新人教版高中地理必修1课件第五章植被与土壤问题探究如何让城市不再“看海”
合集下载
新教材高中地理第五章植被与土壤第一节植被ppt课件新人教版必修第一册
生着乔木或灌木
2.荒漠景观的特征。 荒漠植物以 旱生的灌木 为主,具有 耐长期干旱 的形态和结构。 也有些非旱生的短生命植物。 |迁移应用| 1.当地时间2021年10月13日,智利北部阿塔卡马沙漠鲜花盛开。 在季节性降雨频繁的年份,会出现一种被称为“沙漠开花”的自 然现象。平常看不到植物的“死亡之地”,为什么会短时间内变 成花的海洋? 答案:沙漠气候,气候干燥,种子不易腐烂变质;热带地区热量丰富, 利于沙漠中的种子迅速发芽、生长、开花;降雨带来丰沛的水源。
垂直结构较 简单 ,藤本植物、 附生植物较少,少板根和茎花现 象
主要分 布区
森林呈深绿色,各月都有花开
森林常绿,乔木多革质叶片,大部 分植物的花期集中在春末夏初
3.落叶阔叶林和亚寒带针叶林。
类型
落叶阔叶林
亚寒带针叶林
主要分 温带季风气候区和 温带海洋性 气候 亚欧 大陆和北美大陆的亚寒带
布区 区
地区
(1)山顶苔藓矮曲林又被称为“雾林”,试对此做出合理解释。 (2)分析山顶苔藓矮曲林生长缓慢、“矮曲”的原因。
审题能力培养 解答本题关键是抓住题干及图中的有效信息进行分析:
信息提取
推断结论
信息1
结合雾的形成原因,从水汽多(湿度大)、易凝结两 “雾林”
三、草原与荒漠 |教材初探| 1.热带草原和温带草原。
类型 主要 分布区 气候特征
热带草原 热带草原 气候区 全年高温,分干湿两季
温带草原 温带大陆性气候区 夏季温暖，冬季寒冷，气候干燥、
植物生长旺盛,草原葱绿。干
植被特征
季为4—6个月, 降水稀少,草 草原 夏绿冬枯 ,植被高度较热带草原 类 枯黄 。有的热带草原中散 低,也会见到一些较为矮小的灌木
2019统编版高中地理必修第一册第五章《植被与土壤》全章节备课教案教学设计(含问题研究章末综合测试及答案
【2019统编版】人教版高中地理必修第一册第五章《植被与土壤》全章节教案5.1《植被》教学设计课程标准：通过野外观察或运用视频、图像，识别主要植被，说明其与自然环境的关系。
教学目标和核心素养：1．人地协调观：认识植被与自然环境之间的关系。
2．综合思维：认识植被演化的过程，了解植被的形成，对植被的垂直结构、生态特征。
3．区域认知：结合不同的植被景观，知道其形成的自然环境。
4．地理实践力：观察、识别与植被有关的环境要素，具备一定的观察、调查等合作的意识、求知的态度和应用知识的能力。
教学重点：1．了解掌握主要植被的分布、生长特征。
2．理解主要植被与所在区域自然环境的关系。
教学难点：掌握主要植被与所在区域自然环境的关系。
课前准备：PPT课件教学过程：一、新课导入教师课件展示案例：2017年8月中旬，智利北部的沙漠地区出现罕见的丰沛降雨。
之后，奇迹出现了，曾经不毛的沙漠，遍地野花绽放，俨然成为花的海洋。
这片平常几乎看不到植物的“死亡之地”，为什么会短时间内变成花的海洋？其他沙漠中会出现类似的现象吗？学生思考后积极回答。
教师继续利用四川植被的文字材料引发思考，过渡到植被与环境是有关系的。
同时贯穿讲解全节。
四川沙鲁里山原始针叶林及阔叶林、四川荷花海高山栎原始林及高山杜鹃林、四川鲜水河大峡谷云冷杉针阔混交林因景观类型多样、分布广泛、保护完好、审美价值高，在中国丰富多样的森林景观中具有突出代表性，构成森林中国的美景大观，充分代表了诗意中国的自然美景！为什么在这里存在如此美景呢？二、新课讲授1．植被与环境找一找：植被的定义、植被的分类有哪些？如何区别呢？让学生结合课本82页的第一段话进行整合理解即可。
想一想：用图示法展示植被如何演化？让学生自主进行演示，再进行讲解，通过这样的方法进行记忆、理解。
（1）植物的演化过程[活动探究]引入下一个知识，植被垂直结构的分层（2）垂直结构差异通过图示，让学生得出垂直方向植被高度不同的原因。
2021新版课件 新教材人教版高中地理必修第一册第五章 植被与土壤
温带草原、温带荒漠等自然植被。
( √)
能力形成·合作探究
能力 植被与环境的关系 【能力形成】
植被与地理环境各要素之间的相互关系 1.气候与植被的关系: (1)气候对植被。 ①热量:决定了植物的种类、 生长速度、 生长量,热量条件的不同使得自然植被 呈现出由赤道到两极的地域分异。 ②光照:影响着喜光、 喜阴植物的生长,喜光植物向阳一侧生长好。 ③降水:同一纬度,降水从沿海到内陆减少,植被呈现出从沿海向内陆的地域分异 规律;同一地点,降水多的年份树木生长好,年轮宽。
第五章 植被与土壤 第一节 植被 第二节 土壤 P53
一、植被与环境 1.植被概念:自然界成群生长的各种_植__物__的整体,称为植被。 2.植被分类: (1)天然植被:_天__然__形成的植被。 (2)人工植被:人工栽培和_经__营__管___理__的植被。
