自己的事情自己做主题班会ppt课件
做最好的自己主题班会ppt课件
学习目录二
• 发现兴趣,用激情拥抱成功 • 有效执行,迈向成功的选择 • 努力学习,前进的资本 • 合作沟通,信息时代的成功之道 • 完整与均衡,用智慧选择成功
一、成功做最好的自己
(1)、对成功的困惑:一元化的成功会让许多 人失去正确奋斗方向,比如说很多人认为成功 就是要创业才是真正的成功;再比如说认为有 了钱和名就一定会成功。
七、胸怀,海纳百川的境界
• 有胸怀才会成功 • 务实,接受自己无法改变的事 • 宽恕,以责人之心责已,以恕已之心恕
人 • 自律,自我控制和自我调整的艺术的提
升 • 尊重,尊重别人发表的意见的权利 • 涵养,有容德乃大,无求品自高
培养宽容心的方法
• 别人做的你不同意时,要想自己的想法 也未必正确。
• 完整和均衡并不意味着圆滑、世故,也不意味着失去 自己的个性与激情。
• 要有勇气改变可以改变的事情,有胸怀接受不可以改 变的事情,有智慧来分辩两者的不同。
二、源于诚信的价值观
• 价值观决定你的一生,诚信是植根于一 个人灵魂深处的价值观。价值观是每个 人判断是非善恶的信念体系,决定一个 人生活中大大小小的选择。
• 如果对方犯了错,告诉自己也未必不犯 • 若你为别人犯了错感觉苦恼或动怒,你
问一问自己,值得为了别人的过失而付 出自己不快乐的代价吗?
八、追寻理想,指引人生成功的罗盘
• 人惟有找到生存的理由,才能承受任何 境遇。
• 理想是引领人生的灯塔;没有理想,就 没有坚定的方向;没有方向就没有充实 的生活,感觉生活无意义。
六、勇气,勇往直前的精神
• 勇气引领人生 • 承认错误,从失败中学习 • 远离恐惧,挑战困难 • 勇于放弃已经获得的东西 • 有智慧的勇气,勇气也要讲究谋略,勇
自己的事情自己做主题班会
教师评价
观察与反馈
教师通过观察学生在主题班会中的表 现,给出针对性的反馈和建议,帮助 学生更好地掌握生活技能。
教学成果评估
教师根据学生的表现,评估主题班会 的教学效果,为后续的教学活动提供 改进依据。
家长反馈
家校合作
家长参与评价,有助于加强家校之间的沟通和合作,共同促进学生的成长。
家庭教育指导
家长通过反馈,分享学生在家庭中的表现,为教师提供关于如何指导学生在家 中实践的思路和建议。
有助于培养学生的责 任感和爱心,促进家 庭和谐和社会进步。
有利于提高学生的自 信心和自我管理能力 ,促进个人全面发展 。
02 主题内容
培养自理能力
自我管理时间
学会制定时间表,合理安排学习 和休息时间,提高时间利用效率
。
自我整理物品
学会整理学习用具、衣物等个人物 品,保持整洁有序的生活环境。
自我照顾生活
开展主题讨论
组织学生对主题进行深入讨论,探讨如何提高自己的自理能力,以 及如何在实际生活中践行这一理念。
04 主题效果评估
学生自评
自我认知
学生通过自我评价,更清楚地认 识到自己在生活技能上的不足, 从而明确改进的方向。
责任感提升
学生意识到自己的事情自己做是 一种责任,有助于培养他们的独 立性和责任感。
自己的事情自己做主 题班会
汇报人:可编辑 2023-12-27
目录
CONTENTS
• 主题介绍 • 主题内容 • 主题实施 • 主题效果评估 • 主题总结与展望
01 主题介绍
主题背景
当前社会很多孩子缺乏独立自主 的能力,习惯依赖父母,生活自
理能力差。
家庭教育方式不当,过度溺爱或 包办代替,导致孩子缺乏实践机
