大众传播与社会发展的关系研究

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大众传播媒体是如何影响社会的？——卢曼系统论视角下的分析

【大众传媒的社会学理论解读】大众传播媒体是如何影响社会的？［摘要］在卢曼的系统论视角下，作为功能系统的大众媒体按照自身逻辑运行，即在自身密码信息/非信息和纲领（节目栏目）的基础上生产和传播信息。

大众媒体的信息主要来自外部世界，又不同于外部世界。

通过这种操作，大众媒体与其他功能系统之间的结构耦合关系能够持续刺激社会使其保持清醒，现已发展成了现代社会的一个重要的功能系统。

发展中国家的大众媒体与其他系统发展存在的非同时性现象可能带来一系列结构摩擦问题。

［关键词］大众媒体；信息；密码；纲领；功能系统；结构耦合［作者简介］秦明瑞，社会学博士，北京大学社会学系教授，博士生导师（北京100871）。

［中图分类号］C913［文献标识码］A［文章编号］1001-6198（2021）05-0051-15秦明瑞——卢曼系统论视角下的分析一、问题的提出如果将大众传播媒体（mass communication media ）简单地定义为原则上所有人都可以进入的信息传播场域〔1〕，那么自从有了这种场域——早期为印刷品，后来增加了广播、电视等电子媒体，今天则有了如电脑、手机等为载体的互联网新媒体——人们关于社会、历史和自然世界的信息和知识都直接或间接地来自这种媒体。

①随着大众传播媒体（以下简称“大众媒体”或“媒体”）的发展，人们对其认识和了解也越来越深入。

一些不实报道和虚假新闻使人们对大众媒体持不信任态度，怀疑其具有煽动和炒作的动机；而在其与经济利益、政治权力、宗教信仰等社会系统的关系被认知时，这种煽动炒作的动机也往往会更加生动具体地呈现在人们眼前。

②但尽管如此，大众①在大仲马（1802—1870）的小说《基度山伯爵》中，我们就可以读到土耳其占领时期希腊总督阿里·铁贝林的女儿、后被基度山伯爵为了复仇而收养的海蒂所说的一段话：”我对于外界的事情无一不知，虽然我是在我的居室里观看那一切。

比方说，我看每一种报纸、每一种期刊和每一个新歌剧。

大众传媒对社会的影响

大众传媒对社会的影响大众传媒对当代社会的影响，以及当代不同社会的政治经济制度、文化类型和全球化进程对大众传媒业的制约和推动，愈益受到人们的广泛而深切的关注。

首先，大众传媒是所有用以向广大受众传递各种信息的物质载体，传统上指传播范围广大的图书、报纸、杂志、广播、电视、电影、六种传媒（前三种又称印刷传媒，后三种又称电子传媒），今天的电子传媒则应加上依托信息技术发展起来的互联网、音像出版物等新兴传媒。

狭义上，大众传媒特指报纸、杂志、广播、电视、四种传媒（今天应包括互联网），这些传媒与新闻传播关系，即以新闻传播为重要使命，因此有被称为新闻传媒。

一、大众传媒与政治大众传播媒介的主要功能是监视环境。

大众传媒不断地向人们提供关于社会上的各种事件的讯息。

比如党和政府出台的各项政策、公共事业、经济状况等方面的消息。

保障了公民了解政府和行政机关的各种公共信息的权利，促进了政治民主进程的发展。

不仅如此，大众传媒的传播和报道使政治行为公开化，透明化，有利于建设政治文明。

每年两会期间王小丫主持的《小丫跑两会》从农村税费改革，到社保体系建设，从解决看病贵、上学难到改善生态环境，从保护农民工权益到关爱农村留守儿童、城市空巢老人，让我们亲眼目睹了代表委员们一份份提案议案，党和政府的一份份利国、利民政策的出台。

以大众传媒的力量推进民主政治的进程。

大众传媒反映真实情况的新闻信息如战事失利、领导人的劣迹等消息，以及敌对方的宣传，一旦得到传播的机会，就会影响统治者的威信，甚至危及他们的统治。

二、大众传媒与社会转型协调社会是一种组合功能，即大众传媒通过对新闻的选择、解释与评论，提出相对的解决方案与策略，从而把人们的注意力集中到适应当前的环境中最为重要的事情或事件。

就我们国家而言，自1978年实行改革开放以来，中国从传统社会向现代社会过渡的过程中，虽然取得了巨大的成就，但成就的背后也出现了，如社会达尔文主义、政治腐败、以及中国特有的问题，诸如人口超饱和、地区发展失衡等问题。

