东师《心理统计学》15春在线作业
东师15春《学校心理学》离线作业参考答案
期末作业考核《学校心理学》满分100分一、名词解释题（每小题4分，共20分）1.学校心理学:是应用心理测量、心理咨询、心理治疗、心理咨询和其他心理学知识解决学生的心理健康问题和教育工作者面对的心理问题，促进学生和教师适应学校生活的应用心理学分支。
2.被试间设计：这种设计指每个被试只接受不同的自变量水平的实验处理，被试是随机取样并随即被安排到不同的实验组和控制组的，因而这也叫完全随机化设计。
3.罗密欧与朱丽叶效应：心理学家德斯考尔等人在对爱情进行的科学研究时发现，在一定范围内，父母或长辈干涉儿女的感情，这青年人之间的爱情也越深。
就是说如果出现干扰恋爱双方爱情关系的外在力量，恋爱双方的情感反而会更强烈，恋爱关系也会变得更加牢固。
这种现象就被叫做罗密欧与朱丽叶效应。
但最终婚姻最后却经常是以悲剧收场。
4.情绪障碍：指学生在情绪感受中严重脱离现实，以一种妨碍解决问题的操作和自我挫败的方式应付外界事件。
5.特异性评估:特异性评估指向儿童个体独特的发展史及其塑造儿童的环境和个人因素，指向儿童的健康、文化和语言特点及家庭生活、残疾性、才华、教育背景的特色等。
这一评估所要回答的是个体病理学及适应的动机和预测性。
二、简答题（每小题10分，共50分）1．学校心理学的任务。
学校心理学的根本任务是为学校的教学管理、学生的学习和社会适应及心理健康提供心理学的服务，这一任务包括如下几个方面：（1）对儿童和青少年在学校中的活动进行心理教育评估，并考察使用这类评估的学校环境。
对个体或群体进行干预和矫正。
（2）改进在校工作人员、教师及家长的有关教育活动，改进他们的教育方法、养育孩子的习惯。
（3）为需要常规测试和特殊教育测试的学校管理机构和个人提供服务。
（4）学校心理学服务的监督工作。
2.心理辅导教师的保密义务在哪些情况下可以解除。
（1）当事人有自杀念头，企图自杀（先确定可能性）；（2）当事人有伤害甚至杀害其他人的倾向；（3）当事人有致命传染病（如艾滋病等），且有危害社会的倾向；（4）当事人有虐待幼儿的变态人格。
东师《心理学》15春在线作业
《心理学》15 春在线作业 1 试卷总分：100 测试时间：-- 单选题多选题判断题包括本科的各校各科新学期复习资料，可以联系屏幕右上的“文档贡献者”一、单选题（共15道试题，共45分。
V 1.心理动力学理论由弗洛伊德提出的，认为行为的主要目的是： A. 改变环境B. 降低紧张度C. 实现自我价值D. 履行这会责任满分：3 分2. 人们在头脑中出现关于事物的形象是：A. 编码B. 视觉表象C. 表象D. 储存满分：3 分3. 三原色理论无法解释下列哪一种现象？A. 补色B. 负后象C. 颜色融合D. 颜色替代满分：3 分4. 下面哪个不是工作记忆在心理活动中的重要作用？A. 扮演意识角色B. 整合信息C. 在思考和解决问题时起到永久寄存器的作用D. 保存当前的策略和意愿满分： 3 分5. “意识狭窄”现象在什么状态下出现？A. 紧张状态B. 心境状态C. 激情状态D. 昏迷状态满分：3 分6. 心理学的研究假设是：A. 关于概念的陈述B. 关于规律或关系的可检验的陈述C. 关于事物变化的陈述D. 关于概率可能性的陈述满分：3 分7. 同一感受器内，由于刺激对感受器的持续作用而使感受性变化的现象是指：A. 视觉适应B. 感觉适应C. 明适应D. 暗适应满分：3 分8. 瑞士心理学家荣格把性格分为（）。
A.内倾型一外倾型B. 独立型—顺从型C. 文化型—社会型D. 场独立型—场依存型满分：3 分9. 语义性失语症主要是下列哪个脑区发生了病变？A. 威尔尼克区B. 角回C. 边缘系统D. 布洛卡区满分：3 分10. 注意活动中不表现出的性质是：A. 选择性B. 转移性C. 分配性D. 多样性满分：3 分11. 受经验与习惯影响而产生的心理活动的准备状态，它影响问题解决时的倾向性。
这是： A. 定势B. 迁移作用C. 动机状态D. 变式满分：3 分12. 朗读课文时，大脑皮层神经过程发生的顺序： A.视皮层T角回T威尔尼克区T布洛卡区T运动区B. 视皮层T威尔尼克区T角回T布洛卡区T运动区C. 视皮层T角回T威尔尼克区T运动区T布洛卡区D. 视皮层T威尔尼克区T角回T运动区T布洛卡区满分： 3 分13. 儿童观察和学习父母的行为与体验，叫做：A. 认证B. 认可C. 认定D. 认同满分： 3 分14. 首先提出认知地图概念的是：A. 皮亚杰B. 西蒙C. 托尔曼D. 苛勒满分： 3 分15. 视觉中枢位于大脑皮层的：A. 枕叶B. 额叶C. 颞叶D. 脑干满分： 3 分、多选题（共5道试题，共15分o ）V 1.关于机能主义学派，下面哪个说法是正确的： A. 代表人物是詹姆斯B. 解释，而不是实验控制才是心理学的目标C. 研究心理机能D. 研究心理内容满分：3 分2. 下面哪些是格式塔的知觉原则？A. 接近性B. 相似性C. 间断性D. 良好图形满分：3 分3. 工作记忆的三成分包括哪三个部分？A. 语音环路B. 视空间画板C. 中央执行系统D. 短时存储满分：3 分4. 现代气质学说将气质分为四种类型，其中包括：A. 外倾质B. 多血质C. 黏液质D. 抑郁质满分：3 分5. 神经元的分类包括：A. 感觉神经元B. 运动神经元C. 中间神经元D. 外周神经元满分：3 分三、判断题（共20道试题，共40分。
东师《心理统计学》15春在线作业
《心理统计学》15春在线作业1试卷总分：100 测试时间：--单选题多选题判断题包括本科的各校各科新学期复习资料，可以联系屏幕右上的“文档贡献者”一、单选题（共10 道试题，共30 分。
