中小学幼儿园新冠肺炎疫情防控应急演练方案及门岗防疫应急和处突演练方案
中小学幼儿园开学前疫情防控应急演练方案3篇
中小学幼儿园开学前疫情防控应急演练方案3篇1 为切实保障师幼身体健康和生命安全，细化落实幼儿园开学后各种疫情突发事件应急处置措施，并结合本园实际，制定本演练方案，指导幼儿园开展疫情防控实战演练活动。
一、演练分组及人员职责当日值班园领导☆☆☆副园长担任演练现场总指挥，统一调度，指挥应急处置，对重大问题进行决策。
相关演练人员分成六个工作组：（一）综合协调组1.人员组成组长：☆☆☆成员：☆☆☆☆☆☆☆☆☆2.主要职责①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作；②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等；③综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。
（二）疫情监测组 1.人员组成组长：☆☆☆成员：☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 2.主要职责①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；②疫情发生后，负责设置警戒区域，排查患病幼儿的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；③对患病幼儿情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及幼儿园其他幼儿加强后续观察和情况排查。
（三）救治处置组 1.人员组成组长：☆☆☆成员：☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 2.主要职责①疫情发生后，立即组织患病幼儿隔离和初步诊断救治；②利用校园广播通知各班幼儿立即停止室外活动，回到班级；③确保发热幼儿隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。
（四）对外联络组 1.人员组成组长：☆☆☆成员：☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 2.主要职责①出现疫情后，及时联系定点医院，并通知幼儿家长；②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况；③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。
（五）消毒防疫组 1.人员组成组长：☆☆☆成员：☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 2.主要职责①负责对出现疫情症状幼儿经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒；②根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在幼儿离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。
幼儿园新冠肺炎疫情防控应急演练方案
幼儿园新冠肺炎疫情防控应急演练方案幼儿园新冠肺炎疫情防控应急演练方案(完整版)xxxxxx少儿园新冠肺炎疫情防控应急操练方案为科学、规范、有序得展开新式冠状病毒肺炎疫情防控工作，增强少儿园在开学后防控新冠肺炎疫情的工作指导，提升疫情防备和应急处理能力，保障全园师生员工的身体健康和生命安全，保护我园正常的教育教课次序和所园稳固，特展开本次新冠肺炎防控应急操练活动。
一、操练目的1、确实做好我园新式冠状病毒感染的肺炎疫情预防与控制工作，仔细做好监测和各项应急准备工作，有效预防和应付病毒传染的发生。
2、全面提升我园传得病处理的应急反响能力，熟应急处理达程，做到旱发现、早报告、早隔绝，有效阻挡传染源，保障全体师生安全。
二、建立防控新式冠状病毒肺炎工作领导小组组长：xx（园长）主要职责：疫情防控总指挥副组长：xxx（副园长）xxx（后勤主任）主要职责：疫情监控、整体安排、教师安全操练成员：xx xx xxx xxx xxx各班班主任老师。
防控新式冠状病毒肺炎工作领导小组分工：1.信息接洽组：xxx掌握追踪教员工健康状况；及时记录突发事件的过程。
2.后勤保障组：xxx供给给急处理设施和物资及口号部署。
幼儿园新冠肺炎疫情防控应急演练方案(完整版)3.医疗保障组：xxx师生健康监测、晨检午检和因病少勤追踪。
4.心理劝导组：xxx负责师生心理健康引导、健康教育工作。
5.消毒组：xxx xxx追踪卫生消杀。
三、练时间、地址时间：xxx地址：xxxx四、职责分工1、组长职责全权负责、批示协调各部门做好练的各项事情，获得素质性成效、自觉生疫情状况起20分钟内达成口头报告，40分钟内达成书面报告，及时上报韦曲街道卫生科、街育科、区疾控和区教育局。
2.副组长职责：辅助组长做好现场调动、协调事情。
如突发状况下，平时教课举动的应急协调、消毒办理，对与突发发热、呕吐、咳嗽等症状的教员工与少儿的密切接触检查统计、后续随访等事情。
幼儿园新冠肺炎疫情防控应急演练方案(完整版)3.安保组职责：负责少儿园治安及戒备工作，保护次序、保障安全。
