《河南省专业技术人员继续教育证书管理号编码表》
河南专业技术人员操作指南
河南省专业技术人员继续教育信息管理系统用户操作指南专业技术人员个人角色注册打开河南省专业技术人员继续教育信息管理系统首页（/），点击“个人用户注册”，如下图所示：进入个人用户注册页面，根据系统提示在账号信息模块中，录入身份证号码、设定密码、及其它相关信息。
身份证号码注册后不可修改，作为系统的登录账户使用。
其中，身份证号码、密码、手机号码、电子邮箱是必填项。
详细页面如下图所示：账号信息录入完成后，即可以录入其它个人信息了，包括：法人单位所属区域、所属法人单位、所属部门、姓名、性别、出生年月、民族、籍贯、毕业院校、所学专业等信息。
所属法人单位、真实姓名一旦注册成功，不允许修改。
录入项目后面有带红色星号的都是必填项。
详细页面如下图所示：个人信息中，所属法人单位、所属部门、所学专业是通过选择弹出窗口内的选项进行录入的。
先选择法人单位所属区域，所属法人单位弹窗就会显示对应的单位，点击“选定”即可成功录入该项信息。
详细页面如下图所示：页面的信息录入完成后，点击“注册”就可以在系统中注册了。
如果提示“您已完成专技人员注册，请耐心等待所属单位审批”，说明您的账户已经注册成功，请耐心等待所属单位管理员的审核。
单位审核通过后，系统会发送相对应的邮件通知您，那您就可以登录了。
如下图所示：登录注册成功后，且所属单位管理员审核通过后，就可以登录了。
在登录框中，用户类型选择“个人”，依次录入您注册的账户、密码，在验证码录入框中录入右侧图片中的验证码，点击“登录”即可。
如下图所示：常见登录错误信息：1、账户或密码错误，解决方案：请重新录入您的账户、密码，点击“登录”即可。
2、验证码错误，解决方案：请重新录入正确的验证码，如果验证码看不清，可以点击右侧图片中的验证码，验证码会自动更换。
3、此帐号还未被审核，解决方案：请耐心等待所属单位管理员的审核，或者主动联系所属单位管理员催其审核。
功能列表用户个人后台主页，主要包括账号管理、继续教育信息两个模块。
河南省专业技术人员继续教育信息管理系统
河南省专业技术人员继续教育信息管理系统一、绪论随着社会的不断发展和科技的不断进步，各行各业的专业技术人员都需要及时学习新知识、掌握新技能以适应时代的需求。
同时，继续教育已经成为许多人提高自身职业素质和实现自身职业发展的重要途径。
为了满足专业技术人员的职业发展需求，河南省建立了专业技术人才继续教育体系，其中的信息管理系统是实现该体系的重要组成部分。
本文将从以下几个方面对河南省专业技术人员继续教育信息管理系统进行介绍和分析：系统概述、系统特点、系统功能、系统架构以及系统应用案例等。
二、系统概述河南省专业技术人员继续教育信息管理系统，简称“河南省继教系统”，是河南省委、省政府为实现全省专业技术人才继续教育体系建设而推出的继续教育信息管理平台。
该平台面向河南省内的各级各类专业技术人员，为其提供在线课程学习、学习资料下载、考试评测、证书颁发等全方位的继续教育服务。
三、系统特点（一）开放性河南省继教系统具有开放性，在系统内注册的技术人员可以随时随地登录系统进行课程学习和考试评测等操作，而不必受时间和地点的限制。
同时，系统还支持跨地区、跨专业的学员在线学习和互动交流，为技术人员的多元化学习需求提供了便利。
（二）互动性河南省继教系统具有丰富的互动性。
系统内置了在线讨论区，技术人员可以在此结识同行、分享学习心得、提问问题并得到解答等。
此外，系统还支持在线答疑、在线咨询和在线辅导等多种互动模式，为技术人员的学习提供了更多的帮助和支持。
（三）灵活性河南省继教系统具有灵活性，可以根据不同技术人员的学习需求和学习节奏进行个性化设置。
系统支持在线课程学习、录播课程学习以及课程自学等多种学习方式，学员可以根据自己的时间和能力进行自由选择。
同时，系统还可以根据学员的学习进度和学习表现进行个性化评测和晋级，为技术人员的学习提供了更多的自主性和灵活性。
（四）安全性河南省继教系统具有高度的安全性，保障了技术人员学习的隐私和信息安全。
专业技术人员继续教育信息管理_公需课__学时(分)申报流程
河南省专业技术人员继续教育信息管理公需课（周口市专业技术人员公共服务平台）学时（分）申报流程一、概述河南省专业技术人员继续教育信息管理是针对河南相关专业技术人员完成每年相关对应专业继续教育对应继续学习再教育结果的审核及确认。
其中针对相关医护人员专业的提供有对应平台的培训及本地化的教育课程。
在专业技术人员完成对应课程之后，需要把对应课程的学习合格证及学时、学分报送至河南省专业技术人员继续教育信息管理。
本教程主要是针对周口市专业技术人员公共服务平台公需课学时（分）申报流程的分解与介绍，在教程开始之前需要记住如下入口地址：河南省专业技术人员继续教育信息管理（申报平台）：https:///?role_system=8公需课周口市专业技术人员公共服务平台：/2019/index.jsp?menu=0.以上为教育教育信息申报平台与周口市专业技术人员公共服务平台登录入口，通过周口市专业技术人员公共服务平台获取继续教育的学习合格证明上报至河南省专业技术人员继续教育信息管理平台。
其中周口市专业技术人员公共服务平台的默认账号为身份证号码，密码为身份证号码的后六位。
二、忘记密码怎么？1.河南省专业技术人员继续教育信息管理在登录窗口右下方点击“忘记登录密码？”，按照提示找回密码的信息。