3.植被与环境: (1)植被对环境的作用:植物生长过程中,改造其生长的土壤、水分等环境条件。 (2)环境对植被的作用。 ①光照:植被通过争夺阳光的生存竞争,占据一定的_垂__直__空__间__,形成分层明显的 _垂__直__结构。 ②气温和降水:一般而言,气温越高、降水越多的地方,植被高度_越__大__,植物种的 数量_越__多__,垂直结构越_丰__富__。 ③天然植被一般按类型有规律分布,具有适应当___地__环__境__的特征。
3.水文与植被的关系:
要素
影响
水文对 水文条件影响生物(动物和植物)的数量、 植被 种类(如水域中渔业资源的种类)
植被对 植被能够涵养水源,保持水土,促进水循环, 水文 减少河流含沙量,降低径流量的变化幅度
4.土壤与植被的关系:
要素
影响
举例
土壤对 植被
新教材2024版高中地理第5章：植被课件新人教版必修第一册
为“非洲的沙漠花园”“多肉植物的故乡”。
(2023年河南商丘、开封期末联考)短命植物又称短营养期植物，大
多数种类林高在30厘米以下，多为浅根系，生长发育节律快，能快速生
长，但生长周期短，大多都在2个月左右。
右图是某短命植物景观图。据此完成第1～2
题。
1．短命植物
A．多为草本
B．均为灌木
C．植株粗壮
热带雨林
地区。热带的森林类型主要有 ____________，温带则分布着多种类型
的森林。
2．热带雨林
分布
热带季风
气候特征
终年高温
植被特征
复杂
附生植物
3．常绿阔叶林
分布
气候特征
亚热带季风
炎热多雨
革质
植被特征
4．落叶阔叶林(夏绿林)
分布
气候特征
植被特征
温带海洋性
炎热或温暖
宽阔
5．亚寒带针叶林
分布
【名师助学】
小科普：
雨林的分布区
雨林是指降水量很高、湿度很大、森林茂密的生物区系，一般按位
置不同分为四类区：①热带雨林气候区，主要有三大区域，刚果盆地、
马来群岛和亚马孙平原；②热带季风气候区，主要分布在中南半岛，南
亚次大陆北部，菲律宾北部，我国西藏东南部、云南西双版纳、广西十
万大山、广东雷州半岛、海南岛、台湾岛南部；
(2)土壤。
这部分内容比较抽象，需要从土壤与环境关系的角度理解土壤的概
念和组成；结合野外观察，充分运用视频、图像认知土壤的基本特征。
土壤的功能与养护，首先要明确土壤的功能，其次要明确土壤养护的必
要性及不同地区的土壤在养护过程中采取的不同措施。
第一节
(2023年河南商丘、开封期末联考)短命植物又称短营养期植物，大
多数种类林高在30厘米以下，多为浅根系，生长发育节律快，能快速生
长，但生长周期短，大多都在2个月左右。
右图是某短命植物景观图。据此完成第1～2
题。
1．短命植物
A．多为草本
B．均为灌木
C．植株粗壮
热带雨林
地区。热带的森林类型主要有 ____________，温带则分布着多种类型
的森林。
2．热带雨林
分布
热带季风
气候特征
终年高温
植被特征
复杂
附生植物
3．常绿阔叶林
分布
气候特征
亚热带季风
炎热多雨
革质
植被特征
4．落叶阔叶林(夏绿林)
分布
气候特征
植被特征
温带海洋性
炎热或温暖
宽阔
5．亚寒带针叶林
分布
【名师助学】
小科普：
雨林的分布区
雨林是指降水量很高、湿度很大、森林茂密的生物区系，一般按位
置不同分为四类区：①热带雨林气候区，主要有三大区域，刚果盆地、
马来群岛和亚马孙平原；②热带季风气候区，主要分布在中南半岛，南
亚次大陆北部，菲律宾北部，我国西藏东南部、云南西双版纳、广西十
万大山、广东雷州半岛、海南岛、台湾岛南部；
(2)土壤。
这部分内容比较抽象，需要从土壤与环境关系的角度理解土壤的概
念和组成；结合野外观察，充分运用视频、图像认知土壤的基本特征。
土壤的功能与养护，首先要明确土壤的功能，其次要明确土壤养护的必
要性及不同地区的土壤在养护过程中采取的不同措施。
第一节
人教版(2019)高中地理必修一第五章植被和土壤第一节植被(共16张PPT)
温带草原
分布：亚欧大陆和北美大陆内部 成因：夏季温暖，冬季漫长寒冷干燥 特征：草原夏绿冬枯，植被高度较热带
草原低，也会见到一下矮小的灌木
荒漠
分布：热带至温带
环境：气候干旱地区
特点：以旱生灌木为主， 具有忍耐长期干旱的形 态和结构，也有些非旱
生的短命植物
热带荒漠 温带荒漠