）V 1. 关于独立组和相关组的说法错误的是A. 独立组问题往往来自组内设计B. 相关组问题往往来自组内设计C. 独立组的两个样本的容量可以不同D. 相关组的两个样本容量必然相同满分：3 分2. 绘制次数分布折线图时，其横轴的标数是：A. 次数B. 组中心值C. 分数D. 上实限满分：3 分3. 通常情况下，小样本检验指的是A. z检验B. t检验C. 卡方检验D. F检验满分：3 分4. 在3×2×2的设计当中有多少个一级交互作用A. 3B. 1C. 4D. 12满分：3 分5. 下列关于I型错误说法正确的是A. 接受Ho时所犯的错误B. 拒绝Ho时所犯的错误C. 拒绝H1是所犯的错误D. 以上说法均不对满分：3 分6. 在投掷硬币的情境中，正面和反面的概率之和为A. 1B. 0C. 0.5D. 0.95满分：3 分7. 当α=0.05时，发生II类错误的概率是A. 0.05B. 0.025C. 0.95D. 以上信息不足，无法判断满分：3 分8. 已知n＝10的两个相关样本的平均数差是10.5，其自由度为A. 9B. 17C. 8D. 16满分：3 分9. 实验设计中要求严格遵照实验设计的基本原则，其目的是为了A. 尽量减少或抵消非实验因素的干扰B. 消除随机误差的影响C. 便于进行实验D. 便于统计处理满分：3 分10. 在心理学实验中，如果要检验某变量的第一个水平的平均值是否大于（或小于）第二个水平的平均值的显著性时，应当采用：A. z检验B. 双侧检验C. t检验D. 单侧检验满分：3 分二、多选题（共10 道试题，共30 分。
）V 1. 以下哪种数据量度不适于列联表分析A. 正态B. 顺序型C. 命名型D. 比率间距E. 周期性满分：3 分2. 缩小某个估计的置信区间，下列哪个方法是正确的A. 扩大样本容量B. 缩小样本方差C. 增加置信度D. 减少样本容量E. 减小样本均值的标准误满分：3 分3. 在主成分分析的方法中，哪一个是用来决定抽取因素的数目根据A. 碎石图B. 因素所解释的方差百分比和累积百分比C. 因素的可解释性D. 卡方是否达到统计的显著性E. 样本容量满分：3 分4. T分布具有以下哪些特征A. 单峰B. 渐进性C. 对称性D. 方差恒定性E. 有正有负满分：3 分5. 当一个实验（）时，我们才能得到交互作用A. 因变量多于1个B. 自变量对于1个C. 因变量有多于1个的水平D. 自变量有多于2个的水平E. 自变量为两个或者大于两个满分：3 分6. Z统计量和t统计量有以下哪些关系A. 使用条件相同B. 使用条件不同C. 标准误公式几乎一样D. t分数的标准误是估计值E. 两者的差异来自样本方差和总体方差的替代满分：3 分7. 下列符号中属于总体参数的统计符号的是A. NB. SC. σD. ρE. μ满分：3 分8. 在计算F统计量的是，需要分解和方分解，分为A. 将总体的和方分解为处理内的各部分B. 将总体的和方分解为处理间C. 将总体的和方分解为处理内和处理间D. 将处理间的和方分解为各因素及交互作用E. 将处理内的和方分解为各因素及交互作用满分：3 分9. 属于差异量数的有A. 全距B. 标准差C. 差异系数D. 四分位距E. 方差满分：3 分10. 统计分组需要注意的问题是A. 分组以被研究对象本质特征为基础B. 分组以被研究对象的具体特征为基础C. 分组标志要明确D. 分组要包含所有数据E. 分组要适当剔除极端数据满分：3 分三、判断题（共20 道试题，共40 分。
奥鹏东北师范大学心理统计学在线作业1-0004满分作业参考
心理统计学全新在线作业1-0004
随机抽样的目的是
选项A是：消除系统误差
选项B是：消除测量误差
选项C是：减少随机误差
选项D是：减少样本的偏性
正确选项：C
对于以下哪种情况我们应该拒绝虚无假设
选项A是：已有研究证明其是错误的
选项B是：所得结果是由随机误差造成的可能性很小
选项C是：所得结果是由随机误差造成的可能性很大
选项D是：研究者确信该变量对于改变人们的行为是无效的
正确选项：B
最小平方法被用于
选项A是：用统计的方法去除混淆变量的效应
选项B是：确定受试者最适合的效标组
选项C是：确定散点图中回归线的位置
选项D是：用统计的方法去除多元共线性的影响
正确选项：C
对于单样本设计，可以采用以下哪种方法进行检验假设
选项A是：独立样本T检验
选项B是：相关样本假设检验
选项C是：单样本Z检验
选项D是：单样本F检验
正确选项：C
一个N=20的总体，离差平方和SS＝400。
其离差的和Σ（X-u）=
选项A是：14.14
选项B是：200
选项C是：数据不足，无法计算
选项D是：0
正确选项：D
从一个总体中随机抽取的样本计算出某个统计量的所有可能值，所有这些可能值形成一个分布，叫做：
选项A是：正态分布
1。
东北师范《心理学》15春在线辅导作业1试卷(更新)
东北师范《心理学》15春在线辅导作业1一、单选题（共15 道试题，共45 分。
）1. 颜色的三个基本特性不包括：A. 色调B. 明度C. 光亮度D. 饱和度-----------------选择：C2. 与知觉过程最不密切的特点是：A. 组织性B. 稳定性C. 变异性D. 自动性-----------------选择：C3. 神经元接受从感受器或其他神经元发出的刺激的结构是：A. 胞体B. 树突C. 轴突D. 终扣-----------------选择：B4. 独立表达比较完整语义的语言结构单位是：A. 语素B. 音位C. 词D. 句子-----------------选择：D5. 视觉中枢位于大脑皮层的：A. 顶叶B. 颞叶C. 额叶D. 枕叶-----------------选择：D6. 促进儿童智力发展的最好方法是：A. 提供富含营养的食品B. 保证充足的睡眠时间C. 避免接触喧杂喧闹的环境D. 提供丰富多样的环境-----------------选择：D7. 同一感受器内，由于刺激对感受器的持续作用而使感受性变化的现象是指：A. 视觉适应B. 感觉适应C. 明适应D. 暗适应-----------------选择：B8. 与注意信息加工不相关的理论是：A. 瓶颈模型B. 透镜模型C. 特征整合模型D. 眼动理论-----------------选择：D9. 我们通常所说的IQ指：A. 智力B. 情商C. 智商D. 情绪-----------------选择：C10. 智力的层级模型中, 第一层次指( )A. 一般因素B. 两个大因素群C. 几个因素群D. 各种特殊因素-----------------选择：A11. 从探究事物的关系上看，心理学的研究方法包括：A. 描述研究B. 