long的过去式和用法例句
一般过去时态的讲解及练习
一般过去时态的讲解及练习定义：表示过去某时发生的动作或存在的状态。
结构：“主语+动词的过去式”用法：1.表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
He was here yesterday.I got up at seven yesterday morning.My mother was at work yesterday afternoon.Did you have a good time last summer?2.表示过去经常或反复发生的动作。
My mother often went to work by taxi last year. When I was a student, I often listened to music.3. 常与一般过去时态连用的时间有：at that time, then, at that moment, yesterday, yesterday morning (afternoon, evening…) last night (week, month, year…),一段时间+ago(several days ago), two days ago, a week ago, three years ago…in 1990, (in 1997…) , just now, long before, long, long ago二. 动词过去式构成规则（一）1、一般在动词原形末尾加（）help （）, look （）, play （）, work （）, listen（）, wash（）, clean（）, 2、结尾是e 的动词加（）Live（）hope（）use（）like （）3、末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词,（）Stop（）plan-（）4、结尾是“辅音字母+y”的动词,（）study（）carry （）cry （）worry （）(二) 动词过去式的读音规则规则动词加-ed的读音:基本规则是清读清，浊读浊，元音结尾还读浊，/t/、/d/之后读/id/。
过去式过去分词的规则
英语动词过去式和过去分词的变化规则动词过去式和过去分词有规则变化和不规则变化两种。
（实例顺序：动词原形过去式过去分词）发音： ed在清辅音音素后发音为 [ t ], 在浊辅音后发音为[ d ], 在元音后发音也为[ d ] ,在[t]、[d] 后发音为[id]一、规则变化1. 一般在动词原形后加-edlook looked looked call called calledopen opened opened need needed needed2. 以-e结尾的动词加-dphone phoned phoned hope hoped hoped agree agreed agreed Move moved moved3. 以辅音字母加y结尾的动词，变y为i，再加-edstudy studied studied carry carried carriedtry tried tried4. 以原音字母加y结尾的词，直接加-edplay played played enjoy enjoyed enjoyedstay stayed stayed5. 末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，双写该辅音字母，再加-edstop stopped stopped plan planned plannedfit fitted fitted6. 以-r音节结尾的词，双写r字母，再加-edprefer preferred preferredrefer referred referred动词加ing的变化规则I一般情况下，直接加ing1. go-going 去2. stand-standing 站3. sleep-sleeping 睡觉4. eat-eating 吃5. sing-singing 唱6. drink-drinking 喝II以不发音的e结尾，去e加ing1. come–coming 来2. dance-dancing 跳舞3. close-closing 关4. make–making 制造5. ride–riding 骑6. write-writing 写III 双写加-ing : 重读闭音节就要双写.重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音注意：重读闭音节三要素：1. 必须是重读音节；2. 最后只有一个辅音字母；3. 元音字母发短元音判断是不是重读闭音节双写，不仅仅要看单词的字母组合符合辅音字母+元音字母+辅音字母结尾，还要看音标是不是符合辅音+ 元音+辅音结尾只有都符合才可以双写buy 的音标[bai] 不符合 beat不符合例如：1. sit- sitting 做2. hop - hopping 单脚跳3. swim- swimming 游泳4. run - running 跑5. cut – cutting 切6. put – putting 放7.forget-forgetting 8.get-getting 9.begin-beginning10.hit-hitting 11.chat-chatting 12.stop-stopping形容词和副词的比较级和最高级一、形容词、副词的比较级和最高级的构成规则1．一般单音节词和少数以-er，-ow结尾的双音节词，比较级在后面加-er，最高级在后面加-est；（1）单音节词如：small → smaller → smallest short → shorter → shortest tall → taller →tallest great → greater → greatest（2）双音节词如：clever → cleverer → cleverest narrow → narrower →narrowest 2．以不发音e结尾的单音节词，比较在原级后加-r，最高级在原级后加-st；如：large → larger → largest nice → nicer → nicest able → abler → ablest3．在重读闭音节（即：辅音＋元音＋辅音）中，先双写末尾的辅音字母，比较级加-er，最高级加-est；如：big → bigger →biggest hot → hotter → hottest fat → fatter → fattest 4．以“辅音字母＋y”结尾的双音节词，把y改为i，比较级加-er，最高级加-est；如：easy → easier → easiest heavy → heavier → heaviestBusy → busier → busiest happy →happier→ happiest5．其他双音节词和多音节词，比较级在前面加more，最高级在前面加most；如：beautiful →more beautiful→most beautiful different →more different →most different easily → more easily → most easily注意：（1）形容词最高级前通常必须用定冠词the，副词最高级前可不用。
