2018年10月自考《小学科学教育》真题答案
教育学原理,自考真题 2018年10月
全国2018年10月高等教育自学考试教育学原理试卷（课程代码00469）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．教育学的研究对象是（ D ）1-37A．教育制度B．教育规律C．教育体系D．教育问题2．关于教育起源的最古老观点是（ B ）1-11A．心理起源说B．神话起源说C．生物起源说D．劳动起源说3．实用主义教育学的代表人物是（ D ）1-46A．夸美纽斯B．洛克C．卢梭D．杜威4．特朗里编著的《英汉双解英语词典》中把“教育”定义为（ C ）1-6A．成功地教育B．成功地教学C．成功地学习D．成功地教授5．下列不属于“六学二馆”的是（ A ）1-21A．国子监B．太学C．书学D．算学6．德国教育学家拉伊的代表作是（ A ）1-44A．《实验教育学》B．《实验教育学纲要》C．《实验教育学入门讲义》D．《普通教育学》7．文化对教育的作用表现在（ D ）2-78A．文化制约支配教育的目的B．文化制约支配教育的评价C．文化制约支配教育的领导权D．文化制约支配教育的内容8．教育与政治制度的关系是（ C ）2-74A．教育是政治制度发展的根本动力B．教育对政治制度发展起决定作用C．教育对政治制度发展有加速或延缓作用D．教育是政治制度产生的前提和基础9．“最近发展区”理论的提出者是（ D ）3-93A．皮亚杰B．弗洛伊德C．艾里克森D．维果茨基10．“不凌节而施”要求教育符合下述青少年身心发展的哪条规律？（ C ）3-110A．阶段性B．不均衡性C．顺序性D．稳定性11．教育目的主要具有下列哪项功能？（ A ）5-165A．导向功能B．发展功能C．文化功能D．生态功能12．作为我国教育机构的“书院”最早始于（ B ）4-148A．隋朝B．唐朝C．宋朝D．清朝13．古罗马时期面向平民子弟开办的学校是（ A ）4-133A．文艺学校和游乐学校B．文法学校和修辞学校C．僧侣学校和寺院学校D．体操学校和舞蹈学校14．吉尔福特依据思维展开的方向将人的思维划分为（ C ）6-229A．抽象思维和形象思维B．逻辑思维和直觉思维C．发散思维和辐合思维D．归纳思维和演绎思维15．学校体育能够使学生在体力和精神上得到恢复和放松，这体现了学校体育具有（ C ）6-234A．健体功能B．教育功能C．娱乐功能D．医疗功能16．学校教育的基本途径是（ A ）7-263A．教学B．课外活动C．校外活动D．社会实践17．教育家罗杰斯倡导的理论是（ D ）7-254A．范例教学B．发现教学C．程序教学D．非指导性教学18．教师成为独立的、专门的职业始于（ D ）8-284A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．资本主义社会19．中小学教师必备的主要教育科学知识除了教育学、心理学外，还有（ D ）8-296 A．社会学B．管理学C．哲学D．各科教学法20．中国第一个颁布并实施的现代学制是（ A ）4-150A．“癸卯学制”B．“壬子——癸丑学制”C．“壬戌学制”D．1951年学制二、名词解释题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）21．教育影响1-10【解析】即教育过程中教育者作用于学生的全部信息，既包括了信息的内容，也包括了信息传递和反馈的形式，是形式与内容的统一。
10月学前儿童科学教育全国自学考试试题及答案解析
全国 2018 年 10 月高等教育自学考试学前儿童科学教育试题课程代码： 00390一、单项选择题( 本大题共24 小题，每小题 1 分，共 24 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.科学知识的来源是 ()A. 探究的过程B.前人的经验C.科学家的论断D.自己的思考2.关于技术的描述，错误的是 ()．．．A. 技术以改造自然为目的B.技术回答的是“做什么”的问题C.技术是对科学的总结D.技术是将理论应用到实践的过程3.一般来说，儿童开始用提问方式表露对世界的困惑是在()A. 一岁左右B.一岁半C.两岁以后D.三岁以后4.儿童科学教育要把培养独特个性的儿童作为教育目标，是因为儿童的发展具有()A. 连续性B.整体性C.阶段性D.个别差异性5.学前儿童的初级科学概念就其概括水平来说，处于()A. 动作经验水平B.表象水平C.抽象水平D.符号水平6.“激发和培养儿童对周围世界的好奇心”这一目标适合于幼儿园的()A. 小班、中班B.中班、大班C.小班、中班或大班D.小班、中班和大班7.适合开展集体学习活动的内容是()A. 观察自然角中的动植物生长B.观察月亮的圆缺变化C.观察露珠D.观察落叶树8.关于集体教学活动优越性的表述，错误的是 ()．．．1A.集体活动的学习效率较高B.在集体活动中，教师的间接指导较多C.集体活动有着集中学习的气氛和紧凑的时间安排D.集体活动为儿童提供了同伴间相互学习、启发的机会9.儿童科学活动过程的最大特点是()A. 对具体操作活动的依赖性B.有严密的逻辑性C.有较强的程序性D.有明确的目的性10.所谓间接指导，就是指()A.教师通过同伴的相互学习来实现指导B.教师通过操作材料的设计来实现指导C.教师先让儿童自己探索，然后再教给他们答案D.教师在日常生活中的指导11.儿童在科学活动“玩水”中，发现积木漂在水面上，然后他就不停地将积木往下按，还自言自语地说：“下去！下去！”但是积木总是会漂在水面上。
10月全国自学考试小学科学教育试题
C.拓展学生的兴趣爱好
D.发展学生的多种才能
9.善于全面、深入、正确地认识事物特点的能力是
A.分析能力
B.归纳能力
C.观察能力
D.抽象思维能力
10.教师和学生为了完成教学任务所采用的手段、方式称为
A.教学方式
B.教学艺术
A.年龄
B.经验
C.性别
D.气质
2.科学活动包括了三个基本要素，即探索、考验和
A.假设
B.解释
C.推理
D.判断
3.推广 0.618 黄金分割法的科学家是
A.华罗庚
B.陈景润
C.李四光
D.杨振宁
27.人脑左半球处理输入信息是以______方式。
28.求实是科学精神的基础，因为科学的基础必须是______。
29.在某课程中，要求学生会阅读电表，获得使用不同电器用电的概念，此 课程属于______。
30.遗传信息的贮存、复制与表达的主要执行者是_______。
A.道德结构
B.知识结构
C.价值规范结构
D.能力结构
E.思维结构
非选择题部分
注意事项：
用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。
三、填空题(本大题共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分)
26.使教育、教学工作，教育方案和教育结果不断得到完善、促进和提高， 从而达到整体优化是评价的功能之_______。
10 月全国自学考试小学科学教育试题
全国 2013 年 10 月自考真题汇总
一、单项选择题(本大题共 20 小题，每小题 1 分，共 20 分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并 将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。
最新10月全国自学考试小学科学教育试题及答案解析