初中思想品德七年级下册课件《自己的事自己干
感谢您的观看
THANKS
人或受外界干扰。只有通过自己的思考和判断,才能更好地解决问题并
取得成功。
03
勇于承担责任和义务
在成长过程中,我们要勇于承担自己的责任和义务,不推卸、不逃避。
通过承担责任和义务,我们可以更好地锻炼自己的能力和品质,为未来
的发展打下坚实的基础。
对未来的展望与计划
继续践行“自己的事自 己干”的理念
制定明确的计划和目标
通过培养独立解决问题的能力和自主决策能力,为未来的职业生涯 做好准备。
规划未来发展
在独立思考和自主决策的过程中,能够更好地规划自己的未来发展, 明确自己的目标和向。
05 总结与反思
本节课的收获
理解了“自己的事自己干”的含义和重要性
通过本节课的学习,我深入理解了“自己的事自己干”的含义,即要学会自立自强,勇于 承担自己的责任和义务,不依赖他人。同时,我也明白了这种理念在我们成长过程中的重 要性,它有助于培养我们的独立性、自主性和责任感。
了解自己的兴趣
通过尝试不同的活动和项目,了解自己的兴趣爱 好和特长,明确自己想要发展的方向。
选择合适的兴趣爱好
根据自己的兴趣和实际情况,选择适合自己的兴 趣爱好,并制定相应的计划和目标。
3
持续发展
在兴趣爱好的发展过程中,要保持持久的热情和 耐心,不断努力、探索和创新,提高自己的技能 和能力。
04 “自己的事自己干”的意 义
独立完成学习任务
制定学习计划
根据课程安排和自身情况,制定 合理的学习计划,明确每天的学
习任务和时间安排。
主动学习
积极参与到课堂学习中,认真听讲 、记笔记,及时复习巩固所学知识 ,提高学习效果。
独立思考
自己的事情自己做主题班会
通过本次班会,可以让学生认识到自己的事情应该自己做的重要性,培养学生的 独立性和自主性,提高其自我管理和自我服务的能力。这对于学生的成长和发展 具有重要意义,也有助于培养其成为具有独立性和自主性的人才。
02
培养自理能力的重要性
自理能力对个人成长的影响
01
02
03
独立自主
自理能力是个人成长的重 要标志之一,它有助于培 养个人的独立性和自主性 。
分享了自理能力培养的方法
通过经验分享和互动讨论,学生了解到了如何培养自己的自理能力 ,包括日常生活自理、学习自理、情绪自理等方面。
强调了实践的重要性
班会强调了实践是培养自理能力的关键,学生应该在实际生活中不 断尝试、锻炼和提高自己的自理能力。
对未来自理能力培养的展望
01
制定明确的计划和目标
学生应该根据自己的实际情况,制定明确的计划和目标,有针对性地提
培养独立解决问题的能力
总结词
独立解决问题是自理能力的重要体现,有助于我们在面对困 难和挑战时独立思考、积极应对。
详细描述
在解决问题时,要学会分析问题、提出解决方案、实施计划 并跟踪效果,不断提高自己的问题解决能力。同时,要学会 与他人合作,借助他人优势共同解决问题。
学会自我反思和总结经验
总结词
自我反思和总结经验是培养自理能力 的关键环节,有助于我们发现自己的 不足、积累经验并持续改进。
总结词:让同学们在准备食物的 过程中,锻炼他们的动手能力和 团队合作精神,展示自己的烹饪 技能。
1. 准备比赛道具:食材、厨具、 调味料等。
3. 设定评判标准:菜品完成时间 、口感、颜色和摆盘美观程度等 。
挑战三:独立完成任务挑战
详细描述
拒绝摆烂,让自律成就更好的自己 课件-2022-2023学年高中主题班会(21张PPT).ppt
一、什么是自律?
