动物行为学-猫攻击行为

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动物的攻击与防御机制

动物的攻击与防御机制
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CONTENTS
动物的攻击机制
动物的防御机制
攻击与防御机制的协同演化
攻击与防御机制的生态学意义
攻击与防御机制的生物学研究价值
动物的攻击机制
攻击方式
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
化学攻击:如毒蛇的毒液、蜜蜂的毒刺等
物理攻击:如猛兽的撕咬、鸟类的啄击等
生物攻击:如寄生生物、病毒等
防御行为的演化
防御行为的起源:为了生存和繁衍,动物需要保护自己免受天敌的伤害
防御行为的种类:包括物理防御(如甲壳、刺等)、化学防御(如毒液、臭气等)、行为防御(如逃跑、装死等)
防御行为的适应性:防御行为会随着环境的变化而演化,以适应不同的生存环境
防御行为的社会性:许多动物会通过群体合作来提高防御效果,如蜂群、蚁群等
心理攻击:如恐吓、威慑等
攻击目的
繁殖后代:攻击其他动物以保护自己的幼崽或配偶
获取食物:捕食其他动物以获取食物
争夺领地:保护自己的领地,防止被其他动物入侵
保护自己:防止被其他动物攻击或捕食
攻击行为的演化
攻击行为的起源:为了生存和繁殖的需要
攻击行为的种类:物理攻击、化学攻击、行为攻击等
攻击行为的演化过程:从简单的反射行为到复杂的学习行为
攻击与防御的相互制约:攻击性太强可能导致防御能力下降,反之亦然
攻击与防御的相互平衡:动物在攻击与防御之间寻求平衡,以适应环境的变化和竞争压力
协同演化的实例
攻击与防御机制的生态学意义
对物种生存的意义
攻击与防御机制有助于物种在自然竞争中生存和繁衍
攻击与防御机制可以影响物种的分布和迁徙模式

初二生物动物的行为试题答案及解析

初二生物动物的行为试题答案及解析

初二生物动物的行为试题答案及解析1.所有鸟类都具有的繁殖行为是( )A.求偶、交配、产卵B.筑巢、交配、产卵C.求偶、产卵、孵卵D.产卵、孵卵、育雏【答案】A【解析】鸟类的生殖一般要经历6个过程,即筑巢--求偶--交配--产卵--孵卵--育雏,其中所有鸟类都要经历的阶段有3个,即求偶、交配、产卵.不一定具有的行为是筑巢、孵卵、育雏,如杜鹃.【考点】本题考查与鸟的生殖发育有关的动物行为2.蜂群中蜂王、工蜂、雄蜂各司其职,分工协作.蜜蜂这种行为属于()A.繁殖行为B.防御行为C.社群(会)行为D.迁徙(节律)行为【答案】C【解析】社会行为是群体内形成了一定的组织,成员间有明确分工的动物群集行为,有的高等动物还形成等级,社群生活对动物有利,可以有效地猎食和有效地防御捕食者的攻击,使动物群体能更好地适应生活环境,对维持个体与种族的生存有重要的意义,动物通是讯群体成员之间的密切合作的前提,蜜蜂群体内有蜂王、雄峰、工蜂,需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存,因此属于社会行为,蜂群内还有等级次序,有蜂王,负责管理、协调内部成员之间的关系,其他成员必须服从首领,选C。

【考点】本题考查的是社会行为,解答此类题目的关键是社会行为的特点。

3.黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”,利用这种气体将敌害“击退”或“击晕”。

该行为属于()A.先天性、攻击行为B.先天性、防御行C.后天性、防御行为D.后天性、攻击行为【答案】B【解析】先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,称为先天性行为,先天性行为是动物的一种本能行为,不会丧失,黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”,是生来就有的,不学就会的先天性行为,防御行为:为了保护自己,防御敌害的各种行为都是防御行为,如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等,利用“臭气”将敌害击退或击晕有利于保护自己,防御敌害,因此属于防御行为,选B。

【考点】本题考查的是动物行为的类型,解答此类题目的关键是理解先天性行为、防御行为的特点。

宠物为何会有攻击性行为

宠物为何会有攻击性行为

宠物为何会有攻击性行为宠物作为人类的伴侣和家庭成员,给我们带来了无尽的快乐和温暖。

然而,有时候我们也会遇到一些宠物出现攻击性行为的情况,这给我们和周围的人带来了一定的困扰和危险。

那么,宠物为何会有攻击性行为呢?本文将从宠物的品种、社会化程度、健康状况等多个方面探讨这个问题。

宠物的品种是影响宠物攻击性行为的重要因素之一。

不同品种的宠物具有不同的天性和行为习惯。

例如,部分犬种如罗威纳、杜宾、德国牧羊犬等在历史上被选育为工作犬,具有较高的警觉性和保护性,因此有时会对陌生人或其他动物表现出攻击行为。

另外,一些攻击性行为较为常见的猫种如孟买猫、苏格兰折耳等也具备较强的优势防御本能,容易出现攻击行为。

因此,宠物的品种特性是引发攻击性行为的重要原因之一。

除了品种,宠物的社会化程度也对其攻击性行为产生影响。

一个缺乏社会化的宠物往往对陌生人或其他动物感到不安,容易产生攻击行为。

社会化主要包括早期的人际交往和与其他动物接触的经验。

如果宠物在幼年时期没有获得充足的社会化机会,缺乏与其他动物和人的互动,就很容易在成长过程中表现出攻击性行为。

因此,宠物主人应该重视宠物的社会化训练,使其能够适应多样化的环境和人际交往。

宠物的健康状况也是影响其攻击性行为的重要因素之一。

一些身体不适或患有疾病的宠物可能表现出攻击性行为。

疼痛、不适以及内分泌紊乱等身体状况会导致宠物出现行为异常,包括攻击行为。

此外,一些宠物患有神经系统疾病或脑部异常也可能导致攻击行为的表现。

因此,宠物主人应该定期带宠物进行身体检查,发现健康问题及时治疗,减少攻击性行为的发生。

另外,宠物的环境和养育方式也会对其攻击性行为产生一定的影响。

如果宠物长期处于单调的环境中,缺乏刺激和锻炼,就容易产生行为问题,包括攻击性行为。

此外,主人的养育方式也会影响宠物的行为。

过度溺爱或过度惩罚都可能导致宠物出现攻击性行为。

因此,提供丰富的环境刺激、适度的运动和训练,维持稳定的养育方式是预防宠物攻击性行为的措施之一。

两猫相争ppt课件

两猫相争ppt课件

两猫相争ppt课件目录•引言•两猫相争故事概述•角色分析:两猫特点与行为解读•主题思想探讨与价值观传递•艺术手法与表现技巧分析•互动环节:观众参与讨论与分享01引言课件背景两猫相争现象普遍在人们的日常生活中,经常可以观察到两只猫为了争夺食物、领地或者主人的宠爱而发生的争斗行为。