全国2018年10月自学考试小学科学教育试题课程代码：00408一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．人的左脑解决的问题属于创造过程“四阶段”中的（）A．酝酿和验证阶段B．准备和闪光阶段C．酝酿和闪光阶段D．准备和验证阶段2．进行环境教育课时鼓励学生走向社会进行调查，调查后根据搜集的资料进行分析、设计方案，回答“空气是怎样被污染的”等问题，可以锻炼学生的（）A．创造能力B．实践能力C．观察能力D．操作能力3．以1973年重组DNA实验的成功为标志的是科技发展的（）A．第一个10年B．第二个10年C．第三个lO年D．第四个10年4．人的认知结构的主观部分可分为能力结构、知识结构和（）A．价值规范结构B．素质结构C．水平结构D．观念结构5．能够更自由的挑选学生所熟悉的和感兴趣的事物和课题，增强学生的学习能力，并利于师生之间建立密切联系的课程是（）A．STS B．综合理科C．综合文科D．分科课程6．道德行为的先导，现代人必须具备的素质是（）A．科学观念B．时效观念C．诚信观念D．创新观念7．等级分制改革的一个重要保障是加强（）A．教学技能B．课程管理C．教育管理D．教育评价8．自然科学的创造性教学的最终目的是透过对问题探究的结果发现并寻求（）A．新方法B．新观念C．新技术D．新问题9．科学教育改革需要在课本中不断增加新认识、新结论、新知识，但必须处理好两者的关系，即创新和（）A．选择B．淘汰C．继承D．改造10．等级分制改革使学生的学习兴趣和内容要求更为广泛，这就要求调整（）A．教学目标B．教学形式C．教学内容D．教学方法11．科学教育要促成学生进行创造性思考和创造性发言的机会，就必须允许每个人有不同的意见并能够（）A．选择学生的创见发表B．采取分组讨论交流的方式C．创设适宜的环境D．多提供操作的机会12．当代科学发展的标志是人类掌握了一种认识方法，即如何认识（）A．自然规律B．社会规律C．技术规律D．学习规律13．以半导体晶体材料为基片，采用专门的工艺技术将组成电路的元器件和互连线集成的基片内部、表面或基片之上的微小型化电路或系统是（）A．集成电路B．电子电路C．晶体管电路D．计算机电路14．时下流行的“商品文化”，“市场文化”概念，就是技术同（）A．文化结合的产物B．经济结合的产物C．政治结合的产物D．社会结合的产物15．制约教育改革发展的关键是（）A．考试B．学生C．课程D．教师16．二战以来，科技发展的第五个10年的标志是（）A．原子能的释放与利用B．人造地球卫星的发射成功C．1973年重组DNA实验的成功D．软件开发和大规模产业化17．塑料、合成纤维和合成橡胶被称为现代三大（）A．有机合成材料B．复合材料C．光电子材料D．高分子材料18．科学教育的一个基本目标，是促使科学教育与技术教育的结合，强调具有相互依赖关系的（）A．科技与产品B．知识与行为C．社会与文化D．学术与技术19．当代科学发展的整体化首先表现为出现了综合学科和（）A．专业学科B．密集学科C．横向学科D．纵向学科20．由数十亿至数千亿颗恒星和气体尘埃等星际物质构成的庞大天体系统称为（）A．天系B．太阳系C．银河系D．星系二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
全国自考00408《小学科学教育》历年真题试卷及答案 年份：201201
2012年1月高等教育自学考试全国统一命题考试小学科学教育试题课程代码：00408考生答题注意事项：1.本卷所有试卷必须在答题卡上作答。
答在试卷和草稿纸上的无效。
2.第一部分为选择题。
必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。
3.第二部分为非选择题。
必须注明大、小题号，使用0.5毫米黑色字迹笔作答。
4.合理安排答题空间，超出答题区域无效。
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．论文中，本论的核心部分是A．立论B．论据C．论证D．结论2．教学时，除了要学生观察新事物，还要常常促其对旧经验进行回忆，此即A．前后衔接B．去伪存真C．吐故纳新D．温故知新3．现代科学技术的本性是A．准确性B．抽象性C．应用性D．理论性4．要克服分数带来的负效应，唯一的办法就是全面地评价学生的A．日常表现B．学习状况C．基本能力D．思维特点5．科学教育的多种目的决定了其教学方法的A．系统性B．逻辑性C．灵活性D．多样性6．素质教育的理论依据是A．内化学说B．进化论C．进步主义教育理论D．后现代教育理论7．现代计算机都是存储程序计算机，提出存储程序概念的是A．卡特B．罗素C．卡西尔D．冯·诺依曼8．与科学知识相关，具有更大的稳定性和更普遍的适用性的是A．科学意识B．科学水平C．科学方法D．科学素养9．皮亚杰认为，知识在本源上发生于A．同化B．顺应C．平衡D．主、客体的相互作用10．人的认知结构中的知识结构包括人文科学、自然科学、社会科学以及A．宗教B．哲学C．道德D．文化11．核酸分子是由许多核苷酸相连接的长链，每一个核酸包含三部分，即核糖、磷酸和A．葡萄糖B．氨基酸C．碱基D．酸基12．科学技术的综合化，将引导的一系列巨大变革是产业结构、社会结构和A．经济结构B．文化结构C．学科结构D．产品结构13．组成原子的是核外运动的电子和A．粒子B．原子C．原子核D．中子14．学生科技活动中的社团可分为科技社团、学科社团和A．研讨社团B．创作社团C．信息社团D．研究社团15．由于现代技术的融合化趋势，各种高新技术都具有组合技术的性质。
全国自考00408《小学科学教育》历年真题试卷及答案 年份：201710
2017年10月高等教育自学考试全国统一命题考试小学科学教育试卷(课程代码00408)本试卷共4页，满分100分，考试时间150分钟。
考生答题注意事项：1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。
答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。
2．第一部分为选择题。
毖须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。
3．第二部分为非选择题。
必须注明大、小题号，使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。
4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。
第一部分选择题一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。
