王泽仁：《国学智慧与领导力修炼》
北大中国国学智慧与卓越领导力高级研修班
北京大学中国国学智慧与卓越领导力高级研修班开学时间：2011年11月24日中国国学智慧与卓越领导力高级研修班习经世致用之学求安身立命之道指导思想当今世界，文化碰撞，几多迷茫，困顿之中进退失据。
中国文化，上下五千年，源远流长，博大精深。
今天，我们需要重新打开这座宝藏，去汲取心灵的营养，去感悟人生的智慧。
百年北大，名师辈出，薪火相传，在这里我们共同聆听圣贤的声音……“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。
”是我们学习的目的。
“推倒一世之智勇，开拓万古之心胸”是我们学子的气魄。
课程设置课程简介国学概论解构国学是什么，阐发国学的核心价值、国学的义理之美，传承中华传统文化精神。
了解人类文明转型与中国文化的关系。
探讨国学对现代人的意义。
《周易》《周易》将卜筮与哲学有机的结合，揭示了人世间阴阳对立的交互作用，道出了宇宙万物和谐的恒久规律，揭示了人与人，人与物，人与自然的完美法则。
《四书》——《大学》《中庸》《论语》《孟子》儒家是中国文化的“粮食店”，它培育、陶冶、教化了中国人两千多年。
它以温和平实的文字揭示了人何以安身立命的根本。
格物致知、诚意正心、修身齐家治国平天下，儒家精神带给领导者的是内圣外王之道。
《道德经》《南华经》道家是中国文化的“药店”，以老庄为代表的道家文化是中国文化的重要组成部分。
它蕴涵的自然、无为的政治管理智慧以及立命养心哲学为历代治国安邦者所推崇，所谓“内用黄老，外示儒术”。
《六祖坛经》中国佛教禅宗典籍。
内容记载惠能大师一生得法传宗的事迹和启导门徒的言教，内容丰富，文字通俗，是研究禅宗思想渊源的重要依据。
把印度佛教中蕴含对人或人生的关注及肯定作了充分的发挥和发展，在中国传统文化原典精神的影响下，形成和其特有的重现实和人生的特点。
《心经》《金刚经》“心”的哲学，是“爱智慧”的学问，“心”的管理是管理的至高境界。
理解轻灵正见的禅修智慧，完成真实本源的自我探知，修心顿悟以至“空静”的境界，掌握禅定入心与因缘关联的法则，以“出世之心”行“入世之事”的高妙态度，保持乐观充实、和谐宁静的心态，寻求善终健全的人生归宿。
国学智慧与管理者修炼教材
国学智慧与管理者修炼
徐旭初
（浙江大学）
什么是国学智慧？
• 追求什么？如何追求？ • 如何面对顺境？如何面对逆境？
• 神秀： • 身是菩提树，心是明镜台。 • 时时勤拂拭，莫使惹尘埃。
• 慧能： • 菩提本无树，明镜亦非台。 • 本来无一物，何处惹尘埃。
什么是国学智慧？
• 内圣外王
• 修炼： • 反省、觉悟、摒弃、坚持
• 君子养身，莫善于静。静如止水，静如明镜。水止乃 澄，镜明斯应。能明则诚，知止而定。（清代尤侗 《静箴》）
• 自处超然，处人蔼然；无事澄然，有事斩然；得意淡 然，失意泰然。
在尘不染
• 语出佛家：“处尘能不染，学道有何难”——身处追 逐名利的滚滚红尘，仍然坚持自己的精神追求和节气 操守。
• 一个人有理想并不难，难的是在理想与现实不相容时， 能否经受住现实的残酷与诱惑，继续坚持，也就是有 没有节操。
履中蹈和
“履中蹈和”出自清代顺治皇帝的匾文。“履”，是实 行的意思；“蹈”，是遵循的意思；履中蹈和，就是《中庸》 所主张的“致中和”。
在现代管理中，人们往往把履中蹈和表述为“持中致和”。 管理中的持中致和，就是从复杂变化的情势中寻求最为适宜 的解决办法。日本人竹添光鸿把这种管理称为“合情、合理、 合法”的“中道管理”，国内则称之为“适度管理”。
国学智慧与领导力
一、国学的源源远流长
国
二、中华国学的精髓所在
学
三、国学经典的核心内容
智
慧
四、国学对领导力基础的阐释
与
五、国学如何体现领导力
领
六、领导力的价值体现
导
七、好领导的标准
力
八、塑造领袖风采
一、国学的源源远流长
国 1、易经是中国文化的源头
学 2、《道德经》是中国传统文化的精华
智
3、儒家思想的“中”、“和”意义
力
2、贵和——人和与竞争
• 不能空喊“和为贵”
国
学
智
• 和平与发展
慧
与
• 竞合的提出
领
导 力
• 红海与蓝海
3、德治——文化与法制
• 依法治国，举措而已
国
学
• 以德治国或者说道德的统治
智
• 善与恶
慧
• 正义非正义
与
• 光荣与耻辱
领
• 公正与偏私
导
力
• 文化的强大生命力
4、正己——管人与管己
• 子曰：“苟正其身矣，于从政乎何有
领
导
6、从优秀到卓越
力
1、领袖和领导的异同
国
• 领导：担任正式领导职务的人
学
肩负着领导组织前进的职责
智
慧
• 领袖：真正发挥领导作用的人
与
领
导
• 没有领袖的组织效能不高
力
2、你就是领袖
国
• 有这个自信
学
智
• 有这个资格
慧
与
• 有这个水平
领
导
• 有这个作为
力
3、有人格才会有魅力
国学与领导力讲义
国学与领导力讲义国学与领导力讲义一、引言领导力是现代社会中一个重要的能力要求，它涵盖了领导者的思维、判断、决策、沟通和影响力等方面。
而国学作为中国传统文化的重要组成部分，则提供了独特且深刻的智慧和启示，可以为领导者的发展提供精神支持和道德引领。
本讲义旨在通过探讨国学与领导力的关系，帮助学员们更好地理解领导力的本质，并在实践中运用国学智慧提升自身领导力水平。
二、国学与领导力的关系1.领导力的基本要素领导力包括个人素质、沟通能力、决策能力、执行能力和影响力等要素。
国学对于这些要素提供了独特的指导和启示。
