九年级历史上册第20课复习提纲(填空式提纲)
人教版历史九年级上第七单元复习提纲
第七单元工业革命和工人运动的兴起第20课第一次工业革命课程标准：讲述珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度的出现。
通过工业革命理解工业化时代来临的历史意义。
知识提纲：一、纺织技术的革新1、背景：英国君主立宪制建立后，政局稳定，资本主义经济迅速发展，国内外市场对棉纺织品的需求迅速增长。
2、开始国家和部门：英国、棉纺织业3、主要发明：序幕：1733年，凯伊发明了飞梭，提高了织布速度。
开始标志：1765年，哈格里夫斯发明了“珍妮机”，提高了生产效率，工业革命开始。
二、蒸汽机和工厂制度的确立4、蒸汽机：（1）改进：将蒸汽机变为主要动力的发明家是瓦特。
18世纪中期，瓦特改进蒸汽机。
（2）使用：1785年，瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门投入使用。
（3）影响：①到19世纪30年代，蒸汽机成为主要的动力来源。
蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展。
②瓦特制成的改良蒸汽机提供了更有效便捷的动力，从此，工厂可以远离河流，规模越来越大。
5、结果：传统的手工工场逐渐被大工厂所替代，现代工厂制度最终确立。
（生产组织形式的变化）三、火车与铁路6、火车的发明：1825年，斯蒂芬森设计的蒸汽机车试运行成功，标志着铁路时代的开始。
7、发展：1830年以后，英国掀起投资建设铁路的热潮，到1851年时，英国建成了总长约1万千米的铁路网。
8、意义：铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切。
9、扩展：其他西方国家学习英国的先进技术和生产经验，法、美、德等西方国家先后进行工业革命。
四、工业革命的意义10、历史影响：（1）极大地提高了社会生产力水平,人类进入“蒸汽时代”。
19世纪中期,英国成为世界上第一个工业国家。
（工业化时代到来）（2）资本主义最终战胜了封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。
九年级上册历史1至21课知识提纲填空版
第1课古代埃及1.古埃及文明是“”（农业发达）。
2.新王国时代法老统治时期成为强大的军事帝国。
3.天文学成就：；文字。
4.金字塔：（1）用途：金字塔是埃及。
（2）地位和意义：金字塔是古埃及，反映了古埃社会经济发展的较高水平，是古埃及人类的结晶第2课古代两河流域1.“两河流域文明”（古巴比伦文明）发源于与，两河流域又称。
第3课古代印度1.古印度文明最早出现在流域。
古印度文明遗址：遗址和遗址。
2.鼎盛：统治时期,印度基本上实现了统一,首都是当时世界上最繁华、四大文明古国比较简表3.种姓制度建立者：雅利安人第4课希腊城邦和亚历山大帝国1.希腊最早的文明产生于地区，爱琴文明包括文明和迈锡尼文明。
2.希腊城邦的突出特点：。
2.古希腊繁荣的成邦：雅典、斯巴达3.城邦居民：分为公民和非公民，成年公民有参与统治的权利，参军打仗是公民的义务。
4.伯里克利的民主政治体现在哪些方面？（1）公职人员从全体公民中产生；（人民主权）（2）抽签产生的主席团主持城邦日常事务，召集公民大会；（轮番而治）（3）是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能；（4）建立制度。
局限性：只有才享有民主权利，占人口大多数的奴隶、妇女和外邦人并没有任何政治权利。
积极性：开启了西方先河。
实质：是一种民主政治7.公元前4世纪，亚历山大继承马其顿王位，史称帝国，出兵东征，建立地跨欧、亚、非的大帝国，定都巴比伦。
8.亚历山大东征的影响：给东方人民带来巨大灾难，也促进东西方经济文化的交流与发展（波斯文明、埃及文明、犹太文明、印度文明）。
第5课罗马城邦和罗马帝国1.罗马历史发展线索：公元前8世纪建立罗马城——年建立罗马共和国——公元前2世纪称霸地中海——公元前27年建罗马帝国——2世纪罗马帝国进入黄金时期，版图横跨欧亚非三洲，地中海成了罗马帝国的内湖——四世纪末帝国分裂——476年西罗马灭亡（欧洲奴隶社会结束）2.主要战争及人物：布匿战争（罗马——迦太基）汉尼拔3.主要法律：《》。
初中历史人教版九年级上册全册复习提纲(填空版)
初三（上）世界历史填空第1课人类的形成1.大多数人类学家认为，现代人类可能是从非洲＿＿＿＿＿＿＿中的一支发展而来的，它属于“＿＿-＿＿＿＿＿＿的人”。
