苏教版七下语文1童年的朋友(答案解析)
【苏教版】七年级语文下册第1课童年的朋友练习(含答案)2
第1课童年的朋友姓名得分一、基础知识及运用。
1．根据拼音写出汉字。
诅(zhòu) (zhòu) 纹 (chéng) _ 罚丰(rùn)2．下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。
①她马上表示同意，一面编辩子，一面往沙发那边瞧，母亲就在沙发上躺着，脸朝上，身子直得你一根铉。
②她的衣服全是车黑的，但通过好的眼睛，从她内心却射出一种勇不熄灭的、快乐的、温暖的光茫。
3．根据语境，仿照画线句，将下面的句子补充完整。
坚忍是达到成功的阶梯。
春蚕忍受着茧的束缚，把纷飞的梦想留给明天；,_____________________；海蚌忍受着沙石的打磨，把晶莹的珍珠留给明天。
4．下面这段文字中两处有语病，请找出并进行修改。
①“知识守护生命”是由教育部与中央电视台联合的大型公益活动。
②这项活动以生命意识教育为主题，③由“潜能”“坚持”“团队”“生命”四部分组成，④是新学期之初教育部门奉献给全国近4亿多名青少年的一份礼物。
⑤有专家认为，生命教育是教育之源，教会学生珍惜生命是教育主旨以人为本的回归。
第句，修改意见：二、阅读理解、分析(一)外祖母说话好似在用心唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。
好微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。
但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖儿给弄坏了。
她从一个镶银的黑色鼻烟壶里嗅烟草。
她的衣服全是车黑的，但通过好的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。
她腰弯得几乎成为驼背，并且柔软得也像这个可爱的动物。
在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人，——是她那对世界无私的丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。
2019-2020年苏教版初中七年级下册语文第一单元一 童年的朋友习题精选九十四
2019-2020年苏教版初中七年级下册语文第一单元一童年的朋友习题精选九十四第1题【单选题】根据语境，下列句子中划线词语的解释有误的一项是( )。
A、用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边。
(形容色彩鲜艳，式样繁多。
)B、外祖母坐在我身旁梳头，皱着眉头，老是自言自语地咕哝着。
(自己跟自己说话。
)C、外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润。
(丰茂滋润。
)D、虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。
(光线充足。
)【答案】：【解析】：第2题【单选题】填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一句是( )。
外祖母坐在我身旁梳头，皱着眉头，老是自言自语地咕哝着。
A、她的头发多得出奇，密密地盖着两膝、两肩、胸脯，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光。
B、她的头发多得出奇，密密地盖着两肩、胸脯、两膝，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光。
C、她的头发多得出奇，密密地盖着胸脯、两膝、两肩，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光。
D、她的头发多得出奇，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光，密密地盖着两肩、胸脯、两膝。
【答案】：【解析】：第3题【单选题】对下面病句修改不正确的一项是( )。
A、由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。
（去掉“由于”）B、2007年3月14日，十届全国人大四次会议通过并审议了“十一五发展规划纲要”的决议。
（“通过并审议”改为“审议并通过”）C、北京奥委会召开新闻发布会，举办第一届奥运歌曲征集活动。
(在“举办”前加“宣布”)D、这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。
(“控诉”改为“揭露”)【答案】：【解析】：第4题【单选题】标点符号使用正确的一项是( )A、你睡吧！还早着呢？——太阳睡了一夜刚起来……B、我醒来时，轮船又颤动着噗噗地响了——C、“不想睡就不睡好了，”她马上表示同意：D、你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列各组词语中，加线字的读音和字形完全正确的一组是( )。
【精品】七年级语文下册第1课 童年的朋友阅读练习(含答案) 苏教版
第一单元一、《童年的朋友》【片段阅读】①外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。
她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。
但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖儿给弄坏了。
她从一个镶银的黑色鼻烟壶里嗅烟草。
她的衣服全是黑的，但通过她的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。
她腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这个可爱的动物。
②在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光．明的地方．．．．，用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人，一是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。
1．选文第①段划线句运用了什么修辞手法?这样写有怎样的表达效果?___________________________________________________________________________ 2．第②段中加点的这个“光明的地方”该怎样理解呢?___________________________________________________________________________ 3．外祖母是“我”的长辈，“我”却说“她一出现”，“马上成为我终身的朋友”。