2.国学智慧对领导力的启示（1）仁义：《中庸》中提到“修身齐家治国平天下”，强调了领导者对自己的修养和道德规范的要求。
领导者要做到仁者爱人、义者守信，以身作则，影响身边的人。
（2）智慧：《论语》中有很多关于智慧的教诲，如“学而时习之，不亦说乎”、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。
领导者需要不断学习和提升自己的智慧，勇于面对挑战和困难。
（3）廉洁：《尚书》中提到“不取媚于上，不取辱于下”，强调了领导者廉洁自律的重要性。
领导者要以身作则，树立正直、诚信、公正的形象。
（4）奉献：《礼记》中有“以德报怨，何以报德”、“己所不欲，勿施于人”的教诲，强调了领导者应该有奉献精神。
领导者要关心他人，善待下属，帮助他们成长。
三、国学智慧在领导力实践中的应用1.引导和激励团队：领导者可以通过运用《大学》中的“明明德于天下”和“修身齐家治国平天下”的思想，树立榜样，激励团队成员发挥潜力。
2.决策能力：领导者可以运用《论语》中的思想，通过学习经典案例和名人智慧，提升自己的决策能力。
3.执行能力：领导者可以运用《孟子》中的思想，通过培养自律和坚定的意志力，提高执行力。
4.影响力：领导者可以运用《诗经》中的智慧，通过优秀的艺术表演、情感共鸣等方式，增强自己的影响力。
四、国学与领导力的互动关系国学智慧对领导力的发展有重要影响，同时，领导力的实践也能够进一步发掘和深化国学智慧的价值。
北京国学应用讲师 ,国学文化与领导力修炼
《国学文化与领导力修炼》主讲:张博如何决策？如何驭人？如何保证组织的执行力？越来越多的企业已经把怎样做领导、怎样快速培养领导能力摆上了重要日程，那么如何快速提升企业的领导力呢？课程大纲一、持续成长的学习力一、持续成长的学习力• 1.为学之序• 2.向儒道释先贤讨教“如何学习”的智慧• 3.经典案例分析学习力二、多谋善断的决策力二、多谋善断的决策力•1．谋略之基• 2.“阴阳中和”四种谋略• 3.商战决策的时空——企业生命周期• 4.商战决策的规律——五行金字塔• 5.战略战术选择——《孙子兵法》的选择• 6.商战决策案例分析——《论持久战》三、整合资源的组织力三、整合资源的组织力• 1.五教之目• 2.五行人格识人• 3.五行人格的应用——行业、岗位、角色五行。
• 4.五行人格的自我升华——因人而“宜”• 5.五行人格识人术——历代开国皇帝。
• 6.五行人格用人术 ——《黄帝内经》智慧。
四、带队育人的教导力四、带队育人的教导力• 1.接物之要• 2.佛教的教导力• 3.周易和中医的教导力• 4.做好团队文化教练五、达成绩效的执行力五、达成绩效的执行力• 1.处事之要• 2.强化执行机制• 3. 自我激励六、凝聚人心的感召力六、凝聚人心的感召力• 1.修身之要• 2.以义统利• 3.知足常乐课程目标•全面阐述领导力领域的“道、法、术”，融会贯通国学领导力的理论、方法、应用三个层面；•确定卓越领导的素质，抽象概括六种领导力，构成国学领导艺术修炼体系；•提升企业高层领导的综合管理素质，加强高层者的团队管理能力，培养完美的“儒商”领袖风范。
依据国学领导力理论，古为今用，全面解析企业领导面临的种种问题，通过企业管理中的典型案例，构建国学领导力模型，让领导者深刻体会如何学习成长、科学决策、组织团队、知人善任、培育团队讲师张博•张博老师，中国实战派国学应用与管理专家，北京大学品牌战略与文化教育研究所特聘顾问专家，北京大学国学班特聘教授，中国百强企业“国学应用”十佳讲师，教育部重点课题《财商教育》管理专家，国学文化热心传播者，九和管理创始人，和谐家庭与美好人生管理专家，赢家大讲堂首批签约讲师，盛世空中商学院签约讲师，北京公交集团客座教授，深圳嘉禾富程基金管理有限公司文化管理培训总顾问，多家大型咨询培训机构特聘讲师，多家学术刊物特约撰稿人谢谢聆听！！。
03-国学与智慧管理系列-国学智慧与领导艺术
03-国学与智慧管理系列-国学智慧与领导艺术引言概述：国学与智慧管理系列是一门研究国学智慧与领导艺术的学科，旨在将中国传统文化与现代管理理论相结合，探索中国传统智慧对领导艺术的启示与指导。
本文将从五个方面详细阐述国学智慧与领导艺术的关系。
一、国学智慧与领导艺术的历史渊源1.1 国学智慧的起源与发展：国学智慧源远流长，起源于古代的儒家学说，经过历代文人学者的不断发展与完善。
1.2 领导艺术的演变与形成：领导艺术是在实践中逐渐形成的，经历了古代君王的治国之道、现代管理学的理论研究等过程。
1.3 国学智慧与领导艺术的交融：国学智慧与领导艺术在历史长河中相互交融，互为补充，形成了独特的领导艺术体系。
二、国学智慧对领导艺术的启示2.1 仁者爱人：国学智慧强调仁爱之道，领导者应以仁心待人，关爱员工，营造和谐的工作氛围。
2.2 君子修身：国学智慧注重个人修养，领导者应注重自身的道德修养，以身作则，树立良好的榜样。
2.3 和而不同：国学智慧强调和谐共处，领导者应尊重员工的差异性，善于协调不同意见，实现团队的和谐发展。
三、国学智慧对领导艺术的指导3.1 以德治人：国学智慧认为道德是领导艺术的核心，领导者应注重道德修养，以德治人，树立权威与信任。
3.2 以智慧引领：国学智慧注重智慧的运用，领导者应具备智慧的眼光和思维，善于解决问题，引领团队前进。
3.3 以仁爱感化：国学智慧认为仁爱是领导艺术的重要方面，领导者应以仁爱之心感化员工，激发他们的工作潜力。