2.南方古猿在使用天然工具的过程中学会了＿＿＿＿，人类在距今＿＿＿＿万年前形成。
3. 根据人的＿＿＿＿＿＿＿＿，世界上的人类分＿＿＿＿大主要人种。
4. 人类最初经历的是＿＿＿＿＿社会，妇女在社会中占主导地位的是＿＿＿＿系氏族社会。
5．母系氏族时财产＿＿＿＿＿，生产和分配都以＿＿＿＿＿＿为基础。
6. 人种的差异，是不同＿＿＿＿＿＿＿＿等众多因素长期影响的＿＿＿＿＿＿＿＿。
7.随着农业和畜牧业的发展，以及＿＿＿＿＿的进步，出现了以交换为目的的＿＿＿＿＿。
8.男子主要从事＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿，在经济中开始占主导地位。
9. ＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿都是男性，男子开始支配社会。
10.在母系氏族社会，由于＿＿＿＿＿＿的缘故，人们“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”11.早期猿人的代表有＿＿＿＿＿＿＿＿奥都威峡谷＿＿＿＿＿＿＿＿。
12.晚期猿人的代表有印尼爪哇人、中国的＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿。
13. ＿＿＿＿＿＿＿＿的代表有德国尼安德特人和中国＿＿＿＿＿＿＿＿。
14.晚期智人的代表有法国＿＿＿＿＿＿＿＿和中国＿＿＿＿＿＿＿＿。
第2课大河流域---人类文明的摇篮1.古希腊历史学家＿＿＿＿＿＿＿＿说：埃及是“＿＿＿＿＿＿＿＿的馈赠”。
2.人类早期文明最先诞生于＿＿＿＿＿＿＿＿地区的＿＿＿＿＿＿＿＿。
3. ＿＿＿＿＿＿＿＿像是古埃及文明的标志之一，＿＿＿＿＿＿＿＿是法老权力的象征。
4.大河文明主要有古代埃及文明、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿和古代中国文明。
5.新月沃地东部，＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿并行奔流，被称为两河流域。
6.公元前3500年后，＿＿＿在两河流域南部建立很多奴隶制小国。
公元前18世纪＿＿＿统一了两河流域。
部编版九年级上册历史期末复习知识点提纲(实用,必备!)
部编版九年级上册历史期末复习知识点提纲第1课古代埃及1.位置：非洲东北角2.河流：尼罗河（孕育古埃及文明）3.古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。
4.主要成就（1）数学（2）医学（3）天文学：太阳历（4）文化：象形文字（是世界上最早文字之一）①狮身人面像（5）建筑用途：法老的陵墓②金字塔意义：象征国王权力，其中最大的是胡夫金字塔地位：是古埃及文明的象征，反映古埃及经济发展的较高水平，同时体现埃及人民智慧的结晶，胡夫金字塔之后，古王国时代的金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。
（多读几遍有印象）（1）含义：国王的称呼5.法老（最高统治者）（2）权力：集军政财神等大权第2课古代两河流域1.两河流域：幼发拉底河和底格里斯河（两河又称“美索不达米亚”）（1）河流：幼发拉底河古巴（2）国王：汉谟拉比比（3）政策：内：建立统一、强大的奴隶制国家伦外：各个击破王（4）政治制度：君主专制，加强中央集权国（5）结果：他在位期间是古巴比伦王国最强盛的时期。
①人物：汉谟拉比②目的（实质）：维护奴隶主阶级利益③地位：是世界上第一部较为完整的成文法典（1）《汉谟拉比法典》 a有公民权自由民A社会等级分明 b无公民权自由民④内容 c奴隶B奴隶制发达，维护奴隶主地位C商品经济比较活跃（租赁、雇佣、交换、借D 宣扬“君权神授”，现世报应（以牙还牙）A是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产⑤作用B人类社会法制传统源远流长（2）文字：楔形文字（苏美尔人）（3）阴历（苏美尔人）（4）60进位制第3课古代印度一、古代印度1.位置：南亚次大陆2.河流：印度河和恒河4.早期文明遗址：哈拉帕和摩亨佐.达罗5.鼎盛时期：孔雀王朝，首都：华氏城（最繁荣、人口最多）二、古代印度主要成果发明者：印度人1.