我和孩子的成长故事.doc
我与孩子共成长故事案例
我与孩子共成长故事案例1. 孩子的第一次步行我记得孩子第一次尝试走路的时候,他还不到一岁。
他站在沙发旁边,试图迈出第一步,但是他的腿还不够稳,摇摇晃晃地摔倒了。
我赶紧跑过去,把他抱起来,安慰他说:“没事,再试一次。
”孩子听了我的话,又站起来,迈出了第一步。
虽然他还是摇摇晃晃的,但是他已经迈出了自己的第一步。
我感到非常自豪,因为我看到了孩子的成长。
2. 孩子的第一次说话孩子的第一次说话是在他一岁半的时候。
他一直在学习说话,但是一直没有成功。
有一天,他突然说出了“妈妈”,我非常激动,因为这是他第一次说话。
我赶紧抱起他,亲吻他的脸颊,告诉他我有多么爱他。
从那以后,孩子的语言能力不断提高,他开始说出更多的单词和短语,我感到非常自豪。
3. 孩子的第一次上学孩子的第一次上学是在他三岁的时候。
他非常兴奋,因为他可以去和其他孩子一起玩耍。
我送他去学校,告诉他要好好学习,认真听老师讲课。
孩子听了我的话,很快就适应了学校的生活。
他开始学习字母和数字,还学会了一些简单的英语单词。
我感到非常高兴,因为我看到了孩子的成长。
4. 孩子的第一次比赛孩子的第一次比赛是在他五岁的时候。
他参加了学校的足球比赛,他非常兴奋。
我去看他比赛,看到他在场上奔跑,射门,我感到非常自豪。
虽然他们的队伍没有赢得比赛,但是孩子学会了如何与他人合作,如何努力争取胜利。
这是他成长的一个重要的里程碑。
5. 孩子的第一次旅行孩子的第一次旅行是在他六岁的时候。
我们一家人去了海边度假,孩子非常兴奋。
他在沙滩上玩耍,游泳,还尝试了一些新的海鲜。
他学会了如何享受生活,如何放松身心。
这次旅行让他成长了很多,他学会了如何独立思考,如何处理不同的情况。
6. 孩子的第一次演出孩子的第一次演出是在他七岁的时候。
他参加了学校的音乐会,演奏了一首小提琴曲目。
我去看他演出,看到他在舞台上自信地演奏,我感到非常自豪。
虽然他还有很多需要学习的地方,但是他已经学会了如何在公众面前表现自己。
我和我的青春期儿子的成长故事
我和我的青春期儿子的成长故事时光荏苒,岁月如梭,弹指间儿子大了,到了叛逆期了,最初的表现就是你说啥他都不听,总说:不行,不干,要么拒绝回答,拒绝交流沟通。
跟他说话他转身就进房间了,要么出去外面了。
孩子刚上初一,学业重,任务多,也不忍心再对他大吵。
就忍着呗!后来咨询了专家,导师,朋友,状况改变了很多。
原来孩子的叛逆不全是孩子的责任,家长也有很大问题,专家说没有教不好的孩子,只有不会教的父母,我分析了原因,发现我们自己做了不好,不能经常对孩子说只要学习好,什么都不重要,只有学习好,才会有出息。
这样孩子努力学习了,也没考好,就会觉得自己很没用,达不到父母的要求,在情绪上会很低落,然后觉得自己不能成为父母眼里的好孩子,索性就自暴自弃!结果就背道而驰,越来越远了父母越吵,他越反感。
听了专家一席话,我们首先剖析自己,避免情绪激动,不再吵闹孩子,尔且在他放学回来的时候,不提学习,只是很关心地给与问候,说上课一天挺累,赶紧吃饭。
一个礼拜都没提学习作业这些话题。
不再催他写作业,就像正常上下班一样,我们该吃饭吃饭,该搞卫生搞卫生,该休息就休息。
过了几天,儿子忍不住了,说这次测试,我进步了,老师表扬我了,说我要在努力,能进前十。
他这样说我应该很高兴的,立马鼓励他,但是我忍住了,我平静的说,孩子学习是为了自己有个好的未来。
就像妈妈工作一样,在单位好好工作,你好好学习,都是我们做人应尽的本分,不用值得炫耀。
要认真对待每一天,每天进步一点点。
其实学习很重要,但是更要学会做人,提高自己综合能力。
才能以后进入社会,适应一切环境。
父母不能陪伴一辈子,所以父母今天对你态度不好,严格要求,你能理解吗?循序渐进的他就接受了,其实初中生,什么都懂了,也能懂父母的辛苦付出。
只是不会用正确的方法表达而已。
分享给和我有同感的父母,互相探讨。
我和孩子共成长征文
我和孩子共成长征文篇一:我与孩子共成长我与孩子共成长招远市卫东学校三年级周小雲家长姓名:周洪安父母是孩子的第一任老师,是孩子的“榜样”、“模仿”的对象,家庭是孩子成长的第一环境,父母的一言一行都影响着像白纸一样纯洁的孩子,以身作则是最重要的。
记得孩子很小的时候教育她不要乱扔垃圾,首先自己就要做到,于是即使身边没有垃圾袋或垃圾箱,就将垃圾放入自己的口袋或包中,这一举一动影响着孩子。
孩子也因此在这方面养成了好习惯,哪怕只有很小的一片纸屑她也不会随便扔在地上。
“书籍是人类进步的阶梯”,“读一本好书,如同和一位高尚的朋友对话”,读书的种种好处,我们大家很早就知道。
可我总有些不以为然,每每都是以工作忙、事情多为借口很少读书,即使有时间,也是去看看电视、上上网,很难静下心来去认真读一本书,细细品味其中的意蕴。
自从我的孩子上了小学,才让我真正体会到了读书的好处和乐趣。
孩子上一年级时,学校组织的读书活动也正开展得如火如荼。
孩子每天晚上的语文作业就是读一两个故事给家长听,然后跟家长交流。
