（）A 、生物能排除体内产生的的废物 B、生物能对外界刺激作出反应C、生物能生长和繁殖D、生物能通过光合作用制造有机物2.下图为某同学观察洋葱鳞片也表皮细胞临时装片时，在显微镜看到的几个视野。

下列分析正确的是（）A、视野中④所示的部分属于组织，它是由一些排列紧密的细胞构成B、要使图像从视野①变为视野②的状态，应将装片向左上方移动C、要使图像从视野③变为视野④的状态，应用粗准焦螺旋进行调节D、要使图像从视野②变为视野③的状态，应转动遮光器换成高倍镜。

3.在探究蔬菜或水果中维生素c的含量时，将蔬菜或水果放到研钵中挤压，可以得到它们的汁液，这些汁液主要来自于其细胞中的 ( )A、细胞壁B、细胞质C、细胞核D、液泡4．A、B、C、D、四位同学到李爷爷家做客，李爷爷兴致勃勃的告诉他们，今年又是大丰收。

种的萝卜、藕最大的重约5千克，冬瓜最重的二十几千克，四位同学就此发表了各自的意见，请你判断出正确的结论( )A．萝卜、冬瓜的原材料主要应是二氧化碳和水，而藕则是水和无机盐B．萝卜、冬瓜、藕的原材料主要应是二氧化碳和水C．萝卜原材料是水和无机盐，藕是水和泥池中的营养物质，而冬瓜则是二氧化碳和水D．萝卜、冬瓜和藕原材料主要由水和无机盐组成，其次是二氧化碳5.下图为测量动物呼吸作用的密闭实验装置，图中a为红墨水珠，b中装有NaOH溶液。

随动物呼吸的进行，试推测玻璃管中的红墨水珠的移动方向是（）A、向左移动B、向右移动C、先向右再向左移动D、先向左再向右移动6.红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等”是基本的交通规则。

当绿灯亮起时，我们迈动双脚快速穿过马路，此反射活动的类型及参与的神经中枢分别是（）A.条件反射视觉中枢、语言中枢和运动中枢B.条件反射视觉中枢、语言中枢和触觉中枢C.非条件反射视觉中枢、语言中枢和运动中枢D.非条件反射视觉中枢、语言中枢和触觉中枢7.如图是缩手反射示意图，下列说法错误的是（）A．该反射的神经中枢在大脑皮层B．该反射的神经冲动传导途径是：e→d→a→b→cC. 缩手反射是简单反射D. 若b处受损，其他部分正常，则有感觉，但不能缩手8.体重近似、发育正常的甲、乙、丙3只小狗，甲狗不作处理，，乙、丙分别做不同的手术处理。

山东省德州市夏津县九年级生物上学期期中试卷(含解析)