对此你是怎么理解的?___________________________________________________________________________【课外类文】“明星”外祖母文/刘震云我外祖母年轻的时候,在我们那方圆几十里(我从小是在农村长大的)是个“明星”,有点像现在的张曼玉。
苏教版七年级语文下册第1课童年的朋友阅读题答案课堂作业课后练习题
苏教版七年级语文下册第1课《童年的朋友》阅读题答案课堂作业课后练习题苏教版七年级语文下册第1课《童年的朋友》阅读题答案课堂作业课后练习题A 基础储备卷时间（45分钟）分值（50分）1、根据拼音写出汉字或给加点字注音：（9分）发dōu（）发liǔ（）马zōng（）诅咒（）两颊（）皱（）纹镶（）银嗅（）烟草稀疏（）2、给多音字注音并组词：（8分）颤（）_________ 露（）_________（）_________ （）_________觉（）_________ 脯（）_________（）_________ （）_________3、解释文中的下列词语：（12分）惩罚（）自言自语（）诅咒（）敏捷（）终身（）知心（）4、积累：（11分）①《童年的朋友》节选自小说《_________》，该书与《_________》、《_________》共同组成作者_______的_______体三部曲，他又是_____（国籍）的________家。
②外祖母坐在我身旁梳头，皱着眉头，老是自言自语地______着。
③她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的_____光芒。
④她的衣服全是黑的，但通过她的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、_____ 的光芒。
⑤——是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了_____的力量以应付困苦的生活的。
5、与例句破折号的用法一致的一项是（5分）例句：你睡吧！还早着呢，——太阳睡了一夜刚起来……A、原来这华贵的头巾竟然是一张蜘蛛网——普普通通的蜘蛛网。
B、又对她丈夫说：“叙利奥不知怎么了，你看他的脸色发青呢！——叙利奥！你怎么了？”C、我们曾经把解决人民内部矛盾的这种民主的方法具体化为一个公式，叫做“团结——批评——团结”。
D、于是她使劲地张了张嘴：“浩——波——。
”6、下列运用比喻修辞手法的一句是：（5分）（）A、今天是阴天，一直很闷热，明天像是要下雨。
2019年精选苏教版初中语文七年级下册第一单元一 童年的朋友课后练习九
2019年精选苏教版初中语文七年级下册第一单元一童年的朋友课后练习九第1题【单选题】根据语境，下列句子中划线词语的解释有误的一项是( )。
A、用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边。
(形容色彩鲜艳，式样繁多。
)B、外祖母坐在我身旁梳头，皱着眉头，老是自言自语地咕哝着。
(自己跟自己说话。
)C、外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润。
(丰茂滋润。
)D、虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。
(光线充足。
)【答案】：【解析】：第2题【单选题】对下面病句修改不正确的一项是( )。
A、由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。
（去掉“由于”）B、2007年3月14日，十届全国人大四次会议通过并审议了“十一五发展规划纲要”的决议。
（“通过并审议”改为“审议并通过”）C、北京奥委会召开新闻发布会，举办第一届奥运歌曲征集活动。
(在“举办”前加“宣布”)D、这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。
(“控诉”改为“揭露”)【答案】：【解析】：第3题【单选题】填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一句是( )。
外祖母坐在我身旁梳头，皱着眉头，老是自言自语地咕哝着。
A、她的头发多得出奇，密密地盖着两膝、两肩、胸脯，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光。
B、她的头发多得出奇，密密地盖着两肩、胸脯、两膝，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光。
C、她的头发多得出奇，密密地盖着胸脯、两膝、两肩，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光。
D、她的头发多得出奇，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光，密密地盖着两肩、胸脯、两膝。
【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列词语中，没有错别字的一组是( )。
A、和谐别出新裁谈笑风生B、风彩扣人心弦舍身取义C、陶冶脍炙人口出类拔萃D、真谛呕心沥血一愁莫展【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列词语书写无误的一项是( )。
2019-2020年七年级语文苏教版下册《童年的朋友》课课练含答案
2019-2020年七年级语文苏教版下册《童年的朋友》课课练含答案课题《童年的朋友》命题做题审核班级姓名整洁得分一．基础知识。
1．给加点字注音或根据拼音写汉字。
噗噗．（）两膝．（）惩．罚（） zǔ（）咒zhuó（）食两颊．（）发绺．（）马鬃．（）2．下面这段文字画线的句子都有语病，请指出来并加以修改。
各位老师们、同学们:“甲型H1N1流感”正蔓延全球，我们的生活正面临严峻考验。
从心理学的角度看，①这样的恐慌是缺乏安全感，在疫情蔓延期间这属于正常反应，但如果反应过度，就会影响我们的学习与生活。
愉悦的心情，②能增加身体的免疫能力，改善烦躁焦虑的情绪。
③能否有健康的生活方式也是预防疾病和抵抗流行性疾病如“甲流”的最佳方法。
……老师们，全社会都在行动，④我们的学校也正在开展各种有效的措施。
让我们以勇气做基石，信任做纽带，积极乐观，从容应对，让甲流离我们远去！校心理健康教育与咨询中心 2009.10.21 第①句：“是缺乏安全感”后加“的表现”；第②句：“增加身体的免疫能力”中“增加”改为“增强”或“提高”；第③句：删掉“能否有”；第④句：“开展各种有效的措施”中“开展”改成“采取”；3．诗文名句填空。
（1）我寄愁心与明月，。
（2），其不善者而改之。
（3）天街小雨润如酥，。
（4）；思而不学则殆。
（5）学而时习之，不亦说乎？，不亦乐乎？4．一位作家对厨师说：“你没有从事过写作，因此你无权对我的作品提出批评。
”厨师反唇相讥道：“我这辈子从没有下过一个蛋，可我能尝出炒鸡蛋的味道。
”厨师的言外之意是：。
二．读课文第6、7两个自然段，按要求完成题目。
