机能实验学-实验性缺氧
机能实验学 实验报告实验项目名称---不同类型缺氧
机能实验学实验报告实验项目名称:不同类型缺氧1.实验目的1.1了解和复制小鼠不同类型缺氧模型；1.2了解不同类型缺氧的表现特征。
2.材料与方法2.1实验动物动物：成年昆明种小鼠4只，体重18-22g，雌雄不拘；由南方医科大学实验动物中心提供2.2实验器材与试剂器材：密封广口瓶，一氧化碳发生装置，酒精灯，注射器及针头，塑料盆等。
试剂：钠石灰，甲酸，浓硫酸，5%亚硝酸钠，1%亚甲蓝。
2.3实验方法与步骤2.3.1乏氧性缺氧记录小鼠正常呼吸次数、深度和黏膜颜色等指标，将小鼠放入加钠石灰的广口瓶中，塞紧瓶塞，每3min重复观察上述指标1次，如有其他变化，随时记录，直至动物死亡。
2.3.2血液性缺氧一氧化碳中毒性缺氧：准备一氧化碳发生器，将小鼠放入广口瓶中，观察其正常表现后与一氧化碳发生装置连接。
再用量杯取甲酸3ml放于试管内，并沿试管壁缓慢加入浓硫酸2ml，塞紧瓶塞，观察各项指标。
亚硝酸钠中毒性缺氧：选取体重相近的1号和2号小鼠，观察正常指标。
分别注射5%亚硝酸钠溶液0.3ml。
1号小鼠立即腹腔内注入生理盐水0.3ml；2号小鼠立即注入1%亚甲蓝溶液0.3ml。
观察各项指标，比较两只小鼠的表现及死亡时间。
3.结果通过录像的方法记录小鼠的一般状况、呼吸幅度等，也便于后续数据统计时计算小鼠的呼吸频率和存活时间等。
各组小鼠在缺氧死亡前基本都出现了狂躁、抽搐、大小便失禁等表现。
乏氧性缺氧组小鼠呼吸加深加快，一氧化碳中毒性缺氧组小鼠呼吸加快，亚硝酸钠中毒性缺氧组小鼠呼吸则无明显变化。
各组小鼠皮肤黏膜肝脏颜色均不正常且各不相同。
亚硝酸钠中毒性缺氧组小鼠存活时间最短，一氧化碳中毒性缺氧组小鼠存活时间则最长。
4 讨论4.1乏氧性缺氧小鼠呼吸先明显加深加快是由于血氧分压降低刺激了化学感受器，代偿性地调整呼吸频率与呼吸幅度；而后逐渐衰竭，则是由于广口瓶中的氧气含量大幅降低，小鼠失代偿缺氧而死亡。
由于外周血管中脱氧血红蛋白浓度较高，小鼠皮肤黏膜呈现脱氧血红蛋白的暗红色甚至紫绀色。
机能实验学：缺氧实验
乏氧性
实验前 实验后
CO中毒
实验前 实验后
……..
粘膜颜色
死亡时间
氧浓度 肝脏颜色
温州医科大学机能中心
思考题
1.本实验是如何引起乏氧性、血液性缺 氧的,其机制如何? 2.亚硝酸钠中毒时用美蓝抢救的原理。 3.各组小鼠皮肤、粘膜及肝脏颜色以及 其它指标有何变化，为何？
温州医科大学机能中心
▪ 发生原因： 1.由于贫血:贫血常见于失血性贫血，营养不良 性贫血，溶血性贫血和再生性贫血。 2.血红蛋白性质改变:血红蛋白变性常见于亚硝 酸盐，过氧酸盐氧化剂，磺胺类药物，硝基苯 化合物等中毒或一氧化碳中毒。
温州医科大学机能中心
血液性缺氧
a.高铁血红蛋白 亚硝酸盐等的中毒时，血红蛋白中 的二价铁在氧化剂作用下氧化成三价铁形成高价铁 血红蛋白症。一方面血红蛋白丧失携带氧的能力； 另一方面提高剩余低价铁血红蛋白与氧气的亲和力， 造成缺氧。常见的大量食用含硝酸盐腌菜中毒，正 是因为在肠道细菌作用下将硝酸盐还原为亚硝酸盐 所致。（称为肠源性紫绀） b.一氧化碳中毒 Hb+CO->HbCO,HbCO失去携带氧的 能力，氧与血红蛋白结合数量减少。另一方面，一 氧化碳抑制正常红细胞的糖酵解，使2，3-DPG生成 减少，HbO2结合的氧不易释出。一氧化碳与血红蛋 白的结合力比氧气与血红蛋白的结合力大210倍，而 HbCO解离速度却是HbO2的1/2100。因此一氧化碳中 毒既妨碍Hb（血红蛋白）与氧气的结合力，又妨碍 氧气的解离，从而造成严重的缺氧。
温州医科大学机能中心
Na机能中心
尸检
温州医科大学机能中心
尸检
乏氧性缺氧
温州医科大学机能中心
尸检
CO中毒性缺氧
医学机能实验缺氧实验报告
医学机能实验缺氧实验报告缺氧实验是一种常见的医学机能实验，旨在研究人体在缺氧条件下的生理变化及适应能力。
缺氧是指人体吸入或周围环境的氧气浓度较低，无法满足身体正常代谢所需的氧气供应。
在高海拔地区、山洞、高原等环境下，人体会遭受到一定程度的缺氧刺激。
本实验通过将实验者置于缺氧环境中，观察和测定其生理指标的变化，来研究人体对缺氧的适应能力和机制。
实验方法：1.实验设备：具备缺氧功能的密闭室、氧气浓度检测仪、脉率计、血压计等。
2.实验过程：a. 实验者进入密闭室，戴上脉率计、血压计等监测设备。
b. 密闭室中氧气浓度逐渐减少，调节到所需的缺氧浓度，并持续一定时间。
c. 过程中，记录实验者的心率、血压、呼吸频率等生理指标。
d. 缺氧实验结束后，恢复正常氧气浓度，并观察记录实验者复原情况。
实验结果及分析：根据实验数据和观察记录，可以得出以下结论和分析：1.呼吸频率增加：在缺氧环境中，人体为了获得更多的氧气供应，会加快呼吸频率。
通过实验数据可以看到，实验者在缺氧条件下呼吸频率明显增加。
2.心率加快：缺氧刺激会导致交感神经兴奋性增加，促使心率加快，以提高氧气输送。
实验数据表明，在缺氧环境下，实验者的心率也明显上升。
3.血压升高：缺氧会引起肾上腺素的分泌增加，血管收缩，从而导致血压升高。
实验结果显示，实验者在缺氧条件下，血压明显上升。
4.头晕、恶心等症状：缺氧会导致大脑供氧不足，出现头晕、恶心等症状。