小学(幼儿园)新冠疫情防控应急演练脚本及应急方案含安全事项温馨提示
小学（幼儿园）新冠疫情防控应急演练脚本演练背景：为全面落实新冠疫情防控工作要求，有效预防与控制新冠在学校的发生和蔓延，确保师生身体健康，学校教学秩序的正常开展，扎实做好开学前各项准备，提升学校应对突发疫情应急处置能力。
XX小学（幼儿园）组织开展新冠疫情防控应急演练。
场景一：学校门口一、时间：开学首日二、地点：XX小学（幼儿园）校门口和学校临时隔离室三、事件：入校学生体温异常四、角色：旁白、值日教师4名、安保人员2名、体温异常学生、校门复测点老师、临时隔离室校医、班主任、防控小组成员1名。
五、剧本第一幕：校门口发现体温异常旁白：早上，由值日教师、安保人员等组成的入校检测队伍提前上岗，佩戴口罩、手套等进入工作状态。
师生前后保持1米的距离陆续排队入校，接受体温检测。
值日教师：同学，请接受体温测量检查。
你的体温检查为正常，请入校。
老师，请您亮码测温，您是绿码，且体温检查正常，请入校。
旁白：体温正常的学生入校后用消毒凝胶清洁双手后回到教室。
突然，检测中发现一位学生的体温为37.9℃。
值日教师：同学，你的体温有点高。
体温异常学生：早上起来头是有点晕晕的，会不会是昨天睡得太迟了的原因。
值日教师：不要紧张，请从旁边的通道通过，保安叔叔会带你到复测点重新量下体温，校医会给告诉你接下来怎么做。
体温异常学生：好的。
（从另一条通道通过）安保人员：孩子，我先给你进行全身消毒。
（对体温异常学生进行全身消毒）现在，跟我来吧。
（保持1米距离，带学生至复测点）第二幕：校门复测点进行重测安保人员：陈老师，刚在门口，这位同学的体温测起来有37.9℃，我们已经对他进行全身消毒。
校门复测点老师：好的，辛苦。
同学，坐到这儿来吧。
校门复测点老师：我们再用水银温度计量下体温。
体温异常学生：老师，我昨天也好好的，就是早上起来有点头痛。
校门复测点老师：我们先看看体温怎么样，不要太担心。
体温异常学生：老师，你快告诉我的爸爸妈妈吧！（情绪表现得有点紧张）校门复测点老师：等了解清楚情况后，我们自然会通知你的家长。
幼儿园疫情防控应急演练方案3篇
幼儿园疫情防控应急演练方案3篇幼儿园疫情防控应急演练方案1篇1演练目标1.严防疫情输入校园，确保园所的安全与稳定;2.检验对疫情现场应急处理能力，及时发现应急工作中存在的缺陷，并尽快进行完善;3.落实每日疫情防控零报告制度，不漏报、迟报、瞒报;4.提高全园疫情防治知识，建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保师生员工身体健康和生命安全。
2物资准备1.保健医：身着职业装，佩戴口罩及一次性手套、体温枪、纸巾、教职工晨间体温记录表、园所门口摆放桌椅;2.保安：身着职业装，佩戴口罩、消毒喷壶、免洗消毒洗手液、园所外来人员扫描二维码电子无接触登记;3.参与演习的全体人员佩戴口罩并胸前粘贴角色名签：家长、幼儿、保健医、组长、副组长、保洁人员、保安、保育员、主班教师、配班教师、拍摄人员;4.玩具娃娃一个(扮演幼儿)，或邀请几名幼儿参加，或由老师扮演幼儿;5.疫情相关上报部门的联系电话表。
3演练开始前的准备演练之前，由园长组织召开幼儿园新冠肺炎疫情防控应急演练会议，根据幼儿园疫情防控应急预案和防控工作流程图,对演练流程作详细解读和培训，让全体各岗教师进一步熟练掌握疫情防控应急预案各项处理流程，确保熟知、领会、落实。
4分情景演练流程幼儿园防控工作领导小组负责人对演练中的各项工作进行分工部署，可具体分为以下几个场景进行演练预防。
01 家长送孩子入园时演练地点：幼儿园大门口参与人员：保健医、保安、主任教师、配班教师工作流程：1)入园的家长在园所门口处的体温测量点，有序排队，注意保持间距1米(可用圆点或标志物提醒间距)，保健医测试幼儿体温并做好记录。
2)晨检时每名幼儿消毒双手，检测体温正常后，主班教师在园所操场内迎接幼儿，并带至班级交给配班教师，放置衣物，然后在流动水下，按七步洗手法洗手。
3)配班教师再次在班级门口检测幼儿体温，探测体温正常后带领幼儿进入班级参加晨间活动。
02 幼儿入园前发现异常演练地点：幼儿园门口参与人员：幼儿园保安、保健医、家长扮演人员情景描述：一名幼儿由家长送入园，在大门口保健医测量孩子体温孩子时，发现体温偏高(额温计测量为38.5℃)。
幼儿园疫情防控应急演练方案（通用20篇）
幼儿园疫情防控应急演练方案（通用20篇）幼儿园疫情防控应急演练方案篇1切实保障师幼身体健康和生命安全，细化落实幼儿园开学后各种疫情突发事件应急处置措施，并结合本园实际，制定本演练方案，指导幼儿园开展疫情防控实战演练活动。
一、演练分组及人员职责当日值班园领导___副园长担任演练现场总指挥，统一调度，指挥应急处置，对重大问题进行决策。
相关演练人员分成六个工作组：(一)综合协调组1、人员组成组长：___成员：___2、主要职责①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作;②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等;③综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。