孩子很认真,每次不折不扣地完成老师布置的任务,一篇文章要经常读两三遍,一开始我觉得有点烦,但看到孩子这么认真,我也挺感动,于是耐下心来陪孩子读。
生动有趣、通俗易懂的文章常常能博得孩子的共鸣,仿佛为孩子打开了一扇窗,让孩子认识了五彩缤纷、广大无比的世界,同时认识了生活中的真、善、美。
而儿童文学作品的纯净透彻、奇特的思维和丰富的想象深深地吸引了我,让人神往。
我给孩子买了杨红樱和曹文轩等一些知名儿童作家的儿童作品,跟孩子一起阅读,纯美活泼的文笔和对儿童的生动刻画,我能从中了解更多孩子的内心世界和真实想法。
渐渐的,我慢慢喜欢上了和孩子一起读书,而我和孩子交流的话题也明显地多了起来。
读书时我们不一定是端端正正地坐在书桌前读,更多时候我们喜欢端两个小板凳坐在自家的阳台上,和着花草的淡淡香气,感受来自书的馨香和一份亲情的美好。
孩子在慢慢长大,经常会遇到一些需要做出决定的事情,这时候我们总是提出自己的看法,给孩子提供一些意见,最后的决定权始终掌握在孩子的手里。
记录孩子成长小故事
记录孩子成长小故事
第一篇:《那些年,我们一起追的小蜗牛》
那天下午,阳光正好,微风不燥,我和儿子蹲在花园里头,他那双亮晶晶的眼睛盯着地上慢慢爬行的一只小蜗牛,我看着他认真得就像个小科学家似的。
小家伙儿指着蜗牛说:“爸爸,你看它背上有个房子,走得好慢哦。
”我笑了,拍拍他的小脑袋:“那是它的家,它走到哪儿家就在哪儿。
”
我们俩就这么跟着这只小蜗牛,在草丛间绕啊绕,好像整个世界就剩下我们仨了。
儿子还时不时地用小手给蜗牛铺路,生怕它走丢了。
那一刻我觉得,成长就是这样,不需要太多的言语,有时候陪着孩子一起探索未知,比什么都重要。
第二篇:《第一次自己穿鞋》
早上起床,家里还是一片宁静,只有厨房里传来轻轻的锅碗瓢盆声。
突然,客厅那边传来一阵欢呼,跑出去一看,原来是儿子站在那儿,两只小脚稳稳地踩在地上,脸上洋溢着满满的成就感。
“妈妈,我自己穿好鞋啦!”他兴奋地喊着,我赶紧过去给他一个大大的拥抱。
虽然鞋子有点歪歪扭扭,但那又怎样呢?这一刻,我知道他已经迈出了独立的一大步。
看着他那稚嫩的脸庞上挂着自信的笑容,心里暖暖的。
有时候成长就是这样简单,一次小小的尝试,就能带来大大的喜悦。
我和孩子们一起成长的故事
我和孩子们一起成长的故事(2023年,我和孩子们一起成长的故事)2023年,我已经成为一名老师,工作了几年。
我经历了很多事情,认识了很多孩子。
他们来自不同的家庭,拥有不同的性格和生活方式。
但是,他们都有一个共同点,那就是他们需要我的帮助和关注。
我为他们的成长感到自豪,也因此受到了他们的喜爱和信任。
我记得有一次,我在班上参加了一次家长会。
一位家长告诉我,她的孩子一直很内向,不愿意参与任何班级活动。
但是,自从我开始教学以后,她的孩子变得越来越外向,也更加积极的参与了各种活动。
我听到她的话很高兴,因为我觉得我的工作是有成效的。
这也让我更加坚定了我的教育信念和方法。
我有一个班级,里面有20个孩子。
每个孩子都有自己的特点和想法。
我试着和他们建立联系,并尽力了解他们的想法和需求。
我认为教育不仅是知识的传递,更重要的是帮助孩子们成长,并且了解他们的个性和需求。
在这个过程中,我和孩子们建立了深厚的情感纽带,他们也愿意和我分享他们的故事和感受。
有一次,我组织了一次校外活动,带着孩子们去参观了一个当地的博物馆。
在这个活动中,我尽力让孩子们参与其中,让他们对文化和历史有更深入的了解,并且充分发挥他们的想象力和创造力。
我看到孩子们的眼睛在博物馆中发出兴奋的光芒,他们充满疑问和好奇心,也因此学到了很多新的知识和技能。
除此之外,在班级中,我也鼓励孩子们积极参与体育活动和课外读书。
我每天都和他们交流,询问他们过程中遇到的问题和困难。
并且为他们提供得到支援和帮助的方式。
我认为,教育不仅需要学校中教学质量,也需要家长们的积极参与和支持。
2023年的我也在不断成长。
我通过教育孩子们的方式和方法,学到了更多的技能和知识。
我也从孩子们那里学到了很多人生的智慧和心理的力量。
我相信,在未来,我会变得更好,并更好的服务于孩子们的成长。
2023年,我和孩子们一起成长的故事不止于此。
这个故事还在继续,我期待着和孩子们继续一起成长。
我相信,在未来,我们会创造更加美好的生活和教育环境。
我和孩子的成长故事
我和孩子的成长故事引言每个孩子都有属于自己的成长故事,这些故事记录了他们的成长历程,记录了他们的点点滴滴。
作为父母,我们与孩子共同度过了许多难忘的时光,这些时光成为了我们与孩子之间的珍贵回忆。
这篇文档将向您讲述我和孩子的成长故事。
第一章:初次见面孩子的成长故事自然是从他出生的那一刻开始的。
在孩子出生之前,作为父母的我们充满期待和喜悦,但同时也有一些紧张和不安。
我们准备了一切必要的东西,床、衣物、尿布等等,为了给孩子一个温暖和舒适的家。
终于,在那个特别的日子,孩子来到了这个世界。
这是我们人生中最令人难以忘怀的时刻。
孩子小小的手指、红红的脸庞,我们被他那稚嫩的模样深深打动。