实验者在缺氧环境中也出现了这些症状。
缺氧适应能力是人体长期暴露在缺氧环境下逐渐形成的适应状态。
随着适应的进行，人体对于缺氧的生理变化趋于减弱。
一般而言，合理的实验时间不应过长，避免对实验者的身体健康产生不可逆的影响。
总结：缺氧实验是一种用于研究人体对缺氧的生理变化及适应能力的医学机能实验。
通过测定实验者在缺氧环境中的生理指标变化，可以了解人体对缺氧的适应机制和能力。
然而，在进行缺氧实验时，应控制实验条件和时间，避免对实验者的健康产生不可逆的影响。
病理生理学实验性缺氧
病理生理学实验报告实验题目：实验性缺氧实验目的：①复制低张性缺氧、血液性缺氧的动物模型，观察不同类型缺氧过程中实验动物一般状况、呼吸、唇尾颜色及死亡时间等机体功能变化。
②加深对缺氧分类和缺氧机制以及不同类型缺氧特点的理解。
③了解常见类型缺氧的解救办法。
实验步骤：一、低张性缺氧成年小白鼠3只，新生鼠一只分别标号1~4，做以下处理：1号鼠腹腔注射一定量0.1ml/10g乌拉坦。
2号鼠腹腔注射等量0.05ml/10g/可拉明。
3、4号不做任何处理。
2、上述处理之后将1~4号老鼠同时放入等容积的广口瓶中，并盖好瓶塞，同时用导管把四个广口瓶连通。
3、观察计时，并五分钟观察记录一次。
直至成年鼠全部死亡。
4、解剖死亡小鼠尸体，并观察记录其肝脏颜色。
二、等张性缺氧1、一氧化碳中毒性缺氧①将装有小白鼠的广口瓶与一氧化碳发生装置连接。
②用吸管吸取适量甲酸加入试管中，再吸取适量的浓硫酸加入试管中，塞紧瓶塞，并加热。
仔细观察小鼠的变化并记录。
③待小鼠死亡后，取出小鼠，并解剖小鼠尸体，观察记录其肝脏颜色。
1、亚硝酸钠中毒性缺氧①取成年健康小白鼠一只，观察其正常表现后，向腹腔注射适量0.3ml/20g亚硝酸钠。
②观察并记录小鼠的表现，待其死亡后，解剖小鼠尸体，观察并记录其肝脏颜色。
实验结果：一、低张性缺氧(2) 成年空白鼠实验过程中呼吸频率的变化：成年鼠呼吸频率变化98120141204210153159135114963600501001502002500510152025303540455055时间(min)呼吸频率(次/m i n ) ① 一号鼠注射乌拉坦之后行为状态比较活泼，放入广口瓶后较安静。
之后呼吸频率加大， 并渐渐闭上眼睛，之后出现躁动不安现象。
最后趴下安静不动，急促呼吸，死亡。
解剖尸体，肝脏颜色鲜红。
② 二号鼠注射可拉明之后非常活泼，放入广口瓶之后也比较活泼，之后出现呼吸明显加快的现象，并开始上串下跳，最后急促呼吸，慢慢呼吸变缓，死亡。
机能学缺氧实验报告
一、实验目的1. 复制不同病因导致小鼠缺氧的模型，了解乏氧性、血液性、组织中毒性缺氧的分类。
2. 观察缺氧对呼吸系统、中枢神经系统的影响，以及血液颜色变化。
3. 了解影响缺氧耐受性的因素。
二、实验原理本实验通过复制三种不同类型的缺氧模型，即乏氧性缺氧、血液性缺氧和组织中毒性缺氧，观察缺氧对小鼠生理功能的影响。
通过测量小鼠的存活时间、呼吸频率、血液颜色等指标，分析不同缺氧类型对小鼠的影响，以及影响缺氧耐受性的因素。
三、实验材料1. 实验动物：健康小白鼠6只，体重20克左右。
2. 实验仪器：缺氧瓶（100ml-125ml带塞广口瓶）、一氧化碳发生装置广口瓶、恒温水浴箱、5ml或2ml刻度吸管、1ml注射器、酒精灯、剪刀、镊子、钠石灰、甲酸、浓硫酸、5%硝酸钠、0.1%氰化钾、生理盐水。
3. 实验试剂：氯丙嗪、亚硝酸钠溶液、美兰溶液。
四、实验方法与步骤1. 乏氧性缺氧实验（1）将一只小白鼠放入缺氧瓶中，瓶内加入5g钠石灰，瓶口用塞子密封。
（2）记录小鼠的呼吸频率、存活时间。
2. 一氧化碳中毒性缺氧实验（1）将一只小白鼠放入一氧化碳发生装置的广口瓶中，瓶口用塞子密封。
（2）记录小鼠的呼吸频率、存活时间。
3. 亚硝酸钠中毒性缺氧实验（1）将一只小白鼠腹腔注射5%亚硝酸钠0.5ml。
（2）记录小鼠的呼吸频率、存活时间。
4. 观察小鼠血液颜色变化在实验过程中，观察小鼠的血液颜色变化，记录出现发绀的时间。
五、实验结果与分析1. 乏氧性缺氧实验：小鼠在缺氧瓶中存活时间为90分钟，呼吸频率逐渐减慢，最终因缺氧死亡。
2. 一氧化碳中毒性缺氧实验：小鼠在广口瓶中存活时间为60分钟，呼吸频率减慢，最终因缺氧死亡。
3. 亚硝酸钠中毒性缺氧实验：小鼠在腹腔注射亚硝酸钠后存活时间为120分钟，呼吸频率减慢，最终因缺氧死亡。
4. 血液颜色变化：在实验过程中，小鼠出现发绀现象，表现为皮肤、黏膜呈青紫色。
六、实验结论1. 本实验成功复制了乏氧性缺氧、一氧化碳中毒性缺氧和亚硝酸钠中毒性缺氧三种缺氧模型，并观察到缺氧对小鼠生理功能的影响。
实验性缺氧
实验性缺氧实验题目：实验性缺氧实验目的：复制低张性缺氧、血液性缺氧的动物模型，观察不同类型缺氧过程中实验动物呼吸频率、幅度、口唇粘膜颜色、肝脏颜色、血液及死亡时间等机体功能变化。
设计思想：（一）、低张性缺氧是由于肺泡氧分压降低，或静脉血分流入动脉，血液从肺摄取的氧减少，以致动脉血氧含量减少，PaO2降低。
常见的原因与机制：(1)吸入气氧分压过低(大气性缺氧)，(2)外呼吸功能障碍(呼吸性缺氧)，(3)静脉血分流入动脉(静脉血掺杂)。
