最新班主任自我鉴定

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2023年班主任工作自我鉴定4篇_4

2023年班主任工作自我鉴定4篇_4

2023年班主任工作自我鉴定4篇班主任工作自我鉴定篇1自担任班主任工作以来,我大胆创新,积极探索班主任工作新路子,虚心向有经验的老师学习,大力倡导“严谨、求实、启智、育人”的教风,以培养学生学会做人、学会做事、学会学习、学会生存、学会生活为目标,狠抓学生学风建设,重塑学习化生存的学习习惯,防微杜渐,铸造良好的生活习惯,勤勤恳恳,扎扎实实的做好各项工作。

一、思想进步,爱岗敬业工作以来,我思想积极,要求进步,拥护党领导,爱岗敬业,无私奉献。

直以爱国心,事业心,责任心“三心”为动力,全身心投入学生管理工作,以良好的师德形象,独具特色的管理方式,充分发挥教师的“传道、授业、解惑”的作用。

二、视同仁,平等相处影响班主任和学生之间关系的一个重要因素在于班主任对待学生的态度。

因此,在班级管理中我创设宽容、理解、和谐的班级气氛,在处理问题上,始终做到一视同仁,没有平时表现好坏之分,没有班委之分,也没有成绩好坏之分,就事说事,坚持平等的原则。

三、尊重学生,以诚相待在担任班主任期间,我利用青年教师这一年龄优势,在自己在学生中建立威信的基础上,与他们平等相处,建立起和谐的师生关系,尊重学生的人格尊严,尊重学生个性发展,彼此无高低、准备之分,爱护学生的自尊心和自信心,鼓励学生的创造性。

再出现问题时,我从未采用强制手段,高压政策来解决问题,而是通过讲事实、摆道理化解他们的问题。

在今后的教育教学工作中,我更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好明天贡献自己的力量。

班主任工作自我鉴定篇2作为班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针,按照德、智、体全面发展的要求,来实施对学生的教育和班级管理工作,使每一位学生都得到健康全面发展。

本着这个原则我做了如下几方面的工作:一、对学生进行思想品德教育(1)思想品德教育这是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。

首先要关心爱护学生,再对他们进行思想品德教育。

教育他们热爱祖国,树立为“中华之振兴而奋发向上”的远大梦想。

班主任工作自我鉴定五篇

班主任工作自我鉴定五篇

班主任工作自我鉴定五篇班主任工作自我鉴定篇1本学期我继续担任九年级(1)班的化学教学及班主任工作。

因为面临着毕业,面临着中招考试,学生和教师所承担的压力都十分大,在这一学期中,我依据学校工作计划,坚持以思想道德教育为核心,以教学为中心,开展班级管理工作。

切实做到以德育人,全面发展,努力使全体同学在初中的这最终一个学期内学有所成,学有所获,走向成功,完成党和人民所交给的重任。

为此,我着重从以下几个方面开展工作:第一、抓好学生的思想政治工作,力求人心稳定,班风稳重,学风踏实。

本学期时间短,任务中,活动多。

所以在开学之初,我就着力抓好学生的思想工作,和他们一齐算时间,算任务,把他们还沉浸在过年氛围中的心拉回来,及时稳定了全班学生的心理,使每个同学都明白自我的奋斗目标,在心中有了一个大略的计划。

在随后的几个月里,我都及时注意学生的思想动向,和学生谈心,了解他们的想法,形式多样地做好他们的思想稳定工作。

出现了人心思稳,人人向上的可喜局面。

自开学至今,流失的学生极少,不少学生的成绩都有了较大幅度的提高。

学生们对前途有信心,学习有干劲。

第二、加强梦想主义教育和自我教育。

今年九年级学生面临的大的考试有几次月考和元月月考。

以激发学生为实现梦想而努力的斗志。

同时在纪律上严格要求,以学生发展为本,培养学生认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和本事,加强对学生的自我教育,加强公民道德教育。

以此为中心,制订主题班会资料。

在学生中评选优秀学生,树立身边的典型和学习的榜样,宣传先进事迹。

认识自我存在的价值、认识自强的意义、认识此刻的自我。

第三、抓好学生的行为规范教育,纪律教育。

我们对班级的每一个同学都严格要求,不搞特殊化。

抓好行为规范,从对小事负责做起;让他们牢记不会做小事的人,也做不了大事。

培养学生愿意做小事,学会做小事。

在实践中增强职责感。

以《中学生行为规范》要求每位学生,加强道德规范宣传教育,从小事做起、从自我教育做起,根据本班特点,有目标、有措施,创设自我的特色。

2024年班主任自我鉴定

2024年班主任自我鉴定

2024年班主任自我鉴定尊敬的领导、班级家长和同学们:大家好!我是2024年的班主任,非常荣幸能够担任这个职务。

在这个重要的岗位上,我肩负着培养学生全面发展的使命和责任。

在过去的一年里,我深感自己的职责重大,也全身心地投入到工作中,努力为同学们创造良好的学习和成长环境。

现在,我将用4500字的篇幅,向大家展示我在2024年的班主任工作中的自我鉴定。

一、理念鲜明,师德高尚作为一名班主任,我深知师德是教育工作者的灵魂。

我始终坚持传道授业解惑的教育理念,不仅教会学生知识,更注重培养学生的道德品质和综合素养。

在教育教学中,我注重以身作则,时刻做到自律、守信、严谨。

我积极参与学校教研活动,提高自身业务能力,努力成为学生的榜样和真正的好老师。

二、注重个性发展,关注学生需求在教育过程中,我充分尊重每个学生的个性差异,关注学生的需求和感受。

对于每个学生,我都努力发现他们的潜能和优点,并给予激励和引导。

我注重与学生建立良好的师生关系,鼓励他们勇敢表达自己的观点和想法。

我倾听学生的心声,及时解决他们在学习和生活中遇到的问题,帮助他们更好地成长和发展。

三、严谨治学,讲究方法作为一名班主任,我深刻理解学生在学习上需要严谨的指导和规范,因此在班级管理和教学中,我严格要求自己、严谨要求学生。

我注重培养学生良好的学习习惯和方法,给予他们必要的辅导和指导,提高他们的学习效果和成绩。

同时,我还积极创新教学方法,运用多种多样的教学手段,激发学生的学习兴趣,提高他们的学习动力。

四、关爱学生,照顾他们的身心健康作为学生的班主任,我始终把学生的身心健康放在首要位置,关爱他们的成长。

我积极开展班级活动,促进同学之间的交流与合作,增强班级凝聚力。

我还关注学生的心理健康,定期组织心理辅导活动,帮助学生解决内心的困惑和烦恼。

同时,我也与家长保持密切的联系,共同关注学生的成长,形成学校、家庭和社会的良好合力。

五、持续提升,追求卓越作为一名教育工作者,我始终保持学习的状态,不断提升自己的业务水平和综合素质。

优秀班主任个人自我鉴定五篇范文

优秀班主任个人自我鉴定五篇范文

优秀班主任个人自我鉴定五篇范文班主任个人自我鉴定1之前一向都还是幼儿园的班主任助理,因为幼儿园的赏识让我有机会能够成为一名班主任,我也十分的荣幸,更是感到压力山大,在自我的努力和同事们的帮忙之下,我也慢慢的熟悉了自我的工作,也融入到了自我的班级里面,获得了学生们的信任,更是将幼儿园交代给我的工作完成的十分的顺利,此刻也即将要进入到自我的转正之后的工作,正式的成为一名幼儿园的班主任。

