【小学语文】《望庐山瀑布》ppt课件
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《望庐山瀑布》教学课件(共35张PPT)
组词：川流不息 冰川 造句：公路上奔驰的汽车 川流不息。
书写指导：第一笔撇舒展，中 间的竖宜短在竖中线上。
结合核心问题品读古诗。
核心问题： 这首诗表达了什么样的情感？ 串珠问题： 1.《望庐山瀑布》描写了什么样的景物？ 2.《望庐山瀑布》采用了什么方法来描写景物？
梳理文意
望庐山瀑布
（唐）李白
遥看：从远处看。
阅读方法解密：夸张
概念：夸张是为了达到某种表达需要，对事物的形象、特征、 作用、程度等进行夸大或缩小的修辞方法。
效果：增强感染力，烘托气氛。 判断：是否对事物的形象特征、作用等进行了夸大或缩小。
核心问 题：这首诗表达了什么样的情感？
《望庐山瀑布》表达了诗人对庐山瀑布壮 观景象的赞美之情和对大自然的热爱之情。
串珠问题： 1. 《望庐山瀑布》描写了什么样的景物？ 描写了壮观的庐山瀑布。
2. 《望庐山瀑布》采用了什么方法来描写景物？
采用了夸张、比喻的修辞手法以及联想、 想象的方法来写瀑布的磅礴气势。
课文结构
生紫烟
望
遥看
挂前川
庐
山
瀑 布
联想
三千尺
落九天
雄伟壮丽
课文主旨
《望庐山瀑布》运用比喻、夸张的修辞方法描写 了庐山瀑布的雄伟壮丽，抒发了诗人对大自然的热爱 之情。
yān
烟
音序：Y 部首：火 结构:左右
组词：烟雾 烟雨 造句：远处的山峰被烟雾 笼罩着，模模糊糊的。
书写指导：“火”最后一笔 变点。
guà
挂
音序：G 部首：扌 结构:左右
组词：悬挂 挂图 造句：叔叔把一面红旗悬 挂在大门口。
书写指导：左窄右宽，右部横 画分布均匀。
chuān
部编本人教版小学二年级语文上册：望庐山瀑布-PPT课件
仅做学习交流，谢谢！
仅做学习交流，谢谢！
语文：初一新生使用的是教育部编写 的教材 ，也称 “部编 ”教材 。“部 编本” 是指由 教育部 直接组 织编写 的教材 。“部 编本” 除了语 文，还 有德育 和历史 。现有 的语文 教材， 小学有1 2种版 本，初 中有8种 版本。 这些版 本现在 也都做 了修订 ，和“ 部编本 ”一同 投入使 用。“ 部编本 ”取 代原来 人教版 ，覆盖 面比较 广，小 学约占5 0%，初 中约占 60%。 今秋， 小学一 年级新 生使用 的是语 文出版 社的修 订版教 材，还 是先学 拼音， 后学识 字。政 治：小 学一年 级学生 使用的 教材有 两个版 本，小 学一年 级和初 一的政 治教材 不再叫 《思想 品德》 ，改名 为《道 德与法 治》。 历史： 初一新 生使用 华师大 版教材 。历史 教材最 大的变 化是不 再按科 技、思 想、文 化等专 题进行 内容设 置，而 是以时 间为主 线，按 照历史 发展的 时间顺 序进行 设置。 关于部 编版， 你知道 多少？ 为什么 要改版 ？跟小 编一起 来了解 下吧！ 一新教 材的五 个变化 一、入 学以后 先学一 部分常 用字， 再开始 学拼音 。汉字 是生活 中经常 碰到的 ，但拼 音作为 一个符 号，在 孩子们 的生活 中接触 、使用 都很少 ，教学 顺序换 一换， 其实是 更关注 孩子们 的需求 了。先 学一部 分常用 常见字 ，就是 把孩子 的生活 、经历 融入到 学习中 。二、 第一册 识字量 减少， 由400 字减少 到300字 。第一 单元先 学40个 常用字 ，比如 “地” 字，对 孩子来 说并不 陌生， 在童话 书、绘 本里可 以看到 ，电视 新闻里 也有。 而在以 前，课 文选用 的一些 结构简 单的独 体字， 比如“ 叉”字 ，结构 比较简 单，但 日常生 活中用 得不算 多。新 教材中 ，增大 了常用 常见字 的比重 ，减少 了一些 和孩子 生活联 系不太 紧密的 汉字。 三、新 增“快 乐阅读 吧”栏 目，引 导学生 开展课 外阅读 。教材 第一单 元的入 学教育 中，有 一幅图 是孩子 们一起 讨论《 西游记 》等故 事，看 得出来 ，语文 学习越 来越重 视孩子 的阅读 表达， 通过读 故事、演故事、看故事等，提升阅读 能力。 入学教 育中第 一次提 出阅读 教育， 把阅读 习惯提 升到和 识字、 写字同 等重要 的地位 。