英语过去式大全(任何人适用)
英语过去式大全(任何人适用)英语过去式大全(任何人适用)我要中小学的要所有特殊变化的比如说+D 去Y加IED 把I,E变成A等写的详细点规则动词的过去式词尾变化有几种：1．一般情况下加ed，如watched, planted, watered, pulled, climbed, picked。
2．以不发音字母e结尾的加d，如liked, moved, tasted。
3．以辅音字母加y结尾的变y为i再加ed，如study——studied。
4．以1个元音字母加1个辅音字母结尾的重读闭音节，双写最后一个辅音字母再加ed，如stop——stopped。
词尾读音有3种：a．在浊辅音和元音后读[d]，如lived, watered, listened, played。
b．在清辅音后读[t]，如liked, helped, watched。
c．在[t],[d]音后读[Id]，如planted, wanted, handed(上交)。
不规则动词的过去式变化则没有什么规律，请大家背熟记牢：sit —— sat throw —— threw am, is —— wasdrink —— drank draw —— drew are —— weresing —— sang fly ——flew do —— didbegin —— began grow —— grew have, has —— hadswim —— swam put —— put may —— mightgive —— gave cut —— cut can —— couldring —— rang let —— let shall ——shouldrun —— ran read —— read will —— wouldride —— rode catch —— caught go —— wentwrite —— wrote teach —— taught eat —— atedrive —— drove think —— thought hear —— heardkeep —— kept buy —— bought see —— sawsleep —— slept fight —— fought find —— foundsweep —— swept hold —— held wear —— worefeel —— felt tell —— told meet —— metcome —— came get —— got mean —— meantbecome —— became make —— made speak —— spoketake —— took say —— said1）is, am -was are-were2) begin——began ring——rang drink——drank swim——swam give——gavesing——sang sit——sat run-——ran have——had make——madecome——came eat——ate3) write——wrote ride——rode speak——spoke drive——drove stand——stoodtell——told win——won get——got take——took4) sleep——slept sweep——swept feel——felt keep——keptspell——spelt spend——spent bend——bentmeet——met go——went5) know——knew fly——flew blow——blew grow——grew throw——threw draw——drew (glow——glowed) 6) teach——taught catch——caught buy——bought fight——fought think——thought7) find——found hear——heard say——said lie——lay see——saw learn——learnt mean——meant8) put——put read——read cut——cut let——let如果是陈述句，就把动词变为过去式，一般都是加ed，有的特殊变化。
2025届高考英语语法复习一般过去时知识讲解讲义
高考英语一般过去时知识讲解一、结构和用法在英语学习中，时态的掌握是至关重要的一环。
其中，一般过去时作为描述过去发生的动作或存在的状态的时态，具有其独特的结构和用法。
（一）一般过去时的结构1、肯定形式结构：主语 + 动词过去式 + 其他例句：She went to the park yesterday.她昨天去了公园。
规则动词过去式的构成：一般在动词原形末尾直接加上-ed，如：look looked。
以不发音的字母e结尾的动词，去e再加-ed，如：live lived。
末尾只有一个辅音字母的重读闭音节(辅元辅结构)，先双写这个辅音字母，再加-ed，如：stop stopped。
末尾是辅音字母+y结尾的动词，先变y为i，然后再加-ed，如：study studied。
2、否定形式结构1：主语 + was/were + not + 其他(be动词的否定)例句：He wasn't at home this morning.他今天早上没在家。
结构2：主语 + didn't + 动词原形 + 其他(行为动词的否定)例句：I didn't know you like coffee.我之前不知道你喜欢喝咖啡。