正确认识自律
一旦我们把自律当成一项任务,在数学完成任务的时候我们就 会有不情愿、自律 被逼迫的感觉,做事的效率也会下 降很多, 在保持自律时我们就会很累,自然也就无法维持长久。 自律从来都不是一个目的,而只是一种手段。 它的本质是牺牲一种欲望去成全另一种欲望。
三、自律的秘密
自律,多么美好的词。你听到了太多的故事,靠着自律从吊车
尾考上985,靠着自律实现了颜值的逆袭等等。或许你自己也尝 试过。但,效果往往都差强人意。
三、自律的秘密
自律秘密:关于自律不可不知的秘密
1.将你的计划公示于众
这样做的好处,是通过外部因素给 自己 的内心带来一点压力。这就像很多人参加 运动打卡一样,To do list 打卡的行为一 方面是给自己的行动 附加一点仪式感, 让自己更有动力去完成。另一方面打卡分 享的方式也是在建立外部监督。
所以,要做到自律,关键在于每天去做一点自己心真正的自律,把两 件事做到极新 里并不愿意做,但对自己有益的事情,以此来磨砺调控 自己的心性。换句话说,就是要经常强迫自己进入状态。
2.不去做喜欢但不应该做的事
人最终的高度,取决于对自我要求的高度,这是一定的。对自我有 高要求,并严格去做,正人四报是最好的自律。你想要保持完美的 体型,就必须和垃圾食品说 “no”你想要干出自己的事业,就要和 无益的休闲娱乐说“no”
三、自律的秘密
自律秘密:关于自律不可不知的秘密
2.今日目标,活在当下
一开始我们给自己设定的目标不 要太高太远,执行的步骤不要太 复杂。所谓“简则易从”,简单 的目标才有利于长期坚持下来。
三、自律的秘密
自律秘密:关于自律不可不知的秘密
自己的事情自己做主题班会
积极与他人沟通,表达自己的想法和意见, 以便更好地完成任务和履行义务。
07
总结与展望
本次班会的主要内容回顾
自我管理技能
班会强调了自我管理技能的重要性,包括时间管理、情绪管理、 学习管理等方面。
自主解决问题能力
班会提倡自主解决问题,通过引导学生思考问题、分析问题、提 出解决方案,培养学生的自主性和创造性。
增强自律性
时间规划有助于培养自律 性,养成规律的生活习惯 。
保证充足的休息
合理安排时间,能够保证 充足的休息,避免过度疲 劳。
如何制定合理的时间计划
设定明确的目标
在制定时间计划前,首 先明确要达到的目标, 以便有针对性地安排时
间。
分解任务
将大任务分解为小任务 ,逐一安排完成的时间
和步骤。
留出弹性时间
个人成长
01
通过承担责任,个人能够获得更多的成长机会,提升自己的能
力和价值。
建立自信
02
承担责任可以增强个人的自信心,因为完成任务和解决问题需
要一定的能力和技巧。
塑造品质
03
承担责任有助于培养个人的品质,如坚韧、自律、独立等,这
些品质对于未来的生活和职业发展都非常重要。
如何培养责任感
明确目标
设定明确的目标,并制定可行的计划,以便更好 地完成任务和履行责任。
主题内容
通过讲解、讨论、案例分析等方式,引导学生认识到自己的事情自 己做的重要性,掌握一些基本的自我管理技巧和方法。
背景与意义
社会背景
随着社会的发展,越来越多的家庭和 学校开始注重培养学生的独立性和自 主性,让学生学会自己的事情自己做 ,以适应社会的发展和变化。
教育意义
一年级自己的事情自己做主题班会
一年级自己的事情自己做主题班会主持:大家好!欢迎来到我们一年级自己的事情自己做主题班会!今天,我们将站在舞台上,展示我们一年级同学的成长和进步,让大家更加了解我们的故事。
让我们一起开启这个精彩的班会吧!团队表演:首先,我们有一支精彩的团队表演。
一年级同学们在老师的指导下,一同创作了一段舞蹈。