四、国学智慧与领导艺术的案例分析4.1 孔子的领导艺术：孔子是中国古代最伟大的思想家和教育家，他的领导艺术以德治人、以智慧引领、以仁爱感化为核心，对后世领导者有着重要的启示。
4.2 韩愈的领导艺术：韩愈是唐代文学家和政治家，他的领导艺术注重道德修养、以仁爱感化员工，对领导者的道德要求和人际关系处理有着重要的借鉴意义。
4.3 王阳明的领导艺术：王阳明是明代思想家和政治家，他的领导艺术注重以智慧引领、以仁爱感化，强调领导者的智慧和人文关怀，对现代领导者有着重要的启示。
国学智慧与领导力
国学智慧与领导力国学智慧与领导力导言：领导力是一个多维度且复杂的概念，包含着对组织的愿景、目标的明确，对员工的激励、指导与支持，以及对团队的协调与决策等多方面的要求。
而中国传统文化中的国学智慧，秉承着几千年的历史与智慧，正是一种可以用来培养和塑造领导者的重要资源。
本文将探讨国学智慧如何与领导力相结合，并展示其中的智慧和启示。
一、国学智慧的内涵国学智慧作为中国传统文化的精髓，涵盖了儒、道、佛等不同学派的智慧。
传统儒家思想倡导的“天人合一”的道德观念，注重人与人之间的和谐与互助，强调德行与修养的培养；道家思想注重个体的本性发展，倡导“无为而治”的理念，通过顺势而为、追随天道的方法来实现领导力的发挥；佛家思想强调平等和慈悲，通过慧眼洞察众生，以智慧和仁爱来引导组织和团队。
这些国学智慧都有助于培养领导者的品格、能力和视野。
二、国学智慧与领导力的结合1. 领导者品格的培养传统儒家思想中的“君子”品德，强调慎独、诚信、忍耐等品质，这些品德都是领导者必备的素养。
领导者需要以身作则，做到正直、宽容、守信，以积极的榜样影响和激励员工。
而道家思想强调内省与修身养性，鼓励领导者保持冷静与平和的心态，从容应对挑战与困难。
2. 领导者能力的提升国学智慧中的智慧与洞见，为领导者提供了审时度势的能力。
儒家的“治国平天下”告诉领导者要关注组织内外环境的变化，并及时调整策略与方法；道家的“随顺天道”启示领导者要学会适应变化，善于随机应变；佛家的“智慧”告诉领导者要用心智与智慧决策，具有远见卓识。
3. 领导者视野的拓展传统儒家思想强调“天人合一”，认为人处于自然和社会之中，强调人的主体地位。
领导者需要超越个人利益和小团体利益，站在整体、长远的角度，制定组织的发展目标与战略。
道家思想强调个体与整体的融合，领导者需要思考如何平衡组织的利益与员工个人的发展需求，实现双赢。
佛家思想注重广大众生的福祉，领导者需要具备慈悲之心，关心员工的成长与幸福，以建立良好的人际关系和组织氛围。
王泽仁：国学智慧及领导力修炼
《国学智慧与领导力修炼》主讲：王泽仁【课程前言】任何一家企业都不能脱离本国的文化土壤，其管理理念和管理方法必然要符合其所在国的国民特性，否则即使是世界一流的管理方法也无济于事。
一个民族的文化基因历经几千年的淬炼和更新，早已形成了相对固定的式，这是任何个人、任何组织都无法改变的客观现实，只能去适应它。
而作为中国的企业，就不得不对中国的儒释道思想有所了解，因为儒释道思想是中国古典思想中最重要的流派，其思想深深的影响着每个中国人。
所以中国的企业必然需要有中国式的管理理念和管理方法。
当然我们也切莫排斥西方先进的管理思潮和方法。
正所谓：“他山之石，可以攻玉。
”且自从洋务运动、实业兴邦开始，中国企业一直在学习西方的先进管理经验和管理方法。
一百多年来，中国的企业家都希望自己的企业能够达到“中学为体，西学未用，中西结合”的管理境界。
但真正能够做到的，少之又少。
本课程通过对儒释道思想的系统解读，并结合现代企业管理理念和方法，从多个维度为学员朋友们全面探讨中国古典哲学与现代企业管理方法的融合之道。
【课程对象】企业管理者【授课讲师】王泽仁老师（请阅读讲师简介）【课程目标】1. 帮助管理者了解儒释道思想对现代企业管理的价值2. 帮助企业管理者构建领导者魅力3. 帮助企业找到改善团队管理效率的方法4. 帮助企业构建学习型组织【课程时间】2天【课程大纲】开场语1. 儒家思想概论2. 道家思想概论3. 佛家思想概论第一讲儒家文化与管理智慧一．中庸的管理哲学1. 《中庸》涵1)不偏不倚2)无过不及3)恰到好处2.《中庸》之“中”1)尚中2)时中3)中正4)中和3.持守中道1)适可而止2)进退有度3)大智大勇4. 《中庸》之政1)为政之要◆修身为本◆仁义礼智◆知人知天2)知行合一◆五达道◆三达德◆生知，学知，困知◆安行，利行，勉行5. 诚外无物1)尽性2)前知3)如神4)无息6.圣人修为1)圣人之诚2)圣人之道3)圣人之德4)圣人之智5)圣人之行6)圣人之则7)圣人之治7. 儒家三大管理之道1)沟通的三大儒家之道◆忠恕之道◆絜矩之道◆中庸之道2)儒家管理的行为准则◆行有不得，反求诸己◆己所不欲，勿施于人◆己欲立而立人，己欲达而达人二．儒家的领导方式1. 领导者的职权影响力与非职权影响力1)王道政治：以德服人2)霸道政治：以力服人2. 教练式领导者1)教2)育3)学4)练5)习3. 领导者品格1)聪明睿知：治理企业2)宽裕温柔：包容大众3)发强刚毅：决断大事4)齐庄中正：笃恭敬业5)文理密察：分辨是非4. 领导者行为规1)简在帝心，允执其中2)虚怀若谷，谦以下人3)从谏如流，广开言路4)赏罚分明，举贤任能5)正己化人，言行合一6)同体大悲，与民同乐5. 领导者需要做好的九件事情1)修身：塑造非职权式的领导魅力2)尊贤：尊重人才，提供机会3)亲亲：亲近家人，和睦家庭4)敬大臣：敬重公司重要核心干部5)体群臣：重视中基层干部的培养6)子庶民：关心基层一线员工的诉求7)来百工：招揽各类技术人才和专业人才8)柔远人：与客户和竞争对手保持友好协作的关系9)怀诸侯：给予各分公司或加盟商大力的支持第二讲道家文化与管理智慧一．