四、 新增“ 和大人 一起读 ”栏目 ，激发 学生的 阅读兴 趣，拓 展课外 阅读。 有家长 担心会 不会增 加家长 负担， 其实这 个“大 人”包 含很多 意思， 可以是 老师、 爸妈、 爷爷、 奶奶、 外公、 外婆等 ，也可 以是邻 居家的 小姐姐 等。每 个人讲 述一个 故事， 表达是 不一样 的，有 人比较 精炼， 有人比 较口语 化，儿 童听到 的故事 不同， 就会形 成不同 的语文 素养。 五、语 文园地 里，新 增一个 “书写 提示” 的栏目 。写字 是有规 律的， 一部分 字有自 己的写 法，笔 顺都有 自己的 规则， 新教材 要求写 字的时 候，就 要了解 一些字 的写法 。现在 信息技 术发展 很快， 孩子并 不是只 会打字 就可以 ，写字 也不能 弱化。 二为什 么要先 识字后 学拼音 ？一位 语文教 研员说 ，孩子 学语文 是母语 教育， 他们在 生活中 已经认 了很多 字了， 一年级 的识字 课可以 和他们 之前的 生活有 机结合 起来。 原先先 拼音后 识字， 很多孩 子觉得 枯燥， 学的时 候感受 不到拼 音的用 处。如 果先接 触汉字 ，小朋 友在学 拼音的 过程中 会觉得 拼音��
仅做学习交流，谢谢！
语文：初一新生使用的是教育部编写 的教材 ，也称 “部编 ”教材 。“部 编本” 是指由 教育部 直接组 织编写 的教材 。“部 编本” 除了语 文，还 有德育 和历史 。现有 的语文 教材， 小学有1 2种版 本，初 中有8种 版本。 这些版 本现在 也都做 了修订 ，和“ 部编本 ”一同 投入使 用。“ 部编本 ”取 代原来 人教版 ，覆盖 面比较 广，小 学约占5 0%，初 中约占 60%。 今秋， 小学一 年级新 生使用 的是语 文出版 社的修 订版教 材，还 是先学 拼音， 后学识 字。政 治：小 学一年 级学生 使用的 教材有 两个版 本，小 学一年 级和初 一的政 治教材 不再叫 《思想 品德》 ，改名 为《道 德与法 治》。 历史： 初一新 生使用 华师大 版教材 。历史 教材最 大的变 化是不 再按科 技、思 想、文 化等专 题进行 内容设 置，而 是以时 间为主 线，按 照历史 发展的 时间顺 序进行 设置。 关于部 编版， 你知道 多少？ 为什么 要改版 ？跟小 编一起 来了解 下吧！ 一新教 材的五 个变化 一、入 学以后 先学一 部分常 用字， 再开始 学拼音 。汉字 是生活 中经常 碰到的 ，但拼 音作为 一个符 号，在 孩子们 的生活 中接触 、使用 都很少 ，教学 顺序换 一换， 其实是 更关注 孩子们 的需求 了。先 学一部 分常用 常见字 ，就是 把孩子 的生活 、经历 融入到 学习中 。二、 第一册 识字量 减少， 由400 字减少 到300字 。第一 单元先 学40个 常用字 ，比如 “地” 字，对 孩子来 说并不 陌生， 在童话 书、绘 本里可 以看到 ，电视 新闻里 也有。 而在以 前，课 文选用 的一些 结构简 单的独 体字， 比如“ 叉”字 ，结构 比较简 单，但 日常生 活中用 得不算 多。新 教材中 ，增大 了常用 常见字 的比重 ，减少 了一些 和孩子 生活联 系不太 紧密的 汉字。 三、新 增“快 乐阅读 吧”栏 目，引 导学生 开展课 外阅读 。教材 第一单 元的入 学教育 中，有 一幅图 是孩子 们一起 讨论《 西游记 》等故 事，看 得出来 ，语文 学习越 来越重 视孩子 的阅读 表达， 通过读 故事、演故事、看故事等，提升阅读 能力。 入学教 育中第 一次提 出阅读 教育， 把阅读 习惯提 升到和 识字、 写字同 等重要 的地位 。四、 新增“ 和大人 一起读 ”栏目 ，激发 学生的 阅读兴 趣，拓 展课外 阅读。 有家长 担心会 不会增 加家长 负担， 其实这 个“大 人”包 含很多 意思， 可以是 老师、 爸妈、 爷爷、 奶奶、 外公、 外婆等 ，也可 以是邻 居家的 小姐姐 等。每 个人讲 述一个 故事， 表达是 不一样 的，有 人比较 精炼， 有人比 较口语 化，儿 童听到 的故事 不同， 就会形 成不同 的语文 素养。 五、语 文园地 里，新 增一个 “书写 提示” 的栏目 。写字 是有规 律的， 一部分 字有自 己的写 法，笔 顺都有 自己的 规则， 新教材 要求写 字的时 候，就 要了解 一些字 的写法 。现在 信息技 术发展 很快， 孩子并 不是只 会打字 就可以 ，写字 也不能 弱化。 二为什 么要先 识字后 学拼音 ？一位 语文教 研员说 ，孩子 学语文 是母语 教育， 他们在 生活中 已经认 了很多 字了， 一年级 的识字 课可以 和他们 之前的 生活有 机结合 起来。 原先先 拼音后 识字， 很多孩 子觉得 枯燥， 学的时 候感受 不到拼 音的用 处。如 果先接 触汉字 ，小朋 友在学 拼音的 过程中 会觉得 拼音��
新课标人教版小学二年级语文下册：17古诗两首《望庐山瀑布》PPT、优质教学课件
望庐山瀑布
日照香炉生紫烟，
望庐山瀑布
日照： 在太阳的照射下。 香炉： 庐山的香炉峰。 紫烟： 紫色的云雾。
望庐山瀑布
遥看瀑布挂前川。
望庐山瀑布
飞流直下三千尺，
望庐山瀑布
飞流： 飞快的往下泻。
望庐山瀑布
疑是银河落九天。
望庐山瀑布
疑是： 以为是。
望庐山瀑布
读一读，说一说。
你喜欢诗人描写的庐山瀑布吗？ 你喜欢什么？
同学们，你们喜欢大自然吗？
大自然是一幅多姿多彩的画卷。
今天我们来学习一首古诗， 一同去感受作者对大自然的赞美 之情。
望庐山瀑布
望庐山瀑布
望庐山瀑布
望庐山瀑布
李白
日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
望庐山瀑布 课文动画
会读的字
望庐山瀑布
lú pù lú yí
4、这三处外貌描写有什么相同和不同之处？ 出示鲁迅的照片，自己观察，对照课文的描写，对作者的描写作 出评 论。
5、引导思考：文中这三次外貌描写有什么作用？
6、在写人物方面，你收获到了什么？ 7、读课文最后两个自然段。 1默读讨论： “我”为什么能在历尽艰苦的、受尽虐待的情况下，咬紧牙，昂 起头 ？ 2真情朗读。（范读──个人读──集体读） 真情朗读，升华感情 再次有感情地朗读课文。谈谈你对鲁迅又有了哪些新认识。 探讨：题 目“一面”除了可以理解为“作者与鲁迅的一面之 缘”，你还有其他有新意的不同理解吗？（还可以理解为鲁迅先生伟 大人格的一个侧面，即“俯首甘为孺子牛”的精神）
整体感知，理清思路 1、速读课文，理清文章的结构层次。 全文可以分为两部分。 第一部分：按时间顺序，记叙了作者与鲁迅见面的全过程。 先写“我 ”与鲁迅一面之交的背景。
新课标人教版小学二年级语文下册：17古诗两首《望庐山瀑布》PPT、优质教学课件
2、在不懂的地方做上记号，准备质疑。 3、想想全文可以分为几个自然段，概括每段的段意。
三、检查自学情况 1、同桌分段轮读课文，要求读准字音，读通句子。 2、提出不懂的地方，解疑。 四、理解课文内容
1、默读课文。 2、凯巴伯森林从此成了鹿的王国。它们在这里生儿育女，很 快，鹿的 总数就超过了十万只。此时的鹿群真的是无忧无虑吗？请选 择喜欢的 方式读第3节。 3、画出罗斯福为了保护森林中的鹿采取了哪些措施？用自己 的话说说 。
庐瀑炉疑
望庐山瀑布
《望庐山瀑布》的作者是谁吗？ 你能给大家介绍一下吗？
望庐山瀑布
李白
望庐山瀑布
李白简介
李白是唐代著名诗人，一生 中写下了上千首诗，其诗风格豪 放，思想丰富，语言流畅，富有 积极浪漫主义精神。
望庐山瀑布
自由读古诗
望庐山瀑布
李白
日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
2.有感情地朗读课文。背诵感受最深的部分。 3.揣摩优美的语句，体会课文表达上的特点。 4.体会人类与大自然休戚相关、不可分离的关系，懂得应该保 护环境，爱护 家园。 三、教学重点：通过诵读，感悟文章优美的语言，感受人与自然息息 相关的 情感。 四、教学难点：理解含义深刻的语言；通过学习，引导学生获得对自 己生存 的土地、家园的深刻认识，激发学生的环保意识。 教学准备：投影仪，收集关于美国印第安人和首领西雅图的知识， 了解印第 安酋长西雅图发表演讲的时代背景。 教学时间：2课时 教学过程：
庐山瀑布雄伟壮丽
望庐山瀑布
你能用自己的话把这首诗的意 思讲给大家听吗？