让我们一起欣赏他们的表演吧!(表演完毕)感谢一年级的同学们,你们的团队合作能力和才艺展示让我们看到了你们的成长。
自我介绍:接下来,我们请一位同学上台自我介绍。
同学们可以说说自己的名字、年龄、家庭、兴趣爱好等等。
请小明上台。
小明:大家好!我是小明,今年6岁了。
我家有爸爸、妈妈和一个弟弟。
我喜欢画画、读书和打篮球。
我很开心能够和大家一起在一年级学习和成长!小明的自我介绍非常清楚简洁,让我们更加了解了他的个性和兴趣。
分享:接下来,我们请一位同学上台分享自己在一年级的成长经历。
欢迎小雨上台。
小雨:大家好!我是小雨,我来分享一下我在一年级的成长经历吧。
刚开始上学的时候,我对很多事情都不太了解,有时候会害羞,不敢和同学们多交流。
但是在老师和同学们的帮助下,我慢慢地变得开朗和自信了。
我现在能够主动和同学们玩耍、交流,我也会主动积极地参加课堂活动。
我觉得自己成长了很多,希望未来能够继续努力,成为更好的自己。
感谢小雨分享他在一年级的成长经历,让我们看到了他的进步和勇气。
班级收获:最后,我们请全班同学一起来谈谈在一年级的收获和感想。
请大家举手发言。
(学生们轮流发言)小明:在一年级,我学会了认字、写字和进行简单的加减运算。
我也结识了很多新朋友,我们一起学习,一起成长。
小华:我觉得在一年级,老师教得非常有趣,让我喜欢上了学习。
我也很享受和同学们一起玩耍和互相帮助的时光。
小红:在一年级,我不再害怕问问题了。
老师和同学们都会耐心地帮助我,让我觉得很温暖和安心。
每个同学都对自己在一年级的收获和感想有了深刻的认识,这让我们更加明白每个人都是独特的,都有自己的成长之路。
拒绝内耗,做自己的主人——高中主题班会-2023-2024学年高中主题班会优质课件
2、持之以恒的努力,坚持下去就有希望
◎成功的路途上并不 拥挤,有的人一开始 就走错了路,有的人 坚持不到一半就放弃 了。 ◎那些天天喊着“精 神内耗”的人,多半 也是因为自己做什么 事情都不够坚持。
3、懂得及时止损,避免陷入更糟糕的境地
◎真正聪明的人,错了就 错了,不会让自己一错再 错,而是全身而退,另谋 出路。 ◎及时止损很重要,有些 东西你已经失去了,如果 不能挽回,你唯一能做的 就是不要失去更多。
CONTENTS
目录
01
认识精神“内耗”
02
案列看内耗
03
学会调节,不摆烂
04
和自己和解
认识精神“内耗”
01
今天你“内耗”乐吗?
精神内耗,又叫心理内耗, 它是指人在自我控制中需要 消耗心理资源,当资源不足 时,人就处于一种所谓内耗 的状态,内耗的长期存在就 会让人感到疲惫。这种疲惫 并非身体劳累导致,而是一 种心理上的主观感受,是个 体在心理方面损耗导致的一 种状态。
3、放下不切实际的幻想,脚踏实地,摆脱“有心无力”
◎在做一件事时,最难克服的,不是将会遇到的困难, 而是想象中的困难。 ◎有一句话说:“不是每个人都能功成名就,我们中 有些人注定要在日常生活的点滴中寻找生命的意义。” ◎只要大胆去做了,很多事情都像纸老虎一样。 困难其实没那么多,只是我们的消极情绪会放大我们 遇到的困难,让我们觉得这些事完不成。
4、不过度担忧未来,把握当下
◎林清玄说:“今天扫完今天的落叶,明天的落叶不会在 今天落下来,不要为明天烦恼,要努力的活在今天这一 刻。” ◎俗话说:“人无远虑,必有近忧。”我们对于未来,是 应当做好准备,但是,却需要把握好一个度。如果过分担 忧未来,就会让自己陷入“惶惶不可终日”的状态中,白 白消耗了自己大量的精力,甚至会失去对当下事情的把控。 ◎一个人如果过分担忧未来,那么,他就必然会失去未来。
自己的事情自己做主题班会
特的企业文化。
05
CATALOGUE
互动环节:如何在实际生活中 运用自我管理