2015-2016学年山东省德州市夏津县九年级（上）期中生物试卷一、选择题（共20小题，每小题3分，满分60分）1．若用如图表示植物细胞的两项生理活动，则就相关知识判定下列叙述正确的是( )A．a表示细胞分裂，b表示细胞生长B．a过程遗传物质减半，b过程遗传物质数量不变C．a过程刚分裂出来的细胞体积与母细胞相同D．经过b过程形成的是组织2．能进行光合作用，但没有真正的根也没有输导组织的植物类群是( )A．蕨类植物 B．裸子植物 C．苔藓植物 D．被子植物3．下列关于生物的生命现象的相关叙述，哪一项是错误的？( )A．细胞是所有生物体的结构和功能的基本单位B．生物体在生长过程中，必须从外界不断地获得物质和能量，并把体内产生的废物等排出体外C．生物体对外界的刺激能够做出一定的反应D．生物体都能适应一定的环境，也能影响环境4．水淹后的植物却表现出缺水症状，原因是( )A．植物蒸腾作用太强烈B．根部缺氧，呼吸作用下降，吸水力下降C．水太多，把部分根泡烂了，吸水力下降D．水溶液浓度太小，影响了根对水的吸收5．下列特点中不属于鸟类动物具有的是( )A．有角质的喙B．双重呼吸 C．羽毛 D．尾内有尾椎6．于节肢动物的说法正确的是( )A．节肢动物是生物圈中种类和数量最多的一类动物B．蜈蚣、蟋蟀、螳螂都属于节肢动物C．大多数昆虫对人类是有害的D．身体的外骨骼可保护内部器官，但不能防止体内水分蒸发7．下列关于人体运动系统的叙述，正确的是( )A．运动系统由骨骼、关节、骨骼肌组成B．关节由关节头、关节腔和关节软骨组成C．骨骼肌既可以牵拉骨，又能推开骨D．人体的运动是在神经系统的支配下完成的8．节肢动物与环节动物的共同特征是( )A．具有外骨骼B．身体分节 C．具有贝壳 D．足分节9．下列叙述中，正确的是( )A．两栖类的生殖过程不受水的限制B．爬行类是真正的陆生动物C．只有鸟类的卵具有坚硬的卵壳D．哺乳类仅生活在陆地上10．下列各项中属于社会行为的是( )A．果盘上的一群苍蝇煽动着翅膀，发出嗡嗡的声音B．池塘中的一群青蛙在池塘中频频发出悦耳的鸣声C．墙角下的一群鼠妇紧紧贴在一块大石头下D．森林中的一群狒狒，身为统帅的雄佛佛走在中央，其它雄佛佛紧随其后11．下列有关人体运动的说法，错误的是( )A．关节是运动的支点B．用力提起重物过程中肱二头肌收缩，肱三头肌舒张C．一个动作可以由一块骨骼肌独立完成D．骨骼肌收缩为运动提供动力12．下列关于病毒的描述不正确的是( )A．细胞微小、结构简单B．由蛋白质外壳和遗传物质组成C．没有细胞结构D．不能独立生活13．制作泡菜时要用特殊的坛子，坛口必须加水密封，密封坛口的目的是( )A．隔绝空气，抑制细菌的繁殖B．防止灰尘污染C．造成缺氧环境，利于乳酸菌发酵D．使多种细菌在坛内快速增多14．生物与环境相应依赖，相互影响．下列哪一项体现了生物影响环境( )A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开B．朵朵葵花向太阳C．千里之堤，溃于蚁穴D．种豆南山下，草盛豆苗稀15．如图实验装置瓶中是萌发的种子，放在温暖的地方，24小时后，燃烧的蜡烛放在瓶中会熄灭，下列解释正确的是( )A．种子进行呼吸作用消耗氧气，释放二氧化碳B．种子进行呼吸作用吸收二氧化碳，释放氧气C．种子中有机物被分解，释放能量太少D．种子中有机物被分解，释放出大量水分16．实验中用同一显微镜观察了同一装片4次，每次仅调整目镜或物镜、细准焦螺旋、结果如图所示．请问其中视野最暗的是( )A．B．C．D．17．下列生理活动中，可使大气中的碳进入生物体的是( )A．光合作用 B．呼吸作用C．蒸腾作用 D．微生物的分解作用18．下列四种生物，在细胞结构上与其它三种生物有明显的区别的是( )A．能用来制造生物杀虫剂的苏云金杆菌B．蘑菇C．能产生青霉素的霉菌D．造酒厂用的酵母菌19．一个大肠杆菌就是一个细胞，这个细胞不可能具有的结构是( )A．细胞壁B．荚膜 C．鞭毛 D．成形的细胞核20．同一纲的生物，它们一定属于( )A．同一属B．同一门C．同一种D．同一科二、非选择题（每空一分，共30分）21．请根据“人口腔上皮细胞临时装片的制作和观察”如图1实验回答：（1）正确的操作顺序是__________．（2）③中滴的液体是0.9%的__________，不能像制作洋葱表皮细胞装片时直接滴加清水的主要原因是__________．（3）图中④和⑥的操作应缓慢地盖上盖玻片，其目的是防止装片上出现__________．（4）使用显微镜如图2观察口腔上皮细胞临时装片操作中：①对光时，遮光器上的光圈已经调到最大，显微镜中的视野仍然偏暗，这时，应转动__________；②用显微镜观察时，先从侧面注视__________，同时双手缓慢转动[5]__________使镜筒下降．22．观察下列植物，然后回答H题（1）图E中植物属于__________植物，判断的依据是除了用孢子繁殖这一特征外，其中E 长的高大的原因是具有__________的分化，并且具有__________（2）D （银杏）属于__________植物，判断的依据是：__________（3）以下植物中不结种子的是图__________．23．根据如图回答下列有关关节的问题：（1）图中的②是由__________组织构成，关节头的[__________]__________和[__________]__________内的滑液使关节更灵活．（2）人体内有许多关节运动剧烈时就会造成脱白，结合图示分析一下脱臼是由于[__________]__________从[__________]__________里脱出来．24．请据图回答：（1）图乙中A是__________与酵母菌相比，它没有__________与绿色植物旳叶肉细胞相比，它没有__________所以培养细菌必须配制含有__________培养基．图乙是通过__________进行繁殖．（2）图甲中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对隐记的状态，这种现象叫__________．25．某生物兴趣小组的同学为探究植物的生命活动，设计了以下实验装置．请据图分析回答下列问题：（1）装置A，实验进行一段时间后，用手挤压塑料袋，观察到的实验现象是：澄清的石灰水__________，此实验证明了__________．在实验过程中，塑料袋内壁出现的小水珠主要来自植物的__________．（2）装置B，当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时，迅速取出试管并将带火星的卫生香伸入管口内，结果卫生香猛烈燃烧起来，该实验说明光合作用产生了__________．为探究“光是植物进行光合作用不可缺少的条件”，装置B设置了如图乙所示的对照实验，该对照实验中有一处明显错误，请你改正：__________．2015-2016学年山东省德州市夏津县九年级（上）期中生物试卷一、选择题（共20小题，每小题3分，满分60分）1．若用如图表示植物细胞的两项生理活动，则就相关知识判定下列叙述正确的是( )A．a表示细胞分裂，b表示细胞生长B．a过程遗传物质减半，b过程遗传物质数量不变C．a过程刚分裂出来的细胞体积与母细胞相同D．经过b过程形成的是组织【考点】细胞分化形成组织．【专题】过程示意图；细胞的分裂和分化专题．【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多．细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中．因此，细胞分裂形成的新细胞的染色体数目和原细胞的相同．（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织．（3）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．（4）图中，a过程表示细胞分裂，b过程表示细胞分化．【解答】解：A、图中A过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，因此a过程表示细胞分裂；b过程中，细胞的形态、结构和功能发生了变化，因此b表示细胞分化，而不是细胞生长；B、a过程遗传物质数量不变而不是减半，b过程遗传物质数量不变；C、a过程刚分裂出来的细胞体积比母细胞小，而不是与母细胞相同；D、细胞分化形成组织，因此经过b过程形成的是组织．所以，叙述正确的是“经过b过程形成的是组织”．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化以及细胞生长的概念和特点．2．能进行光合作用，但没有真正的根也没有输导组织的植物类群是( )A．蕨类植物 B．裸子植物 C．苔藓植物 D．被子植物【考点】苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系．【分析】苔藓植物一般具有茎和叶，没有根，体内没有输导组织，一般长的比较矮小．据此解答．【解答】解：A、蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大．A错误．B、裸子植物具有发达的根、茎、叶，裸子植物没有花、果实这两个器官，体内有发达的输导组织，．B错误；C、苔藓植物能进行光合作用，有茎、叶的分化，但没有真正的根，也没有输导组织，一般长的比较矮小．C正确；D、被子植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，体内有发达的输导组织．D错误．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是熟记苔藓植物的主要特征．3．下列关于生物的生命现象的相关叙述，哪一项是错误的？( )A．细胞是所有生物体的结构和功能的基本单位B．生物体在生长过程中，必须从外界不断地获得物质和能量，并把体内产生的废物等排出体外C．生物体对外界的刺激能够做出一定的反应D．生物体都能适应一定的环境，也能影响环境【考点】生物的特征．【分析】此题考查的知识点是生物的特征．解答时结合题意从生物的特征切入．【解答】解：A、病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物．除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是所有生物体的结构和功能的基本单位．该选项的叙述是错误的．B、新陈代谢是指生物体在生长过程中，必须从外界不断地获取物质和能量，并把体内产生的废物排出体外的过程．它是生物“维持生命活动”的基本条件；是“生物的最基本特征”．如绿色植物通过光合作用制造有机物，动物吸入氧气，呼出二氧化碳、排汗、排尿等．该选项的叙述是正确的．C、应激性是指生物体遇到外界刺激时，能够作出规律性的反应．如向日葵的花盘朝着太阳转；草履虫避开食盐等．该选项的叙述是正确的．D、生物能适应一定的环境，也能影响环境．该选项的叙述是正确的．故选：A．【点评】解此题的关键是理解生物的特征．4．水淹后的植物却表现出缺水症状，原因是( )A．植物蒸腾作用太强烈B．根部缺氧，呼吸作用下降，吸水力下降C．水太多，把部分根泡烂了，吸水力下降D．水溶液浓度太小，影响了根对水的吸收【考点】植物的呼吸与人类生产生活的关系．【分析】此题是一道基础知识题，考查的是植物的呼吸作用与人类生产生活的关系．【解答】解：在农业生产中，人们通过中耕松土、及时排涝等方法增加土壤中的空气含量，促进植物根的呼吸作用，来保证植物的正常生活．水淹后，土壤中缺少空气，使根无法正常呼吸而吸水力下降，植物就表现出缺失症状．所以水淹后的植物却表现出缺水症状，原因是根部缺氧，呼吸作用下降，吸水力下降．故选B．【点评】植物的呼吸作用与人类生产生活的关系，是个重要的考点．5．下列特点中不属于鸟类动物具有的是( )A．有角质的喙B．双重呼吸 C．羽毛 D．尾内有尾椎【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生命的起源和生物进化．【分析】鸟类身体呈流线型，飞行时可减小空气阻力，体表除喙、足外，被覆羽毛，鸟类体内有发达的气囊，呼吸方式为双重呼吸．【解答】解：鸟类有有角质的喙，A正确．B、鸟类的体内有许多气囊，可辅助肺完成双重呼吸，B正确．C、体表除喙、足外，被覆羽毛，体外恒定，C正确．D、鸟类的尾内没有尾椎，D错误．故选：D【点评】明确鸟类的和其他单位的特征是解题的关键．6．于节肢动物的说法正确的是( )A．节肢动物是生物圈中种类和数量最多的一类动物B．蜈蚣、蟋蟀、螳螂都属于节肢动物C．大多数昆虫对人类是有害的D．身体的外骨骼可保护内部器官，但不能防止体内水分蒸发【考点】节肢动物蝗虫的主要特征．【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的分类．【分析】节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节；节肢动物包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲．【解答】解：A、节肢动物是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一类动物，A正确；B、蜈蚣、蟋蟀、螳螂的身体许多体节构成的，体表有外骨骼，足和触角也分节，都属于节肢动物．B正确；C、大多数节肢动物中的昆虫对人类有益而不是有害，如蜜蜂、蜻蜓等；C错误；D、节肢动物的体表有坚韧的外骨骼，可保护内部器官，也能防止体内水分蒸发．D错误．故选：AB．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握节肢动物的特征以及与人类的关系．7．下列关于人体运动系统的叙述，正确的是( )A．运动系统由骨骼、关节、骨骼肌组成B．关节由关节头、关节腔和关节软骨组成C．骨骼肌既可以牵拉骨，又能推开骨D．人体的运动是在神经系统的支配下完成的【考点】脊椎动物运动系统的组成．【分析】脊椎动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌三部分构成，关节是骨连结的主要形式，据此答题．【解答】解：A、脊椎动物的运动系统由骨、关节和骨骼肌三部分构成，A错误．B、关节是由关节面、关节腔和关节囊组成的，B错误．C、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，C错误．D、人的运动在神经系统的支配下，依靠运动系统来完成的，D正确．故选：D【点评】明确运动系统的组成是解题的关键．8．节肢动物与环节动物的共同特征是( )A．具有外骨骼B．身体分节 C．具有贝壳 D．足分节【考点】节肢动物蝗虫的主要特征；蚯蚓的特征．【分析】节肢动物的特征：身体有许多体节构成，并且分部；体表有外骨骼，足和触角分节，如蝗虫等．环节动物的特征：身体有许多体节构成，用刚毛辅助运动，如蚯蚓等．故二者的共同点为：身体都是由许多体节构成的，即身体分节．【解答】解：A、节肢动物的体外具有外骨骼，而环节动物的体外没有外骨骼，故A错误；B、节肢动物和环节动物的身体都是由许多体节构成的，即身体都分节．故B正确；C、节肢动物和环节动物都没有贝壳，故C错误；D、节肢动物的足分节，环节动物的足不分节，故D错误．故选：B．【点评】关键点：节肢动物和环节动物的共同特征：身体都是由许多体节构成的．9．下列叙述中，正确的是( )A．两栖类的生殖过程不受水的限制B．爬行类是真正的陆生动物C．只有鸟类的卵具有坚硬的卵壳D．哺乳类仅生活在陆地上【考点】陆生动物及其与环境相适应的特征．【分析】爬行类和鸟类的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物，据此解答．【解答】解：A、脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类，其中鱼类和两栖类的生殖和幼体的发育离不开水，A错误；B、爬行类和鸟类的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物，B 正确；C、爬行类、鸟类的卵都具有坚硬的卵壳，C错误；D、哺乳类不生活在陆地上，但少数哺乳动物生活在水中，如鲸、海豚等就是水生哺乳动物D错误．故选：B【点评】这部分内容在考试中时常出现，值得注意．10．下列各项中属于社会行为的是( )A．果盘上的一群苍蝇煽动着翅膀，发出嗡嗡的声音B．池塘中的一群青蛙在池塘中频频发出悦耳的鸣声C．墙角下的一群鼠妇紧紧贴在一块大石头下D．森林中的一群狒狒，身为统帅的雄佛佛走在中央，其它雄佛佛紧随其后【考点】社会行为的特征．【分析】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．【解答】解：选项森林中的一群狒狒，身为统帅的雄佛佛走在中央，其它雄佛佛紧随其后，体现了狒狒之间有明确的分工因此属于社会行为；而果盘上的一群苍蝇煽动着翅膀，发出嗡嗡的声音、池塘中的一群青蛙在池塘中频频发出悦耳的鸣声、墙角下的一群鼠妇紧紧贴在一块大石头下，没有体现生物的社会行为的特点，不属于社会行为．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是熟记社会行为的特点．11．下列有关人体运动的说法，错误的是( )A．关节是运动的支点B．用力提起重物过程中肱二头肌收缩，肱三头肌舒张C．一个动作可以由一块骨骼肌独立完成D．骨骼肌收缩为运动提供动力【考点】骨骼肌在运动中的协作关系．【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．【解答】解：A、关节在运动中起支点作用，A正确．B、用力提起重物过程中肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，B正确．C、一个动作可以由两块骨骼肌参与完成，C错误．D、在人体的运动中，骨、关节和骨骼肌三者的作用是：骨是杠杆作用；关节是支点作用；骨骼肌是动力作用，D正确．故选：C【点评】运动的产生要靠骨、关节和骨骼肌的协调配合；骨骼肌的收缩要受到神经系统的协调和控制．12．下列关于病毒的描述不正确的是( )A．细胞微小、结构简单B．由蛋白质外壳和遗传物质组成C．没有细胞结构D．不能独立生活【考点】植株的生长发育所需营养物质：水、无机盐和有机物．【分析】此题主要考查的是病毒的结构和生活，思考解答．【解答】解：病毒是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式．病毒没有细胞结构，主要由白质外壳和遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．可见A符合题意．故选：A【点评】病毒的结构和生活在考试中经常出现，注意理解和掌握．13．制作泡菜时要用特殊的坛子，坛口必须加水密封，密封坛口的目的是( )A．隔绝空气，抑制细菌的繁殖B．防止灰尘污染C．造成缺氧环境，利于乳酸菌发酵D．使多种细菌在坛内快速增多【考点】细菌的营养方式和生殖方式；发酵技术在食品制作中的作用．【分析】此题是关于制作泡菜的知识，思考作答．【解答】解：制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜具有特殊的风味，乳酸菌是厌氧菌，分解有机物是不需要氧气的，因此泡菜坛要加盖并用一圈水来封口，以避免外界空气的进入，否则如果有空气进入，就会抑制乳酸菌的活动，影响泡菜的质量．可见C 符合题意．故选：C【点评】关键点：乳酸菌是厌氧菌，在无氧时才能产生乳酸．14．生物与环境相应依赖，相互影响．下列哪一项体现了生物影响环境( )A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开B．朵朵葵花向太阳C．千里之堤，溃于蚁穴D．种豆南山下，草盛豆苗稀【考点】生物对环境的影响．【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．据此解答：【解答】解：A、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛是环境温度对生物的影响．A不符合题意；B、生物能对外界的刺激做出反应：生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应；如植物的向光性、向水性、向地性．“葵花朵朵向太阳”说明了植物的向光性．B不符合题意；C、蚁穴溃堤均生物影响环境的表现，C符合题意；D、草和豆苗相互争夺营养物质和生存空间等，因此属于竞争关系，所以“种豆南山下，草盛豆苗稀”．诗句中体现出豆苗与杂草间的生物关系是竞争关系．D不符合题意．故选：C【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．15．如图实验装置瓶中是萌发的种子，放在温暖的地方，24小时后，燃烧的蜡烛放在瓶中会熄灭，下列解释正确的是( )A．种子进行呼吸作用消耗氧气，释放二氧化碳B．种子进行呼吸作用吸收二氧化碳，释放氧气C．种子中有机物被分解，释放能量太少D．种子中有机物被分解，释放出大量水分【考点】探究植物的呼吸作用．【分析】明确呼吸作用的概念，知道呼吸作用要消耗氧气产生二氧化碳．【解答】解：种子的呼吸作用，会吸收氧气，产生二氧化碳，氧气有助燃的作用，蜡烛熄灭表明瓶中没有氧气，原因是萌发的种子呼吸作用旺盛，瓶中的氧气参与了有机物的分解，被消耗尽了．故选：A【点评】掌握呼吸运动的概念和表达式，呼吸作用在所用的活细胞中进行，不断的消耗氧气产生二氧化碳的过程．16．实验中用同一显微镜观察了同一装片4次，每次仅调整目镜或物镜、细准焦螺旋、结果如图所示．请问其中视野最暗的是( )A．B．C．D．【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【专题】结构示意图；热点问题；归纳推理；显微镜的使用专题．【分析】用同一显微镜观察同一标本，一般高倍镜和低倍镜相比，高倍镜观察到的细胞数目少，细胞体积大，但是由于进光量减少，因此视野变暗．【解答】解：显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，细胞数目越少，视野就越小，进入的光线越少，视野也越暗．选项A中的细胞体积最小，放大倍数最小，视野最亮，选项D 中的细胞体积最大，说明显微镜的放大倍数最大，因而视野最暗．故选：D．【点评】熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目．17．下列生理活动中，可使大气中的碳进入生物体的是( )A．光合作用 B．呼吸作用C．蒸腾作用 D．微生物的分解作用【考点】绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡．【分析】①植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；②呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程．呼吸作用的原料是：有机物（能量）和氧气，产物是：二氧化碳和水同时释放能量；③蒸腾作用是指植物体内的水分主要是通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程；④微生物的分解作用能把环境中的有机物分解成简单的无机物．【解答】解：A、光合作用的公式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气，因此光合作用能使大气中的碳进入生物体．故正确；B、呼吸作用的表达式是：有机物+氧气→水+二氧化+能量，因此呼吸作用能使生物体内的碳进入大气，故不正确；C、植物体内的水以气体的形式排出体外的过程叫蒸腾作用，因此蒸腾作用能使生物体内的水进入大气，故不正确；D、微生物的分解作用能把生物的遗体、遗物中的有机物分解成无机盐、水、二氧化碳，因此分解作用能使生物体内的碳进入大气，故不正确．故选：A【点评】解答此类题目的关键是理解掌握光合作用和呼吸作用在碳循环中的作用．18．下列四种生物，在细胞结构上与其它三种生物有明显的区别的是( )A．能用来制造生物杀虫剂的苏云金杆菌B．蘑菇C．能产生青霉素的霉菌D．造酒厂用的酵母菌。