从那一刻起,我们知道我们将会给予这个孩子无尽的爱和关怀。
第二章:探索世界随着孩子的成长,他开始渐渐探索这个世界。
他学会了坐、爬、站、走,每一步都是我们的骄傲。
孩子的好奇心无比强烈,他对周围的一切都充满了好奇和渴望,我们陪伴着孩子一起去探索这个世界。
记得有一次,孩子看到了蜗牛,他非常惊讶于蜗牛的缓慢移动。
我们带着孩子去了动物园,他看到了许多不同的动物,他兴奋又害怕,但同时也满怀好奇。
我们告诉他不同动物的名字,他一遍又一遍地重复着,仿佛要将每个动物的名字铭记在心。
孩子还爱和小朋友一起玩耍,他们一起奔跑、笑闹,他们之间没有任何隔阂。
我们邀请了许多小朋友来家里玩,孩子学会了与他们分享玩具和食物。
这种友谊的培养对孩子的成长非常重要,它教会了孩子爱与被爱的感觉。
第三章:学习与成长随着年龄的增长,孩子开始接受正式的学习教育。
我们很重视孩子的学习,因为我们相信知识可以改变孩子的生活。
我们鼓励孩子发展自己的兴趣,并提供各种学习的机会。
孩子很喜欢画画,我们为他买了颜料、画笔等绘画工具。
他用五颜六色的颜料在纸上涂涂画画,每一幅画都是他灵感的延伸。
我们鼓励他表达自己的想法和感受,并欣赏他的每一幅作品。
孩子在学校学会了读写,那是他人生中的一个重要里程碑。
我们每天和他一起读书,教他认字、认词。
我和孩子的成长故事
我和孩子的成长故事寒来暑往,一路成长欢歌,在平凡而又快乐的日子里,你和孩子有着怎么样的成长呢?下面是小编收集整理的我和孩子的成长故事,欢迎阅读。
我和孩子的成长故事1儿子慢慢地长大,忽然发现,其实自己在学着和儿子一起成长。
和天下所有的母亲一样,从怀胎十月,我就开始计划着如何做一个合格的母亲。
可是儿子的成长,还是让我体会了许多的措手不及和困惑。
爱人工作很忙,经常要加班、值班,一星期没几顿饭在家吃,面对才年幼的儿子,我有些退缩了,甚至动了想把儿子送到他奶奶家的念头,但朋友的一句话:“你将就孩子,孩子就会将就你”,彻底了改变自己的想法,咬咬牙开始陪儿子一起成长。
新旧更替,一路成长欢歌,在这平凡又艰辛的日子里,儿子长大了。
儿子从小爱看书,也有很多的兴趣爱好,更爱问许多在我看来是莫名其妙的问题。
从恐龙、奥特曼,到外星人,他都感兴趣;从小蝌蚪到杂交水稻再到三国人物,他都想探究。
而且喜爱下棋,对儿子的爱好我从不横加干涉,只是适时提醒他要学会取舍,学会合理安排时间。
同时,我想在儿子成长的花季,除了供给他必须的养分外,培养他有一个良好的性情,有一个健康的体魄,有一颗热爱世界,关爱他人的品质,这些尤为重要。
因此,我总会不失不失时机的教育儿子,培养他健全的品性。
尤其是一二年级上下学时,是我们母子最开心的时间,儿子会把学校发生的一切,滔滔不绝地告诉我:妈妈,我又得了一朵小红花,他喜悦;妈妈,今天老师批评错我了,他委屈;妈妈,我看见高年级学生又欺负我们班同学了,他愤愤不平;妈妈,明天班委,我能当选吗?他忐忑不安......儿子把他接触和感受的快乐、烦恼、迷惑在第一时间倾诉给我,作为母亲,我开始学着帮助孩子应用智慧分析现象,明辨是非,学会解决问题。
每次我都让他说说自己的感受,是怎么做的?有没有更好的解决办法?鼓励他、安慰他,帮他想办法、找对策,和他共享喜悦和烦恼。
让我欣慰的是儿子回报了我许多意料之外的喜悦。
第一次参加小学奥数竞赛,我有点紧张,手心里全是汗,因为我希望儿子从此信心百倍。
成长心得:我和孩子一起成长的故事
成长心得:我和孩子一起成长的故事我还记得当我拥有第一个孩子时,我感到自己是世界上最幸福的人之一。
成为一位母亲是我的梦想,我迫不及待地想要尝试着去体验这种神奇的感觉。
尽管我知道育儿的路不会非常平坦,但我却充满了信心和勇气去面对这一切。
我和我的孩子一起成长,通过这一过程,我获得了许多难得的经验和感悟。
从那一刻起,我开始了我的育儿旅程。
在我和孩子之间建立了深厚的情感基础以及无数值得珍视的回忆。
与此同时,我也遭遇了各种各样的挑战。
孩子是一个有自己思想和感情的独立个体,他们有时候会与我们的期望和想法不太一致,我们需要学会如何与他们相处,建立互信关系。
在孩子的成长过程中,我学会了许多与他们相处的技巧。
比如,我总是鼓励孩子在做出自己的决定之前去思考一番。
我不会直接告诉他们该怎么做,而是帮助他们找到解决问题的方法。
我也不会强迫孩子采取自己的决定,而是鼓励他们选择自己认为最好的方法。
在这个过程中,孩子学会了如何健康地表达自己的想法和情感,并逐渐变得更加自信和独立。
我还学会了如何正确处理孩子的情绪。
孩子们的情绪非常压抑,他们可能会体验到悲伤,沮丧和愤怒。
作为父母,我们需要学会如何正确处理这些情绪,让孩子在安全,宁静的环境中得到宣泄和释放。
在孩子流露出情绪时,我从不用嘴巴去否定或者忽略。
我会争取与孩子面对面的沟通,倾听他们的感受,并鼓励他们找到解决问题的方法。
我试图将这些经验融入到我的日常生活中,并慢慢把他们传授给我的孩子。
我教育他们如何做一个独立而自信的人,鼓励他们在错与对之间探讨并寻找答案。