阿拉伯数字传播者：阿拉伯人⑴制定者：雅利安人种第一等级：婆罗门（祭祀）统治姓阶级（2）等级第二等级：刹帝利（军事、行政）------ 国王制度第三等级：吠舍（农业、商业）被统治第四等级：首陀罗（为前三等级服务）阶级（3）贱民：最卑贱（在社会上遭受歧视和凌辱）特点：① 各等级之间有贵贱之分② 低等级不得从事高等级职业③ 不同等级的人不得通婚3.佛教（1）教义：反对“婆罗门”等级，宣扬“众生平等”，忍耐顺从（2）地点：古印度（3）创立者：乔达摩.悉达多（悉迦牟尼）中古亚非文明（属于大河流域文明）第4课希腊城邦和亚历山大帝国一、希腊1.地理环境：环海、多山、多岛屿2. 最早的文明：爱琴文明克里特文明迈锡尼文明2.公元前8世纪，出现城邦3.希腊城邦特点：小国寡民最大的城邦是斯巴达（尚武）二、雅典城邦的民主政治1.背景：①经过几次改革后，雅典建立了民主政体。
初中历史九年级上册(13—21课)填空式复习(来自课本,帮助背诵)
法国组织 军救援，在 击退侵略者，随后法国宣
布废除 制，成立法兰西
国。 年，
被
送上断头台。⑶英、荷、西与普、奥等结成 联盟，国
内 党势力妄图复辟，
为首的 派组成救国
委员会，采取严厉措施，把大革命推向高潮。但因打击
面过宽，
等人在政变中被送上断头台。
意义：法国大革命摧毁了法国的 统治，传播了资产
阶级
思想，具有世界性影响。
朽没落，国王加重 等阻碍资本主义发展。②法国乃
至欧洲开展了一场反对旧制度的思想文化运动，思想
家们宣传 、 和 ，反对 ，提倡对民众进行启
蒙教育， 运动为法国大革命作了重要的理论准备。
③旧制度对经济发展的制约，致使法国各种社会矛盾
激化，支持
战争使法国财政危机更加严重。国
王
召开 会议，讨论 的问题，第 等级要
东方的航路。1497年，___绕过_____，溯非洲__海岸 北上，横渡___，___年到达___西海岸。 2.___年，____受____王室资助，横渡____。到达_____ 群岛中的_______岛，又“发现”了____和海地。他把 当地人称为“_____人”，即___人。 3.___年，____奉____国王之命，穿越____洋、____洋和 ____洋，他的船队于1522年返回欧洲，完成了___航 行，证明了___说的正确。 知识点三 新航路的影响 ①欧洲____洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本 主义的发展。②欧洲和__洲、__洲、__洲之间建立起直 接的____联系，世界开始连为一个___，___的观念从此 逐步确立起来。（历史进步、最深远）③对亚非美:新 航路开辟后，欧洲人便开始了早期的殖民掠夺。④证 明了____说的正确，冲击教会神学统治。
人教版九年级历史上册提纲
九年级上册历史科复习提纲第1课1、现代人类从非洲南方古猿进化而来（属“正在形成中的人”）。
三大人种（即黄种、白种、黑种人）形成的原因：不同的自然2、父系氏族取代母系氏族的根本原因：社会生产力的进步与发展2、国家的产生：父系氏族后期，生产力提高，私有制出现，阶级和国家产生。
第2课大河流域2、金字塔（古代埃及法老的陵墓），金字塔是埃及国王权力的象征。
3、古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立了中央集权的奴隶制国家。
汉谟拉比法典地位：是古代世界第一部比较完整的成文法典。
《汉谟拉比法典》反映了奴隶主对奴隶的剥削。
4、印度的种姓制度①统治阶级：婆罗门（祭司、贵族）、刹帝利（国王、武士）；②被统治阶级：吠舍（雅利安平民）首陀罗（被征服的印度人）；四、古代文明为什么多发生在大河流域？答：河水定期泛滥提供了充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展，进而促进了手工业、商业的发展。
第3课西方文明之源（希腊）1、公元前20世纪，希腊早期文明——爱琴文明发祥于克里特岛和迈锡尼岛；希腊最重要的城邦是雅典和斯巴达2、伯利克里当政期间民主达到极盛，公民大会是雅典的最高权力机构。
雅典民主实质上是奴隶主的民主。
奴隶、外邦人、妇女都没有民主三、罗马共和国的兴亡（建立时间：公元前509年）1、布匿战争：争夺地中海霸权；罗马 迦太基2、公元前27年，屋大维建立罗马帝国476年，西罗马帝国皇帝被日耳曼人废掉，西罗马帝国灭亡了，标志着西欧的奴隶社会历史随之终结。
第4课亚洲封建国家一、日本大化改新公元前1世纪文明初现，公元5世纪大和统一日本二、7世纪中期校方中国隋、唐的封建制度，实行大化改新。