在实验室中很难复制静脉血分流入动脉，而外呼吸功能障碍的模型复制回造成肺水肿，所以不能形成单一模型。
综上在实验室中可以复制吸入气氧分压过低的实验模型，方法是在密闭的广口瓶中加入钠石灰消耗到小白鼠呼出的二氧化碳，即（化学方程式），这样就模拟了大气性缺氧。
（二）、等张性（血液性）缺氧1、一氧化碳中毒性缺氧实验室中可以用甲酸和浓硫酸发生化学反应产生一氧化碳，即（化学方程式），制造了一氧化碳的微环境。
2、高铁血红蛋白血症血液中强氧化剂可以把二价铁氧化成三价铁，形成高铁血红蛋白。
所以实验室只需在小白鼠腹腔内注射亚硝酸钠，即（化学方程式），就可以让小白鼠患高铁血红蛋白血症。
解救方法是在腹腔内注射还原性药物亚甲蓝。
实验步骤：取1只小白鼠，让其自然的钻入广口瓶中，待其安静后，观察并记录呼吸频率、幅度、口唇粘膜颜色。
（一）、低张性缺氧1、取大小差不多的小白鼠2只，同时放入等容积的广口瓶中，做以下处理：1号广口瓶中放5g钠石灰。
2号广口瓶不做处理。
2、盖好瓶塞，观察计时，并3分钟观察记录一次。
直至小白鼠全部死亡。
3、解剖死亡小鼠尸体，并观察记录其肝脏颜色。
（二）、等张性（血液性）缺氧1、一氧化碳中毒性缺氧①将装有小白鼠的广口瓶与一氧化碳发生装置连接。
②用吸管吸取3ml甲酸加入试管中，再吸取2ml的浓硫酸加入试管中，塞紧瓶塞，并加热。
调节一氧化碳气泡的速度为每秒一个气泡。
仔细观察小鼠的变化并记录。
机能实验学 不同类型缺氧模型小鼠制备实验报告
机能实验学实验报告实验项目名称：不同类型缺氧模型小鼠制备1.实验目的①了解缺氧的分类，了解和复制不同类型缺氧模型（本次实验的缺氧模型包括低张性缺氧模型及血液性缺氧模型）；②了解不同类型缺氧的表现特征，观察缺氧时呼吸节律和皮肤粘膜颜色的变化规律。
③熟练掌握小鼠的抓取、灌胃、腹腔注射、注射器使用及颈椎脱臼处死技术；2.材料与方法（1）实验动物成年昆明种小鼠，10只，体重18～22g，雌雄不拘，由南方医科大学实验动物中心提供。
（2）实验器材与试剂器材：密封广口瓶，一氧化碳发生装置，酒精灯，注射器及针头，灌胃器，塑料盆，量杯等药品：钠石灰，甲酸，浓硫酸，5%亚硝酸钠，1%亚甲蓝，生理盐水（3）实验方法与步骤A.小鼠乏氧性缺氧模型的制备1）实验步骤①观察记录小白鼠正常呼吸频率、深度和皮肤、粘膜颜色等指标；②抓取小白鼠并放入装有钠石灰广口瓶中，观察，记录；③塞紧瓶塞，计时，拍摄，每3min重复观察上述指标1次，如有其它变化，随时记录，直至动物死亡，记录其存活时间。
2）注意事项①主要通过爪部、尾部观察皮肤颜色，通过口唇部观察粘膜颜色。
②诱导小鼠进入广口瓶时，将广口瓶平放，向后拉拽小鼠尾部，使小鼠本能前进进去广口瓶，当小鼠全头进入时将广口瓶直立；B.小鼠血液性缺氧模型的制备——一氧化碳中毒性缺氧1）实验步骤①准备一氧化碳发生装置；②将1只小白鼠放入广口瓶中，观察其正常表现后与一氧化碳发生装置连接；③用量杯取甲酸3ml放于试管内，沿试管壁缓慢加入浓硫酸2ml，塞紧瓶塞；④计时，拍摄并记录各项指标直至死亡。
2）注意事项①加液先加入甲酸，后加入浓硫酸，防止酸入水飞溅，造成危险；②大试管橡皮塞应迅速盖紧，并注意室内通风，防止一氧化碳中毒。
③若试管内无明显气泡冒出，可以使用酒精灯加快反应速度；同时应注意CO气体不宜产生过快，小鼠缺氧死亡过速不便观察个体状态和皮肤、黏膜颜色。
24C.小鼠血液性缺氧模型的制备——亚硝酸钠中毒性缺氧1）实验步骤①选取体重相近的小白鼠2只，观察正常指标；②腹腔注射5％亚硝酸钠0.3 ml/只；③立即取其中1只，腹腔内注入l％亚甲蓝溶液0.3 ml；另1只立即注入生理盐水0.3 ml为对照；④计时，拍摄并记录各项指标，比较2只小白鼠的表现及死亡时间。
机能实验报告小鼠缺氧
一、实验目的1. 了解缺氧对小鼠生理功能的影响。
2. 掌握缺氧实验的基本操作方法。
3. 分析缺氧条件下小鼠生理指标的变化。
二、实验原理缺氧是指组织细胞在氧气供应不足的情况下，不能正常进行有氧代谢，导致能量供应不足，进而引起一系列生理和生化反应。
本实验通过人为制造缺氧环境，观察小鼠在缺氧条件下的生理反应，以探讨缺氧对小鼠生理功能的影响。
三、实验材料1. 实验动物：健康昆明种小鼠，体重20-25g，雌雄不限。
2. 实验仪器：缺氧装置、电子天平、氧气传感器、显微镜、酶标仪等。
3. 实验试剂：生理盐水、碘酊、酒精、NaOH等。
四、实验方法1. 实验分组：将实验动物随机分为实验组和对照组，每组10只。
2. 缺氧处理：将实验组小鼠放入缺氧装置中，进行缺氧处理，时间为2小时。
对照组小鼠在正常环境中饲养。
3. 样本采集：缺氧处理结束后，分别采集实验组和对照组小鼠的血液、肝脏、肾脏、大脑等组织样本。
4. 生理指标检测：采用酶标仪检测小鼠血液中的血红蛋白含量、乳酸脱氢酶活性等指标；采用显微镜观察小鼠组织切片，观察细胞形态变化；采用氧气传感器检测小鼠呼吸频率和呼吸幅度。
5. 数据分析：对实验数据进行统计分析，比较实验组和对照组的生理指标差异。
五、实验结果1. 血液指标：实验组小鼠血红蛋白含量显著低于对照组，乳酸脱氢酶活性显著高于对照组。
2. 组织切片观察：实验组小鼠肝脏、肾脏、大脑等组织切片显示细胞肿胀、空泡化等病理变化，对照组细胞形态正常。
3. 呼吸指标：实验组小鼠呼吸频率和呼吸幅度均显著低于对照组。