1.自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。2.瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。3.诽谤，同时造了无数的罪业，这是嫉妒；自己欢喜4.在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。5.只会幻想而不行动的 人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。6.我们只要每天睁开眼睛，看到自己还活着，就该庆幸自己多么的幸运7.赞叹，同时积累了同样的功德利益，这是随喜。怎么做，完全在于自己。8.盲目的上进，就像在死胡同里打转。 你浪费的人生，原本可以有更多的精彩。9.其他烦心的事，想开点，看开点，再苦再难的日子，熬着熬着也就挨过来了。10.这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。11.懦弱的人只会裹 足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。12.精神健康的人，总是努力地工作及爱人，只要能做到这两件事，其它的事就没有什么困难。13.命，是失败者的借口;运，是成功者的谦词。带着青春的印 记，我们这代人，慢慢的随着时间的流淌，渐渐老去。晚安!14.努力不是为了做给谁看，无论什么结果都能问心无愧；努力是因为你可以不接受命运的框定，靠自己来场漂亮的反击。15.美国人口普查局的“世界人口时钟” 显示，全世界每秒钟有1.8人死亡，一小时就是6,360人，一天就有152,640人死亡。16.当你觉得老天对你不公的时候，别急着红眼，别急着抱怨，因为这样只会削弱你的意志，消磨你的斗志，最后让你变得平庸，一事无成。 17.昨天，再值得留恋，也不会为你的留恋停留；明天，再艰辛，也不会因为你的脆弱而怜悯；优雅之人心如止水，波谰不惊，不以物喜，不以己悲。做一个优雅从容的人，只有先稳下来，静下心，学会宽容，仁爱，温和。 18.无论你正经历着什么，过得是否开心，世界不会因为你的疲惫，而停下它的脚步。那些你不能释怀的人与事，总有一天会在你念念不忘之中遗忘。无论黑夜多么漫长不堪，黎明始终会如期而至。睡一觉，愿美梦治愈你的 难过。晚安!19.凡事顺其自然，凡事不可强求。人生，错过太多，我们都在重复，所以，我们不必为自己错过的悲哀，而应该为自己拥有的而喜悦。错过了漂亮，你还拥有健康;错过了健康，你还拥有智慧;错过了智慧，你还 拥有善良;错过了财富，你还拥有安逸;错过了安逸，你还拥有自由20.人生，总有乌云密布的低沉的时刻，但也会有蓦然抬头，拨云见日的一天。而最重要的是在低潮时要忍耐得住，不要放弃对光明的追求，永远不要以为走
《如何让城市不再“看海”》完整版人教
第五章 植被和土壤
海绵城市.
人教版（2019）高中地理必修一
第五章 植被和土壤
2资料3 海绵城市.
1.推想海绵城市对面材料的特点。 2.从雨水花园到海绵城市，对城 市雨洪控制的思想有哪些发展？
3.在什么条件下的城市宜建海绵 城市？
人教版（2019）高中地理必修一
第五章 植被和土壤
1.推想海绵城市对面材料的特点。
D．相对海平面升高，地下水位升高
解析：3.D 4.B 第3题，降雨较多，蒸发量较小，为湿润、半湿润地区的典型气候特征，但不一定会引发区域内涝， ①错误；上海市地处长江三角洲，地势低平，河网密度大，河流流速缓慢，排水不畅，加之夏秋季节常受台风影响， 易发生暴雨，故内涝易发，③④正确、②错误。故选D。第4题，黄浦江河道每隔几年会进行疏浚，主要河道出口处建 有水闸挡潮，可减少河道淤积，A错误；全球气候变暖导致海平面上升，风暴潮位也相应升高，因而不得不增加防汛 墙高度，B正确；陆地构造抬升会将河床和两岸地面(包括防汛墙)同时抬升，而汛期水位相对没有抬升，因此不需要加 高防汛墙，C错误。汛期河流水位较高，河水补给地下水，地下水位变化并不能直接影响风暴潮的最高潮位，D错误。
2．图示小区雨水开发应用排放模式与传统雨水排放
D 模式相比，具有的优点包括( ) ①减少土壤侵蚀 ②补充地下水 ③延长地表径流集
聚时间 ④解决城市洪灾 ⑤解决城市缺水问题
A．①② B．④⑤ C．③④ D．②③
解析：1.D 2.D 第1题，随着城市不断发展，城市道路逐渐硬化，使用不透水砖，导致下渗量逐 渐减少，地下径流减少，地表径流增加，蒸发量减少。故D正确。第2题，读图可知，小区雨水开发应 用排放模式，使用了渗水路面，下渗量增加，补充地下水资源。增加了绿化带，可以延长径流汇聚的 时间，但是不能解决城市洪灾。图中对雨水进行收集，可以缓解城市缺水问题，但不能解决城市缺水 问题。故D正确。
【新教材】2021版地理人教必修第一册第5章：植被与土壤 全章课件
夏绿冬枯，植被高度 比热带草原低
荒漠
热带或温带 的气候干旱 地区
以旱生的_灌__木____为 干旱，降水稀少 主，具有忍耐长期干
旱的__形__态___和结构
合作探究
一 植被与环境
问题探究
西双版纳傣族自治州位于云南省南部。植物种类占全国的1/6，动物 种类占全国的1/4，森林覆盖率为80.8%，是中国第二大天然橡胶生产基地， 大叶种茶的原生地、普洱茶的故乡，西双版纳以神奇的热带雨林自然景 观和少数民族风情而闻名于世。左图为西双版纳多层经济林模拟图，右 图为西双版纳森林景观。