在每小题列出的备选项项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1．认为“人是自然世界唯一必须劳动的动物”的哲学家是A．普罗泰戈拉 B．恩格斯 C．马克思 D．苏格拉底2．探究式教学的关键是A．提出问题 B．问题贯穿 C．反思问题 D．解决问题3．泰勒斯和毕达哥拉斯根据丈量土地的经验规则，创立了A．几何学 B．微积分 C．物理学 D．地理学4．春秋战国时期齐国人所著，其中包含了力学和热学方面物理知识的科技著作是A．《墨经》 B．《考工记》C．《梦溪笔谈》 D．《九章算术》5．科学课程合法地真正进入到西方大中小学课程体系的时间大约在A．19世纪上半叶 B．19世纪中叶C．19世纪下半叶 D．20世纪上半叶6．在科学课程方面，提出“螺旋式”课程主张的是A．杜威 B．巴格莱 C．布鲁纳 D．施瓦布7．从知识论的观点来看，展示了知识问差异的是核心知识的A．相对性基础 B．相关性基础 C．同一性基础 D．建构性基础8．在《科学素养：它在美国学校的意义》—文中对科学素养加以阐明的是A．米勒 B．布兰斯科姆C．赫德 D．科南特9．美国新一轮科学教育改革初步完成的标志是美国国家研究理事会颁布的A．《K一12科学教育框架(草案)》B．《新一代科学教育标准》C．《科学教育标准》D．《K一12科学教育框架：实践、跨领域概念和核心概念》10．1992年，我国第一次以文件的形式将沿用40年的“教学计划”更名为A．教学规划 B．教学设计C．课程设计 D．课程计划11．科学学习的中心环节是A．科学探究 B．情感态度与价值观C．科学认知 D．科学内容12．提出“概念先予计算”的策略，引导学生在理解概念的基础上学习物理的物理学家是A．斯蒂文·威恩伯格 B．凯思林·桑敦C．保罗·海威特 D．谢瑞尔·梅西尔13．小学科学教育最重要的，也是最常用的教育途径是A．课堂教学 B．课外兴趣小组C．校外科学教育 D．社会实践与研究性学习14．科学课程的核心是A．陈述性知识 B．概念}生知识C．条件性知识 D．程序性知识15．进步主义教育主张的教学方法是A．概念图 B．知识学习C．做中学 D．思维训练16．广西壮族自治区开展的中学生基本科学素养调查所使用的测量工具是A．SAPA B．TIMSS C．PISA D．TBSL17．小学科学教育成败的关键是A．小学科学教师 B．小学科学教材C．小学科学课程 D．小学科学评价18．人脑对客观事物间接的、概括的反映能力是A．想象力 B.思维力 C．创造力 D．记忆力19．教师运用已有的教学理论知识，通过练习而形成的稳固、复杂的教学行为系统指的是教师的A．教学风格 B．教学艺术C．教学技能 D．教学知识20．主要解决“发生了什么”的课题属于A．因果研究 B．相关研究C．微观研究 D．描述研究二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共10分。
【真题】全国2018年10月自考小学科学教育考试真题及参考答案
全国2018年10月自考小学科学教育考试真题2018年10月高等教育自学考试全国统一命题考试小学科学教育试卷(课程代码00408)一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1．使形而上学代替自然哲学，从而把研究自然的目光转向自身的学派是A．米利都学派B．毕达哥拉斯学派C．希波克拉底学派D．雅典学派2．第一次对日食、月食的原因做了理论总结的我国古代典籍是A．《九章算术》B．《齐民要术》C．《梦溪笔谈》D．《草象新书》3．发生于近代科学产生前夕的科学史重大事件是A．几何学的建立B．《物种起源》的发表C．牛顿力学的建立D.哥白尼日心说的提出4．20世纪初，在工业化进程加快、科学的功利性和实用价值日益受到人们重视的背景下产生的科学课程模式是A．实物教学B．自然学习C．进步主义教育D．结构主义教育5．进步主义教育运动的代表人物是A．杜威B.布鲁纳C．施瓦布D．斯金纳6．以下哪种当代科学教育的特点是在STS(科学、技术、社会)思潮的影响下，基于对结构化课程弊端的反思而形成的?A．探究学习的兴起B．科学课程的综合化C．关注学生科学概念转变D．强调以学生为中心7．强调按照知识内在的性质和逻辑结构组织学校课程的是A．学科中心课程B．学生中心课程C．社会中心课程D．教师中心课程8．标志着我国小学教育肇始的文献是A．《新学制课程纲要》B．《小学课程暂行标准》C．《小学课程标准》D．《钦定小学堂章程》9．以下不属于我国小学科学课程知识内容的是A．物质科学B．生命科学C．地球与空间科学D．信息科学10．将“亲近自然、培养热爱自然的情感”列入科学课程总目标的国家是A．美国B．澳大利亚C．英国D．日本11．科学教育中主持并编写了第一个有实际影响的小学科学课程的学者是A．哈里斯B．帕克C．杰克曼D．克雷格12．直接承载科学教学内容的媒体资源是指A．课内资源B．内容资源C．条件资源D．方法资源13．小组合作教学的评价标准是A．个体成绩B．团体成绩C．前测成绩D．后测成绩14．小学科学课程主要的学习方式是A．探究式学习B．实验法C．课外实践D．合作学习15．为班级教学奠定了理论基础的捷克教育家是A．波斯纳B．卢梭C．穆勒D．夸美纽斯16．关注结果，重在判定，着眼于“过去”的评价是A．定量评价B．形成性评价C．总结性评价D．相对评价17．教育目标分类体系的提出者是A．布鲁纳B．布鲁姆C．加涅D．艾斯纳18．关于一般认知的知识，以及关于个体自己特定认知的意识和知识是属于A．事实性知识B．概念性知识C．程序性知识D．元认知知识19．将教育研究分为描述研究、相关研究和因果研究的分类依据是A．研究水平B．研究目的C．研究范式D．研究层面20．定量研究的目标在于确定A．数据类型B．实验对象C．因果关系D．教育现象二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共10分。
2020年10月全国自考小学科学教育试题及答案解析
全国2018年10月高等教育自学考试小学科学教育试题课程代码：00408一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．国务院副总理李岚清在1997年9月4日的素质教育会上提出，推进素质教育要抓住关键环节，采取有力措施，其关键是（）A．科学方法B．人文教育C．课程改革D．教育思想2．与科学知识相关，具有更大的稳定性和更普遍的适用性的是（）A．科学实验B．科学设备C．科学方法D．科学理论3．为便于计算，人们通常用8位二进制作为一个单位来计算计算机存储器容量，取名为（）A．字节B．字结C．内存D．字长4．“培养创造思考力”是创造探讨式科学教学哪个阶段的目标（）A．把握问题阶段B．推论阶段C．设计验证阶段D．解释阶段5．指导学生获得浅显的自然科学基础知识，培养其科学志趣及学科学、用科学的能力的课程是（）A．劳技课程B．综合理科课程C．STS课程D．自然课程6．能增强被评价者的工作、学习热情和信心，调动其积极性的是评价的（）A．导向功能B．激励功能C．改进功能D．鉴定功能7．事物是不断发展的，人类对世界的认识不断深化，因而科学的生命就在于（）A．公正B．创新C．怀疑D．求实8．决定评价科学性和客观性的关键是具有科学水平的（）A．评价目标B．评价体系C．评价方法D．评价标准9．20世纪以来，数理经济学、数理统计学等学科的产生是由于许多学科对研究对象的描述逐渐转向（）1A．方法化B．整体化C．社会化D．定量化10．人类智力活动中最高级、最有价值的部分是（）A．观察能力B．思维能力C．实践能力D．创造能力11．不论是教师所提出的问题或是由学生自己所发现的问题，都要能够刺激学生心里产生疑问，这就是我们经常提到的（）A．教学策略B．启发引导C．布局D．内在动机12．世界第一台电子计算机成功研制的时间是（）A．1935年B．1945年C．1955年D．1965年13．科学知识具有两个根本特性：（）A．客观真理性和逻辑客观性B．准确性和实践性C．客观性和进取性D．理智性和系统性14．在科学技术和社会的关系上，决不允许忽视（）A．伦理观念B．经济效益C．价值取向D．生态问题15．科学技术的发展经历了五次伟大的革命，第五次是指（）A．1955-1965年B．1965-1975年C．1975-1985年D．1985-1995年16．科学美大致包括实验美、公式美、理论美和（）A．数学美B．物理美C．逻辑美D．物质美17．当代科学成就不仅给个人生活带来很大变化，对整个社会生产力、社会的生产组织都带来了根本性的变化，这体现了科学发展的（）A．方法化特征B．整体化特征C．社会化特征D．定量化特征18．国际社会公认的现代文明的三大支柱是材料、能源和（）A．信息技术B．克隆技术C．金属D．生化工程19．到20世纪末全世界用于科研的经费已达每年（）2A．2000亿美元B．3000亿美元C．4000亿美元D．5000亿美元20．研究有机体与周围环境——包括非生物环境与生物环境相互关系的科学叫（）A．微生物学B．环境学C．生态学D．有机化学二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