能够成为幼儿园的一名班主任我一向都感到十分的幸运,我从小就十分的喜欢小孩子,小时候,自我的启蒙教师就对我有着十分重大的意义,所以自我也想要在自我长大成人,有足够的本事之后,也要去成为一名幼儿园的教师,去教那些学生成为一名优秀的人,经过自我多年以来的努力和艰苦的奋斗,我的目标也达成了,也因为结果是好的,所以自我之前一向以来的辛苦和劳累我都觉得是值得的,所以在自我的工作当中,我也在认真的完成工作,带给幼儿园里面的小朋友们更多的正能量,从自我进入到__幼儿园我就明白,此刻的小孩子的学习和模仿本事都很好,所以自我在他们面前也要时刻的注意自我的行为和举止,要成为他们的榜样,不管是做什么都要以身作则,不能让他们在自我的身上学到什么坏毛病,所以自我在工作上头也十分的谨慎。

在自我成为幼儿园的班主任的这段时间里,我将自我之前在幼儿园学到和鉴定的东西都合理恰当的运用到自我的工作当中来,看着孩子们脸上一个个无忧无虑的笑容,我就感到异常的满足,我也明白自我所作的就只能是指引他们前进的方向,可是我也一向都在认真的做,也在努力的去做,虽说自我此刻在工作上头还不是异常的成熟,在对待学生的情绪上头也不能很好的处理,可是在自我成为一名教师的时候,自我就一向都在尽力的完善自我,不管是身处什么样的岗位,我成为一名教师的初心都没有变化,一向都是期望自我能够将自我好的地方以及自我的知识带给自我的学生们。

此刻自我也已经要转正了,在自我转正之后,自我的工作就更加严峻了,所以自我也需要加倍的努力,对自我的学生认真负责,也对自我作为一名教师的工作和职业负责,期望自我能够在__幼儿园成为一名优秀的出色的教师。

班主任自我鉴定评语(精选3篇)

班主任自我鉴定评语(精选3篇)

班主任自我鉴定评语(精选3篇)班主任评语篇1该同学开朗自信,是班级活动参与的积极分子,每科成绩优异,待人诚恳随和,与同窗之间相处融洽,非常热爱班集体。

工作中积极主动,能吃苦耐劳,能出色的完成交给你的各项任务,勤奋诚实,为人踏实,乐于助人,富有团队协作精神及创新能力,是一名品学兼优全面发展的好学生。

该同学为人诚恳谦虚,乐观向上,有很强的进取心,在校内外的才艺比赛中表现突出。

有一定的组织和协调能力,尤其擅长策划大型活动,有较强的公共和创新意识;遵守各项,动手能力较强,积极参加社会活动和社会实践,提高自身各方面综合素质。

是一个对生活充满热情的女孩。

该生思想积极要求上进,向党组织靠拢,各门学科成绩优异,有很强的团队精神和集体荣誉感。

在学校组织的暑期及春运实践中表现良好,听从领导安排。

在售票时作为实习志愿者对待旅客细心亲切,面对突发事件也能够灵活处理,有良好的心理素质及应变能力,是一个极具发展潜力又能吃苦耐劳的同学。

该生为人诚实,团结同学,进取心强,成绩优异,已系统学习了本专业的各项知识,具有较强的学习、工作能力,平时能积极参加各类实践,积累了较为丰富的工作经验,具备了良好的团队合作精神,能够勇敢面对生活中的难题,是个有担当、有勇气的女孩,继续保持这样热情的生活态度!该生自我调节能力强,为人亲和,能虚心接受他人的意见,善于沟通和交流。

有很好的团队合作和领导能力,能够快速进入团队角色,配合团队完成工作。

待人热情,严以律己,思想上也日臻成熟,更加能够吃苦耐劳。

顾全大局,知道如何去争取机会,不急不燥,努力进步,兼顾到全面的发展。

该同学性格成熟稳重,专业学习成绩优异,能够迅速完成课内学习之外,还有自己的课外。

能够妥善的处理问题,化解矛盾。

思维灵活,能创造性的解决问题。

任班干部以来,工作有热情有方法,愿意为同学办事,同学也认可你的为人和能力,工作成绩显著,自己也在这个过程中得到了很好的锻炼和提高。

该生为人随和低调,在工作上有极大热情和良好的团队协作精神,专业学习成绩显著,综合素质高。

2024年班主任工作实习成绩自我鉴定(2篇)

2024年班主任工作实习成绩自我鉴定(2篇)

2024年班主任工作实习成绩自我鉴定尊敬的领导、老师:您好!我是2024年班主任工作实习的学生,我在此对自己的实习成绩进行自我鉴定,希望能够得到您的指导和建议。

在本次班主任工作实习中,我主要从以下几个方面进行自我评价和鉴定:一、学科教育管理能力:作为班主任,在学科教育管理方面,我积极参与学科教学活动,协助老师组织备课,并及时与老师进行教学策略和方法的交流。

我注重学科教育的个性化发展,根据学生的实际情况,采用不同的教学方法和手段,提高学生学习的积极性和学习效果。

二、班级管理能力:作为班主任,我注重班级管理工作的规范和细致化。

我积极组织班级活动,营造良好的班级氛围,加强班级凝聚力。

我关注学生的思想动态,及时发现和解决学生的问题和困扰,和学生建立良好的师生关系。

三、家校沟通能力:在家校沟通方面,我注重与家长的密切联系,及时向家长反馈学生的学习和行为情况,了解家长对学校教育的期望和建议,积极解答家长的疑问和困惑。

我认为家校合作是促进学生全面发展的重要环节,我会继续努力加强与家长的交流和合作。

四、学生事务管理能力:作为班主任,我关注学生的健康成长和全面发展,注重学生的综合素质培养。

我会组织学生参加各类课外活动,提供学习和成长的机会,关心学生的身心健康,并及时解决学生的问题和困扰,引导学生正确处理人际关系。

五、团队协作能力:在班主任工作实习中,我认识到只有团结合作,才能够更好地完成工作任务。

我积极参与班级团队合作,与同事密切配合,交流学习心得和经验,共同解决问题和困难。

我会进一步提高自己的团队协作能力,与同事共同推动班级工作的发展。

以上是我对自己班主任工作实习成绩的自我鉴定,希望能够得到您的批评和指导,我会认真总结经验教训,努力提高自己的工作能力,更好地完成班主任工作。

再次感谢您对我的支持与鼓励。

2024年班主任工作实习成绩自我鉴定(二)尊敬的班主任:您好!在这段时间的班主任工作实习中,我深刻地体会到了班主任的责任和使命,也意识到了自己在这个岗位上的不足和需要改进的地方。