另一方面又具有保持水土的作用保护了原始地表状态要素影响水文文水文对植被水文条件影响生物植物和动物的数量种类如水域中渔业资源的种类植被对水文植被能够涵养水源保持水土促进水循环减小河流含沙量降低径流量的变化幅度土壤壤土壤对植被土壤肥力水分含量特性等影响植被生长如茶树耐酸怯碱喜排水良好的砂质土壤植被对土壤植物生长可以改变土壤的性质如大豆可以固氮氮植物对气候的反应最为敏感孢粉孢子和花粉的简称因其体积小质量轻产量大易保存等特点成为人们了解古气候的重要媒介
②适应当地环境。 2．植被与环境的关系 (1)植被_______其生长的土壤、水分等环境条件。 (2)环境为改植造被提供生长条件。
二、森林 1．分布：_热__带____和温带的__湿__润___、半湿润地区。 2．类型
类型2
分布
气候特征
特点
热带 雨林
_热__带__雨__林____气 候区和 _热__带__季__风____气 候区
(A1．)该常公绿园阔所叶处林地区的主要B植．被落类叶型阔是叶(林A )
C．热带草原
D．热带季雨林
(2)山丘东南沿海植被低矮稀疏的主要原因是( )
新2024秋季高中地理必修人教版第一册《第五章植被与土壤：问题研究如何不再让城市“看海”》
教学设计：新2024秋季高中地理必修人教版第一册《第五章植被与土壤：问题研究如何不再让城市“看海”》一、教学目标（核心素养）1.人地协调观：通过探讨城市内涝问题，增强学生对人与自然和谐共生理念的理解，认识到合理规划与保护自然环境对城市可持续发展的重要性。
2.综合思维：引导学生从地理学的角度分析城市内涝的成因、影响及解决策略，培养学生的综合思维能力，特别是将自然地理与人文地理知识相结合的能力。
3.地理实践力：鼓励学生关注身边的地理现象，通过案例分析、小组讨论等形式，提升学生解决实际问题的能力，特别是针对城市内涝问题的预防和治理能力。
4.区域认知：增强学生对不同城市内涝问题的区域差异性认识，理解地理环境对城市内涝的影响及区域应对措施的特殊性。
二、教学重点•城市内涝的成因分析。
•城市内涝的影响及解决策略。
三、教学难点•如何引导学生深入理解城市内涝的复杂成因，并提出切实可行的解决方案。
•培养学生将理论知识应用于实际问题的能力，特别是在城市规划与管理中的应用。
四、教学资源•多媒体课件（包含城市内涝案例、成因分析图、解决策略示意图等）。
•相关新闻报道、视频资料。
•小组讨论材料（如城市内涝治理案例集、城市规划图等）。
五、教学方法•讲授法：介绍城市内涝的基本概念及研究背景。
•案例分析法：通过具体案例分析城市内涝的成因、影响及解决策略。
•小组讨论法：组织学生分组讨论并提出自己的解决方案。
•角色扮演法（可选）：模拟城市规划会议，让学生扮演不同角色，共同商讨城市内涝治理方案。
六、教学过程导入新课•情景导入：展示一段城市内涝的新闻视频或图片，引导学生观察并思考：“为什么城市会变成‘看海’的景象？这对我们的生活有哪些影响？”从而引出本节课的主题——如何不再让城市“看海”。
新课教学1.城市内涝的成因分析•讲授：介绍城市内涝的基本概念，引导学生从自然因素（如降水强度大、地形低洼等）和人为因素（如城市化进程中的硬化路面增加、排水系统不畅等）两方面分析城市内涝的成因。
新教材高中地理第五章植被与土壤第二节土壤课件新人教版必修第一册
二、土壤改良的五大措施
实践应用 1.长时间使用化肥会破坏土壤的团粒结构，使土壤吸附水肥的能力、通气性能减弱， 肥力下降。改良措施有增施有机肥、秸秆还田等。 2.我国江南丘陵地区对于黏重的酸性土壤通过掺加熟石灰、沙子，种植绿肥等措施进 行改良。
应用体验
甲地区（图1）多山地、丘陵，土壤瘠薄。当地人在山坡和沿海沙石滩上，将土改 良成表层沙土、中间层有机肥、下层黏土的“三明治”结构（图2），引水灌溉，后成为 “欧洲蔬菜之都”。据此回答1~2题。
三、土壤的功能和养护
1.功能 （1）处于岩石圈、水圈、大气圈和生物圈相互紧密接触的过渡地带，是联系__有__机__界___ 和__无__机__界__的关键环节。
（2）为植物生长提供了扎根立足的条件，改变了地理环境以至地球面貌。 （3）具有重要的__蓄__水__、__保__水__功能。 （4）是人类可以利用的珍贵的__自__然__资__源__。 2.利用与保护 （1）对不能满足耕作需要的土壤进行改良或改造。 （2）对优良的土壤要注重__种__养__结合，以保持土壤持续提供高效肥力的能力。
方法突破 一、自然地理要素与土壤的关系
二、土壤形成的主要自然因素分析
1.成土母质
2.气候
3.生物 （1）生物是影响土壤发育的最基本也是最活跃的因素。图解如下。
（2）土壤有机质形成过程