3、一般疑问句结构1：Did + 主语 + 动词原形 + 其他?例句：Did you go to Beijing last week? 你们上周去北京了吗?结构2：Was/Were + 主语 + 表语?例句：Were you a student 10 years ago?10年前你是学生吗?4、一般过去时的特殊疑问句的构成结构：疑问词 + did + 主语 + 动词原形 + 其他?例句：What did you do last night?昨天晚上你做了什么?常见的特殊疑问词有：who, what, whose, which, when, where, why, how, how long, how much等。
一般过去时表示过去某个时间里发生的动作
1一般过去时表示过去某个时间里发生的动作，习惯或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用，如：yesterday，last night，in 1990，2 daysago，since 1999等。
一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作，常和often，usually，always等表示频率的时间状语连用。
一般过去时不需考虑第三人称单数的变化。
考虑第一、二人称。
时间状语编辑本段Ago（two hours ago（一段时间+ago），this morningyesterday（句首或结尾），the day before yesterday（前天）last week,last(year,night,month…)，具体时间（如Jan.fourth), just now, at the age of, one day, long ago, once upon atime，and so on,this morning. long long ago（很久以前）the other day（前几天）。
动词过去式构成编辑本段1．动词直接加“ed”：work——worked look——looked ，2．以不发音的字母“e”结尾的单词，直接加“d”：live ——lived hope——hoped use——used,3 以辅音字母+y结尾的，变y为i加“ed”：study——studied carry——carried worry——worried,4以元音字母+y结尾的，直接加“ed”：enjoy ——enjoyed play——played5 以重读闭音节结尾的，双写最后的辅音字母+ed：stop——stopped plan——planned不规则变化的动词过去式：have---had are---were get---got say---said feel---felt do/does---did is---wasgo---wentdrink--drank eat--ate bring----brought think----thought buy----bought catch----caught teach ---- taught sit----sat wear----wore cut----cut sweep----sweptsleep——slept become----becameAAA.AAB.ABA.ABC式句子构成编辑本段主语+动词过去式+时间状语例句：She often came to help us in those days.否定形式①was/were+not；②在行为动词前加didn't，同时动词为原型.例句：I didn't know you are so busy.一般疑问句①Did+主语+do+其他？②Was\Were+主语+表语?例句：Did I do that?动词变化编辑本段1．直接加ed，如：work——worked look——looked2．以不发音e结尾的单词，直接加d，如：live ——lived hope——hoped use——used 3．以辅音字母+y结尾的，变y为i加ed，如：study——studied carry——carried worry——worried4．以重读闭音节结尾的，双写最后的辅音字母+ed，如：stop——stopped plan——planned 重读闭音节体现形式为辅-元-辅结构，例如nod,n为辅音，o为元音，d为辅音。
译林牛津英语6A知识点
6AUnit 1 The king’s new clothes[词汇学习]1.long long ago= many years ago很久以前,用在一般过去时态中，谓语动词用过去式.2.clever 聪明的反义词：foolish3.foolish adj.(形容词)愚蠢的 fool n（名词）. 愚蠢4.through walk through走过 look through浏览ugh –laughs 短语：laugh at 嘲笑 laugh at sb.嘲笑某人反义词:cry laugh 是出声的笑，而smile 是微笑，常常是无声的笑7.wear-wears-wore 同音词：wherewear指的是穿着的状态，动作意味性不强，put on 强调穿的动作8.tell –tells –telling-toldtell是及物动词，后面常接双宾语，常用tell sb. sth.表示告诉某人某事 tell sb. about sth.”告诉某人关于某事”9.each 近义词：every 短语：each othereach修饰两个或两个以上的人或物，强调个体，而every修饰三个或三个以上的人或物，强调全体10.say-says-saying-said短语：say to sb.对某人说 say hello to sb.向某人问好11.sentence 短语: make sentences 造句I can make a sentence with “clever”12.quick 副词：quickly Liu Tao is quick ,you should run quickly.13.next 下一个反义词：last 上一个短语：next week下周 next time 下次 See you next time .14.little 小的，年幼的反义词：big 近义词：small15.think –thinks –thinking-thought 短语：think of想起 think hard 认真思考16.child复数：children 短语：Children’s Day儿童节 the only child 唯一的孩子17. turn to 变成 Water turned into ice at last.