找回密码中的证件号、邮箱、手机号为注册时输入的证件号、邮箱和手机号，以上验证信息通过之后，可以设置新的密码，即：完成了密码的找回操作。
2.周口市专业技术人员公共服务平台点击登录框右下的“找回密码”如下图：根据要求输入姓名、身份证号码、手机号、新密码等完成密码重置操作。
三、申报周口市专业技术人员公共服务平台学时（分）流程1.登录继续申报平台和好医生继续教育河南省专业技术人员继续教育信息管理（申报平台）：https:///?role_system=8周口市专业技术人员公共服务平台：/2019/index.jsp?menu=0通过自己的账号信息，登录以上两个平台2.获取周口市专业技术人员公共服务平台继续教育学习合格证及相关信息通过公需课登录入口，输入对应的身份证号码和密码登录，进入学习平台列表，如下图：点击“公需课学习平台1”，进入个人中心，然后点击“在线学习记录”，获取个人历年的学习记录，依据自己上报的年度，选择对应年度的学习记录。
河南省专业技术人员继续教育信息管理系统
河南省专业技术人员继续教育信息管理系统河南省专业技术人员继续教育信息管理系统随着社会的快速发展和科技的不断进步，知识和技能的更新换代速度越来越快，为了满足专业技术人员不断提高自身水平的需求，河南省专业技术人员继续教育信息管理系统应运而生。
一、系统简介河南省专业技术人员继续教育信息管理系统是为了实现对河南省各行业的专业技术人员进行职业素质提升和知识更新所建立的一套系统，主要包括四个部分：学员管理、培训管理、考试管理和证书管理。
（一）学员管理学员管理是该系统中重要的一个部分，主要涉及学员基本信息、学员注册、学员管理等内容。
学员基本信息包括姓名、性别、出生日期、单位、职务、联系方式等信息。
每个学员可以通过系统注册个人账户，完成个人信息的完善和修改，方便后续的学习和管理。
（二）培训管理培训管理是该系统中的核心部分，主要涉及在线课程学习、线下培训班管理、课程学习进度和统计等内容。
学员可以根据个人兴趣和工作需要，在系统中选择合适的线上或线下培训课程，系统会根据学员个人的选课情况，智能的安排学习计划，提供有针对性的培训教育服务。
（三）考试管理考试管理是该系统的重要组成部分，主要涉及试题管理、在线考试、成绩统计等内容。
学员在学习完毕指定课程后，可以参加在线考试，通过考试后可以获得相应的证书和学时，以证明自己的学习成果和水平提升。
（四）证书管理证书管理是该系统的收尾工作，主要涉及证书发放、证书查询和证书管理。
学员通过在线学习和考试后，系统将自动为其生成相应的证书，并及时发放给学员，方便学员进行查询和备案。
二、系统优势河南省专业技术人员继续教育信息管理系统的优势主要体现在以下几个方面：（一）便捷性该系统的注册和学习方式都十分便捷，学员可以随时随地通过电脑或手机进行学习，极大地方便了学员的时间和空间安排。
（二）个性化该系统采取智能化在线学习和互动式学习的方式，根据学员的兴趣和需求，为其提供有针对性的学习计划，能够更好地满足学员个性化的学习需求。
河南省教育厅办公室关于2024年度由河南省教育厅承办的职称评审工作有关事宜的通知
河南省教育厅办公室关于2024年度由河南省教育厅承办的职称评审工作有关事宜的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅办公室•【公布日期】2024.10.17•【字号】教办人〔2024〕316号•【施行日期】2024.10.17•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】事业单位人事管理正文河南省教育厅办公室关于2024年度由河南省教育厅承办的职称评审工作有关事宜的通知教办人〔2024〕316号各省辖市、济源示范区、航空港区教育局，省直有关单位，委管中等职业学校、厅直属各单位（学校）：根据《河南省人力资源和社会保障厅关于2024年度全省职称评审工作有关事项的通知》（豫人社办〔2024〕80号）要求，今年由河南省教育厅承办的河南省中等职业学校教师高级职称评审委员会等5个评委会职称评审工作将于2024年10月-12月进行，现将有关事宜通知如下。
一、申报人员范围（一）在我省各类企事业单位工作且与用人单位（含河南域内注册的省外分支机构）签订了聘用合同或者劳动合同的专业技术人员，从事专业技术工作的自由职业者，以及委托评审的中央驻豫单位专业技术人员。
（二）在我省就业的港澳台专业技术人员，以及持有外国人永久居留证或海外高层次人才居住证的外籍人员。
（三）符合相应申报条件的技能人才。
（四）公务员（含列入参照公务员法管理的事业单位工作人员）、离退休人员、当年年底前达到国家法定退休年龄且未办理延长退休手续的人员不纳入职称评审范围。
二、省教育厅承办的评审委员会及评审条件（一）河南省中等职业学校教师高级职称评审委员会申报人员范围：全省普通中等专业学校、职业高级中学、成人中等专业学校及省、市、县职业教育（含成人教育）教研机构中从事教学、教研工作的符合申报资格和申报条件的在职在岗人员。
申报评审条件：《河南省人力资源和社会保障厅关于印发〈河南省中等职业学校教师职称申报评审条件（试行）〉的通知》（豫人社办〔2020〕70号）规定的申报条件。
2023年河南省专业技术人员继续教育信息管理系统模板 (2)
信息在线教育 网上学习
Information online education online learning
