小学五年级英语学习要求
北京版英语五年级上单词和课文学习要求
北京版小学英语五年级上册学习要求总要求：1. 基本词汇要求四会：听说读写，是必须掌握的词汇2. 补充词汇能认读，知道中文含义，有能力的学生最好背下来，增加词汇量。
3. 重点句型能认读，能书写，能替换，知中文。
4. 语音知识知道字母或字母组合在单词中的发音，并能尝试利用读音规则读、记单词。
Unit 1 Which do you like better? (Lesson 1)1. 基本词汇：食物类词汇：chicken fish sandwiches hamburgers donuts cupcake鸡肉鱼三明治汉堡包面包圈杯型蛋糕饮料类词汇：milk shake apple juice奶昔苹果汁2. 补充词汇：meat which better look at favourite a bottle of…juice go and pay肉哪一个更好的看最喜欢的一瓶…果汁去付款3. 重点句型：--- Chicken or fish, which do you like better?鸡肉或鱼，你更喜欢哪一个？--- I like fish better.我更喜欢鱼。
说明：（1）划线部分能用食物类或饮料类词汇进行替换。
（2）知道better 用于两者之间进行比较。
Unit 1 Which do you like better? (Lesson 2)1. 基本词汇：科目类词汇：English Chinese PE calligraphy science art maths英语语文体育书法科学美术数学music音乐2. 补充词汇：class best subject useful difficult interesting over there draw课，班最科目有用的困难的有趣的在那边画画3. 补充短语：do(does) best in…在…方面学得好例：I do best in maths. 我数学好。
小学英语五年级下册课标要求及措施
小学英语五年级下册课标要求及措施引言根据我国教育部颁布的小学英语课程标准，五年级下册的英语教学目标是使学生掌握基础英语知识，提高学生的英语应用能力。
为了达到这一目标，我们需明确课标要求，并制定相应的教学措施。
课标要求知识与技能1. 词汇量：学生需要掌握1,000个左右的常用英语单词。
2. 语法：学生应掌握基本的英语语法规则，包括时态、语态、句型结构等。
3. 听力：学生能听懂日常生活中的简单对话，理解故事大意。
4. 口语：学生能进行简单的英语交流，包括自我介绍、日常问答等。
5. 阅读：学生能阅读简单的英语故事书，理解故事情节和人物关系。
6. 写作：学生能书写简单的英语句子，表达自己的观点和感受。
过程与方法1. 情境教学：通过设置生活情境，让学生在实际语境中英语。
2. 任务型教学：通过完成具体任务，提高学生的英语实际应用能力。
3. 合作：鼓励学生分组合作，培养团队精神和沟通能力。
情感态度与价值观1. 兴趣培养：激发学生英语的兴趣，增强自信心。
2. 文化意识：让学生了解西方文化，培养跨文化交际能力。
3. 价值观：通过英语，培养学生的国际视野和人文素养。
措施教学方法1. 互动式教学：充分调动学生积极性，让学生参与课堂互动。
2. 情境模拟：设置生活情境，让学生在实际语境中英语。
3. 多媒体教学：利用多媒体手段，丰富教学形式，提高学生兴趣。
教学评价1. 过程评价：关注学生在过程中的表现，包括态度、参与度等。
2. 结果评价：定期进行英语水平测试，检查学生掌握程度。
3. 自我评价：鼓励学生进行自我评价，培养自我监控和反思能力。
教学资源1. 教材：选用符合我国教育部门要求的英语教材。
2. 辅助材料：提供丰富的英语资源，如课外读物、在线课程等。
3. 师资培训：定期组织教师培训，提高教育教学水平。
结语通过明确小学英语五年级下册的课标要求和采取相应的教学措施，我们有望提高学生的英语水平，培养出具有国际视野、跨文化交际能力的人才。