在阳光的照射下，庐山的香炉峰升 起紫色的云雾。一条白练似的瀑布从青 翠的山壁跌落下来，好象一条大河挂在 山前。那长长的瀑布飞快的直往下泻， 真让人以为那是银河从九重天外落了下 来。
三、检查自学情况 1、同桌分段轮读课文，要求读准字音，读通句子。 2、提出不懂的地方，解疑。 四、理解课文内容
1、默读课文。 2、凯巴伯森林从此成了鹿的王国。它们在这里生儿育女，很 快，鹿的 总数就超过了十万只。此时的鹿群真的是无忧无虑吗？请选 择喜欢的 方式读第3节。 3、画出罗斯福为了保护森林中的鹿采取了哪些措施？用自己 的话说说 。
庐瀑炉疑
望庐山瀑布
《望庐山瀑布》的作者是谁吗？ 你能给大家介绍一下吗？
望庐山瀑布
李白
望庐山瀑布
李白简介
李白是唐代著名诗人，一生 中写下了上千首诗，其诗风格豪 放，思想丰富，语言流畅，富有 积极浪漫主义精神。
望庐山瀑布
自由读古诗
望庐山瀑布
李白
日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
2.有感情地朗读课文。背诵感受最深的部分。 3.揣摩优美的语句，体会课文表达上的特点。 4.体会人类与大自然休戚相关、不可分离的关系，懂得应该保 护环境，爱护 家园。 三、教学重点：通过诵读，感悟文章优美的语言，感受人与自然息息 相关的 情感。 四、教学难点：理解含义深刻的语言；通过学习，引导学生获得对自 己生存 的土地、家园的深刻认识，激发学生的环保意识。 教学准备：投影仪，收集关于美国印第安人和首领西雅图的知识， 了解印第 安酋长西雅图发表演讲的时代背景。 教学时间：2课时 教学过程：
庐山瀑布雄伟壮丽
望庐山瀑布
你能用自己的话把这首诗的意 思讲给大家听吗？
在阳光的照射下，庐山的香炉峰升 起紫色的云雾。一条白练似的瀑布从青 翠的山壁跌落下来，好象一条大河挂在 山前。那长长的瀑布飞快的直往下泻， 真让人以为那是银河从九重天外落了下 来。
第8课《古诗二首-望庐山瀑布》(课件)(共28张PPT)
部编版小学二年级语文上册
古诗二首 望庐山瀑布
学习目标
1.认识“瀑、炉”等6个生字，会写“照、炉” 等5个字。 2.能正确、流利地朗读和背诵古诗。 3.能通过视察画面，展开公道想象，理解诗句 的意思及蕴含的哲理。
走近诗人
作者名片
李白:（701－762），字太白，
号青莲居士，被人誉为“诗仙”。 唐代著名诗人，一生中写下了上千 首诗歌，其诗风格豪放，想象丰富， 语言流畅，富有浪漫主义精神。
古诗解读
夸张表达，写出 山很高峻。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
瀑布凌空而出。
翻译：瀑布从高高的山上飞 流而下，不由得使人怀疑是 银河从九重天上落了下来。
传说天有九重，这里形 容极高的天空。
讨论交流
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
庐山瀑布真的 有“三千尺”吗？ 没有。 “三千尺”,极力夸张，写出了山的高峻。
课后练习
三、写两个类似“三千尺”“九天”这 样含有夸张表达的句子。
例：烈日下,柏油路都快融化了。 这橘子酸得我牙都快掉了。 他饿得都可以把一头大象给吃了。
代表作：《望庐山瀑布》《静夜
思》等。
初读古诗
听朗读，然后自己试着读一读，注 意读准字音，将会写字做上标记！
诗歌朗读
望庐山瀑布
【唐】李白
庐山：在江西省 九江市南，是我 国著名的风景区。
日照/香炉/生紫烟， 遥看/瀑布/挂前川。
飞流/直下/三千尺， 疑是/银河/落九天。
我会认
lú
pù
bù
yáo yān chuān
炉 瀑布遥烟川
香炉 瀑布 布匹 遥远 云烟 山川
识字方法
加一加
火+因=烟 火+户=炉
古诗二首 望庐山瀑布
学习目标
1.认识“瀑、炉”等6个生字，会写“照、炉” 等5个字。 2.能正确、流利地朗读和背诵古诗。 3.能通过视察画面，展开公道想象，理解诗句 的意思及蕴含的哲理。
走近诗人
作者名片
李白:（701－762），字太白，
号青莲居士，被人誉为“诗仙”。 唐代著名诗人，一生中写下了上千 首诗歌，其诗风格豪放，想象丰富， 语言流畅，富有浪漫主义精神。
古诗解读
夸张表达，写出 山很高峻。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