大众传播对当代人社会建构影响

在这个世界里，在我生存的任一时刻，我发现我自己那个独特的生平情形只不过是在很小的程度上算是我自己创造的。

”哲学家阿尔弗雷德·舒茨（Alfred Schutz）的这句话，体现了现实的社会性建构理论的思想。

这一理论的核心在于，人们的意识和理解，产生于我们和他人的交流过程之中。

语言使我们有了区别我们的世界中各类物体的符号，而怎样理解它们则很大程度上取决于有效的社会现实。

换言之，有一套先在的，既定的规则在主导我们对周围一切事物的认识和理解。

这套规则便是现实的社会性建构。

Robyn Penman）从社会性建构的角度出发，认为“传播本身创立了我们的世界”。

它是有创造性的，并且，对传播的理解只能限于特定的时间和地点。

现实的世界是物质的，无论传播与否，都存在于我们的周围，而且因为我们具有物质的外壳，自身也成为物质世界的一部分。

但是，进入我们意识的已不再是存在于我们之外的世界，认识它我们会使用很多工具，如感官、语言。

这些工具充满主观的、个人的色彩，致使现实进入意识必须通过一道主观的门而纷呈异彩。

更重要的是，人们被现实的社会性建构所包围，这种建构形成于社会中无处不在的传播活动，我们认识世界的工具、法则、规范，都是相互之间不断的传播作用的结果。

“人类主观可以认知的真相世界虽源于客观、受制于自然，但只要经过人为建构的过程，就会与社会、文化、政治、经济等各种条件相混杂，最终产生仅凭自然因素所不可预测的结果。

”“在自然与社会建构之世界的辩证联系中，人类有机体本身受到转化，人成为真相的塑造者，并同时塑造其自身”。

传播过程提炼出人们共性，使之独立于后来的传播活动之外，成为群体共同遵循的原则。

如符号相互作用理论所认为的那样，人们的“经验总是要受到来自某个社会团体内部对符号使用意义的影响”。

社会团体内部对符号的使用意义有详细、严格的规定和使用规则，其作用一如社会性建构。

对社会中的每一个人来讲，社会性建构都是先在的，来自于传播，又用之于传播，并由它来建构脑中的世界。

大众传播媒介与社会发展

3）可以提高人们的期望。唤醒人们的希望，并愿意为美好生活而奋
斗。
2.媒介的决策功能重大决策，人际传播和影响的渠道远比大众传播媒介更有效。它可以起间接地帮助作用。 1）可以为讨论提供信息，传播领导人的讲话，使问题明确。 2）可以授人以地位。 3）可以扩大政策对话功能 4）可以向人际渠道馈送信息
5）可以强化社会规范
准。”
他也分析发展中国家存在的问题，如资金不足、设备缺乏人员不够等。
第四章大众传播媒在国家发展中的作用及辅助作用是什么？
1.媒介的看守人作用 1）媒介可以是人开阔眼界。因为“他们可以使人看到，听到他从未
到的地方的事情，可以认识他从未见过的人。
2）可以集中人们的注意力。即它们决定向人们报道些什么内容，也大程度上决定了人们的所知、所论。
社会发展无疑有着极大的指导和借鉴意义。
局限性施拉姆作为美国的一个学者，他提出的传播模式受到了一种西方中心论的影响。同时，他对大众传媒在国家发展中的功能持乐观的态度，有强烈的理性主义色彩，但过高地估计了大众传媒的作用。
发展传播学
时代背景：二战后，国家发展成为许多获得民族解放和民族独立的第三世界国家的中心事务。它们试图利用多种手段来促进国家发展，大众传播媒介就是其中一种。在发展中国家开始现代化的早期阶段，人们普遍认同这一模
6）可以帮助人们培养兴趣 7）可以影响人们轻率地持有的观念，对于固执的态度则可潜移默化
3.教育功能
媒介教育功能是通过大众媒介和人际渠道传播相结合共同完成的。尤其在缺乏教师、培训人员、辅导员的地方，媒介能够承担起相当大的教学量。
第五章伟大运动中的大众传播媒介
讨论了大众传播媒介是如何被有效地应用于一些伟大的发展运

大众传媒与政治、经济、社会、文化的关系

大众传媒与文化、政治、经济、社会的关系一、大众传媒与文化1.现在新闻学界公认的关于大众传媒四大职能(监测社会环境、协调社会关系、传承文化、提供娱乐)，无一不以其表征时代精神作为前提。