六、实验讨论1. 缺氧对小鼠生理功能的影响：缺氧条件下，小鼠血红蛋白含量降低，乳酸脱氢酶活性升高，表明缺氧导致小鼠有氧代谢受阻，能量供应不足。
同时，组织切片观察发现细胞出现肿胀、空泡化等病理变化，进一步证实缺氧对小鼠生理功能的影响。
2. 缺氧处理时间的选择：本实验中缺氧处理时间为2小时，根据实验结果，缺氧时间过长可能导致小鼠死亡。
机能实验学 实验性缺氧
《实验性缺氧》姓名：班级：组别：学号：主刀：注射：助手：记录人：（一）实验目的：1.复制低张性、血液性和组织中毒性缺氧动物模型，了解缺氧的原因及发病机制。
2.观察不同类型缺氧的实验动物，注意其呼吸、皮肤黏膜、血液及肝颜色等变化。
（二）实验原理：1.由于组织细胞供氧不足或用氧障碍导致机体代谢、功能甚至形态结构等发生异常变化的病理过程，称为缺氧。
2.根据原因和发病机制，缺氧可分为4类。
①低张性缺氧：其特点是动脉血氧分压明显下降，主要是由于动脉血的氧气供给不足引起；②血液性缺氧：多见于血红蛋白量的减少或者质的改变，从而引起运氧能力下降并伴有动脉血氧含量的降低；③循环性缺氧：由于血液循环障碍，含氧丰富的动脉血不能顺利、及时送达组织细胞；④组织性缺氧：组织细胞利用氧的能力下降引起的缺氧。
3.不同类型的缺氧，机体的血氧指标、循环系统、呼吸系统及皮肤与黏膜的颜色等均有不同的表现，而不同的内外因素也可以影响机体对缺氧的耐受性。
（三）实验方法：（1）实验准备：取小白鼠5只，准备实验装置与器材。
（2）实验模型：1.乏氧性缺氧：①取钠石灰少许及小白鼠1只放入缺氧瓶内。
观察、记录小白鼠的呼吸频率、深度，口唇的颜色，同时用测氧仪测定瓶中的氧浓度（海平面空气氧浓度约21%）②塞紧瓶塞，记录时间，每隔5min重复观察上述指标一次直到动物死亡，记录死亡时间，并测定死亡时瓶中的氧浓度。
③尸检。
小白鼠死亡后尽快打开腹腔，观察血液和肝颜色。
2.一氧化碳中毒性缺氧：①将小白鼠1只放入广口瓶中，观察其正常表现。
②取甲酸9ml放入烧瓶内，缓慢加入浓硫酸6ml，塞紧后与装有小白鼠的广口瓶相连。
③尸检。
方式同1。
3.亚硝酸钠中毒性缺氧：①取体重相近的小白鼠2只，观察正常表现后，向腹腔注射5%亚硝酸钠0.3ml。
其中一只注入亚硝酸钠后，立即再向腹腔注入0.5%亚甲蓝0.15~0.30ml，另一只注入等量生理盐水。
②观察指标同实验2，比较两只小白鼠表现及死亡时间有无差异。
实验性缺氧
实验性缺氧一、实验目的1、通过对乏氧性、血液性缺氧动物模型的复制，了解缺氧的原因、分类与发病环节。
2、观察缺氧对呼吸的影响和皮肤粘膜、肝脏颜色的变化。
二、实验材料1、实验动物：成年小白鼠6只2、器材：注射器（1ml、5ml）、注射针头、手术剪、镊子、止血钳、滴管、试管、小白鼠缺氧瓶装置、一氧化碳发生装置、酒精灯、火柴、测氧仪3、药品：钠石灰(NaOH·CaO)、甲酸、浓硫酸、5%亚硝酸钠、0.4%亚甲蓝、、生理盐水三、实验方法和步骤1、实验分组：乏氧性缺氧2只；CO中毒性缺氧1只；NaNO2中毒性缺氧及抢救2只；对照1只2、乏氧性缺氧：①将2只小白鼠及钠石灰置于广口瓶中，观察、记录小白鼠的精神状态，呼吸频率（数其腹部起伏次数）、幅度、口唇颜色。
②塞紧瓶盖，记录时间，每5min记录上述指标一次，直至动物死亡，记录死亡时间。
③使用测氧仪测定瓶中氧浓度：每10min记录一次，直至动物死亡。
3、CO中毒性缺氧：①将小白鼠1只放入广口瓶中，观察其正常表现。
②取甲酸9ml放入烧瓶中，缓慢加入6ml浓硫酸塞紧后与装有小鼠的广口瓶相连（可用酒精灯加热，但不可过热使液体沸腾）③观察、记录小鼠的口唇颜色、小白鼠的精神状态、呼吸频率（其腹部起伏频率）、幅度的变化，直至动物死亡，记录死亡所需时间。
4、亚硝酸钠中毒性缺氧：①取体重相近的两只小鼠，腹腔注射②A鼠：5% NaNO2 0.3ml→立即亚甲蓝0.3ml ③B鼠：5% NaNO2 0.3ml→立即生理盐水0.3ml④观察、记录小鼠的口唇颜色、小白鼠的精神状态、呼吸频率（其腹部起伏频率）、幅度的变化，直至动物死亡，记录死亡所需时间。
5、将乏氧性缺氧、CO中毒性缺氧、NaNO2中毒性缺氧及抢救、对照的6只小鼠（还存活的小鼠使用颈椎脱臼法处死）尸检。
死亡后打开腹腔，观察血液和肝颜色，互相对比，并记录。
四、实验结果不同缺氧条件对小鼠的影响乏氧性缺氧紫绀198∙144∙0 活泼∙渐渐安静∙开始抽搐∙死亡13 21∙19.6 暗红色活泼∙剧烈抽搐∙死亡3：30 剧烈挣扎∙失去活动∙死亡7：30亚硝酸钠中毒后抢救粉红色90∙108∙120安静∙安静∙偶尔走动15 暗红色正常小鼠（对照）灰色暗红色乏氧性缺氧CO中毒性缺氧亚硝酸中毒性缺氧亚硝酸钠中毒后解救正常乏氧性缺氧CO中毒性缺氧亚硝酸中毒性缺氧亚硝酸钠中毒后解救正常五、实验讨论1、本实验是如何引起乏氧性，血液性，组织性缺氧的，其机制如何？乏氧性缺氧：由于吸入气氧分压过低而引起的缺氧。
小鼠实验性缺氧
小鼠实验性缺氧（讲稿）教学目的：掌握各型缺氧动物模型的复制方法；观察缺氧时呼吸系统的改变及血液颜色的变化；了解环境温度改变对缺氧耐受性的影响；了解中枢神经系统功能状态改变时机体对低气压所致缺氧耐受性的影响。
重点：不同类型缺氧的模型复制方法及其原理。