制定个人计划并分享
制定个人计划
引导学生制定短期和长期计划,明确目标、任务和时间表。
分享计划
邀请学生分享自己的计划,并解释为什么这个计划对他们很重要 ,以及他们打算如何实现这个计划。
讨论和点评
老师和其他学生可以对分享者的计划进行讨论和点评,提供建议 和帮助。
自我管理对未来职业发展的帮助
适应职场环境
提升职业素养
自我管理能够帮助个人更好地适应职 场环境,提高工作效率和竞争力。
自我管理能够培养个人的职业素养和 职业道德,提高职业信誉和口碑。
实现职业目标
通过自我管理,个人能够更好地规划 自己的职业发展路径,实现职业目标 。
03
CATALOGUE
如何培养自我管理能力
01
自我驱动
马云具有强烈的自我驱动力,他始终保持对成功的渴望和追求,不断挑
战自己和超越自己。
02
创新能力
马云注重创新能力,他不断探索新的商业模式和机会,使阿里巴巴始终
保持领先地位。
03
领导能力
马云具有卓越的领导能力,他能够激发团队的潜力,使整个团队朝着共
同的目标努力。同时他也非常注重企业文化建设,为阿里巴巴打造了独
心。
学会自我反思,不断改进
1 2 3
定期回顾计划和目标
在实施过程中,定期回顾自己的计划和目标,分 析完成情况、存在的问题和不足之处。
总结经验教训
通过反思和分析,总结经验教训,找出成功和失 败的原因,为今后的学习和工作提供借鉴和改进 方向。
调整计划和目标
根据反思结果,及时调整计划和目标,改进自己 的行动方案,以便更好地实现自我管理能力的提 升。
自己的事情自己做主题班会
主题目的
培养孩子的自主意识 和自理能力,让他们 学会自己的事情自己 做。
促进孩子之间的交流 和合作,增强班级凝 聚力和向心力。
增强孩子的责任感和 自信心,提高他们的 生活技能和自我管理 能力。
主题意义
有助于孩子的成长和发展,为 他们的未来奠定坚实的基础。
有利于提高孩子的综合素质和 竞争力,更好地适应社会发展 的需要。
建立时间观念
通过自己的事情自己做, 孩子可以逐渐建立起时间 观念,学会合理安排时间 。
提高效率意识
为了更快更好地完成任务 ,孩子会逐渐意识到提高 效率的重要性。
培养优先级意识
孩子可以学会根据任务的 紧急程度和重要性来 己做
制定计划和目标
总结词
制定计划和目标是实现自己的事情自 己做的第一步,有助于明确目标和提 高效率。
培养孩子规划和管理时间 的能力,有助于提高他们 的自我管理能力。
培养责任感
学会承担
形成良好的工作习惯
自己的事情自己做有助于培养孩子的 责任感,让他们学会对自己的行为负 责。
培养孩子在工作中认真负责的态度, 为未来的职业生涯打下基础。
增强家庭责任感
通过参与家务劳动,孩子可以逐渐认 识到自己在家庭中的责任,增强家庭 责任感。
成功案例
成功案例二:小红的日常生活自 理
小红是一个小学生,她从小学一 年级开始就自己整理书包、洗衣
服和打扫房间。
小红的父母从小就教育她自己的 事情自己做,她逐渐养成了独立 自主的习惯,生活自理能力很强
。
成功案例
失败案例:李华的学习态度
李华是一个高中生,他总是依赖父母和老师,没有自己的学习计划和态 度。
自己的事情自己做主题 班会
汇报人:可编辑 2023-12-25
自强自信自律主题班会PPT课件
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24
我相信我们将尽自己最大的努力,用辛勤的 汗水耕耘知识的田野。在学习中,不管遇 到什么样的困难,我们都会努力克服。知 识成就未来,知识带来希望!没有奋斗的青 春就没有真正的甜美。终于,我们会在汗 水浇灌的田野中,迎来硕果累累!
——中学生学习行为规范宣誓词
.