(二)疫情监测组1、人员组成组长：___成员：___2、主要职责①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测;②疫情发生后，负责设置警戒区域，排查患病幼儿的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者;③对患病幼儿情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及幼儿园其他幼儿加强后续观察和情况排查。
(三)救治处置组1、人员组成组长：___成员：___2、主要职责①疫情发生后，立即组织患病幼儿隔离和初步诊断救治;②利用校园广播通知各班幼儿立即停止室外活动，回到班级;③确保发热幼儿隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。
(四)对外联络组1、人员组成组长：___成员：___2、主要职责①出现疫情后，及时联系定点医院，并通知幼儿家长;②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况;③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。
(五)消毒防疫组1、人员组成组长：___成员：___2、主要职责①负责对出现疫情症状幼儿经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒;②根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在幼儿离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。
(六)宣传教育组1、人员组成组长：___成员：___2、主要职责①负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪;②对隔离进行医学观察幼儿进行心理疏导，引导幼儿不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。
小学(幼儿园)新冠肺炎疫情防控应急演练脚本
中小学(幼儿园)新冠肺炎疫情防控应急预案演练方案一、演练目的1、检验疫情现场应急处理能力。
2、检验应急组织协调能力。
3、检验应急准备情况。
4、及时发现应急工作中存在的缺陷，并尽快进行完善。
二、成立疫情防控应急演练领导小组组长：副组长：现场指挥：三、演练参加人员学校应急指挥中心领导下的应急处置组、医疗救护组、宣传报道与信息统计上报组、后勤保障组等各小组成员，以及全体在校教职工。
四、演练时间及地点演练时间：*年*月*日*时演练地点：**学校五、演练内容1、在校期间疫情防控应急处理程序。
2、应急处理小组的反应能力。
包括现场隔离安抚、信息统计上报、事后环境消毒等。
六、演练过程（一）演练背景模拟学生入学的一日常规，师生从指定校门入口入校，在指定地点提交疫情防控健康记录卡、测量体温、特殊情况处理，落实在校入班晨检、通风、消毒、课间活动等各个重要环节。
在入校晨检演练中，检查记录人员严格把好出入关，对进入学校的师生进行酒精消毒、测量体温。
（二）模拟场景1、模拟发现学生身体有不适（发烧、并伴有咳嗽、胸闷等症状），班主任立即将不适学生带到观察隔离室，第一时间封锁班级。
2、隔离室保健教师做好师生防护措施后，对学生进行重测体温、消毒、情绪安抚、询问身体状况，了解家庭疫情接触情况，并做好信息记录。
经重测确认疑似感染，马上将情况上报学校应急领导小组。
3、校长立即启动应急预案，并模拟上报区疫情防控指挥部，及时联系定点收治医院。
4、通知学生家长，由家长陪同去医院，护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套。
5、现场秩序维护人员向全体师生公布疫情情况，将患病学生所在班级师生有序疏散至操场等通风良好地带，采取必要防护措施，防止更大接触扩散，让广大师生了解情况，安定人心，维护学校稳定。
6、应急处置组对患病学生所在班级教室及所涉及的公共场所进行消毒，对与传染病人密切接触的学生、教职工进行隔离观察，并做好人员登记。
防止疫情扩散，迅速切断感染源。
幼儿园新冠肺炎疫情防控应急演练方案(完整版)
幼儿园新冠肺炎疫情防控应急演练方案(完整版) 幼儿园新冠肺炎疫情防控应急演练方案(完整版)1.演练目的：为了提高幼儿园疫情防控能力和应对突发事件的能力，保障师幼安全，确保幼儿园正常运营，制定本次应急演练方案。
2.演练时间：每学期至少进行一次疫情防控应急演练，并在特殊时期或突发事件发生后及时进行演练。
3.演练内容：(1) 突发疫情事件发生后的应急响应措施。
(2) 疫情防控工作流程和具体操作。
(3) 幼儿园师生的应对措施。
(4) 疫情信息的收集、报送和发布。
4.演练流程：演练前准备：(1)确定演练时间和地点。
(2)组织演练参与人员：包括幼儿园领导、教职工、家长代表等。
(3)准备相关装备和材料：口罩、体温计、消毒液等。
(4)制定演练方案和指导手册，明确演练目标和步骤。
演练过程：(1)场景设定：根据实际情况设定演练场景，如疫情爆发、病例出现等。
(2)演练通知：提前通知参与演练的人员，告知时间、地点和演练内容。
(3)现场布置：根据场景搭建相应的环境，包括隔离区域、消毒区域等。
(4)演练展开：a.疫情响应措施：幼儿园领导根据演练场景，发布相应指示，组织人员迅速响应，开展疫情防控工作。
b.疫情防控工作流程和操作：示范疫情防控工作流程和操作，包括测量体温、佩戴口罩、消毒手法等。
