精品课程申报表.doc - 360文档中心

年度国家精品课程申报表

年度“国家精品课程”申报表
（本科）
推荐单位基础医学专业教案指导委员会
所属学校山东大学（部属）
课程名称系统解剖学双语精品课程
课程类型□ 理论课（不含实践）√□理论课（含实践）□实践(验)课所属一级学科名称医学
所属二级学科名称基础医学类
课程负责人刘执玉
申报日期年6月14日
中华人民共和国教育部制
二○○七年四月
填写要求
一、以文档格式如实填写各项。

二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，
再次出现时可以使用缩写。

三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，
请在说明栏中注明。

四、除课程负责人外，根据课程实际情况，填写～名主讲教
师的详细信息。

五、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。

1．课程负责人情况
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课课程负责人：主持本门课程的主讲教师
. 主讲教师情况⑴
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课. 主讲教师情况⑵
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课
. 主讲教师情况⑶
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课. 主讲教师情况⑷
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课. 教案队伍情况
学缘结构：即学缘构成，这里指本教案队伍中，从不同学校或科研单位取得相同（或相近）学历（或学位）的人的比例。

．课程描述。

精品课程申报表

精品课程申报表
申请学校是否部属□
是否已获市级精品课程□获奖年度
课程名称
课程层次（本/专）
课程类型□理论课（不含实践）□理论课（含实践）□实践(验)课所属一级学科名称
所属二级学科名称
课程负责人
申报日期
填写要求
一、以word文档格式如实填写各项。

二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，
再次出现时可以使用缩写。

三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，
请在说明栏中注明。

四、除课程负责人外，根据课程实际情况，填写1～4名主讲
教师的详细信息。

五、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。

1．课程负责人情况
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课课程负责人：主持本门课程的主讲教师
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课
3. 教学队伍情况
学缘结构：即学缘构成，这里指本教学队伍中，从不同学校或科研单位取得相同（或相近）学历（或学位）的人的比例。

4．课程描述
5．自我评价
6．课程建设规划
7. 学校的政策措施
8. 说明栏。

高等学校精品课程申报表格第一

高等学校精品课程申报表格第一一、前言高等学校精品课程的申报工作是提高教学质量和推动教学改革的重要举措。

本文档为高等学校精品课程申报表格第一，用于申报高等学校精品课程的相关信息。

申报表格第一包括课程基本信息、教师信息、课程概述等内容。

二、课程基本信息2.1 课程名称在此填写申报的课程名称。

2.2 课程类型在此填写申报的课程类型，如公共必修课、专业必修课、选修课等。

2.3 学分在此填写课程的学分数。

2.4 学时在此填写课程的总学时数。

2.5 教学语言在此填写课程所使用的教学语言。

2.6 课程属性在此填写课程的属性，如创新创业课程、实践教学课程等。

2.7 课程归属在此填写课程所属学院、系、专业。

2.8 主讲教师在此填写主讲教师的姓名。

三、教师信息3.1 教师基本信息在此填写主讲教师的基本信息，包括姓名、性别、职称、学历等。

3.2 教学经历在此填写主讲教师的教学经历，包括承担的课程、教学方法、教学成果等。

3.3 研究方向在此填写主讲教师的研究方向。

3.4 获奖情况在此填写主讲教师的获奖情况，包括教学方面和科研方面的奖项。

四、课程概述在此部分概述申报的课程，包括课程的目标、内容、教学方法、评估方式等。

五、教学大纲在此部分列出申报课程的教学大纲，包括课程目标、教学内容、学时分配、教学方法、考核方式等。

六、教学资源支持在此部分列出申报课程所需要的教学资源支持，包括实验室设备、教材、参考资料等。

七、教学改革与创新在此部分描述申报课程的教学改革与创新，包括教学方法的创新、教学内容的更新等。

八、教学评估与质量保障在此部分描述申报课程的教学评估与质量保障措施，包括教学评估方式、评估结果的收集与分析、教学质量保障措施等。

九、申报课程的特色与亮点在此部分描述申报课程的特色与亮点，包括课程设置的独特性、创新性等。

十、申报人签名在此处填写申报人的姓名、职务和日期，同时在表格最后附上申报人的签名。

以上是高等学校精品课程申报表格第一的Markdown文本格式。

院级精品课程申报表

院级精品课程申报表
课程名称
所属专业大类名称
所属专业类名称
所属专业名称（专业课程填写）
课程负责人
推荐系、院、部
申报日期
二○○九年九月
填写要求
一、以word文档格式如实填写各项。

