武汉大学2019年度研究生精品课程建设项目申报表
教材建设数字化项目申报表
五、保证计划实施的主要条件
六、推荐及评审意见
教研室意见：（明确项目是否必要、可行，设计是否科学合理，什么课程拟使用该教材）
负责人签字：
年 月 日
学院（部）意见：
负责人签字：学院盖章
年 月 日
学校意见：
负责人签字：
年 月 日
1.
2.
……
参与人员
姓名
年龄
职称/职务
工作单位
承担任务
联系电话
三、立项背景与教材特色
申报理由（教学改革的基础，对应课程的情况，资源使用范围及效果，社会效益等。）
项目研究（列举国内外同类项目，并分析其优缺点，若无同类项目请注明。）
本项目特色
四、工作安排及进度
完成项目设计的时间
完成项目的时间
审定时间
项目交发行单位时间
教材建设数字化项目申报表
项目名称：
负 责 人：
学院（部）：
申请日期：
教务处
5年11月制
一、项目基本情况
项目名称
□新建□升级
发行单位
计划发行时间： 年 月
项目类型
□教学资源库（□视频□音频□动画□案例库 □题库）
□数字化教材
□网络教材
□在线教育课程
□考试系统
□虚拟仿真实验实训系统
□其它：
升级项目原项目名称（版别）源自原负责人原发行单位
原发行时间
课程名称
学时
□公共基础课 □学科基础课
□专业核心课 □专业特色课
□通识教育课 □实验实习课
课程立项
□国家精品课程/国家精品资源开放课程
□湖北省精品课程/湖北省精品资源开放课程
□校级优质课程
校级国际贸易本科品牌专业申报表
湖北大学
本科品牌专业申报表
教务处制
填表说明
1．教学手段主要指多媒体、幻灯、投影等。
2．专业建设情况一栏要写清与重点学科匹配情况以及专业教师队伍建设情况。
3．人才培养质量一栏要写清学生近三年大学英语四、六级（或专业四、八级）通过率；学生近三年课外科技活动和体育竞赛获奖情况；学生近三年毕业论文（设计）优秀率；近三年毕业生考研情况。
4．填写教学改革项目、科研项目、科研成果、学术交流等栏目时，只填近五年的内容，所填内容必须真实可靠，由所在院系负责审核。
5．如果表格篇幅不够，可另附纸。
6．本表用A4纸打印，不要以剪贴代填。
一、专业负责人基本情况及专业办学基本条件：
二、专业教师队伍
三、人才培养与教学改革
备注：准备考研和准备出国占不就业的人数计入就业。
四、科研水平
五、专业办学特色与优势
六、建设目标和建设规划、改革方案、实施步骤和保障措施
七、单位意见
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湖北省教育厅关于公布2008年高等学校省级教学研究项目的通知
湖北省教育厅关于公布2008年高等学校省级教学研究
项目的通知
文章属性
•【制定机关】湖北省教育厅
•【公布日期】2008.08.11
•【字号】鄂教高[2008]15号
•【施行日期】2008.08.11
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】高等教育
正文
湖北省教育厅关于公布2008年高等学校省级教学研究项目的
通知
（鄂教高[2008]15号）
各高等学校：
2008年高等学校省级教学研究立项项目评审工作已经结束。
经专家评审，我厅审核，同意武汉大学“‘数字化珞珈山’计划”等410个项目为2008年湖北省高等学校省级教学研究项目，现予公布。
开展省级教学研究立项是深化教学改革，提高人才培养质量的重要基础性工作。
各高等学校要高度重视立项项目的研究工作，加强管理和指导，落实人员和经费，按要求完成研究任务。
望各校加强对已立项项目的管理，督促做好项目的结题和总结工作。
各校2006、2007年立项的省级教学研究项目项目进展情况汇总表（样表见附件2）请于2008年11月30日前报我厅高等教育处，同时上报汇总表的电子文档。
联系电话：87328180，87328007，电子邮件：**************。
附件：1、2008年湖北省高等学校省级教学研究项目
2、湖北省高等学校省级教学研究项目进展情况汇总表
二ＯＯ八年八月十一日附件1
2008年湖北省高等学校省级教学研究项目
附件2：
湖北省高等学校省级教学研究项目进展情况汇总表
教务处负责人（签字）：联系人：电话：填报时间：。
年度国家精品课程申报表
2010年度“国家精品课程”申报表（本科）推 荐 单 位 杭州电子科技大学所 属 学 校 杭州电子科技大学 （是否部属）课 程 名 称 概率论与数理统计课程类型■ 理论课（不含实践）□理论课（含实践）□实验(践)课所属一级学科名称 理 学所属二级学科名称 数 学课 程 负 责 人 沈 灏申 报 日 期 2010年5月17日中华人民共和国教育部制二○一○年三月填 写 要 求一、以word文档格式如实填写各项。
二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。
三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。
四、除课程负责人外，根据课程实际情况，填写1～4名主讲教师的详细信息。
五、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。