道家的无为而治1. 假无为与真无为1)老子的假无为2)庄子的真无为2.道家管理的三宝1)慈2)俭3)不敢为天下先二．道家管理的二元辩证思维1.得与失2.贫与富3.贵与贱4.穷与达5.祸与福三．儒家与道家对法家的影响1.荀子的两位法家弟子1)非2)斯2.非对老子思想的继承与发挥1)法2)术3)势四.道家管理思想的精髓1.清静无为，淳朴简约2.收敛精神，爱惜身体3.守雌贵柔，处弱抑强4.飘扬放逸，洒脱自在第三讲佛家文化与管理智慧一．佛家的基本概念1. 业力与因缘果1)业力主宰2)因果定律2.佛家管理的行为准则1)戒定慧，闻思修2)四圣谛3)四无量心4)六度5)八正道6)十善业7)三十七道品二．禅宗--中国本土化的佛教教派1.人人皆可成佛1)佛在心中2)明心见性2.教外别传1)以心传心2)不立文字3.禅宗修习方法1)渐悟◆渐进禅法◆渐修菩提2)顿悟◆即心即佛◆直指人心◆见性成佛三.中国禅与老庄思想1.有为与无为1)禅宗：修有为达无为2)老子：修无为达有为3)庄子：修无为达无为2.禅宗的体证与庄子的体证1)坐忘2)心斋3)朝彻✧结尾语1. 天道与人道合一2. 天性与人性合一3. 理性与情感合一4. 外合一【课堂建议】1. 不迟到，不随意走动，非重要不接听，手机静音或关机2. 所有俗务之心都放心，有缘相聚一起学习，共同进德修业3. 课堂中都是同窗好友，无有贵贱亲疏者，我们都是在一起的学习者、分享者。
国学智慧,助力职场领导力提升
国学智慧，助力职场领导力提升在快速变化的现代职场环境中，领导力不仅是推动团队前进的引擎，更是塑造企业文化、引领组织变革的关键力量。
然而，面对日益复杂的管理挑战，传统的领导力理论往往显得力不从心。
此时，我们不妨从博大精深的国学智慧中汲取灵感，探索一条融合传统与现代、东方与西方的领导力提升之路。
本文将从国学中的几个核心思想出发，探讨它们如何助力职场领导力的提升。
一、儒家思想：仁爱为本，以德服人儒家思想作为中国传统文化的主流，其核心在于“仁爱”与“德治”。
在职场领导力的提升中，儒家思想为我们提供了以下启示：1.1仁爱之心，凝聚团队儒家强调“仁者爱人”，即领导者应具备深厚的仁爱之心，关心下属的成长与福祉。
在职场中，这意味着领导者不仅要关注业绩指标，更要关注员工的心理状态、职业发展及生活需求。
通过倾听员工的声音、解决他们的实际问题，领导者能够建立起与员工之间的深厚情感联系，从而增强团队的凝聚力和向心力。
1.2以德服人，树立威信儒家提倡“为政以德”，即领导者应以高尚的品德和道德行为来影响和感召下属。
在职场中，这要求领导者以身作则，树立正直、诚信、勤奋的榜样形象。
通过自身的言行举止，领导者能够赢得下属的尊敬与信任，进而在团队中树立起不可动摇的威信。
这种威信不是靠权力压制得来的，而是基于下属对领导者品德的认同与敬仰。
二、道家思想：无为而治，顺应自然道家思想强调“道法自然”，主张顺应自然规律，追求无为而治。
在职场领导力的提升中，道家思想为我们提供了以下智慧：2.1授权赋能，激发潜能道家认为“治大国若烹小鲜”，即治理国家（或团队）应像烹饪小鱼一样细心谨慎，避免过度干预。
在职场中，这要求领导者学会适当授权，给予下属足够的自主权和决策空间。
通过授权赋能，领导者能够激发下属的积极性和创造力，让他们在工作中发挥更大的潜能。
同时，授权还能减轻领导者的负担，使其有更多精力去关注战略方向和团队文化等更高层次的问题。
2.2顺应变化，灵活应变道家强调“顺应自然”，即要顺应事物发展的自然规律，不强行干预。
国学智慧与领导力提升
3、“国学”的发展脉络
远古时期——伏羲创八卦，一画开天地
春秋战国——诸子百家（儒、道、墨、法） 两汉时期——独尊儒术（董仲舒：天人合一） 魏晋时期——玄学（三玄：《周易》、《老子》、《庄子》） 隋唐时期——佛学（儒、佛、道三家在思想文化上互为补充） 宋明时期——理学（发端于周敦颐，完成于二程，发扬于朱熹） 心学（陆九渊、王阳明） 清代以后——考据学、新思潮……
2、“国学”的框架体系
“四部”
经部
史部
子部
集部
2、“国学”的框架体系
集部收录了诗词文总集和专集等。 体现了中国人的人生情怀与咏叹。
子部收录了诸子百家的著作和类书。 体现了中国人的思想与生存智慧。
史部收录了各种体例的史书，如二十四史。 记录了中国人的价值判断与道德坚持。
经部主要收录儒家十三经及其相关著作。 体现了中国人的道德精神与理想追求。
国学智慧与领导力提升
引言
李一道长的气功 张悟本吃绿豆 “气功大师”的真面 目
引言
第一，为什么会出现“国学热” ，学习“国学” 对于今天的社会生活有何作用？
第二，在“国学热”的过程中，对国学的了解是否 存在一些不解和误区呢？
引言
◆习总书记在2013年中央党校建校80周年 庆祝大会上指出：
各种文史知识，中国优秀传统文化，领导干部也 要学习，以学益智，以学修身。中国传统文化博 大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树 立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。古 人所说的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 的政治抱负，“位卑未敢忘忧国”、“苟利国家 生死以，岂因祸福避趋之”的报国情怀，“富贵 不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气，