1、政治上：建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官2、经济上：把贵族土地收归国有，部民转化为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，收取赋税。
意义：是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
三、阿拉伯国家的建立和伊斯兰教的诞生（穆罕默德）背景：多神崇拜，部落战争不断；各种社会矛盾尖锐，人民渴望统一。
人教版部编历史九年级上册 预习提纲
第一单元古代亚非文明第1课古代埃及[ Part 1 ] 预习填空一、尼罗河与古埃及文明1.地理环境：古埃及位于东北角，世界上最长的河流贯穿埃及南北，尼罗河定期泛滥带来的黑色淤泥有利于生产。
因此古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。
2.古埃及国家的兴亡产生：约从前3500年开始，在尼罗河下游出现了若干个小国家。
发展：前3100年左右，古埃及初步实现统一，之后经历了古王国时代、中王国时代和新王国时代。
强大：在新王国时代法老图特摩斯三世统治时期，埃及成为强大的军事帝国。
衰落：此后，古埃及经常外族入侵。
灭亡：公元前525年，帝国吞并古埃及；后来帝国和帝国先后占领古埃及，其文明没有延续下去。
3.古埃及文明科学：太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。
文化：古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。
二、金字塔1.金字塔：是古埃及国王的陵墓，呈椎体状，中国人称之为“”。
最大的是金字塔。
2.金字塔的价值：金宇塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力，古王国时代的金字塔越修越小，反映了古埃及王权的逐渐衰落。
三、法老的统治1.法老：古埃及的国王称法老，是全国最高的统治者。
2.法老的权力：是全国最高统治者集、、、、等大权于一身。
在宗教上，法老被认为是“神之子”，具有无限的权力和无上的权威；在政治上，大臣见国王时需要匍匐在地上，吻国王脚下的土地。
3.法老统治的衰落：随着社会矛盾的激化，王权受到多方面的挑衅。
胡夫金字塔之后，古王国时代的金字塔越修越小，反映了古埃及王权的。
预习填空答案：一、非洲；尼罗河；农业；波斯；亚历山大；罗马二、金字塔；胡夫；三、军、政、财、神；逐渐衰落第2课古代两河流域一、古代两河流域文明1.地理位置：两河指和，两河流域，又称“美索不达米亚”，大体上是以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。
2.政权发展建国：约公元前3500年，建立了一些以城市为中心的小国统一：大约在公元前2400年，两河流域实现了初步统一；之后的1800多年里几经统一也遭受外族入侵和内部战乱。
部编人教版九年级历史上册复习提纲
部编人教版九年级历史上册复习提纲部编人教版九年级历史上册复习提纲世界古代史复习提纲第一单元古代亚非文明第1课古代埃及知道古代埃及的金字塔。
金字塔是古埃及著名建筑，是古埃及国王（法老）的陵墓，位于尼罗河流域，它是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
金字塔的修建，反映了古埃及国王无限的权力。
第2课两河流域知道古巴比伦的《汉谟拉比法典》1.颁布者：古巴比伦王国的国王汉谟拉比2.地位：迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典3.实质：维护奴隶主阶级利益4.作用：从法典的内容中可以清晰了解巴比伦社会，是研究古代两河流域社会状况的重要参考资料。
5.影响：《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。
第3课古代印度一、知道古代印度的种姓制度1.内容：把社会分为四个等级：婆罗门（掌管祭司）、刹帝利（掌管军事和行政权力）、吠舍（从事农业、畜牧业和商业）、首陀罗（主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务）。
四个等级之外，还有最卑贱的“不可接触者”——贱民。
2.实质：古印度社会的等级制度3.影响：时至今日，印度社会仍然没有完全摆脱种姓制度的桎梏。
二、了解佛教的创立。
1.佛教的产生（1）时间和地点：公元前6世纪、古代印度（2）创始人：乔达摩﹒悉达多，被称为“释迦牟尼”（3）教义：“众生平等”、“忍耐顺从”2.佛教的传播：公元前3世纪后开始向外传播，西汉末年传入到我国中原地区。