1． 课程负责人情况姓 名 沈灏 性 别 女 出生年月 1958年2月最终学历 研究生 职 称 副教授 电 话 135****6081学 位 博士职 务 数学系副主任传 真 86915159 所在院系 理学院信息与数学科学系E-mail *****************通信地址（邮编） 杭州下沙高教园区杭州电子科技大学理学院（310018） 1-1 基本 信息研究方向概率统计、运筹学组合优化1-2 教学 情况近五年来讲授的主要课程：概率论与数理统计，基础课，3学时/周，5届，学生总数约1200人 数学建模，公共课，3学时/周，5届，学生总数约3600人运筹与优化，专业基础课，3学时/周，5届，学生总数约650人 实践性教学：数学建模课程设计，每年约200人，5年总人数约1000人 毕业设计，5年共30人 主持教学研究课题：开放式教学模式与创新能力培养的研究与实践，杭州电子科技大学高教研究项目，2005.05-2006.12 教学研究论文：沈灏，数学课开放式教学模式的研究与实践，中国教育学报，2007年第6期，总第38期 教学表彰：2007年度学校教学杰出奖 1-3 学术 研究参加的科研项目:[1] 带有随机因素的若干排序问题研究，浙江省教育厅科技项目，2005.07-2007.12，主持[2] 互连网络中若干优化问题研究,国家自然科学基(10371028), 2004.01 -2006.12,17万,排名第四[3] 互连网络中的优化问题,省教育厅重点项目(20030622),03.09-06.12,5万,排名第二学术论文：[1] 沈灏. 基于累计按期完工概率增量的一个排序算法,杭州电子科技大学学报25(6),2005[2] 魏小兰,沈灏. 窗时排序的计算机搜索算法,杭州电子科技大学学报26(4),2006[3] 俞一,沈灏,背包问题的一个k 阶优化遗传算法,杭州电子科技大学学报27(4),2007[4] 叶赛英,沈灏,魏小兰,机器带故障的两台机排序问题的一个近似算法, 杭州电子科技大学学报 28(2),2008[5] 可能产生中断且考虑运输的两台平行机排序问题,浙江大学学报36(2),2009课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课 课程负责人：主持本门课程的主讲教师姓 名陈建兰性 别女出生年月 1966.06 最终学历 研究生 职 称副教授电 话 130****6030学 位 硕士 职 务无 传 真 无 所在院系 理学院信息与数学科学系 ********************.cn通信地址（邮编）杭州电子科技大学理学院（310018）2⑴-1 基本信息 研究方向应用数学、概率论与数理统计2⑴-2 教学 情况近五年来讲授的主要课程：高等数学（甲），基础课，5/周，4届，学生总人数499人 高等数学（乙），基础课，5/周（3/周），1届，学生总人数118人 概率论与数理统计，基础课，3/周，3届，学生总人数365人 概率论，基础课，2/周，1届，学生总人数80人实践性教学：数学实验，专业课，2/周，3届，学生总人数371人 C 语言程序设计实习，1/周，3届，学生总人数329人毕业论文，20人教学研究论文：[1] 《概率论与数理统计教学改革的探讨》 杭州电子科技大学学报（社会科学版），第一作者（三人），2005.6[2] 《在数值分析课程中开展学生实践能力培养的研究》，中国高等教育论丛，第一作者（两人），2008.9 [3] 《关于数学实验的教学研究》，中国高等教育论丛，独著，2010.3 2⑴-3学术研究参加的科研项目:[1] 神经网络在矿井水净化处理中的应用，横向课题，07.12—09.12，负责人学术论文：[1] 数据包络分析在矿井水淡化处理中的应用，杭州电子科技大学学报，第一/共两人,2007.02 [2] 基于船体放样的三角Bézier 曲线的逼近.杭州电子科技大学学报.第一/共两人，2009.01 [3] 神经网络在矿井水净化处理中的应用. 杭州电子科技大学学报, 第二/共两人，2009.01[4] 多元统计分析在矿井水淡化处理中的应用. 杭州电子科技大学学报,独著，2009.08[5] C-Bézier 曲线的双圆弧逼近，杭州电子科技大学学报,独著，2010.02 课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课姓 名程宗毛 性 别 男 出生年月 1964.6.8 最终学历 研究生职 称 副教授电 话 153****3859学 位博士职 务传 真所在院系 理学院信息与数学科学系 *********************通信地址（邮编） 杭州市三墩镇城北商贸圆29幢北二单元402室1-1 基本 信息研究方向概率论 随机过程 数理金融 计算网络1-2 教学 情况近五年来讲授的主要课程：概率论与数理统计，专业课，6/周，5届，学生总人数1200人 数学建模，公共课，6/周，5届，学生总人数5400人 随机过程，专业课，3/周，1届，学生总人数77人 金融数学，专业课，3/周，2届，学生总人数120人 时间序列分析，专业课，2/周，2届，学生总人数60人实践性教学：数学建模课程实践，专业课，2/周，5届，学生总人数750人 毕业论文，40人1-3 学术 研究参加的科研项目:[1] 因果过程和非因果过程的样本轨道性质，国家自然基金NSFC(10901138),10.1—12.12排名第三[2] 非高斯过程样本理论中极限定理，国家自然基金（10571159），06.1-09.1（已结题），排名第四[3] 模糊n-cell 数空间理论及在遥感土地覆盖分类中应用方法研究，浙江省自然基金(Y7080044). 09.1-11.1,排名第三学术论文：[1] Zong-mao Cheng, Zheng-yan Lin ，Some results on fractional Brownian sheets andtheir local times, Acta Mathematica Applictae Sinica, English Series 24(4) 669-676 (2008)[2] Zheng-yan Lin, Zong=mao Cheng (corresponding auther.), Existence and jointcontinuity of local time of multiparameter fractional l e vy processes, Applied mathematics and mechanics 30(3), 381-390 (2009) [3] Zong-mao Cheng, Xiu-yun