如何在小学五年级坚持每天学习英语
如何在小学五年级坚持每天学习英语在小学五年级阶段，学生们面临着学习英语的挑战和机遇。
要想每天坚持学习英语，就像养成一种健康的习惯一样，需要一定的计划和毅力。
首先，想象你是一位关心孩子成长的老师，以下是你可能会向学生们传达的建议和鼓励：首先，要明确学习英语的重要性。
英语是一门全球通用的语言，掌握它不仅可以帮助你更好地理解世界，还能为未来的学习和职业打下坚实的基础。
就像运动员每天训练一样，学习英语也需要每天坚持，这样才能见到显著的进步。
其次，制定一个学习计划。
每天安排一段固定的时间来学习英语，比如每天早晨或者晚饭后。
这样的规律性可以帮助你养成习惯，逐渐把学习变成一种自然而然的事情。
老师会建议你设置小目标，比如每天学习新的十个单词或者阅读一篇英文短文，逐步扩展你的语言能力。
第三，选择适合自己的学习方式。
有些同学喜欢通过听力来提高英语听力和口语能力，可以选择收听英语广播或者看英语影视剧；而有些同学更擅长通过阅读来丰富词汇和理解能力，可以选择适合自己水平的英文书籍或者文章。
老师鼓励你多尝试不同的学习方式，找到最适合自己的方法。
此外，培养学习的兴趣也非常重要。
老师会鼓励你参加英语俱乐部或者小组，和同学们一起练习口语，分享学习心得。
通过和同学们互动，你会发现学习英语可以变得更加有趣和有动力。
最后，要记住，学习是一个持续的过程，不可能一蹴而就。
遇到困难和挑战时，不要灰心丧气，要保持耐心和坚持。
老师会告诉你，每一步的努力都是值得的，因为它们都在悄悄地积累成为你未来成功的基石。
在小学五年级坚持每天学习英语，就像是在种下一棵树苗，需要精心照料和耐心等待。
通过以上的建议和鼓励，相信你能够克服困难，享受学习英语的过程，为自己的未来打开更广阔的可能性。
小学五年级英语学习方法指导5篇
⼩学五年级的同学已经接触英⽂有⼀段时间了，为了应付今后的⼩升初考试，只会⼀些简单的单词及句⼦显然是不够的，五年级应想办法改善英语⽔平。
那么五年级该如何学习英语呢?有哪些学习⽅法呢?下⾯是⽆忧考⼩编整理的⼩学五年级英语学习⽅法指导，欢迎阅读。
五年级英语学习⽅法【⼀】 学习英语我们要从以下⼏个⽅⾯⼊⼿： 第⼀步：⼤量背诵原汁原味的单句、对话、⽣活习语。
第⼆步：把每天背诵过的素材反复消化，借助想像⼒，⾝临其境把它们表演出来。
第三步：写⽇记。
这个习惯看上去练习的是写作，其实它更是练习⼝语的妙法。
当你动笔的同时，你的⼤脑正在激烈地做着英⽂体操。
⽤英⽂进⾏思维是⾼级的⼝语训练⽅法。
第四步：⼤量阅读报刊、杂志及各种故事、杂⽂，之后将它们复述出来。
(超级提⽰：是“复述”⽽⾮“背诵”。
)同⼀篇⽂章的复述⼯作应该反复滚动。
第五步：⼀年左右逐渐过渡到⽤英⽂进⾏⽇常的思维活动。
每当遇到不会的词、句就记录在本⼦上，集中解决，并定时更新、复习。
⼀。
听：听英语不⼀定⾮要在闲着时分，⽐⽅，睡觉之前就可以听。
这样，不只有助于记英语词句，还能更快地投⼊睡眠，我往往就是听着英语就进⼊梦乡了。
⼆。
说：学英语就是为了说英语，平常没事⼀定要多说。
有的⼈由于没有⾃信去说，就得到了学英语的兴味。
所以，我们⼀定要充溢⾃信，⼤胆启齿说英语，即便说错了，也没有关系。
三。
读：平常，教师给我们布置作业，多半是读的内容，为什么?由于多读不只能增强语感，⽽且熟能成诵，读多了⾃然就背过了。
朗诵在刚起床的时分，由于那时⼈头脑最清楚，读的效果也。
四。
写：我以为写也是很重要的。
多写能协助我们加深对这个单词或段落的印象，有助于背过。
此外，书写的美丽、精确也是停⽌书⾯沟通的前提条件。
五。
背：我觉得，有些时分，学英语还是需求背的。
英语有些中央是没有规律可⾔的，⽐⽅有些动词原形、过来时和过来分词是很特别的，必需融会贯通。
只要每天做到这五点，学好英语就不难了。
关于小学五年级英语学习的详细分析
关于小学五年级英语学习的详细分析
小学五年级英语研究是一个关键阶段，为了帮助学生更好地掌握英语，以下是对该阶段的详细分析：
1. 课程目标：