02
1. 该信息管理系统旨在提供河南省专业技术人员继续教育的全面支持和管理。
2. 该系统主要包括课程管理、学员管理和学习资源管理三大模块。
3. 通过该系统，用户可以方便地浏览继续教育课程，了解课程的内容、学分和授课方式等信息。同时，他们还可以进行在线报名和支付相关费用。
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提高专业能力 实现事业进步
Improving Professional Ability to Achieve Career Progress
03
功能概述：该系统主要针对河南省的专业技术人员继续教育进行信息管理。系统包括注册登录、个人信息管理、在线课程学习、考试评估、证书管理等功能模块，为专业技术人员提供便捷的继续教育服务。
1. 高效性：快速查询和管理教育资源，提供个性化的学习计划。
2. 精准性：通过大数据分析，精确评估学员学习情况，为学员提供有针对性的教育服务。
3. 移动性：支持多端适配，可在PC端和移动端进行系统操作，随时随地学习。
功能优化
1. 提升系统性能：通过对系统的优化和性能的提升，加快系统的响应速度和数据的处理能力，提供更高效的工作环境。
2023/7/1 星期六
沉默之建
Logo/Company
3. 此外，该系统还提供了全面便捷的信息管理服务，包括教育资源的获取、学习进度的跟踪以及学习成果的认证等，助力专业技术人员在学习过程中更加高效、系统地提升自己，加快行业发展的步伐。
大纲2：促进行业发展的方式
大纲3：信息管理系统的作用
提供便捷的报名与管理：信息管理系统能够为河南省专业技术人员提供便捷的报名和管理服务。通过系统，用户可以轻松浏览并选择感兴趣的继续教育课程，并进行在线报名，无需再耗费时间与精力去线下办理。同时，系统还可以提供报名人数统计、课程管理以及费用管理等功能，帮助管理人员更好地掌握整体情况，提高工作效率。
河南省专业技术人员继续教育信息管理系统介绍PPT课件
（三）河南省（省直）专业技术人员继续教育 培训平台： 该平台是我省专业技术人员公需科目学
习、考核的重要渠道，通过该平台取得的学 时学分，各级人力资源社会保障部门和有关 行业主管部门可直接认定。
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激活用户 12
输入：姓名、省份证号、证书号后激活该用户
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输入：手机号、通讯地址，激活帐户
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输入：省份证号、证书号等信息后，在线学习
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点击“前往报名”
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选择：年度 、职称等级、科目后，点击“报名”
17ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
网址：
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（一）注册方法
第一步： 打开“河南省专业技术人员继续教育信息
管理系统”主页—>选择“个人用户注册”， 进入个人注册页面。
注意：
姓名、身份证号、继续教育证书管理号等 信息不能修改。
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第二步： 输入账号信息
第三步： 输入个人信息 注意： （1）“法人单位所属区域”选择“省直”
及“河南省省直”； （2）注册完毕后，需要本单位管理员审
河南省专业技术人员 继续教育信息管理系统介绍
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一、系统介绍 河南省专业技术人员继续教育信息管理系 统是为我省专业技术人员开展继续教育提供 服务的一个平台，其功能主要包括登记培训 结果、管理个人培训情况、审验继续教育信 息、打印继续教育证书等。 系统共有五种角色，分别为：个人用户， 单位（独立法人），施教机构，市、区（县 ）人社局和行业主管部门。
河南专业技术人员继续教育信息管理系统
河南专业技术人员继续教育信息管理系统第一篇：河南专业技术人员继续教育信息管理系统的建设随着社会发展的不断加速，专业技术人员需要不断提高自己的职业技能和知识水平，以适应市场需求和企业发展。
为了满足这一需求，河南省建设了专业技术人员继续教育信息管理系统。
该系统拥有完整的管理框架和功能组件，包括用户管理、课程管理、考试管理、证书颁发等模块。
用户注册后即可浏览、选课、考试，通过后可立即获得由省教育厅颁发的职业技能证书。
同时，系统还支持在线授课、补交作业等功能，能够方便地满足专业技术人员的学习需求。
为了确保系统的可靠性和安全性，河南省在技术上采用了高效可靠的云计算技术，以保证系统的稳定性和用户的数据安全。
同时，系统还采用了多重身份验证、全面的安全策略和实时的风险监测，以确保用户的信息不被泄露或遭到攻击。