Wang, Zheng-yan, Results on local times of a class ofmultiparameter Gaussian processes, Acta Mathematica Applictae Sinica, English Series 24(4) 81-90 (2006) [4] Zheng-yan Lin, Zong-mao Cheng (corresponding auther.), Maximal speed of particalin super-levy process, Applied mathematics and mechanics 29(4), 517-526 (2008) [5] Zheng-yan Lin, Zong-mao Cheng (corresponding auther.) Hausdorff dimension ofset generated by exceptional oscillations of a class of N-parameter Gaussian process, Applied mathematics and mechanics 28(2 ), 237-246 (2007)课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课姓 名吕亚召性 别 男出生年月 1980年7月最终学历 硕士 职 称讲师电 话 86919035学 位 研究生 职 务 教师 传 真 所在院系 理学院信息与数学科学系******************.cn 通信地址（邮编） 杭州电子科技大学理学院(310018) 2⑷-1 基本信息 研究方向非参数、半参数统计2⑷-2 教学 情况近五年来讲授的主要课程：概率论与数理统计(公共课)、3/周、5届、 人数:1286 数理统计(专业课)、3/周、4届、人数：245 信息科学基础(专业课)、3/周、3届、人数：330 概率论(专业课)、3/周、1届、人数：85 SPSS 统计分析软件（公共课）、2/周、2届、人数：80实践性教学： SAS 软件实习：4届，总人数247毕业设计：2届、共5人教学表彰：2008年获杭州电子科技大学 青年教师教学技能比赛特等奖2⑷-3 学术 研究学术论文：[1] Statistical inference for the index parameter in single-index models, Journal ofMultivariate Analysis 2010 (101) P1026-1041.署名第三课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课姓 名赵月旭性 别 男出生年月 1976.1 最终学历 研究生职 称 副教授 电 话 学 位 硕士 职 务传 真所在院系 理学院********************.cn通信地址（邮编） 杭州电子科技大学理学院（310018） 2⑷-1 基本信息 研究方向 概率极限理论、随机过程轨道的渐近性质2⑷-2 教学 情况近五年来讲授的主要课程：05-06学年：高等数学、概率论，8节/周， 580人06-07学年：高等数学、概率论与数理统计、概率论， 11节/周， 800人 07-08学年：概率论与数理统计、高等数学、人口数学，11节/周， 550人08-09学年：概率论与数理统计， 6节/周， 490人 09-10学年：概率论与数理统计， 6节/周， 400人2⑷-3 学术研究承担项目：[1] 基于T-S 模型的连续非线性系统和随机系统的分析和设计, 国家自然科学基金，2010.1-2012.12，4/9.[2] 完全重构过采样滤波器组鲁棒优化设计的框架理论及应用, 国家自然科学基金, 2007.1-2010.12，4/8.[3] 两类相依变量的精确收敛速度, 浙江省教育厅自然科学基金，2006.7-2007.12，1/6.学术论文：[1] Y. Zhao. Precise rates in complete moment convergence for ρ-mixing sequences. J.Math. Anal. Appl., (339), 2008: 553-565.[2] Y. Zhao, J. Tao. Precise asymptotics in complete moment convergence forself-normalized sums. Comput. Math. Appl., (56), 2008:1779-1786.[3] Y. X. Zhao, Z. H. Ma. Conditional entropy of partitions on quantum logic. Commun. Theor. Phys., (48), 2007: 11-13. [4] Y. Zhao. Convergence rates in Log laws for NA sequences. Disc. Dyn. Nat.Soc .,2007: 1-11.[5] Y. Zhao. Some asymptotics in the law of the iterated logarithm. Bull. Braz. Math.Soc., 37(3), 2006:377-391.获奖情况：[1] 混合相依变量大数律及矩的精确渐近性，浙江省高校科研成果三等奖，1/1,2009.[2] NA 序列部分和完全收敛性的进一步探讨,浙江省自然科学优秀论文二等奖,1/1,2007.[3] 可交换随机变量序列部分和的完全收敛性,浙江省自然科学优秀论文三等奖,1/1,2005. 课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课3. 