二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，
再次出现时可以使用缩写。

三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，
请在“其他说明”栏中注明。

四、除课程负责人外，根据课程实际情况，填写1～4名主讲
教师的详细信息。

五、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在“其他说明”栏
中注明。

1．课程负责人情况
3. 教学队伍情况
）
4．课程设置
5．教学内容
6．教学方法与手段
7．实践条件
8．教学效果
9．特色与创新
10．课程建设规划
11.系、院、部的支持与措施
12.其他说明。

精品课程申报表

附件：精品课程申报表申报系部安全防范系课程名称安全保卫实务课程性质专业课所属一级学科法学课程负责人徐天合申报时间 2009年6月18日浙江省教育厅制填写要求1.本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。

字迹要求清楚、工整，表格版式不得擅自调整。

2.课程性质指专业基础课、专业课。

3.课程负责人指主持本门课程建设的主讲教师。

4.表格中电子邮箱、课程网址均指信息网。

5.凡涉密内容须慎重填写，需要说明的，请在表格相应栏目中注明。

6.本表栏目未覆盖的内容，需要说明的，请在说明栏中说明。

近五年主要科研情况科研情况：1．主持完成了省教育厅研究课题1项，2008年4月结题，成果2007年在《现代企业教育》和《企业家天地》发表；主持完成院级课题4项，成果于2003年11 月获《公安部治安局》《公安大学》《公安教育》三等奖，在《公安教育》发表并收入论文集；《人民警察心理品质素质研究》院级课题成果于2004年10月获《公安部政治部》《公安教育》三等奖，收入论文集并在《人民公安报》、《警察教育》发表；《农民工犯罪问题研究》院级课题成果于2008年7月在中国犯罪学会第17 次会议交流，2009年在《法制与社会》发表；《警察综合职业能力和全面素质培养体系研究》院级课题成果于2007年12月在浙江警官职业学院交流获三等奖；2．在《中国职业技术教育》、《中国成人教育》、《高教研究》、《北京警察学院学报》、《犯罪与改造研究》、《湖北警官院学学报》、《武汉公安学院学报》、《青少年犯罪研究》、《人民公安报》、《警察教育》发表科研论文23篇；3．《现代人民警察素质研究》专著1部，长征出版社出版发行；主编教材1部；2008年8月中国政法大学出版发行；主要获奖情况：1、2003年9月获《全国公安系统优秀教师》称号，受公安部表彰；2、2004年4月经湖北省公安厅批准荣立个人二等功一次，受省公安厅表彰；3、1983年2月经湖北省公安厅批准荣立个人三等功一次，受省公安厅表彰；4、2007年度优秀公务员称号，浙江警官职业学院嘉奖一次；5、2008年获优秀教师称号，浙江警官职业学院嘉奖一次；6、2005—2009学年连续7次测评为优秀，6次获浙江警官职业学院教学质量优胜奖；近三年教学质量评估情况1、2005—2006学年第二学期浙江警官职业学院教学质量优胜奖；2、2006—2007学年第一学期浙江警官职业学院教学质量优胜奖；3、2006—2007学年第二学期浙江警官职业学院教学质量优胜奖；4、2007—2008学年第一学期浙江警官职业学院教学质量优胜奖；5、2007—2008学年第二学期浙江警官职业学院教学质量优胜奖；6、2008年获优秀教师称号；7、2008—2009学年第二学期浙江警官职业学院教学质量优胜奖；教学改革与教学研究近五年来主要教学改革、教学研究成果及其解决的问题在教学改革方面：1．完善课程设计及各项教学安排工作。

温州大学精品课程申报表

温州大学精品课程申报表
申报学院：瓯江学院
课程名称：生涯发展与体验教育
课程类型：□理论课（不含实验）□理论课（含实验）□实践(验)所属专业：
课程负责人：谢志远
申报日期：2008年11月10日
温州大学教学处制
填写要求
一、以word文档格式如实填写各项。

二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。

三、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。

注：本申请表须双面打印。

1．课程负责人情况
2. 教学队伍情况
3．课程描述
4．自我评价
5．课程建设规划
6. 说明栏
7. 评审。

温州大学精品课程申报表

温州大学精品课程申报表
申报学院：
课程名称：
课程类型：□理论课（不含实验）□理论课（含实验）□实践(验)所属专业：
课程负责人：
申报日期：
温州大学教务处制
填写要求
一、以word文档格式如实填写各项。