4、“国学”的特质与价值
文化理念不同
国学智慧与领导修养
国学智慧与领导修养【摘要】国学智慧与领导修养是领导者成功的关键。
本文探讨了国学智慧对领导修养的重要性和内涵，以及在现实中的意义。
国学智慧为领导者提供了管理智慧，帮助他们提升领导能力并指导团队建设。
领导者应当懂得如何运用国学智慧，传承和发扬传统文化中的管理智慧。
国学智慧的传承和创新是推动社会进步的动力，领导者应在实践中不断总结和应用国学智慧，不断提升领导修养。
国学智慧与领导修养的结合将有效帮助领导者取得成功，推动团队和社会的发展。
【关键词】国学智慧、领导修养、重要性、内涵、现实意义、影响、传统文化、管理智慧、领导者、团队建设、传承、发扬、结合、成功、传承创新、社会进步、实践、总结、应用、提升。
1. 引言1.1 国学智慧与领导修养的重要性国学智慧与领导修养在当今社会中具有极其重要的意义。
国学智慧是中华优秀文化传统的精髓，包含着丰富的哲学智慧和处世之道，是中华民族数千年来智慧的结晶。
在领导修养方面，国学智慧可以帮助领导者提升自身修养、提高领导水平，使之融合传统智慧与现代管理理论，更好地应对各种挑战和困难。
国学智慧与领导修养的重要性在于，它可以帮助领导者培养沉着冷静的心态，处理复杂的管理问题；具备博大包容的胸怀，团结和谐团队成员；秉持诚信正直的品德，树立崇高的领导风范。
国学智慧还可以启迪领导者的智慧和智慧，让他们具备审时度势的能力，明智地制定决策和规划未来方向。
国学智慧与领导修养的重要性在于它可以提升领导者的素质和能力，更好地引领团队取得成功，实现个人价值和社会进步。
对于现代领导者来说，国学智慧是一种宝贵的精神财富，是实现自我价值和团队目标的重要工具和指南。
1.2 国学智慧与领导修养的内涵国学智慧与领导修养的内涵包括深厚的文化底蕴、博大精深的哲学思想、高尚的道德品质和卓越的领导能力。
国学智慧强调道德修养和人格塑造，在领导修养中体现为修身、齐家、治国、平天下的思想。
国学智慧强调“仁、义、礼、智、信”的价值观念，提倡仁爱和和谐，注重个人修养的同时也注重团队合作和社会责任。
国学与卓越领导力的修炼
国学与卓越领导力的修炼第一讲国学领导力内涵：学习力修炼1、中华文化的浓缩概括明河：儒释道（法兵），中华之河的主航道暗河：墨，一直在暗中影响底层平民的行为河床：易，提供了中国最基本的思维方法2、主流文化领导力新解1）国学领导力三大要旨顺应天理：讲究师出有名，真命天子收服人心：攻心为上，攻城次之道德君子：品德能力让人心悦诚服2）儒道墨的领导力类型儒—政坛领导力道---文坛领导力墨---商界领导力3）找到企业家精神来源企业家精神是民族精神的浓缩和代表问题讨论：为何中国缺少大企业家？3、毛泽东，扎根故土的现代中国领导力的集大成者！视频片断，讨论：毛是现代中国这个大公司的创立者和首任董事长，他卓绝的领导力震惊世界。
现在的管理者当从他那里学到什么？学员个人自由发言，互相补充归纳：1）高瞻远瞩：想得深，看得远2）逆境求生3）自我牺牲4）知人善任5）博学多才第二讲国学领导力：人格力修炼1、解析“止楚攻宋”的故事在战国最著名的思想学派里面，墨家最独立特行，是唯一的科学实验团队，军火制造商和行侠仗义的武装集团。
2、墨家人格特征做人最实干作战最勇敢创业最顽强创新最积极命运最传奇读透历史：追问历史：剑客与侠士去了哪里？为何只在梦中？3、如何提升自己的人格魅力？4、诵读国学经典片断第三讲国学领导力：创业力修炼1、先秦四大文化产业集团先秦四大文化集团公司：儒墨道法，墨家创业最晚。
墨子本是儒家公司的员工，他从老东家那里辞职出来，创立了自己的墨家公司，他是怎样迎头赶上的呢？2、墨子创业四大法宝拜老大、找短板、战权威、举旗子3、当代创业者如何应用四大法定4、诵读经典片断第四讲国学领导力：团队力修炼1、墨家：中国历史上真正意义的铁血团队1、团队声誉重于生命2、绝对尊从首领权威3、英勇顽强血战到底4、自苦为极互助友爱5、恪守信义重诺轻生2、铁血团队是如何炼成的？1、以信仰凝聚人心2、以“巨子”规范行为3、以基层员工为重中之重4、以师承形成纽带3、象“巨子”一样做CEO案例分享：最具有巨子特点的代表人物：李云龙视频片断诵读经典片断第五讲国学领导力：创新力修炼1、创新思维是领导力的利器开放胸怀卓越意识怀疑思维2、墨家是中国创新能力的代表（视频片断）1、世界上首个光学实验室2、世界上最早对力学的经典定义3、战国最先进最科学的守城术3、创新思维的途径与方式灵感：来自实践；思维：怀疑思维结果：注重实用；过程：反复实验；保障：专才聚集；诵读经典片断讨论：互联网技术创新如何改变人类？第六讲国学领导力：逻辑力修炼1、反思近代中国落后的原因近代中国科技为什么落后？企业为什么落后？与缺少逻辑思辨的能力有内在关系。
《国学智慧与领导力》
国学智慧与领导之道课程背景：在现今这个多变、充满冲击与变革的经营环境里，领导者个人的影响力和领导力不可低估，提升中高层管理的领导力素质至关重要，基于当今时代的发展，单一文化属性的领导力已经无法满足企业发展、市场开拓、激励下属、团队建设等诸多问题，那么让我们一起学习中华优秀传统文化，运用国学经典的智慧提升事业领导力、从而成为高效的导师型领导者、成就企业基业长青，营造美满富足人生。