教学队伍情况姓名 性别出生年月 职称学科专业在教学中承担的工作沈灏 女 58年2月 副教授 运筹学组合优化主讲 陈建兰 女 66年6月 副教授 应用数学 主讲 程宗毛 男 64年8月 副教授 概率统计 主讲 吕亚召 男 80年7月 讲师 概率统计 主讲 赵月旭 男 76年1月 副教授 概率统计 主讲 孙伟良 男 63年11月讲师 概率统计 主讲 吴明女 61年7月 副教授 基础数学 主讲 洪世煌 男 62年7月 教授 应用数学 主讲 郑静 女 70年10月讲师 概率统计 主讲 黄霞 女 76年5月 讲师 应用数学 主讲 赵叶华 女 78年10月讲师 基础数学 主讲 唐军民 男 74年8月 讲师 概率统计 主讲 宫改云 女 78年1月 讲师 计算数学 主讲 刘建贞 女 79年1月 讲师 运筹学 主讲 覃森 男 78年4月 讲师 应用数学 主讲 杨建芳 女 78年11月讲师 运筹学 主讲 3-1人员 构成（含外 聘教师）王杰峰男78年9月 讲师基础数学主讲3-2教学队 伍整体 结构 教学队伍的知识结构、年龄结构、学缘结构、师资配置情况（含辅导教师或实验教师与学生的比例）教学队伍中具有副高以上职称教师5人,占总人数35%,具有博士学位教师7人,占总人数41%,目前正在在职攻读博士学位教师2人。
精品课程建设项目申报表
广东培正学院精品课程建设项目申报表所属教学单位市场学系课程名称国际物流课程组长宋冀东联系电话E-mail地址申报日期2011年10月20日教务处制表填表说明1. 课程组组长是主持本门课程建设的主讲教师。
2. 授课对象含本、专科学生。
3. 开课年限指在我院开设此门课程的年限。
4. 课程类型指公共基础课、专业基础课、专业课、实践课、选修课等。
5. 课程简介的内容包括：①课程指导思想及定位；②教学内容的基础性和时代性、教学与企业最新技术结合的紧密度等；③教学方式；④教师队伍；⑤教学条件；⑥课程特色等。
如果申请的是实践类课程，请着重说明关于实践教学方面的特色，包括实验的设计、教学方式、考核方法等。
一、课程组组长情况组长性名宋冀东性别男出生年月1949年最后学历学士职称、职务副教授学位学士论文、专著代表作1、市场营销 [M].北京，中国电力出版社，2009.32、如何打造供应链的核心企业[J].企业活力，2011.93、区域化网上卖场的实施探讨[J].中国管理信息化，2007.8主要教学工作简历2009.09-至今广东培正学院市场系近五年主要教育教学研究及成果1、市场营销 [M].北京，中国电力出版社，2009.32、如何打造供应链的核心企业[J].企业活力，2011.93、区域化网上卖场的实施探讨[J].中国管理信息化，2007.8二、课程概况课程类型专业选修课课程网址开课年限5年授课对象本科2年级课程总学时54学时采用教材《国际物流》东北财经大学出版社。
本课程近三年在校级以2010年广东培正学院优质课程本课程组授课老师曾多次获得学院教学质量奖上获奖情况三、课程组成员情况姓名性别年龄最后学历和学位职称承担教学工作宋冀东男63 学士副教授课程负责人姜斌远男55 硕士讲师主讲四、课程简介（限1000字）我院《国际物流》课程建设历史悠久，成绩显著。
从2003年广东培正学院开始招收第一批物流专科学生开始，就已开设《国际物流》课程，一直是物流专业选修课程。
校级优秀课程建设申报表
第四册：必选（氓、古诗三首、唐诗四首、声声慢、京口北固亭怀古、船长、雨巷、窦娥冤）。
选读：拿来主义、明湖居听书、阿宝、法门寺、琴弦上的梁祝悲歌。
教研室意见
系部意见
课程资源
（含教材、实践实施等）
以五年制高等职业教育教材《语文》（苏州大学出版社）为主要教材，另增加时文选粹。
第一册：必选（包身工、南州六月荔枝丹、圆明园、胡同文化、将进酒、登高、琵琶行、雨霖铃、念奴娇、林黛玉进贾府、药、廉颇蔺相如列传、鸿门宴、石钟山记、朗诵），
第二册：必选（钱学森、海洋与生命、达芬奇的《最后的晚餐》、荷塘月色、前赤壁赋、左忠毅公逸事、张衡传、故都的秋、我与地坛、项链、小小说一组自选一篇），
课程建设规划
立足五年制高等职业教育教材《语文》（苏州大学出版社），将其重新整合，同时精选优秀时文，按人文素养、应用实践等模块进行单元设计，使其更加合理、更加有效，以此优化教学，提高学生的语文素养，亦能更好地为提高学生的职业素养服务。
课程组成员分工
整体设计：
一年级是新宇
二年级朱静波
单元设计：
一年级（一单元，张竹君；二单元，赵菁；三单元，程珏；四单元，张妍苹；五单元，葛薇）二年级（一单元，周佳；二单元，蒋剑萍；三单元，鲁永进；四单元，管仲华；五单元，是新宇）每学期进行五个单元的设计与教学。
附件：
校级优秀课程建设申报表
教研室（课程组）
语文
课程名称
五年制高职语文
课时
288
实施时间
2010年2月—2月
课程组成员
朱静波、是新宇、张延苹、张竹君、周佳、鲁永进、蒋剑萍、程珏、管仲华、赵菁、葛薇
武汉大学精品课程共建共享平台构建实践
学 校 先后 购 置 了两 台 服 务器 作 为 精 品课 程 平 台 的基 础 设 施 ， 台用 于 存 放 Ｗｅ 一 ｂ页 面 ． 台专 门 用 于 存 放 课 一 程 录像 。 由于 国家 精 品课 程 要 求 在 ２ ３年 的 时 间 内完 成 — 全 程 录像 制作 并上 网共享 ， 且 课 程 录像 资 料 非 常 大 （ 并 一 门 课 程 录像 资 料 所 需 存 储 容 量 多 达 ８ Ｂ甚 至 更 多 ） 所 Ｇ ． 以 ， 校 购 置 了 一 台存 储 容 量 达 １５ Ｂ（ ５ ０ Ｂ） 服 务 学 ．Ｔ １ ０ Ｇ 的 器， 单独 存放 课 程 录 像 。这 样 ． 得 每 门 课 程 网 站可 以仅 使
学大纲 、 案 、 教 习题 、 验 指 导 、 考 文 献 目录 等 要 上 网并 实 参
免 费开 放 ， 励 将 网络 课 件 、 课 录像 等 上 网 开 放 ， 现 鼓 授 实
优 质 教 学 资 源 共享 ． 动 其 他课 程 的建 设 。”ｌ 品课 程 带 Ｉ精 ｌ 的 申报 评 审也 采 取 网络 方 式 进行 ，要 求 申报课 程必 须 建 立 教 学 网站 。 此 ， 个 高 校 和广 大 教 师 都积 极 开展 了精 为 各