准实验法C. 实验法D. 相关法-----------------选择：A12. 下面关于信号检测论的说法不正确的是：A. 它区分感觉觉察的两个独立的过程B. 它研究感觉觉察的两个紧密相连的过程C. 一是最初的感觉过程，反映观察者对刺激强度的感受性；二是随后独立的决策过程，反映观察者的反应偏差D. 信号检测论是针对反应偏差问题的一种系统研究方法-----------------选择：B13. 注意的过滤器理论、衰减理论和主动加工理论的区别是：A. 信息的选择或不选择B. 选择发生的阶段C. 信息的过滤D. 信息的衰减-----------------选择：B14. 下列哪一种技术不是认知心理学的核心方法？A. 出声报告B. 诱发电位C. 注视时间D. 自由算法-----------------选择：B15. 心理学史上最早对人的记忆进行研究的心理学家是：A. 詹姆斯B. 冯特C. 艾宾浩斯D. 铁钦纳-----------------选择：C《心理学》15春在线作业1单选题多选题判断题二、多选题（共5 道试题，共15 分。
东北师范大学智慧树知到“心理学”《心理统计学》网课测试题答案2
东北师范大学智慧树知到“心理学”《心理统计学》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.心理学的很多研究设计时要比较样本均值和总体均值的差异，而不是比较两个样本均值的差异。
()A.错误B.正确2.次数分布图可以清晰直观的给出数据的分布趋势，有不同的类型()A.直方图B.棒图C.折线图D.茎叶图E.饼图3.使用完全不同的两个样本的情况，被称为()。
A、完全随机设计B、独立样本的研究设计C、相关研究设计D、被试间设计E、组间设计4.下列对于自由度和t临界值的说法正确的是()A.自由度越大，t临界值越大B.自由度越小，t临界值越大C.自由度和t临界值没有关系D.相关样本t检验的自由度大，难以侦察到显著性5.F分布的形状随着自由度的变化而变化，呈正态分布。
()A、错误B、正确6.心理学家使用协方差分析原因除了下列哪几项() A.使实验方差最大化B.控制无关方差C.使误差最小化D.使系统方差最大化E.减小个体间误差7.进行分组次数分布统计时，关键的一点是()A.确定每组的取值范围B.确定全距C.确定组数D.确定每组的数量8.一组数据的差异量数越大，其平均数的代表性越大。
()A.错误B.正确9.和正态分布相比，t分布的曲线相对扁平，表明其变异性较大。
()A.错误B.正确10.采用多个t检验时，犯I类错误的概率会随之增加。
()A.错误B.正确11.下列不属于推断统计内容的是()。
A、假设检验的方法B、总体参数特征值估计的方法C、计算样本的平均数和标准差的方法D、非参数的统计方法12.简单随机抽样适用于总体数目多且个体差异程度较小的情况。
()A、错误B、正确13.想要研究性别跟是否吸烟有无关系，用()A.积差相关B.斯皮尔曼等级相关C.点二列相关D.φ相关14.想要考察一组9名学生的心理健康水平是否显著低于另一组学生的心理健康水平，以下说法正确的是()A.采用双尾检验B.虚无假设是：这组学生心理健康水平低于另一组学生C.采用t统计量进行假设检验D.自由度为1015.在回归方程中，假设其他因素保持不变，当X和Y得相关趋势近于0时，估计的标准误怎样变化()A.不变B.提高C.降低D.也趋近于0第2卷一.综合考核(共15题)1.相关有下列哪几种类型?()A、无相关B、零相关C、正相关D、负相关E、全相关2.斯皮尔曼等级相关适合于两个命名变量之间的相关。
东师《心理统计学》在线作业1
东北师范大学东师心理统计学在线作业1一、单选题（共10 道试题，共30 分。
）1. 欲比较统一团体种不同观测值的离散程度，最合适的指标是A. 全距B. 方差C. 四分互差D. 变异系数正确答案：2. 比较不同性别员工的工作满意度有显著差异的结论是A. 拒绝虚无假设B. 接受虚无假设C. 拒绝备择假设D. 以上都不对正确答案：3. 在IQ测验中，获得130或以上的分数的概率为多少？A. 2.28%B. 2%C. 2.22%D. 3%正确答案：4. 某一事件在无限测量中所能得相对出现的次数是A. 次数B. 比率C. 概率D. 频率正确答案：5. 实验设计中要求严格遵照实验设计的基本原则，其目的是为了A. 尽量减少或抵消非实验因素的干扰B. 消除随机误差的影响C. 便于进行实验D. 便于统计处理正确答案：6. 有联系的两列变量可采用什么分布表A. 相对次数分布表B. 累加次数分布表C. 双列次数分布表D. 简单次数分布表正确答案：7. 若要考察18名中学生两种测验得分的相关，应采用下列哪种相关系数？A. 肯德尔和谐系数B. 积差相关C. 斯皮尔曼相关D. 点二列相关正确答案：8. 若考察两变量的相关程度，其中一列变量为连续变量，另一列为二分变量，应使用A. 积差相关B. 点二列相关C. 等级相关D. 肯德尔和谐系数正确答案：9. 完全随机设计的组内的自由度dfw为A. k（n-1）B. nk-1C. k-1D. n-k正确答案：10. 下列关于I型错误说法正确的是A. 接受Ho时所犯的错误B. 拒绝Ho时所犯的错误C. 拒绝H1是所犯的错误D. 以上说法均不对正确答案：心理统计学16秋在线作业1二、多选题（共10 道试题，共30 分。
）1. 考察学生唱歌水平和心理健康的相关时，可用以下哪些相关方法研究A. 皮尔逊极差相关B. 斯皮尔曼等级相关C. 肯德尔和谐系数D. 点二列相关E. 二列相关正确答案：2. 独立样本t检验在报告结果的时候需要注意A. 信息的准确性B. 格式的规范性C. 陈述清晰性D. 信息的完整性E. 说明单尾双尾检验正确答案：3. 一个研究者想要对一个正态分布的变量进行统计检验。
东师《心理测量学》2015春第一次在线作业
东师《心理测量学》2015春第一次在线作业一、单选题（共10 道试题，共30 分。
）V 1. 参照点就是确定事物的量时，计算的（）。
A. 起点B. 中点C. 终点D. 重点满分：3 分2. 对于想通过增加测验长度来提高信度的测验编制者来说，可以通过（）公式进行估计。