高中班主任工作总结自我鉴定2024年度(5篇)

高中班主任工作总结自我鉴定2024年度(5篇)

高中班主任工作总结自我鉴定2024年度一、深化对学生了解,强化班级管理。

自学期伊始,我针对班级同学的特点,利用各种时机,对学生进行了全面深入的了解。

通过个别谈话和小组交流等形式,认真把握学生的性格、学习习惯及思想动态,从而促进了20班班级凝聚力的快速形成,为后续工作奠定了坚实基础。

本学期,由于及时与学生沟通,班级内部保持了良好的纪律状态,未出现严重违纪行为。

在班级管理方面,我提出了“精、细、实、严”的工作原则,对班级中出现的问题进行了及时了解和处理。

通过选拔负责任的班委,加强课堂纪律、自习纪律和住宿管理,确保了班级管理的稳步提升。

对学生的心理压力和学习负担进行了有效引导和沟通,帮助他们以积极的精神面貌投入学习。

三、加强与任课教师的合作,发挥纽带作用。

针对学生的学习特点,我主动与任课教师沟通,了解教学情况,定期召开教育组会议,分析学生情况,寻求解决对策。

深入课堂听课,对发现的问题及时与任课教师沟通,并采取措施拉近师生距离。

在学业水平考试前,协调任课教师对学生进行针对性辅导,有效提升了学生的学习动力。

五、积极组织各项活动,通过活动进行教育引导。

六、加强与学生家长的沟通与交流。

针对学生基础薄弱的现状,我及时与家长沟通,组织了多场小型家长会,包括如何应对高二学习的家长会、住校生家长会以及部分男生家长会等。

在解决学生问题时,我总是首先向家长了解情况,并在处理过程中征求家长意见,以增强家长对班级管理工作的信任感和满意度。

七、利用课余时间学习理论知识,不断提升工作能力和水平。

回顾本学期的工作,我始终严格要求自己,认真执行班主任职责,努力推进班级工作。

尽管工作繁重,但其中充满了收获与幸福。

我也意识到自身存在不足,例如对后进生的教育还需更加耐心细致,工作中有时过于急躁。

在未来的工作中,我将努力改进,争取早日成为一名真正合格的班主任。

高中班主任工作总结自我鉴定2024年度(二)本学期,我班班主任工作紧紧围绕教学工作这一核心,严格抓管理、促纪律、保卫生,积极开展丰富多彩的教育活动,确保了教育教学任务的圆满完成。

高中班主任工作总结自我鉴定(3篇)

高中班主任工作总结自我鉴定(3篇)

高中班主任工作总结自我鉴定时间飞逝,____年的工作也已经接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这年度的工作小结如下:一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。

俗话说:“活到老,学到老”。

本年度,我能够自觉在思想上,坚持四项基本原则;学习《中小学教师职业道德规范》、学习教育教学法规,并落实到自己的工作中去。

树立高尚的师德,通过学习,我能在各方面严格要求自己,努力地提高自己的师德修养,不断反省自己,能正视自己,提高自身素质。

二、专业知识、工作能力。

和刚走上工作单位时相比,自己在教育教学能力方面有了进一步的提升。

作为班主任,已能熟练进行班级管理,注重班级班风、学风的建设,关心每一个学生的发展,尤其是关爱留守学生工作,在学校统一部署下,解除了外出务工家长的后顾之忧。

班级工作无小事,就是在每天繁琐的日常工作中自己不断的积累工作经验。

在教学方面,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

认真按照学校教学常规的要求做,认真参加备课组的集体备课活动,以积极的态度上好每堂课,在实践中探讨、落实新课程教学理念。

自己能认真执行“青年教师培养工程”,认真参加学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。

在教学之余,自己也进行一些教学研究,把平时在教学过程中的所感所想及时总结成文字形式,并发表在个人博客上,这不仅是一次经验的凝练,也是对教学的再思考,对自己教学理论水平的一次提升。

三、工作态度和勤奋敬业方面。

在这一年中我担任高____级16班班主任,执教高____级16班17班的地理教学,一星期____节课,工作认真负责,积极参加学校、学科的各项会议、活动,没有缺席和病假。

在担任班主任工作期间,针对学生常规工作常抓不懈,实施量化制度的管理。

培养学生养成良好的学习、卫生和行为习惯,努力创造一个团结向上,富有朝气的班集体。

总结只关乎过去,未来的路要更踏实的走。

吸取过去的经验教训,将收获的喜悦留在昨天。

班主任工作自我评价(共11篇)

班主任工作自我评价(共11篇)

班主任工作自我评价(共11篇)篇一:班主任工作自我鉴定班主任工作鉴定一、思想进步,爱岗敬业工作以来,我思想积极,要求进步,拥护中国共产党领导,爱岗敬业,无私奉献。

二、一视同仁,平等相处影响班主任和学生之间关系的一个重要因素在于班主任对待学生的态度。

三、尊重学生,以诚相待四、抓住时机,增进了解为了加强对学生的了解,注重学生的健康发展,我坚持查课、查宿,认真组织开好每一场班会,重视与学生交心沟通。

五、言传身教,为人师表俗话说:“身教重于言教”,教师的外在行为表现对学生具有一种榜样示范作用,因此,在工作中我始终遵循:千教万教,教人求真;千学万学,学作真人。

一年的班主任工作经历虽然很短,但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥,它不只是一项工作,更是一门艺术。

篇二:班主任工作自我评价《班主任工作自我评价》工作中我克服了重重困难,大胆改革,重选班级干部,带领学生积极与科任老师密切配合,团结协作,同时也得到校领导的大力支持与帮助,班级学习成绩各纪律都得到一定的提高。

思想积极,要求进步,拥护中国共产党领导,爱岗敬业,无私奉献。

92年任教以来,一直以爱国心,事业心,责任心“三心”为动力,全身心投入教育教学工作,以良好的师德形象,独具特色的教育教学方法,在广大师生中赢得了良好的声誉。

工作中我不断钻研科学育人的方法,探索教育规律,以不怕苦累的实际行动感召学生,以朴实端庄的人民教师形象教育学生,做到了为人师表,修德修才。

教育工作中,我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担,提高教学质量的教学三环节,面对有限的课时,我以改革精神探索提高教学效率的科学方法,激发学生自觉参与学习的意识,最大限度地提高单位时间里的教学效益。

把提高教学效益当作首要任务,把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担,提高教学质量的教学三环节。