建原 则 、 硬 件 环 境及 课 程 网站 制作 与管 理 方 式 。 软
关键 词 ： 汉 大 学 武
中图 分 类号 ： ４ ４ Ｇ ３
文 献 标 识码 ： Ｂ
文章 编 号 ：６ ３ ８ ５ （０ ８ １— ０ ３ ０ １７ — ４ ４２ ０ ）５ ０ １— ２
号 ，２门课 程获 得 省 级精 品课 程称 号 。此 外 ， 校 还 积极 ８ 学
湖北省教育厅关于公布2009年度湖北省高等学校省级精品课程名单的通知
湖北省教育厅关于公布2009年度湖北省高等学校省级
精品课程名单的通知
文章属性
•【制定机关】湖北省教育厅
•【公布日期】2009.06.08
•【字号】鄂教高[2009]12号
•【施行日期】2009.06.08
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】高等教育
正文
湖北省教育厅关于公布2009年度湖北省高等学校省级精品课
程名单的通知
（鄂教高[2009]12号）
各高等学校：
根据《省教育厅关于做好2009年度高等学校教学改革和质量提高工程建设项目申报工作的通知》（鄂教高函〔2009〕6号）的要求，经学校申报、专家评审、网上公示无异议，我厅审核同意武汉大学的《大学物理》等142门课程为2009年度湖北省高等学校省级精品课程，现予公布（名单见附件）。
省级精品课程有效期为4年。
从今年起，省级精品课程将集中在“湖北省高等学校教育教学平台”（http：//）上运行，其网上教学资源向全省高等学校免费开放。
各高等学校要重视课程建设，深化课程改革，充分发挥国家和省级精品课程的示范作用，推进优质教学资源的共享，提高教学质量。
各高等学校和课程负责人要保证省级精品课程的网络运行、维护，及时了解掌握课程教学内容的辐射效果，收集分析用户的反馈意见，不断完善和更新课程教学资源。
在有效期内，我厅将组织
对省级精品课程进行年度检查。
检查不合格的课程将取消“省级精品课程”称号。
未经学校和著作人许可，任何人不得将省级精品课程内容用作以营利为目的的活动。
附件：2009年度湖北省高等学校省级精品课程名单
二ＯＯ九年六月八日附件：。
北京理工大学研究生精品课程建设立项申报书.doc
北京理工大学研究生精品课程建设立项申报书（2019年立项√ 2020年预备□）课程名称：教育组织与管理课程代码： 2200078申报人姓名： xxxxxxxxx联系电话： xxxxxxxxxxxx所属学科：教育学所属学院：人文与社会科学学院申报日期： 2019 年 3月 20 日研究生院制二○一九年一月谢谢您的观赏填表说明1. 本表用钢笔填写或打印，要求字迹清楚、端正，内容翔实、准确。
2. 申请人所填内容，由所在学院负责审核。
3. 所填论文或专著须已在正式刊物上刊出或正式出版，截止时间是2018年12月31日。
4. 如表格篇幅不够，可另加页。
5. 申报书及附件等内容，将上传到研究生院网站的课程网页。
谢谢您的观赏谢谢您的观赏谢谢您的观赏谢谢您的观赏谢谢您的观赏论文：（1）张晨宇,刘慧敏,韩特.产学研深度融合的重要模式:大学衍生企业[J].中国科技产业,2017.12.（2）张晨宇,宋晓晴,刘思琦.治理安排、组织学习能力与大学衍生企业创新绩效[J].统计与决策,2017.034.郜岭（1）郜岭,陆晓洁,郭月娟,潘武玲.论专业学位研究生教育与职业资格证书制度衔接的必要性[J].法学教育研究,2018.04（2）董乐,郜岭.高职院校学生在线学习参与度调查—以北京市3所学校为例[J].卫生职业教育,2017.115.刘进课题：（1）国家自然科学基金面上项目“‘一带一路’学术人才向中国流动的开放式‘推-拉模型研究——人工智能方法的运用’”（71774015），2017年-至今（2）国家自然科学基金青年项目“提升弱势群体自主招生参与的公平与效率：关系模型与政策改革研究”（71403020），2014-2017（3）中国高等教育学会“十二五”立项课题“学术职业流动研究”，2014-2017论文：（1）刘进,吕文晶.人工智能创新与中国高等教育应对(上)[J].高等工程教育研究,2019.01（2）刘进,林松月.“一带一路”沿线国家的高等教育现状与发展趋势研究(二十)——以印度尼西亚为例[J].世界教育信息,2019.01（3）刘进,徐丽.“一带一路”沿线国家的高等教育现状与发展趋势研究(十九)——以土耳其为例[J].世界教育信息,2019.01（4）刘进,张露瑶.“一带一路”沿线国家学生流动轨迹研究——基于UNESCO(2006-2015)数据[J].教育学术月刊,2018.09（5）刘进,陈劲.改革开放40年:面向“一带一路”的高等教育国际化转向[J].河北师范大学学报(教育科学版),2018.09（6）刘进,张露瑶.自主招生学生是否比统招生优秀——2008年与2015年全国自主招生问卷调查[J].上海教育科研,2018.09（7）吕文晶,刘进.“一带一路”国家如何走出“人才陷阱”——以俄罗斯、印度和以色列为研究对象[J].江苏高教,2018.05谢谢您的观赏谢谢您的观赏谢谢您的观赏谢谢您的观赏谢谢您的观赏谢谢您的观赏谢谢您的观赏七、项目预算申请谢谢您的观赏八、项目审核意见谢谢您的观赏注：如有其它需要说明或解释的内容，请以附件形式同时提交。
湖北省高等学校省级精品课程名单
省教育厅关于公布高等学校
省级精品课程名单的通知
来源：高等教育处时间：2016-12-07
各高等学校：
为进一步深化教学改革，实现优质教育资源的共享，按照《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》（教高[2003]1号）和《省教育厅关于评选2005年度湖北省高等学校省级精品课程及组织推荐国家精品课程有关工作的通知》（鄂教高[2005]13号）要求，经学校申报，专家评审通过,我厅审核确定武汉大学的“生物化学”等104门课程为2005年湖北省高等学校省级精品课程。