- 提高学生的英语听、说、读、写能力。
- 培养学生对英语研究的兴趣和自信心。
- 研究基础语法知识和常用词汇。
- 培养学生的交际能力，能够进行简单的对话和交流。
2. 研究重点：
- 英语发音和基本语音规则。
- 基础词汇和常用句型的掌握。
- 阅读理解和书面表达能力的提高。
- 听力技巧和口语表达的训练。
3. 教学方法：
- 创设情境，通过游戏、歌曲、故事等活动激发学生的研究兴趣。
- 多媒体辅助教学，利用课件、视频等资源提升研究效果。
- 小组合作研究，促进学生之间的互动和交流。
- 给予学生足够的练和反馈。
4. 研究资源：
- 教材：根据教育部制定的英语教材进行教学。
- 网络资源：利用英语研究网站、APP等提供的练和研究资料。
- 外教辅助：邀请外教进行口语训练和交流活动。
5. 评估方式：
- 日常评价：通过课堂表现、作业完成情况等进行评估。
- 期中期末考试：测试学生的听、说、读、写能力。
- 口头测试：进行简单对话和问答，检验学生的口语表达能力。
6. 家长配合：
- 鼓励孩子参加英语角、英语俱乐部等英语实践活动。
- 与孩子一起进行英语研究，提供研究资源和支持。
- 关注孩子的研究进展，与老师保持沟通。
通过以上的详细分析，可以帮助教师和家长更好地指导小学五年级学生的英语研究，提高他们的研究效果和兴趣。
小学五年级如何学英语
小学五年级如何学英语
五年级的孩子已经学了两三年英语，有些孩子对英语很感兴趣，能做到自觉听、主动说。
那么到了五年级，这样的孩子在英语学习方面应该注意些什么，如何将兴趣、习惯、成绩并存，我们给家长朋友一些建议：
第一，保护好孩子的学习兴趣，让他从“喜欢”到“更喜欢”。
兴趣是最好的老师，也是学生学习的第一动力源，有了兴趣孩子们才能够做到主动学习、高效学习。
第二，坚持好的学习习惯。
孩子能做到自觉听、主动说，说明他已经养成了一些良好的英语学习习惯，家长们要做的是，做好辅助性工作，帮助孩子将好习惯坚持到底。
第三，培养孩子新的英语爱好。
家长在培养孩子英语听说能力的同时，还可以定期帮助孩子积累一定量的英语阅读，让好奇心强的孩子靠自己的能力去涉取更多的知识，这样既扩宽了孩子的英语爱好又满足了孩子的猎奇心，也会在很大程度上增强孩子的学习信心。
此外，家长在孩子日常学习和生活中要扮演好“配角”，比如为孩子提供一定的英语学习环境、帮助孩子选择一些通俗易懂的外文书籍或影像制品等。
孩子有了学习英语的浓厚兴趣以及良好的学习习惯，再加上一套适合自己的行之有效的学习方法，考取一个较为理想的英语成绩，便不是难事。
青年路校区穆慧娟。
五年级小学生学习英语的方法建议
五年级小学生学习英语的方法建议
以下是一些建议，供五年级小学生学习英语时参考：
1. 多听英语：通过听英语歌曲、英语教材、英语广播等，提高对英语语音、语调和单词的熟悉度。
2. 练习口语：多与他人进行英语口语练习，可以和同学、朋友或家人一起练习对话，提高口语表达能力。
3. 词汇记忆：每天背诵一些常用单词和短语，可以使用单词卡片、记忆APP等方式帮助记忆。
4. 阅读英语故事书：选择适合自己水平的英语故事书，每天阅读一些，并尝试理解故事的主要内容。
5. 看英语动画片或影片：选择一些适合自己的英语动画片或影片，通过观看提高对英语听力和阅读的理解能力。
6. 写英语日记：每天写一篇简单的英语日记，可以记录生活中的一些事情，提高自己的英语写作能力。
7. 参加英语角或英语俱乐部：参加学校或社区的英语角或英语俱乐部，与其他学习英语的人交流和练习口语。
8. 利用在线学习资源：利用网络上丰富的英语学习资源，如英语学习网站、英语学习APP等，进行听力、口语、阅读和写作的练习。
9. 上英语辅导班或请家教：如果有条件，可以报名参加英语辅导班或请一位英语家教，得到更系统的英语学习指导。
10. 保持兴趣和坚持：学习英语需要长期坚持，保持对英语学习的兴趣和动力非常重要。
可以找到一些有趣的学习材料或方式，让学习变得更有趣和有成就感。
小学五年级的英语学习方法技巧(6篇)