短语归纳Story timelong long ago 很久以前 new clothes 新衣服 one day 一天make…..for……为…….制作…… try on试穿 clever people聪明的人foolish people愚蠢的人 walk through走过 a lot of people 许多人in the street 在街道上 beautiful clothes漂亮的衣服 a little boy 一个小男孩 point at指着…….. Cartoon timeplay a game 玩游戏 tell a story 讲故事 each student 每个学生on the mountain 在山上 the next sentence 下一句 an old man 一位老人live in 居住在 think hard 认真思考 have to 不得不Grammar time一般过去式的用法1. 一般过去式的概念：表示在过去某个时间发生的动作或状态，常与表示过去的时间状语连用。
英语 常见动词过去式
英语常见动词过去式：1. am,is -was2. are--were3. 击败;敲打beat--beat4. 成为/变成become--became5. 开始begin--began6. 吹;刮blow--blew7. 折断;打破break--broke8. 带来bring--brought9. 建设;建造build--built10. 买buy--bought11. 能,能够can--could12. 抓/捉住;乘车catch-cought13. 选择;选choose--chose14. 来come--came15. 值cost--cost16. 切;割;砍cut-cut-17. 做do--did18. 绘画;画draw--drew19. 喝drink--drank20. 驾驶drive--drove21. 吃eat--ate22. 掉下;降落fall--fell23. 感到;感觉feel--felt24. 发现;找到find--found25. 飞fly--flew26. 忘记forget-forgot27. 取;获得get--got28. 给give--gave29. 去;走go--went30. 种植;成长grow--grew31. 有/吃have/has--had32. 听见hear--heard33. 保持keep--kept34. 知道;认识know--knew35. 学习;学会learn-learnt/learned36. 离开;落下leave--left37. 借出/给lend— lent38. 让let--let39. 位于lie--lay40. 丢失lose--lost41. 可以may--might42. 意味;意思mean---meant43. 遇见/到meet--met44. 放put--put45. 读read --read注意读法不同/e/46. 骑ride--rode47. 铃响ring--rang48. 跑run--ran49. 说say--said50. 看见;看望see--saw51. 卖sell--selt52. 送send--sent53. 将;应该shall--should54. 照耀shine--shone55. 唱sing--sang56. 坐sit--sat57. 睡觉sleep--slept58. 闻;嗅smell--smelt59. 说;讲speak--spoke60. 花费;度过spend--spent61. 站stand--stood62. 扫;拖地sweep--swept63. 游泳swim--swam64. 拿走;带走take --took65. 教teach--taught66. 告诉;讲tell--told67. 想;认为think--thought68. 扔;掷throw--threw69. 理解/明白understand--understood70. 醒wake--woke71. 穿;戴wear--wore72. 将;愿will--would73. 赢得;战胜win--won74. 写write—wrote形容词副词第一、变化规则一、在形容词词尾直接加-ly。
long的意思用法总结
long的意思用法总结long有长的,长时间的,冗长的，过长的,长音的的意思。
那你知道它有几种用法吗，今日我给大家带来了long的用法,希望能够关怀到大家，一起来学习吧。
long的意思adj. 长的,长时间的,冗长的，过长的,长音的adv. 长期地,始终,遥远地n. 长时间，长时期,[语]长音节,(服装的)长尺寸,长裤vi. 渴望，极想变形：比较级：longer; 最高级：longest; 过去式: longed; 如今分词：longing; 过去分词：longed;long用法long可以用作形容词long的基本意思是“长的”,可表示时间和距离的长短或长度,也可表示书籍、信件、故事之类的内容的长短。
long在句中可作定语,也可作表语。
long用作副词时，其基本意思是“长期地”,主要用于修饰静态动词,表示时间延续之长。
long用作形容词的用法例句She was slender and had long dark hair.她身材苗条，有一头长长的黑发。
She bought some roses with long stems.她买了一些枝干很长的玫瑰花。
He delivered a long prose full of platitudes.他发表了一篇充满陈词滥调的文章。
long可以用作副词long用作副词时，其基本意思是“长期地”,主要用于修饰静态动词,表示时间延续之长。
long还可作“久远地”解,表示动作发生于很久之前或之后,一般位于副词或介词短语之前。
long作名词是“长时间,长时期”的意思,是不行数名词。
long用作副词的用法例句I havent known her long.我认识她不久。
I knew Tom long before I knew you.我在认识你之前很久就认识了汤姆。
She plays her radio all day long.她成天开收音机。
long可以用作名词long作名词是“长时间,长时期”的意思,是不行数名词。
动词的一般过去时与过去式结构和用法
动词的一般过去时与过去式结构和用法
一般过去时的用法包括：
1. 表示过去的动作或事件：I played soccer yesterday.（昨天我
踢足球。
）
2. 表示过去的习惯动作：She always ate breakfast at 7 o'clock.（她过去总是7点吃早饭。