研究价值两猫相争不仅是一个有趣的自然现象,还是动物行为学、心理学等领域的研究热点,对于理解动物的社会行为、竞争策略等具有重要意义。

通过课件的展示,向观众普及两猫相争的相关知识,包括其表现、原因、影响因素等。

知识普及启发思考倡导和谐共处引导观众深入思考两猫相争背后的行为动机、竞争策略以及动物界的生存法则。

通过了解两猫相争的现象,倡导人类与动物和谐共处,尊重自然规律,减少人为干预。

030201目的与意义适用于大中小学生,帮助他们了解动物行为学、心理学等领域的知识,培养观察力和思考能力。

学生群体为教师提供丰富的教学素材和案例,辅助课堂教学,提升教学效果。

教师群体面向广大社会公众,普及自然科学知识,提高公众的科学素养和环保意识。

社会公众适用范围02两猫相争故事概述03起因一只老鼠的出现01地点一户人家的家里02角色白猫与黑猫故事背景010204情节发展白猫与黑猫同时发现老鼠,都想捉到它。

两者互不相让,开始争斗。

争斗过程中,打碎了家里的许多东西。

主人被吵醒,非常生气。

03结局与启示结局白猫与黑猫都没有捉到老鼠,反而被主人惩罚。

启示团结合作的重要性;不要因小失大;要权衡利弊,考虑后果。

03角色分析:两猫特点与行为解读外貌特征毛色纯白,体型匀称,眼睛明亮。

性格特点温顺,善良,喜欢与人亲近。

行为表现常常主动寻求关注,喜欢被抚摸和拥抱。

性格特点外貌特征独立,机警,对陌生人保持警惕。

毛色纯黑,体型矫健,眼神深邃。

行为表现喜欢独自探索,对周围环境保持高度警觉。

其他角色及互动关系其他角色如老鼠、狗等动物角色,以及人类角色如主人或邻居。

互动关系白猫和黑猫之间既有竞争又有合作;与其他动物角色之间可能存在捕食与被捕食、竞争与合作等关系;与人类角色之间则主要表现为依赖与信任。

动物行为学习题[试题]

动物行为学习题[试题]

动物行为学习题选择题1、下列属于后天获得的行为是:A.候鸟迁徙B.鸟类筑巢C蜘蛛结网D.复杂的“鸟语”2、生活在离海边50公里的某种小鸟,每天飞到海边取食时间都比前一天迟到50分钟。

这种现象叫:A.日节律B.潮汐节律C。

月节律D。

无规律3、在自然选择过程中,最终对动物行为起支配作用的遗传物质是:A.染色体B.DNA C.基因D.RNA4、蜜蜂是一种典型的社会性昆虫,它们的社会生活高度发展主要表现在个体形态和职能分工上的高度专门化,在蜜蜂群体中表现出明显的利他行为。

A.蜂王B.蜂后C。

工蜂D。

雄峰5、城市中喜鹊的巢与巢间距很近,远小于市郊野外种群的巢间距离,其原因是(多选):A.合适的巢址分布密集B.食物充足C。

利于繁殖D。

喜鹊喜欢群居6、下列行为中哪种行为属于后天学习来的行为?(多选)A.小鸭子出生后跟随首先看到的移动物体B.小狗看到装食物的空盘子时也会分泌唾液C.幼猴将马铃薯放在水中后洗净后再吃D.山雀喜好取食个体较大的毛虫7、无毒的拟斑蝶外观酷似色彩鲜艳、身体有毒的王斑蝶,这—现象属:(多选)拟态中贝茨拟态是指可食性物种模拟有毒、有刺或味道不佳的不可食物种的拟态现象;缪勒拟态是指一种生物模仿其他生物以便于接近进攻对象的拟态如蚁蛛。

A.贝茨拟态B.缪勒拟态C.警戒色D.保护色8、根据动物行为的定义,你认为下列哪项不是动物行为:A.黑猩猩为另一只黑猩猩梳理毛发B.雄螽斯在交配时,给雌螽斯提供食物C.地松鼠在洞穴附近直立,观察周围环境D.郊狼盘算如何阻止同伴来争夺猎物9、动物的警戒色是用来:A.吸引配偶B.提醒捕食者自己是不可食的C.保证动物体色与周围环境颜色一致D.吸引传粉昆虫10、Lehrman设计了一个关于斑鸠的实验,实验分三个组:(1)全为雌鸟,单独饲养;(2)雌鸟与雄鸟配对饲养,不提供筑窝材料;(3)雌鸟与雄鸟配对饲养,提供筑窝材料。

然后给各实验组每只雌斑鸠一窝卵,检查它们的孵窝情况。

结果发现:第(1)组的雌斑鸠没有一只孵卵;第(2)组的雌斑鸠,从第6,7和8天,孵卵的雌性斑鸠比例越来越高,但不是所有的雌斑鸠都孵卵;第(3)组中,第8天,所有的雌斑鸠都开始孵卵。

动物行为学智慧树知到课后章节答案2023年下浙江农林大学

动物行为学智慧树知到课后章节答案2023年下浙江农林大学

动物行为学智慧树知到课后章节答案2023年下浙江农林大学浙江农林大学第一章测试1.动物学家用望远镜观察鸟类在树上的筑巢,并对鸟的动作作详细记录,这种研究动物行为的方法是()。

答案:观察法2.对于非洲野犬而言,优势性的捕食行为()。

答案:集群捕猎3.动物行为进化的关键()。

答案:突变;自然选择;基因漂变4.理解动物行为有利于帮助我们()。

答案:前面选项都是5.所有的基因突变都是有益或有害的。

()答案:错第二章测试1.神经冲动只有在刺激超过()的时候才能形成()。

答案:阈值2.促性腺激素和睾丸素影响鸟儿的繁殖行为,而这是随着()而变化的。

()。

答案:光照3.在课程介绍中,我们分析了哪些因素影响蜜蜂的觅食行为()。

答案:个体生长状况;Per基因;蕈形体;保幼激素4.影响动物行为发育相关的因子分为生物因子和非生物因子。

()答案:对5.在研究基因与行为相关过程中,需要将所有表达差异的基因进行验证检测。

()答案:错第三章测试1.家长对于孩子的教学属于()。

答案:纵向的文化传承2.在()情况下,动物会进行学习行为()。

答案:世代间环境不稳定个体寿命长3.乌鸦见到稻草人时,开始十分害怕,时间久了之后没有反应,这属于()。

答案:习惯化4.在操作性条件反射中经常使用()。

答案:问题盒子;斯金纳箱子5.“教师”的角色所具有的特点()答案:必须给学生直接的利益,而这个利益不是给自己的;必须教学年轻的个体;掌握新知识和技能比学生更为快速6.在动物的教学行为中,指导者会根据被指导者的进度来调整教学()答案:对第四章测试1.蝎蛉礼物的大小影响了(),从而影响精子转移量()。

答案:交尾时间2.以下哪个没有明显的性二型现象()。

答案:港海豹3.以下马鹿的哪种行为属于非直接竞争()。

答案:吼叫;平行走4.关于雌性选择EPC(婚外交配)的假说有()答案:致育保险假说;精子择优假说;增加后代的遗传多样性假说;更多或更好物质利益假说5.代价越大的性状,越是可靠的适合度的真实指标。