山东省夏津实验中学2017届九年级上学期期中考试生物(解析版)

一、选择题（20分）1．植物体细胞在生长过程中，液泡的变化是（）A．数目增加，体积增大 B．数目减少，体积增大C．数目增加，体积不变 D．数目减少，体积不变【答案】B【解析】试题分析：植物细胞在生长过程中，除了细胞体积明显扩大，在内部结构上也发生相应的变化，其中最突出的是液泡化程度明显增加，即细胞内原来小而分散的液泡逐渐长大和合并，最后成为中央液泡，细胞质的其余部分成为紧贴细胞壁的一薄层，细胞核随细胞质由中央移向侧面。

考点：细胞分裂的基本过程。

2．人体细胞之间在大小、形态、功能上都有很大的差异，这是（）A．细胞分裂的结果B．细胞生长的结果C．细胞分化的结果D．细胞衰老的结果【答案】C【解析】试题分析：细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化，而形态结构相似，功能相同的细胞联合在一起，组成的细胞群叫组织。

因此人体细胞之间在大小、形态、功能上都有很大的差异，这是细胞分化的结果。

考点：细胞分化形成组织。

3．用显微镜观察临时装片时，发现视野中有一污点，这个污点不可能存在于（）A．目镜上 B．反光镜上C．载玻片上 D．物镜上【答案】B【解析】试题分析：显微镜视野中污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，而反光镜上的污点只能改变视野亮度，不能出现在视野中。

因此“用显微镜观察临时装片时，发现视野中有一污点”，这个污点不可能存在于反光镜上。

考点：使用显微镜和制作临时装片。

4．绿色植物在生物圈中的作用是（）A．绿色植物是食物之源 B．绿色植物能稳定大气中碳氧平衡C．绿色植物能稳定生物圈的水循环D．以上都是【答案】D【解析】试题分析：绿色植物的作用主要体现在：①能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源；②绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳-氧平衡；③绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环。

[九年级第一学期期中教学质量检测生物试卷]九年级生物中考试卷

[九年级第一学期期中教学质量检测生物试卷]九年级生物中考试卷在考试即将到来之际，学生们你们准备好了复习工作了吗?让我们来做一套试题卷吧!以下是小编整理的山东省夏津九年级第一学期期中教学质量检测生物试卷以供大家阅读。

山东省夏津九年级第一学期期中教学质量检测生物试卷选择题在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，下列哪个做法是正确的?( )A．尽量将标本撕得薄B．用镊子使盖玻片的一侧接触载玻片上的液滴后，迅速放平C．若有气泡，则用手轻压赶出或用吸水纸吸引D．盖上盖玻片后可直接将稀碘液滴在盖玻片上如图所示，天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有l根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两端平衡。