）
3. 表示过去的状态：They were tired after the long journey.（长途旅行后，他们感到疲倦。
）
4. 用于虚拟语气中：If I had more money, I would buy a new car.（如果我有更多的钱，我会买一辆新车。
需要注意的是，一般过去时在各种人称和数上的变化是一致的，只是在第三人称单数上需要加-s或-es（如he/she/it plays → he/she/it played）。
有些不规则动词在过去式中变化不规则，需要进行记忆（如
go → went，have → had）。
总结来说，一般过去时是用来表示过去发生的动作、习惯、状态和虚拟语气的，其结构为动词的过去式，变化规则一致。
过去式的概念
过去式的概念：表示过去的发生动作或过去存在的某种状态构成表示一般过去式的动词通常用动词的过去式形式来表示，而动词的过去式是在动词原形的基础上变化的。
动词的过去式可分为规则动词和不规则动词。
规则动词的过去式变化如下：（1）一般情况下，动词词尾加 ed ，如：work—worked； play—played；want— wanted； act—acted（2）以不发音的 e 结尾动词，动词词尾加 d，如：live—lived； move—moved； decide—decided；decline—declined； hope—hoped；（3）以辅音字母 + y结尾的动词，把y变为i 再加ed，如：studied tried copied justified cried carried embodied emptied （4）以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加 ed，如：stopped begged fretted dragged dropped planned dotted dripped （5）注：不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。
go - went，make - made，get - got ，buy - bought ，come - came ，fly-flew ，is/am-was，are-were ，see-saw，bring-brought，do-did，teach-taught, think-thought, say-said,sit-sat. read-read,spend-spent,eat-ate,give-gave,sit-sat,tell-told,write-wrote,feel-felt,find-f ound,hear-heard,know-knew,put-put,grow-grew,take-took,catch-caught,come-came,become-became ,swim-swam，sweep—swept，sing—sang，draw—drew，以上的（1）至（4）条中的发音均有改变，具体分别有/d/ /t/ /id/。
英语八下不规则动词表
英语八下不规则动词表不规则动词是指在变化过程中不遵循规律的动词，也就是不按照常规规则进行过去式和过去分词的变化。
在英语八年级下册中，我们学习了许多不规则动词。
以下是其中一些不规则动词及其过去式和过去分词形式。
1. go过去式：went过去分词：gone例句：I went to the park yesterday, and I have gone there many times.2. come过去式：came过去分词：come例句：He came to my house last night, and he has come every day since then.3. see过去式：saw过去分词：seen例句：I saw a beautiful sunset yesterday, and I have seen many beautiful things in my life.4. sit过去式：sat过去分词：sat例句：She sat on the chair and read a book for hours, and she hassat in that same chair every day.5. eat过去式：ate过去分词：eaten例句：Yesterday, I ate a delicious pizza for dinner, and I have eaten pizza many times before.6. run过去式：ran过去分词：run例句：He ran in the park this morning, and he has run there every morning.7. drink过去式：drank过去分词：drunk例句：She drank a cup of coffee before work, and she has drunk coffee every morning.8. break过去式：broke过去分词：broken例句：I accidentally broke a glass yesterday, and I have broken many things in my life.9. take过去式：took过去分词：taken例句：He took a photo with his friends, and he has taken many photos.10. think过去式：thought过去分词：thought例句：She thought about her future, and she has thought about it for a long time.这些不规则动词在英语中非常常用，掌握它们的过去式和过去分词形式对于正确地使用英语非常重要。
最新小学六年级英语一般过去式语法知识点
医院健康扶贫
实施方案
健康扶贫是打赢脱贫攻坚战、实现农村贫困人口脱贫的重大举措，是精准扶贫、精准脱贫基本方略的重要实践，为扎实推进医院健康扶贫各项工作顺利开展，特制定本实施方案。
一、主要目标
紧紧围绕让农村贫困人口“看得起病、看得好病、看得上病、更好防病”要求，进一步健全大病保险制度和重大疾病救治制度，农村贫困人口大病得到及时有效救治和保障，个人就医费用负担大幅减轻;大力开展健康促进活动，优化贫困地区医疗卫生服务，加强贫困人口健康管理，提升医疗卫生服务水平;加强基层医疗卫生服务体系建设，明显提高贫困地区医疗服务的公平性和可及性。