小学五年级的英语学习方法技巧（6篇）英语较早被中世纪的英国使用，并因其广阔的殖民地而成为世界使用面积较广的语言。
下面这6篇小学五年级的英语学习方法技巧是作者为您整理的英语学习范文模板，欢迎查阅参考。
英语学习方法总结篇一1、听力(1)养成听英语录音的习惯。
常听录音，既能够训练听力，又能够使英语读音更加准确。
当然听录音不须非得是英语听力，也能够选取英语歌曲和英文小故事；(2)培养用简单英语对话的习惯。
能够在闲时两个人对话，也能够自己~自言自语说。
如果有不会讲的英文词语，能够暂时用汉语代替，时候查一下再讲时就会用了。
2、阅读(1)养成晨读的习惯。
早晨起来，读单词和课文，哪怕几分钟也好；(2)遇到不懂的单词要自己动手查英语词典，尽量不要借助电子产品。
电子产品虽然快易查，但是没有自己亲手翻页查到词语后记忆的深刻；(3)如果做阅读理解题，能够先快速通读提出的几个问题，然后带着问题去读文章，找到一个答案就用铅笔画横线标出，这样能更加明确地找出答案。
3、背单词(1)背单词首先须要读准音标，英语是拼音文字，单词的读音与字母及其组合的发音之间有着密切的联系，只有读准音标了，才走好了背会单词的一步；(2)联想记忆法(比较一下更容易记单词):把发音易混的单词放在一齐，让学生说出不同处，加强记忆。
如：look、lock和book等；(3)同学之间两人，互相抽单词提问比赛，看谁记得正确率高。
这样记单词就成了一件既愉快又略带些竞赛气氛的趣事。
4、作文(1)平时多读英语文章(如新概念英语、美文晨读等)，尤其是课文，个性能增加你写作的语感和用词的协调性；(2)养成用英语记简单几句日记或书面表达的习惯。
这样做，有利于英语写作水平的提高，也有利于掌握单词的拼写，巩固所学的知识，每一天都会觉得自己在提高。
5、培养良好的英语学习习惯(1)注意培养学英语的兴趣。
学习兴趣是推动学生学习的一种较实际较有效的内部动力，直接影响学习效果和教学成绩。
小学五年级英语学习要求
小学五年级英语学习要求
五年级英语学习要求1、能听说读写92个短语和单词以及13组句子和9个单句，要求能在真是的语境中正确的运用并能读懂简短语篇。
2、能听说认读16个单词。
3、能听懂6个幽默小故事。
4、能听懂会吟唱8个歌曲，8首歌谣。
5、能了解6项简单的中西方文化生活知识。
6、具体要求
①、每个单元A B Let”t learn中的词组及单词要求听写。
Let;t talk课文要求背诵。
A B中的let’s read 中的句子粗体要求听写,只需理解读懂，完成课后练习则可文中的句子粗体要求听写。
②、每天坚持听，读磁带.。
小学五年级英语学习的学习计划
小学五年级英语学习的学习计划在小学五年级阶段的英语学习计划中，我们致力于为学生提供一个全面发展的学习体验。
这个阶段的学习计划旨在通过结构化和激励性的方式，帮助学生建立坚实的语言基础，提高他们的语言技能和跨文化理解能力。
首先，我们将重点放在听力和口语技能的培养上。
通过与母语者的互动、角色扮演和小组讨论，学生们将能够更自信地运用英语进行交流。
我们的教学方法注重实践和体验，使学生能够在真实的语境中学习和运用语言，从而增强他们的语感和表达能力。
其次，阅读是学习计划中不可或缺的一部分。
我们将提供丰富多样的阅读材料，包括故事、文章和新闻报道，以便学生在阅读中扩展词汇量、理解不同文体和文化背景。
通过与阅读相关的练习和讨论，学生们将不仅提高阅读理解能力，还能培养批判性思维和分析能力。
除了听说读技能，写作能力也是我们关注的重点。
我们将通过写作任务，如日记、故事和简短的文学作品，激发学生的创造力和表达能力。
通过逐步引导和反馈，学生们将学会如何组织思维，有效地表达自己的想法和感受。
在课程内容方面，我们将结合常规课堂教学和创新教学方法，如游戏化学习和数字化学习工具，以增强学生的学习兴趣和参与度。
我们还将注重跨学科的整合，通过将英语学习与其他学科内容结合，帮助学生更深入地理解语言的应用和实际意义。