25
我我我我我我
们们们们们们
将为奋无将是
• 5、自强是在命运之风暴中奋斗的汲汲动力,是在残酷现实中拼 搏的中流砥柱;
• 6、自强是有志者事竞成破釜沉舟百二秦关终归楚的凌云壮志, 是苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴的雄魂气魄;
• 7、自强是文豪苏轼受贬后写出的千古绝唱,是落第秀才蒲松龄 手中名垂千古的绝笔佳句;
• 8、自强是滴自己的汗,吃自己的饭,自己的事情自己干,勇往 直前的勇气和魄力;
• 正视别人等于告诉你:我很诚实,而且光明正大。 我相信我告诉你的话是真的,毫不心虚。
.
7
做自己能做的事
• 做自己做得到的事时,个性会显现出来。 重要的是,与其极欲恢复自我的形象,不 如找出当下可以做的事。知道应该做的事, 然后加以实行,就可以从自我的形象中获 得解放。总之,要试着记下马上可以做的 事,然后加以实践,没有必要非是伟大、 不平凡的行动只要是自己能力所及的事就 足够了。因为我们就是想一步登天,所以 才找不到事做。
2、独立完成老师的任务,不管有没有人监 督你
3、课间不要打闹,要自觉,因为有人可能 在学习
3、 自习课要尽量保持安静,不管有没有人 监督你
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建议
1、争取早到教室学习,绝不能在途中浪费 时间,不管有没有人监督你
2、独立完成老师的任务,不管有没有人监 督你
3、课间不要打闹,要自觉,因为有人可能 在学习
小学主题班会 正视自我开心生活 课件(共37张PPT)
走出厌学心理误区
塑造良好的学习心态。 只 有树立了正确的学习心态 ,我们才能全神贯注,从 而提升学习效率。
走出厌学心理误区
• 培养良好的学习兴趣。 • 兴趣是最好的老师,厌学关键就在
于一个“厌”字,设法变厌为喜, 就能根治厌学心理。
走出厌学心理误区
• 采用科学的学习方法。 • 学会科学地利用时间,学会循序渐
克服人际交往压力
请经常肯定自己,尽你所能去完成每 一件事情。不断告诉自己“我是最棒 的”、“我天生具有独特的价值”, 以此来增强自信心。无论事情能做到 何种程度,只要你尽心尽力去做了, 那就是最好的。不要对自己过于苛刻。
克服人际交往压力
珍惜当下,展望未来。忘记那些 不愉快的过去,让它们随风而逝, 因为现在才是最关键的时刻,值 得你全身心投入。
远离抑郁阴霾
树立崇高的理想与目标。有 了理想,人生便能找到前进 的动力,生活便能充满灿烂 的希望。
02
PART TWO
走出厌学心理误区
走出厌学心理误区
同学们,当你发现自己在上课时注意力难 以集中,思维变得迟缓,学习效率明显降 低,作业的错误率不断攀升,而且总是提 不起精神,情绪也变得消极,这可能就是 “厌学”情绪的征兆。这种厌学心理会直 接影响到你的学习和成绩,甚至可能对身 心健康造成危害。因此,当你觉察到厌学 情绪的苗头时,必须学会适当地调整自己 的心态。
学会自我满足, 自我激励。
走出自卑阴影
高中阶段同学们学习压力大,如果不能很好地进行心理调节,容易 产生抑郁心理。那么,如何才能远离抑郁的困扰呢?
远离抑郁阴霾
客观评价自己和他 人。不能妄自尊大, 更不要妄自菲薄。
远离抑郁阴霾
要积极看待事物,寻找其光明 的一面。在面对不愉快的事情 时,更要保持乐观的心态,从
初中主题班会-摆脱假努力-实现真自律课件(共29张PPT)
满足自己的虚荣心
我们渴望被认可和表扬、 赞美,这种表扬可以满足 我们的虚荣心!