现将此装置移至光下照射一段时间后，发现天平左侧上升。

产生此现象的原因主要是植物的( )A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．分解作用与家鸽的气囊功能无关的是( )A．辅助肺进行双重的砰吸B．能进行气体的交换C．调节身体的密度D．能散热降温同一块骨骼肌的肌腱分别固定在( )A．同一块骨B．两块骨C．多块骨D．至少相邻的两块骨动物的社会行为对动物的生存有重要的意义，下列其有社会行为的动物是( )A．蚂蚁B．苍蝇C．蝗虫D．蚊子下列关于仿生例子的描述中，错误的是( )A．模仿萤火虫发冷光日光灯B．模仿响尾蛇感知热量的来源响尾蛇导弹C．模仿青蛙的游泳状态蛙泳姿势D．模仿肾脏的功能血液透析机生命的诞生与进化经过了极其漫长而又坎坷的历程，下列说法你认为错误的是( )A．米勒实验证明了在原始地球条件下，从无机物到有机小分子物质是完全可能的B．同源器官反映出生物之间存在着一定的亲缘关系C．地球上最早出现的动物是生活在海洋中的原始单细胞藻类D．苔藓植物只有茎、叶的分化，没有输导组织下列关于光合作用的各项说明中，不正确的是( ) A．表示式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气B．能量转化：光能转化为储存在有机物中的能量C．产物利用：只为生物圈中的动物和人提供基本的食物来源D．意义：维持大气中二氧化碳和氧含量的相对平衡二氧化硫和一氧化氮等是形成酸雨的罪魁祸首，有一类植物进行孢子生殖，只有根茎叶的分化，对二氧化硫特别敏感，可以作为检测空气中二氧化硫的指示植物，这类植物是( )A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．裸子植物实验结束后将变蓝的叶片做成切片，放在显微镜下观察，发现变成蓝色的是( )A．叶肉细胞B．保卫细胞C．保卫细胞和叶肉细胞中的叶绿体D．表皮细胞中的叶绿体下列关于不同动物结构和功能的叙述，不正确的是( )A．蝗虫的外骨骼是其适应陆地生活的重要特征B．鲤鱼身体呈梭形是其对其水生生活的适应C．家鸽形成的尿液通过尿道排出体外D．蚯蚓和沙蚕，都是具有许多体节的环节动物在使用显微镜进行对光时，下述四个实验步骤，正确的顺序是( )①转动遮光器，使较大的光圈对准通光孔②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔③左眼注视目镜，右眼睁开④转动反光镜调出一个白亮的视野A．①③②④B．②①③④C．③④②①D．③②④①若用同一显微镜观察同一标本4次，通过调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得到下列四个图。

山东省德州市夏津县万隆中学2018-2019学年九年级招生考试生物试题(解析版)

九年级生物试题一、选择题1.关于菜豆种子和玉米种子结构的叙述中，正确的是（）A. 都有胚和种皮，但玉米种子有两片子叶，无胚乳B. 都有种皮，但菜豆种子中没有胚乳，有一片子叶C. 都有种皮和胚，但玉米种子中有一片子叶，有胚乳D. 都有种皮、胚和胚乳，但菜豆种子中有两片子叶【答案】C【解析】菜豆种子和玉米种子的结构相同点是都有种皮和胚。

玉米种子有胚乳，子叶只有一片；蚕豆种子无胚乳，子叶有两片；故ABD错误，D正确。

2.如图为豌豆种子在土壤中萌发的4个阶段．下列叙述正确的是（）........................A. 第1个阶段吸收土壤中有机物B. 第2个阶段胚根先突破种皮C. 第3个阶段开始进行呼吸作用D. 4个阶段都能进行光合作用【答案】B【解析】第1个阶段的营养物质是豌豆种子中子叶提供，A错误；第2个阶段胚根突破种皮发育成根，B正确；种子萌发从一开始就进行呼吸作用，C错误；豌豆萌发的初期只能进行呼吸作用，不能进行光合作用，当长出叶片后可以进行光合作用，图中123只能进行呼吸作用，4可以进行光合作用，D错误。

3.根在土壤里生长，根冠的外层细胞常常磨损，但根冠始终保持原来的形状，这是因为A. 分生区细胞的分裂和分化B. 伸长区细胞的伸长C. 根冠细胞的分化D. 根毛区细胞的突出【答案】A【解析】大豆根在土壤里生长，根冠的外层细胞常被土壤磨损，但是分生区能不断的分类产生新的根冠细胞，因此根冠仍能保持原来的形状。

4.下列有关芽的叙述中，正确的是（）A. 芽轴上的叶原基发育成侧芽B. 枝条是由芽发育而来的C. 芽全部发育成枝条D. 枝条的形成要依靠叶芽营养组织的细胞分裂和分化【答案】B【解析】【分析】将来发育成枝条的结构是枝芽。

枝芽的结构中，生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽。

【详解】芽轴将来发育成植物的茎，芽原基发育成侧芽，A错误；生长点使芽轴不断伸长，芽轴将来发育成植物的茎。

山东省德州市夏津县万隆实验中学2017届九年级(上)期中生物试卷(解析版)

