人教版八年级(上)《周亚夫军细柳》同步练习卷(2)

合集下载

人教版八年级(上)《周亚夫军细柳》同步练习卷

人教版八年级(上)《周亚夫军细柳》同步练习卷

人教版八年级上册《周亚夫军细柳》同步练习卷一、选择题(共7小题,每小题3分,满分21分)1.(3分)下列加点字注音有误的一项是()A.绛.侯(jiàng)棘.门(jí)都.尉(dū)B.按辔.(pèi)持兵揖.(yī)介胄.(wèi)C.嗟.乎(jiē)曩.者(nǎng)邪.(yé)D.彀.(gòu)先驱.(qū)诏.(zhào)2.(3分)下列各句中加点词语解释不正确的一项是()A.匈奴大入边..(侵入边境)B.已而之.细柳军(到,往)C.上自劳.军(劳动)D.天子先驱..至(先行引导的人员)3.(3分)下列句中有通假字的一项是()A.以河内守亚夫为将军B.将以下骑送迎C.称善者久之D.军士吏被甲4.(3分)请写出下列各句中加点词的古今义。

(1)使人称谢.古义:今义:(2)壁.门士吏古义:今义:(3)持节.诏将军古义:今义:(4)请.以军礼见古义:今义:。

5.(3分)填空。

(1)《周亚夫军细柳》节选自《》.作者,字,西汉夏阳人,伟大的和。

(2)《史记》原名《》或《》,东汉末年才改称今名。

它是我国第一部。

《史记》包括十二本纪、、、三十世家、,共篇,五十二万多字。

6.(3分)课外文言文阅读孟尝君有舍人①而弗悦,欲逐之。

鲁连②谓孟尝君日:“猿猴错木据水,则不若鱼鳖;历险乘危,则骐骥不如狐狸;曹沫③奋三尺之剑,一军不能当,使曹沫释其三尺之剑,而操铫鎒④.与农夫居垅亩之中,则不若农夫。

故物舍其所长,之⑤其所短,尧亦有所不及矣。

今使人而不能,则谓之不肖⑥;教人而不能,则谓之拙。

拙则罢之,不肖则弃之,……岂非世之立教首也哉⑦?”孟尝君曰:“善!”乃弗逐。

(选自《战国策•齐策》)【注释】①舍人:侍从。

②鲁连:战国时齐国人。

③曹沫:春秋鲁庄公时武士。

④铫(yáo)鎒(nòu):古代除草的农具。

⑤之:这里是用的意思。

⑥不肖:没有才能。

最新人教部编版语文八年级上册第23课《周亚夫军细柳》同步练习

最新人教部编版语文八年级上册第23课《周亚夫军细柳》同步练习

绝密★启用前人教部编版语文八年级上册第23课《周亚夫军细柳》同步练习试卷副标题注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上第I卷(选择题)请点击修改第I卷的文字说明第II卷(非选择题)请点击修改第II卷的文字说明一、其他1.本文节选自《______》,记述了从传说中____到______共三千余年的史事,全书一百三十篇,包括十二______、十______、八_______、三十_______、七十________。

撰写者__________,字______,夏阳人,______(朝代)_________家。

二、综合性学习2.通假字(1)军士吏被甲_________通__________。

(2)改容式车_________通__________。

三、文言文阅读3.古今异义(1)天子先驱..至古义:___________今义:走在前面引导(2)军中闻.将军令古义:___________今义:用鼻子嗅(3)持节.诏将军古义:___________今义:节日(4)亚夫乃传言开壁.门古义:___________今义:墙壁(5)请.以军礼见古义:___________今义:希望对方做某事(6)使人称谢.古义:___________今义:感谢4.一词多义军(1)军.霸上(___________)(2)至霸上及棘门军.(___________)(3)上自劳军.(_____________)之(1)已而之.细柳军(__________)(2)不闻天子之.诏(__________)(3)称善者久之.(__________)使(1)于是上乃使.使持节诏将军(___________)(2)于是上乃使使.持节诏将军(___________)以(1)以.河内守亚夫为将军(_____________)(2)请以.军礼见(_______)劳(1)劳.其筋骨(___________)(2)上自劳.军(___________)居(1)居.无何(_____________)(2)居.天下之广居(_________)5.词类活用(1)军.棘门(_______)(2)介胄..之士(_______)(3)于是上乃使使持节诏.将军(________)(4)锐.兵刃(______)6.句子翻译(1)至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。