A. alpha系数B. KR-20C. 斯皮尔曼-布朗公式D. 皮尔逊积差相关满分：3 分3. 一般来说，心理测量是在（）变量上进行的。
A. 命名B. 顺序D. 等比满分：3 分4. 如果我们证实一个测验能帮助我们确定哪些个体可能会抑郁，我们论证的是（）。
A. 内容效度B. 效标效度C. 构想效度D. 表面效度满分：3 分5. 四分位数是将量表分成四等份，相当于百分等级的（）、（）和（）对应的三个百分数分成的四段。
A. 25%、50%、75%B. 5%、65%、95%C. 15%、55%、85%D. 35%、65%、95%满分：3 分6. 用１代表男，用２代表女等等，这样的量表通常叫（）量表。
B. 顺序C. 等距D. 等比满分：3 分7. 已知某个由20个项目组成的医学院测验的信度水平是0.87，为了达到希望的信度水平0.95，可以通过增加原测验项目数到（）。
A. 50B. 48C. 52D. 56满分：3 分8. 王红在30名同学中物理成绩是80分，排列第五名，则其百分等级是（）。
A. 65B. 75C. 85D. 95满分：3 分9. 最早的一个发展顺序量表的范例是（）发展顺序表。
A. 贝利B. 皮亚杰C. 葛塞尔D. 比内满分：3 分10. 不影响稳定性只影响准确性的误差是（）。
A. 随机误差B. 系统误差C. 物理误差D. 测验误差满分：3 分二、多选题（共10 道试题，共30 分。
）V 1. 心理测验按测验性质分为（）。
A. 常模参照测验B. 标准参照测验C. 难度测验D. 速度测验满分：3 分2. 下面哪些方法可以提高测验的效度？（）A. 精心编制测验量表，避免出现较大的系统误差B. 妥善组织测验，控制随机误差C. 创设标准的应试情境，让每个被试都能发挥正常的水平D. 选好正确的效标，定好恰当的效标测量，正确地使用有关公式满分：3 分3. 在下列信度类型中，受测的时间间隔影响的有（）。
奥鹏东北师范大学心理统计学在线作业1-0002满分作业参考
心理统计学全新在线作业1-0002
X与Y两个变量呈正相关，R=0.76，其回归时
选项A是：拟合的一条线
选项B是：准确的一条线
选项C是：确定的一条线
选项D是：拟合的两条线
正确选项：A
进行变量筛选简化回归方程的方法，称为
选项A是：方差分析法
选项B是：回归统计法
选项C是：回归检验法
选项D是：逐步回归法
正确选项：D
比较不同性别员工的工作满意度有显著差异的结论是
选项A是：拒绝虚无假设
选项B是：接受虚无假设
选项C是：拒绝备择假设
选项D是：以上都不对
正确选项：A
在方差分析中，F(2,24)=0.90，F检验的结果是
选项A是：不显著
选项B是：显著
选项C是：查表才能确定
选项D是：此结果是不可能的
正确选项：A
如果在某种特定的情境下，只有两种可能的结果，其结果的分布为选项A是：正偏态分布
选项B是：负偏态分布
选项C是：正态分布
选项D是：二项分布
正确选项：D
下列对于自由度和t临界值的说法正确的是
选项A是：自由度越大，t临界值越大
选项B是：自由度越小，t临界值越大
1。
东师心理学15秋在线作业1满分答案(2)
东师心理学15秋在线作业1满分答案(2)心理学15秋在线作业1一、单选题（共15道试题，共45分。
）1.XXX把“思维着的精神”称为地球上最美的花朵是（）A.思维B.意志C.心理D.意识正确答案：D满分：3分得分：32.近距与远距刺激在知觉过程中的特点是：A.近距刺激变化，远距刺激不变化B.近距刺激不变化，远距刺激变化C.近距刺激变化，远距刺激变化D.近距刺激不变化，远距刺激不变化正确答案：A满分：3分得分：33.心理学的研究认为，遗传与环境对智力都有作用，但性质不同。
对不同扶养条件下的同卵或异卵双生子的智商进行测量，求其相关系数，最大的与最小的是：A.同卵双生子，分开扶养；异卵双生子，分开扶养 B.同卵双生子，共同扶养；异卵双生子，分开扶养 C.异卵双生子，共同扶养；异卵双生子，分开扶养 D.同卵双生子，共同扶养；异卵双生子，共同扶养正确答案：B满分：3分得分：34.下列哪个观点以为“对刺激情形的估价不同会发生不同的情绪活动”？A.XXX理论B.坎农-XXX学说C.XXX和XXX的情绪三身分理论D.情绪的认知—评估理论精确答案：D满分：3分得分：35.“视而不见，听而不闻”能比较恰当的形容下列哪一种心理过程？A.记忆B.注意C.推理D.思维正确答案：B满分：3分得分：36.我们通常所说的IQ指：A.智力B.情商C.智商D.情绪精确答案：C满分：3分得分：37.主观轮廓不涉及的内容是：A.遮挡B.封闭性C.想像D.知觉精确答案：C满分：3分得分：38.短时记忆的时间大概是：A。
20-30秒B。
1分钟左右C。
3—10秒D。
3分钟左右正确答案：A满分：3分得分：39.当人得知自己处于危险境地时，骤然间增加的恐惧感与紧张感放大和增强了自己逃走险境的驱力，这主要体现了情绪的何种功能？A.适应功能B.动机功能C.组织功能D.社交功能精确答案：B满分：3分得分：310.声音的频率和听觉的什么特性相对应？A.音调B.音响C.音色D.强度正确答案：A满分：3分得分：311.下列哪一项属于人格测验中的投射测验（）A.XXX人格问卷B.主题统觉测验C.大五人格因素问卷D.XXX16种人格因素调查表正确答案：B满分：3分得分：312.下列哪项指标指测量的有效性，即一个测验对所要测量特性准确测量的程度？A.信度B.常模C.效度D.难度精确答案：C满分：3分得分：313.机能主义学派的创始人是：A.XXXB.XXXC.XXXD.XXX精确答案：D满分：3分得分：314.神经节细胞感受野的区域形状为：A.同心圆B.矩形C.椭圆形D.立方柱精确答案：A满分：3分得分：315.吃了糖以后接着吃桔子会感觉桔子酸，这是：A.感觉适应B.感觉对比C.同时对比D.继时对比精确答案：D满分：3分得分：3二、多选题（共5道试题，共15分。
东师《实验心理学》15春在线作业资料
东师《实验心理学》15春在线作业资料《实验心理学》15春在线作业1试卷总分：100 测试时间：--单选题多选题判断题包括本科的各校各科新学期复习资料，可以联系屏幕右上的“文档贡献者”一、单选题（共10 道试题，共30 分。