10月小学科学教育自考试题(3)
2012年10月小学科学教育自考试题全国2012年10月小学科学教育自考试题请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分注意事项：1. 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1．教育评价是改革的动力、标准和A．尺度B．目标C．核心D．重点2．造成中国环境恶化的主要因素包括人口压力、市场压力和A．竞争压力B．工业化压力C．全球化压力D．资源压力3．创造探讨式科学教学哪个阶段的目标是“培养创造思考力”? A．设计验证B．发展推广C．把握问题D．解释说明4．用演出的方法来进行教学的方法是A．演示法B．讨论法C．角色扮演D．讲授法5．小学科技制作活动的种类有：照图施工式，有所改革式和A．尝试探索式B．探究发明式C．简单模仿式D．有所创造式6．STS教育中第一重要的是A．科学B．技术C．社会D．生活7．科学教育课程问题的关键在于A．教师素质B．课时设置C．课程内容的选择D．教材体系8．杨振宁、李政道和丁肇中获得诺贝尔奖的领域是A．生物学B．数学C．物理学D．化学9．将认识运用于解决实际问题的能力就是A．应用能力B．实践能力C．认知能力D．动手能力10．从小培养学生的科学素质，首先从______中去落实。
A．科学态度确立B．科学内容选择C．科学环境创设D．科学课程改革11．右脑对外部世界的认识和反映具备的特点有突发性、突变性和A．爆发性B．突破性C．渐进性D．常规性12．科学技术的发展对整个人类文化有重大影响的方面包括内容、结构、形式和A．发展过程B．发展特征C．发展速度D．发展方向13．微小型电子元器件和电路的研制、生产以及用它们实现电子系统功能的技术称为A．微电子技术B．计算机技术C．通信技术D．信息技术l4．我们认识世界和改造世界的最根本的方法是A．抽象性B．科学性C．准确性D．统一性15．科学发展和技术创新不能脱离它们产生的A．知识背景B．学术背景C．社会文化背景D．专业背景16．计算机进行编程的进制是A．二进制B．六进制C．八进制D．十进制17．“面对实际问题，能够遵循事物本身的脉络，实事求是”是指A．科学态度B．科学精神C．科学方法D．科学信念18．泰勒创立的创造性教学模式的基本理论依据是学生具有A．多种多样的想法B．多种多样的需要C．多种多样的爱好D．多种多样的才能19．一般的科学论文由三部分构成，即绪论、本论和A．驳论B．申论C．立论D．结论20．对于综合理科的具体教学内容的认识，布鲁姆提出了两个维度：强度和A．范围B．深度C．难度D．广度二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
学历类《自考》自考专业(小学教育)《小学教育科学研究》考试试题及答案解析
学历类《自考》自考专业(小学教育)《小学教育科学研究》考试试题及答案解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1、教育科学研究者应该清楚地看到文献检索在科学研究中的重要地位，树立( )意识。
A、资料B、数据C、情报D、问题正确答案：C答案解析：暂无解析2、教育科学文献是记载有关教育科学的( )信息和知识的载体。
A、资料B、数据C、情报D、文字正确答案：C答案解析：暂无解析3、从广义上讲，选题包括两方面含义：一是确定科学研究的( )和确定要研究的具体问题。
A、方向B、性质C、特点D、类型正确答案：A答案解析：暂无解析4、选题是指经过选择来确定所要研究的问题，包括提出问题和( )问题。
A、分析B、确定C、解决D、概括正确答案：B答案解析：暂无解析5、教育科学研究方法论属于（）A、最一般的方法论B、一般科学方法论C、具体分科方法论D、哲学方法论正确答案：B答案解析：暂无解析6、教育科学研究的对象是（）A、教育问题B、教育实践C、教育活动D、教育事实正确答案：D答案解析：暂无解析7、在教育科学研究的三个基本要素中，形成( )是教育研究的核心问题。
A、科学结论B、科学理论C、科学思想D、科学观念正确答案：B答案解析：暂无解析8、教育科学研究是指运用一定的科学方法，遵循一定的科学程序，通过对教育现象与事实的解释、预测和控制，探索教育规律的一种( )活动。
A、认识B、实践C、研究D、实验正确答案：A答案解析：暂无解析9、课题论证是指对所选课题及课题研究的_______________进行评价性研究的过程。
重大的课题要进行两次论证，除了_______________外，往往还须_______________。
正确答案：初步设想、立项论证、开题论证。
答案解析：暂无解析10、选题包括两方面含义：一是确定 _______________，二是确定 _______________。
10月全国小学科学教育自考试题及答案解析
全国2019年10月高等教育自学考试小学科学教育试题课程代码：00408第一部分选择题（共30分）一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题干的括号内。
1．解决改造世界中的科学技术问题的研究属于科学研究体系的（）A.基础研究B.开发研究C.技术研究D.应用研究2．科学活动的成果是（）A.科学劳动软件B.科学实验C.规律D.知识3．把原理或新概念应用于日常生活是创造性探讨教学（）阶段的主要教学目标。
A.发展推广B.实践C.动手制作D.实验4．人们在认识和改造客观世界的实践活动中总结出来的正确的思维方式和行为方式称为（）A.理论工具B.物质手段C.科学方法D.科学知识5．人的认知结构的主观部分可分为知识结构、能力结构和（）结构。
A.价值规范B.科学C.道德准则D.人文6．培养学生的好奇心、进取心是创造性探讨教学（）阶段的主要教学目标。
A.设计验证B.解释C.把握问题D.推论7．通过评价及时获得教育过程、结果的信息，从而及时调节、矫正教育教学工作，努力使其达到整体优化，这是教育评价具有的（）A.激发功能B.改进功能C.导向功能D.反馈功能8．由反射镜组成的光学系统是激光器结构中的（）部分。
A.工作物质B.泵浦源C.谐振腔D.发光材料9．在教育评价中，对用观察法、交谈法等取得的较难量化的教育资料，一般都采用（）A.定性评价 B.模糊评价C.内部评价D.形成性评价10．综合学科和横向学科的不断出现和发展，自然科学和社会科学的相互作用和渗透，体现了当代科学发展的（）趋势。
A.方法化B.社会化C.整体化D.定量化11．现代计算机把运算器和控制器做在一起，叫做（）1A.存储器B.微处理器C.硬件D.系统软件12．截止目前，我国研制的巨型计算机其最高运算速度达到每秒（）A.1亿次B.100亿次C.2840亿次D.3840亿次13．遗传信息的携带者和承担者是（）A.核糖核酸B.核酸C.核糖D.氨基酸14．开展青少年科技活动的灵魂是贯彻（）A.自主性原则B.实践性原则C.科学性原则D.创造性原则15．按材料类别划分，漆器、玻璃钢、树脂等属于（）A.复合材料B.高分子材料C.有机材料D.无机金属材料16．微电子技术领域中最主要的技术是（）A.集成电路技术B.晶体管技术C.电子管技术D.半导体技术17．近代关于太阳系起源的理论是从康德提出的（）开始的。