课程收益：●通过学习国学智慧，提升领导者带团队的智慧与魅力●通过学习国学智慧，加强领导者治人心的方式与技巧●通过学习国学智慧，实现育人和励人的双重领导艺术学习内容：儒释道三家领导力智慧：1）厚德载物：儒家领导力智慧强调道德的力量2）道法自然：道家领导力智慧强调自然的力量3）明心见性：禅宗领导力智慧强调觉悟的力量课程时间：2天，6小时/天课程对象：企事业中高层领导、企业重点培养的优秀干部课程方式：老师讲授+案例分析+学员讨论课程大纲第一讲：儒家的领导智慧篇——道德的力量一、向儒家学习领导力通过学习儒家的领导智慧达到1. 领导者在实际工作中更好地管理下属，同时更好地与上级相处2. 能够做到对企业忠诚不二，对上级承诺负责，对下级仁爱教育3. 在企业工作中能够成己成物，乐于奉献、承上启下，相得益彰二、儒家领导力：为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之1. 儒家领导力之激励属员自强不息2. 儒家领导力之指挥属员在位谋政3. 儒家领导力之监督属员廉洁奉公4. 儒家领导力之强调属员身正示范5. 儒家领导力之发展属员自我提升6. 儒家领导力之面对属员慎言敏行案例：孔子的领导为政之道和他的领导力思想：“仁义礼”能够得到发扬与传承案例：王阳明的领导为政之道和他的领导力思想：心即理、事上炼、知行合一第二讲：道家的领导智慧篇——自然的力量一、向道家学习领导力通过学习道家的领导智慧达到1. 解密慈不掌兵的真实含义与企业职员管理过程中道家的领导智慧2. 能够做到对企业未来发展的清晰统筹，人生职业生涯的自我规划3. 指导团队成员面对企业工作成果中能够有功不自傲，有事多担当道家领导力：无为而无不为的智慧致虚极守静笃重为轻根静为躁君二、道家领导力之为政三宝1. 道家领导力之慈为团队成员增加自动自发动力2. 道家领导力之俭为企业事业提供永续经营密码3. 道家领导力之不敢为天下先的不有不恃不居三、道家领导力为政五事1. 作而不辞：道家领导力之教育属员工作心态2. 生而不有：道家领导力之指导属员工作技巧3. 为而不恃：道家领导力之规划属员工作环节4. 长而不宰：道家领导力之指挥属员工作方向5. 功成不居：道家领导力之预防属员工作纰漏案例：老子亲民：让他的领导力思想：“道法自然”能够得到更好地传承与应用案例：褚时健褚老的老而弥坚志在千里的豪迈与担当第三讲：禅宗的领导智慧篇——觉悟的力量一、向禅宗学习领导力通过学习禅宗的领导智慧达到1. 领导者在管理岗位中学会为下属树立信心和信念即思想统一的重要性2. 领导者在企业工作中运用禅宗智慧，自我和下属都要懂得释怀与敬畏3. 揭晓心灵与觉悟的强大能量，在管理工作中已能够达到禅宗领导智慧禅宗领导力：菩提自性本来清净但用此心直了成佛二、禅宗领导力为政之道——事业开拓明心见性1. 禅宗领导力之调度属员掌握正识正念2. 禅宗领导力之启发属员学会利他则久3. 禅宗领导力之带领属员明白服务大众4. 禅宗领导力之告诫属员做到允执厥中5. 禅宗领导力之携手属员共享春花秋月案例：伟人毛泽东说释迦牟尼与共产党人的共同点案例：达摩祖师东渡传经；一花开五叶，结果自然成案例：稻盛和夫先生的白手起家与身患癌症后的力挽狂澜第四讲：总结篇一、国学智慧与领导之道学习并在企业工作中使用国学的领导智慧：“道”“器”“术”“法”1. 国学智慧领导力之企管模式——企业文化2. 国学智慧领导力之仁者爱人——企管根本3. 国学智慧领导力之能群善分——角色定位4. 国学智慧领导力之克己复礼——企管核心5. 国学智慧领导力之中庸之道——企管艺术6. 国学智慧领导力之执两用中——动态平衡7. 国学智慧领导力之忠恕之道——企业伦理8. 国学智慧领导力之赦过举才——用人之道9. 国学智慧领导力之礼让好学——企业愿景10. 国学智慧领导力之突破局限——其命维新案例：颜氏文化传人颜真卿的敢于担当案例：揭秘百亿方太背后的文化驱动力案例：日本涩泽荣一义利结合《论语与算盘》案例：儒家思想是中国最牛的企业管理思想——马云案例：海尔集团儒家思想和儒家智慧实践在企业中的应用案例：从有制而为到无为而治——-基于君子文化的德胜洋楼为使课程内容更加生动，本课程把一些耳熟能详国学故事融入其中。
国学智慧与同领导力提升
05
国学智慧与领导力提升的未来发展国学智慧在领导力培养中的发展趋势
1 2
融合东西方管理思想
国学智慧将与西方管理思想进一步融合，为企业 领导者提供更全面的理论指导和实践经验。
强化人文关怀与道德伦理
未来的领导者将更加注重人文关怀和道德伦理， 以国学智慧为指导，实现企业与社会的和谐发展。
3
创新领导力培养模式
领导力提升的挑战与解决方案
挑战一
如何平衡个人利益与组织利益？
解决方案
领导者应树立正确的价值观，以组织利益为重 ，同时关注员工个人发展，实现共赢。
挑战二
如何应对复杂多变的外部环境？
解决方案
领导者应具备战略眼光和应变能力，及时调整战略 方向，灵活应对市场变化。
挑战三
如何激发团队成员的潜力？
解决方案
领导者应善于发现和培养人才，通过激励和引导，激发 团队成员的创造力和潜力。
领导者应倡导平等与博爱，消除偏见和歧视，营造公平公正的环境； 同时，以和平方式解决问题，避免冲突和斗争。
领导力提升的成功案例分析
阿里巴巴
马云作为阿里巴巴的创始人，运用国 学智慧，强调团队精神和企业文化， 打造了一个全球知名的电商帝国。
华为
任正非作为华为的掌门人，将国学智 慧融入企业管理，注重人才培养和技 术创新，使华为成为全球通信行业的 佼佼者。
战略思维
汲取道家“无为而治”的 智慧，高瞻远瞩，制定长 远规划，同时灵活应对市 场变化。
制度建设
运用法家思想，建立健全 组织制度，确保组织的稳 定和高效运作。