c.师生应对措施：模拟师生应对疫情的场景，包括保持距离、避免人员聚集等。
d.信息收集、报送和发布：组织人员收集疫情信息，进行报送和发布工作。
演练总结：(1)演练结束后，召开总结会议，评估演练效果，进行经验总结和反思。
(2)对演练中发现的问题和不足进行整改和改进。
(3)对演练方案和指导手册进行修订，完善细节和流程。
5.演练评估：(1)根据演练效果和参与人员的反馈，评估演练的成功程度。
(2)针对演练中出现的问题和不足，制定整改方案，提高演练效果。
(3)定期进行演练评估和整改，确保幼儿园疫情防控能力和应对能力的提高。
6.注意事项：(1)演练时要注重安全，确保参与人员的身体健康和安全。
幼儿园、学校、教育系统新型肺炎防控应急工作方案5篇
幼儿园、学校、教育系统新型肺炎防控应急工作方案5篇幼儿园.学校.教育系统新型肺炎防控应急工作方案5篇篇一为进一步做好传染性的预防与控制工作，切实保障师生员工的身体健康和生命安全，根据《教育系统预防与控制传染性工作方案》的规定和要求，结合我园实际，制定本预案。
一.指导思想我园认真贯彻落实防治传染病，本着“科学预防.依法管理.分级负责.快速反应”的工作原则，全面落实“早发现.早报告.早隔离.早治疗”的工作要求，周密计划，精心安排，实现对传染病的控制。
二.日常工作措施（一）加强宣传教育以板报.校刊.会议学习.幼儿活动等为载体积极开展预防宣传和法制教育；通过举办科普讲座.发放预防传染病的书籍（刊物）.普及预防知识，提高教师和幼儿预防能力。
引导师生员工树立良好的卫生意识，勤洗手，注意室内通风，养成良好的卫生习惯。
（二）加强校园管理对教室等场所保持通风换气，严格执行幼儿园卫生消毒制度。
（三）培训保健教师对保健教师进行培训，使她们保持警惕，掌握紧急处置方法，保证遇有异常情况，能够按工作规程及时.妥当处置。
（四）接种免疫疫苗按照有关计划免疫接种的规定，做好计划免疫疫苗接种工作。
三.疫情应急响应如果幼儿园出现传染病疫情，根据预警情况，全园保持正常的工作.学习.生活秩序。
在坚持日常防控措施的基础上，适时采取以下措施：1.保健室严格执行传染病报告制度；加强室内空气流通和消毒防护工作；严格做好对保健教师的感染控制工作。
2.图书室.食堂.教室等公共场所加强通风换气，并采取必要的消毒措施。
各处室对管辖的学习.工作和生活场地进行定期消毒。
3.幼儿园对集体活动进行控制，举行大型集体活动要经过防治传染病领导小组审批。
4.严格执行出入幼儿园管理制度。
5.幼儿园根据情况，及时向师生员工通报防控工作。
四.保障措施幼儿园根据疫情防控需要，为防治工作提供防控资金，保障药品.器械和医用防护用品的物资到位。
篇二1.学校（幼儿园）发现在校师生出现发热（体温超过37.3℃）.干咳等症状时，安排专人陪同出现症状师生进入学校隔离场所。
幼儿园疫情防控应急演练方案
幼儿园疫情防控应急演练方案幼儿园疫情防控应急演练方案篇1为切实做好新型冠状病毒感染的肺炎防控开学应对工作, 提升防控水平和应对能力, 最大程度地减少新型冠状病毒对同学健康和学校安全稳定造成的危害, 特模拟无同学疫情防控应急演练。
一、防控物资准备充足二、疫情防控演练会议演练之前召集应急领导小组成员召开疫情防控演练会议, 对演练做出了精密安排和布暑, 并将演练流程及使命进一步研讨明确和公示, 把各个环节的工作要点对应急小组成员的具体分工做具体说明, 责任到人。
三、教职工入园演练流程1、自检后来园：教职工来校、所有晨检人员必须与前面排队人员坚持1米以上距离。
2、量体温：测温员给入校员工量体温(坚持距离0.5米以上), 体温37.3℃以下同意入校、体温37.3℃以上不得入校。
3、清洁手部：入校员工用免洗手液清洁手部。
4、.改换口罩：教职工从外面入园前在校门口自行改换新的口罩。
5、员工进行晨检状况登记。
四、同学入校演练流程1、同学入校环节, 教职工扮演家长和同学, 家长依照疫情防控入校要求分时间段分批次将同学送至校门口, 同学分通道按一米以上间隔距离有序排队, 入校测体温, 检查口腔咽喉、清洁手部、进行入园信息记录。
2、由各班级老师带领同学入校, 家长不同意进入校园。
3、在班级门口由老师对同学进行二次晨检和体温登记。
五、突发应急事件处理演练1、入校时发现同学体温异常入校时检测同学体温为37.3℃, 有异常, 教师应询问在旁家长14天内有无疫情重点地区旅居史、途径史或有确诊、疑似病例接触史, 如无则建议家长带回孩子去医疗机构就诊,班主任做好病因追踪记录, 如有异常及时上报。
2、入校后发现同学体温异常(1)教室内活动时, 一名同学身体不适, 体温高于37.3摄氏度, 班主任老师应马上向疫情处置老师上报, 并将同学送到隔离室。
(2)疫情处置老师做好全套防护措施(3)班主任将同学送到隔离室后, 首先向疫情处置老师报告同学相关状况并及时通知同学家长, 询问家长14天内有无疫情重点地区旅居史、途径史或有确诊、疑似病例接触史, 如无则建议家长带回孩子去医疗机构就诊。
(中小学幼儿园)开学疫情防控模拟应急演练方案
(中小学幼儿园)开学疫情防控模拟应急演练方案中小学幼儿园开学疫情防控模拟应急演练方案一、方案目标与范围1.1 目标本方案旨在通过模拟应急演练，提升中小学幼儿园在疫情防控工作中的应急响应能力、组织协调能力和快速处置能力，确保在疫情发生时能够及时有效地保护师生的生命安全和身体健康，保障教育教学的正常进行。
1.2 范围本方案适用于各类中小学及幼儿园，涵盖疫情防控的各个环节，包括但不限于疫情监测、信息传递、应急处理、心理疏导和后续评估。