我鼓励他们学习如何做出自己的决定,并鼓励他们对自己和周围世界保持好奇心。
然而,我不得不承认,从成为一个父母到成为一个好的父母是一个漫长的旅程。
在过去的几年里,我已经犯了无数的错误。
我曾经让孩子独自面对一些难题,这种行为伤害了他们。
我曾经因为自己的忙碌而忽略了他们,与他们的时间也越来越少。
但是,我认识到我的错误,并尝试进行调整和改进。
教育随笔:和孩子一起成长
教育随笔:和孩子一起成长教育随笔:和孩子一起成长1我是两个孩子的母亲,也是一名幼儿教师。
但我却觉得自己在教育孩子方面做的很不称职。
女儿从小性格内向,脾气固执,我一直有意识的改变他,可也没有多少改变。
儿子的性格和女儿正好相反,活泼可爱,乖巧听话,话也特别多,深的家人的喜欢。
可是,随着孩子的成长,我却觉得孩子越来越难管了,越来越不听话了。
我知道该好好反思自己了。
随着孩子年龄的增长,孩子的知识、对社会、对周围环境的认识也越来越多,他们逐渐有了自己的想法,不再是我们几句话就能打发得了的了。
这时候,我们仅凭以往的经验已经不能实现我们所要的效果了,自然就感觉到孩子难管了。
所以,我们也要不断地学习,多方面了解孩子的想法,学习更多的.教育孩子的方法,做到对症下药,才能收到事半功倍的效果。
比如辅导孩子的作业,你需事先对孩子的作业或学习内容有所了解,这样才不至于让自己措手不及,或让孩子抱怨“和老师讲的不一样”。
另外,在孩子做作业的时候,我在一边读读书、看看报陪着,比干坐那里监督会更能让孩子接受。
实际上,教育孩子的过程就是家长自我完善的过程,我们在用心教育的同时,我们也在不断地成长、成熟。
总之,教育孩子是个急不来的活,每个孩子都有自己的特点,这就需要我们每一个家长,尤其是妈妈们多一份细心观察,多一份耐心引导,用心做一个智慧母亲,和我们的孩子一起学习成长!教育随笔:和孩子一起成长2新的一学期开始啦,班上的小朋友们很快适应了幼儿园的环境,了解了班级的老师,同时也结实了新的朋友,并且通过故事《小熊长大了》让孩子们知道了,我们现在可是中班的.小朋友啦!我们长大了,有很多的事情是自己能够独立完成的啦!所以,请爸爸妈妈放心哦,我现在可是小大人了哦!俗话说,一个好的行动习惯和思想,都有一个慢慢的开始。
我也不知不觉的陪同孩子们一起学习培养起来。
作为一名幼儿园老师,除了爱心,细心,恒心以外,还要有一颗善于观察发现的心。
因为每个孩子都有自己的潜力,都需要有一颗理解他们的人去表扬他,赞美她,使得他们进步。
暑假里我和三个小女孩的故事
暑假里我和三个小女孩的故事我们都知道,人是需要不断成长的。
我们不能再像童年一样懵懂无知了。
我们要学会独立、自信、包容、谦让,要知道父母和老师是我们成长中最重要的人。
我们要学会和别人沟通交流而不是和自己沟通交流。
这也是每个人都要明白的道理:一个人只有自己强大了才能强大他人,只有强大他人才能帮助你。
所以在以后我也会更加注重自身的发展与进步,在教育孩子中也会更加关注孩子自身所具备的能力。
接下来这篇文章中我将从三个孩子分别对我提出了中肯又具有启发性的建议,以及她们背后父母对她们成长中存在问题的关注等。
一、可爱的孩子我刚来到这所学校的时候,刚开始上的是一门美术课,老师给我们分了两种绘画,分别是:黑白、山水、花鸟。
从开始学习到后来的练习,我一直都是在学习绘画技术。
因为我也觉得绘画技术对孩子们来说是非常重要的技能,所以我一直用绘画的方式来鼓励孩子们学习绘画技术。
但是有一天早上,当我出门上学的时候却发现孩子们没有跟来。
老师很生气,就把这个情况反映给了学校的教导主任。
教导主任在得知这件事后让一个小女孩马上跟他去跟那位小朋友沟通,并且告诉她如果想要学画她可以每天下午自己来画。
这个小女孩就对我说了当天晚上在学校见到自己爸爸问了妈妈后就来画了。
我说这样还可以不用妈妈帮你画呢。
二、问题的提出我发现,作为一个孩子的老师,我们是非常不容易的。
一个字,一个词,我们总是不断地在尝试去寻找一些与学生的最合适的交流方式。
但是作为老师,在面对孩子们之间不一样的方式时,就会感觉自己好像没有太好的办法。
这对于我们这些人来说可能是一件非常痛苦的事情。
而且,孩子之间相互了解并不是很方便。
有时候我觉得自己其实很应该把一些问题留在课堂上向老师们请教。
但是由于各种各样的原因我一直没有把这个想法告诉三个孩子。
不过我希望在我的带领下她们都能变得更加自信和强大也更加理解老师们的良苦用心。
那么今天我要和三个孩子分别谈谈如何能够使她们变得更加强大呢?三、对孩子的鼓励与肯定当然了,在孩子们取得了一些进步之后就需要我们对她们进行适当的鼓励和肯定了。
(完整版)我与学生的故事
微笑着走进学生心灵每天与学生朝夕相处,总有许多难忘的故事沉淀在我们的记忆之中,温暖着我们的心灵。
与学生之间的故事里有温暖,有感动,有反思,有收获,也有遗憾,正是在这一个个难忘的故事之中,我们由青涩走向成熟,由稚嫩走向沉稳,也更加理解了教师职业的崇高与伟大。
曾经看到这样一个故事:期末时,学生给老师评教,在任班主任的班级,所有任课教师中,学生给老师的打分最低;而任教的不当班主任的另一个班,学生给老师的打分却是最高的。