）V 1.信号分布和噪音分布间的距离也可以作为心理物理学实验中对被试感受性的衡量标准，叫做：A. 感受性指数B. 似然比C. 绝对阈限D. 辨别力指数满分：3 分2. 关于句子理解，下列说法不正确的是：A. 积极的思维过程B. 根据所获得语言材料去建构意义的过程C. 自上而下加工过程D. 自上而下和自下而上加工的交互作用结果满分：3 分3. 恐怖反应的中枢在A. 下丘脑B. 边缘系统C. 杏仁核D. 网状结构满分：3 分4. 认为两种语言彼此联系，可以相互转译，贮存在一个语义记忆系统中的理论是A. 单独存贮说B. 双通道存贮说C. 单通道存贮说D. 共同存贮说满分：3 分5. 我们几乎意识不到的记忆是：A. 语义记忆B. 短时记忆C. 情节记忆D. 感觉记忆满分：3 分6. 序列反应时任务试图将反应时实验的逻辑应用于（）心理过程的研究.A. 有意识B. 无意识C. 前意识D. 潜意识满分：3 分7. 下列不属于实验报告中引言部分的内容是A. 提出问题B. 说明背景C. 被试D. 阐明研究目的和理论基础满分：3 分8. 在“数学学习困难儿童解决简单加减法的认知特点的实验研究”一文中，以下哪些是额外变量：A. 数学学习B. 儿童C. 认知特点D. 人格类型满分：3 分9. 内隐联想测验是以（）为指标来进行的.A. 概率密度B. 反应时C. 正确率D. 信心评价满分：3 分10. 直接记录神经的电活动，有极高的时间分辨率的技术是：A. 正电子发射层锚记术（PET）B. 功能性核磁共振成像术（fMRI）C. 事件相关电位(ERP)D. 高分辨率脑磁图（MEG）满分：3 分二、多选题（共10 道试题，共30 分。
东北师范大学《心理统计学》在线作业2-0004
心理统计学在线作业2-0004进行方差分析时，字母K的含义是A:每种实验条件中被试的个数B:实验中所有被试的个数C:某种实验条件的平均数D:实验条件的个数正确选项：D以下哪种方法能够有效增大结果显著地可能性A:相关样本t检验B:独立样本t检验C:点二列相关D:单因素方差分析正确选项：A进行变量筛选简化回归方程的方法，称为A:方差分析法B:回归统计法C:回归检验法D:逐步回归法正确选项：D已知有十个数据的平均数为12，另外20个数据的平均数为9，那么全部数据的平均数为A:9B:10C:11D:12正确选项：B描述一个统计量可以自由变化的分数的数目，叫做A:均值B:标准差C:自由度D:标准误正确选项：C当计算得到的t统计量落入了临界区域后，得出A:拒绝虚无假设B:接受虚无假设C:拒绝备责假设D:以上都不对正确选项：A某一事件在无限测量中所能得相对出现的次数是A:次数B:比率C:概率D:频率正确选项：C（）是指根据观察或实验所获得的数据而编制的次数分布或相对频率分布A:概率分布B:二项分布C:经验性分布D:样本分布正确选项：C若考察两变量的相关程度，其中一列变量为连续变量，另一列为二分变量，应使用A:积差相关B:点二列相关C:等级相关D:肯德尔和谐系数正确选项：B知道样本百分比，要推断两个样本所代表的总体的情况，要使用A:样本的百分比检验B:总体的百分比检验C:样本和总体的百分比检验D:两总体的表粉笔检验正确选项：D样本容量影响分布曲线形态的是A:正态分布B:F分布C:t分布D:偏态分布E:卡方分布正确选项：B,C,E以下对双侧检验的特点说法正确的是A:强调差异性的检验B:不强调差异性的检验C:强调某一方向性的检验。
2023年东师心理学春在线作业
一、单项选择题（共15 道试题，共45 分。
）V1. 一种名词旳绝大多数词典描述是基于它旳什么旳定义？A. 命题B. 关键特性C. 原型D. 图式满分：3 分2. 在20世纪初期，美国大量采用智力测验来：A. 评估和筛选移民B. 甄别适合超常教育旳小朋友C. 甄别硕士旳适合人选D. 证明智力差异是不一样环境影响旳成果满分：3 分3. 最能代表一种人旳人格状况旳是()A. 气质B. 性格C. 能力D. 动机满分：3 分4. 决定人格发展也许性空间旳是()A. 环境B. 教育C. 实践D. 遗传满分：3 分5. 下面哪个不是格式塔旳知觉原则？A. 靠近性B. 相似性C. 间断性D. 良好图形满分：3 分6. 反应事物旳本质和规律旳是()A. 记忆B. 思维C. 感觉D. 知觉满分：3 分7. 下列哪一种说法不属于心理动力学有关意识旳观点？A. 可以将意识分为意识、潜意识和无意识B. 在意识旳构造中，无意识对人旳影响最大C. 无意识里面旳内容不可以被直接观测到，因此永远不能被人认识到D. 无意识包括人旳恐惊、愿望等。
满分：3 分8. 下列哪种现象与其他三种有所不一样？A. 知觉整合B. 主观轮廓C. 相似性原则D. 知觉定式满分：3 分9. 情绪和情感是人对客事物旳态度体验及对应旳行为反应，它是以()为中介旳一种心理活动A. 对客观事物旳感知B. 个体旳愿望和需要C. 事物自身所具有旳特性D. 个体旳能力与人格满分：3 分10. 直接影响活动效率，使活动顺利完毕旳个性心理特性是（）A. 性格B. 气质C. 能力D. 爱好满分：3 分11. 视锥细胞最集中旳区域是：A. 中央凹B. 盲点C. 节点D. 视神经乳头满分：3 分12. 对物体表面来说，色调取决于物体表面对不一样波长旳光线旳选择性发射。
假如反射光中什么占优势，物体呈红色或橘黄色？A. 长波B. 短波C. 中波D. 中长波满分：3 分13. 运动性失语症重要是下列哪个脑区发生了病变？A. 威尔尼克区B. 角回C. 海马D. 布洛卡区满分：3 分14. 客观刺激停止作用后，感觉信息在一种极短旳时间内保留下来旳记忆是()A. 感觉记忆B. 短时记忆C. 长时记忆D. 内隐记忆满分：3 分15. 下列哪一项属于人格测验中旳投射测验（）A. 明尼苏达多相人格问卷B. 主题统觉测验C. 大五人格原因问卷D. 卡特尔16种人格原因调查表满分：3 分二、多选题（共5 道试题，共15 分。
东师《心理学》15春在线作业1试卷
东师《心理学》15春在线作业1一、单选题（共15 道试题，共45 分。