人教部编版八年级语文上册同步训练:第23课《周亚夫军细柳》

人教部编版八年级语文上册同步训练:第23课《周亚夫军细柳》

人教部编版八年级语文上册同步训练:第23课《周亚夫军细柳》姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知:1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。

一、选择题1 . 下列句子中没有语病的一项是()A.科学发展到了今天,谁也不能否认地球是围绕太阳转这个简单的事实B.她的遗物、遗言无不渗透了对中国的深情C.难道能否认《红楼梦》不是一部优秀的古典小说吗?D.老一辈无产阶级革命家无时无刻都在关心青年一代的成长二、字词书写阅读下面的文字,完成小题。

当春尽夏初,我眼看见新桐初乳的光景。

那些嫩黄的小叶子一簇簇地顶在秃枝头上,好像一堂树灯,又好像小学生的剪贴图案,布置均匀而带幼稚气。

植物的生叶,也有种种技巧:有的新陈代谢,瞒过了人的眼睛而在暗中偷换青黄。

有的微乎其微,渐乎其渐,使人不觉(chá)其由秃枝变成绿叶。

只有梧桐树的生叶,技巧最为拙劣,但态度最为坦白。

在夏天,我又眼看见绿叶成阴的光景。

那些团扇大的叶片,长得密密层层,望去不留一线空隙,好像一个绿色的大屏(zhàng)。

在我所常见的庭院植物中,叶子之大,除了芭蕉以外,恐怕无过于梧桐了。

芭蕉叶形状虽大,数目不多,那丁香结要过好几天才展开一张叶子来,全树的叶子寥寥可数。

梧桐叶虽不及它大,(甲),重重叠叠地挂着,一直从低枝上挂到树顶。

(节选自丰子恺《梧桐树》,有删改)2 . 依次给文中加点字注音和根据拼音写汉字全都正确的一项是()A.zù查zhuō嶂B.cù查chù障C.cù察zhuō障D.zù察chù嶂3 . 下列句子中加点词语能用括号中的词语替换且不改变句意的一项是()A.好像一堂树灯,又好像小学生的剪贴图案,布置(部署)均匀而带幼稚气。

B.有的新陈代谢(推陈出新),瞒过了人的眼睛而在暗中偷换青黄。

(精品文档)人教统编版八年级上学期语文第24课《周亚夫军细柳》同步练习A卷 (2)

(精品文档)人教统编版八年级上学期语文第24课《周亚夫军细柳》同步练习A卷 (2)

《雍也 >)
子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”(
《述而》)
子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善而改之。”(
《述而》)
子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”( 《子罕》)
子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”( 《子罕》)
子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”(
二、 文言文阅读 ( 共 2 题;共 26 分)
9. ( 13 分)阅读《论语》节选,完成小题。
子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(
《学而》)
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(
《学而》)
子曰: “吾十有五而志于学, 三十而立, 四十不惑, 五十而知天命, 六十而耳顺, 七十而从心所欲, 不逾矩。 ”
9-3 、 9-4
10-1 、
10-2 、 10-3 、 10-4 、 10-5 、 10-6 、 10-7 、 10-8 、

第 7页 共 7页
第99316页,学习资料仅供参考
<子张》)
( 1)解释下列句子中划线的词语。
①思而不学则殆
殆: ________
②好之者不如乐之者
乐: ________
( 2)翻译下面的句子。
①择其善者而从之,其不善而改之。
②逝者如斯夫,不舍昼夜。
( 3)第六,第八两则语录中,孔子论述了他的富贵观。孔子的富贵观是怎样的?
( 4)“己所不欲,勿施于人”是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道,对此,曾经有人有过不同看法。联 系自己的生活体验,你怎样看待“己所不欲,勿施于人”?

第25课 《周亚夫军细柳》同步练习卷(含解析)

第25课 《周亚夫军细柳》同步练习卷(含解析)

第25课《周亚夫军细柳》同步练习卷(含解析)部编版八年级上册《第25课周亚夫军细柳》2023年同步练习卷一、选择题1.下列句子中加点词的解释有误的一项是()A.上自劳军(慰劳)/劳其筋骨(使……劳累)B.军霸上(驻军)/军中闻将军令(军队)C.于是上乃使使持节诏将军(使者,使臣)/使人称谢(派)D.已而之细柳军(到,往)/介胄之士不拜(助词,的)2.下面对课文《周亚夫军细柳》理解和分析不正确的一项是()A.选文通过描写文帝劳军这一场面,正面描写与侧面描写相结合,借助对比衬托的手法,鲜明地展现了人物的性格特征。