2018年10月高等教育自学考试中小学教育管理真题及答案
2018年10月高等教育自学考试中小学教育管理试卷一、单项选择题：本大题共25小题，每小题1分。
共25分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1．管理者通过组织协调教育队伍，充分发挥教育人力、财力、物力积信息的作用，利用教育内部各种有利条件，高效率地实现教育目标的活动过程，称为BA．教育治理B．教育管理C．教育行政D．学校管理2．将理论重心放在组织制度的科学化和体系化上的学者是AA．韦伯B．泰勒C．巴纳德 D.梅奥3，人际关系理论最著名的代表人物是DA．赫茨伯格B．彼得·圣吉C．麦格雷戈D．梅奥4．学校组织的功能和技术核心是CA．文化B．政治．C．教与学的过程D．管理的过程5．教师在自然情境下，用自己的感官和相关的辅助工具，有目的、有计划地对教育现象进行考察的方法，称为AA．观察法B．实验法C．行动研究法D．比较研究法6．根据国家或地区教育发展战略要求的，结合校情分析和设计的，有一定目标导向的，学校全面改革发展和持续改进的行动计划，称为DA．教育规划B，学校前景C．学校架构D．学校规划7．将学校所从事的活动与从事相同或相似活动的优质校、品牌校、知名校进行比较，找出差距，针对差距学习先进经验并制定改进方案，以提高自身水平的管理方法，称为BA．德尔菲法B．标杆分析法C．SWOT分析法D．问题树分析法8．有效沟通的保障是BA．尊重B．理解C．倾听D．表达9．《有效学校运动相关观点》一文的研究结论得到了广泛认可和引用，其作者是AA．埃德蒙兹B．威尔伯C．莱文D．特曼10．学校领导通过与教师谈心、家访、探病、交朋友，了解他们的发展愿望和遇到的种种困难，真诚地帮助他们解决问题，使教师心情舒畅、情绪高昂地投入教育教学工作之中。
这是教师激励策略中的DA.物质激励B．成长激励C．目标激励D．情感激励11．除按国家规定纳入财政预算管理外，作为学校预算内资金管理的是CA．住宿费B．学杂费C．行政费收入D．有偿服务收入12.整个德育管理活动的发起者、组织者和实施者称为德育AA．管理主体B．管理客体C．管理组织 D.管理目标13．引导和规范管理行为，协调管理主体与管理客体关系，落实管理目标的基本途径是B A．管理愿景B．管理制度C．管理环境D．管理文化14．在《国际课程百科全书》的“课程评价研究”条目中，较为全面地从要素、过程等方面界定了课程评价含义的是BA．巴纳德 B.桑德斯C．西蒙D．温斯蒂恩15．学校管理的核心工作是CA．教学评价B．教学资源开发C．教学管理D．课程管理16．通过对教学工作全方位的评价，发现老师“教”和学生“学”存在的问题，分析教学过程中有效和无效因素，确定改进的方法和措施。
(全新整理)10月小学科学教育全国自学考试试题及答案解析
全国2018年10月高等教育自学考试小学科学教育试题课程代码：00408一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．使教育、教学工作、教育方案、教育结果不断地得到完善、促进和提高，从而达到整体优化是评价的（）A．导向功能B．激励功能C．改进功能D．鉴定功能2．自然科学主要来自于生产实践，其表现形式主要是（）A．技术—生产—科学B．技术—科学—生产C．生产—技术—科学D．科学—技术—生产3．人脑左半球处理输入信息的方式是（）A．非线性B．线性C．集中D．随机4．求实是科学精神的基础，因为科学的基础必须是（）A．已有理论B．实验现象C．专家结论D．客观事实5．在某课程中，要求学生会阅读电表，获得使用不同电器用电的概念，此课程属于（）A．综合理科B．STS课程C．自然课程D．社会学课程6．由于科技知识的激增，新学科不断涌现，当今学科总数已达到（）A．3000多门B．4000多门C．5000多门D．6000多门7．遗传信息的贮存、复制与表达的主要执行者是（）A．染色体B．体细胞C．蛋白质D．细胞核8．小学、初中、高中这三个阶段的学习主要任务是形成知识结构、能力结构和（）A．道德结构B．思维结构1C．价值规范结构D．观念结构9．认识发生论的创始人是（）A．皮亚杰B．达尔文C．维果斯基D．迈克尔逊10．对已完成结果的评价是（）A．诊断性评价B．形成性评价C．总结性评价D．整体性评价11．发达国家的研究与发展经费通常约占国民生产总值的（）A．0.5%~1% B．1.5%~2%C．2.5%~3% D．3.5%~4%12．环境问题实质上是（）A．水资源问题B．军事问题C．发展问题D．政治问题13．科学知识主要包括两个方面的内容，即（）A．创造和生产B．实践和规律C．客观事实和规律D．客观事实和认识14．人类每一次接受信息时，新信息和反馈回来的经过加工的老信息之间的比例是（）A．1∶1万B．1∶10万C．1∶100万D．1∶1000万15．主张综合理科的学者认为，自然是统一的整体，有关的自然知识有普遍的（）A．真理性B．逻辑性C．适用性D．前瞻性16．在讨论的过程中教师要适当地纠正学生讨论的（）A．方向B．进程C．内容D．方法17．等级分制改革的一个重要保障是加强（）A．校园文化建设B．校园物质条件C．学校教育管理D．学校后勤管理18．印证了马克思的早年预见“一种科学只有成功地运用数学时，才算达到了真正完善的地步”的是科学的（）2A．方法化趋势B．整体化趋势C．社会化趋势D．定量化趋势19．“克隆”的含义是（）A．有性繁殖B．无性繁殖C．基因重组D．基因突变20．布鲁纳非常重视人的（）A．发展性B．主动性C．接受性D．反应性二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
2018年10月高等教育自学考试全国统一命题考试小学语文教学论(课程代码00410)含答案
2018年10月高等教育自学考试全国统一命题考试小学语文教学论(课程代码00410)本试卷共6页，满分l00分，考试时间l50分钟。
考生答题注意事项：1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。
答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。
2．第一部分为选择题。
必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。
3．第二部分为非选择题。
必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。
4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。
第一部分选择题一、单项选择题：本大题共l5小题，每小题l分，共15分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1．新中国成立至今，我国共颁布了几部小学语文教育大纲?A．三部 B．四部C．五部 D．六部2．我国实行新学制后供全国使用的第一部脱离蒙学读物性质的语文教材是A．《复兴国语教科书》 B．《最新圈文教科书》C．《小学国语读本》 D．《国语新读本》3．1963年《全日制十二年制学校小学课本语文》的主要任务是A．识字教学 B．阅读教学C．背诵练习 D．习作练习4．林崇德在《学习与发羼一中小学生心理能力发展与培养》中提比，语文能力的核心是A．观察 B．分析 C．概括 D．表达5．充分贯彻“字不离词，词不离旬，旬不离篇”原则的识字教学形式是A．集中识字 B．字族文识字C．韵语识字 D．随课文分散识字6．被称作是识字的“拐棍”的是A．汉语拼音 B．汉字笔画C．汉字笔顺 D．偏旁部首7．下列不属于阅读教学基本过程的是A．从读学写，读写结合B．预习，初读课文C．深入学习阅读教学重点内容D．总结学习收获，布置作业8．创造出“字不离词，词不离旬，旬不离文”的小学语文随课文分散识字教学法的是A．霍懋征 B．李吉林C．斯霞 D．丁有宽9．可以反映听话质量的是A．语言的理解力 B．集中的注意力C．记忆力 D．辨析力10．学习完《落花生》这篇课文后，教师引导学生谈谈从身边的事物中领悟到了什么，然后选择一种熟悉的事物写写。