4.地貌
5.时间 土壤发育的时间越长，土壤层越厚，土层分化越明显。
三、不同气候条件与类型影响下的土壤状况
02 重难探究·能力素养全提升
探究点一 影响土壤形成的主要因素
情境探究
东北地区俗称黑土地，主要原因是分布着典型的黑土， 人们常说黑土地上“捏把黑土冒油花，插双筷子也发芽”。 黑土是大自然给予人类的得天独厚的宝藏，是一种性状好、 肥力高、非常适合植物生长的土壤。世界黑土分布区主要 有北美洲的密西西比河流域、欧洲的乌克兰平原、亚洲的 东北平原。
人教版高中地理必修一第五章植被和土壤第一节植被PPT名师课件
气候特征：夏季炎热或温暖，冬季寒冷
特征：乔木叶片宽阔，春季发芽，秋冬落叶，
也叫夏绿林。
温带
落叶阔叶林
森林——亚寒带针叶林
分布：亚欧大陆和北美大陆亚寒带地区 特征 夏季短促、温和，冬季漫长寒冷 植被特征 ：松、杉为主，树叶针状，抗寒抗旱。
亚寒带针叶林
活动探究
分析红树林植物特征的环境适应性
红树林因由红树科植物组成而得名，主要 分布在热带和亚热带淤泥深厚的潮间带， 多见于海湾或河口地区。 1.针对红树林植物的特点，分析说明其适应 的环境条件。
森林
草原
荒漠
植被分类
人工花卉
天然植被 人工植被
天然形成的植被 人工栽培和经营管理的植被
人工草场
经济林
植被与环境
少数植被改造其生长的土壤、水分等环境条件
裸地
更多的植物生长，直至形成稳定的植被
绿地
乔木
光照强度
西双版纳热带季雨林 强
植
物
的
垂
直
灌木
弱
结
构
草木植物
气温越高、降水量越多的地方，植被高度越 大，植物种的数量越多，垂直结构越丰富。
2.说明红树林对所在海岸地区生态环境的意义。
草原与荒漠
热带与温带
当水分条件不能满足森林生长时 形成以草本为主的植被
当水分更少的干旱地区
形成荒漠植被
草原
热带草原
分布：热带雨林带南北两侧 成因：全年高温，分干湿两季。 特征：湿季降水多，草原葱绿，干 季4—6个月，降水少，草类枯黄， 有的散生着乔木或灌木。
人
教 版
第五章 植被与土壤
第一节 植 被
情境导入：
2017年8月中旬，智利北部的沙漠地区出现罕见的丰沛降雨之后，奇迹出现 了，曾经不毛的沙漠，遍地野花绽放，俨然成为花的海洋。这平常几乎看不 到植物的“死亡之地”，为什么短时间变成花的海洋？其他沙漠中会出现类 似的现象吗？
特征：乔木叶片宽阔，春季发芽，秋冬落叶，
也叫夏绿林。
温带
落叶阔叶林
森林——亚寒带针叶林
分布：亚欧大陆和北美大陆亚寒带地区 特征 夏季短促、温和，冬季漫长寒冷 植被特征 ：松、杉为主，树叶针状，抗寒抗旱。
亚寒带针叶林
活动探究
分析红树林植物特征的环境适应性
红树林因由红树科植物组成而得名，主要 分布在热带和亚热带淤泥深厚的潮间带， 多见于海湾或河口地区。 1.针对红树林植物的特点，分析说明其适应 的环境条件。
森林
草原
荒漠
植被分类
人工花卉
天然植被 人工植被
天然形成的植被 人工栽培和经营管理的植被
人工草场
经济林
植被与环境
少数植被改造其生长的土壤、水分等环境条件
裸地
更多的植物生长，直至形成稳定的植被
绿地
乔木
光照强度
西双版纳热带季雨林 强
植
物
的
垂
直
灌木
弱
结
构
草木植物
气温越高、降水量越多的地方，植被高度越 大，植物种的数量越多，垂直结构越丰富。
2.说明红树林对所在海岸地区生态环境的意义。
草原与荒漠
热带与温带
当水分条件不能满足森林生长时 形成以草本为主的植被
当水分更少的干旱地区
形成荒漠植被
草原
热带草原
分布：热带雨林带南北两侧 成因：全年高温，分干湿两季。 特征：湿季降水多，草原葱绿，干 季4—6个月，降水少，草类枯黄， 有的散生着乔木或灌木。
人
教 版
第五章 植被与土壤
第一节 植 被
情境导入：
2017年8月中旬，智利北部的沙漠地区出现罕见的丰沛降雨之后，奇迹出现 了，曾经不毛的沙漠，遍地野花绽放，俨然成为花的海洋。这平常几乎看不 到植物的“死亡之地”，为什么短时间变成花的海洋？其他沙漠中会出现类 似的现象吗？
第五章问题研究如何让城市不再“看海”课件高一地理人教版必修一
对水质的影响 主要是指生产、生活、交通运输以及其他服务业排放的污染物对水环境的影响
问题探究
【问题】（1）城市大面积土地表面被硬化，改变了水循环的那些环节？ 【答案】 下渗减少、地下径流减少、蒸发减少、地表径流增多。
【问题】（2）以北京为例，说明土壤对蓄积雨水和减轻洪涝灾害的意义。
【答案】 北京市多年平均降水量不足700毫米，但降水季节变化和年际变化大。 北京总体位于华北平原，土层深厚，土壤疏松透气，土壤蓄水能力强；截留蓄积 雨水，增大下渗，进而减少地表径流，削减洪峰，减轻洪涝灾害。
对水分蒸发的影响
城镇化的快速发展导致绿地迅速减少，不透水层面积增加，降水对地下水的补给量减少， 使得地表及树木的水分蒸发和蒸腾作用相应减弱