其中传媒“使社会遗产代代相传”这个职能，往往被当事的传媒和受众所忽略，但是它们实实在在、每日每时在有意无意中传承着文化，影响社会的力度日复一日地累增。

本民族的文化，以及全球文化交流的新成果、新形态，通过传媒不间断地出版和播出，不间断地被继承、扬弃、融合。

而且，与其他渠道的教育功能相比，报纸、出版、广播、电影、电视以及互联网中知识与文化的传播，具有更强的广泛性和普及性。

人们在接受正规学校教育之前，以及学校教育结束之后，通过这种方式融入更大的社会，自觉或不自觉地成为社会文化的接受者。

因为传媒是文化的变动着、延续着的载体。

从一定意义上说，传媒就是活动着的历史。

也正是在这个意义上，大众传媒天然地与文化的传承、批评、扩散和整合有着密切的关系。

二战以后的世界，尽管局部冲突不断，但世界整体上处于和平时期，在观察社会变动的同时，人们需要精神的放松和享受。

战后的传媒越来越意识到这种社会需求，提供了更多的文化类、消闲类的产品，于是传媒逐渐成为人们精神娱乐的一个重要领域，提供娱乐越来越成为传媒的一种独立职能。

特别是在电视成为第一传媒的时代，传媒娱乐成为一种巨大的产业。

2.我们的传媒在弘扬先进文化方面做了不少工作，例如一些全心全意为人民服务的公务员通过传媒而成为社会的楷模；社会法治意识深入人心，也与传媒日复一日地报道各种类型的法治案例、组织法律专家讨论问题直接相关；环境保护观念的普及，显然与传媒多年来持续报道世界和我国的环保问题、组织环保与人类生存的讨论有关。

但是，我国的传媒在以娱乐为目的的文化传播中，存在严重的问题，不仅谈不上代表先进文化，而且在相当程度上已成为落后文化的主要传播者和吹捧者。

传媒所具有的强大而无形的传承文化的作用，使得这类传播内容迅速扩散，在观念上严重妨碍了社会的民主化、现代化进程，因而长远的危害性不可忽视。

大众传播对社会的影响

大众传播对社会的影响我们生活在一个大众传播的时代，报刊、广播、电视、书籍等大众传播媒介渗透到社会的各个阶层和各个角落，小到个人的衣食住行、工作、学习和娱乐，大到社会的政治、经济、文化无一不和大众传播有着密切的关系。

大众传播的信息就像空气一样弥漫在我们周围，无论对于社会发展，还是对于现代人的生活都产生了深远的影响。

政治、经济、文化以及个人是一个社会的重要组成部分，本文即分别从政治、经济、文化以及个人方面讨论大众传播对于社会的影响。

一、大众传播对政治的影响政治体制决定了大众传播的体制，反过来大众传播对于维护政治权力的合法性、促进社会民主化的发展、参与政治决策、进行舆论监督等发面均起到重要作用。

我们应该看到，大众传播为人们带来了一个崭新的政治舆论环境，在这个环境中，大众传播不仅单纯的传达统治阶级的意志，更作为中介机构，通过与受众的信息沟通，参与到政治决策中去，并且通过有效的附和民意的舆论监督，影响政治进程。

同时，大众传播的发展还为社会民主的实施提供了必要的技术和传播基础，可以说社会民主进程与大众传播的发展息息相关。

民主思想的传播、社会民主政治的实行，都需要大众传播予以配合，而民众的意见和声音也越来越多的见诸于报端、电视和网络，越来越受到人们的广泛关注。

大众传播正扮演者这么一个角色——它促进了“各国、各民族和阶层的共通的人性和道德的发展”（库利：《社会组织》）。

然而我们也应该看到，大众传播作为一项产业，也同样经历了资本垄断这样一个过程。

特别在进入20世纪后，随着西方资本主义国家大众传播事业集中和垄断的加剧，使得大众传播媒体不但没有成为一般公众参与政治的手段，反而越来越成为垄断资本和少数特权人物操纵舆论的工具。

第一、二次世界大战，特别是二战时期法西斯政权利用大众传播媒体进行的反人类、反道德的宣传和洗脑，使人们意识到大众传播给社会带来的不仅仅是光明，在某种意义上它还是一种破坏性的、可怕的力量。

中国的大众传播事业在20世纪50年代末至70年代末的20年时间里，也经历着巨大的动荡，几乎成为阶级斗争以及反革命分子争权夺利的工具，这在新中国的新闻史上留下极为不光彩的一页。

大众传播对社会的影响

大众传播对社会的影响摘要:大众传播在社会上的各个方面扮演着重要的角色,在政治、经济以及文化方面都有着重要的影响。

关于它对社会的影响,在不同的时期有着不同的讨论。

在不同的讨论中传播学者有着一些有代表型的观点。

这引领着传播效果的研究走向越来越成熟的方向。

关键字:大众传播,传播效果,社会大众传播如何对社会产生影响?自打有人开始关注传播问题,比如亚里士多德的时代,一直到传播学真正兴起上个世纪,也就是20世纪20年代。

人们和学者就一直在关心:到底中介物这个东西,也就是媒介。

到底会对社会有什么样的影响?对文化有什么传承作用?对政治生活,对经济生活的影响。

关于这个问题的讨论很多。

对于它的讨论是传播学兴起以后,大家普遍关注的一个焦点问题之一。

一般来说在传播学的学科体系里面,一般把关于它的研究归类于效果研究里面去,关于传播,在拉斯韦尔提出的传播的五个环节里面,除了传播者,除了内容,除了媒介,除了受众之外,最重要的,也可以说是量最大的一块是传播效果的研究。