B.选文开头先写文帝到霸上和棘门军的情况,为下文写文帝在细柳营遭遇到的情况作铺垫。

C.文帝到霸上和棘门两处军营时均可长驱直入,而到细柳营却是两次不得入,直至天子下诏书“亚夫乃传言开壁门”,可见细柳营军纪严明,可见将士目中无人。

D.选文末借文帝之口将霸上、棘门军与周亚夫再作对比,进一步衬托出周亚夫“真将军”的风范。

二、基础知识3.一词多义。

(1)军:①吾欲入劳军②军细柳(2)使:①于是上乃使使持节诏将军②使人称谢____________(3)之:①已而之细柳军②介胄之土____________③称善者久之(4)为:①以河内守亚夫为将军②天子为动___________4.解释下列句中加点的词。

(1)军细柳(2)上自劳军(3)军士吏被甲(4)将军约,军中不得驱驰(5)天子为动(6)使人称谢5.通假字(1)军士吏被甲___________ 通,(2)改容式车___________ 通,6.写出两句古诗文中描写塞上风光的句子。

7.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)军中闻将军令,不闻天子之诏。

(2)于是上乃使使持节诏将军。

(3)将军约,军中不得驱驰。

(4)介胄之士不拜,请以军礼见。

8.阅读《周亚夫军细柳》全文,说说从哪些地方可以看出周亚夫不愧为“真将军”。

二、文言文阅读9.阅读下面的文言文,回答问题。

[甲]上自劳军。

人教部编版 八年级语文上册 第六单元第23课《 周亚夫军细柳》同步练习

人教部编版 八年级语文上册 第六单元第23课《 周亚夫军细柳》同步练习

人教部编版八年级上册第六单元第23课《周亚夫军细柳》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知:1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。

一、选择题1 . 下列停顿正确的一项是()A.独坐/幽篁/里,弹琴/复长/啸。

B.其一犬/坐于前C.康肃/笑而/遣之D.夕阳西下,断肠人/在/天涯。

2 . 小雅参加的“江浙文化夏令营”,每天都开设了丰富的文化主题活动。

下面几项活动中,她最不可能体验的一项是()A.欣赏苏州园林的建筑之美。

B.品尝宁波的著名小吃猪油汤圆。

C.扮演京剧《贵妃醉酒》中的杨玉环。

D.走进鲁迅的故乡,坐坐乌篷船,听听社戏。

3 . 下面加点字的解释,错误的一项是()A.渔人甚异之(异:对……感到惊异)B.无论魏晋(无论:不要说)C.处处志之(志:记住)D.寻病终(寻:不久)二、字词书写4 . 阅读下面的文字,按要求答题。

令人魂牵梦yíng()的苏州水,不但有“身外水天银一色”的湖,而且有“细雨垂杨系画船”的浩浩长河。

在水乡泽国世界里,最能滋养文化和 (A安慰 B慰藉)乡愁的,却是那幽深寂寥的水巷。

水巷之美,如小家碧玉,wǎn()约动人。

水巷是一条水做的丝绸,摆动在水光波影中,丝绸便有了生动的体态,鲜活的灵魂;摆动在如水月光里,嫦娥见了也会生移居之心,她若下得凡尘来,停驻桥头,对着那被苏州水jìn()润的水中月,一定会惊叹天下人间何其相似!水巷之美, (A凝聚 B凝结)了石桥的厚重,古城的深幽,历史的沧桑。

从横架水巷之上的石拱桥上走过,谁能不留恋地向银灰的水面探看呢?那无尽的xiá()思,皆随着那无穷的水舒缓地向前流去……(1)根据拼音写出相应的汉字。

①魂牵梦yíng()②wǎn()约③jìn()润④xiá()思(2)从括号内选择恰当的词语填写在横线上。

部编版八年级(上)《第23课 周亚夫军细柳》同步练习卷(2)

部编版八年级(上)《第23课 周亚夫军细柳》同步练习卷(2)

部编版八年级上册《第23课周亚夫军细柳》同步练习卷(2)一、填空题(共2小题,每小题0分,满分0分)1.给下列加点字注音。

被.甲彀.弓弩.天子之诏.按辔.持兵揖.介胄.曩.者棘.门军邪.2.解释下列加点词。

(1)已而..(2)被.甲(3)持.满(4)先驱..(5)开壁.门(6)介胄..(7)为.动(8)称.谢(9)曩.者(10)固.可袭而虏二、选择题(共1小题,每小题0分,满分0分)3.下列对病句的修改不正确的一项是()A.那拉提草原已经开发得比较完整,有表演和各种娱乐项目,如果想玩得比较轻松,来这里就非常适合!(删去“表演和”)B.斯坦福大学研究员分析并收集了来自46个国家和地区、超过70万人的智能手机数据。