）V 1. 对学习、概念、规律和公式等各种概括化知识的记忆是什么记忆？A. 情景记忆B. 语义记忆C. 程序性记忆D. 陈述性记忆满分：3 分2. 感觉登记的时间大概是：A. 少于1秒B. 1—3秒C. 3—10秒D. 30秒以上满分：3 分3. 视觉刺激的整体情境线索叫作：A. 参考框架B. 良好图形C. 知觉组织D. 知觉诱导满分：3 分4. 与知觉过程最不密切的特点是：A. 组织性B. 稳定性C. 变异性D. 自动性满分：3 分5. 我们对如何做事情或如何掌握技能的记忆是指：A. 语义记忆B. 情景记忆C. 长时记忆D. 程序性记忆满分：3 分6. 从获取数据与处理数据的方式上看，心理学的研究方法不包括：A. 观察法B. 相关法C. 问卷与访谈D. 描述研究满分：3 分7. 与知觉过程最不密切的特点是：A. 组织性B. 稳定性C. 变异性D. 自动性满分：3 分8. 从操纵和控制变量的程度上看，心理学研究方法不包括：A. 真实验法B. 准实验法C. 非实验法D. 观察法满分：3 分9. 智力的层级模型中, 第三层次指A. 一般因素B. 两个大因素群C. 几个因素群D. 各种特殊因素满分：3 分10. 对事物的各种属性，各个部分以及它们之间关系的综合的，整体的直接反映为：A. 知觉B. 概括C. 思维D. 感觉满分：3 分11. 颜色的明暗程度指：A. 明度B. 亮度C. 饱和度D. 对比度满分：3 分12. 下列哪一项属于人格测验中的投射测验（）A. 明尼苏达多相人格问卷B. 主题统觉测验C. 大五人格因素问卷D. 卡特尔16种人格因素调查表满分：3 分13. 幻想是（）的一种特殊形式。
A. 创造想象B. 再造想象C. 无意想象D. 空想满分：3 分14. 人们在头脑中出现关于事物的形象是：A. 编码B. 视觉表象C. 表象D. 储存满分：3 分15. “心理学有着漫长的过去,但只有短暂的历史”，这句话是谁说的？A. 冯特B. 艾宾浩斯C. 费希纳D. 詹姆斯满分：3 分二、多选题（共5 道试题，共15 分。
东北师范《青少年心理学》15春在线辅导作业1试卷(最新)
东北师范《青少年心理学》15春在线辅导作业1一、单选题（共15 道试题，共37.5 分。
）1. （）认为，青少年期的主要心理危机是基本的同一性感对基本的同一感混乱。
A. 班杜拉B. 埃里克森C. 桑代克D. 奥苏伯尔-----------------选择：B2. 要了解小学生的心理发展规律最好采用（）的方法。
A. 横向研究B. 观察法C. 实验法D. 纵向研究-----------------选择：D3. （）是指人在社会化过程中按社会规范、道德、习俗等要求自己而形成的一套思维习惯、观点与行为。
A. 社会性B. 社会认知C. 社会性行为方式D. 社会道德-----------------选择：A4. 卢梭在《爱弥儿》—书中提出（）是青年期的开始并称之为“第二次出生”。
A. 10岁B. 12岁C. 15岁D. 19岁-----------------选择：C5. （）是指人与人之间的相互交往和联系。
A. 双边关系B. 人际关系C. 信息交流D. 信息互换-----------------选择：B6. 我国建国以来的第一部青年心理学专著是中国科学院心理研究所的（）写的《青年心理学》。
A. 潘菽B. 王极盛C. 林崇德D. 朱智贤-----------------选择：B7. 压力的（）由理查德?拉扎罗斯提出的。
A. 认知模型B. 行为模型C. 精神分析模型D. 人本主义模型-----------------选择：A8. 情绪的产生以（）为基础。
A. 需要B. 动机C. 情感D. 意志-----------------选择：A9. 学校性教育的主渠道是（）。
A. 家庭B. 社区C. 社会D. 课堂-----------------选择：D10. 社会学习理论认为，儿童性别角色的发展是通过（）和工具性条件反射的形成而获得的。
A. 模仿学习B. 技能学习C. 知识学习D. 观察学习-----------------选择：D11. （）是一种过度忧愁和伤感的情绪体验,一般表现为情绪低落、心境悲观、自卑、觉得不能胜任学习和工作等。
东师《心理统计学》15春在线作业
《心理统计学》15春在线作业1试卷总分：100 测试时间：--单选题多选题判断题包括本科的各校各科新学期复习资料，可以联系屏幕右上的“文档贡献者”一、单选题（共10 道试题，共30 分。
）V 1. 关于独立组和相关组的说法错误的是A. 独立组问题往往来自组内设计B. 相关组问题往往来自组内设计C. 独立组的两个样本的容量可以不同D. 相关组的两个样本容量必然相同满分：3 分2. 绘制次数分布折线图时，其横轴的标数是：A. 次数B. 组中心值C. 分数D. 上实限满分：3 分3. 通常情况下，小样本检验指的是A. z检验B. t检验C. 卡方检验D. F检验满分：3 分4. 在3×2×2的设计当中有多少个一级交互作用A. 3B. 1C. 4D. 12满分：3 分5. 下列关于I型错误说法正确的是A. 接受Ho时所犯的错误B. 拒绝Ho时所犯的错误C. 拒绝H1是所犯的错误D. 以上说法均不对满分：3 分6. 在投掷硬币的情境中，正面和反面的概率之和为A. 1B. 0C. 0.5D. 0.95满分：3 分7. 当α=0.05时，发生II类错误的概率是A. 0.05B. 0.025C. 0.95D. 以上信息不足，无法判断满分：3 分8. 已知n＝10的两个相关样本的平均数差是10.5，其自由度为A. 9B. 17C. 8D. 16满分：3 分9. 实验设计中要求严格遵照实验设计的基本原则，其目的是为了A. 尽量减少或抵消非实验因素的干扰B. 消除随机误差的影响C. 便于进行实验D. 便于统计处理满分：3 分10. 在心理学实验中，如果要检验某变量的第一个水平的平均值是否大于（或小于）第二个水平的平均值的显著性时，应当采用：A. z检验B. 双侧检验C. t检验D. 单侧检验满分：3 分二、多选题（共10 道试题，共30 分。