动物行为学

动物行为学
这是因为雌性动物产卵数是有限的,如果在这些有多的。而大多数雌性动 物在交配一次后就可以收到足够的精子且雄性动物可连续交配多次。
这些情况说明:雌性动物没有竞争的必要;相反,它有足够的雄性资 源供其选择。
④ 通常,等级高的雄性动物总是优先 与雌性交配。 如大西洋的一种象海豹,根据斗争的 胜负把它们编成1~10的顺序。经过统 计它们的交配次数,No.1交配次数最 多,以下依次递减。
案例:猕猴和狒狒
猴群内的争吵惹恼了有权势的雄猴时,先是长长地狠狠地盯着闹事的猴 子,若不足以平息风波时,便绷紧头皮,缩紧双耳,瞪大眼睛,这种姿 态是战斗前的准备——实际上是一种威胁的表情。
表情上的威胁仍无济于事,身 居领导地位的猴子便站起来, 全身绷紧,脖子上的毛也竖立 起来,若是狒狒,它会发出咕 咕浓浓的声音,并向前走几步, 用手掌在地上威胁地拍打几下, 然后再向前走几步。最后,若 对方还未屈服,就会追过去, 抓住闹事者,只是把它按倒在 地,显示一下自己的权威。
△ 生活在非洲的一种夜鹰,到繁殖季节,雄鸟两翅膀各长出一根长 60厘米的羽干,斜竖在身体后方,交尾后立即折断……。(夜鹭的饰 羽等)。
★ 通过听觉,“求偶鸣叫” △ 昆虫的鸣叫 :蟋蟀等。 △ 鸟类的鸣叫:布谷鸟等。 △ 雄蚊对雌蚊飞行发出的低频声波特别敏感。 △ 两栖类鸣叫:青蛙等。
⑵占据领域 雄性动物在没有取得领地时很难得到雌性的青睐。
速出现逃避反应; 某些鱼类,当鱼群中某一个体受伤后也能产生警戒的化学物质。
3、繁殖行为 繁殖行为:动物在进行生殖过程中的一系列动作或活动。包括异性识别、
占据领域、求偶、交配、孵卵、育雏等。 补充: ① 性行为:一切有关实现交配生殖行为都是性行为。
② 性选择和自然选择: 达尔文指出:性选择是个体之间,主要是雄性个体间为取得和异性交

动物行为学基础测试题

动物行为学基础测试题

动物行为学基础测试题一、选择题(每题 2 分,共 40 分)1、下列哪种行为属于先天性行为?()A 小狗算算术B 鹦鹉学舌C 蜘蛛织网D 老马识途2、一只失去雏鸟的美国红雀,总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫,就像喂自己的雏鸟一样,这种行为属于()A 先天性行为B 学习行为C 社会行为D 节律行为3、下列动物的行为中,属于攻击行为的是()A 两只雄海豹为争夺一只雌海豹而争斗B 一条蛇追击一只青蛙C 一只鹰捕食一只飞行的小鸟D 螃蟹举起螯反击天敌的进攻4、动物具有“学习能力”,这有利于()A 找到食物B 逃避敌害C 找到配偶D 适应复杂的生活环境5、下列不属于动物社会行为的是()A 羊群跟随头羊行动B 大雁迁徙时排成整齐的雁阵C 蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工D 一群成年雄孔雀见到雌孔雀争相开屏6、下列动物行为中,属于节律行为的是()A 哺乳动物的换毛B 狒狒群体中优先享有食物和配偶C 蝙蝠夜间活动D 乌贼遇到敌害时释放墨汁7、俗话说:“人有人言,兽有兽语。

”蚂蚁主要是用哪种“语言”进行交流的?()A 舞蹈B 气味C 声音D 表情8、动物的先天性行为是由()A 生活环境决定的B 遗传物质决定的C 后天学习获得的D 亲代训练获得的9、下列动物中,学习能力最强的是()A 蚯蚓B 大山雀C 黑猩猩D 牛10、当我们在野外遇到熊时,最好的做法是()A 迅速逃跑B 大声呼救C 静止不动D 勇敢搏斗11、鸟类繁殖季节里,亲鸟如捉到毛虫,它自己并不立即吃掉,而是将虫带回巢,这属于()A 繁殖行为B 取食行为C 防御行为D 社会行为12、下列几种动物群体中,不具有社会行为的是()A 蜜蜂的群体B 蚂蚁的群体C 白蚁的群体D 绵羊的群体13、蝶类白天活动,蛾类夜间活动的行为属于()A 昼夜节律B 潮汐节律C 季节节律D 没有节律14、下列动物行为中,属于领域行为的是()A 狗排尿作标记B 青蛙冬眠C 蜻蜓点水D 乌贼遇敌喷墨15、下列关于动物“语言”的叙述,正确的是()A 动物的“语言”就是动物之间有联系作用的声音B 动物的“语言”就是动物之间交流思想、感情的信息C 动物的“语言”就是动物之间传递信息的动作、声音、气味等信号D 动物的“语言”就是指动物的各种行为16、下列动物的行为中,属于防御行为的是()A 黄鼬在遇到敌害追击时释放臭气B 两只雄狮子为争夺一只雌狮子而打斗C 家燕春天从南方飞来,秋天又飞回南方D 青蛙抱对17、动物的社群行为不包括()A 白蚁的群体生活B 两性识别C 狒狒的等级制度D 蜜蜂成员之间的分工合作18、下列属于先天性行为的一组是()A 猫捉老鼠、黄牛耕地、老马识途B 狗辨主客、尺蠖拟态、鹦鹉学舌C 大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟D 蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏19、下列动物的行为属于先天性行为的是()A 小鼠走迷宫获取食物B 黑猩猩用树枝钓取白蚁C 小鸡绕道取食D 菜青虫取食十字花科植物20、下列动物行为中,均属于先天性行为的一组是()A 黄牛耕地、老马识途B 狗辨主客、鹦鹉学舌C 大雁南飞、惊弓之鸟D 婴儿吮吸、蜘蛛织网二、填空题(每空 1 分,共 20 分)1、动物行为的产生是动物对______所作出的反应。

初中生物-八年级生物知识点-第五单元 第二章动物的运动和行为第二节先天性行为和学习行为

初中生物-八年级生物知识点-第五单元 第二章动物的运动和行为第二节先天性行为和学习行为

第二节先天性行为和学习行为教材预习全解趣味情景导入同学们一定对乌鸦喝水的故事非常熟悉:口渴的乌鸦发现一个瓶子里有水,它将嘴巴伸进瓶口,结果瓶口太细,喝不到水。

乌鸦看到地上有许多石子,就用嘴叼起石子,投进水瓶里,使水位不断升高,最后升到了瓶口,聪明的乌鸦终于喝到了水(如图)。

乌鸦的这种行为是生来就会的吗?如果不是,这种行为又是怎样形成的呢?学习目标导航1.区分动物的先天性行为和学习行为,说明这些行为对动物生存的意义。

2.说出某种动物行为的成因。

相关知识链接1.婴儿的吮吸反射是婴儿生来就有的简单的反射活动,而马戏团的“山羊走钢丝”则是在后天生活过程中,经过驯兽员的长期训练,逐渐形成的复杂的反射活动。

2.“孔雀开屏”是雄孔雀在繁殖季节吸引雌孔雀的一种行为;“蜻蜓点水”是雌蜻蜓在水中进行产卵的行为。

教材内容全解想一想,议一议(见教材第47页)乌鸦的这种行为不是生来就有的,是由于乌鸦在城市里长期生活,慢慢认识到红绿灯和汽车的特点,逐渐学会的。

知识点一区分先天性行为和学习行为1.动物行为的概述(1)概念:动物所进行的一系列有利于它们的生存和繁殖后代的活动都是动物的行为。

(2)举例:一般来说,动物的行为不仅指动物的爬行、奔跑、游泳、飞行以及其他方式的运动,还包括动物的取食、繁殖、攻击相防御的动作,甚至连动物竖起耳朵、发出声音、改变体色、静立不动、注目凝视等都是动物行为的一部分。