到2020年，贫困地区人人享有基本医疗卫生服务，因病致贫、因病返贫问题得到有效解决。
二、组织领导
为了深化医改的重要任务安排部署，切实把此项任务落到实处，要求成立健康扶贫工作领导小组，具体负责健康扶贫工程的方案制定、组织实施和考核督查工作，逐项抓好健康扶贫工作任务落实。
领导小组如下：
组长：xxxx
副组长：xxxx、xxxxx
成员：xxxx、xxxx、xxxx、各科室主任和护士长。
中考英语复习-基础知识第5课七年级下册Units10_12基础知识
第5课七下 Units 10—12课前预热中考词汇拓展中考词组短语中考句型回顾课堂突破中考重点单词与短语一、as的用法【例句展示】1. We have a job for you as a waiter.我们有一个服务员的工作给你。
2. Liu Ying is not as good at sports as her sister.刘英不像她姐姐/妹妹那样擅长运动。
3. My friend wears the same clothes as I do.我的朋友穿着跟我同样的衣服。
4. His mother looked after him as well as she could.他的妈妈尽她所能地照顾好他。
【精讲辨析】1. as作介词，意为“作为”。
2. as意为“同样；一样”，常用于以下词组：as...as意为“与……一样”，中间加形容词或副词的原级；not as/so...as意为“与……不一样；不及……好”。
在这些词组中，前一个as作副词，后一个as作连词。
3. as作连词，还意为“像……一样；由于”。
相关短语：as soon as一……就……；as usual像平常一样；regard...as把……看作；as...as possible=as...as sb. can尽可能地；the same as与……一样；as a result因此。
【活学活用】根据汉语提示完成句子。
1. We regard our science teacher （作为） our friend. We like to talk with him when we are in trouble.2. Now our homework is not （与……一样多） before.3.（像平常一样）, the child went to school.4. You should water the plants often as（尽可能地） in summer.二、cut up的用法【例句展示】They never cut up the noodles because the long noodles are a symbol of long life. 他们从来不切断面条，因为长长的面条是长寿的象征。
动词过去式
一、动词过去式变化规则及其读音规则规则动词的过去式变化如下：1、一般情况下，动词词尾加-ed ，如：work ---worked play---played wanted----wanted act----acted2、以不发音的-e 结尾动词，动词词尾加-d，如：live---lived move----moved taste---tasted hope---hoped3、以辅音字母+ y结尾的动词，把-y变为-i 再加-ed，如：study---studied copy---copied cry---cried carry---carried4、以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加-ed，如：stop ---stopped5、不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。
go – went make – made get – got buy - bought come - came fly-flew不规则动词的过去式的构成1．把动词原形中的i改为a，变成过去式。
如：begin—began，drink—drank，give—gave，ring—rang，sing—sang，sit—sat，swim—swam 2．把重读开音节中的i改为o，变成过去式。
如：drive—drove，ride—rode，write—wrote3．改动词原形中的aw ／ow为ew，变成过去式。
如：draw—drew，grow—grew，know—knew，throw—threw（动词show除外，show—showed）4．动词原形中的e改为o，变成过去式。
如：get—got，forget—forgot5．动词原形中的ee改为e，变成过去式。
如：feed—fed，meet—met6．动词原形中的eep改为ept，变成过去式。
如：keep—kept，sleep—slept，sweep—swept7．动词原形中的eak改为oke，变成过去式。
一般过去时和过去分词的变化规则
一般过去时和过去分词的变化规则过去式和过去分词是英语语法中常见的两种时态形式。
它们的变化规则各不相同，并且在实际应用中也有着各自的语法和语义特点。
本文将围绕过去式和过去分词的变化规则展开讨论，希望能够帮助读者更好地掌握这两种时态形式的用法。
一、过去式的变化规则过去式是用来表示过去某个时间点或时间段内发生的动作或事件的时态形式。
在英语中，动词的过去式通常有以下几种变化规则：1.一般动词的过去式变化规则一般情况下，动词的过去式是在词尾加上-ed。
例如：- walk → walked- play → played- study → studied2.以不规则形式变化的动词过去式有一些动词的过去式是不规则的，需要记忆。
例如：- go → went- eat → ate- see → saw3.以-e结尾的动词过去式变化规则对于以-e结尾的动词，其过去式只需要在词尾加上-d。
例如：- live → lived- smile → smiled- love → loved以上就是过去式的一般变化规则。
在实际运用中，需要根据不同的动词变化规则进行适当的变化。
接下来，我们将重点讨论过去分词的变化规则。
二、过去分词的变化规则过去分词是用来构成完成时态、被动语态等的时态形式，其变化规则与过去式有一定的相似性。
在英语中，动词的过去分词通常有以下几种变化规则：1.一般动词的过去分词变化规则一般情况下，动词的过去分词也是在词尾加上-ed。