(将“分析”和“收集”对调)C.在安徽黄山发现这种珍稀昆虫反映出当地的生态环境十分优异。

(“在安徽黄山发现这种珍稀昆虫”改为“这种珍稀昆虫在安徽黄山被发现”)D.引发温室效应的直接原因,正是人类过多地燃烧煤炭、石油和天然气,并大量排放二氧化碳尾气所造成的。

(将“引发”改为“造成”)三、填空题(共5小题,每小题0分,满分0分)4.仿照画线句子,再续写两句,使之构成排比。

苦难是一笔财富。

对于天才它是一块基石;;;如果我们积极地面对苦难,人生会到达一个新的境界。

5.文学常识填空。

《周亚夫军细柳》的作者是,(朝代)历史学家,《史记》是我国第一部体通史,记述从黄帝到汉武帝共三千余年的史事。

6.阅读《周亚夫军细柳》,回答问题。

(1)下列加点词意义相同的一项是A.已而之.细柳军/称善者久之.B.上乃使使.持节诏将军/使.人称谢C.以河内守亚夫为.将军/天子为.动D.吾欲入劳军./军.细柳(2)翻译下列句子。

①军中闻将军令,不闻天子之诏。

②将军约,军中不得驱驰。

③介胄之士不拜,请以军礼见。

(3)说说“军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满”一句的作用。

(4)文中把文帝在细柳营和霸上、棘门军遇到的不同情况加以对比,刻画了周亚夫的形象,请指出三处对比,并作分析。

部编版2019-2020学年八年级上册语文第六单元第23课《周亚夫军细柳》同步练习(II )卷

部编版2019-2020学年八年级上册语文第六单元第23课《周亚夫军细柳》同步练习(II )卷

部编版2019-2020学年八年级上册语文第六单元第23课《周亚夫军细柳》同步练习(II )卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题;共2分)1. (2分) (2018七上·衢州月考) 下面句子没有语病的一项是()A . 航天员举着国旗,通过摄像机镜头送出了节日的问候。

B . 共享单车具有快捷、方便、灵活,已成为广大市民出行的重要交通工具之一。

C . 随着智能手机的普及,使我们周围出现了大量的“低头族”。

D . 学习是否努力是决定我们成绩提升的因素之一。

二、字词书写 (共1题;共4分)2. (4分)给加线字注音。

缄默________雾霭________窥探________ 狩猎________三、文言文阅读 (共5题;共45分)3. (4分)解释下列句子中划线的文言字词。

①彼竭我盈,故克之________ ②外结好孙权,内修政理________③故自号日醉翁也________ ④寻向所志,遂迷不复得路________4. (2分)今日之下,你已经过掉了这一道骄傲自满的关,但我始终是中国儒家的门徒,遇到极盛的事,必定要有________、________的格外郑重、危惧、戒备的感觉。

5. (13分)(2018·青岛) 阅读文言文,回答问题贾诩字文和,武威人也。

少时人莫知,唯汉阳阎忠异之,谓诩有良、平①之奇。

以疾病去官,道遇叛敌,同行数十人皆为所执。

诩曰:“我段公外孙也,汝勿杀我,我家必厚赎之。

”时太尉段颖,昔久为边将,威震西土,故诩假以惧敌。

叛敌果不敢害,与盟而送之。

诩实非段颖外孙,权以济事,咸此类也。

后李傕②等与诩议,欲迎天子③置之营中,诩曰:“不可。

挟天子,非义也。

”傕不听。

或谓诩曰:“此中不可久处,君胡不去?”诩曰:“吾受国恩,义.不可背。

卿自行,我不能也。

”天子既东,而傕来追,王师败绩。

司徒赵温为傕嫌,欲杀之。

诩谓傕曰:“此乃天子大臣,卿奈何害之?”傕乃止。

人教统编版八年级上学期语文第24课《周亚夫军细柳》同步练习(II)卷

人教统编版八年级上学期语文第24课《周亚夫军细柳》同步练习(II)卷

人教统编版八年级上学期语文第24课《周亚夫军细柳》同步练习(II)卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累运用 (共8题;共38分)1. (2分)下列成语中有错别字的一项是()。