这真是太有戏剧性了,同为一人,同样的教学方法,学生的接受态度为什么、有如此天壤之别?我想到了与故事中的老师同一角色的我,作为班主任,对本班的学生当然要凶点儿,我也是这样,否则怎么能镇得住学生? 现在想起来,我不由得心里一震。
也许原因就在这里,我的笑脸都给了我任教的其他班学生,对于我自己班里的学生,我的笑容的确一向很吝啬。
为什么会"厚此薄彼"呢?我认真想了想,自己似乎很少有对本班学生满意的时候。
也许是对他们更了解的缘故,我总是"恨铁不成钢",不是不满意他们的学习成绩,就是不满意他们的组织纪律。
在我眼里,常常只注意学生的缺点和不足,忽略了他们的优点、长处和进步。
批评得多,表扬得少,自然在班里没了笑容,一些武断的做法也无意中伤害了学生的自尊心和积极性。
学生表面上很听话,内心里其实很有意见,久而久之,就产生了逆反心理。
而自己也不注意和学生的情感交流,依旧是严厉有加,尽管自以为付出了很多,学生却不领情,不认可。
相反,作为一般任课教师,对待其他班的学生,因为少了一份苛责,多了一些平常心,更多看到的是他们的优点、长处和进步,因此表扬得多,批评得少,课堂上的笑容自然也就多,课堂气氛活跃,师生关系融洽,学生乐意接受我的教导。
看来,教师的一张笑脸不仅是那么重要,而且意味深长,关系到良好师生关系的建立和教育效果的实现。
新学期里,我开始换一种眼光看待班里每一个学生,努力用宽容的态度去更多地发现他们的优点。
[我与孩子共同成长故事]我和孩子的成长故事6篇
[我与孩子共同成长故事]我和孩子的成长故事6篇第一篇我和孩子的成长故事:成长的故事作文500字我在成长成长的故事作文500字我在成长时间如流水,一去永不回!转眼间我已经十岁了,成长的过程中发生了许多故事,但有一件事让我至今回想起来记忆犹新!那是三年级的时候,一天放学的路上,妈妈突然跟我说:“菲菲你看,那个小朋友真厉害,自己一个人走回家,我看他比你还小呢!”我听了很不服气,说:“哼,我明天就自己走回家,你不要来接我哦!”第二天一放学我就昂首挺胸地往家的方向前进。
哎呦,我可怜的肩膀啊,才走到吴山广场,我的书包就好像变成了沉甸甸大石头压在了我的肩上!这时,一位爷爷问我:“你妈妈呢?”我可不能让陌生人知道我是一个人,不然会被欺负的,我只能骗他说:“妈妈在后面呢!”说完,快步往前走,因为此时我看谁都像坏人。
好害怕呀!还是打电话叫妈妈来接吧,不行,不能轻易放弃,我继续勇敢地往前走着,步行街上的人来来往往,但我目不斜视,一心一意想尽快回家!走过步行街,就要过马路了,这条马路没有红绿灯,我站在路边久久迈不开步子,妈妈早上千叮咛万嘱咐,让我注意安全!滚滚的车流像小河一样川流不息,我等了好久终于鼓起勇气,抓住空隙,小跑着穿过了马路,心里紧张得像揣了一只小鹿怦怦直跳。
穿第二条马路,胆子大了一些,左看看,右瞧瞧,当车流减小了些,我就随一些大人们穿过了斑马线。
终于走到小区门口了,虽然我已经大汗淋漓,气喘吁吁了,但我感到今天的阳光格外灿烂,天空比以前更加蔚蓝,白云冲着我微笑呢!我哼着小曲,背着书包,快乐地朝家走去。
我真的感觉到我长大啦!第二篇我和孩子的成长故事:小学四年级上册第七单元作文成长的故事作文400字成长的故事人人都有不同的成长故事,我也有,但那件事却让我懂得了一个深刻的道理。
一次,我正在做作业,忽然听妈妈叫了一声“哎哟”,她说:“刘怡葭,妈妈不舒服,去泡杯茶给妈妈喝。
”我答应了一声,就去厨房了。
我想:泡茶对我来说简直是小菜一碟。
家庭成长小故事简短七篇(实用(优秀6篇)
家庭成长小故事简短七篇(实用(优秀6篇)不知不觉中我已经长大了,品尝着各种生活的滋味,我感到了成长的快乐,尤其是那件事。
那天,我在家里生病了,爸爸带我去打吊瓶,因为爸爸有事让我回家继续打。
我的朋友们来我家玩,看我生病了,只安慰我一下,就去玩了,我很孤单,让周文娜帮我拿来一个小盒子,里面装着我特别喜欢的玩具,周文娜她只顾着玩,一手把盒子丢给我了,我刚想接住它,不料,不但没接住,反而掉在我打吊瓶的那只手上我的手起包了,我哇哇直叫,妈妈来问我怎么弄的。
我把刚才的事述说了一遍,妈妈说没事,可是,周文娜的妈妈很生气,把周文娜骂了一遍,要带周文娜走。
我说:“阿姨,没事,大不了重打。
”周文娜的妈妈更加生气了,妈妈说:“我跟她谈谈。
”等了很久,妈妈出来了,周文娜跟我说对不起。
我说没关系,这时我的掉瓶已经打完了,我们一起开心的玩了起来。
在玩的时候我们就当刚才的事一点也没发生一样。
这让我感到轻轻和友情是伟大的,只要肯道歉或说没关系,一切事情就像没发生一样,生活就会充满和谐的音符,成长就会写满快乐的节奏。
岁月不会回头,抓住今天的每一秒,把希望系于明天的彩云,成长就是希望编织的彩带,串连回忆和向往。
在四岁那年,我在家吃饭时,我感到饭菜很不好吃,刚进嘴,就吐了出来,弄得满地满桌子,都掉落的饭菜。
奶奶看见了非常生气,质问我说:“你知道我们碗里的饭菜从那里来的吗?”“是从田里种出来的呗。