二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，
再次出现时可以使用缩写。

三、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。

注：本申请表须双面打印。

1．课程负责人＊情况
2. 教学队伍情况
3．课程描述
4．自我评价
5．课程建设规划
6. 说明栏
7. 评审
附件3
温州大学精品课程材料要求
注：精品课程提交材料分为背景材料和备查材料。

背景材料尽量装订成册，备查材料单独装盒（袋），课程评审完后，备查材料归还课程负责人，背景材料统一由学校存档。

附件4
温州大学精品课程申报汇总表
申报学院（章）：填表人：。

南方医科大学精品课程申报表

附件2：南方医科大学精品课程申报表推荐单位生物医学工程学院课程名称现代医学影像技术与图像处理课程层次本科所属一级学科名称生物医学工程所属二级学科名称生物医学工程课程负责人陈武凡申报日期2006.04南方医科大学二ΟΟ六年四月五日填写要求一、请严格按表中要求如实填写各项。

二、申报表文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现同一词时可以使用缩写。

三、请以word文档格式填写表中各栏目。

四、凡涉密内容不得填写，需要说明的，请在本表说明栏中注明。

凡有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。

1. 课程负责人[1]情况2. 教学队伍情况3.课程描述3-1课程发展的主要历史沿革生物医学工程是一门兴起在上世纪六、七十年代的新兴交叉学科。

南方医科大学（原第一军医大学）1986年成立生物医学工程系，并开始招收本科生，是国内最早成立该专业的大学之一。

目前，南方医科大学生物医学工程专业是广东省名牌专业，在全国学科评比中名列前茅。

经过近20年的发展，已经摸索出一套培养理工医结合的复合型人才的办学之路，我院的《培养理工医结合的复合型人才研究》获国家教学成果二等奖，《医学影像工程人才培养模式的研究》获得军队教学成果二等奖，生物医学工程已经成为我校的四大特色学科群之一。

学院于1993年成为硕士学位授权点开始招收硕士研究生，1996年开始招收博士研究生，2000年成为博士学位授权学科点目前已培养了96名硕士研究生，23名博士研究生。

2002年学院被国务院批准成立生物医学工程博士后流动站。

在全国范围内同类学科的评比中，学院的科研水平和教学质量均名列前茅，我们所培养的学生也受到各用人单位的好评。

开设的本科专业面向国内二十多个省市招生，招生规模逐年扩大，现已达到480人/年，并以培养“影像工程师”、“影像诊断医师”和“医学物理师”为专业特色。

在教学中坚持实施基础扎实、知识面宽、实践能力强，具有创新思维的人才培养模式，注重全面提高学生的各项素质，使教学水平和效果得到稳步提升。

精品课程申报表-网络教学综合平台-南京理工大学

江苏省高等学校精品课程申报表
（本科）
推荐学校南京理工大学
课程名称应用光学
课程类型□理论课（不含实践）□理论课（含实践）□实践(验)课所属一级学科名称光学工程
所属二级学科名称
申报类别
课程负责人高志山
申报日期2008-4-10
江苏省教育厅制
二○○八年三月
填写要求
一、2004年和2006年已获省级一类精品课程本次直接申报国
家精品课程的请在“申报类别”栏中填写“国家精品课程”。

新申报课程无需填写。

二、以word文档格式如实填写各项。

三、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，
再次出现时可以使用缩写。

四、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，
请在说明栏中注明。

五、除课程负责人外，根据课程实际情况，填写1～4名主讲
教师的详细信息。

六、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。

1．课程负责人情况
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课课程负责人：主持本门课程的主讲教师
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课
3. 教学队伍情况
学缘结构：即学缘构成，这里指本教学队伍中，从不同学校或科研单位取得相同（或相近）学历（学位）的人的比例。

4．课程描述
5．自我评价
6．课程建设规划
7. 学校的政策措施
8. 说明栏
21。

(完整word版)精品课程申报表详解

＊课程类别：学位课程非学位课程3. 教学队伍情况*学缘结构:即学缘构成，这里指本教学队伍中,从不同学校或科研单位取得相同(或相近)学历(或学位)的人的比例。

4．课程描述4—4教学条件（含教材选用与建设；促进学生自主学习的扩充性资料使用情况；配套实验教材的教学效果；实践性教学环境；实训实习基地；网络教学环境）一、理论教学教材使用与建设本课程面向本校国内学生理论课的中文教材主要有两类，一类是面向工科专业的，由马文蔚、周雨青主编的《物理学简明教材》。