课前精备,是指上课前把功夫下在深入钻研教材,广泛搜集有关资料,精心设计课堂结构及教学方法上,特别是认真研究怎样“用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识,并促使学生最快地转化为能力”。

班主任个人自我鉴定范本(六篇)

班主任个人自我鉴定范本(六篇)

班主任个人自我鉴定范本___世纪,不再是遥远的召唤。

我们正在踏上新世纪的门槛。

___世纪的生活,并不单单只在时间上突然降临,它是人类以往有过的长久的憧憬,它是我们对于未来生活的苦苦构思的展开。

重视人的全面发展,重视学生完整人格培养、个性充分发展,是___世纪教育的重要资料,也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。

实行素质教育,创立一个良好的班团体,培育学生完整人格,这是班主任肩上责无旁贷的重任。

我认为,班主任在有效地进行班级管理的过程中,不能仅靠一个或几个教师严格管理,关键是要教育和指导学生学会自我管理,使每个小学生做到既是管理的对象,又是管理的主体,到达"管,是为了不管"的目的。

一、学生自我管理的意义。

所谓"小学生自我管理"是指小学生自我主动采取的用来控制和协调班团体、小组、个人以及各种环境、物质因素的行为。

它主要有以下三个方面的重要意义。

1、实行小学生自我管理是班团体教学的基本要求。

自从捷克教育家夸美纽斯在他的《大教学论》中提出"班级授课制"的团体教学形式以来,世界各国的各类教学活动基本上都采用了这一形式。

团体教学的优点是能够提高工作效率,但其不足之处是难以顾及到团体中每一位成员的具体情景。

自我管理是小学生自我教育的一个重要因素,它弥补了团体教学模式中管理上的不足。

能够说,班团体教学的顺利进行离不开小学生的自我管理。

数十名学生组成的一个班级,光靠班主任、科任教师几个人的力量,是无法取得较好的管理效果的。

引导全班的每一位同学,发扬主人翁精神,个个都成为班团体管理工作的进取参与者,班团体方可能成为健康完整的有机体。

2、引导小学生自我管理,能够提高他们自我教育的本事。

从根本上说,儿童能否受到良好的教育,有内外两个方面因素的影响。

而引导小学生自我管理正是其内部因素发挥进取作用的重要途径,使学生在更好的环境中理解教育。

3、引导自我管理,能够培养儿童独立的个性。

班主任自我鉴定总结(3篇)

班主任自我鉴定总结(3篇)

班主任自我鉴定总结一眨眼的功夫,新的一年又结束了了。

一年忙到头,付出的是什么,收获的又是什么呢回顾过去,自工作以来我能够踏踏实实为人,兢兢业业做事,总的感觉是:劳有所得,一分耕耘,一分收获,下头我就将自我的学习工作鉴定如下:1、室内墙壁的设置对爱表现的孩子,我给他们充分表现得机会,并将他们的活动照相记录,充分展现他们活泼可爱的一面。

壁画的设计,充分突出主题,充分利用孩子们的作品。

2、习惯的养成我平时注重引导孩子们讲的礼貌及讲礼貌讲卫生,锻炼他们自我动手的本事,此刻孩子们会主动的捡起地上的垃圾。

二、安全工作幼儿园里无小事,安全职责重泰山。

我们尽量排除身边存在一些不安全因素,教育幼儿走路不推不挤,身上不带不利于安全的物品,使孩子懂得一些简单的保护自我的一些方法。

当有害于孩子的传染病来临的时候,我都认真地给每个孩子量体温,坚持室内清洁卫生,注意观察他们,一发现有病状及时与家长联系。

三、保教工作1、保育工作方面我们在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨,尽心尽力为幼儿服务,从每个细节上去切实照顾好他们,天气好的时候,带他们做游戏,天冷的时候,多多添加衣服但也不剥夺孩子户外活动的权利。

2、幼儿的自理本事方面在一日生活中加强观察与指导,进取鼓励幼儿学做自我的事。

,冬季,幼儿的衣裤穿多了,便后整理衣裤对幼儿来说有了必须的困难,我一方面耐心的给予帮忙,另一方面也悉心地进行指导,让幼儿懂得自我的事情要学着自我做,在我们的努力下,幼儿的动手本事有了明显的提高。

在对幼儿进行生活照顾的同时,我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质,进取为幼儿供给户外活动的机会与空间,鼓励幼儿进取互动。

3、教育教学方面我们教给孩子一些游戏活动,如,气球气球大了,猫抓老鼠,等使幼儿欢乐的度过在幼儿园的每一天。

四、幼儿工作具有服务性不仅仅是服务于幼儿,同时也服务于家长,互相合作,协调一致,是促进幼儿身心发展的重要环节。

我在工作中始终本着互相尊重、互相谅解、互相支持、互相帮忙的原则开展家长工作。

班主任自我鉴定8篇

班主任自我鉴定8篇

班主任自我鉴定8篇我们通过写自我鉴定可以发现自己的潜能和弱点,进而加以改进,自我鉴定的写作应该简明扼要,突出评价和结论,以下是本店铺精心为您推荐的班主任自我鉴定8篇,供大家参考。

班主任自我鉴定篇11、一个月的实习结束了,通过这次实习,我得到了一次较全面的、系统的锻炼,也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。

2、在学生心理辅导员和高一年级班主任的实习中,我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位知识比较丰富、能力比较全面的、能倾听自己心声的朋友。

作为他们的朋友,我惟有仔细倾听、耐心询问、认真思考,最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难;作为语文老师,面对几十双渴求知识的眼睛,我精心备课、认真组织,用真诚的心对待每一个同学,用清晰的话讲解好每一个问题,用深切的情表达每一个核心思想。

3、这一个月来,我受到了老师和同学们的热切关注。

他们以真诚而友善的眼神看着这么一个身材矮小却能力突出的老师充满自信的走过,走过令我难忘的实习。

中国人才指南网4、同学们在我的讲座上积极提问、仔细听讲,尔后以热烈的掌声鼓励,鞭策着我在学习和工作中创新开拓,不断进步!5、我,以一颗真诚的心、朴实的情,以一名普通教师的身份打动了学校的领导、老师和亲切、可爱的同学。

6、在此,我衷心的向他们表示感谢,特别感谢我的指导老师李老师、分管领导;同时还要感谢我的大学老师、关心和帮助过我的同学、7、实习完毕了,这个实习是我生命中最难忘的日子,一开始的时候很怕,现在想来,日子还是过去了,而且可以拿到优秀实习生,所以,得到一个启示:不论遇到什么困难,不要对自己失去信心。