”我毫不在乎地说。
“你不知饭菜种起来多辛苦吗?”奶奶说道。
我摇摇头。
晴空万里,天空里没有一丝云彩,太阳把地烤得滚烫滚烫;杂草抵不住阳光的暴晒,叶子都卷成细叶,树上的知了仿佛在叫热死了,热死了。
奶奶带我去田地,看见爷爷正在田里干活,他先用锄头把一大块土翻开,然后,将翻开的土块弄碎,再把一颗颗种子埋在土里,在给那刚种的种子浇水。
这时候爷爷已经汗流浃背,衣服全部湿透了。
我想:我一定要珍惜食物。
“锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
”农民为了粮食,冒着严寒酷暑,在田地辛勤劳作,从而我们有粮食吃。
我和孩子的成长故事
我和孩子的成长故事我与我的孩子,可以说是相依为命。
我在他小的时候,没有能够陪伴他一起成长,但是我和他约定,我们的心永远在一起。
记得在他小时候,我经常给他讲故事,让他感受到我对他的爱。
他总是聚精会神地听我讲述,仿佛在每一个故事中都能感受到我的爱意。
我也经常陪他玩耍,和他一起探索世界。
他的好奇心总是让我感到惊讶,他的每一个问题都让我觉得他的思维是如此的活跃。
当他长大一点,我开始教他学习。
虽然他有时候会犯错误,但是我总是鼓励他,让他知道失败并不可怕。
我告诉他:“失败是成功之母”,只有在失败中不断吸取经验,才能取得更大的成功。
我教他要坚持不懈,要有毅力,要有耐心。
随着他的成长,我开始教他如何独立。
我告诉他:“你是一个独立的个体,你需要学会自己照顾自己”。
我教他如何做饭、洗衣、打扫卫生等家务活,让他学会自立更生。
他也非常努力地学习,很快就掌握了这些技能。
现在,他已经长大成人了。
他有自己的思想、自己的梦想和自己的生活。
我感到非常自豪,因为我知道他已经成长为一个有担当、有责任心的男子汉了。
回顾我和孩子的成长故事,我深深地感到我们的关系不仅仅是一种亲情,更是一种友情。
我们互相支持、互相鼓励、互相理解。
我相信,无论未来他遇到什么困难和挑战,我们都可以一起面对,一起成长。
我和学生的成长故事自从从事教师这一行,当一位好教师就是我的目标。
这一年以来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。
现将工作以来的工作总结如下:工作成果1、课程设计与执行:我成功地设计并执行了适应多元化学生群体的课程计划。
我实施的课程注重培养学生的批判性思维能力,同时提高他们的自学能力。
2、提高学生参与度:通过使用互动性的教学方法和技术,学生的课堂参与度有了显著提升。
例如,我们进行了一些小组讨论,项目报告等活动,这些活动激发了学生的学习热情,并帮助他们从中学习到了合作与沟通的技巧。
3、家长沟通:我在过去的一年里,积极与家长沟通,定期分享学生的学习进度和需求。
我和孩子的成长故事(推荐(最新5篇)
我和孩子的成长故事(推荐(最新5篇)我和孩子的成长故事篇一爱相随——我和孩子共成长青岛市崂山区第二实验小学韩彪作为父亲,不知不觉中孩子已经上小学一年级了,回想那个小小的人儿在自个怀里一颦一笑,一喜一怒的样子,仿佛就是昨天。
那并不悄然的成长,仿佛是一瞬间的时空演变,我的记忆似乎还在昨天,虽然中间的过程充满着每一刻的茁壮成长的变化,但内心潜意识里还是不敢相信,孩子真的上学了?转眼看看孩子趴在写字台认真写作业的样子,回过头来想想她入学的这几个月,我跟着她有着多少这样那样的开心、无奈、自豪、彷徨。
.。
.。
.曾经看到一个文章里面有一段是这样写的:“后天教育比天赋更加重要”“没有什么是不可能的,每个孩子都是天才,就看你在他身上能付出多大的精力!”当时看到这些话时,觉得作者有些夸大了。
但是在我有了孩子之后,却深刻的体会到了这句话的真正含义。
第一次参加她的家长会的情景历历在目,印在脑海中的就是孩子班主任的一番话“小学阶段阅读比孩子的成绩更重要,关于读书,好处就太多了,可以增长见识,陶冶性情,使人的情感更加细腻,气度更加不凡”。
说实话,我不是一个爱读书的人,听了老师的一番话,我就立马带孩子去书城买回一大堆书,有历史上的、地理上的、故事上的……,傲然认字较多,读书兴趣也很广泛。
对于她来说,多读书就等于把生活中平常的时光转换成了快乐的时刻,有时一看书坐半个小时是常有的事。
这样又在无形中培养了孩子坐的住,静下心的好习惯,所以我非常感谢孩子的老师,没有她家长会上的一番话,可能孩子读书兴趣就不能培养出来。
如果有心,如果有时间,我已经意识到,作为父母我们真的应该拿出更多的精力陪孩子一起快乐成长,甚至跟孩子一起学习,体会读书的乐趣。
比如:傲然特别喜欢看《不一样的卡梅拉》,在家里总是跟我谈起书中的人物,可我对书中的内容一知半解,由于我不读书的缘故。
这次,为了维护我在闺女心目中一直是个知识丰富的家长形象,开始认认真真读了这套书。
结果,的确被书中的故事吸引住了,并且我还可以和她进行交流。
我和孩子的成长故事