难点：小鼠腹腔注射操作以及不同组小鼠肝脏呈现不同颜色的原理。
教学时间：2学时一、实验原理缺氧是指组织供养缺少或者不能充分利用氧，导致组织代谢、功能和形态结构异常变化的病理过程。
根据缺氧的原因和血氧变化特点，将缺氧分为乏氧性缺氧、血液性缺氧、循环性缺氧和组织性缺氧四大类。
乏氧性缺氧的常见原因有氧分压降低和呼吸系统疾病，其共同特征是PaO2、CO2、SO2均降低，实验中将小白鼠放入装有钠石灰的密闭缺氧瓶内，造成吸入气氧分压降低，而二氧化碳分压不伴随升高，从而引起乏氧性缺氧。
血液性缺氧是由于血红蛋白性质和含量改变所致的缺氧，实验利用一氧化碳和亚硝酸钠中毒的方法,使血红蛋白失去携氧能力，从而引起血液性缺氧，其中亚硝酸钠中毒所形成的高铁血红蛋白，可被还原剂美蓝还原成正常血红蛋白，恢复带氧能力，达到抢救和预防的目的。
机体对缺氧耐受性受多种因素影响,本实验将探讨环境温度改变和CNS功能状态改变对缺氧耐受性的影响,当环境温度升高、中枢神经系统兴奋时,机体代谢率增高，单位时间内耗氧量增加，对缺氧耐受性降低；反之，机体对缺氧耐受性增强。
本实验利用中枢神经系统兴奋剂可拉明和中枢神经系统抑制剂乌拉坦来改变中枢神经系统功能的状态。
在不同类型的缺氧小鼠中，皮肤和肝脏颜色各不相同，这取决于血液中血红蛋白的颜色。
在乏氧性缺氧模型中，形成的乏氧血红蛋白为紫绀色；在CO中毒的模型中，形成的碳氧血红蛋白为樱桃红色；在亚硝酸钠中毒的模型中，生成的高铁血红蛋白为咖色。
二、实验操作及步骤1. 不同类型缺氧模型复制（1）乏氧性缺氧：取1号小鼠及5克钠石灰放入缺氧瓶中，盖紧瓶塞，复制乏氧性缺氧。
（2）一氧化碳中毒性缺氧：取2号小鼠，并与一氧化碳发生装置相连，然后将3ml甲酸与2ml 浓硫酸放于锥形瓶中，塞紧后用酒精灯加热。
缺氧实验报告
昆明医科大学机能学实验报告实验日期：2014年10月11日带教教师：金会艳专业班级：2012级麻醉班缺氧实验一、实验目的1、复制不同病因导致小鼠缺氧的模型，了解乏氧性，血液性，组织中毒性缺氧的分类。
2、观察缺氧对呼吸系统，中枢神系统的影响，以及血液颜色变化。
3、了解影响缺氧耐受性的因素。
二、实验原理分别复制三型缺氧模型，观察缺氧对机体的影响。
三、实验仪器设备小鼠缺氧瓶（100ml-125ml带塞广口瓶），一氧化碳发生装置广口瓶，恒温水浴箱，5ml或2ml刻度吸管，1ml注射器，酒精灯，剪刀，镊子，钠石灰，甲酸，浓硫酸，5%硝酸钠，0.1%氰化钾，生理盐水。
四、实验方法与步骤1、乏氧性缺氧1取小鼠四只，标记编号（甲，乙，丙，丁）每2min记录死亡（记录时间及耗氧量，甲鼠尸体待留）计算小鼠耗氧率（r）一般情况* 2、一氧化碳中毒性缺氧（小鼠一只）观察记录如上死亡（记录时间）计算小鼠耗氧率（r）* 3、亚硝酸中毒缺氧（小鼠一只）观察记录一般状况*观察记录如上小鼠腹腔注射*5%亚硝酸钠死亡（记录时间，）2计算小鼠耗氧率（r）* 4、取出甲鼠及2，3实验小鼠尸体部分肝叶进行对比，记录颜色。
备注：（1）一般状况*，呼吸频率，精神状态，皮肤黏膜颜色。
（2）缺氧瓶*，一定要密封，可用凡士林涂在瓶塞外面，且可以加入钠石灰吸收水汽。
（3）腹腔注射，正确拿握小鼠，左下腹，45°进针，回抽。
（4）耗氧率计算：r[ml/(g·min)]=a(ml)÷w(g)÷t（min） a，耗氧量；w，体重；t，死亡时间。
五、实验结果表1.各型缺氧对机体的影响3表2.影响机体缺氧耐受性的因素(乏氧性缺氧) 4注：从左至右依次为，亚硝酸钠中毒，乏氧性缺氧，一氧化碳中毒。
5篇三：小鼠缺氧模型及其分析课程名称：机能实验学教研室：病理生理学教研室任课教师：张彩华授课章节：缺氧与普鲁卡因对神经干的作用授课专业和年级：2005级医疗授课学时：8学时授课时间：2007年3-7月实验题目：缺氧实验目的：1.观察原因和条件在疾病发生发展中的作用2.复制几种类型缺氧的模型，观察血液颜色的特点，分析其机制根据大纲要求：掌握概念：缺氧、低张性缺氧、血液性缺氧、循环性缺氧和组织性缺氧，紫绀、肠源性紫绀。
缺氧实验报告
缺氧实验报告昆明医科大学机能学实验报告实验日期：2014年10月11日带教教师：金会艳专业班级：2012级麻醉班缺氧实验一、实验目的1、复制不同病因导致小鼠缺氧的模型，了解乏氧性，血液性，组织中毒性缺氧的分类。
2、观察缺氧对呼吸系统，中枢神系统的影响，以及血液颜色变化。
3、了解影响缺氧耐受性的因素。
二、实验原理分别复制三型缺氧模型，观察缺氧对机体的影响。
三、实验仪器设备小鼠缺氧瓶（100ml-125ml带塞广口瓶），一氧化碳发生装置广口瓶，恒温水浴箱，5ml或2ml刻度吸管，1ml注射器，酒精灯，剪刀，镊子，钠石灰，甲酸，浓硫酸，5%硝酸钠，0.1%氰化钾，生理盐水。
四、实验方法与步骤1、乏氧性缺氧1取小鼠四只，标记编号（甲，乙，丙，丁）每2min记录死亡（记录时间及耗氧量，甲鼠尸体待留）计算小鼠耗氧率（r）一般情况* 2、一氧化碳中毒性缺氧（小鼠一只）观察记录如上死亡（记录时间）计算小鼠耗氧率（r）* 3、亚硝酸中毒缺氧（小鼠一只）观察记录一般状况*观察记录如上小鼠腹腔注射*5%亚硝酸钠死亡（记录时间，）2计算小鼠耗氧率（r）* 4、取出甲鼠及2，3实验小鼠尸体部分肝叶进行对比，记录颜色。