1．用一句话概括第6自然段的基本内容。
我从外祖母的谈吐和脸部表情中感受到她的和蔼可亲和温柔慈祥。
2．如何理解外祖母的话“字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润”?用诗化的语言，形象地突出了外祖母的每一句话都充满着对我的亲切、温暖的关爱与体贴。
3．这段文字中主要采用了哪种刻画人物的方法？有什么作用？外貌描写这样的外貌描写是对外祖母人性的赞美，可以使读者感受到作者在外祖母身边那种温馨的感觉。
七年级下册语文苏教版导学案：1童年的朋友
第一单元 人物风采一 童年的朋友名师导航内容感知本文节选自高尔基的《童年》，《童年》是高尔基的自传体三部曲中的第一部。
讲述的是高尔基幼年丧父，母亲改嫁，他跟随脾气暴躁、日渐破落的小工坊主外公外婆生活的童年时光。
节选部分，文字不长，但作者用饱含深情而又十分细腻的笔调，把外祖母的形象写得十分丰满而有艺术魅力，把外祖母对自己的爱、对自己的影响写得极为深刻。
文中的外祖母形象，是俄罗斯乃至世界文学中最光辉、最有人性、最有诗意、最有艺术魅力的形象之一。
基础梳理一、字音1.典型字噗．(p ū) 绺．(li ǔ) 马鬃．(z ōng) 胀．(zh àng) 镶．(xi āng) 嗅．(xi ù) 驼．背(tu ó) 颊．(ji á) 2.多音字二、字形⎩⎨⎧绉纱绉皱纹皱 ⎩⎨⎧纽扣纽扭动扭 ⎩⎨⎧阻挡阻诅咒诅 ⎩⎨⎧辨别辨辫子辫 ⎩⎨⎧汗流浃背浃脸颊颊 ⎩⎨⎧鸵鸟鸵驼背驼 三、词义1.重点词咕哝：小声说话(多指自言自语，并带不满情绪)。
自言自语：自己跟自己说话。
稀疏：(物体、声音等)在空间或时间上的间隔远。
绺：量词，线、麻、头发、胡须等许多根顺着聚在一起叫一绺。
惩罚：严厉地处罚。
夸耀：向别人显示(自己有本领，有功劳，有地位势力等)。
2.近义词终身·终生两个词都有“一生”的意思。
区别在于：“终身”多就切身的事说；“终生”多就事业说。
柔和·柔软两个词都有温柔之意。
区别在于：“柔和”强调温和之意；“柔软”则强调绵软之意。
3.成语五光十色：形容色彩鲜艳，式样繁多。
四、文学常识1.高尔基（1868—1936），俄国作家，社会主义现实主义文学奠基人、无产阶级革命文学导师。
高尔基11岁就出外谋生，1892年发表了处女作《马加尔·楚德拉》。
他的代表作有长篇小说《母亲》，自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》等。
2.《童年》是高尔基自传体小说三部曲中的第一部。
《童年的朋友》阅读理解答案
《童年的朋友》阅读理解答案理解既是阅读的目的又是阅读能力的指标。
通过理解不仅可以建构课文的意义表征，还可以检验阅读的效果。
纵观全国各地的中考语文阅读试题,发现阅读试题的命制思想越来越成熟,考查的能力项目越来越容易检验出真正的阅读能力。
为提高大家的阅读能力，这篇弯弯的月亮阅读答案，以供同学们练习、反思和感悟!《童年的朋友》阅读理解一、知识积累1、给下列加点的字注音。
噗噗( ) 发绺( ) 惩罚( ) 马鬃( ) 诅咒( ) 两頬( ) 镶银( ) 驼背( )2、弄懂“自言自语”“五光十色”的意思，并分别造句。
3、文学常识填空。
高尔基，前苏联作家。
列宁曾称他为“无产阶级艺术最伟大的”。
1906年高尔基最著名的长篇小说问世。
本文节选自他的自传体三部曲之一的《童年》，另外两部是，。
二、整体感悟1、浏览课文，理清脉络。
全文共分三部分，找出各部分的起止，并用最简洁的语言概括大意。
(不超过10字)2、细读课文，说说你对“外祖母”印象最深刻的一点是什么?3、再读课文，你明白了作者的写作意图吗?4、课文中运用了很多叠词，摘抄下来，并挑出几处，体会一下这些叠词的表达效果。
三、分析揣摩。
这篇课文是节选，文字精短，值得我们再三品读。
精读全文，弄清下面几个问题：1、研读第1段，这段对外祖母的外貌描写，主要突出了外祖母外貌上的一个显著特点，这个特点是什么?2、研读2——6段，外祖母说话时的腔调给了“我”怎样的感觉?3、“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了?你小点声说!”这句话删掉“你小点声说!”好不好?说说理由。
4、本文从哪些方面描写了外祖母的形象?5、外祖母的性格特点是什么?四、探究质疑1、作者为什么把外祖母看作是童年的朋友?2、本文并没有写具体的事，所以有人说，这篇文章内容空洞，不能突出“外祖母”是我终身的朋友，给人印象不深，你对此有何高见?五、读写结合写人要抓住人物的外貌特征，把外貌描写得生动，给人留下深刻印象。
学习本文描写外貌的方法，给你最熟悉的一个人也画画像，字数不限。
苏教版七年级下语文《补充习题》答案
第一单元一童年的朋友基础练习一、 1. ｚǔｚｈòｕ2. ｌｉǔ3. ｚōｎɡ4. ｙì5. ｃｈàｎ6. ｊｉá二、 1. 脯膝蓝2. 兜费绺3. 夸诅咒三、1. 如：浓浓厚厚2. 如：轻悄悄软绵绵3. 如：雪白雪白火红火红4. 如：高高大大瘦瘦小小作用：增强语言的表现力。
四、苏联高尔基童年童年在人间我的大学阅读探究1. 说明在“我”的心目中，外祖母的每句话都像歌声那样动听，都像鲜花一样美，表现了外祖母对我充满了爱。
2. 表现外祖母虽然人很胖，而且已经驼背，但因为经常劳动，动作依然很敏捷。
拓展运用1. 写出了“多”、“密”、“长”、“黑”、“厚”等特点。
2. “皱着眉头”“黑眼珠儿闪耀着气愤的光芒”对比（或者说是反衬）对“我”深厚的爱3. 一是关于外祖母的头发，二是关于“我”睡觉的事，三是关于“我”打破牛奶瓶的事。
4. 原因是怕被“我”母亲知道“我”打破牛奶瓶这件事。
这既写出了外祖母对“我”的关爱，也写出了外祖母和“我”之间朋友式的关系。
二一面基础练习一、B二、 1. 表注释2. 表声音的延长3. 表意思的跃进三、C阅读探究1. “我”见到鲁迅先生“一面”的具体情形。
2. 其特点是：①瘦；②精神很好。
3. （1）同志：表示志同道合；（2）朋友：表示亲密无间；（3）父亲：表示崇敬热爱；（4）师傅：表示仿效学习。
4. 充分表达了作者被鲁迅先生的那种忘我工作的精神所感动，同时也表现了作者对鲁迅先生的关切和热爱之情。
拓展运用1. ｊｉāｎｍò2. B3. 既形象说明“他”的心情，又与文章的整体相一致，都是写与树有关的内容4. B沮丧沉重5. 成功需要千锤百炼6. 不懈的努力三我的老师基础练习一、 1. 榆2. 姿3. 慰4. 糊糊二、 1. 音调音调2. 珍宝纯真三、 1. 挂念眷恋纯洁接近怜爱安慰2. 愚笨厌恶渺小四、，“”，，“”。
，；，！阅读探究1. 前后有密切的内在联系：因“慈爱”而表现出“公平”，并进而看出“伟大”。
【七年级语文】七年级语文下册1童年的朋友练习苏教版(有答案)
七年级语文下册1童年的朋友练习苏教版（有答案）《童年的朋友》同步练习
1根据拼音写出汉字或给加点字注音。
发dōu( ) 发liǔ( ) 马zōng( )
诅咒( ) 两颊( ) 皱( )纹
镶( )银嗅( )烟草稀疏( )
2给多音字注音并组词。
颤( )_________ 露( )_________