对地下水收支的影 响
城镇化的发展加快了人们对地下空间的利用，城镇化的发展导致了地下水收支量的失衡， 地下水支出量远大于收入量，结果形成了大面积的地下漏斗，即由于过度开采地下水，引 起的区域性地面沉降
植树造林、保护湿地 涵养水源，使下渗增多，地表径流减少
滥伐森林， 破坏地表植被
蒸腾减少，空气中水汽减少，使降水量减少；降雨时，下渗减少，地表径流汇 聚加快，容易发生洪涝灾害
城市路面硬化
增加地表径流，减少下渗，减少地下径流，易造成城市内涝
用水不当
河流上游地区过度引水灌溉，会导致下游水量减少，甚至出现断流；对地下水 过量开采和使用，地下水水位下降，会使有泉水出露的地方出现断流，绿洲地 区出现生态恶化和土地荒漠化
环节
主要作用
渗水 改变路面、地面铺装材料，改造屋顶绿化，增加绿地比重
蓄水 把降水蓄存起来，以达到调蓄和错峰的目的。常用形式有两种：塑料模块蓄水、地下蓄水池
滞水 延缓地表径流汇聚时间，具体形式有雨水花园、生态滞留池、渗透池、人工湿地 净水 通过土壤的渗透，植被、绿地系统等能净化水质 用水 利用收集净化好的雨水，缓解用水压力 【问题】（1）海绵城市地面材料的特点。
新教材高中地理第五章植被与土壤本章整合课件新人教版必修第一册
（1） 在该地区植物群落演替的过程中，土壤特征发生的变化是( C )
A.土壤厚度增大
B.土壤中空气含量减少
C.土壤中矿物质比重增大
D.土壤肥力提高
（2） 导致植物群落演替的主要原因可能是( D )
A.气候变异
B.地表形态的变化 C.土壤肥力变化
D.过度的农业活动
思路导引 第（1）题，该地区出现了牛肝地（红层荒漠），说明演化过程是由_常__绿__阔__
第五章 植被与土壤
本章整合
1 知识网络·整合构建 2 专题归纳·思维深化 3 学科素养·实践拓展
01 知识网络·整合构建
①__人__工__ ②__环__境__ ③__常__绿__阔__叶__林__ ④__草__原__ ⑤__热__带__ ⑥__颜__色__ ⑦__质__地__ ⑧__耕__作___ ⑨_生__物___ ⑩_地__貌___ ⑪_养__护___
02 专题归纳·思维深化
专题一 植被与地理环境各要素之间的关系
地理 要素
自然地理要素对植被的影响
植被对自然地理要素的作用
根据地形分析植被种类多少：山区植物种类比平
原地区丰富。根据海拔分析植被的垂直分布：海 拔越高，山地垂直地带性越显著，垂直带谱种类 地形 越多。根据植被状况分析坡向（阳坡和阴坡、迎 风坡和背风坡）：一般情况下，阳坡热量条件 好，迎风坡水分条件好，植被相对茂盛；阴坡热
_叶__林__到荒漠的过程，因此土层厚度减小，土壤肥力_降__低___。图示过程由常绿阔叶林到
牛肝地的变化，土壤有机质含量和含水率不断下降；而土壤主要是由矿物质、有机质、
水分和空气组成的，则土壤中矿物质比重和空气含量增大。第（2）题，这种演替过程， 直接的表现是__地__表__植__被__的破坏，最可能的原因是过度的农业活动。
问题研究如何让城市不再“看海”课件高一地理人教版必修一
3.在什么条件下的城市宜建海绵城市？
一是多暴雨、地势低平的城市； 二是降水季节变化大，容易形成旱灾 的城市。当然，作为城市可持续发展 模式，海绵城市具有广泛的地区适用 性，因而不能草率的说有明显雨洪的 地区如干旱地区不适宜建设海绵城市 。
问题探讨
从雨水花园到海绵城市，人们找到了一条解决城市"看海"问题 的有效途径，这有可能成为城市建设的一场革命。针对我国的大多 数城市，解决"看海"问题存在哪些现实困难？如何应对？大家一起 探讨吧。 现实困难：
雨水花园结构示意
1.从对雨水下渗、净化、蓄积、利用等方面，说明雨水花园的作用
。
雨水花园通过滞留雨水和
地表径流实现增加下渗，通过
植物吸收、土壤和其它填充物
过滤与吸附、微生物分解等作
用实现净化雨水，通过植物吸
收、土壤蓄积作用实现涵养水
，通过浇灌植被、弥补公共用
水等实现雨水资源化。
雨水花园构造示意图
2.雨水花园有哪些作用？ 增加湿度、调节气温，为鸟类、昆虫、土壤生物提供栖息地。 为人类活动提供休闲观赏景观，保护排水管道，降解污染。 影响区域自然地理环境，如在山城雨水花园可缓解水土流失，在干旱 区雨水花园可抑制沙尘等。
受季风气候影响，雨季多暴雨，且近些 年随着全球变暖，极端天气频发，大暴 雨、特大暴雨概率增大。
城镇化发展迅速，城市面积扩展快，植 被覆盖率下降，湖泊湿地面积锐减，调 蓄功能下降。
城市下水道等排水设施标准较低，跟不 上城市化的步伐。
城市大面积土地表面被硬化，暴雨时绝 大部分降水形成径流，且产流快而急。
植被及种植土层 种植土层为植物根系吸附以及微生物降解碳氢化
合物、金属离子、营养物和其他污染物提供了一个很 好的场所, 有较好的过滤和吸附作用。一般选用渗透 系数较大的砂质土壤,其主要成分中砂子含量为60% ~ 85%, 有机成分含量为5% ~ 10%, 粘土含量不超过5%。