总之，河南专业技术人员继续教育信息管理系统的建设，将为广大专业技术人员提供完善的在线学习平台，进而提高其职业技能和知识水平，为经济社会发展做出新的贡献。
第二篇：河南专业技术人员继续教育信息管理系统运营管理为确保河南专业技术人员继续教育信息管理系统的稳定运行，需要进行科学合理的运营管理。
运营管理团队应当制定合理的运营策略，管理好系统所涉及的各方面资源，最大限度地保证用户体验和满意度。
一方面，运营管理团队应当针对当前专业技术人员的学习需求，制定高品质、高效率的课程体系，吸引更多专业技术人员参与学习。
同时，也要对用户评价和建议进行统计、分析和总结，及时作出改进和调整，使课程体系更加符合用户需求。
另一方面，运营管理团队应当做好系统安全、稳定运行的保障工作。
对于系统技术方面，需要定期进行维护和升级，确保系统不受安全漏洞的侵害；对于数据方面，需要定期进行备份和恢复，以避免数据丢失或被破坏。
同时，管理团队还需要加强与省级教育部门和指导部门的联系，获得更多的支持和帮助。
总之，河南专业技术人员继续教育信息管理系统的运营管理至关重要，需要科学合理的策略、合理的资源配置和保障措施，为广大专业技术人员提供优质的在线学习体验和服务。
继续教育证书编号
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0608冀教15-0609冀教15-0610冀教15-0611冀教15-0612冀教15-0613冀教15-0614冀教15-0615冀教15-0616冀教15-0617冀教15-0618冀教15-0619冀教15-0620冀教15-0621冀教15-0622冀教15-0623冀教15-0624冀教15-0625冀教15-0626冀教15-0627冀教15-0628冀教15-0630冀教15-0631冀教15-0632冀教15-0633冀教15-0634冀教15-0635冀教15-0636冀教15-0637冀教15-0638冀教15-0639冀教15-0640冀教15-0641冀教15-0642冀教15-0643冀教15-0644冀教15-0645冀教15-0646冀教15-0647冀教15-0648冀教15-0649冀教15-0650冀教15-0651冀教15-0652冀教15-0653冀教15-0654冀教15-0655冀教15-0656冀教15-0657冀教15-0658冀教15-0659冀教15-0660冀教15-0661冀教15-0662冀教15-0663冀教15-0664冀教15-0665冀教15-0667冀教15-0668冀教15-0669冀教15-0670冀教15-0671冀教15-0672冀教15-0673冀教15-0674冀教15-0675冀教15-0676冀教15-0677冀教15-0678冀教15-0679冀教15-0680冀教15-0681冀教15-0682冀教15-0683冀教15-0684冀教15-0685冀教15-0686冀教15-0687冀教15-0688冀教15-0689冀教15-0690冀教15-0691冀教15-0692冀教15-0693冀教15-0694冀教15-0695冀教15-0696冀教15-0697冀教15-0698冀教15-0699冀教15-0700冀教15-0701冀教15-0702冀教15-0704冀教15-0705冀教15-0706冀教15-0707冀教15-0708冀教15-0709冀教15-0710冀教15-0711冀教15-0712冀教15-0713冀教15-0714冀教15-0715冀教15-0716冀教15-0717冀教15-0718冀教15-0719冀教15-0720冀教15-0721冀教15-0722冀教15-0723冀教15-0724冀教15-0725冀教15-0726冀教15-0727冀教15-0728冀教15-0729冀教15-0730冀教15-0731冀教15-0732冀教15-0733冀教15-0734冀教15-0735冀教15-0736冀教15-0737冀教15-0738冀教15-0739冀教15-0741冀教15-0742冀教15-0743冀教15-0744冀教15-0745冀教15-0746冀教15-0747冀教15-0748冀教15-0749冀教15-0750冀教15-0751冀教15-0752冀教15-0753冀教15-0754冀教15-0755冀教15-0756冀教15-0757冀教15-0758冀教15-0759冀教15-0760冀教15-0761冀教15-0762冀教15-0763冀教15-0764冀教15-0765冀教15-0766冀教15-0767冀教15-0768冀教15-0769冀教15-0770冀教15-0771冀教15-0772冀教15-0773冀教15-0774冀教15-0775冀教15-0776冀教15-0778冀教15-0779冀教15-0780冀教15-0781冀教15-0782冀教15-0783冀教15-0784冀教15-0785冀教15-0786冀教15-0787冀教15-0788冀教15-0789冀教15-0790冀教15-0791冀教15-0792冀教15-0793冀教15-0794冀教15-0795冀教15-0796冀教15-0797冀教15-0798冀教15-0799冀教15-0800冀教15-0801冀教15-0802冀教15-0803冀教15-