瀑布凌空而出。
翻译：瀑布从高高的山上飞 流而下，不由得使人怀疑是 银河从九重天上落了下来。
传说天有九重，这里形 容极高的天空。
讨论交流
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
庐山瀑布真的 有“三千尺”吗？ 没有。 “三千尺”,极力夸张，写出了山的高峻。
课后练习
三、写两个类似“三千尺”“九天”这 样含有夸张表达的句子。
例：烈日下,柏油路都快融化了。 这橘子酸得我牙都快掉了。 他饿得都可以把一头大象给吃了。
代表作：《望庐山瀑布》《静夜
思》等。
初读古诗
听朗读，然后自己试着读一读，注 意读准字音，将会写字做上标记！
诗歌朗读
望庐山瀑布
【唐】李白
庐山：在江西省 九江市南，是我 国著名的风景区。
日照/香炉/生紫烟， 遥看/瀑布/挂前川。
飞流/直下/三千尺， 疑是/银河/落九天。
我会认
lú
pù
bù
yáo yān chuān
炉 瀑布遥烟川
香炉 瀑布 布匹 遥远 云烟 山川
识字方法
加一加
火+因=烟 火+户=炉
小学二年级语文望庐山瀑布[人教版]_图文_图文
![小学二年级语文望庐山瀑布[人教版]_图文_图文](https://img.taocdn.com/s3/m/75e9ec3c844769eae009ed6e.png)
小学二年级语文望庐山瀑布[人教版]_图文_图 文.ppt
lú pù
12 望庐山瀑布
zǐ yān
日照香炉生紫烟，
yáo
遥看瀑布挂前川。
chǐ
飞流直下三千尺，
yí
疑是银河落九天。
课文
词语
生字
资料
香炉 直下 九天
紫烟 瀑布
课文
词语
生字
资料
瀑
遥
紫
尺
烟
课文
词语
生字
资料
瀑
遥
紫
尺
烟
课文
词语
生字
资料
瀑
遥
紫
尺
烟
课文
词语
生字
烟
课文
词语
生字
资料
瀑
遥
紫
尺
烟
课文
词语
生字
资料
瀑
遥
紫
尺
烟
课文
词语
生字
资料
庐山风景
瀑布 飞流直下 文字介绍
大东天林池寺
桃花龙三五花首叠老径园崖泉峰
三叠泉
lú pù
12 望庐山瀑布
zǐ yān
日照香炉生紫烟，
yáo
遥看瀑布挂前川。
chǐ
飞流直下三千尺，
yí
疑是银河落九天。
课文
词语
生字
资料
香炉 直下 九天
紫烟 瀑布
课文
词语
生字
资料
瀑
遥
紫
尺
烟
课文
词语
生字
资料
瀑
遥
紫
尺
烟
课文
词语
生字
资料
瀑
遥
紫
尺
烟
课文
词语
生字
烟
课文
词语
生字
资料
瀑
遥
紫
尺
烟
课文
词语
生字
资料
瀑
遥
紫
尺
烟
课文
词语
生字
资料
庐山风景
瀑布 飞流直下 文字介绍
大东天林池寺
桃花龙三五花首叠老径园崖泉峰
三叠泉
部编版二年级语文上册 望庐山瀑布 课文课件
望庐山瀑布
唐 李白
日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
望//庐山瀑布
唐 李白
日照香炉//生紫烟， 遥看瀑布//挂前川。 飞流直下//三千尺， 疑是银河//落九天。
当堂训练
望庐山瀑布
唐 李白
（ ）（ ）（ ）（ ）生紫烟， 遥看（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。 （ ）（ ）（ ）（ ）三千尺， （ ）（ ）（ ）（ ）落九天。
当堂训练
望庐山瀑布
唐 李白
日照香炉（ ）（ ）（ ）， （ ）（ ）瀑布挂前川。 飞流直下（ ）（ ）（ ）， 疑是银河（ ）（ ）（ ）。
当堂训练
望庐山瀑布 ？
李白
西登香炉峰， 南见瀑布水。 挂流三百丈， 喷壑数十里。
《望庐山瀑布》这首诗抓住瀑布的动态美，运 用比喻、夸张等修辞手法，再现了庐山瀑布的 雄壮与美丽。
小朋友，你们猜猜，我是什么？
忽然不见忽然有，像虎像龙又像狗， 太阳出来他不怕，大风一吹他就走。
云
千条线，万条线，数不清，剪不断，
落到田里秧苗绿，落到河里看不见。
雨
biàn jí piàn bàng zuò
变 极片傍 作
(变化) （极小）（一片） （傍晚）（工作）
hǎi yáng huài gěi dài
海 洋坏给 带
(海洋） （坏人） （送给） （带来）
思考：
1.“我”都变成了什么？在文中圈出来。 2.“我”是什么?