2016-2017学年山东省德州市夏津县万隆实验中学九年级（上）期中生物试卷一、选择题（每个1分，共20分．请将正确答案的代号填入答题卡内）1．我们当地种植的新疆哈密瓜与原产地哈密瓜口感差异较大．这种现象说明（）A．环境影响生物B．生物适应环境C．生物影响环境D．生物与环境相互作用2．对病毒、细菌、真菌的解释，正确的是（）A．病毒以自我复制的方式进行繁殖B．细菌和真菌都是单细胞生物C．细菌和真菌在生态系统中，都是分解者D．细菌可以通过芽孢繁殖后代3．在“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”的新疆地区，瓜果特别甜，原因是（）A．白天阳光充足，蒸腾作用旺盛B．昼夜温差大，光合作用强呼吸作用也强C．昼夜温差大，白天光合作用强夜间呼吸作用弱D．白天温度高，光合作用强呼吸作用弱4．下列有关绿色植物新陈代谢的叙述中，正确的是（）A．白天只进行光合作用，夜间只进行呼吸作用B．不同植物对各种必需的矿质元素的需要量不同C．光合作用必须先于呼吸作用D．呼吸作用只在叶表皮细胞内进行5．如图表示绿色植物在不同光照强度下二氧化碳的吸收与释放曲线（不考虑温度因素），A、B、C为曲线上的点，D为横坐标上的点．下列叙述错误的是（）A．A点绿色植物不进行光合光合作用B．B点绿色植物开始进行光合作用C．BC段（不含B）光合作用强于呼吸作用D．光照强度大于D时光合作用不再增强6．下列叙述中正确的是（）A．霉菌都是对人体不利的，如黄曲霉可能致癌B．酵母菌只能生活在有氧环境中C．春天可以到野外采食真菌，野外的真菌鲜美，可以随意食用D．蘑菇和腐生细菌一样，能分解枯枝败叶，有利于自然界中的物质循环7．科学家从对大量不同化石的研究中推断出生物进化的大致历程，采用的最重要的研究方法是（）A．实验法B．观察法C．调查法D．比较法8．在一片草坪中生长着蒲公英、铁树、月季、雪松、国槐，按照下列哪一项标准可把这些植物分为两大类？（）A．种皮外是否有果皮包被B．是否具细胞结构C．是否有根、茎、叶的分化D．是否能产生种子9．在分类学上，小麦和玉米是同科不同属，小麦与大豆是同门不同纲．下列说法正确的是（）A．小麦和玉米、大豆之间没有共同的特征B．小麦与玉米、大豆之间共同特征一样多C．小麦和玉米之间共同特征少，小麦和大豆之间共同特征多D．小麦和玉米之间共同特征多，小麦和大豆之间共同特征少10．新鲜牡蛎体内的锌元素含量远高于它所生存的海水，这是细胞中的什么在起作用（）A．细胞壁B．细胞膜C．液泡D．细胞核11．下列关于不同动物体结构与其生活环境相适应的因果关系的叙述，不一定的是（）A．发达的大脑，能适应陆地复杂多变的环境B．蚯蚓的身体分节，适于生活在湿润的土壤中C．蛇的体表有鳞片，能适应陆地干燥的环境D．鱼类有鳃，适于生活在水中12．“鸟宿池边树，僧推月下门”这句诗描述了和尚在月光下轻轻推开寺门美妙情景．该和尚在推门的过程中，其肱二头肌和肱三头肌所发生的变化分别是（）A．收缩→舒张，收缩→舒张B．舒张→收缩，收缩→舒张C．收缩→舒张，舒张→收缩D．舒张→收缩，舒张→收缩13．动物的动作、声音的气味等都可以起传递信息的作用．下列各种现象不是通过群体内信息传递来完成的是（）A．雌性美国白蛾分泌性外激素吸引雄蛾B．狼通过灵敏的嗅觉追踪猎物C．蚂蚁根据同伴分泌的化学物质的指引找到食物D．蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源的方向14．小清在显微镜下观察到了人的口腔上皮细胞后，兴奋地把显微镜轻轻挪动给同组同学看，但其他同学却看不清楚物像．要想重新看清物像，应首先考虑进行的操作是（）A．转动转换器B．调节反光镜的角度C．调节粗准焦螺旋 D．调节细准焦螺旋15．下列措施不能提高瓜农大棚产量的是（）A．适当提高氧气浓度B．适当延长光照时间C．适当加大昼夜温差D．适当增加土壤肥力16．如图为光学显微镜的4个镜头，若要在视野内看到的细胞最多，宜选用的镜头组合是（）A．甲和丁B．乙和丁C．甲和丙D．乙和丙17．炒蔬菜时常会产生一些水而形成“菜汤”，水分主要来自细胞的（）A．线粒体B．细胞质C．液泡D．叶绿体18．图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计，图中试管均置于37℃温水中10分钟，以下说法正确的是（）A．滴加碘液后，①号试管变蓝色、②③不变蓝色B．①与②对照，可探究唾液对馒头的消化作用C．本探究实验的变量不唯一，无法得出任何结论D．②③对照，②号为对照组，可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用19．在探究光合作用原料的实验中，将如图所示的两个实验装置同时放在适宜的温度和光照下一段时间．此实验结论正确的是（）A．装置B、C中质量会增加的是BB．装置B、C中质量会增加的是CC．本实验探究的是光合作用的产物是氧气D．酵母菌是真核生物，乳酸菌是原核生物20．如图为人体消化系统的部分结构示意图．下列叙述不正确的是（）A．①是肝脏，它分泌的胆汁中含有消化脂肪的酶B．②是小肠，是消化和吸收的主要场所C．③是胃，能初步消化蛋白质D．④是胰腺，它分泌的胰液通过导管流入小肠二、填空题，每空一分，共30分．21．如图是番茄植株，请据图回答：（不同植物生活的环境不同，其生活习性和生理过程与环境相适应．图1中a、b、c代表三种植物叶片光合作用速度的日变化．①在12时左右，a植物光合作用速度明显减弱，是因为此时温度很高，蒸腾作用很强，为防止水的过度丧失，气孔大量关闭，但供应减少，导致光合作用速度明显减弱．②在12时左右，b植物的气孔也大量关闭以适应高温环境，但其光合作用强度并没有减弱，其光合作用过程原理如图2所示．从图中可以看出，b植物叶肉细胞与维管束鞘细胞分工合作完成碳的同化过程．在叶肉细胞中有一种酶，通过系列反应将CO2“泵”入维管束鞘细胞，导致高光强下，气孔大量关闭，使CO2不致成为光合作用限制因子．这种酶被形象地称为“CO2泵”．而a植物缺乏类似的“CO2泵”．“CO2泵”与卡尔文循环中固定CO2酶相比，对CO2的亲和力（更高或更低）．22．如图所示的四种生物，它们都能在各自的环境中独立存在．（1）A、B都属于菌类，A在细胞结构上与B最主要的区别是．（2）C属于植物，因为其细胞结构中有．（3）D属于动物，它在细胞结构上与其他三种生物最主要的区别是．（4）图中能用孢子繁殖后代的是（填名称）23．“知了、知了…”，酷暑时知了发出的鸣叫声异常密集而响亮，令人心烦，是不是天气越热，鸣叫的知了越多呢？（1）要得到较为可靠的实验结果，应采用的实验方案是A．观察一只知了在某一温度下是否鸣叫B．统计多只知了在某一温度下鸣叫的只数C．观察一只知了在不同温度下是否鸣叫D．统计多只知了在不同温度下鸣叫的只数（2）若根据实验结果绘制的折线图如图所示，则根据该折线可以得出的结论是．24．某生物课外活动小组为探究光合作用所需要的条件和原料，以东昌湖里的菹草（一种多年生沉水植物）为实验材料，进行了如下的实验探究活动．第一步：取三支大小一致的试管，分别标为1号、2号和3号．第二步：在1号、3号试管中分别放入等量的质量分数为1%碳酸氢钠溶液在2号试管中放入等量的蒸馏水．第三步：将三片形状、大小基本一致的菹草叶片分别放入三支试管的底部，如图．第四步：将1、2号试管放在100W的灯泡下照射3～4分钟，3号试管置于暗处，观察并记录叶片是否有气泡（氧气）产生和叶片上浮的情况，实验结果如表．请分析回答下列问题：（1）1号和2号试管组成的一组实验中，实验变量是，该组实验说明．（2）1号和3号试管组成的一组实验中，说明．（3）在以上实验探究的基础上，该活动小组利用1号试管又进行了光照强度与植物光合作用关系的探究，实验结果如下：从表中数据可以得出的结论是：．因此菜农若要提高大棚蔬菜的产量，可以采取的措施是．25．如图为生活在不同环境中的几种动物，请回答下列问题：（1）图中真正适应陆地生活的动物是．（2）如果将上述动物分为两大类，E、F归为一类，ABCD归为一类，分类依据是．（3）图中B和F的呼吸器官是，该器官的结构特点是内含丰富的（4）A的呼吸器官是，特殊的呼吸方式是，因为这类动物体内有辅助呼吸．（5）E的呼吸器官是．2016-2017学年山东省德州市夏津县万隆实验中学九年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每个1分，共20分．请将正确答案的代号填入答题卡内）1．我们当地种植的新疆哈密瓜与原产地哈密瓜口感差异较大．这种现象说明（）A．环境影响生物B．生物适应环境C．生物影响环境D．生物与环境相互作用【考点】环境对生物的影响．【分析】光合作用制造有机物，呼吸作用消耗有机物，而植物的光合作用和呼吸作用受环境温度的影响．【解答】解：白天温度高，光合作用旺盛，积累的有机物多，夜晚温度低，呼吸作用减弱，消耗的有机物少，因此昼夜温差大可以使植物积累更多的有机物．新疆的昼夜温差大，哈密瓜特别甜，而我们当地种植的新疆哈密瓜白天光合作用旺盛、昼夜温差小，呼吸作用消耗有机物也多，因此与原产地哈密瓜口感差异较大，这种现象说明环境影响生物．故选：A．2．对病毒、细菌、真菌的解释，正确的是（）A．病毒以自我复制的方式进行繁殖B．细菌和真菌都是单细胞生物C．细菌和真菌在生态系统中，都是分解者D．细菌可以通过芽孢繁殖后代【考点】病毒的形态结构及生命活动特点．【分析】此题考查的知识点是病毒的生殖方式．解答时可以从细菌、真菌、病毒的结构营养方式、生殖方式方面来切入．【解答】解：细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．A、病毒没有细胞构造；一种病毒只含一种核酸；既无产能酶系，也无蛋白质和核酸合成酶系，只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分；以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖．因此病毒在寄主活细胞内以自我复制的方式进行繁殖．故该选项符合题意；B、细菌都是单细胞的，而真菌有单细胞的也有多细胞的，如单细胞的酵母菌，多细胞的霉菌．故该选项不符合题意；C、在生态系统中，腐生细菌和真菌是分解者，寄生的细菌真菌是消费者，硫化细菌直接分解硫化物获取能量属于生产者．故该选项不符合题意；D、细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌．长大以后又能进行分裂．在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次．有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢．芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力．故该选项不符合题意．故选A3．在“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”的新疆地区，瓜果特别甜，原因是（）A．白天阳光充足，蒸腾作用旺盛B．昼夜温差大，光合作用强呼吸作用也强C．昼夜温差大，白天光合作用强夜间呼吸作用弱D．白天温度高，光合作用强呼吸作用弱【考点】呼吸作用与光合作用的区别和联系．【分析】（1）绿色植物能进行光合作用制造有机物，呼吸作用消耗有机物，所以要想有机物多，就要增加光合作用的强度，减少呼吸作用的强度，（2）影响光合作用强度的因素有光照强度、二氧化碳的浓度等，影响呼吸作用强度的因素有温度、二氧化碳的浓度等，（3）植物进行光合作用需要光，而进行呼吸作用不需要任何条件，据此答题．【解答】解：新疆地区白天光照强、光照时间长，瓜果光合作用的强度大，光合作用的时间长，瓜果体内制造的有机物多；新疆地区夜间温度低，呼吸作用的强度低，瓜果体内有机物分解量较少，这样瓜果体内有机物每天的剩余量就多，瓜果就会长得又大又甜．故选：C4．下列有关绿色植物新陈代谢的叙述中，正确的是（）A．白天只进行光合作用，夜间只进行呼吸作用B．不同植物对各种必需的矿质元素的需要量不同C．光合作用必须先于呼吸作用D．呼吸作用只在叶表皮细胞内进行【考点】氮、磷、钾对植物生活的意义；呼吸作用与光合作用的区别和联系．【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；而呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，光合作用与呼吸作用的关系如表：【解答】A、光合作用在白天进行，呼吸作用在白天和晚上均要进行，故不符合题意；B、不同植物对各种必需的矿质元素的需要量不同，故符合题意；C、白天光合作用与呼吸作用同时进行，而夜晚只进行呼吸作用，故不符合题意；D、植物体的每个细胞均要进行呼吸作用，只要是活细胞都要进行呼吸作用；而光合作用只在含有叶绿体的细胞内进行，叶表皮细胞不含有叶绿体，因此不能进行光合作用，保卫细胞、叶肉细胞能进行光合作用．故不符合题意．故选：B．5．如图表示绿色植物在不同光照强度下二氧化碳的吸收与释放曲线（不考虑温度因素），A、B、C为曲线上的点，D为横坐标上的点．下列叙述错误的是（）A．A点绿色植物不进行光合光合作用B．B点绿色植物开始进行光合作用C．BC段（不含B）光合作用强于呼吸作用D．光照强度大于D时光合作用不再增强【考点】呼吸作用与光合作用的区别和联系．【分析】依据所学的知识可知：（1）植物光合作用的原料是二氧化碳和水，光合作用要吸收二氧化碳使其浓度降低．（2）呼吸作用原料是有机物和氧气，在氧气的参与下分解有机物释放出大量的二氧化碳，使二氧化碳的浓度增加．（3）植物的光合作用与光照强度和二氧化碳的浓度等有关．如果植物的光合作用的强度大于呼吸作用的强度，植物体内的有机物就会积累．（4）由图可以知道：横轴代表光照强度，纵轴代表植物吸收和释放二氧化碳，其中A点不吸收二氧化碳，但能释放出二氧化碳说明A点植物只进行呼吸作用而不进行光合作用，B点为零界点，从A到B光越来越强，到B点光合作用吸收的二氧化碳与呼吸作用放出的正好相等，也就是呼吸作用分解的物质与光合作用合成的物质相等．据此可以解答本题．【解答】解：A、图示中A点吸收二氧化碳为0但能释放出二氧化碳说明A点植物进行呼吸作用而不进行光合作用，A正确；B、B点为零界点，光合作用吸收的二氧化碳与呼吸作用放出的正好相等，也就是分解的物质与合成的物质相等，而不是B点绿色植物开始进行光合作用，B错误；C、C点植物吸收二氧化碳和释放出的二氧化碳趋于平衡，说明BC段植物此时进行光合作用消耗二氧化碳，同时也进行呼吸作用释放出二氧化碳，并且光合作用强于呼吸作用，C正确．D、光照强度大于D时，表明当光照达到一定强度时，植物体为减少体内水分的散失，关闭了部分气孔，使进入叶片内的二氧化碳的量减少，从而使光合作用减弱，停留在一个水平上，该植物的光合作用不再增强，D正确．故选：B6．下列叙述中正确的是（）A．霉菌都是对人体不利的，如黄曲霉可能致癌B．酵母菌只能生活在有氧环境中C．春天可以到野外采食真菌，野外的真菌鲜美，可以随意食用D．蘑菇和腐生细菌一样，能分解枯枝败叶，有利于自然界中的物质循环【考点】真菌在自然界中的作用及其与人类的关系．【分析】此题主要考查的真菌的作用以及与人类生活的关系，思考解答．【解答】解：A、有的霉菌对人体是有益的，制酱要用到霉菌，制作腐乳也要用到霉菌，霉菌发酵把有机物分解成氨基酸等物质，利于人体的吸收和提高食品的鲜度，故不符合题意．B、微生物的发酵在食品的制作中有重要作用，如酿酒、做面包、蒸馒头等离不开酵母菌，酿酒时在无氧的条件下，酵母菌能把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳；蒸馒头、做面包时酵母菌分解有机物产生二氧化碳和水，二氧化碳遇热膨胀，使馒头、面包暄软多孔．故不符合题意．C、春天可以到野外采食真菌，野外的真菌鲜美，但是有的有毒如毒蝇鹅膏，因此不可随意食用，要请有经验的人指导．故不符合题意．D、蘑菇和腐生细菌一样，能将枯枝败叶分解成二氧化碳、水和无机盐，供生产者利用，因此有利于自然界中的物质循环．故符合题意．故选D7．科学家从对大量不同化石的研究中推断出生物进化的大致历程，采用的最重要的研究方法是（）A．实验法B．观察法C．调查法D．比较法【考点】科学探究的基本方法．【分析】此题考查研究生物进化的基本方法．解答时从比较法、实验法切入．【解答】解：比较法和实验法是研究生物进化的基本方法．比较是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处．通过对各个事物特征的比较，可以把握事物之间的内在联系，认识事物的本质，同时比较法对生物进化问题最重要的研究方法．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．生物进化的证据有化石证据、比较解剖学上的证据、胚胎学上的证据，通过达尔文的比较、实验，确定化石是研究进化的主要证据，达尔文在研究生物进化时，采用的方法主要是比较法．故选：D．8．在一片草坪中生长着蒲公英、铁树、月季、雪松、国槐，按照下列哪一项标准可把这些植物分为两大类？（）A．种皮外是否有果皮包被B．是否具细胞结构C．是否有根、茎、叶的分化D．是否能产生种子【考点】植物的分类．【分析】此题考查的植物的分类，可根据裸子植物和被子植物的区别来分，据此答题．【解答】解：根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类，被子植物的种子外面有果皮包被，如蒲公英、月季、国槐；裸子植物的种子外面无果皮包被，如铁树、雪松．可见A符合题意．故选：A9．在分类学上，小麦和玉米是同科不同属，小麦与大豆是同门不同纲．下列说法正确的是（）A．小麦和玉米、大豆之间没有共同的特征B．小麦与玉米、大豆之间共同特征一样多C．小麦和玉米之间共同特征少，小麦和大豆之间共同特征多D．小麦和玉米之间共同特征多，小麦和大豆之间共同特征少【考点】植物的分类．【分析】此题考查的是植物分类的知识，据此作答．【解答】解：生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少．由题意可知，小麦和玉米是同科不同属，小麦与大豆是同门不同纲．科比门小，因此小麦和玉米之间的亲缘关系较近，共同特征多，小麦和大豆之间的亲缘关系较远，共同特征少．可见D符合题意．故选：D10．新鲜牡蛎体内的锌元素含量远高于它所生存的海水，这是细胞中的什么在起作用（）A．细胞壁B．细胞膜C．液泡D．细胞核【考点】细胞膜控制物质的进出．【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核．细胞壁、液泡、线粒体，有的还有叶绿体．【解答】解：A、细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，不符合题意；B、细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，故新鲜的牡蛎体内的锌元素含量远远高于它所生存的海水，这是因为细胞的细胞膜的控制物质进出的作用，故正确，符合题意；C、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，不符合题意；D、细胞核里含有与遗传有关的物质染色体等，不符合题意．故选：B11．下列关于不同动物体结构与其生活环境相适应的因果关系的叙述，不一定的是（）A．发达的大脑，能适应陆地复杂多变的环境B．蚯蚓的身体分节，适于生活在湿润的土壤中C．蛇的体表有鳞片，能适应陆地干燥的环境D．鱼类有鳃，适于生活在水中【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．【分析】生物体的形态结构总是与其生活环境相适应，适者生存，生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．【解答】解：A、动物有发达的大脑，能够对外界刺激作出灵敏的反应，因此能迅速躲避天敌，能适应陆地复杂多变的环境，A正确；B、蚯蚓的身体分节，使运动灵活，与适于生活在湿润的土壤中没有直接关系，B 错误；C、蛇的体表有鳞片，可以减少水分的蒸发，适于干燥的陆生环境，C正确；D、鱼用鳃呼吸，适于吸收水中的氧气，因此适于水中生活，D正确．故选：B．12．“鸟宿池边树，僧推月下门”这句诗描述了和尚在月光下轻轻推开寺门美妙情景．该和尚在推门的过程中，其肱二头肌和肱三头肌所发生的变化分别是（）A．收缩→舒张，收缩→舒张B．舒张→收缩，收缩→舒张C．收缩→舒张，舒张→收缩D．舒张→收缩，舒张→收缩【考点】骨骼肌在运动中的协作关系．【分析】骨骼肌由肌腹和肌腱两部分组成．当骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩时，就会牵动骨围绕关节活动，于是躯体就会产生运动．【解答】解：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱．肌腱可绕过关节连在不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张．伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．。