例1 下列除哪一项外,其他均为动物行为的表现形式?()A.老虎取食 B.孔雀开屏 C.猫头鹰的“脸盘”像猫脸D.蛇冬眠【答案】C【解析】动物的行为是动物所进行的一系列有利于它们生存和繁殖后代的活动。

动物的行为常表现为各种各样的运动,还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声以及气味的释放等。

猫头鹰的“脸盘”像猫脸,是动物的形态特征,不属于动物的行为。

故选择C选项。

2.动物行为的类型(重点)按照不同的分类依据,可将动物行为分成不同的类型。

动物行为学研究的方法与应用案例分析

动物行为学研究的方法与应用案例分析

动物行为学研究的方法与应用案例分析动物行为学是研究动物在自然环境中的行为模式和行为机制的学科。

通过对动物行为的观察和实验,我们可以了解动物的生活方式、社会结构以及适应环境的能力。

本文将介绍动物行为学研究的方法和一些应用案例。

一、动物行为学研究的方法1. 观察法:观察法是最常用的动物行为学研究方法之一。

研究者通过直接观察动物的行为来了解它们的生活习性和社会行为。

观察可以进行在自然环境中,也可以在实验室中进行。

观察法的优点是能够获得真实的行为数据,但缺点是受到观察者主观因素的影响。

2. 实验法:实验法是通过对动物进行控制实验来研究其行为的方法。

研究者可以通过控制环境条件、引入刺激物等手段来观察动物的行为反应。

实验法的优点是可以控制变量,减少干扰因素的影响,但缺点是实验条件与自然环境有所差异。

3. 生化分析法:生化分析法是通过检测动物体内的生化指标来了解其行为状态和生理机制。

例如,通过检测动物体内的激素水平可以了解其繁殖行为的变化。

生化分析法的优点是可以提供更为客观的数据,但缺点是需要对动物进行取样,有一定的伦理问题。

二、动物行为学研究的应用案例1. 动物保护:动物行为学研究可以帮助我们了解动物的生活习性和行为需求,从而为动物的保护提供科学依据。

例如,通过研究大象的迁徙行为,可以为其保护地的规划和管理提供指导;通过研究鸟类的迁徙行为,可以为鸟类保护区的建立提供科学依据。

2. 动物训练:动物行为学研究可以应用于动物的训练和驯化。

通过了解动物的行为特点和学习规律,可以设计出科学有效的训练方法。

例如,通过研究海豚的行为学特点,可以设计出更好的海豚表演训练方法;通过研究犬类的社会行为,可以提高警犬的训练效果。

3. 动物行为治疗:动物行为学研究还可以应用于动物的行为治疗。

例如,通过研究犬类的恐惧行为,可以设计出针对犬类恐惧症的行为治疗方法;通过研究猫类的攻击行为,可以设计出针对猫类攻击性问题的行为治疗方法。

4. 动物行为模型:动物行为学研究还可以应用于人类行为的研究。

2 动物行为学的基本概念

2 动物行为学的基本概念

中枢过滤
中枢过滤:如丘脑的一些 细胞只对血糖浓度的改变 这一刺激敏感; 中枢过滤的机制和地点, 目前还未完全清楚;
11、行为释放机制和关键刺激
释放机制:指与过滤刺激有关的各部分中枢神 经系统的总和,也是生物体参与一个特定行为 释放的各种结构成分之总和。 功能:确保动物的某一特定行为型只能被某种 适当的刺激所释放。 眼蝶的取食和求偶 关键刺激:释放动物某一反应所必需的刺激。
9、动机的测定
动机的强度及其变化 动机的测定方法
取食量 对苦味食物的忍耐限度 奔向食物的拉力和速度 电击量 压杆速率 混合法
10、刺激过滤 、
很多夜蛾从蛹中羽化出来后只能生活很短的时 间,常常不需要再吃食物,对它们来说,唯一 的使命是寻找雌蛾交配,因此具生物学意义的 唯一刺激就是雌蛾分泌的性信息素,它们的嗅 觉器官已经特化到了只对这种单一的刺激起反 应的程度。 单食性和寡食性的寄生动物也有类似的情况。
每一个动物在任何时刻都会面对无限量的外界 刺激或环境信息,但在信息的海洋中,对动物 有用的信息只占很小的一部分,因此对动物来 说最重要的任务之一就是有选择地对外界刺激 作出反应——刺激过滤。 刺激过滤是指动物有选择地接受外界刺激或环 境信息。 动物的两种器官承担着对外界刺激进行过滤的 功能,感觉器官和中枢神经系统,分别对应于 外周过滤和中枢过滤。
6、行为反映的疲劳现象
狗擦反射实验 疲劳现象:由于联络神经元和运动神经元之间 突触传递阻力增加而引起。 特定刺激疲劳:雀形目雏鸟和蜻蜓稚虫实验, 特定反映疲劳:苍偷燕雀实验 疲劳现象与动物对行为的需要之间的关系
7、欲求行为和完成行为
动物复杂行为的两个阶段:欲求行为和完成行为; 欲求行为 所有的行为都向满足欲求的方向进行。欲求虽 各种各样,但有的是在没有特定的外因触发刺激下,为了 维持生物体的心理-生理性平衡状态而产生的欲求。基于 这种从内部产生的欲求而发生的具有浓厚本能色彩的行为, 称为欲求行为。 完成行为 行为表现于满足欲望方面,把构成这种行为的 对象称诱因或目标。一如饥饿的老鼠在迷宫目标箱中找到 食物并放入口中而吃掉,这种使欲望得到满足的最终行为 便称为作完成行为。

(整理)第六篇动物行为学

(整理)第六篇动物行为学

第六篇动物行为学基础部分一、选择题1.在动物行为学中,关于动物的行为,下列说法不正确的是( ) A.所谓动物的先天性行为就是生来就有的行为B对于动物而言,出生后才会的行为一定是后天性行为C.动物的先天性行为是遗传物质控制的D.动物的后天性行为是通过生活经验和学习建立的2.下列对动物行为特点的叙述中有错误的是( )A.它是一种运动、变化的动态过程B.它是一种先天性的本能C.它与动物生存环境相适应D.它有一定的生理基础3.下列哪项不属于动物的行为( )A动物体内食物的消化B.青蛙鸣叫C豹追捕羚羊、羚羊逃跑D-避役经常随环境的变化改变体色4.影响昆虫繁殖行为的激素不可能来自( )A.性腺B.心侧体C咽侧体D.体表5.松鼠经常将松果埋在地下,以后松籽有可能发芽,长出幼苗,导致这种现象的原因是松鼠的( )A.社群行为B.繁殖行为C贮食行为D.索食行为6.下列哪项行为属于洞察学习? ( )A黑猩猩取香蕉B.鹦鹉学舌C.鼠走T形迷宫D.狗听到铃声分泌唾液7.蜘蛛织网这种行为属于( )A.本能B.非条件反射C.趋性D.习惯化8.银鸥的幼鸟天生就会啄击母鸟嘴上的红点,使母鸟反吐,以便得到食物,这种行为属( )A.育雏行为B.乞食行为C.贮食行为D.繁殖行为9.下列动物行为中,不属于贮食行为的是( )A.松鼠藏松果B.老鼠藏谷C.豹把食物挂在树一k D,.工蜂把花粉装入花粉筐里10.雄经常口衔水草献给雌,这种行为属于( )A.减少相互之间攻击B.防止其他雄性占有雌性C.求偶D.与配偶关系无关11.海边有一种乌鸦经常在海滩衔取海螺及其他软体动物,然后起飞并在空中将海螺投向海边岩石,使海螺外壳破碎。