我在白天的时候穿“白衣服”，人们叫我白（云
）；
我在下雨前和晚上时穿“黑衣服”，人们叫我乌（云
）；
早上，我穿上“红袍”，人们叫我朝（霞 我（ 晚霞 ）。
），傍晚，人们又叫
人教版小学二年级语文上册第四单元古诗两首《望庐山瀑布》PPT课件
注释
庐山：在江西省九江市南，是我 国著名的风景区。 香炉：即香炉峰，在庐山西北， 因形似香炉且山上经常笼罩着云 烟而得名。
挂前川：挂在前面的水面上。 九天：古代传说天有九重， 九天是天的最高层。
译文： 在阳光的照耀下，香
炉峰周围升起紫色的云烟。 从远处望去，山前的瀑布 就像挂在那里的一块白布， 从高高的山上飞流而下， 不由使人怀疑是银河从天 上落了下来。
词语学习
香炉 直下 九天
紫烟 瀑布 庐山
字词积累
注意生字的每一笔在田字格里的位置。
照 炉烟 挂疑川
lú pù
望庐山瀑布zຫໍສະໝຸດ yān日照香炉生紫烟，yáo
遥看瀑布挂前川。
chǐ
飞流直下三千尺，
yí
疑是银河落九天。
望庐山瀑布
李白 日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。
诗歌讲解
日 照 香 炉 生 紫 烟
诗歌讲解
遥 看 瀑 布 挂 前 川
诗歌讲解
飞 流 直 下 三 千 尺
诗歌讲解
疑 是 银 河 落 九 天
一、从“疑”说起 ❖ 疑：不是真有银河从天上落下来，而 是诗人想象出来的，所以用上“疑”字。
床前明月光，疑是地上霜。
❖ 离奇的想象，大胆夸张的语言，正 是李白诗词的特有风格，所以他被世人 称为“诗仙”。
万丈红泉落，迢迢半紫氛。 ——《湖口望庐山布》
挂落三百丈，喷壑数十里。 ——《望庐山瀑布》
初惊河汉落，半洒云天里。 ——《望庐山瀑布》
瀑布
叶圣陶
还没看见瀑布， 先听见瀑布的声音， 好像叠叠的浪涌上岸滩， 又像阵阵的风吹过松林山路。 忽然一转， 啊！望见了瀑布的全身！ 这般景象没法比喻， 千丈青山衬着一道白银。 站在瀑布脚下仰望， 好伟大呀，一座珍珠的屏！ 时时来一阵风， 把它吹得如烟，如雾，如尘。
古诗二首《望庐山瀑布》(课件)(共23张PPT)
请同学们再读古诗，圈出诗人登上鹳雀 楼之后看到的景物。
望庐山瀑布
[唐]李白
日照香炉/生/紫烟，遥看瀑布/挂/前川。 飞流直下/三千尺，日疑是银河/落九天。
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 香北笼紫远川瀑炉，罩烟望：布因着:：如指河。形云指紫香流式烟日色炉，香而光的峰这炉得透烟，里且名过。在指山。云庐上雾山经，西常
ห้องสมุดไป่ตู้
结构：独体字 音序： C 部首：丿 组词：山川 川流不息 造句：我爱祖国的山川美景。
chuān
飞流 直下 三千尺，
高崖上飞腾 直落的瀑布 好像有几千尺，
疑是 银河 落九天。
让人恍惚以为 银河 从天上泻落到人间。
飞流直下三千尺，
第三句从近处写瀑布动态。 “飞流”表现出瀑布凌空而出，喷涌飞泻； “直下”既写出山之高峻陡峭，又表现出水流之急； “三千尺”用夸张的手法，写出瀑布的雄奇气势。
望庐山瀑布
（唐）李白
lú
结构：左右结构 音序： L 部首：火 组词：火炉 锅炉 造句：张师傅的绘画技艺已经
达到了炉火纯青的地步。
作者简介
李白（701—762），字太白，号青莲居 士，唐代诗人。其诗风雄奇豪放，想象丰富， 语言流转自然，音律和谐多变。其代表作有 《蜀道难》《静夜思》《早发白帝城》等。
艺术特色
体裁：七言绝句 手法：比喻、夸张和想象 构思奇特、语言生动形象。全诗有声有色， 有动有静，有景有情，描绘了庐山瀑布雄伟奇 丽、气势磅礴、惊心动魄的壮丽景色。表达了 对祖国山河的喜爱之情。
板书设计
望 背景 香炉峰
烟雾缭绕
庐 山 瀑主 布体
惟妙惟肖
遥看 挂前川 雄奇瑰丽 瀑 飞流直下三千尺 布 疑是银河落九天
《望庐山瀑布》教学课件(共23张PPT)
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月9日
遥看瀑布挂前川。
fēi liú zhí xià sān qiān chǐ
飞流直下三千尺，
yí shì yín hé luò jiǔ tiān
疑是银河落九天。
新课引入
庐山
位于江西省九江市，以雄、奇、 险、秀闻名于世，是中华十大 名山之一。 瀑布飞泻，被誉为中国最秀丽 的十大瀑布之一。最为著名的 三叠泉瀑布，落差达155米， 被称为“庐山第一奇观”。
课后小结（一）
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）二年级语文上册《望庐山瀑布》的课后小结
：
本节课通过引导学生学习和理解《望庐山瀑布》这首古诗，让学生感受庐山瀑布的壮
课
美景象和诗人的情感表达，培养学生的文学鉴赏能力和审美情趣。
后
在课程的教学过程中，采用了多种教学方法和手段，包括讲解、板书、PPT展示、互
日照香炉生紫烟
我会读
日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。
在阳光的照耀下，香炉峰升起了紫色的烟雾。 远远看去，瀑布像挂在山前的一条河流。
我会读
飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
瀑布从高高的地方奔泻下来， 就像银河从很高的天上落下来。
我会思考
1.诗中为什么用“生”字， 而不用“升”呢？
香炉峰被烟雾笼罩，在阳光的照耀下，一团团的紫烟 不断从山谷中升起，美不胜收。 “升”字仅仅只能表示烟雾升起，不一会就散去了。 “生”字，还有“产生”的意思，说明香炉峰始终处 于云雾缭绕之中。
我会思考
2.仔细体会诗中 “挂”字的妙用
“挂前川”，这是“望庐山”的第一眼形象， 瀑布像是一条巨大的白练高挂在山川之间。 “挂”字很妙，它化动为静，惟妙惟肖地表 现出倾泻的瀑布在“遥看”中的形象。它还 包含着诗人对大自然神奇力量的赞叹。
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飞流直下三千尺, 这首诗极其成功地运用了比喻、夸张和想象,构思奇特,
语言生动形象、洗炼明快。苏东坡十分赞赏这首诗,说
疑是银河落九天。 “帝遣银河一脉垂,古来唯有谪仙词”。“谪仙”就是李白。
《望庐山瀑布》的确是状物写景和抒情的范例。
译文】
太阳照射的香炉峰生起紫色烟雾, 远看瀑布飞流而下,像条大河在山前高挂.