二、组织现状与需求分析2.1 组织现状在新冠疫情常态化管理的背景下，学校及幼儿园在疫情防控方面已经建立了基本的应急机制，但在实际操作中仍存在一些不足之处。
例如：- 疫情信息传递不够及时，导致应急响应延迟。
- 应急处理流程不够清晰，影响处理效率。
- 师生心理疏导措施不足，易造成恐慌情绪。
2.2 需求分析根据对学校及幼儿园的调研，主要需求如下：- 提升师生对疫情防控知识的认知与理解。
- 建立有效的信息传递机制，确保信息畅通。
- 明确应急处理流程，提升处理效率。
- 加强心理疏导，减少因疫情带来的负面情绪。
三、实施步骤与操作指南3.1 演练前准备3.1.1 组建应急演练小组- 成立由校长、教师、医务人员及心理咨询师组成的应急演练小组，负责演练的整体策划与组织。
3.1.2 制定演练计划- 确定演练时间、地点及参与人员，拟定演练场景及具体流程。
3.1.3 宣传与培训- 对全体师生进行疫情防控知识的宣传与培训，确保每位参与者了解演练的目的、内容和流程。
3.2 演练内容3.2.1 疫情监测- 模拟疫情发生的情景，要求教师及时发现并上报疑似病例，信息传递需在5分钟内完成。
3.2.2 应急处理- 演练应急处理流程，包括隔离措施、家长通知及相关部门联动。
确保在接到疫情报告后，1小时内完成初步处置。
3.2.3 心理疏导- 模拟师生因疫情产生的紧张情绪，心理咨询师进行心理疏导，评估心理干预效果。
3.3 演练后评估3.3.1 评估反馈- 演练结束后，召开总结会议，收集参与者对演练的意见及建议，形成书面评估报告。
幼儿园新冠肺炎疫情应急演练方案(精选6篇)
幼儿园新冠肺炎疫情应急演练方案〔精选6篇〕幼儿园新冠肺炎疫情应急演练方案〔精选6篇〕【篇一】为认真贯彻落实教育局《关于开展幼儿园疫情防控工作应急演练的通知》，进一步标准新冠肺炎疫情防控工作，到达疫情“早发现、早报告、早隔离、早治疗”，进一步细化工作环节，落实责任，全面进步幼儿园防范和应急处置才能，为幼儿园开园做好充分准备，我园于3月26日上午开展了疫情防控实战演练活动。
现将演练情况总结如下：一、精准施策周密部署按照教育局会议要求，认真召开会议，进一步完善我园《新型冠状病毒感染肺炎疫情防控应急演练方案》，成立相关组织机构，对演练的方法及流程进展指导培训，并提出详细的要求，明确职责，责任到人。
二、实地演练，科学防范根据我园实际情况进展如下十一个环节演练(一)开园前室内通风换气(二)老师及幼儿入园环节提醒教职工及家长，幼儿佩戴好口罩，保持1.5米间隔行进。
校门口设立：体温监测点，防疫消毒点，应急隔离点。
询问身体情况等。
保证无发热情况，一切正常方可入园。
错峰入园时间安排：大班幼儿入园：7:40--8:00中班幼儿入园：8:00--8:20小班幼儿入园：8：20--8:40托班幼儿入园：8：40--9:00晨检过程中发现幼儿体温异常，带孩子到隔离观察区进展体温复检，并做好晨检登记，确定孩子确实发烧，应急组组长通知班主任。
班主任通知家长迅速带孩子到指定发热门诊就诊，提醒家长诊断结果第一时间告知班主任。
消毒防护组迅速对隔离区、晨检区进展消毒。
(三)教育活动演练每班两名老师分别组织幼儿分组分散间隔 1.5米进展教育活动。
(四)室外游戏环节演练户外游戏活动中，实行错时、划分区域。
老师提醒幼儿要保持1.5米间隔，有序进展活动，幼儿到户外活动时，保育员开窗通风。
(五)喝水环节演练间隔1.5米间隔排队喝水(六)入厕洗手间隔1.5米间隔，分组入厕洗手(七)食堂环节演练：1、食堂工作人员，测量体温后进入更衣室换装，流水洗手，进展厨房的消毒、清洁工作。
学校新冠肺炎疫情防控应急演练方案(幼儿园新冠肺炎疫情应急演练流程)
学校新冠肺炎疫情防控应急演练方案(幼儿园新冠肺炎疫情应急演练流程)学校新冠肺炎疫情防控应急演练方案1一、指导思想为了科学有序地做好学校新冠肺炎疫情的防控工作，提高防控快速反应和应急处理力气，有效地把握疫情在学校的传播、集中。
模拟开学后一天的各个环节以及突发应急大事时的工作流程，使一日流程清晰化、规范化，提高学校防范和应急处置力气，保证宽阔师生生命平安和身体健康。
保证正常的教学和生活秩序，维护学校和社会稳定，落实好学校对新冠肺炎防疫突发性紧急处理力气，特制定本预案。
二、工作目标1、普及新冠肺炎疫情防治学问，提高全校师生员工的自我防护意识和力气，养成良好的卫生行为和习惯。
2、完善疫情信息监测报告网络。
做到早发觉、早报告、早隔离、早治疗。
3、建立快速反应机制，准时选择实行有效的防控措施，预防和把握疫情在校内发生和传播。
三、工作原则统一指挥、快速反应、分级负责、预防为主、准时把握、校内外联动群防群控、依法处理、加强保障。
4、演练内容此次演练包括防疫消毒保障人员校内消杀、错时列队入校、体温检测、体温复测、课间管理、错时放学等演练项目。
五、一日流程预演（一）早晨校内消杀、值班老师提前到岗1、防疫消毒人员入校，在校门口进行测温、消毒、登记、之后预备消杀器械和勾兑消杀药剂，进行消杀工作。
2、值勤老师入校校门口设置监测点，在校门口进行测温、记录，教职工测温无问题后，方可入校。
（二）同学入校1、同学入校列队。
为避开上学期间发生拥堵，学校将实行错时上学制度，以《致家长的一封信》等形式告知家长按时将同学送到指定位置。
2、值勤领导、老师组成护导队，提示同学保持平安距离、检查同学口罩佩戴状况。
3、同学入校过程：值班老师测量同学体温。
同学体温不高于度的，同学正常进校。