A . 冬意朦胧莽莽苍苍历历可数无与论比B . 恍然大悟洪水泛滥全神贯注适逢其时C . 一平如抹婆娑变化潜心入腑喷薄而出D . 焦躁不安回光返照令人窒息四方八隅2. (2分) (2017九上·无锡期中) 下面文段中划线字解释有错误的一项是()见渔人,乃大惊,问所从来。

具答之。

便要还家。

设酒杀鸡作食。

村中闻有此人,咸来问讯。

A . 乃:竟然B . 具:同“俱”,全,都C . 要:同“邀”,邀请D . 咸:都3. (2分)下列句子中划线词的解释有误的一项是()A . 但手熟尔(只)B . 但微颔之(下巴)C . 惟手熟尔(只,不过)D . 康肃忿然(气愤)4. (2分) (2017九上·资阳月考) 用“/”标示语句朗读不正确的一项是()A . 孰知/赋敛之毒/有甚是蛇者乎?B . 且/欲与常马等/不可得C . 有一言/而可以终身行/之者乎?D . 岂若/吾乡邻/之/旦旦有是/哉!5. (2分) (2017八上·大冶月考) 下列句子中没有语病的一项是()A . 通过这次月考,使我认识到我还有很多知识需要学习。

B . 学习态度是否踏实,是我们成绩提高的前提。

C . 我校进行了消防演练,增强了我们的安全防范。

D . 我们初中学生,一般的说,都有自学意识。

6. (11分)解释下面的词。

①天子且至________②将军约,军中不得驱驰________③使人称谢________④曩者霸上、棘门军,若儿戏耳________7. (15分)用现代汉语翻译下列句子。

(1)君将哀而生之乎?(2)向吾不为斯役,则久已病矣。

(3)退而甘食其土之有,以尽吾齿。

(4)岂若吾乡邻之旦旦有是哉!8. (2分) (2017八上·富顺月考) 仿照下面的句式,再写两个关于语文的比喻句。

初中语文 人教部编版八年级上册 24 周亚夫军细柳 同步练习(含答案)

初中语文 人教部编版八年级上册 24 周亚夫军细柳 同步练习(含答案)

24 周亚夫军细柳1.给下列加点字注音。

棘.门( ) 弓弩.( ) 作揖.( ) 介胄.( )曩.者( ) 按辔.( ) 称.谢( ) 被.甲( )2.解释下列句子中加点的词语。

(1)已而..之细柳军 (2)以备.胡(3)上自.劳军(4)天子且.至(5)军中闻.将军令(6)乃按辔徐.行(7)持兵.揖曰(8)改容.式车(9)使人称谢..(10)曩.者霸上、棘门军3.下列句子的朗读停顿划分正确的一项是( )A.上自/劳军B.至霸上/及棘门军C.将军亚夫/持兵/揖曰D.其将固/可袭而虏也4.下列句子中加点词的古今意义相同的一项是( )A.曾不能毁山之一毛.B.使人称谢.C.天子先驱..至 D.上自劳军.5.下列句子中没有通假字的一项是( )A.军士吏被甲B.改容式车C.以河内守亚夫为将军D.困于心,衡于虑6.下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是( )A.乃以.宗正刘礼为将军以.备胡B.已而之.细柳军不闻天子之.诏C.天子为.动以河内守亚夫为.将军D.成礼而.去其将固可袭而.虏也7.把下面的句子翻译成现代汉语。

