十天单词记忆法
超强单词记忆方法10天背5500词汇
超强单词记忆方法10天背5500词汇很多同学平时词汇书背得很熟，上了考场却有如下几种反应：（1）这个词我背过；（2）我知道这个词在词汇书第几页；（3）这个词上面和下面的词我都记得；（4）我忘了这个词什么意思了。
博华以前也有过这样的感觉，原因在于只按照一种顺序背单词。
背单词应该按照三种顺序：正序记忆、逆序记忆和乱序记忆。
绝大部分词汇书是按正序（即字母A~Z的顺序）编排的。
很多同学背A时信心百倍，背B时备受打击，背C时彻底崩溃，因此出现了很多C先生、D小姐。
书的A到C部分已经翻黑、翻烂了，而Z那个部分还从来没看过。
显然，这样是不行的。
第一遍背单词可以正序记忆，从第一页看到第十页。
第二遍背单词应该采用逆序记忆，从第十页最后一个单词倒着往前背。
从第三遍开始进行乱序记忆，从第五、八页等开始，先往前背，后往后背，这样才能建立对应关系，彻底记住单词。
可以找一张白纸，在左上方挖一个小洞，够露出一个英文单词即可。
每次背完一页后，利用这张纸自查。
看着英文单词能说出中文意思就过，说不出来则需要继续强化。
具体操作如下：∙首先找一本包括考研5500个单词的词汇书。
以此书举例，也可以背别的单词。
5500个单词不可能全不认识——500个初中词汇和2000个高中词汇是基础，所以，真正需要记忆的词汇只有两三千个。
然后每天坚持背诵一部分。
如果记忆力较好，10天可以搞定；记忆力不好，20天也可以搞定。
∙假设词汇书有300页，10天内完成，每天则需要背30页。
按下面的表格制定计划，其中数字代表天数，字母代表被等分的各部分（并非单词字母表）。
第一天背A部分，即词汇书的第1~30页，第二天背B部分，即第31~60页，以此类推。
∙最好早上起床就进行背诵，因为早上起床后没有前摄干扰（指先前学习的材料对识记和回忆后学的材料的干扰作用），记忆比较深刻。
单词的拼写、发音、英文解释、同义词、反义词、例句等暂时不用看，只看单词的外形和常考中文义项。
在脑中默念每个单词的中文意思，或读音和中文意思。
艾宾浩斯记忆法10天背单词计划表
艾宾浩斯记忆法10天背单词计划表摘要：1.艾宾浩斯记忆法简介2.艾宾浩斯记忆法背单词计划表3.10 天背单词计划的实施步骤4.10 天背单词计划的效果与建议正文：艾宾浩斯记忆法是由德国心理学家艾宾浩斯提出的一种记忆方法，该方法依据人体遗忘曲线，通过科学、有规律的重复记忆，达到稳固记忆的效果。
艾宾浩斯记忆法背单词计划表是将艾宾浩斯记忆法应用到英语单词记忆中的一种方法，其核心理念是利用遗忘曲线，通过不断复习，提高单词的记忆效果。
艾宾浩斯记忆法10 天背单词计划表的具体实施步骤如下：1.准备阶段：首先，需要准备一本英语单词书，并将自己已经掌握的单词划掉，将剩余的单词分为若干个部分。
同时，需要准备一块手表或手机，用于计时。
2.快速背诵阶段：在第一天，将第一部分单词进行连续、科学、有规律的背诵7 遍，以达到瞬时记忆的效果。
接下来的九天，每天将前一天背诵的单词重复记忆7 遍，并在每个记忆周期结束后进行复习。
3.复习阶段：在第十天，将前九天背诵的所有单词进行复习。
之后，每隔1 天、2 天、4 天、7 天进行复习，以达到稳固记忆的效果。
艾宾浩斯记忆法10 天背单词计划表的效果主要体现在以下几个方面：1.提高记忆效果：通过科学、有规律的重复记忆，降低了单词的遗忘率，提高了记忆效果。
2.提高学习效率：该方法通过合理安排学习时间和复习时间，使得学习者在有限的时间内，达到最佳的学习效果。
3.培养良好的学习习惯：该方法要求学习者在10 天内连续、不间断地学习，有助于培养学习者的毅力和良好的学习习惯。
对于艾宾浩斯记忆法10 天背单词计划表的建议如下：1.根据个人情况，合理安排学习时间和复习时间。
2.在背诵过程中，要保持注意力集中，以提高记忆效果。
3.在复习过程中，可以尝试多种复习方式，如朗读、默写等，以提高复习效果。
4.对于长期记忆，可以尝试使用其他记忆方法，如关联记忆法、分类记忆法等，以巩固记忆效果。
总之，艾宾浩斯记忆法10 天背单词计划表是一种科学、有效的记忆方法，适用于所有需要背诵单词的英语学习者。
艾宾浩斯记忆法
第一天：1课第二天：1，2课第三天：2，3课第四天：1，3，4课第五天：2，4，5课第六天：3，5，6课第七天：1，4，6，7课第八天：2，5，7，8课第九天：3，6，8，9课第十天：4，7，9，10课第十一天：5，8，10，11课第十二天：6，9，11，12课第十三天：7，10，12，13课第十四天：1，8，11，13，14课第十五天：2，9，12，14，15课第十六天：3，10，13，15，16课第十七天：4，11，14，16，17课第十八天：5，12，15，17，18课第十九天：6，13，16，18，19课第二十天：7，14，17，19，20课第二十一天：8，15，18，20，21课第二十二天：9，16，19，21，22课第二十三天：10，17，20，22，23课第二十四天：11，18，21，23，24课第二十五天：12，19，22，24，25课第二十六天：13，20，23，25，26课第二十七天：14，21，24，26，27课第二十八天：15，22，25，27，28课第二十九天：16，23，26，28，29课第三十天：17，24，27，29，30课第三十一天：18，25，28，30课第三十二天：19，26，29课第三十三天：20，27，30课第三十四天：21，28课第三十五天：22，29课第三十六天：23，30课第三十七天：24课第三十八天：25课第三十九天：26课第四十天：27课第四十一天：28课第四十二天：29课第四十三天：30课二、背诵方法：1．