1.传播学效果的四个阶段简述传播效果的研究基本上分了四个阶段,早期叫枪弹论,后期学者对于传播效果的认知发生了分化。

其争论和发展一直到20世纪末。

还有就是,有限效果论、适度效果论和强大效果。

在传播学枪弹论之后的这个时期,我们通常称之为有限效果论。

传播学家对传播效果的认知,有一个明显的曲线变化,从最开始的枪弹论对传播效果的过度夸大,到有限效果论的太过看低,慢慢又往上升。

这个过程说明传播学家对传播效果的认识越来越成熟,也越来越贴近社会的实际。

2.有限效果理论.对于这个变化过程,举个例子来说。

2008年以来,从某国内知名奶粉品牌事件后,一直以来,大家非常关注的一个话题,媒体中大量报道的,就是有关于食品安全的报道。

食品中的大量事件,毒饺子,地沟油,工业用盐加到酱油里等等。

所有的这些报道,这些媒介事件都是由媒介制造的。

本身是事实,但是媒介把它升华成为一个社会的话题和舆论,引起了社会的普遍关注。

大众传播媒介与社会发展

大家好
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大众传播媒介与社会发展
韦尔伯·施拉姆
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目录
作者生平内容概括书籍评价发展传播学
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作者生平
韦尔伯·施拉姆（Wilbur Schramm ），1907年8月5日生于俄亥俄州的Marietta，1987年12月27 日卒于夏威夷檀香山，享年80岁。他是传播学科的集大成者和创始人。人们称他为“传播学鼻祖 ”、“传播学之父”。学术履历：1932年在衣阿华大学获博士学位。毕业后做过《波士顿先驱报》的记者和编辑、美联社的记者，后来转向新闻教育和研究，曾担任衣阿华大学教授和新闻学院主任、伊利诺斯大学传播研究所主任、研究部教授、斯坦福大学新闻传播学教授和传播研究所主任、夏威夷东西方研究中心传播研究所主任。
3.教育功能
媒介教育功能是通过大众媒介和人际渠道传播相结合共同完成的。
尤其在缺乏教师、培训人员、辅导员的地方，媒介能够伟大运动中的大众传播媒介
讨论了大众传播媒介是如何被有效地应用于一些伟大的发展运动农业运动、卫生运动、扫盲运动、以及正规教育运动。他认为发展的伟大斗争是持续不断的，其成就通常不是来自单个信息或单一媒介媒介的影响，而是来自相关的信息和合作渠道的一系列影响。即整个信息系统的使用。在某个运动中，随着运动的深入，信息的性质以及渠道或渠道组合的选择将随之变化。所以，在一个发展运动进行有效规划时不是问“我们应该怎样使用某个特定媒介，而是怎样才能实现所需的变化？”
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第三章大众传播媒介在世界上如何分布
施拉姆研究大众传播媒介的全球分布。结果发现，欠发达国家的传播系统也欠发达。全世界经济落后的地区也是扫盲率最低、报纸广播电视和电影最少、印刷纸最缺乏、电气化和通讯最落后、儿童入学率最低的地带。在发展传播事业方面，拉丁美洲走在亚洲和非洲前面，而在所有发展中国家，广播比报纸和电影更接近“联合国教科文组织的最低标准。” 他也分析发展中国家存在的问题，如资金不足、设备缺乏人员不够等。

第6章大众传播

（三）大众传播、信息环境与人的行为
1 人与环境之间的关系认知、互动 2 大众传播与现代信息环境信息环境：社会中由个体或群体接触可能的信息及传播活动的总体构成的环境。其主要特征是：以非人际之间的信息获取为特征。而在现代社会中，大众传播是信息环境的主要构造者。
3 信息环境与现实环境信息环境具有社会控制的功能 (1)大众传播具有形成信息环境的力量，并通过人们的环境认知活动来制约人的行为，这是大众传播发挥其社会影响力的主要机制 ; (2) 大众传播是具有社会控制功能的信息系统，但控制的性质和方向不完全去决于它自身，而在很大程度上取决于更为复杂的社会机制和条件
大众传播是信息环境的主要营造者。
李普曼的拟态环境概念（即信息环境）：大众传播形成的信息环境，不仅制约人的认知和行为，而且通过制约人的认识和行为来对客观的现实环境产生影响，这样一种机制，使得现代环境不仅越来越信息化，而且信息环境也越来越环境化，也就是说，大众传播提示的信息环境，越来越有演化为现实环境的趋势。日本的藤竹晓1968年，在李普曼的观点的基础上，明确提出了 “拟态环境的拟态化”问题。
（四）网络
（五）社会化媒体（？）
三大众传播的社会功能
（一）大众传播社会功能的主要观点
1948年，拉斯韦尔(《传播在社会中的结构与能》）：传播的基本社会功能有三个方面（1）环境监视功能(surveillance of the environment)；（2）社会协调功能(correlation of the different parts of society in responding to environmemt)；（3）社会遗产传承功能(transmission of the social heritage from one generation to the next)。