山东省夏津实验中学九年级生物上学期期末考试试题(无答案)

山东省夏津实验中学2015届九年级生物上学期期末考试试题1. 右图四种细胞的下列叙述中，不正确的是（）A．都是细胞分化的结果B．都有细胞壁、细胞质和细胞核C．都有线粒体，能进行呼吸作用D．不同形态的细胞适应不同的功能2．水稻根尖分生区里的一个细胞里有12对染色体，经过三次连续分裂后，形成的细胞数目和新细胞里含有的染色体数目是（）A．8个、12对 B．8个、6对 C．6个、3对 D．6个、24对3、如果用以下圆圈表示各种概念之间的关系，下列选项中与图示相符的是：（）选项 1 2 3 4A 被子植物裸子植物双子叶植物单子叶植物B 基因DNA 染色体细胞核C 植物体植物器官植物组织细胞D 人体系统器官上皮组织肌肉组织4. 观察右图，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（）A．都无种子 B．都能进行光合作用C．都有根、茎、叶 D．种子外都有果皮包被5．关于菜豆种子萌发的叙述，正确的是（）A.只要有适宜的外部环境，种子就能萌发 B．萌发时所需要的营养来自于胚乳C．萌发的种子，会向外界释放热量 D．萌发时，首先突破种皮的结构是胚芽6.如图是显微镜下观察洋葱表皮细胞装片过程中的两个视野，从视野甲到视野乙的操作顺序正确的是A. 调节光圈，转动转换器，转动粗准焦螺旋B. 移动装片，转动粗准焦螺旋C. 转动转换器，转动细准焦螺旋D. 移动装片，转动转换器，转动细准焦螺旋7.图示可以简洁、直观的表示生物的生理过程，图示为正常进行生理活动的叶片，图中①②③④分别代表与不同生理活动有关的物质，箭头表示物质进出的方向。