在评估方面，我们将采用多元化的评价方式，包括口头表达、书面作业、项目作品和考试等，以全面了解学生的学习进展和需要改进的方面。
我们将根据每个学生的学习风格和进度制定个性化的学习计划，以确保每个学生都能在积极和支持性的学习环境中取得成功。
总之，小学五年级的英语学习计划旨在通过全面发展学生的听说读写能力，培养他们的语言技能和跨文化理解能力。
通过结构化和激励性的学习体验，我们将为学生提供一个有趣和富有成效的学习旅程，帮助他们在未来的学习和生活中取得更大的成功和成就。
小学五年级英语的学习方法和教学方法
小学五年级英语的学习方法和教学方法英语对很多人来说都是很难的，但这是因为缺乏相应的学习方法和技巧，而且老师需要对学生进行引导。
下面跟大家介绍一些小学五年级英语的学习方法和教学方法，希望对大家有所帮助。
怎么学好小学五年级的英语学习任何东西都可以分成两大步骤，第一步是基本功的学习，第二步是基本功的发挥和运用，且基本功的学习最为重要。
英语的基本功是语音、词汇、语法、语言风格四大基本功，英语的运用是听说读写四大能力。
表面上看，我们过去似乎也学过英语的语音、词汇、语法、语言风格四大基本功，其实大大不然，我这里所说的四大基本功，是经过多年研究后重新发现和重新定义的四个全新概念，这四大基本功不仅更科学、更完整、更系统，而且还改进了以往同类概念中存在的诸多问题。
比如语音的学习，不仅包括音标的学习，还包括发声方法学习、口腔发声部位的学习，8大语调的学习、变速发音的学习和国际音标的改进;比如词汇的学习，不仅学习单词的意思，还要学习单词的组成方法和记忆方法，特别是要学习快步英语所提出的英语单词的“发音记忆法”;再比如语法的学习，不仅要学习以往以用词为主的“微观语法”，还要学习以造句为主的“宏观语法”，学习英语句子的组成结构;语言风格则是中国人目前还不十分清楚的内容，但它却十分重要，不了解英语的语言风格，即使你认识再多的英语单词，背下了再多的英语句子，也难以了解和认识英语，难以彻底学会英语。
因此我所说的四大基本功，是全新的概念，需要从头理解和学习。
即使中国人发现了学英语基本功的问题和两大步骤的问题，下决心学会英语的四大基本功，也难以做到，因为中国人多年来所使用的学英语工具(如国际音标、语法书、英语字典等等)有十分严重的缺陷，这些缺陷导致了中国人根本就没有办法学会英语的四大基本功。
比如字典上的英语音标是近似的，用这种近似音标难以学会准确的英语发音;比如英语语法书中的很多概念是有缺陷的，用这些有缺陷的概念很难学会语法;比如国际音标不包括卷舌音，用国际音标没法学会美国英语的发音等等。
关于五年级英语的学习计划范文
关于五年级英语的学习计划范文
学习计划：
五年级英语学习计划分为听、说、读、写四个方面，每个方面都要有具体的计划安排。
1. 听：每天至少用30分钟的时间听英语歌曲、故事或者英语广播等，提高听力理解能力。
可以通过在线资源或者专门的英语学习app来实现。
2. 说：每周一次英语口语练习，可以找个语言学习伙伴一起练习或者参加英语角活动。
也可以通过模仿录音来提高口语表达能力。
3. 读：每天至少读一篇英语文章或故事，培养阅读习惯，扩大词汇量和阅读理解能力。
同时可以挑选一些适合水平的英语书籍来阅读。
4. 写：每周完成一篇英语作文，锻炼英语写作能力。
可以选择写日记、作文或者英语
翻译等形式来锻炼写作技巧。
此外，可以参加英语角、英语竞赛、英语俱乐部等活动，与同学一起学习，提高学习
效果。
同时也可以参加一些英语培训班或者辅导班来加强学习。
记得定期检查自己的
学习进度，及时调整学习计划。
希望以上计划能够帮助你有效提升英语能力，加油！。
小学英语五年级的教学大纲(完整版)
小学英语五年级的教学大纲(完整版)小学英语五年级的教学大纲小学英语五年级的教学大纲应结合实际，根据《义务教育小学英语课程标准(2011年版)》来制定。
以下是部分内容：一、语言技能1.听懂英语基础语音知识，识别日常简单用语；2.听懂课堂用语，基本掌握英语课堂用语；3.能听懂日常英语，形成对英语国家文化的简单了解；4.能听懂所学歌曲的歌词内容；5.养成根据上下文判断词义的习惯；6.理解短语、习语和成语的意思；7.理解常见句型的含义；8.理解日常交际用语。