22人教版新教材地理必修第一册课件--第五章 植被与土壤章末总结
（2） 分析在年降水量400毫米以下区域植树造林对生态环境造成的不良影 响。 [答案] 树木生长不良（形成“小老头树”）。树木（“小老头树”）影响 林下草本植物的生长，植被防止水土流失的功能减弱（不利于当地自然植被 的恢复）。树木（“小老头树”）会蒸腾更多水分，树木根系吸水会使地下 土层更干旱，导致区域环境更干燥。 [解析] 需运用自然地理环境整体性思维，以植被生长不良作为突破口切入。
（1） 分析当地出现“小老头树”的环境条件。 [答案] 年降水量少（小于400毫米），地下水位低，树木生长所需水分不足。 地表1米以下存在干土层，影响树木根系发育和下扎。风大，易动摇树木根系。 [解析] 需关注文字信息。“小老头树”分布于年降水量小于400毫米的地区 （地表1米以下一般存在含水量极低的干土层），再结合该区域风大（主要 是冬春季节）的特征进行分析即可。
[解析] 结合材料信息，四种林地类型中，楠竹林的毛管孔隙度最低，说明
楠竹林的林地土壤蓄水作用最小。且楠竹林的饱和持水量最低，说明产生径
流所需的时间最短，径流对地表的侵蚀作用最先开始，这表明水土保持作用
最小的是楠竹林。
3. 不考虑其他因素，在相同降水条件和前期土壤湿度条件下，地表径流出
现时间最晚的是( D )
内陆的地域分异；同一地点，降水多的年份树木生长好，年轮宽
续表
要素
影响
气候 植被对气候 森林具有涵养水源的作用，森林茂密的地区，空气湿度 大，气温日较差小
①山地阳坡和阴地植被不同，如马尾松生长在阳坡，而 冷杉生长在阴坡； ②海拔不同，水热组合状况不同，因此山区植被呈现垂
地貌 地貌对植被 直分异特征； ③受地形的阻挡，山脉两侧植被不同，如安第斯山脉南 部西侧为温带落叶阔叶林，东侧为温带荒漠和草原；天 山北坡有森林，南坡没有
人教版高中地理必修一《土壤》植被与土壤PPT教学课件
5.2 土壤
土壤的概念 • 陆地表层具有一定肥力，能生长植物的疏松表层。
• 组成：矿物质、有机质、水分、空气。
土壤的观察
稻田土壤，2022年11月26日拍摄于古县
土壤的观察
坡地土壤，2020年12月9日拍摄于曹山
土壤的观察
古县稻田土壤
曹山坡地土壤
活 动 一：
•看一看，想一想，土壤有什么特征？ •猜测一下，土壤为什么呈现出这个特征？
岩石
母质 低等植物 土壤
土壤
土壤的形成
活 动 二： •说明各因素对土壤形成的作用？
成土母质
人为因素
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ生物因素
时间因素
SOIL
气候因素
地貌因素
成土 母质
•是土壤发育的物质基础。 •决定了土壤矿物质的成分和养分状况， 影响土壤的质地。
生物 因素
•生物残体为土壤提供有机质； •有机质在微生物作用下转化为腐殖质； •使营养元素在土壤表层富集； •加快岩石风化和土壤形成。
稻田土壤
坡地土壤
•是黏土好，还是砂土好？
土壤的观察--剖面构造 耕作土壤
耕作层
60cm
犁底层 自然土层
土壤的观察--剖面构造 森林土壤
90cm
有机层 腐殖质层 淋溶层 淀积层
母质层 母岩层
土壤的观察--剖面构造
原始 阶段
幼年 阶段
壮年 阶段
老年 阶段
裸露 风化作用 成土 微生物 原始 高等植物 成熟
云南东川红土地
东 北 分布于东北平原，是世界最肥沃的土 黑 土 壤之一，非常适合植物生长。
•土壤的颜色主要取决于土壤里腐殖质含量的 多少和矿物质组成的差异。
东北平原黑土地
土壤的概念 • 陆地表层具有一定肥力，能生长植物的疏松表层。
• 组成：矿物质、有机质、水分、空气。
土壤的观察
稻田土壤，2022年11月26日拍摄于古县
土壤的观察
坡地土壤，2020年12月9日拍摄于曹山
土壤的观察
古县稻田土壤
曹山坡地土壤
活 动 一：
•看一看，想一想，土壤有什么特征？ •猜测一下，土壤为什么呈现出这个特征？
岩石
母质 低等植物 土壤
土壤
土壤的形成
活 动 二： •说明各因素对土壤形成的作用？
成土母质
人为因素
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ生物因素
时间因素
SOIL
气候因素
地貌因素
成土 母质
•是土壤发育的物质基础。 •决定了土壤矿物质的成分和养分状况， 影响土壤的质地。
生物 因素
•生物残体为土壤提供有机质； •有机质在微生物作用下转化为腐殖质； •使营养元素在土壤表层富集； •加快岩石风化和土壤形成。
稻田土壤
坡地土壤
•是黏土好，还是砂土好？
土壤的观察--剖面构造 耕作土壤
耕作层
60cm
犁底层 自然土层
土壤的观察--剖面构造 森林土壤