该教材专供非物理专业的学生使用，该教材在保持物理内容系统性的同时，删繁就简、科学精准、易学易懂，非常适合农林院校非物理的工科专业学生学习。

另一类是面向农科专业的，由杨宏伟主编的《物理学》.该教材加强了理论与专业实际的联系,注重学科知识在学科专业方面的应用。

在对留学生授课时参考了国内外著名的物理类教材和著作,以国外教材《College Physics》为主，并结合《物理学简明教材》和《物理学》两本教材。

为了更加适应留学生教学特点和学校特色，课题组老师重新备课，重新安排教学内容和课件的更新制作。

在课件制作中加入目前材料学科最新的研究成果，自行制作示意图和动画，形象的将理论知识展现给学校。

二、实验教学教材使用与建设实验教学环节中，考虑到本学校的教学环境和学生的专业差别，课题组自己编写教材《物理学实验》，充分利用现有的教学仪器设备，开展了力热、光学、电学等三个传统模块的教学。

并且每隔三年对实验教学进行阶段性总结，结合课程发展，更新实验仪器和教材.在拓展实验教学中，课题组教师与学生一起，围绕学生专业方向,设计综合交叉的物理实验,并展开相5．自我评价6. 申报单位的政策措施、推荐意见7. 其他备注栏2016年度江苏高校省级外国留学生授课精品课程信息简表表一：表二：24填表说明：1。

本表分课程填写，每课程一表格。

2。

“课程开设情况”一栏中，若课程已开设，请注明已开设时长.例：该课程从2014年2月起开设，请填写“2年3个月"。

《机械制图》精品课程申报表

年度泉州信息职业技术学院
精品课程申报表
课程名称：机械制图
课程类型：□理论课（不含实践）√理论课（含实践）□实践(实训)课所属专业大类名称：制造类
所属专业类名称：机械制造
所属专业名称（专业课程填写）：模具设计与制造
课程负责人：魏贤平
所属系（部）：机电工程系
申报日期：
教务处制
二○○九年四月
填写要求
一、以word文档格式如实填写各项。

二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。

三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。

四、除课程负责人外，根据课程实际情况，填写1～4名主讲教师的详细信息。

五、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。

1、课程负责人情况
2. 主讲教师情况⑶
2. 主讲教师情况⑷
3. 教学队伍情况
5．教学内容
6．教学方法与手段
7．实践条件
8．教学效果
9．特色与创新
10．课程建设规划
11.学校的政策支持与措施
12.其他说明。

山东省精品课程申报表

附件1：
山东省高等学校精品课程
申报书
课程名称
主讲教师
学校名称
所在院系
联系电话
上网网址
申报日期
山东省教育厅制
二00四年六月
填写说明
一、申报书的各项内容要实事求是，真实、可靠。

文字表达要明确、简洁。

二、表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。

三、申报书一律用A4纸打印，在左侧装订成册，一式1份，由所在学校审核同意后盖章，报山东省教育厅高等教育处。

附件2：
综合说明材料内容要求
一、课程建设的目标、规划，采取的主要措施。

二、课程师资队伍建设。

三、教学内容和课程体系改革。

四、与课程体系相关的教学、科研获奖情况。

五、采用的主要教学方法和教学手段及网络教学情况，重点说明教学大纲、教案、习题、实验指导、教材及参考文献目录、网络课件、讲课录像等上网情况，是否可做到网上适时交互式教学。