公元前1世纪，传到中亚、东亚、东南亚等地区。
第二单元古代欧洲文明第4课希腊城邦和亚历山大帝国一、知道希腊城邦和雅典民主。
1.古希腊是西方文明的发源地。
2.希腊城邦：公元前8世纪，希腊出现了城邦。
希腊城邦的突出特点是“小国寡民“，城邦的居民分为公民和非公民。
成年男性公民有参与统治的权利。
3.雅典民主政治（1）公元前5世纪中期，伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。
(北师大版)初三上册历史复习提纲
（北师大版）初三上册历史复习提纲第二十课：人类迈入“电气时代”1、19世纪70年代，电动机和电动机的发明和使用，电力的应用日益广泛。
电力逐步填补蒸汽，成为工厂机器的主要用途动力，人类历史进入了“电气时代”。
2、美国亨廷顿发明者发明耐用碳丝灯泡，为世界带来光明。
他正式注册的发明达到1300种之多，被誉为“发明大王”。
一生有近两千项发明，其中最的有电灯、留声机、碱性蓄电池等。
3、19世纪80年代，德国人卡尔·本茨等人因设计出内燃机。
以内燃机为动力，本茨在1885年试制汽车成功，此后经不断改进，成为一种大众化的工具。
影响：汽车的大量使用，增强了生产能力，改变了人们的生活方式，不断扩大了人们的活动范围，加强了人们之间的交流。
4、1903年12月，澳洲的表弟莱特兄弟制成了飞机。
后来飞机成为人们便利、快捷的空中私家车。
第二十一课：第一次世界大战1、背景：第二次工业革命推动资本主义生产力迅猛发展;主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段;为争夺世界霸权，两大军事集团发动疯狂的扩军备战招引活动。
2、争权夺霸的结果，形成了两大对立的集团公司帝国主义侵略集团——德国、奥匈帝国、阿根廷组成了三国同盟。
英国、法国、俄国组成了三国协约。
3、地中海地区素有欧洲“火药桶”之称。
萨拉热窝事件发生以后，德、奥匈下决心以此事为借口，挑起战争。
1914年7月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，南北战争爆发。
“一战”的爆发原因分割是法西斯主义想重新分割世界，争取世界霸权。
“一战”的导火线是“萨拉热窝”事件。
4、第一次世界大战是人类历第一次空前规模的战争，战场主要包括集中在欧洲。
1916年的凡尔登战役，造成双方共七十多万人的伤亡，被称为“凡尔登绞肉机”。
在索姆河战役中，英国重复使用了新式武器“坦克”。
5、第一次世界大战的规模空前。
战场由最初的欧洲扩大大非洲、亚洲和太平洋地区，其后有国家三十多个国家卷入战争。
给亚洲各国人民带来核战争深重的灾难，共约死伤三千多万人。
九年级历史上册-复习提纲(填空)
九年级历史上册复习提纲（川教版）第1课人类的形成与文明的曙光1、人类的直系祖先：是生活在非洲的南方古猿。
在距今二三百万年前，古猿进化成“完全形成的人”，称为“猿人”。
2、在从猿到人的转变中，劳动起了决定性作用。
三大人种，即黄种人、白种人、黑种人。
3、父系氏族后期，氏族开始瓦解，人类由原始社会进入奴隶社会，国家也随之产生。
埃及、两河流域、中国、印度和希腊的克里特是世界上最早进入文明时期的国家和地区。
第2课上古亚非文明一、神奇的金字塔：埃及地处非洲北部，尼罗河流经全境。
是古埃及法老的陵墓。
二、1、古代西亚的两河（幼发拉底河和底格里斯河）流域是上古文明的摇篮之一。
公元前19世纪，王国兴起。
前18世纪，统一两河流域，建立了强大的中央集权制国家。
2、《法典》：A、目的：为维护统一王国的统治和奴隶制社会秩序。
B、意义：是世界上第一部比较完备的成文法典。
三、古代印度种姓制度1、印度种姓制度：它把居民从高到低分成四个等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。
第3课中古日本与阿拉伯国家一、大化改新时间：646年。
效仿中国的封建制度实行改革，史称“大化改新”。
内容：废除贵族对土地和部民的私有制，改由国家管理；仿照唐朝均田制和租庸调制，颁行“”和租庸调制；实行中央集权，废除世袭制度。
意义：大化改新使日本由社会过渡到社会。
二、阿拉伯的兴起622年，出走麦地那，建立了政教合一的国家。
他是伊斯兰教的宗教领袖，也是政府首脑和军事统帅。
第4课古代希腊一、古希腊的繁荣1、公元前2000年左右，克里特文明出现，前1500年左右，迈锡尼文明出现。