(1)军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。

(2)于是上乃使使持节诏将军。

(3)介胄之士不拜,请以军礼见。

8.你所在的班级正在开展以“我眼中的周亚夫”为主题的综合实践活动,请你积极参与并完成以下任务。

(1)阅读下面的文字,写出出自下面对联中的两个典故。

《钱文忠解读“百家姓”》一书中指出,了解一个姓氏,“首先是看他家祠堂里的两样东西——匾额和对联”。

周姓宗祠的四言通用联是:功高细柳;泽普爱莲。

(2)周姓宗祠还有一副七字对联,请你结合课文内容补充上联。

上联:下联:宋朝理学尚濂溪(3)在“我喜爱的古代将军”评选活动中,一位同学向组委会推选了周亚夫,请你帮他写一段推荐语。

©阅读课文,回答问题。

9.简述汉文帝称周亚夫为“真将军”的原因。

10.课文标题是《周亚夫军细柳》,为什么还要写刘礼军霸上、徐厉军棘门?11.结合课文,分析汉文帝的形象。

人教新版八年级(上)《第23课 周亚夫军细柳》同步练习卷

人教新版八年级(上)《第23课 周亚夫军细柳》同步练习卷

人教新版八年级上册《第23课周亚夫军细柳》同步练习卷一、预习﹒导学1.给下列加点字注音。

彀.弓弩先驱.诏.军棘.门驱驰..按辔.揖.介胄.曩.者嗟.2.文学常识填空。

《史记》作者,字,西汉夏阳人,伟大的。

《史记》是我国第一部。

《史记》包括十二本纪、、、三十世家、,共篇,五十二万多字。

3.指出下列各句中的通假字并解释。

(1)军士吏被甲(2)改容式车(3)可得而犯邪。

4.古今异义(1)于是上乃使使持节.诏将军古义:今义:(2)乃传言开壁.门古义:今义:(3)请.以军礼见古义:今义:(4)天子先驱..至古义:今义:(5)居.无何古义:今义:(6)将军约.古义:今义:。

5.重点字词解释。

(1)匈奴大入.边(2)乃.以宗正刘礼为.将军(3)军.霸上(4)上自劳.军(5)已而之.细柳军(6)彀.弓弩(7)天子且.至(8)不闻天子之诏.(9)军中不得驱驰..(10)按辔徐.行(11)天子为.动(12)使人称谢..(13)既.出军门(14)曩.者霸上(15)其将固.可袭而虏也。

6.翻译课文重点句子。

①军中闻将军令,不闻天子之诏②于是上乃使使持节诏将军③将军约,军中不得驱驰④介胄之士不拜,请以军礼见⑤曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。

⑥已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。

二、学习﹒研讨7.下列句子中不含通假字的一项是()A.改容式车B.军士吏被甲C.于是上乃使使持节诏将军D.可得而犯邪8.下列加点词语解释有误的是()A.军.细柳(动词,驻军)B.锐.兵刃(形容词,锋利)C.军中闻.将军令(动词,听从)D.天子且.至(副词,将要)9.下列加点词语意义相同的一组是()A.成礼而.去可得而.犯邪B.其将固.可袭而虏也而戍死者固.十六七C.将军亚夫持.兵揖于是上乃使使持.节诏将军D.已而之.细柳军不闻天子之.诏10.解释下列加点的字。

(l)上自劳.军(2)彀.弓弩(3)天子先驱..至(4)天子且.至(5)军中闻.将军令(6)不闻天子之诏.(7)居无何...(8)于是上乃使使.持节诏将军(9)将军约.(l0)介胄.之士(11)天子为动.(12)改容式.车(l3)使人称谢.(l4)曩.者。

人教部编版八年级语文上册《24 周亚夫军细柳》作业同步练习题及参考答案

人教部编版八年级语文上册《24 周亚夫军细柳》作业同步练习题及参考答案

《24 周亚夫军细柳》同步练习题1.下列各组中加点字的注音有误的一项是( )A.绛.侯(jiàng) 将.军(jiāng) 棘.门(jí)B.都.尉(dū) 诏.书(zhào) 弓弩.(nǔ)C.按辔.(pèi) 囊.者(nǎng) 持兵揖.(yī)D.介胄.(wèi) 壁.门(bì) 驱.驰(qū)2.解释下列加点的词语。

(1)军.霸上( )(2)上自劳.军( )(3)天子先.驱.至( )(4)将军约.()(5)传言开壁.门( )3.下列句子中加点词的意思相同的一项是( )A.已而之.细柳军称善者久之.B.上乃使.使持节诏将军使.人称谢C.以河内守亚夫为.将军天子为.动D.吾欲入劳军.军.细柳4.用现代汉语翻译下面的句子。