例如：- walk → walked- play → played- study → studied2.以不规则形式变化的动词过去分词与过去式类似，有一些动词的过去分词是不规则的，需要记忆。
例如：- go → gone- eat → eaten- see → seen3.以-e结尾的动词过去分词变化规则对于以-e结尾的动词，其过去分词只需要在词尾加上-d。
例如：- live → lived- smile → smiled- love → loved通过以上讨论，我们可以看出，过去式和过去分词在变化规则上有一定的相似性。
八大时态及被动语态对照表
八大时态八大时态对照表1页八大时态及被动语态对照表常见英语过去式和过去分词2页规则的动词begin（开始）began begundrink（喝）drank drunkring（铃响）rang rungsing （唱）sang sungswim（游泳）swam swumblow（吹）blew blowndraw（画）drew drawnfly（飞）flew flowngrow（生长）grew grownknow（知道）knew knownthrow（投掷）threw thrownshow（出示）showed shownbreak（打破）broke brokenchoose（选择）chose chosenforget（忘记）forgot forgotten (forgot)speak（说，讲）spoke spokenwake（醒）woke wokendrive（驾驶）drove driveneat（吃）ate eatenfall（落下）fell fallengive（给）gave givenrise（升高）rose risentake（取）took takenmistake（弄错）mistook mistakenride（骑）rode riddenwrite（写）wrote writtendo（做）did donego（去）went gone3页see（看见）saw seenwear （穿）wore worn不规则的动词cost（花费）cost costcut（割）cut cuthit（打）hit hithurt（伤害）hurt hurtlet（让）let letput（放）put putread（读）read read(2) AAB型（动词原形与过去式同形）beat（跳动）beat beaten(3) ABA型（动词原形与过去分词同形）become（变成）became becomecome（来）came comerun（跑）ran run(4) ABB型（过去式与过去分词同形）dig（挖）dug dugget（得到）got gothang（吊死）hanged hangedhang（悬挂）hung hunghold（抓住）held heldshine（照耀）shone shonesit（坐）sat satwin（赢）won wonmeet（遇见）met metkeep（保持）kept kept sleep（睡）slept sleptsweep（扫）swept swept4页smell（闻）smelt smelt leave（离开）left leftbuild（建设）built built lend（借出）lent lentsend （传送）sent sentspend（花费）spent spentlose（丢失）lost lost burn（燃烧）burnt burntlearn（学习）learnt learnt sell（卖）sold soldtell（告诉）told toldmean（意思）meant meantcatch（抓住）caught caughtteach（教）taught taught bring（带来）brought broughtfight （战斗）fought foughtbuy（买）bought boughtthink（想）thought thoughthear （听见）heard heardsay（说）said saidfind（找到）found foundhave/has（有）had hadmake（制造）made madestand（站）stood stood5页6页。
long的过去式和用法例句
long的过去式和用法例句long做动词有渴望等意思，那么你知道long的过去式是什么吗?下面店铺为大家带来的long的过去式和用法例句，接下来一起来学习一下吧。
long的过去式和其他时态：过去式: longed过去分词: longed现在分词: longinglong的用法：long的用法1：long用作动词时意思是“渴望”“极想”,指一个人全心全意地、极为诚恳地期望得到某种东西,尤指遥远的、难以得到的东西。
long的用法2：long用作不及物动词时常与介词for连用,并常接动词不定式作目的状语。
long的用法3：long有时也可用作及物动词,接表示希望或愿望的that从句,谓语多由will或may构成。
例如:We longed that we could see our own country.我们迫切希望看到自己的国家。
I long that she may come this afternoon.我盼她今天下午能来。
long的过去式例句：1. "This is what I've longed for during my entire career," Kendall exulted.“这是我整个职业生涯中梦寐以求的，”肯德尔欣喜地说。
2. Steve longed for the good old days.史蒂夫渴望重度昔日的美好时光。
3. the birth of a longed-for baby一个盼望已久的婴儿的出生4. He was tired of the merry-go-round of romance and longed to settle down.他厌倦了没完没了的风流韵事，渴望安定下来。
5. She longed for peace and solitude.她渴望安宁，渴望独享清静。
6. She longed for something to relieve the tedium of everyday life.她渴望有什么事情能排解她日常生活中的烦闷。
用过去式表示的虚拟语气
虚拟条件句的三种基本类型条件句有真实条件句和非真实(虚拟)条件句两种。
真实条件句所表示的假设是有可能发生的，而非真实条件句则通常表示一种假想，与事实相反或不大可能会发生：If I have time, I will go with them. 假若我有时间，我就同他们去。