克里特和迈锡尼的古老文明被称为爱琴文明。
2、前8世纪至前6世纪，希腊地区兴起了众多奴隶制城邦，其中以和最为著名。
二、雅典民主政治1、公元前594年梭伦改革，建立了民主政治。
2、改革：城邦政治更加民主化。
局限性：①奴隶和妇女没有政治权利，②真正享有民主权利的只是拥有公民权的少数雅典人。
第5课古代罗马一、罗马共和国1、公元前510年，罗马建立奴隶制共和国。
人教版九上历史复习提纲(15-20课 )
第15、16课殖民扩张与反殖民斗争1.最早进行“三角贸易”的国家是_________；最主要的经营者_________；他们的主要目的是巨额利润？三角贸易的路线是从____洲出发，先到__洲抢夺_____贩卖到_____洲，然后满载着金银财富回到____洲，其中最罪恶的是_____程。
2.请说出“三角贸易”给欧洲、非洲和美洲带来的影响。
答：欧洲：积累巨额_____，促进___________发展。
非洲：丧失近亿________，造成长期贫困。
美洲：补充大量_______，开发了美洲。
3. ________（国家）先后打败了______、_____和________，在世界各大洲建立了殖民地，号称“__________”？它对印度等亚洲国家的殖民侵略是通过____________（机构）进行的？4.1757年英国的_________洗劫了印度的_______。
5.印度民族大起义发生的根本原因是什么？领导阶级及代表人物？答：①_________后，______国加紧对印度的经济剥削和政治统治。
②__________（代表人物：______）6.在拉丁美洲拥有最多殖民地的是______？占领巴西的是______？被誉为“南美解放者”的是___________？_______（国家）以他来命名？第十七课国际_____运动与_____________的诞生1.世界上第一次无产阶级的革命运动是_____________？马克思主义诞生的标志是______________？无产阶级建立政权的第一次尝试是_____________？2.英国宪章运动（1836-1848年）（1）背景：_________后，资本主义社会的阶级矛盾日益突出。
（2）政治纲领：《_______》；工人目的：____________；结果：______________（3）性质：世界上第一次______________、______________的______________革命运动。
人教版九年级历史上册复习总结提纲填空版
1、约公元前3500年在非洲河流域出现奴隶制小国；约公元前3000年初步统一的国家建立起来、他们的陵墓是权力的象征。
2、亚洲的西部有一条狭长地带，似一轮弯月有职称、公元前3500年人在两河流域建立奴隶制小国，公元前18世纪王国。
国王统一两河流域、建立起的奴隶制国家。
为维护奴隶主阶级利益。
他制定一步法典、史称《》，它是世界上现存的古代第一部比较完备的法典。
３约公元前２５００年、流域开始出现一些小国、雅利安人进入古代印度后、形成严格的等级制度史称“将社会分四个等级分别是、、。
1、文明和迈锡尼文明合称。
这是希腊早期文明、是西方文明的发源地。
它的特点是以兴起的古代文明；公元前5世纪在雅典执政时期，奴隶主政治发展到古代世界的高峰。
2、公元前509年建立共和国、公元前27年独揽大权、罗马共和国被帝国取代。
3、公元前3世纪至公元前2世纪罗马为争夺地中海的霸权与进行了三次大规模战争、史称。
罗马帝国延续的500年与和时期的中国一样是当时世界上强大帝国之一。
1、1世纪前后、日本出现奴隶制国家5世纪统一了日本。
7世纪中期天皇颁布改新诏书，史称。
这次改新成为日本从向过度的标志。
2、7世纪初、在麦加传教、创立了。
6世纪、他在建立起政教合一的国家。
这一宗教的创立有助于阿拉伯半岛的统一。
1、8世纪前期、法兰克王国任宫相时、改变了无条件赏赐土地的办法逐步形成了西欧封建等级制度。
维持个级封建主之间的纽带是，具有典型特点的名言是：。
2、西欧封建社会时期和教会不仅是西欧最大的还是西欧封建制度的。
1、公元前5世纪波斯帝国三次出征希腊史称。
公元前4世纪希腊北部的马其顿强大起来亚历山大继承了王位史称。
他出兵东征建立起地跨三洲的大帝国。
2、罗马帝国建立后、发动了多次侵略战争：成为它的内湖；渗入到它统治过得地区，罗马帝国在繁荣时期同北欧和都有贸易往来。
1、在很早以前、就有一条条商道把亚洲、欧洲非洲连接起来，期中最著名的是中国的、、印度的糖、棉花等传到欧洲、同时也给中国带来了阿拉伯的天文和医学。
2023版九年级历史填空式复习提纲(人教版)