同学体温高于度的，依据有疑似病症同学应急处置流程处理，应急处理老师带同学到临时隔离室，对同学体温进行复测，并询问病情，做好记录。
若同学体温进行复测不高于度，同学可正常入班。
中小学（幼儿园）疫情防控应急演练方案
中小学（幼儿园）疫情防控应急演练方案一、演练目的为全力保障全校广大师生生命和健康安全，进一步检验学校应对突发疫情的能力，以及学校疫情防控应急预案的操作性，不断提高学校防疫应急处置能力，按照“演练即是实战”的要求，落实落细各项措施，针对演练中出现的实际问题，认真梳理改进，结合实际进行一步优化方案，确保方案可行性强，确保师生安全。
组织领导组长：（疫情防控应急演练指挥）副组长：（疫情防控应急演练协调、落实）成员：政教处、少先队、各校长、园长、任课教师（各校、园疫情防控应急演练具体实施）下辖6个具体小组：1、值日组组长：当天值班领导成员：当天值日教师负责当天学生应急处置、安全疏散、情况上报等工作。
2、测温组：组长：当天值班领导成员：保安、各班主任、值班教师负责早晨、中午学生进入校门体温测量、记录、应急处置等。
3、体温复测组：组长：校医负责对初步报送体温异常的学生进行复测，并做好记录，突发情况上报、应急处理等。
4、隔离组：组长：校医成员：当天值班人员、班主任、任课教师负责对体温异常的学生通过专用通道送至学校“隔离室”，对密切接触者进行初步排查、记录、隔离，必要时疏散至操场等非教学区，但禁止密切接触者随意走动。
5、联络组：组长：各校校长（园长）成员：各班班主任负责联系体温异常的学生家长、联系卫生院、联系镇政府、教体局等部门上报突发情况，并做好记录等。
6、消毒组：组长：后勤主任成员：后勤人员负责对查处体温异常学生所在班级进行及时消毒（教室喷洒消毒剂，关闭门窗，30分钟后开窗通风换气，用清水擦拭），每天下午放学后对全校（园）进行消毒，并做好记录。
二、演练要求由教职工（具体到个人）直接扮演老师、家长等角色，模拟学生入校晨检、教室上课及课间活动、午间配餐、午检出现突发病例及应急处置、学生放学、消毒工作等场景规范的操作流程，力求做到“人人知流程，岗岗懂处理”，用心为学生撑起“保护伞”。
三、演练时间：四、参演单位：五、演练环节（一）场景一：入校晨检入校晨检教职工提前到校，先测量体温，测温合格后进入工作岗位。
(中小学幼儿园)开学前疫情防控应急演练方案3套中小学开学后疫情防控工作
（中小学幼儿园）开学前疫情防控应急演练方案3套中小学开学后疫情防控工作（中小学幼儿园）开学前疫情防控应急演练方案3套幼儿园开学前疫情防控应急演练方案1 为切实保障师幼身体健康和生命安全，细化落实幼儿园开学后各种疫情突发事应急处置措施，并结合本园实际，制定本演练方案，指导幼儿园开展疫情防控实战演练活动。
一、演练分组及人员职责当日值班园领导☆☆☆副园长担任演练现场总指挥，统一调度，指挥应急处置，对重大问题进行决策。
相关演练人员分成六个工作组：（一）综合协调组 1.人员组成组长：☆☆☆ 成员：☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆ 2.主要职责①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作；②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等；③综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。
☆☆☆ ☆☆☆ 2.主要职责①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；②疫情发生后，负责设置警戒区域，排查患病幼儿的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；③对患病幼儿情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及幼儿园其他幼儿加强后续观察和情况排查。
（三）救治处置组 1.人员组成组长：☆☆☆ 成员：☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 2.主要职责①疫情发生后，立即组织患病幼儿隔离和初步诊断救治；②利用校园广播通知各班幼儿立即停止室外活动，回到班级；③确保发热幼儿隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。
（四）对外联络组 1.人员组成组长：☆☆☆ 成员：☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 2.主要职责①出现疫情后，及时联系定点医院，并通知幼儿家长；②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况；③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。
☆☆☆ ☆☆☆ 2.主要职责①负责对出现疫情症状幼儿经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒；②根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在幼儿离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。