二、语言知识1.知道什么是冠词；2.知道名词的单复数，掌握主谓一致的用法；3.知道代词的种类；4.知道副词的形式；5.知道连词、介词、感叹词的种类；6.了解常用词及短语的含义。
三、情感态度1.了解西方文化；2.了解中西方文化差异；3.养成合作互助的习惯；4.养成正确的学习习惯。
四、学习策略1.注重听说读写全面训练，养成良好的口头表达能力；2.养成根据上下文判断词义的习惯；3.学会制定计划并复习；4.学会总结并记忆语言知识；5.学会合作与交流。
成都小学初中英语教学大纲成都市教育局发布了《义务教育课程设置实验方案》，其中规定了成都市的小学英语、初中英语的教学目标、教学内容、教学方法和教学评价标准。
以下为小学、初中英语课程的教学大纲简述：一、小学英语教学目标：1.三年级开始学习英语，四至六年级重点打好语音、语调基础，培养良好的语感；2.完成三级目标，达到三级要求，即三级英语水平考试合格；3.完成规定的学习任务，参加成都市英语水平等级证书考试并获得证书；4.参加成都市英语口语等级考试并获得证书；5.参加成都市英语词汇竞赛并获得证书；6.参加成都市英语写作比赛并获得证书。
二、初中英语教学目标：1.七年级开始学习英语，八年级重点打好语音、语调基础，培养良好的语感；2.完成五级目标，达到五级要求，即五级英语水平考试合格；3.完成规定的学习任务，参加成都市英语水平等级证书考试并获得证书；4.参加成都市英语口语等级考试并获得证书；5.参加成都市英语词汇竞赛并获得证书；6.参加成都市英语写作比赛并获得证书。
五年级英语学习计划（精选6篇）
五年级英语学习计划（精选6篇）五年级英语学习计划（精选6篇）时间一晃而过，我们的学习又将迈入新的阶段，为此需要好好地写一份学习计划了哦。
相信许多人会觉得学习计划很难写吧，下面是小编帮大家整理的五年级英语学习计划，希望能够帮助到大家。
五年级英语学习计划篇1一、指导思想认真学习教育教学理论，全面贯彻党的教育方针政策，认真学习新课改的精神，采用符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法。
二、四年级要达到的目标：1、熟练掌握how are you ?的用法及其回答。
2、分清boy and girl , he and she的用法。
3、掌握物主代词 my your his her their的用法。
4、掌握句子is this your pencil? no, it’s not my pencil. what’s this ? this is a …… where is it ?5、学习方位词above below beside behind on in under in front of.可以通过全班四人小组等形式进行练习。
6、学习数字1---100.懂得运用how many------?7、学习月份、星期。
可以用顺口溜的方式进行。
8、掌握序数词的用法。
9、学习节日的单词如new year’s day 、spring festival 、teachers’day…10、学习有关天气的单词和句子:how’s the weather today ?11、学习时间的表达方法。
what time is it ?12、学习问别人年龄的句子how old are you ?及回答：i’m …13、学习衣服clothes的名称。
14、问别人住哪where do you live ? house or apartment15、问地址what’s your address ?16、问上学的方式how do you go to school ? by bikeuscar…17、最喜欢的颜色what’s your favourite colour ?18、最喜欢的食物what’s your favourite food ?19、最喜欢的学校活动what do you like to do ?i like to…20、区分i like to … i don’t like to…三、培养学生的语感，提高发音的正确性介绍一定的西方文化，在语境中掌握语句和单词的基本意义，逐步获得最基本的运用英语的能力。