2.九天：
天的最高处,形容极高。传说古代天有九 重。也作“九重天”、“九霄”。 如：九霄云外
全诗赏析
让我们再次诵读全诗：
日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。 诗的前两句从大处着笔,概写望中全景：山顶紫烟缭绕,
山间白练悬挂,山下激流奔腾,构成一幅绚丽壮美的图景。
望庐山瀑布
唐 ·李 白
日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。
诗人简介
李白：字太白,四川 省江油市青莲乡人,号 青莲居士。他生活在盛 唐时期,热爱祖国山河, 写出了大量赞美名山大 川的壮丽诗篇,人们称 他为“诗仙”。
chuān chǐ shǒu sì
川
尺
,
日照香炉生紫烟
太阳照射的香炉峰生起紫色烟雾,
遥看瀑布挂前川。
1.遥看：远远地望去。 2.川：河流。
“遥看瀑布”四字照应了题目《望庐山瀑布》。 “挂前川”是说瀑布像一条巨大的白练从悬崖直 挂到前面的河流上。
思考：
你认为这句诗中哪个字写的最好,最生动？ 是“挂”字。“挂”字化动为静,维纱维肖地写 出遥望中的瀑布。
望庐山瀑布
李白 日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川. 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天.
香炉 庐山 疑是
紫烟 瀑布 遥看
香 炉 峰
日 照 香 炉 生 紫 烟
思1考．：庐山：在你江认西为省这九句江诗市中南哪,是个我字国写著的名最的好风,最景生区动。？ 2是．“香生炉”：字是。指一个庐“山生的”香字炉把峰烟。云此冉冉峰上在升庐的山景西象北写,活形了状。尖此圆句,为像瀑座布香设炉置。了由雄于奇瀑的背布景飞, 泻也,为水下气文蒸直腾接而描上写,瀑在布丽渲日染照了耀气下氛,。仿佛有座顶天立地的香炉冉冉升起了团团紫烟。
飞流而下的水流,似乎有三千尺那么长。
瀑布好像是银河从高高的天空中飞落下来一样.
我会填:
(1) 瀑布好像是银河从高高的天空中飞落下来 一样.
(2) 远看瀑布飞流而下,像条大河在山前高挂.
(3) 在阳光的照射下,香炉峰顶烟雾袅绕升腾.
瀑
遥
紫
尺
烟
课文
词语
生字
资料
课文
词语
生字
资料
课文
词语
生字
资料
课文
首似
guà
liú yān
挂
流
烟
chuān 川 山川 四川
chǐ长
sì 似 似乎 相似
guà 挂 挂着 挂上
liú 流 流水 流行
yān 烟 烟花 烟火
lú pù
望庐山瀑布
zǐ yān
日照香炉生紫烟,
yáo
遥看瀑布挂前川。
chǐ
飞流直下三千尺,
yí
疑是银河落九天。
遥 看 瀑 布 挂 前 川 远看瀑布飞流而下,像条大河
在山前高挂.
飞流直下三千尺 ,
“飞流”表现瀑布凌空而出,喷涌飞泻。
“直下”既写出岩壁的陡峭,又写出水 流之急,气势磅礴。
“三千尺”极力夸张,写山的高峻。
思考：
李白的诗气势磅礴,宏伟壮观。这 样写诗人觉得还没把瀑布的雄奇气 势表现得淋漓尽致,于是接着又写 了一句更加气势磅礴的诗句,你想 一想是哪一句？
银河：晴天夜晚,天空中呈现
出的一条明亮的光带,夹杂着许多闪 烁的小星星,看起来像一条银白色的 大河。
疑 是 银 河 落 九 天 。 1这.银“飞河流：直下”的瀑布,使人怀疑是银河从
银是大九若色河横家天真彩在跨有倾若。中天兴泻幻进国空趣下,引一古的可来人步代 一 以。遐刻又 条 去一想画称 淡 查个,了增天 淡 阅“瀑添河 乳 有疑布了、 白 关”的瀑银 色 书,用雄布汉 发 籍得奇的、 光 。空气神星 的 银灵势奇河 带 河活。 在,。泼, 中国文化中占很重要的地位,有著名的传 说“鹊桥相会”,其中说的天河就是银河。
词语
生字
资料
课文
词语
生字
资料
课文
词语
生字
资料
语言生动形象、洗炼明快。苏东坡十分赞赏这首诗,说
疑是银河落九天。 “帝遣银河一脉垂,古来唯有谪仙词”。“谪仙”就是李白。
《望庐山瀑布》的确是状物写景和抒情的范例。
译文】
太阳照射的香炉峰生起紫色烟雾, 远看瀑布飞流而下,像条大河在山前高挂.