0804冀教15-0805冀教15-0806冀教15-0807冀教15-0808冀教15-0809冀教15-0810冀教15-0811冀教15-0812冀教15-0813冀教15-0850冀教15-0887冀教15-0889冀教15-0890冀教15-0891冀教15-0892冀教15-0893冀教15-0894冀教15-0895冀教15-0896冀教15-0897冀教15-0898冀教15-0899冀教15-0900冀教15-0901冀教15-0902冀教15-0903冀教15-0904冀教15-0905冀教15-0906冀教15-0907冀教15-0908冀教15-0909冀教15-0910冀教15-0911冀教15-0912冀教15-0913冀教15-0914冀教15-0915冀教15-0916冀教15-0917冀教15-0918冀教15-0919冀教15-0920冀教15-0921冀教15-0922冀教15-0923冀教15-0924冀教15-0926冀教15-0927冀教15-0928冀教15-0929冀教15-0930冀教15-0931冀教15-0932冀教15-0933冀教15-0934冀教15-0935冀教15-0936冀教15-0937冀教15-0938冀教15-0939冀教15-0940冀教15-0941冀教15-0942冀教15-0943冀教15-0944冀教15-0945冀教15-0946冀教15-0947冀教15-0948冀教15-0949冀教15-0950冀教15-0951冀教15-0952冀教15-0953冀教15-0954冀教15-0955冀教15-0956冀教15-0957冀教15-0958冀教15-0959冀教15-0960冀教15-0961冀教15-0963冀教15-0964冀教15-0965冀教15-0966冀教15-0967冀教15-0968冀教15-0969冀教15-0970冀教15-0971冀教15-0972冀教15-0973冀教15-0974冀教15-0975冀教15-0976冀教15-0977冀教15-0978冀教15-0979冀教15-0980冀教15-0981冀教15-0982冀教15-0983冀教15-0984冀教15-0985冀教15-0986冀教15-0987冀教15-0988冀教15-0989冀教15-0990冀教15-0991冀教15-0992冀教15-0993冀教15-0994冀教15-0995冀教15-0996冀教15-0997冀教15-0998冀教15-1000冀教15-1001冀教15-1002冀教15-1003冀教15-1004冀教15-1005冀教15-1006冀教15-1007冀教15-1008冀教15-1009冀教15-1010冀教15-1011冀教15-1012冀教15-1013冀教15-1014冀教15-1015冀教15-1016冀教15-1017冀教15-1018冀教15-1019冀教15-1020冀教15-1021冀教15-1022冀教15-1023冀教15-1024冀教15-1025冀教15-1026冀教15-1027冀教15-1028冀教15-1029冀教15-1030冀教15-1031冀教15-1032冀教15-1033冀教15-1034冀教15-1035冀教15-1037冀教15-1038冀教15-1039冀教15-1040冀教15-1041冀教15-1042冀教15-1043冀教15-1044冀教15-1045冀教15-1046冀教15-1047冀教15-1048冀教15-1049冀教15-1050冀教15-1051冀教15-1052冀教15-1053冀教15-1054冀教15-1055冀教15-1056冀教15-1057冀教15-1058冀教15-1059冀教15-1060冀教15-1061冀教15-1062冀教15-1063冀教15-1064冀教15-1065冀教15-1066冀教15-1067冀教15-1068冀教15-1069冀教15-1070冀教15-1071冀教15-1072冀教15-1074冀教15-1075冀教15-1076冀教15-1077冀教15-1078冀教15-1079冀教15-1080冀教15-1081冀教15-1082冀教15-1083冀教15-1084冀教15-1085冀教15-1086冀教15-1087冀教15-1088冀教15-1089冀教15-1090冀教15-1091冀教15-1092冀教15-1093冀教15-1094冀教15-1095冀教15-1096冀教15-1097冀教15-1098冀教15-1099冀教15-1100冀教15-1101冀教15-1102冀教15-1103冀教15-1104冀教15-1105冀教15-1106冀教15-1107冀教15-1108冀教15-1109冀教15-1111冀教15-1112冀教15-1113冀教15-1114冀教15-1115冀教15-1116冀教15-1117冀教15-1118冀教15-1119冀教15-1120冀教15-1121冀教15-1122冀教15-1123冀教15-1124冀教15-1125冀教15-1126冀教15-1127冀教15-1128冀教15-1129冀教15-1130冀教15-1131冀教15-1132冀教15-1133冀教15-1134冀教15-1135冀教15-1136冀教15-1137