全国10月自学考试小学科学教育试题和答案
自学考试小学科学教育试题和答案课程代码：00408、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、 多选或未选均无分。
1 •学生学习情况的全面评价包括认知领域、情感领域和（ ）A .健康领域B .社会领域C .科学领域D .操作领域2. 英国小学综合理科教育重视儿童的天生的好奇心、所处环境、生活经验及（ ）A .特长B .兴趣C .智力D .理解力3. 使每个公民对自然科学有一个大致的了解，并且知道自然科学不是万能的课程是A . STS 课程 C .社会学课程D .综合理科 4. 当代科学技术发展的主要领域是（ ）A .生物技术B .航天技术C .计算机信息处理技术D .卫星遥感技术5. 目标为“培养好奇心、进取心、关心”的创造探讨式科学教学的阶段是（ ）A .把握问题B .推论C .设计验证D .解释6. 教育评价的科学水平很大程度上取决于（ A .评价理念的提升 C .评价方法的进展7.事物是不断发展的，人类对世界的认识不断深化，因而科学的生命就在于（ ）A .改造 D .验证&角色扮演的教学方法给学生提供了一个机会，在一个逼真的环境中去（ ）A .检验知识B .认识自我C .体验感情D .学习交往9.以某一集团的平均状况为基准，评价每个对象在这个集团中所处的相对位置 ”指的是A .绝对评价B .相对评价B .自然课程 ）B .评价内容的更新 D .评价对象的选择B .创新C .实践C.宏观评价 D .微观评价10. 美国医学生理学家佩斯里博士创立的理论是（）A .大脑开发理论B .全脑开发理论11.在人们的求知欲望和求知活动过程中所产生的性格、情感被称为（A .科学态度B .科学精神C.理智性 D .科学信念12.人的认知结构的主观部分可分为价值规范结构、知识结构和（A .观念结构B .素质结构C.行为结构 D .能力结构13. 设计科技活动方案的关键是制定科技活动的（）A .目标要求B .实施途径C.评价方式 D .内容要点14. 在创造活动过程中处于中介地位，起着突破性的认识作用的是（A .右脑B .左脑C.小脑 D .脑干15.当代科学发展最有前途的方向是研究某一特定对象时综合运用各种（）A .科学工具B .科学知识C.科学技术 D .科学方法16.重组DNA实验的成功是科技发展第三个10年的标志，该事件发生于（）A. 1963年B. 1973 年C. 1983年D. 1993 年17.把知识看成是一个整体的观点的理论根据是（）A .会合论B .内化学说C.进化论 D .简化论18.教学方法服务于（）A .教育目标C.教育目的B .教育过程D .教育内容19.对教育成就、教育结果进行价值判断是评价的（）A .鉴定功能B .激励功能C.导向功能 D .改进功能20.天才们的行为要求 _______ 的共同作用。
2018年10月高等教育自学考试全国统一命题考试小学教育科学研究(课程代码00406)含真题答案
2018年10月高等教育自学考试全国统一命题考试小学教育科学研究(课程代码00406)本试卷共3页，满分l00分，考试时间l50分钟。
考生答题注意事项：1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。
答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。
2．第一部分为选择题。
必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。
3．第二部分为非选择题。
必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。
4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。
第一部分选择题一、单项选择题：本大题共20小题，每小题l分，共20分。
在每小题列出的备选顶中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1．要求用明确的符号表达研究成果是指教育科学研究的A．客观性原则 B．公共性原则C．检验性原则 D. 系统性原则2．形成科学事实的方法有A．观察和调查 B．归纳和演绎C．分析和综合 D．分类和比较3．在不同时间、地点对他人已经完成的课题进行再研究的课题属予A．承续性课题 B．热门性课题C。
创见性课题 D．再生性课题4．根据研究变量之间关系的明确程度可以将研宄假设分为A．归纳假设和演绎假设 B．描述性假设和解释性假设C．方向性假设和非方向性假设 D．关系假设和因果假设5．根据观察是否有详细的观察计划和指标体系可将教育观察分为A。
直接观察和间接观察 B．参与观察和非参与观察C．有结构观察和无结构观察 D．自然观察和实验观察6．根据事先设计的观察记录表对师生行为表现做出评价归类的观察属于A．有结构非参与式观察方式 B．有结构参与式观察方式C．无结构参与式观察方式 D. 无结构非参与式观察方式7．根据获得和搜集信息的方式可将教育调查法分为A．团体调查和个案调查 B．问卷调查和访谈调查C．普遍调查和抽样调查 D．常模调查和比较调查8．根据发放方式可将问卷分为A．标准化问卷和自编问卷 B．测量问卷和访谈问卷C．封闭式问卷和开放式问卷 D．送发问卷和邮寄问卷9. 下列属于主观测量法的是A. 问题解答法 B．推理测验法C. 投射法 D．分类测量法10．下列属于前实验设计的是C．随机分组前后测设计 D．随机分组多因子设计11．与实验目的无关但与实验结果有关的变量是A．自变量 B．无关变量C．因变量 D. 结果变量12. 对先进经验的再认识属于A．经验的外演 B．经验的吸收C．经验的内化 D．经验的反思13. 《中国教育年鉴》属于教育文献中的A．书籍 B．教育报纸C．教育档案 D．教育期刊14．教育理论研究都是在已有的理论基础上发展起来的，因而具有A．继承性 B．概括性和间接性C．多样性和不确定性 D．超前性15．“课程”与“教学内容”两个概念属于A．同一关系 B．真包含关系C．矛盾关系 D．对立关系16．分析与综合属于教育理论研究的A．历史逻辑方法 B. 结构与功能方法C．系统方法 D. 基本的逻辑思维方法17．下列属于地位量数的是A．平均数 B．平均差C．标准差 D．标准分数18．由工作上的疏忽而产生的是A．工作误差 B．样本代表性误差C．概率误差 D．抽样误差19。
全国自考00408《小学科学教育》历年真题试卷及答案 年份：201410
2014年10月高等教育自学考试全国统一命题考试小学科学教育试卷(课程代码00408)本试卷共4页，满分l00分，考试时间l50分钟。
考生答题注意事项：1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。
答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。
2．第一部分为选择题。