初记单词时需要记忆的内容：a）单词外观，b）单词的中文释义，c）单词的记忆法2．每个list的具体背诵过程（每个list按12页，每页10个单词计）：a) 背完一页（大约5分钟），立即返回该页第一个单词开始复习（大约几十秒）b) 按上面方法背完1～6页（大约在30分钟），回到第1页开始复习（两三分钟）c) 按上面同样方法背完7～12页，一个list结束d) 相当于每个list被分为12个小的单元，每个小的单元自成一个复习系统；每6个小单元组成一个大单元，2个大单元各自成为一个复习系统。
10天背单词
10天背单词.txt什么叫神话？请听男人向你表达爱意；什么叫传说？请听男人对你的承诺；什么叫梦境？请看你自己听到前两者时的反应。
二天前我回复了一个帖子，受这个帖子启发，然后搜到了一篇《17天搞定GRE单词》（好像是叫这个名字吧)，看完后我决心10天把考研单词全部背完而且不是背一遍，是按照背单词的那个循环大表循环着背，前期一些单词都背了7遍了。
我做到了！筹划考研比较久了，但还没有考过，本人的基础是：前年单词翻到C 放弃，去年单词看完一遍，现在也早就不记得了，掌握了一点基本的词根词缀知识，仅限于此。
曾经的我也为单词苦恼过，但现在完成这10天的魔鬼式训练，感觉单词不过如此。
谈谈我的方法和心得吧。
首先，这10天我是拿出每天10-12个小时不看别的书专门背单词，（在职的、忙于学业的、每天只能学习4、5个小时的朋友，可以相应延长这个时间到20天，而且我不相信一个考研的人每天4，5个小时都拿不出来，这样的话你最好别考了），偶尔的闲暇我还拿出时间来论坛水水。
另外，大纲里DOG，DESK，APPLE等中学词汇起码有2000多个不用背。
真正需要背的单词大概也就3000-3500（基础好的过了四级六级的，要背的远远少于这个数）。
每天平均新单词400不到，耗时6小时。
其他4-6小时全部是复习，按照艾宾浩斯遗忘曲线复习。
要谨记：复习永远比学新单词重要。
具体操作是：第一步：读单词音----简单拼写一下（这个时候不要强迫自己记得每个单词的拼写）---读单词汉语意思----回忆复述一下----PASS，到下一个单词。
不要追求拼写，不要追求用法，甚至很多词组都不要去管他，先记单词再说。
整个过程耗时半分钟不到，个别意思多的要一分钟。
因此，1个小时60分钟能背掉100个单词第二步：5-10分钟左右（根据自己记忆力）无论背到哪了，都重复前面那个5-10分钟的单词，操作如第一步。
如果你10分钟背完之前的那个小段单词，那么复习的时间最多只要3-5分钟甚至更短。
(完整word)十天搞定考研词汇
十天搞定考研词汇(摘自《2008考研英语高分写作》，王江涛编著，群言出版社)（一)总论对绝大多数中国同学来说，学英语就是背单词,单词是很多同学心中永远的痛.词汇是写作的基石,要想取得写作高分，必须突破词汇。
但很多同学却陷入了背单词的误区。
有些同学喜欢抱着厚厚的词汇书背，企图一气呵成，结果一天背几十个就晕过去了。
有些同学喜欢拼写，每个单词都要写上几十遍,可往往写到第十遍的时候就已经丢了一个字母，结果变成不断强化自己的错误记忆.还有的同学喜欢边拼边读，我曾见过一位同学把某一单词刻苦拼读了四五十次.当她写了五十多次后，我问她这个词什么意思。
这位同学茫然地看了我一眼，重复了两遍读音，说忘了。
由此可见，机械惯性重复并不能达到真正的记忆.科学的单词记忆方法应该分成三步：第一是快速突破，第二是详细了解，第三是实战运用。
上文已提到，真正运用于写作的单词不过2000余个。
绝大部分考研词汇并不需要掌握拼写和发音，只要“见其形，知其义”即可.快速突破这些写作单词后，再找一本比较详细的词汇书或字典，了解其的英文解释、同义词、反义词、用法等，但并不需要全背下来.最后就是在练习中体会单词在上下文中的具体用法。
（二）记忆秘笈很多同学平时词汇书背得很熟，上了考场却有如下几种反应:（1）这个词我背过；（2)我知道这个词在词汇书第几页；（3）这个词上面和下面的词我都记得;(4)我忘了这个词什么意思了。
笔者以前也有过这样的感觉，原因在于只按照一种顺序背单词。
背单词应该按照三种顺序：正序记忆、逆序记忆和乱序记忆。
绝大部分词汇书是按正序(即字母A～Z 的顺序)编排的.很多同学背A时信心百倍，背B时备受打击，背C时彻底崩溃，因此出现了很多C先生、D 小姐。
书的A到C部分已经翻黑、翻烂了，而Z那个部分还从来没看过。
显然，这样是不行的。
第一遍背单词可以正序记忆,从第一页看到第十页。
第二遍背单词应该采用逆序记忆，从第十页最后一个单词倒着往前背。
十天搞定考研单词
