2021年高考全国卷一作文解读专项模拟讲义总复习 .
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
• 作文材料中还有人说:“劳 动这么苦,这么累,干吗非得自 己干?花点钱让别人去做好了!”
• 这种观点恰恰体现了“传统美德 与现代追求”的冲突碰撞。马克 思曾说:“体力劳动是防止一切 社会病毒的伟大的消毒剂。”最 渺小的人常关注着成绩和荣耀, 最伟大的人常沉浸于创造和劳动。 没有苦和累,我们如何能磨练出 品质,砥砺出美德,稻盛和夫指 出,劳动的意义不仅在于追求业 绩,更在于完善人的心灵。
得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
• 首先,题目材料关涉的主题词是 “劳动”,这既是我国传统美德 的重要载体,又是最近主流媒体 一直传播的一个声音。对劳动的 重视,对劳动意义的探讨,这是 一种大国气度。从“幸福是奋斗 出来的”这句饱含感情的话里, 我们都能感知到奋斗背后的是汗 水、是劳动这个真谛!
来自百度文库
出精致与完美的零件。
•
“乞火不若取燧,寄汲不若凿井。” 向 如 靠人 自 最求己踏火去实不凿!如井劳自 。 动己 自 者去 己 的找 动 精火 手 神石 创 最, 造 富借 财 足井 富 ,打 , 也水 最 最不可懂
得 轻幸的福马、化最腾享没受日幸没福夜。地破编旧写的着厂繁房琐里的,代年码,
豆 也 造大 许 就的不腾汗曾讯珠知公自晓司他 , 屹的 正 立额 因 不头 为 倒上 他 的滑 辛 奇落 勤 迹。 的 !此 付 寂时 出 静的 , 的他将运
• 1、围绕材料,正面论证:
• “民生在勤,勤则不匮”, 劳动是财富的源泉,也是幸福的 源泉。
• 同学们可以从正面去论证劳动是 一种幸福,劳动可以砥砺德行, 劳动可以创造价值,劳动是建设 社会主义强国的主旋律。达芬奇 曾说:“劳动一日,可得一夜的 安眠;勤劳一生,可得幸福的长 眠。”
•
2、针对观点,驳立结合:
• 《鲲鹏激浪,劳动最靓》
• 敬爱的老师,亲爱的同学们:
• 大家好,今天我演讲的题目 是“鲲鹏激浪,劳动最靓!”
• 天地寂然不动,而气机无息 稍停;日月尽夜奔驰,而贞明万 古不息;故青年要有奋斗之心, 劳动之行,勇做走在时代前面的 奋进者,奉献者,开拓者。
•
3、联系现实,劳动最美
•
围绕“劳动”这个中心词,可以拓展 迁 那移 些,无丰私富奉文献章 、的 敬内 业容 爱, 岗比 、如 执引 着出 追现 求实 的中劳
2020年高考全国卷一作文解读专项模拟讲义总复习
2020高考全国卷一作 文解读
•
2019年高考作文全国1卷原题再现
• 也是幸“福民的生源在泉勤。,勤“则夙不兴匮夜寐”,,洒劳扫动庭是内财富”的,源热泉爱,劳
动 中是,中也华有民一族些的同优学秀不传 理统 解, 劳绵 动延 ,至 不今 愿。 意可 劳是 动现 。实 有生 的活说:
•
无青春,不劳动!我等将
以凌云之志“乘风好去,长空万
里,直下看山河”,随着祖国时
代激流奔涌,让我们一起“斫去 桂婆婆,人道是,清光更多!”
• 我的演讲结束了,谢谢大家!
•
动 直到场太上阳,年落下轻,的远苏方炳灯添火不阑知珊疲。倦此地时奔的跑他,
也 有 整许 一 个并日中未,国想他!过在, 亚正 运因 会为 的他 领挥 奖汗 台的 上努 ,力 将, 代终言
• 劳动创造科技,科技不能取 代劳动!是劳动,构成了今天的 万丈高楼。是劳动,筑成了现代 化的信息高速公路。是劳动,让 偌大的地球变成了一个小小的村 落。是劳动,让浩瀚的荒原变成 了亩亩良田。
•
针对材料中很多人对劳动理解的误区进行批
驳,进一步联系现实,用事实说话,以便更好地
说服听众。
•
作文材料中有的说:“我们学习这么忙,劳
动太占时间了!” 针对这种说法,我们可以
边立论边驳斥,在“学习和劳动”的辩证中体现
我们对劳动的认识。如科学家牛顿曾说:“天才
就是长期劳动的结果。”世间没有一种具有真正
价值的东西,可以不经过艰苦辛勤的劳动而能够
• 其次,材料着眼于劳动思想 的前世今生,从“民生在勤,勤 则不匮”的古训讲劳动是财富源 泉,到“夙兴夜寐,洒扫庭内” 的行为讲劳动的传统,再到现实 中不重视劳动的现象讲对劳动的 反思,这则作文材料可谓用心良 苦。这是一种大国情怀。
• 其现实意义更是不可小觑。本题 关注社会问题,人工智能的大发 展以及学习压力大形成的不重视、 不尊重劳动的现象,都不可能以 强制和量化的方式去处理。
得到的,当然也包括学习。因此在劳动中学会学
习,在学习中热爱劳动,我们才能收获劳动的乐
趣和生命的启示。
• 作文材料中有的说:“科技 进步这么快,劳动的事,以后可 以交给人工智能啊!”
• 针对这种说法,我们可以一 分为二地论述“人工智能与传统 劳动”的关系。
• 比如人工智能也是人类劳动 的结晶,它决不能取代劳动,虽 然人工智能使我们获得了更大的 幸福感和成就感,但它绝对离不 开劳动。人工智能会在人类的辛 勤劳动下更新迭代,更加快速发 展,否则只能是固步自封。
“ “ 能我 科 啊们技!学进”习步也这这有么的么快忙说,,:劳劳“动动劳太的动占事这时,么间以苦了后,!可这以么”交累有给,的人干说工吗:智非
得 边自也己还干有?着花一点些钱不让尊别 重人 劳去 动做 的好 现了 象! 。”此外,我们身
•
这引起了人们的深思。
•
请结合材料内容,面向本校(统称“复兴中学”) 同 起 求:学”自写,拟一体标篇现题演你,讲的稿自认选,识角倡与度议思,大考确家,定并“立提热意出爱;希劳不望动要与,套建从作议我,。做不要
• 巍巍乾坤,煌煌华夏。历史长 河漫漫,神州凤舞龙腾。中国大 国风范,王者姿态无不是人民劳 动创造的成果!中国人民,黑土 麦田,滚一身黄土、践共富誓言, 手握改天换地、脱贫攻坚的巨笔, 创造令世界瞩目的中国奇迹!
• 红日初升,其道大光。迈入 21世纪,中国正进入新时代。生 逢其时,与之共长,我正是新时 代的青年,心跳同频,命运共生!
动 了者。,这样一来文章的内涵就丰富和饱满
• 高 项 勤劳级 目动如技研生:师制涯胡,中中双在做,钱中出他,国 了加上新 重工海一 大的飞代 贡数机大 献十制飞 。万造机 在个有C359零限年19部公的的件司辛
竟 “ 心没里航有,空一唯手有艺个次辛人品勤”,劳。动他正也才如由能胡此不双断被钱人追说们求:称和“之打在为造我