国学智慧在领导力培养中的价值
道德引领
文化传承
通过国学智慧培养领导者的道德品质， 树立良好的榜样，引领团队向善。
《国学智慧与领导力》
国学智慧与领导力1对1培训及咨询、百度文库官方认证机构、提供不仅仅是一门课程，而是分析问题，解决问题的方法！管理思维提升之旅！（备注：具体案例，会根据客户行业和要求做调整）知识改变命运、为明天事业腾飞蓄能上海蓝草企业管理咨询有限公司蓝草咨询的目标：为用户提升工作业绩优异而努力，为用户明天事业腾飞以蓄能！蓝草咨询的老师：都有多年实战经验，拒绝传统的说教，以案例分析，讲故事为核心，化繁为简，互动体验场景，把学员当成真诚的朋友！蓝草咨询的课程：以满足初级、中级、中高级的学员的个性化培训为出发点，通过学习达成不仅当前岗位知识与技能，同时为晋升岗位所需知识与技能做准备。
课程设计不仅注意突出落地性、实战性、技能型，而且特别关注新技术、新渠道、新知识、创新型在实践中运用。
蓝草咨询的愿景：卓越的培训是获得知识的绝佳路径，同时是学员快乐的旅程，为快乐而培训为培训更快乐！目前开班的城市：北京、上海、深圳、苏州、香格里拉、荔波，行万里路，破万卷书！蓝草咨询的增值服务：可以提供开具培训费的增值税专用发票。
让用户合理利用国家鼓励培训各种优惠的政策。
报名学习蓝草咨询的培训等学员可以申请免费成为“蓝草club”会员，会员可以免费参加（某些活动只收取成本费用）蓝草club定期不定期举办活动，如联谊会、读书会、品鉴会等。
报名学习蓝草咨询培训的学员可以自愿参加蓝草企业“蓝草朋友圈”，分享来自全国各地、多行业多领域的多方面资源，感受朋友们的成功快乐。
培训成绩合格的学员获颁培训结业证书，某些课程可以获得国内知名大学颁发的证书和国际培训证书（学员仅仅承担成本费用）。
成为“蓝草c lub”会员的学员，报名参加另外蓝草举办的培训课程的，可以享受该培训课程多种优惠。
一．市场营销岗位及营销新知识系列课程《狼性销售团队建立与激励》《卓越房地产营销实战》《卓越客户服务及实战》《海外市场客服及实务》《互联网时代下的品牌引爆》《迎销－大数据时代营销思维与实战》《电子商务与网络营销-企业电商实战全攻略》《电子商务品牌成功之路－塑造高情商（EQ）品牌》《精准营销实战训练营》《卓越营销实战－企业成功源于成功的营销策划》《关系营销-卓越营销实战之打造双赢客户》《赢销大客户的策略与技巧》《如何做好金牌店长—提升业绩十项技能实训》二．财务岗位及财务技能知识系列《财务报表阅读与分析》《财务分析实务与风险管理》《非财务人员财务管理实务课程》《有效应收账款与信用管理控制》《总经理的财务课程》《财务体系人员的营销管理》《全面预算管理》《全面质量成本管理及实务》《内部控制实务与风险管理实务》《投融资项目分析与决策》《融资策略与实务》《税务管理与策划与实务》《房地产预算管理与成本控制》《房地产成本精细化管理》《工厂成本控制与价值管理》三．通用管理技能知识系列《TTT实战训练营》《目标管理与绩效考核》《沟通与阳光心态管理》《跨部门沟通与团队协作》《压力与情绪化管理》《EXCEL.PPT在企业管理中的高效运用》《艺术沟通与高效执行力》《如何提升管理者领导力及实务》《新任部门主管及经理管理技能全效提升训练营》《中高层管理能力提升训练》《绩效管理与薪酬设计》四．生产／质量／采购物流管理岗位系列培训《金牌班组长领导能力提升》《精益班组长能力提升与实务》《现场主管管理技能实战训练营》《现场精细化管理改善与提升》《精益现场5S与目视管理及实务》《如何降低生产成本与提升绩效》《TPM全员生产维护及实务培训》《TQM全面质量管理最佳实践》《精益物流与现场管理及实务》《精益生产管理与实务培训》《IE提升生产效率的七大手法与实务》《工厂准时化（just in time）生产与实务培训》五、新知识新技术岗位知识系列《物联网新技术及其应用》《传统企业如何转型电子商务》《大数据行业应用现状与未来应用热点》《互联网+》《互联网金融》《互联网汽车》《互联网思维》《互联网新技术发展趋势》《互联网助力供给侧改革与新旧动能转换》《人工智能》《万物互联的智能时代》。
国学智慧与领导力提升
2、道家文化的核心思想
道是德之体，德是道之用
人法天，天法地，地法道，道法自然 无为而无不为
“无为”即“自然” – “天之道，不争而善胜，不言而 善应，不召而自来。”（第七十 三章） – “道之尊，德之贵，夫莫之命而 常自然。”（第五十七章）
2、道家文化的核心思想
“无为”即“无事”
– “我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无
《易经》哲学有四个构成 要素：理、象、数、占，
它是结合数与象来说理。
1、《易经》中的领导智慧
阴 爻 ， 代 表 泽 。 火 ； 兑 卦 的 卦 形 是 下 面 两 个 阳 爻 承 载 着 上 面 的 一 个 的 卦 形 是 两 个 阳 爻 在 外 ， 中 间 包 着 一 个 阴 爻 ， 代 表 着 坤 卦 的 一 个 阴 爻 进 入 到 乾 卦 当 中 ， 代 表 风 ； 离 卦 巽 卦 的 卦 形 是 两 个 阳 爻 在 上 ， 下 面 一 个 阴 爻 ， 意 味
事，而民自富；我无欲，而民自朴。”（第五十 七章） – 不尚贤， 使民不争。不贵难得之货，使民不为盗 。不见可欲，使民心不乱。是以圣人之治，虚其 心，实其腹，弱其志，强其骨；常使民无知、无 处无为之事，行不言之教。 欲，使夫智者 不敢为也。为无为，则无不治。 （第三章） 世人只知有之为有，无之为无，而不知：有而不