所有课程已在网上公示且无异议，现予公布。
省级精品课程有效期为4年，其间，课程内容按规定向全省高等学校免费开放。
课程建设是教学基本建设的重要内容，各高等学校要充分利用国家和省级精品课程的优质资源和建设经验，加强课程建设投入，深化课程改革，提高教学质量。
有关高等学校要确保“省级精品课程”网站的免费开放和正常运转，并不断更新和完善。
我厅将定期检查省级精品课程的网络运行情况和课程内容更新情况。
对于管理不善的课程，我厅将责令整改，直至取消其省级精品课程称号。
未经学校和著作人许可，任何人不得将省级精品课程内容用作以营利为目的的活动。
附件：2016年度湖北省高等学校省级精品课程名单
2016年度湖北省高等学校省级精品课程名单。
武汉大学党内法规研究中心研究生自主科研项目申报书
四、预期成果形式及数量（应按照申报通知要求填写）
五、经费预算表
序号
经费开支科目
金额（元）
序号
经费开支科目
金额（元）
1
图书资料费
6
数据
3
差旅费
8
其他费用
4
会议费
9
管理费（4%）
合 计
六、指导教师意见：
导师：（签章）
年月日
七、中心评审意见
负责人签字（盖章）：
年月日
武汉大学党内法规研究中心研究生自主科研项目申报书
项
目
项目名称
所属二级学科
申请项目类别
□重点项目 □一般项目
申请经费
万元
起止时间
年 月 日 至 年 月 日
项目负责人
姓名
学 号
联系电话
邮 箱
所在培养单位
导 师
一、项目摘要（本课题研究现状及发展趋势，研究本课题的理论意义和实际意义，限1500字）
二、本研究项目的创新点简述（限1000字）
校级重点教材建设项目申报书
“质量工程”建设项目
——校级重点教材
申报书
教材名称
主编姓名
适用专业
教材所在单位
ห้องสมุดไป่ตู้申报日期
武 汉 工 业
“质 量 工 程” 办 公 室制
一、教材基本情况
教材名称
拟出版时间
适用的课程名称
适用专业及年级
估计字数
立项后拟印刷数
（册/年）
二、主编基本情况
姓名
性别
出生年月
职称
职务
所在单位
学位
七、评审与审批
所在单位意见
所在单位公章
负责人签名年 月 日
专家评审小组意见
负责人签名年 月 日
“质量工程”领导小组意见
负责人签名年 月 日
学历
研究专长
主要教学、科研经历
三、参编人员基本情况
姓名
性别
出生年月
职称
学历
学位
所在单位
所承担的编写任务
四、现有工作基础
本教材适用的课程现有教材状况
现有工作基础（包括与本专业教学改革、课程建设等工作的结合情况）
五、教材建设规划
本教材的改革思路、主要特色与创新
编写出版工作计划及经费预算
六、教材编写大纲
教材编写大纲（包括章、节）（表格不够可续页）
湖北中医药高等专科学校
湖北中医药高等专科学校课程建设项目立项申报表
课程名称: 护理学基础
所属教研室: 基础护理教研室
所属系部: 护理
负责人: 程家娥
联系电话: 135****0205
E-m a i l: **************
申请时间: 2006.5.16.................
教务处制
二○○六年五月十六日
填写要求
一、请严格按表中要求如实填写各项。
二、申报表文本中外文名词第一次出现时, 要写清全称和缩写, 再次出现同一词时可以使用缩写。
三、请以word文档格式填写表中各栏目。
四、凡涉密内容不得填写, 需要说明的, 请在本表说明栏中注明。
凡有可能涉密和不宜大范围公开的内容, 请在说明栏中注明。
二、课程组教师基本情况
三、教材使用情况(教材类型是指①面向21世纪课程教材;②教育部推荐教材;③“九五”国家重点教材;④自编教材;⑤其它)
五、课程建设项目预期成果（请对照校级精品课程建设标准填写）。
武汉大学校级精品课程汇总
武汉大学校级精品课程汇总学院课程名称负责人文学院古代汉语卢烈红中国现代文学史陈国恩中国当代文学史於可训文学概论张荣翼中国古代文学史王兆鹏大学语文吴天明历史学院中国史学典籍导读何德章中国通史（二）杨果社交礼仪李荣建中国经济史张建民世界通史（近代史）向荣中国近现代史纲要宋俭中国通史（近现代部分）李少军德国大学现代化李工真哲学学院马克思主义哲学史何萍中国哲学史李维武宗教学概论段德智马克思主义哲学汪信砚西方哲学史赵林美学概论彭富春社会心理学张掌然科学技术哲学王贵友西方文化概论赵林外国语言文学学院英语语言学概论李庆生精读法语吴泓缈大学英语汪火焰新闻与传播学院广告学概论姚曦世界新闻史张昆新闻采访学罗以澄广告策划张金海大众传播学冉华广告经营学张金海艺术学系外国戏剧史郑传寅信息管理学院信息管理学导论马费成目录学概论彭斐章出版学基础罗紫初电子文件管理刘家真信息资源建设肖希明信息计量学邱均平经济与管理学院管理学谭力文西方经济学马颖货币银行学江春审计学余玉苗运筹学龙子泉工程经济学徐莉世界经济概论周茂荣投资学胡昌生国际投资学卢汉林服务科学与管理王树良法学院国际私法黄进宪法学秦前红法理学汪习根国际私法肖永平刑法莫洪宪海商法张湘兰政治与公共管理学院公共管理学黎民比较政治现代化施雪华社会保障理论李珍毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想概论孙居涛马克思主义哲学原理石云霞中国化的马克思主义概论丁俊萍中国近现代史纲要宋俭社会保险邓大松行政学原理丁煌思想道德修养与法律基础佘双好社会学系西方社会学理论周长城数学与统计学院数学分析杜金元实变函数与泛函分析刘培德概率论与数理统计余长安高等数学樊启斌物理科学与技术学院理论力学王波经典力学王波数学物理方法姚端正普通物理实验周殿清热力学与统计物理学胡承正大学物理李长真近代物理实验吴奕初光学于国萍化学与分子科学学院有机结构分析孟令芝化学工程基础马玉龙仪器分析胡斌有机化学陈彰评大学化学基础试验席美云无机化学程功臻高分子科学概论龚淑玲生命科学学院植物生物学郭友好微生物学沈萍动物生物学黄诗笺分子生物学张翼生