某某学校中学小学幼儿园秋冬季新冠肺炎疫情防控工作方案应急预案演练方案 (一)
某某学校中学小学幼儿园秋冬季新冠肺炎疫情防控工作方案应急预案演练方案 (一)某某学校中学小学幼儿园秋冬季新冠肺炎疫情防控工作方案应急预案演练方案近几个月以来，新冠肺炎疫情在全球范围内暴发，给人们的生活、学习和工作等带来了很大的冲击。
为了加强疫情防控工作，保障全体师生的健康安全，某某学校制定了秋冬季新冠肺炎疫情防控工作方案，应急预案演练方案。
以下是具体的方案内容。
一、疫情防控组织机构校园疫情防控工作领导小组是由学校领导、保卫处、疾控中心、医务室等单位组成，负责制定规范的防控工作方案和监督检查执行情况。
二、师生健康监测和防护1.学校对进校师生实行健康证明出入校制度。
2.学校建立全员健康登记系统，对师生每日进行体温检测和健康状况登记。
3.学校加强师生个人防护，要求师生每日佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离。
4.学校要求师生避免前往疫情风险较高的国家和地区。
三、室内环境卫生管理1.学校定期进行室内空气消毒。
2.学校开展室内卫生检查工作，并下发《学校疫情防控室内环境卫生管理细则》，规范室内环境管理工作。
四、疫情处置预案1.一旦发现师生出现发热、咳嗽、呼吸急促等症状，立即通过全员健康登记系统进行报告。
2.学校实施紧急隔离措施，保护好师生健康安全。
3.学校积极配合医疗机构，做好师生的送驻指定医院救治和疫情溯源工作。
五、演练方案根据疫情防控工作方案及应急预案，学校开展演练，检验方案的实施效果和能力，发现问题并及时纠正。
1.演练内容包括校园内体温检测、口罩配发、空气消毒和疑似病例处置等。
2.演练重点对校门、教学楼、餐厅、宿舍等重点区域进行演练，以保证在疫情来临时，对疫情的快速反应和处置。
以上是某某学校中学、小学、幼儿园秋冬季新冠肺炎疫情防控工作方案应急预案演练方案。
学校将全面执行，为保护广大师生的健康安全而不懈努力。
同时也呼吁广大师生和家长，积极配合，共同为疫情防控工作作出贡献。
中小学、幼儿园)疫情防控应急演练方案
中小学、幼儿园)疫情防控应急演练方案为了保障师幼身体健康和生命安全，我们制定了疫情防控应急演练方案。
在演练前，我们成立了演练领导小组，包括组长、副组长和成员，以及体温测量人员、秩序维护人员、现场消毒人员和疫情监测人员等。
他们各自负责不同的工作，以确保演练顺利进行。
在演练前，我们还进行了培训，讨论了幼儿园疫情防控工作的各种预案和方案，明确了岗位职责和具体要求。
我们要求全体教职工知晓并记牢，确保执行、监督、审核和报告的有效性。
二、演练内容1、演练时间：2021年X月X日上午X时X分至X时X 分。
2、演练地点：XX幼儿园。
3、演练对象：全体教职工、幼儿及家长。
4、演练流程：①体温检测和消毒：所有师生进入校园前，必须接受体温检测和消毒。
体温测量人员和现场消毒人员要负责检测和消毒工作。
②疫情监测和报告：疫情监测人员要负责排查患病幼儿的活动轨迹和接触对象情况，并确定确切接触者。
同时，要加强疫情防控与巡视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。
对外联络人员要及时联系定点医院，并通知幼儿家长，向上级教育部门和疫情防控部门报告情况，协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。
③应急处置：当发现患病幼儿时，要立即将其隔离并进行医学观察。
同时，要对留观室进行终未消毒，并进行心理疏导工作，稳定师生及家长情绪。
三、演练后总结演练结束后，要及时对演练效果进行评估和总结，发现问题及时改进，确保疫情防控工作的顺利进行。
同时，要加强对全体教职工和幼儿的疫情防控宣传教育，提高大家的疫情防控意识和能力，共同打赢疫情防控阻击战。
On the day of March *。
2020.XXX at the school。
The entire process was explained to the participating staff。
and detailed nswere given for each step and the responsibilities of each person。
幼儿园防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情应急演练方案
幼儿园防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情应急演练方案一、演练目的新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，对全社会造成了严重影响，尤其是幼儿园这样一个人口密集、易传播的场所，更需要加强防控工作。
为了提高幼儿园应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情的能力，保障幼儿园师生的生命安全和身体健康，特制定本应急演练方案。
二、演练内容1. 疫情防控知识学习2. 应急预案熟悉及演练3. 体温监测和登记4. 健康信息报告5. 分散就餐6. 疫情通报和信息发布三、演练过程1. 疫情防控知识学习安排专业人员进行疫情防控知识的讲解和培训，包括病毒的传播途径、症状特点、预防措施等，确保全体师生都了解并掌握相关知识。