十二天前我回复了一个帖子，受这个帖子启发，然后搜到了一篇《17天搞定GRE单词》（好像是叫这个名字吧)，看完后我决心10天把考研单词全部背完，而且不是背一遍，是按照背单词的那个循环大表循环着背，前期一些单词都背了7遍了。
我做到了！筹划考研比较久了，但还没有考过，本人的基础是：前年单词翻到C放弃，去年单词看完一遍，现在也早就不记得了，掌握了一点基本的词根词缀知识，仅限于此。
曾经的我也为单词苦恼过，但现在完成这10天的魔鬼式训练，感觉单词不过如此。
谈谈我的方法和心得吧。
首先，这10天我是拿出每天10-12个小时不看别的书专门背单词，（在职的、忙于学业的、每天只能学习4、5个小时的朋友，可以相应延长这个时间到20天，而且我不相信一个考研的人每天4，5个小时都拿不出来，这样的话你最好别考了），偶尔的闲暇我还拿出时间来论坛水水。
另外，大纲里DOG，DESK，APPLE等中学词汇起码有2000多个不用背。
真正需要背的单词大概也就3000-3500（基础好的过了四级六级的，要背的远远少于这个数）。
每天平均新单词400不到，耗时6小时。
其他4-6小时全部是复习，按照艾宾浩斯遗忘曲线复习。
要谨记：复习永远比学新单词重要。
具体操作是：第一步：读单词音----简单拼写一下（这个时候不要强迫自己记得每个单词的拼写）---读单词汉语意思----回忆复述一下----PASS，到下一个单词。
不要追求拼写，不要追求用法，甚至很多词组都不要去管他，先记单词再说。
整个过程耗时半分钟不到，个别意思多的要一分钟。
因此，1个小时60分钟能背掉100个单词第二步：5-10分钟左右（根据自己记忆力）无论背到哪了，都重复前面那个5-10分钟的单词，操作如第一步。
如果你10分钟背完之前的那个小段单词，那么复习的时间最多只要3-5分钟甚至更短。
第三步：1小时复习前面1小时背诵的，操作同上第四步：“12小时后复习当天背诵的”，我一般是上午7点到下午2点完成当天新单词，14点--20点复习前面学习内容（至于复习哪些，大家搜一下艾宾浩斯单词记忆大表，应该都听说过吧），20点-23、24点复习当天内容（这个按照大表上也有规定的），我前面就说了，白天背诵5，6个小时，复习最多3小时我大概算了下，每天新单词加复习的旧单词加一起，大概有2000个。
快速背单词的十种方法
快速背单词的十种方法学习方法是通过学习实践总结出的快速掌握知识的方法。
因其与学习掌握知识的效率有关，越来越受到人们的重视。
以下是小编帮大家整理的快速背单词的十种方法，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
1、使用零散的时间记忆用大段的时间背单词，效果并不好。
长时间枯燥记忆易造成催眠效应，以至于背单词的时候犯困。
用若干个5-10分钟的时间段来代替整块时间，能提高学习效率。
任何时间、任何地点，只要有空闲就可以看。
建议：每天早自习、午休前、晚自习三个时间段，抽10分钟看一下英语单词，时间不用长，贵在坚持!坚持是一切成功的前提。
2、以10-15天为周期重复所有单词尽量在记忆衰减前加强对已看过单词的进行重复，强化它们在大脑中的印象，10-15天正好是记忆衰减的周期。
可以按照需要记忆的单词总量进行划分，得到每天要看的单词量。
建议：重视复习！每周周一到周五新单词背诵，周末复习本周单词。
月末复习四周单词。
3、单词记忆用“看”而不用“背”对于每天需要记忆的单词，我们不需要也不可能一次全部记住。
只需要每天反复地看这些单词，并在大脑中想它们的发音和意思就可以了。
这样的重复每天4-6遍最好。
这些单词在大脑中的印象会由模糊逐渐变清晰。
看单词的时候不需要看例句。
在单词还没有认识的时候，看例句不会对记忆起到辅助作用，反而增大了记忆量。
建议：很多学生反馈“背了一遍，臣妾做不到啊”，我想说，我也做不到。
4、思维导图记单词以思维导图有效的记忆思维模式为理论基础，将传统单词单个孤立的记忆模式，转变成了单词群记忆模式，每个单词群不是随便组群，而是根据该组群单词的偏旁+部首等内在联系，比如：形式联系、意思联系等组群，另外给每组单词群都配有独家的故事。
5、每个单词花费5-10秒实际上，看单词的时候花费5分钟和5秒钟是一样的，单词在大脑皮层上的信息记录效果没有区别，其遗忘效果也是几乎相同的。
所以，我们应该多次重复，并降低每个单词消耗的时间。
建议：千万不要消耗大量无用功，喝咖啡保持高度精神，既然学就学进去，如果学不进去索性不学。
10天记住3000英语单词
10天记住3000英语单词一、学习方法与计划。
1. 第1 - 2天：基础词汇积累（约600个单词）- 每天安排3 - 4个小时学习。
- 将单词按照主题分类，如家庭、颜色、数字等。
- 例如：- family ['fæməli] n. 家庭；家族。
- father ['fɑːðə(r)] n. 父亲；爸爸。
- mother ['mʌðə(r)] n. 母亲；妈妈。
- son [sʌn] n. 儿子。
- daughter ['dɔːtə(r)] n. 女儿。
- colors ['kʌləz] n.（复数）颜色。
- red [red] n. 红色；adj. 红色的。