2023版九年级历史填空式复习提纲(人教版)一. 中国古代史1. 夏、商、西周和东周- 夏朝：中国历史上的第一个朝代，始于公元前21世纪，结束于公元前16世纪。
据史书记载，尧为夏朝的开国君主，禅让给了舜。
夏朝：中国历史上的第一个朝代，始于公元前21世纪，结束于公元前16世纪。
据史书记载，尧为夏朝的开国君主，禅让给了舜。
- 商朝：夏朝灭亡后，由商汤建立的朝代，继任者是汤的父亲商世祖。
商朝：夏朝灭亡后，由商汤建立的朝代，继任者是汤的父亲商世祖。
- 西周：国君周武王推翻了商朝统治，建立了西周朝代，以镐京（今陕西省西安市）为都城。
西周：国君周武王推翻了商朝统治，建立了西周朝代，以镐京（今陕西省西安市）为都城。
- 东周：西周衰落后，由姬姓国君建立的东周朝代，以洛邑（今河南省洛阳市）为都城。
东周：西周衰落后，由姬姓国君建立的东周朝代，以洛邑（今河南省洛阳市）为都城。
2. 春秋战国时期- 春秋时期：公元前770年至公元前476年，是中国历史上的一个时期，以列国间的战争和变动为特征。
春秋时期：公元前770年至公元前476年，是中国历史上的一个时期，以列国间的战争和变动为特征。
- 战国时期：公元前475年至公元前221年，是中国历史上的另一个时期，以列国割据和积极的军事活动为特征。
战国时期：公元前475年至公元前221年，是中国历史上的另一个时期，以列国割据和积极的军事活动为特征。
3. 秦朝和汉朝- 秦朝：公元前221年至公元前206年，秦始皇统一中国，建立了第一个统一的中央集权国家。
秦朝：公元前221年至公元前206年，秦始皇统一中国，建立了第一个统一的中央集权国家。
- 汉朝：自公元前206年至公元220年，刘邦建立了汉朝，继位者为刘盈，即汉高祖。
汉朝：自公元前206年至公元220年，刘邦建立了汉朝，继位者为刘盈，即汉高祖。
二. 中国近代史1. 清朝末年- 鸦片战争：发生于1840年至1842年，是中国近代史上的一场战争，导致中国割让香港，并对中国影响深远。
九年级历史上册第20课复习提纲(导学案)
九年级历史上册（导学案）
第七单元第20课人类迈入“电气时代”（第二次工业革命）
一、“电气时代”的到来
1、时间：
2、标志：的广泛应用（发电机、电动机的发明和使用）
3、新能源：
4、电力的应用：生产领域：取代“蒸汽”，成为工厂机器主要动力。
生活领域：家用电器、电车、电话、电灯、电报等出现。
5、影响：为工业生产提供了主要动力；极大地改善了人们的生活。
6、前沿国家：
二、“发明大王”——
1、1879年科学家研制成功耐用碳丝灯泡，为世界带来光明。
2、发明许多电器产品，正式注册的发明有一千三百多种，被誉为“”。
3、1876年3月10日，美国发明家发明了世界上第一部电话。
三、汽车和飞机的问世
1、汽车：①19世纪80年代，德国人等人设计出内燃机。
以内燃机为动力，本茨在1885年试制成功。
②影响：汽车的大量使用，增强了人们的生产能力，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围。
加强了人与人之间的交流。
2、飞机：①情况：1903年12月，美国经过不断努力制成飞机，试飞成功。
②影响：把人类的理想变成了现实，飞机成为人们便利、快捷的空中交通工具。
1。
历史九年级上册复习提纲 填空版
九年级上册历史科复习提纲第1课人类的形成一、人类的出现1.现代人类从进化而来（属“正在形成中的人”）。
、2. ，是人和动物的根本区别。
3. 是人类进化史上具有决定意义的一步。
4.“完全形成的人”阶段的代表：①早期猿人：；②晚期猿人：、印度爪哇人；③早期智人：中国丁村人、；④晚期智人：、。
5、出现的同时，现代人种的差异也显现出来。
6、三大人种（即黄种、白种、黑种人）出现的原因：人种的差异，是的结果。
二、氏族社会1、氏族社会的不同阶段：母系氏族社会 父系氏族社会母系氏族：在采集和家务劳动中举足轻重，在社会中占主导地位。
父系氏族：随着的进步与发展，农业和畜牧业发展起来，男子逐渐取代妇女成为主要劳动力，开始支配社会，父系氏族逐渐取代母系氏族。
2、国家的产生：后期，随着社会矛盾的加剧，统治阶级设置了一系列机构和设施，如政府、军队、监狱和城墙等，它们的出现，标志着原始社会的解体和国家的产生。
第2课大河流域——人类文明的摇篮一、金字塔的国度——古代埃及1、国家的出现、统一及灭亡①公元年，尼罗河沿岸出现几十个小国；②公元年，初步统一的古代埃及国家建立起来；③公元世纪，埃及被西亚的灭亡。
2、金字塔（古代埃及法老的陵墓）金字塔是的象征。
