“五类”先锋推荐对象先进事迹材料——教学先锋

“五类”先锋推荐对象先进事迹材料——教学先锋

某同志的先进事迹材料

某老师是北流市某小学一名优秀的教师。参加工作十三年以来，该教师爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，在教育教学各项工作中取得了突出的成绩。

作为一名小学教师，该教师对工作一直兢兢业业，从不挑拣工作，拈轻怕重，而是服从分配，和学校教师一起探讨工作，教书育人。该教师认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。她学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平。以严要求高标准来衡量自己，她不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平和学校管理水平。在教学中她不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。多年来的教学积累，让她的教学自成一家，自有风格，所以在教学业绩上也很显著。近几年所带的班级数学科都是镇上前五名。一名老教师有如此热情，如此认真的工作态度，实在是很难得。

作为教师，该教师在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育。教育教学中，她能想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。因此，教学和管理始终受到学生的欢迎。师生配合默契，效果自然良好。她爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面；曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。十几年来，她在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。有时她把爱心转化为对学生的尊重，有时她把爱心体现在对学生的严厉，体现在对学生习惯的培养上。她的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，

没有迟到的……她的爱心是真诚、宽容和坦诚，她赢得了所有学生的心。

无论开展什么工作，该教师总是认真投入，积极主动地想办法，每天早来晚走，严格遵守学校的各项规章制度。各项工作不仅顺利开展，而且收到了良好的效果。对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。在学生心目中，她为人正直，言行一致，具有强烈的责任心，敬业，严厉而又不失同情心，公平且不失灵活性。

该教师对于应用现代教育技术，探索新的教学模式工作一直高度重视。在这一方面，她也一直走在学校前列。该教师一方面积极参加各种形式的培训班，努力提高计算机应用能力，一方面认真学习和吸收先进的教育理论和思想，逐渐探索出适合自己的网络教学模式。在搞好本职工作的同时，该教师还渴望有更多的锻炼自己的机会，不断地完善自己，超越自己。并且积极参加各种讲课、评课活动，多次担任观摩课、公开课任务，让自己在教育的舞台上能有所成就。

该教师几年来的努力工作和突出成绩也受到了各方面的一致好评。2006-2008年连续三年度评为北流市优秀教师.2006、2008年度考核评为优秀。在2009春、2009年秋、2010年春连续三学期期末教学质量抽检中荣获北流市优秀任课教师称号。所撰写的教学论文《如何激发学生的问题意识》刊登在广西发行的《基础教育研究》2008增刊2上，《新同学来了之后》获玉林市教育学会论文评比一等奖，《如何激发学生的问题意识》和《作弊行为发生之后》获玉林市教育学会论文评比二等奖。