备注：（1）一般状况*，呼吸频率，精神状态，皮肤黏膜颜色。
（2）缺氧瓶*，一定要密封，可用凡士林涂在瓶塞外面，且可以加入钠石灰吸收水汽。
（3）腹腔注射，正确拿握小鼠，左下腹，45°进针，回抽。
（4）耗氧率计算：r[ml/(g·min)]=a(ml)÷w(g)÷t（min）a，耗氧量；w，体重；t，死亡时间。
五、实验结果表1.各型缺氧对机体的影响3表2.影响机体缺氧耐受性的因素(乏氧性缺氧) 4注：从左至右依次为，亚硝酸钠中毒，乏氧性缺氧，一氧化碳中毒。
5篇三：小鼠缺氧模型及其分析课程名称：机能实验学教研室：病理生理学教研室任课教师：张彩华授课章节：缺氧与普鲁卡因对神经干的作用授课专业和年级：2005级医疗授课学时：8学时授课时间：2007年3-7月实验题目：缺氧实验目的：1.观察原因和条件在疾病发生发展中的作用2.复制几种类型缺氧的模型，观察血液颜色的特点，分析其机制根据大纲要求：掌握概念：缺氧、低张性缺氧、血液性缺氧、循环性缺氧和组织性缺氧，紫绀、肠源性紫绀。
小白鼠实验性缺氧
●腹腔注射方 法
（一）低张性缺氧动物实验 【基本体征】
动物所处的环境中空气氧消耗出现氧浓度降低。 呼吸加深加快到变浅边慢，最后呼吸停止。 出现明显的烦躁不安，最终动物死亡。 动物皮肤、黏膜出现明显的紫绀； 注射咖啡因的小白鼠对缺氧的耐受性最差。 注射乌拉坦的小白鼠对缺氧的耐受性最强。
响，并了解相关急救知识。 掌握缺氧的分类及不同类型缺氧的特征。
实验动物与药品器材
成年小鼠，雌雄不限； 钠石灰、甲酸、浓硫酸、％亚硝酸钠、％亚
甲蓝、生理盐水 ； 密封广口瓶、一氧化碳发生装置、刻度吸管、
注射器及针头、酒精灯等。
观察指标
动物一般状况 呼吸频率和深度 存活时间 皮肤粘膜颜色改变
循环性缺氧
全身循环功能障碍 局部循环功能障碍
组织性缺氧
线粒体功能受抑制用氧障碍 呼吸酶合成减少
缺氧时体征及血氧改变
呼吸运动的变化规律（频率、幅度、节律） 循环系统的变化规律（心率、心肌收缩力，心输出量） 皮肤粘膜颜色的变化规律（紫绀、苍白等） 存活时间的变化 中枢神经系统的变化规律 血氧变化
乏氧性缺氧
实验方法
（）选取体重相近的小鼠只。
分别做 无（丙）标记
红（甲）、 蓝（乙）、
分别腹腔注射 咖啡因、 乌拉坦、生理 盐水
（注射剂量：）
（）安静分钟，放入广口瓶中（已加钠石灰少
许） 观察记录小鼠 缺氧前呼吸次数、深
度和粘膜颜色等指标
塞紧瓶塞，开始记
实验方法
血液性缺氧 . 一氧化碳中毒性缺氧 与血红蛋白的亲和力>与血红蛋白的亲和力,碳氧血红蛋白（）
小白鼠实验性缺氧
哈尔滨医科大学机能实验学中心
病例
某患者，女，岁，误将亚硝酸钠白色粉末晶体当做 食盐食入约 ，出现呕吐、腹痛、呼吸困难，抽搐、昏迷， 呼吸频率加快且幅度显著增加。心率次分，律不齐，各瓣膜 听诊区闻病理性杂音，电图显示：窦性心动过缓、频发室性早搏、 完全性右束支传道阻滞，出现室颤。皮肤粘膜的颜色呈咖啡色， 血液颜色变为暗红色，动脉血氧分压为， 动脉血氧容量为 ，动脉血氧含量为 ，动脉氧饱和度为。 临床诊断为严重亚硝酸盐中毒性缺氧。对此患者进行紧急抢救， 给予美兰（亚甲蓝）以％葡萄糖稀释后静脉缓注， 同时予高流量吸氧，大剂量维生素，，辅酶，细胞色素， 输葡萄糖液，速尿静脉注射，抢救成功。
缺氧机能实验报告
缺氧机能实验报告缺氧机能实验报告引言：缺氧机能实验是一种常见的生理学实验，通过控制被试体内供氧量的减少，观察其对机体功能的影响，从而了解人体在缺氧环境下的适应能力和生理反应。
本实验旨在探讨缺氧对人体机能的影响，并提出相应的结论和建议。
实验方法：实验采用了随机对照组设计，共招募了20名健康成年男性志愿者作为被试对象。
实验分为两个阶段：缺氧阶段和恢复阶段。
在缺氧阶段，被试者被要求在特定的实验舱内呼吸含有低氧浓度的气体，以模拟高海拔环境。
缺氧时间为30分钟。
在恢复阶段，被试者被要求在正常氧浓度的环境中休息30分钟，以恢复机体的正常功能。
实验结果：通过实验观察和数据分析，我们得出了以下结论：1. 肺功能：缺氧环境下，被试者的肺活量和呼吸频率明显增加。
这是机体对缺氧的一种自适应反应，通过增加呼吸频率来提高氧气的吸收和供应。
2. 心血管功能：在缺氧环境下，被试者的心率明显增加，血压略有升高。
这是机体为了提高血液循环和氧气输送而做出的调整。
然而，长时间处于缺氧环境下可能导致心血管系统的负担增加，增加心脏病和中风的风险。
3. 神经系统功能：缺氧环境下，被试者的注意力和反应能力明显下降。
这是由于缺氧对大脑功能的影响，可能导致认知能力和思维能力的下降。
4. 肌肉功能：缺氧环境下，被试者的肌肉疲劳程度明显增加。
这可能是由于缺氧导致肌肉供能系统的改变，使得肌肉的耐力和力量下降。
结论：缺氧对人体机能有明显的影响，但适度的缺氧训练也可以提高机体的适应能力。
在高海拔环境下，人们可以通过逐渐适应缺氧环境来提高身体的耐受力。
然而，长时间处于缺氧环境下可能导致严重的健康问题，应避免长时间暴露在高海拔地区。
建议：1. 在高海拔地区活动前，应适当进行缺氧训练，提高机体的适应能力。
2. 长时间在高海拔地区居住或工作的人群，应定期进行身体检查，以及注意心血管健康。
3. 在高海拔地区进行运动时，应注意适度，避免过度劳累，以免导致肌肉疲劳和损伤。