2.九天：
天的最高处,形容极高。传说古代天有九 重。也作“九重天”、“九霄”。 如：九霄云外
全诗赏析
让我们再次诵读全诗：
日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。 诗的前两句从大处着笔,概写望中全景：山顶紫烟缭绕,
山间白练悬挂,山下激流奔腾,构成一幅绚丽壮美的图景。
望庐山瀑布
唐 ·李 白
日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。
诗人简介
李白：字太白,四川 省江油市青莲乡人,号 青莲居士。他生活在盛 唐时期,热爱祖国山河, 写出了大量赞美名山大 川的壮丽诗篇,人们称 他为“诗仙”。
chuān chǐ shǒu sì
川
尺
,
日照香炉生紫烟
太阳照射的香炉峰生起紫色烟雾,
遥看瀑布挂前川。
1.遥看：远远地望去。 2.川：河流。
“遥看瀑布”四字照应了题目《望庐山瀑布》。 “挂前川”是说瀑布像一条巨大的白练从悬崖直 挂到前面的河流上。
思考：
你认为这句诗中哪个字写的最好,最生动？ 是“挂”字。“挂”字化动为静,维纱维肖地写 出遥望中的瀑布。
望庐山瀑布
李白 日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川. 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天.
香炉 庐山 疑是
紫烟 瀑布 遥看
香 炉 峰
日 照 香 炉 生 紫 烟
思1考．：庐山：在你江认西为省这九句江诗市中南哪,是个我字国写著的名最的好风,最景生区动。？ 2是．“香生炉”：字是。指一个庐“山生的”香字炉把峰烟。云此冉冉峰上在升庐的山景西象北写,活形了状。尖此圆句,为像瀑座布香设炉置。了由雄于奇瀑的背布景飞, 泻也,为水下气文蒸直腾接而描上写,瀑在布丽渲日染照了耀气下氛,。仿佛有座顶天立地的香炉冉冉升起了团团紫烟。
飞流而下的水流,似乎有三千尺那么长。
瀑布好像是银河从高高的天空中飞落下来一样.
我会填:
(1) 瀑布好像是银河从高高的天空中飞落下来 一样.
(2) 远看瀑布飞流而下,像条大河在山前高挂.
(3) 在阳光的照射下,香炉峰顶烟雾袅绕升腾.
瀑
遥
紫
尺
烟
课文
词语
生字
资料
课文
词语
生字
资料
课文
词语
生字
资料
课文
首似
guà
liú yān
挂
流
烟
chuān 川 山川 四川
chǐ长
sì 似 似乎 相似
guà 挂 挂着 挂上
liú 流 流水 流行
yān 烟 烟花 烟火
lú pù
望庐山瀑布
zǐ yān
日照香炉生紫烟,
yáo
遥看瀑布挂前川。
chǐ
飞流直下三千尺,
yí
疑是银河落九天。
遥 看 瀑 布 挂 前 川 远看瀑布飞流而下,像条大河
在山前高挂.
飞流直下三千尺 ,
“飞流”表现瀑布凌空而出,喷涌飞泻。
“直下”既写出岩壁的陡峭,又写出水 流之急,气势磅礴。
“三千尺”极力夸张,写山的高峻。
思考：
李白的诗气势磅礴,宏伟壮观。这 样写诗人觉得还没把瀑布的雄奇气 势表现得淋漓尽致,于是接着又写 了一句更加气势磅礴的诗句,你想 一想是哪一句？
银河：晴天夜晚,天空中呈现
出的一条明亮的光带,夹杂着许多闪 烁的小星星,看起来像一条银白色的 大河。
疑 是 银 河 落 九 天 。 1这.银“飞河流：直下”的瀑布,使人怀疑是银河从
银是大九若色河横家天真彩在跨有倾若。中天兴泻幻进国空趣下,引一古的可来人步代 一 以。遐刻又 条 去一想画称 淡 查个,了增天 淡 阅“瀑添河 乳 有疑布了、 白 关”的瀑银 色 书,用雄布汉 发 籍得奇的、 光 。空气神星 的 银灵势奇河 带 河活。 在,。泼, 中国文化中占很重要的地位,有著名的传 说“鹊桥相会”,其中说的天河就是银河。
词语
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资料
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