班主任自我鉴定篇2本学期,我担任二年级一班班主任,在班级工作中体会较深的是关于班级文化建设方面,简单鉴定如下。

一个团体要有向心力,就得有必须的班级文化,这个班级文化是长期积淀下来的,具有学生和教师鲜明个性的东西。

一、学会宽容,学会赏识。

我们的学生成长的环境特殊,自尊心异常强,容不得怠慢和忽视,同时又更难体会在付出和宽容中收获友情。

班主任德育工作自我鉴定范文(三篇)

班主任德育工作自我鉴定范文(三篇)

班主任德育工作自我鉴定范文不知不觉,一个学期就过去了。

在这个学期里,我继续担任0917班的班主任。

虽然在一开始我就做好了充足的心理准备,不过,在实际的工作当中,困难还是超出了我的意料。

然而,在困难中前行,反而给了我良多的思考和收益。

现在我对我日常的德育工作反思如下:用心做好学生德育工作。

第一、用“真心”和学生交朋友,做学生的良师益友。

俗话说“精诚所至,金石为开。

”那么要赢得学生的信任,教师应该平易近人,努力和学生做朋友。

如果学生在生活上困难,我一般在精神和物质上支持他,有时号召全班同学帮助他;如果学生在心理上有问题,我会直接开导他,或者通过其他同学帮助他;如果学生考试不理想,我会及时鼓励他;有时我在课余时间,和学生谈人生、梦想……一个学期下来,我成为了学生真正的朋友。

他们开心地学习,踏实做人,因为有我这个忠实朋友在他们身边默默守候着。

他们不觉得寂寞、自卑、辛苦……将心比心,教师友好、真诚与学生交往,学生也会趟开心扉与我们交往,这样就不会出现问题学生了。

第二、用“耐心”去教育学生,与学生荣辱与共。

学生的可塑性强,反复性强,所以教师必须有足够的耐心,在教育学生的问题上,没有捷径可走。

手机问题是校园一大问题,在当今科技时代,学生几乎都拥有手机。

但学生却不会合理利用手机。

大多数学生都用手机上网聊天、看电影、交朋友…..那么如何解决这一问题呢?我觉得耐心教育他们,是解决这个问题的一好方法。

如果一发现学生用手机,我不会马上从他手机上夺回手机,也不会当场丢他的脸。

而是回办公室,查查他的成绩,看看他的家境,再观察他一两天的行为。

最后如果发现他因为用手机而犯错时,我会抓住机会教育他。

先动之以情,再晓之以理,最后用期盼的眼光对着他说一些鼓励语。

被我教育的学生,他们一般都会心悦诚服接受批评和保证不用手机。

学生用手机是一件很影响学习的事情,但只要耐心地教育,问题总可以向好方面发展。

第三、用“信心”去搭建学生心理成长的桥梁,做学生的护航人;不同的学生,不同的时期,都会产生不同的心理问题,解决心理问题,是一个循环往复的过程。

班主任工作自我鉴定8篇

班主任工作自我鉴定8篇

班主任工作自我鉴定8篇班主任工作自我鉴定篇1我来到这所中学工作也有三年了,如今我任职于初中一年级__班的班主任,初一班主任工作也满一年了,马上就要升级成初二的班主任了,那我对自己一年的初一班主任的工作也有自己的鉴定。

我担任初一的班主任也是第一次,所以面对这情况,我在工作是是万分小心的,就怕没有管理好初一__班主任,因此工作中半点不敢插诨打科的,一直就努力诚恳的工作。

每天按时去到教室巡逻,一年来没有一次不这样的。

对待班上有些学生不怎么学习,我也是找他们进行谈话,引导他们进入学习中去,与他们交心,也认真的了解每一个学生的家庭情况以及心理状态,并且对他们的性格也进行了分析,这样做让我省了很多力,对他们了解之后做事情就轻松多了。

这一年工作我都遵守着学校的规章以及制度,配合学校其他工作,把班主任的工作做到位,尽量不给人落下不好的印象,深入工作中,落实自己的工作,按时在校打卡,做好分内的职责。

一年我一次都没有吃到、缺勤以及旷工和早退现象,遵守班主任工作的制度。

班主任是一个班级的核心,只有我稳住了,学生们才能够专心学习,喜欢所在班级。

我这一年做了很多的工作,尤其是针对学生家庭的,我每隔一段的时间就会进行家访,以便于充分了解学生状况,也是希望在他们升入初二也能够顺利的进入学习状态中,家是他们的坚实后盾,只有他们的家庭支持他们,我想学习就不是问题了。

我带领这这一群可爱的学生努力的向前走,不敢松懈丝毫。

生活中,我也是一个很爱笑的人,只是出于班主任角色的需要,不得不维持严肃的面容,也是为了镇住学生。

平时不工作的我,还是比较和蔼的,也乐于与人去交往的,喜欢热闹,喜欢多色调的生活。

与人打交道有着自己的方式,不会轻易迎合谁。

这一年的工作也让我了解了自己,以前总是觉得自己不能去做好管理者的工作,但是我自从接触这个以后,我就发现自己在这方面还不错,所以对于以后的工作,我是很有信心做好的,因为有着期待,有着对工作的喜爱,我相信我这个班主任只会更好,努力终究不会白费了,我对之后的工作更会努力了,做一名出色的初中班主任。

2024年小学班主任工作自我鉴定范本(四篇)

2024年小学班主任工作自我鉴定范本(四篇)

2024年小学班主任工作自我鉴定范本时间如流水,一学年的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总经验、吸取教训,本人特就__学年的自我鉴定总如下:一、政治思想方面:本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业。

思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,办事认真负责。

本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。

通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。

本学年能主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。

积极参加学校、市教研室和组里的各种会议;能根据学科特点,通过自己订阅或者在网络上寻找国内外热点、重点新闻,及时领会和用于教学辅导;热爱教育事业,把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象。

能够主动与同事研究业务,互相学习,配合默契,教学水平共同提高,能够顾全大局,团协作,——面临小升初,任务艰巨,为了整体利益,我们积极协调、灵活安排,受到学生的欢迎,并获得了很好的统考成绩,顺利完成了各项任务二、教育教学能力首先,能认真把握教材——把大纲、课本、时政及时有机合,以提高学生分析问题和解决问题能力为目标,切实落实培养学生的创新思维和创造能力,并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度,帮助学生拓展思路,对基础知识能灵活运用,从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。

第二,能把握学生的认知水平和能力。

重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系,达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。

第三,尊重学生。

重视与学生之间的情感交流和培养,在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力,提出与学生自身水平相当的问题,鼓励他们大胆探索,共同提高。

因而也得到了学生的尊重。

我在教育教学工作中遇到了不少困难。

针对这些情况,我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时,虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。

班主任工作自我鉴定模版(4篇)

班主任工作自我鉴定模版(4篇)