冀教15-1138冀教15-1139冀教15-1140冀教15-1141冀教15-1142冀教15-1143冀教15-1144冀教15-1145冀教15-1146冀教15-1148冀教15-1149冀教15-1150冀教15-1151冀教15-1152冀教15-1153冀教15-1154冀教15-1155冀教15-1156冀教15-1157冀教15-1158冀教15-1159冀教15-1160冀教15-1161冀教15-1162冀教15-1163冀教15-1164冀教15-1165冀教15-1166冀教15-1167冀教15-1168冀教15-1169冀教15-1170冀教15-1171冀教15-1172冀教15-1173冀教15-1174冀教15-1175冀教15-1176冀教15-1177冀教15-1178冀教15-1179冀教15-1180冀教15-1181冀教15-1182冀教15-1183冀教15-1220冀教15-1257冀教15-1259冀教15-1260冀教15-1261冀教15-1262冀教15-1263冀教15-1264冀教15-1265冀教15-1266冀教15-1267冀教15-1268冀教15-1269冀教15-1270冀教15-1271冀教15-1272冀教15-1273冀教15-1274冀教15-1275冀教15-1276冀教15-1277冀教15-1278冀教15-1279冀教15-1280冀教15-1281冀教15-1282冀教15-1283冀教15-1284冀教15-1285冀教15-1286冀教15-1287冀教15-1288冀教15-1289冀教15-1290冀教15-1291冀教15-1292冀教15-1293冀教15-1294冀教15-1296冀教15-1297冀教15-1298冀教15-1299冀教15-1300冀教15-1301冀教15-1302冀教15-1303冀教15-1304冀教15-1305冀教15-1306冀教15-1307冀教15-1308冀教15-1309冀教15-1310冀教15-1311冀教15-1312冀教15-1313冀教15-1314冀教15-1315冀教15-1316冀教15-1317冀教15-1318冀教15-1319冀教15-1320冀教15-1321冀教15-1322冀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河南省专业技术人员继续教育信息管理系统操作手册
河南省专业技术人员继续教育信息管理系统操作手册河南省专业技术人员继续教育信息管理系统用户操作指南目录专业技术人员个人角色 (1)注册 (1)功能列表 (5)账号管理 (6)继续教育信息 (9)法人单位角色 (13)注册 (13)登录 (16)功能列表 (17)管理员管理 (17)管理功能 (20)施教机构角色 (25)注册 (25)登录 (28)功能列表 (29)管理员信息管理 (29)培训信息管理 (32)市、区（县）人社局角色 (39)注册 (39)登录 (41)功能列表 (42)账号信息 (43)审核账户 (44)管理账户 (45)管理专业技术人员继续教育信息 (47)审核专业技术人员继续教育申报信息 (49)行业主管部门角色 (52)登录 (54)功能列表 (55)管理员信息管理 (56)管理专业技术人员 (57)管理培训计划 (59)审核继续教育人员信息 (59)省人力资源和社会保障厅 (62)登录 (62)功能列表 (62)管理员管理 (63)审核账户 (65)管理账户 (66)管理专业技术人员继续教育信息 (68)审核专业技术人员继续教育申报信息 (69)系统管理员 (72)登录 (73)功能列表 (73)管理员管理 (74)基础数据管理 (75)专业技术人员个人角色注册打开河南省专业技术人员继续教育信息管理系统首页（/），点击“个人用户注册”，如下图所示：进入个人用户注册页面，根据系统提示在账号信息模块中，录入身份证号码、设定密码、及其它相关信息。
身份证号码注册后不可修改，作为系统的登录账户使用。
其中，身份证号码、密码、手机号码、电子邮箱是必填项。
详细页面如下图所示：账号信息录入完成后，即可以录入其它个人信息了，包括：法人单位所属区域、所属法人单位、所属部门、姓名、性别、出生年月、民族、籍贯、毕业院校、所学专业等信息。
所属法人单位、真实姓名一旦注册成功，不允许修改。
录入项目后面有带红色星号的都是必填项。
河南省专业技术人员继续教育信息管理系统操作手册(个人注册)
专业技术人员个人角色注册打开河南省专业技术人员继续教育信息管理系统首页（/），点击“个人用户注册”，如下图所示：进入个人用户注册页面，根据系统提示在账号信息模块中，录入身份证号码、设定密码、及其它相关信息。
身份证号码注册后不可修改，作为系统的登录账户使用。
其中，身份证号码、密码、手机号码、电子邮箱是必填项。
详细页面如下图所示：账号信息录入完成后，即可以录入其它个人信息了，包括：法人单位所属区域、所属法人单位、所属部门、姓名、性别、出生年月、民族、籍贯、毕业院校、所学专业等信息。
所属法人单位、真实姓名一旦注册成功，不允许修改。
录入项目后面有带红色星号的都是必填项。
详细页面如下图所示：个人信息中，所属法人单位、所属部门、所学专业是通过选择弹出窗口内的选项进行录入的。