下列有关说法错误的是（）。

12A.若为光合作用示意图，则①②③④分别是二氧化碳、氧气、水、有机物B.若为呼吸作用示意图，则①②③④分别是氧气、二氧化碳、有机物、水C.若为蒸腾作用示意图，则②指的是水蒸气D.绿色植物在白天进行光合作用和蒸腾作用，晚上进行呼吸作用8.右下图是人体在平静呼吸时肺内气体容量变化曲线，由b 到c 的过程表示（） A ．吸气，膈肌收缩，膈顶下降 B ．呼气，膈肌舒张，膈顶上升 C ．呼气，膈肌收缩，膈顶下降 D ．吸气，膈肌舒张，膈顶上升9.右图表示人体消化吸收过程，①一⑤表示消化液（⑤为肠液）。

山东省夏津县夏津双语中学、万隆实验中学、双庙中学2016届九年级上学期期中教学质量检测考试生物试

（时间60分钟总分50分）一、选择题：（20分）1. 请根据右图判断，图中所示4个大的细胞是A.白细胞B.红细胞C.血小板D.组织细胞【答案】A【解析】试题分析：血液的组成包括血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．白细胞体积最大，白细胞的能够作变形运动，当细菌侵入人体后，白细胞能穿过毛细血管壁进入组织，并将细菌吞噬，因此白细胞有防御疾病的作用，故图中所示4个较大的细胞是白细胞。

考点：血液的成分和主要功能。

2. 血液中的红细胞的主要功能是 ( )A．运输养料和氧 B．运输养料和废物C．运输氧和一部分二氧化碳D．运输废物和二氧化碳【答案】C【解析】试题分析：血红蛋白的特性是：在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离。

血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能，此外，红细胞还运输一部分二氧化碳。

考点：血液的成分和主要功能。

3. 将新鲜血液分别进行如下处理：（1）加入柠檬酸钠；（2）用竹签搅动几分钟；（3）不进行任何处理。

静置后均出现淡黄色液体，三种方法获得的液体名称分别是（）A.血浆、血清、血清B.血浆、血浆、血清C.血清、血浆、血浆D.血浆、血清、血浆【答案】A考点：血液的成分和主要功能。

4. 下图曲线代表血液中某种成分含量变化的趋势，该曲线不能表示（）A．血液流经小肠时葡萄糖含量的变化B．血液流经肺部时二氧化碳含量的变化C．血液流经肌肉时二氧化碳含量的变化 D．从平原进入高原后人体红细胞数量的变化【答案】B【解析】试题分析：血液在血管内的流动方向是：动脉→毛细血管→静脉；血液在流经某一器官的毛细血管时，与该器官的组织细胞进行物质交换，因此血液从该器官流出后，血液的成分会发生变化。

当血液流经肺部的毛细血管时，由于吸入肺泡内的空气中，氧的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少，因此肺泡内的氧气扩散到血液里，血液中的二氧化碳扩散到肺泡里，这样，血液由含二氧化碳较多的静脉血变成了含氧气较多、二氧化碳较少的动脉血，即血液流经肺部毛细血管时二氧化碳的含量逐渐减少不是增加。

2017届山东省夏津县万隆实验中学九年级上学期期中考试语文试卷(带解析)

试卷第1页，共9页绝密★启用前2017届山东省夏津县万隆实验中学九年级上学期期中考试语文试卷（带解析）试卷副标题考试范围：xxx ；考试时间：21分钟；命题人：xxx学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项．1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）一、选择题（题型注释）1、对本诗赏析有误的一项是（）A ．“山下孤烟远村”描绘的是远景。

“山下”，不是指近处的山下，而是指远处山下，因为山下有“远村”作伴;“孤烟”一词衬托出人，可见人烟稀少。

B ．“天边独树高原”中的“独树”与“孤烟”相对，“高原”与“远村”相连，就更感苍凉寂寞。

C ．全诗后两句通过人物对比，表达了诗人对恬静安闲的田园生活的向往。

D ．全诗前两句重在描绘景物，后两句重在抒发情感，彼此交融，相互渗透。

2、下列诗句所表现出的人生态度不相同的一项是（） A ．会当凌绝顶，一览众山小。

B ．老骥伏枥，志在千里。

C ．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

D ．采菊东篱下，悠然见南山。

3、下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（）试卷第2页，共9页A ．提供网络搜索服务的企业必须整改是因为竞价排名机制影响了搜索结果的公正性是重要原因。

B ．历史和现实都告诉我们，青年一代有理想，有才能，国家才有前途，民族才有希望。

C ．随着近年来草原自驾的兴起，严重危害了草原的生态环境，正在成为草原不可承受之重。

D ．我原打算介绍王宾向张凯借阅《平凡的世界》，没想到他已经离开学校，跟父母回老家探亲去了。

4、下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（）A ．没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。

B ．雨果说：“一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺。

”C ．转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患？D ．上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元索。

山东省夏津县九年级上学期期中教学质量检测考试生物试题(有答案)[精品]

第一学期期中教学质量检测九年级生物试题（时间60分钟总分50分）一、选择题：（20分）1.请根据右图判断，图中所示4个大的细胞是A.白细胞B.红细胞C.血小板D.组织细胞2.血液中的红细胞的主要功能是( )A．运输养料和氧B．运输养料和废物C．运输氧和一部分二氧化碳D．运输废物和二氧化碳3.将新鲜血液分别进行如下处理：（1）加入柠檬酸钠；（2）用竹签搅动几分钟；（3）不进行任何处理。

静置后均出现淡黄色液体，三种方法获得的液体名称分别是（）A.血浆、血清、血清B.血浆、血浆、血清C.血清、血浆、血浆D.血浆、血清、血浆4. 下图曲线代表血液中某种成分含量变化的趋势，该曲线不能表示（）A．血液流经小肠时葡萄糖含量的变化B．血液流经肺部时二氧化碳含量的变化C．血液流经肌肉时二氧化碳含量的变化D．从平原进入高原后人体红细胞数量的变化5. 下列有关肾小球的说法中，不正确的是( )。

A.肾小球是个毛细血管球B.肾小球是由入球小动脉分出的毛细血管缠绕而成C.肾小球毛细血管汇集成出球小动脉D.肾小球中的液体是尿液6.现有一只新鲜的猪的心脏，如何用最简单的方法判断出它的左右（）A.手捏心室壁B.将心脏切开C.手捏心房壁D.向心脏内灌水7. 在正常情况下，尿液和原尿相比，浓度增加和失去的物质分别是( )A.水和葡萄糖B.葡萄糖和蛋白质C.尿素和葡萄糖D.无机盐和水8.下面是四个同学讨论有关人体血液循环的话题。

请你用学过的知识判断一下，哪位同学说得对( )A．动脉血是指在动脉血管中流动的血液B．心脏四腔，且上下、左右都是相通的C．一般说的血压是指体循环的动脉D．体循环可为人体器官送去养料，肺循环则不能9.肌肉注射青霉素后，最先到达心脏的哪一个腔？( )A．左心房B．右心房C．左心室D．右心室10下图所示的是进入和离开身体某器官的血液内四种物质的相对含量，该器官是（）A.脑B.肾C.小肠D.肺11．医生在给人体抽血化验时，用一根橡皮胶管将上肢的上臂扎紧，一会儿上肢前臂靠肘关节处的血管暴起，该血管是( )A．动脉B．毛细血管C．静脉D．动脉或静脉12.用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动时，辨别毛细血管的依据是（）A.管腔较细B.血液流向心脏C.管腔较粗D.管中红细胞成单行通过13.某同学上肢的伤口感染，医生在其臀部注射药物治疗。

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九年级上学期生物期中考试试题
一、选择题（每个1分，共20分。