我和孩子的成长故事 Document number:NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT爱相随——我和孩子共成长青岛市崂山区第二实验小学韩彪作为父亲,不知不觉中孩子已经上小学一年级了,回想那个小小的人儿在自个怀里一颦一笑,一喜一怒的样子,仿佛就是昨天。
那并不悄然的成长,仿佛是一瞬间的时空演变,我的记忆似乎还在昨天,虽然中间的过程充满着每一刻的茁壮成长的变化,但内心潜意识里还是不敢相信,孩子真的上学了?转眼看看孩子趴在写字台认真写作业的样子,回过头来想想她入学的这几个月,我跟着她有着多少这样那样的开心、无奈、自豪、彷徨......曾经看到一个文章里面有一段是这样写的:“后天教育比天赋更加重要”“没有什么是不可能的,每个孩子都是天才,就看你在他身上能付出多大的精力!”当时看到这些话时,觉得作者有些夸大了。
但是在我有了孩子之后,却深刻的体会到了这句话的真正含义。
第一次参加她的家长会的情景历历在目,印在脑海中的就是孩子班主任的一番话“小学阶段阅读比孩子的成绩更重要,关于读书,好处就太多了,可以增长见识,陶冶性情,使人的情感更加细腻,气度更加不凡”。
说实话,我不是一个爱读书的人,听了老师的一番话,我就立马带孩子去书城买回一大堆书,有历史上的、地理上的、故事上的……,傲然认字较多,读书兴趣也很广泛。
对于她来说,多读书就等于把生活中平常的时光转换成了快乐的时刻,有时一看书坐半个小时是常有的事。
这样又在无形中培养了孩子坐的住,静下心的好习惯,所以我非常感谢孩子的老师,没有她家长会上的一番话,可能孩子读书兴趣就不能培养出来。
如果有心,如果有时间,我已经意识到,作为父母我们真的应该拿出更多的精力陪孩子一起快乐成长,甚至跟孩子一起学习,体会读书的乐趣。
比如:傲然特别喜欢看《不一样的卡梅拉》,在家里总是跟我谈起书中的人物,可我对书中的内容一知半解,由于我不读书的缘故。
这次,为了维护我在闺女心目中一直是个知识丰富的家长形象,开始认认真真读了这套书。
我与孩子共同成长范文
我与孩子共同成长范文作为一个家长,和孩子一起成长是一种幸福和挑战并存的过程。
在这个过程中,我们不仅仅是教导者,更是学习者。
我们和孩子一起成长,不仅仅是在年龄上的增长,更是在心灵上的共同提升。
下面我将分享一些我与孩子共同成长的经历和感悟。
首先,我想说的是陪伴。
陪伴是孩子成长过程中最重要的一部分。
我和孩子一起度过了很多美好的时光,从他刚出生的那一刻起,我就开始陪伴他成长。
我看着他慢慢学会爬行、站立、走路,每一个小小的进步都让我感到无比欣慰。
在他学习读书、写字的时候,我也一直在他身边,给予他鼓励和支持。
我们一起度过了无数个快乐的时光,这种陪伴的过程不仅让我更加了解他,也让我们之间的感情更加深厚。
其次,是教育。
在孩子成长的过程中,教育是至关重要的一环。
我和孩子一起学习、一起探索,我不仅仅是他的老师,更是他的学习伙伴。
我尊重他的个性,鼓励他表达自己的想法,同时也给予他正确的引导和教育。
我们一起读书、一起做游戏、一起旅行,这些都是教育的一部分。
在这个过程中,我学会了更加耐心、更加理解孩子的心理,也让我更加深刻地认识到教育的重要性。
最后,是榜样。
作为孩子的家长,我知道自己是他的榜样。
我努力做一个积极向上、有责任心的人,希望能成为他学习的楷模。
我不断提升自己的素质和能力,希望给孩子一个良好的榜样。
在这个过程中,我也不断反思自己的行为和言行举止,希望能给孩子一个良好的成长环境。
总的来说,我和孩子一起成长是一种幸福和挑战并存的过程。
在这个过程中,我学会了更多的爱、更多的包容、更多的理解。
我相信,随着时间的推移,我和孩子的关系会变得越来越好,我们会一起成长,一起变得更好。
这就是我和孩子共同成长的故事,也是我对未来的期许和希望。
愿我们一直陪伴彼此,共同成长。
父母写幼儿成长的故事300字
父母写幼儿成长的故事300字
我亲爱的孩子:看着你一点点长高,一点点的长大懂事,我们的心中充满了无比的幸福和甜蜜。
望子成龙、望女成凤是每个家长的心愿,我没有多少期望,但希望我的孩子能健康成长,将来长大成人,成为一个对社会和国家有用的人才。
就目前的学习状态来看,觉得孩子你确实很辛苦,虽然读书不是唯一的出路,但不读好书肯定是没有出路的。
所以,我希望你能认真学习新的知识,复习基础知识,争取考上好的学校,接受更好的教育,为自己人生路上找准位置。
同时我们也希望你在掌握知识的同时,也注意自身道德思想的培养。
在学校尊敬师长,团结同学,在家里尊老爱幼,在社会上向思想高尚的人学习,帮助需要帮助的人,把自己培养成适应社会素养高尚、德性良好之人。
在努力的学习的同时,我们也默默祈祷着你能健康快乐每一天,所以,请你在饮食上不要偏食,不要暴食,从习惯上养成早起早睡,合理锻炼,平时活动注意安全,人这一辈子,没有好的身体是不会幸福的,没有好的身体是干不了大事业的。
追求愉快是人们的共性,但社会的事不是每个人都能接受,顺应社会从而改变社会,而不是一味抱怨、愤恨、敌对报复,平时要多观察社会,发现现实生活中人们的真、善、美,结交素养高尚的朋友,使自己保持良好的心态,而愉快生活。