必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。
3．第二部分为非选择题。
必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。
4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。
第一部分选择题一、单项选择题(本大题共20小题，每小题l分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。
未涂、错涂或多涂均无分j1．科学活动的三个基本要素主要有A．探索、解释、发展 B．探索、创造、考验C．实践、解释、考验 D．探索、解释、考验2．现代科学教育中的一个最基本的要素是A．科学实践教育 B．科学思维教育 C．科学观察教育 D．科学知识教育3．自然科学主要来自于生产实践，其表现形式主要是A．技术——生产——科学 B．技术——科学——生产C．生产——技术——科学 D．科学——技术——生产4．求实是科学精神的基础，因为科学的基础是A．已有理论 B．实验现象 C．专家结论 D．客观事实5．科学美大致包括实验美、数学美、理论美和A.公式美 B．物质美 C．逻辑美 D．实践美6．科学教学体系是合乎逻辑的A．自然界系列 B．事实系列 C．科学概念系列 D．认识系列7．人的认知结构的主观部分可分为能力结构、价值规范结构和A．学习结构 B．知识结构 C．道德结构 D．思维结构8．素质教育的理论依据是A．发生认识论 B．内化学说 C.建构哲学 D．神经科学9．科学教育课程问题的关键在于A．认识对象 B．认识范围 C．认识目的 D．教材体系10．担负着向学生进行科学启蒙教育任务的一门重要基础学科是A．生理卫生 B.综合理科 C．自然 D．数学11．不论是教师所提出的问题或是由学生自己所发现的问题，都要能够刺激学生心理产生疑问，这就是我们经常提到的A．教学策略 B．启发引导 C．布局 D．内在动机12．教师让班级学生进行小组讨论时容易患的通病是A．喜欢发表意见B．安排每个人发言C．使每个同学都有扮演与尝试不同的角色机会D．鼓励不同意见的表达13．以教育的全领域为对象的评价是A．宏观评价 B．微观评价 C．内部评价 D．外部评价14．相对评价也称为A．广义的教育评价 B．狭义的教育评价 C．常模参照评价 D．目标参照评价15．太阳、九大行星及卫星、小行星、彗星及星际物质构成的天体系统称为A．太阳系 B．银河系 C．宇宙 D．星系16．以原子能的释放与利用为标志的是科技发展的A．第一个l0年 B．第二个l0年 C．第三个l0年 D．第四个l0年17．绝大多数酶是A.蛋白质 B．核酸 C．水 D．碱基18．按材料的使用性能来看，材料可分为结构材料和A．功能材料 B．复合材料 C．硬性材料 D．柔性材料19．近代关于太阳系起源的理论开始于l8世纪康德提出的A．太阳中心论 B．星云假说 C．相对论 D．地心说20．当代科学成就不仅给个人生活带来很大变化，对整个社会生产力、社会生产组织都带来了根本性的变化，这体现了科学发展的A．方法化特征 B.整体化特征C．社会化特征 D．定量化特征二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。
全国自考00408《小学科学教育》历年真题试卷及答案 年份：201301
2013年1月高等教育自学考试全国统一命题考试小学科学教育试题课程代码：00408考生答题注意事项：1.本卷所有试卷必须在答题卡上作答。
答在试卷和草稿纸上的无效。
2.第一部分为选择题。
必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。
3.第二部分为非选择题。
必须注明大、小题号，使用0.5毫米黑色字迹笔作答。
4.合理安排答题空间，超出答题区域无效。
选择题部分一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1.科学作为一种知识成果，独立的社会活动和社会机构，是知识形态的生产力、是潜在的生产力、是A.直接的现实的生产力B.有意义的生产力C.无法转化为直接的生产力D.可以通过加入生产过程，转化为直接的生产力2.小学科学教育评价体系的一级指标包括能力水平、价值规范和A.学习动机B.知识水平C.智力水平D.情绪情感3.臭氧层的消失将使地表紫外线的照射量A.增加B.减少C.急剧变化D.缓慢变化4.由夸克组成的所有参与强力作用的粒子总称为A.中子B.原子C.强子D.质子5.运用发现法一般分两个程序：一是发现过程的教学，二是发现过程的A.解释B.验证C.设计D.评价6.泰勒创立的创造性教学模式的目标是A.发展学生的多种能力B.发展学生的智力C.拓宽学生的知识面D.培养学生的学习兴趣7.构建能力结构中最重要的一项是培养A.实践能力B.创造能力C.观察能力D.动手能力8.为横向比较创造条件，促进各子系统之间的信息交流和相互作用是评价的A.诊断功能B.改进功能C.调节功能D.有序功能9.以教育的全领域为对象，涉及教育的各个方面的评价是指A.定量评价B.整体评价C.宏观评价D.微观评价10.有目的、有计划、有系统的获取处于自然条件下的对象所具有的状态资料的方法称为A.文献法B.问卷法C.调查法D.观察法11.改革科学教育课程，课程设计者首先要转变课程观念和A.教育意识B.教育思想C.教育态度D.教育方法12.有学者指出，攻克大脑“思维之谜”的关键是弄清两个基本问题，一是大脑信息的存储载体，二是大脑信息的A.提取方式B.存储方式C.编码方式D.利用方式13.科学是人们关于自然、社会和思维的A.功能体系B.知识体系C.认识体系D.结构体系14.科技活动的灵魂是科技活动的A.自主性原则B.实践性原则C.兴趣性原则D.创造性原则15.评分等级制改革最为重要的外部基础是取消初中入学考试，全面实行A.就近入学B.免费入学C.义务教育D.教育券制度16.从整体出发，多指标综合评价首先要确立A.整体观点B.辩证观点C.发展观点D.系统观点17.不同文化背景所形成的思维方式体现出认识进展途径的不—致，但应该—致的是A.认识目标B.认识方法C.认识结果D.认识过程18.由于科技知识的加速度增长和更新，社会劳动结构和工作岗位不断变化，职业培训成为一种A.常规教育B.终生教育C.函授教育D.业余教育19.几十年来，我们对中小学生的评定所采用的百分制成绩评定方法以A.领域为主B.技能为主C.知识为主D.学科为主20.世界上第一颗人造卫星上天，开创了宇宙航行的时代是在A.1957年B.1958年C.1963年D.1965年二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
全国自考00408《小学科学教育》历年真题试卷及答案 年份：201604
2016年4月高等教育自学考试全国统一命题考试小学科学教育试卷(课程代码00408)本试卷共4页，满分100分。
考试时间150分钟。
考生答题注意事项：1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。
答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。
2．第一部分为选择题。
必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。
3．第二部分为非选择题。
必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。
4．合理安排答题空间。
超出答题区域无效。