以下对这种现象的解释中最合理的是( ) A这是乌鸦的一种休息、娱乐活动B.乌鸦取食螺肉形成的适应性C.乌鸦不小心将海螺掉下摔碎D.乌鸦的贮食行为12.青蛙及蟾蜍在生殖季节有雌雄抱对现象,这种现象的生物学意义是( ) A.它们属于体内受精动物B.它们在进行交配C.雄性在向雌性求偶D.抱对增加了精卵结合的机会13.有人做实验,将雄性天蚕蛾带到遥远的地方释放,结果它飞行了46km,又回到雌蛾所在地,这种现象产生的原因是由于( )A雄蛾可感知方向B.雄蛾有认路的本领C.雄蛾听觉发达D.雄蛾感受到了雌蛾释放的性信息素14.母狼的幼仔丢失后,会将人的婴孩哺育成狼孩,这个事实说明( )A母狼试图使婴孩成为自己的孩子B.母狼有哺育幼体的本能C.母狼对人的报复行为D.母狼有较高的哺育能力15.下列行为中不属于传递信息行为的是( )A.雌蛾分泌性激素B.工蜂跳“8”字舞C.蟑螂昼伏夜出D.鸟类的鸣叫16.性选择强度与婚配制度之间有显著的相关性。

动物行为学试题及部分答案

动物行为学试题及部分答案

动物行为学试题及部分答案动物行为学院、姓名、学号.考试(答卷)日期年月日一. 选择题1. 下面行为不属于动物反捕食对策的是A. 拟态B. 猴子报警鸣叫C. 猫掩埋粪便D. 鼠兔割草堆成垛2. 决定动物婚配制度的主要因素是什么? ( d )A. 栖息地面及大小B. 种群密度C. 后代的生活型 D. 食物在栖息地的分布状况 E. 中群众个体形态差异大小 3. 鼠在求偶行为中,主要通过什么吸引异性? ( b )A. 姿势B. 声音C. 信息素D. 以上诸因素共同作用 4. 乌鸦见到稻草人时,开始十分害怕, 时间长后反应没有了, 这种行为方式是: ( d )A. 条件反射B. 试错学习C. 习惯化D. 适应 5. 冬季释放预先经受额外光照的乌鸦, 这些乌鸦将 ( b )A. 停留在原地B. 向南飞行C. 向北飞行D. 不之所措 6. 有关动物的领域, 下面那种说法是错误的? ( b )A. 个体大的动物, 领域面积也大.B. 同样大小的动物, 食草动物领域面积大于食肉动物的.C. 生活区内资源分布越均匀, 越易产生领域行为。

D. 领域面积往往随动物生活史而变化.7. 当狮群中产生一只新狮王时, 新狮王常常将前一任狮王的雄性幼仔杀死, 这是因为 ( a )A. 新狮王要繁殖更多的后代B. 这些雄性幼狮妨碍它活动C. 这些雄性幼狮妨碍它采食D. 这些雄性幼狮妨碍它繁殖 8. 孵化后人喂大的小鸭尾随饲养者走动, 游泳; 孵化后人喂大的雀类小鸟在繁殖季节以人的拳头作为求偶对象, 这是因为( c ) A. 它们好奇 B. 它们喜欢跟着人 C. 在发育敏感期产生的印记 D. 它们乞食 9. 关于“蜻蜓点水”现象的正确解释为 ( c )A. 蜻蜓在飞翔中饮水B. 蜻蜓通过身体触水做标记.C. 雌性蜻蜓的产卵行为D. 雄性蜻蜓的求偶行为10. 身体无毒的拟斑蝶, 外形酷似色彩鲜艳、身体有毒的王斑蝶, 这一现象属于 ( b )A. 保护色B. 拟态C. 警戒色D. 协同进化11. 一只蛰伏的雌蜘蛛判断来到蛛网上的动物, 是求爱者还是捕猎对象, 主要通过 ( d )A. 视觉通讯B. 化学通讯C. 听觉通讯D. 触觉通讯 12. 以下那个配对是不正确的? ( c )A. 行为, 对环境的反应B. 行为能力, 是学习的结果C. 行为, 可以改变D. 行为不断改变, 学习E. 行为, 有利于生存的适应13. 两只对峙正准备格斗的公鸡,突然啄击地面上的沙子,这种行为被称为A.取食行为 B. 转向行为 C. 格斗行为D. 取代行为E. 定型行为14. 一只狗面对另一只狗, 表现出低头、眼下视、尾巴下垂,这是它在向对方A.求爱 B. 乞食 C. 准备格斗 D. 表示顺从 E. 恐吓 15. 一只雄山羊站立在山头上一动不动, 它是在 ( c )A. 休息B. 躲避敌害C. 展示自己D. 看护羊群E. 寻找取食地点二. 简答题 (任选5题做, 每题14分, 共70分)1. 什么是动物行为学? 它与那些学科相关?动物行为学是研究动物对环境和其他生物的互动等问题的学科,研究的对象包括动物的沟通行为、情绪表达、社交行为、学习行为、繁殖行为等。