( )_________ ( )_________
觉( )__ _______ 脯( )_________
( )_________ ( )_________
3积累。
①《童年的朋友》节选自小说《_________》，该书与《_________》、《_________》共同组成_______的_______体三部曲，他是_____(国籍)的________家。
②外祖母坐在我身旁梳头，皱着眉头，老是自言自语地______着。
③她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的_____光芒。
④她的衣服全是黑的，但通过她的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的_____ 的光芒。
⑤——是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了_____的力量以应付困苦的生活的。
4 填入下面横线处的句子，与上下衔接最恰当的一句是( )。
外祖母坐在我身旁梳头，皱着眉头，老是自言自语地咕哝着。
A 她的头发多得出奇，密密地盖着两膝、两肩、胸脯，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光。
B 她的头发多得出奇，密密地盖着两肩、胸脯、两膝，一直垂到。
【苏教版】七年级语文下册精品习题：第一单元 1童年的朋友
一童年的朋友01 积累运用1．给下列加点的字注音或根据拼音写汉字.噗．噗(pū) 船舱．(cāng) 发liǔ(绺) 诅咒．．(zǔ)(zhòu)马鬃．(zōng) 两jiá(颊) 胸脯．(pú) 咕哝．．(gū)(nong)2．从括号里选出正确的词语填在横线上.(1)他一看就是个搞体育的好苗子，动作轻快敏捷(敏锐敏捷)，那么高的障碍，轻轻一跃就过去了.(2)这都是我应该掌握的，没什么值得夸耀(夸耀夸口)的.(3)每一滴露水在太阳的照耀下都闪耀(闪亮闪耀)着动人的色彩.(4)在数学研究领域做出成绩，是这位数学家终生(终生终身)的抱负.他刻苦钻研的精神让我们终身(终生终身)受益.3．下列句子标点符号使用有误的一项是(B)A．她的衣服全是黑的，但通过她的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒.B．“你睡吧.还早着呢，——太阳睡了一夜刚起来……”C．她用一只手从地上把头发兜起来提着，挺费劲地把稀疏的木梳齿儿梳进厚厚的发绺里；她的嘴唇歪扭着，黑眼珠儿闪耀着气愤的光芒，她的脸在大堆的头发里变得又小又可笑.D．“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小点声说！”(解析：B项中的句号应为感叹号.)4．下列语段中画线的句子都有语病，请作修改，每句只改一处.在高尔基的童年中，曾是织花边女工的外祖母是他最亲近的人.不知有多少个夜晚，在那所老木屋里，外祖母常常坐在炕沿上，望着被小洋灯的亮光闪烁着的小外孙，①络绎不绝地讲述着勇士伊凡奴什柯和悲哀的强盗母亲等许多童话故事.外祖母的疼爱和那些如现实生活一般不幸又闪烁着善良和理想光芒的童话，②使过早就饱尝底层生活的高尔基获得了“坚强的力量以应付困苦的生活”.①“络绎不绝”改为“滔滔不绝”.②“底层生活”后加“的艰辛”.5．填入下列横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是(D)“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重视的幸福，为自己的父母尽一份孝心吧！也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦；____________；____________；也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上一个鲜红的“优”，在爱的天平上，它们是等值的.A．也许是蔚蓝天空的一朵白云，也许是汪洋大海的一叶扁舟B．也许是汪洋大海的一叶扁舟，也许是蔚蓝天空的一朵白云C．也许是近在咫尺的一个口信，也许是大洋彼岸的一只鸿雁D．也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信6．亲爱的同学，你的爷爷奶奶，外公外婆一定给予了你很多关爱与力量，现在你学习繁忙没时间常伴他们左右，请给他们其中的一个人写一条短信，把你最想对他(她)说的话写下来.示例：亲爱的外婆，最近天气不好，您要注意身体.我很好，您不要担心我.我很想念您，等我放假了，就回去看您.7．阅读名著《童年》选段，完成下列问题.(A)“小茨冈”也像年轻的马一样活泼地跳到她跟前.“老奶奶，你看它多聪明，真是一匹好马……”“滚开，不要在我跟前摇尾巴！”外婆一跺脚喝道：“你要知道，我今天不喜欢你.”……她手一挥，沉默了一会，然后看着打开的鼻烟壶，又唠叨起来：“阿廖沙，人间的事就像花边，织花边的又是瞎眼婆子，我们还能看清楚花纹吗！人家要是抓住伊凡偷东西，会打死他的……”(B)我瞅酒馆女主人下地窖的时候，合上地窖的顶盖，锁上，我在上面跳了一通复仇者之舞，把钥匙扔到屋顶上，就一溜烟地跑到厨房里，外祖母正在那里做饭.她没有马上明白我为什么高兴，但当她弄明白后，狠狠地朝我的屁股拍了几巴掌，把我拖到院子里，叫我到房顶上去找钥匙.我对她的态度觉得很奇怪，我默默地把钥匙拿下来，躲到院子角落里看她释放被俘获的酒馆女主人，她们俩友善地一面走过院子，一面大笑……她整天不理我，到晚上，在没有祈祷以前，她在床沿上坐下，教训了我几句永志不忘的话：“阿廖沙，亲爱的孩子，你要记住：不要管大人的事.大人都学坏了，上帝正在考验他们呢.你还没有受考验，你应当照着孩子的想法生活.等上帝来开你的心窍，指示你应当做什么，领你走那应走的道路.懂不懂？至于什么人犯了什么过失，这不是你的事.这让上帝来判断、惩罚.这要他来管，不是我们！”(1)联系原著，选文(A)中外祖母不喜欢“小茨冈”的原因是“小茨冈”(到集市采买食物时)偷东西；选文(B)中外祖母整天不理“我”的原因是“我”把酒馆女主人锁在地窖里.(2)联系原著，结合选文(B)，请说说外祖母的话为什么让“我”“永志不忘”.①不要受外界不良影响，如暴力、欺诈、损人利己、辱骂斗殴等；②要保持(孩子)真诚、善良和纯朴的本性，如不要学外祖父的贪婪残暴、舅舅的粗野自私等；③要相信公平、正义.这些道理照亮了“我”的人生道路，让“我”在恶劣的环境中健康地成长.(3)结合选文(A)(B)，分析外祖母这一人物形象.①正直、善良：不喜欢小茨冈的偷窃行为和担心小茨冈的安危(如“人家要是抓住伊凡偷东西，会打死他的”).②仁慈、宽容：把锁在地窖的酒馆女主人放了，还“友善地说笑”.③关爱孩子，教导有方：利用伊凡偷窃事件和“我”锁酒馆女主人事件及时地对“我”进行教育.02 课内精读外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里.她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗.但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖儿给弄坏了.她从一个镶银的黑色鼻烟壶里嗅烟草.她的衣服全是黑的，但通过她的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒.她腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这个可爱的动物.在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗．．．．中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人，——是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的.8．“她腰弯得几乎成为驼背……并且柔软得也像这个可爱的动物.”这段话属于人物的外貌描写.刻画了外祖母乐观、开朗、坚毅而又勤劳能干的形象.9．第二段中两个加点词语“黑暗”与“光明”，该如何理解其中的含义？黑暗：指“我”幼年时候的懵懂无知.光明：外祖母使“我”的生活变得丰富多彩.10．体会文中画线句子的精彩之处.运用比喻，既新鲜又奇妙，表现出外祖母的每一句话都充满了对“我”的爱.在“我”的心目中，外祖母的每句话都像歌声那样动听，并且永远刻在“我”的心上.11．联系全文，请说说作者在文中表达了怎样的思想感情？表现了外祖母给予“我”的深厚的爱对“我”一生影响至深，也抒发了“我”对外祖母的热爱、感激之情.03 拓展阅读冬阳·童年·骆驼队林海音骆驼队来了，停在我家的门前.它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排.天气又干又冷.拉骆驼的摘下了他的毡帽，秃瓢儿上冒着热气，是一股白色的烟，融入干冷的大气中.爸爸和他讲价钱.双峰的驼背上，每匹都驮着两麻袋煤.我在想，麻袋里面是“南山高末”呢？还是“乌金墨玉”呢？我常常看见顺城街煤栈的白墙上，写着这样几个大黑字.但是拉骆驼的说，他们从门头沟来，他们和骆驼，是一步一步走来的.另外一个拉骆驼的，在招呼骆驼们吃草料.它们把前脚一屈，屁股一撅，就跪了下来.爸爸已经和他们讲好价钱了.人在卸煤，骆驼在吃草.我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度.它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上.我看得呆了，自己的牙齿也动起来.老师教给我，要学骆驼，沉得住气的动物.看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的.骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来“铛、铛、铛”地响.“为什么要一个铃铛？”我不懂的事就要问一问.爸爸告诉我，骆驼很怕狼，因为狼会咬它们，带上了铃铛，狼听见铃铛的声音，知道那是有人类在保护着，就不敢侵犯了.我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，你不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人们，耐不住那长途寂寞的旅程，所以才给骆驼带上了铃铛，增加一些行路的情趣.”爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些.”冬天快过完了，春天就要来了，太阳特别的暖和，暖得让人想把棉袄脱下来.可不是吗？骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦！它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下.我真想拿把剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了.拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来了，搭在骆驼背的峰上.麻袋空了，“乌金墨玉”都卖了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆.夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈：“夏天它们到哪里去？”“谁？”“骆驼呀！”妈妈回答不上来了，她说：“总是问，总是问，你这孩子！”夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还.冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了.可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧.就这样，我写了一本《城南旧事》.我默默地想，慢慢地写.看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的心头.12．阅读全文，课文按什么顺序记叙了作者的童年生活？作者回忆了童年生活中的哪几个片断？【把握文章内容】示例：作者以时间(季节的推移)为顺序，回忆了童年生活中的“学咀嚼，谈铃铛，想剪毛，问去处”等四个生活片段.13．联系上下文，赏析下列句子.【品析重点语句】(1)看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的.示例：用两个“慢慢”修饰“走”和“嚼”的动作，两个“总会”修饰“到”和“吃饱”，两两呼应，写出骆驼不着急的性子，意味深长，蕴含哲理，告诉我们只要做总能达到目的.用词朴素，句子简短，表达恰到好处.(2)夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还.示例：写出了时光的流失，有些东西虽然能回来，但是有些东西却一去不复返.表现出作者对童年的追念和珍惜，有淡淡的伤感之情.14．“冬阳，童年，骆驼队”，三个词组成了文章的题目.这个标题好不好？从这三个词语当中，你仿佛看到了怎样的画面？【理解文章标题】示例：好.这个标题构成了一幅美丽的画卷，在暖暖的冬阳下，童年时代的作者在越来越近的驼铃声下，盼望着骆驼队.让人无限的遐想，回忆起童年温馨、美好的时光，充满了画面感，吸引了读者的阅读兴趣.15．作者说“冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了.”童年，谁都做过“傻事”，请你选择其中的一件“傻事”，用一两段话写下来.(要求：字数不少于60字). 【拓展延伸】示例：小时候妈妈限制我吃糖，所以我总得不到满足.有天，突然想到“种瓜得瓜，种豆得豆”.于是，挖了一个坑，把积攒下来的三个大白兔埋进了花盆.谁知一天天过去，我每天都记得浇水，可这糖种子却都不发芽！这可把我急坏了，扒开泥土一瞧——一滩烂泥！于是，我哭着找了妈妈.