先选择法人单位所属区域，所属法人单位弹窗就会显示对应的单位，点击“选定”即可成功录入该项信息。
详细页面如下图所示：页面的信息录入完成后，点击“注册”就可以在系统中注册了。
如果提示“您已完成专技人员注册，请耐心等待所属单位审批”，说明您的账户已经注册成功，请耐心等待所属单位管理员的审核。
单位审核通过后，系统会发送相对应的邮件通知您，那您就可以登录了。
如下图所示：登录注册成功后，且所属单位管理员审核通过后，就可以登录了。
在登录框中，用户类型选择“个人”，依次录入您注册的账户、密码，在验证码录入框中录入右侧图片中的验证码，点击“登录”即可。
如下图所示：常见登录错误信息：1、账户或密码错误，解决方案：请重新录入您的账户、密码，点击“登录”即可。
2、验证码错误，解决方案：请重新录入正确的验证码，如果验证码看不清，可以点击右侧图片中的验证码，验证码会自动更换。
3、此帐号还未被审核，解决方案：请耐心等待所属单位管理员的审核，或者主动联系所属单位管理员催其审核。
功能列表用户个人后台主页，主要包括账号管理、继续教育信息两个模块。
在账号管理中，我们可以进行个人基本信息的维护、可以进行修改密码操作。
河南省人力资源和社会保障厅关于印发《河南省专业技术人员继续教育证书管理办法》的通知
河南省人力资源和社会保障厅关于印发《河南省专业技术人员继续教育证书管理办法》的通知文章属性•【制定机关】河南省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2017.08.17•【字号】豫人社办〔2017〕121号•【施行日期】2017.08.17•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】继续教育正文河南省人力资源和社会保障厅关于印发《河南省专业技术人员继续教育证书管理办法》的通知豫人社办〔2017〕121号各省辖市、省直管县（市）人力资源社会保障局，省直各单位：现将《河南省专业技术人员继续教育证书管理办法》印发你们，请结合本地、本部门实际，认真贯彻执行。
2017年8月17日河南省专业技术人员继续教育证书管理办法第一条为加强全省专业技术人员继续教育证书的规范管理，根据《专业技术人员继续教育规定》（人力资源和社会保障部第25号令）《河南省专业技术人员继续教育条例》《关于进一步加强全省专业技术人员继续教育工作的意见》,制定本办法。
第二条《河南省专业技术人员继续教育证书》（以下简称《证书》）实行电子化管理，由河南省人力资源和社会保障厅统一监制。
各级人力资源社会保障行政部门统一使用“河南省专业技术人员公共服务平台”（以下简称“服务平台”），实行分级管理发放专业技术人员《证书》。
第三条专业技术人员接受继续教育情况，应当作为职称评聘的必备条件和岗位聘任（聘用）、工作考核、执业注册、申请各种奖项等人事管理工作的重要依据。
第四条继续教育内容分为公需科目和专业科目。
公需科目是指专业技术人员必须掌握的法律法规、理论政策、职业道德、技术信息等基本知识，由省人力资源社会保障厅会同行业主管部门确定，统一安排部署，每年定期发布公需科目指南。
专业科目是指专业技术人员从事专业工作必须掌握的新理论、新知识、新技术、新方法等专业知识，由各行业主管部门或行业组织确定，报经省人力资源社会保障厅备案后发布。
第五条专业技术人员每年累计完成不少于90学时的继续教育任务，其中，公需科目每人每年不少于24学时，专业科目一般不少于总学时的三分之二。
河大专技——河南专业技术人员继续教育平台
根据河南省人社厅通知（文件名：《河南省人力资源与社会保障厅关于做好2024年全省专业技术人员继续教育工作的通知》），河南大学自2024年起开始面向全省专业技术人员开展专业技术人员继续教育。
友情提示：2024年省厅文件有新变化，请先看文件再学习
学习平台：河南大学继续教育在线学习平台，简称：河大专技（百度一下"河大专技"，即可显示）平台荣誉：河南大学是人社部授予的"国家级专业技术人员继续教育基地"和河南省教育厅授予的"河南省基础教育教师培训基地"（全科类）
证书学时：公需课30学时，专业课60学时证书颁发：河南大学（盖河南大学教育培训专用章）（部门县区可同时颁发基础教育教师培训证书，可以用于教师师训学时年审和教师资格证年检）证书作用：专业技术人员年度考核，晋级，职称评审，奖励等必备，政府部门认可
学习对象：未来有晋级升职称可能的中小学教师，高校教师，中专技校教师，各类别工程专业技术人员，经济类专业技术人员，文化类专业技术人员人力资源管理专业技术人员。
友情提示：新政策规定，原则上不再进行往年补学。
当年学习当年申报学时，漏学将影响晋级！互相转告！。
个人用户注册说明(终版)
河南省专业技术人员继续教育信息管理系统个人用户注册说明一、登录专业技术人员继续教育信息管理系统网址二、信息管理系统首页界面介绍a)为“用户登录”窗口，专技人员提交注册手续且被单位管理员审核通过后，在此窗口登录管理系统。
b)为“新用户注册”窗口，专技人员要使用本系统，要先完成个人注册流程，否则无法登录本系统。
c)免费技术咨询热线400-9933-356，仅提供技术支持和使用操作方面的咨询。
热线开通时间，每工作日上午8:30至12:00，下午2:00至5:30。
如果遇到政策和业务方面的问题，可通过“dkyy 办公群”咨询人劳科李洪智。
d)“用户使用说明”窗口，可在此下载系统不同角色用户的使用说明和观看操作视频。