- blue [bluː] n. 蓝色；adj. 蓝色的。
- green [ɡriːn] n. 绿色；adj. 绿色的。
- black [blæk] n. 黑色；adj. 黑色的。
- numbers ['nʌmbəz] n.（复数）数字。
- one [wʌn] num. 一。
- two [tuː] num. 二。
- three [θriː] num. 三。
- four [fɔː(r)] num. 四。
2. 第3 - 5天：中级词汇拓展（约1200个单词）- 每天学习4 - 5个小时。
- 学习一些描述人物性格、职业、日常用品等方面的单词。
- 例如：- personalities [ˌpɜːrsə'nælətiːz] n.（复数）性格。
- kind [kaɪnd] adj. 和蔼的；宽容的；n. 种类。
- strict [strɪkt] adj. 严格的。
- friendly ['frendli] adj. 友好的。
- shy [ʃaɪ] adj. 害羞的。
- occupations [ˌɒkjʊ'peɪʃnz] n.（复数）职业。
英语记忆法-十天搞定考研词汇
-----WORD 格式--可编辑--专业资料-------完整版学习资料分享----一、十天搞定考研词汇人的遗忘曲线：5min, 30min,12h,1d,2d,4d,7d,15d即在看过要记忆的东西以后，在第5min，30min,12h,1d,2d,4d,7d,15d 的时候最容易忘记；如果在将要遗忘的时候复习，即分别在记忆以后的第5min，30min,12h,1d,2d,4d,7d,15d 复习，就能巩固记忆的效果，能比较容易且牢固地记住要记忆的东西。
使用这种方法记单词，以十天为例，首先把单词书词条部分大致等分为十部分，依次标为A~J ，可以按页码划分。
所使用的单词书只要有主要的汉语释义即可，不用特别详细介绍用法、语法之类的，这些在做题的时，有必要的时候再学；如果有，也可以先不用花很多精力看。
看一下五分钟以内能背多少页单词，把这作为五分钟的量度，之后就不用再总是计时了。
每隔5min 检查（或者说快速复习）前一个5min 背的单词；第三个5min 只需检查第二个5min 背的，而不需要检查第一个5min 背的，其他类推。
每隔30min 检查一下前30min 背的单词；与5min 类似，只需检查前一个30min 背的内容。
早上背的内容可以晚上或接近晚上的时候一次全部复习，作为12h 时的复习。
同样的道理，按遗忘曲线安排以后时间里要复习的内容。
表格给出了一个复习的时间安排表格；在十天以后的主要是巩固复习。
所有这些时间，其实不用特别精确，大致就行。
背过一两天就能掌握时间了。
日程/d 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 上午 A B C D E F G AH BI CJ 晚上 A AB BC ACD BDE CEF DFG EGH FHI GIJ 日程/d 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 上午 D E F G AH BI CJ D E F 晚上 HJ I J 日程/d 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 上午 G H I J A 日程/d 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 上午BCDEFGHIJ完全记住了的词可划掉，不用再记；总记不住的可抄下来，按同样的方法再背一次。
10个单词记忆法
10个单词记忆法一、联想法。
1. ambulance [ˈæmbjələns] (n. 救护车)- 记忆法：“俺不能死”的谐音，联想在紧急情况下需要救护车，这样就很容易记住这个单词。
2. pest [pest] (n. 害虫)- 记忆法：谐音“拍死它”，看到害虫就想拍死它，通过这种联想记住单词。
二、词根词缀法。
3. unhappy [ʌnˈhæpi] (adj. 不开心的)- 词根“happy” [ˈhæpi] (adj. 开心的)，前缀“un - ”表示否定，所以“unhappy”就是不开心的意思。
4. rebuild [ˌriːˈbɪld] (v. 重建)- 词根“build” [bɪld] (v. 建造)，前缀“re - ”表示“再次，重新”，所以“rebuild”就是重建的意思。
三、拆分记忆法。
5. hesitate [ˈhezɪteɪt] (v. 犹豫)- 拆分成“he”（他）+“sit”（坐）+“ate”（吃的过去式），联想他坐在那里吃东西的时候很犹豫。
6. island [ˈaɪlənd] (n. 岛)- 拆分成“is”（是）+“land”（陆地），联想岛是一种特殊的陆地。
四、象形记忆法（部分单词适用）7. eye [aɪ] (n. 眼睛)- 这个单词看起来就像两只眼睛中间一个鼻子，字母“y”像鼻梁，通过这种象形的方式记忆。
8. broom [bruːm] (n. 扫帚)- 字母“b”像扫帚的把手，后面的“room”（房间），联想扫帚是打扫房间的工具。