2. 应急预案熟悉及演练组织全体师生熟悉应急预案内容，包括疫情通报程序、疫情隔离措施、疫情处置流程等。
进行针对性的演练，提高全体师生的应急处理能力。
3. 体温监测和登记安排专人负责幼儿园师生的体温监测工作，要求每天上班和上学前进行体温测量，并做好登记工作。
对发热症状的师生要及时隔离，并通知家长进行协助处理。
4. 健康信息报告要求全体师生要按时上报个人健康信息，包括近期接触史、健康状况、旅行史等，以便做好疫情监测和控制工作。
5. 分散就餐为了避免师生集中在一起用餐增加感染风险，可以考虑采取分时段、分散就餐的方式，减少人员之间的接触。
6. 疫情通报和信息发布要加强对师生的疫情通报和防控措施的宣传，及时发布相关疫情信息和处理措施，确保全体师生都能第一时间了解最新疫情动态。
四、演练要求1. 充分组织，积极落实。
要组织好全体师生参与，落实各项演练内容，确保每个环节都得到有效贯彻。
2. 严格督导，密切关注。
在演练过程中要有专人对演练情况进行督导和监控，及时跟进问题，确保演练效果。
3. 及时总结，不断改进。
演练结束后要及时总结演练情况，发现问题及时进行改进，不断提升应急演练水平。
五、演练衡量演练结束后要进行演练效果的检查和评估，结合实际情况，不断完善和提升本次应急演练方案，为幼儿园未来疫情防控工作提供更加有力的支持。
中小学幼儿园开学疫情防控应急演练预案方案
中小学幼儿园开学疫情防控应急演练预案方案案为切实加强新冠肺炎疫情防控工作，坚决贯彻落实党中央、国务院和省、市、县政府指示精神，保障全校师生员工生命安全和身体健康，提高防范和应急处置能力，制定我校疫情防控应急演练预案。
一、演练时间2022年X月XX日星期X（10:00-11:00）二、演练地点校门口、教室、宿舍、办公室三、参与人员学校疫情防控工作领导小组全体成员和各年级、各部门负责人、保健老师、所有班主任现场分工及职责：（一）指挥人员及职责现场总指挥：XXX职责：全权负责、指挥、调度相关部门、级部做好演练的准备和演练工作。
现场指挥：XXXXXXXXX职责：配合协助总指挥做好现场调度、协调指挥工作。
（二）人员职责分工2.体温检测组：保健老师职责：负责用水银温度计对体温超过37.2℃的师生进行二次测温，询问该师生身体状况、行程状况，记录《校园疫情突发情况登记表》。
3.总务保障组：XXX、XXX职责：负责组织应急物资保障准备，对相关场所进行消毒消杀。
4.学校救护组：XXX职责：负责配合体温检测组，在做好防护的情况下将发热师生转送至本地指定医院发热门诊。
5.现场摄影组：XXX职责：负责现场摄影、拍照等工作。
四、演练流程模拟场景一：学生进校测量体温时发现异常1.学生们佩戴口罩，间隔一米，有序在校门口排队。
在校门口体温监测点发现某学生体温异常或有呼吸道疾病症状。
3.保健老师用水银温度计对该学生二次体温检测，发现体温仍然异常，询问当前身体状况、近期行程状况（有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史），并在《校园疫情突发情况登记表》记录。
5.总务处指派消毒人员对校门口相关区域、隔离室、相关物品进行消毒。
并对一次性防护服、口罩等进行消毒，装入专用垃圾袋，防止病毒再次传播。
6.该班班主任进行学生异常情况登记并上报因病缺课记录。
7.上报负责人上报县教育局。
模拟场景二：学生上课过程中发现异常精对其他学生进行全身消毒。
中小学幼儿园开学前门岗、校园内新冠疫情防控演练实施方案
XX学校（幼儿园）突发新冠肺炎疫情应急演练方案为有效预防、及时控制和妥善处置学校新冠疫情突发事件，提高快速反应和应急处置能力，将各类突发新冠肺炎防疫对学校师生员工造成的危害降到最低程度，确保学校师生员工的健康与生命安全，维护学校和社会稳定，特制定如下方案：一、成立新冠疫情突发事件应急演练工作领导小组：组长：田XX （组长）副组长：魏XX 白XX （副组长）保健医生：韩XX 宋XX二、新冠疫情突发事件应急演练活动具体安排：（一）演练时间：年月日（二）演练地点：校园内（三）参加人员：全体师生及后勤、保安人员三、新冠疫情突发事件应急演练的原则新冠疫情突发事件应急演练工作遵照：1、以人为本、减少危害的原则。
2、统一领导、分级负责的原则。
3、快速反应、协从应对的原则。
四、演练物资额温枪、隔离衣（在隔离衣尚未到位的情况下用一次性雨衣代替）、一次性手套、酒精喷壶、装有调配好的84消毒液的消杀罐、免洗手消毒液、废弃医学物品桶、隔离点（帐篷）、隔离室、橡胶长棍、钢叉、盾牌、警用辣椒水等防暴器械、绑绳等。
五、演练过程共分三个情境演练：进校时学生异常、教室内教师异常、教室内学生异常（以下括号内为当时负责人员）演练情境一：孩子入园（进校）时，发现有发热情况1.行政值班人员、保健老师、保安提前换好防护服、戴好口罩，手套和护目镜。
使用额温仪对入园（进校）的孩子进行体温测量。
所有孩子进校门前一律测量体温，并及时记录。
（组长副组长保健医生保安）2.保健医生发现一个体温异常并伴有咳嗽症状的孩子，立即带其转移至另外一个门口（无人区），保健医生重测体温，做好记录。
询问14天内孩子及共同居住人员有无疫区旅居史或途径史或与确诊病例、疑似病例接触史。
并立刻劝返，由家长按要求及时到定点医院就医并做好隔离处理。
（保健医生保安）3.保健老师和班主任做好沟通、联系工作。
班主任做好该孩子身体情况跟踪。
（保健医生）4.经医院检查确认为新冠病毒后，立即上报孩子学校（园区）疫情防控领导组长。