防御行为的名词解释

防御行为的名词解释

防御行为的名词解释防御行为,顾名思义,指的是为了自我保护而采取的行动或策略。

它是人类或动物在面对潜在威胁、危险或攻击时的一种适应性反应。

防御行为可以在个体身体的不同层面表现出来,从生理上的反应到心理上的决策都可被视为防御行为。

一、生理层面的防御行为生理层面的防御行为主要通过改变身体状态、姿势和反应来实现。

例如,当人或动物感到威胁或害怕时,他们的生理反应会迅速调整,以适应环境。

这些反应包括心率的增加、呼吸加快、肌肉紧张、瞳孔扩大等。

这些改变有助于提高反应速度和力量,以应对潜在的威胁和攻击。

在动物行为学中,有一种称为“攻击性防御行为”,指的是动物对身体威胁采取的攻击性反应。

例如,猫咪会抓、咬、冲撞等来保护自己。

同样地,人类也会在遇到危险或威胁时出现类似的攻击性防御行为,比如用拳头或武器来抵挡攻击者。

此外,一些生理层面的防御行为还包括逃避、躲藏和伪装等策略。

逃避是指个体采取迅速转身、逃离危险区域或寻找避难所来躲避威胁。

例如,在遭遇猛兽的追捕时,人类或动物会选择逃离现场,以确保自身安全。

躲藏是指寻找安全地点或伪装自己,以避免被发现。

例如,动物可能通过融入环境的方式来保护自己免受捕食者的追捕。

二、心理层面的防御行为除了生理层面的反应,人们在面对威胁时还会采取心理层面的防御行为。

这些防御行为包括认知、情感和行为层面上的策略。

认知上的防御行为主要指的是个体对威胁的认知处理方式。

当遇到威胁时,个体会选择忽视或否认威胁的存在,以降低焦虑和恐惧。

这种防御机制被称为“否认”或“逃避现实”。

例如,一个人可能会对自己的健康风险忽视不计,以避免面对现实的冲击。

另一个心理防御机制是“投射”,即将个体的不满、恐惧或敌意投射到他人身上,以减轻个体的不安。

情感上的防御行为涉及情绪调节和应对策略。

个体可能会试图通过压抑情感、表演笑脸、转移注意力或寻求社交支持来减轻威胁所带来的情绪。

这些防御机制在一定程度上可以缓解个体的心理压力和负面情绪。

动物行为学-概念1知识考点整理

动物行为学-概念1知识考点整理

动物行为学-概念1知识考点整理●行为谱●在不干扰动物正常生活的情况下详尽的记录并描述动物的正常行为表现●反射●动物对外界或内部感觉刺激的一种反应●在脊椎动物中,多数反射弧只到达脊髓,少数可达脑干●非条件发射:缩手反射、抓握反射、闭眼反射、喷嚏反射、呕吐反射、唾液反射等●条件反射:狗听到铃声分泌唾液等●动性(kineses)●对刺激所做出的一种随机的或无定向的运动反射,其强度随诱发刺激强度的变化而变化●直动性(昆虫随光照强度变化而活动):强度线性相关●调转动性(昆虫沿气味梯度觅食):随机转向频率相关●动性结果是使动物趋向于有利刺激源和避开不利刺激源●趋性(taxes)●接近(+)或离开()一个刺激源的定向运动●如趋光性、趋暗性、趋湿性、趋地性等●趋性机理●机理1—调转趋性或斜趋性●有规律的交替偏离刺激源●单一感受器能够均匀的接受刺激,保证目标的准确性●机理2-趋激性●感受刺激靠身体两侧的成对感受器,动物会调整身体使两侧感受器感受的刺激强度相等●目标趋性:对于两个相等的刺激源,动物会走向其中一个而不是呆在两个刺激源之间●横定向动物身体与刺激源方位保持一固定不变角度●背光反应或腹光反应●水生昆虫保持正常游泳体位(划蝽背光、仰泳蝽腹●光罗盘反应●蚂蚁、信鸽、迁飞的鸟类的定向●光源很近时,动物需要不断调整位置才能保证与光源的正确角度。

如飞蛾●释放行为的刺激阈值和空放行为●阈值(threshold)●指释放一个行为反应所具有的最小刺激强度●动物复杂行为的阙值会发生改变:如动物交配行为和捕食行为●空放行为●极端情況下阈值的降低可导致行为的自发产生,多见于性行为●如饲养在鸟笼中的织巢鸟在得不到任何筑巢材料的时候也会表现出筑巢行为●行为的疲劳●疲劳的定义●连续刺激后某些行为反应会滅弱甚至消失●如:狗的擦反射在连续刺激皮肤后会消失●疲劳的类别●特定刺激疲劳●两个以上的刺激可引发相同的反应,当其中某一个刺激疲劳后,其他类型的刺激能够克服这种疲劳。

猫咪为何喜欢咬人头发

猫咪为何喜欢咬人头发

猫咪喜欢咬人头发的原因可能有多种解释,以下是一些可能的原因:
1. 战争游戏:猫咪是天生的猎食者,他们会追逐、攻击和咬住移动的物体。

对于一些猫咪来说,咬住人头发可能是一种模拟猎物的游戏行为,通过模仿追逐和攻击的动作来释放他们的猎食本能。

2. 亲密行为:对于一些猫咪而言,咬人头发可能是一种表达亲密和依恋的行为。

猫咪有时会在主人身边舔他们的头发,这是一种亲密的行为表达。

而有些猫咪可能会以咬住头发的方式来替代舔动作,以此表达他们对主人的依恋和喜爱。

3. 觅食行为:猫咪对头发的咬住行为可能与其以觅食为目的的本能有关。

头发常常散发出香气,对于一些好奇的猫咪而言,头发可能是一个潜在的觅食对象。

咬住头发也可以让猫咪更好地控制和扰乱被攻击对象,类似于它们在咬住猎物颈部的方式。

无论是哪种原因,如果你不希望猫咪咬住你的头发,可以考虑以下措施:
- 提供更多的玩具和活动,以满足猫咪的猎食和战斗本能。

- 通过定期的梳理和清理,减少你头发上的落发,降低猫咪对头发的兴趣。

- 当猫咪试图咬住你的头发时,尽量不要给予回应,避免让这种行为成为一种获得注意的方式。

- 如果猫咪持续咬住头发且行为不当,可以考虑寻求兽医的建议,以排除任何潜在的健康问题。

猫追尾巴攻击主人-薮猫会攻击主人吗

猫追尾巴攻击主人-薮猫会攻击主人吗

猫追尾巴攻击主人-薮猫会攻击主人吗揭秘猫咪追自己尾巴的原因有时我们经常看到猫或狗等宠物追逐它们的尾巴,甚至咬它们的尾巴。

猫为什么要追尾巴?相信很多家长也想知道这种行为背后的原因。

首先,尾巴受伤了不知道大家有没有注意到,猫受伤的时候第一反应总是舔伤口。

所以当猫的尾巴受伤时,它们会习惯性地寻找自己的伤口,然后追逐自己的尾巴。

另外,当猫咪感染了肛腺或者患有其他潜在疾病时,也会有追为。

二、强迫症一些动物行为学家将部分猫追为定义为猫过敏,主要是一种神经行为,有点类似于人类强迫症。

猫对猫过敏时,会一直盯着尾巴,想抓住尾巴,有的猫会因为拔毛而尾巴处掉很多毛。

如果猫不能摆脱这种强迫行为,就会越来越具有攻击性。

这个时候不管是谁贸然靠近,否则都有可能被咬伤或抓伤。

所以,主人看到猫在追尾巴,首先要确定真正的原因是什么。

薮猫会攻击主人吗大多数薮猫可能会攻击它们的主人。

它们野性,好斗,尤其是面对食物的时候,容易做出好斗的行为。

蛇猫不屈服于主人。

一旦不在乎自己的情绪,就会对主子很凶。

不过也有一些种类的serval猫,性格稳定后不会攻击主人。

一些猫会攻击它们的主人薮猫的攻击性很强,野生基因是代代相传的。

它们在进食后不会变得温顺,随时可能攻击主人。

对于食物,薮猫特别有决心,一旦主人靠近它的食物,它就会发出警告。

大蛇猫是不会臣服于主人的,喂大蛇猫要尽量顺着主人的情绪。

一旦不在乎serval猫的情绪,serval猫就会变得凶猛。

当主人走近或触摸它时,薮猫会露出凶狠的表情。

当然也有几只心地善良的serval猫。

如果这些薮猫从小就被养大,如果它们的主人从小就花时间建立感情,它们也可能稳定自己的性格,避免攻击主人。

猫咪追尾巴不一定是在卖萌猫咪很多人都觉得猫咪追自己的尾巴是一种正常行为,而这种正常行为又容易让人觉得很可爱,所以大家几乎不会去深究猫咪追自己尾巴的原因。

其实猫咪追自己的尾巴可不一定是在卖萌,当它们患上某些疾病的时候也会做出这种行为。

猫打架和打闹的区别

猫打架和打闹的区别

猫打架和打闹是两种不同的行为,可以根据以下几个方面来区分它们:
1. 目的:猫打架通常是为了争夺领地、资源、配偶或者展示自己的权威地位,它们会展示出攻击和防御的行为。