小学五年级英语部英语课程标准
2019/11/19
44
全身反应法（TPR） —Total physical response
是指像幼儿学习母语的过程一样，通过身体运动学习 外语的一种方法。
2019/11/19
45
主要缺点：
1、强调听说，但对于如何培养读写能力的问题考虑欠少 2、以句子为教学的基本单位，重视培养听指令做动作和说
2019/11/19
40
• 在学习中集中注意力 • 尝试阅读英语故事及其他英语课外读物
• 积极运用所学英语进行表达和交流 • 注意观察生活或媒体中使用的简单英语 • 能初步使用简单的学生英汉词典
2019/11/19
41
小学英语文化意识目标（二级）
• 知道英语中最简单的称谓语、问候语和告别语 • 对一般的赞扬、请求等做出适当的反应
（words and phrases）
2019/11/19
27
玩、演
• 能用英语做游戏并在游戏中用英语进行交流 • 能做角色表演（role play） • 能表演英语歌曲及简单的童话剧，如《小红帽》等
2019/11/19
28
读、写
• 能看 图 识 字
• 能在指认物体的前提下认读所学词语 • 能在图片的帮助下读懂英语小故事
段
5、能用英语就日常生活话题进行简单交际 6、能用英语在学校教学活动中进行简单交
际
2019/11/19
19
态度情感目标（二级）
1、对英语学习有持续的兴趣和爱好；初步 形成良好的学习习惯
2、学习注意力集中 3、乐于参与，积极合作，主动沟通，克服
困难，能较好地完成学习任务 4、乐于了解外国 文化习俗
2019/11/19
• 有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、 做游戏等
小学五年级英语学习的目标设定
小学五年级英语学习的目标设定在小学五年级阶段，学生的英语学习目标设置是教育过程中的关键一环。
在这个阶段，学生正处于语言学习的关键期，他们的认知和语言能力正在快速发展。
因此，制定明确的学习目标对于他们的进步至关重要。
首先，我们作为教育者需要理解每位学生的独特性格和学习方式。
每个学生都有自己的学习节奏和理解能力，因此目标设定需要考虑到这些个体差异。
我们可以想象，每一个学生都是一朵正在成长的花朵，需要细心的呵护和指导，以便在适当的时候绽放出美丽的花朵。
其次，小学五年级的学生正处于英语语言学习的基础阶段。
他们需要建立起对基础语法、词汇和语音的扎实理解和应用能力。
这就像是他们在学习一门新的、充满可能性的语言，我们可以把这个过程比喻为探索一座充满宝藏的宝岛，每一个语法规则和单词都是通向宝藏的钥匙。
第三，设定学习目标不仅仅是为了学习英语本身，更是为了培养学生的学习兴趣和自信心。
我们可以想象，每一个学生都是一位年轻的探险家，他们对未知世界充满好奇心和勇气。
通过设定明确的目标，我们帮助他们建立起对英语学习的信心和动力，让他们在这条探索之路上越走越远。
最后，小学五年级的英语学习目标设定也需要注重实际应用能力的培养。
除了语法和词汇知识的掌握，学生还需要能够运用所学知识进行简单的交流和表达。
这就像是他们在准备一场精彩的表演，每一个练习和训练都是为了在舞台上展现最好的自己。
总之，小学五年级的英语学习目标设定不仅仅是为了学习语言本身，更是为了帮助学生在成长过程中建立起自信、兴趣和实际运用能力。
通过以拟人的方式描述这些学习目标，我们可以更好地理解每个学生的需求和成长路径，为他们的学习之旅提供更有针对性的支持和指导。
五年级英语 起点
五年级英语起点英语是一门国际通用的语言，被广泛地使用于全球范围内。
在当今世界中，学习英语已经成为一个必备的技能。
而对于五年级的学生来说，这是他们起始学习英语的时期。