）V 1. 以下哪种数据量度不适于列联表分析A. 正态B. 顺序型C. 命名型D. 比率间距E. 周期性满分：3 分2. 缩小某个估计的置信区间，下列哪个方法是正确的A. 扩大样本容量B. 缩小样本方差C. 增加置信度D. 减少样本容量E. 减小样本均值的标准误满分：3 分3. 在主成分分析的方法中，哪一个是用来决定抽取因素的数目根据A. 碎石图B. 因素所解释的方差百分比和累积百分比C. 因素的可解释性D. 卡方是否达到统计的显著性E. 样本容量满分：3 分4. T分布具有以下哪些特征A. 单峰B. 渐进性C. 对称性D. 方差恒定性E. 有正有负满分：3 分5. 当一个实验（）时，我们才能得到交互作用A. 因变量多于1个B. 自变量对于1个C. 因变量有多于1个的水平D. 自变量有多于2个的水平E. 自变量为两个或者大于两个满分：3 分6. Z统计量和t统计量有以下哪些关系A. 使用条件相同B. 使用条件不同C. 标准误公式几乎一样D. t分数的标准误是估计值E. 两者的差异来自样本方差和总体方差的替代满分：3 分7. 下列符号中属于总体参数的统计符号的是A. NB. SC. σD. ρE. μ满分：3 分8. 在计算F统计量的是，需要分解和方分解，分为A. 将总体的和方分解为处理内的各部分B. 将总体的和方分解为处理间C. 将总体的和方分解为处理内和处理间D. 将处理间的和方分解为各因素及交互作用E. 将处理内的和方分解为各因素及交互作用满分：3 分9. 属于差异量数的有A. 全距B. 标准差C. 差异系数D. 四分位距E. 方差满分：3 分10. 统计分组需要注意的问题是A. 分组以被研究对象本质特征为基础B. 分组以被研究对象的具体特征为基础C. 分组标志要明确D. 分组要包含所有数据E. 分组要适当剔除极端数据满分：3 分三、判断题（共20 道试题，共40 分。
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《心理统计学》15春在线作业1试卷总分：100 测试时间：--单选题多选题判断题包括本科的各校各科新学期复习资料，可以联系屏幕右上的“文档贡献者”一、单选题（共10 道试题，共30 分。
）V 1. 关于独立组和相关组的说法错误的是A. 独立组问题往往来自组内设计B. 相关组问题往往来自组内设计C. 独立组的两个样本的容量可以不同D. 相关组的两个样本容量必然相同满分：3 分2. 绘制次数分布折线图时，其横轴的标数是：A. 次数B. 组中心值C. 分数D. 上实限满分：3 分3. 通常情况下，小样本检验指的是A. z检验B. t检验C. 卡方检验D. F检验满分：3 分4. 在3×2×2的设计当中有多少个一级交互作用A. 3B. 1C. 4D. 12满分：3 分5. 下列关于I型错误说法正确的是A. 接受Ho时所犯的错误B. 拒绝Ho时所犯的错误C. 拒绝H1是所犯的错误D. 以上说法均不对满分：3 分6. 在投掷硬币的情境中，正面和反面的概率之和为A. 1B. 0C. 0.5D. 0.95满分：3 分7. 当α=0.05时，发生II类错误的概率是A. 0.05B. 0.025C. 0.95D. 以上信息不足，无法判断满分：3 分8. 已知n＝10的两个相关样本的平均数差是10.5，其自由度为A. 9B. 17C. 8D. 16满分：3 分9. 实验设计中要求严格遵照实验设计的基本原则，其目的是为了A. 尽量减少或抵消非实验因素的干扰B. 消除随机误差的影响C. 便于进行实验D. 便于统计处理满分：3 分10. 在心理学实验中，如果要检验某变量的第一个水平的平均值是否大于（或小于）第二个水平的平均值的显著性时，应当采用：A. z检验B. 双侧检验C. t检验D. 单侧检验满分：3 分二、多选题（共10 道试题，共30 分。
）V 1. 以下哪种数据量度不适于列联表分析A. 正态B. 顺序型C. 命名型D. 比率间距E. 周期性满分：3 分2. 缩小某个估计的置信区间，下列哪个方法是正确的A. 扩大样本容量B. 缩小样本方差C. 增加置信度D. 减少样本容量E. 减小样本均值的标准误满分：3 分3. 在主成分分析的方法中，哪一个是用来决定抽取因素的数目根据A. 碎石图B. 因素所解释的方差百分比和累积百分比C. 因素的可解释性D. 卡方是否达到统计的显著性E. 样本容量满分：3 分4. T分布具有以下哪些特征A. 单峰B. 渐进性C. 对称性D. 方差恒定性E. 有正有负满分：3 分5. 当一个实验（）时，我们才能得到交互作用A. 因变量多于1个B. 自变量对于1个C. 因变量有多于1个的水平D. 自变量有多于2个的水平E. 自变量为两个或者大于两个满分：3 分6. Z统计量和t统计量有以下哪些关系A. 使用条件相同B. 使用条件不同C. 标准误公式几乎一样D. t分数的标准误是估计值E. 两者的差异来自样本方差和总体方差的替代满分：3 分7. 下列符号中属于总体参数的统计符号的是A. NB. SC. σD. ρE. μ满分：3 分8. 在计算F统计量的是，需要分解和方分解，分为A. 将总体的和方分解为处理内的各部分B. 将总体的和方分解为处理间C. 将总体的和方分解为处理内和处理间D. 将处理间的和方分解为各因素及交互作用E. 将处理内的和方分解为各因素及交互作用满分：3 分9. 属于差异量数的有A. 全距B. 标准差C. 差异系数D. 四分位距E. 方差满分：3 分10. 统计分组需要注意的问题是A. 分组以被研究对象本质特征为基础B. 分组以被研究对象的具体特征为基础C. 分组标志要明确D. 分组要包含所有数据E. 分组要适当剔除极端数据满分：3 分三、判断题（共20 道试题，共40 分。