(1)其将固可袭而虏也。

(2)介胄之士不拜,请以军礼见。

5.句子“军士吏被甲,锐兵刃,彀弓驽,持满”,正面表现了将士们的,侧面表现了周亚夫将军的阅读下面的文字,完成第6~10 题。

孝文且崩时,诫太子曰:“即有缓急,周亚夫真可任将兵。

”文帝崩,拜亚夫为车骑将军。

孝景三年,吴、楚反。

亚夫以中尉为太尉,东击吴、楚。

因自请上曰:“楚兵剽轻,难与争锋。

愿以梁委之,绝其粮道,乃可制。

”上许之。

太尉既会兵荥阳,吴方攻梁,梁急,请救。

太尉引兵东北走昌邑,深壁而守。

梁日使使请太尉,太尉守便宜,不肯往。

梁上书言景帝,景帝使使诏救梁。

太尉不奉诏,坚壁不出,而使轻骑兵弓高侯等绝吴、楚兵后食道。

吴兵乏粮,饥,数欲挑战,终不出。

夜,军中惊,内相攻击扰乱,至于太尉帐下,太尉终卧不起。

顷之,复定。

后吴奔壁东南陬,太尉使备西北。

已而其精兵果奔西北,不得入。

吴兵既饿,乃引而去。

太尉出精兵追击,大破之。

吴王濞弃其军,而与壮士数千人亡走,保于江南丹徒。

汉兵因乘胜,遂尽虏之,降其兵,购吴王千金。

月余,越人斩吴王头以告。

凡相攻守三月,而吴、楚破平。

于是诸将乃以太尉计谋为是。

人教统编版八年级上学期语文第24课《周亚夫军细柳》同步练习

人教统编版八年级上学期语文第24课《周亚夫军细柳》同步练习

人教统编版八年级上学期语文第24课《周亚夫军细柳》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知:1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。

一、积累运用 (共8题;共38分)1. (2分)下列字形和划线字注音全部正确的一项是()A . 隐晦(huì)雾霭雕虫小技(diāo)不可明状B . 门槛(lán)谴责未雨绸缪(móu)循序渐近C . 苟同(gǒu)晨曦终南捷径(jìng)红装素裹D . 慰藉(jí)玄虚舍身求法(shě)言简意该2. (2分)下列划线词语古今意义相同的一项是()A . 休祲降于天B . 或遇其叱咄C . 余幼时即嗜学D . 非独贤者有是心也3. (2分)(2012·福州) 下列划线字的意思,完全相同的一项是()A . 然胡不已乎惧其不已也死而后已B . 大道之行也策之不以其道益慕圣贤之道C . 率妻子邑人来此绝境天下独绝湖中人鸟声俱绝D . 兵革非不坚利也父利其然也利尽南海4. (2分)下面句子中停顿的划分不正确的一项是()A . 日星/隐曜,山岳/潜形。

B . 衔/远山,吞/长江,浩浩/汤汤,横/无际涯。

C . 居庙堂/之高则忧/其民,处江湖/之远则忧/其君。

D . 乃/重修岳阳楼,增其/旧制,刻/唐贤今人诗赋/于其上。

5. (2分) (2017九上·巢湖月考) 下列各句中,没有语病的一句是()A . 那烟雨中的柳叶湖,恰如一幅淡雅而隽永的水墨画,展现出她别样的风姿。

B . 在即将举行的广州亚运会上,体育健儿们纷纷表示一定充分发扬自身水平。

C . 为了防止甲型H1N1流感病毒不再蔓延,我国政府采取了强有力的应对措施。

D . 我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

人教版八年级上册《周亚夫军细柳》同步练习卷(2)一.积累运用
1.解释下列句中加点的词。

(1)军.细柳,以备胡
(2)军士吏被.甲
(3)将军约.,军中不得驱驰
(4)天子为动.
(5)使人称谢.
(6)上自劳.军。

三、标题
2.下列句中加点词古今意义没有差别的一组是()
A.使人称谢.非常感谢.
B.明日
..,徐公来明日
..这班车才能到达
C.天子先驱
..者
..至李大钊是红色革命的先驱
D.上自劳军.他是个军.人
四、标题
3.解释下列词在句中的意思。