e)“用户操作指南”，可下载“用户操作指南手册”和使用本系统的常见问题解决方案。
三、专技人员如何注册个人注册流程：个人注册操作指引（分四个步骤）：步骤一：点击“个人注册”右侧的“进入”（标注①），将进入个人注册界面。
具体如下所示：步骤二：填写“账户信息”，具体如下所示：标注①：账号信息为个人用户登录本系统所需的相关信息。
标注②：新用户为初次注册，请勿勾上复选框。
标注③：正确填写本人的身份证号码。
标注④：电子邮箱的正确填写非常重要，如用户忘记密码，可通过电子邮箱找回密码。
建议填写常用的电子邮箱。
步骤三：填写“个人信息”，具体如下所示：因需要填写的个人信息较多，将“个人信息”页面分为多个截图进行分别介绍个人信息第一部分1.单位所属区域：在下拉菜单中选择“省直”和“河南省省直”两项。
2.所在单位：点击按钮，出现“名称”选择菜单，在“名称”空白框输入“河南省地质矿产勘查开发局第一地质勘查院”（或者输入“地质”进行模糊查找），点击“查询”，找到“河南省地质矿产勘查开发局第一地质勘查院”，点击“选定”，即选择好了“所在单位”。
3.工作部门：为方便管理，此项不用填写（为空）。
4.继续教育证书管理号：专技人员注册必须要有“继续教育证书管理号”，否则无法注册。
河南省专业技术人员继续教育信息管理系统
河南省专业技术人员继续教育信息管理系统第一篇：河南省专业技术人员继续教育信息管理系统的介绍河南省专业技术人员继续教育信息管理系统是河南省人力资源和社会保障厅为实施国家专业技术人员继续教育政策，加强对专业技术人员教育培训的管理和服务而打造的一款信息化平台。
本系统旨在提高专业技术人员的综合素质和职业水平，促进其职业生涯发展，推动经济社会发展。
以下是对系统主要功能的介绍：1. 统一注册：系统采用统一注册的方式，专业技术人员只需填写个人信息和工作经历等必备资料，即可获得系统账号。
注册成功后，用户可以登录系统，了解最新的教育培训资讯和学习资源。
2. 学习资源：本系统提供丰富的学习资源，其中包括在线课程、学习考试资料、学习视频等。
专业技术人员可以根据自己的需求和兴趣，在系统中自由学习。
3. 学习管理：系统为用户提供个性化学习管理服务，可以帮助用户制定学习计划、记录学习进度、进行在线学习、参加在线考试等。
4. 资格认证：系统支持各类培训活动的在线报名和参加，同时还可以在线查询和打印相关的培训证书和资格证书。
5. 学习问答：系统内设有学习问答功能，专业技术人员可以在任何时间、任何地点提出问题，获得相关工作人员的及时回复。
本系统是河南省人力资源和社会保障厅为广大专业技术人员提供的一项重要服务，也是推进河南省职业教育和专业技术人员培养的关键举措。
希望专业技术人员能够充分利用本系统，不断提升自身能力，更好地为经济社会发展做出贡献。
第二篇：河南省专业技术人员继续教育信息管理系统的使用方法河南省专业技术人员继续教育信息管理系统是专为河南省专业技术人员提供的在线学习和培训服务的信息化平台。
下面是使用该系统的方法：1. 注册账号：进入系统首页，点击“注册”按钮，填写个人信息和工作经历等必备资料，完成注册。
注册成功后，系统会自动发送一封验证邮件，请在邮件中进行验证，然后登录系统。
2. 学习资源：登录系统后，点击“学习资源”标签，可以进入学习资源页面。
专业技术人员继续教育信息管理系统用户操作指南.
河南省专业技术人员继续教育信息管理系统用户操作指南目录专业技术人员个人角色 (1)注册 (1)登录 (4)功能列表 (5)账号管理 (5)继续教育信息 (8)法人单位角色 (10)注册 (11)登录 (13)功能列表 (14)管理员管理 (15)管理功能 (16)专业技术人员个人角色注册打开河南省专业技术人员继续教育信息管理系统首页（/），点击“个人用户注册”，如下图所示：进入个人用户注册页面，根据系统提示在账号信息模块中，录入身份证号码、设定密码、及其它相关信息。
身份证号码注册后不可修改，作为系统的登录账户使用。
其中，身份证号码、密码、手机号码、电子邮箱是必填项。
详细页面如下图所示：账号信息录入完成后，即可以录入其它个人信息了，包括：法人单位所属区域、所属法人单位、所属部门、姓名、性别、出生年月、民族、籍贯、毕业院校、所学专业等信息。
所属法人单位、真实姓名一旦注册成功，不允许修改。
录入项目后面有带红色星号的都是必填项。
详细页面如下图所示：个人信息中，所属法人单位、所属部门、所学专业是通过选择弹出窗口内的选项进行录入的。
先选择法人单位所属区域，所属法人单位弹窗就会显示对应的单位，点击“选定”即可成功录入该项信息。
详细页面如下图所示：页面的信息录入完成后，点击“注册”就可以在系统中注册了。
如果提示“您已完成专技人员注册，请耐心等待所属单位审批”，说明您的账户已经注册成功，请耐心等待所属单位管理员的审核。
单位审核通过后，系统会发送相对应的邮件通知您，那您就可以登录了。
如下图所示：登录注册成功后，且所属单位管理员审核通过后，就可以登录了。
在登录框中，用户类型选择“个人”，依次录入您注册的账户、密码，在验证码录入框中录入右侧图片中的验证码，点击“登录”即可。
如下图所示：常见登录错误信息：1、账户或密码错误，解决方案：请重新录入您的账户、密码，点击“登录”即可。
2、验证码错误，解决方案：请重新录入正确的验证码，如果验证码看不清，可以点击右侧图片中的验证码，验证码会自动更换。