在这个关键时期，他们将开始接触英语的基础知识和语言技能。
本文将介绍五年级英语的起点，包括学习目标、教学内容和教学方法。
一、学习目标五年级英语的起点主要是为了培养学生的英语学习兴趣，开发他们的口语表达能力和阅读能力。
具体的学习目标包括：1. 学会基础的英语单词和常用句型；2. 能够理解简单的英语对话和文章；3. 能够用简单的英语进行口语交流；4. 培养对英语学习的自信心和兴趣。
二、教学内容五年级英语的教学内容主要包括一些基础的英语单词、常用句型、简单的对话和阅读材料。
在授课过程中，教师可以结合学生的实际情况和兴趣，选择适合的教材和教学资源。
以下是一些常见的教学内容：1. 数字和基本的问候用语：学习数字、问候语和自我介绍等；2. 家庭成员和职业：学习家庭成员的称呼和常见职业的表达；3. 学校和课程：学习学校和课程相关的词汇和句子；4. 食物和饮料：学习常见的食物和饮料名称；5. 动物和颜色：学习一些动物和颜色的单词；6. 时间和天气：学习时间和天气的表达方式；7. 人物和地点：学习一些常见的人物和地点的名称。
三、教学方法在五年级英语的起点阶段，教师可以采用一些互动的教学方法，以激发学生的学习兴趣和参与度。
以下是一些常见的教学方法：1. 游戏和竞赛：通过游戏和竞赛形式，激发学生的学习兴趣；2. 角色扮演：组织学生进行角色扮演，提高口语表达能力；3. 多媒体教学：利用电子设备和多媒体资源，增强学生对英语的感知；4. 小组合作学习：鼓励学生进行小组合作学习，提高学习效果；5. 情境教学：通过创造真实的情境，帮助学生理解和运用所学知识。
总结起来，五年级英语的起点是一个学生正式接触英语的阶段，是培养学生英语学习兴趣和基础能力的关键时期。
通过合理的教学目标、内容和方法，可以帮助学生打下坚实的英语基础，为其未来的英语学习奠定良好的基础。
五年级英语学习计划
五年级英语学习计划五年级英语学习计划「篇一」书籍是人类宝贵的精神财富。
阅读是人们重要的学习方式，是人生奋斗的灯塔，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。
英国有句谚语:“不读书，就像废纸”，可见读书的重要性。
教师的一个重要特点是爱读书，乐于学习，善于从有用的书中汲取营养。
所以想多读书，不断更新自己的教育理念，丰富自己的人文涵养和生活、生存能力和自我关怀。
一、阅读目标(一)成为更有内涵的教师通过学习经典的教育理论，可以提高我们的理论和实践水平，重构我们的专业知识结构，提高我们的修养，丰富我们的生活。
(二)在阅读中提升自己的思想境界。
通过阅读美国文学，丰富自己的文化遗产，建立自己的精神家园。
要“建设书香教师队伍，利用一切可以利用的时间进行学习，为师生共同成长打下坚实的基础，为建设文明社会、促进学习型社会的形成作出我应有的贡献。
(三)在阅读中提高自己的生命保健意识。
通过阅读医学书籍，了解健康知识，运用健康知识，改善自己的健康，一个人可以用健康的身体做得更好。
同时，我们也将健康保健的常识传达给同行，一起分享健康和快乐。
二、阅读时间表保证每天下午安排一定的阅读时间，充分利用网络，在线阅读，了解掌握教育教学的信息和动态，利用QQ群与同行交流经验。
三、阅读安排:1、《新课程改革心理健康教育活动设计与教学指南》2、综合实践活动课程开发3、新课程中的教师角色与教师培训4、新课程下教师行为的变化5、“欣赏你的孩子——父亲对素质教育的看法”6、“不生病的智慧”7、“求医不如求己”四、阅读步骤:(一)根据自身实际，制定切实可行的阅读计划，结合教育局推荐的继续教育书目和有利于提高自身各方面能力和水平的书籍。
(二)充分利用学校图书馆和阅览室的设备和图书。
第二部分为了更好地适应新课程教学的需要，我将努力提高自己的教育教学水平，在科研和课题上取得进步。
在这学期的工作中，我将从以下几个方面学习:第一，勤于学习，丰富理论知识1、坚持阅读与专业知识相关的书籍，以及教育教学理论书籍，并广泛了解其他专业知识来拓展自己的知识面。