而打闹则是一种游戏和社交行为,猫之间进行友好的互动和玩耍,没有攻击和防御的行为。

2. 姿态:在打架时,猫通常会摆出战斗姿势,如直立站立、蓬起毛发、低头、耳朵平贴在头部等。

它们可能会弯曲身体、咆哮、吼叫、或者用前爪或牙齿攻击对方。

而打闹时,猫的姿态通常会更加放松和轻松,尾巴可能会竖起或者摇摆,咪咪眼睛、咕噜咕噜的叫声,有时会出现追逐和咬咬玩耍的行为。

3. 表情:在打架时,猫的面部表情通常会变得凶狠和紧张,眼睛可能会放出敌意的目光,耳朵也会更紧贴头部。

而在打闹时,猫的面部表情通常会更加放松和愉快,眼睛会放出友好的目光,耳朵也会保持竖立或稍微倾斜。

4. 时长:打架是一种更为严肃和激烈的行为,可能会持续较长时间,伴有攻击和防御的动作。

而打闹通常持续时间较短,猫之间会频繁变换角色和行为,一方可能会主动退出或者停止。

总而言之,猫打架和打闹的区别在于目的、姿态、表情和持续时间。

理解这些区别有助于我们正确判断猫之间的行为,并采取适当的干预和引导措施。

如果两只或多只猫之间出现打架行为,我们可能需要考虑提供更多的资源和空间,或者寻求专业的行为咨询师的建议。

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课程论文(2011-2012学年小学期)论文题目:猫攻击性行为及其解决方法课程名称:动物行为学任课教师:班级:学号:姓名:课程论文格式要求(封皮的背面):1.课程论文采用统一封面,以左侧为准装订成册。

2.课程论文一律使用标准A4复印纸打印或使用标准A4复印纸手写稿形式上交。

3.论文打印的格式要求:论文标题(使用隶书二号加黑;一级标题、二级标题、三级标题分别使用宋体三号、四号及小四号并加加黑)摘要、关键字(需使用宋体小四号)正文(使用宋体小四号,行距20磅)参考文献(使用宋体五号)猫攻击性行为及其解决方法一、猫攻击行为介绍:对动物来说,攻击行为是动物的正常行为,也是生存的必要组成部分。

攻击行为可以用来解决领土、资源和交配对象的争端。

在伴侣动物中,这些正常行为往往成为问题行为,无论是对动物主人还是动物自身。

伴侣猫的攻击行为通常导致问题发生以及对看护人或其它猫的攻击。

影响个别动物的咬人倾向的因素通常有:遗传、环境、早期经验、成熟、学习、荷尔蒙状态、生理状态和外部环境等【1】。

对于猫科动物,攻击行为往往与其假定目标使它产生的威胁感有关。

猫一般是群居动物,因此它们善于在不打斗、不产生潜在后续伤害的情况下就把纠纷解决掉。

猫经常使用眼神和声音威胁,避免身体抵抗,通常表现为立毛、调整体位扩大身体体积、斗殴发声(咆哮声、嘶嘶声和嚎叫)和耳朵位置变化。

攻击行为有多种表现:从改变身体姿势、耳朵位置、面部表情到暴力袭击都属于攻击行为【1】。

在应用动物行为中,攻击行为可以分为防守性攻击行为和侵略性攻击行为。

攻击行为还可依侵略目标和受害者分类,例如:针对人的攻击行为和猫内部的攻击行为。

其他行为学者依据诊断类别界定攻击行为。

在兽医行为医学中,攻击行为分为:掠夺性攻击行为、恐惧性攻击行为、急躁性攻击行为、雄性之间的攻击行为、领土性攻击行为、孕猫攻击行为、工具性攻击行为、与性有关的攻击行为、玩耍性攻击行为、转移性攻击行为、特发性攻击行为、社会/统治地位性攻击行为、抚摸性攻击行为。

伴侣猫的攻击行为对动物福利有很大的影响。

对人类或其它猫的潜在伤害,可能会导致猫与其主人之间关系的破裂,其后果可能是宠物及其所有者生活质量的下降,猫惨遭遗弃、安乐死或者不恰当的处置方法。

因此,对猫攻击行为积极的诊断和治疗很重要。

与兽医诊断最相关的攻击行为类别有:玩耍性攻击行为、恐惧性攻击行为、抚摸性攻击行为、领土性攻击行为【2】。

二、猫攻击行为表现——示例场景1.公开的、被动的、进攻性攻击行为:自信的猫盯着时,另一只猫走进房间【3】。

2.公开的、被动的、防御性攻击行为:信心不足的猫离开房间或撤回到更小的空间,卷起尾巴发声【3】。

3.公开的、主动的、进攻性攻击行为:常驻猫对新猫伴叫声的追逐和牙齿攻击【3】。

4.公开的、主动的、防守性攻击行为:在后撤或进一步追击的过程中击打以攻击或回应【3】。

5.隐蔽的、主动地、防御性攻击行为:受害猫撤出并且标记限制区域【3】。

6.隐蔽的、主动的、防御性攻击行为:有征服心态或信心不足的猫用尿液和粪便在已经流离失所的猫的领地或边界区域做标志【3】。

7.隐蔽的、被动的、进攻性攻击行为:移位或窃取“小霸王”或更高地位猫的玩具、床、食物或隐藏交配,并不把费洛蒙标记消除【3】。

三、猫攻击行为的治疗猫的攻击行为通常按下列疗法结合治疗:1. 识别和避免刺激出现2. 行为矫正必须根据猫的行为谱。

体罚只会增加焦虑,不会带来任何行为改善,必须避免。

只有小扣口鼻和抓挠腹部可用于不受控制的小猫。

在掠夺性攻击行为中,喷雾疗法可起作用。

畜主必须在行为刚开始的时候即用喷雾装置,喷雾装置会发出嘶嘶的噪音,大部分猫不喜欢水【4】。

3. 禁闭治疗4. 去势或去除猫爪(以上治疗方法将会在猫典型攻击性行为中具体分析)5. 药物治疗对于某些病理,精神药物可以有助于治疗攻击问题。

然而现有的药物还未被获准应用于猫,因此属于额外用药。

在使用前,所有的动物应该体检,实验室检查肝肾功能,对于某些特殊病例还要检查心电图。

建议签订免责协议。

业主应被告知潜在的副作用,并且监护他们的猫第1~2天的治疗状况。

有几类药被用于治疗猫的攻击行为:在过去,特别是苯二氮卓类安定药(1-2mg/12h)已被证明是有效的治疗攻击性行为的药物,但用药期间需要看护,以防潜在的肝毒性副作用。