影响身体健康
"假努力"使我们的精神长期紧 张,身体始终处于疲惫状态, 久而久之就会对健康产生影响。
影响心理健康
"假努力"是一种自欺欺人的心理状态,使人 沉浸在"你很努力"的假象中,丧失自我认知。 这些所谓的"努力"并非真正的努力,而是" 假努力",导致人们误认为自己能力不足, 面对困难时失去动力,产生消极的心理影响。
8、总是轻易地为自 己感动,学习一会儿 就觉得已经付出了很 多,虽然实际完成的 任务并不多,却总觉 得自己很勤奋,这其 实只是一种自我安慰。
9 、 学习前注重仪式 感,摆好水杯、耳机、 笔和零食,半小时已 过去,仪式感尚未完 成,而别人早已完成 一套题目。
10 、 每天放学后先尽 情玩耍,直到晚上十 点才开始熬夜赶作业, 导致第二天昏昏欲睡, 无法专心听讲,晚上 又不得不补习白天的 内容,陷入恶性循环。
学习的时长都是带有欺骗性的,试试学习前列出学习三要素:
• 学习内容:完成英语卷子 • 需花时间:2小时 • 总结反思:错在哪里、什么原因、完善错题本
输出是最好的输入 找一个你想要学习的内容,首先自己理解它,尽可能熟悉新的知 识区,再将学到的知识讲解给其他人。假如自己是一个老师,想象 一下该怎么教,才能使别人理解。
——费曼学习法
自己要深刻不断提醒自己,避免陷入自我感动中,假努力的人 容易产生“明明我这么努力了,为什么结果还不好呢?”的想法, 给自己的心里产生一种觉得自己能力不足的错觉,从而失去面对困 难的动力,容易让我们陷入挫败、自卑的情绪中,要不断时刻提醒 自己摆正心态,时刻不断反思自己是否已经努力了?
【学会自律】主题班会 课件(共34张PPT)
5
7
压根不会加以思考,只是一味地机械地抄
要好好努力,但是第二天一早就会用各
写,觉得自己内容抄上去了就是会了。
种借口来推脱,最后还是维持原状。
第 一 部 分 你在假努力吗
8
上课听课不认真,总想 着课后补,别人在休息 的时候你在学习,营造 出一种很努力的氛围。
9
只把时间放在最喜欢 的科目上,对于不喜 欢的科目滞后处理, 或者压根不处理。
YOUR LOGO
目录 第一部分 你在假努力吗 第二部分 假努力的实质 第三部分 如何告别假努力 第四部分 做到学习真自律
YOUR LOGO
第一部分
你在假努力吗
2024年中小学生学会自律主题班会
第 一 部 分 你在假努力吗
假努力自测
1
太容易自我感动,明明 做的事情少之又少,但 却总以为自己很刻苦。
第 二 部 分 假努力的实质
假 “假努力”让我们的精神持续性地紧绷, 努 身体长期处于一种疲劳的状态,久而 力 久之就会影响到我们的身体健康。
自 “假努力”是一种自欺欺人的心理 欺 状态,会让人沉浸在“你很努力” 欺 人 的谎言里,失去自我认知。
YOUR LOGO
第三部分
如何告别假努力
2024年中小学生学会自律主题班会
特点 ✓ 营造积极努力的样子; ✓ 自我感动; ✓ 认为多花时间学习=吸收更多知识。 ✓ 每天准时到校、认真完成听讲; ✓ 每天学习时间很长,别人在玩的时候,也在忙着抄笔记; ✓ 每天晚上熬夜完成作业。
但是每次考试都是成绩很不理想
这些现象我们称为--“假努力”
一句话概括就是做任何事情,看起来很努力,但是结果总是事与愿违。
第 一 部 分 你在假努力吗
学会自立,自己的事情自己做主题班会
家长和老师要共同关注孩子的成长
1 2
沟通与合作
家长和老师应保持密切沟通与合作,共同关注孩 子的成长和发展,为孩子提供全面的教育和支持 。
互相支持
家长和老师应互相支持,共同为孩子的成长和发 展努力,让孩子在健康、快乐的环境中成长。
3
关注心理健康
家长和老师应关注孩子的心理健康,及时发现并 解决孩子可能存在的心理问题,为孩子提供心理 支持和帮助。
04 家长和老师在培 养孩子自立能力 中的作用
家长要树立正确的教育观念
尊重孩子的独立性
01
家长应尊重孩子的独立性,鼓励孩子自主思考、决策和行动。
不过度溺爱
02
避免过度溺爱孩子,让孩子在适当的范围内自由发挥,培养其