当妈妈听了事情的原委，呵呵一笑，并没有多说话.长大后，才明白当时是有多傻 .04 写作创新16．通过生动细腻又饱含感情的语言描写，对人物的形象进行刻画，来表现人物的精神风貌和思想感情.试着仿照文中的例子描写一段运用语言描写的片段.(100字左右) 【课文片段在线】“我不想睡！”？“不想睡就不睡好了，”她马上表示同意，一面编辫子，一面往沙发那边瞧，母亲就在沙发上躺着，脸朝上，身子直得你一根弦.“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小点声说！”？外祖母说话好似在用心唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里.【写法分析】这段话到最后虽然是批评我的过失，——“打破了牛奶瓶子”，但语气语调中，却充满了关爱，因为外祖母“说话好似在用心唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润”，并且永远刻在我的心上.语言之中，透露外祖母对我的关爱，生动细腻的语言，把外祖母的形象描绘得独具魅力.在运用语言描写时，要倾注自身的真情实感，否则不能起到这样的刻画效果.【例文】“你们看，这些小金鱼游得多可爱呀！”吴零玉高兴地说，声音也变得像铃铛一样悦耳.没等我们回话，她接着说：“要是我们也像这三条小金鱼，永远不分开，那该多好噢！”看着她那神情的眼神，我的眼泪都要落下来了.分析文章标题妙处标题是文章的眼睛，分析文章标题的妙处是中考阅读中的常见考点之一.文章标题的作用主要有：①贯穿全文线索；②表明写作对象；③关联主要情节；④运用象征、比喻或拟人的手法……；⑤透露情感主旨；⑥引起读者兴趣；⑦制造悬念；⑧烘托……；⑨使形象生动等.【典型例题】理解本文的标题“童年的朋友”的妙处.【参考答案】概括了行文的内容，文章写作的主题就是“童年的朋友”；说是写童年的朋友，但具体是谁，并没有告诉读者，吸引了读者的阅读兴趣.【技法点睛】一般的答题模式是：(1)文章的标题运用了……(修辞)手法，表面含义是……，深层含义是…….(2)文章的标题能用(不能用)……替换，因为替换后的标题(原标题)有……好处，替换后更能体现(不能体现)这一点.(3)文章的标题运用了……手法(或从……角度来概括)，直接(或含蓄或形象)地表达了文章的主题(或作者的某种情感、人物的某种性格特征、文章的主要内容……).【习题链接】见“拓展阅读”T14.。
苏教版语文课后习题解答---童年的朋友
苏教版语文课后习题解答--童年的朋友课后练习解答提示一、参考答案：（1）因为外祖母不仅像一般的长辈那样爱自己，而且和"我"之间有着一种特殊的友情；（2）外祖母能像朋友一样尊重自己，平等地对待自己；（3）外祖母是自己最知心的人，自己内心的话都能和外祖母交流；（4）说外祖母是"终身的朋友"，是因为外祖母的爱，把"我"的心灵从黑暗中带到了"光明的地方"，外祖母"对世界无私的爱"丰富了"我"的精神世界，外祖母的乐观、坚毅使"我"充满了坚强的力量以应付困苦的生活。
描绘童年时代最难忘的朋友（略）。
二、参考答案：1．这是以"我"--一个孩子的眼光观察和认识外祖母的。
浓浓的头发，写出了外祖母身体的健康；"闪耀着气愤的光芒"，写出了外祖母性格的开朗；"又小又可笑"的脸，表现了外祖母和"我"的亲近，也表现了"我"和外祖母的"朋友"关系。
气愤时的外祖母，在"我"眼里仍然是如此可爱，既说明外祖母性格的善良，又表明"我"对外祖母的热爱。
2．"你昨天怎么把牛奶瓶子打破了?你小点声说!"--虽然是批评"我"的过失，但语气语调中却充满了关爱；"外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。
"--说明外祖母的每一句话都充满了对"我"的爱，在"我"的心目中，外祖母的每句话都像歌声那样动听，并且永远刻在"我"的心上。
3．是外祖母的爱，把"我"从黑暗中带到光明的世界；是外祖母的爱，给"我"的牛活带来欢乐，使"我"的生活变得丰富多彩。
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苏教版七年级下册语文同步答案1.童年的朋友chàn pú ɡū nong lòu liǔ jiá zōng tuó 2.应诅咒润惩 3.苏联自传《童年》《在人间》《我的大学》《童年》 4(如:“明晃晃、密密、乌黑乌黑”等。
示例:“密密”“乌黑乌黑”写外祖母的头发浓密而有光译。
5(B 6(D 理解与鉴赏1. 第一自然段:我从外祖母的谈吐和脸部表情中感受到她的和蔼可亲和温柔慈祥。
第二自然段:外祖母成为我的终身朋友。
2. 用诗化的语言，形象地突出了外祖母的每一句话都充满着对我的亲切、温暖的关爱与体贴。
3.外貌描写这样的外貌描写是对外祖母人性的赞美，可以使读者感受到作者在外祖母身边那种温馨的感觉。
4.不能。
因为“睁”是描写外祖母微笑时的神态，如果改为“瞪”，就与“微笑”的神态相矛盾了。
5.“是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的”，所以我觉得外祖母是我终身的朋友。
拓展与提高1.(1)这首诗描绘了禅院幽静、脱俗、自由、没有人世烦恼的景象。
(2)“空”字把诗人由于身处幽静、脱俗、自由的禅院，一下子把心中的种种人世烦恼都除去、心胸宽阔、俗念顿消的纯净的感受生动地表现了出来。
2.要求:抓住特征，描写生动。
2. 一面积累与运用1(窖颓挲wù chóu chú zì2. 踱步地窖摩挲恣情/渡江窖洞婆挲咨询3.(1)E (2)A (3)F D (4)B (5)A (6)B4.?—C ?—D ?—E ?—A ?—B理解与鉴赏(一)1., 2.甲:从远处粗线条地勾勒;乙:从近处细描;丙:面对面仔细地观察(或说特写) 3.突出鲁迅的外貌的主要特征——瘦，表现了他把整个生命献给革命事业的崇高品质和顽强意志。
4.为革命(为民族、为国家)忘我工作(忘我工作为国担忧);痛恨反动派，有着意志顽强(二)1.抒情议论 2.这里的“路”是引导中国人民走向胜利的革命道路。
苏教版初中语文七年级下《童年的朋友》考试卷(带答案与解析)解答解析、考点详解.doc
苏教版初中语文七年级下《童年的朋友》考试卷（带答案与解析）的正确答案、解答解析、考点详解姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1.【题文】本文作者是，作家，其自传体三部是、、。
【答案】高尔基前苏联《童年》《在人间》《我的大学》【解析】本题考查学生对文学常识的认知能力。
高尔基，前苏联无产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基人。
1892年发表处女作《马卡尔·楚德拉》，登上文坛，1901年他创作了著名的散文诗《海燕之歌》，塑造了象征大智大勇革命者搏风击浪的勇敢的海燕形象，预告革命风暴即将到来，鼓舞人们去迎接伟大的战斗，这是一篇无产阶级革命战斗的檄文与颂歌，受到列宁的热情称赞。
1905年革命前夕，高尔基的创作转向了戏剧，1901~1905年，他先后写出了《小市民》、《底层》、《避暑客》、《太阳的孩子们》和(野蛮人》等剧本。