此外,苯二氮卓类药物可能使猫的攻击行为反而增加。

最近,肝毒性的检验报告已经发出,所以,此药应慎用。

盐酸阿米替林,三环类抗抑郁药也被用在猫的攻击行为治疗中。

阿米替林是一种5-羟色胺再摄取抑制剂,也能抑制去甲肾上腺素的再摄取。

此外还具有抗组胺的作用,也可以干扰甲状腺药物。

药物必须每天服用才有效,服用2~4周以促进行为的改变。

常见的副作用包括:心跳过速、尿潴留、镇静、G.I.T. 心烦意乱、瞳孔扩大、口干。

可能是因为增加心率的作用,患有心脏疾病的病例慎用。

一般用量为0.5-2.0mg/kg po q 12-24h.最近,一些兽医行为学家使用选择性血清素再摄取抑制剂如氟西汀(百忧解)和帕罗西汀治疗猫的攻击行为。

药物通常用6-12个星期,如果行为已经改善,则减少剂量的25%,再观察一个星期,监视攻击性指标,如:咆哮、嘶嚎或追逐【1】。

四、临床常见的猫攻击性行为类别及解决方法:1. 转移性攻击行为1-1.转移到人:发生原因:猫咪对于(干掉竞争对手)是非常在行。

如果猫咪看见另外一只猫咪闯入它的底盘,但是却无法将他赶走(例如:猫咪是在室内,却看见闯入者在窗外走动),那么他会将它的攻击性转移到任何一个接近它的人身上——通常都是身为主人的你!如果你正好在猫咪对另外一只闯入的猫咪嘶吼时接近她,那么猫咪很有可能就会攻击你。

转移性攻击也常常会发生在猫咪受到惊吓的时候:例如有东西从架子上掉下来并且吓到他,而刚好你又在此时进入房间中,猫咪可能因此会把你与该受惊吓的经验联想在一起而攻击你【6】。

解决方法:最好的处理方法就是静静的走开并让猫咪自己冷静下来。

千万不要尝试去接近和安抚猫咪,因为在这种情形下他的反应会持续一段时间。

但是如果猫咪仍然对你继续这样的负面反应,那么就需要行为校正技术,甚至抗焦虑药物了。

预防措施:猫咪正在对户外的某些事物有所反应时,尽量不要接近他。

如果有任何东西掉落在茂密身边或有任何其他状况吓着她时,不要急着去安抚你的猫咪。

1-2. 转移到其他猫咪发生原因:当两只猫咪再见面时,受害者表现出恐慌感,然后将攻击性行为转移到其他的猫咪身上。

解决方法:虽然这些猫咪常被当做是猫咪之间的攻击性来处理,不过受害的一方常需要给予抗焦虑药物来避免再次触发对其他猫咪的攻击性。

攻击的一方常常也需要给予药物治疗。

这样的情形通常是很难处理的【6】。

2. 狩猎性攻击行为发生原因:有些猫咪会把人无当做是猎物而加以攻击——他们会跟从然后凶猛的攻击。

此类行为在他们皆将目标指向老年人或是小孩时,便会变得特别危险。

解决方法:当猫咪开始有跟从行为时,使用号角或是水枪之类能让他吓一跳的东西惊吓他,尽量避免从事一些已知可能会激怒他的状况,例如在袜子或凉鞋里扭动脚趾头,或是小孩转呆着一条为绑好晃动的皮带或是丝巾。

有些猫咪会趴下来等他的主人过来吃早餐,或是进行一些理性的习惯动作。

试着变化你的例行行为,这样猫咪就会无法预测你何时会经过什么地方。

预防措施:绝对不可以鼓动幼猫时期的狩猎行为——例如,不要跟猫咪玩(捉迷藏)之类的游戏,因为这会鼓动你的幼猫追逐你。

在猫咪项圈上帮一个铃铛,让你在猫咪接近的时候就可以知道【6】。

(然而,这却不是绝对有效的,因为猫咪可能学会走动的时候不摇晃到铃铛。

)3. 玩耍性攻击行为发生原因:此种问题最常发生在由人类的手所养大的幼猫身上。

缺乏与同胎兄弟姐妹玩耍的经验,使他们没能学会在玩耍时不能用力咬以及要受其他们的爪子。

有时猫咪会要的用力到让人流血,虽然实际上他们并没有让人受伤的意思。

解决方法:当你的猫咪或是有开始诱导出玩耍习惯,比如说与你的手打架或是跳起来抓你的脚时,将这样的攻击转移到玩具上。

如果猫咪坚持与你的身体接触,你可以用水枪来打消他粗鲁玩耍的念头。

用水枪喷他的脸然后说(好痛)。

对于猫咪安静且有规矩的玩耍,则给予一小块起士或是猫饼干当做奖励。

绝不要鼓励猫咪来追你的手或是脚趾,即使你的手和脚是用被子或毛毯包住,因为他们很有可能会要穿这些东西而是你受伤。

预防措施:先确定你的幼猫是已经与其他幼猫或成猫相处过并且社会化。

不要鼓励任何与人身体,某部分有关的玩耍方式。

4. 恐惧性攻击行为发生原因:猫咪或是幼猫如果在幼年早期没有接触人类的话通常会对人类感到恐惧,甚至对接近的人有攻击性行为,例如倒退、蹲伏或是向一边侧躺,发出嘶叫声、耳朵垂平以及嘴巴张大露齿。

他会尝试着从与人类的接触中逃开,而且很可能会咬伤阻止他逃开的人。

这种类型的行为问题常见于人们想要收养在野外出生的幼猫,或者是曾经由一位老人所养,而老人已经过世才被送到收容所之类的情形。

猫咪有时候在被带离他们的家中环境,到如动物医院或是寄宿机构时,也有可能会表现出恐慌攻击性【6】。

解决方法:对一些在野外出生或是走失又重新带回家的流浪猫,恐慌攻击性通常是可以用耐心与时间来克服。

然而,有些野外出生的幼猫已经变得先天上的恐慌,因而永远无法成为讨人喜爱的宠物。

将猫咪放置在一个供应猫砂、床垫、一盘水以及许多玩具的房间中。

每天花时间分成几次进到房间里,就只是坐在猫咪旁边或是阅读而已。

而大声的阅读通常会有所帮助。

拿一些可口、香味强烈的猫饲料在手中,并尝试着让猫咪来吃你手上的饲料。

一开始你可以先将饲料丢在你身边的地上,然后猫咪会渐渐的越移越近直到它可以直接从你手上吃饲料。

在这个阶段,请先避免眼光的直接接触。

在猫咪可以放松的从你的手中吃饲料之前,不要尝试去触摸猫咪。

使用纸张、绳子或是逗猫棒,慢慢的诱导猫咪和你玩耍。

大部分的猫咪在两到四个礼拜之间就会慢慢有所反应。

一旦猫咪可以被轻拍而且能在你的陪伴下放松,他们就可以允许接触屋子里的其他房间,甚至是家中的庭院。

除非在猫咪十分放松的情形下,不要尝试着将猫咪抓起来,这项动作在领养的三个月内都最好不要尝试。

在情形比较严重的例子中,这些猫咪可能需要给予一些抗焦虑药物。

如果将宠物猫咪放置在陌生的环境里,最好是先减少猫咪接触整个环境的感觉。

首先,先确认猫咪能在提笼里待得很舒适。

先在提笼里面喂食猫咪,然后再对你将它从提笼里移进移出给他一些奖赏。

如果你的猫咪对于猫草(猫薄荷)有所反应,那么先放一点在他的提笼之中。

然后在提笼的里外用猫咪最喜爱的玩具与他玩耍。

如果猫咪对于动物医院有所恐慌,与你的兽医师商量定期带猫咪前往,并且让他可以在房间里探险甚至在医院被喂食。

如果问题是出在寄宿机构,那么可以试着要求负责人让你做同样的动作。

大部分的猫咪即使不能够对此定期拜访自得其乐,但最后多半能够学习忍受【6】。

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