独立解决问题的能力。
鼓励尝试
03
鼓励孩子尝试新事物,即使失败了也要给予鼓励和支持,培养
小李的自主性与创造性发挥案例
自主性发挥
小李在面对问题和挑战时,能够独立思考和判断,不盲目跟从他 人意见,有自己的独特见解和解决方案。
创造性发挥
小李在日常生活和学习中,能够发挥想象力和创造力,提出新的想 法和解决方案,不断探索和创新。
成果展示
小李在学校的各种创新竞赛和活动中表现突出,多次获得奖项和荣 誉,同时也在自己的兴趣爱好方面取得了不少成绩。
行为约束
学生需要学会约束自己的行为,遵 守规则和纪律,尊重他人的权利和 利益,保持良好的行为习惯。
增强自主性和创造性
自主性
通过自己的事情自己做,学生能够逐渐培养起自主思考和决 策的能力,不再依赖他人,能够独立地面对生活中的各种挑 战。
创造性
在处理自己的事情时,学生需要学会创新思维和解决问题的 能力,不再局限于传统的思维模式和方法,能够创造性地解 决问题。同时,也能够激发学生的学习热情和创造力,促进 学生的全面发展。
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- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
1
听故事:《一只小喜鹊》 猜一猜:
2
看视频:我的事情自己做
3
读儿歌:
我有一双灵巧的手, 样样事情都会做: 理书包,叠被子, 理书桌,收玩具, 用过的东西放原处。 妈妈说我好孩子, 爸爸他也夸奖我,夸奖我。
4
比比谁的手儿巧 第一项比赛 系鞋带
要求:牢固、美观 快速
5
比赛评分规则:
10
Байду номын сангаас
自理拍手歌
你拍一,我拍一,我们不做小皇帝。 你拍二,我拍二,自理自立要牢记。 你拍三,我拍三,早早起床穿衣衫。 你拍四,我拍四,洗脸刷牙要细致。 你拍五,我拍五,学校生活要刻苦。 你拍六,我拍六,依靠别人没成就。 你拍七,我拍七,衣物书本放整齐。 你拍八,我拍八,热爱劳动人人夸。 你拍九,我拍九,良好习惯要持久。 你拍十,我拍十,争做自理小卫士。
2. 叠好衣服,平放在桌面,然后 面向讲台立正的姿势站好!
3.合格的每小组加100分,一个不
合格扣10分。时间从音乐起到音
乐结束。
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比比谁的手儿巧
第三项比赛 穿衣服
步骤:1.穿上两个衣袖 2. 把拉 链拉上3.理平整衣领衣角
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比赛评分规则:
1.比赛过程中保持安静。不够安静 的小组酌情扣分。 2. 快速地按要求穿好衣服,然后 面向讲台立正的姿势站好! 3.合格的每小组得100分,一个不 合格扣10分。时间从音乐起到音 乐结束。
1.每组抽一个代表比赛,在规 定的时间内完成好每个组得100 分。
2.比赛过程中保持安静,不够 安静的酌情扣分哦。时间从音乐 起到音乐结束。
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比比谁的手儿巧
第二项比赛 叠衣服
步骤:1.拉上拉链 2.反面叠袖子 3.再把衣服对折,4理平整衣领 衣角。
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比赛评分规则:
1.比赛过程中保持安静。不够安静 的小组酌情扣分。
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自己的事情自己做,家里的事 帮忙做,班集体的事情抢着做, 我们不是“小皇帝”、 “爸爸 妈妈老师”请放心,我们会照 顾好自己。我们会自主,自立, 自强啦!
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