特别是《小市民》、《底层》展现了现实生活中工人的新形象与新的精神面貌，表现了他们为自己权利而斗争的决心与乐观情绪，它们的上演，在当时俄国的剧坛上引起了轰动。
1906年高尔基写成长篇小说《母亲》和剧本《敌人》两部最重要的作品--标志着其创作达到了新的高峰。
《母亲》塑造了世界文学史上第一批自觉为社会主义而斗争的无产阶级革命者的英雄形象，是社会主义现实主义文学的奠基作。
列宁肯定了它的现实意义。
1905年革命失败后，高尔基赴美国及意大利写了一系列政论文章，抨击西方资本主义制度和充斥于思想、文学界的形形色色反动思潮。
1908年创作的中篇小说《忏悔》流露出唯心主义的造神论思想，受到列宁的严肃批评，并得到他的热情帮助。
尽管如此，高尔基的主导倾向仍然是积极的，富于革命的战斗精神。
对新的无产阶级文学创作方法的特征从理论上进行了许多探索，提出现实主义与浪漫主义相结合的观点。
他在两次革命之间的创作成果颇丰，如《奥古洛夫镇》(1909)、《夏天(1909)、《马特维·柯热米亚金的一生》(1910~ 1911)、《意大利童话》(1911~1913)、《俄罗斯童话》(1912~1917)，以及稍后完成的自传体长篇小说三部曲的前两部《童年》和《人间》(1913~1916)。
苏教版7年级语文下册-童年的朋友课后练习
童年的朋友1、阅读第1段，完成练习。
这段是什么描写？外祖母的头发有什么特点？[答] 是外貌描写。
外祖母的头发：多、密、长、黑、厚。
2、阅读第2、3、4、5段，完成练习。
这段中的“样子很凶”，与上段哪两句相呼应？这体现出了什么？[答] 皱着眉头黑眼珠儿闪耀着气愤的光芒。
“你睡吧!还早着呢，——太阳睡了一夜刚起来¨¨¨”体现了外祖母的什么？写出了外祖母的什么？[答]：太祖母的语言是和蔼、平静、柔和的。
这本是孩子的语言，用孩子的语言于“我”说话，可见的确是我的朋友。
“不想睡就不睡好了，”这有点让人怀疑是一个长辈对一个晚辈在说话，体现了什么？[答]：这是典型的朋友似的态度。
没有强求，没有的外孙的不听话而不满。
让读者为“我”有这样的外祖母而感到羡慕。
“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小声点说!”外祖母是不是一味地溺爱“我”？又为什么“叫我小声点说”？[答] 并非因为呵护，话语中含有责备和批评。
既写出了外祖母对我的关爱，也写出了外祖母和我之间朋友似的关系。
这段对话有哪3层意思？[答]：第1层关于外祖母的头发。
第2层关于“我”睡觉的事。
第3层关于“我”打破牛奶瓶的事。
3、阅读第6段，完成练习。
“外祖母的话¨¨¨记忆里”一句作者把外祖母的说话比作什么？这是哪两种感觉的沟通？字里行间抒发作者外祖母对怎样的怎样的感情？[答]：比作了鲜花。
是听觉和视觉的沟通。
这句话说明了外祖母的每一句话都充满了对我的爱，并且永远刻我的心上。
“她微笑的时候¨¨¨年轻明朗”句中运用了一些褒义词，写出“我”怎样的感情？[答] “愉快、快活、年轻、明朗”。
写出了我在外祖母身边的美好、温馨的感觉。
“打进”一词意在强调什么？[答] 意在强调她的话虽温柔却有力度，因而给“我”留下深刻的印象。
你从对外祖母的脸部和动作描写中，可以看出她是怎样的一个人？[答] 虽然老，却显得年轻；虽然胖，却十分敏捷。
语文七年级下资源与评价答案
语文七年级下资源与评价答案资源与评价语文七下参考答案第一单元一童年的朋友1.liǔ zōng chàn zǔ脯颊噗噗惩罚2.（1）《童年》苏联高尔基《童年》《在人间》《我的大学》。
（2）仿佛是躲在黑暗中睡觉用一根不断的线织成五光十色的花边终身的朋友成为最知心的人成为我最了解最珍贵的人3.（1）语言（2）肖像4. B5. A6.结果：第一个人生意兴隆，第二个人无人问津；原因：前一牌子的意思是卖的瓜很甜，后一牌子的意思是卖的都是不甜的瓜。
（意近即可）7．从两个方面来描写的，即外貌和语言。
作者抓住“头发”和“眼睛”描写她的外形美，抓住她的语言来写她的心灵美，表现了外祖母对后辈的关爱和尊重，表现了外祖母对人性美的追求，对生活的积极的态度。
8．不能。
“还是”表明外祖母即使在生气的时候，也不忘对后辈的关爱和尊重，更能体现外祖母的心地善良。
9．外祖母对世界无私的爱。
10．C11．“我”所以视外婆为“朋友”，是因为外婆不仅不虐待“我”，关爱“我”，而且还能平等地对待“我”。
外婆把“躲在黑暗中睡觉”的“我”叫醒后，是最多地把生活的知识和思想的蜜送给“我’的人，哺育培养了“我”对生活积极的态度和反抗精神，使我锻炼成长为一个坚强、勇敢、正直和自信的人，所以我视外婆为“最知心”、“最珍贵”的“终身的朋友”。
二） 12.拐杖13.“你是你外祖不能离的拐杖吗？”13.“你是你外祖不能离的拐杖吗？”14.意思是：爷爷说我给了他快乐和安慰。
（或：我是爷爷心灵上的安慰）15.愿它也是你亲切的记忆的拐杖。
16.以景物烘托我的怅惘乊情（或：表现我对爷爷的恋恋不舍）17.这只拐杖是爷爷最喜爱的用具，凝聚着祖孙之间浓浓的爱意。
二一面1. sǒu 窘颓zì挲kāi2.不能自已解释：不能抑制自己的感情。
造句：略踌躇解释：犹豫不决。
造句:略3．①《鲁迅回忆录》阿累鲁迅横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
②我们不愿恣情地悲痛，这还不是我们恣情悲痛的时候。
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初中语文试卷马鸣风萧萧课时训练·基础达标一、积累运用——试一试1．下列各组词语中，加点字的读音和字形完全正确的一组是( )A．发绺．(liǔ) 两膝．(qī) 镶．银(xiānɡ)B．咕．哝(ɡū)船舱．(cānɡ) 胸脯．(pú)C．马鬃．(zōnɡ) 光茫．(mánɡ) 颤．动(chàn)D．惩．罚(chěnɡ) 两颊．(jiá) 皱．纹(zhòu)2.根据语境，下列句子中加点词语的解释有误的一项是( )A.用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色．．．．的花边。
(形容色彩鲜艳，式样繁多。
)B.外祖母坐在我身旁梳头，皱着眉头，老是自言自语．．．．地咕哝着。
(自己跟自己说话。
)C.外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润．．。
(丰茂滋润。
)D.虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗．．。
(光线充足。
) 3．指出下列句子所使用的描写方法。
(1)在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。
( )(2)她用一只手从地上把头发兜起来提着，挺费劲地把稀疏的木梳齿儿梳进厚厚的发绺里。
( )(3)你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小点声说！( )4.文学常识填空。
《童年的朋友》的作者是________，________(国籍)无产阶级作家。