五、对比记忆法。
9. big [bɪɡ] (adj. 大的) - small [smɔːl] (adj. 小的)- 这两个单词是一对反义词，通过对比它们的意思和用法来记忆。
10. tall [tɔːl] (adj. 高的) - short [ʃɔːt] (adj. 矮的)- 同样是一对反义词，对比记忆可以加深对这两个单词的理解和记忆。
一周英语单词速记
一周英语单词速记
一周英语单词速记的方法包括：
1.关联法：将新学的单词与已经学过的单词联系起来，或者将单词与日常生
活联系起来，用记忆线索帮助记忆。
例如，星期一是Monday，可以想象为“忙”的一天，或者与月亮Moon联系起来。
2.词根法：利用词根的含义来记忆单词。
例如，Wednesday（星期三）的词
根wed是结婚的意思，可以想象为“结婚日”。
3.词缀法：利用词缀来记忆单词。
例如，星期四是Thurs-day，可以想象为
“thirsty day”，即口渴的一天。
4.联想记忆法：将要记的单词和某种情景或事物联系起来。
例如，星期六是
Saturday，可以想象为“陪伴她的一天”，这样记忆更加深刻。
5.运用法：通过使用新学的单词来加深记忆。
例如，可以尝试在日常生活中
使用这些新学的单词，或者用这些单词来写句子或小短文。
6.复习法：在记忆新单词的过程中，不断复习已经学过的单词，可以加深记
忆。
以上方法可以根据个人情况选择使用，同时也可以结合使用多种方法来提高记忆效果。
百天背单词计划
百天背单词计划一、第1 - 10天。
单词音标词性中文释义。
book /bʊk/ n. 书；本子。
pen /pen/ n. 钢笔。
pencil /ˈpensl/ n. 铅笔。
ruler /ˈruːlə(r)/ n. 尺子。
eraser /ɪˈreɪzə(r)/ n. 橡皮。
desk /desk/ n. 书桌。
chair /tʃeə(r)/ n. 椅子。
school /skuːl/ n. 学校。
class /klɑːs/ n. 班级；课。
student /ˈstjuːdnt/ n. 学生。
二、第11 - 20天。
单词音标词性中文释义。
teacher /ˈtiːtʃə(r)/ n. 教师。
boy /bɔɪ/ n. 男孩。
girl /ɡɜːl/ n. 女孩。
friend /frend/ n. 朋友。
father /ˈfɑːðə(r)/ n. 父亲。
mother /ˈmʌðə(r)/ n. 母亲。
brother /ˈbrʌðə(r)/ n. 兄弟。
sister /ˈsɪstə(r)/ n. 姐妹。
family /ˈfæməli/ n. 家庭；家人。
name /neɪm/ n. 名字。
三、第21 - 30天。
单词音标词性中文释义。
age /eɪdʒ/ n. 年龄。
old /əʊld/ adj. 老的；旧的。
young /jʌŋ/ adj. 年轻的；年幼的。
tall /tɔːl/ adj. 高的。
short /ʃɔːt/ adj. 短的；矮的。
big /bɪɡ/ adj. 大的。
small /smɔːl/ adj. 小的。
long /lɒŋ/ adj. 长的。
fat /fæt/ adj. 胖的。
thin /θɪn/ adj. 瘦的。
四、第31 - 40天。
单词音标词性中文释义。
red /red/ adj. 红色的。
blue /bluː/ adj. 蓝色的。
green /ɡriːn/ adj. 绿色的。
艾宾浩斯记忆法10天背单词计划表
艾宾浩斯记忆法10天背单词计划表艾宾浩斯记忆法10天背单词计划表在我们的日常生活中，学习新的知识和记住重要的信息是一项关键任务。
在当今信息爆炸的时代，掌握有效的记忆技巧变得尤为重要。
而艾宾浩斯记忆法，作为一种经过验证并广泛应用的记忆技巧，为我们提供了一种高效的方法来背诵单词、记忆数字、学习史实等。
本文将介绍一种基于艾宾浩斯记忆法的10天背单词计划表，帮助你有效提升单词记忆能力。
第一天：背诵20个单词为了确保在这个计划表中每天都有适当的挑战，并且没有过度压力，第一天我们将从简单而常见的20个单词开始。
这些单词可以是你身边的物品名称、日常生活中经常使用的动词或形容词等。
请确保你真正了解这些单词的意思和用法。
第二天：复习第一天的20个单词，并添加20个新单词在第二天，我们会回顾第一天所学的20个单词，确保你可以顺利记住它们。
我们还会添加其他20个新的单词，这些单词应该与前一天的单词相关，以帮助你建立联系和记忆。
这种渐进的学习方式可以帮助你巩固前一天所学的内容，并逐步扩展你的词汇量。
第三天：复习前两天的40个单词，并添加20个新单词第三天的重点是回顾第一和第二天所学的单词，确保你可以准确地回忆出它们的意思和用法。
我们还会再次添加20个新的单词，并确保这些单词与前两天的单词有关联。
这种渐进学习的方法可以帮助你巩固已学的单词，并以更加有趣和有意义的方式扩展你的词汇量。
第四天：复习前三天的60个单词，并添加20个新单词第四天，你需要再次回顾前三天所学的60个单词，并确保你可以准确地记住它们。
我们会添加20个与前三天单词相关的新单词。