二、新月沃地孕育的古国——古巴比伦1、公元以后，苏美尔人在两河流域（平原、底格里斯河和河流域）南部建立起很多奴隶制小国。
2、公元，古巴比伦王国国王统一了两河流域，建立了中央集权的奴隶制国家。
3、汉谟拉比法典：是世界上现存的古代第一部。
三、古代印度1、公元年，印度河流域开始出现一些小国。
后来，入侵古代印度，征服当地居民并把他们变为奴隶，先后在流域和流域建立起奴隶制国家。
2、印度的种姓制度①统治阶级：（祭司、贵族）、（国王、武士、官吏）；②被统治阶级：（农民、牧民、手工业者、商人）、（被征服者、贫困破产失去土地的人）；③影响：种姓制度激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展带来不良影响。
九年级历史上册知识点填空梳理 (含答案)
【学整理】九年级历史上册知识点填空梳理（含答案）九年级上知识点梳理（考前默写专用）专题一：上古时期的亚非文明（奴隶制社会）第1课古代埃及1文明产生：古埃及文明诞生于________________流域。
2.金字塔：___________是古埃及天文学的突出成就之一，是世界上最早的文字之一；_____________是古埃及文明的象征。
3.法老：古埃及的国王称，集军、政、财、神等大权于一。
第2课古代两河流域1.文明产生：古代两河流域文明中一个强大的国家_____________王国。
2.强势君主：在位时期，古巴比伦王国达到最强盛。
3.法典地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
第3课古代印度1.文明出现：__________文明最早出现于印度河流域。
2.公元前1500年左右，来自中亚的陆续在印度河流域与恒河流域定居下来。
3.种姓制度：雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“”，它把印度社会分成了、___________、____________、四个等级。
其中国王和官吏属于____________。
4.佛教创立于，创始人，后来被称为“”。
5.佛教内容：佛教提出_______________，宣扬_________________。
专题二：上古时期的欧洲文明（奴隶制社会）第4课希腊城邦和亚历山大帝国1.文明产生：希腊最早的文明产生于______________；包括____________和______________。
2.城邦：古希腊城邦的突出特点是“”。
主要的城邦有___________和斯巴达。
3.高峰：公元前5世纪中后期在位时期，雅典的奴隶制民主政治发展到高峰，4.实质：雅典的民主是_________________的民主，广大外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。
______________是这一时期的最高权力机关。
5.亚历山大帝国：公元前4世纪，希腊北部的__________成为军事强国，在其国王__________率领下，建立了一个横跨欧、亚、非三洲的__________帝国。
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第七单元第20课人类迈入“电气时代”（第二次工业革命）
一、“电气时代”的到来
1、时间：
2、标志：的广泛应用（发电机、电动机的发明和使用）
3、新能源：
4、电力的应用：生产领域：取代“蒸汽”，成为工厂机器主要动力。
生活领域：家用电器、电车、电话、电灯、电报等出现。
5、影响：为工业生产提供了主要动力；极大地改善了人们的生活。
6、前沿国家：
二、“发明大王”——
1、1879年科学家研制成功耐用碳丝灯泡，为世界带来光明。
2、发明许多电器产品，正式注册的发明有一千三百多种，被誉为“”。
3、1876年3月10日，美国发明家发明了世界上第一部电话。
三、汽车和飞机的问世
1、汽车：①19世纪80年代，德国人等人设计出内燃机。
以内燃机为动力，本茨在1885年试制成功。
②影响：汽车的大量使用，增强了人们的生产能力，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围。
加强了人与人之间的交流。
2、飞机：①情况：1903年12月，美国经过不断努力制成飞机，试飞成功。
②影响：把人类的理想变成了现实，飞机成为人们便利、快捷的空中交通工具。
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