大众传播对社会的利弊

大众传播对社会的利弊——我所认识的大众传媒大众传播被定义为专业化的媒介组织运用先进的传播技术和产业化手段，以社会上一般为对象而进行的大规模的信息生产和传播活动。

这个界定容量很大，关于大众传播的特点都能从中找到。

传播者、传播手段、传播的对象、传播的内容、传播的过程、以及由这五个特点衍生出来的传播的范围。

其中传播过程的单向作用性质为大众传媒赋予了强大的社会影响力，这种影响，既包括正面的，也包括负面的。

大众传播对社会的正面影响：第一．报刊、杂志、书籍、广播、电视、电影等大众传播媒介，人们传递着信息、知识、思想和观点、广告等。

它具有公开性、时效性、覆盖面广等特点，深刻的改变着人们的思想观念、思维方式和行为方式，影响和引导着人们的社会心理和社会的精神风貌。

第二．大众传播为我们提供大量新信息，成为对课堂教学和学校教育的重要补充。

大到世界政治风云的变化和我国的战略决策，小到日常生活中伦理道德观念的冲突和更新，还有我们感兴趣的，有能力的接受各种科技知识、文学艺术、人生哲理等等，大众传播媒介都能提供。

这些信息开拓了我们的眼界，活跃了我们的思维，对我们在广阔的知识背景上理解、掌握课堂上老师所传授的知识、理论、法则、定律等，是极意义的。

同时，各种音、像和文字信息也丰富了文化环境。

对于充实、丰富我们的精神世界，为学校教育提供了有血有肉的形象材料。

第三．促进我们价值观念现代化。

现代人，特别是具有一定文化知识的我们总是要与大众传播媒介接触的，它是我们生活的不可或缺的组成部分。

我们在接触过程中，与社会改革开放和经济发展相适应的现代价值观念也就能逐步形成。

如对人的尊重，对科学技术的重视，对竞争创造、个人发展的要求和娱乐的需求等。

因此，大众传媒媒介是促使人由传统人向现代人发展的重要因素。

第四．社会是我们掌握社会行为规范、准则，并使之内化为个人行为方式的过程，随着大众传媒媒介的增多，为我们独立意识的发展提供了良好基础，也有利于我们养成独立分析、解决问题的能力。

大众传媒对社会及大学生的影响

大众传媒对社会及大学生的影响摘要大众传媒在当今已深入到社会及家庭的每个角落,它通过大众文化及符号化的冷酷给社会中的个体带来了深刻影响。

在科技日益发展的今天，大众传媒以前所未有的强度改变着人类社会生活的方方面面。

同时，对不同年龄阶层的受众产生了不同程度的控制和影响。

关键词：大众媒体社会生活政治观念知识宣传青少年绪论当今社会，大众传媒传播的内容已经不仅仅是新闻，而很多的是信息。

随着国民经济的高速发展，大众传媒与家庭、学校、同辈群体和公众意见一起，被认为是影响个人社会化的五个最重要因素。

家庭、同辈群体对个人社会化的影响是深刻和持久的，但它们带有地域性；而大众传媒面向的是社会公众，它的影响是广泛的、巨大的。

大众传媒不仅可以控制社会舆论、引导受众态度，它的影响力还可以渗透到一般的社会心理以及个体思维和行动过程中。

一、大众传媒对社会价值观念变迁的作用大众传媒与家庭、学校及其它群体同时对个体的社会化过程产生作用，它为个人社会化的过程提供了一个文化环境，它所传播的观念和行为方式对社会成员有着直接的或间接的影响。

大众传媒对社会价值观念变迁的作用效果可以分为正面影响和负面影响两类（一）大众传媒对社会价值观念变迁的积极作用1、大众传媒对个人价值观念的正面影响：大众传媒具有明确而强烈的导向作用，它所倡导的生活理念、价值取向、行为规范及行为准则，影响着人们对真善美的追求。

另外，其它的宣传模式，专题教育，大型主题晚会，名师讲解，专家授课，甚至一些有着正面引导意义的新闻报道等形式都能进行社会教育，对于受众树立正确的价值观、人生观、世界观，以及促进受众关注、认识社会问题并积极参与解决，具有明显的效果。

2、大众传媒对于社会价值观念的正面影响：大众传媒借助角色示范，供人学习模仿，可以培养、引导人们的消费观念、生活情趣以及行为规范等。

它所塑造出来的雷峰、王进喜等一大批英雄人物、模范人物，则可以激励一代又一代人积极进取，在各自的领域做出力所能及的贡献，促进社会发展和良好社会风尚的形成。

大众传播对社会的影响[最新]