班主任工作自我鉴定模版我从___年毕业至今一向担任班主工作,做为一个年轻的班主任,工作踏实认真,方法得当,多次被学校评为优秀班主任,得到学生和校领导的一致好评。

班主任工作是艰巨而又重要的。

从我当上班主任时间起,我一向尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。

从此,我早来晚走,品尝尽了作为班主任的酸甜苦辣。

可是,如果让我再次选择,我还会毫不犹豫地选择班主任工作。

因为我在与孩子们交往的过程中,真切地感受到了孩子们的热情与可爱;我在经历着一次次痛苦和失败的同时,也在迅速地成熟。

我付出了自我辛勤的汗水,收获的是学生们可喜的成绩;我燃烧了自我火样的青春,收获的是学生们丰厚的感情。

回想着几年的点点滴滴,我真的无怨无悔;应对着几年充实的生活,我真的无怨无悔!一、用爱心感染学生作为班主任,关心学生就应当像关心自我的子女一样,既要关心他们的生活,又要关心他们的健康,还要关心他们是否懂得学习的方法。

更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。

这正是作为班主任的职责所在。

爱心是具体的,具有浓厚的感情色彩的。

例如每一天早晨巡视教室,先看看学生有没有到齐,遇到天冷或天热的时候,照料同学们衣服穿得是否适宜,早上是否都吃过了早餐,各种学习用具都是否带齐了。

团体活动前要安排好同学们应必备的用品等。

总之,同学们在学校的饥寒冷暖,喜怒哀乐几乎事事关心。

学生生病时,带他去看病。

家长感激,学生感动,我认为:这些看起业很平常,因为这是作为一个班主任最基本的工作,其实这正是一个班主任爱心的具体体现。

二、善于做学生的思想工作思想工作是班级各项工作的基础。

我一向把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。

经常利用班会课对学生进行身心教育,帮忙学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。

还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。

并在班内进取开展梦想教育、感恩教育、养成教育等各种行之有效的教育活动,让每个学生找到目标树立梦想,挖掘他们的潜能,激发他们的斗志!我所带的班级班风正学分浓,从未出过一齐严重的违纪事件,这一切都要归功于思想工作的成绩。

2024年班主任自我鉴定样本(3篇)

2024年班主任自我鉴定样本(3篇)

2024年班主任自我鉴定样本这学期以来,我担任初一__班的班主任。

经过一年的工作实践使我深刻体会到,要当好一个班的班主任的确不容易,七年级是初中阶段的起始年级,学生大多数是13、___岁的少年,处于人生长身体、长知识的阶段,他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃;但自制力差,注意力不集中还处于半幼稚、半成熟阶段,如果起始年级没有带好,就会留下不少后遗症,所以,我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础。

就此对一年的班主任工作进行一下鉴定:一、优选班干部,找准“领头雁”“火车跑得快,全靠头来带”,一群好的班干部,他能够以身示范,带动和感召全班学生,使班风纯正。

所以,本期共推选了二轮班干部,第一轮由我指定,管理一个月;之后的一个月,由学生共同选举和我的考察相结合,一向管理下来,效果较好,大部分同学基本上能自觉维护班团体利益,增加职责感和荣誉感。

班干部的工作本事有了很大的提高,更重要的是培养了他们的主人翁意识和职责心。

一方面,我经过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心;又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动,比如让学生自我组织学校艺术节舞蹈编排,并获三等奖。

另一方面,我有效地利用好每周日的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,习惯养成教育等,这些活动对构成良好的学风、班风的有很大的促进作用。

二、制定班级礼貌公约,抓好班级常规管理以前也制定过班级礼貌公约,但在安全方面缺乏一个具体的约定,针对这种情景,我地制定班级礼貌公约的同时。

制定以后,在班上宣读,宣讲,使每一个同学都有一个具体的认识,而不是以前的模糊不清。

宣讲完成之后,再在班上张贴出来,时时给同学们一个警醒。

事实证明,这一方法是切实可行的,我班这个学期在街为规范的扣分方面,比以前有了大幅度的减少。

三、给学生供给展示本事的舞台,调动学生的进取性我首先要摸清每个学生的个性、特长,提出指导性意见,利用班会、劳动、实践活动等方面,让学生有时间和空间进取参与,充分展示其才华,既看过程,也看结果,对于优等生,也指出其不足,对于差生,更是发现其闪光点,激励其提高。

2024年的班主任自我鉴定

2024年的班主任自我鉴定

2024年的班主任自我鉴定尊敬的家长们、亲爱的学生们:大家好!我是2024年的班主任,感谢您们的信任和选择,让我成为这个大家庭的一员。

在新学期开始之际,我想向大家介绍一下我自己并进行自我鉴定。

首先,我是一名充满激情和责任感的教育者。

作为一名班主任,我始终坚持教书育人的原则,并努力为学生提供良好的学习环境和教育资源。

我相信每一个学生都有自己的潜力和特长,我的责任就是激发和培养他们的潜力,帮助他们成长。

因此,我会采用多种教学方法和手段,帮助学生理解和掌握知识,培养学生的创新思维和实践能力。

其次,我注重学生的全面发展。

除了学习知识,我鼓励学生参加各种课外活动,培养他们的各方面能力。

我会组织丰富多彩的课外活动,如文艺演出、科学实验、社会实践等,让学生通过实践锻炼自己的动手能力和团队合作精神。

同时,我也重视学生的身心健康,关心他们的情感需求,积极开展心理辅导和健康教育,帮助学生更好地面对生活和学习中的困难。

第三,我强调师生之间的互动和沟通。

我认为良好的师生关系是学生成长发展的重要保障。

因此,我会倾听学生的心声和需求,尊重他们的个性和差异,关心他们的成长和困惑。

我鼓励学生积极参与课堂讨论和活动,提高他们的自信心和表达能力。

此外,我也注重与家长的沟通和合作,及时反馈学生的学习情况和表现,并共同制定学生的培养计划和目标。

第四,我追求专业发展和创新。

作为一名教育工作者,我坚信终身学习的重要性。

我会不断提升自己的教学能力和专业素养,参加各类教育培训和学术交流活动,不断更新教学理念和教育方法,以适应时代的变化和学生的需求。

同时,我也鼓励学生发展创新思维和实践能力,培养他们成为未来的创造者和领导者。

最后,我承诺将尊重每一个学生,关心每一个家庭。

我会以身作则,做学生们良好的榜样和引路人。

我会耐心倾听学生的意见和建议,真诚接纳他们的批评和不足。

在工作中,我将注重细节,认真履行职责,为学生和家长提供及时周到的服务和帮助。

2024年的班主任,我会不断努力,努力做到更好,陪伴学生度过每一个学习和成长的时刻。

2024年初中班主任工作总结自我鉴定模版(3篇)

2024年初中班主任工作总结自我鉴定模版(3篇)