这个阶段是整个计划表的关键，因为你需要再次回顾已学的内容，并扩展你的词汇量，以便在以后的学习中更好地理解和运用新单词。
第五天：复习前四天的80个单词，并添加20个新单词第五天的任务是回顾前四天所学的80个单词，并确保你可以准确地回忆出它们的意思和用法。
我们还会添加20个与前四天单词相关的新单词。
十天内词汇量突破20000带中文生词解释
十天内词汇量突破20000带中文生词解释前言词汇量是英语学习的基础，对于想要提高英语水平的人来说，拥有丰富的词汇量是至关重要的。
然而，提高词汇量需要不断地学习和实践，这对于许多人来说是一项繁琐的任务。
那么，有没有什么方法可以在短时间内突破自己的词汇量呢？本文将介绍一种能够在十天内极大提高词汇量的学习方法，并提供中文生词解释加速理解。
学习方法单词本首先，我们需要准备一本自己的单词本。
这个单词本可以是纸质的笔记本，也可以是手机上的备忘录或者记事本。
我们需要在这个单词本中记录每天所学过的新单词。
拓展搜索日常生活中接收英语的渠道可能有限，学习新单词建议加大收集英语渠道。
如借鉴百度百科、维基百科等外文在线百科全书，更可拓展社交平台、外媒新闻、出版物等等的搜索线索。
把握学习时长每天花费至少一个小时的时间来学习新单词。
我们可以选择中午休息时间、下班回家、睡前等时间段来学习。
建议配合短时期的三餐打卡来配合初期胃口陪伴的英语词汇口味，如三餐与词汇搭配。
词根词缀学习新单词的时候，我们需要关注它们的词缀和词根，这些前缀或后缀通常可以让我们推断单词的含义。
例如，“-logy”表示学科的名称，如“biology”（生物学）、“geology”（地质学）等等。
掌握常见的词缀和词根，我们可以看懂更多的单词，缩短学习时间。
反复记忆学习新单词需要反复记忆，这样能够加强我们的记忆力，形成长期记忆。
在纪录每天新学的单词时，建议单独起一面小本子，养成多看多写多练习的习惯。
运用单词学习新单词并不能就此结束，我们需要在日常生活中不断地运用它们。
可以在日常聊天、写邮件、发微博等等时尝试运用这些新单词。
生词解释在这里，我们提供一些常用的英语单词和短语，并附带中文生词解释，帮助读者更好地理解它们的含义。
•Abstemious（谨慎的，适度的）：指避免过度饮食、喝酒等，保持节制。
•Adroit（熟练的，机敏的）：指某人在某方面有着出色的技能或熟练的经验，能够迅速做出正确的决策。
艾宾浩斯记忆法10天背单词计划表
第一天：认识艾宾浩斯记忆法今天我要和大家共享的是关于艾宾浩斯记忆法的一些内容，这是一种非常有效的记忆方法，尤其适用于背单词。
艾宾浩斯记忆法最初是由德国心理学家赫尔曼·艾宾浩斯在19世纪提出的，它是一种通过反复复习来巩固记忆的方法，可以帮助我们更好地记忆和掌握知识。
第二天：了解记忆曲线艾宾浩斯记忆法的核心就是依据记忆曲线的原理，这条曲线描述了我们对新知识的遗忘进程。
在学习新知识的过程中，我们往往会在学习后的一段时间内迅速遗忘，然后随着不断的复习，我们的遗忘速度会逐渐减慢。
而艾宾浩斯记忆法正是利用了这一点，通过不断的复习来延长我们对知识的记忆。
第三天：利用时间分配来安排记忆在艾宾浩斯记忆法中，时间的安排非常重要。
通过详细的计划和安排，我们可以合理地利用时间，达到事半功倍的效果。
尤其对于背单词来说，通过合理地安排每天的时间来复习单词，可以更有效地巩固记忆，避免遗忘。
第四天：规划10天背单词计划表根据艾宾浩斯记忆法，制定一个10天的背单词计划表非常重要。
在这个计划表中，我们可以根据单词的难易程度和自己的学习时间来合理地安排每天需要复习的单词量，以达到最好的效果。
这样的规划不仅可以帮助我们更好地记忆单词，还可以提高学习效率。
第五天：记忆单词的技巧在执行艾宾浩斯记忆法的过程中，掌握一些记忆单词的技巧也非常重要。
可以尝试使用联想、图像化、拓展词汇、进行语境学习等方法来帮助记忆。
这些技巧可以让记忆更加深刻而有趣，提高记忆效果。
第六天：进行不同层次的复习在艾宾浩斯记忆法中，不同层次的复习也是非常重要的。
通过及时复习、定期复习和针对性复习，我们可以更好地巩固记忆，提高记忆效果。
尤其对于背单词来说，通过不同层次的复习，我们可以更好地掌握单词，避免遗忘。
第七天：总结和回顾10天的学习在完成了10天的背单词计划表之后，进行总结和回顾非常重要。
通过总结和回顾，我们可以深刻地理解和掌握新学到的知识，加深记忆。
对于背单词来说，总结和回顾也可以帮助我们发现自己的学习方法和技巧，提高学习效率。
艾宾浩斯记忆曲线法10天背单词
艾宾浩斯记忆曲线法10天背单词艾宾浩斯记忆曲线法是一种有效的记忆方法，它通过重复学习和复习来加深对知识的理解和记忆。
在背单词的过程中，我们可以利用艾宾浩斯记忆曲线法来提高记忆效果。
下面是一个10天背单词的计划，帮助你更好地掌握单词。
第一天：1. 选择一本适合你的词汇书或者使用在线词汇资源，确定你要背诵的单词数量。
2. 将单词分成几个小组，每个小组包含5-10个单词。
3. 开始背诵第一个小组的单词，可以使用词卡、手机应用或者其他记忆工具。
4. 背诵完第一个小组后，进行第一次复习，复习整个小组的单词。