要提供相应的网址和密码。

六、实践教学及对学生的实践、创新能力培养情况。

七、教材建设。

八、教学组织管理。

九、经费保证。

十、激励和评价机制。

浙江省义务教育精品课程申报表doc

附件1：
浙江省义务教育精品课程
申报表
课程名称
开发单位
实施时间^
负责人
通讯地址-
联系电话
浙江省Байду номын сангаас育厅教研室
二C）一^b年月日
课程名称
课程类型
□知识拓展口实践活动计划总课时
适用年级
申报资料是否同意在网络平台宣传发布
口同意□不同意
一、课程负责人及主要成员情况（限填6名，含负责人）
姓名
工作单位
职务、职称
联系电话及邮箱
承担工作
二、课程开发和实施情况
1.课程设计与定位（500字以内，需说明本课程与学校整体课程规划的关系）
2.课程内容简介（500字以内）
3.课程实施情况简介（500字以内）
4.课程成效与特色（IOoo字以内）
5.课程发展困难与规划（1000字以内）
6.课程近三年开课情况统计（学校教务处填写）
学期
年级
学生选课数
学期
年级
学生选课数
7.拓展性申报材料清单
(4)
66）
三、评审推荐意见
见
单位盖章
校长（签名）：
年月
日
县
（市、
区）
推
单位盖章
荐
负责人（签名）
:
书
年月
H
市
推
荐
单位盖章
书
负责人（签名）
年月
H
省
评
审
单位盖章
组
评审组负责人（签名）
意
年月日
见
附件
市（教研室盖章）
序号
课程名称
课程类型
使用
年级

(完整word版)年度同济大学精品课程申报表.docx

年度同济大学精品课程申报表（本科）推荐单位航空航天与力学学院所属学院（系）航空航天与力学学院课程名称流体力学课程类型□ 理论课（不含实践）□√理论课（含实践）□实验(践 )课所属一级学科名称工学所属二级学科名称力学课程负责人陈硕申报日期同济大学教务处制二○一〇年四月填写要求一、以文档格式如实填写各项。

二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。

三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。

四、除课程负责人外，根据课程实际情况，填写～名主讲教师的详细信息。

五、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。

1．课程负责人情况姓名陈硕性别男出生年月最终学历研究生职称教授（博导）电话学位博士职务教师传真基本所在院系航空航天与力学学院信息教案情况通信地址（邮编）上海市杨浦区彰武路号（邮编）研究方向微尺度流体流动模拟近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教案（含实验、实习、课程设计、毕业设计论文，学生总人数）；主持的教案研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教案研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教案表彰奖励（不超过五项）；主编的规划教材（不超过五项）讲授的主要课程：课程名称课程类别周学时届数学生总人数流体力学（本科，少学基础课时）流体力学与流体机械专业基础课（本科）流体力学（本科，多学基础课时）水力学（本科）基础课流体力学（研究生）专业基础课计算流体力学专业基础课（研究生）承担的实践性教案：1）指导本科生毕业论文（设计）三届共人，其中获得校级优秀毕业论文人，；2）指导“首届全国大学生水利创新设计大赛”参赛项目一项，项目名称“机械感应式自动断水虹吸管” ，并获得一等奖，。

3）指导同济大学大学生创新实践训练计划项目一项，题目“机舱内温度场、流场的数值模拟和舒适度分析” ，。

(完整word版)精品课程申报表

2007年度
精品课程申报表
推荐单位贵阳医学院
课程名称基础化学
课程层次（本/专）本科
所属一级学科名称理科
所属二级学科名称化学类
课程负责人席晓岚
申报日期2007年3月28日
贵州省教育厅制
二00七年
填写要求
一、请严格按表中要求如实填写各项。

二、申报表文本的中外文名词第一次出现时,要写清全称和缩写，
再次出现同一词时可以使用缩写。

三、请以Word文档格式填写表中各栏目。

四、凡有涉密内容和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。

五、申报时请附此表软盘一张.
注：课程负责人指主持本门课程建设的主讲教师.
1.课程负责人情况
2。

教师队伍情况
3．课程描述
4.自我评价
５．课程建设规划
6．说明栏。

精品课程申报表

精品课程申报表
（本科）
申请学校上海交通大学是否部属■
是否已获市级精品课程□获奖年度
课程名称医学影像学
课程层次（本/专）本科
课程类型□理论课（不含实践）■理论课（含实践）□实践(验)课所属一级学科名称医学
所属二级学科名称临床医学与医学技术类
课程负责人陈克敏
申报日期2008.5.18
填写要求
一、以word文档格式如实填写各项。

二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次
出现时可以使用缩写。

三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在
说明栏中注明。

四、除课程负责人外，根据课程实际情况，填写1～4名主讲教师
的详细信息。

五、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。

1．课程负责人情况
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课课程负责人：主持本门课程的主讲教师。

2. 主讲教师情况⑴
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课2. 主讲教师情况⑵
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课
主讲教师情况(3)
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课主讲教师情况(4)
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课
3. 教学队伍情况
学缘结构：即学缘构成，这里指本教学队伍中，从不同学校或科研单位取得相同（或相近）学历（或学位）的人的比例。