大众传播的信息就像空气一样弥漫在我们周围，无论对于社会发展，还是对于现代人的生活都产生了深远的影响。

政治、经济、文化以及个人是一个社会的重要组成部分，本文即分别从政治、经济、文化以及个人方面讨论大众传播对于社会的影响。

同时，大众传播的发展还为社会民主的实施提供了必要的技术和传播基础，可以说社会民主进程与大众传播的发展息息相关。

大众传播正扮演者这么一个角色——它促进了“各国、各民族和阶层的共通的人性和道德的发展”（库利：《社会组织》）。

然而我们也应该看到，大众传播作为一项产业，也同样经历了资本垄断这样一个过程。

关于大众传播的社会功能

对于大众传播的社会功能(一) 拉斯韦尔的“三功能说”<1948《传播在社会中的结构与功能》>：1）环境监视功能。

自然和社会都在不断的变化和发展中，人类必须了解并适应这些变化和发展，才能使自身适应并生存下去。

因此大众传播对社会的发展起到了“瞭望哨”的作用；2）社会协调功能。

社会是一个建立在不同分工基础上的有机体。

社会各组成部分之间的协调发展才是保证整个社会和谐、稳定的基础。

大众传播正是执行联络、沟通、协调社会各组成部分的功能。

3）社会遗产继承功能。

人类社会的发展是建立在对历史的继承和创新基础上的。

我们只有将前人的智慧、知识、经验加以记录、整理并保存并传给后代，才能使后人在前人的基础上进一步完善并发展和创造。

因此大众传播是社会遗产代代相传的重要保证。

（二）赖特的“四功能说”<1959《大众传播：功能的探讨》>：1）环境监视功能。

大众传播是在特定的社会环境下收集及传播信息的活动，包括两个方面，一方面是警戒外来的威胁，二是满足人们日常的生活（政治、经济、生活等各方面）对信息的需要。

新闻在这里起到了很重要的作用。

2）解释与规定。

大众传播并不是单纯的“告知”活动，而是伴随着对事件的解释，也提示人们该如何对事件进行反应。

大众传播对新闻事件的选择、评论、评价都是将人们的注意力集中到特定的事件上，评论与社评也都是有明确意图的说服或动员活动。

“解释与规定”功能是为了向特定方向引导和协调社会成员的行为。

3）社会化功能。

大众传播在传播知识、价值、社会规范等方面起着重要的作用。

人的社会化不只是在学校、群体中进行，也是在大众传播的环境下进行的。

这与拉氏的社会遗产继承功能类似，也称为教育功能。

4）娱乐功能。

大众传播传递的信息不只是告知性，知识性的等务实的信息，也是娱乐性，为了满足人的精神生活的需要，例如，文学的，游戏的，艺术的，消遣的等等。

大众传播的一项重要功能就是提供娱乐。

施拉姆对大众传播社会功能的概括施拉姆将拉斯韦尔、赖特的功能观总结为三方面：1.政治功能，包括监视环境、协调、社会遗产传递；2.经济功能，包括市场信息的传递和解释、开创经济行为等；3.一般的社会功能，包括社会规范的传达、协调公众的了解和意愿、娱乐等。

简述大众传播的发展与影响

简论大众传播的发展与影响简论大众传播的发展与影响一、大众传播的概念及产生、形成和特点1、概念1945年11月，在伦敦发表的联合国科教文宪章中首先使用了“大众传播”这个概念，“特定社会集团，利用报纸、杂志、书籍、广播、电影、电视等大众媒介向社会大多数成员传送消息、知识的过程”。

后来的传播学学者不断对“大众传播”这个概念进行修正和发展，提出了各种各样的定义，如：大众传播是指通过报纸、杂志、广播、电视、电影等可能大量复制的媒介，将事实，意见、思想、感情、美等精神内容传播给大多数人的过程。

它以不特定的多数大众为主要传播对象。

2、产生、形成大众传播的形成是一个渐进的过程，大众传播是现代文明的衍生物，它是随着现代文明的兴起而兴起，随着现代文明的发展而发展。

事实上，有史以来人类的传播活动已经经历了四个大的发展阶段，最早是口语传播，接着是突破了时间与空间限制的文字传播，然后是大规模复制信息的印刷传播，最后就是将全球日益连为一体的电子传播，而电子传播又经历了广播、电视和网络这样一个三级跳。

这里，前两个阶段都发生在现代文明之前，而后两个阶段即印刷传播和电子传播则都隶属于现代文明,从15世纪末到18、19世纪，在商业发展促成的信息规模化需求、印刷技术、受众、交通、语言、文化等条件不断满足和完善的情况下，大众传播才作为一种常态的传播类型遍及全球。

3、特点（1）传播者既是个体又是团体，传播个体大多受过一定的专门传播训练；（2）传播对象面广量大，分布广泛；（3）传播者和受传者之间的联系是间接的、松散的；（4）传播媒介日益复杂化和现代化，具有大量生产信息和复制信息的能力；（5）对受传者的立场、观点、态度、行为、文化素养等方面能才产生积极或消极的影响。