）V 1. 在一定条件下必然发生的必然事件的概率为0A. 错误B. 正确满分：2 分2. 两个总体的分布形态，不会影响两独立样本t检验A. 错误B. 正确3. 独立检验的样本在报告时，要注意写作的规范性A. 错误B. 正确满分：2 分4. 计算出截距和斜率，就能确定最佳拟合线的方程A. 错误B. 正确满分：2 分5. 相关样本t检验采用的统计方差是联合方差A. 错误B. 正确满分：2 分6. 重复测量的方差分析中，组内变异进一步细分为被试间变异和误差引起的变异A. 错误B. 正确满分：2 分7. 在正态分布中，标准差反应了随机变量的波动性A. 错误B. 正确满分：2 分8. 如果两个方差同质性不能满足，对总体进行估计时可靠性会大大降低A. 错误B. 正确满分：2 分9. 随着自由度的减少，t分布的峰顶值越来越大A. 错误B. 正确满分：2 分10. 在绘制交互作用图时，尽量将类目型的自变量用折线表示A. 错误B. 正确满分：2 分11. 中位数是一组有序数据的中间数值A. 错误B. 正确满分：2 分12. 如果一个无偏估计量的抽样分布的方差大于另一个无偏估计量的抽样分布的方差，那么前一个估计量比后一个有效A. 错误B. 正确满分：2 分13. 相关样本假设检验中，双尾检验的虚无假设表示为Ho：μo=μ1A. 错误B. 正确满分：2 分14. 假如要验证一种干预技术是否显著提高了学生的自我效能感，那么该研究的虚无假设应该是：接受干预训练对学生的自我效能感没有影响A.错误B. 正确满分：2 分15. 样本均值分布式一个特殊的总体分布A. 错误B. 正确16. 因组内被试之间的差异造成的变异是组内变异A. 错误B. 正确满分：2 分17. 随机事件不可能出现大小的客观指标就是概率A. 错误B. 正确满分：2 分18. 在正态分布中，如果标准差增大，正态分布曲线会右移A. 错误B. 正确满分：2 分19. 因接受不同实验处理而造成各组间的差异是组间变异A. 错误B. 正确满分：2 分20. 方差分析中，G代表每一个组分数的和A. 错误B. 正确满分：2 分《心理统计学》15春在线作业2试卷总分：100 测试时间：--单选题多选题判断题一、单选题（共10 道试题，共30 分。
）V 1. （）是指根据观察或实验所获得的数据而编制的次数分布或相对频率分布A. 概率分布B. 二项分布C. 经验性分布D. 样本分布满分：3 分2. 样本统计量与相应的总体参数之间的差距是A. 取样误差B. 估计误差C. 测量误差D. 随机误差满分：3 分3. 对于顺序型的变量，应采用下列哪种相关系数最为合适？A. 斯皮尔曼相关B. 二列相关C. 肯德尔和谐系数D. 点二列相关满分：3 分4.理论预期实验处理能提高某种实验的成绩。
一位研究者对某一研究样本进行了该种实验处理，结果未发现处理显著地改变实验成绩，下列哪些说法正确A.本次实验中发生了1类错误B. 本次实验中发生了II类错误C. 需要多次重复试验，严格设定统计决策的标准，以减少I类错误发生的机会D. 需要改进实验设计，提高统计效力，以减少II类错误发生的机会满分：3 分5. 若要考察18名中学生两种测验得分的相关，应采用下列哪种相关系数？A. 肯德尔和谐系数B. 积差相关C. 斯皮尔曼相关D. 点二列相关满分：3 分6.两列变量中的一列变量在增加（或减少）时，而另一列变量随之而增加（或减少），或这一列变量在增加时，而另一列变量则相应地减少的相关是：A.直线相关B. 正相关C. 曲线相关D. 负相关满分：3 分7. 下列不属于推断统计内容的是A. 假设检验的方法B. 总体参数特征值估计的方法C. 计算样本的平均数和标准差的方法D. 非参数的统计方法满分：3 分8. 总体中随机抽取的所有可能的特定容量的样本所形成的统计分布是A. 总体分布B. 样本分布C. 平均数分布D. 抽样分布满分：3 分9. 下列不属于一个优良的差异量应具备的条件A. 要感应灵敏B. 要严密确定C. 思意义简明D. 要受抽样变动的影响满分：3 分10. 如果在某种特定的情境下，只有两种可能的结果，其结果的分布为A. 正偏态分布B. 负偏态分布C. 正态分布D. 二项分布满分：3 分二、多选题（共10 道试题，共30 分。
）V 1. 假设检验的步骤有以下哪些？A. 根据问题要求，提出虚无假设和备择假设B. 选择适当的检验统计量C. 规定显著性水平D. 计算检验统计量E. 根据结果进行决策满分：3 分2. 方差分析的步骤是以下哪些A. 求平方和并计算自由度B. 计算均方和F值C. 查F值表进行F检验D. 作出判断E. 陈列方差分析表满分：3 分3. 以下对双侧检验的特点说法正确的是A. 强调差异性的检验B. 不强调差异性的检验C. 强调某一方向性的检验D. 不强调方向性的检验E. 既不强调差异性也不强调方向性的检验满分：3 分4. 实际工作中，两均值作差别的统计检验时要求数据A. 两样本均值相差不太大B. 两组均值不能相差太多C. 两样本方差相近D. 两组数据标准误相近E. 近似正态分布满分：3 分5. 下列情况数据的分布属于二项分布的是A. 投掷硬币B. 天上下雨C. 考试分数D. 身高E. 体重满分：3 分6. 在随机区组实验设计中，总变异可分为A. 被试间平方和B. 区组平方和C. 误差项平方和D. 被试内平方和E. 以上均包括满分：3 分7. 假设检验有一些基本前提，具体是A. 随机抽样B. 样本代表性C. 独立观察D. 原总体标准差恒定E. 样本均值正态分布满分：3 分8. 影响假设检验效力的因素有A. 选定的显著性水平B. 样本容量C. 检验的方向性D. 总体的分布E. 总体参数的大小满分：3 分9. 样本容量影响分布曲线形态的是A. 正态分布B. F分布C. t分布D. 偏态分布E. 卡方分布满分：3 分10. 当数据是连续变量时，可以用以下哪些分布图表示：A. 直方图B. 棒图C. 箱图D. 折线图E. 茎叶图满分：3 分三、判断题（共20 道试题，共40 分。
）V 1. 在正态分布中，标准差反应了随机变量的波动性A. 错误B. 正确满分：2 分2. 一个无偏的估计可能不是一致的A. 错误B. 正确满分：2 分3. 任何一个随机事件A的概率都是非负的A. 错误B. 正确满分：2 分4. 在行为科学研究中，通过尝试拒绝虚无假设来进行假设检验A. 错误B. 正确满分：2 分5. 组内变异被认为是误差因素，组间变异被认为是处理效应A. 错误B. 正确满分：2 分6. 在论文报告中，通常采用“不显著”来表示拒绝虚无假设A. 错误B. 正确满分：2 分7. 等级变量具有绝对参照点，但不具有相等单位。
A. 错误B. 正确满分：2 分8. 当一组数据以中位值为集中量数的代表时，常以标准差为其差异量数的代表。