主要作品有剧本《________》、散文《________》、散文诗《________》。
1906年发表的长篇小说《________》被视为第一部社会主义现实主义作品。
还写有自传体三部曲《童年》《________》《________》。
5.综合性学习。
学校开展“高尔基读书月”活动，请你参与以下活动。
【活动一】走进作品(1)请你根据《童年的朋友》一文，完成下面的读书摘记卡。
《童年的朋友》①印象最深的情节：_________________________________________________②表现的人物品质：_________________________________________________③最喜欢的一句话：_________________________________________________④我学完后的感受：_________________________________________________ 【活动二】汲取精华(2)品读下面两则高尔基的名言，再结合课文内容与背景谈谈你受到的启发。
①谁爱孩子，孩子就爱谁。
只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。
②曲线的美在于它的曲折和流动，人生的美在于它的坎坷和艰辛，一帆风顺的人生是缺陷的人生。
答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、精彩段落——品一品阅读课文第6自然段，回答6～9题。
6．整体感知。
请用一句话概括本段的主要内容。
答：_________________________________________________________________ 7．内容感悟。
为什么外祖母心情不好时对“我”说话还是那样温暖而柔和？答：_________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 8．语句揣摩。
外祖母的形象不美丽，年纪也大了，但“我”为什么说她“仍然显得年轻，明朗”？答：_________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 9．信息筛选。
从选段中任选一句描写人物眼神的句子，然后抄写下来，并说说这些描写表现了外祖母的什么性格？答：_________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 三、类文阅读——做一做阅读下面的短文，回答10～13题。
童年(节选)高尔基有一天，酒馆女主人和外祖父吵架，她捎带着把没有参加吵架的外祖母也骂上了，骂得很凶，甚至向她扔红萝卜。
“您真糊涂，我的好太太。
”外祖母安详地对她说，然而可把我气坏了，我决定对这个恶婆娘报复一次。
我想了又想，怎样才能给这个双下巴细眼睛的红发胖女人来一次更痛的打击。
我观察邻人们的内讧，知道他们互相报复的方法是：切掉猫尾巴，把狗给毒死，打死公鸡和母鸡，或者半夜偷偷地进到仇人的地窑里，把煤油倒入腌白菜和黄瓜的木桶里，把桶里的克瓦斯放出来，——但是这些办法都不合我的意，需要想一个更惊人更厉害的方法。
我想到一个法子：我瞅酒馆女主人下地窑的时候，合上地窑的顶盖，锁上，我在上面跳了一通复仇者之舞，把钥匙扔到屋顶上，就一溜烟地跑到厨房里，外祖母正在那里做饭。
她没有马上明白我为什么高兴，但当她弄明白后，狠狠地朝我的屁股拍了几巴掌，把我拖到院子里，叫我到房顶上去找钥匙。
我对她的态度觉得很奇怪，我默默地把钥匙拿下来，躲到院子角落里看她释放被俘获的酒馆女主人，她们俩友善地一面走过院子，一面大笑。
“我叫你知道厉害，”酒馆女主人攥紧胖胖的拳头威吓我说，但她那看不见眼睛的胖面孔露出和蔼的笑意。
外祖母揪住我的领子，把我拉到厨房里，问道：“你干吗要这样做?”“她拿红萝卜打你嘛……”“你是为了我吗?原来是这么回事!你瞧我把你这块废料塞到炉底下喂老鼠，你就知道了!你算什么保护者啊，一个小泡泡儿，一戳就破!你看我告诉你外祖父——他不打掉你一层皮才怪呢!到顶楼念书去吧……”她一整天不理我，到晚上，在没有祈祷以前，她在床沿上坐下，教训了我几句让我永生不忘的话：“阿廖沙，亲爱的孩子，你要记住：不要管大人的事!大人都学坏了；上帝正考验他们呢，你还没有受考验，你应当照着孩子的想法生活。
等上帝来开你的心窍，指示你应当做什么，领你走那应走的道路。
懂不懂？至于什么人犯了什么过失——这不是你的事。
这让上帝来判断，惩罚。
这要他来管，不是我们!”她沉默了一会儿，嗅了嗅鼻烟，眯缝起右眼，补充说：“是啊，谁犯了过错，大约连上帝也不是任何时候都弄得清楚的。
”“上帝不是什么都知道的吗?”我吃惊地问道。
她轻轻地、悲哀地回答道：“他要是什么都能知道，大约有很多事情人们就不会做了。
他老人家从天上向人间、向我们大家看了又看，有时会大哭起来，一面哭一面说：‘我的人们啊，我的人们啊!噢啊，我是怎样可怜你们啊!’”她自己也哭了，带着满脸的泪痕，到墙角祈祷去了。
从那时起，她的上帝对于我更亲近更可理解了。
10．“我”为什么要报复酒馆的女主人？是怎么报复的？请概括说明。
答：_________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 11．本文的语言描写生动传神，请从文中任选两处，用横线在文中标出，并说说这些语言描写体现了外祖母的什么特点？答：_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________ 12．为什么外祖母让“我”不要管大人的事情？请用文中的原句作答。
答：_________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 13．文章结尾处作者写道：“从那时起，她的上帝对于我更亲近更可理解了。
”请谈谈你对这句话的理解。
答：_________________________________________________________________ ____________________________________________________________________答案解析1．【解析】选B。
A项“膝”应读xī；C项“茫”应为“芒”；D项“惩”应读chénɡ。
2.【解析】选D。
“明朗”有多个义项，除了“光线充足”外，还有“明显，清晰”“光明磊落，开朗爽快”等义项，结合语境可以看出，本题应解释为“明显，清晰”。
3．答案：(1)肖像描写(2)动作描写(3)语言描写4.答案：高尔基苏联小市民鹰之歌海燕母亲在人间我的大学5.答案：(1)①示例：描写外祖母漂亮的黑发。
②外祖母善良仁慈、乐观坚毅、热爱生活、无私奉献。
③示例：是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。
④思路点拨：本题为开放性试题，可以赞美和学习外祖母的优秀品质，也可以联系实际谈如何改善自己和长辈的关系等。
(2)思路点拨：①结合外祖母对“我”的关爱与影响，联系实际生活阐述。