5. 继续背诵下一个小组的单词，并进行第二次复习，复习前两个小组的单词。
6. 以此类推，直到背诵完最后一个小组的单词，并进行最后一次复习，复习所有小组的单词。
第二天：1. 开始背诵第二个小组的单词，并进行第一次复习，复习第一个小组的单词。
2. 继续背诵下一个小组的单词，并进行第二次复习，复习前两个小组的单词。
3. 以此类推，直到背诵完最后一个小组的单词，并进行最后一次复习，复习所有小组的单词。
第三天：1. 开始背诵第三个小组的单词，并进行第一次复习，复习第二个小组的单词。
2. 继续背诵下一个小组的单词，并进行第二次复习，复习前两个小组的单词。
3. 以此类推，直到背诵完最后一个小组的单词，并进行最后一次复习，复习所有小组的单词。
第四天：1. 开始背诵第四个小组的单词，并进行第一次复习，复习第三个小组的单词。
2. 继续背诵下一个小组的单词，并进行第二次复习，复习前两个小组的单词。
3. 以此类推，直到背诵完最后一个小组的单词，并进行最后一次复习，复习所有小组的单词。
第五天：1. 开始背诵第五个小组的单词，并进行第一次复习，复习第四个小组的单词。
2. 继续背诵下一个小组的单词，并进行第二次复习，复习前两个小组的单词。
3. 以此类推，直到背诵完最后一个小组的单词，并进行最后一次复习，复习所有小组的单词。
第六天：1. 开始背诵第六个小组的单词，并进行第一次复习，复习第五个小组的单词。
14天单词记忆法
14天单词记忆法一、第1天。
1. book [bʊk] n. 书。
- 记忆方法：这个单词很常见，形象地想象一本打开的书的样子，“b”像书的侧面，“oo”像两个眼睛在看书。
2. pen [pen] n. 钢笔。
- 记忆方法：“pen”的发音比较短促，就像钢笔书写时的干脆利落。
可以联想拿着钢笔在纸上写“pen”这个单词。
3. pencil ['pensl] n. 铅笔。
- 记忆方法：“pen”是钢笔，“cil”发音类似“手（cil - 谐音：手）”，联想用手拿着铅笔写字，比钢笔更随意。
二、第2天。
1. ruler ['ruːlə(r)] n. 尺子。
- 记忆方法：“ru”可以联想“入”，“ler”联想“了儿”，想象把尺子放入了儿子的文具袋里。
2. eraser [ɪ'reɪzə(r)] n. 橡皮。
- 记忆方法：“e”像一只眼睛，“rase”类似“race（比赛）”，联想眼睛盯着橡皮擦去比赛中的错误痕迹。
3. pencil - box ['pensl - bɒks] n. 铅笔盒。
- 记忆方法：由“pencil”（铅笔）和“box”（盒子）组合而成，很容易理解，想象一个装着铅笔的盒子。
三、第3天。
1. school [skuːl] n. 学校。
- 记忆方法：“s”像弯曲的小路，“chool”谐音“酷哦”，联想在学校里有很多很酷的事情发生在弯曲的小路上。
2. classroom ['klɑːsruːm] n. 教室。
- 记忆方法：“class”（班级）+“room”（房间），就是同学们上课的房间。
可以想象教室里的桌椅摆放。
3. desk [desk] n. 书桌。
- 记忆方法：“d”像桌子的一条腿，“esk”联想“饿死客”，想象一个饥饿的客人趴在书桌上。
四、第4天。
1. chair [tʃeə(r)] n. 椅子。
- 记忆方法：“ch”发音类似“吃”，“air”（空气），联想坐在椅子上呼吸空气吃饭。
巧记一周七天英语单词
巧记一周七天英语单词方法一：星期一＝忙day，星期二＝求死day，星期三＝未死day，星期四＝受死day，星期五＝福来day，星期六＝洒脱day，星期天＝伤day。
方法二：（一）Monday记忆说明：谐音法。
音头“mon”类似“忙”，周一是上班或上学的第一天，大家都要“忙”(mon)了。
其他记忆法：词头Mon，联想到月亮Moon，周一为“月亮日”,Mon + day。
（二）Tuesday记忆说明：词头“Tu”的汉语发音类似two，就是2，所以是星期二。
其他记忆法：特有意思，即T（特）u（有）e（意）s（思），哈哈，特有意思吧，就是Tuesday。
（三）Wednesday记忆说明：词头“wed”是结婚的意思，想象周三适合结婚，是结婚日。
其他记忆法：音头“wednes”类似“蚊子”，“三”用“扇”作谐音，想象周三扇“蚊子”。
（四）Thursday 记忆说明：“thurs”，可读成“四子”，注意四要儿化，即“四儿”子，周四是“四儿子”的日子。
其他记忆法：音头“thurs”象“色子”，想象周四已接近周末了，4人坐在一起打麻将，丢“色子”。
（色正规应该读shǎi，这里也可以有意读sè，色子即骰子）。
（五）Friday 记忆说明：音头“fri”类似Five，就是5，所以是星期五。
其他记忆法：音头“F”可理解为“乏”（fa）,“fri”可理解为“F”（乏）“ri”（日），即乏累的日子，工作或上学一周，真的很“乏累”（Friday）。
（六）Saturday记忆说明：词头Sat，是sit（坐）的过去式，发音也类似。
想象周五乏累，周六应该“坐”下来休息了。
其他记忆说明：sa“赛”，tur“的”。
到周六了，我们要一起玩耍，比赛的日子，Saturday。