二、大众传播的功能1、信息传播信息传播是大众传播的最基本的功能，其他功能是在此基础上的延伸和发挥。

在当代信息飞速发展的当代社会，尤其是当下信息成为一种重要战略资源的信息社会，其功能对社会和个人的意义显得尤为重要。

施拉姆大众传播媒介与社会发展

Mass media and national development: the role of information in thedeveloping countriesSchramm, W 1964 大众传播媒介与社会发展：信息对发展中国家的作用一、写作背景In the 1960s there was a strong belief in the power of mass media to easily propagate ideas on social change. Calls to improve mass communication systems of underdeveloped countries were made as a response to the UN General Assembly Report saying that 70% of the world’s population had inadequate access to information. Said calls came with the need to write a guide on how underdeveloped countries could optimise the power of the mass media for development. Wilbur Schramm accepted the task. He was then connected with the Stanford Institute of Communication Research. The product was this book, Mass media and national development: the role of information in the developing countries. This book implicitly argues that the nation-state promoting development is ideal, and that the media can hasten the process. Schramm argues the media entice people to change. However, media can only do so much when it comes to influencing people in making major attitudinal change. The book discusses campaigns on agriculture, health, literacy and formal education using mass media. Just like works of Lerner, Rogers and other modernists, ideas put forward in this book have been widely contested worldwide, especially when it comes to the power of mass media in influencing major behavioural change. 20世纪60年代，人们坚信大众传播媒介有便捷传播社会变革信息的能力。

《新闻学概论》(第八章)——大众传媒与社会

第八章大众传媒与社会
目录
第一节大众传媒与社会系统
第二节大众传媒与政治第三节大众传媒与经济第四节大众传媒与文化第五节大众传媒与国际关系
第一节大众传媒与社会系统
媒介生态环境的定义：媒介不是孤立存在的，它是一种社会系统，是社会的有机组成部分，与其他子系统存在着密切的关系。这种关系的总和就是媒介的生存环境。
三、影响吸引外资三、影响吸引外资通过媒介对国家政治、经济、文化的报道，形成人们对该国经济运行环境、经济制度、法律秩序、政权稳定状况、投资环境、经济发展潜力、基础设施等各方面的综合判断和评价，从而影响国家在国际市场吸纳资金，吸引外资。
第五节大众传媒与国际关系
四、影响对外贸易四、影响对外贸易随着信息社会的来临和全球一体化过程的加快，人们比任何时候都注重媒介的信息传播作用对了解国际局势、他国状况的重要性，媒介传播已成为人们正确判断国际事务的重要信息源，政府和企业把媒介信息看作重要的决策参考因素。
2、实现社会系统总目标媒介系统作为社会系统，必经为社会总目标服务：（1）媒介系统是现存社会制度的一部分，它是维护既有社会秩序的，这实际上时媒介系统存在的一个前提条件，媒介可能对社会制度的局部形成冲击或提出质疑，但不可能工卡对抗整个社会制度。（2）媒介系统维护社会主流意识形态，从总体而言，媒介的观念及活动，不可能脱离主流意识形态的影响与制约。总体上说，大众传媒是一种主流好攒眉，起主导作用的必然是主流意识形态。（3）促进社会进步和国家发展
一、大众传媒是大众文化的最佳载体 1、大众媒介和大众文化的对象完全一致大众文化作为一种文化形态，最根本的特点在于它的对象再也不是局限在某一狭窄的社会阶层中，而是基本失去了阶层差别的大众。大众媒介的革命性成就表现在它完全冲破了传媒领域内的垄断局面，废除了传播活动中长期存在的等级制度、使大众能自由地享用大众媒介。 2、大众媒介的特性契合了大众文化的内容要求大众文化通俗易懂，追求快速更迭，不讲求经典性，其生命力和活跃性主要表现在不断变化花样，求新求变，其根本特征是易于普及、及时消费，这正是大众传媒的特点。 3、大众文化的形式多追求感官刺激，这正是大众传媒的所强

大众传媒与政治经济社会文化的关系

大众传媒与政治经济社会文化的关系Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】大众传媒与文化、政治、经济、社会的关系一、大众传媒与文化1.现在新闻学界公认的关于大众传媒四大职能(监测社会环境、协调社会关系、传承文化、提供娱乐)，无一不以其表征时代精神作为前提。