手把青秧插满田 低头便见水中天 心地清净方为道 退步原来是向前
——布袋和尚 禅趣
♠ 野狐禅（不昧 因果） ♠ 一指禅（斩断 逻辑思维） ♠ 平常心（超二 元对立） ♠ 放下即是（不 动心、随缘）
佛是自性做，莫向身外求， 人人具足，凡圣不减。 贪看天上月，反失掌上珠。 不要丢了自家宝藏。
儒佛道思想比较
诸子百家
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《国学智慧与领导力修炼》
主讲：王泽仁
【课程前言】
任何一家企业都不能脱离本国的文化土壤，其管理理念和管理方法必然要符合其所在国的国民特性，否则即使是世界一流的管理方法也无济于事。
一个民族的文化基因历经几千年的淬炼和更新，早已形成了相对固定的范式，这是任何个人、任何组织都无法改变的客观现实，只能去适应它。
而作为中国的企业，就不得不对中国的儒释道思想有所了解，因为儒释道思想是中国古典思想中最重要的流派，其思想深深的影响着每个中国人。
所以中国的企业必然需要有中国式的管理理念和管理方法。
当然我们也切莫排斥西方先进的管理思潮和方法。
正所谓：“他山之石，可以攻玉。
”且自从洋务运动、实业兴邦开始，中国企业一直在学习西方的先进管理经验和管理方法。
一百多年来，中国的企业家都希望自己的企业能够达到“中学为体，西学未用，中西结合”的管理境界。
但真正能够做到的，少之又少。
本课程通过对儒释道思想的系统解读，并结合现代企业管理理念和方法，从多个维度为学员朋友们全面探讨中国古典哲学与现代企业管理方法的融合之道。
【课程对象】
企业管理者
【授课讲师】
王泽仁老师（请阅读讲师简介）
【课程目标】
1. 帮助管理者了解儒释道思想对现代企业管理的价值
2. 帮助企业管理者构建领导者魅力
3. 帮助企业找到改善团队管理效率的方法
4. 帮助企业构建学习型组织
【课程时间】
2天
【课程大纲】
开场语
1. 儒家思想概论
2. 道家思想概论
3. 佛家思想概论
第一讲儒家文化与管理智慧一．中庸的管理哲学
1. 《中庸》内涵
1)不偏不倚
2)无过不及
3)恰到好处
2.《中庸》之“中”
1)尚中
2)时中
3)中正
4)中和
3.持守中道
1)适可而止
2)进退有度
3)大智大勇
4. 《中庸》之政
1)为政之要
◆修身为本
◆仁义礼智
◆知人知天
2)知行合一
◆五达道
◆三达德
◆生知，学知，困知
◆安行，利行，勉行
5. 诚外无物
1)至诚尽性
2)至诚前知
3)至诚如神
4)至诚无息
6.圣人修为
1)圣人之诚
2)圣人之道
3)圣人之德
4)圣人之智
5)圣人之行
6)圣人之则
7)圣人之治
7. 儒家三大管理之道
1)沟通的三大儒家之道
◆忠恕之道
◆絜矩之道
◆中庸之道
2)儒家管理的行为准则
◆行有不得，反求诸己
◆己所不欲，勿施于人
◆己欲立而立人，己欲达而达人二．儒家的领导方式
1. 领导者的职权影响力与非职权影响力
1)王道政治：以德服人
2)霸道政治：以力服人
2. 教练式领导者
1)教
2)育
3)学
4)练
5)习
3. 领导者品格
1)聪明睿知：治理企业
2)宽裕温柔：包容大众
3)发强刚毅：决断大事
4)齐庄中正：笃恭敬业
5)文理密察：分辨是非
4. 领导者行为规范
1)简在帝心，允执其中
2)虚怀若谷，谦以下人
3)从谏如流，广开言路
4)赏罚分明，举贤任能
5)正己化人，言行合一
6)同体大悲，与民同乐
5. 领导者需要做好的九件事情
1)修身：塑造非职权式的领导魅力
2)尊贤：尊重人才，提供机会
3)亲亲：亲近家人，和睦家庭
4)敬大臣：敬重公司重要核心干部
5)体群臣：重视中基层干部的培养
6)子庶民：关心基层一线员工的诉求
7)来百工：招揽各类技术人才和专业人才
8)柔远人：与客户和竞争对手保持友好协作的关系
9)怀诸侯：给予各分公司或加盟商大力的支持
第二讲道家文化与管理智慧
一．道家的无为而治
1. 假无为与真无为
1)老子的假无为
2)庄子的真无为
2.道家管理的三宝
1)慈
2)俭
3)不敢为天下先
二．道家管理的二元辩证思维
1.得与失
2.贫与富
3.贵与贱
4.穷与达
5.祸与福
三．儒家与道家对法家的影响
1.荀子的两位法家弟子
1)韩非
2)李斯
2.韩非对老子思想的继承与发挥
1)法
2)术
3)势
四.道家管理思想的精髓
1.清静无为，淳朴简约
2.收敛精神，爱惜身体
3.守雌贵柔，处弱抑强
4.飘扬放逸，洒脱自在
第三讲佛家文化与管理智慧一．佛家的基本概念
1. 业力与因缘果
1)业力主宰
2)因果定律
2.佛家管理的行为准则
1)戒定慧，闻思修
2)四圣谛
3)四无量心
4)六度
5)八正道
6)十善业
7)三十七道品
二．禅宗--中国本土化的佛教教派1.人人皆可成佛
1)佛在心中
2)明心见性
2.教外别传
1)以心传心
2)不立文字
3.禅宗修习方法
1)渐悟
◆渐进禅法
◆渐修菩提
2)顿悟
◆即心即佛
◆直指人心
◆见性成佛
三.中国禅与老庄思想
1.有为与无为
1)禅宗：修有为达无为
2)老子：修无为达有为
3)庄子：修无为达无为
2.禅宗的体证与庄子的体证
1)坐忘
2)心斋
3)朝彻
✧结尾语
1. 天道与人道合一
2. 天性与人性合一
3. 理性与情感合一
4. 外内合一
【课堂建议】
1. 不迟到，不随意走动，非重要电话不接听，手机静音或关机
2. 所有俗务之心都放心，有缘相聚一起学习，共同进德修业
3. 课堂中都是同窗好友，无有贵贱亲疏者，我们都是在一起的学习者、分享者。