命科学导论黄诗笺遗传学丁毅资源与环境科学学院地图学祝国瑞地籍测量学詹长根现代地貌学张根寿资源环境与可持续发展林爱文环境化学邓南圣大气污染控制工程胡将军水利水电学院水利工程经济学王丽萍水利工程施工胡志根建筑材料方坤河水力学李大美工程水文学赵英林灌溉排水工程学黄介生水利水能计算梅亚东结构力学刘礼华电气工程学院电力电子技术刘涤尘电路李裕能自动控制理论谈顺涛电气工程基础向铁元走进电世界孙元章工程电磁场熊元新土木建筑工程学院理论力学熊铁华结构力学曾又林钢筋混凝土结构徐礼华土力学傅旭东土木工程施工杨和礼城市设计学院工程制图胡建国动力与机械学院机械设计程志毅传热学顾昌材料科学基础彭志方机械动力学基础石端伟、谢诞梅发电厂工程概论胡念苏遥感信息工程学院数字图像处理贾永红遥感原理和方法孙家柄地理信息系统原理李建松空间分析理论与方法孟令奎模式识别舒宁测绘学院物理大地测量学李建成数字测图原理与应用杨正尧测量平差陶本藻地理信息系统胡鹏GPS原理与应用李征航工程测量学张正禄物理大地测量学罗志才计算机学院编译原理何炎祥汇编语言程序设计苏光奎高级语言程序设计梁意文计算机网络与通信基础黄传河数据库原理尹为民密码学张焕国微机系统与接口技术吴产乐网络安全黄传河大型企业信息系统非功能架构基础梁意文计算机网络李俊娥信息隐藏技术王丽娜电子信息学院电磁场理论柯亨玉信号与系统陈淑珍数字信号处理孙洪宇宙新概念赵江南光纤通信朱秋萍国际软件学院数据库系统原理董红斌数据库设计与应用董红斌数字工程的原理与方法边馥苓分布式数据库董红斌数据库系统王树良印刷与包装系印刷概论万晓霞图像复制原理刘全香医学院人体解剖学戴冀斌临床生物化学与生物化学检验周新药理学汪晖卫生学谭晓东病理生理学欧阳静萍组织学与胚胎学孟云莲基础医学院医学免疫学章晓联人体寄生虫学蒋明森第二临床学院内科学任江华诊断学夏冰外科学刘志苏神经病学章军建公共卫生学院大学生健康谭晓东HOPE护理学院护理学导论Marcia Petrini口腔医学院口腔预防医学台保军口腔修复学王贻宁口腔颌面外科学李祖兵牙体牙髓病学樊明文口腔生物学边专牙周病学李成章药学院药剂学何文（宋金春）药物化学束家有计算中心可视化FoxPro数据库应用基础熊建强计算机基础杨健霑计算机网络李俊娥Visual Foxpro应用基础姚永翘。
国家精品在线开放课程申报书(2019年)
国家精品在线开放课程申报书 （2019 年）
课程名称： 课程负责人： 联系电话： 主要开课平台： 申报课程学校： 专业类代码： 填表日期：
教育部高等教育司制 二○一九年七月
- 15 -
填表说明
1.开课平台是指提供面向高校和社会开放学习服务的公 开课程平台。
2.申报课程名称、课程团队主要成员须与平台显示情况 一致，课程负责人所在单位与申报课程学校一致。
九、申报学校承诺意见
本校已按照申报要求，对申报课程网上内容和教学活动进行了审查，对课程有关 信息及课程负责人填报的内容进行了核实。经评审评价，现择优申报。
本课程如果被认定为“国家精品在线开放课程”，学校承诺为课程团队提供政策、经 费等方面的支持，确保该课程面向高校和社会学习者开放，并提供教学服务不少于 5 年，监督课程教学团队对课程不断改进完善。
三、课程简介及课程特色（不超过 800 字） （课程主要内容及面向对象，本课程运用信息技术在课程体系、教学内容和教学方法 等方面的改革情况）
四、课程考核（试）情况（不超过 500 字） [对学习者学习的考核（试）办法，成绩评定方式等。如果为学分认定课，须将附件 2 课程数据信息表相应的两期在线试题附后]
主要开课平台 平台首页网址 首期上线平台 及时间 课程开设期次 课程链接
○中文 ○中文+外文字幕（语种） ○外文（语种） ○完全开放：自由注册，免费学习 ○有限开放：仅对学校（机构）组织的学习者开放或付费学习
若因同一门课程课时较长，分段在线开设，请填写下表：
序号
课程名称
负责人 负责人单位 课时（周）
3.课程性质可根据实际情况选择，可多选。 4.申报课程在多个平台开课的，只能选择一个主要平台 申报。多个平台的有关数据可按平台分别提供“课程数据信息 表”（附件 2）。 5.因课时较长而分段在线开课、并由不同负责人主持的 申报课程，可多人联合申报同一门课程。 6.专业类代码指《普通高等学校本科专业目录（2012）》 或《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录（2015 年）》 中的专业类代码（四位数字）。没有对应学科专业的课程， 本科填写“0000”，专科高职填写“1111”。 7.申报书与附件材料一并按每门课程单独装订成册，一 式两份。
武汉大学年度研究生精品课程建设项目申报表
1、 课程情况
课程名称
申请课程类别
推荐单位
所属一级学科
课程开设的必要性、参与的学生规模、目前存在的问题和困难等
．课程负责人情况
基本 信息
姓名 电话
职称
近三年讲授的主要课程；主持的教案研究课题；获得的教案表彰奖励（列代表性五项
以内）
1/7
近三年来承担的学术研究课题；公开发表的代表性学术成果（列代表性五项以内）
2/7
．课程建设规划( 可根据内容增减篇幅 )
课程内容的具体安排 （含知识模块顺序及对应的学时，团队成员课程建设任务以 及授课分工）
课程建设的重点与创新点（与未建设的课程有什么差别、特点）
3/7
课程建设成果的预期形式 课程建设费用预算
4/7
．评审
培养单位具体推荐意见：
学校审批意见
负责人：（签字、盖章） 年月日
负责人：（签字、盖章） 年月日
5/7
2/7
、教案团队情况
姓 名 职 称 所在单位
性别 出生年月
研究方向
近三年来讲授的主要课程；主持的教案研究课题；作为第一署名人在国内外公开发 行的刊物上发表的教案研究论文；获得的教案表彰奖励（列代表性十项以内）
1/7
近三年来承担的学术研究课题；在国内外公开发行刊物上发表的学术论文；获得的 学术研究表彰奖励（列代表性十项以内）
武汉大学研究生精品课程建设实施办法