本民族的文化，以及全球文化交流的新成果、新形态，通过传媒不间断地出版和播出，不间断地被继承、扬弃、融合。

而且，与其他渠道的教育功能相比，报纸、出版、广播、电影、电视以及互联网中知识与文化的传播，具有更强的广泛性和普及性。

人们在接受正规学校教育之前，以及学校教育结束之后，通过这种方式融入更大的社会，自觉或不自觉地成为社会文化的接受者。

因为传媒是文化的变动着、延续着的载体。

从一定意义上说，传媒就是活动着的历史。

也正是在这个意义上，大众传媒天然地与文化的传承、批评、扩散和整合有着密切的关系。

二战以后的世界，尽管局部冲突不断，但世界整体上处于和平时期，在观察社会变动的同时，人们需要精神的放松和享受。

特别是在电视成为第一传媒的时代，传媒娱乐成为一种巨大的产业。

大众传媒对当代社会的影响

摘要 :人们处于信息爆炸的年代,大众传播充斥着社会的每一个角落,影响人们的衣食住行。

它和政治、经济、文化一样是社会的重要成分,并且影响着社会各个方面的发展。

大众传媒在当今已深入到社会及家庭的每个角落,它通过大众文化和各种传播媒介给社会中的个体带来了深刻影响。

在科技日益发展的今天，大众传媒以前所未有的强度改变着人类社会生活的方方面面。

同时，对不同年龄阶层的受众产生了不同程度的控制和影响。

关键词:大众传播，当代社会，影响，正文：一，大众传播的的定义关于什么是大众传播?学者们有不同定义。

大众传播是“人类社会信息交流的方式之一，职业工作者(记者，编辑）通过机械媒介向社会公开地，定期传播各种信息的一种社会性信息交流活动【1】”“指特定社会集团通过文字，电报。

电影等大众传播媒介，以图像，符号等形式，向不特定的多数人表达和传递信息懂的过程【2】”而我们的课本上对大众传播的定义是：“专业化的媒介组织运用先进的传播技术和产业化手段，以社会上一般大众为对象而进行的大规模的信息生产和传播活动”二、大众传播对经济、政治、科学文化的社会影响西方早期对大众传播对社会的影响持有两种观点。

一是“基于乐观主义的期待”，二是“怀疑主义”的态度【3】，每一样事物的发展都有它的优点和局限性，大众传播也同样，所以要用辩证的眼光看待大众传播对社会的影响。

（一）、大众传播对经济的影响大众传播对经济的影响是最明显的，大众传播对经济的影响主要表现在两个方面上。

一是影响社会需求，二是建全、监督市场机制。

从传统上来说影响社会需要指的是传递经济信息，另一方面监督市场秩序，因为即使在成熟的市场经济体制下,每个人欺诈性地迫求自己的利益扰乱市场秩序的现象也无法根绝。

每一种制度都有它的边界, 有灰色地带, 在制度体系内部也会存在难以避免的漏洞。

【4】例如2013年12月13日，曾经是冰岛最大银行克伊普辛银行的四名前高管因涉嫌金融犯罪被判刑3到5年半的监禁。

他们因为涉嫌金融犯罪使冰岛陷入经济危机。

大众传播媒介与社会发展

人与大众传播媒介发展，是当今世界的主题之一。

邓小平这一论断在当今世界得到了充分的验证。

为了跻身世界强国之林，各个国家挤破脑袋拼经济实力，政治影响力，文化影响力，似乎只有把自己国家的硬实力和软实力都搞上去了，一个国家才能谓之强盛和发达。

纵观当今世界几个发达国家的兴盛史，可以发现他们的繁盛无一不是和大众传媒紧密相关的，从施拉姆的这本书中，我们可以更清晰地看到这二者之间的不可分割的关系，书中逻辑地介绍了大众传媒对不发达国家和发展中国家的重要影响力和这些国家在大众传媒方面不发达而对该国发展的全方位的制约。

施拉姆在《大众传播媒介与社会发展》这本书中，把人的发展对社会发展所起的作用放在首位，用比较客观的方式叙论结合，层层深入地阐释了这个观点，尤其突出了大众传媒对发展中国家的积极意义。

在开篇的序中，用艾菲一家和巴尼一家两个例子详细地阐述了这两个家庭所代表的两个不同的国家，在面对共同的不发达问题上，所面临的不同的社会问题，究其根源，是人的发展问题。

艾菲一家各个成员其实在某些方面都拥有很高的天赋，然而他们在封闭的村庄中面对有限的信息资源难以发挥他们自身所拥有的巨大潜力。

而身在印尼的巴尼一家的生活虽然比生活在北非的艾菲一家过得富足一些，却因为禁锢不前的传统的束缚而停滞在一个教落后未开化的水平。

这两个家庭其实就代表了发展中国家的人民。

在那些国家里，改革之风正在劲吹，施拉姆认为它的动力正是人的发展。

哈比森也指出，一个国家的进步首先而且最主要的是依靠它的人民的进步。

除非它开发他们的精神和潜力，否则，它就不可能开发物质，经济，政治，文化等其他方面。

大多数不发达国家的基本问题不是自然资源的匮乏，而是人的资源的不发达。

因此他们的首要任务是培养人才。

用更普通的话来说，即改善他们的男人，妇女和儿童的教育，技能，增进他们的抱负以及身心健康。

哈比森在此似乎把人的力量放大了，然而细想，国家的进步，社会的发展，不正是由人民的普遍进步为标志的吗？人民是组成国家的基本元素，只有一个国家的人民在全方面都进步了，这个国家才有可能称之为进步。