（七）Sunday 记忆说明：词头Sun，太阳。
星期日，“日”就是太阳，也就是太阳日。
这种方法同样通过联想来记忆，不过更有逻辑一些，大家可以根据自己的情况选择合适的方法去进行记忆。
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十天攻克考研词汇[王江涛]
2007-08-01 17:26
（摘自《2008考研英语高分写作》，王江涛编着，群言出版社）
（一）总论
对绝大多数中国同学来说，学英语就是背单词，单词是很多同学心中永远的痛。
词汇是写作的基石，要想取得写作高分，必须突破词汇。
但很多同学却陷入了背单词的误区。
有些同学喜欢抱着厚厚的词汇书背，企图一气呵成，结果一天背几十个就晕过去了。
有些同学喜欢拼写，每个单词都要写上几十遍，可往往写到第十遍的时候就已经丢了一个字母，结果变成不断强化自己的错误记忆。
还有的同学喜欢边拼边读，我曾见过一位同学把某一单词刻苦拼读了四五十次。
当她写了五十多次后，我问她这个词什么意思。
这位同学茫然地看了我一眼，重复了两遍读音，说忘了。
由此可见，机械惯性重复并不能达到真正的记忆。
科学的单词记忆方法应该分成三步：第一是快速突破，第二是详细了解，第三是实战运用。
上文已提到，真正运用于写作的单词不过2000余个。
绝大部分考研词汇并不需要掌握拼写和发音，只要“见其形，知其义”即可。
快速突破这些写作单词后，再找一本比较详细的词汇书或字典，了解其的英文解释、同义词、反义词、用法等，但并不需要全背下来。
最后就是在练习中体会单词在上下文中的具体用法。
（二）记忆秘笈
很多同学平时词汇书背得很熟，上了考场却有如下几种反应：（1）这个词我背过；（2）我知道这个词在词汇书第几页；（3）这个词上面和下面的词我都记得；（4）我忘了这个词什么意思了。
笔者以前也有过这样的感觉，原因在于只按照一种顺序背单词。
背单词应该按照三种顺序：正序记忆、逆序记忆和乱序记忆。
绝大部分词汇书是按正序（即字母A~Z的顺序）编排的。
很多同学背A时信心百倍，背B时备受打击，背C时彻底崩溃，因此出现了很多C先生、D小姐。
书的A到C部分已经翻黑、翻烂了，而Z那个部分还从来没看过。
显然，这样是不行的。
第一遍背单词可以正序记忆，从第一页看到第十页。
第二遍背单词应该采用逆序记忆，从第十页最后一个单词倒着往前背。
从第三遍开始进行乱序记忆，从第五、八页等开始，先往前背，后往后背，这样才能建立对应关系，彻底记住单词。
可以找一张白纸，在左上方挖一个小洞，够露出一个英文单词即可。
每次背完一页后，利用这张纸自查。
看着英文单词能说出中文意思就过，说不出来则需要继续强化。
“七”是个神奇的数字。
根据德国心理学家艾宾·浩斯的遗忘曲线，一个东西按照科学规律重复七遍以上，就会牢记不忘。
诸葛亮七擒孟获，终于使其心服口服。
如果我们能把单词“抓”七遍，想忘掉都难。
（三）词汇实战
根据我们多年教学，30％的同学可以10天搞定考研词汇，50％的同学可以20天搞定考研词汇，关键在于找到正确的方法。
学英语重在建立自信，只有想不到的，没有做不到的。
这里讲的背单词方法很有助于树立信心。
但这个方法也有两个缺陷：一是必须拿出十天或二十天的时间，每天上午两个小时、晚上临睡前两个小时专门用来背单词。
二是如果十天搞定考研词汇，第四到第十天会比较痛苦。
但只要坚持下来，就会惊喜地发现：95％的考研词汇你已经搞定了！
具体操作如下：
首先找一本包括考研5500个单词的词汇书。
5500个单词不可能全不认识——500个初中词汇和2000个高中词汇是基础，所以，真正需要记忆的词汇只有两三千个。
然后每天坚持背诵一部分。
如果记忆力较好，10天可以搞定；记忆力不好，20天也可以搞定。
假设词汇书有300页，10天内完成，每天则需要背30页。
按下面的表格制定计划，其中数字代表天数，字母代表被等分的各部分（并非单词字母表）。
第一天背A部分，即词汇书的第1~30页，第二天背B部分，即第31~60页，以此类推。
最好早上起床就进行背诵，因为早上起床后没有前摄干扰（指先前学习的材料对识记和回忆后学的材料的干扰作用），记忆比较深刻。
单词的拼写、发音、英文解释、同义词、反义词、例句等暂时不用看，只看单词的外形和常考中文义项。
在脑中默念每个单词的中文意思，或读音和中文意思。
每背完一页，使用上文提到的“白纸法”，检查背诵效果。
每隔5分钟、半小时、1天、2天、4天、7天、14天重复之前背的所有单词。
开始时要严格按照上述时间进行复习，而第4天以后可在一天中的任何时间复习。
14天以后，以14天为周期复习所背内容。
记不住的单词可以抄写在本上，仍然按照每隔5分钟、半小时、1天、2天、4天、7天、14天的规律重复记忆。
这种方法的特点在于快刀斩乱麻，迅速建立英语学习成就感。
鉴于个人天赋有别，记忆力不好的同学可以采用少量重复的方法进行突击。
10天攻克考研词汇表格
20天攻克考研词汇表格
A：237—253 B：
注：数字代表天数，字母代表词汇书按天数被等分的各部分。
（五）小结
上文提到的记忆方法也可用于背诵写作范文。
实际上，这一方法可以用来背诵任何需要死记硬背的内容。