总之,你是我们全家未来的希望,我们希望你能德性高尚,熟练掌握
所学知识,身体健康,愉快成长。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
用心教育静候花开
——王红老师与孩子成长的故事不知不觉,王红老师在教育岗位上已度过了十六个年头,用她自己的话来说,她不敢轻言自己已完成了从幼稚到成熟的完全蜕变,但她可以十分肯定地说在和孩子的朝夕相处中,渐渐明白了教育的真
谛:与其说是她培养了孩子,还不如说是孩子成就了她,是孩子们让
她深深懂得教育是一项需要用心来经营的事业,只有融入了爱心、耐心,才能抚下急躁的心,给予孩子和风细雨般的教育,静候花开。
下
面采撷她教学工作中的一些花絮,和大家分享。
花絮一:爱心育人学生王明的变化
当她的耳边响起“王老师,王明今天交作业了!他昨晚作业全做
好了啦!”这句话时,知道她心里有多欣喜吗?一场漫长的教育“马
拉松”终于有收获了,她总算松了口气。
提起王明,他可是个令语数外老师都头疼的拖拉作业“专业户”,是一位外地生,父母均在菜市场卖菜,大概是工作的缘故,很少有时
间顾及孩子的学习。
当她二年级接班时,前任班主任就告诉她王明的“底细”,这回轮到她“头疼”了。
说实在的,她的心里一下子也没
底了,要知道前任班主任可是位比她有经验、有魄力的老师,都没能
完全“降服”王明,她认为自己的希望更渺茫了。
虽说希望很小,但她想:家长既然将孩子交在我手中,我总得想
办法尽最大的能力教育好他。
在一段时间的观察、教育“试探”中,
她发现王明根本不吃“硬的”“软的”这一套,批评会让他干脆坐着
不写,哄着他说好话他也只是写一会儿,家作照样不做不交。
联系家长,家长说也没办法,更没时间看着他。
这可咋办好?她为难了。
一次,她偶然读到著名诗人泰戈尔的一句诗“使鹅卵石臻于完美的,不
是棒槌的敲打,而是水的轻歌曼舞。
”顿时,似乎有所领悟:我们的教育不正是需要教师这种富有爱心的“轻歌曼舞”吗?对于王明,我
所谓的“软”教育并没有深入到他的内心,只是浮于表面,若能用爱
心把“软”教育做细,从心底里打动他,相信离转变他就不远了。
从那以后的一段日子,她不再追着王明的作业不放,而是将目
光转移到他课堂的表现——积极的回答,这可以说是王明的唯一亮点了。
在课上,她紧抓王明出色的回答,大加赞扬。
王明在她一次次赞扬、鼓励中,课堂表现更加活跃,连续几次被同学们评为“课堂踊跃
之星”。
同时,王明学习的积极性也提高了不少,作业回去有时也会
写一点了。
她又抓住王明“做了一点作业”在班级中表扬他的小进步,此时,王明的脸红了,他似乎明白了什么。
接下去就是“感化”他的
好时机了到了,她又悄悄找他谈心,真诚地对他说:“你是个聪明的孩子,这段时间有这么大的进步真不容易!老师看得出你很努力了,
知道老师最开心的是看到你什么吗?”王明不好意思地低下了头,小声地说:“王老师,我知道。
”她轻轻地抚摸着王明的头,笑着说:“孩子,加油,老师相信你!”
不久的一天早晨,就有了开头的这一幕,这是让她多么开心的
事啊!虽说,这样的好景能维持多久也许还是个未知数,但她坚信只
要用爱心不断去感化,总有一天定能看到他彻底的转变。
花絮二:耐心育人一个班级的转变
她曾经接过一个班级,学习风气很不好。
班上足有十几个孩子
调皮捣蛋,上课随便走动、讲话,作业马虎、拖拉,有时课间打架⋯⋯
尽管她苦口婆心地一次又一次地教育引导,还是收效甚微,不见起色。
她在失望、抱怨中逐渐失去了耐心,真想任随他们一个个“破罐子破摔”吧!可是,就在她摇摆不定时,偶然在杂志上看到了类似这样的
一句话:“一个孩子,对于一个班级来说也许只是几十分之一的希望,
可对于一个家庭而言,却寄托了家长百分之百的希望!”她不由得想:作为教育工作者的我,如果放弃某一个孩子,虽说是自己眼中微小的
几十分之一,可却等于毁灭了一个家庭的全部希望啊!如此,怎能对
得起孩子、家长呢?
“只要功夫深,铁杵磨成针”,她在心里默默狠下决心:一定要
耐心再耐心,哪怕是一块“顽石”,相信总有一天定会在持久的坚守
中被“融化”。
为此,她开始仔细观察班级的孩子,了解他们中每个
孩子不同的性格特点,并通过家访,使了解更加全面深入,同时力争
取得家长的“协助”,进而采取逐个“攻破”的策略,制定出不同的
教育方案。
清代教育家颜元说过“数子十过,不如奖子一长”,她努
力捕捉他们身上的“亮点”,在班级中有针对性地开展活动,让他们
在活动中获得“成功”的体验,以表扬其“长处”。
水不激不跃,人
不激不奋,她找准契机,耐心地跟他们一次又一次地谈心,开展“和
同伴比一比”、“一周进步之星”等竞赛活动,激发起他们的“要好”
之心。
虽然过程漫长而艰辛,这些孩子身上尖锐的“刺”被她的耐心
逐渐磨成了一股“向上”的斗志,坏习惯的烙印一点点褪去⋯⋯班级孩子、家长、她收获到的是满满的惊喜。
王红老师始终以“用心教育静候花开”作为自己的座右铭,她
坚信只要播撒爱心,坚守耐心,定能在教育的路上不断创造奇迹,迎来一路花开。