请将正确答案的代号填入答题卡内）
1、山东种植的新疆哈密瓜与原产地哈密瓜口感差异较大．这种现象说明（）
A.环境影响生物
B.生物适应环境
C.生物影响环境
D.生物与环境相互作用
2、对病毒、细菌、真菌的解释，正确的是（）
A．病毒以自我复制的方式进行繁殖B．细菌和真菌都是单细胞生物
C．细菌和真菌在生态系统中，都是分解者D．细菌可以通过芽孢繁殖后代
3、在“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”的新疆地区瓜果特别甜，原因是（）
A.白天阳光充足，蒸腾作用旺盛
B.昼夜温差大，光合作用强，呼吸作用也强
C.白天温度高，光合作用强呼吸作用弱
D.昼夜温差大，白天光合作用强，夜间呼吸作用弱
4、下列有关绿色植物新陈代谢的叙述中，正确的是
A. 白天只进行光合作用，夜间只进行呼吸作用
B. 不同植物对各种必需的矿质元素的需要量不同
C. 光合作用必须先于呼吸作用
D. 呼吸作用只在叶表皮细胞内进行
5、如图表示绿色植物在不同光照强度下二氧化碳的吸收与释放曲线（不考虑温度因素），
A、B、C为曲线上的点，D为横坐标上的点．下列叙述错误的是（）
A.A点绿色植物不进行光合光合作用
B. B点绿色植物开始进行光合作用
C.BC段（不含B）光合作用强于呼吸作用
D.光照强度大于D时光合作用不再增强
6、下列叙述中正确的是（）
A.霉菌都是对人体不利的，如黄曲霉可能致癌
B.酵母菌只能生活在有氧环境中
C.春天可以到野外采食真菌，野外的真菌鲜美，可以随意食用
D.蘑菇和腐生细菌一样，能分解枯枝败叶，有利于自然界中的物质循环
7、科学家从对大量不同化石的研究中推断出生物进化的大致历程，采用的最重要的研究方
法是（）
A.实验法
B.观察法
C.调查法
D.比较法
8、在一片草坪中生长着蒲公英、铁树、月季、雪松、国槐，按照下列哪一项标准可把这些植物分为两大类？( )
A.种皮外是否有果皮包被
B.是否能产生种子
C.是否有根、茎、叶的分化
D.是否具细胞结构
9、在分类学上，小麦和玉米是同科不同属，小麦与大豆是同门不同纲。

下列说法正确的是（）
A.小麦和玉米、大豆之间没有共同特征
B.小麦与玉米、大豆之间共同特征一样多
C.小麦和玉米之间共同特征多，小麦和大豆之间共同特征少
D.小麦和玉米之间共同特征少，小麦和大豆之间共同特征多
10、新鲜牡蛎体内的锌元素含量远高于它所生存的海水，这是细胞中的什么在起作用（）
A.细胞壁
B.细胞膜
C.液泡
D.细胞核
11、下列关于不同动物体结构与其生活环境相适应的因果关系的叙述，不一定的是（）
A.发达的大脑，能适应陆地复杂多变的环境
B.蚯蚓的身体分节，适于生活在湿润的土壤中
C.蛇的体表有鳞片，能适应陆地干燥的环境
D.鱼类有鳃，适于生活在水中
12、鸟宿池边树，僧推月下门”这句诗描述了和尚在月光下轻轻推开寺门美妙情景。

该和尚在推门的过程中，其肱二头肌和肱三头肌所发生的变化分别是（）
A.收缩→舒张，收缩→舒张
B.舒张→收缩，收缩→舒张
C.收缩→舒张，舒张→收缩
D.舒张→收缩，舒张→收缩
13、动物的动作、声音的气味等都可以起传递信息的作用．下列各种现象不是通过群体内信息传递来完成的是（）
A.雌性美国白蛾分泌性外激素吸引雄蛾
B.狼通过灵敏的嗅觉追踪猎物
C.蚂蚁根据同伴分泌的化学物质的指引找到食物
D.蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源的方向
14、小清在显微镜下观察到了人的口腔上皮细胞后，兴奋地把显微镜轻轻挪动给
同组同学看，但其他同学却看不清楚物像。

要想重新看清物像，应首先考虑进行
的操作是（）
A.转动转换器
B.调节反光镜的角度
C.调节粗准焦螺旋
D.调节细准焦螺旋
15、下列措施不能提高瓜农大棚产量的是（）
A.适当提高氧气浓度
B.适当延长光照时间
C.适当加大昼夜温差
D.适当增加土壤肥力
16、图为光学显微镜的4个镜头。

若要在视野内看到的细胞最多，宜选用的镜头组合是（）
A.甲和丁
B.乙和丁
C.甲和丙
D.乙和丙
17、炒蔬菜时常会产生一些水而形成“菜汤”，水分主要来自细胞
的（）
A.线粒体
B.细胞质
C.液泡
D.叶绿体
18、右图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计，图中试管均置于37℃温水中10分钟，以下说法正确的是（）
A.滴加碘液后，①号试管变蓝色、②③不变蓝色
B.①与②对照，可探究唾液对馒头的消化作用
C.本探究实验的变量不唯一，无法得出任何结论
D.②③对照，②号为对照组，可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌
对馒头消化的作用
19、在探究光合作用原料的实验中，将下图所示的两
个实验装置同时放在适宜的温度和光照下一段时间。

此实验结论正确的是（）
A.装置B、C中质量会增加的是B
B.装置B、C中质量会增加的是C
C.本实验探究的是光合作用的产物是氧气
D.酵母菌是真核生物，乳酸菌是原核生物
20、如图为人体消化系统的部分结构示意图．下列叙述不正确的是（）
A.①是肝脏，它分泌的胆汁中含有消化脂肪的酶
B.②是小肠，是消化和吸收的主要场所
C.③是胃，能初步消化蛋白质
D.④是胰腺，它分泌的胰液通过导管流入小肠
二、填空题，每空一分，共30分。

1、（5分）下图是番茄植株，请据图回答：
（不同植物生活的环境不同，其生活习性和生理过程与环境相适应。

下图1中a、b、c代表三种植物叶片光合作用速度的日变化。

（1）①在12时左右，a植物光合作用速度明显减弱，是因为此时温度很高，蒸腾作用很强，为防止水的过度丧失，气孔大量关闭，但供应减少，导致光合作用速度明显减弱。

②在12时左右，b植物的气孔也大量关闭以适应高温环境，但其光合作用强度并没有减弱，其光合作用过程原理如图2所示。

从图中可以看出，b植物叶肉细胞与维管束鞘细胞分工合作完成碳的同化过程。

在叶肉细胞中有一种酶，通过系列反应将CO2“泵”入维管束鞘细胞，导致高光强下，气孔大量关闭，使CO2不致成为光合作用限制因子。

这种酶被形象地称为“CO2泵”。

而a植物缺乏类似的“CO2泵”。

“CO2泵”与卡尔文循环中固定CO2酶相比，对CO2的亲和力（更高或更低）。

2、（4分）如图所示的四种生物，它们都能在各自的环境中独立存在。

（1）A、B都属于菌类，A在细胞结构上与B最主要的区别是。

（2）C属于植物，因为其细胞结构中有。

（3）D属于动物，它在细胞结构上与其他三种生物最主要的区别是。

（4）图中能用孢子繁殖后代的是（填名称）
3、（2分）“知了、知了…”，酷暑时知了发出的鸣叫声异常密集而响亮，令人心烦，是不是天气越热，鸣叫的知了越多呢？
（1）要得到较为可靠的实验结果，应采用的实验方案是
A.观察一只知了在某一温度下是否鸣叫
B.统计多只知了在某一温度下鸣叫的只数
C.观察一只知了在不同温度下是否鸣叫
D.统计多只知了在不同温度下鸣叫的只数
（2）若根据实验结果绘制的折线图如图所示，则根据该折线可以得出的结论
是．
4、（5分）某生物课外活动小组为探究光合作用所需要的条件和原料，以东昌湖里的菹草（一种多年生沉水植物）为实验材料，进行了如下的实验探究活动．
第一步：取三支大小一致的试管，分别标为1号、2号和3号．
第二步：在1号、3号试管中分别放入等量的质量分数为1%碳酸氢钠溶液在2号试管中放入等量的蒸馏水．
第三步：将三片形状、大小基本一致的菹草叶片分别放入三支试管的底部，如图．
第四步：将1、2号试管放在100W的灯泡下照射3～4分钟，3号试管置于暗处，观察并记录叶片是否有气泡（氧气）产生和叶片上浮的情况，实验结果如表．
请分析回答下列问题：
（1）1号和2号试管组成的一组实验中，实验变量是，该组实验说明．
（2）1号和3号试管组成的一组实验中，说明。

（3）在以上实验探究的基础上，该活动小组利用1号试管又进行了光照强度与植物光合作用关系的探究，实验结果如下：
从表中数据可以得出的结论是：。

因此菜农若要提高大棚蔬菜的产量，可以采取的措施是。

5、（8分）下图为生活在不同环境中的几种动物，请回答下列问题：
(1)图中真正适应陆地生活的动物是。

(2)如果将上述动物分为两大类，E 、F 归为一类，，ABCD 归为一类，分类依据是。

(3)图中B 和F 的呼吸器官是，该器官的结构特点是内含丰富的
(4)A 的呼吸器官是，特殊的呼吸方式是，因为这类动物体内有辅助呼吸。

（5）E 的呼吸器官是。

参考答案
AADBA DCADB DBBBB ADCBA
1.①CO2②更高
2：（1）没有成形的细胞核；
（2）叶绿体；生产者；
（3）没有细胞壁；
（4）细胞膜、细胞质和细胞核；
（5）结构和功能．
3.1）随着气温的升高，鸣叫的知了只数会增多（或鸣叫知了的多少与气温有关）；
（2）D；
（3）鸣叫知了的只数随着温度升高而增多；
（4）鸣叫知了的只数与光照有关吗？（或知了叫声的大小与光照有关吗？或知了叫声的大小与温度有关吗？）
4：（1）二氧化碳；1；二氧化碳；
（2）光照；光照；
（3）反比；越强；增加光照强度．
5.翼、翅 B.F
无脊椎脊椎。