(1)诏
①不闻天子之诏.
②于是上乃使使持节诏.将军
(2)入
①匈奴大入.边
②直驰入.
(3)持
①彀弓弩,持.满
②于是上乃使持.节诏将军。

4.填空。

(1)《史记》作者,字,(朝代)夏阳人,伟大的历史学家和文学家。

(2)《史记》原名《》或《》,东汉末年才改称今名。

它是我国第一部(体裁).《史记》包括十二本纪、、、三十世家、,共篇,五十二万多字。

鲁迅赞为“,”。

五、标题
5.下面对课文的理解不正确的一项是()
A.第一段先点明背景:匈奴大举入侵,边关吃紧,这样就将守边将领周亚夫置于矛盾冲突之中,更有利于表现人物性格。

B.周亚夫是文中的主人公,可全文并没有过多描写他,而是通过对比和衬托来突出他的性格特点的。

C.皇帝赞周亚夫为“真将军”的含义是:周亚夫军纪严明,令行禁止,治军有方,是值得信赖的守边大将军。

D.皇帝“改容式车,使人称谢”是迫于周亚夫的军威。

6.阅读下面一则小材料,思考问题。

曹操戎马一生,用兵灵活,擅长选将用将,治军严整,赏罚分明。

有一次,他的坐骑受惊跑进了麦田,他当场割下头发代替脑袋以严肃军纪。

(1)请用一个成语概括出上面故事的主要内容。

(2)除了上面的这个故事,你还知道古代哪些治军严格的故事?请以简洁的语言写出一个。

二.课内精读,阅读课文,完成下面的题目.
7.(3分)解释下列句中加点的词。

(1)天子且.至
(2)于是天子乃按辔徐.行。

七、标题
8.(3分)下列句中加点词意思相同的一项是()
A.已而之.细柳军/称善者久之.
B.上乃使.使持节诏将军/使.人称谢
C.以河内守亚夫为.将军/天子为.动
D.吾欲入劳军./军.细柳
八、标题
9.用现代汉语翻译下列句子。

(1)于是上乃使持节诏将军:“吾欲入劳军。


(2)介胄之士不拜,请以军礼见。

10.“军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。

”这几句话正面表现了将士们的,侧面表现了周亚夫将军的。

11.《周亚夫细柳》表现了周亚夫的什么品质?
三.拓展阅读
12.
邓哀王曹冲传
邓哀王冲字仓舒。

少聪察岐嶷①,生五六岁,智意所及,有若成人之智。

时孙权曾致巨象,太祖欲知其斤重,访之群下,咸莫能出其理。

冲曰:“置象大船之上,而刻其水痕所至,称物以载之,则校可知矣。

”太祖大悦,即施行焉。

时军国多事,用刑严重。

太祖马鞍在库,而为鼠所啮,库吏惧必死,议欲面缚首罪,犹惧不免。

冲谓曰:“待三日中,然后自归。

”冲于是以刀穿单衣,如鼠啮者,谬为失意,貌有愁色。

太祖问之,冲对曰:“世俗以为鼠啮衣者其主不吉。

今单衣见啮,是以忧戚。


太祖曰:“此妄言耳,无所苦也。

”俄而库吏以啮鞍闻,太祖笑曰:“儿衣在侧,尚啮,况鞍悬柱乎?”一无所问。

冲仁爱识达,皆此类也。

凡应罪戳,而为冲微所辩理,赖以济宥②者,前后数十。

太祖数对群臣称述,有欲传后意。

建安十三年疾病,年十三,太祖亲为请命。

及亡,甚哀。

文帝③宽喻太祖,太祖曰:“此我之不幸,而汝曹之幸也。

”言则流涕。

太和五年,加冲号曰邓哀王。

【注释】①岐嶷(qíyí):出自《诗•大雅•生民》,形容少年聪慧。

②宥(yòu):宽容,饶恕。

③文帝:魏文帝曹丕。

(1)用“/”给下列句子正确划分朗读节奏(划一处)。

世俗以为鼠啮衣者其主不吉
(2)解释下列句子中加点的词语。

①咸.莫能出其理咸:
②犹惧.不免惧:
(3)下列句子中,加点词的意义或用法相同的一项是
A.有若成人之.智告之.于帝(《愚公移山》)
B.而.刻其水痕所至河曲智叟笑而.止之曰(《愚公移山》)
C.而为.鼠所啮以顺为.正者(《富贵不能淫》)
D.冲于是以.刀穿单衣以.君之力(《愚公移山》)
(4)把下列句子翻译成现代汉语。

儿衣在侧,尚啮,况鞍悬柱乎?
(5)《魏略》曰:文帝常言“若使仓舒在,我亦无天下”。

文帝这样说的原因是什么?请结合选文文意做简要分析。

人教版八年级上册《周亚夫军细柳》同步练习卷(2)
参考答案
一.积累运用
1.驻军、驻扎;同“披”;规定;感动;告知;慰问;
三、标题
2.D;
四、标题
3.皇帝发布的命令;下诏;侵入;拿;拉;拿;4.司马迁;子长;西汉;《太史公传》;《太史公书》;纪传体通史;十表;八书;七十列传;一百三十;史家之绝唱;无韵之《离骚》;
五、标题
5.D;6.;
二.课内精读,阅读课文,完成下面的题目.
7.将要;缓慢;
七、标题
8.B;
八、标题
9.;10.严阵以待;治军严明;11.;
三.拓展阅读
12.咸:全,都;害怕,惧怕;B;。

相关文档
最新文档