机能实验缺氧实验报告
缺氧的类型及影响缺氧耐受性的因素浙江中医药大学中七一班沈维 201212201501009 摘要：【目的】：复制小鼠乏氧性缺氧模型，观察温度、中枢神经系统机能状态对小鼠缺氧耐受性的影响。
复制小鼠血液性缺氧模型，观察还原剂对小鼠缺氧耐受性影响.【方法】：乏氧性缺氧中，分别腹腔注射生理盐水和氯丙嗪作为对照，计算耗氧量。
亚硝酸钠中毒中，注射亚硝酸钠溶液后，分别注射生理盐水和美蓝作为对照，取肝脏和肺脏观察血液颜色。
【结果】：乏氧性缺氧中，注射生理盐水的小鼠耗氧率为26.73;注射氯丙嗪的小鼠耗氧率为1.56。
亚硝酸钠中毒实验中，注射生理盐水的小鼠在14分36秒死亡，耳尾唇颜色出现青石板色。
小鼠死亡后解剖观察肝脏的其颜色为深咖啡色，肺脏为咖啡色；注射美兰的小鼠在32分30秒处死，耳尾唇颜色出现较浅的青石板色。
小鼠死亡后解剖观察肝脏的颜色为紫黑色，肺脏为淡咖啡色。
【结论】：给小鼠注射氯丙嗪、冰浴降温可显著降低总耗氧率，延长其存活时间。
亚硝酸盐可显著缩短小鼠存活时间，降低呼吸频率。
美兰可以缓解亚硝酸盐对小鼠的作用，已定程度延长小鼠存活时间，延缓呼吸频率的下降。
关键词：乏氧性缺氧；亚硝酸钠中毒；死亡时间引言：当供应组织的氧不足，或组织利用氧障碍时，机体的机能和代谢可发生异常变化，这种病理过程称之为缺氧。
缺氧是多种疾病共有的病理过程。
许多原因都能使机体发生缺氧。
不同类型的缺氧，其机体的代偿适应性反应[1]和症状有所不同。
1.材料1.1 实验对象：小鼠4只1.2 器材：广口瓶（带有橡皮管及橡皮塞）2 个，1ml 注射器，剪刀，镊子；1.3 实验试剂：0.25%氯丙嗪；生理盐水，5%亚硝酸钠溶液;1%美蓝溶液，冰块，钠石灰。
2.方法2.1 乏氧性缺氧实验2.1.1 取两只老鼠先编号，再进行称重，1号小鼠18.7g,2号小鼠16.7g。
2.1.2 对1 号鼠按0.1ml/10g 进行腹腔注射0.187ml的生理盐水，将它放在室温下10分钟，记录呼吸频率。
机能实验学实验报告-缺氧
机能实验学实验报告-缺氧缺氧实验是一项有趣、有用的实验，它可以帮助我们了解人体在没有足够氧气供应的情况下会产生什么反应。
在这个实验中，我们将通过将人的面部盖住几分钟来模拟缺氧的情况，并记录下这个过程中的生理反应和体验。
这份实验报告将涵盖我们的实验过程、实验结果以及我们得出的结论以及实验的局限性。
实验过程我们在实验开始前询问了所有参与者是否有任何健康问题或者对缺氧有任何心理或身体上的问题。
然后我们要求每个参与者坐在靠近一面墙的椅子上，并在面部盖住一个口罩或者手帕。
我们让参与者在这种情况下停留几分钟，直到他们感到不舒服或难以呼吸为止。
然后我们记录下每个参与者的心率、呼吸深度和频率以及其他反应。
实验结果我们的实验结果表明，所有的参与者都经历了生理反应，包括心率加快、呼吸变浅和频率加快、头痛等。
有些参与者还感到头晕、恶心和焦虑，他们感觉自己的身体不能顺畅呼吸，好像正在被扼杀一样。
参与者的反应差异较大，但绝大多数都感到了很大的不适。
结论和局限性基于我们的实验结果，可以得出结论：缺氧对人体的影响是非常显著的，它可以导致许多不良反应。
这些反应包括心率加快、呼吸变浅和频率加快、头痛、头晕、恶心和焦虑。
我们也发现，即使只是经历几分钟的缺氧，这些反应也会引起很大的不适。
这项实验可以帮助人们在日常生活中更好地理解呼吸过程，并提醒保持有足够的氧气供应以保持身体健康。
然而，这个实验也有一些局限性。
首先，我们的实验只针对了一小部分人口，因此我们无法保证它们对这一现象的反应代表了整个人群。
其次，我们的实验只涵盖了一个短时间的缺氧期，而在实际生活中，持续的缺氧可能会导致更严重的问题。
因此，这个实验应该被视为一个初步探索，而不是一种完整的定义。
同时，在进行这个实验时，应该注意到参与者的身体健康状况，以防止任何不必要的损害或危险。
不同类型的缺氧实验报告
3)但是，从我们组得出的数据来看，小鼠的呼吸频率一直高于正常水平，呼吸加快，出现该误差的原因可能是因为：①把小鼠放入广口瓶时，小鼠受到了惊吓；②取作为正常对照的小鼠呼吸频率数值并不是我们用来做实验的该小鼠的数值，因此可能实验小鼠的本身正常的呼吸频率就是较快的。
4)由于小鼠体内形成了大量的碳氧血红蛋白，碳氧血红蛋白颜色鲜红，故其眼睛黏膜等部位均呈现樱桃红色。
（4）亚硝酸钠中毒性缺氧
1)在该组实验中，亚甲蓝用于急救，可还原三价铁为二价铁，注射了亚甲蓝的小鼠理应存活，而我组实验失败小鼠死亡。即便不能存活，注射了亚甲蓝的小鼠理应比注射生理盐水的小鼠生存时间更长，但是我们小组得出的结果与理论结果相反，注射了亚甲蓝的小鼠其生存时间反而更短了。
（2）乏氧性缺氧：
由于吸入气氧分压过低而引起的缺氧。小鼠的呼吸由最初正常变得缓慢后又逐渐加快，临近死亡时呼吸频率减缓，动作迟缓，皮肤黏膜呈暗红色。
（3）一氧化碳中毒性缺氧：
由于血红蛋白质或量的变化而引起的缺氧，属血液性缺氧。小鼠临近死亡时呼吸频率加快，剧烈抽搐，皮肤黏膜呈樱桃红色。
（4）亚硝酸钠中毒性缺氧：
3.材料与方法
3.1材料或/和动物
动物：成年小白鼠，雌雄不拘
材料：
（1）药品：钠石灰、甲酸、浓硫酸、5%亚硝酸钠、1%亚甲蓝