2024年初中班主任工作总结自我鉴定模版____月____日,我正式接任初二(6)班的班主任职务。

在回顾这一个月的班主任工作经历时,我深刻反思了自己所采取的措施及其成效,旨在探讨如何在短时间内实现学生纪律与学业等多方面的积极转变。

我制定并实施了一系列工作计划,旨在构建一个有序且高效的班级环境。

通过这些措施,班级纪律得到了显著改善,学生表现出更加积极的学习态度。

在欣喜于这一成果的我也保持着谨慎与忧虑,担忧这一良好态势能否持续。

作为班主任,我深知自己不仅是班级的组织者与管理者,更是学生健康成长的引路人与各科教师之间的桥梁。

面对艰巨的班主任工作任务,我深感责任重大,并致力于将工作做到最好。

以下是我担任班主任期间所采取的主要做法:一、精心选拔与培养班干部为了打造一个团结、向上的班集体,我注重班干部的选拔与培养工作。

通过细致的观察与分析,我挑选了一批关心集体、团结同学、作风正派且具备一定组织能力与奉献精神的学生担任班干部。

在赋予他们权力的我也加强了指导与培养,要求他们以身作则,成为班级的楷模与老师的得力助手。

经过努力,班干部队伍逐渐成熟,有效推动了班级管理的规范化与自主化。

二、注重学业与思想教育的双重引导针对学生学习积极性不高的问题,我采取了多种措施加以改进。

一方面,我积极引导学生明确学习目标,激发学习兴趣;另一方面,我与各科教师紧密配合,共同研究解决学生学习中遇到的问题。

我还注重思想品德教育工作,通过班会课、思想品德课等渠道系统地进行深入细致的教育引导。

这些措施有效提高了学生的综合素质与班级凝聚力。

三、关注后进生转化工作后进生转化工作是班主任工作中不可或缺的一部分。

我坚持用爱心与耐心去关怀每一位后进生,寻找他们的闪光点并给予鼓励与肯定。

通过创造有利条件、加强课外辅导与家校联系等方式,我成功帮助部分后进生实现了转化与提升。

这不仅增强了他们的自信心与自尊心,也为班级整体发展注入了新的活力。

四、实施适当的善意惩罚我认为“没有惩罚的教育是不完整的教育”。

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班主任自我鉴定第一篇:实习班主任自我鉴定实习班主任自我鉴定一个月的实习结束了,通过这次实习,我得到了一次较全面的、系统的锻炼,也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。

在学生心理辅导员和高一年级班主任的实习中,我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位知识比较丰富、能力比较全面的、能倾听自己心声的朋友。

作为他们的朋友,我惟有仔细倾听、耐心询问、认真思考,最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难;作为语文老师,面对几十双渴求知识的眼睛,我精心备课、认真组织,用真诚的心对待每一个同学,用清晰的话讲解好每一个问题,用深切的情表达每一个核心思想。

这一个月来,我受到了老师和同学们的热切关注。

他们以真诚而友善的眼神看着这么一个身材矮小却能力突出的老师充满自信的走过,走过令我难忘的实习。

中国人才指南网同学们在我的讲座上积极提问、仔细听讲,尔后以热烈的掌声鼓励,鞭策着我在学习和工作中创新开拓,不断进步!我,以一颗真诚的心、朴实的情,以一名普通教师的身份打动了学校的领导、老师和亲切、可爱的同学。

在此,我衷心的向他们表示感谢,特别感谢我的指导老师李老师、分管领导;同时还要感谢我的大学老师、关心和帮助过我的同学.实习完毕了,这个实习是我生命中最难忘的日子,一开始的时候很怕,现在想来,日子还是过去了,而且可以拿到优秀实习生,所以,得到一个启示:不论遇到什么困难,不要对自己失去信心。

来源于:好范文全国最大求职招聘网站第二篇:实习班主任自我鉴定范文拥有所学的专业知识,带着满腔的热情,我来到了联系好的实习单位-----三穗县第二中学,四年的学习,现在终于可以得到发挥,可以在实践中检验我们的学习理论了,作为实习生的我们,我们应该好好的把握这个机会,珍惜这个机会,在实践中学到在学校里学不到的知识,充实自我,正因为有这种想法,所以我时刻在努力着。

这次实习有两项内容------教授实习和班主任实习。

来到学校,我很快认识了学校领导及老师,并得到了初三年级组长和学校网络管理员两位老师的指导。

进校后,我代理初三年级七班的班主任及教授初三年级七个班级的信息技术课程,任务有些重,但我愿意,这样更能检验我的能力,在实践中获得更多知识。

2月27号,我的实习正式开始了,我给我自己定了个日程安排表,每天早晨提前半小时到学校,对三七班的学生进行检查,记录有多少人迟到,旷课,以及班上纪律等;下午提前半小时或者一个小时到学校,我会到班上和同学们聊天,了解他们的学习、生活情况,在学习上,我会尽我的能力帮助他们,和他们讨论学习方法,给他们提供网络信息资源等。

在近两个月的实习里,我一直按照这个计划实行,每天大部分的时间都是在校园里。

每当校园网络出现问题时,指导我的老师,都会给我说,并叫我一起去修理,我不懂的,他就给我讲解,虽然有时有些累,但累得值得,因为它提高了我的动手能力,操作能力及思维能力。

在实习期间,我了解并学习了国家远程教育网软硬件的配置及安装。

记得在班主任实习的第一节班会课上,我第一次面对着六十七个学生讲话,那时我很激动,也有些紧张,怕组织不好这堂班会课而从此失去信心。

初三的学生,他们懂得了自我学习和尊重别人,因此之前我的担心是多余的,班会课很顺利的结束了,还得到了原来班主任的赞赏呢,得到指导老师的赞扬我心里当然很开心。

三年七班为了表示欢迎我,以前的班主任老师特意组织了一次野炊活动,让我计划这次活动的一切,这真是对我能力的考验呀,因为出游总会有一些意想不到的问题发生,每个方面我必须得考虑到。

指导老师还吩咐我,叫我帮班级拍一个dv作为毕业留念,初三嘛,又是一个人生的十字路,总会有部分人不在一起的,所以拍一个光碟出来,给每个学生留下一份美好的回忆,同时,也给我一份美好的礼物-------能和这么多学生一起出去野炊。

野炊回来后的几天里,我就对拍摄的像进行编辑制作,最后刻成光碟,星期五班会课的时候,放给同学们看,效果不是很好,但它是我自己做出来的,我觉得有点自豪感,对于学生来说,这更有意义,因为之前从来没有过这般值得纪念的东西。

在玩的时候,我也没有忘记学生的学习和班上的荣誉,每天早晨我都要对我们班的晨扫进行检查,在近两个月的时间里,三七班在全校的排名,从倒数第二名跳到前三名,我为七班感到高兴,因为从这点可以看出班上的同学在努力着。