(陈述语气)If I were you, I would go with them. 假若我是你，我就同他们去。
(虚拟语气)虚拟条件句的三种基本类型一、与现在事实相反若与现在事实相反，条件从句的谓语用过去式(be通常用were)，主句谓语用“should (w ould, could, might)+动词原形”：If you took a taxi，you’d get there quicker. 如果你坐出租车去，你可以快一点到那里。
(但你不坐)If I knew her number I could ring her up. 要是我知道她的电话号码，我就可以给她打电话了。
(可惜我不知道)二、与过去事实相反若与过去事实相反，条件从句的谓语用过去完成时(had+过去分词)，主句谓语用“shoul d (would, could, might)+have+过去分词”：If I’d left sooner，I’d have be en on time. 要是我早点动身，我就准时到了。
(但我动身太迟了)If we had found him earlier we could have saved his life. 要是我们当时早点找到他的话，我们就可以救活他。
(可惜我们找到他太晚了)三、与将来事实相反若与将来事实相反，条件从句的谓语用过去式(be通常用were)，主句谓语用“should (w ould, could, might)+动词原形”：If he went，would you go too? 如果他去，你也去吗?(大概他不会去)If I asked him，I’m sure he’d help us. 如果我向他提出要求，肯定他会帮助我们。
long i stood语法
long i stood语法
（原创实用版）
目录
1.介绍“long i stood”语法
2.分析“long i stood”语法的构成
3.讨论“long i stood”语法的用法和意义
4.总结“long i stood”语法的特点
正文
“long i stood”是一种英语语法结构，其形式为“long + 主语 + 动词过去式”，表示“我长时间地站着”。
这种语法结构在英语中并不常见，但在一些诗歌和歌词中，为了保持韵律和节奏，会使用这种结构。
从构成上来看，“long i stood”语法包含三个部分：long、主语和动词过去式。
其中，long 表示时间上的长久，主语表示动作的执行者，动词过去式则表示动作已经完成。
这种结构在英语中常常用来表达一种持续的时间状态。
在用法和意义上，“long i stood”语法主要用于表达在某个地方长时间地站立、等待或者思考。
例如，在一首诗歌中，作者可能会写：“Long I stood by the window, thinking of you”，表示作者长时间地站在窗前，思念着某个人。
总的来说，“long i stood”语法是一种较为特殊的英语语法结构，主要用于保持诗歌和歌词的韵律和节奏。
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long的过去式和用法例句
long的过去式和其他时态：过去式: longed过去分词: longed现在分词: longinglong的用法：long的用法1：long用作动词时意思是“渴望“极想,指一个人全心全意地、极为诚恳地期望得到某种东西,尤指遥远的、难以得到的东西。
long的用法2：long用作不及物动词时常与介词for连用,并常接动词不定式作目的状语。
long的用法3：long有时也可用作及物动词,接表示希望或愿望的that从句,谓语多由will或may构成。
例如:We longed that we could see our own country.我们迫切希望看到自己的国家。
I long that she may come this afternoon.我盼她今天下午能来。
long的过去式例句：1. "This is what I've longed for during my entire career," Kendall e xulted.“这是我整个职业生涯中梦寐以求的，肯德尔欣喜地说。
2. Steve longed for the good old days.史蒂夫渴望重度昔日的美好时光。
3. the birth of a longed-for baby一个盼望已久的婴儿的出生
4. He was tired of the merry-go-round of romance and longed to settle down.他厌倦了没完没了的风流韵事，渴望安定下来。
5. She longed for peace and solitude.她渴望安宁，渴望独享清静。
6. She longed for something to relieve the tedium of everyday life.她渴望有什么事情能排解她日常生活中的烦闷。
7. He longed desperately to be back at home.他非常渴望回家.8. A swift change is longed for, but unlikely.人们期盼着更快的变化, 但不太可能.9. They longed to see their sons.他们渴望见到自己的儿子.10. The soldiers longed for their own hearths.战士想家.11. They longed to escape from the rat race and move to the countryside.他们渴望能够摆脱无情的竞争,搬到乡下去.12. She longed to be alone that she might give full vent to her sorrow and despair.她渴望独处,以便充分发泄悲痛和失望的心情.13. She felt his indifference keenly and longed to see Hurstwood.她深切感到他对她不关心,因此渴望见到赫斯渥.14. Ever since Qin rebuffed him, Wang longed for revenge.金旺自从碰了小芹的钉子以后,每分怀恨, 总想设法报一报仇.15. He longed for the winter to be over.他企盼冬天早日过去。