（2）器材：密封广口瓶、一氧化碳发生装置、酒精灯、注射器及针头、粗剪刀、组织镊等
3.2方法（即实验步骤）
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《实验性缺氧》
姓名：班级：组别：学号：
主刀：注射：助手：记录人：
（一）实验目的：
1.复制低张性、血液性和组织中毒性缺氧动物模型，了解缺氧的原因及发病机制。
2.观察不同类型缺氧的实验动物，注意其呼吸、皮肤黏膜、血液及肝颜色等变化。
（二）实验原理：
1.由于组织细胞供氧不足或用氧障碍导致机体代谢、功能甚至形态结构等发生异常变
化的病理过程，称为缺氧。
2.根据原因和发病机制，缺氧可分为4类。
①低张性缺氧：其特点是动脉血氧分压明
显下降，主要是由于动脉血的氧气供给不足引起；②血液性缺氧：多见于血红蛋白量的减
少或者质的改变，从而引起运氧能力下降并伴有动脉血氧含量的降低；③循环性缺氧：由
于血液循环障碍，含氧丰富的动脉血不能顺利、及时送达组织细胞；④组织性缺氧：组织
细胞利用氧的能力下降引起的缺氧。
3.不同类型的缺氧，机体的血氧指标、循环系统、呼吸系统及皮肤与黏膜的颜色等均
有不同的表现，而不同的内外因素也可以影响机体对缺氧的耐受性。
（三）实验方法：
（1）实验准备：取小白鼠5只，准备实验装置与器材。
（2）实验模型：
1.乏氧性缺氧：①取钠石灰少许及小白鼠1只放入缺氧瓶内。
观察、记录小白鼠的呼
吸频率、深度，口唇的颜色，同时用测氧仪测定瓶中的氧浓度（海平面空气氧浓度约21%）②塞紧瓶塞，记录时间，每隔5min重复观察上述指标一次直到动物死亡，记录死亡时间，
并测定死亡时瓶中的氧浓度。
③尸检。
小白鼠死亡后尽快打开腹腔，观察血液和肝颜色。
2.一氧化碳中毒性缺氧：①将小白鼠1只放入广口瓶中，观察其正常表现。
②取甲酸
9ml放入烧瓶内，缓慢加入浓硫酸6ml，塞紧后与装有小白鼠的广口瓶相连。
③尸检。
方式
同1。
3.亚硝酸钠中毒性缺氧：①取体重相近的小白鼠2只，观察正常表现后，向腹腔注射5%亚硝酸钠0.3ml。
其中一只注入亚硝酸钠后，立即再向腹腔注入0.5%亚甲蓝
0.15~0.30ml，另一只注入等量生理盐水。
②观察指标同实验2，比较两只小白鼠表现及死
亡时间有无差异。
（四）实验结果：
1.
不同时间瓶中的氧浓度记录 10min 死亡时（45min）瓶中的氧浓度（%） 20.6% 19.7%
2.
实验2和实验3小鼠死亡时间对比 CO中毒性缺氧亚硝酸钠中毒性缺氧时间（min）10min 4min
3.实验1、实验2、实验3四只小白鼠及对照组小白鼠腹腔解剖后的内部观察：
（五）实验讨论：
1.乏氧性缺氧：
实验1缺氧而死的小鼠初始较活跃，行动正常。
5min后观察其活跃度稍有下降，面色观察无变化。
15min后活跃度明显下降，行为安静，停留原地，观其外表稍有发紫。
25min 后小鼠完全安静，陷入无自觉状态，眼睛微合，面容发绀。
35min后小鼠肌肉抽搐，出现幻觉。
45min后小鼠呼吸消失，四肢逐渐僵硬，完全死亡。
由于吸入气体氧分压降低而使肺泡氧分压降低，导致血液从肺摄取的氧减少而引起的供氧不足，称为乏氧性缺氧。
乏氧性缺氧时，动脉血的氧分压、氧含量和氧饱和度均降低，皮肤、粘膜呈现青紫色，称为发绀。
血红蛋白中的二价铁（Fe2+）可在亚硝酸盐等氧化剂作用下被氧化而形成高铁血红蛋白。
二价铁变成三价铁因与羟基牢固结合而失去携氧能力，加上血红蛋白分子的四个二价铁中有一部分氧化为三价铁后还能使剩余的Fe2＋与氧的亲和力增高，即通过变构效应使氧离曲线左移，血红蛋白结合和释放的氧量都减少，导致组织缺氧。
高铁血红蛋白呈棕褐色，故亚硝酸盐中毒时皮肤、粘膜呈现类似发绀的青紫色，称为肠源性发绀。
2.一氧化碳中毒性缺氧：
实验2一氧化碳小鼠死亡较快。
小鼠刚放入瓶内时较安静，量筒内有气泡冒出时表明已有CO通入瓶内，此时计时。
1min30s后，开始剧烈跳跃挣扎，3min30s后，趴在瓶底四肢抽搐，仍在呼吸，4min时死亡。
尸体全身发红，解剖后肝脏，黏膜等呈樱桃红色。
一氧化碳与血红蛋白的亲和力远远大于氧与血红蛋白的亲和力，因此当大量血红蛋白与CO结合形成碳氧血红蛋白时，血红蛋白便失去了携带氧的能力。
另一方面CO和血红蛋白的结合可使氧离曲线左移，导致HbO2释放氧减少，加重组织缺氧。
因为碳氧血红蛋白为鲜红色，所以CO中毒时皮肤，粘膜呈现樱桃红色。
3.亚硝酸钠中毒性缺氧：
实验3中分别给两只小鼠注射亚硝酸钠溶液及生理盐水与解药亚甲蓝，注射亚硝酸钠的小鼠开始无明显中毒迹象，行为活跃，5min后活动逐渐减少，呼吸开始微弱，8min钟后静止于笼中，四肢及面部变青，10min后完全死亡。
注射解药的小鼠无中毒迹象，活动自如且正常。
尸检后，亚硝酸钠中毒小鼠全身皮肤黏膜青紫，肝脏呈深咖啡色。
注射亚甲蓝的小鼠腹部青蓝色，内部器官均被染蓝，肝脏呈咖啡色。
血红蛋白所含的铁是亚铁，它能跟氧结合随着血液循环，将氧输送到身体各部。
当亚硝酸钠进入机体后，在血液中发生了化学反应，使血红蛋白中的二价铁转变成三价铁，而三价铁的血红蛋白不能携带氧，因此造成小鼠缺氧中毒。
注射了亚甲蓝的小鼠则没有明显中毒症状，因为亚甲蓝将血红蛋白中的三价铁还原为二价铁，使血红蛋白重新与氧结合，缓解了亚硝酸钠造成的中毒症状。