90cm
有机层 腐殖质层 淋溶层 淀积层
母质层 母岩层
土壤的观察--剖面构造
原始 阶段
幼年 阶段
壮年 阶段
老年 阶段
裸露 风化作用 成土 微生物 原始 高等植物 成熟
云南东川红土地
东 北 分布于东北平原，是世界最肥沃的土 黑 土 壤之一，非常适合植物生长。
•土壤的颜色主要取决于土壤里腐殖质含量的 多少和矿物质组成的差异。
东北平原黑土地
新教材高中地理第五章植被与土壤问题研究如何让城市不再“看海”课件新人教版必修第一册
4.海绵城市的主要环节及作用
环节
主要作用
渗水 改变路面、地面铺装材料，改造屋顶绿化，增加绿地比重
蓄水 把降水蓄存起来，以达到调蓄和错峰的目的
滞水
延缓地表径流汇聚时间，具体形式有雨水花园、生态滞留池、渗透池、 人工湿地
净水 通过土壤的渗透，植被、绿地系统等能净化水质
用水 利用收集净化好的雨水，缓解用水压力
（3）分析海绵城市建设对城市水循环环节的影响。 [答案] 海绵城市的建设，使下渗增多，地表径流减少，地下径流增多。海绵城市使当 地空气变得湿润，蒸发（腾）量增大。
阅读图文材料，回答下列各题。 海绵城市是指城市能够像海绵一样，在适应 环境变化和应对自然灾害等方面具有良好的“弹 性”，下雨时吸水、蓄水、渗水、净水，需要时 将蓄存的水“释放”并加以利用。城市涝灾（内涝） 已成为我国部分城市的新环境问题。建设海绵城 市，统筹发挥自然生态功能和人工干预功能，能 够有效控制雨水径流，实现自然积存、自然渗透、 自然净化的城市发展方式，有利于修复城市水生 态、涵养水资源，增强城市防涝能力。如图为海 绵城市示意图。
（1）泉水河公园的修建( B )
A.使泉水河流域下渗量减少
B.使泉水河流域地下径流增加
C.使泉水河流域地表径流增加 （2）泉水河公园建成后，可以( A )
D.净化水质，对径流不产生影响
①美化城市环境 ②减少城市内涝 ③提升城市生态系统功能 ④加重城市热岛效应
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
强化练习
的地下漏斗，即由于过度开采地下水，引起的区域性地面沉降
对水质的影响
主要是指生产、生活、交通运输以及其他服务行业排放的污染物对水 环境的影响
2.土壤蓄水的作用 （1）减少地表径流量。由于土壤的孔隙能够使水分在其中储存、保持以及运转，所以 土壤能够涵养水源。 （2）延缓雨水汇集的时间，使水量分散，削减洪峰。水分在土壤孔隙中流动，速度慢， 过程长。 3.雨水花园的作用 （1）缓解城市内涝； （2）改善微气候； （3）可作为人们休闲娱乐的场所； （4）增加生物多样性； （5）改善城市空气污染。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
新人教版（2019版）
高中地理必修1
教学课件
问题探究：如何让城市不再“看海”
新课导入
新课导入
思考：城市内涝出现的原因是什么？如何解决？
1993年
广西柳州城市化进程
2018年
知识海洋
如何让城市不再“看海”
季风气候 降水集中
城市
城市化
多位于河流 中下游、沿
海地区
地势平坦 排水不畅
生态环 境破坏
城市扩 大滞洪 区被占
【探究】 1.推想海绵城市地面材料的特 点。 2.从雨水花园到海绵城市，对 城市雨洪控制的思想有哪些发 展？ 3.在什么自然条件下的城市宜 建设海绵城市？
应用探究
课堂小结
城市分布
现象成因 城市看海 解决措施 海绵城市 雨水花园
下垫面 硬化
地下排 水设施 落后
植被涵养水 源功能下降
地
土壤蓄 水功能 缺失
表 径 流 增
加
知识海洋
思考：城市大面积土地表面被硬化，改变了水循环的哪些环节？
地
下渗减少
表 蒸发减少
硬
化
地表径流增加
知识海洋
思考：雨水花园还有哪些作用？ 美化环境 用探究
高中地理必修1
教学课件
问题探究：如何让城市不再“看海”
新课导入
新课导入
思考：城市内涝出现的原因是什么？如何解决？
1993年
广西柳州城市化进程
2018年
知识海洋
如何让城市不再“看海”
季风气候 降水集中
城市
城市化
多位于河流 中下游、沿
海地区
地势平坦 排水不畅
生态环 境破坏
城市扩 大滞洪 区被占
【探究】 1.推想海绵城市地面材料的特 点。 2.从雨水花园到海绵城市，对 城市雨洪控制的思想有哪些发 展？ 3.在什么自然条件下的城市宜 建设海绵城市？
应用探究
课堂小结
城市分布
现象成因 城市看海 解决措施 海绵城市 雨水花园
下垫面 硬化
地下排 水设施 落后
植被涵养水 源功能下降
地
土壤蓄 水功能 缺失
表 径 流 增
加
知识海洋
思考：城市大面积土地表面被硬化，改变了水循环的哪些环节？
地
下渗减少
表 蒸发减少
硬
化
地表径流增加
知识海洋
思考：雨水花园还有哪些作用？ 美化环境 用探究