武汉大学研究生精品课程建设实施办法(试行)为全面推进研究生培养体制机制改革,根据《武汉大学研究生教育质量工程建设方案》文件精神,学校决定在已有研究生精品课程建设基础上,整合相关工作，全方位推进研究生精品课程建设。
为保证研究生精品课程建设的顺利进行，特制订本办法一、研究生精品课程建设的目标研究生精品课程建设以培养高素质创新型人才为目标，通过借鉴国内外研究生教育的先进经验,不断优化课程体系，促进课程教学的科学化、规范化,重点建设一批与培养创新精神和实践能力相适应、富有创新特色和示范效应的精品课程，培养一批学术造诣高深、梯次结构合理的高水平研究生教学骨干团队，形成多样化与专门化、前沿性与应用性相结合的研究生课程体系，全面提升我校研究生教育教学质量。
二、研究生精品课程建设的原则与范围研究生精品课程建设坚持“质量第一"的原则，强调理论教学与科研实践的紧密结合，注重课程教学理念、教学方式、教学内容和考核方式的先进性与实效性，以硕士研究生学位课为主体,包括研究生一级学科通开课、全英文课程、专业必修课（含研究方向必修课）。
三、研究生精品课程建设的主要内容(一）一级学科通开课一级学科通开课是指研究生培养方案中按一级学科设置、通开通讲的学位课程，与专业必修课有明显的体系承袭关系,既要体现课程内容的基础性、前沿性与前瞻性，也要实现学科特色与师资队伍的整体优势。
每年资助20—30项,建设周期2年，资助经费4万元/项，建设要求如下：1、课程内容应体现一级学科的内涵、学科发展趋势以及与相关学科的关系，应覆盖下属二级学科或研究方向所涉及的重要理论及技术的最新研究成果，具有足够的广度和深度，与本科生同类或相近课程知识有显著区别。
2、以课堂讲授为主,实行团队授课，由骨干教师担任课程负责人，参与课程建设的二级学科或研究方向带头人共同承担该课程的讲授与教学计划及教学大纲的编制工作,组建高水平教学团队（3人以上）。
3、积极开展研究生教学研究与教学内容、方法的改革，不断优化课程体系,注重高水平教材建设，教学效果好，研究生评价高.（二)全英文课程全英文课程旨在推进研究生课程教学的国际化，系指教、学、考各环节全程使用英语的学位课程。
湖北省高等学校精品课程.
湖北省高等学校精品课程自评报告申报学校：咸宁学院课程名称：有机化学负责人：吴鸣虎建设时间：2003年——2007年申报日期：2007年5月20日湖北省教育厅根据湖北省教育厅有关精品课程建设的文件精神以及课程建设与评估指标体系的要求，现将我院化学与生命科学系承担的《有机化学》课程建设情况报告如下：《有机化学》是我院化学与生命科学系自1977年以来就开设的一门基础课程，经过多年的教学实践，该课程的建设逐渐趋于成熟、完善，是我院化学、化工、生物各专业开设的必修的基础课程。
《有机化学》于1997年和2002年两次被评为湖北省优质课程。
经过教研室全体教师的共同努力使《有机化学》课程建设有了明显进步，特别是在师资队伍建设、教学方法与现代化教学手段等方面进步较大。
特别是在2003年被评为省精品课程以后，学校和化学于生命科学系加大了课程建设力度，取得了明显成效。
一、《有机化学》课程建设概况《有机化学》是为我院化学、化工、生物专业本、专科生开设的一门重要的必修基础课。
按照学院2006版教学计划的安排，其中化学专业《有机化学》理论讲授126学时，有机化学实验105学时；化工专业理论讲授90学时，有机化学实验54学时;生物专业理论讲授54学时，有机实验36学时。
另外，还在化学本科专业开设相关课程《高等有机化学》，本科及专科开设相关课程《有机合成》。
《有机化学》是研究有机物的合成、分离分析、结构鉴定、反应、性能以及化合物之间相互转化的一门学科，它理论性和实践性并重，是一门比较成熟的，又是一门充满挑战和机会的富有活力的学科。
《有机化学》以它特有的分离、结构鉴定、合成等手段，已经成为人类认识自然改造自然具有非凡能动性和创造力的武器。
通过《有机化学》课程的学习，使学生能够掌握各类有机物的结构、命名、制备方法、性质及应用。
在学习过程中，重点培养学生自学能力、创造能力和分析解决问题能力，为学生今后学习和深化与有机化学有关的知识和相关后续课程打下扎实的基础，使学生能在今后的工作中熟练运用有机化学理论和方法。
精品课程申报表
精品课程申报表
申请学校同济大学是否部属□√
是否已获市级精品课程□否获奖年度
课程名称理论力学
课程层次（本/专）本科
课程类型□理论课（不含实践）□√理论课（含实践）□实践(验)课所属一级学科名称工学
所属二级学科名称力学类
课程负责人徐鉴
申报日期2008.5.16
填写要求
一、以word文档格式如实填写各项。
二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，
再次出现时可以使用缩写。
三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，
请在说明栏中注明。
四、除课程负责人外，根据课程实际情况，填写1～4名主讲
教师的详细信息。
五、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。
课程负责人情况
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课课程负责人：主持本门课程的主讲教师
2. 主讲教师情况⑴
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课
3.主讲教师情况⑵
2. 主讲教师情况⑶
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课
2. 主讲教师情况⑷
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课3. 教学队伍情况
学缘结构：即学缘构成，这里指本教学队伍中，从不同学校或科研单位取得相同（或相近）学历（或学位）的人的比例。
4．课程描述。