第一部分选择题(共30分)一、单项选择题(本大题共20小题。
每小题1分，共20分)在每小题列蹦的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1．曾警告人们“科学技术是一把双刃剑，科学并不能为人类的发展确定目标，而只能是提供达到目标的手段和方法”的科学家是A．卡森B．恩格斯C．爱因斯坦D．普鲁姆2．认为物质是由土、水、气、火四者组成的是A．伊利亚学派B．希波克拉底学派C．米利都学派D．毕达哥拉斯学派3．被英国科学史家李约瑟称为“中国科学史上的坐标”的著作是A．《梦溪笔谈》B．《草象新书》C．《正蒙》D．《正蒙注》4．实证主义者认为，使科学与伪科学相区别的“科学方法”是A．归纳法B．演绎法 C. 实验法D．观察法5．当儿童的认知活动具有了守恒性和可逆性，并掌握了一定的逻辑运算能力，但运算仍需具体事物的支持时，在皮亚杰看来，该儿童认知发展处于A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段6．基于核心知识与综合能力进行课程设计时，应处于核心地位的知识是A．前沿性知识B．历史性知识C．有效性知识D．拓展性知识7．20世纪90年代，小学科学教学的主要模式是A．结构丰义模式B．建构主义模式C．进步主义模式D．要素主义模式8．最早使用“科学素养”一词的是美国人A．布兰斯科姆B．米勒C．科南特D．赫德9．科学学习的中心环节是A．科学探究B．情感态度C．科学概念D．科学理念1 0．小学阶段科学课程的主要模式是A．主题课程B．分科课程C．领域课程D．综合课程11．第—个获得科学教育博士学位的学者是A．杰克曼B．克雷格C．赫胥黎D．哈里斯12．在美国处于绝对领先地位的—套初中科学教材是A．《科学探索者》B．《科学课程改进研究》C．《科学----—个过程模式》D．《科学探究》13．小学科学教材编写的“RDDA模式”，包括研究、开发、传播、采用四个环节，这种模式也被称为A．中心模式B．边缘模式C．中心---边缘模式D．行动研究模式14．使小学科学课程资源突破了纸质教材局限的资源是A．自然资源B．数字化资源C．社区资源D．家庭资源15．《义务教育小学科学课程标准(2011年版)》强调小学科学课程主要的学习方式为A．合作式学习B．自主式学习C．多媒体辅助式学习D．探究式学习16．培养小学生学习科学兴趣的—个简单有效的办法是开展A．课外兴趣小组活动B．课堂教学活动C．社会实践活动D．研究性学习活动17．我国采用复式教学始于A．清朝末年B．民国初年C．20世纪50年代D．20世纪80年代18．五步探究教学法的提出者是A．帕克B．杜威C．赫尔巴特D．皮亚杰19．根据奥苏贝尔的有意义学习理论提出的—种教学技术是A．思维导图B．图式C. 概念图D．记忆模型20．采用数学的方法收集和处理数据资料，对评价对象作出定量价值判断的评价方法是A．质性评价B．量化评价C．形成性评价D．总结性评价二、多项选择题(本大题共5小题．每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。
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2018年10月自考《小学科学教育》真题答案
一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。
1.D
2.C
3.D
4.B
5.A
6.B
7.A
8.D
9.D 10.D
11.A 12.B 13.B 14.A 15.D
16.C 17.B 18.D 19.A 20.C
二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共10分。
21.CDE 22.ABC 23.BCD 24.ABCDE 25.BCE
三、填空题：本大题共10空，每空1分，共10分。
26.客观性
27.过程
28.建构主义
29.项目实施
30.科学态度
31.综合实践活动
32.发散性思维
33.表现性目标
34.教育目标
35.全体学生
四、名词解释题：本大题共5小题，每小题4分，共20分。
36.观念转变理论：认为学生在接受科学教育前已经形成很多观念，这些观念促进或阻碍学生科学概念的形成，因而科学教育应以前有观念为基础，通过观念转变帮助学生学习科学。
37.迷思概念：是指儿童在接受正规学校教学之前所形成的源自生活经验的关于科学问题或自然现象的观念，虽然这些观念与科学概念不一致，但对于儿童而言却是合情合理的，因而转变迷思概念就成了科学课程与教学的一个重要问题。
38.可持续发展：主旨是促进人群之间的和谐发展以及人类与自然之间的和谐发展，关注科学、技术与社会的相互影响，是指导科学课程设计的重要理念。
39.数字化资源：以网络为载体，采用多媒体呈现的资源，突破纸质教材的局限，从单一的教材编撰发展到网络课程、教学课件、音像制品、教学资源库、教材应用和服务支撑平台等多种形式的立体化呈现。
40.相关研究：是对两个或多个数量的教育现象间是否相关以及相关程度如何进行判定，重点是“两者的关联程度如何”。
五、简答题：本大题共4小题，每小题5分，共20分。
41.科学教育中，应从哪些方面引导学生理解和感悟知识的相关性?
在学习科学的启蒙阶段，应该要求学生从以下三方面感悟知识的相对性：
(1)知识的表征。
(1分)
(2)知识的领悟。
(2分)
(3)知识的整合。
(2分)
42.简述美国《新一代科学教育标准》(NGSS)的主要内容
美国《新一代科学教育标准》(NGSS)的主要内容包括以下三个方面：
(1)实践。
(1分)
(2)跨领域概念。
(2分)
(3)学科核心概念。
(2分)
43.简述科学读本对小学生科学知识教学的重要意义
(1)拓展和补充课堂知识，提高学生的上课效率。
(2分)
(2)帮助形成和理解科学概念。
(1分)
(3)培养学生学习科学知识的兴趣。
(1分)
(4)提高学生的科学素养。
(1分)
44.简述小学科学教学讲授应该遵循的原则
(1)激发学生的主题意识，增强其学习的内动力。
(2分)
(2)设疑激趣相结合，增强讲授的吸引力。
(1分)
(3)科学透辟相结合，增强讲授的说服力。
(1分)
(4)注重生动形象，增强讲授的感染力。
(1分)
六、论述题：本大题共2小题，每小题10分，共20分。
【评分参考】要点完整，阐述充分，可得满分;阐述一般得6-8分;没有阐述，得3-5分。
45.联系实际谈谈科学教育中教师在研究性学习中的角色
(1)指导学生选择和捕捉问题。
(3分)
(2)指导学生从多渠道获取信息。
(3分)
(3)指导学生进行最基本的科学研究方法训练。
(3分)
(4)指导学生参与和合作。
(2分)
【评分参考】要点完整，阐述充分，可得满分;阐述一般得6-8分;没有阐述，得3-5分。
46.结合发展性评价的特点，试述目前学校的教育评价中存在的与发展性评价理念不一致的主要表现：
(1)发展性评价的特点：(2分)
形成性评价和总结性评价相结合;教学性目标和表现性目标相结合;量化评价和质性评价相结合。
(2)主要表现：
①评价重心仍过于关注结果，强调甄别与选拔，没有形成真正意义上的形成性评价，不能很好地发挥评价的改进与激励功能;(2分)
②评价内容仍然过多地聚焦于学科知识和技能等学业学习目标，较少考虑过程与方法目标、情感与态度价值观目标，在一般性发展目标方面更是难以顾及;(2分)
③评价方法以传统的纸笔考试为主，过多地注重量化的结果，而很少采用体现新评价思想的质性的评价手段和方法;(2分)
④学生仍处于消极的被评价地位，基本上没有形成教师、学生、家长、管理者等多主体共同参与、交互作用的评价模式。
(2分)。