5．自我评价
6．课程建设规划
7. 学校的政策措施
8. 说明栏。

《电子技术基础》精品课程申报表

二、主讲教师情况（2-3名）
基本信息
姓名
性别
出生年月
学历
职称
电话
所学专业
电气自动化
职务
所讲课程类型
理实一体
E-mail
教
学
情
况
一、担任课程情况
课程名称
课程类别
周学时
届数
学生总人数
二、教科研情况
承担的教学研究课题
课题来源
年限
应用范围
基
本
信
息
姓名
性别
出生年月
学历
职称
电话
所学专业
电子信息工程
职务
所讲课程类型
1．本课程教学队伍共有13人，其中高级讲师5人、工程师1人、讲师6人，助教1人；近3年来自企业的专职教师2人，到企业兼职教师5人，国家职业技能鉴定高级考评员3人，中级考评员5人；教学队伍的职称结构符合技能教学需要。
2．学历结构：硕士6人、本科7人。
3．年龄结构：50岁-60岁3人、40－50岁3人、30－40岁6人,20-30岁1人。
教学
改革
与教
学研
究
教学改革与研究：
1．教研活动
⑴专业教师除积极参加学校、系部举办的教研活动外，每学期还召开不少于4次的课程建设方面的专题教研会议，由相关教师提出问题或介绍经验，大家展开讨论，形成共识，共同提高。
⑵教研室每年至少2次参加系部组织召开的专业建设委员会会议，对教学计划、教学大纲进行修订或对实训室建设方案进行审定，尤其是课程课题组织管理和实施。
二、校内督导意见
为适应技工院校课程改革的需要，我校电气工程系依据市场考察调研结果，结合我校办学定位和人才培养目标，于2005年开设《电子技术基础》课程，从05-16级12个年级的教学效果来看，能有效提高学生专业技能和职业技能，毕业生能较好地适应工作岗位，十二届毕业生就业率均达到95%以上。本课程的师资队伍力量雄厚，年龄和知识结构搭配合理，其中主要成员不仅有丰富的教学经验，且有较深的学术造诣，在教学和学术方面均取得了较大的成绩。该课程教学大纲、教案及课件完备，实验室条件可以满足学生的校内实践课（实验课和毕业设计）的要求。同时，有三个校外实习实训基地满足该门课程的实践教学需要。

技工院校精品课程申报表

技工院校精品课程
申报表
申报课程名称
课程类型□公共课□专业课所属专业名称
课程负责人
申报单位
申报日期
年月
内容真实性责任声明
（学校名称）对申报材料及相关佐证材料内容的真实性和准确性负责。

特此声明。

单位名称（盖章）：
年月日
一、课程师资
1.师资组成
填写教学队伍情况表（含其他学校、行业企业兼职教师）
此表由学校核实，不须提供佐证材料。

2.师资能力
2.1课程负责人，填写下表。

此表由学校核实，不须提供佐证材料。

主讲教师1-3人，每人须填写上表，由学校核实，不须提供佐证材料。

二、申报课程建设情况
三、课程特色与创新
四、学校的政策措施
五、建设经费投入预算清单
（后附经费承诺证明材料、经费使用预算和资金监督管理办法等）
六、评审意见。

精品课程申报表

河北体育学院
精品课程申报书
申报单位：学校体育系
课程名称：体操
课程层次（本/专）：本
主讲教师：邸枫
授课对象：本科生
建设时间： 2003年1月
申报日期： 2007年3月
河北体育学院教务处印制
二ΟΟ七年三月八日
填写要求
一、请严格按表中要求如实填写各项。

二、申报表文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现同一
词时可以使用缩写。

三、请以word文档格式填写表中各栏目。

四、凡涉密内容不得填写，需要说明的，请在本表说明栏中注明。

凡有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。

五、建设任务既要有质量指标，也要有数量指标，如任课教师课堂教学评价优秀率达到多少、试题库建多少道题、制作课件多少套等。

六、如果表格版面不够，可根据需要加附页，但不得增删表格中的栏目或改变栏目排列顺序。

七、“课程性质”指校级必修课、专业类必修课、专业方向限选课、专业类选修课、校级选修课等。

八、本表要求A4纸打印，一式三份，经所在院系领导审阅盖章后送交教务处。

1. 主讲教师情况。