学生进步,作为班主任,自然是非常高兴。

在实习期间,也遇到了一些困难,比如在计算机课的时候,学校没有安排在班上学习理论课,学生上课都是在机房里学习,在学生机房里面又没有大屏幕投影仪,讲课的时候,看不到学生是在玩游戏还是在学习,这种情况下,我采取的办法就是使学生机的显视器黑屏,使其听老师讲;再如对班上的管理上,由于国家现在正好实行普九义务教育,学校不能私自开除学生,也引进了一些社会学生,他们来到学校根本不想学习,影响其它想学习的学生,还有他们经常不来上课,要么经常迟到,班上的成绩也被他们拉了下来,在管理的时候,我只能先听听家长的意见,问问他们的想法,然后我和家长共同管理其子女;不上早读和晚自习也给学生造成了学习困难,不上早读,学生的口语上不去,不上晚自习,不能控制自己的学生完不成老师布置的作业。

基于学校老师和领导的反映,学校后来又决定上早读和晚自习,解决学生的这些困难。

在实习期间,根据学校自身的情况,我一直研究效果最好的教学教法,为达到教学最优而努力,我也在为提高我的操作能力而努力,并努力从国家教育工作者的行业中学到怎样做人,怎样为国家作出贡献。

时间过得真快,短短的近两个月实习生活已经结束了。

这近两个月的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃,我学到了很多书本上学不到的知识.在以(小编推荐你关注好范文网www.HAo)后的路上,我还要更加努力,全力投身教育事业.相关阅读:中学实习教师自我鉴定2020年实习生自我鉴定经典实习老师自我鉴定范文计算机专业大学生实习自我鉴定护士实习生自我鉴定更多:自我鉴定更多:实习生自我鉴定第三篇:准班主任自我鉴定我来自于xx省xx师范学院,面临毕业到来的时候,我在本市的一所学校实习了一个月的时间。

时间虽然很简短,可是收获却甚多,心中萌生了许多感触。

以下是我为期一个月的实习个人自我鉴定。

为期一个月的教育实习已经结束,回顾这一个月的实习生活,感慨颇多.而让我感受最深的是:在这一个月里,从老师们身上,我看到了为人师表散发出的耀眼光芒,给了我实习生活带很多启发性的思维。

在校时总会以为当一位老师肯定很好玩,很轻松,但来到这里我改变了这个想法,每次上完一堂课我都有深的感触:想要当好一名好的老师真的不是件容易的事!在这短暂的实习期里,从事着实习班主任兼音乐实习老师的工作,积累了初步的班级管理和音乐教学的一些经验,还从孩子们的身上深刻地体会到强烈的班级凝聚力和素质教育在具体实施过程中的困难性。

教育不光是知识的传授,还要对孩子们进行德育,德育是学校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘诀就是”爱”。

师爱是伟大的、神圣的。

师爱是人类复杂情感中最高尚的情感,它凝结着教师无私奉献的精神。

师爱是”超凡脱俗”的爱。

这种爱没有血源和亲情,没有私利与目的,然而这种爱却有一种巨大的力量。

在学院领导及教务处、学生处等有关部门的关心下,在实习学校的大力支持和帮助下,在全体实习师生的共同努力下,本次实习取得了圆满成功.这次实习,实习生用自己的辛勤汗水品尝了教师这一职业的甘苦,懂得了为人师的责任,积累了宝贵的经验教训,为今后走上教育岗位、献身教育事业打下了坚实的基础.这个月经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这是见证我这样一个全新的成长。

使我认识到正确的人生观,价值观。

时间就是这样无情,头也不回的流逝掉,是的,谁都不愿意被时间丢下.而我们也随着时间的流走一点一点的成长.而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟.也许这正是成长的代价。

每经历过一次,收获就多一些,成长也就又迈进一步。

第四篇:优秀班主任自我鉴定我是板芙镇深湾小学的一名教师,大专毕业,共青团员,xx 年7月参加工作,自任职以来,我曾担任过五年级的数学以及两届毕业班的数学教学工作,担任过三年的班主任工作,xx学年兼任学校高年级组成员和学校广播管-理-员工作。

xx年3月至xx年7月,参加北京师范大学网络教育学院教育管理的本科进修。

本人工作勤恳,尽职尽责。

回顾过去四年的学习、工作与生活,主要情况如下:一、思想觉悟高,教师形象好身为教师,我深刻地认识到“教书育人”的重要性和艰巨性。

多年来,始终具有崇高的品德修养,高度的责任心,严谨的工作作风,热爱、关心、爱护学生,对学生的教育能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观和科学的世界观。

二、以特色促教学教学上,我能坚持学习新课标,制定合理的教学目标,深入钻研教材,把各种教学方法有机地结合起来。

坚决贯彻因材施教的原则,始终把学生的“学”放在教学的核心位置上,把学生的“个性体验”放在教学的核心位置上。

在教学内容和目标的实施上,不强求“齐头并进”,而是正视事实,追求“差异发展”。

三、以爱促教育,以情促工作带着爱去工作,可以让学生觉得你是真心地关心他,缩短了师生间的距离;带着情去教育,可以让学生感到你真挚的爱,使学生容易接受你的教育,并诚意地加以改进。

四、勤奋工作,成绩喜人1、 xx学年在镇语文评优课中获二等奖;2、 xx学年在镇第三届小学数学说课中获三等奖;3、 xx学年在广东拾育苗杯”数学竞赛中为荣获二、三等奖的张杰清、张龙、陈梓宏等九位同学作指导老师;4、 xx学年在年度考核中被评为优秀;5、 xx学年在镇第五届小学数学说课中获三等奖;6、 xx学年在镇小学信息技术课堂教学中获三等奖;7、 xx学年被评为镇优秀班主任称号;8、 xx学年在“xx年中山市第三届机器人大赛竞技赛(机器人轨迹d)”中为荣获二等奖的张伟、陈永成作指导老师;9、 xx年度被评为中山市优秀班主任;10、xx学年被评为深湾小学“十佳教师”;11、xx学年在学校“红棉杯”课堂教学比武中荣获二等奖;12、xx学年被评为中山市优秀中队辅导员。

第五篇:小学班主任自我鉴定本学年度,我主要担任三年级(1)班的数学教学工作。

一学年来,我拥护中国共产党的领导,坚持国家教育的基本原则,遵守国家的法律法规,热爱党的教育事业,认真学习和贯彻落实党的教育、方针、政策, 积极负责任地完成教育教学任务,热爱本职工作,有强烈的事业心和责任感,师德高尚,为人师表,谦虚谨慎,任劳任怨,服从工作安排,尽职尽责,一心扑在教育事业上,刻苦钻研业务,虚心向有经验的教师学习,具有扎实的专业理论知识和教育教学业务能力,教学效果好,教书育人成绩受到学校及家长的好评。

在教学工作方面,我注意学习教育教学理论,深入钻研教材,虚心向有经验的教师学习,大胆进行教学改革,经常总结和积累经验,吸取教训,改正缺点,不断改进教学方法,力求把每个知识要点以最佳方法传授给学生。

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